小学预防学生性侵工作实施方案
小学预防学生性侵工作实施方案
一、指导思想
为有效预防性侵害学生违法犯罪的发生，进一步加强校园安全和后勤管理，保障广大师生在新学期开学后能够在安全、温暖的环境中工作、学习。根据教育部、省、市的重要批示和《关于印发《市教育体育局加强中小学(幼儿园)预防性侵害学生工作方案》的通知》、县教育体育局《关于转发《市教育体育局加强中小学(幼儿园)预防性侵害学生工作方案》的通知》精神和要求，特制定本方案。
二、组织领导
为确保工作取得实效，我校成立预防性侵害学生工作领导小组。
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
成员：校务委员及各班班主任
三、工作要求
（一）切实加强教职员工管理，把好入口关，加强对临时聘用人员的准入资质审查，坚决清理和杜绝不合格人员进入学校工作岗位。
（二）将师德教育、法制教育纳入教职员工培训内容及考核范围，加强考核和评价，落实管理职责；要加强对教职员工的品行考核，对品行不良、侮辱学生、影响恶劣的，由县级以上教育行政部门撤销其教师资格；
（三）关注教职员工队伍心理状况及工作状况，防止个别教职员工出现极端心理问题，及时预防个别教职员工出现的不良行为。
（四）建立学生上下学接送交接制度，建立中小学生性侵犯案件及时报告制度，一旦发现学生在学校内遭受性侵犯，学校或家长要立即报警并彼此告知，同时学校要及时向上级教育主管部门报告，严格保护学生隐私，防止泄露有关学生个人及其家庭的信息，避免再次伤害。
四、具体措施
（一）努力营造良好社会环境和舆论氛围
认真分析学校及周边安全形势，掌握治安乱点和突出问题，大力整治学校及周边安全隐患。重点排查校园及周边的安全隐患。要加强校园周边巡逻防控，防止发生社会人员性侵犯在校女学生案件。进一步加强对学生保护工作的正面宣传引导，营造全社会共同关心、关爱学生健康成长的良好氛围。
（二）科学做好预防性侵犯教育
通过课堂教学、讲座、班队会、主题活动等多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育，提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。广泛宣传“家长保护儿童须知”及“儿童保护须知”，教育学生特别是女学生提高自我保护意识和能力，了解预防性侵犯的知识，知晓什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。教育学生特别是女学生提高警觉，外出时尽量结伴而行，离家时一定要告诉父母返回时间、和谁在一起、联系方式等，牢记父母电话及报警电话。
（三）切实加强教职员工管理
将师德教育、法制教育纳入教职员工培训内容及考核范
围，加强考核和评价，落实管理职责。特别要加强对教职员工的品行考核，对品行不良、侮辱学生、影响恶劣的，建议上级教育行政部门撤销其教师资格。关注教职员工队伍心理状况及工作状况，加强心理辅导，防止个别教职员工出现极端心理问题，及时预防个别教职员工出现的不良行为。
（四）从严管理女生宿舍
对女生宿舍实行“封闭式”管理，坚持聘用品行优秀的女性管理人员。未经宿管人员许可，所有男性，包括老师和家长，一律不得进入女生宿舍。宿舍管理人员发现有可疑人员在女生宿舍周围游荡，要立即向学校报告并采取相应防范措施。学生临时有事离校回家必须向学校请假并电话告知家长，经宿舍管理人员同意并登记后方可离校。做好学生夜间点名工作，发现有无故夜不归宿者要及时报告。
（五）全面落实日常管理制度
要指导学校建立学生上下学接送交接制度，不得将晚离校学生交与无关人员。健全学生请销假制度，严禁学生私自离校。加强人防、物防和技防建设，完善重点时段和关键部位的安全监管。严格落实值班、巡查制度，加强校园周边治安综合治理。严格实行外来人员、车辆登记制度。
（六）定期开展隐患摸底排查
新学期开学第一周进行全校拉网式排查，全面检查学校日常安全管理制度是否存在漏洞，重点检查教职工、学生是否有异常情况，特别是要关注班级内学生尤其是女学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、无故旷课等异常表现及产生的原因。对排查中发现的安全隐患要及时整改，发现的性侵犯事件线索和苗头要认真核实，涉及违法犯罪的要及时报警并报告上级部
门。
（七）妥善处置中小学生性侵犯事件
建立中小学生性侵犯案件及时报告制度，一旦发现学生在学校内遭受性侵犯，学校或家长要立即报警并彼此告知，同时学校要及时向上级教育主管部门报告，报告时相关人员有义务保护未成年人合法权益，严格保护学生隐私，防止泄露有关学生个人及其家庭的信息，避免再次伤害。教育部门和学校要与共青团、妇联、家庭和医院等积极配合，向被性侵犯的学生及其家人提供帮助，及时开展相应的心理辅导和家庭支持，帮助他们尽快走出心理阴影。被性侵犯的学生有转学需求的，教育部门和学校应予以安排。
（八）密切保持家校联系
通过开展家访、召开家长会、举办家长学校等方式，提醒家长尽量多安排时间和孩子相处交流，切实履行对孩子的监护责任，特别要做好学生离校后的监管看护教育工作。要让家长了解必要的性知识和预防性侵犯知识，并通过适当方式向孩子进行讲解。学校要同家庭随时保持联系，特别要关注留守儿童家庭，及时掌握孩子情况，特别是发现孩子有异常表现时，家校双方要及时沟通，深入了解孩子表现情况，共同分析异常原因，及时采取应对措施。学校家长委员会、家长学校要与社区家长学校密切联系，构筑学校、家庭、社区有效衔接的保护网络。
（九）积极构建长效机制
将预防性侵犯教育作为安全教育的重要内容，在开学后、放假前等重点时段集中开展，纳入对新上岗教职工和新入学学生的培训教育中。要将预防性侵犯教育纳入女童，尤其是农村
留守流动女童家庭教育指导服务重点内容，维护女童合法权益。
防治校园欺凌工作方案
防治校园欺凌工作方案 为了认真贯彻落实《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函〔2016〕22 号）、《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》（教基一〔2016〕6 号）、《教育部等十一部门关于印发<加强中小学生欺凌综合治理方案>的通知》（教督〔2017〕10 号）和省、市防治中小学生欺凌工作有关精神，根据《区教育局关于加强中小学生欺凌综合治理的实施方案》并结合我校实际，制定本实施方案。 一、工作目标 严防学生欺凌事件发生，维护正常教育教学秩序，保障学生平安健康成长。加强学生的思想品德教育，不断提高学生思想道德素质，以预防教育为主，加强应急管理，健全预防和处置学生欺凌事件的工作制度，以形成长效机制为目标，营造平安、文明、和谐的育人环境。 二、组织分工 （一）领导小组 组长： 副组长： 成员： （二）学生欺凌治理委员会 负责人： 成员：
三、主要工作 学生欺凌综合治理要坚持“教育为先、预防为主、保护为要、法治为基”的原则，守土有责、认真履职、主动作为，按照国家和省、市、区有关要求，落实学生欺凌综合治理的主体责任。 （一）教育为先，提升各主体防范学生欺凌的能力 1、明确中小学生欺凌的内涵 中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，深化师生及家长对学生欺凌边界的理解。 2、培养学生防欺凌意识 （1）各班级要建立“帮教”学生台账，提出个性化教育引导思路； （2）开展内容健康、丰富多彩的校园活动，陶冶学生情操，引导学生合理利用课余时间； （3）各学部每学期至少开展一次预防欺凌主题教育活动，促进学生自我管理、自我提高、团结互助； （4）利用安全课、思政课、班会课、法治报告、实地参访等形式，教学生掌握应对策略，提升防欺凌的勇气，培养学生的法治意识、向善意识和担当精神。 （5）开展文明礼仪、行为规范教育，将防欺凌教育融入其中。
中小学减负实施方案
中小学减负实施方案 【篇一： 小学减负工作实施方案】 大单小学减负工作活动方案 为切实减轻学生课业负担，深入推进素质教育，我校将认真贯彻《河北省教育厅关于转发教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校‘减负万里行’活动的通知》教育工作会议精神，切实减轻学生课业负担，努力实现“三个还给”（把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子）。在教师中积极总结推广减轻学生过重课业负担、提高教育教学质量和积极推进素质教育的先进经验和典型，在全校适时推广。教学常规管理工作将在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，积极探索精细化管理新路子，抓得严、抓得精，收到“实效”。 为更有效的做好此项工作，特制定此实施方案。 一、指导思想： 以县局关于减轻小学生课业负担的工作要点为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。 二、具体措施： （一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。 “减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，
是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。 （二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。 欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。 1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。 对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。 2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。 3、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即： 面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留5-8分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。 4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科学课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。 （三）加强xx管理，提高育德效益。 在加强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研究新时期青少年思想品
入托入学儿童预防接种证工作实施方案
入托入学儿童预防接种证工作实施方案
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
怀远县入托、入学儿童预防接种证查验指导方案 为规范入托、入学儿童查验预防接种证（以下称接种证查验）工作，提高适龄儿童国家免疫规划疫苗接种率，加强托幼机构和学校传染病防控，根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《疫苗流通和预防接种管理条例》、《预防接种工作规范》、卫生部和教育部《关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知》（卫疾控发〔2005〕408号）、中疾控《入托、入学儿童预防接种证查验指导方案（试行）》（中疾控免疫发〔2015〕174号）要求，制定本方案。 一、目的 （一）规范入托、入学儿童预防接种证查验的技术流程和管理。 （二）提高适龄儿童免疫规划疫苗接种率，预防控制学校和托幼机构疫苗可预防疾病。 二、查验单位和对象 （一）查验单位 全县托幼机构和小学。 （二）查验对象 所有新入托、入学的儿童，包括托幼机构和学校开学后接收的转学、插班儿童。 三、查验疫苗种类 根据安徽省扩大国家免疫规划疫苗的免疫程序（附件1）和儿童年龄，确定需查验的疫苗种类和接种剂次数。
查验疫苗种类包括乙型肝炎疫苗（乙肝疫苗，HepB）、卡介苗（BCG）、脊髓灰质炎疫苗（脊灰疫苗，PV）、吸附百日咳白喉破伤风联合疫苗（百白破疫苗，DPT）、含麻疹成分疫苗（MCV）、乙型脑炎减毒活疫苗（乙脑减毒活疫苗，JE-L）、A、C群流脑结合疫苗（CMPV-AC）、甲型肝炎减毒活疫苗（甲肝减毒活疫苗，HepA-L）、A+C群流脑疫苗（MPV-AC）、吸附白喉破伤风联合疫苗（白破疫苗，DT）等免疫规划疫苗的接种情况和预防接种证持证情况。 不同年龄入托、入学儿童需查验的疫苗和接种剂次数见表1。表1：入托、入学儿童需查验的疫苗和接种剂次数 疫苗种类 需接种的疫苗剂次数 2岁儿童3岁儿童 4～5岁儿 童 ≥6岁儿童 乙肝疫苗3剂3剂3剂3剂 卡介苗1剂1剂1剂1剂 脊灰疫苗3剂3剂4剂4剂百白破疫苗4剂4剂4剂4剂 含麻疹成分疫苗* 2剂2剂2剂2剂 乙脑减毒活疫苗2剂2剂2剂2剂A、C群流脑结合疫 苗 2剂2剂2剂2剂 甲肝减毒活疫苗1剂1剂1剂1剂 A+C群流脑疫苗1剂1剂2剂白破疫苗1剂合计18剂19剂20剂22剂 *含麻疹成分疫苗包括麻风疫苗、麻腮风疫苗、麻腮疫苗和麻疹疫苗。 四、接种证查验程序 （一）通知查验对象
小学生减负实施方案
小学生减负实施方案 小学生减负实施方案范文 为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先制定好方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编收集整理的小学生减负实施方案范文，欢迎阅读与收藏。 一、指导思想： 以县局关于减轻小学生课业负担的工作要点为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。 二、具体措施： （一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。 “减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重知识灌输，轻能力培养的教育观，树
立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。 （二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。 欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。 1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。 2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习
预防校园欺凌专项活动实施方案1
城厢实验小学“校园欺凌”专项治理实施方案 为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。根据上级文件和通知精神,经学校研究,决定制定我校《“校园欺凌”专项治理实施方案》，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全： 一、通过各种形式开展专题教育 ①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。 ②主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办?”。 ③通过校园宣传栏等平台加强宣传和教育。 ④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。 ⑤专题讲座，邀请派出所法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。 ⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。 二、完善相关规章制度。 ①及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理; ②安保处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。 ③校长、安保处组织校委会人员参加专题会议，学习《值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。 三、加强预防，防患与未然。
实验小学小学生减负实施方案
侯咽集镇实验小学学生减负实施方案 中小学生课业负担过重是困扰基础教育阶段全面实施素质教育 的重要问题，是关系能否培养具有创新精神和实践能力一代新人的重大问题。为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，全面提高我校小学生的综合素质和创新能力，坚决贯彻落实国家、省、市、关于切实减轻中小学生负担的相关文件、通知精神，进一步推进治理教育乱收费工作，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《基础教育课程改革纲要》为指导，以中央、省、市有关“减负”要求为依据，坚持以“以人为本”，培养学生全面发展和注重学生身心健康为培养目标，全面贯彻落实党的教育方针，采取有效措施，依法规范教育教学行为，加强领导和监督，切实减轻中小学生过重的负担，全面推进素质教育的实施。 二、措施与相关规定 1、组织落实，责任落实。我校成立了减负工作领导小组，组长由校长担任，副组长由教务主任担任。要认真贯彻执行上级有关“减负”工作要求和规定，完善各项督导制度，把“减负”工作纳入教师考核。 2、积极探索新的教学模式，提高课堂教学效率。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高教学质量，减轻学生过重负担的基本措施之一。因此，要积极探索新的教学模式，改进课堂教学，要求教师全身心地投入教育，钻研教材、研究教法、学法认真备课。同时，教学中要摆正“减负”与提高质量之间的关系，真正做到轻负担提质量。 3、创设良好的育人环境，减轻学生心理压力。让学生有一个平衡的心态， 能在宽松愉悦的环境里学习，促使学生主动学习，主动发展，培养学生的创新精神和实践能力，各校要改善育人环境，改善师生的人际关系，尊重学生，信任学生，关心爱护学生，耐心帮助、辅导、教育学生，特别要如强对“后进生”的帮辅工作，同时要注重培养学生的坚强意志和刻苦学习精神，减轻学生的精神负担，促进学生的心理健康。加强心
学校减负增效实施方案
2016-2017XX 乡初级中学初中学生减负实施方案 一、指导思想： 为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护青少年学生健康和谐地发展，认真贯彻江上级有关文件规定，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”，以保证学生的健康成长。 二、组织宣传 1. 成立以一把手校长为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。 2. 召开教师会议，组织学习相关文件精神，强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育的情况。 3. 利用校园网、升旗仪式、家长会、家访、电话沟通等多种形式，向学生、家长、社会宣讲素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。 4. 各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为出台我校“减负增效”实施方案献计献策。 三、组织实施
1. 严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。要严格按照教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课。不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育、艺术、品德、社会、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。 2. 严格控制学生在校活动总量。初中生在校活动时间不超过8 小时。教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表，”初中生每天在校集中学习时间不得超过7 小时，每天体育锻炼不少于1 小时。 3. 严格控制学生课外作业量。六年级不超过一小时，七八年级不超过一个半小时，九年级不超过两个小时。作业量当质精，不布置机械重复和大量抄写的作业。 4. 严格控制考试次数。每学期只进行一次期末学科检测。不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。 5. 严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教导处不定期组织检查学生书包，个别学生谈话，学期组织一次全校性的问卷调查，校长室联合家长委员会，采取电话、座谈会、问卷等多形式向家长了解相关情况。 6. 要严格执行教育部有关学生竞赛活动的管理规定，不得组织 -可编辑修改 -
校园欺凌专项治理工作方案
马山小学 开展校园欺凌专项治理的工作 实施方案 2017年6月8日 开展校园欺凌专项治理的工作实施方案 为严肃校纪校规，规学生行为，避免学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，保护学生的身心健康，根据《即墨区人民政府教育督导室即墨区教育局关于在全区中小学开展校园欺凌专项治理工作实施方案的通知》精神，经学校研究决定，在我校开展校园欺凌专项治理活
动，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全。 一、治理容及目的 通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规学生行为，强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。 二、工作安排 本次专项治理分为两个阶段，从即日起到2017年12月底。 第一阶段：2017年6月—8月 1.成立组织。学校成立以校长校长为组长，校长、校长、同志为副组长，成员有主任、矫美圣、各班主任的专项治理领导小组。校长副组长负责本全校的欺凌治理工作，负责日常事务，各班主任负责对本班学生的教育、治理工作，对存在的问题或苗头及时上报学校。 2.广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好下面引导，建设优良校风、班风。 3.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规和安全防知识教育；召开教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者；开展主题班会，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力；邀请我校法制副校长来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。 4.完善制度。及时制定《工作方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关人员职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指
小学减负工作实施方案
大单小学减负工作活动方案 为切实减轻学生课业负担，深入推进素质教育，我校将认真贯彻《河北省教育厅关于转发<教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校‘减负万里行’活动的通知>的通知》教育工作会议精神，切实减轻学生课业负担，努力实现“三个还给”（把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子）。在教师中积极总结推广减轻学生过重课业负担、提高教育教学质量和积极推进素质教育的先进经验和典型，在全校适时推广。教学常规管理工作将在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，积极探索精细化管理新路子，抓得严、抓得精，收到“实效”。 为更有效的做好此项工作，特制定此实施方案。 一、指导思想： 以县局关于减轻小学生课业负担的工作要点为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。 二、具体措施： （一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。 “减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。
计划免疫工作实施方案
计划免疫工作实施方案 方案一： 现根据计划免疫工作需要，为把我镇计划免疫工作做的更好，防止传染病的发生与流行，我镇长期全面开展计划免疫工作的主动搜索、补卡、补证及查漏补种工作。 一、任务指标 1、挨家挨户地进行主动搜索，管辖范围内建卡、建证率达98%以上。 2、所以0—6周岁儿童。 二、主动搜索时间 每月一次，每季度做一次全面搜索 三、组织领导 1、主动搜索时间、补卡、补种及查漏补种工作由卫生院统一领导，认真组织主动搜索、补卡、补证及其查漏补种工作。在实施过程中要组织有关人员进行经常性的监督、检查，对发现存在的问题应及时解决。 2、成立主动搜索、补卡、补证及查漏补种工作领导小组。 四、工作措施与工作要求： 1、主动搜索责任到人，奖罚分明：负责主动搜索的人员要职责明确，其负责主动搜索的范围、时间，要责任到人 2、主动搜索方法：主动搜索必须是挨家挨户地逐户地
调查每户所 有0—6周岁儿童的情况，同时核卡、核证、建卡、建 证，并且进行登记。 3、对漏种儿童进行补种：在主动搜索过程中，如发现 有漏种儿童，应根据有关要求，必须在无接种禁忌症的情况下给予补种。 五、检查、督导工作： 在主动搜索过程中，领导小组要组织专业人员进行检 查、指导工作，及时解决存在的问题。 方案二： 基本概况地理位置 建设街道凌达社区卫生服务站地处库尔勒市新华南路 丰源总公司，辖区面积平方公里，户籍人口8485人总户数3923人，七岁以下儿童1009人，辖区共有各机关企业驻库单位13个，其中市、州、区三级文明单位10个，部队2个，学校2所，精神文明单位10个，凌达辖区的特点是国家和地方驻库企业多，占地面积大，流动人口多，因此开展计划免疫工作难度比较大。 计划免疫工作开展的情况 1、我辖区的计划免疫工作是在我市疾病控制中心的指 导下，按照卫生防疫部门的要求，结合我区的特点和实际情 况，按计划有目的的顺利开展
新生入学预防接种证查验工作方案
新生入学预防接种证查验工作方案根据《关于做好入学入托儿童预防接种证查验工作的通知》要求，在新生入托入学时开展预防接种证查验工作，我校卫生室现制定工作计划如下; 一、目的 1、及时发现无接种证、未免疫和未完成全程免疫的儿童，通过补证、补种，提高儿童免疫规划疫苗接种率。 2、加强与教育部门的配合和合作，知道并促进学校和入托机构免疫预防相关工作。 3、进一步提高全社会，特别是广大儿童家长对规划免疫工作的认识和依法、自觉接受预防接种的意识。 二、查验范围、对象及内容 1、查验范围 小学新一年学生 2、查验对象 （1）、所有新报名入学新生。 （2）、各学年期间接受的转学儿童和暂时借读学生。 3、查验内容 （1）、学生有无预防接种证。 （2）、是否按照《扩大国家免疫规划实施方案》规定的免疫程序，完成了免疫规划疫苗的全程接种。 三、培训宣传 及时参加上级卫生院的培训。培训内容为：纳入国家免疫规划疫苗的种类及其免疫程序、预防接种证查验、登记报表填写、查验结果报告（报告机构、时限、内容等）、漏种儿童补种等具体内容和要求。托幼机构和学校要充分利用多种形式向学生及家长宣传预防接种的意义和有关知识；应当将查验预防接种证纳入儿童入学报名程序，在报名须知中明确告知查验预防接种证的要求。 四、工作实施 1、接种点要指导小学，在儿童入学报名时，要求其家长按照要求，提交预防接种证。 2、预防接种证查验过程中发现的所有未接种和未全程接种的儿童，确定每名学生要补证、补种的疫苗以及需补种疫
苗的种类和针次，对需补证、补种的儿童填写《入学儿童补证补种通知单》，并通知家长到托幼机构（学校）所在的辖区的接种点进行补证、补种；疫苗补种信息要及时上卡上证。 3、确保预防接种各项措施的实施。并及时将补证、补种工作完成数据统计汇总上报。 第一小学保健室
减负实施方案
2013—2014学年度景泰县第四中学 学生减负实施方案 一、指导思想： 为了切实减轻学生的课业负担，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护青少年学生健康和谐的发展，认真贯彻落实教育部和地、县关于“减负”工作的有关文件精神，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长。 二、工作思路： 1.成立以教导主任为组长的减负工作领导小组，切实加强对学生过重课业负担的监控，保证“减负”工作的实效性。 2.召开全体教师会议，组织学习教育部门领导“减负”工作的讲话和有关“减负”工作的文件，深入讨论，领会精神实质，在深刻理解“减负”深远意义的基础上，认真查实学生课业负担过重的现象，并立即予以纠正。 3.与全体教师签订《减轻中学生过重课业负担工作责任书》，将“减负”工作落到实处。 4.搞好减负的宣传工作，通过各种方式向社会和学生家长宣传“减负”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。 三、具体措施： 1.严格执行国家义务教育课程计划和调整意见，不随意增减
课程和课时。学校开足开好体育、艺术、社会、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。 2.严格控制学生在校活动总量。学校和教师不得早于学校规定时间组织学生上课。学校安排好学生的课余生活，给学生自由活动的时间。 3.严格控制学生课外作业量。每天课外作业量不超过1小时。不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。要切实加强作业管理，提高训练质效，利用“智慧校园”平台每天向家长发布家庭作业。 4.严格控制考试次数和科目。每期只进行期中、期末考试(试卷原则上只供教师分析学情，不发给家长)外，课程以平时考查为主。 5.严格控制学科竞赛，经教育部和市、县批准的竞赛，也须遵循学生自愿参加的原则，不强行学生参加。 6.严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅材料，对专题教育资料也要慎重订购，尽可能减轻学生经济负担。 7.加强教师队伍建设，提高教师的综合教学能力。要研究高效的课堂，提高课堂教学效益，确保“减负”不减教学质量。 8.加强教学控制管理，深化教学研究。优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率，深入开展“高效课堂建设”活动，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学
2018.9校园欺凌工作实施方案
三河回民学校2018—2019学年度 开展校园欺凌专项治理的工作实施方案 为严肃校纪校规，规范学生行为，避免学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，保护学生的身心健康，根据上级文件精神，经学校研究决定，在我镇开展校园欺凌专项治理活动，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全。 一、治理内容及目的 通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。 二、工作安排 本次专项治理分为两个阶段，从期初到期末。 第一阶段：9月（3月） 1、成立组织。学校成立以牛世俊校长为组长，总务樊永东为副组长，成员有马静洁、卢月娟、李军军、章玲芳、方巧群、李国军、万丽、田华和陈桂芬的专项治理领导小组。樊永东副组长负责本全校的欺凌治理工作，负责对本校学生的教育、治理工作，对存在的问题或苗头及时治理和上报。 2、广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、
宣传语、校园广播等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好下面引导，建设优良校风、班风。 3、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育；召开教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者；开展主题班会，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力；邀请我校法制副校长来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。 4、完善制度。及时制定《工作方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关人员职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急安排人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。
小学减负工作计划(一年级)
一年级减负计划 一、指导思想： 以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校轻负优质教育的实施意见”为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。 二、具体措施： （一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。 “减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。 （二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。
欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。
1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。 2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。 3、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留3-5分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。 4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。 （三）加强德育管理，提高育德效益。 在加强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多
预防校园欺凌专项活动实施方案
预防校园欺凌专项活动实施方案 为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法治教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。根据《北海市教育局2019年度社会评价反馈意见建议整改方案》通知，经学校研究，决定制定我校《“校园欺凌”专项治理实施方案》，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整改，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生合法权益、人身及财产安全： 1.治理目的通过专项治理，交强法制教育、严肃校纪校规、促进学生身心健康发展、建设平安校园、和谐校园 2.成立领导小组组长：郭军副组长：李显逵许鑫滢成员：江蕾路林成秦志永宋传建吴达强文峰陈涛全体班主任及校警 3.工作安排第一阶段2020年6月——9月底(1)制定北海市“护苗攻坚心动方案”和整改方案，开展教育，集中对学生开展校园欺凌治理为主的专题教育，组织教师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。邀请公安局副局长到校进行专题教育讲座。(2)主题班会。国旗下讲话等。组织学生结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，进行讨论反思，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系等防暴力、青春自护等宣传教育。(3)完善制度。制定完善校园欺凌预防和处理制度，措施与应急处理预案。加强预防。加强校园欺凌治理和人防、物防、和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨
询和指导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。(4)加强预防、防患于未然。加强行政值班和校园巡察工作，重要时间（上下学时间）重要场所及校园周边巡查力度，督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强宿管人员、巡视保安行政值班加强沟通和联系。(5)及时处理，及时发现，排查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。第二阶段2020年10月——12月底对我校第一阶段专项治理第一阶段专题教育情况、预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，按要求全全面的自查和总结。四、工作要求1、高度重视校园安全工作，深刻汲取以上事故教训，结合实际，举一反三，加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。2、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象将追究相关负责人。 北海市第七中学 2020年6月7日
2021年小学教师减负工作计划
2021年小学教师减负工作计划 2021年小学教师减负工作计划(一) 一、指导思想： 以教育局相关文件为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。 二、具体措施： (一)进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。 “减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观;转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观;转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观;转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减
负”是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。 (二)自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。 欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托;二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力;三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。 1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。 2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。 3、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采
金寨县规范方案化预防接种门诊建设实施方案实施计划书
关于印发《金寨县规范化预防接种门诊 建设实施方案》的通知 各乡镇卫生院、社区卫生服务中心： 实施扩大国家免疫规划后，预防接种疫苗的种类进一步扩大，人民群众对预防接种工作的需求不断提高。为适应新形势的需要，进一步提升我县预防接种门诊规范化程度，为广大人民群众提供更加便捷、高效、安全和人性化的接种服务，根据根据省卫计委《关于印发〈安徽省规范化预防接种门诊建设标准〉的通知》（卫疾控秘〔2015〕227号）（见附件，以下简称《建设标准》）要求和市卫计委相关文件精神，我委组织制定了《金寨县规范化预防接种门诊建设实施方案》，现印发给你们，请遵照执行。 2015年8月30日
金寨县规范化预防接种门诊建设实施方案为进一步提高我县预防接种门诊的管理水平，全面规范接种流程，提高接种质量，保证接种安全，根据省卫计委《关于印发〈安徽省规范化预防接种门诊建设标准〉的通知（卫疾控秘〔2015〕227号）》（见附件，以下简称《建设标准》）要求和市卫计委相关文件精神，结合我县实际，特制定本方案。 一、目的 规范预防接种工作流程，提高预防接种门诊服务水平，更好的开展免疫接种服务，实施基本公共卫生服务，推进公共卫生服务均等化，顺利完成我县规范化预防接种门诊建设和评审。 二、范围 全县各乡镇卫生院和社区卫生服务中心。 三、组织实施 1．县卫计委成立规范化预防接种门诊建设和评审领导小组，负责规范化预防接种门诊建设和评审工作的领导，组织培训和督导工作，按时完成建设和评审任务。 2．县疾控中心 落实规范化预防接种门诊建设和评审具体培训和技术指导，做好建设和评审资料的整理和上报。 3．乡镇卫生院（社区卫生服务中心） 按照《建设标准》的要求，落实规范化预防接种建设房屋、设备
中小学生减负工作实施方案
市中小学生减负工作实施方案 为全面贯彻党的十九大、国家和全省、全市教育大会精神，进一步深入实施素质教育，减轻学生过重课业负担，优化基础教育生态，促进中小学生全面健康成长，根据《GG省教育厅等九部门关于印发
生方式同步招生，严禁违规争抢生源、“掐尖”招生、跨审批区域招生、超计划招生和提前招生。落实优质普通高中招生指标分配到初中政策。完善自主招生，严格按照自主招生办法和程序组织自主招生录取工作，并主动公开招生的各环节和录取结果。 4.规范学校编班行为。义务教育学校各年级学生实行常态编班，严禁举办重点班。义务教育学校在编班时，要严格执行省定标准班额要求，按照男女生比例相对均衡原则和随机原则进行编班，均衡配置各班师资力量。义务教育学校不得按学生成绩进行编班，不得为编班进行任何形式的考试或测试。普通高中学校要根据普通高中课程方案和学生选课情况，合理排课编班，科学制订选课走班指南和课程实施方案。 5.加强学校课程管理。严格执行国家课程方案和课程标准，科学编排课程，按要求开齐开足开好各类课程，并按规定在校务公开栏、学校网站上公布课程安排表。规范地方课程和校本课程管理，义务教育学校不得引进境外课程。学校和教师不得随意增减课程课时，不得随意增减课程难度，特别要保证按规定开足、开齐体育与健康、信息技术课、艺术课（或音乐课、美术课）、综合实践活动等课程；确保学生每天体育锻炼1小时，条件允许情况下尽量安排在户外。优化义务教育综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半。专题教育项目实行教育部门归口管理，任何组织和个人不得随意要求学校增加专题教育内容。
校园欺凌工作方案
校园防欺凌工作方案 为有效预防我校学生校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。 二、组织领导 学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织我校校园欺凌专项治理工作。 组长：罗谦唐全友 副组长：王雨丰赖春林戴从容周辉明 成员：李顺清戴伦富程章柏夏荣禄郑先伟梁春胜杨美 及各班班主任 三、工作安排 本次专项治理分为两个阶段。 第一阶段：2017年2月—9月 1.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请派出所、司法等相关部
门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 2.主题班会。组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。 3. 完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。 4. 加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 5.排查建档。学校教育处领导小组和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊家庭学生的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、心理异常人员、有暴力倾向或过激行为人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向派出所等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。