《长着翅膀的女孩》-长着蝙蝠翅膀的女孩
《长着翅膀的女孩》:长着蝙蝠翅膀的女孩
那是个阳光明媚的上午，来自天界的天使，展开双翅飞向人间，来到一家医院门前。因为她知道，过一会，会有一对父母将一个女婴弃在这片荒地上。她的任务就是拯救这个孩子。
天使在长椅上等了很久，因为别人看不见她，即使呆上一年也没什么。她坐着坐着，情不自禁的想起她曾拯救过的两个男孩子：善良的她爱护人间和世界，她不舍得让他们自生自灭，便带着他们来到了天界。随着时间的推移，他们成了天界两个顽皮的小机灵鬼，他们把天使叫做“妈妈”，天使也很欣慰。想到这里，天使知道又一个小机灵鬼正向她走来。
一对夫妇匆忙地走来，把孩子放在荒地上。就在他们转身的霎那间，天使抱起孩子飞回天界。
这是个可爱的女婴，天使知道这个孩子天真无邪，是个做天使的好料子，可天使却没有，只是让她依偎在天使身边，让她做天使的“天
使”。
天使叫她“飞”。飞现在还小，天使赐予她一双翅膀，供她遨游天际。飞学习天使帮助人类，帮助世界！
那一天，飞张开她的羽翼离开了天际。飞在翱翔，她帮助小朋友找回气球；帮助阿姨找到钥匙；帮助老奶奶找到了花镜。可却有一个人的要求，她怎么也办不到。
这个人就是飞的母亲，可飞却不知道，这位母亲每天都站在门前呼唤的孩子就是她。飞努力寻找着“自己”，终究是徒劳的，当然是看不见一丝踪迹的。
在飞一筹莫展时，目光已经移到了，这个人身上了。突然，飞发觉，这个人十分亲切。飞开始疑惑，开始问自己“为什么这个人这么慈祥？这么亲切？难道这是妈妈？可妈妈是天使，她有洁白的羽翼，这个人却没有，但她却比妈妈还亲！”想到这里，飞展开双翼，飞回天际。
回到天使身边，飞问天使：“妈妈，今天我到人间去，看见一个
人在门口盼着她的孩子早日归来，我也在努力帮她找这个孩子，可就是找不到，而且，我就得这个人特别亲切，妈妈，你能告诉我这是为什么啊？她到底是谁啊？”天使知道，飞看见了她的亲生母亲。天使知道，飞毕竟是要回到她身边的，可飞生长在天界，飞有羽翼，如果回到她身边，就必须除掉羽翼，但如果除掉，飞就会失去生命。想到这里，天使只是含糊地回答了飞。
纸终究是包不住火的，那一天，飞知道了一切，来到天使面前。“妈妈，我想回到人间！”什么？这对于天使来说是一个重大的打击。天使注定无法阻拦，便对飞说：“你要回到人间，必须要折下羽翼，但除掉羽翼对于你来说关乎到生命……”
飞归心似箭，下定决心要回到人间，要见到她的妈妈，哪怕只有一秒钟。
天使在把飞的羽翼折下的那一瞬间，留下了一滴泪，这是惋惜的泪水，飞也流下了泪，这是伟大的泪水。两滴泪水慢慢相汇，相融，形成了善良的心，折下的羽翼带着心飞向了人间。飞在留下最后一滴
泪的同时，与茫茫天际相融了，飞消失了。
飞的父母在那一刻仰望天空，一个女孩正在向他们招手……
隐形的翅膀观后感影评5篇
隐形的翅膀观后感影评5篇 影片讲述了一位姑娘，在放风筝时不幸被高压电击中，被截去了双臂。这里给大家整理了一些有关隐形的翅膀的观后感,希望对大家有所帮助. 隐形的翅膀观后感1 9月31号我们学校组织同学们去看电影，电影的名字叫《隐形的翅膀》。 影片讲的是一个小女孩名字叫志华，一天她在和小伙伴们放风筝的时候，风筝挂在了高压电上，她不幸被高压电击中经过医院的努力抢救，保住了志华的生命，但她却失去了双臂。她的母亲也因此得了精神病。 志华从此就成了残疾人，但是她勇敢地面对生活中的困难，慢慢地练会了用脚写字、看书、梳头发、吃饭、做饭、打电脑，取得了良好的成绩。她为了她的母亲练会了游泳准备参加残奥会，她还考上了大学，可是她的母亲已经不在了，她再也看不见她的母亲了。 看了这部电影，我觉得她很坚强，我要向她学习，学习她勇敢地面对生活，身残志坚的精神。
我家的生活条件比她家的生活条件好，但是有时我遇到困难的时候就退缩、害怕，真是不应该，我在学习中遇到过一些困难，通过看这部电影让我更有信心了，我相信如果我再遇到困难也会向志华一样勇敢地去面对。在学习中我应该认真完成每一天的作业，上课认认真真听讲;在生活中完成力所能及的家务劳动，比如扫地、洗碗、收拾房间、洗菜等;在课外学习中应该不怕苦，不怕累，每天按时去上课，不迟到不早退。 今后，在平时的学习生活中，再遇到困难我会向志华一样勇敢地去面对。 隐形的翅膀观后感2 “每一次，就算是很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”每当我听到这首《隐形的翅膀》，都会想起那部电影——《隐形的翅膀》。 它主要讲述了16岁的女主人公志华在取风筝时因触电而被截去了双臂，起初她自暴自弃，但在父母的劝说下树立了对生活的信心，并学会了写字、洗脸、缝衣等基本生活技能。之后志华想学游泳，于是她参加了残疾人游泳课，并通过两年持续不断地勤学苦练，终于获得了全国残疾人游泳大赛的冠军，并被大学破格录取。这就像那一句话：“上帝为你关闭了一扇门，也会为你打开一扇窗。”
六年级上册音乐教案-1.4一个妈妈的女儿 ｜人教新课标(2014秋)
《一个妈妈的女儿》教案 教学目标： 1、能学会歌曲《一个妈妈的女儿》，并能怀着真挚、深情的爱国情感用明亮的声音进行演唱。 2、能够认识歌谱中的波音和连音线并能够掌握附点节奏。 3、培养学生对祖国的热爱之情。 教学重点：能怀着真挚、深情的爱国情感用明亮的声音演唱歌曲《一个妈妈的女儿》。 教学难点：能够认识歌谱中的波音和连线并能够掌握连线下的节奏的唱法。 教学用具：多媒体课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入新课 师：我想大家一定都学过很多赞美祖国的诗歌，这节课啊，老师教大家一首赞美祖国的藏族歌曲《一个妈妈的女儿》。 二、讲授新课： 1、听歌曲 让学生初步聆听并感知音乐，了解歌曲的速度与内容。 师：这首歌曲是歌唱藏族和汉族之间有非常的深厚感情的歌曲，它们就是像是太阳和月亮一样，是同一个妈妈的女儿，它们的妈妈叫光明。而藏族和汉族的同一个妈妈就是我们的祖国——中华人民共和
国！让我们闭上眼睛仔细聆听，感受一下这首歌曲所表达的情感吧！ 多媒体：播放歌曲《一个妈妈的女儿》 教学生学习歌谱中得音乐记号，并看谱再次聆听歌曲深入感受。 师：你们觉得这首歌的情感怎么样？你觉得应该用什么样的感情来演唱这首歌呢？ 同学们交流讨论回答（深情地） 师：同时再听一听谱中的连音和波音是怎么演唱的？ 教师范唱，学生小声哼唱，随老师的歌声进一步了解歌曲。 师：通过刚才的聆听，大家对这首歌曲一定有了初步的印象了，那么接下来我们一起轻声的声音跟着老师的歌声深情的来哼哼这首歌的旋律好吗？ 全班同学跟音乐用“en”模唱曲谱。 师：接下来老师就教大家学唱这首非常好听的歌曲《一个妈妈的女儿》。 2、教歌曲 让学生有感情地朗诵歌词，理解歌词大意。 师：首先我们要一起把这首歌的歌词大声的朗诵一遍，在朗诵歌词的时候呢，一定要感情饱满，声情并茂，只有带着这样的情感去朗诵才能感染别人。 学生朗诵完 师：孩子们，你们朗诵的非常棒！ 分句教唱，老师一句学生一句。
《隐形的翅膀》教案
《隐形的翅膀》教案 第一单元第二课时 教学目标 1、学唱并掌握《隐形的翅膀》这首歌，感受歌曲的真挚感情； 2、读懂歌词内藏的蕴意，挖掘“隐形的翅膀”的寓意； 3、通过电影《隐形的翅膀》的故事，让学生感受信念的力量，鼓励学生勇敢面对挫折。 教学重点： 通过歌曲的学习，让学生感受“隐形的翅膀”的力量。 教具准备： 钢琴、课件。 教学过程： 一、创设情境导入，走进信念这双隐形的翅膀。 请全体同学闭上眼睛，播放贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章主部主题。 师：我们刚才听的是什么乐曲，它渲染的是什么样的氛围？ 生：说明作者的一生也是多灾多难，并没有屈服。 二、学唱歌曲，感受信念这双隐形的翅膀。 1、初听歌曲。 （1）师范唱前面部分； （2）再听歌手演唱的歌曲。 师：请同学听一听歌手张韶涵深情演唱的歌曲《隐形的翅膀》。听后说一说歌曲给你的感觉。（如旋律、节奏、声音等） 2、用深情的语气朗读歌词，并说说给你印象最深刻的歌词。 3、轻声跟琴学唱歌曲。 师：让我们来学唱这首歌，近距离的感受一下歌曲里到底潜藏着什么秘密？ 师弹奏钢琴： （1）用字母wu模唱歌曲； （2）跟琴轻声学唱歌曲。 4、授以歌唱的一些基本方法（气声唱法，高音的唱法，最后一句，休止符）。
5、解决难点句，指导高音的唱法。 6、完整而深情的演唱歌曲。 7、为歌曲创编舞蹈（融汇手语与舞蹈），动员学生全体参与，并边歌边舞。 8、抛出问题：什么事隐形的翅膀，导出下一环节。 师：我们已经学会了这首歌，可是到底“隐形的翅膀”指的是什么呢？ 三、讨论并讲述，运用音乐的手段来分析“隐形的翅膀”。 1、讨论： 师：“隐形的翅膀”到底指的是什么？ 生：坚定的信念、坚强的毅力、灿烂的笑容…… 师：是啊，没有翅膀的鸟儿，不能翱翔于蔚蓝的天空；没有坚定信念的人，难以达到梦想成真的领地。 2、说说并唱一唱自己最喜欢的一首歌，说说喜欢它的理由。 （1）师：我知道你们心里也有一对隐形的翅膀，也藏着一首歌，寂寞了唱它，孤单了哼它，伤心痛苦了吟唱它；失败时默默在心底里为自己唱着，高兴时动情的大声喊着。这首歌或许就是你心里那对隐形的翅膀吧！愿意把你最喜欢的那首歌曲或乐曲让我们大家一起分享吗？如：我考试失败了，我为自己唱到：我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。（2）播放如《我的未来不是梦》、《阳光总在风雨后》等类似歌曲。 四、总结。
《一个妈妈的女儿》教案
《一个妈妈的女儿》教案 教学内容： 1、学唱歌曲《一个妈妈的女儿》 2、了解藏族的曲调风格 3、介绍藏族的风俗习惯 教学目的： 1、通过学唱歌曲《一个妈妈的女儿》，使学生初步了解藏族民歌的风格和体裁的认识。 2、进一步激发学生的爱国热情，用亲切的声音演唱歌曲。 3、讨论歌曲的内容以及表达的感情。 教学重点： 有感情地演唱歌曲。 教学难点： 1、歌曲的节奏比较复杂 2、歌曲音域较广、跨度大。 教材分析： 《一个妈妈的女儿》这是一首曲调柔美抒情，言语朴实简练，主题鲜明的儿歌。其曲调采用了川藏地区的民歌音调为素材，使歌曲具有浓郁的民族歌风。它热情地抒发了少年儿童对祖国妈妈无比热爱的心情。歌曲为2/4拍，羽调式，由五个乐局构成的一段体。第一，二句是曲调的重复变化，旋律从低声区进入，流畅而又舒展。歌词将“太阳和月亮”，“长江和黄河”比拟成一妈妈的女儿，形象非常生动，起到了借景抒情的作用。第三句“啊”及八度大跳一下子把情绪推上高潮，充满激情地唱去了“我们的妈妈叫中国”。突出了主题，表达了女儿对祖国妈妈发自肺腑的心声崇敬的心情。第四乐句又运用了八度大跳，使得这一情感更为深情。最后结束在重复变化了前乐句后，音域向上高扬，最后结束在“la”音上。 教学过程： 一、组织教学： 1、导入：
问：同学们喜欢旅游吗？现在就让老师跟你们乘坐火车去到一个遥远的地方旅游——西藏。（看视频1） 2、师：我们现在到站了，你们说我们来到了那里呀！哦！原来我们来到了美丽的西藏，你们了解西藏吗？（生……）这里有美丽的大草原，还有热情好客，能歌善舞的藏族同胞。 二、新授歌曲 1、我们今天来学习一首藏族民歌《一个妈妈的女儿》，现在让我们欣赏一下《一个妈妈的女儿》，在听之前老师首先要提出一个要求：你们要听一下，这首歌曲说的是怎样的一个故事？ 问：这首歌曲说的是一个什么故事？生.... 2、再欣赏一遍，感受歌曲情绪、速度？（优美抒情，稍慢） 3、请大家跟琴用啦模唱歌曲旋律（默唱一遍，用啦轻生演唱） 4、学生朗读歌词 5、随琴加入歌词演唱一遍 6、教唱歌曲难点 7、完整演唱歌曲 二、歌曲处理 师：同学们唱得真好老师也想跟你们比一比，仔细听老师唱的和你们唱的跟你们有什么不同？ 1、有感情地演唱全曲 2、分组比一比 3、同学们可还记得4月14日7时49分，一次7.1级强震，再一次撕裂了祖国母亲刚刚开始愈合的源自汶川大地震的深创剧痛，顷刻之间，我们美丽的青海玉树变得满目疮痍，顷刻之间，温馨的家园被夷为平地。（视频） 4、同学们地震无情，人间有爱，在这生死时刻，我们的祖国妈妈没有忘记她的女儿，在第一时间派出了大量的救援部队，这一刻我们13亿华夏儿女紧紧地和玉树心连心、同悲痛，手挽手、齐抗灾，同学们让我们行动起来，为玉树人民祈福和加油吧！让我们共同歌唱《一个妈妈的女儿》。
人教版九年级音乐下册 隐形的翅膀教案
《隐形的翅膀》 教学目标 1、学唱并掌握《隐形的翅膀》这首歌，感受歌曲的真挚感情。 2、读懂歌词内藏的蕴意，挖掘“隐形的翅膀”的寓意。 3、通过电影《隐形的翅膀》的故事，让学生感受信念的力量，鼓励学生勇敢面对挫折。 教学重点 通过歌曲的学习，让学生感受“隐形的翅膀”的力量。 教具准备 钢琴、课件。 教学过程 一、创设情境导入。 请全体同学闭上眼睛，播放贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章主部主题。 师：我们刚才听的是什么乐曲，它渲染的是什么样的氛围？ 生：说明作者的一生也是多灾多难，并没有屈服。 二、学唱歌曲，感受信念这双隐形的翅膀。 1、初听歌曲 （1）师范唱前面部分； （2）再听歌手演唱的歌曲。 师：请同学听一听歌手张韶涵深情演唱的歌曲《隐形的翅膀》。听后说一说歌曲给你的感觉。（如旋律、节奏、声音等） 2、用深情的语气朗读歌词，并说说给你印象最深刻的歌词。 3、轻声跟琴学唱歌曲。 师：让我们来学唱这首歌，近距离的感受一下歌曲里到底潜藏着什么秘密？ 师弹奏钢琴： （1）用字母wu模唱歌曲。 （2）跟琴轻声学唱歌曲。 4、授以歌唱的一些基本方法（气声唱法，高音的唱法，最后一句，休止符）。 5、解决难点句，指导高音的唱法。
6、完整而深情的演唱歌曲。 7、为歌曲创编舞蹈（融汇手语与舞蹈），动员学生全体参与，并边歌边舞。 8、抛出问题：什么事隐形的翅膀，导出下一环节。 师：我们已经学会了这首歌，可是到底“隐形的翅膀”指的是什么呢？ 三、讨论并讲述，运用音乐的手段来分析“隐形的翅膀”。 1、讨论： 师：“隐形的翅膀”到底指的是什么？ 生：坚定的信念、坚强的毅力、灿烂的笑容…… 师：是啊，没有翅膀的鸟儿，不能翱翔于蔚蓝的天空；没有坚定信念的人，难以达到梦想成真的领地。 2、说说并唱一唱自己最喜欢的一首歌，说说喜欢它的理由。 （1）师：我知道你们心里也有一对隐形的翅膀，也藏着一首歌，寂寞了唱它，孤单了哼它，伤心痛苦了吟唱它；失败时默默在心底里为自己唱着，高兴时动情的大声喊着。这首歌或许就是你心里那对隐形的翅膀吧！愿意把你最喜欢的那首歌曲或乐曲让我们大家一起分享吗？如：我考试失败了，我为自己唱到：我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。（2）播放如《我的未来不是梦》、《阳光总在风雨后》等类似歌曲。 四、下课。
热门-我有一双隐形的翅膀小学作文
我有一双隐形的翅膀小学作文 我有一双隐形的翅膀小学作文 “我知道，我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过失望.……”每每哼起这首歌，就会想起那个雨天…… 放学铃声催促着我们回家，而我却寸步难行，眼看着其 他同学的爸爸妈妈来接他们，心里很不是滋味，又气又恼又急。渐渐地，教室里只有我一个了，望着空荡荡的座位，也出于对黑暗的恐惧，我便紧张地趴在桌上，不知不觉中竟然睡着了。 而此刻，妈妈正在校门外苦苦等候，手里的雨衣皱了， 眼瞧着已有好多学生从她面前一个一个经过，可就是等不来自己的女儿。于是她冲进校门，焦急地寻找我所在的班级。突然，教室门开了，我被惊醒，“妈妈！”我迫不及待地扑到她怀里，她温暖的双手抚摸着我的头和颤抖的身体，嘴里还一个劲地说着歉意的话…… 猛然间我醒了过来，望着四下无人的教室，望着黑沉沉 的外面，才意识到自己刚才是做了个梦。 我彻头彻尾地失望了，如今陪伴我的只有这无尽的昏暗 与孤寂，我无可奈何地继续在桌上趴着，心想到底发生了什么事，以致于爸爸妈妈不要我这个宝贝女儿了。 不知道过去了多久，只觉得有一双柔软的手搭在了我肩上，顿时，那股暖流涌遍我的全身。是的！我确定！那一定是
她――我的妈妈！我渐渐醒来，映入朦胧的双眼的，是那湿漉漉的脸庞，粗糙的手，当然还有那掩盖不住的温暖与慈爱。是啊，只有妈妈才会让我有这种感觉。真的！真的是她――我的妈妈！我站起身，一把抱住了她。 “怎么在这里睡着了？要感冒的，有没有哪里不舒服啊……”妈妈一见我就询问我的身体情况。“没有没有，我就是怕黑嘛。妈妈，还以为你不来接我，还以为你不要我了。”我撒娇道。“傻孩子，天底下有哪个娘这么狠心啊？”妈妈嗔怪道。我把她拥在怀里，很冷，想到她定在冷风口里站了很久吧。“哟，怎么把这个给忘了，快穿上。”说着她便把雨衣给我。雨衣很暖，就像太阳刚刚照过一样，把我俩的心紧紧联系在一起。电动车在雨中慢行，坐在车后的我紧紧抱着妈妈的身体，内心一片宁静，我似乎觉得自己是带着一双隐形的翅膀，穿行于大街小巷中…… 就像歌里唱的，这双隐形的翅膀带我飞过失望。妈妈的爱，永远那么温柔，而又那么坚强，教我不畏风雨，不惧困难，勇敢地走向前方！ 我固执地坚信，我有一双隐形的翅膀，它带我飞过泥泞，飞向希望。它给我动力，让我积极向上，勇敢乐观地迎接每一个未知的明天！ 雨淅淅沥沥的下着，风卷着残留的花香倏忽而过。我停 下手中的笔，抬头凝望窗外的景色。乌云遮住了大半天空，仅有的一抹天蓝色“囚禁”在其中，不一会天空中发出令人揪心的阵阵雷声，响彻大地，雨瞬间就倾泻下来，我的心随之一颤。
我想对妈妈说作文15篇
《我想对妈妈说作文》 我想对妈妈说作文（一）： 我想对妈妈说 亲爱的妈妈，在这9年里，我对您有许多许多心里话，这天我要在着次习作中给您说一说隐藏在我心里的话。 妈妈，我从小到大您都是像女生一样看待我，因为你喜欢女生，可我此刻大了，您却把我看成永远长不大的小孩子，您还常说生个女孩多好的为什么就生个男孩呢？每当听到着话我就闷闷不乐。妈妈我就是不明白您为什么就那么喜欢女孩，难道我不好吗？到先在我还迷惑不解。 妈妈但是我也有不对的地方，喜欢睡懒觉、爱贪玩、爱若您生气，十分不听话。记得有一次因为我考试成绩不好，都把你气晕了，因为学习、和贪玩经常惹您生气，说到那里我向您道歉。 妈妈您有时也个性关心我、关爱我，经常对我说：儿子这天天气冷多加点衣服，晚上睡觉时，您会对我说做个好梦儿子，早上上学时您会对我说：要好好学习。 直到此刻我才明白，我的妈妈不管她骂我、打我、说我，其实妈妈都在教育我，想让我成为一名最优秀、最棒的一个好儿子。 这就是我对妈妈说的心里话，妈妈您听到了吗？ 我想对妈妈说作文（二）： 妈妈，我想对你说 亲爱的妈妈，您最近还好么？ 人人都说，女儿是妈妈的贴心小棉袄，是和妈妈最亲近的，但是我并不觉得。 妈妈您明白么？当女儿遇到困难时，鼓励我的，给予我信心的不是您；当女儿遇到失败时，安慰我的，给予我勇气的不是您；当女儿为攻克了一道难题而高兴时，表扬我的，与我一齐分享快乐的也不是你；当女儿遇到委屈时，听我抽泣，听我诉说的还不是您虽然，女儿明白，您是为了我和弟弟的前途在拼搏努力，但是，似水流年，昔日懵懵懂懂的我已经长大了。敏感代替了天真，安静代替了活泼，烦恼代替了快乐您的女儿不再是无忧无虑的，也有一些小小的烦恼。因为您不在我身边，这些烦恼只能透过手中的笔记录在日记本上。 妈妈，记得您离开我去另一个城市后，我第一次见到您的情景么？那时，我
给我一双隐形的翅膀_高三作文
给我一双隐形的翅膀 转眼又是秋天，我上高一了。我和霖雨一起踏入了这所学校。“霖雨，真快啊，又是秋天了。”我说。 “啊是啊”，霖雨用她那明澈的眼光看着我，“我们一辈子都会在一起。姐，我们永远在一起，好吗？”我笑了笑，和霖雨携手走在新校园里，顺便等着陈骐皓。 在谈笑风生间，直觉告诉我，有人正浩浩荡荡地向我们袭来，“喂，前面的两个。”有人叫住了我们。我和霖雨笑了笑，镇定地走着。突然有人窜出来截住了我们。 “让我陪他们玩玩。”我对霖雨说。 “你几班的，没见过你们嘛，挺漂亮，啊，要不---”他还没说完陈骐皓已经抢在我前面挥了一拳，“谢谢你的关照，她有我就够了，滚！”霖雨站了出来，一脸无奈到说，“你们能不能别干这种事，无聊！怎么每个地方都有这种缺德的人！”“是啊，”骐皓把手放在霖雨的肩上，说，“要不还要我这个哥哥干嘛！” 十七年前，陈骐皓的父亲抛妻弃子，离他们而去，甚至不顾还没有出世的女儿。几天后陈骐皓有了个妹妹，因为她出生的时候下着大雨，便取名为霖雨。妹妹的诞生没有给母亲带来一丝的欢乐，反而使她变得越来越暴躁，越来越凶残，没有一点慈母的样子。骐皓对妹妹百般呵护，不让她受一点伤害。有一次，邻居家的大哥哥故意绊倒了蹒跚学步的霖雨，骐皓上去就是一阵乱拳，可那毕竟只是以卵击石，最终骐皓被K得鼻青脸肿。从那时起，
骐皓变得能打了，只要动妹妹一根汗毛，无论是谁，骐皓都不会放过他。 然而，命运总是多变的。霖雨刚四岁的时候，母亲要把霖雨送到孤儿院，因为她要改嫁了，而男方不肯养女孩。骐皓宁死不肯放开妹妹，可还是眼睁睁看着什么都不知道的妹妹被人抱走了，还记得妹妹当是刚学会叫“哥，哥”从此，骐皓更加沉默寡言，更加叛逆。在班上，他把一个总是嘲笑他没人要的“班霸”打成了左膀骨折。陈骐皓从来没有放弃过寻找妹妹，一有空，他就到各个孤儿院打听霖雨的下落。 终于，皇天不负有心人，骐皓在一家小型孤儿院了找到了霖雨的下落，不过她和另一个女孩在几年前以经被一对姓杜的夫妇领养了，已不知去向。直到我和霖雨转到了骐皓所在的中学，这对难兄难妹经理了诸多波折后才得以相认。 那时陈骐皓对霖雨好得让那些恋爱中的女生们想去当尼姑，怎么好的男人没碰上活着还有什么意思。至于对我，那可能是爱屋及乌吧，毕竟我和霖雨的关系是那种好象上辈子就是姐妹似的。 在过去，我路嘉卉是著名的“打女”。可能因为自己是孤儿，我从小就用武力保护自己，就算再凶悍的男生，我也会用拳头诠释什么叫“妇女能顶半边天”。久而久之，我的“女霸”基础便夯实了。当然，霖雨也被伺候着走。估计哪天我要是有个三长两短，要来挖我坟的人能组成一只红卫军了。 做为霖雨的姐姐，作为一个孤儿，我羡慕她甚至嫉妒，但更多的是祝福。 现在我和霖雨又毫无悬念的进入了骐皓所在高中，有分在了
谢谢妈妈的作文
400作文；《谢谢你，妈妈》 人们常说：“母爱是最伟大，最无私的的!”的确，从我懂事开始，妈妈一点一滴的爱我都看在眼里记在心里…… 妈妈很关心我的学习。有一次，我跟小伙伴在楼下玩耍，妈妈问我作业写完没，我随口说：“写完了!”当她说要检查时，我只好低着头卷着衣角。妈妈好像看出来了说：“写完才能吃饭!”我只好回家写作业。刚好那天作业特多，要不是妈妈催我马上写。我可能还要写得很晚呢。妈妈，谢谢你!妈妈也很关心我的健康。一有好吃的饭菜，她都留给我吃。因为我很喜欢吃鱼，所以每次有鱼，妈妈都一个劲地夹给我吃。当我夹给你时，你却说：“你还小，要吃多点鱼，对身子有好处!我也有吃。”她却只吃青菜。妈妈，谢谢你!妈妈还很关心我的安全。 天有不测之云，还记得有次下暴雨，学校提前放学，但我没有带伞。来到校门口，只见其他同学的家长都撑着伞来接自己的小孩，可是今天父母都出差，要比较晚回来，我只好无助地发呆。这时，一辆车停下，下来一位熟悉的人——妈妈。原来她一回来看到下暴雨就马上搭的士赶来接我，看着妈妈湿淋淋的衣服，我激动得差点哭出来。妈妈还因为那次感冒病倒了。 妈妈，谢谢你!母爱是难以言尽的，我会用我的行动来感谢您，报答您的！ 600字作文；《谢谢你，妈妈》 今天是母亲节，我怎么能忘记这个重要的节日呢。 我抬头看了看天，还是这么得蓝，母亲在单位里辛苦，我在大街上玩耍。形成了鲜明的对比，糟了，我又想哭了。 好久没有蜷缩在妈妈的怀抱，撒娇了。我突然，好想好想抱住妈妈，呼吸着她身上的清香。让我懂得，怎样才是母亲的。尽管，你瞪我，你说我，我也好想好想抱你。柔软的光散发出来，我看见，阳光洒在我们身上，母爱的力量是天地间的力量。我知道，那是最美的一首歌，歌唱着母爱，歌唱着天地间最美的乐章。每一个母亲，脸上都挂着笑容，绽放在孩子面前，然后，夜晚，母亲的泪滑过脸颊，不知，是感动，还是伤心。 我曾以为，我是最不幸的孩子，但我错了，我还有人生最大的财富，我还有妈妈，我还有爸爸，我还有好多好多的亲人，他们血管里流着和我一样的血，到头来，我们还是一家人。他们都会用尽力气来拥护你，把你保护在温室，你什么都不懂啊。流泪算什么，伤心算什么，爱算什么，矫情算什么，我们只要好好活着，和家人一起，一起唱着幸福。这才是世界上最美好的幸福。 在你暗地里咒骂母亲时，母亲眼里的愤怒，其实是怜惜，不要再和妈妈顶嘴了，她是那样的伤心，那连泪都不知道流在哪里。你还可以，在她面前哭，可是，她呢，只能自己面对自己。 当一个母亲，对你说，孩子，我好久没听你喊我‘妈妈’了。那时候，你是不是心酸了？ 母亲，是我们最大的恩人。 母亲节，让我说一句，‘妈妈，我爱你’吧！
隐形的翅膀主持串词
隐形的翅膀主持串词 【篇一：主持人串词】 主持人串词 主持人：大家好，各位粉丝、媒体朋友们下午好，欢迎大家今天来 参加词曲创作人王雅君tina《隐形的翅膀》十年创作分享会，我是 主持人小强。 主持人：十年音乐之路，合作过的歌手有张韶涵、林俊杰、范玮琪，为当红韩国偶像exo,sj,池昌旭等创作中文歌曲，制作《重返二十岁》《催眠大师》电影原声。王雅君的歌词陪伴着歌迷走过了许多个年头，今天让我们和王雅君一起聊聊这些音乐作品背后的故事，以及 她对音乐和梦想的坚持，我相信我们现场的歌迷朋友已经做好了准备，用掌声来迎接这位创作才女王雅君小姐上台，欢迎tina! 请tina小姐先和观众朋友打个招呼，（大家好，我是****）第一次 见到tina有一种很温暖的感觉，感觉今天的北京都不冷了。在后台 看到tina就觉得是一个充满才华的?? part1（如何创作篇） 主持人：tina的歌迷朋友最喜欢tina哪首作品呢？我个人非常喜欢《隐形的翅膀》这首歌曲听说在创作《隐形的翅膀》时发生了很多 有趣的故事，让我们看一段vcr 参考：《隐形的翅膀》相关趣事vcr （文字）王雅君为张韶涵创作了《寓言》、《猜不透》之后，在2006年《潘朵拉》这张专辑里为张韶涵量身打造了一首温暖民谣曲 风的歌曲——《隐形的翅膀》。王雅君对于张韶涵清亮的嗓音，有 着特别的感动，有一天特别寒冷的夜里，突然就哼出了一段曲子， 觉得非常适合张韶涵，就着手写出了这首歌。
（视频画面）《寓言》、《隐形的翅膀》歌曲副歌部分的mv 《隐形的翅膀》这首歌是怎样的存在呢？ （文字）它是华语歌坛励志歌曲中的ace担当，在百度mp3里一搜索就会出现几十页之多，在众多选秀节目中，成为了选手表达梦想 的必唱之歌，在参加《加油好男儿》比赛中，马天宇就曾唱过这首 歌感谢支持他的粉丝们。 （视频画面）网页上《隐形的翅膀》相关新闻→马天宇唱《隐形的 翅膀》视频 （文字）《隐形的翅膀》这首歌无论旋律或是歌词涵义，都给人希望、温暖与安定的力量，因为歌曲正面的影响，北大校长许智宏也 成为了这首歌曲的大饭和宣传推广担当，致力翻唱《隐形的翅膀》 三十年，在2008年北大迎新晚会上、以及他卸任前夕来到学生宿舍，和学生还一起合唱了《隐形的翅膀》，许校长认为《隐形的翅膀》 歌词很好，隐形的翅膀把学生带向全国带向世界、带向美好的未来，是学生喜闻乐见的、展现向上的精神的一首歌。（视频画面）许校 长两次唱《隐形的翅膀》视频 （文字）好的音乐应该去完成它更有意义的使命，2009年，北京 高考作文题目《我有一双隐形的翅膀》则是根据王 雅君所写的《隐形的翅膀》出的题，这也使得张韶涵成为了第一个 歌曲名被用于出高考题目的歌手。 （视频画面）北京高考作文题目《我有一双隐形的翅膀》截图 （文字）从2011年开始就不断有网友在微博中晒出，《隐形的翅膀》这首歌已出现在自己语文、音乐的教科书上，看来《隐形的翅膀》要承包我们的学生时代~ （视频画面）《隐形的翅膀》出现在教科书上的图片
挥着翅膀的女孩中英文歌词
让我们走进英文版《挥着翅膀的女孩》，感受一下它的魅力吧。 Love in your eyes 带着眼眸中的爱 Sitting silent by my side 默默坐在我身边 Going on Holding hand 渐渐拉着我的手 Walking through the nights 伴我穿过这黑夜 Hold me up Hold me tight 抱起我抱紧我 Lift me up to touch the sky 高举我去触碰蓝天 Teaching me to love with heart 教给我用心去爱 Helping me open my mind 帮助我打开心扉 I can fly 我会飞翔 I’m proud that I can fly 我为那飞翔而骄傲 To give the best of mine 我要展现我的最美 Till the end of the time 直到时间的尽头 Believe me I can fly 相信我能飞翔 I’m proud that I can fly 我为那飞翔而骄傲 To give the best of mine 我要展现我的全部 The heaven in the sky那是天堂 Stars in the sky 那天空中的星辰 Wishing once upon a time 希望能像从前一样 Give me love Make me smile 让我欢笑给予我爱 Till the end of life 直到生命消逝 Hold me up Hold me tight 抱起我抱紧我 Lift me up to touch the sky 高举我去触碰蓝天 Teaching me to love with heart 教给我用心去爱 Helping me open my mind 帮助我打开心扉 I can fly 我会飞翔 I’m proud that I can fly 我为那飞翔而骄傲 To give the best of mine 我要展现我的最美 Till the end of the time 直到时间的尽头 Believe me I can fly 相信我能飞翔 I’m singing in the sky 我要在空中歌唱 Show you the best of mine 献给你我的最美 The heaven in the sky 那是天堂
初中作文：隐形的翅膀作文600字
隐形的翅膀作文600字 隐形的翅膀作文600字 每一次,都在徘徊孤单中坚强每一次,就算很受伤也不闪泪光,我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望... 听着张韶涵的这首歌,使我想到了许多.在我们遇到挫折的时候何尝没有一双隐形的翅膀带我们飞过绝望. 懵懂的年龄懵懂的年代,儿时的我带着满腔热血参加了学校的乒乓球队,一个不小心又被选入了校队,从此我的乒乓球生涯便拉开了帷幕.每天的课外活动时间都要进行练习,因为马上就要比赛了,在比赛前还要进行淘汰赛,所以每个同学都在紧张的进行练习,唯恐自己被落下.记得在进行淘汰赛的当天,比赛进行得非常激烈,但我由于发挥失常而进入了待定席,在其他两人成功晋级后,我与另外两位同学进行PK.当时我的心情非常紧张,可比赛仍在激烈的进行中,它不会因为你的紧张而终止比赛,而且比赛机会只有一次,一旦错过就不可能重新来过.我怀着紧张的心情开始打球,手紧紧的握住球拍,使它尽量的不去颤抖.两场比赛下来,我已是大汗淋漓.比赛结果又一次陷入了僵局我们三人的比赛成绩都是一胜一败,但我们中必定有一人遭遇淘汰,这时的我似乎拥有了一双隐形的翅膀,我以一分之差在我们三人中胜出了...... 儿时那次的经历让我学会了珍惜,知道机会来之不易.在我们与要帮助时能够给予我们帮助,其实每个人都有一双隐形的翅膀,那会帮助你战胜你所惧怕的事情,就像歌中所唱的那样"我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞给我希望我终於看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮我终於翱翔用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧隐形的翅膀让梦恒久比天长留一个愿望让自己想像. 隐形的翅膀作文600字 有一个人,他有一对隐形的双翅,他们曾一起共度美好时光,当希望的天使在此停留,当希望的种子在此萌芽,当雄鹰在此展翅,当江河再次奔腾,他已深深体会到那一对双翅在召唤他. 他插上双翅,曾驻足于旗杆下,曙目着五星红旗,心中油然而生出天将降大任于斯人也的使命；曾尽情展示自己,朗诵过世事洞明皆学问,人情练达即文章；也曾满怀激情的咏唱过长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.隐形的翅膀舞动着,悄悄的来到他的身边,让他变得激情满怀,充满自信.让他乘着理想的翅膀,飞向蓝天,让他变成小精灵,走向时尚的边沿,让他活力四射,平静地对待生活. 他懂得立志当早存高远,他地应实行千里.他也逐渐懂得要壮志凌云,要力戒志大而才疏,他牢记着树无根不长,人无志不立.他舞动着隐形的翅膀,飞向高山之巅,寻找着大志,终于,他寻
一个妈妈的女儿
《一个妈妈的女儿》教案 年级：人教版小学六年级 课题：《一个妈妈的女儿》 课时：一课时 教学目标： 1、提高学唱歌曲的效率，能较快学会歌曲《一个妈妈的女儿》，并通过学唱歌曲激发学生的爱国热情。 2、能初步感受藏族民歌及其音调特点。 教学重难点： 歌曲风格特点的掌握 节奏的掌握 教具准备：多媒体，电子琴， 教学过程 一、组织教学 播放歌曲《走进西藏》，学生随音乐进入教室。 二、创设情境
1、师：这首歌曲的名字是什么？生：《走进西藏》 2、师：这是一首具有藏族民歌风格的歌曲，你知道哪些藏族民歌？能为大家演唱一段吗？生汇报。 3、教师将学生所回答的藏族民歌和具有藏族民歌风格的歌曲给予分类。和学生共同总结这些歌曲共同的特点（旋律起伏、曲调高亢）。师：今天让我们一起再来学习一首具有藏族民歌风格的歌曲《一个妈妈的女儿》。 三、学习歌曲 （设计意图：遵循音乐是听觉的艺术，从聆听入手学唱歌曲，采用回归大众学唱歌曲的方法，在歌曲唱会后视唱曲谱，减低学生学习乐谱的难度，提高学生的视唱能力，知识技能的掌握渗透在歌曲学唱之中。） 1、初听歌曲，感受歌曲所表现的情绪，理解歌词所表达的情感。 2、复听歌曲，用XXX XX为歌曲伴奏，感受不同伴奏型对歌曲情绪表现的作用。 3、再听歌曲，指导学生随音乐用手表现出歌曲的旋律线条，感受起伏的旋律特点，并为延音线出现的音符划拍，为准确掌握节拍作铺垫。 4、指导学生跟随教师伴奏用Lu模唱歌曲旋律，引导学生发现第一句
旋律与第二句旋律的相似之处更加准确的摸唱旋律。 5、解决学生在模唱时所出现的问题。准确的表现延音线、附点四分音符、切分等节奏。 6、师钢琴伴奏，完整视唱歌谱。 7、跟随教师钢琴伴奏，填词演唱，并用对比的方法让学生感受有无上波音不同的效果。 8、在演唱中对对一字多音处进行指导，能够连贯、圆滑的演唱，并对咬字及呼吸进行指导。 10、听歌曲范唱，唱歌词。 11、力度处理。（1）引导学生分析每一句旋律的最后都有以切分节奏和二分音符结束，旋律下行的特点，在歌曲处理中以渐弱的力度进行表现。 （2） 3 6 6 35 |61 3 3 |3. 3 6 6 35 |61 2 2 |2. 太阳和月亮他们的妈妈 在mi 和 re拖音时以渐强的力度进行处理。 通过力度渐强渐弱的变化更加突出旋律的起伏特点，更加富有情感的演唱。
隐形的翅膀观后感7篇
隐形的翅膀观后感7篇 ，希望大家能够喜欢。 隐形的翅膀观后感1 看了冯振志导演的影片《隐形的翅膀》，便想着再去听一听那首同名热门歌曲。“百度”了一下才发现，到目前为止，《隐形的翅膀》还是主要跟人气鼎盛的张韶涵联系在一起。 但笔者更愿意期待，从影片公映之后，这五个字的涵义就会变得更加具体;而跟张韶涵的歌声一样流行的，将是影片中身残志坚的人物形象及其感人肺腑的励志主题。 20xx年7月8日，在第三届“北京国际体育电影周”上，《隐形的翅膀》作为开幕影片放映并感动了几乎所有的观众。这不仅是因为影片以双臂残疾姑娘雷庆瑶为原型诠释了顽强拼搏、征服自我和健康向上的体育精神，而且还在于影片以深度的人文关怀和强烈的情感冲击力展现了主人公平凡而又动人的成长历程。因为有爱，所以坚强;之所以坚强，是因为有梦想。影片极力张扬的主人公的精神境界，无疑能够极大限度地引发观众内心深处的共鸣。 在此之前，霍建起导演的《赢家》(1995)与陈国星导演的《黑眼睛》(1997)，就是两部以残疾运动员为题材的优秀影片，在角度、叙事与立意等方面突破了传统体育片的普通模式，并先后获得中国电影华表奖优秀故事片奖。跟这两部影片一样，《隐形的翅膀》再一次探索残疾运动员题材体育片的影音特质与精神内蕴，
在追求个性的基础上力图创新。 影片最大的特点和亮点，是由生活中的原型雷庆瑶饰演影片里的主人公志华，为此，影片里的许多故事情节，都来自生活中的点点滴滴。这就使编导者能够较为自由地出入于写实与虚构之间，增添了叙事的可信性和感染力，并最大限度地发挥了影片的励志功能。大概不止有一个观众和笔者一样，看完影片后会真诚地相信主人公考上了梦想的大学。其实，现实生活中的雷庆瑶，仍是一个在读的高中学生。电影为了梦想而造梦，观众也会为了心中的感动而选择认同。一部影片的成功，大约建基于此。 在导演的努力下，雷庆瑶的表现令人满意。尽管饰演的角色就是自己，但这样的表演有特定的难度。雷庆瑶肯定是发扬了她在生活中的坚强和毅力，才能完成这一角色的塑造。跟《赢家》中的邵兵与《黑眼睛》中的陶红不同，雷庆瑶并不具备必要的演技，但她仍然成功地饰演了自己，使一个虽然失去双臂，但却充满爱心、性格坚强、怀抱梦想的阳光女孩跃登中国银幕。那种美丽，应该比维纳斯更加鲜活，并更具引人向上的生命力。影片结尾，志华从教练手里拿到了体育大学的录取通知书，悲喜交集地向着远方呼唤已经逝去的妈妈;此时，镜头大幅度横移，在蔚蓝的天空与辽阔的草原之间切换，再配以感奋的音乐动机。可以说，当全片高潮到来的时候，雷庆瑶的表演也是准确、动人的。 隐形的翅膀观后感2 《隐形的翅膀》是一部感人至深的青年励志影片，讲述了一个残疾女孩自强不息，奋力闯出自己一片天空的故事。这部青春
隐形的翅膀英文版歌词
隐形的翅膀 Invisible Wings Here I am I’m always trying to be strong 我一直尝试着让自己坚强 When I’m hurt I won’t shed a tear 当我受伤时我也绝不流泪 I’d rather sing a song 我用歌声代替泪水 I will sing of a pair of invisible wings 唱出隐形的翅膀 That will take all my fears away 带走所有的惧怕 I won’t think about what others have that I don’t 我不去羡慕别人有什么 Coz’ I see that I desire to make this path my own 因为我要创造自己的价值 I’ll put on a pair of invisible wings 我会戴上一双隐形的翅膀 And it will take me to higher heights 它会带我飞得越来越高 I’ll take flight and there I see my dreams 我将要飞翔，飞向我的梦想 They lay ahead 它们就在前方 (And) No will I be afraid 我不会害怕 Close my eyes 闭上双眼 And I can feel the winds beneath my wings 我可以感觉到我的翅膀在飞翔 It is the voice that will carry me through 有个声音陪伴着我度过一切困难 I have hope that I will find myself, in a better place 我希望我可以找到自己，在一个更美好的地方You and I will take this journey walking hand in hand 你我将携手同行
初中生满分作文 我有一双隐形的翅膀
我有一双隐形的翅膀 “每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光；我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……”听着这一曲优美抒情的歌，我陷入了沉思。 3岁 在一个四面只有冷壁的狭小房间里，一个瘦弱矮小、满头银丝的老师在耐心的教孩子写书法。孩子一笔一画的学着，可不是这里歪，就是那里细，总是写不好。她再也坐不住了，哇哇大哭起来，吵着要回家。于是，老师唱起了“两只老虎，”扮起了“小花猫”。渐渐地，孩子平静了下来，然后，老是握着孩子的手，一笔一画细心的教，孩子再次开始了枯燥的“填鸭”旅程。慢慢的，笔也越来越听使唤了，从此那孩子爱上了书法。孩子成功了，她获得了全国书法比赛的银奖。那个孩子就是我。 9岁 暑假里，当别人都在被窝里香甜地睡着的时候，她却早早的被拉起来，到体育场开始她的游泳生涯。站在泳池边，望着微微荡漾、清而见底的水，她紧缩着不敢下去。教练见了，并没有责骂她，而是微笑着安抚、鼓励她，小伙伴们在水里也不断地呼唤她，顿时，她勇气倍添，在教练和同伴的簇拥下进了水里。两个星期过去了，她学回了基础动作。要到深水池里游了，望着那比自己还要深很多的水池，她又迟疑了。可是，凝望着教练再次鼓励、殷勤的目光，她最后还是毫不犹豫地跳进深水池，不多久便像一条鱼儿般活跃起来。后来，还在区里的游泳比赛获得了第二名的好成绩。她就是我。 14岁 “又是五十多分！”看着数学卷上刺眼的“红叉”和分数，女孩把头埋进了大衣里，她不知道又该如何向父母交差，她害怕父母那慈祥的眼睛和笑脸。不知怎的，她的数学总也学不好，
怎么办？背着书包她独自一人一脸忧愁的徘徊在外，她不想回家，她恨自己，怎么那么笨。“轰隆隆……”一阵雷鸣，女孩像被惊醒般抬起了她那拉打着的脑袋。夜幕已经降临，她快步向家里走去。家门口，妈妈正焦急的走来走去，看到女儿，紧皱的眉头散开，并习惯地张开她那温暖的双手，轻轻拥她入怀。她再也忍不住了，趴在妈妈怀里大哭起来。“傻孩子，尽力就行啦……”妈妈轻拍着他。日复一日，女孩重新振作，重拾信心，并更加努力了。终于，她的理科有了很大的进步。那个女孩就是我。 15岁 生日蛋糕上15只摇拽的烛光在眼前闪耀着。我微笑着合拢了双手，许下了诚挚的愿望：“祝愿天底下所有的人平安，祝愿自己在明年的中考里一举夺魁。”我知道，我的愿望一定会实现，因为我知道，在我不同的人生阶段，不管何时何地，我身上都会有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……
隐形的翅膀歌词解析
11 隐形的翅膀 创作：李香客 词曲：王雅君 歌手：张韶涵 每一次都在徘徊孤单中坚强 每一次就算很受伤也不闪泪光 我知道我一直有双隐形的翅膀
带我飞飞过绝望 不去想他们拥有美丽的太阳 我看见每天的夕阳也会有变化 我知道我一直有双隐形的翅膀 带我飞给我希望 我终於看到所有梦想都开花 追逐的年轻歌声多嘹亮 我终於翱翔用心凝望不害怕 哪里会有风就飞多远吧 不去想他们拥有美丽的太阳 我看见每天的夕阳也会有变化 我知道我一直有双隐形的翅膀 带我飞给我希望 我终於看到所有梦想都开花 追逐的年轻歌声多嘹亮 我终於翱翔用心凝望不害怕 哪里会有风就飞多远吧 隐形的翅膀让梦恒久比天长 留一个愿望让自己想像 首先说，这首歌的词曲作者都是王雅君，一个不知不扣的才女。这种既作词，又作曲的，难度最大，含金量其实也最高，因为很少有人可以这么全面，她的作品很多，我听过的她好的作品还有《寓言》《你是答案》《小酒窝》。填词作品充满了韧性。而这首歌的歌词健康励志，曲子朗朗上口，适合很多人的口味。 隐形的翅膀听的时间其实算是比较长了，但是真正去理解这首歌还是从北大校长许智宏演唱它开始。北京大学2008新年联欢晚会上北大校长许智宏演唱了《隐形的翅膀》。我想他选这首歌，肯定不是因为这首歌是流行歌曲，而是因为这首歌的歌词，适合现在的年轻人，是他想给许多学子说的话。而最感人的还是一段视频，北大的一幢宿舍楼内，数十名学生与许智宏校长一起高声歌唱《隐形的翅膀》。许校长离开时，大家高喊“谢谢许校长”及“许校长再见”等话。当时许智宏因为年龄问题即将卸任。他对这首歌有着特殊的情感，肯定是里头的某些词语触动了他的神经，他似乎觉得校园就是学生披上隐形翅膀的地方，他们脱胎换骨，褪去青涩的外壳，走上自己的征途。 有人说，“北大学子好幸福呀，这么大年纪的名校校长能在台上为他们唱歌，真羡慕！”。是啊，什么样的歌最感人？就是为你而唱的歌。这歌声，是祝福。 校园，是年青一代永恒的话题，他们在那里挥霍青春，燃烧激情。早上可
挥着翅膀的女孩(英文版)
挥着翅膀的女孩（英文版）Love in your eyes Sitting silent by my side Going on Holding hand Walking through the nights Hold me up Hold me tight Lift me up to touch the sky Teaching me to love with heart Helping me open my mind I can fly I'm proud that I can fly To give the best of mine Till the end of the time Believe me I can fly I'm proud that I can fly To give the best of mine The heaven in the sky Stars in the sky Wishing once upon a time Give me love Make me smile Till the end of life
Hold me up Hold me tight Lift me up to touch the sky Teaching me to love with heart Helping me open my mind I can fly I'm proud that I can fly To give the best of mine Till the end of the time Believe me I can fly I'm proud that I can fly To give the best of mine The heaven in the sky Can't you believe that you light up my way No matter how that ease my path I'll never lose my faith See me fly I'm proud to fly up high Show you the best of mine Till the end of the time Believe me I can fly I'm singing in the sky