【免费下载】三位数乘两位数立竖式计算练习题 300道

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、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

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、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

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、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

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、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

三位数乘两位数的竖式计算(教案新部编本)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

第一课时（新授课） 教学设想： 本课知识是在学生掌握了两位数乘一位数（进位，积小于100）、整百数乘整十数的口算、三位数乘两位数的估算的基础上进行的。教材选取了青岛东西快速公路的情景，将学习的内容与生活实际紧密联系起来。学生已掌握的两位数乘两位数的计算方法，是学生自主探索三位数乘两位数算理的知识基础，三位数乘两位数连续进位的笔算是本课的难点。 教学目标： 一、知识与能力：使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法，并体会积得变化规律。 二、过程与方法：使学生经历运用已有知识解决新的计算问题的过程，感受数学知识和方法的内在联系。 三、情感、态度与价值观：学生在自主探索、合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。 教学重难点及突破： 重点：三位数乘两位数的笔算方法。 难点：连续进位的笔算。 教学突破：新课程非常重视学生学习方式的转变；学习过程的探究和数学思想、方法的渗透。所以，本教学设计采用旧知迁移——自主探索——合作交流——建立模型方式，以此来突出学习过程和教学的重点，进而突破难点。 教学准备：口算卡片、信息窗3的情境图。 教学设计： 一、复习旧知，导入新课。 1、比一比，看谁算得又对又快。（口算）

14×3= 12×5= 200×30= 25×3= 50×300= 100×70= 16×4= 60×400= 40×99 ≈301×38 ≈79×502≈151×19≈ 2、想一想，算一算。（笔算） 17×13= 30×87= 师：谁来说一说笔算的方法及应注意的问题？（学生回答） （1）两位数乘两位数，先用乘数的个位数去乘两位数，再用乘数的十位数去乘两位数，最后把两次乘得的积加起来。 （2）在用竖式笔算时，要注意把相同数位对齐。 师：看来，同学们对两位数乘两位数的计算方法掌握的还不错。今天我们就用学过的方法来解决新的知识，研究三位数乘两位数的乘法。（板书课题：三位数乘两位数） 二、创设情景，提出问题。 1、师：青岛是奥运的伙伴城市，为了迎接奥运，青岛现在新建了高速公路——东西快速公路。从火车站到石老人现在仅需25分钟左右，能节约一半时间。我们一起去施工现场看看吧。（出示情景图） 为迎奥运，青岛市要新建一条高速公路。一期工程历时15个月，平均每个月修建213米；二期工程历时12个月，平均每个月修建260米。 2、根据信息窗的信息，你能提出什么数学问题？（引导学生提出有价值的数学问题） 问题1：一期工程全长多少米？（板书） 问题2：二期工程全长多少米？（板书） 问题3：东西快速公路全长多少米？（板书） 3、师：刚才同学们提出了有价值的问题，那用什么方法解决？又如何列式呢？请同学们自己独立尝试解决。 三、合作探究、解决问题。

三位数乘两位数的竖式计算(教案)

第一课时（新授课） 教学设想： 本课知识是在学生掌握了两位数乘一位数（进位，积小于100）、整百数乘整十数的口算、三位数乘两位数的估算的基础上进行的。教材选取了青岛东西快速公路的情景，将学习的内容与生活实际紧密联系起来。学生已掌握的两位数乘两位数的计算方法，是学生自主探索三位数乘两位数算理的知识基础，三位数乘两位数连续进位的笔算是本课的难点。 教学目标： 一、知识与能力：使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法，并体会积得变化规律。 二、过程与方法：使学生经历运用已有知识解决新的计算问题的过程，感受数学知识和方法的内在联系。 三、情感、态度与价值观：学生在自主探索、合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。 教学重难点及突破： 重点：三位数乘两位数的笔算方法。 难点：连续进位的笔算。 教学突破：新课程非常重视学生学习方式的转变；学习过程的探究和数学思想、方法的渗透。所以，本教学设计采用旧知迁移——自主探索——合作交流——建立模型方式，以此来突出学习过程和教学的重点，进而突破难点。 教学准备：口算卡片、信息窗3的情境图。 教学设计： 一、复习旧知，导入新课。 1、比一比，看谁算得又对又快。（口算）

14×3= 12×5= 200×30= 25×3= 50×300= 100×70= 16×4= 60×400= 40×99 ≈301×38 ≈79×502≈151×19≈ 2、想一想，算一算。（笔算） 17×13= 30×87= 师：谁来说一说笔算的方法及应注意的问题？（学生回答） （1）两位数乘两位数，先用乘数的个位数去乘两位数，再用乘数的十位数去乘两位数，最后把两次乘得的积加起来。 （2）在用竖式笔算时，要注意把相同数位对齐。 师：看来，同学们对两位数乘两位数的计算方法掌握的还不错。今天我们就用学过的方法来解决新的知识，研究三位数乘两位数的乘法。（板书课题：三位数乘两位数） 二、创设情景，提出问题。 1、师：青岛是奥运的伙伴城市，为了迎接奥运，青岛现在新建了高速公路——东西快速公路。从火车站到石老人现在仅需25分钟左右，能节约一半时间。我们一起去施工现场看看吧。（出示情景图） 为迎奥运，青岛市要新建一条高速公路。一期工程历时15个月，平均每个月修建213米；二期工程历时12个月，平均每个月修建260米。 2、根据信息窗的信息，你能提出什么数学问题？（引导学生提出有价值的数学问题） 问题1：一期工程全长多少米？（板书） 问题2：二期工程全长多少米？（板书） 问题3：东西快速公路全长多少米？（板书） 3、师：刚才同学们提出了有价值的问题，那用什么方法解决？又如何列式呢？请同学们自己独立尝试解决。 三、合作探究、解决问题。

三位数加减竖式计算练习题

加减竖式计算200道题 500-462867-3871011-17803-40 8 707+220568-309400-313494 +264 971-508407+3201001-419443+2 86 893-818654+1841000-829182+4 65

1715-59438+241277+566630-341 929-611600-237 299+4371150 -68 459+339334+491 313+4781000-373 305+63824-2241001-316469-2 93

202+764209-96179+686345-11 7 391+416910-284557-401435+48 1 473+4251062-583380+480430+45 7 792-234700-497492+8574+ 273

935-690380+475 540+448683-604 476+4511138-281569+412 800-66 4 433-321321+416298+600718-17 4 995-775985-807136+471345+ 427

622-190437+270683+181903-786 1181-519525-4122000-675461+43 3 833-732961-600718-608 801--408 537+385-23310+534-368797-338-27

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三位数乘两位数竖式计算练习题附答案

三位数乘两位数练习题 姓名： 286 ×25 = 463 ×30 = 856 ×49 = 7150 13890 41944 524 ×36 = 275 ×55 = 702 ×36 = 18864 15125 25272 183 ×33 = 300 ×29 = 645 ×91 = 6039 8700 58695 164 ×55 = 106 ×54 = 737 ×64 = 9020 5724 47168 604 ×38 = 464 ×14 = 571 ×13 = 22952 6496 7423

660 ×93 = 205 ×63 = 902 ×93 = 61380 12915 83886 423 ×95 = 152 ×42 = 120 ×24 = 40185 6384 2880 454 ×45 = 634 ×34 = 449 ×64 = 20430 21556 28736 138 ×76 = 135 ×13 = 381 ×13 = 10488 1755 4953 234 ×81 = 754 ×89 = 717 ×51 = 18954 67106 36567 464 ×32 = 177 ×22 = 582 ×35 = 14848 3894 20370

169 ×48 = 645 ×11 = 850 ×65 = 8112 7095 55250 911 ×13 = 166 ×73 = 809 ×52 = 11843 接着写13578 42068 262 ×76 = 145 ×11 = 905 ×90 = 19912 1595 81450 928 ×40 = 168 ×92 = 562 ×75 = 37120 15456 42150 709 ×92 = 984 ×22 = 244 ×87 = 65228 21648 21228 901 ×12 = 180 ×71 = 967 ×39 = 10812 12780 37713

三位数乘两位数竖式计算

《三位数乘两位数笔算乘法》说课稿 一、说教材 《三位数乘两位数笔算进位乘法》是西师版四年级上册第四单元的内容。学生在三年级下册已经学过三位数乘一位数、两位数乘两位数的乘法笔算。本节课在此基础上教学三位数乘两位数笔算的基本方法。学习这部分内容，有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法，并为以后进一步学习小数乘法打好基础。 二、说教法学法 1．学情分析：计算教学都是从简单到复杂螺旋上升的，最基础的计算原理和方法支持了这样的发展提高。学生已经掌握了多位数乘一位数的计算方法，并且掌握了整十、整百数乘整十数的口算以及两位数乘两位数的笔算。会用所学的计算方法解决生活中的实际问题。 2．教法设计：本节课拟采用情趣教引入、讲练结合的方法进行教学。本节课的教学以学生喜爱的卡通人物为背景，通过探索卡通人物的秘密，来激发学生的学习兴趣。然后通过比赛等形式，引导学生动脑，动眼，使学生变苦学为乐学，把数学课上的有趣、有益、有效。 3．学法设计：课堂中主要采用小组合作学习的形式、自主探究总结的方式让学生参与到整个学习活动中。特别是三位数乘两位数笔算进位计算的学习和两位中的个位和十位分别乘三位数时算理的理解需要学生在小组内充分探讨，让知识内化。 三、说教学目标 1、知识技能目标：让学生加深对三位数乘两位数算理的理解，掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行进位计算。 2、情感与态度目标：让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心。 3、能力目标：使学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会行程问题解答的基本理念。能主动总结、归纳三位数乘以两位数的笔算方法，培养类比及分析，概括能力，发展应用意识。 四、说重点难点 本课的教学的重点为掌握三位数乘两位数的进位笔算方法。 难点为行程问题数量关系的理解。 五、教学准备：课件（卡通图片、口算题、水果图片）

三位数乘两位数立竖式计算练习题

三位数乘两位数练习题（列竖式计算） 计算口诀： 数位对齐，个位算起， 依次相乘，加积为果 286 ×25 = 463 ×30 = 856 ×49 = 524 ×36 = 275 ×55 = 702 ×36 = 183 ×33 = 300 ×29 = 645 ×91 = 164 ×55 = 106 ×54 = 737 ×64 = 604 ×38 = 464 ×14 = 571 ×13 = 660 ×93 = 205 ×63 = 902 ×93 = 423 ×95 = 152 ×42 = 120 ×24 = 454 ×45 = 634 ×34 = 449 ×64 = 138 ×76 = 135 ×13 = 381 ×13 = 234 ×81 = 754 ×89 = 717 ×51 = 464 ×32 = 177 ×22 = 582 ×35 = 169 ×48 = 645 ×11 = 850 ×65 = 911 ×13 = 166 ×73 = 809 ×52 = 262 ×76 = 145 ×11 = 905 ×90 = 928 ×40 = 168 ×92 = 562 ×75 = 709 ×92 = 984 ×22 = 244 ×87 = 901 ×12 = 180 ×71 = 967 ×39 = 304 ×33 = 967 ×63 = 149 ×83 = 519 ×49 = 740 ×65 = 556 ×60 =

195 ×61 = 347 ×58 = 501 ×36 = 810 ×31 = 431 ×22 = 995 ×16 = 125 ×25 = 667 ×99 = 154 ×68 = 451 ×24 = 691 ×15 = 247 ×65 = 300 ×55 = 189 ×54 = 895 ×56 = 173 ×49 = 577 ×61 = 514 ×56 = 758 ×10 = 964 ×32 = 516 ×94 = 129 ×98 = 463 ×85 = 856 ×17 = 466 ×80 = 667 ×30 = 252 ×61 = 861 ×64 = 463 ×89 = 630 ×13 = 994 ×14 = 167 ×69 = 739 ×30 = 387 ×99 = 174 ×29 = 734 ×39 = 247 ×74 = 117 ×27 = 916 ×55 = 552 ×11 = 738 ×83 = 691 ×16 = 775 ×58 = 835 ×18 = 640 ×80 = 931 ×86 = 329 ×62 = 968 ×96 = 759 ×59 = 605 ×32 = 406 ×82 = 865 ×78 = 947 ×69 = 182 ×37 = 550 ×22 = 699 ×91 = 236 ×47 = 633 ×50 = 680 ×89 = 673 ×53 = 441 ×50 = 370 ×84 = 232 ×74 = 394 ×56 = 309 ×24 = 124 ×10 = 538 ×84 = 558 ×93 = 347 ×98 =

三位数乘两位数立竖式计算练习题300道

三位数乘两位数练习题300道（列竖式计算） 姓名： 286 ×25 = 463 ×30 = 856 ×49 = 524 ×36 = 275 ×55 = 702 ×36 = 183 ×33 = 300 ×29 = 645 ×91 = 164 ×55 = 106 ×54 = 737 ×64 = 604 ×38 = 464 ×14 = 571 ×13 = 660 ×93 = 205 ×63 = 902 ×93 = 423 ×95 = 152 ×42 = 120 ×24 = 454 ×45 = 634 ×34 = 449 ×64 = 138 ×76 = 135 ×13 = 381 ×13 = 234 ×81 = 754 ×89 = 717 ×51 = 464 ×32 = 177 ×22 = 582 ×35 = 169 ×48 = 645 ×11 = 850 ×65 = 911 ×13 = 166 ×73 = 809 ×52 = 262 ×76 = 145 ×11 = 905 ×90 = 928 ×40 = 168 ×92 = 562 ×75 = 709 ×92 = 984 ×22 = 244 ×87 = 901 ×12 = 180 ×71 = 967 ×39 = 304 ×33 = 967 ×63 = 149 ×83 = 519 ×49 = 740 ×65 = 556 ×60 = 195 ×61 = 347 ×58 = 501 ×36 =

810 ×31 = 431 ×22 = 995 ×16 = 125 ×25 = 667 ×99 = 154 ×68 = 451 ×24 = 691 ×15 = 247 ×65 = 300 ×55 = 189 ×54 = 895 ×56 = 173 ×49 = 577 ×61 = 514 ×56 = 758 ×10 = 964 ×32 = 516 ×94 = 129 ×98 = 463 ×85 = 856 ×17 = 466 ×80 = 667 ×30 = 252 ×61 = 861 ×64 = 463 ×89 = 630 ×13 = 994 ×14 = 167 ×69 = 739 ×30 = 387 ×99 = 174 ×29 = 734 ×39 = 247 ×74 = 117 ×27 = 916 ×55 = 552 ×11 = 738 ×83 = 691 ×16 = 775 ×58 = 835 ×18 = 640 ×80 = 931 ×86 = 329 ×62 = 968 ×96 = 759 ×59 = 605 ×32 = 406 ×82 = 865 ×78 = 947 ×69 = 182 ×37 = 550 ×22 = 699 ×91 = 236 ×47 = 633 ×50 = 680 ×89 = 673 ×53 = 441 ×50 = 370 ×84 = 232 ×74 = 394 ×56 = 309 ×24 = 124 ×10 = 538 ×84 = 558 ×93 = 347 ×98 = 602 ×99 = 942 ×96 = 830 ×25 =

三位数乘两位数列竖式计算

练习（八） 班级________ 姓名_________ 116 ×45 = 503 ×31 = 716 ×48 = 576×78 = 467 ×98= 98×367= 109×87= 278×80= 673×91 = 164 ×96= 506 ×94 = 983×18 = 579 ×49= 892×93= 98 ×439= 980×18= 905 ×53 = 298 ×23 = 477×55 = 180 ×87=

104 ×24 = 874 ×14= 738 ×50= 736 ×6 4 = 278 ×34 = 198×75 = 483 ×43 = 274 ×83= 23×857 = 847×90= 458×22 = 179×45 = 682×51= 389 ×38= 695 ×91 = 876×98= 251 ×16= 763 ×75 = 756×52 = 476 ×76 = 练习（九） 班级________ 姓名_________ 168 ×17 = 997×91 = 598 ×43= 768 ×9 7= 942 ×85 =

576×99= 610 ×28= 984 ×47 = 994 ×65= 378×91 = 847 ×47 = 348 ×30= 909×68= 673 ×89 = 869 ×37= 789×67 = 509×80 = 769 ×69= 835×76= 837×96 = 843 ×30= 537 ×78 = 963 ×16 = 175 ×95 = 967 ×96 =

184 ×68 = 488×24 = 691 ×78= 297 ×6 0= 309×59 = 108×50 = 795 ×59= 873 ×40= 580×61 = 598 ×96 = 709×70= 968 ×32 = 796 ×98= 103×88 = 493 ×89 = 练习（十） 班级________ 姓名_________ 809 ×77 = 469×50 = 609 ×30 = 269 ×61 = 809×64 = 479 ×82= 608×67= 998×87= 767 ×68= 769 ×97=

三位数乘两位数立竖式计算练习题300道有答案

三位数乘两位数练习题300道（立竖式计算） 姓名： 286 ×25 = 463 ×30 = 856 ×49 = 7150 13890 41944 524 ×36 = 275 ×55 = 702 ×36 = 18864 15125 25272 183 ×33 = 300 ×29 = 645 ×91 = 6039 8700 58695 164 ×55 = 106 ×54 = 737 ×64 = 9020 5724 47168 604 ×38 = 464 ×14 = 571 ×13 = 22952 6496 7423

660 ×93 = 205 ×63 = 902 ×93 = 61380 12915 83886 423 ×95 = 152 ×42 = 120 ×24 = 40185 6384 2880 454 ×45 = 634 ×34 = 449 ×64 = 20430 21556 28736 138 ×76 = 135 ×13 = 381 ×13 = 10488 1755 4953 234 ×81 = 754 ×89 = 717 ×51 = 18954 67106 36567 464 ×32 = 177 ×22 = 582 ×35 = 14848 3894 20370

169 ×48 = 645 ×11 = 850 ×65 = 8112 7095 55250 911 ×13 = 166 ×73 = 809 ×52 = 11843 接着写 13578 42068 262 ×76 = 145 ×11 = 905 ×90 = 19912 1595 81450 928 ×40 = 168 ×92 = 562 ×75 = 37120 15456 42150 709 ×92 = 984 ×22 = 244 ×87 = 65228 21648 21228 901 ×12 = 180 ×71 = 967 ×39 = 10812 12780 37713

三位数乘两位数列竖式计算

练习（一） 班级________ 姓名_________ 286 × 25 = 463 × 30 = 856 × 49 = 524 × 36 = 275 × 55 = 702 × 36 = 183 × 33 = 300 × 29 = 645 × 91 = 164 × 55 = 106 × 54 = 737 × 64 = 604 × 38 = 464 × 14 = 571 × 13 = 660 × 93 = 205 × 63 = 902 × 93 = 423 × 95 = 152 × 42 = 120 × 24 = 454 × 45 = 634 × 34 = 449 × 64 = 138 × 76 = 135 × 13 = 381 × 13 = 234 × 81 = 754 × 89 = 717 × 51 = 464 × 32 = 177 × 22 = 582 × 35 = 169 × 48 = 645 × 11 = 850 × 65 = 911 × 13 = 166 × 73 = 809 × 52 = 262 × 76 = 练习（二） 班级________ 姓名_________ 145 × 11 = 905 × 90 = 928 × 40 = 168 × 92 = 562 × 75 = 709 × 92 = 984 × 22 = 244 × 87 = 901 × 12 = 180 × 71 = 967 × 39 = 304 × 33 = 967 × 63 = 149 × 83 = 519 × 49 = 740 × 65 = 556 × 60 = 195 × 61 = 347 × 58 = 501 × 36 = 810 × 31 = 431 × 22 = 995 × 16 = 125 × 25 = 667 × 99 = 154 × 68 = 451 × 24 = 691 × 15 = 247 × 65 = 300 × 55 = 189 × 54 = 895 × 56 = 173 × 49 = 577 × 61 = 514 × 56 = 758 × 10 = 964 × 32 = 516 × 94 = 129 × 98 = 463 × 85 = 练习（三） 班级________ 姓名_________ 856 × 17 = 466 × 80 = 667 × 30 = 252 × 61 = 861 × 64 = 463 × 89 = 630 × 13 = 994 × 14 = 167 × 69 = 739 × 30 =

三位数乘以两位数 计算题 竖式 200道

三位数乘以两位数计算题 27x994= 40x373= 79x232= 19x528= 362x41= 41x656= 802x63= 68x541= 486x72= 374x10= 57x426= 177x95= 741x64= 471x82= 87x128= 66x722=

651x14= 892x24= 213x10= 824x48= 86x351= 773x23= 98x309= 594x50= 38x171= 33x995= 45x825= 55x750= 419x60= 488x41= 286x31= 73x619=

20x911= 707x44= 762x51= 265x29= 804x34= 35x824= 61x516= 312x85= 49x430= 644x83= 511x91= 688x53= 80x849= 953x88= 27x174= 776x74=

518x93= 166x46= 75x969= 49x577= 53x292= 753x67= 952x75= 296x41= 974x93= 96x605= 34x621= 965x24= 28x671= 72x738= 844x12= 876x95=

862x90= 14x594= 17x830= 744x65= 238x21= 653x53= 445x82= 82x649= 170x31= 90x654= 627x71= 490x76= 93x219= 40x563= 829x85= 585x58=

39x193= 75x566= 870x21= 970x67= 96x692= 581x67= 920x68= 996x10= 73x499= 352x96= 845x14= 837x52= 35x694= 99x772= 63x518= 50x230=

三位数加减法竖式计算练习题

244+532=199+398=801+60=995-775= 814+551=75+505=481+21= 833-732= 665+108=729+108= 3 06+512=961-600= 28+911=263+206=644+64=856-213= 999-921= 537+385=310+534=861+146= 558+321= 502+957= 357+423=902-211= 459+86=473+577=333+530=136-89=

964+103= 686+96= 921-231=910-78= 302+355= 195+676=768+85=624-468= 519+171=216+612=160+248=233-156= 515+449=118+377= 865+88=625-485= 138+152= 797-338=716+36= 983-327= 825-332= 548-430=155+487= 783-460= 898-584=830+54=979-605= 429+88=

577-545=641-353=940-456=622+190= 979-488=680-502= 683+181= 637-631= 911-75=876-648=599-481=345+427= 834-776=569-366=136+471= 975-883= 985-807= 903-786= 81+519= 525-412= 736-675= 461+433= 718-608= 188-14= 166+262= 419+489= 811-796= 230-177=

三位数加减竖式计算练习题集

加减法专项训练姓名： 500-462=867-387=511-217= 803-408= 707+220=568-309= 400-313=494+264= 971-50= 407+320=1001-419=443+286= 893-818=654+184=1000-829= 182+465= 715-594=38+241=

加减法专项训练姓名： 277+566=630-341= 929-611= 600-237= 299+437=150-68= 459+339=334+491= 313+478= 1000-373= 305+63=824-224= 901-316=469-293= 202+764= 209-96=179+686=345-117=

加减法专项训练姓名： 391+416=910-284=557-401= 435+481= 473+425=1062-583= 380+480=430+457= 792-234= 700-497=492+85=267+273= 935-690=380+475= 540+448= 683-604= 476+451=638-281=

加减法专项训练姓名： 569+412= 800-664= 403-321= 321+416=298+608=710-174= 945-775=985-807=136+471= 345+427= 622-190=437+270= 683+181=903-786= 781-519= 525-412=900-675=461+433=

加减法专项训练姓名： 833-732=961-600=718-608= 801—408= 507-409= 605-508= 504-407= 701-209= 688-492= 770-417=701+272=208-119= 810-452=257+148=474-358= 676-288=331-187=520+108=

三位数乘两位数立竖式计算练习题300道

三位数乘两位数练习题（列竖式计算） 姓名： 216 ×23 = 465 ×31 = 826 ×29 = 504 ×37= 235 ×51 = 792 ×30 = 246 ×35 = 400 × 29 = 645×61 = 746 ×65 = 306 ×55 = 637 ×68 = 104 ×218 = 564 ×25 = 501 ×23 = 620 ×99 = 305 ×23 = 102 ×33 =

554 ×45 = 134 ×34 = 349 ×66 = 338 ×76 = 435 ×13 = 881 ×13 = 634 ×81 = 554 ×89 = 189 ×51 = 664 ×36= 177 ×22 = 552 ×75 = 116 ×48 = 445 ×11 = 650 ×70 = 211 ×31 = 666 ×73 = 109 ×52 =

228 ×40 = 668 ×92 = 162 ×75 = 228 ×92 = 484 ×22 = 256 ×87 = 901 ×35 = 286 ×71 = 667 ×39 = 834 ×22 = 767 ×63 = 149 ×183 = 219 ×49 = 140 ×65 = 108 ×60 =

110 ×31 = 621 ×22 = 225 ×16 = 725 ×25 = 660 ×99 = 254 ×68 = 151 ×24 = 209 ×15 = 240×65 = 301 ×55 = 181 ×54 = 892 ×51 = 177 ×50 = 5710 ×61 = 514 ×66 =

(完整word版)四年级三位数乘两位数口算、竖式计算

四年级上学期数学口算、竖式计算 一、口算 26×30= 250×4= 290＋53= 40×17= 96÷8= 810÷90= 61－22= 17×2= 810÷90= 60×500= 270＋430= 60÷2= 70÷14= 270＋38= 120－34= 26×3= 27×30= 710－230= 18×3= 600÷4= 540÷60= 170＋150= 52÷4= 76÷2= 170×3= 280－190= 840÷70= 50×19= 70－23= 28+68= 30×15= 15×60= 800－130= 600×50= 94÷2= 300÷50= 90－79= 840÷20= 400÷8= 4×23= 二、竖式计算 321×12= 185×25= 193×36= 128×98= 255×51=

一、口算 16＋49= 760÷20= 40×25= 180＋55= 83－48= 8×13= 40×170= 380－290= 2400×3= 57÷3= 750÷30= 180＋54= 950÷50= 96÷16= 57÷19= 95－59= 35×2= 4×130= 320÷40= 91÷13= 40×50= 660÷30= 380＋57= 20×35= 46＋50= 780÷30= 140＋180= 68÷17= 480÷4= 840÷20= 47＋53= 800×6= 4×18= 17＋54= 16×50= 5×190= 870÷30= 71－24= 50÷25= 45÷15= 二、竖式计算 998×72= 236×39= 953×18= 259×64= 338×67=

四年级三位数乘两位数竖式计算

四年级三位数乘两位数竖式计算 286 ×25 = 463 ×30 = 856 ×49 = 524 ×36 = 275 ×55 = 702 ×36 = 183 ×33 = 300 ×29 = 645 ×91 = 164 ×55 = 106 ×54 = 737 ×64 = 604 ×38 = 464 ×14 = 571 ×13 =

660 ×93 = 205 ×63 = 902 ×93 = 423 ×95 = 152 ×42 = 120 ×24 = 454 ×45 = 634 ×34 = 449 ×64 = 138 ×76 = 135 ×13 = 381 ×13 = 234 ×81 = 754 ×89 = 717 ×51 = 464 ×32 = 177 ×22 = 582 ×35 =

169 ×48 = 645 ×11 = 850 ×65 = 911 ×13 = 166 ×73 = 809 ×52 = 262 ×76 = 145 ×11 = 905 ×90 = 928 ×40 = 168 ×92 = 562 ×75 = 709 ×92 = 984 ×22 = 244 ×87 = 901 ×12 = 180 ×71 = 967 ×39 =

304 ×33 = 967 ×63 = 149 ×83 = 519 ×49 = 740 ×65 = 556 ×60 = 195 ×61 = 347 ×58 = 501 ×36 = 810 ×31 = 431 ×22 = 995 ×16 = 125 ×25 = 667 ×99 = 154 ×68 = 451 ×24 = 691 ×15 = 247 ×65 =

三位数乘两位数列竖式计算二

116×45= 503 ×31 =716×48=576×78=467×98= 98×367= 109×87=278×80= 673×91=164×96= 506×94= 983×18= 579×49=892×93=98×439= 980×18=905×53=298×23= 477×55=180×87= 104×24=874×14= 738×50=736×64= 278×34= 198×75=483×43= 274×83= 23×857= 847×90= 458×22=179×45=682×51=389×38=695×91= 876×98=251×16= 763×75=756×52=476×76=

168×17=997×91=598×43=768×97= 942×85= 576×99=610×28=984×47=994×65=378×91= 847×47=348×30=909×68=673×89=869×37= 789×67=509×80=769×69=835×76=837×96= 843×30=537×78=963×16= 175×95=967×96= 184×68=488×24= 691×78=297×60=309×59= 108×50=795×59=873×40=580×61=598×96= 709×70=968×32=796×98=103×88=493×89=

809×77=469×50= 609×30=269×61= 809×64= 479×82=608×67=998×87=767×68= 769×97= 87×908=185×28= 704×65=237×74=119×27= 916×35= 932×11= 758×83=691×31=734×50= 828×32=620×89=431×86= 329×60=968×93= 729×59= 698×32=506×84= 465×78=907×69= 132×47= 983×24=649×91=536×47=683×50= 630×89=721×53=494×50=370×88= 236×79=

三位数加减竖式计算练习题

加减竖式计算200道题 500-462 867-387 1011-17 803-408 707+220 568-309 400-313 494+264 971-508 407+320 1001-419 443+286 893-818 654+184 1000-829 182+465 1715-594 38+241 277+566 630-341

929-611 600-237 299+437 1150-68 459+339 334+491 313+478 1000-373 305+63 824-224 1001-316 469-293 202+764 209-96 179+686 345-117 391+416 910-284 557-401 435+481

473+425 1062-583 380+480 430+457 792-234 700-497 492+85 74+273 935-690 380+475 540+448 683-604 476+451 1138-281 569+412 800-664 433-321 321+416 298+600 718-174

995-775 985-807 136+471 345+427 622-190 437+270 683+181 903-786 1181-519 525-412 2000-675 461+433 833-732 961-600 718-608 801--408 537+385-23 310+534-368 797-338-27

716-316-170 983-327+368 825-332+368 548-430+368 783+460+368 898-584-123 897-727+123 830-54+368 979-605-274 750-253+368 659+567-274 577-545+368 680+52+368 637+631+143 641-353+123

四年级数学上册三位数乘两位数单元复习整理知识[1]

三位数乘两位数复习内容整理及练习题 家长：____ ____ 姓名____ 一、口算方法： （1）两位数分成整十的数和另一个数相加，再分别与一位数相乘，最后的结果相加。 例1：26×7=20×7+6×7=140+42=182。 （2）整百或整十的数相乘时，先把0前面用数字进行相乘，最后在乘的积的后面填上0，有几个添几个。例2：120×30=3600 练习：1、直接写得数。 42×20＝ 240×5＝ 700×40＝ 707÷7＝ 60×12＝ 9600÷8＝ 30×62＝ 340÷4＝ 14×7＝ 810÷90＝ 34×3= 20×45= 60×90= 8×105= 50×70= 18×5= 350×4= 500×5= 二、笔算竖式的法则： 1，列竖式时，三位数写在上面，两位数写在下面。2，先用三位数乘以个位上的数字，所得的积的末尾与个位对齐。3，再用三位数乘以十位上的数字，所得的积的末尾与十位对齐。4，末尾有0的数，先把0前面的数字对齐相乘，所得的积末尾添上0，有几个添上几个。5，满几十向前进几。 例1： 450×20=90 00 45 0 × 2 0 ——------ 90 00 106×30=318 0 106 × 3 0 —————— 318 0 2、列竖式计算。 178×46＝ 408×25＝ 37×235＝ 380×23＝ 138×16= 407×35= 930×22= 2、三位数乘以两位数积是四位数或是五位数，末尾有0的两个数相乘，原来竖式中有几个0，积的末尾至少有几个0。 练习：150×30的积的末尾至少有（）个0。250×80积的末尾含有（）个0。笔算280×25时，先算28×

三位数乘两位数列竖式计算

练习（一） 班级_____ 姓名________ 286 X 25 = 463 X 30 = 856 X 49 = 524 X 36 = 275 X 55 702 x 36 = 183 X 33 = 300 X 29 = 645 X 91 = 164 X 55 106 X 54 = 737 X 64 = 604 X 38 = 464 X 14 = 571 X 13 660 X 93 = 205 X 63 = 902 X 93 = 423 X 95 = 152 X 42 120 X 24 = 454 X 45 = 634 X 34 = 449 X 64 = 138 X 76 135 X 13 = 381 X 13 = 234 X 81 = 754 X 89 = 717 X 51 464 X 32 = 177 X 22 = 582 X 35 = 169 X 48 = 645 X 11 850 X 65 = 911 X 13 = 166 X 73 = 809 X 52 = 262 X 76 练习（二） 班级_ 姓名__ X 11 = 905 X 90 = 928 X 40 = 168 X 92 = 562 X 75 145 709 X 92 = 984 X 22 = 244 X 87 = 901 X 12 = 180 X 71 967 X 39 = 304 X 33 = 967 X 63 = 149 X 83 = 519 X 49 740 X 65 = 556 X 60 = 195 X 61 = 347 X 58 = 501 X 36 810 X 31 = 431 X 22 = 995 X 16 = 125 X 25 = 667 X 99 = 154 X 68 = 451 X 24 = 691 X 15 = 247 X 65 = 300 X 55 X 54 = 895 X 56 = 173 X 49 = 577 X 61 = 514 X 56 189 758 X 10 = 964 X 32 = 516 X 94 = 129 X 98 = 463 X 85 = 练习（三） 班级_ 姓名__ 856 X 17 = 466 X 80 = 667 X 30 = 252 X 61 = 861 X 64 463 X 89 = 630 X 13 = 994 X 14 = 167 X 69 = 739 X 30 387 X 99 = 174 X 29 = 734 X 39 = 247 X 74 = 117 X 27