一群小朋友的两个小故事

一群小朋友的两个小故事

09中师一班吴光宏120090101130

闽文小学（寄宿学校）的老师们准备组织小朋友开展名为“爱中华，唱国歌，游山水”一系列活动。活动的内容主要分为两项：一是“歌唱祖国”；另一项则是“春游山水”。最先开展的是歌唱比赛。六年一班的老师们，接到了任务，马上开始了工作。

故事一：一天，放学，正当饥肠辘辘的小朋友们准备撒腿冲向食堂抢位置时，李想老师温柔的叫停了大家的脚步，满脸微笑着对小朋友们说：“小朋友们，我们要一起参加唱歌比赛，然后一起出去玩，大家说好不好？”“唱歌？春游吗？我要去。”“我也要去”……大家争先恐后的举手赞成，似乎已经忘记了吃饭的事了。老师嘴角闪过一丝淡淡的微笑（这也是小学阶段最后一次歌唱比赛和春游了，看到大家仍然热情不减，老师也不由感到欣慰）。“不过，这一次唱歌可能会比较辛苦哦，毕竟是最后一次了嘛，虽然，老师不希望大家带着功利的想法去争取名次，但是大家也不想做最后一名的把？”老师压了压手掌，让兴奋的大家安静下来。“好吧！”虽说都是小小年纪的孩子，听了老师的话，不知怎么的，开心不起来了，一个个低下了头（说起来，从三年级开始，歌唱比赛就一直没有拿过好名次），又感觉到了“咕咕”直叫的肚子的声音了。“大家打起精神嘛！”老师双眼兴奋地眨了眨，正准备说春游的事情的时候，小宁趴在桌上对同桌小虎说“饿死了，为什么老师还不让我们回去吃饭。”台上又传来了老师亲切的嗓音“同学们，这第二件事情呢！老师们考虑了一下，大家已经是六年级的大孩子了，要让大家学会当班级的小主人了。所以呢，今年的春游地点由大家来决定。”老师接着说：“不过呢！为了让大家更好的统一意见，老师选择了几个地点供大家选择，有……..”本以为小朋友们会很兴奋地讨论春游的地点，可大家似乎并没有那么的活跃。甚至几个调皮的小孩子，已经背上书包，偷偷地走向了门外，其中就有小宁和小虎。（小虎走出教室，战战兢兢地，“快饿死了，只好跑出来了，老师会不会骂我呀”）估计是饿坏了把，大家也没有了往日提到春游时的兴奋和热情了。“大家讨论一下把。”李老师下达了“指令”，列出了如下几个方案：

方案一：公园游。时间：某年某月某日地点：某公园人数：29（全班）费用：30元/人时间：一天

内容：野炊；

方案二：宿营。时间：某年某月某日地点：外县小岛人数：40 费用：135元/人时间两天一夜

方案三:….

方案四：….

孩子们接到指令，马上唧唧咋咋地开始了一番漫长的“民主”表决……许久，没有定论。李老师只好带头“民主”选定了方案二。但老师给大家布置了一个任务，必须得叫上更多的小朋友，凑齐40人才能出发，否则“大家想要去宿营，就想办法凑齐40人，不然就得多交钱，否则就只好随便找个近的地方玩了。”在一旁早已失去了耐心的老师，收起了嘴角边那“一丝淡淡的微笑”，突然就提高了嗓音，换上威严的面容，下了“民主”的命令。“好！”孩子们怯生生地回答，早已前胸贴后背的孩子们，早已没了冲刺的力气，有气无力的慢慢走向早已，人海茫茫的食堂。

生活联想：在实际生活中，常常有这样的现象：活动组织者，在不事宜的时间和环境中，开并不紧急的所谓“民主”表决会议。比如选在大家下班赶车、吃饭、午睡等时间，且开会过程中没有明确的组织引导和安排，事先缺乏对会议主题的认识和把握，造成会议拖沓，与会者热情不高等现象，往往也就影响了会议质量。另外，以故事为例，李老师本意是要组织一场让孩子们开心和快乐地春游活动，却将组织活动的过程以任务的方式“强加”给了学生，学生也只好承担起“凑不足40人”，只好放弃活动的责任。还未开心出游，就已背上“心理

负担”。而另一方面，孩子们为了凑齐人数，多会选择找自己的小伙伴，本就人数不多的班级，突然多了一半陌生人，孩子们能否“适应一个新的集体”？再者，孩子们凑不齐人数，那么只好“随便去一个地方”。这是否又违背了李想老师美好的初衷了呢？作为一个活动的组织者，就如同一场音乐会的主办方，要给观众提供好音乐会所必须的一切客观条件和组织纪律，观众要做的只是买票入场欣赏音乐而已。

故事二：“歌唱祖国”的比赛只剩一个多月的时间了，李想老师很苦恼。她明白，大多数孩子们都有“各自的小心思”，都有很多自己的事情要做（上补习班的、和小伙伴约好的……）她自然也明白，这个班的孩子“太安静了”，这次的比赛也很难拿名次。但看着隔壁几个班的老师都做了十分周全的准备，她也按捺不住，“最后一年，不能拿倒一，丢脸呀！”天真的孩子们，心里把唱歌当成一件开心的事情，自然没有李老师的那些烦恼。

新整理幼儿园讲故事的教案(10篇)

幼儿园讲故事的教案(10篇) 幼儿园讲故事的教案第1篇： 活动目标： 1、理解《三只小猪》的故事资料，初步掌握故事情节。 2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。 3、丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。 活动准备： 《三只小猪》的动画片；故事图片；词汇字卡。 活动重点： 丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。 活动难点： 引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。 活动过程： 1、以音乐进场，组织小朋友观看多媒体电教。 2、教师让小朋友坐好，并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事。 教师提问：小朋友看故事《三只小猪》时，看到了故事中都有谁？它们都做了什么事？之后又发生了什么事？ 3、发散思维。 （1）看故事时，故事中有那些动物？（三只小猪，呼呼、噜噜、嘟嘟）三只小猪中怎样做的？做了那些房子？（草房子、木房子、砖房子）（2）做好房子时，发生了什么事情？

（3）之后为什么草房子、木房子倒了，而砖房子没有倒？ （4）最终大灰狼怎样样了？ 4、教师逐步出示《三只小猪》的图片，进行创造性讲述。 教师引导幼儿对图片进行逻辑性排序、讨论，并进行讲述，教师进行指导，分三个步骤进行： （1）教师根据故事情节，逐步出示图片。 （2）让幼儿观察图片说出自我的想法，然后讨论，最终排序。 （3）丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。 5、教师完整讲述故事。 6、结合现实教育小朋友做勤快的人。 7、教师小结： 透过这个故事，告诉我们小朋友，嘟嘟是个十分勤快的小猪，我们小朋友要向它学习，做个勤快的好孩子，教师引导幼儿随《勤快人和懒惰人的音乐做游戏，活动延伸： 搜集有关勤快人的动作图片，在区域中展示，大家分享并学习，让幼儿学习做个勤快人。 幼儿园讲故事的教案第2篇： 幼儿园故事绘本公开课教案：猜猜我有多爱你 活动目标： 1、在优美的意境中倾听故事，理解故事资料。感受大兔子与小兔子间浓浓的情意。

给小班小朋友讲故事.doc

给小班小朋友讲故事 儿童文学是构建儿童精神世界的重要内容,而儿童故事就是其中一部分,下面这些是我为大家推荐的几篇给小班小朋友讲故事。 给小班小朋友讲故事1：鱼儿们哭了 "丁玲丁玲"——"喂，谁呀，""董大夫我是小黄鱼，鱼儿们出事了，""什么事呀?""我们所有的鱼儿家族从南海搬到东海了，""为什么呀?""废话少说，快点过来吧!""好的。"我连忙放下电话，来到了东海医院。 我来到小黄鱼的身边，给它吃了止痛药，它哭着对我说："董大夫，那些人们实在是太可恶了，它们把船上剩余的饭盒和残渣到在黄海里，好多鱼儿多去抢着吃，而有的鱼儿是因为喝了海里不干净的水，而照成的。""哦。"接着我来到最可怜的小青鱼身边，它眼睛都哭肿了，因为它的父母吃的过多，照成了死亡。我都不忍心了，眼眶里都闪着泪光。接着许多鱼儿们向我哭诉它们的痛苦。鲨鱼生气的说："既然人类这么不保护环境，那就让他们吃中毒了的鱼，毒死他们，""不——，不因该这样，不是死就能代替的，而是要让人类懂得保护环境，要不然，人类是不会认识到自己的错误的，而是继续错下去，""对，小黄鱼说的言之有理，鲨鱼弟弟，不要那么冲动麻。" 就这样，大家都回去，顿时东海变得宁静了! 给小班小朋友讲故事2:懒惰的蝈蝈 凉爽的秋天就要走了，寒冷的冬天就要来临。蚂蚁们忙着为马

上来临的冬天做准备，而蝈蝈却还在玩耍。 一天，蝈蝈看见一只受了伤的蚂蚁还在工作，就问道："蚂蚁兄弟，你怎么受了伤还工作?"蚂蚁说："冬天马上就要来了，如果现在还不去找粮食、盖房子的话，冬天就会被活生生的饿死或冻死。对了，蝈蝈你怎么还不去找粮食、盖房子呢?"蝈蝈答道："现在还早呢，到时候去弄也来得及。"说完又跑去玩耍了。 凉爽的秋天走了，寒冷的冬天来了。蝈蝈在雪地里漫步，冷得直打哆嗦。蝈蝈走到蚂蚁家，想在他们那儿住几晚，谁知蚂蚁说："我们不借你住，谁叫你不提前做好准备工作。"说完哐地一声关上了门。蝈蝈在雪地里冻僵了，蚂蚁们见如此情形，马上把蝈蝈抬进了屋里。蚂蚁们让蝈蝈睡在温暖的火炉旁，给他盖上了厚厚的被子。蝈蝈渐渐地醒来过来，他热泪盈眶地对蚂蚁说："谢谢你们救我，要不是你们，我就会死在雪地里。以后我一点提前做好准备工作再也不懒惰了。"蚂蚁们听了，会心地笑了。 给小班小朋友讲故事3:小猫抓鱼 一只小猫在河边抓鱼，不小心掉进河里，小猫不停地大声喊："救命呀!救命......" 小狗正在河边玩耍，听见呼喊跑过去，"扑通"一声跳进河里。不料，水流太急，冲得它站不稳。闻声赶到的小马也跳进了河里，拉住了水流中的小狗。幸亏游泳健将白鹅及时赶到，跳进河里说："快，快把小猫托到我的背上。" 小马说："不行，你的背太小，驼不动它，还是我来吧。"小狗和白鹅听了这话，连忙将小猫扶到小马的背上。

经典幼儿园儿童故事

经典幼儿园儿童故事 森林里，生活着蚂蚁家族。 蚂蚁家族里，有一只小蚂蚁，每天不干活，不觅食，就知道吃、睡和玩儿。 有一天，小蚂蚁在家里呆烦了，它决定要出去看一看。 蚂蚁妈妈没有阻拦它，反而说：“也好，孩子，那你就出去看看吧!” 小蚂蚁高高兴兴的出发了。 走啊走，一路上，它看到了很多以前从没有见过的东西，新奇又有趣。 它想：“外面的世界真是好，大家都说不好，真是不知怎么想的!” 于是它玩啊玩，玩了整整一天，肚子饿得咕咕叫，它看到路边有一只蛐蛐大婶在摆摊，上面蒸着热腾腾、香喷喷的大包子，小蚂蚁不打招呼，更不付钱，就直接拿起一个包子吃起来。 蛐蛐大婶惊讶极了，它生气的说：“小蚂蚁，你吃东西怎么不付钱啊!” 小蚂蚁说：“我在家里就是这样的，饿了拿就行，不需要付钱啊!” 蛐蛐大婶没好气的说：“你在家里有爸爸妈妈，可是你现在在外面，吃东西就得付钱，不劳而获怎么行?” 小蚂蚁望着咬了只剩一小半的包子，说：“那怎么办呀?” 蛐蛐大婶想了想，说：“那你替我摆摊子，够两个小时包子就不收你钱了。”

小蚂蚁只好点点头，帮蛐蛐大婶摆起摊子来。 乌贼宝宝有八只触角，它非常自卑，也很难过。 一天，它来找小动物们玩儿，可是大家看到它的怪模样，都不愿意和它一起玩儿。 贝壳宝宝说：“你怎么长得这么奇怪?” 小鱼宝宝说：“你怎么有那么多手?” 小虾宝宝说：“每只手上还长着眼睛?” 乌贼宝宝听了，难过的直掉眼泪。 乌贼宝宝正要走，没想到突然游来了一只大鱼。 大鱼张开大嘴吧，就要把它们全部都吞进肚去。 小动物们都害怕的大叫，这时候，乌贼宝宝用力一喷，一股‘黑烟’冒了出来，乌贼宝宝趁乱拉着小动物们跑掉了，它们得救了。 贝壳宝宝、小鱼宝宝和小虾宝宝都不好意思的说：“乌贼宝宝，是我们太小瞧你了，你能原谅我们吗?” 乌贼宝宝笑着说：“没关系的!” 小刺猬跟着妈妈住在一棵大树底下洞里。这天它自己一个人离开家，想去找小动物做自己的好朋友。 它在树林走啊走啊，碰到了一只小兔子。它跟小兔子打招呼：“小兔子你好，我可以跟你一起玩吗?我想你做我的好朋友。”小兔子说：好啊，好啊，咱们一起玩吧。” 它们两个就在草地上一起玩。草地上有一个小土堆，小兔子在上面蹦上蹦下，小刺猥团做一团从土堆上滚上滚下，它们两个玩的很高兴。 可是，突然发生了意外，小刺猬滚的时候，一不注意一下滚到了小兔子的脚上。它身上尖尖的刺，把小兔子的脚扎的流血了。小兔

幼儿园讲故事新心得体会

幼儿园讲故事新心得体会.. “鸟欲高飞是振翅，人求上进是读书”、“书籍是全世界的营养品，生活 里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀”。本 周是南光城市花园幼儿园开展爸爸妈妈讲故事的日子，我很荣幸成为其 中一员，通过与中（二）班小朋友面对面的交流，让我更加深刻地体会到阅 读的力量，更加真切地意识阅读的重要，更加坚定地坚持亲子阅读这门必 修课。 本次讲故事活动我带给小朋友的故事是《小蜈蚣穿鞋》，故事中的小 蜈蚣因为攀比、任性地让妈妈从商店买了100双走起来会叫的吱吱鞋并要求穿 着去上学，结果不仅上学迟到了，还浪费了许多家人宝贵的时间。从这个故 事中我告诉小朋友们不能因为喜欢就买一大堆自己并不需要的东西，小朋 友们都听得很认真，在互动环节，踊跃发言，体现出了好故事的重要的教育 意义。 书是我们重要的知已、伙伴，是亲子阅读、亲情互动、培养孩子形成良好 的阅读习惯的重要工具。与孩子一起阅读不仅是分享知识，同时也增长了知 识， 锻炼了思维能力，为以后孩子的写作水平打下基础。 阅读不仅是一种很好的休闲方式，还可以营造书香家庭的环境，让孩子生 活在书的启迪和智慧中，久而久这，孩子就会爱上书。 一旦养成了读书的好习惯，就等于给孩子的生活装了一台发动机，为孩子 一生种下希望的种子，希望小朋友们以书为友，与书为伴，在读书中快乐健康 的成长。 幼儿园讲故事心得体会2 夏天是万物欣欣向荣生长的季节，也是充满希望的季节。，我在领导的安排下，观摩了老师们的讲故事大赛。这对于刚踏上工作岗位的我来说的确是个难

得的学习机会，我也格外的重视，每一个老师的故事都认真的听，每一位老师的故事都让我受益匪浅，给我留下了深刻的印象。 一、语言丰富声音的模仿到位 几乎每一位老师在讲故事的时候语言都特别的生动形象。讲故事的过程中提到了好多的小动物，好多的人物，每一位老师几乎都能把自己故事中的提及到的角色模仿的惟妙惟肖，让我们这些成年人听了都觉得特别的有意思，我想孩子们听了会更加的觉得有趣。 二、带有动作角色扮演逼真 对于故事中的好多动物，好多人物的扮演相当的形象逼真。例如，讲到小猴子的时候，面目表情特别特别的像，会让人马上就联想到西游记里面猴子的感觉，讲到大狮子的时候就会让你感受到森林之王的气魄。 但是，不足之处还是有的，不知道是因为准备不足还是过于紧张，有部分老师经常出现忘记故事的内容，手不知道要放哪，还有就是带有口头语，故事讲的不连贯。 通过这次的观摩，让我学到了很多，在以后的工作过程中， 要吸取老师们的优点，在讲故事的时候，要做到声情并茂，进行角色扮演，让孩子们被故事所吸引，而不是照本宣科，敷衍了事。不能小看了每一个故事，不能错过每一次机会。 幼儿园讲故事心得体会3 作为家长，我们都知道阅读的重要性，读书不仅可丰富知识，更可能让人变得快乐，积极向上。 所以在孩子两、三岁时，我就买来了磁带，每天放给孩子听，这时候孩子特别安静，孩子的记忆力是惊人的，你给她什么都能接受。渐渐地，她便能一字不差地倒背如流。磁带听腻了，我就买来书籍读给她听，书上生动

给小朋友讲的童话故事集锦

给小朋友讲的童话故事集锦 【篇一】给小朋友讲的童话故事：小鹈鹕收徒弟 鹈鹕的家在一片茂密的芦苇丛中。 一天早晨，鹈鹕妈妈带着小鹈鹕去湖边觅食。这还是小鹈鹕第一次来到湖边呢，他对周围的一切都充满了好奇。无论是看到空中飞着的鸟儿，还是水中游着的鱼儿，小鹈鹕都要问一问他们叫什么名字，吃什么东西，从哪里来，到哪里去。 鹈鹕妈妈耐心地给小鹈鹕讲解着，从妈妈的讲解中，小鹈鹕知道了鸟儿是靠翅膀飞到空中的，鱼儿是靠腮呼吸的。 “妈妈，我什么时候才能飞到空中去呢?”当看到一只鹈鹕在空中盘旋时，小鹈鹕羡慕地问。 鹈鹕妈妈说：“好好吃饭，等你的羽毛丰满了，就能飞到空中去了。” “我最喜欢吃鱼了!”小鹈鹕很高兴，撒腿就往水中跑。 “慢着!”鹈鹕妈妈拦住小鹈鹕说，“这样下水可不行，会把羽毛弄湿的。” 小鹈鹕很不情愿地停了下来。 “来，像妈妈这样做!”鹈鹕妈妈边说边扭头向后，用长长的尖嘴在短小的尾跟部摩擦了几下，然后又转动着脖子开始用尖嘴梳理起羽毛来。 小鹈鹕不解地看着妈妈。 鹈鹕妈妈说：“在我们尾羽的跟部有个黄色的油脂腺，

能分泌大量油脂，我们在身上涂抹这种油脂，既能使羽毛变得光滑柔软，游泳时还滴水不沾。” “哦，原来是这样!”小鹈鹕也学着妈妈的做法梳理起羽毛来。 鹈鹕妈妈则仰头向四周观望着，警觉地注视着周围的动静。 【篇二】给小朋友讲的童话故事：小熊骑车 “呼啦啦——我来啦——”小熊骑着爸爸新买的脚踏车，高兴地在林间路边玩耍。小熊骑车的速度很快，两个车轮飞快地转着圈儿，路边的大树小树都飞快地朝后面退去。 “呼啦啦——我来啦——”小熊一边骑车一边高兴地呼喊。 “哗啦——”小熊的车，撞坏了小公鸡家的竹篱笆。 “哎哟，这可是我花了十天工夫才围成的竹篱笆，你一下子就给撞坏了。”小公鸡生气地说。 可是，小熊没有听见小公鸡的话，他继续骑着车飞奔。 “呼啦啦——我来啦——”小熊一边骑车一边高兴地呼喊。 “哗啦——”小熊的车，撞翻了小猴的西瓜篓，又大又圆的西瓜，滚到山坡下去了。 “哎哟，我的西瓜——”小猴急得直跺脚。 可是，小熊没有看见滚出去的西瓜，它继续骑着车飞奔。 “呼啦啦——我来啦——”小熊一边骑车一边高兴地呼

幼儿园故事大全53个

幼儿园故事大全53个 故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，是幼儿园教育必不可少的组成部分，对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。幼儿园故事教学内容广泛，不仅包括生活故事，还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。为了方便幼儿老师找到更好的故事资源，小编整理出了“幼儿园故事大全”，汇总了53个故事，供幼儿老师参考。 1、爱笑的小花 公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。 天天问花儿："你叫什么名字？" 花儿只是笑，不说话。 天天伸出小手，要采这朵花。 外公摆摆手说："天天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭，天天没有采。 这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。 天天回家以后，告诉外婆："公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。" 外婆说："天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。" 故事目标： 1.知道微笑是一种美。 2.懂得要爱护花。（周末带孩子去公园看花） 可设置一些问题让幼儿讨论： 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢？ 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花？ 3.外婆为什么说："天天也是一朵爱笑的小花？" 让幼儿明白：微笑会让大家喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。 2、笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。这一天，笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来，笨狼同意了。小动物们知道了，一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说："小公鸡，这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里，大家高兴得拍手称快。 引导幼儿讨论下列问题： 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼？你喜欢故事中的小公鸡吗？为什么？ 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求，没有等到晚上就来了，公鸡可以想什么办法呢？向幼儿提出新的假设条件，帮助幼儿思考新的可能性，然后要求幼儿想象并表达自己的见解。 3、小猴子掰玉米 有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。 4、老爷爷的帽子 冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。 一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想："这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说："风把我们的窝给走了，我们没有家了。"老爷爷说："别着急，我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。 小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。

与小孩一起阅读感想5篇(完整版)

与小孩一起阅读感想5篇 与小孩一起阅读感想5篇 与小孩一起阅读感想范文1： 培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应该督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的记住文章中的句子和词语，对孩子读书提出的问题，家长做出正确的回答。 行万里路，读万卷书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子的读书热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。 和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，让孩子感受到读书的乐趣。一起读书有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间有更多的了解，可以更好的调整方法来教育孩子。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子爱和自由，让孩子有一个完整的成长，不只是身体的，更有精神的。 通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己的孩子想的是什么，也让孩子懂得了许多的道理，也让孩子更加有自信。孩子这几个月以来的变化，不仅要感谢老师的耐心教导，还要感谢这些有益的书籍。所以，以后我会鼓励孩子参加学校的读书实践活动，让她越来越喜欢读书。 与小孩一起阅读感想范文2： 记得有位作家曾说过：

一个家庭没有书籍，就像一座房子没有窗户。在诺儿的成长中，书籍是她的好伙伴。从小手撕不破的识物图画书，到配上大图画的小故事，女儿的每天几乎都要与她喜欢的书在一起玩乐。我平时的工作很忙，很少有时间给孩子读长篇的故事，女儿听《安徒生童话》得益于故事磁带。每次见她听着故事磁带睡觉，我总感觉缺点什么。 不知不觉中，孩子已经上了小学，成了一年级的小学生。看到孙老师和其他班里孩子的家长为孩子们制定的读书计划，我深刻的反省自己的不足，尽量抽时间与女儿共同读书，而不是让她独自一人读书，每次读完后都和女儿一起讨论故事中的人物，故事说明的道理，记录孩子喜欢的话，喜爱的词。在此过程中，我的语言也渐渐丰富，与班内孩子们交流时，也能先想想怎样表达才能不空洞乏味，怎样才能让学生们更容易接受。 女儿是我的老师，每次看到她如痴如醉的阅读一本新书，忘记吃饭，甚至听不到喊她的声音，我既再次感到自己不如她，我要好好向女儿学习! 陪女儿一起读书，让她更健康自信，一起认识世界的真与善，假与丑，体验女儿对知识的渴求，分享读书的乐趣，我在不自觉中仿佛回到了童年，捡起了读书的喜悦。 与小孩一起阅读感想范文3： 学校开展亲子共读活动以来，我和孩子亲密度大大加强，在看书的途中，我们互相以自己的语言讲解所读的故事，增强了语言表达能力;同时读书途中我仿佛回到童年，享受书中得到的乐趣，陶醉在书的海洋里。

幼儿园小朋友讲故事文稿《白雪公主》

白雪公主 一个下雪的冬天，一位王后生了一个公主。她的头发像乌木一样黑，嘴唇像血一样红，皮肤像雪一样白，因此王后给她取名叫做白雪公主。不久，王后得了重病去世了。 后来国王娶了一个新王后。新王后又美丽又骄傲。她有一面魔镜，挂在墙上。她经常问魔镜：“魔镜啊魔镜，谁是这个世界上最美丽的女人呢？”魔镜总是回答说：“是你啊，我最尊贵的王后殿下！” 一年又一年过去了，白雪公主越长越美丽。一天，王后又问魔镜：“魔镜啊魔镜，谁是这个世界上最美丽的女人呢？”魔镜回答说：“以前是你，我最尊贵的王后殿下！现在白雪公主比你漂亮一千倍！” 王后非常生气，派了一个猎人去杀白雪公主，并要取回她的心肝。猎人放了白雪公主，挖了一只野猪的心和肝，带给了王后。 白雪公主逃到了森林里的一个小房子里。房子里的东西都很小，小桌上放着七盘菜，墙边有七张小床。白雪公主吃了点东西，在一张床上睡着了。这里是七个小矮人的家。他们白天出去工作，晚上回来发现了睡着的白雪公主。他们知道她的遭遇后，就收留了她。 一天，王后又问魔镜：“魔镜啊魔镜，谁是这个世界上最美丽的女人呢？”魔镜回答说：“是白雪公主！她现在和七个小矮人生活在一起！” 王后非常生气，就装扮成卖杂货的老太婆，到七个小矮人的小房子前叫卖：“卖东西喽，卖东西喽，卖美丽的丝带喽！”白雪公主让她进了屋，买了一根丝带系在脖子上，然后就倒在地上昏死过去。晚上七个小矮人回来，解下了丝带，救活了白雪公主，并告诉她不要让陌生人进来。 王后又装扮成卖杂货的老太婆，到七个小矮人的小房子前叫卖：“卖东西喽，卖东西喽，卖漂亮的梳子喽！”白雪公主又让她进了屋，买了一把梳子梳头发，然后就倒在地上昏死过去。晚上七个小矮人回来，拔下了梳子，救活了白雪公主，并告诉她不要让陌生人进来。 于是，王后又装扮成卖杂货的老太婆，到七个小矮人的 小房子前叫卖：“卖东西喽，卖东西喽，卖好吃的苹果 喽！”白雪公主怕有毒不敢买。王后就拿出了一个苹果，一 半有毒，一半没毒，在没毒的一半上咬了一口。白雪公主看 到她吃了没事，就在另一半上咬了一口，然后就倒在地上昏 死过去。晚上七个小矮人回来，以为白雪公主真的死了，非 常伤心，把她放在了一个玻璃棺材里。 一位英俊的王子路过，看见了美丽的白雪公主，立刻就 爱上了她。七个小矮人被王子的诚意打动了，就同意了王子 把她带回王宫。路上抬棺材的人摔了一跤，白雪公主受到震 动，吐出了有毒的苹果，又活了过来。王子向她求婚，她开 心地答应了。 王后知道这件事以后，气得眼睛都斜了，鼻子也歪了， 变成了世界上最丑的女人。而白雪公主和王子从此幸福快乐 地生活在了一起！

给宝宝讲故事

给宝宝讲故事，爸爸妈妈常见的误区 误区一：孩子还太小，给他们讲故事等于对牛弹琴，等大了再开始讲也不迟 很多小宝宝的家长都会这么认为：孩子这么小，连话都不会说，怎么能听得懂呢？其实这是一种误解，只要故事的选择适合孩子的月龄特点，孩子的接受能力远远超出我们的预期，他们不会说话不等于听不懂，相反，他们非但能够听懂，而且会在开口说话之后逐渐把吸收的熟悉故事“还给你”！在这方面我深有体会，女儿桐桐一岁左右的时候，我经常给她讲《打呵欠》的睡前故事，当时她听了并没有多大反应，可是一岁半之后，小家伙忽然开始断断续续地给我复述这个故事了，开始只能复述其中的一个结尾，渐渐地便能复述开头，现在连中间部分都复述的差不多了。 误区二：故事影像资料发音标准、形象生动，比爸爸妈妈自己讲述效果好的多 这是一个比较具有普遍性的误区，这种偏见的存在，其实是对孩子的心理缺乏了解所致。虽然录音及影像资料播放的故事发音标准、吐字清晰、音调优美、讲读形象生动，但对于孩子来说，最有吸引力的声音

还是爸爸妈妈，特别是妈妈的声音，而且，亲子互动中的那种温馨气氛绝对是冰冷的电子媒介难以取代的。所以，妈妈们千万不要浪费这个免费资源，在孩子有兴致的时候，把他揽到身边，声情并茂给她讲个故事，定然会创造出高质量的亲子乐趣。 误区三：讲故事就是成人讲，孩子听 讲故事，知识相对丰富的成人当然应该是主讲者，但这并非意味着只要让孩子安静地听讲即可，因为孩子的无意注意占优势，注意力还不能持久，如果让他们被动地坐在那里乖乖听讲，很可能不多长时间便腻歪了，另外，孩子虽然“无知”、“笨拙”，他们的参与意识可强呢，如果能适当地把他们引入故事情景，让他们进行力所能及的配合，则可大大调动他们的积极性，所以，科学的讲故事方法应该是尽量增强互动，以此不断强化孩子的热情。 怎样讲，宝宝才爱听（方法和技巧） 1、良好的选材是成功的一半 由于孩子的接受能力和理解能力比较差，随机注意占优势且不稳定，故事内容是否具有直接的吸引力对于维持孩子的兴趣往往具有决定作用，因此，爸爸

适合幼儿园小朋友的故事精选

适合幼儿园小朋友的故事精选 一片荒凉的土地上，庄稼在地里都长不好。 在荒凉的土地上，立着一架很老很老的风车。它的叶片都破了，再也转不动了。 有一天，一只红狐狸来到了这里。 红狐狸说：“我来照顾这架风车吧。” 红狐狸一针又一针，把破叶片缝起来。那枚细细的针，在阳光下闪出一丝丝非常美丽的光芒，这光芒是五颜六色的。 当风车补好的时候，天上出现了一道美丽的彩虹。弯弯的彩虹，一头就架在老风车上。 红狐狸爬上去，用大刷子蘸着彩虹，把彩虹的颜色涂在老风车的叶片上。 现在，老风车的叶片，看起来就像彩虹一样。 “咕噜，咕噜……”老风车又转起来了。 “呼啦，呼啦……”老风车吹出五颜六色的风。 “哗啦，哗啦……”老风车转出五颜六色的水。 彩虹一样的风吹呀吹，彩虹一样的水流呀流。就在这片荒凉的土地上，春天来啦! 从此以后，这一片荒凉的土地不再荒凉，在这里，不管种什么庄稼，都能长得非常好。 动物们都从老远的地方跑来，在这里住下了。他们都说：“这是世界上最美丽的地方!” 一直到今天，彩虹风车还在转。现在，是红狐狸的孙子们在照顾它呢!

夜，静悄悄的，小鱼在安安静静地听月亮婆婆讲故事。 忽然，从草丛里蹦出来一只小青蛙。叫到：“呱呱呱，我也要听故事。” 小鱼对小青蛙说：“别吵。听故事就得安安静静” 小青蛙神气地说：“呱呱呱，你管不着。” 小鱼吓跑了，月亮婆婆也气得走开了。 小青蛙知道自己错了，他安安静静地蹲着，睁大眼睛，一声不吭。 不一会儿，小河里的鱼儿回来了，月亮婆婆也回来了。 月亮婆婆又接着讲很好听、很好听的故事了。 秋天到了，天气逐渐变冷，聪明的小动物们忙着为寒冷的冬天做准备。 一个很好的晴天，把被子拿出来晒晒，把温暖的阳光留下来，这无疑是抵御冬日寒冷的好办法。 胖小猪来晒被子，小花猫来晒被子，小山羊也来晒被子。 胖小猪、小花猫、小山羊、小兔子晒的被子形状各异，有方形、圆形、三角形和心形的。 它们被子的颜色也不同，红的，蓝的，紫的，还有绿的。 更有趣的是，被子上还藏着另外的秘密：小猫的被子上画着小鱼，小羊的被子上画着青草…… 一只小松鼠看见了，小松鼠好奇地问：“你们为什么要晒被子呀?” 胖小猪说：“把被子晒一晒，盖起来暖和。” 小山羊说：“把被子晒一晒：盖起来松软。” 小松鼠翘起尾巴说：“好，我也来晒晒我的被子。”

幼儿园讲故事心得体会

幼儿园讲故事心得体会 导读：我们都知道阅读的重要性，读书不仅可丰富知识，更可能让人变得快乐，积极向上。 幼儿园讲故事心得体会1 “鸟欲高飞是振翅，人求上进是读书”、“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀”。本周是南光城市花园幼儿园开展爸爸妈妈讲故事的日子，我很荣幸成为其中一员，通过与中（二）班小朋友面对面的交流，让我更加深刻地体会到阅读的力量，更加真切地意识阅读的重要，更加坚定地坚持亲子阅读这门必修课。 本次讲故事活动我带给小朋友的故事是《小蜈蚣穿鞋》，故事中的小蜈蚣因为攀比、任性地让妈妈从商店买了100双走起来会叫的吱吱鞋并要求穿着去上学，结果不仅上学迟到了，还浪费了许多家人宝贵的时间。从这个故事中我告诉小朋友们不能因为喜欢就买一大堆自己并不需要的东西，小朋友们都听得很认真，在互动环节，踊跃发言，体现出了好故事的重要的教育意义。 书是我们重要的知已、伙伴，是亲子阅读、亲情互动、培养孩子形成良好的阅读习惯的重要工具。与孩子一起阅读不仅是分享知识，同时也增长了知识， 锻炼了思维能力，为以后孩子的写作水平打下基础。 阅读不仅是一种很好的休闲方式，还可以营造书香家庭的环境，

让孩子生活在书的启迪和智慧中，久而久这，孩子就会爱上书。 一旦养成了读书的好习惯，就等于给孩子的'生活装了一台发动机，为孩子一生种下希望的种子，希望小朋友们以书为友，与书为伴，在读书中快乐健康的成长。 幼儿园讲故事心得体会2 夏天是万物欣欣向荣生长的季节，也是充满希望的季节。，我在领导的安排下，观摩了老师们的讲故事大赛。这对于刚踏上工作岗位的我来说的确是个难得的学习机会，我也格外的重视，每一个老师的故事都认真的听，每一位老师的故事都让我受益匪浅，给我留下了深刻的印象。 一、语言丰富声音的模仿到位 几乎每一位老师在讲故事的时候语言都特别的生动形象。讲故事的过程中提到了好多的小动物，好多的人物，每一位老师几乎都能把自己故事中的提及到的角色模仿的惟妙惟肖，让我们这些成年人听了都觉得特别的有意思，我想孩子们听了会更加的觉得有趣。 二、带有动作角色扮演逼真 对于故事中的好多动物，好多人物的扮演相当的形象逼真。例如，讲到小猴子的时候，面目表情特别特别的像，会让人马上就联想到西游记里面猴子的感觉，讲到大狮子的时候就会让你感受到森林之王的气魄。 但是，不足之处还是有的，不知道是因为准备不足还是过于紧张，

幼儿园中班讲故事稿

幼儿园中班讲故事稿 做只快乐的小猪 小猪是个很懒惰的猪，他平时都是吃喝睡，吃喝睡，每天都宅在家里，不出门。 就在小猪吃饭时，小鸡走过来，朝小猪做了个鬼脸，说：“看看这猪，就知道吃得这么胖，整天宅在家里吃吃睡睡，不爱劳动也不爱锻炼身体。” 小猪听了这番话，心里可真不是滋味!他要改变别人对他的看法，于是他准备开始每天运动。可不要小看他，因为他真的是下定决心来锻炼身体的。 第二天天蒙蒙亮，小猪就开始跑步，“一二一，一二一······”小猪边喊口号边跑，还没跑多久就气喘嘘嘘了。到了中午，以前的小猪都吃三碗饭，如今的小猪强忍着只吃了半碗饭。下午接着开始运动，跳绳的目标是一千个，当他甩到二百个、二百零一个时，双手就已经累得甩不动了，一看他的背，全湿透了，可他还是坚持了下来。九百九十九个，一千个，终于达到了他的目标。 就是这样，小猪坚持做了一个月，一走到大街上，动物们都夸他变苗条了，小肚子没有了。连那次的小鸡都心服口服了，小猪听到非常开心。 坚持运动到底有什么用呢?可以强身健体，可以改善你

的心情，可以磨练你的意志和毅力，那么，就让我们大家都来做一个健康的自己，闪亮的自己，快乐的自己吧! 跛脚驴子追兔子 从前，有一只老驴子上山觅食的时候，一不小心把脚给崴着了。走路一拐一瘸的，所以，大家都叫它“跛脚驴子”。 有一天，老驴子在花园里遇到了一只小白兔，小白兔说：“跛脚驴子爷爷，您在干什么呢”?。我要去动物诊所看我的腿，可是，我还不知道动物诊所在哪里，哎，真愁人。老驴子无精打采的说。小白兔说：“我知道，我带您去吧”!老驴子兴高采烈的说：”谢谢你，那咱们现在就开路吧!走了大约半个小时的路程，老驴子说：“我感觉走路太慢了，咱们还是跑步吧”!请你跑慢一点，好吗?小白兔一边跑一边说：“ok”。但是，一转眼，小白兔又跑不见了。老驴子跟在后面跑的气喘吁吁，还是没有赶上小白兔。路边的动物们看见了都哈哈大笑地议论着，“跛脚的驴子追兔子，想的美，哈哈……” 老驴子听了很生气，心想：跛脚的驴子追兔子，有什么不行，我有这个勇气。哼!它又继续追。终于，跑到了动物诊所。马大夫给它诊断后，说：“你的病可以治好，但是，明天再来吧，现在已经下班了。” 跛脚的驴子追兔子——追不上。 啄木鸟妈妈的话

小学生讲故事比赛稿(精选8篇)

《小学生讲故事比赛稿》 小学生讲故事比赛稿精选（一）： 小萝卜头的故事 各位评委、老师 大家好！ 这天，我给大家讲一讲小萝卜头的故事，小萝卜头是《红岩》里的一个人物。他的人物原 型叫宋振中。 小萝卜头从不到1岁就和妈妈一齐被捕，他在敌人的监狱里被关押了8年，受尽了国民 党反动派的摧残和折磨。 刚被捕的时候，小萝卜头宋振中和妈妈一齐被关在重庆歌乐山下的白宫馆女牢里。这间女 牢只有10多平方米，阴暗潮湿，终年不见阳光。离牢门不远的地方放着一个马桶，熏得人喘 但是气来。狭小的牢房里，苍蝇、蚊子、臭虫多得很。小萝卜头的身上被咬得大疮连着小疮， 新疮摞着旧疮，一不留意抓破了就鲜血直流。 在敌人的监狱里吃的是什么呢？他们吃的是霉米饭和烂白菜帮子。这样的饭菜闻着都想吐，甭说吃了。但是，没办法，妈妈耐着性子把饭里的老鼠屎、沙粒挑出去再让小萝卜头吃。小萝 卜头刚吃了一口就吐了出来，难友门也都愤愤地说：连猪狗都不吃的饭菜，怎样让孩子吃下去呢？妈妈只好把剩下的饭菜留起来，等小萝卜头饿的时候再喂他。牢房里每一天只给一次水， 每人一勺，连喝都不够，甭说洗涮了。 晚上，10多个人挤在这10多平方米的牢房里，每个人睡觉只有1尺多宽的地方。为了 不让小萝卜头被挤压，妈妈总是让小萝卜头睡在自己的身上。半夜里用手一摸，热乎乎的，原 先小萝卜头尿尿拉屎了。妈妈总是把湿乎乎的布片围在自己的腰里，或搭在肩上，用自己的体 温暖干。 在10多平方米的牢房里，只有牢门上方那个不足1尺宽的小窗口是唯一能见到天的地方。小萝卜头不耐烦的时候，妈妈总是把他抱到这小窗口向外眺望。他看到的是楼梯的栏杆，白公 馆的院子和高墙上的铁丝网。有时候，也能看到天空中飞来飞去的小麻雀。这小小的窗口是唯 一能使小萝卜头高兴的地方。 小萝卜头和所有的孩子一样渴望上学，但是，在敌人监狱里，他没有机会上学。经过地下 党的斗争，小萝卜获得了在监狱里学习的机会，他没有纸、笔，没有教科书，但他学习十分努力、刻苦，进步很快。 之后，小萝卜头一家又被转移到了渣滓洞，小萝卜头仍然坚持着学习。重庆是个大火炉，七、八月份热得使人喘但是气来。但是，小萝卜头每一天都光着膀子，趴在地上写呀，算呀；没有纸笔，妈妈在床头地上铺了一层土，小萝卜头就用一根长钉在上面写写画画。 1949年9月6日，小萝卜头宋振中被国民党反动派残忍杀害，遇害时年仅9岁。他是 我国，也是世界上最小的烈士。

幼儿园故事大全53个

1、爱笑的小花 公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。天天问花儿："你叫什么名字？"花儿只是笑，不说话。 天天伸出小手，要采这朵花。外公摆摆手说："天天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭，天天没有采。这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。天天回家以后，告诉外婆："公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。"外婆说："天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。"故事目标：1.知道微笑是一种美。2.懂得要爱护花。（周末带孩子去公园看花）1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢？2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花？ 3.外婆为什么说："天天也是一朵爱笑的小花？"让幼儿明白：微笑会让大家喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。 2、笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。这一天，笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来，笨狼同意了。小动物们知道了，一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说："小公鸡，这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里，大家高兴得拍手称快引导幼儿讨论下列问题：1.笨狼阿灰是一只什么样的狼？你喜欢故事中的小公鸡吗？为什么？ 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求，没有等到晚上就来了，公鸡可以想什么办法呢？向幼儿提出新的假设条件，帮助幼儿思考新的可能性，然后要求幼儿想象并表达自己的见解。 3、小猴子掰玉米 有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。 4、老爷爷的帽子冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。一位 老爷爷走来，看见了小鸟，心想："这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说：" 风把我们的窝给走了，我们没有家了。"老爷爷说："别着急，我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。有一天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟想："一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。 小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。 《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟，小鸟关心老爷爷，"这一主题，将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要，而不会考虑别人的情绪和感受，缺乏同情心，不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小"学会生活，学会关心"。1.引导幼儿初步理解他人的需要，学会关心、帮助他人。 2.激发幼儿的同情心，获得被人关心和帮助他人的内心感受。 3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解，发展口语表达能力和交往能力。 5、想飞的小象有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说："世界真大呀！"这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想："要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！小象爬到树上学飞，"哎哟"一声，摔了一个大跟头。蛇看见了说："小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。"狮子说："我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。"老虎说："我不会飞，可是，我会游泳。"爸爸妈妈对小象说："我们大象力气大，这是小鸟不能比的。小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说："我是小象真幸福。故事目标：1.专心听故事，记住故事中的各种角色，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。2.学习动词：爬、摔、钩、搬。3.学说完整句："我不会×，可是我会×××。"4.知道每一个人都有自己的本事，别小看自己。与幼儿讨论1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中，哪一种动物会飞？哪一种动物会爬？哪一种会游泳？2.小象从树上摔下来后，谁对他说了什么？小象一开始为什么总是羡慕别人？他是怎样变得看得起自己，而且感到"我是小象真幸福"的？学

大一班讲故事比赛家长感言

大一班讲故事比赛家长感言尊敬的老师们、家长们，亲爱的小朋友们： 大家好！我是大一班牟诗涵的家长。首先非常感谢幼儿园为我们提供了这次亲子互动的平台，感谢陈老师的良苦用心和对工作及孩子们的高度负责的敬业精神。著名的早教专家冯德全有一本书叫“阅读点燃智慧”。我认为，阅读，是孩子们认识世界的窗口，透过这个窗口，他们可以看到外面新奇广阔的世界；阅读，带给孩子们一个个五彩缤纷的梦，在梦里，他们可以展开尽情发挥他们无尽的想象力。阅读，陪伴着孩子们长大，带给他们成长的快乐。这一个个亮灿灿的故事，一首首甜蜜蜜的诗歌，一段段美滋滋的记忆，使孩子们的童年充满了欢声笑语。 有句话说得好：兴趣是最好的老师。得知班级要举行故事比赛，宝宝非常兴奋，她平时就喜欢看故事书，每天晚上睡前，我们必做的功课就是读故事、讲故事，由宝宝来挑选她喜欢的小故事，我讲给他听，但是有一个要求，就是必须认真听，听完后复述给我听，虽然在讲述的过程中会有所遗漏，但是我鼓励孩子发挥自己的想象去表达，这样一来，宝宝的听记习惯、表达能力及创造性思维都得到了很大的提高，幼儿园开展了的一系列活动，比如洞洞餐分享、讲故事比赛，剪纸剪窗花等等活动，我们家长也是大力配合，我认为只有我们家长重视，孩子才会重视。就拿这次故事比赛来说，为了给孩子创造一个最佳的表演效果，让孩子明白“做一件事就要努力去做好、尽力去做好”这样一个道理，我们每天晚上都让孩子把故事讲述一遍，家长从

旁给予指导，并让孩子根据自己对故事的理解加上动作，为了给听故事的小朋友一个故事形象，我们还特地为孩子做了一个头饰，准备了一些道具，画了两幅画，创设一定的情景，最后还展示了自己的才艺表演。可能有的家长会说：“这不是太麻烦了吗？我们可没有这个时间。”其实，仔细想想，现在是麻烦了点，费了点事，但是它能达到事半功倍的效果。自从孩子上了大班后，还是有很大进步：1、自信：无论在幼儿园还是在家里，宝宝都能大胆踊跃的为大家讲故事或者唱歌表演，有时还毛遂自荐，主动给别人讲故事，自信是迈向成功的第一步。2、自强：宝宝得知要参加故事比赛后，我们家长对她提出的建议和要求，他都能认真对待，并且自己的目标就是得第一，而且将活动的这种高要求也延伸到其他事情上，宝宝的一句话让我非常感动：“虽然很累，但是很值得”。通过这样的活动，孩子的这种自尊自强的性格得到了很好的培养。3、自律：以前让宝宝讲故事，他总是抓耳挠腮、东张西望，可是经过这段时间的锻炼，她也懂得讲故事要看着观众，不能搞小动作了。现在来看，宝宝的自律性提高了很多。 看到宝宝的这些进步，我们家长非常欣慰。孩子虽然不可能十全十美，也不可能是最好的，但是我们要努力让孩子做得更好，今天比昨天好，明天比今天好！最后再次感谢幼儿园的老师们对孩子无微不至的关心及孜孜不倦的教导，作为家长我们也会竭尽全力配合幼儿园开展好各项活动，家园共同携手，让我们的孩子在幼儿园这个乐园里健康快乐地成长！

给小朋友讲的经典童话故事

给小朋友讲的经典童话故事 【篇一】给小朋友讲的经典童话故事：小乌龟脱龟壳 一天，小乌龟在小溪边散步。它看见小兔子和小猫咪在玩耍，便走过去准备和它们一起玩。小兔子对小乌龟说：“你的背上有个大沙锅，而且还这么笨拙，我们才不会和你玩呢。”小乌龟被小兔子和小猫咪轰走了。“哼，凭什么我就不能长好看点儿，都怪我爸爸妈妈生下我这么个丑八怪!”小乌龟不服气地说。 这时，小乌龟路过一家整容店。小乌龟拿了自己六个月的零花钱走进了整容店，它对整容大师说：“大师，你帮我把龟壳脱掉，再帮我把身上染成五颜六色的。”整容大师惊讶地说：“你真要那样?那样会有危险的”小乌龟舒了一口气，说：“哎，为了漂亮，这些我都顾不上了!”整容师开始“整容”了，它用槌子、铲子来撬，它把龟壳撬下来以后，又找来了小刺猬画家，给小乌龟画上五颜六色的花纹。 整完容后，小乌龟照了照镜子，不禁夸自己：“真时髦!”它想：龟壳没了，我不就可以像其它动物一样跑了吗?它刚走两步，就倒了下来，小乌龟不灰心，再站起来，结果又摔倒了，它想：我还是爬吧。可是，它爬的时候，总觉得身体轻飘飘的。小乌龟只好一边爬一边滚。爬呀爬，滚呀滚，没多久就晕倒在草地上了。等它醒来的时候，已经被一只饿了十天十夜的大灰狼当作了丰盛的晚餐。 同学们，你们觉得小乌龟做得对吗?

【篇二】给小朋友讲的经典童话故事：石雕椅子的烦恼 我是一只“袋鼠”!一个袋鼠形状的石雕椅子，在晋江体育公园工作。我在被运到全国中小城市百强第十六位的晋江时，我就发誓，要为人民服务，为晋江添一道优雅的风景线。我个人认为，我那么漂亮，人们肯定会对我爱不释手，让我为他们服务的。哎!没想到…… 当我被安在体育公园一座花坛旁边时，我别提多高兴了!旁边绿树成荫，五颜六色的花一簇一簇地开在草地上，好像烟花一样。有时，小鸟还会飞到草地上为我唱歌!“看来我在这里安家，是福气!”我心想。现在我就只等客人来喽! 第一位被客人，是一位晨跑的老爷爷。他从山下到山上转了一圈，看见了我，眼前一亮，慢悠悠地走过来，轻轻地坐在我身上，又拿出一支烟，悠闲地抽起来。我也饶有兴趣地看着他，觉得来晋江真是来对了，那么美的风景，那么有意思的人，是个山水宝地! 但第二位客人可就不那么友好了。那是一个小孩子，拿着一朵花儿蹦蹦跳跳地向我跑来。我不由得笑了。当年，我和伙伴们也是这么在山上蹦蹦跳跳地玩的。可那个小孩子玫下子跳到我身上，拿着那花儿左看右看。他闲不住，在我身上踩来踩去地玩。他走的时候，还踢了我一脚，好像我是个足球。我看着有点脏了的衣裳，认为这可能就是个例外吧! 可是后来，太多人故意破坏我了，踢我的人占多数，还有人在我身上贴小广告，吐泡泡糖，甚至在我身上写字，每

幼儿园小朋友简短故事

幼儿园小朋友简短故事 有一只小猪，它长着，圆圆的头、大大的耳朵、翘翘的鼻子、胖乎乎的身子。它喜欢在垃圾堆里找吃的，吃饱了，就在泥坑里滚来 滚去它身上全是泥浆。它想：“哼!我就不洗澡!” 一天，小猪想去找朋友，它走着走着看到了一只小白兔。小白兔长的样子：耳朵长长的，尾巴短短的，眼睛红红的，白白的身子。 小猪看着小白兔很可爱，就想和它交朋友。小猪着急的说：“小兔 小兔我想和你交朋友。”小兔一看这么脏就说：“小猪呀，你太脏了，你洗了澡，我就和你玩。”小猪不想洗澡，只好伤心的走掉了。 它走着走着看见了小白鹅，小白鹅长的样子：头上戴着红红的帽子，白白的身子。小猪看见了，就想和它交朋友，小猪它说：“小 白鹅小白鹅我想和你交朋友。”小白鹅看了看小猪的身子说：“你 太脏了你洗完澡我就和你玩。” 小猪看了看自己的身子很脏它很像交朋友，小白鹅说：“走我带你去洗澡。”小白鹅带小猪来到了池塘。把水扑腾扑腾扑在了小猪 的身上，小猪终于变干净了。小白鹅和小兔都跟它玩了! 翻斗乐开张了，河马大叔站在翻斗乐门前迎接客人。 小兔一蹦一跳地跑来了。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎小兔，请进，请进。” 小乌龟一步一步地爬过来。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎小乌龟，请进，请进。” 袋鼠、刺猬、松鼠、小狗、猫也来了。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎你们，请进，请进。”小动物们玩得真高兴。 天下起了大雨，小动物们回不了家了。这可怎么办呢?

袋鼠妈妈跑来了。孩子们，快过来，我送你们回家。河马大叔把小动物们送到了门口。 小动物们说：“谢谢河马大叔，河马大叔再见。”说完，他们一个接一个地跳进袋鼠妈妈的口袋里。袋鼠妈妈把小兔、乌龟、刺猬、松鼠、小狗、小猫送回了家。袋鼠呢?留在妈妈的口袋里睡着了。 在一个炎热的夏天，有四只小蚂蚁发现了一半西瓜，西瓜的瓜瓤红红的，瓜籽黑黑的，西瓜皮绿绿的，看起来很新鲜。蚂蚁们又热 又渴，他们高兴得都跳了起来。 他们爬上去吃了起来，有一只蚂蚁他太渴了，就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜，啊呜”地吃了起来，还有一只蚂蚁站起来说： “真好吃，我们把它搬回家吃吧!”大家连连点头。 他们推啊推啊，推不动，一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西瓜，大家都来推西瓜了，但是还是搬不动。小蚂蚁们又 拿来一根长长的树枝，想把西瓜撬起来，但是树枝都被压扁了，西 瓜还在地上纹丝不动。 这时有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说：“咱们可以一小块儿一小块儿的搬下来，然后让力气大的蚂蚁把西 瓜搬回去。”蚁后点了点头，说干就干，有些蚂蚁爬到西瓜上把西 瓜一小块儿一小块儿的搬下来，然后由力气大的蚂蚁搬回去。最后 他们把所有的小西瓜都搬回去了，他们再也不用愁着没有食物吃了。 在一个绿山环绕、十分美丽的乡村里，住着一群洁白如云羊儿，白天，它们在山坡上快乐地吃草，晚上，它们住在羊圈里。围栏一 直在默默地保护着这些的羊群。羊儿过着幸福的生活。每当人们经 过这儿，看见那白白的羊儿时，都会情不自禁地夸它们，羊儿十分 高兴。 这一天，主人又买回了一只小羊羔，小羊羔十分贪玩，晚上也不想呆在羊圈里休息，它老是嫌围栏挡住了它的自由，小羊羔十分生气，可也无可奈何。过了几个月，小羊羔长大了。头上出现了一对 又粗又壮又有力的大角，但是它还是很贪玩，他想把他自己失去的 童年的时光都给补回来。这天晚上，夜深人静，人们在沉睡的时候，