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2009年河南省专升本教育学心理学试卷

2009年河南省普通高等学校　

选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试

教育学、心理学

题号一二三四五六七总分

分值40 20 25 10 20 25 10 150 注意事项：

答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号、考试科目涂写在答题卡上。

本试卷的试题答案应答在答题卡上，答在试卷上无效

一、选择题（教育学1-20，心理学21-40。每小题1分，共40分）

在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答

案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

1．世界上最早的一部教育专著是

A．《大学》B．《礼记·学记》

C．《论语》D．《论演说家的教育》https://www.wendangku.net/doc/a518492356.html,

2．“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”，这是下列哪种教育起源论的观点A．生物起源论B．生活起源论

C．劳动起源论D．心理起源论

3．“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了对人的发展的影响。

A．环境B．遗传C．教育D．社会活动4．在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是

A．教育内容B．教育方法

C．教育目的D．教学组织形式

5．以涂尔干为代表的教育目的观是

A．个人本位论B．文化本位论C．经济本位论D．社会本位论6．师生关系中的最基本关系是

A．道德关系B．教育关系C．心理关系D．社会关系7．《学记》中的“学不躐等”体现了教学中的

A．巩固性原则B．因材施教原则

C．循序渐进原则D．启发性原则

8．赫尔巴特认为教学过程可分为、联想、系统和方法四阶段。

A．分析B．综合C．明了D．统合9．学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以，在教育过程中应该

A．严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育

教育学、心理学试卷第1页（共6 页）

B．以情为开端，动之以情，对学生进行教育

C．以行为开端，从培养行为习惯人手，对学生进行教育

D．根据学生实际选择最易生效的因素为开端对学生进行教育10．教师把实物或直观教具展示给学生看，或者为学生作示范，使学生通过观察获得感性知识的方法是

A．演示法B．参观法C．练习法D．电化教学11．教育民主化向纵深发展的表现不包括

A．教育普及化的开始B．“教育机会均等”口号的提出

C．教育法制化的形成D．教育形式多样化

12．《中华人民共和国义务教育法》颁布于

A．1982年 B.1983年 C.1985年 D.1986年13．是柯尔伯格提出的。

A．最近发展区理论B．社会学习理论

C．道德两难故事法D．实际锻炼法

14．在教育实践中应当“五育”并举，这反映了

A．“五育”各有其相对独立性B．“五育”的地位存在不均衡性

C．“五育”之间具有内在联系D．“五育”可以相互取代15．“教学有法，而无定法”说明了教师的劳动具有

A．创造性B．示范性C．系统性D．学习性16．文化传统教育发展。

https://www.wendangku.net/doc/a518492356.html, A．决定B．制约C．不相干D．排斥

17．基本的教学组织形式是

A．现场教学B．课堂教学C．课外教学D．复式教学18．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。这说明教学应A．传授给学生直接知识B．突出重点，突破难点

C．及时巩固复习学生所学知识D．发展学生智能，教会学生学习19．在阶级社会中，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求。因此，教育具有

A．继承性B．历史性C．阶级性D．永恒性20．中国第一个正式颁布并在全国范围内正式实行的近代学制是

A．癸卯学制B．壬子癸丑学制C．钦定学堂章程D．壬寅学制21．年创立了世界上第一个心理学实验室。

A．布洛卡于1861 B．培因于1860 C．卡特尔于1876 D．冯特于1879 22．大脑皮层发育最晚、机能水平最高的部位是

A．顶叶B．额叶C．颞叶D．枕叶23．强烈的闪电可以降低人的听觉感受性，这是由于

A．错觉B．感觉对比

C．感觉补偿D．感觉相互作用

24．当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为

A．首因效应B．刻板效应C．晕轮效应D．近因效应

教育学、心理学试卷第2页（共 6 页）

25．教师上课时，声调抑扬顿挫，方法灵活多变，使学生容易集中注意，这是

运用了

A．无意注意规律B．有意注意规律

C．有意后注意规律D．注意相互转化的规律

26．一个内容较多的学习材料，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是

因为受因素的干扰。

A．消退和干扰抑制B．倒摄和干扰抑制

C．前摄和消退抑制D．前摄和倒摄抑制

27．某人虽有丰富的知识经验，但需要时不能迅速提取出来，这说明他记忆的

较差。

A．敏捷性B．持久性C．准确性D．准备性

28．把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深加宽对

各种事物的认识的思维过程是

A．抽象与概括B．系统化

C．具体化D．分析与综合

29．下列哪个选项反映注意稳定性的品质特征

A．广度B．强度C．时间D．空间

30．人们发现问题时的惊奇与疑虑，百思不解时的焦虑不安与苦闷，获得结论时

的喜悦与自信都属于情感中的

A．激情B．理智感C．美感D．道德感https://www.wendangku.net/doc/a518492356.html, 31．某生考研失利，就自我安慰说早工作早挣钱，真上研究生经济上亏大了。这

种心理反应叫心理。

A．否认B．投射C．酸葡萄D．甜柠檬

32．教师运用准确而流利的言语，形象的肢体动作，强烈的情绪感染及规范的板

书顺利的完成教学活动，表明教师有教育的

A．能力B．才能C．天才D．技能

33．个性结构中最积极、最活跃的因素是

A．个性倾向性B．个性心理过程C．个性心理特征D．自我意识

34．“动机水平适中最有利于激发活动动机”的理论是

A．成就动机理论 B．耶克斯-多德森定律

C．成绩结构理论 D．强化理论

35．当天识记的外语材料，最好在进行第一次复习，保持效果较好。

A．24小时内B．第二天C．第三天D．第二周

36．对解决问题的多种方法进行逐一尝试并从中选择一种有效的方法，最终找到

问题的答案，这种解决问题的方法叫

A．爬山法 B．启发式

C．算法式 D．手段—目的分析法

37．的《医林改错》中提出的脑髓说比谢切诺夫的反射说还要早30多年。

A．王清任B．王充C．李时珍D．陈大齐

38．勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些特点反映的是特征。

A．能力B．气质C．性格D．情感

教育学、心理学试卷第3页（共6 页）

39．智力测验中，解释测验结果的依据是

A．信度B．效度C．智商D．常模

40．照顾学生的气质类型特点，教师应多关心类型的学生。

A．胆汁质、多血质 B．胆汁质、抑郁质

C．多血质、粘液质 D．粘液质、抑郁质

教育学部分

二、填空题（每小题1分，共20分）

41．德国教育家赫尔巴特在1806年发表的，被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志。

42．美国心理学家、教育家布鲁纳在他的《教育过程》中提出了“结构主义”课程论和“”教学理论。

43．教育要适应人的发展的性，加强学生身心发展关键期的教育。

44．美育是培养学生正确的，发展感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。45．义务教育具有和普遍性的特点。

46．在学校教育中，学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的。47．“知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”这说明在教学中必须贯彻原则。

48．教师备课时必须写好的三种计划是学期教学进度计划、、课时教学https://www.wendangku.net/doc/a518492356.html, 计划。

49．德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求同受教育者之间的矛盾。50．在教育过程中，要求学生“见贤思齐”，这主要是运用了德育方法。51．保罗·朗格郎认为，数百年来把人一生分为两半，前半生用于受教育，后半生用于劳动的做法是毫无根据的，于是提出思想。

52．法国启蒙思想家在他的教育著作《爱弥儿》中强调，教育活动必须尊重儿童的自然本性，他的教育思想后来被人们总结为自然主义教育思想。53．教师专业化的概念早在20世纪60年代就已被提出。1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《》中就强调教师的专业性质，认为应该把教师工作视为专门职业。

54．从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分为国家课程、地方课程和。

55．教学过程一般可以划分为心理准备、、理解教材、巩固知识、运用知识和检查效果等六个基本环节。

56．《学记》中“建国君民，教学为先”这句话说明了教育具有功能。57．在教学中应如何处理掌握知识与之间的关系问题，实质教育论与形式教育论曾经有过长期的争论。

58．年教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，新课程改革的实验拉开了序幕。

59．课外教育活动的形式可分为三种，其中是课外教育活动的基本组织形式。

教育学、心理学试卷第4页（共 6 页）

60．根据教学内容是重知识体系还是重生活经验，将课程分为和活动课程。

三、简答题（每小题5分，共25分）

61．社会生产力对教育的制约作用表现在哪些方面？

62．简答马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点。

63．什么是启发性原则？在教学中如何贯彻这一原则？

64．谈一谈如何上好一节课？

65．班主任如何组织和培养班集体？

四、论述题（10分）

66．作为一名合格的教师应该具备什么样的职业素养？

心理学部分

五、填空题（每小题 1 分，共 20 分）

67．在日常生活条件下，适当控制或创设一定条件，并结合经常性的活动去研究人

的心理现象及其规律的方法是法。https://www.wendangku.net/doc/a518492356.html, 68．大脑皮层神经活动的基本过程是。

69．注意的稳定性是相对的，人的注意很难长时间保持不变，因为注意存在一种周

期性变化的现象，叫做。

70．尘埃落到皮肤上不会引起我们的感觉是因为其刺激强度没有达到肤觉的。

71．人们对时间的估计常受兴趣、态度、情绪的影响，如紧张有趣的课程安排会使

学生觉得时间过得快，而枯燥的活动会使人觉得时间过得慢，这种现象属于心

理学中的现象。

72．科学工作者根据气候、动物、磁场等自然界的异常变化，对地震灾害做出预测，

这反映了思维的特征。

73．动机是推动人们行动的内部动力，需要是它产生的内部条件，是它

产生的外部条件。

74．条件反射形成的关键在于，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神

经联系的建立。

75．是介于感知和思维之间的中间环节，是从感性认识过渡到理性认识

的桥梁。

76．情感是教学中的一种非智力因素，它在教学中具有动力、感染和信号三大功能。

它的信号功能是通过来实现的。

教育学、心理学试卷第5页（共6 页）

77．一些新产品的问世，如科技发明中的水陆两栖坦克、文学创作中的童话形象—

美人鱼等是通过方式进行想象加工的。

78．艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是先快后慢，该曲线图的横坐标代表时间，

纵坐标代表。

79．性格是人对客观现实的稳定的以及与之相适应的习惯化了的行为方

式的心理特征。

80．韦克斯勒革新了智商的计算方法，将比率智商改为智商。

81．教师控制学生分心的措施有控制、提问控制、信号控制、表扬或批

评控制。

82．需要是有机体因生理上或心理上缺乏某种刺激而呈现一种状态以及

渴望得到满足的体验。

83．反射是有机体借助对内外环境刺激所做的规律性应答。

84．灵感是人集中全部精力解决问题时，由于偶然因素的触发而突然出现的顿悟现

象，它是思维活动的特征之一。

85．记忆内容在保持过程中会发生量和质两方面的变化，量的变化除了大家熟悉的

遗忘现象外，还有现象。

86．即将毕业的小张已经联系好了一家不错的工作单位，但近期又收到了研究生的https://www.wendangku.net/doc/a518492356.html, 录取通知书，他陷入了矛盾之中，不知该如何选择，这种心理矛盾属于冲

突。

六、简答题（共25分）

87．如何利用感知规律进行直观教学？（6分）

88．怎样理解心理与实践活动的关系？（4分）

89．简述能力与知识、技能的关系。（5分）

90．请说明意志行动的基本特征。（4分）

91．简述情绪与认识活动的关系。（6分）

七、论述题（共 10 分）

92．什么叫气质？怎样理解气质的意义？

教育学、心理学试卷第6页（共 6 页）

河南专升本管理学考试真题与答案

优秀专科生进入本科阶段考试试题管理学一、单项选择题（每小题2分,共40分）在每小题地四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代码写在题干后面地括号内.不选、错选或多选者,该题无分. 1．技术技能是指运用管理者所监督地专业领域中地过程、惯例、技术和工具地能力.技术技能对于-------最重要.（） A 基层管理 B 中层管理 C 高层管理 D 中、高层管理文档收集自网络，仅用于个人学习 2．泰罗在伯利恒钢铁公司做过有名地铁锹试验,他据此提出地管理原理是（）A 差别计件工资制B 标准化 C 例外原则 D 计划职能与执行职能相分离文档收集自网络，仅用于个人学习 3．计划工作地任务,不仅要确保实现目标,而且是要从众多方案中选择最优地资源配制方案,以求得合理地利用资源.这是强调计划地（） A 目地性 B 普遍性 C 效率性 D 创造性文档收集自网络，仅用于个人学习 4．为实现组织长远目标而选择地发展方向,以及资源分配方案地一个总纲,我们称之为（）A 使命B 战略C 政策D 规划文档收集自网络，仅用于个人学习 5．由美国管理学家彼得·德鲁克创立地,被称为“管理中地管理”地是（）A 质量管理B 人力资源管理C 目标管理D 作业管理文档收集自网络，仅用于个人学习

6．管理地目地是（） A 获取信息 B 协调各方关系 C 寻求市场机会 D 实现组织目标文档收集自网络，仅用于个人学习 7．在环境较为不确定时,内部组织比较松散,决策权力分散并且权力层级不明确,组织结构设计可采取（） A 机械式组织 B 有机式组织 C 虚拟式组织 D 分权式组织文档收集自网络，仅用于个人学习 A 创业阶段 B 规范化阶段 C 集合阶段 D 成熟阶段文档收集自网络，仅用于个人学习 9．企业组织中上级主管地管理幅度是指（） A 直接管理地下属地数量 B 直接管理地部门地数量 C 所管理地全部下属地数量 D 所管理地全部部门地数量10．在研究型机构中,下列哪一种领导方式地效果最差（） A 高任务,低关系B高任务,高关系 C 低任务,高关系D低任务,低关系 11．“治病不如防病,防病不如讲卫生”.根据这一说法,下列哪种控制方式最重要？A 现场控制B 反馈控制C 目标控制D 预告控制文档收集自网络，仅用于个人学习 12．作为某公司总经理地老张,最应该亲自处理和拍板地管理任务是（）A 对一位公司内部违纪职工按规章进行处理 B 对一家主要竞争对手突然大幅削价做出反应 C 关于公司各部门办公电脑地分配方案

教育心理学考试试题及答案

教育心理学试题及答案时间:2015-03-07 分类：期末试题一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1、下列哪项不归之于学习与教学的系统过程中。（C ） A、学习过程 B、教学过程 C、反应过程 D、评价/反思过程 2、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能作出一定的概括时，他的思维水平已进入（ D ） A、感知动作阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 3、下列规律中，不属于尝试——错误学习论的主要规律的是（D ） A、效果律 B、练习律 C、准备律 D、接近律 4、学生由过分重视成绩名次而产生的学习动机属于（B ） A、认知内驱力 B、自我提高内驱力 C、附属内驱力 D、交往内驱力 5、举一反三属于（A ） A、水平迁移 B、垂直迁移 C、一般迁移 D、负迁移 6、学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于（C ） A、并列结合学习 B、下位学习 C、上位学习 D、相关类属学习 7、运算技能属于哪种技能（B ） A、操作技能 B、心智技能 C、动作技能 D、运动技能 8、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（ B ） A、过度学习 B、深度加工 C、组块化编码 D、及时复习 9、创造思维的核心是（C ） A、直觉思维 B、形象思维 C、发散思维 D、聚合思维 10、根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在 A、前习俗水平 B、习俗水平 C、后习俗水平 D、他律水平 11、心理辅导的主要目标是学会调适和（D ） A、诊断问题 B、克服障碍 C、行为矫正 D、寻求发展 12、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（D ） A、确定学生原有基础 B、分析使能目标 C、分析支持性条件 D、分析学习结果 13、课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（C ） A．群体凝聚力B．群体规范C．课堂气氛D．人际关系 14、衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（A ） A．效度B．区分度C．信度D．难度 15、福勒等认为，当教师较多地关注"学生是否喜欢我"、"同事怎样看我"、"领导怎样评价我" 时，他此时主要处在教师成长历程的（ A ） A、关注生存阶段B 、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成就阶段二、填空题：每小题1分，共20分。 16、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 17、在中学生人格发展的过程中，随着年龄的增长，同伴的影响在某种程度上甚至超过父母的影响。

2013年河南省专升本考试选拔普通高等学校优秀专科毕业生进入本科阶段学习本专科专对照及考试课程一览表

2013年河南省选拔普通高等学校优秀专科毕业生进入本科阶段学习本、专科专业对照及考试课程一览表专业代号本科专业代码、名称专科专业代码专科专业名称考试课程 01 02 03020101 经济学 020102 国际经济与贸易 020104 金融学 620101财政经济学 620102税务 620103金融管理与实务 620104国际金融 620105金融与证券 620106金融保险 620107保险实务 620109资产评估与管理 620110证券投资与管理 620111投资与理财 620201财务管理 620203会计 620204会计电算化 620301经济管理 620302经济信息管理

620303国际经济与贸易620304国际贸易实务620305国际商务 04 05 06 07 08030101 法学 030501 治安学 030502 侦查学 082101 刑事科学技术 082104W 交通管理工程 690101司法助理法学基础 690102法律文秘 690103司法警务 690104法律事务 690105书记官 690107检察事务 690201刑事执行 690302司法鉴定技术 690304司法信息技术 690311职务犯罪预防与控制 680103安全保卫 680105治安管理 680106交通管理 680107警察管理 680108公共安全管理 680109信息网络安全监察

680201警察指挥与战术680101侦查 680301刑事技术690301刑事侦查技术680102经济犯罪侦查690303安全防范技术680104警卫 09 10030404 思想政治教育 030302 社会工作 650101社会工作教育学心理学 650102社区管理与服务 660112文秘 660212思想政治教育 660219综合文科教育 11 A4 A5 A6040101 教育学 040102 学前教育 040104 教育技术学 040105w 小学教育 650309手语翻译 660201语文教育 660202数学教育 660203英语教育 660204物理教育 660205化学教育 660206生物教育

历届自考专升本心理学试题

年专升本心理学试题98 一、概念意义识记情绪和情感意志个性兴趣二、填空人的心理现象极其复杂，为了研究和学习的方便，一般把它分为和。。辨证唯物主义认为，心理是、根据知觉的对象的特性，可把知觉分为、和。、和压抑说。对于遗忘的原因，人们有不同的看法，但归纳起来主要有三种学说：引起无意注意的原因来自两个方面：一是；二是。人类最基本最原始的情绪是快乐、愤怒、和。一般把人的意志活动分为和两个阶段。一般认为，气质的生理机制是。三、单项选择。、有机体的一切心理活动，从其产生方式来说都是（）1C 、反应B 、反映A 、反射D 、反馈。、能够觉察出差别的最小刺激量懂得能力叫做（）2 、差别感受性D 、差别感觉限C 、绝对感受性B 、绝对感觉限A、记忆的品质有四个，其中最重要的是（）3 。、准备性D 、精确性C 、持久性B 、敏捷性A 。、创造思维的主要成分是（）4、直觉思维B 、抽象思维A 、集中思维D 、发散思维 C 。、有的同学边听课边做小动作，这是注意的（）5、起伏 D 、分配C 、分散B 、转移A 、列宁说过，没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。列宁说的这种情感6 。属于（）、义务感D 、理智感C 、美感B 、道德感A 。、意志行动的中心环节是（）7、动机斗争A 、执行决定D 、采取决定C 、确定目的B 。、在个性中具有核心意义的心理特征是（）8、能力C 、性格B 、气质A 、兴趣D 四、判断

感觉反映事物的个别属性，知觉反映事物的整体，因此，可以说知觉是感觉数量的总和。两种学习材料的相似性越高，出现倒摄抑制的可能性越大。心理是在实践活动中发展的，心理意识的复杂性，主要取决于人们参加实践活动的丰富性。分化概念。运用变式的目的是为了突出事物的本质特征，向学生提供感性材料时，在教学中，所以注意是非常重要的认识过人们对当前感知的事物很难有清晰的认识，当注意不集中时，程。人的情绪和情感是由客观事物引起的，”也没有无缘无故的恨，“世界上没有无缘无故的爱，因此，情绪情感也是人们对客观事物本身性质的反映。意志是人类所特有的心理现象，是人的意识能动性的集中体现。气质是直接影响活动效率的个性特征。五、简答简要说明感知和思维的区别和联系。如何利用注意的规律组织教学？简述影响能力的形成和发展的因素及其作用。简述性格的心理结构。年专升本考试心理学试题99 一、解释概念、两种信号系统1 、正迁移与负迁移2 、意志的基本特征3 、性格4 、心理发展5 二、判断题“谈梅生津”都是条件反射。，“望梅止渴” 表象是从感知到思维的中间环节。一个概念的内涵越多，其外延也越大。“耳听八方”说明一个人的注意范围很大。、“眼观六路” 影响人的活动效率的个性心理特征统称为能力。列宁说的感情是一个人”“没有人的感情就从来没有也不可能有人们对真理的追求。

2014—2018年河南省专升本管理学真题(带答案)

2018年河南省普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试管理学一、选择题（每小题1分，共40分） 1. 梅奥对其领导的霍桑实验进行总结，认为工人是（） A.经纪人 B.社会人 C.理性人 D.复杂人 2.下列几项活动中，不属于管理活动的是（） A.部队中的班长语战士谈心 B.高中生制定自己的学习计划 C.企业总经理了解副总经理的生活和工作情况 D.医院的外科主任主持会诊 3.市场经济中要提倡“以义治商”和“以义取力”，这里的“义”指的是（） A.义气 B.法律 C.和气 D.伦理道德 4.“不管白猫、黑猫，抓到老鼠就是好猫”，这句谚语描述的道德观是（） A.功利主义 B.权利至上 C.公平公正 D.社会契机 5.管理者在对发现的机会进行投资时所扮演的角色是（） A.企业家 B.冲突管理者 C.资源分配者 D.谈判者 6.最先主张把计划职能和执行职能分开的管理学家是（） A.法约尔 B.孔茨 C.西蒙 D.泰罗 7.日常工作中为了提高生产效率、工作效率而做出的牵涉范围较窄的决策是（） A.战略决策 B.战士决策 C.管理决策 D.业务决策 8.关于经营单位组合分析法，说法不正确的是（） A.经营单位组合是由波士顿咨询公司提出来的 B.业务增长率反映业务增长的速度，影响投资回报期 C.“明星”型经营单位需要较少的资金投资 D.“金牛”型经营单位的市场占有率高，业务增长率较低 9.下列不属于基本MRP的依据是（） A.生产计划 B.物料清单 C.库存信息 D.人员配置 10.能够“避免集体讨存在的屈从于权威或盲目服从多数缺陷”的决策方法是（） A.名义小组技术活 B.头脑风暴 C.德尔菲法 D.哥顿法 11.如果每个方案实施以后都会遇到几个不同的可能结果，但是出现每种结果的概率并不知道，这种决策被称为（） A.确定型决策 B.风险型决策 C.不确定型 D.以上都不对 12.从1991年起，海尔先后兼并了原青岛空调器厂、冰柜厂、武汉希岛，红星电器公司等10多家大中型企业，集团资产从几千万元迅速增长至39亿元，成为中国第一家家电特大型企业。这种增长战略属于（） A混合多元化 B.水平多元化 C.纵向一体 D.化横向一体化 13.在经营计划调整方法中，哪种方法适用于品种比较稳定的情况下生产计划和销售计划的调整（）

教育心理学试题及答案

《教育心理学》试卷 1、第一个系统的论述教育心理学，被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）Ａ桑代克Ｂ斯金纳Ｃ布鲁纳Ｄ加涅２、离下课还有10分钟，这时候一些学生的注意力开始涣散，老师说：“如果大家认真听课，我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是（） A 正强化 B 负强化 C 惩罚 D 消退３、学习动机中最现实、最活跃，并带有积极情绪色彩的成分是（）。Ａ学习需要Ｂ认知兴趣Ｃ学习目的Ｄ学习理想４、对客观事物进行判断时，倾向于利用自己内在的参照（主体感觉），不易受到外来因素的影响和干扰的认知方式属于（） A 场独立型 B 场依存型 C 冲动型 D沉思型 5、采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（） A皮亚杰 B布鲁姆 C朱志贤 D柯尔伯格 6. （）认为“教育就是塑造行为”，在教学中提出程序教学思想。 A桑代克 B斯金纳 C班杜拉 D皮亚杰 7、所谓具有广泛迁移价值的材料是指（） A最鲜活的内容 B最形象、生动的内容 C事例或案例 D学科的基本概念与原理 8、根据动机的归因理论，在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中，属于内部可控制的因素是( ) A能力高低 B努力程度 C任务难度 D以上均不是 9、一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求，比复杂的、需要思维卷入过多，具有一定创造性的学习对动机水平的要求（）。 A高 B低 C一样 D因个体的差异而不同 10、某学生背一篇古文，读8遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该再读（） A 2遍 B 4遍 C 6遍 D 8遍

2021年河南省普通高等学校专升本知识解读

河南省普通高等学校专升本知识解读河南专升本考试全称：河南省选拔普通高等学校先进专科毕业生进入本科阶段学习考试一、报名及考试报名资格：该考试是由河南省教诲厅主办，面向全省高等院校应届统招大专毕业生进行一次选拔性考试。选拔对象必要是河南省高校应届大专毕业生（外省就读河南户籍学生，在校大一、大二学生，自考大专生，成教大专生均不可以参加）。考试报名是通过毕业院校进行报名，一方面是获得毕业院校推荐才有资格参加考试。推荐比例每年不同样。近几年趋势是（30%；35%；40%；25%；20%；15%；20%；20%；20%；20%），这个比例是以专业应届毕业生人数为基准进行计算。比例数字是由省教诲厅规定，详细规定写在每年《省教诲厅关于选拔XXXX年普通高校先进专科毕业生进入本科阶段学习告知》（如下简称《告知》）中，发布时间是在，每年3月中旬（斯巴达专升本网提供下载）。详细推荐方式和推荐原则由毕业院校进行掌握。专升本可以选取自己专科专业临近专业报名，每年在教诲厅发布《告知》同步会附带有临近专业对照表：《XXXX年河南专升本考试本、专科专业对照及考试课程一览表》（斯巴达专升本网提供下载），自己专业可以选取报考哪些本科专业在这里面可以查到。考试时间：是每年6月7日进行，上午9：00--11：30考试英语，下午15：00--17：00考试专业课。 *体育、音乐、美术类专业课考试在4~5月进行。考试科目：专升本考试采用是“英语+专业课”模式。其中英语科目分为公共英语和专业英语，非英语专业考试公共英语，难度相称于公共英语3级半，英语专业考试专业英语。专业课是由报考本科专业所决定，这个在《XXXX年河南专升本考试本、专科专业对照及考试课程一

2021年河南专升本管理学真题

河南专升本管理学真题一、选取题 1.被称为“人事管理之父”是( ) A.罗伯特·欧文 B.亨利·汤 C.马克斯·韦伯 D.哈罗德·孔茨 2.科学管理理论开创了西方管理理论新纪元，对世界各国管理实践产生了巨大影响。下列不属于科学管理理论内容是( ) A.解决人际关系 B.一切原则化 C.提高单个工人生产率 D.实行差别计件工资制 3.组织管理理论着重研究管理职能和整个组织构造。下列不属于组织管理理论代表人物是( ) A.亨利·法约尔 B.亨利·甘特 C.马克斯·韦伯 D.切斯特·Z.巴纳德 4.“产生新想法并加以解决，以及将关系抽象化思维能力”是管理者( ) A.技术技能 B.人际技能 C.概念技能 D.决策技能 5.梅奥对其领导霍桑实验进行了总结，阐述了与古典管理理论不同观点——人际关系学说。下列不属于梅奥人际关系学说内容是( ) A.能力和工作相适应 B.工人是社会人 C.公司中存在着非正式组织 D.生产率重要取决于工人工作态度以及她和周边人关系 6.全球化经营普通环境中，下列不属于普通环境是( ) A.政治与法律环境 B.经济与技术环境 C.社会文化与自然环境 D.供应商和买方环境 7.价值链分析法把公司活动分为( ) A.程序化活动和非程序化活动 B.长期活动和短期活动 C.抽象性活动和详细性活动 D.基本活动和辅助性活动 8.双汇集团既从事肉制品加工，又从事有关养殖。下列说法对的是( ) A.双汇采用是前向一体化方略 B.双汇采用是后向一体化方略

C.双汇采用是集中化战略 D.双汇采用是成本领先战略 9.下列不属于宏观经济环境内容是( ) A.人口数量及增长趋势 B.国民收入 C.某地区消费者就业限度 D.国民生产总值 10.“能尊重和保护个人基本权利行为才是善”，这是道德哪种观点( ) A.道德功利观 B.道德权利观阿强 C.道德公平公正观 D.道德推己及人观 11.“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”是强调公司管理中哪一种职能( ) A.筹划 B.组织 C.领导 D.控制 12.某项决策具备极大偶尔性和随机性，又无先例可循，其办法和环节也难以程序化和原则化，这项决策就是( ) A.风险型决策 B.不拟定型决策 C.非程序化决策 D.追踪决策 13.BCG矩阵中在低增长率市场上占有高份额战略性事业单位是( ) A.明星 B.金牛 C.瘦狗 D.幼童 14.甲公司生产某种产品固定成本是30万元，该产品单位变动成本为4元，市场售价为10元，若要达到6万元销售毛利目的，该产品产销量应为多少( ) A.30000件 B.45000件 C.60000件 D.75000件 15.与非正式组织相比，正式组织重要原则是( ) A.情感 B.正规程序 C.效率 D.高度责任心 16.过度集权有诸多弊端，下列不属于其弊端是( ) A.减少决策质量 B.不利于决策统一 C.使组织适应能力削弱 D.减少组织成员工作热情 17.某家电公司是一家拥有300多亿资产巨型公司，在当前产品多样化和高科技化市场需求面前，你以为该公司最适当组织构造形式是( ) A.直线型组织构造 B.职能型组织构造 C.事业部制组织构造 D.委员会制

教育心理学试卷及答案

专业《公共心理学》试卷一（时间120分钟）一、填空题（每空1分，共20空，计20分） 1、心理学是研究心理现象及其规律的科学。 2、现代科学表明：脑是心理的器官，心理是人脑的机能。 3、认知有广义和狭义之分。广义的认知与认识的含义基本相同；狭义的认知与记忆的含义基本相同。 4、表象既有直观性，又有概括性，在人的认识过程中占有重要地位，常被人们看作知觉与思维相联系的桥梁。 5、卡特尔认为，人格特质是在不同情境中表现出来的稳定而一致的行为倾向，是人格结构的基本单元。 6、需要是一种内部的紧张状态。生理上或心理上的缺失或不足是导致这种紧张状态的原因。 7、“教师期望效应”又被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。 8、感觉记忆的内容进入长时记忆的前提是注意。 9、从学习者的内部活动过程看，知识学习包括习得、知识的巩固和知识的应用三个阶段。 10、我们认为，智力是一种综合的认识能力，它包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力五个基本因素，抽象思维能力是智力的核心，创造力是智力的最高表现。 11、智力的水平差异主要用智力测验来研究并用智商值来表示。 12、创造性（创造力）是指运用个人的才智产生出新颖、独特而有价值的产品的能力。二、选择题（每题1分，共15题，计15分） 1、科学心理学诞生于。 A.公元前四世纪 B.十八世纪 C.十九世纪 D.二十世纪 2、心理学把灵感、心境、注意等心理现象称为。 A.认识过程 B.心理状态 C.情感过程 D.心理特征 3、人们在认识及其活动效率方面表现出的不同内容，称之为的个别差异。 A.气质 B.性格 C.能力或智力 D.意志行动 4、认知过程是个体认知活动信息加工的过程。认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列哪一项不是认知操作？ A·获得B·编码C·选择D·提取和使用 5、从学习程度方面来说，学习重复的次数越多，就越不容易遗忘。当学习重复的次数达到能刚好完全背诵的时，对阻止遗忘的效果最好。 A·110% B·150%C·200% D·200%以上 6、个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征是性格的。 A·态度特征B·理智特征C·情绪特征D·意志特征 7、回答“心理学有什么作用”这一问题，主要运用的是知识。 A.陈述性 B.程序性 C.策略性 D.常识性 8、为了要记住“电视——服装”这两个词，而在这两个词中间加上一些“电视里正在播服装广告”等这样的联系，这是记忆策略的运用。

教育心理学试题及答案专升本共4套

《教育心理学》试题及答案（专升本）第一套（注：共40题，提供正确答案38题，每题2.5分，可得95分）一、单选题。 1、中国心理学家一般将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：（ B ） A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．中学生期 2、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段的危机冲突是：（ C ） A．勤奋感对自卑感 B．主动感对内疚感 C．自我同一性对角色混乱 D．自主感对羞耻感 3、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：（ A ） A．准备律 B．刺激律

C．失败一成功律 D．成功一成功律 4、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（ D ） A．完形一顿悟说 B．认知一结构学习论 C．信息加工学习理论 D．建构主义学习理论 5、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高：（ D ） A．也是中等 B．不利 C．关系不大 D．最有利 6、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。这是运用了：（ B ） A．正例与反例配合法 B．交式法 C．比较法 D．直观法 7、发散性思维的主要特征有三个：交通性、独创性和：（ C ）

A．多样性 B．迅速性 C．流畅性 D．价值性 8、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、认同和：（ A ） A．内化 B．行为 C．实行 D．反馈 9、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（ A ） A．心理评估 B．心理诊断 C．心理辅导 D．心理测验 10、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（ B ） A．差生行为 B．问题行为 C．逆反行为

河南专升本管理学历年真题带答案

2003—2014年河南省普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试管理学试卷 2003年河南省普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考管理学试卷一、单项选择题（每小题2分，共40分，在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内。不选、错选或多选者，该题无分） 1.决策理论学派的代表人物是（） A.法约尔 B.巴纳德 C.西蒙 D.卡斯特 2.管理是一门艺术，这是强调管理的（） A.有效性 B.精确性 C.复杂性 D.实践性 3.定期修订未来计划的方法是（） A.指导计划法 B.滚动计划法 C.作业计划法 D.战略计划法 4.一个组织的（）可以看做是它最基本的目标，也是一个组织存在的基本理由。 A.使命 B.战略 C.宗旨 D.政策 5.受决策者个性影响最大的决策类型是（） A.不确定型决策 B.确定型决策 C.多目标决策 D.程序化决策 6.利用有关数学工具，为企业寻得一个有效数量解，着重于定量研究的学派是（ A.科学管理学派 B.管理科学学派 C.社会技术系统学派 D.权变理论学派 7.（）学派认为没有一成不变，普遍适用的管理理论和方法。 A.管理过程学派 B.权变理论学派 C.社会合作系统学派 D.行为管理学派 8.管理中出现冲突大多是由于（） A.权力过于集中 B.沟通不足 C.权责明确 D.职能过细 9.上层人员着重培养（）能力，下层人员着重培养（）能力。 A.管理、管理 B.管理、职业 C.职业、职业 D.职业、管理 10.集权会引起（） A.交易成本降低 B.交易成本增加 C. 管理层次增加 D.管理层次减少 11.人力资源管理中职业生涯设计体现了（） A.终身教育理念 B.以人为本的理念 C.细致、严格管理理念 D.文化价值理念 12.旨在提高受训人员全面了解组织中的工作，提高协调能力的培训是（） A.专业知识培训 B.专业技能培训 C.职务轮换培训 D.提升培训 13.职能职权通常较多地是由（） A.高层人员行使 B.低层人员行使 C.专业人员行使 D.直线人员行使 14.某公司有员工81人，假设管理幅度为9人，该公司管理人员的人数应为（） A.10 B.7 C.9 D.8 15.组织中的最高决策权交给两位以上的主管人员，也就是把权力分散到一个集体中去，即为（） A.个人负责制 B.委员会制 C.集权制 D.专制 16.单线型组织结构是指（） A.职能制 B.事业部制 C.矩阵制 D.直线制 17.一般来说，主管人员面对的问题越复杂，其直接管辖的人数（） A.不宜过多 B.不宜过少 C.多少都无影响 D.以上均不对 18.在下列哪种假设下管理者宜采用“胡萝卜加大棒”的政策（） A.社会人假设 B.复杂人假设 C.经济人假设 D.自我实现人假设 19.下列属于保健因素的是（） A.成长的可能性 B.责任 C.成就 D.薪金制度 20.下列不属于正强化手段的是（） A.提升 B.表扬 C.降级 D.改善工作条件二、多项选择题（每小题3分，共30分。每小题提供的五个备选答案中，至少有两个以上的答案是正确的，请将其代码写在题干后面的括号内。多选、少选、错选或不选者，该题不得分）

教育心理学-命题及试卷答案

五、题型示例（一）单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分）【例1】教师工作多年后，更多地关注自己的专业发展，关注自己的教学对学生产生的影响等，这时教师处于职业生涯发展的 A. 生存关注阶段 B. 任务关注阶段 C. 发展关注阶段 D. 自我关注阶段【】考查目的：本题考查考生对教师职业生涯发展各阶段名称的理解，要求考生知道教师职业生涯发展各阶段的关注焦点。本题属于理解层次，中等难度题。解析：教师职业生涯发展划分为三个阶段：分别是生存关注阶段、任务关注阶段、发展关注阶段，自我关注阶段是干扰项，是错误的。生存关注阶段一般是初入职的教师，他们关注的是教育生活的生存状况，任务关注阶段通常是执教一年后，关注点是如何完成教学任务。工作多年，关注自己的专业发展的教师才是处于发展关注阶段，所以选项A、选项B、选项D是错误的，只有选项C是正确的。答案：C 【例2】不属于职业倦怠的核心成分是 A. 情绪衰竭 B. 高原现象 C. 非人性化 D. 低个人成就感【】考查目的：本题考查考生对职业倦怠内涵的理解，要求考生知道职业倦怠的核心成分。本题属于识记层次，容易题。解析：职业倦怠是指助人行业中个体在面对过度工作需求时，所产生的身体和情绪的极度疲劳状态，其核心成分是情绪衰竭、非人性化、低个人成就感。所以答案B高原现象不属于职业倦怠的核心成分。答案：B 【例3】教师职业理想的核心是 A. 师爱 B. 人生观 C. 世界观 D. 职业认知【】考查目的：本题考查考生对教师职业心理素质的理解，知道教师职业理想的核心是师爱，知道师爱是教师进行教育教学的基础。本题属于识记层次，容易难度题。解析：教师的职业理想是指对未来职业目标的向往和追求，是其献身教育工作的根本动力。教师职业理想的核心主要表现为对教育事业、对全体学生、对教学学科的热爱，是一种对教师职业的积极情感。所以答案A师爱是正确答案，其余答案是错误的。答案：A 【例4】人生价值观形成并逐步定型的关键期是 A. 儿童期 B. 少年期 C. 青春期 D.青年期【】考查目的：本题考查考生对人生价值观形成的心理条件的理解，要求考生理解人

2020年度河南专升本解读及备考指导

01河南专升本考试政策解读一.报名条件凡符合下列条件之一者，均可参加专升本考试报名： 1.河南省普通高校2020年应届毕业、现实表现良好的普通专科在校学生； 2.符合《教育部办公厅关于做好普通高职（专科）毕业生服义务兵役退役和“下基层”服务期满后接受本科教育招生工作的通知》（教学厅〔2009〕6 号）或《教育部办公厅关于进一步做好高校学生参军入伍工作的通知》（教学厅〔2015〕3 号）要求，并于2019 年至2020 年专升本考试报名前退役，且具有河南省普通高校普通专科毕业学历的大学生士兵。二.政策发布时间一般会在2019的11月~12月，政策中会明确信息采集时间，专业对照表及考试科目。三.报名时间 2019年11月-12月（具体时间以正式文件为主）四.报名形式实行网上报名与现场确认相结合的办法，即：考生通过登录河南省招生办公室网站（https://www.wendangku.net/doc/a518492356.html,），进入“河南省普通高校招生考生服务平台”，按要求如实填写基本信息后，向学校或报名点交验报名所需证件，现场照相、采集指纹和身份证信息，并在打印的报名登记表上签字确认。报名时需填报专业，主要根据专业对照表来填报，而且不能跨专业，只能是相同或相近专业。可以报哪些专业？具体查看《2020年河南省普通高校专科毕业生进入本科阶段学习招生学校及专业总表》（正式文件下发前可以参考河南省2019年专升本专业目录

对照表及考试课程）注意：河南专升本首先是获得毕业院校的推荐才有资格参加考试。推荐的比例每年不一样,但自2015年开始不限制推荐比例，也就是说都可以报考，2020年政策等待通知）。五.报名费用报名费每生15元、考务费每生每科12元、电子信息采集费每生12元。艺术、体育类考生另需交纳专业考试费：体育专业50元，美术、音乐类专业100元。六.考试时间 6月7日，上午9：00-11：30公共英语(或者专业英语)，下午15：00-17：00专业课综合(除艺术类)。注：艺术类专业考试需在19年12月中旬考。七.考试科目英语+专业课。专升本考试满分300分，英语150分，专业课150分。八.招生高校，专业和考试内容 (一)招生高校和专业，详见《2020年河南省普通高校专科毕业生进入本科阶段学习招生学校及专业总表》。凡不符合《护士条例》规定的申请护士执业注册条件，且不能对照本科护理学专业安排专升本考试的医学美容技术(原医疗美容技术)、呼吸治疗技术等专科专业，不得擅自安排招生。 (二)本、专科专业对照及考试课程，详见《本、专科专业对照及考试课程一览表》。另文下达分学校分专业招生计划。我省普通高校专科毕业生服义务兵役退役者、退役大学生士兵在完成学业后参加专升本考试，继续实行计划单列政策，

教育心理学试题及答案(专升本)第一套

《教育心理学》试题及答案（专升本）第一套（注：共40题，提供正确答案38题，每题2.5分，可得95分）一、单选题。 1、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：（ B ） A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．中学生期 2、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段的危机冲突是：（ C ） A．勤奋感对自卑感 B．主动感对内疚感 C．自我同一性对角色混乱 D．自主感对羞耻感 3、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：（ A ） A．准备律 B．刺激律

C．失败一成功律 D．成功一成功律 4、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（ D ）A．完形一顿悟说 B．认知一结构学习论 C．信息加工学习理论 D．建构主义学习理论 5、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高：（ D ）A．也是中等 B．不利 C．关系不大 D．最有利 6、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。这是运用了：（ B ）A．正例与反例配合法 B．交式法 C．比较法 D．直观法 7、发散性思维的主要特征有三个：交通性、独创

性和：（ C ） A．多样性 B．迅速性 C．流畅性 D．价值性 8、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、认同和：（ A ） A．内化 B．行为 C．实行 D．反馈 9、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（ A ） A．心理评估 B．心理诊断 C．心理辅导 D．心理测验 10、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（ B ）

2012年河南专升本管理学考试真题

2012年河南专升本管理学考试真题一、选择题（每小题2分，共60分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 1.因为开创了在企业管理中重视人的地位的先河而被称为“人事管理之父”的是（） A.巴贝奇 B.亚当斯 C.欧文 D.哈尔西 2.着重研究如何提高单个工人的生产率的管理理论是（） A.组织管理理论 B.行为管理理沦 C. 权变理论 D.科学管理理论 3.从历史的观点看，企业价值观经历了四个时期的发展，追求企业相关利益者价值最大化同时又要保护和增进社会福利，这属于的价值观 ( ) A.工业化初期 B.工业化中

期 C.工业化后期 D.后工业化时期 4. 是指管理者拥有某种特定的建议权或审核权，能提出建议或服务 ( ) A.直线职权 B.参谋职权 C.概念职权 D.领导职权 5.根据涉及时间长短及范围广狭的综合性标准将计划分类为（） A.程序性计划与非程序性计划 B.具体性计划与指导性计划 C.战略性计划与战术性计划 D.长期计划于短期计划 6.确定关键路线，据此合理安排各种资源，对工序活动进行进度控制，这属于（） A.滚动计化法 B.目标管理法 C.网络计划技术 D.混合多元化

7.计划与决策的关系紧密，决策是计划的，而计划是决策的逻辑延续 A．前提 B.目标 C.保证 D.结果 8.当组织中某主管由于出差、生病、休假等原因而使某个职务在一定时期内空缺时，可让受训者暂时担任这项工作，这属于（） A.工作轮换 B.设置助理职务 C.彼得现象 D.临时职务 9.组织文化的核心内容是 ( ) A.组织价值观 B.组织制度 C.组织精神 D.伦理规范 10.对组织的职能和程序推崇备至，以把事情理顺、工作有条不紊地进行而引以为豪，这种领导属于（）A.魅力型领导者 B.变革型领导者 C.战略型领导者 D.事务型领导者

教育心理学期末试卷答案答案

答案一、BADCA DACCD 二、11、心理诊断 12、基本技能 13、主观性稳定性完整性 14、道德行为方式技能的掌握 15、预期感知信念 16、自我认识自我体验自我控制的统一 17、设计管理维持和完善 18、稳定性独特性社会性 19、准备技能三、对错对错错四、25、心理诊断的目的有三个： ①来访者心理状态和行为是否正常及异常的性质、程度、原因。 ②来访者生理状态是否正常，生理障碍的部位、程度和性质，生理障碍对心理过程的影响及心理过程对生理障碍的影响，心身关系。 ③社会因素对心理和生理障碍的影响。P252 26、1、热爱教师职业，积极地爱学生，尊重学生，努力与学生建立良好师生关系； 2、能适应和改造教育环境； 3、能积极悦纳自我； 4、具有稳定而积极的教育心境； 5、有良好的教育认知水平； 6、有坚定的信心和意志； 7、有和谐的教育人际关系。 27、1、板书要与教师口语表达相结合。 2、板书应规范、美观 3、板书可以多种形式呈现。 4、要控制黑板的合理使用量。 5、要重点突出。 6、板书的内容要有较强的层次性、逻辑性、连贯性、概括性。 P38 28、1、教师既往教育教学的成败经验和认知归因 2、教师的间接经验 3、他人的评价，劝说和自我规劝 4、教师的生理唤醒和情绪状态五、29、答：（1）、从情感与智力活动的关系看：人的感觉、知觉、记忆、注意、想象、思维等心智技能的发挥是受个体情绪状态的影响的。积极的情绪有利于将潜在的各种心智技能充分发挥出来。相反，情绪萎靡不振、心烦意乱，

就会阻碍各种心智技能的发挥。（2）、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，正反映了人的心境的易感性和扩散性。从情绪的扩散性看：从教师角度而言，情绪的扩散性可能会导致有些教师依照自己不同的情绪状态来对待教育教学和学生。当情绪好时，就会对学生的反应持更多的肯定态度，信任学生，对学生出现的小错误也能够更大度的谅解、容忍、妥善处理。相反，当情绪不好时，就会事事求全责备，吹毛求疵，甚至对微不足道的事也会勃然大怒。（3）、从情感的感染性看：情感具有感染性，是我们在日常生活中都能体会到的一点。在课堂上也是如此，教师精神焕发，情绪饱满，学生的情绪也会为之一振，并会高度集中注意力；教师无精打采，有气无力，学生也会情绪低落，心不在焉；教师态度和谐，面带笑容，课堂气氛就会轻松和谐，学生就能积极配合；教师态度凶狠、厌烦，学生就会胆怯、焦虑不安等等都说明了学生在课堂上的情绪状态受教师的影响很大。P157 30、答：此题无固定答案。根据学生所答的详细程度来给分P150

专升本心理学试题

2006年高职专升本心理学试题一、单选题 1、下面哪一个被认为是科学心理学诞生的年代 A 1879 B 1897 C 1913 D 1919 2、吃到酸杏流口水属于 A 第一信号系统 B 第二信号系统 C 无条件反射 D 动力定型 3．汽车司机手握方向盘，脚踩油门，眼睛注视着路上的车辆、行人和信号灯，这种现象在心理学上称为 A 注意分配 B 注意转移 C 注意广度 D 注意的稳定性 4．认为心理学应当研究构成心理的元素及其组合的方式和规律的学派是 A 构造主义心理学 B 行为主义心理学 C 机能主义心理学 D 认知心理学5．我们平时讲的“举一反三、闻一知十、触类旁通”指的是 A 负迁移 B 正迁移 C 顺向迁移 D 逆向迁移 6．争吵时面红耳赤，愤怒时脸色发青，双手发抖，高兴时手舞足蹈这种情绪属于 A 激情 B 应激 C 热情 D 心境 7．无意想象的极端形式是 A 空想 B 梦 C 幻想 D 表象 8．个性心理的核心成分是 A 能力 B 气质 C 性格 D 需要 9．需要层次理论是由哪位心理学家提出的 A 斯金纳 B 斯腾伯格 C 弗洛伊德 D 马斯洛 10．天文学家哥白尼曾说，他对天文的深思产生于“不可思议的情感的高涨和鼓舞”，这种情感体验称为 A 道德感 B 美感 C 热情 D 理智感 11．有人勤劳、诚实、慷慨；有人懒惰、吝啬、自私，这表现了性格的什么特征 A 态度特征 B 理智特征 C 情绪特征 D 意志特征 12．气象学家进行天气预报，这一过程反映了思维的什么特征 A 预见性 B 形象性 C 间接性 D 概括性 13．在学习系列性材料时，一般开头的部分记得比较牢固，这是由于在回忆这部分材料时没有 A 前摄抑制 B 倒摄抑制 C 干扰 D 痕迹消退二、名词解释（3分；9分） 1．思维 2．液态智力 3．意志三、简答题（每题6分 1．说明知觉的基本规律 2．什么是遗忘规律？如何根据之组织复习？ 3．教师应该如何根据学生的气质差异进行教育？四、论述题（每小题10分）举例说明影响问题解决的心理因素主要有哪些？ 1993年专升本心理学试题