2021高三物理学案第二章第1讲重力弹力摩擦力含答案

2021高三物理人教版一轮学案：第二章第1讲重力弹力摩擦力含答案

第二章相互作用

考试说明

课程标准命题热点

1。认识重力、弹力与摩擦力。

通过实验，了解胡克定律。知道

滑动摩擦和静摩擦现象，能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。

2．通过实验，了解力的合成与分解，知道矢量和标量。能用共点力的平衡条件分析日常生活中的问题。（1）力的合成与分解。

(2)结合弹力、摩擦力考查共点力的平衡条件。

(3)静态平衡和动态平衡问题。

第1讲重力弹力摩擦力

ZHI SHI SHU LI ZI CE GONG GU

知识梳理·自测巩固

知识点1力的分类

1．按力的性质分

可分为万有引力(包含重力）、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。

2．按力的作用效果分

可分为压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等。

3．按作用方式分

可分为场力和接触力，万有引力、电磁力等均属于场力，弹力、摩擦力等均属于接触力.

4．按研究对象分

可分为外力和内力。

知识点2重力

重力的产生由于地球对物体的吸引

而使物体受到的力

注意：在地球表面附近可

近似认为重力等于万有

引力

重力的大小G＝mg

可用弹簧秤测量

注意:(1)物体的质量不会

变

(2)G的变化是由在地球

上不同位置处g的变化引

起的

重力的方向总是竖直向下的

注意：竖直向下是和水平

面垂直，不一定和接触面

垂直

重心因为物体各部分都受重

力作用，可认为重力作用

集中于一点即为物体的

重心

(1)影响重心位置的因素：

①物体的形状；②物体的

质量分布

（2)薄板类重心的确定方

法:悬挂法

注意：重心的位置不一定

在物体上

知识点3弹力

1．产生条件

(1)两物体接触;（2）发生弹性形变；两者缺一不可,并且弹力和形变同时产生，同时消失。

2．弹力的方向

(1)轻绳和细线的拉力沿绳和线指向它们收缩趋势的方向.

(2）点与平面、平面与平面接触处的弹力垂直于平面（若是曲面则垂直于接触处的公切面）指向被压或被支持的物体。

(3)弹簧的弹力方向：总是沿中心轴线指向恢复原长的方向。

3．弹力的大小

（1)弹力在弹性限度内弹力的大小遵循胡克定律：F＝kx.式中k 为劲度系数,其大小由弹簧本身的因素决定(即:材料、匝数、粗细），x为形变量，并非原长或总长.

（2）一般情况下,应根据物体的运动状态，利用平衡条件__或牛顿第二定律来计算。

思考：试分析图中半圆柱上A、B、C三点所受的弹力方向.

［答案］半圆柱上A点弹力方向竖直向上，B点弹力方向水

平向左，C点弹力方向指向O点.

知识点4滑动摩擦力

1．产生

两个相互接触的物体发生相对运动时产生的摩擦力。

2．作用效果

总是起着阻碍物体间相对运动的作用.

3．产生条件

(1)相互接触且挤压;（2)有相对运动；（3）接触面粗糙。

4．大小

滑动摩擦力大小与压力成正比，即:F f＝μF N。

5．方向

跟接触面相切，并跟物体相对运动方向相反。

知识点5静摩擦力

1．产生

两个相互接触的物体，有相对运动趋势时产生的摩擦力.

2．作用效果

总是起着阻碍物体间相对运动趋势的作用。

3．产生条件

(1)相互接触且挤压；（2）有相对运动趋势;（3)接触面粗糙。

4．大小

随外力的变化而变化，即:只与外力有关而与正压力无关。计算时只能根据物体所处的状态（平衡或加速），由平衡条件或牛顿运动定律求解。

5．方向

总是与物体的相对运动趋势方向相反。

6．最大静摩擦力

静摩擦力的最大值与接触面的压力成正比,还与接触面的粗糙程度有关系,在实际问题中最大静摩擦力大于滑动摩擦力，但在一般计算时,若无特别说明，认为二者相等.

思维诊断：

(1)重力就是地球对物体的吸引力。（×）

（2）物体所受弹力的方向与其形变方向相同.(√)

(3)杆的弹力不一定沿杆。（√)

（4)摩擦力的方向一定与物体运动方向相反。（×）

(5）静摩擦力一定是阻力,滑动摩擦力不一定是阻力.(×）

(6)运动的物体不可能受到静摩擦力的作用。（×）

（7）正压力越大,摩擦力可能越大,也可能不变.(√）

错误!

1．(2020·江西联考)力是物体对物体的作用，则下列关于力的说法中正确的是（D)

A．相互接触的物体之间一定存在弹力

B．物体总是落向地球，表明地球对物体的作用力大于物体对地球的作用力

C．一定距离的磁铁间有相互作用力，因此力可以离开物体而独立存在

D．静止的物体也能受到滑动摩擦力

［解析］本题考查对力的认识.相互接触的物体之间不一定存在弹力，还需要物体发生弹性形变才能产生弹力，故A错误;物体间力的作用是相互的，地球对物体的作用力大小等于物体对地球的作用力大小，故B错误;一定距离的磁铁间有相互作用力，因此力的作用不一定要接触，但力不能离开物体而独立存在，故C错误；静止的物体也能受到滑动摩擦力，例如物体在粗糙的地面上滑动，地面就受到滑动摩擦力，故D正确.

2．(2020·山东部分重点中学联考）在研究弹簧弹力时,通常忽略弹簧本身的质量，把这样理想化的弹簧称为轻质弹簧或轻弹簧。弹簧测力计中的弹簧可以认为是轻质弹簧.下列说法中正确的有（A)

A．轻弹簧两端所受的拉力大小一定相等

B．轻弹簧两端所受的拉力大小可能不等

C．弹簧测力计的示数等于弹簧测力计中弹簧某一端所受力的2倍

D．根据胡克定律,在弹性限度内,轻弹簧受到的拉力或压力与弹簧的长度成正比

[解析]本题考查弹簧弹力的特点。以轻弹簧为研究对象，由于不计其质量，因此两端拉力一定等大反向;弹簧测力计的示数等于弹簧一端受到的力的大小；轻弹簧受到的拉力或压力与弹簧的形变量成正比,而不是与弹簧长度成正比，故A正确,B、C、D错误.

3．(2019·浙江嘉兴一中期末）关于摩擦力，下列说法正确的是

（B）

A．运动的物体不可能受静摩擦力作用

B．物体受摩擦力作用时，一定受到弹力作用

C．手握瓶子,握得越紧越不容易滑落,因为静摩擦力增大

D．同一接触地面上可能同时存在静摩擦力与滑动摩擦力

[解析]本题考查摩擦力的概念.运动的物体也能受静摩擦力作用，例如倾斜传送带运送货物的过程中，货物相对于传送带静止，虽受静摩擦力作用，但货物是运动的,A错误；根据摩擦力产生的条件可知，受弹力的物体不一定受摩擦力，但受摩擦力的物体必然受弹力，B正确；握在手中的瓶子，握得越紧越不容易滑落下来，是因为握得越紧，最大静摩擦力越大，而瓶子所受的静摩擦力大小等于重力，不变，故C错误;同一接触面上只能产生一种类型的摩擦力，主要看接触面上发生的是相对运动，还是只有相对运动的趋势，D错误.

HE XIN KAO DIAN ZHONG DIAN TU PO

核心考点·重点突破

考点一弹力的分析与计算

1．弹力有无的判断

假

设法思路

假设将与研究对象接触的物体解除接触，判断

研究对象的运动状态是否发生改变，若运动状

态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，

则此处一定存在弹力

例证图中细线竖直、斜面光滑，因去掉斜面体，小球的状态不变,故小球只受细线的拉力，不受斜

面的支持力

替换法思路

用细绳替换装置中的杆件，看能不能维持原来

的力学状态,如果能维持，则说明这个杆提供的

是拉力；否则，提供的是支持力

例证图中轻杆AB、AC,用绳替换AB，原装置状态不变，说明AB对A施加的是拉力；用绳替换AC,

原状态不能维持，说明AC对A施加的是支持力

状态法

思路

由运动状态分析弹力，即物体的受力必须与物

体的运动状态相符合,依据物体的运动状态，由

二力平衡（或牛顿第二定律)列方程,求解物体间

的弹力

例证

升降机以a＝g加速下降时物体不受底板的弹力

作用

2．弹力方向的判断

(1）根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断.

（2）根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向.

3．计算弹力大小的三种方法

(1）根据胡克定律进行求解。

(2）根据力的平衡条件进行求解。

（3)根据牛顿第二定律进行求解。

例1（2020·甘肃诊断）在半球形光滑碗内，斜放一根筷子，如图所示，筷子与碗的接触点分别为A、B，则碗对筷子A、B两点处的作用力方向分别为(D）

A．均竖直向上

B．均指向球心O

C．A点处指向球心O，B点处竖直向上

D．A点处指向球心O，B点处垂直于筷子斜向上

[解析]本题考查弹力方向问题。碗对筷子A、B点处都有支持力作用。在A处:筷子与碗的接触面是碗的切面,碗对筷子的支持力垂直切面指向筷子，根据几何知识得知，此方向指向球心O。在B 处：筷子与碗的接触面就是筷子的下表面,所以B点处碗对筷子的支持力垂直于筷子斜向上，D正确。

方法总结：

弹力方向的判定技巧

1．弹力方向

2．技巧点拨

利用替代法判断轻杆提供的是拉力还是支持力：轻绳和有固定转轴轻杆的相同点是弹力的方向是沿绳和沿杆的，但轻绳只能提供拉力，轻杆既可以提供拉力也可以提供支持力。

〔类题演练1〕

（2019·北京师大附中期中)如图，两个弹簧的质量不计，劲度系数分别为k1、k2，它们一端固定在质量m的物体上,另一端分别固定在Q、P上,当物体平衡时上面的弹簧处于原长，若把固定的物体换成质量为2m的物体（弹簧的长度不变，且弹簧均在弹性限度内),当物体再次平衡时，物体比第一次平衡时的位置下降了x，则x为(A)

A．错误!B．错误!

C．错误!D．错误!

［解析]本题考查胡克定律在弹簧串联体中的应用。当物体的质量为m时，下方弹簧被压缩的长度为x1＝错误!。当物体的质量变为2m时，设物体下降的高度为x，则上方弹簧伸长的长度为x，下方弹簧被压缩的长度为x1＋x,两弹簧弹力之和等于2mg,由胡克定律和平衡条件得k2x＋k1（x1＋x）＝2mg，联立解得x＝错误!,故选A。

考点二摩擦力的有无及方向判断

高中阶段，只学习静摩擦力和滑动摩擦力，其中的静摩擦力方向是难以判断的。静摩擦力方向的判断可用以下三种方法：1．假设法

利用假设法判断的思维程序如下：

2．状态法

先判明物体的运动状态（即加速度的方向)，再利用牛顿第二定律（F＝ma)确定合力，然后通过受力分析确定静摩擦力的大小及方向。

3．牛顿第三定律法

先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据“力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力方向。

例2（2020·贵州铜仁一中月考)某人买了一辆前轮驱动的玩具小汽车，接通电源让小汽车自动前行，地面对前轮的摩擦力为F f1，对后轮的摩擦力为F f2；关掉电源，推着小汽车前进，地面对前轮的摩擦力为F′f 1，对后轮的摩擦力为F′f 2,则（C)

A．F′f 1与车前进方向相同B．F′f 2与车前进方向相同

C．F f 1与车前进方向相同D．F f 2与车前进方向相同

［解析]本题考查摩擦力方向的判断。玩具汽车接通电源前进时,前轮是主动轮，在它与地面接触处有相对地面向后滑的趋势,故受到向前的摩擦力；后轮是从动轮，它与地面接触处有相对于地面向前滑的趋势,故受向后的摩擦力。而推动玩具汽车前进时,地面对前、后轮的摩擦力方向都向后,所以F f 1向前，F f 2、F′f 1、F′f 2向后，故A、B、D错误,C正确。

规律总结：

判断摩擦力方向时应注意的两个问题(1）静摩擦力的方向与物体的运动方向没有必然关系，可能相同，也可能相反，还可能成一定的夹角。

（2)分析摩擦力方向时，要注意静摩擦力方向的“可变性”和滑动摩擦力的“相对性”.

〔类题演练2〕

如图甲、乙所示，物体A、B在力F的作用下一起以相同的速度沿F方向匀速运动，关于物体A所受的摩擦力,下列说法正确的是(D）

A．两图中物体A均受摩擦力，且方向均与F相同

B．两图中物体A均受摩擦力，且方向均与F相反

C．两图中物体A均不受摩擦力

D．图甲中物体A不受摩擦力，图乙中物体A受摩擦力,方向和F相同

［解析]甲图中A做匀速直线运动，合外力为零，水平方向不受外力，故甲图中A没有相对于B的运动趋势，故A不受摩擦力；乙图中A也处于平衡状态,但A的重力使A有沿B上表面下滑的趋势，故B对A有向上的摩擦力，即A受与F方向相同的摩擦力，故D正确。

考点三摩擦力大小的计算

1．滑动摩擦力的计算方法

可用公式F f＝μF N计算,注意对物体间相互挤压的弹力F N的分析,并不总是等于物体的重力，它与研究对象受到的垂直接触面方向的力密切相关，也与研究对象在该方向上的运动状态有关;或者利用平衡条件或牛顿运动定律列方程求解。

2。静摩擦力的计算方法

(1)最大静摩擦力F max的计算：

最大静摩擦力F max只在刚好要发生相对滑动这一特定状态下才表现出来。比滑动摩擦力稍大些,通常认为二者相等，即F max＝μF N。

（2）一般静摩擦力的计算：

一般静摩擦力F的大小和方向都与产生相对运动趋势的力密切相关,跟接触面间相互挤压的弹力F N无直接关系，因此F具有大小、方向的可变性。对具体问题要结合研究对象的运动状态(静止、匀速运动或加速运动)，利用平衡条件或牛顿运动定律列方程求解。

例3(2019·山东济宁质检）如图所示,质量为M的长木板放在水平地面上,放在长木板上的质量为m的木块在水平向右的拉力F的作用下向右滑行，长木板保持静止.已知木块与长木板间的动摩擦因数为μ1,长木板与地面间的动摩擦因数为μ2,下列说法正确的是（A)

A．地面对长木板的摩擦力的大小一定为μ1mg

B．地面对长木板的摩擦力的大小一定为μ2mg

C．地面对长木板的摩擦力的大小一定为μ2（m＋M）g

D．只要拉力F增大到足够大，长木板一定会与地面发生相对滑动

[解析］本题考查滑动摩擦力的计算。木块所受木板的滑动摩擦力大小为f1＝μ1mg,方向水平向左，根据牛顿第三定律得知,木板受到木块的摩擦力方向水平向右，大小等于μ1mg；木板处于静止状态，水平方向受到木块的滑动摩擦力和地面的静摩擦力，根据平衡条件可知木板受到地面的摩擦力的大小也是μ1mg，木板相对

于地面处于静止状态，不能使用滑动摩擦力的公式计算木板受到的地面的摩擦力，所以木板与地面之间的摩擦力不一定是μ2（m ＋M）g，故A正确,B、C错误；开始时木板处于静止状态，说明木块与木板之间的摩擦力小于木板与地面之间的最大静摩擦力，与拉力F的大小无关，所以即使拉力F增大到足够大,木板仍静止，故D错误.

规律总结：

在计算摩擦力大小之前,必须分析物体的运动情况,判断是滑动摩擦力还是静摩擦力。若是滑动摩擦力，可用F f＝μF N来计算；若是静摩擦力,则不能用F f＝μF N计算,只能根据平衡条件或牛顿第二定律求解。

考点四摩擦力的突变问题

摩擦力发生突变的原因具有多样性：可能是物体的受力情况发生了变化，可能是物体的运动状态发生了变化，也可能是物体间的相对运动形式发生了变化。因此要全面分析物体的受力情况和运动状态,抓住摩擦力突变的原因，才能正确地处理此类问题。

1．静摩擦力突变为滑动摩擦力

静摩擦力达到最大值的状态是物体恰好保持相对静止的临界状态。

2．滑动摩擦力突变为静摩擦力

滑动摩擦力存在于发生相对运动的物体之间，因此两物体的速度达到相同时,滑动摩擦力要发生突变(变为零或变为静摩擦力).

3．由一个静摩擦力突变为另一个静摩擦力

静摩擦力是被动力，其大小、方向取决于物体间的相对运动趋势，相对运动趋势取决于主动力，若主动力发生突变而物体仍然处于相对静止状态,则其静摩擦力将由一个静摩擦力突变为另一个静摩擦力。

例4(2020·天津耀华中学月考)如图所示，一长直木板的上表面放有一小物块，当木板以远离物块的一端O为轴,由水平位置缓慢向上转动（α角变大)时,则物块受到的摩擦力F f随转过的角度α变化的图象可能是图中的（C）

[解析]本题考查摩擦力的突变问题。物块受到的摩擦力在开始为静摩擦力，f＝mg sin α，按正弦规律变化；而滑动后，f′＝μmg cos α,接余弦定律变化，故C正确。

方法技巧：

摩擦力的“突变"问题的分析

（1)静摩擦力突变为滑动摩擦力

静摩擦力是被动力，其大小、方向取决于物体间的相对运动趋势。静摩擦力为零的状态是方向变化的临界状态；静摩擦力达到最大值是物体恰好保持相对静止的临界状态。

(2）滑动摩擦力突变为静摩擦力

滑动摩擦力存在于发生相对运动的物体之间,因此两物体的速度达到相同时，滑动摩擦力要发生突变（摩擦力变为零或变为静摩擦力)。

〔类题演练3〕

(多选）如图甲所示，放在固定斜面上的物体，受到一个沿斜面向上的力F作用，始终处于静止状态，F的大小随时间变化的规律如图乙所示。则在0～t0时间内物体所受的摩擦力F f随时间t的变化规律可能为下图中的（取沿斜面向上为摩擦力F f的正方向)（BCD）

［解析］物体在斜面上始终处于平衡状态，沿斜面方向受力平衡方程为:

F－mg sin θ＋F f＝0,解得F f＝mg sin θ－F,

若初态mg sin θ＝F，则B项正确；

若初态mg sin θ>F,则C项正确；

若初态mg sin θ

〔类题演练4〕

如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动，在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数μ〈tanθ，则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是（D)

［解析］开始阶段，小木块受到竖直向下的重力和沿传送带向下的摩擦力作用，做加速度为a1的匀加速直线运动,由牛顿第二定律得:mg sin θ＋μmg cos θ＝ma1,所以a1＝g sin θ＋μg cos θ。小木块加速至与传送带速度相等时，由于μ

JIE DUAN PEI YOU CHA QUE BU LOU

阶段培优·查缺补漏

“动杆”和“定杆”“活结”和“死结”问题

轻杆模型是物体间连接的一种典型方式。中学物理一般讨论动杆或定杆两种连接方式。“动杆"多是“二力杆”，轻杆两端所受弹力方向一定沿着杆的方向。“定杆”固定不能转动，轻杆两端所受弹力方向不一定沿着杆的方向。“活结”即一根绳经过滑轮或光滑挂钩而改变方向，一根绳上的张力大小处处相等。“死结”是几根不同的绳结在一起，结点连接的是不同的多根绳，张力可以是不同的。

1．“动杆”和“定杆"问题

杆所受到的弹力方向可以沿着杆，也可以不沿杆,因此在分析问

题时,要注意是动杆还是定杆.

（1)若轻杆用转轴或铰链连接，当杆处于平衡状态时，杆所受到的弹力方向一定沿着杆，否则会引起杆的转动。如图甲所示，若C为转轴，则轻杆在缓慢转动中，弹力方向始终沿杆的方向。

(2）若轻杆被固定不发生转动，则杆所受到的弹力方向不一定沿杆的方向。如图乙所示，水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一个小滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m＝10 kg的重物，∠CBA＝30°。滑轮受到绳子的作用力应为图中两段绳中拉力F1和F2的合力,如图丙所示.因为同一根绳子张力大小处处相等，都等于重物的重力，即F1＝F2＝G＝mg＝100 N,用平行四边形定则作图，可知合力F＝100 N，故滑轮受绳的作用力为100 N，方向与水平方向成30°角斜向下,弹力的方向不沿杆的方向。

2．“活结”和“死结”问题

(1）当绳绕过滑轮或挂钩时，由于滑轮或挂钩对绳无约束,因此绳上张力的大小是相等的，即滑轮或挂钩只改变力的方向,不改变力的大小。例如图乙中，两段绳中的拉力F1＝F2＝mg。

(2)若结点不是滑轮或挂钩，是称为“死结”的结点，则两侧绳上的张力大小不一定相等.例如图甲中,B点固定，B点下面绳中的拉力大小始终等于mg，而B点上侧绳AB中的拉力随杆的转动而变

化。

例5如图甲所示,细绳AD跨过固定的水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为M1的物体，∠ACB＝30°；图乙中轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端G通过细绳EG拉住，EG 与水平方向也成30°，轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为M2的物体，求：

(1）细绳AC段的张力F AC与细绳EG的张力F EG之比;

(2)轻杆BC对C端的支持力；

（3）轻杆HG对G端的支持力.

[解析]题图甲和乙中的两个物体M1、M2都处于平衡状态，根据平衡的条件，首先判断与物体相连的细绳，其拉力大小等于物体的重力;分别取C点和G点为研究对象，进行受力分析如图(a)和（b)所示，根据平衡条件可求解。

（1）题图甲中细绳AD跨过定滑轮拉住质量为M1的物体,物体处于平衡状态,由图(a）可得细绳AC段的拉力F AC＝M1g，由图（b)可得F EG sin30°＝M2g，则F EG＝2M2g。

所以错误!＝错误!。

(2）图（a)中，三个力之间的夹角都为120°，根据平衡条件有

2022年物理(新课标)高考总复习第一轮复习教师用书：第二章第一节重力弹力摩擦力 Word版含解析

考试内容要求真题统计命题规律 滑动摩擦力、动摩擦因 数、静摩擦力 Ⅰ 2022·卷甲·T14 2022·卷乙·T19 2022·卷丙·T17 2022·卷Ⅱ·T23 高考对该部分出题率较高的学问点有摩擦力、受力分析、共点力的平衡，题型多为选择题． 2022年高考对本章内容的考查重点：一是弹力、摩擦力的大小和方向的推断；二是力的合成与分解和共点力的平衡的综合应用．题型连续选择题的形式，以生活中的实际问题为背景考查本章学问和建模力量 形变、弹性、胡克定律Ⅰ 矢量和标量Ⅰ 力的合成和分解Ⅱ 共点力的平衡Ⅱ 试验二：探究弹力和弹簧 伸长的关系 试验三：验证力的平行四 边形定则 第一节重力弹力摩擦力 一、重力、弹力 1．重力 (1)产生：由于地球的吸引而使物体受到的力． (2)大小：G＝mg. (3)方向：总是竖直向下． (4)重心：由于物体各部分都受重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心． 2．弹力 (1)定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用． (2)产生的条件 ①两物体相互接触； ②发生弹性形变．(3)方向：与物体形变方向相反． 3．胡克定律 (1)内容：弹簧发生弹性形变时，弹簧的弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比． (2)表达式：F＝kx. ①k是弹簧的劲度系数，单位为N/m；k的大小由弹簧自身性质打算． ②x是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度． 1.推断正误 (1)自由下落的物体所受重力为零．() (2)重力的方向不肯定指向地心．() (3)弹力肯定产生在相互接触的物体之间．() (4)相互接触的物体间肯定有弹力．() (5)F＝kx中“x”表示弹簧形变后的长度．() (6)弹簧的形变量越大，劲度系数越大．() (7)弹簧的劲度系数由弹簧自身性质打算．() 提示：(1)×(2)√(3)√(4)×(5)×(6)× (7)√ 二、摩擦力 1．两种摩擦力的对比 静摩擦力滑动摩擦力定义 两个具有相对运动趋势的物体间在接触 面上产生的阻碍相对运动趋势的力 两个具有相对运动的物体间在接触面 上产生的阻碍相对运动的力产生条件 (必要条 件) (1)接触面粗糙； (2)接触处有弹力； (3)两物体间有相对运动趋势(仍保持相 对静止) (1)接触面粗糙； (2)接触处有弹力； (3)两物体间有相对运动 大小 (1)静摩擦力为被动力，与正压力无关， 满足0＜F≤F max； (2)最大静摩擦力F max大小与正压力大小 有关 滑动摩擦力：F＝μF N(μ为动摩擦因数， 取决于接触面材料及粗糙程度，F N为 正压力) 方向 沿接触面与受力物体相对运动趋势的方 向相反 沿接触面与受力物体相对运动的方向 相反

高三物理一轮复习 相互作用 第1讲 重力 弹力 摩擦力

第二章物体间的相互作用 第1讲重力弹力摩擦力 【教学目标】1、理解力的物质性、相互性及矢量性，知道力的作用效果及三要素 2、知道重力是物体在地球表面附近所受到的地球对它的引力及重心的概念。 3、理解弹力的产生条件和方向的判断，及弹簧的弹力的大小计算。 4、理解摩擦力的产生条件和方向的判断，及摩擦的大小计算。 【重、难点】1、弹力有无的判断；2、摩擦力的大小计算和方向判断 【知识梳理】 一、弹力 1．概念:发生弹性形变的物体由于要对与它接触的物体产生力的作用。 2．产生条件：（1）；（2）。 3．胡克定律：F = kx ，式中的k被称为，它的单位是，它由决定；式中的x是弹簧的。 二、摩擦力 1．判断下列说法是否正确． （1）摩擦力一定与接触面上的压力成正比．( ) （2）运动物体受到的摩擦力不一定等于μF N．( ) （3）摩擦力的方向一定与正压力的方向垂直．( ) （4）摩擦力的方向一定与物体的运动方向在一条线上．( ) （5）静止的物体不可能受滑动摩擦力，运动的物体不可能受静摩擦力．( ) （6）滑动摩擦力一定是阻力，静摩擦力可以是动力，比如放在倾斜传送带上与传送带相对静止向上运动的物体．( ) 典例精析 考点一弹力的有无及方向判断 1．弹力有无判断的“三法” （1）条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力．此方法多用来判断形变较明显的情况．（2）假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定有弹力． （3）状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在． 2．方向： （1）根据物体所受弹力方向与物体形变的方向相反判断． （2）根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向．

2021高三物理学案第二章第1讲重力弹力摩擦力含答案

2021高三物理人教版一轮学案：第二章第1讲重力弹力摩擦力含答案 第二章相互作用 考试说明 课程标准命题热点 1。认识重力、弹力与摩擦力。 通过实验，了解胡克定律。知道 滑动摩擦和静摩擦现象，能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。 2．通过实验，了解力的合成与分解，知道矢量和标量。能用共点力的平衡条件分析日常生活中的问题。（1）力的合成与分解。 (2)结合弹力、摩擦力考查共点力的平衡条件。 (3)静态平衡和动态平衡问题。 第1讲重力弹力摩擦力 ZHI SHI SHU LI ZI CE GONG GU 知识梳理·自测巩固 知识点1力的分类 1．按力的性质分 可分为万有引力(包含重力）、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。

2．按力的作用效果分 可分为压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等。 3．按作用方式分 可分为场力和接触力，万有引力、电磁力等均属于场力，弹力、摩擦力等均属于接触力. 4．按研究对象分 可分为外力和内力。 知识点2重力 重力的产生由于地球对物体的吸引 而使物体受到的力 注意：在地球表面附近可 近似认为重力等于万有 引力 重力的大小G＝mg 可用弹簧秤测量 注意:(1)物体的质量不会 变 (2)G的变化是由在地球 上不同位置处g的变化引 起的 重力的方向总是竖直向下的 注意：竖直向下是和水平 面垂直，不一定和接触面 垂直 重心因为物体各部分都受重 力作用，可认为重力作用 集中于一点即为物体的 重心 (1)影响重心位置的因素： ①物体的形状；②物体的 质量分布 （2)薄板类重心的确定方

法:悬挂法 注意：重心的位置不一定 在物体上 知识点3弹力 1．产生条件 (1)两物体接触;（2）发生弹性形变；两者缺一不可,并且弹力和形变同时产生，同时消失。 2．弹力的方向 (1)轻绳和细线的拉力沿绳和线指向它们收缩趋势的方向. (2）点与平面、平面与平面接触处的弹力垂直于平面（若是曲面则垂直于接触处的公切面）指向被压或被支持的物体。 (3)弹簧的弹力方向：总是沿中心轴线指向恢复原长的方向。 3．弹力的大小 （1)弹力在弹性限度内弹力的大小遵循胡克定律：F＝kx.式中k 为劲度系数,其大小由弹簧本身的因素决定(即:材料、匝数、粗细），x为形变量，并非原长或总长. （2）一般情况下,应根据物体的运动状态，利用平衡条件__或牛顿第二定律来计算。 思考：试分析图中半圆柱上A、B、C三点所受的弹力方向. ［答案］半圆柱上A点弹力方向竖直向上，B点弹力方向水

高考物理一轮复习 第2章 第1节 重力 弹力 摩擦力教学案 新人教版-新人教版高三全册物理教学案

第1节重力弹力摩擦力 知识点一| 重力和弹力 1．重力 (1)定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。 (2)大小：G＝mg，不一定等于地球对物体的引力。 (3)方向：竖直向下。 (4)重心：重力的等效作用点，重心的位置与物体的形状和质量分布都有关系，且不一定在物体上。 2．弹力 (1)定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复形变，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。 (2)条件：①两物体相互接触；②发生弹性形变。 (3)方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反。 3．弹力有无的判断 根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。此方法多用来条件法 判断形变较明显的情况 对形变不明显的情况，可假设两个物体间没有弹力，若运动状态不变，则此假设法 处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定存在弹力 根据物体的运动状态，利用共点力的平衡条件或牛顿第二定律判断弹力是否状态法 存在 (1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断。 (2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律判断。 5．胡克定律 (1)内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。 (2)表达式：F＝kx。k是弹簧的劲度系数，单位为N/m；k的大小由弹簧自身性质决定。x 是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度。 [判断正误]

(1)只要物体发生形变就会产生弹力作用。(×) (2)物体所受弹力方向与自身形变的方向相同。 (√) (3)重力的方向一定指向地心。 (×) (4)F＝kx中“x”表示弹簧形变后的长度。 (×) (5)弹簧的形变量越大，劲度系数越大。(×) 考法1 对重力和重心的理解 1．关于重力的下列说法正确的是( ) A．重力就是地球对物体的吸引力 B．只有静止的物体才受到重力 C．物体在地球上无论运动状态如何，都受到重力的作用 D．竖直悬挂的物体受到的重力就是它拉紧竖直悬绳的力 C[重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。严格地说，重力是地球对物体的吸引力的一个分力，其另一个分力成为物体随地球自转而绕地轴做匀速圆周运动的向心力，所以重力是由地球对物体的万有引力产生的，它是万有引力的一个分力。万有引力是普遍存在于宇宙间一切有质量的物体之间的，故地球上的一切物体都要受到地球的吸引，都受到重力的作用。物体受到的重力可以与它拉紧竖直悬绳的力大小相等，方向相同，但二者是性质完全不同的力，前者是重力，后者是弹力，不能说重力就是弹力。] 2．(多选)关于物体重心的下列说法正确的是( ) A．物体各部分所受重力的合力集中于一点，该点为物体的重心 B．有规则形状的物体，重心是其几何中心 C．物体的重心可能不在该物体上 D．物体的形状及质量分布不变，当它被举高或倾斜时，重心在物体上的位置不变

高三物理一轮总复习 专题2.1 重力 弹力(含解析)(2021年整理)

2018年高三物理一轮总复习专题2.1 重力弹力（含解析） 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高三物理一轮总复习专题2.1 重力弹力（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年高三物理一轮总复习专题2.1 重力弹力（含解析）的全部内容。

专题2.1 重力弹力 1. 判断正误，正确的划“√",错误的划“×” （1)自由下落的物体所受重力为零(×) (2）重力的方向不一定指向地心(√) (3)地球上物体所受重力是万有引力的一个分力．（√） (4）物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力（×） (5）物体的重心就是物体上最重的一点，所以物体的重心不可能不在这个物体上（×）（6)同一物体从赤道移到北极，其重力不仅大小变大，而且方向也变了（√) (7)弹力一定产生在相互接触的物体之间（√) （8）相互接触的物体间一定有弹力(×） (9）F＝kx中“x”表示弹簧形变后的长度（×） （10）弹簧的形变量越大，劲度系数越大（×) （11)弹簧的劲度系数由弹簧自身性质决定（√） (12）只要物体发生形变就会产生弹力作用．(×) （13)物体所受弹力方向与自身形变的方向相同．（×） (14）轻绳、轻杆的弹力方向一定沿绳、杆．(×) 2。下列关于力的说法中，正确的是( ） A．有的力有施力物体,有的力没有施力物体 B．任何物体受到力的作用后形状都发生改变 C．两个物体相互作用，其相互作用力可以是不同性质的力 D．影响力的作用效果的因素有力的大小、方向和作用点 【答案】D

2021年度高考物理一轮温习第二章彼此作用第1讲重力弹力摩擦力学案

第1讲重力弹力摩擦力 一、力 1.概念：力是物体与物体间的彼此作用. 2.作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状态(即产生加速度). 3.性质：力具有物质性、彼此性、共存性、矢量性、独立性等特征. 4.四种大体彼此作用：引力彼此作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用. 二、重力 1.产生：由于地球吸引而使物体受到的力.注意：重力不是万有引力，而是万有引力竖直向下的一个分力. 2.大小：G＝mg，可用弹簧测力计测量.注意：(1)物体的质量不会变；(2)G的转变是由在地球上不同位置处g的变化引发的. 3.方向：老是竖直向下.注意：竖直向下是和水平面垂直，不必然和接触面垂直，也不必然指向地心. 4.重心：物体的每一部份都受重力作用，可以为重力集中作用于一点即物体的重心. (1)影响重心位置的因素：物体的几何形状；物体的质量散布. (2)不规则薄板形物体重心的肯定方式：悬挂法.注意：重心的位置不必然在物体上. 自测1(多选)关于地球上的物体，下列说法中正确的是( ) A.物体只有静止时才受重力作用 B.地面上的物体受到的重力垂直于水平面 C.重心是物体受到重力的等效作用点，故重心必然在物体上 D.物体所受重力的大小与物体运动状态无关 答案BD 三、弹力 1.弹力： (1)概念：发生形变的物体由于要恢恢复状而对与它接触的物体产生的作使劲. (2)产生条件： ①物体间直接接触；

②接触处发生形变. (3)方向：老是与施力物体形变的方向相反. 2.胡克定律： (1)内容：在弹性限度内，弹力和弹簧形变大小(伸长或缩短的量)成正比. (2)表达式：F ＝kx . ①k 是弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米，用符号N/m 表示；k 的大小由弹簧自身性质决定. ②x 是弹簧长度的转变量，不是弹簧形变以后的长度. 自测2 如图1所示，一重为10 N 的球固定在支撑杆AB 的上端，今用一段绳索水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5 N ，则AB 杆对球的作使劲方向及大小为多少？由此说明杆弹力的方向有什么特点？ 图1 答案 AB 杆对球的作使劲与水平方向夹角为53°指向左上方，大小为12.5 N 杆弹力的方向不必然沿杆方向 解析 对小球进行受力分析可得，AB 杆对球的作使劲F 和绳的拉力的合力与小球的重力等大、反向，可得F 方向斜向左上方，设AB 杆对小球的作用力与水平方向夹角为α，可得：tan α＝G F T ＝43，α＝53°，F ＝G sin 53° ＝12.5 N.这种情况说明杆弹力的方向不必然沿杆方向. 四、摩擦力 1.静摩擦力与滑动摩擦力 名称 项目 静摩擦力 滑动摩擦力 定义 两相对静止的物体间的摩擦力 两相对运动的物体间的摩擦力 产生条件 ①接触面粗糙 ②接触处有压力 ③两物体间有相对运动趋势 ①接触面粗糙 ②接触处有压力 ③两物体间有相对运动 大小 0

高考物理第一轮复习 第二章 重力、弹力、摩擦力-人教版高三全册物理试题

重力、弹力、摩擦力 1．(多项选择)(2012·海南高考)如下关于摩擦力的说法，正确的答案是( ) A．作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速，不可能使物体加速 B．作用在物体上的静摩擦力只能使物体加速，不可能使物体减速 C．作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速，也可能使物体加速 D．作用在物体上的静摩擦力既可能使物体加速，也可能使物体减速 2．(2012·浙江高考)如图1所示，与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m＝1.0 kg的物体。细绳的一端与物体相连，另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧测力计相连。物体静止在斜面上，弹簧测力计的示数为4.9 N。关于物体受力的判断(取g＝9.8 m/s2)，如下说法正确的答案是( ) 图1 A．斜面对物体的摩擦力大小为零 B．斜面对物体的摩擦力大小为4.9 N，方向沿斜面向上 C．斜面对物体的支持力大小为4.9 3 N，方向竖直向上 D．斜面对物体的支持力大小为4.9 N，方向垂直斜面向上 3．(多项选择)(2011·山东高考)如图2所示，将两一样的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳系于墙壁。开始时a、b均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力F f a≠0，b所受摩擦力F f b＝0。现将右侧细绳剪断，如此剪断瞬间( ) 图2 A．F f a大小不变B．F f a方向改变 C．F f b仍然为零 D．F f b方向向右 4．(2011·某某高考)如图3所示，A、B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力( ) 图3 A．方向向左，大小不变 B．方向向左，逐渐减小

2021年高中物理必修一(人教2019版)：重力与弹力《讲义教师版》

重力与弹力 知识集结 知识元 重力 知识讲解 一、重力的产生：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力． 二、重力的特点 1．地球上的一切物体都受到重力的作用． 2．重力是非接触力：抛出去在空中运动的物体与静止时所受重力是不变的． 3．重力的施力物体是地球． 三、重力的三要素 1．重力的大小：重力与质量的关系是G=mg，通常取g=9.8N/kg，g是重力加速度，所以高中 2．它的物理意义是：1kg的物体所受重力的大小是9.8N．粗略计算时阶段更常写为g=9.8m/s g=10m/s2．g不是不变的，它与地理位置有关，在地球上，一般距离地心越远，g越小，相同 距离时，越靠近两极越大．重力的大小可以用弹簧测力计测出，其大小在数值上等于物体静止 时对水平支持物的压力或对竖直悬绳的拉力． 2．重力的方向：总是竖直向下，与当地的水平面垂直，可由铅锤线确定．重力的方向不受其

他作用力的影响，与运动状态也没有关系． 注意：切不可说成垂直向下，因为平面不一定水平，其垂直向下的方向也不同，另外，重力的方向也不一定指向地心（后面学万有引力时会学到）． 3．重力的作用点：重力的作用点在物体的重心上． 重心是重力的等效作用点，并不是重力的实际作用点，也不一定在物体上．物体重心的位置由物体的形状及质量分布情况所决定，与物体的放置状态无关，与物体的运动状态无关．例题精讲 重力 例1. 关于重力，下列说法正确的是（） A．球体的重心一定在球心上 B．物体上只有重心处才受到重力作用 C．物体向上抛出时受到的重力小于它静止时受到的重力 D．同一物体在同一地点，无论运动状态如何，其所受重力都一样大 【解析】 题干解析: A、重心不仅与物体的形状有关，还与质量分布有关，所以球体的重心不一定在球心，故A错误； B、物体上各处都受到重力，故B错误； C、物体的重力与物体的运动状态无关，则知物体向上抛出受到的重力等于它静止时受到的重力，故C错误； D．同一物体在同一地点，重力加速度g相同，物体的重力G=mg相同．故D正确 例2. 如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超的艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是

高考物理一轮复习 第二章 相互作用 第1节 重力 弹力 摩擦力教案-人教版高三全册物理教案

第1节重力弹力摩擦力 [基础梳理] 提示：弹性形变直接接触弹性形变相反弹性限度正比接触面粗糙接触处有弹力相对运动趋势 0 F fm相反μF N相反粗糙程度 [自我诊断] 判一判 (1)只要物体发生形变就会产生弹力作用．( ) (2)物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反．( ) (3)轻绳、轻杆的弹力方向一定沿绳、杆的方向．( ) (4)滑动摩擦力的方向不可能与物体运动方向相同．( ) (5)滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关，与接触面的面积大小也无关．( ) (6)运动的物体也可能受到静摩擦力的作用．( ) 提示：(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√ 做一做 如下图，在一个正方体的盒子中放有一个质量分布均匀的小球，小球的直径恰好和盒子内表面正方体的棱长相等，盒子沿倾角为α的固定斜面滑动，不计一切

摩擦，以下说法中正确的选项是( ) A．无论盒子沿斜面上滑还是下滑，球都仅对盒子的下底面有压力 B．盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和右侧面有压力 C．盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力 D．盒子沿斜面上滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力 ，无论上滑还是下滑，用牛顿第二定律均可求得系统的加速度大小为a＝g sin α，方向沿斜面向下，由于盒子和小球始终保持相对静止，所以小球的加速度大小也是a＝g sin α，方向沿斜面向下，小球重力沿斜面向下的分力大小恰好等于所需的合外力，因此不需要盒子的左、右侧面提供弹力，应选项A正确． 重力基本相互作用 [题组过关] 1．关于物体的重力和重心，以下说法正确的选项是( ) A．物体所受的重力是由于受到地球的吸引而产生的，所以方向总是垂直于地面向下B．同一物体在地球上的不同位置，当用不同的弹簧测力计测量时其所受重力大小是不同的，当用同一弹簧测力计测量时所受重力大小一定相同 C．物体的重心就是物体各部分所受重力的等效作用点 D．形状规那么的物体(如正方体)，其重心一定在其几何中心处 解析：选C.重力的方向为竖直向下而不是垂直地面向下，选项A错误；同一物体在地球上不同位置所受重力不同，与弹簧测力计无关，选项B错误；重心为物体各部分所受重力的等效作用点，选项C正确；重心的位置与物体的形状与质量分布是否均匀有关，如果质量分布不均匀，仅有规那么几何外形，其重心也不一定在几何中心上，选项D错误．2．(2020·某某调研)以下有关力的说法中正确的选项是( ) A．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体，例如，一个人用很大的力挥动网球拍，却没击中球，有施力物体而没有受力物体 B．力的产生离不开受力物体，但可以没有施力物体，例如物体冲上光滑斜面，在沿斜面上升过程中受到沿斜面向上的冲力，这个力没有施力物体 C．力是物体对物体的作用，如果找不到施力物体或受力物体，说明这个力就不存在D．不接触的物体间也可以产生力的作用，例如，磁铁吸引铁钉，可见力可以离开物体单独存在

高中物理(新人教版)必修第一册同步习题：重力与弹力(同步习题)【含答案及解析】

第三章相互作用——力 1重力与弹力 基础过关练 题组一重力重心 1.关于重力的大小及重心的位置,以下说法中正确的是() A.重力是物体本身具有的力,大小与物体的质量成正比 B.静止在水平面上的物体对水平面的压力一定小于其所受的重力 C.重力只作用在物体的重心上,重心的位置总在物体的几何中心 D.重力是由于地球对物体的吸引而产生的,重力的施力物体是地球 2.跳高运动员在如图所示的四种过杆姿势中,重心最接近甚至低于横杆的是() 3.歼-20战机是我国最新研制出的第五代隐身重型歼击机。它以隐身性、高机动性以及先进的航电系统让世界震惊。关于歼-20战机的受力,下列说法正确的是() A.战机受到的重力指向地心 B.战机受重力的同时,也对地球产生引力 C.战机向前运动的推力无施力物体 D.战机匀速飞行,它不受重力作用 4.如图所示,“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超的艺术技巧的结晶,是我国古代雕塑艺术的稀世之宝。飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上,是因为() A.马跑得快 B.马蹄大 C.马的重心在飞燕上 D.马的重心位置和飞燕(视为质点)在一条竖直线上 题组二物体的形变和弹力 5.足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一,深受青少年喜爱。如图为三种与足球有关的情景。下列说法正确的是()

A.甲图中,静止在草地上的足球受到的弹力就是它所受的重力 B.乙图中,静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力 C.丙图中,落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变 D.丙图中,落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变 6.(多选)玩具汽车停在模型桥面上,如图所示,下列说法正确的是() A.桥面受向下的弹力,是因为汽车发生了形变 B.汽车没有发生形变,所以汽车不受弹力 C.汽车受向上的弹力,是因为桥面发生了弹性形变 D.汽车受向上的弹力,是因为汽车发生了形变 题组三弹力的有无及其方向的判断 7.如图所示,球A在斜面上,被竖直挡板挡住而处于静止状态,关于球A所受的弹力,以下说法正确的是() A.球A仅受一个弹力作用,弹力的方向垂直斜面向上 B.球A受两个弹力作用,一个水平向左,一个垂直斜面向下 C.球A受两个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上 D.球A受三个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上,一个竖直向下 8.如图所示是我国的极地考察破冰船——“雪龙号”。为满足破冰航行的要求,其船体结构经过特殊设计,船体下部与竖直方向成特殊角度,则船体对冰块的弹力示意图正确的是()

2023年高考物理一轮考点复习第二章相互作用第1讲重力、弹力、摩擦力

练案[4]第二章相互作用 第1讲重力弹力摩擦力 一、选择题(本题共12小题，1～8题为单选，9～12题为多选) 1．(2022·广东梅州二模)2022年春晚舞蹈《只此青绿》表演中，需要舞者两脚前后分开，以胯部为轴，上半身后躺，与地面近乎平行，在舞者缓慢后躺的过程中，下列说法不正确的是( A ) A．人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力 B．舞者所受的支持力始终等于舞者的重力 C．舞者越向下躺，重心越低 D．舞者两脚间距越大，下弯时越稳定 [解析]人对地面的压力和地面对人的支持力是一对作用力与反作用力，选项A错误，符合题意；舞者缓慢后躺，可认为都是平衡状态，则舞者所受的支持力始终等于舞者的重力，选项B正确，不符合题意；舞者越向下躺，整个身体的重心越低，选项C正确，不符合题意；舞者两脚间距越大，重心越向下，下弯时越稳定，选项D正确，不符合题意。 2．(2022·陕西榆林市高三二模)一矿泉水瓶如图所示，其外壳是由食品级的弹性塑料制成的。下列说法正确的是( C ) A．手轻握矿泉水瓶时外壳发生的形变为非弹性形变 B．手对矿泉水瓶的作用力是由矿泉水瓶的形变而产生的

C．矿泉水瓶的瓶盖以及瓶身上的条纹是为了增大最大静摩擦力 D．矿泉水瓶里的水对瓶底部的作用力与瓶底部对水的作用力是一对平衡力[解析]手轻握矿泉水瓶时外壳发生的形变在手离开瓶后还能恢复原状，为弹性形变，故A错误；手对矿泉水瓶的作用力是由手的形变而产生的，故B错误；矿泉水瓶的瓶盖以及瓶身上的条纹，增加了瓶盖和瓶身的粗糙程度，手握瓶时可以增大最大静摩擦力，故C正确；矿泉水瓶里的水对瓶底部的作用力与瓶底部对水的作用力是一对相互作用力，故D错误。 3．(2023·重庆南开中学高三阶段练习)艺术课上，老师将学生们的剪纸作品进行展出时，用磁铁将剪纸作品吸在竖直的磁性黑板上，下列关于各物体的受力情况正确的是( D ) A．磁铁对剪纸的摩擦力与剪纸对磁铁的摩擦力是一对平衡力 B．磁铁对剪纸的压力是由于剪纸发生形变引起的 C．黑板对剪纸的作用力与磁铁对剪纸的作用力大小相等 D．磁铁对剪纸的摩擦力与黑板对剪纸的摩擦力大小不相等 [解析]磁铁对剪纸的摩擦力与剪纸对磁铁的摩擦力是一对相互作用力，故A 错误；由弹力产生的条件可知：磁铁对剪纸的压力是由于磁铁发生形变引起的，故B错误；由图可知，三块磁铁对剪纸的压力与黑板对剪纸的支持力相等，黑板对剪纸的摩擦力大小等于剪纸与磁铁的重力之和，而磁铁对剪纸的摩擦力大小等于磁铁的重力，可得磁铁对剪纸的摩擦力与黑板对剪纸的摩擦力大小不相等，由力的合成知：黑板对剪纸的作用力与磁铁对剪纸的作用力大小不相等，故D 正确，C错误。 4．(2023·广东模拟预测)如图所示，在真空中光滑绝缘的水平面上有三个相

2021版高考物理(基础版)一轮复习学案：第二章 1 第一节 重力 弹力 摩擦力 Word版含答案

[考点要求] 1．滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力(Ⅰ) 2.形变、弹性、胡克定律(Ⅰ) 3.矢量和标量(Ⅰ) 4．力的合成和分解(Ⅱ) 5.共点力的平衡(Ⅱ) 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：验证力的平行四边形定则 [高考导航] 第一节重力弹力摩擦力 [学生用书P21] 【基础梳理】

【自我诊断】 1．判一判 (1)重力的方向总是指向地心．() (2)物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反．() (3)轻绳、轻杆的弹力方向一定沿绳、杆的方向．() (4)滑动摩擦力的方向不可能与物体运动方向相同．() (5)滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关，与接触面的面积大小也无关．() (6)运动的物体也可能受到静摩擦力的作用．() 提示：(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√ 提示：弹性形变直接接触弹性形变相反弹性限度正比接触面粗糙接触处有弹力相对运动趋势0F fm相反μF N相反粗糙程度 2．做一做 (1)如图所示，一倾角为45°的斜面固定于墙角，为使一光滑的铁球静止于图示位置，需加一水平力F，且F通过球心．下列说法正确的是() A．球一定受墙水平向左的弹力 B．球可能受墙水平向左的弹力 C．球一定受斜面通过铁球重心的弹力 D．球可能受斜面垂直于斜面向上的弹力 提示：选B.F的大小合适时，球可以静止在无墙的斜面上，F增大时墙才会对球有弹力，所以A错误，B正确；斜面对球必须有斜向上的弹力才能使球不下落，该弹力方向垂直于斜面但不一定通过球的重心，所以C、D错误． (2)(多选)(2020·河南许昌二模)

如图所示，自动卸货车始终静止在水平地面上，车厢在液压机的作用下改变与水平面间的倾角，用以卸下车厢中的货物．当倾角增大到θ时，质量为M的木箱A与装在箱内的质量为m的物体B一起以共同的速度v沿车厢底匀速滑下，则下列说法正确的是() A．A、B间没有静摩擦力 B．A受到B的静摩擦力方向沿斜面向下 C．A受到车厢底面的滑动摩擦力大小为Mg sin θ D．A与车厢底面间的动摩擦因数μ＝tan θ 提示：选BD.对B：沿斜面方向有mg sin θ＝f，f方向沿斜面向上，A受到B的静摩擦力方向沿斜面向下，A错误，B正确；A受到车厢底面的滑动摩擦力大小为(M＋m)g sin θ，C错误；根据(M＋m)·g sin θ＝μ(M＋m)·g cos θ，所以μ＝tan θ，D正确． 弹力的分析与计算[学生用书P22] 【知识提炼】 1．弹力的判断 (1)弹力有无的判断 (2)弹力方向的判断 ①五种常见模型中弹力的方向

高中物理《重力、弹力、摩擦力》精选练习题 含答案

高中物理《重力、弹力、摩擦力》精选练习题(含答案) 1. 一个物体沿着水平面匀速运动，受到的摩擦力大小为2N，物体的重力为10N，求物体受到的弹力大小。 答案：由于物体匀速运动，所以合力为0，即弹力大小等于摩擦力大小加重力大小，即F弹=F摩+F重=2N+10N=12N。 2. 一个物体在水平面上受到一个恒定的水平拉力，物体的质量为2kg，受到的摩擦力大小为4N，求物体的加速度。 答案：由牛顿第二定律F=ma，可得物体受到的合力F=拉力-摩擦力=ma，即a=(拉力-摩擦力)/m=(F-L摩)/m=(F-4N)/2kg。 3. 一个物体在水平面上受到一个恒定的水平拉力，物体的质量为2kg，受到的摩擦力大小为4N，物体的加速度为2m/s^2，求拉力大小。 答案：由牛顿第二定律F=ma，可得物体受到的合力F=ma+摩擦力=2kg×2m/s^2+4N=8N，即拉力大小为F=8N。 4. 一个物体沿着水平面匀加速运动，受到的摩擦力大小为2N，物体的重力为10N，求物体受到的弹力大小。

答案：由牛顿第二定律F=ma，可得物体受到的合力F=ma+摩擦力=12N，即弹力大小为F弹=F-F摩=12N-2N=10N。 5. 一个物体沿着水平面匀加速运动，受到的摩擦力大小为2N，物体的重力为10N，物体的加速度为2m/s^2，求物体受到的合力大小。 答案：由牛顿第二定律F=ma，可得物体受到的合力F=ma+摩擦力=2kg×2m/s^2+2N=6N。 1. 一个物体在水平面上受到2N的弹力和5N的摩擦力，物体的加速度大小为多少？ 答案：加速度大小为0.5m/s²。 解析：根据牛顿第二定律，物体所受合力等于物体的质量乘以加速度。而合力等于弹力减去摩擦力，即2N-5N=-3N。因此，物体所受合力为-3N，表示向左的力。设物体质量为m，则有：-3N=m×a。解得a=-3N/m。根据题意可知，物体所受的弹力和摩擦力都是水平的，因此物体的加速度也是���平的，即a水平=a。因此，a=0.5m/s²。 2. 一个质量为2kg的物体受到重力和水平方向的弹力作用，物体的

同步练习2：2021人教版高中物理(2019版)必修第一册3.1重力与弹力

3.1重力与弹力 一、单选题 1．下列有关力的说法中正确的是（ ） A ．力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用 B ．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在 C ．力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因 D ．物体受到的重力方向为垂直接触面向下 2．如图，足球运动员用力踩在足球上，足球保持静止，下列说法正确的是（ ） A ．静止的足球受到的合力方向竖直向下 B ．如果足球气打得足一点，足球可能不发生形变 C ．足球对地面的压力是由于足球发生弹性形变引起的 D ．脚对足球的压力是由于足球发生弹性形变引起的 3．中国结是一种中国特有的手工编织工艺品，它身上所显示的情致与智慧正是中华古老文明中的一个侧面。 如图所示，一质量为m 的中国结悬挂于O 点且处于静止状态。 重力加速度为g ，下列说法正确的是（ ） A ．中国结受到的重力都集中在重心上 B ．中国结的重心一定在它的几何中心 C ．中国结的重心一定在通过A O 的直线上 D ．中国结受到的重力大小为 m g

4．在物理学中突出问题的主要因素、忽略次要因素、建立理想化模型，是经常采用的一种科学研究方法，“质点”这一理想化模型就是这种方法的具体应用。用同样的方法建立的概念是（） A．位移B．弹力C．自由落体运动D．加速度 5．有四位同学把斜面对重物的支持力，分别画成如图的四种情况，其中画正确的是( ) A．B． C．D． 6．如图所示，轻质弹簧的两端各受20N拉力处于静止状态，弹簧伸长了10cm(在弹性限度内)，下列说法中正确的是（） A．弹簧所受的合力为零B．弹簧的弹力为40N C．该弹簧的劲度系数为400N/m D．弹簧的劲度系数随拉力的增大而增大二、多选题 7．口罩是一种卫生用品，一般戴在口鼻部位用于过滤进入口鼻的空气。为了佩戴舒适，口罩两边的弹性绳的劲度系数比较小，某同学将弹性绳拆下，当弹性绳下端悬挂一块橡皮擦时，弹性绳的长度为30cm，悬挂两块相同的橡皮擦时，弹性绳的长度为40cm，如图所示。当弹性绳下端悬挂一支笔时，弹性绳的长度为35cm。若弹性绳满足胡克定律，且弹性绳始终在弹性限度内，不计弹性绳受到的重力。则下列说法正确的是（） A．弹性绳的原长为20cm B．弹性绳的劲度系数为10N/m C．一支笔受到的重力是一块橡皮擦受到的重力的1.5倍 D．将一块橡皮擦和一支笔一起挂在弹性绳下端时，弹性绳长45cm

2020-2021学年高中物理新教材必修第一册(人教版)分层集训3.2 摩擦力 (含解析)

分层集训9摩擦力 [合格达标练] 题组一对静摩擦力的理解 1．如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动，这时木箱受到的() A．推力小于静摩擦力 B．推力一定等于重力 C．推力和最大静摩擦力大小一定相等 D．推力和静摩擦力大小一定相等 2．关于静摩擦力，下列说法中正确的是() A．两个表面粗糙的物体，只要直接接触就会产生静摩擦力B．静摩擦力总是阻碍物体的运动 C．静摩擦力的方向跟物体间相对运动趋势的方向相反 D．两个物体之间的静摩擦力总是一个定值 3. (多选)如图所示，消防战士正在沿绳进行爬绳练习，若消防战士用双手握住竖直的绳子匀速上攀和匀速下滑，他所受的摩擦力分别是F f1和F f2，关于F f1和F f2的大小和方向，下列说法正确的是() A．F f1＝G，方向竖直向上B．F f1>G，方向竖直向上 C．F f2＝G，方向竖直向上D．F f2

4．如图所示，铁质的棋盘竖直放置，每个棋子都是一个小磁铁，能吸在棋盘上，不计棋子间的相互作用力，下列说法正确的是() A．棋子共受三个力作用 B．棋子对棋盘的压力大小一定等于重力 C．磁性越强的棋子所受的摩擦力越大 D．质量不同的棋子所受的摩擦力不同 题组二对滑动摩擦力的理解 5．(多选)以下关于滑动摩擦力的说法中正确的是() A．滑动摩擦力的方向可能与物体的运动方向一致 B．滑动摩擦力总是阻碍物体的运动 C．滑动摩擦力的方向总是与物体间的相对运动方向相反 D．静止的物体有可能受滑动摩擦力 6．第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年在北京举行．高山滑雪是冬奥会的一个比赛项目，因速度快、惊险刺激而深受观众喜爱．在一段时间内，运动员始终以如图所示的姿态加速下滑．关于运动员的受力情况，下列说法中正确的是() A．运动员受到沿雪道向下的摩擦力 B．运动员受到沿雪道向上的摩擦力 C．运动员受到竖直向上的支持力 D．运动员受到沿雪道向上的支持力 7．一物体置于水平粗糙地面上，按如图所示不同方法，在水平力F的作用下运动，设地面与物体各接触面的动摩擦因数相等，则物体受到的摩擦力的大小关系是()

【师说】2021高考物理一轮复习重力弹力摩擦力课后练习(2021新题,含解析)

【师说】2021高考物理一轮复习重力弹力摩擦力课后 练习（2021新题，含解析） 一、选择题 1.如图所示，物体B 叠放在物体A 上，A 、B 的质量均为m ，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为θ的固定斜面C 匀速下滑，则( ) A ．A 、 B 间没有静摩擦力 B ．A 受到B 的静摩擦力方向沿斜面向上 C ．A 受到斜面的滑动摩擦力大小为2mgsinθ D ．A 与B 间的动摩擦因数μ＝tanθ 解析 当A 、B 以共同速度沿倾角为θ的固定斜面C 匀速下滑时，A 受到斜面的滑动摩擦力大小为2mgsinθ，C 正确；A 对B 的摩擦力等于B 的重力沿斜面方向的分力，A 错误；由牛顿第三定律，A 受到B 的静摩擦力方向沿斜面向下，B 错误；A 与B 的摩擦力是静摩擦力，故不能确定A 、B 之间的动摩擦因数，D 错误． 答案 C 2．一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长0.2 m ，它们的下端固定在地面上，而上端自由，如图甲所示．当加力压缩此组合弹簧时，测得力和弹簧压缩距离之间的关系如图乙所示，则两弹簧的劲度系数分别是(设大弹簧劲度系数为k1，小弹簧劲度系数为k2)( ) A ．k1＝100 N/m ，k2＝200 N/m B ．k1＝200 N/m ，k2＝100 N/m C ．k1＝100 N/m ，k2＝300 N/m D ．k1＝300 N/m ，k2＝200 N/m 解析 依照F －x 图象的斜率可求得，k1＝20 N m ＝100 N/m ，k1＋k2＝50 N －20 N m － m ＝300 N/m ，因此k2＝200 N/m ，选项A 正确． 答案 A 3．如图所示，有一重力不计的长方形容器，被水平力F 压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是( )

高考物理一轮复习 课后限时作业5 重力 弹力 摩擦力(含解析)新人教版-新人教版高三全册物理试题

课后限时作业5 重力 弹力 摩擦力 时间：45分钟 1．如下关于重力的说法中正确的答案是( C ) A ．物体只有静止时才受重力作用 B ．重力的方向总是指向地心 C ．地面上的物体在赤道处受到的重力最小 D ．物体挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数一定等于物体的重力 解析：物体受到重力作用与物体的运动状态无关，A 错误；重力的方向总是竖直向下，不一定指向地心，B 错误；赤道处的重力加速度最小，因此地面上的物体在赤道处受到的重力最小，C 正确；物体挂在弹簧测力计下处于平衡状态时，弹簧测力计的示数才等于物体的重力，D 错误． 2．(多项选择)关于胡克定律，如下说法正确的答案是( ACD ) A ．由F ＝kx 可知，在弹性限度内，弹簧的弹力F 的大小与弹簧形变量x 成正比 B ．由k ＝F x 可知，弹簧的劲度系数k 与弹力F 的大小成正比，与弹簧形变量x 成反比 C ．弹簧的劲度系数k 是由弹簧本身的性质决定的，与弹力F 的大小和弹簧形变量x 无关 D ．弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小 解析：在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧形变量遵守胡克定律F ＝kx ，故A 正确；弹簧的劲度系数是由弹簧本身的性质决定的，与弹力F 与弹簧形变量x 无关，故C 正确，B 错误；由胡克定律得k ＝F x ，可理解为弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小与弹簧的劲度系数k 在数值上相等，故D 正确． 3.如下列图，小车内有一固定的光滑斜面，一个小球通过细绳与车顶相连，细绳始终保持竖直．关于小球的受力情况，如下说法中正确的答案是( B )

A．假设小车静止，如此绳对小球的拉力可能为零 B．假设小车静止，如此斜面对小球的支持力一定为零 C．假设小车向右运动，如此小球一定受两个力的作用 D．假设小车向右运动，如此小球一定受三个力的作用 解析：小车静止时，小球受力平衡，只受重力和绳子拉力两个力的作用，应当选项A错误，B正确；小车向右运动可能有三种运动形式：向右匀速运动、向右加速运动和向右减速运动．当小车向右匀速运动时，小球受力平衡，只受重力和绳子拉力两个力的作用；当小车向右加速运动时，小球应有向右的合力，但由细绳始终保持竖直和斜面形状可知，该运动形式不可能有；当小车向右减速运动时，小球应有向左的合力，如此一定受重力和斜面的支持力，可能受绳子的拉力，也可能不受绳子的拉力，应当选项C、D错误． 4．如下列图，与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m＝1.0 kg的物体，细绳的一端与物体相连，另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧测力计相连，物体静止在斜面上，弹簧测力计的示数为 4.9 N．关于物体受力的判断，如下说法正确的答案是(g取9.8 m/s2)( A ) A．斜面对物体的摩擦力大小为零 B．斜面对物体的摩擦力大小为4.9 N，方向沿斜面向上 C．斜面对物体的支持力大小为4.9 3 N，方向竖直向上 D．斜面对物体的支持力大小为4.9 N，方向垂直斜面向上 解析：物体的重力沿斜面方向的分力大小和绳子的拉力相等，所以斜面对物体的摩擦力大小为零，选项A正确，B错误；斜面对物体的支持力F N＝mg cos30°＝4.9 3 N，方向垂直斜面向上，选项C、D错误． 5．如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直)，此时A恰好不滑动，B刚好不下滑．A与B间的动摩擦因数为μ1，A与地面间的动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．A与B的质量之比为( B )