2017高考语文考点复习【第11季语句衔接】第3章语句定位(含解析)

真题一：【2015年高考新课标1卷】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）

随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注．有测试表明．一些城市空气中PM2．5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，______。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。

A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%

B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必須的

C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上

D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%

【答案】A

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】本题是考查句子的衔接，即语言表达的连贯。句子的连贯，是语言表达的一个基本要求，也是考查考生理解分析能力、逻辑思维能力等常用形式。做到句与句间的衔接，要把握全段的中心，要注意与上下文的联系，看它是否前后相连，协调贯通，是否保持行文的一致性。本题只要把握好“只要”这个关键词，就能得出答案来。只是考生不能完全掌握“只要”这个关联词的用法与意义，从语境上也不太好作出准确的判断。因此，本题的语境义是不明显的。

真题二：【2015年高考新课标2卷】填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）

辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上癌了。

A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来

B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来

C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽

D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来

【答案】C

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】衔接题今年的命题类型一改过去的排序，改为添加衔接句，所以从答题的思路上应该变化，排序的题目一般的思路是先找到两组肯定连接的句子进行排除，然后总体审核，加衔接句主要注意成熟对象的一致和句式结构，词语韵律的协调，当然实在没有好的方法还可以把答案意义的试读。

1．结构的一致

句式结构一致主要涉及以下一些内容：①修辞：语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。②句式：用主动句还是用被动句，用陈述句还是用疑问句，合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。③复句关系：复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，若注意不到这一特点，将破坏分句间的逻辑关系，并造成结构混乱、语序不当，从而影响句意的连贯。

2.话题一致是保持语言连贯的基本要求。这里有两种情况。一是当整个语段是一个中心时，只有一个话题时，记住例句1，这时只有话题和陈述的角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。二是当需要讲多个话题，即话题需要转换时，记住例句2，让前一句宾语做后一句主语。例1．小明吃了背，（小明）背起书包，（小明）上学校，（小明）迟到了，（小明）受到了老师的批语。（整个语段是一个中心时）

例2．从前有座山，山里有座庙，庙里有个和尚，和尚在讲故事，（话题需要转换时，前一句宾语做后一句主语）

3.内容一致指感情、色彩、风格要协调，语言带有情感。文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀，作者用笔上的风格或豪放或婉约。这样就要上下文在整体上做到情感、意境保持一致。

4.音节和谐一致。

音节和谐常常表现为两个方面：一是句式对称音节协调，这一点的原则是，在语意相近的情况下，能对称则对称，若不能对称，则音节少的句子放前面，音节多的句子放后面，这是汉语的习惯；二是上下文押韵，这里要注意的是按照原文中相对应的位置的句子，考生要善于判断是应每一句都押韵还是隔句押韵。

1.（2016届河北省武邑中学高三上学期周考）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是（2分）

美的社会效用主要在陶冶人的精神。它能丰富人们的生活，愉悦人们的心情，启发人们的思想，。正因为如此，人的审美活动，不论是美的欣赏，还是美的创造，在整个人类社会历史发展中有着非常重要的作用。

A．使人们的精神更加振奋，视野更加开阔，灵魂更加纯洁

B．使人们的精神更加振奋，灵魂更加纯洁，视野更加开阔

C．使人们的视野更加开阔，精神更加振奋，灵魂更加纯洁

D．使人们的灵魂更加纯洁，精神更加振奋，视野更加开阔

【答案】C

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】所谓选用句式指的是根据上下文特定语境，对意义相同或相近而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面存在细微差别的一些句式进行比较，选出其中最恰当，最富有表现力的句式。解答这类题的一般步骤是：首先，要审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思。其次是根据题目要求认真分析所供材料。如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式；如要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析。再次是比较各选项的异同，结合语境要求的要点寻找答案，把选中的答案代入原文检验效果。

2.（2016届辽宁省沈阳市第二中学高三第一次模拟考试）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）（）

我的菜畦靠近一条芦苇丛生的荒凉小溪，_____，在菖蒲长得又高又密的地方，有几处汩汩作响的清泉。

A．溪岸上杂草之间散乱地长着菖蒲

D．菖蒲散乱地长在溪岸上的杂草间

C．溪岸上散乱地生长着菖蒲和杂草

D．菖蒲和杂草散乱地长在溪岸边

【答案】A

【解析】

试题分析：注意陈述对象的衔接一致。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句的形式，答题时注意分析句子之间的逻辑关系以及和前后文的联系。此题注意陈述对象的衔接一致。

3.（2016届重庆市南开中学高三3月月考）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）

人之所以为人，不只是因为他有情感思想，尤在他能以语言文字来表达情感思想。_________________________________文化可以说大半是语言文字的产品。有了语言文字，许多崇高的思想，许多微妙的情境，许多可歌可泣的事迹才能流传广播，由一个心灵出发。去感动无数心灵，去启发无数心灵的创造。

A．假想人类像牛羊犬马一样，根本没有语言文字，人类有没有那样光华灿烂的文化?

B．假想人类像牛羊犬马一样，根本没有语言文字，人类绝没有那样光华灿烂的文化。

C．假想人类根本没有语言文字，像牛羊犬马一样，人类能否有那样光华灿烂的文化?

D．假想人类根本没有语言文字，像牛羊犬马一样，人类不会有那样光华灿烂的文化。

【答案】C

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句的形式，答题时注意分析句子之间的逻辑关系以及和前后文的联系。此题注意前后陈述对象的一致和前后的逻辑关系。

4.（2016届河北省衡水市冀州中学高三上学期一轮复习检测）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）

从耐久性上说，建筑因是建造在土地上的，体积大，要承托很大的重量，建造起来不是易事，能将它建造起来总是要付出很大的劳动力和物资财力的。。能抵御自然侵蚀，又不受人为破坏的建筑物，便能长久地被保存下来，成为罕贵的历史文物。

A．不管被使用的期限是否尽可能延长，一旦建筑成功，人们就不愿轻易移动或拆除它

B．所以一旦建筑成功，人们就不愿轻易移动或拆除它，因此被使用的期限总是尽可能地延长

C．虽然被使用的期限总是尽可能地延长，但是一旦建筑成功，人们就不愿轻易移动或拆除它

D．劳动力和物资财力的损耗会使人不得不考虑建造新建筑将带来的方方面面的压力

【答案】B

【解析】

试题分析：本题考查语句的连贯性。首先应浏览所给的语段和句子，把握中心意思，再看所给的选项，借助关联词、指代词等把握句和句之间的关系。凭借前后因果关系，可以得出结论。前句“能将它建造起来总是要付出很大的劳动力和物资财力的”，得出结论“所以一旦建成”，后面强调“被使用的期限总是尽可能地延长”与后文“便能长久地被保存下来，成为罕贵的历史文物”衔接。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。如本题就是抓住论述的思路选择。

5.（2016届贵州省遵义航天高级中学高三第七次模拟）依次填入下列一段文字横线处的语句，衔接最恰当的

那些认为宣扬二十四孝就是鼓励天下的子女们真的去“卧冰求鲤，为母尝粪”的观点是荒谬的。正如今天我们教小孩子“凿壁偷光”的故事只是为了让他们明白要努力学习的道理，而不是让他们去在家里的墙壁上砸一个窟窿一样，今天我们所看到的二十四孝只是描绘一群人的孝行（当然，“埋儿奉母”的不算）的总和，其目的是让我们了解到孝的重要。为人子女应该尽孝的道理，。

A．而绝不是要将二十四孝作为评价一个人“孝”与否的标准，更不是要人去机械地模仿。B．而绝不仅是要人去机械地模仿，而且是要将二十四孝作为评价一个人“孝”与否的标准。C．而绝不是要人去机械地模仿，更不是要将二十四孝作为评价一个人“孝”与否的标准。D．不是要人去机械地模仿，而是要将二十四孝作为评价一个人“孝”与否的标准。

【答案】C

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句试题，常常是把一段话中的几个位置留出来，要求我们读懂提供的几处不同的语言环境，再将所给出的一些语句进行排序之后的复位。解答这类试题，必须充分阅读出给定的语境，确定不同位置上的特定的语意要求，以保持话语的一致性与连贯性。

6.（2016届河北定州中学高三下学期周练（一））从下面各项中选出一项填入空白处使其衔接完整，最恰当的一项是

在千岛湖的龙山岛上有一座“海公祠”，它古朴典雅、肃穆端庄，是为了纪念一代清官海瑞所建造。。祠中的匾额、楹联，大多出自名家手笔，有着深厚的文化内涵。海公祠从创建至今，三次迁移三次重建，足以表明淳安子民对海瑞这位父母官的深情缅怀。A．作为淳安民间雕刻艺人创作的珍品之一的海公祠，集淳安民间工艺木雕、石雕、砖雕于一身

B．海公祠也是淳安民间雕刻艺人创作的珍品之一，淳安民间工艺木雕、石雕、砖雕都集于它一身

C．作为淳安民间雕刻艺人创作的珍品之一的海公祠，淳安民间工艺木雕、石雕、砖雕都集于它一身

D．海公祠也是淳安民间雕刻艺人创作的珍品之一，集淳安民间工艺木雕、石雕、砖雕于一身【答案】D

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句的形式，答题时注意陈述对象的一致和句式的一致，此题注意陈述对象“海公祠”的前后承接。

7.（2016届江西省上高县第二中学高三4月半月考）填入下面一段文字横线处的语句，最恰

当的一句是（3分）

倏忽间，林木疏朗处突然闪过一泓澄澈，溪床细沙乱石，纤尘不染，水底的树叶纹脉，清晰可辨，那汩汩的水声好像响在别处。风过树林，树叶哗哗作响，茂密的枝叶丛里又显出一汪清泉，，奔突的水声也愈发大了。

A．如一位美丽的姑娘脸上的一抹青黛，溪流异常清冽

B．溪流异常清冽，像一位羞涩的少女眨着眼睛

C．溪流异常清冽，如一位美丽的姑娘脸上的一抹青黛

D．像一位羞涩的少女眨着眼睛，溪流异常清冽

【答案】D

【解析】

试题分析：“一抹青黛”是写形，而“像一位羞涩的少女眨着眼睛”是比喻泉的清亮。把“一汪清泉”比喻为“美丽的姑娘脸上的一抹青黛”不恰当。这样可排除A．C两项。“奔突的水声也愈发大了”是写溪流，应紧接“溪流”一句，故可排除B

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句的形式，答题时注意陈述对象的一致和句式的一致，此题注意后面的陈述对象“奔突的水声”应该承接前面的“溪流“，注意比喻的得当。

8.（2016届安徽省六安市第一中学高三下学期一模）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）（2分）

从耐久性上说，建筑因是建造在土地上的，体积大，要承托很大的重量，建造起来不是易事，能将它建造起来总是要付出很大的劳动力和物资财力的。。能抵御自然侵蚀，又不受人为破坏的建筑物，便能长久地被保存下来，成为罕贵的历史文物。

A．不管被使用的期限是否尽可能延长，一旦建筑成功，人们就不愿轻易移动或拆除它

B．所以一旦建筑成功，人们就不愿轻易移动或拆除它，因此被使用的期限总是尽可能地延长C．虽然被使用的期限总是尽可能地延长，但是一旦建筑成功，人们就不愿轻易移动或拆除它D．劳动力和物资财力的损耗会使人不得不考虑建造新建筑将带来的方方面面的压力

【答案】B

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】解答此题，应注重分析空格前后的语句。连贯即句与句的组合衔接恰当，要兼顾话题，注意语境、句式的协调一致。简明即以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，

并取得最佳效果。要表达清晰，力求避免晦涩，避免歧义，避免罗嗦。得体即根据语境恰当地使用语言。注意字数要求。本题有一定的开放性和灵活性，要先认真阅读语段，了解大意，然后再理解上下句的意思，最后要使语段的意思连贯、完整。比如本题，由前一句“能将它建造起来总是要付出很大的劳动力和物资财力的”可以得出结论“所以一旦建成”，后面强调的内容又与后文的内容衔接。

9.（2016届河北省衡水中学高三上学期四调）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）（2 分）

有人曾向希尔伯特请教：明天最重要的技术是什么？这位20世纪科学工作者界的领袖幽默地说：“到月球上去抓苍蝇。”。希尔伯特在回答为什么时说：“要实现这一目标，意味着我们要解决人类面临的所有物质困难。”今天，人类已经成功地登上了月球。去月球发电、种庄稼，已经像“抓苍蝇”一样实实在在地呈现在我们面前。

A．这有点儿像天方夜谭。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难

B．这不是一句玩笑话。因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题

C．这简直不可思议。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难

D．因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题。这是无法想像的

【答案】B

【试题分析】本题考查语言的连贯。从事理的逻辑来分析，A根据上句“幽默地说”可以衔接“玩笑话”，“一件小事”呼应“抓苍蝇”，“一连串”与后句“连带性”相呼应，即可判断是B。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。如本题从事理的逻辑来分析，A根据上句“幽默地说”可以衔接“玩笑话”，“一件小事”呼应“抓苍蝇”，“一连串”与后句“连带性”相呼应。

10.（2016届福建省上杭县第一中学高三下学期期初考试）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）（3 分）

中国科学家、中国中医科学院终身研究员，85 岁的屠呦呦因发现了针对疟疾的新型疗法而分享了2015 年的诺贝尔生理学或医学奖。她获奖的最大意义在于让我们认识到，。

A．只要坚持自己的科研信念，不要去关注世间的纷杂和名利的得失，认真做自己的事情，我们也能取得令人自豪的成果。

B．不要去关注世间的纷杂和名利的得失，只要坚持自己的科研信念，认真做自己的事情，我们也能取得令人自豪的成果。

C．认真做自己的事情，只要坚持自己的科研信念，不要去关注世间的纷杂和名利的得失，我们也能取得令人自豪的成果。

D．只要坚持自己的科研信念，认真做自己的事情，不要去关注世间的纷杂和名利的得失，我们也能取得令人自豪的成果。

【答案】D

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】无论是做客观题还是主观题，都得保证前后句的话题统一，感情色彩与语体色彩的统一；保证语序合理，衔接自然严密，前后呼应为一体。一般说来，下列种种衔接，是连贯的：话题统一，语脉相通，事理情理相通，语序前后一致，问与答前后照应，指代前后照应，句式前后一致，关联词前后照应，表达符合语境，音节和谐一致等等。

高考语文总复习常考点专题表达得体之谦敬词汇总

表达得体之谦敬词汇总 敬辞是指含恭敬口吻的用语，在人们日常交际和书信往来中往往要运用到，高考在语言得体的考查中也会出现这方面的内容。谦称指含降卑口吻它们在日常交际和书信往来中往往要运用到，高考在语言得体的考查中也会出现这方面的内容。本篇将谦敬词加以整理，希望可以帮助同学们正确地应用。一、常见谦辞 1．“家”字一族。用于对别人谦称比自己辈分高或同辈年纪大的亲属。家父、家严：称自己的父亲。家母、家慈：称自己的母亲。家兄：称自己的兄长。 2．“舍”字一族。用以谦称自己的家或用于对别人称比自己辈分低或同辈年龄小的亲属。舍间、寒舍、敝舍：谦称自己的家。舍亲：称自己的亲戚。 舍弟、舍妹：称自己的弟弟、妹妹。舍侄：称自己的侄子。 3．“鄙”字一族。谦称自己或跟自己有关的事物。 鄙人：谦称自己。鄙意：谦称自己的意见。 鄙见：谦称自己的见解。 4．“愚”字一族。用于谦称自己不聪明。也可单独用“愚”谦称自己。 愚兄：向比自己年轻的人称自己。愚见：谦称自己的见解。5．“敝”字一族。谦称自己或跟自己有关的事物。 敝人：谦称自己。敝姓：谦称自己的姓。 敝处：谦称自己的房屋、住处。敝校：谦称自己所在的学校。 6．“拙”字一族。用于对别人称自己的东西。 拙笔：谦称自己的文字或书画。拙著、拙作：谦称自己的文章。 拙见：谦称自己的见解。 7．“小”字一族。谦称自己或与自己有关的人或事物。小人：旧时地位低的人的自称。小生（晚生、晚学）：青年读书人的自称。 小可：多见于早期白话，是有一定身份的人的自谦，意思是自己很平常，不足挂齿。2．“奉”字一族。用于自己的动作涉及对方时。 奉告：告诉对方。奉还：归还对方。 奉送、奉赠：赠送。奉达：告诉，表达（多用于书信）。 奉复：回复（多用于书信）。奉托：拜托。

高考语文句子衔接专项训练

句子衔接专项训练 ［试题1］(★★★★)填在下列横线处的话，最恰当的一项是 雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。 A.映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样， B.同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子， C.同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样， D.映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界， ［试题2］(★★★★)填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的是春天，为我们的心灵提供了我们能享受的一切，轻松地解除了心头的焦虑和感情上的纷扰，从大自然的微笑中，显露出来。 ①充满了闲适欢愉； ②感受到了闲适欢愉； ③田野将是一片新绿，飘逸着令人沉醉的馨香，到处倾泻着春天的歌。 ④田野将是一片新绿，飘逸着春天的歌，到处倾泻着令人沉醉的馨香。 ⑤大地整个一副快乐的神态， ⑥整个大地一副快乐的神态， A.②③⑥ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥ 1.(★★★★)下面语句中，与上文衔接最好的一项是（） 全球经济调整发展，但人类在创造丰富的物质文明的同时，其生存环境也受到极大的破坏，水土流失及荒漠化日益严重。我国西部大开发战略已开始实施，要保证西部大开发的完全成功，。 A.应该从宏观上注意保护我们中华民族的生存环境 B.西部的水土保持与荒漠化治理必须提到议事日程 C.应该关注全球经济高速发展对人类生存环境的影响 D.西部人民生存环境的问题必须早日列入议事日程 2.(★★★★)填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（）黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河，；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。 ①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋， ②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸， ③一片宽广的荒场就在左边，

高考语文文言文最常用词语--受处罚及官职变化

八、官员间相互排挤的动作 1、折：判断，裁决；挫折，失败；屈服，折服； 2、指：指斥，指责，驳斥。 3、让：①责备，责怪；②谦让，辞让。 4、党：偏袒，伙同，包庇。 5、矫：假托，假传。 6、多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。 7、少：批评，轻视，看不起。 8、劾：举报，检举，揭发。 9、白：告诉，报告。常用于官吏之间。 事下：此事投送到......处；白:禀报，报告 事下曾国藩，国藩白其无罪（此事投送到曾国藩处，曾国藩向皇上禀告他没罪）监生李时旸以为言事下守臣（监生李说这件事产，这件事投送到守臣处） 事由：事情的来由。事由X人，事情由X引起或X做主。 10、短：进谗言，说坏话。 鸾拜大将军，数毁之，帝不听。 （鸾当了大将军后，几次诋毁杨博，皇帝没有听信他） 11、害：嫉妒。 宝藏深害其能。（元宝藏特别嫉妒魏德深的才能） 上官大夫与之同列争宠而心害其能。 12、摭(zhi)：挑剔，指摘，罗织；言者：谏官 于是言者复摭他款弹之（于是谏官又挑剔其他条款弹劾他） 摭及：挑剔 亦摭及盐运病商民（又挑剔指摘他盐运祸害了商贾民众） 13、忌刻：为人刻薄善妒

于是上益责鸿章忌刻纵寇矣 14、用事：当权，得势（颇用事） 15、发：告发（无敢发者） 16、诋讦：dǐjié诋毁攻击。弹射：指责，抨击。 诋讦弹射皆不实（诋毁攻击都不实，都是瞎编的） 17、营护：照顾，保护，袒护 时人咸自营护（当时的人们都自我保全，意指没人替他打抱不平） 18、恶：憎恨 或恶宁者（有憎恨穆宁的人） 19、诬谮：wūzèn进谗言诬陷 或恶宁者，诬谮于光弼（有憎恨穆宁的人，向李光弼进谗言诬陷穆宁） 20、交通：暗中沟结 许敬宗称李巢与无忌交通谋反：暗中沟结谋反。 21、招权＝招权利：争权夺利 即日具疏劾政府市恩招权（当天上疏弹劾政府收买人心扩大权力）市恩：给人以好处以讨好别人； 22、连：牵连 李善长败，语连聚。（李善长谋反之事败露，话语牵连到费聚。） 于是秦王下吏治，具得实情，事连相国吕不韦。

2010年高考语文试题分类汇编：语句衔接

2010年高考语文试题汇编：语句衔接 试题精粹 03-19 1539 ： 2010年高考语文试题汇编：语句衔接（10年全国卷Ⅰ） 4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 近几十年来，，，，，，。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。 ①也高于同时期世界的平均水平 ②中国日益成为世界关注的焦点 ③现代化建设取得了举世瞩目的成就 ④中国的综合实力大幅度提高 ⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实 ⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家 A、②④③⑥①⑤ B、②⑤⑥③④① C、⑥⑤④②③① D、⑥①②④⑤③ 【答案】D 【解析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。 【考点定位】语言表达连贯，能力层级为表达应用 D （10年全国卷Ⅱ） 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。________ ，_________ ，________，__________；__________，结果也受到了大自然的报复。 ①有的国家希望做到“天人合一” ②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然 ③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然” ④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的 ⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上 ⑥从表面看，大自然真的被他们征服了 A. ②③①④⑤⑥ B. ②③⑥④①⑤ C. ③①⑤②④⑥ D. ③④②①⑥⑤ 解析：本题考查语言表达连贯。注意④中的“然而”表折，③⑥和①⑤应该形成折意，⑥在③后，⑤紧跟①，依据后文的“也”表明①⑤应该在④的后面，③⑥在④之前，②最适宜谓语句首，故选B。 （10年北京卷） 5. 下列依次在①②③处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是 白莲水库是群山中的一座大型水库，最大的一条干渠通向山脚下的百联浦，①_ 着那里的苍生万物。白莲水库的水是绿蓝绿蓝的， ___② ___，触须沿途四散， ____③___着白莲浦方圆几十里的农田。 A. ①滋养②流到渠里就一路变成白色的游龙③浸润 B. ①养育②变成白色游龙就一路流到到渠里③浸渍 C. ①养育②流到渠里就一路变成白色游龙③浸润 D. ①滋养②变成白色游龙就一路流到渠里③浸渍 答案：A （10年广东卷） 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

2010年高考语文试题分类汇编：语句衔接

2010年高考语文试题汇编：语句衔接 教学参考 0807 1651 （10年全国卷Ⅰ） 4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 近几十年来，，，，，，。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。 ①也高于同时期世界的平均水平 ②中国日益成为世界关注的焦点 ③现代化建设取得了举世瞩目的成就 ④中国的综合实力大幅度提高 ⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实 ⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家 A、②④③⑥①⑤ B、②⑤⑥③④① C、⑥⑤④②③① D、⑥①②④⑤③ 【答案】D 【解析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。 【考点定位】语言表达连贯，能力层级为表达应用 D （10年全国卷Ⅱ） 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组 是

在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。________ ，_________ ，________，__________；__________，结果也受到了大自然的报 复。 ① 有的国家希望做到“天人合一” ② 人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然 ③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自 然” ④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复 的 ⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟 上 ⑥从表面看，大自然真的被他们征服 了 A. ②③①④⑤⑥ B. ②③⑥④①⑤ C. ③①⑤②④⑥ D. ③④②①⑥⑤ 解析：本题考查语言表达连贯。注意④中的“然而”表转折，③⑥和①⑤应该形成转折意，⑥在③后，⑤紧跟①，依据后文的“也”表明①⑤应该在④的后面，③⑥在④之前，②最适宜谓语句首，故选B。 （10年北京卷） 5. 下列依次在①②③处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是 白莲水库是群山中的一座大型水库，最大的一条干渠通向山脚下的百联浦，①_着那里的苍生万物。白莲水库的水是绿蓝绿蓝的， ___②___，触须沿途四散，____③___着白莲浦方圆几十里的农田。 A. ①滋养②流到渠里就一路变成白色的游龙③浸润 B. ①养育②变成白色游龙就一路流到到渠里③浸渍 C. ①养育②流到渠里就一路变成白色游龙③浸润 D. ①滋养②变成白色游龙就一路流到渠里③浸渍

高考语文第二轮复习扩展语句备考和练习

高考语文第二轮复习扩展语句备考和练习2009年1月17日 考纲要求 2005年《考试说明》“语言知识和语言表达”第四项为“扩展语句，压缩语段”，能力为D 级。 【知识要点】 “扩展语句”是2000年《考试说明》中新增的一个考点。它是要求考生在提供的原句或词语的基础上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型的情况下，通过增加修饰成分和增加分句，使句子结构复杂化、文意更丰富、更详尽的一种造句形式。它着重测试学生的想像联想能力、思维创新能力、语言运用能力。扩展语句是为了把话说具体、明白、精确、生动、形象。 一、基本类型 1、情景演绎式扩展：指提供一个具体情景，考生根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。 例如2005年重庆卷第4题：根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。思想健康，语意连贯。 想像雾倾听 （1）、表现“欢快”： （2）、表现“忧愁”： 解析：题中提供了两种情景，扩展时要根据规定情景展开合理联想和想象，使这些情景变得生动形象，丰富饱满；只要与这两种情景相一致，且分别融进提供的三个词即可。比如用三个词表达欢快情绪，可设想一个自然环境，在白雾缭绕的林间，倾听大自然声响，心的愉悦……表现忧愁可运用比喻，写一个人心头的迷雾，心的沉重…… 示例：（1）、我们的想像也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草……（2）、倾听着泉水幽幽的哀鸣，望着愁绪不结的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想像翅膀的翻腾。 2、添枝加叶式扩展：指提供一句简单话语，要求考生为它增加修饰、限制或补充说明成分，使它变得生动具体，血肉丰满。 例如：由于原句很简单，有些语意表达得不太清楚，请依据某一道理，把原句扩展成一句具体丰满的话。 飞蛾（或蝴蝶）值得赞美。 解析：给定的语句是一个简单判断,“飞蛾（或蝴蝶）”为什么值得赞美呢？平日里我们对“飞蛾”扑火有着肯定（追求光明）或否定（自取灭亡）的认识；此处却已明确指向肯定的一面，因此考生在扩展时要注意立意，即从积极的人生意义方面去扩展。 示例：为着追求光和热，将自己的身子扑向灯火，终于死在灯下或浸在油中的飞蛾，的确是永远值得我们这些有着高贵生命的人赞美的。 3、阐发中心式扩展：指提供一句话或一句诗作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一中心内容进行阐释、发挥，使之明确、丰满，形成一个完整的语句或语段。古诗文佳句扩展，提供的大多是写景的句子，要善于依据意境，发挥联想和想象，用散文化语言展开，使之更具体、动人。 例如将“感动是一种养分”扩展为中心明确、语意连贯的一段话。 解析：生活中有太多的东西让我们“感动”，不管是令人欢快的还是使人伤感的，只要我们“感

高考语文专题复习(词语)()

专题一词语 词语是江苏高考常设考点。对这一考点的考查，近年来多采取设定语境、提供近义词，要求选用词语或成语的形式。2010年及以前，均为给出四个句子，要求在具体语境中判断句中成语使用的正误的题型；2012年命题材料改为一段话，要求根据语境从几组近义成语中选择最恰当的成语填入语段的空缺处；2013年仍然采用了选近义成语的模式，但材料由一个语段变成为三个独立的句子。2014年与2012年材料形式相同，但考查内容变成了“词语＋成语”，将成语与词语混合设题，试题以选择题的形式出现。2015、2016两年沿袭这一形式。2017年题型稍有变化，考查内容都变成成语。 从总体上看，江苏卷对词语运用的考查，内容稳定，题型在变。 两步思维助你破解词语选用题密码 【真题试做】 (2017·江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是() 刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以________的工匠精神，创作出令人________的作品。它们或如摄影般写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，________。 A.精益求精耳目一新美不胜收 B.励精求治刮目相看美不胜收 C.精益求精刮目相看数不胜数 D.励精求治耳目一新数不胜数 解析精益求精：(学术、技术、作品等)好了还要求更好。励精求治：振作精神，尽力设法治好国家；应用在国家层面上。耳目一新：听到的、看到的跟以前不同，使人感到新鲜。刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。美不胜收：形容美好的事物、景色非常多，人们一时间领略、欣赏不过来。数不胜数：形容数量极多，无法数清。 答案 A [两步思维助你破解词语选用题密码] 一、定同辨异

(新)高考专题练习扩展语句

高考专题练习:扩展语句 “扩展语句”是近年高考在“语言知识和语言表达”部分新增加的一个考点，其能力层级为D 级。这一考点的增设显明地体现了高考语文科对语言表达能力的考查要求，也是语文科加大对语言应用能力考查的一个新的表现。 ●难点磁场 ［试题1］(★★★★)在下面的横线上填写三个恰当语句，对原文的内容进行合理扩展。埋头于书卷中，，，，是人生的一大乐事。 ［试题2］(★★★★)运用联想、想象，丰富下面的语句。其中要有一个拟人或比喻，只要保留原词语的“电（闪）”“雷”“雨（水）”即可。 原句：闷热的夜，令人窒息。忽然，电闪，雷鸣，雨水如注。 扩展句：闷热的夜，令人窒息。忽然， ●案例探究 ［案例1］(★★★★)（2002年春季高考试题） 根据以下规定的情境，以“免疫力”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右。 情境一：身体健康方面 情境二：社会影响方面 命题意图：本题考查按要求扩展语句。能力层级为D级。 知识依托：相关生活常识等。 参考答案：情景一(例一)给新生婴儿注射疫苗，是增强婴儿免疫力的一个重要手段，此种方法早已在全社会得到推广。(例二)免疫力是一个人身体健康的重要条件，如果有较强的免疫力，他就可能抵抗外界多种病菌的侵入。情景二(例一)在社会的发展中，人们不可避免地要受到来自外界的各种思想的影响，因此，提高免疫力是在社会这个土壤上健康成长的重要因素。(例二)一个人不能总是把自己的过错归结为受到外界的不良作风的影响，你自己应有的免疫力哪里去了？ 错解分析：此类试题出现失分的情况主要在于，语言表达能力不强，语句组织不合理，或语句连贯性不够。 方法技巧：试题对答案在内容上有两大项要求：①是“身体健康方面”，②是“社会影响方面”，答案要结合这一要求，符合规定的情境，体现出二者的差别。 ［案例2］(★★★★)（2000年全国高考试题） 根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上/同学们/歌声 情景二：考试前夕/我/歌声 命题意图：本题考查按要求扩展语句。能力层级为D级。 知识依托：相关生活常识等。 参考答案：情景一：在毕业典礼上，我们班同学的节目是大合唱。大家激情澎湃，把自己对人生、对社会的理想全倾注进了歌声之中。 情景二：马上就要高考了，我心里很乱。我想放一首歌，让歌声驱散我的一切烦恼，歌声却使我更不能平静。 错解分析：1.扩展内容不尽合理。虽然试题一般都对扩展的内容有一定的限定或提示，但

高考语文常见易错字大全

高考语文常见易错字大全（1000词） 启明按：高考语文的第一个考题就是字音字形，为了方便大家复习常考的字词，这里整理了高考语文常见的1000个易错字，希望对备战高考的同学们有帮助。 001.爱带(戴) 002.白晰(皙) 003.爆乱(暴) 004.报筹(酬) 005.暴炸(爆) 006.卑却(怯) 007.辩析(辨) 008.恶耗(噩) 009.材华(才) 010.喝采(彩) 011.翱游(遨) 012.娘两(俩) 013.更叠(迭) 014.恰商(洽) 015.起迄(讫) 016.沾辱(玷) 017.中裁(仲) 018.雕彻(砌) 019.陷井(阱) 020.劈谣(辟) 021.明片(名) 022.梦餍(魇) 023.缈视(藐) 024.募然(蓦) 025.蓦捐(募) 026.通辑(缉) 027.杂踏(沓) 028.奕棋(弈) 029.疏峻(浚) 030.吉详(祥) 031.肖象(像) 032.开消(销) 033.撕杀(厮) 034.膺品(赝) 035.贮立(伫) 036.绉纹(皱) 037.躁热(燥) 038.肿涨(胀) 039.羁靡(縻) 040.描模(摹) 041.遨翔(翱) 042.振撼(震) 043.呕气(怄) 044.亵赎(渎) 045.恢谐(诙) 046.渲泄(宣) 047.宣染(渲) 048.延申(伸) 049.奢糜(靡) 050.毗临(邻) 051.骠悍(剽) 052.永决(诀) 053.欧打(殴) 054.座落(坐) 055.幅射(辐) 056.拥带(戴) 057.煤碳(炭) 058.编篡(纂) 059.按磨(摩) 060.爆躁(暴) 061.蜇居(蛰) 062.下功夫(工) 063.显象管(像) 064.爆发户(暴) 065.造事者(肇) 066.纹身(文) 067.座标系(坐) 068.照像机(相) 069.暖哄哄(烘) 070.名信片(明) 071.坐右铭(座) 072.天然汽(气)073.煤汽机(气) 074.引伸义(申) 075.雄纠纠(纠) 076.冷不妨(防) 077.裨官野史(稗) 078.百练成钢(炼) 079.火山暴发(爆) 080.和霭可亲(蔼) 081.爱不失手(释) 082.爱乌及屋(屋乌) 083.安份守己(分) 084.按居乐业(安) 085.暗然泪下(黯) 086.黯无天日(暗) 087.敖敖待哺(嗷) 088.飞扬拔扈(跋) 089.绝不罢休(决) 090.白壁微瑕(璧) 091.英雄倍出(辈) 092.半途而费(废) 093.哀声叹气(唉) 094.山洪爆发(暴) 095.武装爆动(暴) 096.五色斑澜(斓) 097.百步串杨(穿) 098.百尺杆头(竿) 099.罢绌百家(黜) 100.百战不贻(殆) 111.大有稗益(裨) 112.原物必还(璧) 113.森严壁磊(垒) 114.鞭僻入理(辟里) 115.能言善辨(辩) 116.变本加利(厉) 117.变换莫测(幻) 118.骠肥体壮(膘) 119.标柄千古(彪) 120.别出心才(裁) 121.兵慌马乱(荒) 122.彬彬有理(礼) 123.涣然一新(焕) 124.摒气凝神(屏) 125.病入膏盲(肓) 126.并行不背(悖) 127.拨乱返正(反) 128.军事布署(部) 129.人所不耻(齿) 130.不共带天(戴) 131.不寒而立(栗) 132.不惶顾及(遑) 133.不记其数(计) 134.不接不离(即) 135.不加思索(假) 136.不卑不吭(亢) 137.不径而走(胫) 138.继往不究(既) 139.不堪之论(刊) 140.不可思异(议) 141.不明一文(名) 142.不求深解(甚) 143.宁死不曲(屈) 144.麻木不忍(仁) 145.不详之兆(祥) 146.步履维坚(艰) 147.雄材大略(才) 148.材疏学浅(才) 149.神采弈弈(奕) 150.材华横溢(才) 151.兴高彩烈(采) 152.张灯结采(彩) 153.惨绝人圜(寰) 154.灿然一笑(粲) 155.苍海桑田(沧) 156.沧茫大海(苍) 157.藏诟纳污(垢) 158.草官人命(菅) 159.测隐之心(恻) 160.成出不穷(层) 161.层见迭出(叠) 162.层峦叠障(嶂) 163.插科打浑(诨) 164.蝉连冠军(联) 165.陈陈相应(因) 166.陈词烂调(滥) 167.自学成才(材) 168.惩前毙后(毖) 169.惩一禁百(儆) 170.吃里爬外(扒) 171.斥之以鼻(嗤) 172.冲耳不闻(充) 173.首当其充(冲) 174.忧心冲冲(忡) 175.山峦重迭(叠) 176.重整旗鼓(振) 177.一愁莫展(筹) 178.出类拔粹(萃) 179.出奇不意(其) 180.出奇致胜(制) 181.出人投地(头)

高考语文 专题复习 语言连贯专题 衔接题专项一

高考语文专题复习考查点 语言连贯(一) 1、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是【】（3分） ，。，，，。因为刘禹锡的乌衣巷只是他心中的一个意象，而这个意象又寄寓着刘禹锡对历史和人生的认识。 ①巷口的粉墙上是否真有一抹斜阳夕照 ②那飞进百姓家的紫燕是否真是曾在王谢家雕梁上做窝的那一只 ③他从乌衣巷的沧桑变迁中看到一种历史的必然 ④刘禹锡的目光穿透了空间的千山万水和时间的厚厚烟尘 ⑤这一切并不重要 ⑥无需去考证当时的朱雀桥是否真的长满了开白花的小草 A．④③⑥①②⑤B．④⑥②①⑤③C．⑥①②⑤③④D．⑥②①③④⑤2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是【】（3分） 只有在脚步的移动中，才能真正体味山的高。，。到后来，我只能把自己的目光交给那些登山者。，。这些沉重的脚步，气喘吁吁的脚步，负载的是整个人类的目光。人的目光是这样沉重，一如沉重的肉身。，。他们是要把人类的目光背到峰顶上去！ ①那些登山者从我的目光里出发②只剩下一些目光在向着天空呼救 ③我知道我到不了那上面④陷在太多物质中的人类 ⑤每一步都要付出很多⑥只是试着把山稍稍移过来一些。 A. ⑤②③①④⑥ B. ③⑥①⑤④② C. ①②④⑤③⑥ D. ⑥③⑤①④② 3、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是【】（3分） 规划直接影响城市形象，责任重大，由于这种理念的盛行，使得中国城市经历了一场残酷的规划性破坏。 ①把本来鲜活的一个城市整体解构并简单化了 ②最致命的是那种功能性分区的规划理念成了一时的潮流 ③方面泯灭了城市丰富厚重的历史人文记忆，一方面把城市生活变得单调 ④可惜我们很少能做出巴黎、老北京那样高明的规划。 ⑤就是按照使用功能把城市分为商业区、居住区、娱乐区等等。 A. ①②④⑤③ B. ①④⑤③② C. ④①③②⑤ D. ④②⑤①③ 4、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是【】（3分） 在感受时，悲欢怨爱，两两相反；________，________，________。________，________，________。在实际世界中处处都是牵绊冲突，在意象境界中尘忧俗虑都能洗濯净尽。 ①从感受到回味②在回味时③悲怨亦复有趣 ④欢爱固然可欣⑤从实用态度变为美感态度⑥是由实际世界跳到意象境界 A. ②④③①⑥⑤ B. ①⑥⑤②④③ C. ②③④①⑤⑥ D. ①⑤⑥②④③

2011高考语文总复习 考点各个击破专题 第七章 扩展语句,压缩语段

1．2010年新课标《考试大纲》对本考点的要求是“扩展语句，压缩语段”，能力层级为E 级(表达应用)。“扩展语句”即把较为抽象、概括的语句根据规定的情景，按照合乎情理的理解，对它进行再创作，把抽象的内容加以阐发，使其具体形象。“压缩语段”考查的是将一段话进行准确的提炼、概括、压缩的能力。“扩展语句”命题在内容上呈开放性，同时紧密联系学生的生活实际，为学生提供了广阔的思维空间，有利于考生发挥特长，展现能力。 “压缩语段”的命题材料大都出自国内各大新闻报刊上的报道，且以近高考三个月的语料为主；复习时应注意选择那些时新的内容进行训练。 2．扩展语句就是按照一定的要点，缀词成句，联句成段，串段成篇，是为了把话说得更丰富、充实、形象的一种手段；压缩语段正相反，它是把一段话中的主要内容用极简约的文字准确地表达出来，考查的是抽象概括能力。从全国及各地高考试卷来看，压缩语段更显重要，出现的频率更高。 (1)题型日益新颖而且呈多样化 近年高考试题中，扩展语句的题型有情景扩展、拟写广告词、拟写欢迎词、介绍漫画内容、拟写一条建议等；压缩语段则涉及压缩一段文字、拟漫画标题、揭示漫画寓意、概括结论、续写画龙点睛的结尾等。 考查题型，在近几年的试题中，有运用比拟的修辞写公益广告词；完成喻体部分，使两个喻体构成对比关系；以“和谐”为内容写三句话，使用比喻并构成排比；采用比喻方法仿写句子；运用对偶句式为宣传刊写通栏标题等。 (2)材料凸显现实生活和地方特色 如往年高考山东卷要求为全国运动会写主题口号、北京卷要求为奥运写一条建议、安徽卷要求压缩手机短信、辽宁卷要求以“爱护动物”为主题写广告词等，都意在引导学生关注生活、关注现实。 1．(2009年全国卷Ⅱ)利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。 来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】本题是一道很新颖的扩展语句题，同时也考查了考生语言表达简明、连贯、得体的能力。题中所给的词语是扩展后的语段的主干，题干中的“征集全民健身口号”是此段话的中心，写作应该围绕“征集全民健身口号”来进行。考生可根据语言表达简明、连贯、得体和语意完整的要求，对所给词语的顺序进行调整，注意语言要流畅，字数一定要符合题目

高考语文常考古诗词及名句默写大汇总及答案

高考语文常考古诗词及名句默写大汇总 1、陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是“，。” 2、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“，。” 3、屈原《离骚》中的“，。”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。 4、《逍遥游》中“，。”指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。 5、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“，。” 6、刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是：“，。

7、庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是“，。” 8、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句是“，。” 9、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“，。” 10、《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“？。” 11、《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“，。” 12、《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是“，。” 13、《庄子·逍遥游》指出，宋荣子不但做到“，。”而且能够认清自身与外物的分际，辨明荣辱的界限。

14、白居易的《琵琶行》中“，。”两句，侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。 15、范仲淹在《渔家傲》中“，。”两句，既有故土之思，又有功业未建的焦虑。 16、在《诗经·氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是“，。” 17、在杜甫《春望》中，写用手挠发、头发稀疏，甚至连发簪都挽不起来的诗句是：“，。” 18、在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是：“，。” 19、《白雪歌送武判官归京》中，岑参用“，。”来表现塞外胡天八月大雪纷飞，一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。 20、李白在《行路难》中用“，。”两句象征了人生道路上的艰难险阻。

2019高考语文_衔接和语段改错专项训练试题_答案及解析(精心整理)

(精心整理) 2019高考语文：衔接与语段改错专项训练试题 +答案 1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（） 当今世界，文明并非只能彼此冲突，____________。面对各种发展模式和发展道路，关键不是争论何种道路更具有优越性，而是如何跳出非黑即白的二元话语框架，真正形成多元文化和多重现代性的互补性知识。 A. 各种文化跨越各种傲慢与偏见，正以更开放更包容的心态，实现新的文化重建。 B. 各种文化正以更开放更包容的心态，跨越各种傲慢与偏见，实现新的文化重建。 C. 各种文化要实现新的文化重建，正以更开放更包容的心态，跨越各种傲慢与偏见。 D. 各种文化正以更开放更包容的心态，实现新的文化重建，跨越各种傲慢与偏见。 2．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 存在心理疾病的人，往往多愁善感，尤其在意周围人的评价和议论。所以，对心理疾病患者来说最好的保护措施就是保密治疗。在对他们进行疏导、辅导、引导、开导等心理干预的同时，____________，以免加深他们的孤独、自卑感，使他们的心理再次受伤。 A. 必须注意保护他们的隐私权利，不要将他们与正常人分开，贴上“心理疾病”的标签 B. 他们的隐私权利应该受到保护，不要将他们与正常人分开，贴上“心理疾病”的标签 C. 他们的隐私权利应该受到保护，不要给他们贴上“心理疾病”的标签，与正常人分开 D. 必须注意保护他们的隐私权利，不要给他们贴上“心理疾病”的标签，与正常人分开3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是() 粮食系统的腐败，对社会的危害性远远高于其它行业的腐败。国家每年花出去巨额补贴，却不能真正实现“以丰补歉”的目的，农民的种粮积极性就无法调动起 来；。因此对粮食系统的腐败官员，更应重惩。 A. 而因为造假太多，导致“顶层”决策失误，一旦出现灾荒，国家无粮可调，那后果就不堪设想了。 B. 而如果造假太多，导致“顶层”决策失误，一旦出现灾荒，那后果就不堪设想了，国家无粮可调。 C. 而因为造假太多，导致“顶层”决策失误，一旦出现灾荒，那后果就不堪设想了，国家无粮可调。 D. 而如果造假太多，导致“顶层”决策失误，一旦出现灾荒，国家无粮可调，那后果就不堪设想了。 4．下面关于这则申请书正文表述不够简明得体之处的判断，正确的一项是 ①我来自于西部山区，②对山区学校师资的匮乏有真切的感受，③我深知受教育程度的差距将导致城乡孩子未来人生的差距越来越悬殊。④听说学校将组建志愿者团队到山区学校开展信息技术支教活动，⑤我非常渴望投身这项惠及到众多山区孩子的活动中，⑥为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。⑦作为我校信息技术学院的一位大三学生，⑧我在信息技术方面造诣深厚，⑨相信自己可以堪当此任，⑩恳请学校领导批准我的请求。

高考语文扩展语句练习题及答案

高考语文扩展语句练习题及答案 题组一、串词成句型(9分) 1.(2015·浙江十二校联考)使用下面的词语写一段文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不超过60字)(4分) 傍晚，雪，天地，美不胜收 答：_____________________________________ 2.(2015·宁波三校联考)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(70字左右)(5分) 马蹄，花朵，黄昏 答：_____________________________________ 题组二、诗意素描型(11分) 3.(2015·广东茂名二模)王维《积雨辋川庄作》的颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”展现了一幅恬静优美的田园风光。请展开想象，对该联加以描写，表现出诗句的情景和意境。要求：至少使用两种修辞，不超过100字。(6分) 答：_____________________________________ 4.(2015·马鞍山第二次质检)阅读下面一首词，根据词的内容，对画线语句加以扩写。要求：使用排比、夸张两种修辞手法，不超过60字。(5分) 长相思 李煜 一重山，两重山。山远天高烟水寒。相思枫叶丹。菊花开，菊花残。塞雁高飞人未还。一帘风月闲。 答：_____________________________________

题组三、补写续写型(6分) 5.(2015·南昌模拟)《散文诗》是一本青少年非常喜爱的文学刊物，下面是小张同学为之写的一段赞美之辞的开头，请根据文意， 续写一段话。要求：使用排比的修辞手法，不少于40字。(6分) 茫茫人海，知音难觅;茫茫刊海，好刊难寻。是你，《散文诗》， 题组四、句意丰富型(4分) 6.(2015·西安二模)扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(100字左右)(4分) 梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。 答：_____________________________________ 题组五、其他类型(21分) 7.(2015·南宁二模)某出版社准备出版一册《陶诗画意》，请你为陶渊明《杂诗十二首》(其二)中的“风来入房户，夜中枕席冷” 构思画面内容。要求：想象合理，语言生动，不超过60个字。(6 分) 答：_____________________________________ 8.(2015·江西重点中学协作体第一次联考)在我们生活的城市里到处是故事，到处有美丑。大街上，天桥下，我们经常看到各式各 样的乞丐，经过这些乞丐身边时，不同的人有不同的表现。请你设 计一个人经过某个乞丐身边时的情景。 要求：①侧重细节描写;②要有环境描写;③不少于200字。(15分) 1.傍晚，雪仙子在尽情地挥舞着衣袖，向人间播撒着花儿，红梅欢笑漫天雪，顷刻，天地之间，清纯洁净，一片银装素裹，美不胜收。(四个词语全用给1分，两种修辞手法运用恰当给2分，语言表 达流畅给1分)

高考语文常考古诗词及名句默写大汇总及答案

高考语文常考古诗词及名句默写大汇总及答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高考语文常考古诗词及名句默写大汇总 1、陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。”?? 2、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。” 3、屈原《离骚》中的“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。 4、《逍遥游》中“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。”指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。 5、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。” 6、刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是：“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。 7、庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是?“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。” 8、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句是?“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。” 9、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。”

10、《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“? ? ? ? ??? ? ? ? ??。” 11、《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“?? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。” 12、《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。” 13、《庄子?逍遥游》指出，宋荣子不但做到“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。”而且能够认清自身与外物的分际，辨明荣辱的界限。 14、白居易的《琵琶行》中“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。”两句，侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。 15、范仲淹在《渔家傲》中“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。”两句，既有故土之思，又有功业未建的焦虑。 16、在《诗经·氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。” 17、在杜甫《春望》中，写用手挠发、头发稀疏，甚至连发簪都挽不起来的诗句是：“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。” 18、在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是：“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。”

高考语文 常见谦敬词语知识清单

知识清单常见谦敬词语 1．记住谦辞12个 1．用“鄙”字：在与别人说话时，说自己或与自己相关的事物，往往在某些词前加一个“鄙”，以表达说话人的谦虚。如：鄙人(称自己)、鄙意(称自己的意见)、鄙见(称自己的见解)。 2．用“敝”字：在与别人说话时，称自己或与自己相关的事物，有时在某些词前加上一个“敝”字，以示谦虚。如：敝人(在别人面前称自己)、敝姓(称自己的姓)、敝校(称自己的学校)、敝处(称自己所处的地方或自己的家)。 3．用“薄”字：与人交往时，谦称与自己相关的事物，有时可以在某些词前加一“薄”字。如：薄酒(称自己待客的酒)、薄技(称自己的技艺)、薄礼(称自己送的礼物)、薄面(为人求情时，称自己的情面)。 4．用“敢”字：在向他人有所请求时，在某些行为动词前加上一个“敢”字，表示自己是冒昧地。如：敢问(冒昧地询问)、敢请(冒昧地请求)、敢烦(冒昧地麻烦你)。 5．用“贱”字：同别人说话时，谦称自己的事物，有时在某些表事物的词前加上“贱”字。如：贱姓(说自己的姓)、贱内(“内”是指内人，即自己的妻子)、贱事(古人称自己的私事)。 6．用“忝”字：与同行或他人说话时，在某些动词前加“忝”字，表示自己的行为可能是辱没了他人，自己觉得有愧。如：忝列(自己有愧被列入或处在其中)、忝在(有愧处在其中)、忝任(有愧地担任)。 7．用“小”字：与他人说话时，有时称自己或与自己有关的人、事物，常用一些带有“小”字的词。如：小弟(男性在朋友面前谦称自己)、小儿(称自己的儿子)、小女(称自己的女儿)、小生(青年读书人称自己)、小店(称自己的店)。 8．用“拙”字：有时说自己的书或文章等，在某一名词前加上这个“拙”字，以示说话的谦虚。如：拙著(称自己的著作)、拙作(称自己的作品)、拙笔(称自己的文章或书画)、拙见(称自己的见解)、拙荆(古人称自己的妻子)。 9．用“愚”字：这个字常用于说自己，表示在别人前说话的谦虚。如：愚兄(在比自己小的人前谦称自己)、愚见(谦称自己的见解)、愚以为(谦说自己认为)。 10．用“家”字：在他人面前谦称自己家中辈分高的或年纪比较大的亲人。如：家父、家君、家严、家尊(称自己的父亲)，家母、家慈(称自己的母亲)，家兄(称自己的哥哥)。 11．用“舍”字：在他人面前谦称自己家中辈分低的或年纪小的亲人。如：舍弟(称自己的弟弟)、舍妹、舍侄(称自己的侄子) 12．用“老”字：用于谦称自己或与自己相关的东西。如：老粗(谦称自己没文化)、老

2020版高考语文名师大一轮复习专项对点练11扩展语句压缩语段+含解析

专项对点练(11)扩展语句，压缩语段 1．使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。(80字左右) 秋雨庭院树叶人 解析解题时，第一步，分析给出的词语的特点，“秋雨”点明季节，也是画面的一个 组成要素，“庭院”是地点，“树叶”在秋天凋零，面对如此秋景，“人”会悲秋伤怀。这 是一个景与人结合、以景写情(感伤之情)的画面。第二步，根据上述理解，可把这几个词语组 成句子：秋雨打落庭院中的树叶，人见此景而伤感。第三步，根据题目要求，运用联想和想 象，将第二步中组成的句子丰富起来，创设一种感伤情境，合理运用比喻和拟人的修辞手法， 恰当地表达一个主题。 答案(示例) 淅淅沥沥的秋雨把庭院打扮得如同一个病恹恹的美人，院中长满绿苔，凋落的树叶似乎在给绿苔讲述着自己的经历。窗边的那位女子望着这情景，轻轻地叹了一口气，掩面而泣。 2．请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求：语意完整，合乎情理，100字左右。 长江月亮虔诚唐诗传承传统瑰丽 解析回答问题，要注重分析七个词语的相同点或者要描绘的画面、抒发的情感或者要 营造的意境等。如从“唐诗”“传统”“月亮”“长江”可以看出，要写的语段一定涉及唐 诗，即唐诗中有关长江、月亮的内容，然后再加以文辞修饰，一百字左右即可。同理，选择 其他词语亦按此思路即可。 答案(示例) 月亮，一直照在这千百年来祖辈们遗留下的脚印上以及日日夜夜奔腾的长江水中，我虔诚地面对静谧的月光，想象着唐诗中堪称绝唱的瑰丽篇章，“月涌大江流”，汹涌的波涛、川流不息的江水，都传承着传统的文化。 3．唐代诗人李白在《月下独酌》中写道：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”请发挥合理的联想和想象，用形象生动的语言描绘出这一场景，90字左右。 解析解答该题时，首先，要揣摩李白诗歌的意思，利用联想和想象合理地描绘出诗歌 中的场景；其次，要注意题目对字数的要求。 答案(示例) 明月如洗，景色宜人。李白在花丛中摆上一壶美酒，自斟自饮，喝了一杯又一杯。良久，他站起身来，举杯向天，邀请明月共酌，然而明月无声。在如水的月色下，在静谧的天地间，只有影子与他相伴。 4．请用一句话概括下面一则新闻的主要内容。(不超过25个字)