人教版物理八年级上册第四章第三节平面镜成像学案

平面镜成像

学习目标：

1、知识和技能

了解平面镜成像的特点。

了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。

理解日常生活中平面镜成像的现象。

初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。

2、过程和方法

经过对“平面镜成像”的探究，学生对实验过程进行记录。

观察实验现象，感知虚像的含意。

通过观察感知球面镜对光线的作用。

3、情感、态度、价值观

在探究“平面镜成像”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。

培养实事求是的科学态度。

通过学习，初步认识科学技术对人类生活的影响。

重、难点：

利用实验、现象探究平面镜成像的特点。

平面镜成像的原理。

器材：

蜡烛、平面镜、纸、玻璃、球面镜

学习课时：2课时

一、课前预习：

1、平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是立的像，像与物到镜面的距离，像与物体大小；像和物对应点的连线与镜面。

2、平面镜成像原理：根据。

3、平行光线经凸面镜反射后；平行光线经凹面镜反射后。

二、课前展示

1、入射光线与法线的夹角为30°,则反射角是，入射光线与反射光线的夹角是。

2、若要使入射光线与反射光线的夹角是直角,则入射角是 ,这时入射光线与平面镜的夹角是。

3、阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的现象

4、日食现象可以用我们学过的光的_________道理解释。观察日食时

要注意保护眼睛，不能用肉眼或通过没有减光设备的望远镜直接观看，否

则容易造成视网膜损伤，甚至失明。比较简易的做法是如图所示，用一盆

滴有墨水的水来观看，这是利用了_______ _。

5、下图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（）

A、拱桥倒影

B、一叶障目,不见泰山

C、钢笔错位 D树林间的光线

6、雨后的夜晚走路时,为防止脚踩到水潭,下列判断正确的是（）

A、迎着月光走,地上发亮处是水潭;背着月光走,地上暗处是水潭

B、迎着月光走,地上暗处是水潭;背着月光走,地上发亮处是水潭

C、迎着或背着月光走,都应是地上发亮处是水潭

D、迎着或背着月光走,都应是地上暗处是水潭

7、把下面的光路图补充完整。

8、如图所示，一束光射到平面镜MM'的O点处，请根据光的反射规律画出它的反射光线，标明反射角大小。

三、创设情景：

在我们的生活之中，为什么平面镜可以成像呢？它所成的像有什么特点？如果我们把镜子后面的水银去掉，还能成像吗？

四、自主学习，合作探究。五、展示汇报：

1、学生通过实验自己探究平面镜成像的特点

器材：蜡烛、纸、玻璃、尺、木板

2、学生分组讨论并归纳出结论：

平面镜成像的特点：

（1）物体所成的像是。（正立或倒立）

（2）像和物体到镜面的距离。

（3）像与物体的大小。

（4）像和物体关于镜面是（对称或不对称）

（5）物体所成的像是（实像、虚像）

教师引导学生：实验中玻璃代替平面镜的好处是什么？

3、平面镜成像原理：。

根据平面镜成像原理，找出S的像点。

S ．

4、根据平面镜成像的特点，找出物体在平面镜中的像。

s．

5

（1）凸面镜：可以使光线，可以开阔，常用作观后镜。

（2）凹面镜：可以使光线，如：、等。

六、实践创新，开动脑筋：

1、当你照镜子的时候，可在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的，由于进入你眼睛的光线并非真正来自平面镜后的“你”，所以把这个“你”叫做。

2、平面镜成的像在光屏上显示出来（填“能”或“不能”），平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了的结果。

3、某同学身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前1.5m处，他的像高是，他的像到平面镜的距离是。若此人向平面镜移动1m，则他的像到平面镜的距离为，他的像高为。

4、水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是像。（填“虚”“实”）

5、太阳灶是用面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光在一点，凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越，温度也就越，利用它不仅可以烧水、煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节约燃料又不的环保型能源。

七、拓展提升：

1、在正常情况下，人的眼睛离书本的距离为25cm时看的清楚，不容易疲劳，这个距离叫明视距离。人刮胡子时应（）

A、使平面镜到眼的距离为25cm

B、使平面镜到眼的距离为50cm

C、使平面镜到眼的距离为12.5cm

D、因为像的大小不变，所以平面镜到眼的距离远近都一样

2、下图中，M是平面镜，各光路图正确的是（）

3、某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2m处跳到了距平面镜4m处。下列关于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是（）。

A、像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为6 m

B、像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为8 m

C、像比该同学大，像到该同学的距离变为6 m

D、像比该同学小，像到该同学的距离变为8 m

4、小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较（）。

A、向平面镜移动了10cm

B、向平面镜移动了20cm

C、远离了平面镜10cm

D、远离了平面镜20cm

5、某同学在做研究平面镜成像的实验时，想使竖直放置的蜡烛所成的像与水平面成水平的，他可采用的方法是（）

A、将平面镜与水平面成90°角放置

B、将平面镜与水平面成60°角放置

C、将平面镜与水平面成30°角放置

D、将平面镜与水平面成45°角放置

6、下图是某同学作的光路图，他只画了一条入射光线和另一条反射光线，请你帮他画出发光点S和像点S′。

7、作出下图中的物体AB在平面镜中所成的像。

A A

B B B

A

学习后记：

2018年人教版八年级物理上册第一、二章考试带答案

…………………○…………订………… 校:_____班级：___________考号：__________新人教版八年级上册物理第一次月考试题（第1-2章）附答案 本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分。考试时间60分钟。 注意事项： 1．答题前，请考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2．考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题（本题共20题，共40分。以下每题各只有一个正确答案，选对得2分；多选、错选均不得分；把正确答案的序号用铅笔涂在答题卡的规定位置） 1.商场内乘坐观光电梯上升时，乘客说自己是静止的，该乘客所选的参照物是（ ） A. 地面 B. 商场内的收银员 C. 货架上的商品 D. 乘坐的观光电梯 2.2015年全国各地频发雾霾天气（如图），河北各地市多次启动重污染天气Ⅱ级橙色预警。雾霾主要由一氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项组成，前两者为气态污染物，可吸入颗粒物PM2.5才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的,对人体健康危害极大。PM2.5的微粒直径小于或等于2.5（ ） A. nm B. μm C. mm D. cm 3.关于运动和静止，下列说法错误的是（ ） A. 拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的 B. 站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物 C. 在地球上的人觉得地球同步卫星在空中静止不动，因为他以地面为参照物 D. 飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的 4.日常所说的“引吭高歌”和“低声细语”里的高、低指的是（） A. 声音的响度 B. 声音的音调 C. 声音的音色 D. 以上说法都不对 5.人能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能听到声音的范围是20Hz 到20000Hz 。大象之间交流的“声音”是一种“次声波”，人类听不到大象的“声音”，这是因为 （ ） A. 次声波不能传入人耳 B. 大象发出的声音太小 C. 次声波的频率小于20Hz ，人类一般听不到 D. 次声波频率大于20000Hz 6.声音能够传递能量，下列事例中与之无关的是（ ） A. 用超声波来消除玻璃、陶瓷等制品表面的污垢 B. 利用B 超检查人体内脏 C. 在食品工厂里人们常利用超声波给牛奶消毒 D. 次声波的声强可达180dB ，通常被利用在机械钻孔中 7.下列控制噪声的措施中，属于控制噪声产生的是（ ） A. 关闭房间的门窗 B. 会场内把手机调到无声状态 C. 高速公路旁的房屋装隔音窗 D. 机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 8.短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒末的速度为9.0m/s ，10秒末到达终点的速度为10.2m/s ，则下列说法正确的是( ) A. 在前5秒内运动员的平均速度为4.5m/s B. 在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/s C. 在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0m/s D. 在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1m/s 9.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含声学知识，下列对声现象解释中不正确的是（ ） A. 客船上的人根据音调知道是钟声 B. 客船上的人根据音色知道是钟声 C. 钟声通过空气传播到客船 D. 钟声是由钟振动产生的 10.下列实验与实例，能说明声音产生原因的是（ ） A. 往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动 B. 美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦 C. 邮电局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好 D. 两个宇航员在国际空间站外进行太空行走，即使相距很近也要通过电话进行交谈 11.关于机械运动，下列说法正确的是（ ） A. 机械运动是指各种机械的运动 B. 相对于不同的参照物做机械运动，物体的运动状态一定不同 C. 只有静止在地面上的物体，才能选作机械运动的参照物 D. 在研究地面上物体的运动时，我们常选地面或固定在地面上的物体做参照物 12.“广场舞”是中国大妈非常喜欢的一种健身活动．但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响.为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下哪种方法是有效、合理的（ ） A. 住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B. 禁止广场舞活动 C. 将广场舞的音响关小些 D. 住宅楼内安装噪声监测装置 13.机械运动是自然界最普遍的一种运动，如图1所示的各种运动中，不属于机械运动的是（ ） A. 行星转动 B. 菊花盛开 C. 火箭升空 D. 信鸽飞翔 14.下列有关噪声的叙述错误的是（ ） A. 发声体做无规则振动发出的声音是噪声 B. 妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声

人教版八年级上册物理课后题答案

声现象 一、声音得产生与传播 1、我们知道声就是由物体得振动产生得,但有得时候,比如敲桌子时,我们能听到声音,却瞧不见桌子得振动,您能想办法证明桌子发声时也在振动吗？ 答:可以在桌面上放一些轻小得物体,如粉笔屑、泡沫、小纸团等把桌面得振动放大,通过轻小物体得振动观察桌面得振动。 2、北京到上海得距离约为1000km,假设声音在空气中能够传得这么远,那么从北京到上海需要多长时间？火车从北京到上海需要多长时间？大型喷气式客机呢？自己查找所需得数据,进行估算？ 解:t声＝s/v声＝1000000m÷340m/s≈2941、18s ｔ火车＝s/v火车＝1000km÷200km/h=5h t客机＝s/v客机＝1000km÷1000km/h=2h 3、将耳朵贴在长铁管得一端,让另外一个人敲一下铁管得另一端,您会听到几个敲打得声音！亲自试一试,并说出您其中得道理。 答:可以听到两个敲打得声音,先听到得就是通过铁管传到耳朵里得,后听到得就是通过空气传到耳朵里得。因为声音在铁中传播速度比在空气中得传播速度快。 4、声音遇到障碍物能向相反得方向传播,一个同学向一口枯井得井底大喊一声,经过1、5s听到回声,那么这口枯井得深度大约就是多少米？(声速按340m/s计算) 解:s=vt=340m/s×1、5/2s=255m 5、声音在不同得物质中传播得速度大小不同,根据小资料知道:多数情况下,声音在气体中得速度比在液体中慢,在固体中得速度比在液体中快,声音在空气中传播得速度受温度影响。 二、我们怎样听到声音 1、许多立体声收音机有“STEREO－MONO”开关,开关处于STEREO位置时放出得声音与电台播出得一样,就是立体声;而处于MONO位置时收音机把两个声道得信号合成一个声道,没有立体声得效果。找一台立体声收音机,试一试这个开关得作用(使用耳机效果更明显),向有经验得人请教:既然立体声更为逼真,为什么还要设置这样得开关？ 答:将开关处于MONO位置时接收信号比较灵敏。 2、(略) 三、声音得特性 1、如果您家中有乐器,观察一下它就是怎样发出声音得,又就是怎样改变单调与响度得。 答:见课本第23页科学世界。 2、制作音调可变得哨子。在筷子上捆一些棉花(或碎布),做一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口得塑料管或竹管中,用嘴吹管得上端,可以发出悦耳得哨音,上下推拉“活塞”,音调就 会改变(如图),您能练着用它吹出一首歌吗？ 答:音调可变得哨子就是通过改变竹管中空气柱得长短来改 变音调得高低。 3、某种昆虫靠翅得振动发声。如果这种昆虫得翅在2s内做 了700次振动,频率就是多少？人能听到吗？ 解:f=700次÷2s＝350Hz 人能听到。 4、8个相同得水瓶中灌入不同得高度得水,敲击它们,就可以 发出“1,2,3,4,5,6,7,ⅰ”声音来！ 答:敲击时音调依次为ⅰ,7,6,5,5,4,3,2,1(水振动从高到 低) 用嘴吹音调依次为1,2,3,4,5,6,7,ⅰ(空气柱振动从低 到高) 四、噪声得危害与控制 1、调查一下校园里或者您家周围有什么样得噪声。应该采 取什么控制措施？与班里得同学交流,瞧瞧谁得调查更详细,采 取得措施更好。 答:噪声主要有车辆发动机得声音、鸣笛声。周围村民得鞭 炮声等。 可以采取多植树、设置禁鸣标志得方法,当有噪音时关 闭门窗。 2、在工厂里,噪声主要来源于电动机、车床等。在公路上, 噪声主要来源于发动机、喇叭等。 3、为了使教室内得学生上课免受周围环境噪声干扰,采取下 面得哪些方法就是有效、合理得？(A、C ) A、老师讲话得声音大一些。 B、每个学生都戴一个 防噪声耳罩。 C、在教室周围植树。 D、教室内安装噪声监 测装置。 4、在安静得环境里,测量您得脉搏在1min里跳动得次数。 在声音过大得环境里,您得脉搏有变化吗？测量一下！ 答:正常人得脉搏与心跳就是一致得。脉搏得频率受年龄与 性别得影响,婴儿每分钟120--140次,幼儿每分钟90--100次, 学龄期儿童每分钟80--90次,成年人平均每分钟70--80次,范围 在每分钟60--100次左右,都就是正常得。在声音过大得环境里, 人得脉搏会变快。 五、声得利用 1、买瓷碗时,人们常会敲一敲碗,通过声音来判断瓷碗就是 否破损。这个方法应用得声音得什么特征？ 答:声音得音调与音色都有,主要就是根据碗得音调不同来 判断得。 2、用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过4s后收到回波。 此处海底有多深？ 解:s=vt=1531m/s×4/2s=3062m 3、学过声现象这一章后,请结合学过得知识,再加上您丰富 得想象,写一篇“无声得世界”或类似题目得科学作文。(略) 第二章光现象 一、光得传播 1、一次闪电过后经过4s听到雷声,雷 声发生在多远得地方？ 解:s=vt=340m/s×4s=1360m 2、“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉 吧？您能解释为什么“坐井观天,所见甚小” 吗？您能用光得直线传播原理画图来说明 吗？ 3、请您用光得直线传播知识解释影子 就是怎样形成得。 答:因为光在同一种均匀得介质中就是 沿直线传播得,且光不能穿过不透明物体上后,在这个物体得一 侧就会有一个光照射不到得区域,这就就是影子。 4、举出一些例子,说明光得直线传播在生活中应用得例子。 答:射击时三点一线瞄准目标,日食、月食形成,激光掘井机, 站队时瞧前一个人后脑勺等等。 二、光得反射 1、光与镜面成300角射在平面镜上,反射角就是多大？试画 出反射光线,标出 入射角与反射角。 如果光垂直射到平 面镜上,反射光线 如何射出？画图表 示出来。 2、有时,黑板 反射得光能“晃”着一些同学得眼睛,画出这个问题得光路。为 保护同学得眼睛,请您根据所学得知识提出改变这种状况得建 议。 建议:对学生换座位,换用表面粗糙得毛玻璃黑板。 3、电视机得遥控器可以发射一种不可见光,叫做红外线,用 它来传递信息,实现对电视机得控制。试着不把遥控器对准电视

八年级物理上册第二章知识点总结

第二章物质世界的尺度、质量和密度知识识记单 一、长度测量 ㈠、长度测量： 1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度 尺。 2、长度单位：国际单位是米（m），常用单位有：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)， 微米 (μm)，纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系： 1 km=103m 1m=10-3km 1m=10dm 1dm=10-1m 1dm=10cm 1cm=10-1dm 1cm=10mm 1mm=10-1cm 1mm=103μm 1μm=10-3mm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm 1nm=10-3μm 1nm=10-9m 单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。 4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、 铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 5、特殊的测量方法： A> 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时 可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度） ☆如何测物理课本中一张纸的厚度？ 答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。☆如何测细铜丝的直径？ 答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。 答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1／N2 mm B>、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起 点终点，然后拉直测量） ☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？ 答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。 C>、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲 线长度）D>、测硬币、球、圆柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度 尺三角板等组合起来进行测量） 6、刻度尺的使用规则： A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。 B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 C、“放”用刻度尺测长度时，尺要 沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始） D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。 E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。㈡、误差： 1、定义：测量值和真实值的差异叫误差。 2、产生原因：测量工具人为因素。 3、减小误差的方法：多次测量求平均值。 4、误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能 够避免的。 二、质量： 1、定义：物体所含物质的多少叫质量。 2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t 、 g 、 mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg、一个苹果约 150g 、一头大象约 6t 、一只鸡约2kg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种 属性。 4、测量： ⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平。 ⑵托盘天平的使用方法： ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 ③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 ④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置， 直到横梁恢复平衡。 ⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值

新人教版八年级物理上册第三章第一节知识点

人教版八年级物理上册第三章 第1节温度 第一部分：知识点 一、基本概念： 1、定义：温度表示物体的冷热程度。 2、单位： a)国际单位制中采用热力学温度。 b)常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温 度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份 叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度 c)换算关系T=t + 273K 3、测量——温度计（常用液体温度计） ①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀 的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 ②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 ③常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到 容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数 稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的 上表面相平。 ◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃 管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是： 读数准确。 二、重、难点 重点：正确使用温度计测液体的温度，如何培养学生的观察能力和实验能力。 难点：温度计的构造和使用方法。 三、知识点归纳及解题技巧 实验室温度计的使用

（一）在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下: 1.手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 2.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数。 3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。（用手拿温度表的一端，可以避免手的温度影响表内液体的胀缩。如果温度 表的玻璃泡碰到容器的底或壁，测定的便不是水的温度；如果不等温度表内液柱停止升降就读数，或读数时拿出水面，所读的都不是水的真正温度。） 注意:在测温前千万不要甩（ 二）临时测定室内外的温度时 1．用手拿温度计的上端，等温度计内的液柱停止升降时，再读数； 2．读数时，视线也要与温度计的液柱顶端相平； 3．如果长期测定室外的温度，要把温度计挂在背阴通风的地方。 四、知识拓展 ◇热力学温度：宇宙中温度的下限是—273℃，被叫做绝对零度，以绝对零度为起点的温度叫热力学温度。单位是开尔文（K），所以1标准大气压下冰水混合物的温度是273K，沸水的温度为373K。 分类实验用温度计寒暑表体温计 用途测物体温度测室温测体温 量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃ 分度值1℃1℃0.1℃ 所用液 体 水银煤油（红）酒精（红）水银 特殊构造玻璃泡上方有缩口 使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物 体读数使用前甩可离开人体读数 （1）温度计除了可以测量温度外，有无其它用途？（做热敏报警器、制成工艺品等） （2）我们所学的温度计是利用液体性质制成的，那么，用其它原理能否制成温

关于人教版八年级上册物理课后题答案汇总

人教版八年级上物理课后题答案 声现象 一、声音的产生与传播 1、我们知道声是由物体的振动产生的，但有的时候，比如敲桌子时，我们能听到声音，却看不见桌子的振动，你能想办法证明桌子发声时也在振动吗？ 答：可以在桌面上放一些轻小的物体，如粉笔屑、泡沫、小纸团等把桌面的振动放大，通过轻小物体的振动观察桌面的振动。 2、北京到上海的距离约为1000km，假设声音在空气中能够传得这么远，那么从北京到上海需要多长时间？火车从北京到上海需要多长时间？大型喷气式客机呢？自己查找所需的数据，进行估算？ 解：t声＝s/v声＝1000000m ÷340m/s≈ ｔ火车＝s/v火车＝1000km ÷200km/h=5h t客机＝s/v客机＝1000km ÷1000km/h=2h 3、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几个敲打的声音！亲自试一试，并说出你其中的道理。 答：可以听到两个敲打的声音，先听到的是通过铁管传到耳朵里的，后听到的是通过空气传到耳朵里的。因为声音在铁中传播速度比在空气中的传播速度快。 4、声音遇到障碍物能向相反的方向传播，一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过听到回声，那么这口枯井的深度大约 是多少米？（声速按340m/s计 算） 解：s=vt=340m/s×2s=255m 5、声音在不同的物质中传 播的速度大小不同，根据小资料 知道：多数情况下，声音在气体 中的速度比在液体中慢，在 固体中的速度比在液体中 快，声音在空气中传播的速度 受温度影响。 二、我们怎样听到声音 1、许多立体声收音机有 “STEREO－MONO”开关，开关处 于STEREO位置时放出的声音和 电台播出的一样，是立体声；而 处于MONO位置时收音机把两个 声道的信号合成一个声道，没有 立体声的效果。找一台立体声收 音机，试一试这个开关的作用 （使用耳机效果更明显），向有 经验的人请教：既然立体声更为 逼真，为什么还要设置这样的开 关？ 答：将开关处于MONO位置 时接收信号比较灵敏。 2、（略） 三、声音的特性 1、如果你家中有乐器，观 察一下它是怎样发出声音的，又 是怎样改变单调和响度的。 答：见课本第23页科学世 界。 2、制作音调可变的哨子。 在筷子上捆一些棉花（或碎布）， 做一个活塞，用水蘸湿棉花后插 入两端开口的塑料管或竹管中， 用嘴吹管的上端，可以发出悦耳 的哨音，上下推拉“活塞”，音 调就会改变（如图），你能练着 用它吹出一首歌吗？ 答：音调可变的哨子是通过 改变竹管中空气柱的长短来改 变音调的高低。 3、某种昆虫靠翅的振动发 声。如果这种昆虫的翅在2s内 做了700次振动，频率是多少？ 人能听到吗？ 解：f=700次÷2s＝350Hz 人能听到。 4、8个相同的水瓶中灌入 不同的高度的水，敲击它们，就 可以发出“1，2，3，4，5，6， 7，ⅰ”声音来！ 答：敲击时音调依次为ⅰ， 7，6，5，5，4，3，2，1（水振 动从高到低） 用嘴吹音调依次为1， 2，3，4，5，6，7，ⅰ（空气柱 振动从低到高） 四、噪声的危害和控制 1、调查一下校园里或者你 家周围有什么样的噪声。应该采 取什么控制措施？与班里的同 学交流，看看谁的调查更详细， 采取的措施更好。 答：噪声主要有车辆发动机 的声音、鸣笛声。周围村民的鞭 炮声等。 可以采取多植树、设置 禁鸣标志的方法，当有噪音时关 闭门窗。 2、在工厂里，噪声主要来 源于电动机、车床等。在公路 上，噪声主要来源于发动机、喇 叭等。 3、为了使教室内的学生上 课免受周围环境噪声干扰，采取 下面的哪些方法是有效、合理 的？（A、C ） A、老师讲话的声音大一些。 B、每个学生都戴一个防噪声耳 罩。 C、在教室周围植树。 D、教室内安装噪声监测装置。 4、在安静的环境里，测量 你的脉搏在1min里跳动的次

人教版八年级物理上册一二单元测试题及答案

最新人教版八年级物理上册单元测试题及答案全套 八年级上册阶段复习：机械运动、声现象 一．选择题（共12 小题） 1．某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是mm（） A．普通课本一张纸的厚度是7 B．茶杯的高度是10 C．物理书的长度是252 D．他自己的身高是16.7 2．鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”．其中“连山”“向船尾跑去了”所选的参照物是（） A．山B．船C．流水D．河岸 3．现在你安静地坐在考场里答题，如果说你是静止的，选择的参照物是（）A．来回走动的监考老师B．从窗外飞过的小鸟 C．从窗外走过的同学D．黑板前的讲台 4．甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s﹣t 图象如图所示，由图象可知（）

A．两物体在0～10s 内都做匀速运动，且v 甲＜v 乙 B．两物体在15～20s 内都做匀速运动，且v 甲＜v 乙 C．两物体在15s 末相遇，且0～15s 内通过的路程相等 D．两物体在20s 末相遇，且0～20s 内通过的路程相等 5．把带有墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等的时间滴一滴墨水．当小车向左做直线运动时，在纸带上留下了一系列墨滴，其分布情况如图所示．设小车滴墨水的时间间隔为t ，那么小车从图中第一滴墨水至最后一滴墨水的运动过程中，下列说法中正确的是（） A．小车的速度逐渐增大B．小车的速度逐渐减小 C．小车的运动时间是8t D．小车在做匀速直线运动 6．在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时（h：min ：s）．如图所示，此过程中小车的平均速度是（） A．0.1m/s B．0.09m/s C．0.08m/s D．0.07m/s 7．下列有关声音的说法正确的是（） A．声源处的物体一定在振动B．声音在真空中也能传播 C．声音不能通过头骨传播D．声音在不同物质中的传播速度相等

人教版物理八年级上册学案及答案(全册)

人教版初中物理八年级上册教学案 长度和时间的测量 █锁定目标 1.（知识目标）1、会使用适当的测量工具 2、知道测量由误差、减小误差的方法。 3、通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。 2.（能力目标） 1．通过实验，学习刻度尺和停表的使用方法。 3.（情感目标） 1．通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯。 2．认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的热爱。 预习巧导航 1、阅读课文35页了解国际单位制。 2、测量长度的基本工具： 3、认识长度单位的符号及单位间进率。 米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 1km= m= dm= cm= mm= nm 4、测量时间的工具有： 5、认识时间单位的符号：小时(h)、分(min)、秒(s) （一）、测量物体的长度。（刻度尺的使用方法） 一放：刻度尺要放，刻度要。 二读：视线要与刻度尺，读数时要读到分度值的。 三记：记录的结果由和组成。 例：1.林强测量物理书的宽，他的测量方法如图,图中A是 他观察读数时眼睛的位置,请指出林强同学测量中的错误之处.

㎝ 2 3 1 ㎝ 2 3 1 (1)_____________ ___________; (2)____________ ________; (3)_______________ ______; 2. 如图甲、乙、丙三个图中,刻度尺的分度值分别是 、 和 。 木块的长度分别为:甲_____cm ；乙_____cm ；丙______cm. 3、如图所示，用A 、B 两刻度尺测同一木块的边长，其中，A 刻度尺的分度值是 ， 刻度尺精密些，就使用方法而言， 刻度尺不正确．按正确的测量方法测得物体的长度为 。 4、测得一物体长28.4 cm ，则所用刻度尺的分度值是___ __，准确值是____ _，估计值是_ __； （二）、误差： 1、.某同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度,分别为:8.46cm 、8.45cm 、8.56cm 、8.44cm 、8.47cm,那么错误的是________,该物体的长度是______. 2、有关误差的正确说法是( ) A ．对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差。 B ．在测量中应力求准确，避免错误，而误差是不能绝对避免的。 C ．只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差。 D ．天平没有调节就进行测量，会造成较大的误差。

八年级上册物理第一章第二章笔记

第一章物态及其变化知识点 1.自然界中常见的物质可以分为态、态和态，此外还存在第四种状态，即态。 2.固态的特点是具有一定的和；液态物质的特点是没有一定的，但有一定的；气态物质没有一定的，也没有一定的。在一定条件下，物质的形态可以相互。 3.温度是表示物体的物理量，它的测量工具是，常用的单位是 4.常用的实验室温度计和体温计是根据的性质来测量温度的。 5使用温度计前，要先观察它的零刻度、并认清它的。 6.使用温度计正确的测量方法是：估计“被测物体的温度”，选择适合的温度计，温度计的与被测物体充分接触，待示数后再读数，读数时视线要与液柱上表面。 7.物质由态变成态的过程叫熔化，从态变成态的过程叫凝固。 8.固体分和两类，有熔点和凝固点，无熔点和凝固点。 9.晶体熔化过程中的特点是热，温度，非晶体熔化过程中热，温度 晶体溶液凝固过程的特点是热，温度，非晶体溶液凝固时热，温度 10.晶体熔化的条件：①温度达到②继续热。晶体凝固的条件：①温度达到②继续热。 11.晶体的熔点和凝固点跟压力和杂质等因素有关。 12. 物质由态变成态的过程叫汽化；汽化的两种方式是和 在汽化的过程中，物质要热量（填“吸收”或“放出”）。 13.蒸发是在温度下，只在液体发生的缓慢的汽化现象。蒸发快慢跟 、、有关，蒸发时液体温度会。 14.沸腾是在液体和同时发生的剧烈汽化现象，沸腾时液体内大量气泡、到液面破裂，放出气泡中的蒸气。 15.液体沸腾时的温度叫，它与液面上的有关，液体沸腾时的条件：（1）达到；（2）继续 16.液体沸腾过程中的特点是：吸收，温度 17.物质由态变为态，叫液化。使气体液化的方法是和 18.气体液化时候要热，要求外界温度（填“高于”或“低于”）气体本身的温度。 19．物质从态直接变成态叫升华，升华时从周围物体或空气中吸热，使温度降低，利用升华可以获得低温。 20．物质从态直接变成态叫凝华。凝华时大量的热，使周围物体的温度。

(word完整版)八年级物理上册第一章第一节-强化训练练习题

一、时间的估测 1．下面各事件的过程经历的时间最接近1秒钟的是（） A．人的眼睛迅速一眨 B．人心脉跳动一次 C．人正常呼吸一次 D．人打一次哈欠 2．一块橡皮从桌上落到地面所用的时间均为（） A．0.5s B．2s C．3s D．5s 3．下列时间段与1min最接近的是（） A．百米赛跑所用的时间 B．成年人吃一顿饭的时间 C．步行80 m所用的时间 D．正常人呼吸一次的时间 4．周期性的运动都可作为测量时间的标准．下列哪项运动是不可以作为测量时间的（） A．人的脉搏 B．日出日落 C．地球绕太阳公转 D．人的生长 5．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴．对1min时间的长短，小翔同学描述正确的是（） A．中学生用较快的速度读书，1min时间只能读50个字 B．健康人的脉搏，1min时间跳动70次左右 C．人们呼、吸气5次所用的时间通常是1min D．中学生骑自行车上学，1min时间正常能骑行600m 6．坐在温馨的物理考场，上体育课时你跑100m所需时间约为16 ．（填上合适的物理量单位）．7．小黄测得自己每分种的脉动次数为70次，他用脉搏作为计时工具，测得从跑道的一端走到另一端的脉动次数是140 次，则他用的时间约为秒． 二、时间的测量 1．在国际单位制中，时间的主单位是（） A．日 B．小时 C．分 D．秒 2．走时准确的指针式手表的秒针，一昼夜内秒针转过的圈数是（） A．24 B．1440 C．86400 D．43200 3．下列专门用来测定时间间隔的工具是（） A．钟 B．表 C．停表 D．闹钟 4．一个石英钟的分针转1圈，则它的秒针转（） A．5圈 B．60圈 C．100圈 D．3600圈 5．地球自转一周所用的时间，我们称为（） A．一夜 B．一月 C．一天 D．一星期 6．如图所示的秒表记录的时间是（） A．2min10s B．34s C．1min34s D．4min1s 7．根据图，不用测算而可以直接得到的物理量是（） A．长度 B．速度 C．质量 D．时间间隔 8．如图所示的工具中，不能用来测量时间的是（） A． B． C． D． 10．生活中的机械摆钟，都是根据其摆完成一次摆动的相等的原理制成的． 11．小刚从广州到深圳，乘座上午10时30分的汽车从广州准时出发，到深圳是上午12时42分，那么他所用的时间是 h= min．

新人教版八年级上册物理课后答案

最佳答案 第一章声现象基础知识 1．一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。 2．声音传播需要介质（固体、液体、气体）3．真空不能传播声音，声音以波的形式传播的。 4．声速与介质的种类和温度有关，一般来说，声音在固体中最快，在液体中较快，在气体中最慢；声音在空气中传播速度为340m╱s 5．听到声音过程：声波—鼓膜振动—听小骨振动—听觉神经—大脑骨传道：声波—头骨——颌骨—听觉神经—大脑

6．双耳效应：声音到两只耳朵的时间和强弱不同 通过双耳效应可以辨别声音的方向，产生立体感。 7．音调指声音的高低。（1）频率：1秒内振动的次数，反映振动的快慢，物体振动的越快，频率就越大。（2）音调的高低和发声体振动的频率有关系：频率越大，音调越高，频率越低，音调也低。人的听觉是20Hz---------20000 Hz 8．响度指声音的大小。（1）振幅是物体振动的幅度。（2）响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，还跟发声体的距离有关，距离越远，声音就越分散，响度就越小。

9．音色指声音的特色。音色和发声体的结构、材料有关。 10．音调、音色、响度是声音的三要素。但是，音调高的声音响度不一定大，反之，响度大的声音音调不一定高。 11．四大污染：噪声污染、大气污染、水污染、固体废弃物污染。物理角度来看，噪声是发声体无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 12、分贝（dB）：表示声音的强弱。0 dB：人刚能听到最微弱的声音。30—40 dB：较为理想的安静环境，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB，为了保证工作和学

八年级物理上册第一二章知识点

八年级物理上册第一二 章知识点 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

第一章机械运动知识点点拨 一、长度和时间的测量 1、长度单位：（1）长度的国际单位是米，符号m. （2）其它常见的长度单位及符号： 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 kmdmcmmmumnm 2、换算关系：1km＝1000m=103m1dm＝=10-1m 1cm＝=10-2m1mm＝=10-3m 1μm＝=10-6m1nm＝=10-9m 3、刻度尺的使用方法:（1）会放：左边刻度线与物体边缘对齐 刻度平行并紧贴被测物体 （2）会读：视线要与尺面垂直 测量值要估读到分度值下一位 （3）会记：记录测量结果时,要写出数字和单位 使用前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损，观察量程和分度值的大小 4、时间单位：国际单位：秒S 其他单位：分min小时h 5、换算关系：1min=60s1h=60min=3600s 6、测量工具：秒表。停表 7、误差：测量值和真实值之间的差异就叫误差。 8、误差的来源：（1）估读值跟真实值之间有一定的差异（2）仪器本身不准确 （3）环境温度、湿度变化 9、减小误差的办法：（1）多次测量取平均值（2）使用精密的测量工具

（3）改进测量方法 二、运动的描述 1、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。 2、机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫机械运动 判断物体是运动还是静止 一看：选哪个物体作参照物； 二看：被判断物体与参照物之间是否发生位置变化。 3、参照物定义：物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准，这个被选做标准的物体叫 参照物 (1)参照物是被假定不动的物体 (2)研究对象不能做参照物，运动和静止的物体都可以作为参照物 (3)同一物体是运动还是静止取决于所选参照物 (4)研究地面上的物体的运动常选地面或固定在地面上的物体为参照物。 三、运动的快慢 1、速度：速度是表示物体运动的快慢的物理量。 速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 2、公式： S----路程----米m千米km t-----时间----秒s小时h v---速度---米每秒（m/s）千米每小时km/h 3、公式的变形： 4、单位换算：1m/s=h 5、物理意义：汽车的速度是15m/s，它表示汽车每秒钟通过的路程是15m

八年级上册物理练习题及答案

八年级上册物理练习题及答案 初二物理 一、选择题 1、人们在远近不同处听到同一声音的大小不同，是因为声音从声源发出后在空气中传播时 A、振幅不断减小 B、速度不断减小 C、频率不断减小 D、音调不断减小 2、以下各种声音中属于噪声的是 A、观众在剧院里听到的音乐声 B、升旗仪式上的国歌声 C、某同学听到的音乐声影响了他的学习 D、大型乐队中利用锣的声音烘托演出的效果 3、甲同学把耳朵贴在一根注满水的自来水管的一端，当乙同学用力敲击一次水管的另一端时，甲同学会听到几次敲击声 A、一次 B、两次 C、三次 D、以上都有可能 4、蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为5~6Hz，苍蝇飞行时翅膀振动的频率约为300~400Hz，当他们从你身边飞过时，你将 A、只能听到苍蝇的声音 B、只能听到蝴蝶的声音 C、苍蝇和蝴蝶的声音都能听到 D、都听不到 5、科学家发现，人体上的“身份证”不仅限于指纹，

在眼睛、嘴唇、大脑、血液等各部位都有“身份证”，其中有一种“身份证”叫做声纹。由于人的发音器官有微小的差异，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人。这种声纹即声音的 A、响度 B、音调 C、音色 D、频率 6、在月球表面有岩石和尘埃，流星打在月球表面的岩石上，就像演无声电影一样，在其附近听不到一点声音，这是因为 A、月球表面的岩石受到流星的撞击不发出声音 B、流星撞击岩石的声音太小，人耳无法听到 C、月球表面附近的空间没有空气，缺少声音传播的介质 D、原因不明 7、人耳听到声音的响度 A、只与声源的振幅有关 B、只与声源振动的频率有关 C、与声源的振幅和声源到人耳的距离等因素都有关 D、与声源的振幅和振动的频率都有关 8、敞口烧杯中装有水，加热到沸腾后再用大火继续对烧杯加热，这时水的温度 A、迅速升高 B、慢慢升高 C、不变 D、无法判断 9、文艺演出时，舞台上往往要用弥漫的白烟雾，给人

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八年级物理上册第一二章测试题及答案 时间： 60 分钟满分：100分 一、选择题（ 10×3 分） 1．关于声音的产生的说法中正确的是（） Ａ．只有声带不停地振动才能发声Ｂ．只要人耳听不到 ,即使物体在振动也不会发声 Ｃ．一切正在发声的物体都在振动Ｄ．以上说法都不对 2.为了保护学习的环境 ,减少噪声污染 ,下列措施不可行的是（） Ａ．不要在教学区域内大声喧哗Ｂ．在校园内及其附近栽花种草 Ｃ．将教室的所有门窗全部封死Ｄ．教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些 3．弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音,调音师通过调节弦的长度将琴音调准,在此 过程中调音师改变了琴弦的（） Ａ．响度Ｂ．音调Ｃ．音色Ｄ．振幅 4．小聪同学在使用复读机时,先将自己的声音录了下来,再摁了快放键 ,则此时播放的声音和他 原来的声音相比较（） Ａ．音调变低Ｂ．音调变高Ｃ．响度变小Ｄ．响度变大 5．在雷雨天 ,发生雷电时闪电一闪即逝,而雷声却绵绵不绝, 对此现象的原因分析正确的是 （）Ａ．由于人耳有双耳效应Ｂ．雷一个接一个打个不停Ｃ．光速比声速要大 得多Ｄ．雷声的声波经地面、云层多次反射 6、下列现象中利用了熔化吸热的是（） A ．天热时向地上洒水会感到凉快B．运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂 C．游泳离开泳池时身上会感到有点冷D．向可乐饮料中加冰块会使饮料的温度变低 7、关于物态变化的说法正确的是（） A ．夏天 ,我们看到冰糕冒的“白气”是蒸发现象 B．把糖放入水中 ,水变甜是熔化现象 C．秋天 ,窗户玻璃表面形成的水雾是液化现象 D．长时间使用的冰箱 ,冷冻室内壁容易结冰花是凝固现象 8、天津地区一年四季分明,严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花”.下列说法正确的（） A ．冰花主要是水凝固形成的B．冰花主要是水蒸气液化形成的 C．冰花出现在窗玻璃内侧D．冰花出现在窗玻璃外侧 9．体育比赛中运动员一旦受伤 ,医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液 ,该药液会在皮肤表 面迅速汽化 ,使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感 .这说明氯乙烷具有较低的 （） A ．温度B．熔点C．沸点D．凝固点 10、在塑料袋中滴一些酒精,将袋挤瘪后把袋口扎紧,再把它放入热水中 ,过一会儿 ,塑料袋鼓起 , 这主要是因为酒精发生了（） A ．熔化B．凝固C．汽化D．液化 二、填空题（ 22*2 ） 1、小欣打开冰箱门 ,发现冷冻室的侧壁上有很多霜,这是水蒸气 ________（填物态变化的名称） 形成的 ,这个过程中水蒸气 ________（填“吸收”或“放出”）热量 .当他拿起湿抹布去擦时,抹布却粘 在了侧壁上 ,这是因为发生了 ________（填物态变化的名称）现象. 2．一切（）、（）、（）都能传播声音,声音只能在（）中传播,（）不能传播 声音 .

新人教版八年级物理上册第一章第一节知识点

新人教版八年级物理上册第一章第一节知识点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

人教版八年级物理上册第一章 第1节长度和时间的测量 第一部分：知识点 一、基本概念： 1、国际单位制 ①测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫单位。 ②国际计量组织制定的一套国际统一的单位叫国际单位制。 ③我国法定的单位采用国际单位制单位。 2、长度单位 ①长度的国际单位是米，符号m。 ②其它常见的长度单位及符号： 千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm 3、长度的测量 ①刻度尺是常用的测量工具。 ②正确使用刻度尺 会认：认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。 会选：在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。 会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 记录的测量结果：数字：准确值+估计值。 4、时间的测量 ①基本工具：停表。 ②时间的单位及换算 国际单位制，基本单位是秒（s） 其他单位：时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）、纳秒 （ns）。 5、误差

①定义：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 ②误差的来源 (测量工具、测量方法、测量者）： 1、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不 可能非常准确。 2、仪器本身不准确。 3、环境温度、湿度变化。 二、重、难点 重点：1、认识常用的长度测量工具和计时工具。 2、用刻度尺测量物体长度。 难点：1、长度的间接测量方法。 2、误差和错误的区别。 三、知识点归纳及解题技巧 1、长度单位 ①长度的国际单位是米，符号m。 ②其它常见的长度单位及符号： 千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm ③常用长度单位之间的换算： 1km＝1000m=103m 1dm＝0.1m=10-1m 1cm＝0.01m=10-2m 1mm＝0.001m=10-3m 1μm＝0.000001m=10-6m 1nm＝0.000000001m=10-9m 2、正确使用刻度尺 会认：认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。 会选：在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。 会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。

新人教版八年级物理上册第五章第三节知识点

人教版八年级物理上册第五章 第3节 凸透镜的成像规律 第一部分:知识点 一、 基本概念: 1、实验：实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目的是:使烛焰的像成在光屏中央。 若在实验时，无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有: ①烛在焦点以内; ②烛焰在焦点上； ③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度； ④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置。 2、实验结论:(凸透镜成像规律） F 分虚实，2ｆ大小，实倒虚正， 具体见下表: 3、对规律的进一步认识: ⑴u ＝f 是成实像和虚像,正立像和倒立像,像物同侧和异侧的分界点。 ⑵u ＝2f 是像放大和缩小的分界点 ⑶当像距大于物距时成放大的实像(或虚像),当像距小于物距时成倒立缩小的实像。 ⑷成实像时: ⑸成虚像时： 物距减小 （增大） 像距增大 像变大

二、 重、难点 重点:对凸透镜成像规律的理解和认识。 难点：探究凸透镜成像规律的过程。 三、 知识点归纳及解题技巧 成像规律的示意图 第二部分:相关中考题及解析 1、（2011云南昆明)在焦距为1０cm 的凸透镜前15cm 处放一支点然的蜡烛，那么在凸透镜另一侧的光屏上可以得到的是( ） A ．烛焰倒立缩小的实像 B.烛焰倒立放大的实像 C.烛焰倒立放大的虚像 D.烛焰正立放大的实像 物距减小 （增大） 像距减小 像变小

解析：焦距f=１0cm,物距u=1５ｃm，则f