文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 投掷纸球教案

投掷纸球教案

投掷纸球教案
投掷纸球教案

《投掷纸球·游戏》教案

教学内容:1、投掷纸球 2、游戏:纸球投准、冲过火力网

教学目标:

1 、通过本课投掷游戏的学习,培养学生的目测力、投准的能力和时空感,同时进一步巩固正面肩上屈肘的正确投掷方法,发展学生的投掷能力。

2、通过一系列投准游戏培养学生对投掷活动的兴趣,激发学生参与体育活动的积极性。

3、在投掷活动中养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。

活动步骤教师活动学生活动设计意图

启迪情绪激发兴趣阶段(5,)1、课堂常

2、小游戏:“开火车”1、课堂常规训练。

2、向学生问好。

3、讲解游戏方法、规则及要

求。

4、请同学试做并指导学生分

组做“开火车”游戏。

1、体育班委整队。

2、向老师问好。

3、认真听讲,了解游

戏方法和规则。

4、认真看同伴练习并

分组进行“开火车”

的游戏。

体验与同伴

合作游戏的

乐趣

段(20,)

投掷纸球探究能力

1、导语:我们平时上体育课

时很少用到纸,今天我要让同

学们想出用纸进行体育锻炼

的方法,你们一定能行,是不

是?

2、肯定学生的想法,并请同

学将各人的想法告诉大家。

展示能力

3、引导学生将想到的投掷纸

飞机的练习方法展示出来,并

对做得好的同学进行表扬和

奖励。

学习展开

4、原地正面纸球投掷动作

5、邀请学生展示原地正面纸

球投掷动作

6、教师点评学生动作,讲解

示范正确投掷动作

7、学生分组迎面投掷练习

8、组织学生根据自己的能力,

选择适合自己的起点进行投

想一想:

1、认真思考想出用纸

来进行体育锻炼的方

法。

说一说:

2、用语言讲出各人想

出的用纸来进行体育

锻炼的方法。

练一练:

3、让学生通过动作展

示投掷纸飞机的方法。

4、学生自主学练投掷

纸球活动。

5、认真观摩,提出意

6、认真听老师讲解示

范,了解动作方法。

7、学生有序练习

8、让每个学生投出的

球都超过终点,体验成

功。

培养学生积

极思考的能

力和创新意

识。

在活动中努

力展示自我。

在活动中充

分挖掘潜质,

培养相互协

作能力。

体验成功的

喜悦。

游戏一:纸球

投准

游戏二:冲过

火力

网创新协作能力

1、教师向学生提出投准方法

与要求

2、跟据不同的条件练习投准:

投掷靶距离的变化;

3、与学生共同探究投准的动

4、师生共同总结讨论投准的

最佳方法:“正面肩上屈肘,

快速挥臂”

1、向学生说明游戏规则和安

全问题

2、示范如何做坦克兵

3、组织游戏进行

比一比:

1、分成四个小组进行

投准练习,看看哪一小

组投中的次数多。为什

么多?

2、总结评价。

1、分成四组,轮流进

行,比一比哪一组,投

中坦克的次数多,为获

胜队

2、比一比,哪一个坦

克组被击中的次数少,

为获胜队

培养

学生

快速

反应

和相

互配

合的

能力。

稳定情绪恢复身心阶段(4,)

1、放松

2、小结

3、下课1、游戏:放烟花听到教师发

出的鞭炮烟花声,双手把纸球

垂直抛向上空,同时张开双臂

如烟花状抖动下落,开心的欢

叫。

2、小结全课

3、收拾器材,师生道别

1、认真跟随老师做游

戏放松。

2、小结自己在本节课

中学习和掌握技能情

况。

3、让学生调整好身心

状态,以愉快的心情移

开活动区。

通过游戏做

动作调节放

松。

课后小结

小班体育废纸球的教案设计

小班体育废纸球的教案设计 小班体育废纸球 创新教案 《废纸球》——综合 设计意图:有一天下午午睡后吃完点心小朋友们都机动的进行各自的活动幼儿坐在位置上看图书有的三三两两的说说笑笑还有的干脆坐在座位上发呆小脑袋不知在想着什么忽然很多小朋友都聚集在了一块一会儿向前一会儿向左有些坐在位置上的小朋友也好奇的走上前去观望这下队伍就更大了喧闹也越来越大仔细一看原来有个小朋友把一张团在一起的废纸当作了篮球在踢着玩呢渐渐的有几个小朋友也加入了踢球的队伍但是考虑到环境场地的狭窄会带来意外因此在我的提醒下小朋友们便放弃了“足球大战”但是幼儿的对这个活动的兴趣、积极性、好奇性却被我记在了心里放学前便告诉小朋友们什么是废纸并让他们回到家去收集收集废纸第二天带到幼儿园里来而进过设计第二天我们就进行了综合活动:“废纸球”让幼儿懂得如何利用废纸自制玩具进一步发展幼儿的想象力锻炼手部肌肉进一步喜欢体育游戏发展幼儿的创新性 (一)教学目标: 1、懂得利用废纸自制玩具 2、发展想象力锻炼手部肌肉喜欢体育游戏 (二)教学准备:幼儿事先自己带来的废纸;事先对废纸的了解

(三)教学过程: 1、引出课题激发幼儿的兴趣 (1)师:“今天小朋友来到小一班的时候都带来了什么”(引导幼儿说出废纸) (2)经过提问使幼儿巩固知道什么是废纸 师:“那么你知道为什么叫它废纸了请你举手告诉大家” (3)教师小结:“用过的已经没有用处要扔掉的纸叫做废纸” 2、发展幼儿丰富的想象力 师:“可是废纸悄悄告诉蔡老师他很伤心因为没用了就要被扔到垃圾桶里了所以蔡老师想把废纸做成小玩具这样可以和小朋友们 作朋友不用扔掉了可是请小朋友们想想可以作成什么呢”(引导幼儿积极发言发展想象力) 3、出示废纸球 师:“看这是蔡老师做的猜猜玩具(引导帮助幼儿积极发言继续发展幼儿想象力引导幼儿说出是废纸球)” 4、示范制作废纸球 要求:要尽量的圆紧 5、幼儿自主想象废纸球的玩法自主玩耍(教师巡回指导帮助) 要求:注意安全性 6、活动结束:整理废纸球 活动反思:因为幼儿对此次活动有着强烈的兴趣因此在活动中表现的非常主动和积极也因为事前有了对废纸的理解活动开展的很

中班体育教案《有趣的投掷》

中班体育教案《有趣的投掷》 中班体育教案《有趣的投掷》 活动目标 学习并掌握正确的投掷动作,能上下肢协调用力。 重点: 幼儿学习投掷的基本动作。 难点: 掌握正确的投掷动作。 活动准备 物质准备:扩音器、音乐《黑猫警长》、轻音乐、椅子10把、垫子两块、鳄鱼模型2个、报纸团 知识准备:投掷动作要领 场地示意图: 活动过程 一、导语 嗨,小朋友们,大家好。你们看我是谁呀?(小朋友回答黑猫警长)今天我们都是黑猫警长,我们一起来保护森林。开始巡逻前黑猫警长们一起来活动一下吧。 二、基本活动 (一)做投掷动作练习 师:哇,做完运动好舒服呀。嗯?黑猫警长的电话响了。喂喂,好的,收到,黑猫警长马上出动。

师:刚才接到兔子小姐打来的电话,森林里来了一只凶恶的鳄鱼,小动物们都非常害怕。黑猫警长们,我们应该怎么做? 1.教师以鳄鱼要来欺负森林里的动物为导入情境,启发幼儿思考打败鳄鱼的方法。(启发法) 2.教师请个别幼儿先行尝试,教师总结幼儿动作。 3.教师做镜面示范,幼儿空手学习投掷动作。(演示法) 一只脚在前,一只脚在后,右手拿球举起放在肩上,侧身扭腰用力朝目标物投去。 4.幼儿排队尝试投掷,对动作不协调、胆怯的幼儿给予鼓励、指导。(练习法) 5.教师总结幼儿投掷的动作,师:我发现有些黑猫警长没有按照口令练习,所以投掷的不够远,请黑猫警长们按照口令再练习一次。请幼儿再次尝试投掷。 黑猫警长们,投掷的本领你们都学会了吗?你们有没有信心消灭鳄鱼? (二)游戏:消灭鳄鱼 师:要想消灭鳄鱼我们必须克服重重困难,跨过一条小河,走过狭窄的独木桥,拿起武器朝鳄鱼用力投去。 1.以要想消灭鳄鱼必须经过重重困难为情境,引导幼儿通过障碍消灭鳄鱼。 2.教师讲解幼儿消灭鳄鱼会遇到的障碍,请两名幼儿先行尝试,在尝试中教师对幼儿动作进行提醒指导,尝试结束后教师讲解通过 障碍的方法。 3.将幼儿按性别分队,请幼儿排队游戏。 4.教师总结幼儿动作,指导幼儿正确的投掷。师:黑猫警长们,你们看鳄鱼还在那里,怎么还没有被消灭?幼儿:没有按照口令,

(完整)小学体育课投掷实心球教案

小学体育课投掷实心球教案授课教师:林春桢胡贞平班级:404 人数:40人课次:1 时间:2012-6-6

水平二(四年级)投掷实心球教案教学设计 一、指导思想 本课以推进素质教育为宗旨,树立“健康第一”的指导思想。通过课堂教学和练习,充分发挥学后学习的主体作用,在自主、探究学习及体验加速跑练习过程当中,发展体能,掌握并提高蹲踞式跳远技术,同时将培养学生的合作精神、竞争意识与实践能力贯穿教学过程,培养学生对田径运动的兴趣和爱好,使学生积极主动地学习和参加运动,从而增进学生的身心健康,通过练习使学生体验到运动的乐趣和价值。 二、教材分析 投掷实心球是一项需要一定力量的比较枯燥的并有一定危险性的运动。是以练习活动为主要手段,发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体的协调素质。通过教学还可以培养学生的组织性和纪律性。只有发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥,并取得良好的成绩。 三、学情分析 四年级的学生模仿能力较强、想象力丰富,认知水平、身体素质、运动能力差异明显。注意力不易集中、不易持久。教学中应多运用直观教学法,通过反复练习,使学生能很好的吸收掌握学习内容。同时对同伴和老师的肯定性语言,表现出积极乐观的态度。因此,在教学中多鼓励学生,培养学生的信心、提高学生的学习兴趣,从而保证教学的顺利进行。 四、教学目标 1.认知目标:通过学习,使学生掌握原地双手从头后向前投掷实心球的动作要领,并能简单描述 整个动作。 2.技能目标:通过练习让80%的学生正确掌握原地双手从头后向前投掷实心球的动作。 3.情感目标:培养学生自律的优良品质和良好的合作意识,提高自信心。 五、教材重难点 重点:曲肘后仰,蹬地收腹,向前挥臂 难点:动作协调 六、教学程序 本课的核心在于发展学生的投掷能力,和学生主动参与到体育活动中,从而掌握技术动作,发展体能,促进学生身心和谐健康发展。 1.课堂常规 集合整队,报告人数,宣布课的内容,安排见习生。 2.热身 慢跑 徒手操 3.技能掌握和技能运动 原地双手从头后向前投掷实心球教学:通过教师讲解、示范,让学生直观的了解原地双手从头后

幼儿园中班体育:投掷练习教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班体育:投掷练习教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Mid-class sports: throwing practice 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

中班体育:投掷练习 设计思路: 投掷是一个基本动作。在活动中,如何克服单纯的动作技能练习、克服上肢运动中,运动量,运动密度得不到保证的缺陷,提高幼儿投掷的兴趣,把单一的动作练习变得有趣味。 为了让活动变成幼儿喜欢的形式,我设计了喜羊羊和灰太狼这两个角色,让幼儿扮喜羊羊打灰太狼,在设计第一次玩时,灰太狼是是静止不动的,这是由于幼儿是在有角色、有情节的游戏中进行投掷活动的,他们不会感到活动是枯糙的。第二次玩时,将灰太狼设计为移动的,增加了跑的内容,便立定投掷为跑动中的投掷,大大增加了活动的难度。这样做,既调动了幼儿投掷兴趣,又是投掷活动中的运动量、运动强度等得到了保证,提高了锻炼的实效性。 活动目标: 1.在情境中练习用纸球对准目标进行投掷,体验成功的快乐。

2.养成勇敢、大胆、勇于接受挑战的品质。 活动准备: 灰太狼面具4个,纸球人手一个。 活动过程: 一、热身运动 (幼儿扮演羊村里的小羊们) 1.小羊们,今天天气真不错,让我们一起去草地上玩玩吧! 2.跟着《喜洋洋与灰太狼》音乐做热身运动。 二、练习投准目标 (一)自由练习投准目标 1.今天我给你们准备了纸团去打灰太狼。(分给每个幼儿一个纸团)幼儿分散打灰太狼。老师和小羊们一起去打并引导:看得清,瞄得准。 2.你们有没有打到灰太狼?怎么打的? 3.老师小结:要看得清,瞄得准,打得重。 4.再次分散练习。 5.小羊们,这次灰太狼有没有被你们打得哇哇乱叫? (二)练习间隔一定距离投准目标 1.灰太狼被我们打得哇哇乱叫,要反抗了,那我们怎么办? 2.引导幼儿间隔一定距离去打。

小班教学活动——扔纸球

扔纸球 活动目的: 1、学习对准目标投掷的基本动作技能,提高幼儿动作的协调性与灵活性。 2、喜欢参与情境游戏、体验游戏的乐趣。活动准备: 1、自制纸球若干。猫头饰若干、四面贴有老鼠图片的箱子。 2、教师扮演黑猫警长;幼儿扮演白猫警察。 活动过程: 一、热身运动: 师:今天天气真好,黑猫警长(教师)和白猫警察们(幼儿)一起来做运动好吗?(听音乐做准备动作) 二、认识器材,自由玩球。 师:“我黑猫警长已经把警棍变成一样新的武器”(教师以变魔术的方法快速把用报纸卷成的警棍变成纸球) 师:“听说有一群小老鼠要到粮仓偷粮食了,所以小动物们都很担心,想请我们来帮帮他们,你们愿意吗?” 师:“我黑猫警长今天就要用这个新的武器一一纸球,来教你们白猫警察学本领,把小老鼠打跑掉。” 三、情境导入,《打老鼠》。学习对准目标向前投的动作技能。 1、幼儿学习自由向前投。 师:“白猫警察们好样的本领学的不错,现在我们要再学个本领了,请像我一样拿着纸球把手举起来用力向前投,看谁投的最远。” 2、幼儿学习对准四面贴有老鼠图片的箱子向前投。 师:“请白猫警察们站在线上用刚才学的动作把手举起来用力向前投看看能不能打中小老鼠。” 四、活动延伸: 师:“白猫警察们,你们的本领已经学的很棒了。要是真的小老鼠来了你们敢打吗?现在和黑猫警长一起带上我们的新武器一起去巡逻吧。记住哦如果发现了小老鼠我们就用纸球去打它好吗?” 第一次活动:请另一位教师扮演小老鼠突然出现,黑猫警长带领幼儿追打小老鼠。(活动及时小结,并对胆小的幼儿进行安慰和鼓励) 第二次活动:教师带领幼儿再次追打并赶跑小老鼠。 五、小结,听音乐进行放松活动

幼儿园中班体育游戏:好玩的纸玩具教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 中班体育游戏:好玩的纸玩具教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Mid-class sports games: fun paper toys 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

中班体育游戏:好玩的纸玩具 活动目标: 1、尝试利用自制纸玩具,创造性地玩游戏。 2、锻炼走、跑、爬、跨、平衡等运动技能。 3、体验合作游戏的乐趣。 活动准备: 1、事先引导幼儿利用废旧报纸,做成纸球、纸棒、大纸饼、纸绳。 2、准备幼儿制作的纸飞机、纸枪等。 3、准备旧报纸、旧挂历纸、剪刀、胶水、小椅子、软垫等。 4、事先选定让幼儿游戏的场地。 活动过程: 1、扮演角色(如:小兔、小狗等),活动身体。 2、出示幼儿自制的纸玩具以提问的方式导入活动。 1)大家看,这些是什么啊?他们可以怎么用呢? 2)鼓励幼儿想出不同的游戏方法,同时提醒幼儿注意安

全。 3)引导幼儿将两中材料结合起来玩,如:用纸棒击打纸球,用纸绳粘住纸飞机或纸球后用力摇等。 4)我们把他们合起来一起玩,好吗? 3、幼儿集体游戏。 1)师将纸饼设置成小河墩,将纸绳接长绕在椅子上形成“铁丝网”,将纸棒横在地上形成小道,将纸棒立在地上形成小道,将纸棒立在地上形成森林(场地布置见主题书p158页)2)游戏规则:走到纸饼上,从纸绳底下爬过,随着站立的纸棒绕跑,跳过横着的纸棒,到达终点。 3)要求:一个跟着一个,不能推挤小朋友。 4,游戏结束,放松身体(1)全体幼儿做“泡泡”,教师手持两根长纸棍来敲,纸棍敲到谁,谁就到旁边休息一次。(2)全体幼儿听“熊跳舞”音乐,做放松动作回教室。 FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center

幼儿园中班体育活动教案:打怪兽

幼儿园中班体育活动教案:打怪兽 设计思路: 投掷是一个基本动作。在活动中,如何克服单纯的动作技能练习、克服上肢运动中,运动量,运动密度得不到保证的缺陷,提高幼儿投掷的兴趣,把单一的动作练习变得有趣味,这是设计这次活动要解决的第一个问题。 在主题活动我的好朋友中,我让幼儿自己带些玩具来幼儿园与好朋友互相交换着玩,在活动中我观察到,小朋友最喜欢交换的玩具就是奥特曼,于是我抓住他们的兴趣点,设计了奥特曼与怪兽这两个角色。在设计第一次玩时,怪兽是静止不懂得,这是由于幼儿是在有角色、有情节的游戏中进行投掷活动的,他们不会感到活动是枯糙的。第二次玩时,将怪兽设计为移动的,增加了跑的内容,便立定投掷为跑动中的投掷,大大增加了活动的难度。这样做,既调动了幼儿投掷兴趣,又是投掷活动中的运动量、运动强度等得到了保证,提高了锻炼的实效性。 注重幼儿的个体差异是涉及这次活动要解决的第二个问题。虽然我们有一条统一的安全线,但是在设计怪兽时,做到了有大有小,有高有低,在放置时也是有远有近。道具的不统一,让幼儿有了自由选择的机会。在

活动指导中,还根据幼儿能力的不同,设计了不同的要求,如:打到怪兽,打中怪兽的眼睛等等。这样做尽量让每个孩子在自己原有的基础上都有所发展。 最大限度的挖掘幼儿的主体性是设计活动中要解决的第三个问题。二期课改下的教师角色有了根本性的转变--教师是材料的提供者、活动的观察者、支持者,活动中充分去挖掘幼儿的主体性。我设计了辨认怪兽这一环节,让幼儿在小动物中辨认出怪兽,然后提出问题怪兽混在小动物中,我们该怎么办?让幼儿自己去分析问题、解决问题。在最后一个游戏中,我只是提供了材料,用什么方法过竹梯,就由幼儿自己去解决,充分发挥他们的主体性。 在设计活动时,我还注意运动活动中的整合性。既有动作的整合,如在游戏拯救小动物中幼儿可以用钻、爬、跳、跑等等方法到达目的地,发展了幼儿综合运动的能力。有运动与音乐的整合,如活动时音乐的变化,而带来游戏情节的变化。还有运动与语言的整合,如让幼儿互相介绍自己打怪兽的经验,在救回小动物时对小动物说句安慰的话等等。 此外,情感的体验,个性品质的培养也是贯穿在整个活动之中的。幼儿克服困难,勇于接受挑战,保护小动物,有自我保护的意识等等都能在运动中体现。

中班体育游戏教案:好玩的纸

中班体育游戏教案:好玩的纸 1、通过游戏发展幼儿身体动作的协调性,灵敏性。 2、引导幼儿积极动脑,积极探索新玩法,提高幼儿与同伴合作的意识。 3、在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则。 活动准备 1、课件:音乐—动物狂欢节 2、纸球及纸棒若干。 活动过程 一、导入 1、音乐情境导入,激发幼儿活动兴趣。 播放音乐:动物狂欢节 2、教师:听完音乐小朋友有什么感觉,想不想到动物王国去玩一玩? 现在,我们拿着(纸棒)金箍棒去花果山玩喽。 带领幼儿耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。 二、展开 1、提供材料,引导幼儿自由练习。

(1)教师引导:你们能想出玩纸棒的各种方法吗?比一比谁的办法最多,本领最大。 (2)小猴分散自由玩纸棒 如:双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。 2、教师引导幼儿进行动作练习。 (1)孩子们把纸棒都摆成小河,跟着猴王一起来学习跨过小河。 教师讲解动作要领: 两手半握空拳,屈肘于体的两侧,距小河5—8步, 跑到小河前,一只脚用力蹬地,另一条腿跨跳过小河, 单脚落地,保持平衡。” (2)教师巡回指导幼儿自由练习数次,帮助幼儿能跳过20厘米的距离。 3、引导幼儿玩游戏:运果子 教师:对面有许多果子,我们一起把果子运回家吧! (幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子) 游戏分两遍(第一遍自由练习,第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则, 幼儿在进行第二遍时还可再选择路径) (1)用纸棒摆放一条小河(20厘米)一堆果子 (2)用纸棒摆放一条小河(30厘米)一堆果子

(3)用纸棒摆放一条小河(40厘米)一堆果子 三、结束部分 教师简单总结。 带领幼儿放松身体。 教师:小猴们都累了,咱们坐下互相捶捶腿,放松一下自己吧!(活动自然结束)

投掷实心球教案.doc

原地双手头上掷实心球教案设计 一、指导思想: 以“健康第一”为指导思想,充分发挥教师的主导作用,以学生发展为中心,把学生主动学习发展放在主体地位。 二、教学目标: 1,通过练习,使学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序,知道出手角度和出手速度与投掷远度的关系 2、通过实心球练习,发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质;70%以上学生能正确的用力顺序,达成个人目标; 3、通过教学活动,培养学生的组织性、纪律性,培养学生积极参与,学会合作,学会竟争,互帮互学及社会适应能力 三、教材内容: 双手头上掷实心球 四、教材分析: 投掷是人们日常生活中的实用技能,又是锻炼身体,增强力量的锻炼手段,按田径规则的投掷方法,是田径运动的比赛项目。投掷教材包括投掷能力及投掷技术的教材。发展投掷能力是初中投掷教学的主要目标,但必须通过发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥,并取得良好的成绩。 本次课双手头上掷实心球的重点是用力蹬地,送髋展胸,快速挥臂(鞭打)用力将球掷出,难点是用力顺序及出手角度。教学过程中要精讲多练,以增加学生实践练习的机会。 投掷教学要注意安全,要有自信,同伴有相互帮助。 五、教学重点与教学难点: 教学重点: 用力蹬地,送髋展胸,快速挥臂(鞭打)用力将球掷出。。 教学难点: 用力顺序及出手角度。

重点:用力蹬地,送髋展 胸,快速挥臂(鞭打)用力将球掷出。 难点:用力顺序及出手角度。 ②、目标练习:在排球场两侧分别划出及格线、良好线和优秀线 a、教师组织学生站在及格线上进行投掷 b、组织超过及格线的学生站在良好线上进行投掷 c、组织超过优秀线的学生站在良好线上进行投掷 三、游戏:接力跑 游戏规则:分成四组,第一名同学左右手各拿一个实心球,要求: 讲解清晰,示范到位,组织 合理,讲评客观,注意强调 出手的顺序和出手高度和 角度。 1、教师讲解目标练习的内 容和方法 2、组织学生进行练习 3、强调安全注意事项 三、1.教师讲解游戏规则 2.组织学生进行游戏 照要求掷球、捡球。 ●●●● ●●●● ●●●● ●●●● 要求:一声长哨掷球,两声短 哨捡球,长哨后立即投出,听 到短哨方能捡球;投掷、捡球 时一定安全。 要求: 动作要规范,注意抛球的出手 角度,身体要协调用力,按蹬 地—挺髋—收腹—送肩—挥臂 —甩腕的顺序用力掷球,注意 安全。 1、如图示: 2、要求:长哨掷球,学生按照 要求进行投掷 三、1、学生明确游戏内容和规 则 5 分 钟 5 - 8 次 1 - 2 次

大班体育教案《投掷的新本领》含反思

幼儿园大班体育教案《投掷的新本领》含反思 大班体育教案《投掷的新本领》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿培养对投掷活动的兴趣,以及与同伴竟争、合作的意识,通过游戏组织幼儿开展多种形式的投掷练习,发展幼儿的投准和躲闪能力,培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让,快来看看幼儿园大班体育《投掷的新本领》含反思教案吧。 【活动设计】 投掷与躲闪是非常适合大班幼儿的活动方式,也是很有挑战的活动。在活动中可以发展幼儿的肢体协调和灵敏能力,同时也能培养幼儿的合作能力。结合本次活动,我利用自制教具通过打死大灰狼—给小羊喂草—躲猫猫游戏这几个环节由易到难循序渐进地培养了幼儿的投准、投远以及躲闪的能力,让幼儿充分感受到活动的快乐,体验挑战成功的自豪感。 【活动目标】 1、通过游戏组织幼儿开展多种形式的投掷练习,发展幼儿的投准和躲闪能力。 2、培养幼儿对投掷活动的兴趣,以及与同伴竟争、合作的意识。 3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。 4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。 【活动准备】 音乐磁带《甩葱歌》、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、红绿标记等。 【活动过程】 一、开始部分。 1、听口哨声,幼儿一路纵队走步入场。 2、热身运动:我们一起动起来吧!(听音乐师幼一起随音乐做动作) 二、基本部分。 (一)学一学 1、情景导入:宝贝们有好多羊羊被大灰狼抓去了,我们怎么救小羊呢?看,我带来了什么?(教师出示沙包)对,今天我们就用沙包来打败大灰狼。 2、小朋友用沙包去试试吧,看看谁的办法好? (1)幼儿自由探索沙包(教师观察) (2)听到哨声立即回到红线上排成一列横队,告诉老师你想到了什么办法?(请2名幼儿示范一下动作) (3)刚才小朋友的办法真好(扔),今天我们就来学投掷的新本领。 教师示范讲解动作要领:投掷儿歌:小沙包,放耳边。小胳膊架起来,退一步,侧转身,用力往前投。 (3)幼儿拿沙包反复练习几次。 (4)请投的远的幼儿示范说说:自己是如何投掷?你发现怎样投才能投得远?比较出投的远的方法。教师小结:我们刚刚学会了肩上挥臂投掷的本领,我们赶快去消灭大灰狼吧!

幼儿园中班体育活动教案纸棒游戏

教学资料参考范本 幼儿园中班体育活动教案《纸棒游戏》

设计思路: 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标。在体育游戏设计组织过程中,一是强调安全意识,体育游戏具有竞技和趣味性,幼儿参与欲望强烈,在游戏过程中容易忘乎所以,应该保证环境创设及道具使用的安全性;二是体现趣味性,从幼儿最喜爱模仿的人物孙悟空为线索,创编带有故事情节的体育游戏,让他们进入迷人的神话世界。让幼儿自由发挥,主张个性张扬,令其情趣盎然,其乐无穷;三是体现体育和智育的结合,以悟空带领众猴儿打妖怪为线索,创设游戏环境;四是注重培养幼儿合作精神,有意识的用组队方式进行游戏。 活动目标: 1、利用废旧挂历纸卷成纸棒,教育幼儿废物利用,培养幼儿的环保意识。 2、利用纸棒为道具设计活动,引导幼儿顶纸棒,骑纸棒,跳纸棒,钻纸棒等基本动作,提高幼儿身体的平衡,协调,灵敏的身体素质。 3、培养幼儿主动参与,自由探索,团结合作的精神。 活动重点: 启发引导幼儿自由探索纸棒的各种玩法。 活动难点: 幼儿能掌握双脚跳纸棒单脚跳纸棒,钻纸棒的技能。 活动准备:

★音乐磁带《猴歌》,《小毛驴》 ★纸棒(红色绿色)若干,红旗两面, ★孙悟空紧箍咒若干,披肩一件,盘丝洞,妖怪头饰活动过 程:开始部分: 播放音乐《猴歌》老师带幼儿做孙悟空动作进入场地成半圆。引起幼儿兴趣为幼儿变金箍棒。 师:“孩儿们好。(幼儿:猴王好)” “孩儿们,你们看见我的金箍棒了吗?(幼儿:没有)哦,我忘了,在这儿呢。(做从耳朵拿出状,另一个老师从幼儿背后扔出猴王接住),猴儿们看,金箍棒在此,孩儿们,金箍棒可以用来干什么?(幼儿:打妖怪,为民除害,保护师傅西天取经)你们知道孙悟空有什么本领吗?,(火眼金睛,耳听八方,腾云驾雾)那你们想不想也像孙悟空这样神通广大呢?(想)想不想也有一根这样的金箍棒呢?(想)那好,看我猴王给你们快快变来,(做拔猴毛状往手指方向一吹)出示金箍棒孩儿们看,来每个孩儿一根,孩儿们有了金箍棒,现在可以拿着金箍棒练本领去吧。猴王看看那个孩儿玩金箍棒的方法最多,等练好本领,猴王带你们打妖怪。” 基本部分 1、幼儿自由探索纸棒的玩法 播放背景音乐《猴歌》幼儿自由发挥纸棒的玩法。在幼儿玩的过程中,教师发现幼儿玩得好的,请其他幼儿跟着学学。 ★手拿纸棒转动看谁转的快★用手掌顶纸棒,看谁定的时间 长。★当望远镜,学解放军射击。

最新幼儿园大班体育教案:纸管乐

幼儿园大班体育教案:纸管乐 教学意图 前不久,我们带领幼儿到我县知名的“XX绒厂”参观,孩子们欣赏着长毛绒玩具的制作流程,观摩了毛毯生产车间,当他们看到了纺纱锤时更是兴奋不已。调皮的小朋友看到整箱整箱花花绿绿、形状不一的彩色纸管,禁不住想去摸一摸,滚一滚,玩一玩。参观以后,我们考虑大班幼儿随着年龄的增长,对体育活动的兴趣越来越浓,特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后,我们跟厂领导“索要”了几箱纸管,想充分利用这一既环保又牢固的材料,设计一系列主题活动,充分锻炼孩子各方面的能力。首先设计了体育游戏活动“纸管乐”,以满足孩子们挑战自我、展现自我的美好愿望。 教学目标 1.积极探索纸管的多种玩法,激发创造性思维,提高身体的协调性。 2.废旧物纸管的再利用,增强幼儿环保意识。 3.能愉快地参与活动过程,学习与同伴合作游戏;具有初步的竞争意识,能正确对待输赢。 教学准备 1.纸管若干(多于幼儿数);制作加工后的纸管运动器械《可调节跨栏、梅花桩、小房子等);辅助材料:彩圈、彩棒等;大筐两只。 2.小蚂蚁服装每人一套,纸管每人一只(一组一种颜色),师幼共同创编六节纸管操。 3.话动场地布置。 4.音乐“玩具兵进行曲”“梦幻曲”等。 教学过程 一、热身运动:纸管韵律操 师:(师幼打扮成蚂蚁一家)小蚂蚁们!我们一起来锻炼锻炼!(幼儿分成四组随进行曲音乐,精神饱满地做纸管韵律操。) (活动前,师幼一起创编了六节纸管操,利用游戏时间练习过,因此当四组幼儿每组手持一种颜色的纸管随音乐做操时,孩子们动作到位,愉快自信。这个环节既是热身运动,同时也为下面的活动做好铺垫。)

幼儿园中班体育:投掷练习

幼儿园体育新课程标准教材体育教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班体育教案 编订:XX文讯教育机构

中班体育:投掷练习 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程,可以让学生增强体质、提高健康水平。 增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 设计思路: 投掷是一个基本动作。在活动中,如何克服单纯的动作技能练习、克服上肢运动中,运动量,运动密度得不到保证的缺陷,提高幼儿投掷的兴趣,把单一的动作练习变得有趣味。 为了让活动变成幼儿喜欢的形式,我设计了喜羊羊和灰太狼这两个角色,让幼儿扮喜羊羊打灰太狼,在设计第一次玩时,灰太狼是是静止不动的,这是由于幼儿是在有角色、有情节的游戏中进行投掷活动的,他们不会感到活动是枯糙的。第二次玩时,将灰太狼设计为移动的,增加了跑的内容,便立定投掷为跑动中的投掷,大大增加了活动的难度。这样做,既调动了幼儿投掷兴趣,又是投掷活动中的运动量、运动强度等得到了保证,提高了锻炼的实效性。 活动目标: 1.在情境中练习用纸球对准目标进行投掷,体验成功的快乐。

2.养成勇敢、大胆、勇于接受挑战的品质。 活动准备: 灰太狼面具4个,纸球人手一个。 活动过程: 一、热身运动 (幼儿扮演羊村里的小羊们) 1.小羊们,今天天气真不错,让我们一起去草地上玩玩吧! 2.跟着《喜洋洋与灰太狼》音乐做热身运动。 二、练习投准目标 (一)自由练习投准目标 1.今天我给你们准备了纸团去打灰太狼。(分给每个幼儿一个纸团)幼儿分散打灰太狼。老师和小羊们一起去打并引导:看得清,瞄得准。 2.你们有没有打到灰太狼?怎么打的? 3.老师小结:要看得清,瞄得准,打得重。 4.再次分散练习。 5.小羊们,这次灰太狼有没有被你们打得哇哇乱叫?

幼儿园小班数学活动教案:投纸球教案

小班数学活动教案:投纸球教案 小班数学活动投纸球教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动评价,活动建议等内容,认识9和9的数量,了解数字9的形成,复习数字1-9及其所代表的量,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看投纸球教案吧。 活动目标: 1.认识9和9的数量,了解数字9的形成。 2.复习数字1-9及其所代表的量。 3.学习准确投球。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 旧报纸、胶带、箱子、彩笔、数字卡片1至9 活动过程: 1.教师示范做纸球:将旧报纸揉成球形后,用胶带固定。 2.请每位幼儿做9个纸球,准备进行投球游戏。 3.把9个纸球在地上排成一条直线,旁边放置数字卡片1至9。请一位幼儿数数纸球,然后找出适当的数字卡片。老师出示数字卡片9,与幼儿一起认读。 4.教师说开始时,请每组第一个幼儿开始将球投进篮子里。每投进一球,老师出示相关数字卡片。投完后,幼儿一起数一数箱子里有多少个球,箱子外有几个球,再请他们找出相配的数字卡片。(若幼儿未能把球投进箱子里,可鼓励

他不断尝试,克服困难。) 5.请第二位幼儿继续进行投球游戏。 6.游戏结束后,大家一起数数看,有几个人9个球全投进篮子,投进8个球的有几个人,让大家为他们拍拍手。 总结分享 请幼儿数数活动室中的物品,并找出适当的数字卡片。 活动评价: 1.能说出自己投进几个球,没投进几个球。 2.能一一对应点数9以内的数量。 活动建议: 1.在日常生活中,继续引导幼儿观察、点数数量是9的物体,要提醒幼儿从左到右数口一致地点数,并尝试说出总数,如九棵树、九朵花、九个小朋友等,并丰富相关的量词。 2.开辟美工区,投放各种报纸、皱纹纸、画有皮球轮廓的绘画纸等,供幼儿自由活动时间做彩色大纸球,用彩色小纸球装饰皮球等。

关于好玩的纸的体育教案

关于好玩的纸的体育教案 活动目标 1.通过游戏发展幼儿身体动作的协调性,灵敏性。 2.引导幼儿积极动脑,积极探索新玩法,提高幼儿与同伴合作的意识。 3.在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则。 活动准备 1.课件:音乐—动物狂欢节 2.纸球及纸棒若干。 活动过程 一、导入 1.音乐情境导入,激发幼儿活动兴趣。 播放音乐:动物狂欢节 2.教师:听完音乐小朋友有什么感觉,想不想到动物王国去玩一玩? 现在,我们拿着(纸棒)金箍棒去花果山玩喽。 带领幼儿耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。 二、展开 1.提供材料,引导幼儿自由练习。 (1)教师引导:你们能想出玩纸棒的各种方法吗?比一比谁的办法最多,本领最大。 (2)小猴分散自由玩纸棒

如:双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。 2.教师引导幼儿进行动作练习。 (1)孩子们把纸棒都摆成小河,跟着猴王一起来学习跨过小河。 教师讲解动作要领: 两手半握空拳,屈肘于体的两侧,距小河5—8步, 跑到小河前,一只脚用力蹬地,另一条腿跨跳过小河, 单脚落地,保持平衡。” (2)教师巡回指导幼儿自由练习数次,帮助幼儿能跳过20厘米的距离。 3.引导幼儿玩游戏:运果子 教师:对面有许多果子,我们一起把果子运回家吧! (幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子) 游戏分两遍 (第一遍自由练习,第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则, 幼儿在进行第二遍时还可再选择路径) (1)用纸棒摆放一条小河(20厘米)一堆果子 (2)用纸棒摆放一条小河(30厘米)一堆果子 (3)用纸棒摆放一条小河(40厘米)一堆果子 三、结束部分 教师简单总结。 带领幼儿放松身体。

幼儿园大班体育活动:好玩的纸棒

幼儿园大班体育活动:好玩的纸棒;; 活动目标: 1、探索纸棒的不同玩法,进一步萌发创新与合作的意识。 2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。 3、在玩纸棒中进;一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。 活动准备: 1、幼儿人手一根纸棒; 2、毛绒玩具若干;框六个。 3、音乐3段(1进场2棒操3放松)。 活动过程: 一、准备活动。 1、幼儿手持纸棒,排成一列来到场地上,边拿纸棒边模仿各种动作,逐渐维成一个圈。 师:举一举呀,走一走;举一举呀,走一走;蹲一蹲呀,放一放;跳过去,放一放;跳过去,荡呀荡;摇小船,摇一摇呀,真快乐。 2、集体练习纸棒操。(放音乐)师:我们走成六路纵队,听着音乐来做操吧! 二、探索玩纸棒的不同方法。 (1)自由玩纸棒,初次探索不同玩法,满足玩的欲望。 师:纸棒除了可以做操还有很多其他的玩法呢?请你用自己的一根纸棒,找一个空地方玩一玩,看谁玩的方法又多又好,还要注意安全。

(2)请有创意玩法的幼儿在队伍前面介绍并演示玩法,让其它幼儿学一学。 师:谁来介绍一下你的玩法?(从花样、安全等方面去评价)(3)幼儿合作玩纸棒,进一步探索纸棒的多种玩法。 师:刚才小朋友是一个人玩的,接下来要请你和好朋友一起玩了,可以2个或3个小朋友,或一组小朋友。我们来看看几个人合作,会有什么好玩又安全的玩法呢?请小朋友找好朋友再找一个空地方玩一玩,注意安全。(教师巡回指导、观察,把助跑跨跳过这个动作引入孩子的玩法中)(4)结伴说说合作玩的方法并进行示范。 (5)采用师生互动的形式推出助跑跨跳的动作。 师:看*****组,他们用了一组我们没有用过的跳法,我们来看看,(可请一幼儿示范,其他小朋友观察,老师示范也可以。)总结:先跑过去,再单脚起跳,双脚落地。这种跳法叫助跑跨跳。 (6)以组为单位用纸棒搭成不同宽度的”小河”,提示幼儿根据自己的能力选择适合自己的宽度跳过小河。 师:现在,我们分组来练练这个新本领吧。你们一组一起合作把小棒搭成小河,有的地方宽一点,有的地方窄一点,小朋友可以现在窄的一头试试,再到宽的一头试试。为了安全一点,一组上的小朋友可以排好队来练习。 三、游戏(1)结合游戏场地,介绍游戏玩法及规则。 师:好多的小动物被大灰狼抓到小河的对岸,小朋友想不想去救它们呢?我们用刚才学的新本领助跑跨跳的方法跳过小河去就它们

双手头上前掷实心球教学设计

双手头上前掷实心球教学设计 双手头上前掷实心球教学设计 一、指导思想 依据新课标的要求,以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一“为指导思想。在授课过程中,遵循以“学生为主体”,“教师为主导”的教学原则,充分调动学生的积极性。教学中除了传授学生基本技能外,还创设开放性的课堂氛围和有趣的游戏,让学生在学练过程中既能掌握知识技能同时也有助于培养学生的组织能力、以及团结互助的集体主义思想。 二、教材分析 实心球是一项发展力量素质为主的体育投掷器材,而本节课之所以选择实心球作为主要教学内容,是因为通过对这一教材的学习,能发展学生身体的灵活性和协调性。同时,在教材的选择上,注重全面性,搭配的合理性。锻炼的部分,既有上肢又有下肢及腰部。既学会技术动作,又使全身各项素质都能得到全面发展,同时把思想教育贯穿于教学之中,让学生养成日常锻炼时注意安全的意识和习惯,培养学生终身体育的意识。 三、学情分析 1、本课的教学对象是水平四的学生,他们正处于青春发育期,生理和心理的日趋成熟,具有独立思考、判断和模仿能力。所以应充分利用学生的这些特点,采取有效教学,提高教学效果,培养,提高学生的协调性,上、下肢及腰部力量等身体素质。 2、从以往的实心球教学情况来看,有大多数的同学不喜欢上投掷课,一是嫌器材又脏又重,二是嫌练习的形式单调乏味,所以我在这节课中采用不同的教学方法激发和调动学生的学习兴趣与练习的积极性,培养

学生互帮互助的体育品质。 四、教学目标及重难点: 根据上面的教材和学情分析特制定如下的教学目标:知识目标:通过练习,使学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。 能力目标:学生掌握双手头上掷实心球的持球动作、上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质。 情感目标:学会合作,学会竟争,互帮互学及社会适应能力。根据上述目标学生的实际情况确定本节课的重、难点: 重点:动作连贯、协调用力 难点:用力顺序、出手角度。(用力顺序:蹬、收、挺、摆、拨)五、教学方法: 结合教材的特点和学生好动,模拟能力强等特点,采用以下方法进行教学: 1、遵循循序渐进的原则,运用徒手练习、两人辅助练习。 2、讲解示范法,精讲动作方法与要领,做好示范,激励学生学习。 3、采用正误对比法,小组合作,进行集体纠错与个别辅导。 4、分解练习法和重复练习法,通过教师的讲解示范,学生的练习,使学生更快地掌握动作要领。 5、通过自我评价、相互评价和教师评价等手段,提高学生认识水平。 6、运用平板电脑进行现场教学 7、运用视频连接直观教学 六、教学流程准备部分: 一、教师带领学生做徒手操。 二、通过传球接力游戏,充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,让学生产生强烈的参与欲望。让学生形成积极进取顽强拼搏,争取好成绩的态度。 基本部分: 一、实心球教学 不是采用教师讲解示范、学生进行练习的常规办法。而是采取:学生自由练习,可以运用各种姿势投掷投实心球。观看视频 1、教师提出问题。根据游戏中的动作,想一想那些动作和掷实心球有关。

大班体育教案:纸棒游戏

大班体育教案:纸棒游戏 活动目标: 1.探索纸棒的各种玩法,在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳动作,发展身体动作的协调性,灵敏性。 2.通过自我探索,同伴学习,教师的指导等方式掌握助跑跨跳动作的要领:快快跑,用力蹬地跳。 3.在营救唐僧游戏活动中进一步增强勇于克服困难的信心。 活动准备: 1.西游记音乐四段:猴哥、齐天大圣、女儿情。一个师傅三个徒弟 2.纸棒人手一根 3.点子布置在场地上 4.轮胎四个,绳子若干根。 活动过程:

一、开始部分。 小猴模仿操:带领幼儿扮演角色,活动身体师:“你们看我是谁”,(孙悟空)“对,我是猴王,你们是什么呢? (小猴子),孩儿们,我们一起来锻炼身体吧! 听音乐与教师共同做热身运动. 要求精神饱满,注意节奏感,活动有序. 二、基本部分。 (一)提供材料。自由练习。 1.变出纸棒,引起幼儿学习的兴趣教师引导:“孩儿们,你们看这是什么?你们能想出金箍棒的各种方法吗?比一比谁的办法最多,本领最大! 教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况 2.集体展示,互相学习教师请幼儿表演自己玩金箍棒的方法,引导幼儿共同观察学习. 3.引导幼儿两两合作玩金箍棒 4.集体展示,互相学习

(1)小猴分散自由玩纸棒如:双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。 (2)幼儿练习金箍棒的多种玩法 (3)幼儿两人一组探索纸棒的多种玩法 (4)仔细观察,认真聆听,学习其他小朋友的好玩的方法。 (二)学习助跑跨跳 1. 提出助跑跨跳的方法,引导幼儿观察学习动作。 师:刚才有两只小猴子说,他想到一个好办法,我们请他们来表演一下好吗? 教师讲解动作要领:跑跑跑,用力蹬地跨过小河。 2.引导幼儿两两合作,将两人的纸棒分别放在地上距离为40cm 的两个红点子上练习助跑跨跳。 3.教师小结练习情况,集体练习。

中班体育教案《有趣投掷》

中班体育教案《有趣投掷》Middle class sports lesson plan "interesting throwing"

中班体育教案《有趣投掷》 前言:体育是以身体与智力活动为基本手段,根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律,达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。本教案根据体育课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生体力为根本目的。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目标 学习并掌握正确的投掷动作,能上下肢协调用力。 重点: 幼儿学习投掷的基本动作。 难点: 掌握正确的投掷动作。 活动准备 物质准备:扩音器、音乐《黑猫警长》、轻音乐、椅子10把、垫子两块、鳄鱼模型2个、报纸团 知识准备:投掷动作要领 场地示意图:

活动过程 一、导语 嗨,小朋友们,大家好。你们看我是谁呀?(小朋友回答黑猫警长)今天我们都是黑猫警长,我们一起来保护森林。开始巡逻前黑猫警长们一起来活动一下吧。 二、基本活动 (一)做投掷动作练习 师:哇,做完运动好舒服呀。嗯?黑猫警长的电话响了。喂喂,好的,收到,黑猫警长马上出动。 师:刚才接到兔子小姐打来的电话,森林里来了一只凶恶的鳄鱼,小动物们都非常害怕。黑猫警长们,我们应该怎么做? 1.教师以鳄鱼要来欺负森林里的动物为导入情境,启发幼儿思考打败鳄鱼的方法。(启发法) 2.教师请个别幼儿先行尝试,教师总结幼儿动作。 3.教师做镜面示范,幼儿空手学习投掷动作。(演示法)

小班体育《好玩的纸》

小班体育《好玩的纸》 小班体育《好玩的纸》 活动目标: 1.喜欢玩纸,积极搜索纸张的各种玩法。 2. 尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。 3.体验探索成功的快乐。 活动准备:幼儿人手一张纸张 活动过程: 一、热身运动让幼儿舒展筋骨,减少活动时运动损伤,注意让幼儿隔开一定的距离,避免活动时碰到受伤。 二、幼儿自由讨论 1.教师:小朋友,你们看看这是什么?(纸),对啦,那如果给你们拿纸来玩,你们想怎么玩呢?注意,不要把纸撕掉,谁能告诉我怎么玩呢? 2.请个别幼儿做示范,其他幼儿跟着做。 三、集体活动 1、游戏一:(1)、教师:刚才有好多小朋友都说出啦玩纸的方法,但是,还有几种方法,是你们没有想到的噢,你们想不想看看我来怎么玩呢?(想)(2)、教师:先把纸放到地上,然后听我的哨子声,我“嘀“一声,你们就踩住纸,我再次“滴”的时候,你们就跳出来。跳的时候千万不要跳出纸外,跳出来的小朋友就算输了。(3)、教师:刚才你们跳的时候好不好玩啊?那现在我们要增加难度了,请小朋友把自己的纸对折一半,对折的时候要边对边角对角,然后放好在地上,听我的口令,跳进跳出。游戏直到纸再也容不下幼儿的小脚。 2、游戏二:走独木桥(1)教师:小朋友,现在你们还能不能跳进纸里让脚不露在纸外面呢?(不能)(2)教师:不能了是吧?我现在还可以拿这张变得小小的纸来做游戏噢,想知道怎么玩吗?我要把你们手上的纸来做独木桥,先把你们手上的纸一张连着一张放好,放好后过来排好队。走独木桥的时候,两手张开,变成小飞机。要小心噢,慢慢走,千万别走出桥外呢,要不然就会掉到水里咯。(3)教师演示,幼儿跟玩。(4)反复游戏3~5次 3、游戏三、打狐狸

小班教案好玩的纸球

小班教案:好玩的纸球 目标:1、感知4以内的数量,学习手口一致的点数并说出总数。 2、体验参与数学的乐趣。 准备:1、各类水果卡片分别为1个、2个、3个、4个。小老鼠服装,配班老师一名。 2、人手一张圆形彩纸及相应的三层彩色纸球(三层颜色都一样数字不一样,第一层是苹果,第二层数字,第三层数字。) 过程: 1、寻找彩色纸球 师:小朋友今天我给你们带来了好玩的彩球,瞧,他们正躺在地上跟你们打招呼呢? 师:这些漂亮的纸球都有什么颜色? 幼儿:红色、黄色、兰色、绿色。 师:想玩吗?等一会儿每位小朋友都可以拿一个跟自己身上的圆形宝宝颜色一样的纸球,请你们看清楚颜色后,每个人去拿一个,然后先拿在手上不动,坐好。 2、大苹果找小苹果 师:咦,王老师也有一个黄色的球,转一转,看有什么? 幼儿:苹果。 师:你们的球宝宝上有没有呢,赶紧看看。 幼儿:老师,我有,老师,我有。 师:那你们赶快数一数有几个苹果,数清楚了举手告诉我。 幼儿:我有2个,我有。。。。。。 师:你们的球宝宝身上的苹果数量都是不一样的,有一个的、有两个的、有三个的,有四个的。下面王老师要变魔术了哦,请你看清楚了,如果我变出来的大苹果和你纸球上是一样多的,就请你跑上来和我抱一抱,然后回到自己的位置上,请你看仔细了。 师:我要变了哦,变、变、变(教师出示苹果1) 师:对不对啊,我请下面的小朋友来检查一下,请你们坐回自己的位置上, 师:我变、变、变(教师出示苹果2) 师:对不对啊,我请下面的小朋友来检查一下,请你们坐回自己的位置上, 师:我变、变、变(教师出示苹果3) 师:对不对啊,我请下面的小朋友来检查一下,请你们坐回自己的位置上, 师:我变、变、变(教师出示苹果4) 师:对不对啊,我请下面的小朋友来检查一下,请你们坐回自己的位置上, 3、数字对对碰 师:球宝宝好象换了一件衣服,我来轻轻的打开球宝宝身上的衣服,原来我的球宝宝身上藏着数字1,你们的球宝宝身上会不会有数字呢?赶紧打开看一看。举手告诉我,你的球宝宝藏着数字几? 幼儿:老师我的有数字,我的是2。。。。。 4、数字宝宝找朋友 师:今天球宝宝的妈妈去超市买了水果,我们去他家看看他都买了些什么水果,咦,这是什么? 幼儿:西瓜 师:有几个西瓜? 幼儿:一个

相关文档
相关文档 最新文档