木兰诗.诗词鉴赏
《木兰诗》阅读理解题及答案
5、
。
《花木兰》答案
一、1、<<木兰诗>>中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？
写木兰的从军缘由，离别和思亲、辞官不就，团聚的欢乐等，都比较详细；对于出征前的准备和军旅生活则写得比较简略。
理由：叙述的详略，是由主题的需要决定的。请的重点不在于讴歌主人驰聘沙场，克敌建功的英雄行为，而在于颂扬勇于献身不图荣华的高尚情操，所以对从军缘由，辞官还家详写，而对征战的艰辛，生活的寒苦，便几笔带过。
2、说一说木兰是怎样一个人？
木兰是一个云鬓黄花的少女，又是一个金戈铁马的英雄，在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，又谢绝高官，返回家乡，重新从事的和平和劳动；她爱亲人，也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到一起的。木兰的形象，集中了中华民族的勤劳、善良、勇敢、刚毅，淳朴的优秀品质。
3、结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？
赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。
5、你认为木兰替父从军，千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么？
木兰是一个普通的纺织女郎，在国家危难之际，她能冲破种种阻绕，毅然代父从军，这种精神令人敬佩。她既有女性的情怀，又有英雄的气概；既有为国家献身的精神，又有不慕名利的纯洁品格，她的形象光彩照人，这也正是这个故事千百年来广为流传的原因。
二、阅读课文第六自然段，回答下列问题爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
1、用一句话概括这段话的段意
答案：木兰回家的欢乐情景。
2、从文中找出相应的动词填写
答案：①描写爷娘：扶将②描写阿姊：②理③描写小弟：磨④描写木兰：开坐脱着理帖
3、选文中连用四个“我”的作用是什么？
答案：与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。
4、品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
答案：归家的喜悦和故物的亲切。
5、分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
答案：不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概《木兰诗》理解性默写1·描写木兰勤劳孝顺的诗句是：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息；2·描写出征前的准备的诗句是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭；3·描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣；
4·描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：将军百战死，壮士十年归；
5·侧面描写木兰战功显赫的诗句是：策勋十二转，赏赐百千强；6·表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反应北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡；7·表现木兰从军谨慎、机智的诗句是：同行十二年，不知木兰是女
郎；成语“扑 3 朔迷离”出自本诗，其原句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
1木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是-----万里赴戎机,关山度若飞。
2描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是2.朔气传金柝,寒光照铁衣。
3用比喻作结，抒情议论的句子是---3.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
4描写木兰军营中苦寒生活的句子是----朔气传金柝,寒光照铁衣。5有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗是-----将军百战死，壮士十年归。
6写木兰从军后艰苦战地生活的对偶句是-------.朔气传金柝,寒光照铁衣。
7赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是------同行十二年,不知木兰是女郎
8写木兰出征前紧张、周密准备的句子是------.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
9写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张战斗的句子是-------万里赴戎机,关山度若飞。将军百战死,壮士十年归。
10写木兰一家人高高兴兴迎接他回家的情景的句子------娘闻女来,出郭相扶将.阿姊闻妹来,当户理红妆.小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊
木兰诗测试题
《木兰诗》复习测试题姓名________ 学号________ 一、文学常识填空。（5分） 《木兰诗》选自代编的《》，这是（年代）时方的一首乐府民歌。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“”。 二、解释加点词。（35分） （1）唧唧复唧唧，木兰当．（）户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 （2）问女何所思．（），问女何所忆．（）。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见 军帖 ．．（），可汗大点兵 ．．（），军书十二卷，卷卷有爷．（）名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市．（）鞍马，从此替爷征。 （3）东市．（）买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦．（）辞．（）爷娘去．（），暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但．（）闻黄河流 水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑 ．．（）鸣啾啾。 （4）万里赴戎机 ．．（），关山度．（）若飞。朔气 ．．（）传金柝 ．．（），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 （5）归来见天子，天子坐明堂。策勋 ．．（）十二转，赏赐百千 ．．（）强．（）。 可汗问所欲．（），木兰不用 ．．（）尚书郎，愿．（）驰千里足，送儿还故乡。 （6）爷娘闻女来，出郭（）相扶将 ．．（）；阿姊闻妹来，当户理红妆 ．．（）；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著．（）我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴．（）花黄。出门看火．（）伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 （7）雄免脚扑朔 ．．（），雌兔眼迷离 ．．（）；双兔傍地 ．．（）走．（），安．（）能辨我是雄雌？ 三、翻译句子。（20分） 1、阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 2、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 3、万里赴戎机，关山度若飞。 4、朔气传金柝，寒光照铁衣。 5、将军百战死，壮士十年归。 6、策勋十二转，赏赐百千强。 7、可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 8、开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。 9、出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 10、雄免脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 四、问答题。 1、概括各部分内容。 第一部分(1-2）：叙述木兰代父从军的缘由。 第二部分（3）：木兰准备出征和征途奔驰。 第三部分（4）：木兰十年的征战生活。 第四部分（5-6）：叙述木兰还朝辞官，回乡与亲人团聚。 第五部分（7）：设喻赞美木兰。 2、文章开头写木兰停机叹息有什么作用？ 设置悬念，引起读者的兴趣——木兰为何忧愁。
木兰诗赏析
一．木兰诗赏析： 1.诗篇是怎样写出故事的开始的？这样写有什么作用？ 2.文章开头为什么要写木兰停机叹息？这样写有什么作用？ 3.第二段通过问答形式交代了什么情况？表现了木兰怎样的性格？ 4.承接上段，“愿为市鞍马”，本段写的这几句说明木兰在积极购置行装，她是否一定要从东南西北四个方向去买这些东西？ 5.第三段文字运用了什么修辞手法？写了什么内容？ 6.第四段主要写了什么内容？为什么要略写？ 7.“万里赴戎机，关山度若飞”一句的作用是什么？
8.“朔气传金柝，寒光照铁衣”一句用了什么修辞手法？有什么作用？ 9.“将军百战死，壮士十年归”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 10.第五段写木兰辞官还家，运用了哪些修辞手法？木兰为什么辞官还乡，请你结合自己对中国封建社会的了解来谈谈你的看法。 11.第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？ 12.本诗的中心思想是什么？ 总之《木兰诗》这首诗通过木兰女扮男装代父从军的故事，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高精神，整首诗大量运用了民歌常用的艺术手法，诗中采用了互文、反复、排比、比喻等修辞手法，语言丰富多彩，有口语、有工整的律句，句型有长有短，读起来节奏明快，声韵铿锵，富有音乐感。 二．语言的实际运用──理解概括 1、用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过20个字） 中国教育报北京3月23日讯记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，
从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。 由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向未成年人等社会群众免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。 2、根据下面的内容拟一则新闻标题，不超过20字。（4分） 本报北京5月16日讯：在今天举行的中国少年科学院第三届小院士表彰大会上，徐芳硕等来自全国的50位小院士受到表彰。这是团中央、全国少工委学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，实施“科教兴国”战略，在全国少儿中开展体验教育的重要举措，也是科技活动周的一项重要内容。 “中国少年科学院小院士”是全国少工委、中国少年科学院为引导和鼓励少年儿童学习科学家精神，热爱科学、参与科普实践活动而设立的最高荣誉称号。小院士表彰活动作为2010年国家“科技活动周”的重点活动，在培养青少年对科学技术的兴趣和爱好的同时，重在引导他们树立科学思想、科学态度，并逐步形成科学的世界观和方法论。 3、阅读下面的名言，说说“火炬”与“蜡烛”的寓意有什么不同。（2分）
木兰诗扩写第六段
木兰诗扩写第六段 《木兰诗》又称《木兰辞》，是一首北朝民歌。下面是小编收集整理的木兰诗扩写第六段的内容以供大家学习。 泥土散发着好闻的清香，鸟儿的阵阵欢笑声飘入耳中。可是这些都阻挡不了我的脚步，我快速地抽打着手中的长鞭，这匹骏马也从战场陪我走到了现在。望着背后梅花般绽放的马蹄印子，望着前方隐隐约约的农家小舍—— 这令我魂牵梦萦，幻想过无数次的场面，却还是令我兴奋不已。我在心里大声地呐喊：我回来了!我回来了! 父亲的右手牵着我的左手，母亲的左手拉着我的右手，他们手心中熟悉的温暖通过我的每一根神经抵达我身体的每一个角落。我沉浸在这种温暖中快乐着，我仿佛已不是战场上那个英勇的花木兰，而是一个只有牵着妈妈的手才会感到安全感的小孩子。爸爸妈妈的目光好温暖，连他们的嘴角也弯了，眼角的皱纹仿佛也在这份温暖中荡开，这些年来所受的苦也被染成了甜蜜。爸爸妈妈没说一句话，他们本就不是善言辞的人，但却也像对我说了许多。 终于到家了，家里的第一个脚印仿佛也充满了熟悉感。“姐姐和弟弟呢?”我问。这时，从门内急急忙忙窜出了一个人影，是姐姐!她正急着插上头发上的最后一个发簪。与此同时，院子的西边窜出了一个人影，一只手上抓着一只羊，
脸上全是喜悦，是弟弟!一瞬间，我们的眼神汇聚在了一起，就像三条小河历尽千辛万苦汇成了大江，充满了无言的幸福。 “别看了，快去换身衣裳吧!衣裳都给你准备好了，打仗也怪苦的，看你穿成这样哪像个女孩子家!”母亲笑着拉了我一把，又指了指门口正在等我的的战友们。我羞涩地笑了笑，进屋去了。 屋内的一切依旧如初，床上的被子还散发着淡淡的清香。我打开窗子，让故乡亲切的空气抚摸着我的脸庞。窗边的一株小小的植物努力地探出自己的脑袋，娇嫩欲滴，让人忍不住上去摸摸它的小脑袋。这原是我走之前无意之中撒下的一颗种子，没想到如今它也生根发芽，在这块小小的土地上茁壮成长，我感到自己的心中也有一颗种子正在暗暗地萌动，努力想要冲破土壤。我的脚步竟不由自主地游遍了每一个房间，才突然发现应该梳洗打扮了呢!想起母亲的话，却扑哧一下笑出了声。呵呵，如果让战友们知道和他们出生入死十二年的木兰竟是女儿身，他们会有什么反应呢?我猜着，想着。 坐在窗前，梳妆台前仿佛还能嗅到我从前的气息，望着镜中的自己，仿佛还能看到我从前那副清秀的脸庞。拿起梳子，我为自己细细地梳了云鬓，贴了花黄，才踏着小小的步子走出了门外。 果然，在门口谈笑风生的战友们个个都惊呆了，看着我
最全木兰诗测试题及答案
《木兰诗》测试题 班次：姓名： 二、二、字词句积累 三、（一）、看拼音写汉字或看汉字写拼音 五、(二)、重点字词解释 （三）、通假字 1、对镜帖花黄：通译为： 2、出门看火伴：通译为：（四）、古今异义词
（五）、一词多义 （六）、词类活用 燕山胡骑：当窗理云鬓：愿为市鞍马： （七）、重点句子翻译 1、万里赴戎机，关山度若飞。 2、朔气传金柝，寒光照铁衣。 3、将军百战死，壮士十年归。 4、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 5、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （八）、理解性默写 1.《木兰诗》中写木兰从军的原因是： 2.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是： 4.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：，
5.《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句： 6.《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是： 7.《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句是: 8.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是： 9.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦： 10.《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是： 三、内容及写法理解 1.你从文本中可以看出木兰是个怎么样的人 2.文章中用了哪些修辞手法，试举2例。 3.“旦辞爷娘去……黄河流水鸣溅溅。”中的景物描写的作用 4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。 5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 四、拓展阅读：木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，
木兰诗阅读练习答案及原文翻译赏析
木兰诗阅读练习答案及原文翻译赏析 下面是小编为大家带来的《》约束练习答案及原文赏析。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息，问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。 雄免脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 译文 织布机声一声接着一声，木兰姑娘当门在织布。没听见织布机的声音，只听见姑娘在叹息。 问姑娘在想什么，问姑娘在思念什么。姑娘并没有想什么，姑娘并没有思念什么。昨夜看见征兵的文书，知道可汗在大规模征募兵士，那么多卷征兵文书，每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，木兰愿意去买来马鞍和马匹，从此替父亲去出征。 到东边的集市上买来骏马，西边的集市买来马鞍和鞍下的垫子，南边的集市买来嚼子和缰绳，北边的集市买来长鞭(马鞭)。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只听到黄河汹涌奔流的声音。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山(燕山)脚下，听不见父母呼唤女儿的声音，只听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。
木兰诗翻译扩写
木兰诗翻译扩写 《木兰诗》是一首长篇叙事诗歌，代表了北朝乐府民歌杰出的成就。它的产生年代及 作者不详，一般认为，它产生于北魏，创作于民间。 叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音，只听见木 兰在叹息。问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没 有在惦记什么。昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每 一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此到集市上 去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。 在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女 儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见 父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。 不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声， 月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。 胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行赏）。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐 有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到 故乡。 父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳 妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的火伴，火伴们很吃惊，（都说我们）同 行数年之久，竟然不知木兰是女孩。 （提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所 以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？ 一个女子勤劳勇敢、坚韧质朴、不贪功名，替父征战、离家保国的巾帼英雄。大家知 道这个女子是谁吗？这个女子就是鼎鼎大名的`花将军——花木兰。 织布机的声音唧唧又唧唧地响着，我对着门在织布，忽然间听不到了织布机的声音了。只听到自己的声声叹息，我在想什么，我在思念什么，我什么都没有想，也没有思念什么。昨天晚上我看到了军中的文告，原来是皇上大规模的征兵，征兵的名册上有很多卷，可是 卷卷都有父亲的名字，我对这件事感到很为难，父亲又没有儿子，我又没有长胸（所以认 不出是女的）。想了很久，还是愿意为此去买马鞍，从这一刻起我替父亲征战。
《木兰诗》习题含答案
七年级第二学期语文练习题 （10《木兰诗》） 一、阅读《木兰诗》，完成习题。 1、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机杼．（）阿zǐ（）策勋．（）雄 cí（） 赏赐．（）理云bìn（） pèi头（）扑shuò（） 2、下列词语中加点字注音有误的一项是（） A.鞍鞯．（jiān）溅溅．（jiān）啾啾．（jiū） B.红妆．（zhuānɡ）霍霍．（huò）可汗．（hán） C.唧唧．（jī）朔．气（shuò）燕．山（yān） D.胡骑．（qí）金柝．（tuò）赏赐．（cì） 3、找出下列句子中的通假字，并解释。 ①对镜帖花黄通义：②日扳仲永通义： 4、下列句子中加点词解释有误的一项是（） Ａ.愿为市．鞍马市：买东市．买骏马市：集市 Ｂ.出郭．相扶将郭：外城木兰不用 ．．尚书郎不用：不愿做 Ｃ.朔．气传金柝朔：北方策勋 ．．十二转策勋：记功 Ｄ.军书十二卷 ．．．十二卷：十二本赏赐百千强．强：有余 5、下面加点字解释正确的一项是（） A.但．闻黄河流水（但是）万里赴．戎机（奔赴） B.出郭．相扶将（外城）朔气 ．．传金柝（北方的寒气） C.关山度．若飞（度过）愿驰．千里足（奔驰） D.雌兔眼迷离 ．．（眯着眼）愿为市．鞍马（集市） 6、对诗句品味有误的一项是（） Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。 Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。 Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。 7、下面是对木兰的几种评价，正确的一项是（） A.木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。 B.木兰替父从军表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。 C.木兰替父从军不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他们对和平生活的向往。 D.木兰替父从军不仅表现了爱国精神，而且表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。 8、填空。 ①《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。 ②诗中的“、”一句，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。 ③成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，”一句诗文。 ④万里赴戎机，________________。________________，寒光照铁衣。 ⑤可汗问所欲，________________；愿驰千里足，________________。
《木兰诗》练习题及参考答案53904
城南街道中学13年3月29日命题人：审核：审批： 七年级语文学科质量检测试 （一） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 一、解释下列加横线的词： ⑴木兰当户织⑵不闻机杼声⑶惟闻女叹息。⑷问女何所忆⑸昨夜见军帖⑹军书十二卷⑺愿为市鞍马⑻旦辞爷娘去⑼万里赴戎机⑽关山度若飞⑾朔气传金柝 二、一词多义： ⑴市①愿为市鞍马⑵机①万里赴戎机⑶买①东市买骏马 ②东市买骏马②不闻机杼声②欲买舟而下 三、划分朗读节奏： 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 四、默写填空： ⑴木兰替父从军的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是＿＿＿＿＿＿。 ⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是＿＿＿＿＿。 ⑸“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。 ⑹描写边塞夜景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、选择题： ⑴选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（） A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。 B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。 D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。 ⑵对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（） A.采用对比手法，反映战争紧迫。 B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。 C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。 ⑶对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（） A表明了可汗的积极性很高。 B“大”就是大规模的意思。 C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D.意思是非常、十分。 ⑷对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（） ①不闻机杼声，惟闻女叹息。②阿爷无大儿，木兰无长兄。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 A.比喻对偶反复夸张 B.对偶对偶排比对偶 C.借代反复排比对偶 D.对偶反复对偶比喻 ⑸对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（） A.写征程的遥远和军情的急迫。 B.写战争到来的悲凉气氛。 C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D.写行军旅途的欢快。 ⑹没有运用修辞手法的一项是（） A.将军百战死，壮士十年归 B.万里赴戎机，关山度若飞 C.阿姊闻妹来，当户理红妆 D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （二） 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
木兰诗赏析教学内容
精品文档 精品文档《木兰诗》赏析 1.表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 2.从侧面描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强 3.描写伙伴惊奇的句子：同行十二年，不知木兰是女郎 4.表现木兰不贪图富贵利禄的句子：可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 5.表现木兰归乡心切的句子：愿驰千里足，送儿还故乡。 6.木兰替父从军的主要原因是：阿爷无大儿，木兰无长兄 7.描写宿营地空寂荒凉的句子是：但闻黄河流水鸣溅溅、但闻燕山胡骑鸣啾啾。 8.概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：将军百战死，壮士十年归 9.形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 10.用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞 11.描写边塞夜景和征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣 12.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 13.奔赴前线，思念亲人的句子：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 14.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 15.选文中连用四个“我”的作用是什么？ 答：表达木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。 16.由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？ 答：扑朔迷离原指分辨不清雄雌男女，后用来形容事情错综复杂，不易识别。 17.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。答：准确地表现出木兰归家的喜悦和故物的亲切。 18.结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象？ 答：既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活。
木兰诗第三段扩写350字
木兰诗第三段扩写350字 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 第3段，写木兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏马，
西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”连下四个排比句，铺陈四市购买鞍马，尤其“骏马”、“长鞭”二语，极有气派地写出木兰出征之前的昂扬士气。士气，原是士兵的生命。“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。”旦辞暮至，不必坐实为一日内事，此言晓行夜宿，征途之长，行军之急。此四句展开巨幅出征情景。先言其情。古时一少女离开闺阁远赴沙场，不异投入另一世界。旦辞爷娘，暮宿黄河，黄河激流溅溅之鸣声，代替了平日父母亲切之呼唤，这层层描写，将一女性出征之后全幅生活翻天覆地之变化、全幅心态之新异感受，一一凸现出来。唯其如此，所以真。再言其景。黄河边上，暮色苍茫之中，一位女战士枕戈待旦，这是十分苍凉而又悲壮之境界。此种境界，在中国诗史上稀有。“旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑声啾啾。”此四句与上四句为一排比，但意脉已大大发展。暮至黑山，言至而不言宿，暗示我军已经前敌。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾，直提起战斗即将打响，亦意味着木兰昔日之儿女情怀，从此将在战争中百炼成钢。
《木兰诗》理解性默写题目(答案)：
1 《木兰诗》理解性默写测试姓名计分班级 一、理解性默写 1、《木兰诗》 中写木兰从军的原因是： 2、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是： 3、《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是： 4、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的： 5、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句：万里赴戎机，关山度若飞。 6、《凉州词》诗云： “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。” 《木兰诗》中有相似的两句诗是： 7、《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是： 8、《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是： 9、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦： 10、《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是： 11、写战争激烈紧张的句子是： 12、诗中描写边塞战地夜景的两句是： 13、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是： 14、描写战争惨烈的句子是： 15、《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子 是（共10 字）： 15、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是： 16、 二、找出并解释句中的通假字 1）当窗理云鬓，对镜帖花黄： 1
2 2）出门看火伴，火伴皆惊忙： 三、思考与探究 1、《木兰诗》中哪些地方写的详细？哪些地方写的粗略？ 详写： ①②③④； ②略写：① 2、说一说木兰是个怎样的人？ 3、结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？ 3、你对木兰从军一事是如何评价的？请简要回答。 4、你认为木兰替父从军，千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么？ ① ② 5、“不闻机杼声，惟闻女叹息”所用的修辞手法是（）， 这句诗的作用是写出木兰停机叹息,表现（）。 6、“军书十二卷”这里的“十二”是表示多数，请联系所学内容再举两例： 7、 8、“阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。”这几句运用修辞手法是（），表现了木兰（、和）的性格。 2
最新最全木兰诗测试题及答案
《木兰诗》测试题班次：姓名：
4.@ 5.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：， 6.《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句： 6.《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是： 7.《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句是: 8.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是： 9.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦： 10.《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是： 三、内容及写法理解 1.你从文本中可以看出木兰是个怎么样的人 2.文章中用了哪些修辞手法，试举2例。 3.“旦辞爷娘去……黄河流水鸣溅溅。”中的景物描写的作用 … 4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。 5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 四、拓展阅读：木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。 1．下列各句中加点的字解释错误的一项是（） A．少．习射（少年时） B．市．鞍马（买）C．长而益．精（更加） D．易．男装（穿） 2．给下列加点字注音。 皆次当行．（）数．（）建奇功 ， 3.一词多义 因其父以老病不能行（因：）余观夫木兰从军之事因益信（因：） 4．用现代汉语翻译下列句子。 ①．木兰者，古时一民间女子也： ②．男子可为之事女子未必不可为： 5．“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是（） A．骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。B．骑马转战共十二年，屡次建立功勋。 C．骑马转战了十余年，屡次建立功勋。D．骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。
七年级下册《木兰诗》默写与阅读练习(含答案)
． ． 《木兰诗》默写与阅读 1、《木兰诗》是 时北方的一首乐府民歌。选自宋朝 编的《 》。 乐府原指 汉代的 ____________。职责是收集、采撷文人诗和民间歌谣，后来发展成一种诗体。 2、写木兰毅然决定代父从军的句子是： __________________，_________________。 _________________ ，____________________。 3、描写木兰征前准备工作的句子是： ____________________，_________________。 _________________ ，___________________。 4、《木兰诗》中描写行军疾速的情景，又突出木兰矫健雄姿的句子是： ， 。 5、《木兰诗》中的“ ， ”这两句诗，通过环境描写，渲 染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。 6.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句 是 ， ， ， 。 7.《木兰诗》中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的几句是 ， 。 ， 。 14.《木兰诗》中说明女子如有施展抱负或才干的机会，并不比男子逊色的比句 是 ， ； ， ？ 15.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句 ， ； ， ？这一成语常用来比喻 。 16.《木兰诗》中运用妙趣横生的比喻讴歌和赞美木兰谨慎、机敏的名句 是 ， ； ， ？ 17.表现木兰不贪图富贵功名的诗句是： ， ， 。 18、描写木兰战功显赫的句子是： ， 。 19、表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反应北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句 是： ， ， 。 20. 有 诗 云 ： 醉 卧 沙 场 君 莫 笑 ， 古 来 征 战 几 人 回 。 木 兰 诗 中 有 相 似 的 两 句 诗 是 --------------,---------------. 21.用《木兰诗》原句回答 ⑴运用互文修辞方法的诗句是： ， 。 8、 《木兰诗》中表现木兰出征后对亲人的思念的几是 ， ⑵运用顶针修辞方法的诗句是： ， 。 。 ， 。 ⑶运用复沓修辞方法的诗句是： ， 。 9. 《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句 是 ， 。 10. 《木兰诗》中最能概括木兰多年征战经历的名句是 ， 。 11. 《木兰诗》中写家人欢迎木兰归来的排比句是： ， ; ， ; ， . 12.《木兰诗》中表现木兰归来后喜不自禁的激情，以及对自己用过得东西的亲切感、自 豪感的几句 ， ， ， 。 13.《木兰诗》中描写 木兰“男”换女装的两句是 ， 。 ⑷运用对偶修辞方法的诗句是： ， 。 ⑸运用对比修辞方法的诗句是： ， 。 ⑹运用反问修辞方法的诗句是： ， ？ ⑺运用夸张修辞方法的诗句是： ， 。 ⑻运用比喻修辞方法的诗句是： ， 。 ， ？ ⑼运用排比修辞方法的诗句是 （一）阅读《木兰诗》完成 12-15 题。（13 分） 归来见天子,……安能辨我是雄雌? 12、解释下列加线的词。（4 分）①策勋十二转（ ）②赏赐百千强（ ） 1
木兰诗扩写文言文
木兰诗扩写文言文 木兰诗扩写文言文 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 木兰抱杼嗟,借问复为谁.欲闻所慽慽,感激强其颜.老父隶兵籍,气力日衰耗.岂足万里行,有子复尚少. 胡沙没马足,朔风裂人肤.老父旧羸病, 何以强自扶.木兰代父去,秣马备戎行.易却纨绮裳,洗却铅粉妆.驰马赴军幕, 慷慨携干将.朝屯雪山下,暮宿青海傍.夜袭燕支虏.更携于阗羌.将军得胜归, 士卒还故乡.父母见木兰,喜极成悲伤. 木兰能承父母颜,却卸巾鞲理丝簧.昔为烈士雄,今复娇子容.亲戚持酒贺,父母始知生女与男同.门前旧军都,十年共崎岖,本结兄弟交,死战誓不渝.今也见木兰,言声虽是颜貌殊.惊愕不敢前,叹重徒嘻吁. 世有臣子心,能如木兰节.忠孝两不渝,千古之名焉可灭!
《木兰诗》理解性默写(带答案)
《木兰诗》理解性默写 一、理解性默写 1、《木兰诗》中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄。 2、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。 3、《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是：爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 4、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 5、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句：万里赴戎机，关山度若飞。 6、《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：将军百战死，壮士十年归。 7、《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是：万里赴戎机，关山度若飞。 8、《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：策勋十二转，赏赐百千强。 9、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：朔气传金析，寒光照铁衣。 10、《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是：旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 11、写战争激烈紧张的句子是：【万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。】 12、诗中描写边塞战地夜景的两句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。 13、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 14、万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 15、《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是（共10字）：将军百战死，壮士十年归。 16、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。 二、找出并解释句中的通假字 1）当窗理云鬓，对镜帖花黄：“帖”通“贴”，粘贴 2）出门看火伴，火伴皆惊忙：“火”通“伙”，伙伴 三、思考与探究 1、《木兰诗》中哪些地方写的详细？哪些地方写的粗略？详写：①从军的缘由②离别思亲③辞官④团聚的欢乐；略写：①军旅生活。 2、说一说木兰是个怎样的人？木兰是个勇敢、坚毅、不慕高官厚禄、热爱家乡的人。 3、结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？用隐喻描写出木兰的乔装巧妙，作战勇敢。 4、你对木兰从军一事是如何评价的？请简要回答。略。 5、你认为木兰替父从军，千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么？①在国家危难之际，她冲破阻挠，代父从军，令人敬佩；②在战场上有英雄气概。 6、“不闻机杼声，惟闻女叹息”所用的修辞手法是对偶，这句诗的作用是写出木兰停机叹息,表现异常,设置悬念。 7、“军书十二卷”这里的“十二”是表示多数，请联系所学内容再举两例：壮士十年归，同行十二年。 8、“阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。”这几句运用修辞手法是对偶，表现了木兰孝顺、勇敢、当机立断的性格。
《木兰诗》的木兰形象赏析
《木兰诗》的木兰形象赏析 《》全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇，富有浪漫色彩;详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。(惟闻通：唯) 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。(一作：愿借明驼千里足) 爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 译文 织布机声一声接着一声，木兰姑娘当门在织布。织机停下来不再作响，只听见姑娘在叹息。 问姑娘在思念什么，问姑娘在惦记什么。姑娘并没有思念什么，姑娘并没有回忆什么。昨夜看见征兵的文书，知道君王在大规模征募兵士，那么多卷征兵文书，每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，木兰愿意去买来马鞍和马匹，从此替父亲去出征。 到东边的集市上买来骏马，西边的集市买来马鞍和鞍下的垫子，南边的集市买来嚼子和缰绳，北边的集市买来长鞭(马鞭)。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到黄河汹涌奔流的声音。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山(燕山)脚下，听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。
木兰诗扩写文言文
木兰诗扩写文言文 导读：木兰诗扩写文言文 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 木兰抱杼嗟,借问复为谁.欲闻所慽慽,感激强其颜.老父隶兵籍,气力日衰耗.岂足万里行,有子复尚少. 胡沙没马足,朔风裂人肤.老父旧羸病, 何以强自扶.木兰代父去,
秣马备戎行.易却纨绮裳,洗却铅粉妆.驰马赴军幕, 慷慨携干将.朝 屯雪山下,暮宿青海傍.夜袭燕支虏.更携于阗羌.将军得胜归, 士卒 还故乡.父母见木兰,喜极成悲伤. 木兰能承父母颜,却卸巾鞲理丝簧.昔为烈士雄,今复娇子容.亲 戚持酒贺,父母始知生女与男同.门前旧军都,十年共崎岖,本结兄弟交,死战誓不渝.今也见木兰,言声虽是颜貌殊.惊愕不敢前,叹重徒嘻吁. 世有臣子心,能如木兰节.忠孝两不渝,千古之名焉可灭! 【木兰诗扩写文言文】 1.扩写《木兰诗》 2.扩写木兰诗文言文 3.《木兰诗》扩写 4.木兰诗扩写 5.木兰诗的扩写 6.木兰诗扩写500字 7.扩写木兰诗3篇 8.木兰诗扩写1000字 上文是关于木兰诗扩写文言文，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
木兰诗习题含答案
木兰诗习题含答案 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
七年级第二学期语文练习题 （10《木兰诗》） 一、阅读《木兰诗》，完成习题。 1、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机杼．（ ） 阿z ǐ（ ） 策勋． （ ） 雄 c í（ ） 赏赐． （ ） 理云b ìn （ ） p èi 头（ ） 扑shu ò（ ） 2、下列词语中加点字注音有误的一项是（ ） A.鞍鞯．（ji ān ） 溅溅．（ji ān ） 啾啾． （ji ū） B.红妆．（zhu ān ɡ） 霍霍．（hu ò） 可汗 ．（h án ） C.唧唧（j ī） 朔．气（shuò） 燕．山（y ān ） D.胡骑．（q í） 金柝．（tu ò） 赏赐． （c ì） 3、找出下列句子中的通假字，并解释。 ①对镜帖花黄 通 义： ②日扳仲永 通 义： 4、下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） Ａ.愿为市．鞍马 市：买 东市． 买骏马 市：集市 Ｂ.出郭．相扶将 郭：外城 木兰不用．． 尚书郎 不用：不愿做 Ｃ.朔．气传金柝 朔：北方 策勋．． 十二转 策勋：记功 Ｄ.军书十二卷．．． 十二卷：十二本 赏赐百千强． 强：有余 5、下面加点字解释正确的一项是（ ） A.但．闻黄河流水（但是） 万里赴．戎机（奔赴） B.出郭．相扶将（外城） 朔气．． 传金柝（北方的寒气） C.关山度．若飞（度过） 愿驰．千里足（奔驰） D.雌兔眼迷离．．（眯着眼） 愿为市． 鞍马（集市） 6、对诗句品味有误的一项是（ ） Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。 Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。 Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。 7、下面是对木兰的几种评价，正确的一项是（ ） A.木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。 B.木兰替父从军表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。 C.木兰替父从军不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他们对和平生活的向往。
(完整版)《木兰诗》练习题及答案
《木兰诗》练习题 班级_______姓名________ 1、给加点字注音：（17分） 可汗 ．．（）（）辔．头（）戎．机（） ．．（）（）鞍鞯 朔．气（）金柝．（）傍．地走（）胡骑．（）燕．山（） 机杼．（）军帖．（）溅溅 ．．（） ．．（）百千强．（）霍霍 ．．（）啾啾 2、《木兰诗》选自（）代（）编的（）是（）时北方的（）民歌。 全诗通过叙述木兰（代父从军）的故事，塑造了一个（勤劳能干）、（英勇善战）、 （不慕名利）〔此处或者写热爱祖国〕的女英雄形象。 3、解释下列词语的意思：（23分） 唧唧（）当（）户（）惟（）思（忆（）亦（）军帖（）可汗（）军书（ 爷（）愿（）为市（）西市（）旦（ 暮（）但（）溅溅（）至（）胡骑（胡（）骑（）啾啾（）戎机（）度（ 朔（）若（）策勋（）转（）强（ 欲（）不用（）千里足（）扶将（） 郭（）霍霍（）著（）帖（）火伴（ 皆（）扑朔（）迷离（）傍（）辨（ 4、找出并解释句中的通假字。（4分） 1) 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 （）通（），＿＿＿＿＿＿＿ 2) 出门看火伴，火伴皆惊忙。 （）通（），＿＿＿＿＿＿＿ 5、文中产生的两个成语及意思：（4分） （1）、磨刀霍霍： （2）、扑朔迷离： 6、问答题：（52分） （1）．木兰凯旋回朝，天子怎样对待她？她的要求是什么？（4分） （2）．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？（2分） （3）．对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？（2分） （4）、“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花 黄”几句属于什么描写方法？表现了木兰什么情感？（4分）
（5）、《木兰诗》中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？（4分） （6）、诗中两次写“不闻爷娘唤女声，但闻……”，请你说说这样写的目的是什么。表达木兰怎样的心情？（4分） （7）、“不闻机杼声，惟闻女叹息”所用的修辞手法是什么？有什么作用？（4分） （8）、这篇课文是按什么顺序写的？主要写了几件事？（4分） （9）、一千多年来，木兰形象一直深受人们喜爱，原因是什么？（4分） （10）、“出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。”这一句运用了什么描写方法？有什么作用？（4分） （11）、“朔气传金柝，寒光照铁衣。”运用了什么修辞？有何表达作用？（4分） （12）、从木兰辞官回家这一情节看，你认为木兰具有怎样的精神品质？（2分）（13）、木兰战功显赫，她为什么辞官不就？（2分） （14）、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”这句诗用了哪几种修辞手法？是以谁的语气来写的？这样写的好处？（4分） （15）、本诗的主题。（2分） （16）、请列举我国历史上还有哪些著名的女英雄。（2分）