茂名职业技术学院简介

茂名职业技术学院简介

茂名职业技术学院坐落于美丽的现代化海滨城市、素有“南方油城”和“水果之乡”美誉的广东省茂名市。茂名市是“三个代表”重要思想的发源地，地处广东省西南部，面临南海，近邻国际旅游岛海南省。茂名依山傍海，椰风林海，海浪沙滩，浪漫海岸，迂回绵延，构成一幅幅旖旎的亚热带海滨风光，是我国目前南方最大的石油化工加工基地、荔枝龙眼等南国水果生产基地和冬季北方蔬菜种植基地。

学院的前身是创办于1986年的国家级重点中专茂名市建设中等专业学校。2004年3月经广东省人民政府批准成立茂名职业技术学院，是一所以工科为主、管理学为辅的全日制公办专科层次普通高等学校。学院面向广东、广西、海南、湖南、重庆、四川、贵州、云南、河南、安徽、山西、甘肃、内蒙古等13个省（市、区）招生，现有全日制在校学生7370多人。

学院占地面积73万平方米，建筑面积12万平方米，校园内教学大楼、学生公寓、师生饭堂、图书馆、实训中心、体育场馆等基础设施配套齐全，拥有校内外实训基地（室）140个。建立了职业技能鉴定站，具备工程测量、室内装饰、化学检验、食品检验、数控车床、汽车维修、电工、电气设备安装等13个工种的国家职业技能鉴定资格，是全国职业核心能力示范培训试点单位。学院还设立了大学英语四六级、全国计算机等级、全国英语等级、全国卫生专业技术资格等多个国家级考点。

学院现设有土木工程系、化学工程系、机电信息系、经济管理系、计算机工程系、社科基础部、思想政治理论课教学部、中专部（中专学校）、成人教育部等9个教学系（部），目前开设有建筑工程技术、建筑工程管理、应用化工技术、石油化工、汽车检测与维修、数控技术、计算机应用技术、会计电算化、旅游管理等23个专业（共36个专业方向）。其中，建筑工程技术、应用化工技术是中央财政支持建设专业。

学院现有专任教师221人，教授、副教授以上职称教师63人，具有硕士、博士学位以上教师109人，双师素质教师85人，教师队伍中既有获得广东省南

粤优秀教师、广东省优秀教育工作者和广东省“五一”劳动奖章等荣誉称号的经验丰富的教师，也有获得广东省“五四”青年奖章、广东省技术能手等荣誉称号的朝气逢勃的青年教师。此外，学院还聘请了一批国内高等院校和知名企业的专家学者和能工巧匠担任各专业指导委员会委员和兼职教师。学院高度重视教学与科研工作，坚持以教学为中心，以教学质量为生命线，以科研促发展，积极实施教育教学质量工程，推动学校内涵发展、特色发展和协调发展，建立了建筑测量、化工单元操作、基础会计等省级及院级精品课程13门，开发了建筑测量、化工单元操作等网络课程11门，教师参编出版教材67部，公开发表论文300多篇，承担省市级教科研项目6项、校级项目27项，获得国家发明专利2项，申请高新技术产业化项目1项。

学院秉持“修德强技”的校训，注重培养学生的综合素质和职业能力，以培养生产、服务、管理第一线的高端技能应用型工程技术人才为己任，结合地方经济社会发展状况，紧密依托行业企业，开展多形式、多途径的校企合作，积极推行订单培养、顶岗实习、工学结合等人才培养模式，大力推进“教、学、做”一体化教学模式改革，人才培养质量不断提高。近两年，学生参加“齐都药业杯”全国高职高专生物技术职业技能竞赛、“工苑杯”全国化学检验工（高职组）技能大赛、“用友杯”全国大学生会计信息化技能大赛总决赛、广东省“省长杯”工业设计大赛等省级以上技能大赛屡获佳绩，获得奖项多达50多项。

学院毕业生深受用人单位欢迎，历届毕业生总体就业率都保持在97%以上，2007年以来连续五年均高于全省专科层次院校的平均水平，2011届毕业生总体就业率更高达99.89%，24个专业（方向）中有22个总体就业率达100%。毕业生遍布全省各地，尤以广东省珠江三角洲等经济发达地区较为集中，许多学生成为中国石化、宝钢、碧桂园、统一集团、广州长隆集团等国内著名大中型企业的员工，成为建筑、化工、食品、机电、数控、汽车维修、电子商务、旅游、通讯等各行各业的技术骨干和管理人员，普遍受到所在单位的好评，用人单位满意度高达98%。学院还被国家特大型企业、《财富》2011年全球500强企业中排名第5位的中国石油化工集团公司确定为全国18所定点招收毕业生的准入高职院校

之一，也是广东省唯一一所入选的地方高职院校。2011年，学院又被另一中央大型企业宝钢湛江钢铁有限公司确定为全国19所定点招收毕业生的高校之一，广东省高职院校仅4所。

“十二五”期间，学院将牢牢把握国家大力发展职业教育的战略发展机遇，紧紧抓住茂名市建设滨海新区的有利契机，凝心聚力，以科学发展观引领新思路、谋划新发展，在茂名滨海新区规划筹建千亩新校区，抢占制高点，顺势而上，以提高办学水平和增强综合办学实力为根本目标，坚持质量立校、人才强校、特色兴校、依法治校的发展理念，不断推进内涵建设、特色建设，全面增强学院发展的核心竞争力，为地方经济和社会发展培养大批高端技能应用型工程技术人才。力争经过五年奋斗，使学院在办学条件、专业建设、人才培养、师资队伍建设和校园文化建设等方面走在全省同类院校前列，建成规模较大、建筑和化工特色鲜明、综合实力显著增强的现代高等职业院校。

通讯地址：广东省茂名市文明北路232号大院（邮编：525000）

学院网址：https://www.wendangku.net/doc/a55977933.html, E-mail：mmzyb@https://www.wendangku.net/doc/a55977933.html,

联系电话：0668-2920292（党办）、2920026（院办）、2920126（招生就业处）传真：2920183（党办）、2920626（院办）、2920126（招生就业处）

本资料摘自茂名职业技术学院

数字图像处理教学大纲(2014新版)

数字图像处理 课程编码：3073009223 课程名称：数字图像处理 总学分： 2 总学时：32 (讲课28，实验4) 课程英文名称：Digital Image Processing 先修课程：概率论与数理统计、线性代数、C++程序设计 适用专业：自动化专业等 一、课程性质、地位和任务 数字图像处理课程是自动化专业的专业选修课。本课程着重于培养学生解决智能化检测与控制中应用问题的初步能力，为在计算机视觉、模式识别等领域从事研究与开发打下坚实的理论基础。主要任务是学习数字图像处理的基本概念、基本原理、实现方法和实用技术，并能应用这些基本方法开发数字图像处理系统，为学习图像处理新方法奠定理论基础。 二、教学目标及要求 1．了解图像处理的概念及图像处理系统组成。 2．掌握数字图像处理中的灰度变换和空间滤波的各种方法。 3．了解图像变换，主要是离散和快速傅里叶变换等的原理及性质。 4．理解图像复原与重建技术中空间域和频域滤波的各种方法。 5. 理解解彩色图像的基础概念、模型和处理方法。 6. 了解形态学图像处理技术。 7. 了解图像分割的基本概念和方法。 三、教学内容及安排 第一章：绪论（2学时） 教学目标：了解数字图像处理的基本概念，发展历史，应用领域和研究内容。通过大量的实例讲解数字图像处理的应用领域；了解数字图像处理的基本步骤；了解图像处理系统的组成。 重点难点：数字图像处理基本步骤和图像处理系统的各组成部分构成。 1.1 什么是数字图像处理 1.2 数字图像处理的起源

1.3.1 伽马射线成像 1.3.2 X射线成像 1.3.3 紫外波段成像 1.3.4 可见光及红外波段成像 1.3.5 微波波段成像 1.3.6 无线电波成像 1.3.7 使用其他成像方式的例子 1.4 数字图像处理的基本步骤 1.5 图像处理系统的组成 第二章：数字图像基础（4学时） 教学目标：了解视觉感知要素；了解几种常用的图像获取方法；掌握图像的数字化过程及其图像分辨率之间的关系；掌握像素间的联系的概念；了解数字图像处理中的常用数学工具。 重点难点：要求重点掌握图像数字化过程及图像中像素的联系。 2.1 视觉感知要素（1学时） 2.1.1 人眼的构造 2.1.2 眼镜中图像的形成 2.1.3 亮度适应和辨别 2.2 光和电磁波谱 2.3 图像感知和获取（1学时） 2.3.1 用单个传感器获取图像 2.3.2 用条带传感器获取图像 2.3.3 用传感器阵列获取图像 2.3.4 简单的图像形成模型 2.4 图像取样和量化（1学时） 2.4.1 取样和量化的基本概念 2.4.2 数字图像表示 2.4.3 空间和灰度级分辨率 2.4.4 图像内插 2.5 像素间的一些基本关系（1学时） 2.5.1 相邻像素 2.5.2 临接性、连通性、区域和边界 2.5.3 距离度量 2.6 数字图像处理中所用数学工具的介绍 2.6.1 阵列与矩阵操作

数字电子技术课程标准

《数字电子技术》课程标准 一、课程简介 （一）课程性质 《数字电子技术》基础课程是电气工程及其自动化专业本科生在电子技术方面入门性质的技术基础课，具有自身的体系和很强的实践性。本课程通过对常用电子器件、数字电路及其系统的分析和设计的学习，使学生获得数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习数字电子技术及其在专业中的应用打好基础。本课程在第三学期开设，其前导课程是《高等数学》、《电路原理》、《模拟电子技术》，后续课程是《单片机接口技术》、《电气控制与PLC》等。 （二）课程任务 本课程的主要任务是使学生掌握数字电路与系统的工作原理和分析设计方法；学会使用标准的集成电路和高密度可编程逻辑器件，掌握数字系统的基本设计方法，为进一步学习各种超大规模集成电路的系统设计打下基础。 二、课程目标和能力培养 （一）总体目标

使学生掌握数字电子技术的基本原理、基本理论、基本知识，具有较强的实验技能，对学生进行电子设计能力训练，为学习后续专业课程准备必要的知识，并为今后从事有关实际工作奠定必要的基础。在学习中认识电子技术对现代科学技术重大影响和各种应用，了解并适当涉及正在发展的学科前沿。 （二）具体目标 1.知识目标 掌握常用计数进制和常用BCD码； 掌握逻辑函数及其化简； 掌握TTL门电路、CMOS门电路的特点和常用参数； 理解常用组合逻辑电路的原理，掌握其功能； 理解JK触发器和D触发器的工作原理，掌握其逻辑功能； 理解常用时序逻辑电路的原理，掌握其功能； 掌握555集成定时器的工作原理和逻辑功能。 2.能力目标 能正确使用各种类型的集成门电路，并能利用集成门电路制作 成一定功能的组合逻辑电路； 能正确使用常用的中规模组合逻辑电路； 会使用触发器、寄存器、移位寄存器和常用的中规模集成计数 器； 能借助于仪器仪表，对小型数字系统的故障进行检测和维修； 3.素质目标

数字图像处理研研究生课程教学大纲

《数字图像处理》研研究生课程教学大纲 （课程编号S009108 学分-学时-上机 3-54-12） 东南大学计算机科学与工程学院 一、课程的性质与目的 本课程为计算机科学与技术一级学科中图像处理与科学可视化方向的重要专业课，包含了该专业方向学生必须掌握的专业知识。 通过课程学习，学生除了掌握必须的专业技术知识外，还需要了解该方向的研究前沿，提高阅读专业学术资料和解决实际问题的能力。 二、课程内容的教学要求 本课程采用讲课+自学+讨论的教学模式。其中，讲课环节以综述为主，重点介绍各知识点的问题提出、解决思路、主要算法、评估；自学环节需要学生阅读专业论文并进行实验，得出结论；讨论环节由学生进行论文阅读及实验结论的交流，加深理解，并由此了解研究前沿。 讲课课时安排（24课时）： 1.数字图像处理概述（3）：数字图像处理技术的发展历史，包含的主要内容，应 用，相关的学科方向 2.线性系统分析方法、傅里叶变换（3）：复习线性系统基本知识，复习一维傅里 叶变换，掌握二维傅氏变换及性质，线性滤波器设计。 3.图像几何变换及插值（3）：图像几何变换应用，重点插值方法 4.图像增强综述（6）：图像增强的目的，算法分类，各类算法的基本原理及性能 5.图像分割综述（6）：图像分割的目的，算法分类，各类算法的基本原理及性能 6.图像压缩综述（3）：图像压缩的目的，算法分类，各类算法的基本原理及性能， JPEG标准简介 实验及讨论课时安排（30课时）： 1.图像插值（实验3 +讨论3） 2.图像增强（实验3 +讨论3） 3.图像分割（实验3 +讨论3） 4.图像压缩（实验3+讨论3） 5.课程论文（讨论6） 三、上机实验要求 实现选择算法，并给出实验结果及算法性能评估数据。 四、能力培养的要求 1.自学能力的培养：提高学生自学及查阅学术文献的能力。 2.分析能力和实验能力的培养：要求学生能够实现文献提供的算法，并能自主给出算 法性能的评价。 3.科研和创新能力的培养：培养独立思考、深入钻研问题的习惯，提高学术交流能力。

《数字电路》课程标准

精品课程 课程标准

《数字电路》课程标准 一、课程名称 数字电路 二、适用对象 三年制中职电子技术应用专业学生 三、课时 72 四、学分 4 五、课程性质 本课程是中等职业学校电子技术应用专业的一门专业基础教学与训练项目课程。其任务是：使学生掌握后续学校和工作中必须的数字电路知识，培养学生解决数字电路实际问题的能力，为学生从事相关职业岗位工作打下专业技能基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。 六、设计思路 该课程重点是培养学生的实际分析和设计能力，着重对学生分析问题能力的塑造。课程实施的主要依据是根据后续工作和学习来进行教学过程设计；“以职业能力为重点”进行教学目标确定。其总体设计思路是让学生在实验过程中推导新知识，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生基础能力的训练，以巩固和强化为主。

七、课程目标 本课程培养学生对于数字电路的基本理论和基本知识的掌握；理解组合逻辑电路的基本原理和电路的设计；掌握简单组合逻辑电路、集成逻辑门电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生电路。在分析设计过程中，可以对电路仿真，同时可培养学生的实用技能软件使用能力，电工焊接等技能，提高学生的理论和实践能力，为以后的实验、实训课程打下坚实的基础。 根据课程性质和任务，本课程突出以下知识和态度的培养： 1.知识目标 （1）掌握数制的相互转换和常用编码； （2）熟悉基本的逻辑门电路和集成逻辑门电路的应用； （3）熟悉组合逻辑电路的应用； （4）掌握基本RS触发器和常用集成触发器的应用和工作特点； （5）熟悉计数器和寄存器的结构，工作特点和应用； （6）熟悉555集成块的机构特点和工作过程，了解施密特触发器、多谐振荡器、单稳态触发器的特点。 （7）能够根据要求对数字应用电路进行设计和软件仿真。 2.素质目标 （1）严格遵守行业职业道德； （2）具有艰苦奋斗，自主创业、开拓创新精神； （3）掌握数字电子技术基础知识； （4）具有较强的学习能力、信息处理能力和应变能力； （5）树立良好的安全文明生产意识和爱护设备设施的责任意识； （6）培养学生爱岗敬业，认真负责，精益求精的职业道德情操； （7）具有发现问题、分析问题和归纳总结问题的能力，运用各种多媒体进行自学，发现和获取新知识的能力，能针对具体情况提出独到的见解。

数字电子技术基础教案

数字电子技术基础教案 太原工业学院 第1章逻辑代数基础

目的与要求： 熟练掌握基本逻辑运算和几种常用复合导出逻辑运算；熟练运用真值表、逻辑式、逻辑图来表示逻辑函数。 重点与难点： 重点：三种基本逻辑运算和几种导出逻辑运算；真值表、逻辑式、逻辑图之间的相互转换。难点：将真值表转换为逻辑式。 所谓数字电路，就是用0和1数字编码来表示和传输信息的系统，即信息数字化（时代）。 数字电路与传统的模拟电路比较，其突出的优点是：（如数字通 信系统）抗干扰能力强、保密性好、计算机自动控制、（数字测量 仪表）精度高、智能化、（集成电路）可靠性高、体积小等。 数字电子技术基础，是电子信息类各专业的主要技术基础课。 1、1概述 一、模拟量（时间、温度、压力、速度、流量）：时间上和幅值上 连续变化的物理量； 模拟信号（正弦交流信号）：表示模拟量的信号。 数字量：时间上和幅值上都不连续变化的物理量（工厂中生产的产品个数）； 数字信号、数字电路。 数字电路中的数字信号 采用0、1两种数值（便于实现）（位bit 、拍） 0、1表示方法：电位型：电位高低（不归零型数字信号） 脉冲型：有无脉冲（归零型数字信号） 二、数制及其转换 由0、1数值引入二进制及其相关问题。 常用数制：举例：十进制、二进制（双）、七进制（星期）、 十二进制（打）等。 特点：基数：数制中所用数码的个数； 位权。 1． 十进制数 基数：10 位权：n 10 表达式：10)(N =（P2 式1-1）=i n m i i a 101 ?∑--= （1-1） 推广到任意进制R ： 基数：R 位权：n R

表达式：R N )(=（P2 式1-2）=i n m i i R a ?∑--=1 （1-2） 2． 二进制数 表达式：2)(N =（P3 式1-3）=i n m i i a 21 ?∑--= （1-3） 位权：以K 为单位；按二进制思维（如1000个苹果问题）； 例如：（1101.01）2= 0-16对应的二进制数 特点：信息密度低，引入八、十六进制。 3． 八进制、十六进制 八进制： 基数：8（0-7） 位权：n 8 表达式：8)(N == i n m i i a 81?∑--= （ 1-4） 十六进制： 基数：16（0-9，A ，B ，C ，D ，E ，F ） 位权：n 16 表达式：16)(N ==i n m i i a 161?∑--= 特点：和二进制有简单对应关系；信息密度高，便于书写。 4． 不同进制数的转换 ⑴ R →十：按位权展开，再按十进制运算规则运算。 例1-1、1-2、1-3（P4） ⑵ 十→R ：分两步 整数部分：除R 取余，注意结束及结果； 小数部分：乘R 取整，注意精度及结果； 结果合并： ⑶ R=2k 进制之间的转换 二?八：3位?1位， 二?十六：4位?1位， 八?十六：以二进制为过度， 5． 进制的另一种表示方法： B （inary ）----二； H(exadecimal)----十六； D(ecimal)----十； O----八 三、二—十进制代码（BCD 代码）

《数字图像处理》课程教学大纲

《数字图像处理》课程教学大纲 (Digital Image Processing) 课程编号：1223523 课程性质：专业课 适用专业：计算机科学与技术 先修课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数据结构、程序设计 后续课程：模式识别 总学分：2.5学分（其中实验学分0.5） 一、教学目的与要求 1．教学目的 数字图像处理是模式识别、计算机视觉、图像通讯、多媒体技术等学科的基础，是一门涉及多领域的交叉学科。通过对本课程的学习，使学生能够较深入地理解数字图像处理的基本概念、基础理论以及解决问题的基本思想方法，掌握基本的处理技术，了解与各个处理技术相关的应用领域。 2．教学要求 根据我院计算机专业的实际情况和教学条件采用讲授实验与学生自学相结合的方法进行教学。教学过程中力求做到重点突出、概念明确、线索清晰，注意适当介绍本学科前沿及当前应用领域中有关的热门问题。 实验是本课程中重要的教学内容，要求学生自己完成规定的实验并认真观察教师的实验演示。 二、课时安排 三、教学内容 1 概论（2学时） (1)教学基本要求

了解：数字图像处理的研究内容，图像处理的发展历史、现状。 掌握：图像处理系统的基本概念、特点和主要内容；数字图像处理系统的硬件组成及其相关应用 (2)教学内容 ①数字图像处理及其特点。（重点） ②数字图像处理的目的和主要内容。 ③数字图像处理系统 ④数字图像处理的应用 ２数字图像处理基础（4学时） (1)教学基本要求 了解：图像数字化设备，色度学基础 掌握：图像数字化技术（采样、量化）；数字图像的类型和文件格式；数字图像的颜色模型（RGB模型和HIS模型） (2)教学内容 ①图像数字化技术。 ②数字图像类型和文件格式。 ③色度学基础与颜色模型。（重点、难点） ３Matlab图像编程基础（3学时） (1)教学的基本要求 了解：数字图像程序设计的各种方法。 掌握：Matlab中各种图像处理的函数。 (2)教学内容 ①Matlab 概述。 ②Matlab图像的代数运算函数。 ③Matlab 图像处理工具箱函数。（重点） ④Matlab图像程序设计。（难点、重点）

数字电路课程教案

课时授课计划 - 1 课号：1 (共8学时理论6学时实验0学时习题2学时) 课题：第1章绪论 1.1 概述 1.2 数制和码制 目的与要求： 了解本门课程的基本内容； 了解数字电路的特点及应用、分类及学习方法； 掌握二、八、十、十六进制的表示方法及相互转换； 知道8421BCD码、余三码、格雷码的意义及表示方法。 重点与难点： 重点：数制与码制的表示方法； 难点：二、八、十六进制的转换。 教具： 课堂讨论： 离散信号； 二、十、八、十六进制的特点及表示方法； 码的作用； 8421BCD码的特点及应用。 现代教学方法与手段： 数字电路网络课程 PowerPoint 复习（提问）： 什么是模拟信号模拟电路； 什么是二进制代码。 授课班次： 课时分配：

提纲 第1章绪论 1.1 概述 1 . 1 . 1 数字信号和数字电路 1、数字信号与模似信号 2、模拟电路与数字电路 1 . 1 . 2 数字电路的分类 1、按电路类型分类 2、按集成度分类 3、按半导体的导电类型分类 1 . 1 . 3 数字电路的优点 1、易集成化 2、抗干扰能力强，可靠性高 3、便于长期存贮 4、通用性强，成本低，系列多 5、保密性好 1 .1 .4 脉冲波形的主要参数 1．脉冲幅度Um 2．脉冲上升时间 3．脉冲下降时间 4．脉冲宽度 5．脉冲周期 6．脉冲频率 7．占空比q 1.2 数制和码制 1 . 2 . 1 数制 一、十进制 二、二进制 三、八进制和十六进制 1 . 2 .2 不同数制间的转换 一、各种数制转换成十进制 二、十进制转换为二进制 三、二进制与八进制、十六进制间相互转换 1 . 2 . 3 二进制代码 一、二-十进制代码 8421码、5421码和余3码 二、可靠性代码 1．格雷码 2．奇偶校验码 作业：

数字图像处理课程设计(实验报告)

数字图像处理课程设计报告 姓名：x x 学号：xxxxxxx 班级： xxxxxxxxxxxxxxx 设计题目：红细胞数目检测 教师：xxxxxx老师 提交日期： xx月xx日

一、设计内容： 主题：《红细胞数目检测》 详细说明：读入红细胞图片，通过中值滤波，开运算，闭运算，以及贴标签等方法获得细胞个数。 二、现实意义： 细胞数目检测在现实生活中的意义主要体现在医学上的作用，可通过细胞数目的检测来查看并估计病人或动物的血液中细胞数，如估测血液中红细胞、白细胞、血小板、淋巴细胞等细胞的数目，同时也可检测癌细胞的数目来查看医疗效果，根据这一系列的指标来对病人或动物进行治疗，是具有极其重要的现实作用的。 三、涉及知识内容： 1、中值滤波 2、开运算 3、闭运算 4、二值化 5、贴标签 四、实例分析及截图效果： （1）代码显示： 1、程序中定义图像变量说明 （1）Image--------------------------------------------------------------原图变量;

（2）Image_BW-------------------------------------------------------值化图象; （3）Image_BW_medfilt-------------------------中值滤波后的二值化图像; （4）Optimized_Image_BW---通过“初次二值化图像”与“中值滤波后的二值化图像”进行“或”运算优化图像效果； （5）Reverse_Image_BW--------------------------优化后二值化图象取反；（6）Filled_Image_BW----------------------已填充背景色的二进制图像；（7）Open_Image_BW--------------------------------------开运算后的图像； 2、实现代码： Image = imread('红细胞5.jpg'); figure,imshow(Image); title('【原图】'); Theshold = graythresh(Image); Image_BW = im2bw(Image,Theshold); figure,imshow(Image_BW); title('【初次二值化图像】'); Image_BW_medfilt= medfilt2(Image_BW,[13 13]); figure,imshow(Image_BW_medfilt); title('【中值滤波后的二值化图像】'); Optimized_Image_BW = Image_BW_medfilt|Image_BW; figure,imshow(Optimized_Image_BW); title('【进行“或”运算优化图像效果】'); Reverse_Image_BW = ~Optimized_Image_BW;

《数字图像处理技术基础》课程教学大纲

《数字图像处理技术基础》课程教学大纲 一、课程基本信息 二、课程教学目标 学习数字图像处理的基本概念、基本原理、实现方法和实用技术，并能应用这些基本方法开发数字图像处理系统，为学习图像处理新方法奠定理论基础。具体包括：1．了解图像处理的概念及图像处理系统组成。2．掌握数字图像处理中的灰度变换和空间滤波的各种方法。3．了解图像变换，主要是离散和快速傅里叶变换等的原理及性质。4．理解图像复原与重建技术中空间域和频域滤波的各种方法。 5. 理解解彩色图像的基础概念、模型和处理方法。 6. 了解形态学图像处理技术。7. 了解图像分割的基本概念和方法。 三、教学学时分配 《数字图像处理技术基础》课程理论教学学时分配表

＊理论学时包括讨论、习题课等学时。 《数字图像处理技术基础》课程实验内容设置与教学要求一览表

四、教学内容和教学要求 以“章节”为单位说明本章节的主要内容，重点、难点，各节相应习题要点，有关实验和实践环节的主要内容。并按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次写明本章节的教学要求。具体格式如下： 第一章绪论（2学时） （一）教学要求 通过本章内容的学习，了解数字图像处理研究对象、目的、发展简史与研究现状；理解数字图像处理相关的学科和领域，掌握图像处理的概念。 （二）教学重点与难点

教学重点：数字图像处理的研究目的与研究内容。 教学难点：图像处理与计算机图像学的区别和联系。 （三）教学内容 第一节数字图像处理的发展及应用 1．数字图像处理的发展概况 2．数字图像处理的主要应用 第二节数字图像处理 1．数字图像处理的基本特点 2．数字图像处理的研究目的与研究内容 第三节相关学科和领域 1．图形处理的几个术语 2．计算机图形学 3．图像处理与计算机图形学的区别和联系 本章习题要点：熟悉图像处理的相关概念及方向。 第二章图像的基本知识（6学时） （一）教学要求 了解图像的基本格式，理解计算机图像数据处理的方式；掌握数字图像获取及数字化的方法；掌握彩色空间的两种模型。 （二）教学重点与难点 教学重点：图像的获取及数字化的方法及彩色空间的两种模型 教学难点：：图像数字化的方法 （三）教学内容 第一节图像获取、图像数字化、数字图像的描述 1．图像获取 2．图像函数 3．图像数字化 4．数字图像的描述 第二节计算机图像数据处理 1．数字图像的矩阵表示 2．二维数组和数字图像的关系

茂名职业技术学院创新强校工程

茂名职业技术学院“创新强校工程” 2015年度考核自评报告 2016年1月

目录 1. 学院“创新强校工程”建设基本情况 (1) 2. 机制体制改革与协同创新 (2) 2.1 校企合作 (2) 2.1.1 加强校企合作顶层设计 (3) 2.1.2 规范校企合作管理 (3) 2.1.3 构建紧密型合作办学体制机制 (4) 2.2 协同创新中心、协同育人平台培育 (5) 3. 人才培养 (9) 3.1 人才培养机制 (9) 3.1.1 《省高职教学管理要点》落实情况良好 (10) 3.1.2 专业教师行业影响力提升 (10) 3.1.3 企业专家参与专业建设 (10) 3.2 教学建设与改革 (11) 3.2.1 制标带动中高职衔接“三二分段”教学改革 (11) 3.2.2 建立创新创业领导小组 (12) 3.2.3 构建创新创业课程体系 (12) 3.2.4 建设创业孵化基地 (13) 3.3 人才培养成效 (14) 4. 师资队伍 (14) 5. 科研及社会服务 (14) 5.1 重点科研平台及建设成效 (14) 5.2 承担重大项目及完成质量 (15) 5.3 学校教研科研经费情况 (16) 5.4 产学研合作及社会服务情况 (16) 5.4.1 开展横向技术服务 (16) 5.4.2 开展社会培训 (17) 5.4.3 开展政策研究与咨询建议 (17) 5.5 科研诚信与学风建设 (18)

6. 综合管理绩效评价 (19) 6.1 资源统筹力度及合理配置 (19) 6.1.1 多渠道筹措办学资金 (19) 6.1.2 学院财务管理规范 (20) 6.1.3 预决算编制水平较高 (20) 6.1.4 合理配置学院资源 (21) 6.1.5 优化支出结构 (21) 6.2 预算执行进度和绩效 (21) 6.3 财务制度及财经纪律执行 (22) 7. 创强工作面临的主要问题及改进思路 (22) 7.1 学院创强发展工作存在的问题 (23) 7.2 创强工作改进思路 (23) 7.2.1 完善管理制度，提升创新和服务能力 (23) 7.2.2 加强师资队伍建设 (23) 7.2.3 深化试点招生改革工作 (24) 7.2.4 积极争取政府投入 (24)

《数字图像处理》教学大纲

《数字图像处理》课程教学大纲 Digital Image Processing 一、课程说明 课程编码：045236001 课程总学时（理论总学时/实践总学时）：51（42/9），周学时：3，学分：3，开课学期：第6学期。 1．课程性质：专业选修课 2．适用专业：电子信息与技术专业 3．课程教学目的和要求 《数字图像处理》是信号处理类的一门重要的专业选修课，通过本课程的学习，应在理论知识方面了解和掌握数字图像的概念、类型，掌握数字图像处理的基本原理和基本方法：图像变换、图像增强、图像编码、图像的复原和重建。并通过实验加深理解数字图像处理的基本原理。 4．本门课程与其他课程关系 本课程的先修课程为：数字信号处理和应用 5．推荐教材及参考书 推荐教材： 阮秋琦，《数字图像处理学》（第二版），电子工业出版社，2007年 参考书 （1）姚敏等，《数字图像处理》，机械工业出版社，2006年 （2）何东健，《数字图像处理》（第二版），西安电子工业出版社，2008年 （3）阮秋琦，《数字图像处理基础》，清华大学出版社，2009年 （4）(美)Rafael C. Gonzalez著，阮秋琦译，《数字图像处理》（第二版），电子工业出版社，2007年 6．课程教学方法与手段 主要采用课堂教学的方式，通过多媒体课件进行讲解，课外作业，答疑辅导。并辅以适当的实验加深对数字图像处理的理解。 7．课程考核方法与要求 本课程为考查课 课程的实验成绩占学期总成绩的50%，期末理论考查占50%； 考查方式为笔试。 8．实践教学内容安排 实验一：图像处理中的正交变换 实验二：图像增强 实验三：图像复原

茂名职业技术学院北校区土木实训基地

茂名职业技术学院北校区土木实训基地 改造项目 项目编号：MZY2018NBZB031 竞争性磋商文件 茂名职业技术学院招标办公室编制 2018年7月 温馨提示 1

一、如无另行说明，报价文件递交时间为报价文件递交截止时间之前30分钟内。 二、响应文件格式为通用版，请按采购项目实际需要填写。 三、供应商报名后，应密切关注采购人招标采购网页上发布的澄清公告。 四、为避免因迟到而失去报价资格，请适当提前到达。 五、请正确填写《报价一览表》。请仔细检查报价文件是否已按采购文件要求盖章、签名、 签署日期。 六、报价文件应按顺序编制页码。 七、如投标供应商以非独立法人注册的分公司名义代表总公司盖章和签署文件的，须提供总 公司的营业执照副本复印件及总公司针对本项目投标的授权书原件。 （本提示内容非采购文件的组成部分，仅为善意提醒。如有不一致，以采购文件为准）2

目录 第一部分报价邀请函 第二部分用户需求书 第三部分磋商须知 第四部分合同书格式 第五部分响应文件格式

第一部分报价邀请函 茂名职业技术学院北校区土木实训基地改造项目现进行竞争性磋商采购，欢迎符合条件的供应商响应。 一、项目名称：茂名职业技术学院北校区土木实训基地改造项目 二、采购项目编号：MZY2018NBZB031 三、采购方式：竞争性磋商 四、采购预算：本采购项目控制价：￥元，暂列金额：￥元，供应商必须下浮5%（含）以上进行报价，否则其报价无效。 五、暂估价、暂列金额、安全文明施工费不参与竞争，所有报价单位必须按本最高限价所列出的暂估价、暂列金额、安全文明施工费纳入项目总报价，暂估价结算时按实调整，暂列金额按实际发生结算。 六、采购内容要求： 本工程项目内容为茂名职业技术学院北校区土木工程实训基地改造项目，主要工程内容有拆除原有的门、砖墙、展台、储物柜等设施、拆除原有的吊顶天棚等装饰内容、新建储物间、材料检测实训室、测量实训室、招投标实训室、烘焙间、烘焙实训室等图纸和清单范围内的内容,总建筑面积约610平方米。 本项目图纸见本公告附件下载。 七、供应商资格及报名资料要求： （一）供应商资格 1.在中华人民共和国境内注册的具有独立承担民事责任能力的法人或其它组织，取得合法有效企业工商营业执照，具有本项目相关的经营范围。 2.具备建筑工程施工总承包资质，并具有有效安全生产许可证。 3.本采购项目不接受联合体响应。 （二）报名资料要求 1.提供有效企业营业执照等复印件。 2.提供报名人身份证复印件，如果报名人不是法定代表人，须再提供法定代表人证明书、法定代表人授权委托书原件、法定代表人身份证复印件。 3.资质证明文件和有效安全生产许可证复印件。 所有报名资料均要加盖公章 八、报名时间、磋商时间 1.报名时间：2018年7月25日至2018年7月31日每日上午9：00～11：00，下午15：

数字电子技术课程简介

《数字电子技术实验》课程简介 一、课程基本信息 课程代码：0807234002 课程名称：数字电子技术实验 英文名称：Experiment of Digital Electronic Technique 学分：1 总学时：1周 讲课学时：0 实验学时：0 上机学时：0 课外学时：0 适用对象：电气工程及其自动化、自动化、测控技术与仪器、机械电子工程、建筑电气与智能化、能源与动力工程、车辆工程等专业 先修课程：电路原理、数字电子技术 开课单位：工业中心 二、课程内容与教学目标 《数字电子技术实验》课程的主要实验内容为：门电路逻辑功能测试及其EDA软件；一位大小比较器、全加器的设计；数据选择器和译码器的应用；集成计数器的设计及EDA 实现；集成移位寄存器译码显示综合设计；脉冲产生、计数、显示综合电路。通过本课程应达到以下基本要求： 要求学生熟练地使用数字电路中的各种测量仪器仪表和实验设备，掌握数字电路中常用集成芯片的测试方法及实验数据数据分析方法，加深和巩固对所学理论知识的认识和理解，熟悉仿真软件的使用。 在基本技能具备的前提下，完成数字电路的设计性实验。学生自己根据所学知识及设计性实验要求，根据实验室现有元器件确定实验方案，设计实验线路，选择实验方法和步骤，选用仪器设备，提出实验预案，独立操作完成设计性实验。设计性实验主要培养学生查阅文献、确定实验方法、选择仪器设备等方面的能力。 三、对教学方式、实践环节、学生自主学习的基本要求 《数字电子技术实验》课程采用教师讲解、演示和现场指导等方式进行实验教学。 学生自主学习时数应不少于10学时，基本要求： 1、认真阅读实验指导书，做好预习。 2、掌握常用实验仪器设备、仪表的操作方法。 3、掌握实验原理、步骤和方法。

茂名职业技术学院与海外大学合作办学项目

茂名职业技术学院与海外大学合作办学项目 新西兰北方理工学院 基本介绍:北方理工学院（North Tec，原名Northland Polytechnic）是奥克兰以北的最大的高等教育学府，学院总部位于新西兰北岛上的旺格雷(Whangarei)市，是在新西兰北方唯一一所提供包括基础教育以及理、工、农、医、文和管理专业大学本科和专科课程的综合高等院校。其卓越的教育和成就在国际上得到广泛认可，北方理工学院和新西兰其它着名的大学建立了良好的合作关系，学生在完成北方理工学院的学习后，可以转入其它大学继续深造。如北方理工学院和梅西大学有着合作伙伴协议，学生在完成学习后可以转学到梅西大学继续深造并获得梅西大学的文凭。免费英语课程:在旺格雷主校区，有免费的24周英语课程。任何学生只要在英语课程结束之后继续在北方理工学院学习一年，就能够享受免费的24周英语课程。在新开的奥克兰校区，即将开设17周免费的英语奖学金项目。合作模式：“3+1”本科项目：茂名职业技术学院的学生完成第二年学习后，进入预科一年课程，再到北方理工学院学习一年获得北方理工学院颁发的本科学位文凭。合作专业：商科 澳大利亚昆士兰科技大学 学校简介：昆士兰科技大学位于澳大利亚阳光之都-布里斯班市。布里斯班是澳大利亚第三大都市，人口220万，为1988年世界博览会主办之都市，风和日丽、人民友善，气候舒爽，非常适合居住，素有"阳光之都"美称。布里斯班具有多元文化，是澳大利亚的文化中

心，国家图书馆、昆士兰博物馆、表演艺术中心、昆士兰文化中心等都坐落在城中。合作模式：“3+2”茂名职业技术学院的专科毕业生（QUT 认可合作），到昆士兰科技大学就读两年获取本科学士学位。 合作专业：商科，教育，信息、创意、艺术专业等专业。 英国桑德兰大学 学校简介：英国桑德兰大学是一所朝气蓬勃、学科全面的国立综合性大学，并以其高质量的教学而着名。曾被英国权威媒体《卫报》评为“英格兰最佳现代新型大学”，而且在最新的英国大学科研评估（Research Assessment Exercise）和英国政府教学水平评估中（QAA），桑德兰大学在新大学中也位居榜首。 Guardian大学指南中2001年5月最好的英国新兴大学；《泰晤士》2001年12月评出的对研究者来说英国最好的新兴大学等荣誉。英国桑德兰大学由四大学院组成：艺术、设计和传媒学院，商学与法律学院，应用科学学院，教育与社会学学院. 不管是读本科还是硕士，可以申请1500英镑的奖学金。合作模式：（一）“3+2”模式：茂名职业技术学院的专科毕业生到桑德兰大学留学，学制2年，获得桑德兰大学的学士学位。合作专业：商科，信息技术等。 英国北安普顿大学 学校简介：北安普顿大学是一座结合教学与科研为一体的综合性的国立大学。始终将提供高质量的教学作为立校之本，有本科到博士100多个专业以及部分专业一年专升本课程。具有全英独一无二的奖学金计划,为海外学生提供价值学费30%奖学金。有连续多年位

数字电子技术基础课程教学大纲简介

数字电子技术基础课程教学大纲 英文名称：Digital Electronic Technology Fundamentals 课程编码：04119630 学时：64/12 学分：4 课程性质：专业基础课课程类别：理论课 先修课程：高等数学、普通物理、电路理论、模拟电子技术基础 开课学期：第4学期 适用专业：自动化、电气工程及其自动化、工业自动化仪表 一、课程教学目标 通过本课程的理论教学和实验训练，能够运用数字电子技术的基本概念、基本理论与分析方法和设计方法，解决较复杂的数字电路系统相关的工程问题，使学生具备下列能力： 1、使用逻辑代数解决逻辑问题； 2、正确使用数字集成电路； 3、分析和设计数字逻辑电路； 4、正确使用数字逻辑电路系统的辅助电路。 二、课程教学目标与毕业要求的对应关系 三、课程的基本内容 3.1 理论教学 1、数字逻辑基础（支撑教学目标1） 教学目标：使学生掌握逻辑代数的三种基本运算、三项基本定理、基本公式和常用公式。了解二进制的算术运算与逻辑运算的不同之处。掌握逻辑函数的四种表示方法（真值表法、逻辑式法、卡诺图法及逻辑图法）及其相互之间的转换。理解最小项的概念及其在逻辑函数表示中的应用。掌握逻辑函数的公式化简法和图形化简法。掌握约束项的概念及其在逻辑函数化简中的应用。

本章主要内容： （1）数字信号与数字电路 （2）逻辑代数 （3）逻辑函数及其表示方法 （4）逻辑函数的化简 2、逻辑门电路（支撑教学目标2） 教学目标：使学生了解门电路的定义及分类方法。二极管、三极管的开关特性，及分立元件组成的与、或、非门的工作原理。理解TTL反相器的工作原理，掌握其静态特性，了解动态特性。了解其它类型TTL门的工作原理及TTL集成门的系列分类。 本章主要内容： （1）半导体二极管门电路 （2）半导体三极管门电路 （3）TTL集成门电路 3、组合逻辑电路（支撑教学目标3） 教学目标：使学生掌握组合逻辑电路的设计与分析方法。理解常用组合逻辑电路，即编码器、译码器和数据选择器的基本概念、工作原理及应用。掌握译码器和数据选择器在组合电路设计中的应用。 本章主要内容： （1）概述 （2）组合逻辑电路的分析与设计 （3）常用组合逻辑电路 （4）用中规模集成电路设计组合逻辑电路 4、触发器（支撑教学目标3） 教学目标：使学生理解触发器的定义。掌握基本SR触发器、同步触发器、主从触发器、边沿触发的触发器的动作特点。掌握触发器的各种逻辑功能（DFF,JKFF,SRFF,TFF,T’FF）。掌握触发器逻辑功能与触发方式的区别。掌握画触发器工作波形的方法。 本章主要内容： （1）概述 （2）基本SR触发器（SR锁存器）和同步触发器（电平触发） （3）主从触发器（脉冲触发）和边沿触发器（边沿触发） （4）触发器的逻辑功能及描述方法 5、时序逻辑电路（支撑教学目标3） 教学目标：使学生掌握时序逻辑电路的定义及同步时序电路的分析与设计方法。了解异步时序电路的概念。理解时序电路各方程组（输出方程组、驱动方程组、状态方程组），状态转换表、状态转换图及时序图在分析和设计时序电路中的重要作用。了解常用时序电路（计数器、移位寄存器）的组成及工作原理及其应用。 本章主要内容： （1）时序电路的基本概念

《数字图像处理》教学大纲

《数字图像处理》教学大纲 课程名称及代码：数字图像处理/10011301 课程学分与学时：4分/64学时(课堂讲授32，实验实践32，自主学习0) 先修课程：高等数学、程序设计 适用专业：计算机科学与技术专业 一、课程性质、目的与任务 1、课程性质 数字图像处理是计算机科学与技术专业学生选修的一门前沿性、专业拓展课。 2、课程目的 本课程侧重于数字图像的基本处理方法和理论。通过本课程的学习，使学生了解数字图像的获取、显示、存储等基本技术，深刻理解图像的运算、增强、去噪、边缘检测等基本原理和技术，通过MATLAB图像处理工具箱，编程解决实际中的图像处理的相关问题。要求学生通过该课程的学习，学生应该具备基础的图像处理能力，为今后从事计算机视觉、模式识别等图像信息处理和研究工作奠定坚实的理论基础，并为深入研究图像处理做好必要的理论准备。 3、课程任务 本课程的主要任务是培养学生 ①了解图像处理的基本概念和图像处理系统组成，了解数字图像处理的最新 发展方向 ②掌握数字图像处理的基础知识，包括图像的数字化技术、数字图像像素间 的关系。了解数字图像的存储文件格式、数字图像的颜色模型。 ③掌握数字图像的基本运算，包括各种灰度变换处理、几何运算、代数运算 和其它运算。 ④掌握图像增强的基本原理，掌握基于灰度变换的图像增强处理技术、掌握 图像的空域滤波技术和图像的频域增强技术。 ⑤理解和掌握图像的傅里叶变换的基本性质，掌握图像频域滤波的基本步骤 和处理函数，掌握图像的低通滤波处理、高通滤波处理和带通滤波处理的

原理和方法。 ⑥理解彩色图像模型，掌握不同色彩空间的相互转换技术和方法，实现对伪 彩色图像、全彩色图像的处理，并能将灰度图像处理的理论和方法应用到彩色图像的处理中。 ⑦了解图像特征提取的基本概念，掌握图像边缘检测的基本算子，并能使用 这些算子和门限法等进行边缘检测。 ⑧能熟练综合使用图像处理的基本原理和方法解决现实中的图像处理问题。 二、教学内容与学时分配 教学模块教学内容教学要求讲授 学时 实验实 践学时 自主 学时 绪论1、数字图像处理及其特点 2、数字图像处理的目的和 主要内容 3、图像工程与相关学科 3、数字图像处理系统 4、数字图像处理的应用 5、数字图像处理发展方向 理解图像、数字图像等基本概念、 了解数字图像处理系统组成、了解 数字图像的基本应用，了解图像的 最新发展方向 2 0 0 数字图像处理基础1、图像数字化技术 2、数字图像类型 3、图像文件格式 4、色度学基础与颜色模型 掌握图像数字化技术、了解图像的 类型和图像存储文件格式，了解彩 色图像的颜色模型 2 0 0 Matlab处理 基础1、Matlab简介 2、Matlab数据类型 3、Matlab程序设计基础 4、Matlab变量和函数设计 5、Matlab矩阵运算 6、Matlab数学运算 7、Matlab绘图基础 8、Matlab图像处理函数 了解Matlab软件的基本知识，重 点掌握Matlab的数据的矩阵表 示、处理、了解Matlab的基本运 算函数，掌握图像在Matlab中的 存储和提取。 3 4 0 数字图像的基本运算1、灰度反转 2、对数变换 3、灰度直方图 4、图像的平移、旋转、镜 像运算 5、图像的代数运算 6、图像的几何运算 7、图像的其它运算 掌握图像的整体处理的各种运算 公式，并能通过程序实现各种图像 处理运算 3 6 0

茂名职业技术学院新校区建设项目

茂名职业技术学院新校区建设项目 临时用电增容 施工图设计工程 采购编号： 竞争性谈判文件 茂名职业技术学院编制 发布日期：年月日 温馨提示 一、如无另行说明，报价文件递交时间为报价文件递交截止时间之前分钟内。 二、为避免因迟到而失去报价资格，请适当提前到达。 三、报价保证金应当于报价文件递交截止时间前交到茂名职业技术学院财务人员处。 四、请正确填写《报价一览表》。多子包项目请仔细检查子包号，子包号与子包名称必须对 应。 五、请仔细检查报价文件是否已按采购文件要求盖章、签名、签署日期。 六、报价文件应按顺序编制页码。 七、如所投产品属于许可证管理范围内的，须提交相应的许可证复印件。 八、如投标供应商以非独立法人注册的分公司名义代表总公司盖章和签署文件的，须提供总 公司的营业执照副本复印件及总公司针对本项目投标的授权书原件。 （本提示内容非采购文件的组成部分，仅为善意提醒。如有不一致，以采购文件为准）

目录 第一部分报价邀请函 第二部分用户需求书 第三部分报价供应商须知 第四部分谈判、评审、成交 第五部分合同书格式 第六部分报价文件格式

第一部分报价邀请函 茂名职业技术学院招投标办（以下简称“集中采购机构”）受茂名职业技术学院（以下简称“采购人”）的委托，对茂名职业技术学院新校区建设项目临时用电增容施工图设计工程进行竞争性谈判采购，欢迎符合资格条件的供应商参加。 一、项目概况： （一）采购项目编号： （二）采购项目名称：茂名职业技术学院新校区建设项目临时用电增容施工图设计工程 （三）设计工程控制价：以该项目经茂名市投资审核中心审定后的预算价乘以（是根据国家发展计划委员会建设部发布的《工程勘察设计收费标准（年修订本）》计算），作为此施工图设计工程的招标控制价，投标人应以为标准，在固定下浮的基础下，以百分数报价。 （四）设计工程内容：本设计工程根据茂港区供电局提供的供电方案（编号）进行施工图设计（含工程预算和竣工图），具体内容为一台和一台的变压器、高低压配电柜、开关箱、电线电缆等相关设施的施工图设计，工程总估算价约万。（详见用户需求书）。 （五）承包方式：由中标单位包设计、包质量、包安全、包工期、包供电主管部门设计审核合格等的大包干形式。 （六）设计时间：自中标结果公告之日起个日历天内完工交付使用。 （七）本项目不允许提交备选方案。 二、报价服务商资格： （一）具有独立承担民事责任能力的在中华人民共和国境内注册的法人，具有国家电力设计资质丙级（含丙级）以上资质。 （二）投标人在参加政府采购活动前三年内经营活动中没有重大违法记录的。遵守国家法律、法规，具有良好履合同的能力和记录。具有良好的银行资信和商业信誉，没有处于被责令停业、财产被接管、冻结、破产状态； （三）本项目不接受联合体投标。 三、报名时间、地点、方式： （一）报价服务商应当在年月日至年月日，每日上午，下午：：（法定节假日除外）到茂名市文明北路号大院茂名职业技术学院综合楼三楼学院办公室报名，没有在规定时间报名的服务商不具备本项目谈判资格。 （二）报名时请携带经营执照副本、税务登记证、组织机构代码证复印件、投标服务商资格要求所需的证明文件复印件（所有复印件须加盖单位印章）以及法人授权书原件。 四、递交报价文件时间、投标截止时间、谈判时间及地点： （一）报价文件递交时间：年月日： （二）报价文件递交地点：茂名市文明北路号大院茂名职业技术学院综合楼三楼会议室 （三）报价文件递交截止时间及谈判时间：年月日 （四）谈判地点：茂名市文明北路号大院茂名职业技术学院综合楼三楼会议室 本次采购的报价保证金金额为人民币壹仟元整（￥）。 五、集中采购机构联系方式： 茂名职业技术学院招投标办 电话： 传真： 联系地址：茂名市文明北路号大院茂名职业技术学院综合楼三楼学院办公室 邮编：