知行合一才是“改”

知行合一才是“改”

习近平总书记指出：“要把‘改’字贯穿始终，立查立改、即知即改，能够当下改的，明确时限和要求，按期整改到位；一时解决不了的，要盯住不放，通过不断深化认识、增强自觉，明确阶段目标，持续整改”。可以明确讲：“改”是这次主题教育的出发点和落脚点。

什么是“改”？群众怎样看待“改”？“改”是让党的十九届四中全会精神在基层落地生根，“改”是把我国的制度优势转化为国家治理效能，“改”是让人民群众有更多获得感。“改”不是说在嘴上。空说无用，也无效，而是要落实到思想上、行动上，而是要体现在工作作风转变上，而是要体现到治理效能提高上；群众眼里的“改”，是言行一致，知行合一。

第二批主题教育的重点在基层，在群众家门口。是不是实打实，是不是表里如一，是不是“不打诳语”？是检验，也是考验。习近平总书记明确要求，第二批主题教育要“注重解决群众最急最忧最盼的紧迫问题”。习近平总书记强调：“为民服务解难题，重点是教育引导广大党员干部坚守人民立场，树立以人民为中心的发展理念，增进同人民群众的感情，自觉同人民想在一起、干在一起，着力解决群众的操心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。”着力解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，才能让主题教育收到成效。“奔着问题去，盯着实效‘改’”，就是要“内化于心，

外化于行”。“内化于心，外化于行”，又叫知行合一。“知行合一”，最早由明朝思想家王阳明先生提出来；“知”讲的是道德良知，“行”讲的是道德实践。“知”与“行”的关系，就是人们说的认识与实践的关系。习近平总书记指出：“知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一。”一个人有什么样的思想，就有什么样的行动；功名利禄面前，谁都难以伪装自己，掩盖自己。有问题不可怕，最怕掩盖问题，最怕把明知不对说在嘴上，却不加以改正。

主题教育的发力点，就是要“坚持问题导向”；把“改”字贯穿始终，立查立改、即知即改。《礼记·中庸》中，有“知耻而后勇”一说，这句话，源于“知耻近乎勇”。这个“勇”字，意思就是勇于改过，把羞耻和勇敢等同起来，意在提醒所有人羞耻并勇于改过是一种值得推崇，值得赞扬的品质，是对知羞改过行为的一种赞赏。我们工作中存在问题，有所不足，只要勇于面对问题，勇于改正错误，就是一种进步，就是一种勇敢，就是共产党人的品质。

“改”就是“不打诳语”。诳语，是一个名词，意思是骗人，或说谎话大话。说谎话大话不仅是修行人的一大阻碍，群众也最为反感。在主题教育中，要把“本本分分为人，踏踏实实做事”体现出来。“不打诳语”，是“即知即改”，发现问题及时改正；“不打诳语”，是对党忠诚，敬畏群众；“不打诳语”是共产党人的胸怀坦荡与本色；“不打诳语”，是一种为人，一种境界；“不打诳语”，是以党的事业和人民群众利益为重，不遮不掩，发现问题既改。

问题改得越彻底，领导干部思想才越纯洁，领导干部心胸才越高尚，主题教育成效才越明显。只有“改”得迅速，“改”得彻底，“改”得干净，才是无私无畏，才是聚焦问题，才是思想上弄通，才是行动上重视，才是以知促行、以行求知，才能解决问题。“改”是领导干部提高思想认识、增强党性修养的过程，也是将人民对美好生活的向往落到实处的全过程。

解决实际问题，贵在针对存在问题，贵在聚焦突出问题，贵在知行合一，贵在“刀刃向内”，贵在“刮骨疗伤”。一个人只能把“知”和“行”统一起来，才能把发现的问题、下决心解决掉，才能以党的事业和人民群众的利益为重，才能把党性原则看得高于个人的一切。