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20我躺在波浪上读书

*20 我躺在波浪上读书

【教学目标】

1、借助字典或联系上下文,理解“温润、舒服自在、絮语”等词语的意思。

2、能正确流利地朗读课文。

3、了解“死海”的特点,并能简要复述。

4、理解课文叙述重点,体会作者愉快的感受。

【教学重难点】

1、了解“死海”的特点,并能简要复述。

2、理解课文叙述重点,体会作者愉快的感受。

【教学过程】

一、揭示课题,指导朗读课题

1、师:今天我们要学习一篇关于海的文章,你们知道哪些海?哪些湖?

(学生交流)

2、师:死海其实是个内陆湖,那么为什么被称之为“死海”,而且是世界闻名的呢?

媒体出示第一节:

你相信吗?不久前,我曾在波浪上读书——直接在起伏荡漾的波浪上,从容地读一本杂志……

(1)理解“破折号”“省略号”的作用。

(2)指导朗读。

3、我们就来学习: 20我躺在波浪上读书。(多媒体出示课题)

4、读课题:(不同的读法表现不同的意思)

我./躺在波浪上读书

我躺在波浪上/读书

..

我/躺在波浪上

.....读书

二、初读课文,整体感知

(多媒体出示学习提示)

1、自读课文,注意加点字的读音和字形。

从.容、趟.水、拾.级而下絮.语、苦涩.、戛.然而止

2、交流对词语的理解,提出不理解的词句讨论。

3、练习说话:在,我躺在波浪上读书。

三、深入阅读,理解感悟

(一)了解死海之所以能创造“躺在波浪上看书”的原因。

师:作者因为访问亚洲西部的约旦王国,所以有幸去游览死海,那么死海为什么能让人躺在波浪上读书?这其中的奥妙是什么?今天我们就要随作者乘着汽车去游览一番!

1、自由读第3、4小节,划出作者所见所闻的句子,说说你对“死海”的初步了解。

板书:地势极低

2、指名读

3、4节,思考:漫步在死海的海边我们看到什么?听到什么?

多媒体出示句子:

这天游人不多,他们都坐在岸边阳伞的阴影里,观赏着这沉默的海。

3、尽管死海是“沉默”的海,但是死海并非死气沉沉,不仅如此,它还很美,你能找出句子吗?

4、多媒体出示练习说话:

因为死海的水中含盐量特别高达33%,竟高于一般海水的九倍,所以。

板书:含盐量高

5、因为死海的含盐量高,所以人可以躺在上面读书,喝咖啡而不会沉下去。

板书:浮力极大

(二)体会在死海游泳的乐趣。

1、正因为死海有能使人躺在上面看书,喝咖啡,而不会沉下去的奇迹,所以“我”迫不及待地跳入水中,这时“我”的感受又怎样?听课文录音,找出有关的词、句和作者一同感受死海的与众不同。

随即理解并板书:温润舒服自在

2、多媒体出示句子:

细浪在我的耳畔絮语。(理解“絮语”)

3、当“我”几乎想在这里睡觉时,死海给作者开了一个玩笑。虽然这时“我”的脸上、眼睛火辣辣的,但“我”还是说“在死海里游泳是一件难得的快事。”这是为什么?

板书:难得的快事

四、小结复习

1、那么,这篇课文的重点是什么呢?请同学们来确定一下,并说明为什么?出示选择题,课文的重点部分用“√”表示:

(1)主人陪同我游览著名的死海。()

(2)死海含盐量高,浮力大,人能躺在水面上读书。()

(3)死海含盐量很高,生物难以生存。()

(4)死海是陆地上最低的地方。()

2、借助下面的提示向大家介绍作者在死海游览的所见所闻:

听说。人们说得没错,奇迹果真出现了!。

3、师:知道了作者经历的奇妙感受。大千世界真是无奇不有,让我们现在作好准备,将来去探索世界上更多的奥秘。

五、拓展作业

1、拓展:

(1)收集自己感兴趣的自然界的一些奇特的现象,作适当的摘记。

(2)和同学交流你收集到的自然界的一些奇特的现象。

2、作业:

(1)抄写词语:

起伏荡漾从容游览城郊苍茫拾级而下涌动奇特平衡(2)正确流利地朗读课文。

板书设计:

20我躺在波浪上读书

为什么什么地方感受

含盐量高死海难得的快事

浮力大舒服自在

2020读书心得体会范文9篇

读书,让我们掌握基本的知识能力,也让我们获取知识的力量,进步的力量,下面是为你整理了“读书心得体会”,希望能帮助到您。 “习惯铸造人格”,若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。我喜欢读书,现读书已成为我养成的良好习惯。 我喜欢读书获得的快乐。因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心,聆听教诲,何不充实?读书如与知音闲聊神侃,心不设防,口无遮拦,何不舒畅?与作者思想碰撞,偶有灵感之花,茅塞顿开,何不惊喜?俗话说得好,人生得一知己,足矣。博览群书如得知音无数,有知音的理解与共鸣,何不满足?读书者足不出户,天下大事无一不晓,如何不聪? 如何读书才能乐?必须是不为功名利禄而读,若你是为升官发财而读书定是无乐可言。快乐的读书应是“乘其兴之所适”。古人云:“读书太乐则散漫,太苦则枯燥乏味。”这两者都可能导致精神偏枯如痴,失去读书的真乐。读书不能尽信书,也不能沉迷于书中不能自拔。书,各有其趣,各有不足。作者的认识,情绪各有偏颇。如有的愤世妒俗、慷慨激昂,有的高谈阔论、天马行空。如果长期沉迷于某一类书可能走火入魔,不能自拔。书能移性情,故君子应博览群书、相互参照,以免偏听不明。情志误谴。读书若信书,不如无书。 读书有乐必有苦,正所谓好书难觅、知音难求。这何尝不是一种痛苦呢?读书之所以苦,是因为你急切想了解作者思想却往往晦涩难解、意深难测;又因为外界精彩的世界太喧哗吵闹,读书的冷板凳难坐;还因为与遥远的知音无缘对话或相见恨晚,书友天南海北难相聚。读书成了一种孤独。 读书使我结实了许多知音,从书中我看到了不一样的世界。 我爱聆听大自然的声音,因为大自然使我的心灵变得纯净。我因为爱听音乐,因为音乐给了我快乐和勇气。可我更爱读书,因为读书如饮芳香的酒,聆听动人的歌,它可以陶冶我的情操。 我已经和书一同走过了九年,在这九年的学习生活中,书无时无刻不伴随着我。我爱读语文书,因为在语文的世界里,我可以尽情地翱翔,品味生活的美好。 当我读到《陈涉世家》时,我仿佛自己处在陈胜、吴广发动起义的场景中,体会到了他们永不屈服的精神;当我读到《世外桃源》时,我也为当时桃源外的人过着如此动乱的生活而叹惋,同时又羡慕桃源中人那种安逸、和平的生活;当我读到《岳阳楼记》时,我对范仲淹能有“年以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负感到崇敬。 我也爱读外国名着,在《钢铁是怎样炼成的》中,我佩服保尔不向命运低头的精神。 我的心情随着不同的而改变,有时,我会为书中某一个画面而欣喜若狂;有时,我也会为书中主人公的悲惨命运而惋惜。 古人曾经说过:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”读书的好处的确很多,它可以增

四年级上语文同步试题我躺在波浪上读书_沪教版-学习文档

2019年沪教版小学语文四年级上册第20课我躺在波浪上 读书同步试题 1.给多音字组词。 拾(shì)( ) (shè)( ) 2.看拼音写词语。 3.按要求改写句子。 1.死海很美。(扩句,至少扩两处) ______________________________________________________________ 2.我躺在波浪上读书的感觉自由自在,肯定是舒服自在的。(修改病句) ______________________________________________________________ 4.读课文填空。 1.死海其实是个,它之所以被人称作“死海”是因为。 2.“正因为水中含盐量高,死海才能创造一种奇迹:人躺在水面上可以读书、喝咖啡,而不会沉下去!”句中的“奇迹”具体指,死海之所以能创造这种奇迹是因为。 3.“温润的水把我整个身体托浮起来,像托浮着一片树叶。”句中把比作,作者运用比喻的手法形象地写出了。 5.感受氧 稻城是四川省境内的一个小城,古名“稻坝”,藏语意为山谷沟口开阔之地。它位于四川西南边缘,甘孜藏族自治州南部。 人们常说:当你感觉到身体的某一器官存在的时候,一定是那个器官出了毛病;而当你感觉氧气存在的时候,一定是缺氧了。在稻城,我两次感受了氧。 我第一次感受到氧是在四川南部海拔4700米的高尔寺山上,这是去稻城的必经之路。停车了,大家下车“方便”。腿一迈下车门,就觉着地有点不平,头发蒙。人缺了氧,脑子先不好使,没头苍蝇似的到处乱蹿。好不容易才爬到一个较隐蔽的地方,卸下了“重负”。回到车上,慢慢地全身发凉,唇发干,不想睁眼,脑子里闪出一个念头:不行了,得吸氧了。旅伴递过来饼干、巧克力,说吃一点试试,我试着吃了些,果然心也不慌了,气也喘匀了。 第二次感受氧是到了亚丁,在去牛奶海的路上。那天早晨,骑马走了两个多小时,到了洛绒农场。这时的我早已是神疲腿软,在平地上走路都喘气,再爬山、下山来回走上4个小时,艰苦程度可想而知。从海拔4000多米往5000米走,真是步步艰辛,开始我还用在平原上呼吸的方法:闭着嘴,靠鼻子呼吸。可几步下来发现,这个方法在高原上行不通,吸进的气怎么也不够用。于是,我索性张大嘴巴,大口大口呼吸起来。同行的伙伴一再鼓励我,可这时的我,身体和脑子都麻木了,连鼻涕流出来老长都没感觉。我当时能做的只有一件事,那就是呼吸、呼吸、再呼吸。不光嘴、鼻这些专职的呼吸器官,连眼睛、皮肤、所有的毛孔都好像只为呼吸而存在。走着喘,停下来还喘。除了山风的呼啸声,我只能听见自己的喘气声。 只剩下最后一个山坡了。当我终于站到山坡上时,尽管当时精神享受能力早已被疲劳驱赶得所剩无几,但迎面而来的一座座雪山和一幅幅奇异的景色还是不断地敲打着我麻木的神经。毕竟我从没有这么近距离面对过雪山——那可不是北京雪后的景山,而是海拔5200米的雪峰!我感到雪山在向我压来,只要一伸手就能触摸到它,那感觉是既惊异又有点恐惧。 这里是亚丁自然保护区捻青贡嘎日松贡布。它由三座雪峰组成。北峰仙乃日意为观世音菩萨,为稻城第一高峰。南峰央迈勇意为文殊菩萨。东峰夏诺多吉意为金刚菩萨。 第 1 页

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想尚还幼稚,却又自以为进步的青年。他在一定程度上接受了进步思想,但又喜欢将生活理想化;另一方面他又很贫寒,经济上十分拮据,还没考虑清楚面包和爱情的关系,就不负责任地接子君一起生活。他将子君理想化了,他以为她是坚强、独立、富有进步气息的新女性,他不知子君的勇敢完全是出于对他的信任和依靠。一旦子君见了他的无力,见他也必须为生计奔波,她也不得不为他变成一个家庭主妇。涓生和子君其实都厌倦这种生活,但他们都无力改变,当现实和理想产生了太大的落差,子君便逆来顺受了,然而涓生却不能忍受,他认为子君违反了他的理想,于是归咎于她。再加上子君非常的软弱、善良,他赶她,她就走了。其实他们合筑一个家时子君也卖掉了自己的金首饰,她完全有留下的权利。但子君压根儿没想到这些,她归根到底太幼稚,太单纯了,她过于浪漫,看爱情重过一切,所以当涓生说不再爱她时,她便心如死灰,什么都不想争取了。 究其根本,子君和涓生都是太幼稚的人,只是子君要更浅一些。她似是而非地学到一些新鲜的思想,造就了一种浪漫的氛围,这种对爱情的向往使她敢于冲破封建家庭

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小学生读书心得体会范文 第一篇:小学生读书心得体会 书,陶冶了我的性情;书,丰富了我的知识;书,开阔了我的视野;书,给予了我人生的启迪。以书相伴,人生就会有大不同。生活可以清贫,但不可以无书。博览全书的人,往往知识丰富,能集众家之所长于其身,因此能使人喜欢读书,将使他终身受益。 虽然我们都知道要多读书,读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯,究其原因,那是因为他们没有对读书产生兴趣,兴趣才是最好的老师! 读书不仅可以让孩子获取广泛的知识,陶冶情操,还能使孩子得到放松休闲,缓解焦虑,调节情绪,与孩子一起读书,既能留出一些时间与孩子共处,又能要求自己也养成读书的习惯,一举两得。 经常读书的人会思考,知道怎么才能想出办法。他们智商比较高,能够把无序而纷乱的世界理出头绪,抓住根本和要害,从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话,言必有据,每一个结论会通过合理的推导得出,而不会人云亦云、信口雌黄。 读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识,锻炼心胸,逐步训练感受幸福的能力,培养自信心,形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”,因此,养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机,一个人养成了读书的习惯,一辈子不寂寞。养不成读书的习惯,一辈子不知所措。 第二篇:最新小学生读书心得体会范文 在书的海洋里遨游是一件很快乐的事,因为书是我忠实的伙伴,每一本书里都饱含着许多知识,就拿暑假期间我看的一本《快乐迪士尼》的书来说吧!这本书让我深受感动,因为书里的每一篇文章都包含深刻的意义,我每看一篇,我都会细细

慢慢地“品”,从这本书中会让你学会宽容;懂得亲情无价;学会与他人分享快乐;懂得互相帮助······ 这本书里的每个主人公都是那么的善良、正直、乐于助人、团结友爱,每当我捧起这本书,津津有味的看时,就觉得书里面的一切人物都在我的身旁,仿佛身临其境。就拿一片名叫《一头幼鲸》的故事来说吧!小幼鲸生活在海底的时候经常受到其他海底生物的冷嘲热讽,说小幼鲸长得又丑又奇怪。小幼鲸听了这些话后,就觉得自己很孤独,一个朋友都没有,感受不到快乐。所以鲸妈妈经常安慰小幼鲸让它不要难过,在生活中鲸妈妈总是无微不至的照顾着小幼鲸。在一次险恶的海浪中,为了保护自己的孩子幼鲸,鲸妈妈不惜冒着生命危险救小幼鲸,母爱是多么的伟大啊! 我想这本书里还有许多包含意义的故事,说也说不完,这本书让学会了许多做人的道理。 这本书值得大家去细细地,慢慢地“品”,如果大家有空可以去买一本看哦!

名著100字读书笔记

名著100字读书笔记 整部作品没有滂沱的气势,没有曲折跌宕的情节,但就是这种简单,精致深深地吸引着我们.奥斯汀短暂的一生几乎都是在英国的乡间度过的,也许就是周围朴素,宁静的氛围孕育了她淡然的气质.并不能因为没有丰富的经历,就对她的对于事物的分析能力有所怀疑,读过《傲慢与偏见》的人一定会为她细腻,敏锐的情感所折服.在写《傲慢与偏见》时,她只是一个十几岁的女孩,难道这不是一种天赋么?她的确很少接触”外界”,但思想存在,想象存在,这一切的存在就足够 读《永别了武器》 一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只

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都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意 义上的俘虏. 当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令 人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐 渐从内心淡 出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放 弃希望,必须 承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘 埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地 净化内心世界. 3《西游记》读书笔记 《西游记》是中国四大名著之一.它是吴承恩先生的杰作,讲述的是一个泼猴 和唐三藏及师弟八戒,沙僧去西天取经的故事,这本书我虽然看了一遍,但是以这 本书编辑的电视机不知道看过多少遍了,它给人一种百看不厌的感觉,让人看了 就喜欢上了它.孙悟空的大智大勇,自从唐三藏把孙悟空从五指山解救出来到 取得了真经,这期间经理九九八十一难,每次劫难都是孙悟空全心全意去解救师 傅的,最后才圆满的取回真经

关于读书心得体会范文大全

歌德说过:“读一本好书,就是在和高尚的人谈话”;我们可以在书上看到世界上不同的事物。下面是带来的读书心得体会,希望对大家有帮助。 古训《增广贤文》中,唐代着名诗人、哲学家韩愈的一句名言:“书山有路勤为径,学在海无涯苦作舟”。这句话告诉我们,在读书、学习的道路上,没有捷径路走,没有顺风船可驶。 书跟我是形影不离的好朋友,每一天我都是和书一起度过的。我已经先后读过:《格林童话》﹑《西游记》﹑《淘气包马小跳》﹑《安徒生童话》﹑《经典故事》……我常常和书中的人物一起欢笑,一起悲伤。我在看胡承恩写的《西游记》时,每当唐僧被妖怪捉走,都为唐僧的性命担忧,十分的悲伤,好想帮孙悟空去打死妖怪,救出唐僧。每当孙悟空就出了唐僧以后,我都会高兴地跳起来。我在看安徒生写的《安徒生童话》里的《卖火柴的小女孩》时,看到小女孩的爸爸是那样横行霸道,竟然对自己的女儿不关心,不照顾,我不由得气愤起来,真想为小女孩讨回公道,好好的把小女孩的爸爸教训一顿。后来看到小女孩禁不起寒冷,一次,再一次地点起火柴,让自己暖和一点。她是多么想得到家人的关心和照顾呀!终于,小女孩在点起最后一把火柴的时候,“看到了”她的奶奶,她如愿以偿的和奶奶走了。我看到这里,深深的为小女孩叹了一口气。我想:小女孩终于得到了她奶奶的照顾和关心了!我笑了笑,继续看起了别的书。 我还逐渐学会了很多读书的方法。先粗略的浏览书的前言,后记等总述性的东西,再读读目录,以概括了解书中的结构及要点等,一边对全书有个总体印象。然后略读全文,这不需要逐字逐句地读,二是重读那些大,小标题,画线,加点,黑体字或有特殊标记的句段。最后在略读全文时已有具体印象的基础上,这样再回头来读一遍目录,并加以思考,综合,使其条理化,以弄清其中的联系,达到深化、提高的目的。在读书时我还会做些笔记、摘抄和批注。 读书还很有选择。我一般多会选择一些优秀文学作品、名人传记、科普书。书像一条小船载着我驶向知识的海洋。书增长了我的知识面,开阔了我的视野,提高了我的写作水平。 我明白了:“书山有路勤为径,学在海无涯苦作舟”。 如果有人问我:天下万物,你最喜欢什么?我会毫不犹豫地告诉你:我喜欢读书。是的,我喜欢读书,因为读书在我的心目中是一种幸福、一种享受。 我喜欢读书。读书足以怡情,足以博采,足以长才,培根如是说。其怡情也,最见于当一个人独处幽居,读名著时为书中精彩的描写拍案叫绝之时。其博采也,最见于与同学争论问题时不时地旁征博引,大有“天文地理,无一不通,三教九流,无所不晓”之势。把同伴说得服服贴贴之时,心中便升起一种幸福感:读书真好。其长才也,最见于处事判事之时。书中学到的公理、定律等知识在这里都大放光彩,两点论、两分法、一分为二等哲理在这里都大显神通。 我喜欢读书。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之知者。”只有感到读书的乐趣,才能乐于勤奋学习。一本好书犹如一位相知的朋友,只要一打开书,我就会完全沉浸在收获的喜悦之中。这时,世界就向我款款走来,我一睹再睹了孔圣人的睿智渊博、诸葛亮的神机妙算,领略了林肯的善良和伟大、莎士比亚的泉涌文思、鲁迅的笔法、毛泽东的豪情壮

沪教版《我躺在波浪上读书》教学反思

沪教版《我躺在波浪上读书》教学反思 沪教版《我躺在波浪上读书》教学反思范文 《我躺在波浪上读书》是一篇饶有趣味的游记散文,其中既有许多科学性描述,亦不乏优美的描写。如何在这课的教学活动中,合理体现二期课改的精神,我努力作了一些探索。 一、摈弃传统,合理设计。 《我躺在波浪上读书》是篇老教材,如何运用好老教材,体现课改精神呢?设计这节课时,我意图摈弃传统的知识灌输,以提升学生的语言能力并由此提升学生的感知和思维能力为主要教学目标,在学生了解了文章的'内容结构后,我直奔重点,品读课文,深入学习,解决作者“为何说躺在死海的波浪上读书是一件难得的快事”这一教学重点、难点。然后再回过头来,让学生学习其它的、较易掌握的死海知识。这样,使整堂课重点突出,时间充裕,训练到位。 二、以学生发展为主,强调自主感受。 在课堂教学中,我强调以学生发展为主,强调学生的自主感受。一是通过朗读来感受作者的心情。如在教学“躺在波浪上读书,并感到是难得的快事”一部分时,就是让学生反复朗读:散读、全班交流读、齐读、引读、配乐读……这样读读看,那样读读看,在朗读中逐渐感悟,逐渐加深理解。这既是一种语感的培养,又是一种语言的熏陶。 二是通过想象训练来感受躺在死海海面上的舒服自在。爱因斯坦

曾经说过:“想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着社会的进步,成为知识进化的源泉。”孩子们是最富于想象的,课堂教学中通过想象说话来提高学生的口头表达能力不失为一个好办法。在这篇课文中,有些内容比较适合启发学生再造想象,在课文中有这样一句话:“温润的水把我整个身体托浮起来,像托浮着一片树叶。……细浪在我的耳畔絮语。”教学中,我让学生闭上眼睛,听我朗读,同时脑海中浮现作者躺在死海的海面上的情景,想象细浪会在我的耳畔絮语些什么?学生众说纷纭,思维活跃。通过想象,学生理解了作者躺在水面上舒服自在的感受。 三、活用多媒体,充分发挥其辅助教学的效果。 用活多媒体,充分激发学生的学习兴趣,优化课堂效果,提高教学效率,是我设计制作多媒体课件的目标。在本课的多媒体设计中,有几处可说是运用得恰倒好处的。如:死海地理位置的逐步展示,让学生对死海的地理位置留下了深刻的印象;死海附近地形剖面图,让学生轻松、直观地了解了死海被称为“世界的肚脐”的原因…… 虽然这本教材教了好几遍,但每次教学之后,总有不尽人意之处。在本课教学中,也是如此。教学中我非常注重通过各种形式进行语文基础的训练,而容易忽视品词品句。语文教学重在对语言文字的品味、感悟,在这点上,感觉没有到位,没能很好地引导学生做更进一步的品读。这是今后教学中需要进行钻研的。

读书笔记100字10篇(共5篇)

篇一:读书笔记100字10篇 读书笔记100字10篇《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹,抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情,对生活的热爱,对事业、家庭、爱情的体悟,记录了她作为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思,活生生的记录她对教育的无奈与困惑,记录了她对教育教学的积极的态度。 走进《玫瑰与教育》,我感受到的不仅仅是她对教育事业的挚爱,对教育理想的追求,对教育人生的塑造,更多的则是感受到窦老师的独立思考、独家发现和独特表达等个性特征的彰显。这本书中我想提及最多的词语就是“读书”二字。“读书-思考-实践”是这个时代的老师应当静下心来要做的一件事,这也是要成为一个有专业尊重的教师的必由之路,作为学生要读书,作为教师更要读书,我理解学生读书贵在培养兴趣,所以只要是健康的积极向上的即可。教师多读专业书籍固然是应当的,但更应当多读一些名著、专著等等,“修身养性、净化心灵”不敢说!但多多少少可以丰富我们的知识,培养我们的爱好。 从《玫瑰与教育》中我体会到读书的重要,作为教师更应做好“读书-思考-实践”。窦老师是一名语文教师,书中写的都是她教学生活中的随笔和感想,从书中我看到了她那淳朴、自然的人格魅力,心中盛满阳光,怀着一颗感恩心为人处事的窦老师。 “读书,使精神高贵而丰富,亦使生命深刻而阔远;读书,让我在限的从教时间内,实现自身的无限。 “读书虽不能改变人生的物象,但可以改变人生的气象。 “读书是最高档的营养品、最名牌的抗衰老剂??一个人,只有在读书中才能体验生命的滋味。 读书让我们有专业的知识,思考让我们有了独立的思维,实践是将我们的思考实施于课堂教学之中,这样的实践我想一定是具有教师独立特色的教学活动,窦老师强调教师应该具有一定的个性,教学活动应当有自己的特色,反思自己在每次外出听课之时,所获得的那些老师们表扬、鼓励的技巧,调动情绪的方法。回来以后便照葫芦画瓢用到自己的课堂教学之中,现在想起来在课堂我们反而失去了自己。作为一名语文老师,我常常为自己语文课堂缺乏生动、灵性、激情、思想??而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧,是的,“唯有读书”才能让自己长“高”啊!人,读书与不读书肯定是不同的。身为教师,读书与不读书,就更不一样了,这可以在你的学生那里得到验证。 篇二:读书笔记100字 读书笔记100字 故事的开头是这样写的:有一只一百万年也不死的猫,其实猫死了一百万次,又活了一百万次。这是一只漂亮的虎斑猫。 这只猫的100万次生死到底是什么样的呢? 有一回,猫是国王的猫。猫讨厌什么国王。国王爱打仗,有一天,猫被一支飞来的箭射死了。 后来,猫又做了水手的猫,魔术师的猫,小偷的猫。。。还有一回,猫是一个孤零零的老太太的猫。它整天在老太太的腿上睡大觉。最后,猫老死了。 直到有一回,猫不再是别人的猫了,成了一只野猫,猫头一次变成了自己的猫。但是猫比谁都喜欢自己。有一天,猫碰到了一只一次也没有活完的白猫。白猫也与猫一样特别喜欢自己,它也不想当别人的猫。就这样,猫就一直待在了白猫身边。白猫生了好多可爱的小猫。猫现在比喜欢自己还喜欢白猫和小猫们了。猫开始想一直与白猫永远生活在一起了。

假期读书心得体会20篇(教师)

(篇一) 《魅力教师的修炼》之人格魅力的解读 教师的个性强有力地影响着学生智慧、情感和意志的发展,影响着他们的生活。(前苏联心理学家彼得罗夫斯基) ——写在前面 所谓魅力,就是对人的吸引力。文章有魅力,读者就愿意多读;人有魅力,别人就愿意与之交往。一个教师若有魅力,学生就喜欢多亲近,聆听其教诲。正所谓《学记》有云:“安其学而亲其师,乐其友而信其道。”可知,教师的人格魅力所产生的吸引力和感染力对学生的影响是巨大的,深远的,有些方面甚至会影响学生的一生。 那么如何提高自己的人格魅力?本书告诉我们要具备以下“五心”:淡泊名利,积善成德,有颗敬业心。关爱学生,幼人之幼,有颗慈爱心。公而无私,一视同仁,有颗公平心。谦虚坦诚,仁慈和善,有颗宽容心。精益求精,永于创新,预科进取心。我认为这“五心”的核心是教师的职业道德之本——爱,既爱自己的职业,也爱自己的学生。献身教育,甘为人梯,忠诚人民的教育事业是教师职业道德的核心,教师要善于养德,养勤勉敬业之德、爱生奉献之德、诚实有信之德、谦和团结之德、公道正派之德、与时俱进之德,守住自己的道德良心,出色履行自己的天职,人民教师的形象才会可敬可爱,绚丽光耀。 我们都知道教师的人格魅力,不单单是个人修养、人生境界的问题,而是一种不可或缺或无法替代的教育因素、教育手段和教育力量。教师要完成教书育人的使命,要用自己的人格力量来陶冶学生,在学生眼中,教师还要做到威而不令、严而不死、亲而不猥、活而不散、宽而不乱、博而不骄、新而不怪、雕而不俗、刚而不犟、愤而不私,尽管我们要求教师不至于尽善尽美,而我们要为这个目标不懈追求。 可爱的教师们,我们每天面对繁复的工作,面对那一群各色的学生,我们要让自己时刻相信: 相信每一个生命个体都渴望被信任与尊重,每一个受教育者都渴望能和教育者平

读书笔记100字20篇

读书笔记100字20篇 同学们,为了让你们学到到更多的知识,聘才网小编特地为您整理了读书笔记100字20篇内容,欢迎您参考与学习! 妈妈做为我们组的指导老师,带着我们读书,经过一周的时间阅读了《会飞的教室》这本书,在这本书中我有了自己的收获。 人在逆境中不断成长,正如戴马亭一般,虽然成绩优异,却家境贫寒,但正是这种缺憾,给予了他学习的动力,使他在学习中、成长中练就了冷静清醒的特性,越是困难越要勇敢向前。 这就是我要学习的。 最近,我和同学们一起阅读了《会飞的教室》,通过阅读,我懂得了同学之间要团结友爱,同学有困难时就应该尽力帮助他。 同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像文中的培克老师一样。 今天,我读了《会飞的教室》这本书的一部分内容,我觉得特别有意思。这本书中的故事简直太像我们的班级生活了,书中的人物都是和我们一样的学生,每一个学生都很有特点,都有自己的故事。 尤其是我今天读到了《会飞的教室》这一节,我觉得这

个话剧很精彩,书中的人物通过学生扮演话剧中的人物角色,把大家带到了好多地方,也讲了好多故事。我很喜欢这本书。 塞巴修到艾嘉兰家去谈判,塞巴修要艾嘉兰交出听写本和葛洛迪,艾嘉兰不同意,他说交出也行,但要塞巴修向他们道歉不同意就把听写本烧毁还要继续监视葛洛迪,被塞巴修一口回绝了。就这样谈判失败了。 我好期待,下一节最后的决斗,明晚接着看。 今天,读的是《会飞的教室》第一篇我知道了马提斯是个大胃王,他和邬理是非常好的朋友。葛普勒是个冒险王。戴马亭是他们的班长是个绘画的高手,圣诞剧的舞台和布景都是他的杰作。姚尼是个圣诞剧的编剧,这部剧也是他利用假期写出来的。 他们排演的圣诞剧叫《会飞的教室》看到这里我真的好期待下面的故事,今天就读第一篇,接下来我会继续往下读,特想知道教师是怎样飞的。 我非常喜欢小猪希哩呼噜这本书,其中有一个故事给我留下非常深刻的印象。 有一天,大伙在希哩呼噜家玩够了各自回家。丁丁说带希哩呼噜去一个好玩的地方。希哩呼噜知道顶顶所说的地方是游戏厅,他犹豫了一下还是去了。丁丁在里面玩的很开心。 这个故事让我明白了一个道理。不能去学生不该去的地方。

一年级读书笔记20字

竭诚为您提供优质文档/双击可除一年级读书笔记20字 篇一:小学一年级家的感想 家长学习心得(一年级) 20XX年11月8日上午,作为一名一年级的新生家长,我怀着激动又忐忑的心情来到了二小。对孩子来说小学一年级是人生中很重要的开始。今天我参加了孩子步入小学阶段的第一次家长会,会议的主要内容是学校对一年级学生家长谈谈怎样教育好孩子以及学校情况介绍和以后在教育孩子 方面对家长的意见和要求。 一、家庭教育首先要从自我教育开始。 父母喜欢看书,忘情工作,都会给孩子留下深刻印象,同时给她起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习,不能光说不做。要求孩子做到的,家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多,信息量也很大,有时她们提的问题,难免把大人难住。大人不学习是不行的,所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子出去运动出去玩,常常会遇到一些常识性的问题,

无论是孩子提问还是你问孩子,都要认真对待她所不了解的东西,尽可能回答的完美些,这样既娱乐了又满足孩子的求知欲,一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业,我们会给她检查一遍,发现她字写得潦草或出现错误,会要求她擦了重写。有时候,她很不愿意,但不能心软,得让她记住,如果第一次做不好,要负出更多的努力。要求她干所有事情都一定要认真,应该尽自己最大的努力。 二、要培养孩子好学习的习惯 好的学习习惯是孩子学习好的法宝,因此培养好孩子的学习习惯就显得尤为重要了。个人以为要培养孩子好的学习习惯,可以从做作业开始。建议:在孩子做作业之前,先让他们做好准备工作,如文具、书籍,包括入厕、喝水等。总之,在开始做作业以后,凡是与学习无关的事一律不允许。其次,是要求孩子在规定的时间内完成作业,不要让他们养成拖拉的习惯。在规定时间内没有完成作业,必须让他们收摊子。由于没有完成作业,老师第二天自然会收拾他们,有过几次,他们自然就晓得利害。请相信老师的批评比家长的催促和咆哮作用大n倍!另外,在检查作业和签字方面,家长只需检查其是否完成就ok了!对与错让老师去批改,因为这样老师才能真正知道孩子哪些已经掌握,哪些掌握的不好,才能有的放矢发地指正。家长签字也一定要按老师的要求把关,没有读就签字,要求读三遍的只读了两遍,就只能

沪教版四年级上册语文课件:《我躺在波浪上读书》

沪教版四年级上册语文课件:《我躺在波浪上读书》教学目标: 1、阅读课文,懂得死海创造的奇迹——能躺在波浪上读书的原因,体会作者在死海里游泳的快乐。 2、继续学习确定课文重点的方法,会选用恰当的方法给本文确 定重点。 3、能复述“我”躺在波浪上读书、拍照的相关内容。 4、收集并交流一则世界趣闻。 教学重点: 1、读课文,懂得死海创造的奇迹——能躺在波浪上读书的原因,体会作者在死海里游泳的快乐。 2、继续学习确定课文重点的方法,会选用恰当的方法给本文确 定重点。 教学难点: 通过阅读课文中相关的语句来感悟作者躺在死海的波浪上读书的 舒服自在。 教学过程: 一、复习引入 上节课,我们跟随作者来到亚洲西部的(约旦王国),去游览那 儿(的死海)从安曼去死海只有(一个小时的路程),但却要(下降1300米)。因为安曼是一座平均海拔(近千米的山城),而死海则低 于海平面(394米),是世界陆地最低的地方,号称(“世界的肚脐”)。作者在这里遇到了难以置信的事情:直接躺在起伏荡漾的波

浪上从容地读书,这真是一个奇迹,这到底是怎么一回事呢?让我们 循着作者的笔触走进海滨浴场。 二、学习5—7小节 1、自由轻声读5-7节出示: (1)漫步在死海的海边,我们看到什么? (2)死海的特点是什么? 2、交流 (1)媒体出示:只见辽阔的海面上细波如鳞,那灰色的海水远 接苍茫的天际。水面上没有帆影,没有海鸥,也没有一只其它的水鸟。所以称它为(沉默的海) (2)说话练习:用“没有没有也没有”说一句话。 (3)出示:水中含盐量特别高,达33%,竟高于一般海水的九倍!任何生物都不能在这样的水中生存。 (4)用关联词把两句话连起来。 3、引读:正因为水中含盐量高,死海才能创造一种奇迹:(人 躺在水面上能够读书、喝咖啡,而不会沉下去。) 4、过渡:听了主人的介绍,大家的兴趣一下子被激发起来,都 想下水试一试。我第一个跳下水去。奇迹果然出现了,这多么令人惊 叹啊,课文9-12节对作者的体验做了描述。 三、学习9-12节 1、默读9-12节,思考:哪句话最直接表达作者下到死海后的感受? (1)媒体出示:我只要保持着身体的平衡,就像躺在床上那样 舒服自在。

读书笔记100字30篇高质量版

《读书笔记100字》 读书笔记100字(1): 《白雪公主》读书笔记100字 星期天我读了《白雪公主》这个故事。 这个故事讲了新王后想杀掉比她美丽的白雪公主,成为世界上最美丽的女人。白雪公主逃到了森林里和善良的小矮人一齐快乐的生活着。恶毒的王后明白后千方百计的毒死了白雪公主。最后被王子救活了白雪公主。 其实,每个人都拥有自己美丽的地方。只有心灵美才是真的美。我们要做个善良的人。 读书笔记100字(2): 《三国演义》读书笔记100字 四大名著之一的《三国演义》在中国已经流传了许多年,是一部十分经典的名著。 我看过之后,做喜欢的人物是诸葛亮。他进退行兵神莫测,陈仓道口斩王双。他还料事如神,一天浓雾满长江,远近难分水渺茫。骤雨飞箭来草人,孔明今日胜周郎。 诸葛亮乃一代英才,他鞠躬尽瘁,可惜最后回天无力,直至蜀国的消亡。 《三国演义》写的十分精彩,让人看得津津有味,回味无穷。 读书笔记100字(3): 《井底之蛙》读书笔记100字 《井底之蛙》这个成语故事,里面是说一只青蛙生活在一口废井里,它自己觉得生活的自在、快乐,但我觉得那只自大的青蛙很可怜,它以为天空就是它看到的那么大,却不明白外面的世界有多精彩。读了这个故事,我懂得了人外有人,天外有天,学无止境,一往直前的道理。不能做井底之蛙,学了一点儿知识就沾沾自喜,以为自己什么都懂了。只有透过不断的努力学习,才能学到更多的知识。 读书笔记100字(4): 《雨点》读书笔记100字

这天我们学习课文《雨点》,读了这篇文章,我觉得小雨点很可爱,它就像从白云妈妈的船上落了下来,好像去各处旅游,小雨点先到小溪里旅游,它在小溪里散布;然后去江河里旅游,在江河里奔跑;又到海洋里去旅游,这回可大了,居然在海洋里跳跃,我想小雨点这次旅游必须玩的很开心。小朋友们,你们觉得小雨点可爱吗 读书笔记100字(5): 西游记读书笔记100字 资料;从东土大唐前往西天取经,软弱无能、黑白不分、是非颠倒的唐僧;三兄弟的大师兄,火眼金睛、神通广大、腾云驾雾、七十二变、千变万化、降妖除魔的孙悟空;三兄弟里的二师兄,不务正业、喜爱美色、胆小如鼠、临阵脱逃的猪八戒;三兄弟里的三师弟,忠心耿耿、挺身而出、任劳任怨的沙僧。 读后感;读了《西游记》,我明白了一个道理:在遇到困难的时候,不能退缩,要迎难而上,要战胜困难。在实现梦想的道路上,不管有没有成功,不能放下。 读书笔记100字(6): 《钢铁是怎样炼成的》读书笔记100字 保尔总把党和祖国的利益放在第一位,在那血与火的时代,他和父兄们一齐打仗,同国外白匪进行不屈不挠的斗争。在那医治战争创伤,恢复国民经济的年代,他又以自己的全部,投向和平劳动中。他那苦干和拼命的精神,显示了第一代建设者的崇高品质。 读书笔记100字(7): 《海底两万里》读书笔记100字 读了《海底两万里》我明白了海底两万里是一本科幻小说,作者儒勒-凡尔纳在写这本小说时,电灯还没有发明出来,他却能写出海底探险故事。而且描绘的栩栩如生,让读者沉浸于书中。他们回到了陆地,只有尼摩航长和鹦鹉螺号没有死,其他人都死了,而他们两也被抓走了,那时,他们才明白原先传言中海怪就是鹦鹉螺号的一次报复我想,就算是此刻这个发大的年代,也很少能找出想书中所写的鹦鹉螺号一样的潜艇来。 读书笔记100字(8): 《皇帝的新衣》100字读书笔记 《皇帝的新衣》讲的是很久以前有一位皇帝很喜欢穿新衣服,打扮自己。有一天,来了两个骗子,说自己能织出最美丽的布做出最漂亮的衣服。但是,漂亮

寒假读书心得体会怎么写【20篇】

寒假读书心得体会怎么写【20篇】 【篇一】寒假读书心得体会怎么写 近期我读了《简·爱》一书,作者夏洛蒂笔下那个不卑不亢,认为人人精神平等,人人可以灵魂沟通的简·爱,却令我久久不能忘怀…… 简·爱很小的时候就成了孤儿,寄养在舅父母家中,过了十年倍受歧视和虐待的生活。约翰·里德的残暴和蛮横,他姐妹的骄傲冷漠,他母亲的憎恶,佣人们的偏心,“这一切在简·爱乱糟糟的脑海里就像一口污井里的污泥沉渣那样翻腾起来”。“我为什么总吃苦头,总被斥责,总挨骂,总是有错呢?为什么我总是不讨人喜欢?为什么费责尽心机而不能赢得别人的好感?”幼小的简常常这样想。这一切的磨难,像枷锁一般压在她的肩膀之上,这任哪一个十几岁的孩子都不是轻易能承受的。那简逃避了吗?她就此放弃了吗? 没有。她没有时间顾影自怜,她写不出“弄花香满衣,拂花夜萋萋”的愁苦;她也写不出“我心伤悲,莫知我哀”的伤感,她能做的,就是做坚强的自己,勇敢的自己,无畏的自己,选择面对,坚守本心…… 后来,她被送到孤儿院,当过家庭教师,与罗切斯特相识相知,也经历了一场火灾……在种种无奈之下,在一个凄风苦雨的夜晚,简·爱离开了罗切斯特。尽管在寻找新的生活出路的途中,她风餐露宿,沿途乞讨,历尽磨难,她也保持着自己的本心——一颗单纯、美好、天真的心,最终收获了美好的结局。 当我正为主人公间爱的经历所感慨时,作者夏洛蒂又一次令我震憾了。同样从小经历磨难,经济精神都受到折磨的夏洛蒂,却也选择不屈地走完一生。甚至直到最后,她依旧对生活充满热情。而这,也是笔下简爱的灵魂;而简·爱,也正是作者的一个缩影。 简·爱说过:“生命太短暂了,不应该用于记恨。人生在世,谁都会有错误,但我们很快会死去.我们的罪过将会同我们的身体一起消失,只留下精神的火花。这就是我从来不想报复,从来不认为生活不公的原因。我平静地生活,等待末日

沪教版四上知识点总结

第一单元 1、老师领进门 一、多音字 教喝正 二.形近字 喝()戛()窍( )恩() 渴()夏( )空()思()三.词语解释 娓娓动听:形同很会说话,说起来委婉动听,使人爱听 身临其境:自己亲身到了那个地方 戛然而止:形容突然停止 引人入胜:吸引人进入一种美好的境界。常指风景或者文艺作品非常吸引人 恭恭敬敬:形容对长辈或宾客非常有礼貌 四.近义词 茂盛——繁盛喜爱——喜欢培育—— 栽培 感谢——感激 五、反义词 茂盛——稀疏喜爱——讨厌丰富——单调 2、孔子和学生 一、多音字 处为 二、形近字 裕()驰( )糊()虚() 俗()弛( )湖()虑()三、词语解释 有教无类:不以家境贫寒或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生。 因材施教:针对学习人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。 远近驰名:声名传播得很远。 万世之师:世代人的老师。 和颜悦色:形容和蔼的脸色。 四、近义词 乐意——愿意贫穷——贫困富裕——富有聪明——聪敏敬重——尊重 驰名——闻名 亲近——接近培养——培育 五、反义词 贫穷——富裕聪明——愚笨敬重——轻视

亲近——疏远深远——浅近谦虚——骄傲 3、父亲的叮嘱 一、多音字 角倒应 二、形似字 叮()歹()晌( )诲() 订( )夕( )响()海( ) 三、词语解释 不知好歹:不知道好与坏。 面面相觑:你看我,我看你,形容大家因惊惧或无可奈何而相互望着都不说话。 四、近义词 叮嘱——叮咛仿佛——好像教诲——教导 五、反义词 寂寞——热闹严肃——亲切迟疑——肯定 古诗:乐游原赠花卿 唐李商隐唐杜甫向晚意不适,锦城丝管日纷纷, 驱车登古原。半入江风半入云。 夕阳无限好,此曲只应天上有, 只是近黄昏。人间能得几回闻。 4、餐桌上的大学 一、多音字 觉重 二、形似字 嘈( )碟()轴() 糟()蝶( )油( ) 鸭()锁()豪( ) 鸦()琐()毫( ) 三、词语解释 迫不及待:急迫的不能再等待了。 微不足道:非常渺小,不值得一谈。足,值得。道,说起,谈起。 压轴戏:比喻引人注目、最后出现的事件。 鸦雀无声:形容非常安静,没有一点声音。

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