四川省资阳市高考语文二模试卷含答案

高考语文二模试卷

一、选择题（本大题共3小题，共9.0分）

1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）

①会议上，外交部发言人强调，钓鱼岛自古以来就是中国的领土，钓鱼岛的所有权

问题不容置喙

．．．．，用不着第三国来指手画脚。

②在一些大城市，共享单车尽管投放量大，但是在高峰时段仍然供不应求，我们都

司空见惯

．．．．了调度单车一到即被“抢光”的景象。

③有些人起点不高，天资较差，但若能潜下心来认真积累，长此以往

．．．．，以岁月的悠长弥补天资上的缺陷，一样能够取得成就。

④《文化自信》作为马克思主义文化观的扛鼎之作

．．．．，直面现实生活中的焦点问题，具有辞典的意味、教科书的性质和研究指南的功能。

⑤青年人要树立与这个时代主题同心同向的理想信念，勇于担当历史责任，励志勤

学，一曝十寒

．．．．，在激情奋斗中绽放青春光芒。

⑥近年来，经典诵读在校园里进行得风生水起

．．．．，优秀的传统文化能够融入国民教育，这是对传统文化抱持“情与敬意”的体现。

A. ①③⑤

B. ①④⑥

C. ②④⑥

D. ②③⑤

2.下列各句中，没有语病的一句是（）

A. 今年以来受多种因素的影响，同时为了进一步提升服务质量和客户利益，中通

快递决定从即日起调整快递价格。

B. 如何突破纪录片的盈利瓶颈，一直是业界探讨的问题，随着纪录片行业获得越

来越多关注，行业盈利模式也越发多元化。

C. 我们应该认识到，生态文明建设功在当代、利在千秋，人类必须顺应自然，只

有遵循自然规律才能有效防止不在开发利用资源上走弯路。

D. 开展芦山灾后重建工作，不仅我们要重视硬件上的建设，更要注重从保护文化

传统、村容村貌等方面，把文化要素植入进去。

3.下列各句中，表达得体的一句是（）

A. 既然令媛各方面条件符合，且愿意到福星对外贸易公司工作，我一定玉成此事。

B. 《语文报》编辑部给冯老师发来贺电：“祝贺您的大作荣获全国一等奖，敬颂

编安！”

C. 元化兄，素仰大名，又知兄主持编辑“孤岛文学丛书”，特介绍来访，至祈会

谈为盼。

D. 毕业十年了，我们全班同学一直对恩师十分垂念，今年春节我们打算登门拜访

恩师。

二、默写（本大题共1小题，共5.0分）

4.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）学生有了疑惑，如果不向老师求教，仍会是疑惑，韩愈在《师说》中对此进行了详细阐释的句子是：“______，______，______”。

（2）陆游在《游山西村》中写村民们穿着朴素的衣服，在迎神箫鼓中祈求丰收的诗句是：“______，______”。

三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共11.0分）

5.阅读下面这首唐诗，完成下列各题。

招王质夫①

白居易

濯足②云水客③，折腰④簪笏身。

喧闲迹相背，十里别经旬。

忽因乘逸兴⑤，莫惜访嚣尘。

窗前故栽竹，与君为主人。

注：①本诗约写于元和元年，白居易任周至县尉，王质夫隐居于城南仙游寺蔷薇涧。

②濯足：暗用《孺子歌》“浪之水浊兮，可以濯吾足。”③云水客：云游四方的人。

④折腰：出自《宋书?陶潜传》：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。”⑤

出自《世说新语》中王子猷访戴逵“乘兴而行，兴尽而返”。

（1）下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是______

A．第三句中“喧闲”二字承接首两句，直接点明两人的生活状态，“濯足”者居“闲”，“折腰”者处“喧”。

B．第四句写二人相距不过十里，却好像已分别很长时间，略有嗔怪友人久不见访之意。

C．第五句实写友人乘兴而行来看望自己，诗人内心十分喜悦。可见，两人情谊深厚。

D．最后两句写诗人不以主人自居，希望自己在窗前栽种的竹子能够吸引朋友的到来。

E．本诗洋溢着对朋友殷勤相邀之情，情感表达间接含蓄，语言灵动飘逸、简洁隽永。

（2）请分析“濯足云水客，折腰簪笏身”这两句诗运用的表现手法。

四、语言表达（本大题共2小题，共11.0分）

6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻

辑严密，每处不超过15个字。

美国《大西洋月报》评选出“50个最伟大发明”，①______。中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方式。算盘起源于何时，至今尚无定论。许多算数家认为，五代十国战乱不断，科技文化发展滞后，②______；而唐代经济文化发达，需要有新的计算工具，算盘在这时被发明极有可能。中国人使用珠算的历史悠久，我们看待珠算，③______，而应看到其深厚的文化内涵。

7.请仔细观察下面这幅漫画，然后按要求回答后面的问题。

《父与子》

（1）请用简洁的语言描述这幅漫画的内容，不超过70字。

（2）请概括这幅漫画的寓意，不超过50字。

五、现代文阅读（本大题共3小题，共35.0分）

8.阅读下面的文字，完成下列各题。

明代手工业高速发展，文化艺术复兴昌盛，在这种情况下，明代在衣、食、住、

用等领域里，出现了种种不寻常的文化现象。家具成了流通的商品，许多文人雅士参与了室内设计和家具造型。在全国最富庶的江南地区，不仅木作、漆作行业兴旺，而且出现了一批专做硬木家具的小木作行业。店铺内不仅生产出售各种硬木家具，店主还常常根据用户需求到家中加工制造。按不同的用材，明代家具可分为传统的漆饰家具和新颖的硬木家具，以及采用竹藤等制作的民间家具。

国内最早的漆饰家具是明宣德年间的方角双门橱，现藏北京故宫博物馆。这种被称为雕漆的工艺，比单纯填漆家具更华丽。明中叶后，以苏州为中心的江南地区，出现了以黄花梨、紫檀木等优质木材为主材的硬木家具。在另外的广大南方地区，人们就地取材，制成别具一格的竹家具，尤以斑竹所制硬木家具最为贵重。明代家具在宋代家具的基础上，推陈出新，形成了独特的风格。明式家具品种丰富，用材多样，其中以黄花梨最佳。这种硬木色泽柔和、纹理清晰坚硬，富有弹性。由于木质坚硬且有弹性，所制家具用料的横断面很小。因此，家具造型简练、挺拔。由于木材本身的色泽纹理美观，所以明式家具很少施漆，仅仅擦上透明蜡即可充分显示木材本身质感。另外，明式家具制作工艺精细合理，全部以精密巧妙的榫卯结合部件，坚实牢固，能适应冷热干湿变化。高低宽狭的比例或以适用美观为出发点，或有助于纠正不合礼仪的身姿坐态。

清代家具多结合厅堂、卧室等不同居室进行设计，分类详尽，功能明确。清代家具中最出色的是宫廷家具。各种宫廷家具色彩绚丽、纹饰华美。其中，最华贵富丽的雕漆家具以吉祥图案为装饰主题，刀法深锐，花纹与雕刻手法均严整细密，无论在中国家具史上，还是中国漆器史上，都是不可多得的杰作。这些家具的主要特征是：造型庄重，雕饰繁重，体量宽大，气度宏伟，脱离了宋明以来家具秀丽实用的淳朴气质，并逐步扩展成了“清式”家具的主体风格。家具工艺到了清代，总体已趋笨重，并一味追求富丽华贵，繁缛的雕饰破坏了整体感。但在民间，家具仍沿袭“明式”特色，保留了朴实简洁的风格。

中国家具艺术成就对世界艺术产生了重大的影响，特别是明清家具。西方一些著名设计师将西方古典主义风格与中国传统家具风格相互贯通，设计出既适合东方人口味又能引起西方人兴趣的创新家具。

（摘编自王翔子《浅谈中国家具的精髓--明清家具》，有删改）

（1）下列关于原文内容的理解分析，正确的一项是______

A．因为明代家具业呈现不寻常的发展态势，所以促进了手工业、文艺领域的快速发展。

B．明式家具用材多样，常以黄花梨、斑竹等为材，以这些木料所制家具造型简练挺拔。

C．在制作过程中，明式家具的形体比例既有审美层面的追求，也有实用方面的考虑。

D．清代的家具最华贵富丽，在我国家具行业、漆器领域中均具有重要的地位与价值。

（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是______

A．文章先概述了明代家具的发展背景，随后重点论述了漆饰家具与硬木家具的特征。

B．文章论述家具特色各有侧重，明式家具详述用材做工，清式家具则详述宫廷家具。

C．文章第三段运用事例论证的论述方法，概括分析出了清代宫廷家具的主体风格特色。

D．作者花费大量笔墨分述明清家具特色，是为了阐述明清家具对世界艺术的重大影响。

（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是______

A．小木作行业出现，不仅是硬木家具业新兴的标志，也是明代家具业发展特色之

一。

B．如果明式家具木料的色泽纹理不美观，就会以施漆美饰，进而促进漆作行业兴旺。

C．用料、装饰、做工都会影响到家具整体感，因而制作中不能偏倚其一而有损整体。

D．继承创新不仅让家具业积极影响了文化艺术，也成为了家具业不断发展的生命动力。

9.阅读下面的文字，完成下列各题。

大风刮过

邢永贵这是一定要在春天里刮起的大风，它一定要从残雪上面，从还没有从枯草下面伸出脖子的草芽上面，从我们还在不断往外抖落寒气的身体上，刮过去。它要刮过去，比任何一场风讲信用，比任何一场风猛烈，比任何一场风彻底，也比任何一场风更像风。可是大风在没有变成大风之前，我只能叫它风。

此刻，风从我身旁起步。

风从我脚下启动脚步。我脚下的大地开始不安起来，我从不怀疑脚下的大地对风有所谓恐惧，不会的，大地要比我们的内心沉稳得多。这是大地在抗拒风的诱惑。

风用远方向此地，用多维向二维，用轻向重，用抽象向具体发出了邀请。大地终于动摇了，在二月的风里，大地微微颤动着，在宇宙里，它一定像一个刚刚点火的发动机。它的能量不是来自燃料，而是来自风热情的手臂。

风当然是有手臂的，它先绅士一样向大地做出了邀请，之后，它又像调皮的小孩子一样挥动起了手臂。它的手臂摇动了地面上的草茎、麦苗，摇动了马的鬃毛和墙上的枯草。风用手一遍遍摸过大地，去秋落下的树叶，不知什么时候丢掉的纸片，都随着风的方向去了。风用一只看不见的手把它们紧紧攥住，牢牢地掌握在手心里。

这些我们无从把握的事物，总有能把握它们的力量。风就是其中之一。

风从我脚下起步以后，开始还是中规中矩的，它只是在我的身边走动。但很快它表现得焦躁起来，它加快了脚步，想要离开我，去寻找新的栖所。我能说什么和做什么呢？我什么也不能说，什么也不能做，因为它是--风。它要是蜗居于一隅，它就不是风。风是自由的，飘逸的，它也是散漫的，不受羁绊的。风向往着天空，风要从一个新的高度上打量这个它不可理解的世界。

风开始高出地面，高出麦地，高出马背，也高出了墙头。风的脚还在地面上，可它的身子已经在空中了。风变得粗大，风也开始伸长，风要用自己的身体让世界更充实。风并不认为吹动一根牛毛比撼动人心更容易。只要想做，风从来都是一心一意的。风攀上了树梢，树梢颤抖起来。风越过墙头，追逐喧嚣不已的人们。风掀动人的衣襟，它要让自以为是的人从内心惧怕。风要把自己吹进人的心里去。人们裹紧了衣服，关紧了门窗，从玻璃后面偷偷地看风。

风在乡村里驰骋，在高楼间巡游。风从来不睁一只眼闭一只眼。风的眼睛无处不在。风在窃笑：那些躲在玻璃后面的人们是多么的虚弱。

风用力拍门。风跑过房顶，晒在房顶上的草粪跟着跑动。风吊在电线上玩秋千，电线发出了“啾啾”的鸣叫，那是恐惧并欢乐着的声音，每一个荡过秋千的人都深有体会。荡得越高，那种伴随恐惧而来的兴奋就越强烈。风在空中乱蹿，它已经像一个酒汉一样不可理喻。

此时，可以叫它大风了。大风，人们这样叫着，大风却没有答应。大风呼啸着奔驰，大风摇摆着转圈，大风猛然间跌倒在地。大风的脾气终于爆发了。这个世界，没有谁可以与它对话。大风用脚蹭起一阵阵沙土，用衣袖鼓荡着，撒向天空。这是大风的染料，世界此时已无法避免被它任意涂抹的命运。大地是黄的，天空是黄的，人的心里也是黄的。但大风显然不能满足这样的恶作剧。大风用手撕扯世界。它捅破硬撑着的窗户纸，折断已腐朽的树枝，刮翻行将倒塌的建筑以及一切貌似强大实则脆弱之极的东西。大风降临，世界的虚伪和软弱被撕开。

大风把那些有价值的毁灭给人看，这就成了悲剧。大风还把那些无价值的撕破给人看，那就不仅仅是喜剧了。那些陈年的垃圾，那些已经忘却的伤口，那些不敢面对的丑陋，被大风一一抖落出来，摆在人们的眼前。看吧，善于遗忘、习惯于遗忘、乐于遗忘的人们，看看你们这肮脏的、充满腐气和病毒的生活。

当大风吹过，人们才发现：我们生活的世界，它并不如美玉般浑圆，也不像铁板似的坚硬。它暗藏了许多肮脏，也掩饰了不少的空洞和虚弱。

这是一定要在春天里刮起的大风，它一定要从残雪上面，从还没有从枯草下面伸出脖子的草芽上面，从我们还不断往外抖落寒气的身体上，刮过去。它还要从我们的心里刮过去，带着冬的利刃，同时也带着春天的阳光。它要刮过去，比任何一场风猛烈，比任何一场风彻底，比任何一场风更像风，也比任何一场风讲信用。

大风吹过，世界安静下来，大地春暖花开。

（选自《西部散文选刊》2016年4期，有删改）（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析、鉴赏，不正确的一项是______

A．文章第三段写风起时，大地开始不安，抗拒着风的诱惑，但在风的热情邀请下终于动摇了，以大地的变化来反衬风势的渐强。

B．文章倒数第四段中，作者借用鲁迅关于悲剧和喜剧的论述，并扩展其意义，巧妙地写出了大风的两面性，丰富了文章内涵。

C．文章倒数第二段并不是对首段的简单重复，而是通过增添内容、变化句式，更加鲜明地传递出了作者的一种理想，凸显了文章主旨。

D．文中描摹的“大风”既指自然界之风，也指社会风气，作者希望人们能够经历一场春天的大风洗礼，进而敢于正视过往的伤口与丑陋。

（2）本文中作者笔下的“大风”具有怎样的特点，请结合全文简要概括。

答：______

（3）有人说：“诗性的语言与智慧的哲思是作者散文的显著特点”，请结合全文谈谈你的理解。

答：______

10.阅读下面的文字，完成下列各题。

材料一

湖北大学与社会科学文献出版社在武汉联合发布《文化建设蓝皮书?中国文化发展报告》（2017）。报告显示，我国阅读方式发生了较大变化，数字化阅读首次超过纸质阅读。从文化消费者市场角度看，2015年我国阅读方式发生了较大变化，数字化阅读方式的接触率为64%，首次明显超过纸质阅读方式。2016年6月，网络视频用户规模达5.14亿人，网络视频在网民中的使用率为72.4%，其中手机端用户占85.6%．文化生产市场正在大规模向网络迁徙。2015年，我国公共文化设施信息化水平进一步提高，电子图书的增长速度高达63.9%；国内网剧真正进入“超级元年”，网络自制剧呈爆发式增长，国内投资在2000万元以上的网剧近20部；微信公众号的数量依然在增加，调查显示微信阅读成为最受群众欢迎的电子阅读方式，超过一半的成年人选择用微信来吸收文化知识。

（摘编自雷宇、唐婉婷《数字化阅读首次超过纸质阅读》）

材料二

（摘自《第十四次全国国民阅读调查报告》）材料三

《2016年中国图书零售市场报告》显示，2016年中国图书零售市场总规模为701亿，较2015年的624亿同比增长12.30%，延续了2015年的增长势头。“纸质书阅读率的回暖，实际上跟近来国内倡导走进书店、阅读实体书的理念有一定关系。”北京新闻出版广电局公共服务处处长王亦君指出，长久以来，一些读者对“数字阅读”以及“纸质书阅读”的认识可能有一点误区，“二者不是相对立的、冲突的。恰恰相反，根据我们最新统计数据，北京市纸质书人均阅读量是增长了的”。

数字阅读既有优势也有弊端，而传统的纸质书阅读一般都是深度阅读，其增加内涵、塑造良好价值观等重要作用不言而喻，大家也都能认识得到，“数字阅读与纸质书阅读二者应该是相辅相成的，而不是此消彼长”。在相当长的一段时间里面，传统纸质图书和数字化阅读的方式仍将会并存。倡导阅读纸质书，绝不只是因为情怀。

（摘编自上官云《数字阅读率攀升的当下，纸质书回暖只是因为情怀吗？》）材料四

2015年9月至2016年9月，北京市数字阅读率首次超过了纸质书阅读率。《第十四次全国国民阅读调查报告》显示，2016年我国成年国民人均图书阅读量为7.86本，其中纸质书为4.65本，高于电子书，51.6%成年国民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”。

数据印证了纸质书阅读的逐渐回暖，这当然令人欣慰。事实上，尽管数字阅读势头迅猛，但现实中，喜欢“拿一本纸质图书阅读”的人也越来越多，朋友圈中也常有人晒自己正在阅读的书。至于各地为推动全民阅读而举办的各种书市、读书会、朗诵活动等，更是成为常态景观。这也表明，阅读其实是人的一种天性。随着物质生活的日渐丰裕，人们越来越多地追求精神价值的诉求。纸质书一直都在那里，阅读数据可能有波动，但它一直都很暖。

从接受的层面看，纸质阅读的“仪式感”无可替代。不仅书籍本身从装帧到排版、插图等都带给人愉悦感，而且阅读活动本身也与周围环境产生着内在默契，往往有着悠久的历史传承，已经与书籍一样，成为公众不可或缺的精神体验。不要以为这样的体验无足轻重，也不要以为这可以被随意置换，某种程度上讲，这种体验已经成为一种文化基因，深深地积淀于人的意识深处。

（摘编自胡印斌《纸质书一直都很“暖”》）（1）下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是______

A.2015年国内网剧巨资制作的网剧近20部国内文化生产市场大量向网络迁移文化消费者市场发生转化

B.2008-2016年全国国民图书阅读率调查纸质书阅读率高于数字阅读率二

者达到平衡数字阅读率开始低于纸质书阅读率

C．一些读者纸质阅读和数字阅读相对立相冲突此起彼消

D．纸质书阅读有仪式感精神体验无可替代

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是______

A．从现代社会发展趋势可以预测，未来世界里，数字阅读将会逐渐取代纸质书阅读，其中微信阅读将会成为最受公众欢迎的阅读方式。

B．材料二显示，2008年至2016年全国国民图书阅读率连续八年呈上升趋势，其中2012年至2013年上升幅度最大，2008年至2009年则几乎未上升。

C．纸质书阅读回暖会带来电子书阅读人数的上升，电子书阅读人数增加也会带来纸质书阅读人数的增加，这二者是共赢共损的关系。

D．数字阅读和纸质书阅读各有利弊，二者间会存有较量，读者也会择其一种或两种阅读；对纸质书阅读回暖现象，我们要有清醒的认识，不可盲目乐观。

E．以上四则材料都用列举数据的方法来说明纸质书阅读与数字阅读的发展情况，其中材料一和材料二呈现出了纸质书阅读回暖的现象。

（3）根据上述材料，请简要概括“纸质书阅读呈现回暖现象”的原因。

六、文言文阅读（本大题共1小题，共19.0分）

11.阅读下面的文言文，完成下列各题。

刘延孙，彭城吕人。初为彭城王义康司徒行参军。时索虏围县瓠，分军送所掠民口在汝阳，太祖诏世祖遣军袭之。议者举延孙为元帅，固辞无将用，举刘泰之自代。

泰之既行，太祖大怒，免延孙官。世祖即位，以为侍中，领前军将军。下诏曰：“朕藉群能之力雪莫大之耻以眇眇之身托于王公之上思所以策勋树良永宁世烈，侍中延孙率怀忠敏，器局沈正，可封东昌县侯．，食邑二千户。”臧质反叛，上深以东土为忧，出为冠军将军。事平，遣至江陵，分判枉直，行其诛赏。仍徙为雍州刺史，以疾不行。留为侍中。素有劳患，其年增笃，诏遣黄门侍郎宣旨问疾。先是，高祖遗诏，京口要地，去都邑密迩，自非宗室近戚，不得居之。延孙与帝室虽同是彭城人，别属吕县。刘氏居彭城县者，又分为三里，及吕县凡四刘。虽同出楚元王，由来不序昭穆

．．。延孙于帝室本非同宗，不应有此授。时竟陵王诞为徐州，上深相畏忌，迁之于广陵。广陵与京口对岸，欲使腹心为徐州，故以南徐授延孙。三年，竟陵王诞有罪，不受征，延孙驰遣中兵参军杜幼文率兵起讨。诞遣使刘公泰赍书要之，延孙斩公泰，送首京邑。五年，诏延孙曰：“旧京树亲，由来常准。卿前出所有别议，今此防久弭，当以还授小儿。”征延孙为侍中。延孙疾病，不任拜起，上使于五城

受封版

．．。明年，卒，时年五十二。上甚惜之，下诏曰：“故尚书左仆射延孙，风局简正，体识沈明，几将二纪．。考终定典，宜尽哀敬。”又诏曰：“故司徒文穆公延孙，居身寡约，家素贫虚。葬送资调，固当阙乏，可赐钱三十万，米千斛。”

（节选自《宋书?刘延孙传》，有删节）

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是______

A．朕藉群能之力/雪莫大之耻/以眇眇之身/托于王公之上/思所以策勋树良/永宁世烈B．朕藉群能之力/雪莫大之耻/以眇眇之身/托于王公之上/思所以策勋树/良永宁世烈C．朕藉群能之力/雪莫大之耻/以眇眇之/身托于王公之上/思所以策勋树良/永宁世烈D．朕藉群能之力/雪莫大之耻/以眇眇之/身托于王公之上/思所以策勋树/良永宁世烈（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是______

A．侯，封建爵位之一，封建爵位有五等，从高到低依次为“公、侯、伯、子、男”。

B．昭穆，指的是在古代宗法制度中，依照“长幼”“上下”等标准排列的左右次序。

C．封版，指授予官职的诏书，“版”既指“用于书写的木简”，也有“授职”之义。

D．纪，记年代方式，古称16年为一纪，今一世纪指100年，文中“二纪”指32年。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是______

A．延孙平素多疾，却仍屡立功勋。他虽然平日里健康状态不佳，但仍然为朝廷平息叛乱、甄别官员忠伪，立下了诸多功劳。

B．延孙颇受重用，担负监察之职。虽然他不是帝室同宗，但被皇上委以重命，驻守战略要地京口，来监察防备竟陵王刘诞。

C．延孙忠于国君，不与叛臣合污。竟陵王刘诞派遣使者，想要邀约刘延孙与其同谋反叛，延孙果断回绝，将其使者砍杀。

D．延孙深得君心，死后仍沐皇恩。皇上眼中，他见识深沉，勤俭持家；皇上颇为其死深感惋惜，并以钱财资助其家人生活。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①议者举延孙为元帅，固辞无将用，举刘泰之自代。

②卿前出所有别议，今此防久弭，当以还授小儿。

七、作文（本大题共1小题，共60.0分）

12.阅读下面的材料，根据要求作文。

哈佛大学校长德鲁?福斯特曾说：“这是一个自拍还有自拍杆的时代”。当下的人们热衷于自拍，工作时玩自拍，吃饭走路逛街无时无刻不自拍。尤其是年轻人喜欢各种新式自拍：上铁路玩自拍、登高楼玩自拍；在车祸现场玩自拍……

上述材料引发了你怎样的思考？请从下面写作任务中任选一个，写一篇不少于800字的文章。

任务一：如果你是某报社的新闻评论员，请你围绕“自拍”现象，写一篇评论，阐述你的看法。

任务二：请你以“自拍”为话题，写一篇演讲稿，拟在本班班会上演讲。

要求：明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】

①不容置喙：指不允许别人插嘴说话。使用正确。

②司空见惯：经常看到，不足为奇。这个成语相当于不及物动词，不能带宾语“景象”，用法错误。

③长此以往：长期这样下去，多指不好的情况。与句中“一样能够取得成就”不合，不合语境。

④扛鼎之作：比喻作品（指文学作品）在社会上的影响广大，意义深远。使用正确。

⑤一曝十寒：比喻勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。与句中“勇于担当历史责任，励志勤学”矛盾，褒贬失当。

⑥风生水起：形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。使用正确。

故选：D。

此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义的范围大小等。第二，辨析色彩，包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一，要逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三，要注意成语的使用范围、搭配对象；第四，弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；

第五：从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或前后语义重复的现象。

2.【答案】B

【解析】

A．搭配不当，谓语动词“提升”不能和宾语“客户利益”搭配，可在“客户利益”

前加“保障”。

B．正确。

C．不合逻辑，“有效防止不”否定失当，可删去“有效防止”或者“不”。

D．语序不当，“不仅我们要重视硬件上的建设，更要注重从保护文化传统”前后主语一致，关联词应放在主语之后。应将“不仅”放在“我们”的后面。

故选：B。

本题考查辨析并修改病句的能力，能力层级为表达运用E。

解答时可运用紧缩法，先将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。

否定失当：

1、否定词的重复出现或多次出现造成否定失误。

例1：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢。

解析：双重或多重否定造成不合逻辑。

2、“防止”“杜绝”“忌”等否定词的误用造成否定失误。

例1：为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（“防止”“不再”构成双重否定，双重否定等于肯定。这等于说，为了让交通事故再次发生。把“不再”改为“再次”。）

例2：国务院台办新闻发言人指出：台湾当局对“法轮功”邪教组织利用设置

在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。（“杜绝”和“不再”都是否定词，宜将“不再”改为“再次”。）

3.【答案】C

【解析】

A．玉成，即促成，敬辞，不用于自己，此处谦敬失当或敬辞误用。

B．作者给编辑的信函中问候语多用“编安”一词，而此处应用“教祺”。

C．素仰大名，敬辞，正确。

D．垂念，指别人对自己挂念，敬辞，不能用于学生对老师，此处谦敬失当或

敬辞误用。

故选：C。

考查表达简明、连贯、得体，要熟记谦辞敬辞，结合语境准确辨析。

语言得体：

语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说

话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以

及说话人自己的身份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）

还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文体而定，例如应用语体包括

启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象生动、多用修辞），

广播稿（通俗化、口语化）等。一注意场合，审时度势；二看清对象，因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。

4.【答案】惑而不从师；其为惑也；终不解矣；箫鼓追随春社近；衣冠简朴古风存

【解析】

（1）抓住关键“如果不向老师求教，仍会是疑惑”，其实这些提示就是需要默写的这几句话的翻译，是三句，对应“惑而不从师，其为惑也，终不解矣”。

（2）抓住关键表述“穿着朴素”“迎神箫鼓”，涉及的诗句是“箫鼓追随春社近，

衣冠简朴古风存”。注意“箫”字的写法，不要写成了“萧”。

答案：

（1）惑而不从师其为惑也终不解矣（2）箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存

本题考查名篇名句默写这个考点，属于理解性默写。在平时学习时一定要在

理解的基础上背诵。

名篇名句默写题是高考的一个重要考点，考查的内容主要是高考考试大纲所规定的64篇（初中50篇，高中14篇）古诗文范围内，考查的题型是填空题，

主要考查的形式主要给上句写下句，或者给下句写上句。近三年来主要形式

是情景式默写，考查的不仅是学生对原文的背诵，而且考查了学生对原文内

容和内涵的理解。

5.【答案】CE

【解析】

（1）C．“实写”错误，第五句诗人借用典故表达出希望朋友乘兴来看望自己，

并非实写。E．错在“语言灵动飘逸”，全诗通俗易懂，并略带机智幽默之情趣。（2）结合诗句“濯足云水客，折腰簪笏身”来分析。首先这两句运用的是典故，

从注释②④可以看出来。这两句，前一句是写王是在自然山水中游历的闲云野鹤，后一句是写自己则是点头哈腰忙于做官之俗人，此处运用对比手法。

然后分析这两种手法的表达效果。

答案：

（1）CE。

（2）①运用了典故手法。“濯足云水客”，指王质夫，运用“濯足”的典故，表明

友人是洁身自好的隐士；“折腰簪笏身”，指诗人自己，用“折腰”的典故，自谓

为卑小的官职所累。②运用了对比手法。将朋友隐居生活的悠闲与自己为卑微的官职所累形成鲜明的对比，表达出了诗人对友人生活的羡慕和神往之情。（意思对即可；若答借代，可酌情给分）

赏析：

这是诗人任周至县尉之后所作。在周至县，诗人认识了隐士王质夫，二人

成为好友。与隐士的交游是诗人远离政治斗争而追求自由生活的一个重要表现。这也反映出诗人此时已经开始受到排挤，不得不通过与隐士交往来淡化

自己世俗生活中的苦恼。

诗歌一开始就对王质夫与自己的不同身份作了描述：王是在自然山水中游历的闲云野鹤，而自己则是点头哈腰忙于做官之俗人。一个身处喧闹之人境，一个生活在闲静的山林，两人的踪迹不同，相隔十余里，一别十来天。接着诗人试探性地邀请王来尘世一游：你能不能突然趁着高雅闲逸之兴来访问一下

喧闹世俗生活中的我呢？

我已经在窗前栽种了竹子，准备来接待你了。

全诗通俗易懂，并略带机智幽默之情趣。诗人要王质夫“乘逸兴”到尘世生活中来，是在与王咬文嚼字。王是所谓的“高人逸士”，其逸兴就是徜徉于山水之间欣赏自然之美的兴趣，但诗人用的却是“逸”的另一种意思：偏离正常秩序。对于王来说，正常的生活秩序是乐游于山水之间，那么偏离这一生活轨

迹就是来到喧嚣的尘世了，诗人是在钻语言的空子而用“逸兴”这个词。你的“逸”是从现实人生中逃逸出去，而我认为你的“逸”则应是从你自己的山林生

活中逃逸出来。诗人在写这一句时自己也可能会产生会心的微笑，因为这正

是类似于禅宗机锋的一个语言的妙用。

同时诗人也体现出自己的诚挚的待客之道，所谓高人逸士都对竹特别欣

赏和喜爱，晋朝王献之更是在做客、临时在某处住下也要人移栽竹子，说“何

可一日无此君”，传为美谈，导致中国的闲人逸士以竹为自己人格之写照。诗

人此处想说的是你看我连竹子也都给你栽好了，你可再没有理由不来我这里玩了！但此处实也透露出一个信息：与王献之一样，诗人也是爱竹的，也是以竹子为自己精神的写照和生活的伴侣的。

诗人写给朋友的诗，因朋友类型的不同而具有不同的审美内涵，元稹是自

己最好的朋友，因而写给元稹的诗最真诚自然；李谅是自己的同年，但谈不上什么深交，更多的时候是凑在一起玩一通，故写给李谅的诗显得很轻松；王质夫是一个隐士，受禅宗和道家思想影响很深，故诗人要在诗中呈现自己的“辩才”和机智；而孔戡是一个贫穷落魄之士，诗人在诗中更多的是同情其遭遇并赞赏其人格。

在白居易早期诗歌创作中，隐逸主题其实一直是一个重点，但因为此时诗人并没有遭到大的政治打击，故诗人积极的充满斗争性的一面得到更多的表现。其实诗人在日后受到政治斗争的打击而淡化其诗歌对现实社会的批判性并转而走向对闲适生活的欣赏由来已久，不过早期诗人的诗歌创作是双管齐下，以社会批判主题为主，而后期创作同样还是双管齐下，不过以归隐和闲适题材为主。

（1）本题考查考生鉴赏古代诗歌内容、情感、语言风格和艺术手法的能力。回答本题首先要读懂诗歌，然后根据选项逐一进行对照，最后选择出答案。（2）本题考查考生对诗歌表现手法的赏析能力。解答时，首先要明确诗歌的表现手法有哪些，然后分析诗歌，看诗歌主要运用了哪种，注意结合诗句进行

分析。

鉴赏诗歌的表达技巧，首先明确指出用了何种表达技巧，再结合诗句阐释这种表达技巧在诗中是如何运用的，最后指出这种表达技巧的效果及抒发的情

感。

6.【答案】中国珠算选入其中；算盘诞生的可能性较小；不要只看到其计算功能

【解析】

本语段大意是：中国珠算入选“50个最伟大发明”。

①处从“评选出‘50个最伟大发明’”和后面的“中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方式”，可推断要填内容与“中国珠算入选‘“50个最伟大发明”’”相关；

②处从“许多算数家认为，五代十国战乱不断，科技文化发展滞后”处，可推

断要填内容与“算盘在这一时期很难被发明出来”相关；

③处从“而应看到其深厚的文化内涵”处，可推断要填内容与“不能只看到珠

算在计算方面的作用”相关。

故答案为：

①中国珠算选入其中

②算盘诞生的可能性较小

③不要只看到其计算功能

本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力，能力层级为表达应用E．解答此题首先理解文段大意，理清结构层次，然后根据前后语境，推测空句的内容

和句式，注意关联词和标点符号。

嵌入型补写的答题策略：

①快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上

下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。

②还要注意语言音节上的和谐及押韵。

③从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。

④在上下语句中找到相对应的信息。

7.【答案】（1）观察漫画，分析构图要素，注意图中的人物特点，动作特点，漫画中有父子二人，父亲手拿一支笔在景区的石柱上写着“到此”的字，字还没有写完，一回头就发现儿子已经在模仿父亲的行为，也拿着笔，在父亲的背上写下了“到此一游”。（2）根据漫画内容，分析作者的构思目的，即批评了在景区乱刻乱画现象，也指出了家长要以身作则的道理。

答案：（1）漫画中一个男子手拿一支笔在某景区的石柱上写着“到此……”的字迹，他的儿子看见父亲的举动，也拿出笔来在父亲的背上写着“到此一游”几个字。

（2）漫画批评了某些游客旅游中不文明的现象，同时说明了“言传身教”的道理，告诫家长应以身作则讲文明。

【解析】

（1）考查描述漫画内容，要分析构图要素，注意人物的动作等。

（2）考查概括漫画寓意，要根据漫画内容分析作者的创作目的。

解答漫画类答题技巧：

漫画是通过直观的形象来说明道理的：有的图一目了然，一眼就可看出；有的图要思索一番才能得出；还有的图一定要细心观察，如果粗心大意，就可能解读错误。因此，一幅漫画中人物的服饰、语言、动作、表情、文字等都蕴含着深意。解读时必须认真仔细地观察，整体把握漫画的内容。

1．看标题。标题是漫画的眼睛，透过这“眼睛”，可洞察整幅漫画的主题。所以在读漫画时首先要看是否有标题；若有，就要把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意。

2．看细节。漫画常用简单而又夸张的手法，勾勒出幽默诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画画面上的每一个细节对弄清漫画的寓意有提示作用。所以，在读漫画题时，仔细、全面地观察画面至关重要。

3．看文字。有时，漫画为了表达其寓意常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。因此，我们在做漫画题时，要仔细品味画中的文字，认真揣摩这些文字所隐含的信息，从而弄清漫画的寓意。

4．看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景进行变形夸张，以达到发人深省、引起读者共鸣的目的。因此，我们在读漫画时，还要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处，往往就是漫画的弦外之意。

8.【答案】C；A；B

【解析】

（1）A．因果颠倒，结合原文第一段前半部分，可知“手工业以及文艺领域都快速发展”是“明代家具业”发展不同寻常的“因”，而非“果”。B．扩大范围，按照原文第二段“其中以黄花梨最佳。这种硬木……所制家具用料的横断面很小。因此，家具造型简练、挺拔”，可知“斑竹”属扩大范围。D．以偏概全，原文第三段中“最华贵富丽的雕漆家具以吉祥图案为装饰主题”可知，选项中“清代的家具最华贵富丽”错误。

（2）A．按照原文第二段的意思，“论述了漆饰家具”，但非重点论证。

（3）B．曲解文意，依据原文第一段“不仅木作、漆作行业兴旺”的表述，并结合第二段内容，并不能得出“木料的色泽”与“漆作行业兴旺”之间存有“促进”关系。

答案：

（1）C

（2）A

（3）B

（1）本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出词语相关的信息，然后与选项比较。

（2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。

（3）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的

内容是否能在原文中找到依据。

信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作

者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息

的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

9.【答案】A；①自由飘逸，无拘无束，不受羁绊。②既中规中矩，又猛烈彻底，追求自我理想。③真实守信，一心一意，带给大地春暖花开。；①意象鲜明，语言生动形象。作者通过拟人、比喻等表现手法，赋予了“风”生命的气质，让风在富有灵动的语言中彰显出自己的个性。②情感含蓄。作者无一言直接表明心志，通过托物言志（象征）的表现手法，将自己对大自然、对社会、对人性的认识寄于“风”的形成与成形中，耐人寻味。③内涵深刻。作者在诗性的语言中展示出大自然的热情与真实、动人与美丽，揭示出了人性的虚弱和社会的丑恶，表达了自己内心对平静世界的期盼，对世界像春天花开满地的一种理想追求。

【解析】

（1）本题考查学生文本相关内容和艺术特色的分析、鉴赏的基本能力。A．“以大地的变化来反衬风势的渐强”不当，大地的变化是在风势的影响下产生的，因此第三段用的不是“反衬手法”，应该是“以大地的变化正面衬托出了风势

的变化”。

（2）本题考查学生鉴赏作品形象的能力。解答时可通读全文，筛选出文中对“大风”的相关描述，然后归纳。如“开始还是中规中矩的“风是自由的，飘逸的，它也是散漫的，不受羁绊的”“风从来都是一心一意的”“比任何一场风猛烈，

比任何一场风彻底，比任何一场风更像风，也比任何一场风讲信用”“大地春

暖花开”，依据这些信息分点归纳，就可以得到本题答案。

（3）本题考查作者散文的写作特点的基本能力。“诗性的语言”指的是作者的

语言风格，“哲思”指的是作者散文的思想内容，因此解答此题要先结合文本

分析散文的语言特点，再分析作品的思想内容。如本文语言总体风格是意象

鲜明，生动形象，之所以产生这样效果是因为作者在文中使用了拟人、比喻

等修辞手法。思想内容方面则要先答出反映了什么样的思想内涵，再分析文

中用了哪种表现手法，如本文揭示了人性的虚弱和社会的丑恶，含蓄而深刻，所用表现手法是托物言志。

答案：

（1）A

（2）①自由飘逸，无拘无束，不受羁绊。②既中规中矩，又猛烈彻底，追求自

我理想。③真实守信，一心一意，带给大地春暖花开。

（3）①意象鲜明，语言生动形象。作者通过拟人、比喻等表现手法，赋予了“风”生命的气质，让风在富有灵动的语言中彰显出自己的个性。②情感含蓄。作

者无一言直接表明心志，通过托物言志（象征）的表现手法，将自己对大自然、对社会、对人性的认识寄于“风”的形成与成形中，耐人寻味。③内涵深刻。作者在诗性的语言中展示出大自然的热情与真实、动人与美丽，揭示出了人性

的虚弱和社会的丑恶，表达了自己内心对平静世界的期盼，对世界像春天花

开满地的一种理想追求。

（1）本题考查学生文本相关内容和艺术特色的分析、鉴赏的基本能力。

（2）本题考查学生鉴赏作品形象的能力。

（3）本题考查作者散文的写作特点的基本能力。

筛选并整合文中的信息，其具体的方法为：

1、感知信息，即准确感知负载信息的语言。

（1）阅读中有意识地运用文体知识、表达方式以及语言知识，感受语言，推敲、揣摩语句中的词汇、语法意义、修辞意义。

（2）充分发挥想象、联想的能力，加深、加强对语言意义的感受与认识。

2、通过联想、想象、判断、推理等思维活动，完成对感知材料的“由此及彼，由表及里，去粗取精，去伪存真”的筛选、整合过程。

10.【答案】B；BD

【解析】

（1）B．从材料二图中曲线看似交叉的地方可以发现，二者并非一定要达到平

衡相等后才出现超过的现象，因为曲线是几年的总体统计，不是均衡发展的。（2）A．说法绝对，未来“数字阅读将会逐渐取代纸质书阅读”过于绝对；C．曲

解文意，依据材料三，“相辅相成”只是“应该”这样，一种推测，不能表明二者

具有“共赢共损”的关系；E．以偏概全，材料一只说明了“数字阅读的发展情况”，材料三只说明了“纸质书阅读的发展情况”。

（3）“纸质书阅读呈现回暖现象”的原因可以根据“从接受的层面看，纸质阅读

的‘仪式感’无可替代”“阅读活动本身也与周围环境产生着内在默契，往往有

着悠久的历史传承，已经与书籍一样，成为公众不可或缺的精神体验”“实际

上跟近来国内倡导走进书店、阅读实体书的理念有一定关系”“传统的纸质书阅读一般都是深度阅读，其增加内涵、塑造良好价值观等重要作用不言而喻”等内容概括得出。

答案：

（1）B

（2）BD

（3）①纸质书阅读有仪式感，带给人愉悦感。②纸质书阅读是精神体验，是一种文化基因，积淀于人的意识深处。③受倡导阅读实体书理念的影响。④纸

质书阅读多是深度阅读，能增加内涵，塑造良好价值观。

（1）本题考查考生的筛选整合文中的信息的能力。要找到相关叙述，仔细甄辨，注意细节性的问题。

（2）本题考查理解文章内容的能力。解答此类题目，首先仔细阅读各选项内容，找准答题区间，再认真比较。

（3）本题考查概括文本内容要点的能力。解答本题，应当明确题干的具体要求，找到材料中相关文字，提取有效信息，概括回答。

高考实用类文本阅读备考中应紧紧抓住一根红线--筛选信息，坚持两项原则

--忠于原文而不照搬原文、踩点答题而不过度答题，掌握三种方法--深耕细作法、高屋建瓴法和条分缕析法，遵循四个步骤--审题干、明确答题内容，划区间、锁定信息来源，善筛选、重视归纳整合，踩好点、注意分条作答。

11.【答案】A；D；D

【解析】

（1）根据句意断句。“眇眇之身”不能断句，是个偏正的短语，排除CD；“策勋树良”是个并列结构的短语，“策勋”与“树良”相对称，并列，所以只能在“良”后

断句，排除D，选A项。这段话翻译为：朕借助众位贤能的大力，洗雪莫大的耻辱，从微末之人，托身于诸王公之上。思量如何策封功勋、奖励良臣，使圣明

之世永保太平。

（2）D．“纪，古称‘16年’，文中‘二纪’指‘32年’”有误，古代以12年为一纪，文中“二纪”指24年。

（3）D．“以钱财资助其家人生活”表述有误，据原文“葬送资调，固当阙乏，可

赐钱三十万，米千斛”可知，是“以钱财资助其丧事”。

（4）①“举”，推举；“固辞”，极力推让；“自代”，宾语前置，应是“代自”，代替自

江苏省2020年高三语文二模试卷(含答案)

2020年江苏省高考二模语文试卷 一、语言文字运用（12分） 1．（3分）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（） 新冠肺炎疫情是全人类面临的共同挑战，需要世界各国__ 。疫情发生后，我们用中国速度为世界防疫争取了宝贵时间，用中国力量筑牢了控制疫 情的防线，用中国实践为世界抗疫树立了新标杆。中国在这场没有硝烟的战“疫” 中的努力将为全人类最终战胜疫情作出巨大贡献 A．破釜沉舟蔓延卓尔不群 B．风雨同舟漫延卓尔不群 C．风雨同舟蔓延卓有成效 D．破釜沉舟漫延卓有成效 2．（3分）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的组是（） 芭蕾是世界通用的艺术语汇。，，。，，，拓展中国芭蕾的艺术想象与表现空间，形成了芭蕾艺术的中国风格。 ①不断借鉴戏曲以及国外的芭蕾文化精髓 ②找到属于中国的芭蕾语汇 ③几十年来中国芭蕾继承和发扬民族舞蹈传统 ④不仅使故事题材本土化 ⑤丰富创新自身的舞蹈与舞台语汇 ⑥也使舞蹈风格和舞台表现民族化

A．②④①⑥③⑤B．②④⑥③①⑤C．④③②⑤⑥①D．④⑤②⑥③① 3．（3分）下列交际用语使用得体的一项是（） A．希望贵公司提供更高效的在线办公软件，特来电垂询。 B．今日高朋在座，满室生辉，感谢各位光临家父寿筵! C．拜读完大作，深感佩服，斗胆稍作斧正，请多包涵! D．今日叨扰老师多时，请您留步，足下改日再来求教。 4．（3分）对下面这段文字语意的提炼，最准确的一项是（） 常有人这样表述：西塞罗是这样说的，柏拉图如此认为，亚里士多德说……然而我们自己的呢？我们有什么样的判断？一位罗马富翁网罗来一大批饱学之士，让他们随时陪伴。 在跟朋友聚会时，一旦谈到什么问题，他就让这些人替代他。各人根据自己的特长，随时给他提供材料，这人给他一段发言稿，那人告诉他荷马的某一首诗。富翁认为，学问装在他手下人的脑袋里，也就变成自己的了。 A．虚心吸取优秀人才的智慧可快速提升自我。 B．知人善任才能充分发挥手下人的全部特长。 C．别人的思想和言论并不能成为自己的学问。 D．真诚地对待朋友才有可能得到朋友的尊重。 二、文言文阅读（20分） 5．（20分）阅读下面的文言文，完成答题。 吕晚村先生行略 先君讳留良，字庄生，号晚村。先君生而神异，颖悟绝人，读书三遍，辄不忘。八岁善属文，造语奇伟。时同邑孙子度先生为里中社，择交甚严，偶过书塾，

2020年上海市黄浦区高考语文二模试卷(含答案解析)

2020年上海市黄浦区高考语文二模试卷 一、单选题（本大题共2小题，共5.0分） 1.小明这次作文，不是人云亦云，而是大胆提出自己独到的见解，以下内容适合老师作评语的一 项是（） A. 文章合为时而著，歌诗合为事而作。 B. 一语天然万古新，豪华落尽见真淳。 C. 撼树蜉蝣自觉狂，书生技痒爱论量。 D. 纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。 2.将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（） 未名湖旖旎风光烘托出一种宽松的境界。。。。。宽松是思维最松软的沃土，也是自信和力量的体现。 ①宽松使人心态平和、凝神静思。 ②有了松才不感到心理上的压力，才好自由探讨，才能依据事实得出经得起时间考验的科学结 论。 ③松是做学问的前提。 ④有了松才能摆脱束缚，避免僵化，开拓创新，永葆学术青春。 A. ①②④③ B. ③②④① C. ①③④② D. ②④③① 二、默写（本大题共1小题，共5.0分） 3.按要求填空。 ______ ，为伊消得人憔悴。（柳永《凤栖梧》） 苏轼《江城子?乙卯正月二十日夜记梦》中描写梦里与妻子相见，具有“此时无声胜有声”效果的句子是“______ ，______ ”。 韩愈《师说》中与“今之众人”“耻学于师”构成对比的“古之圣人”对待从师态度的句子是 “______ ，______ ”。 三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共8.0分） 4.阅读下面的作品，完成各题。 闻角 [唐]章孝标 边秋画角①怨金微②，半夜对吹惊贼围。 塞雁绕空秋不下，胡云著草冻还飞。 关头老马嘶看月，碛里疲兵泪湿衣。 馀韵袅空何处尽，戍天寥落晓星稀。 【注】①画角：古管乐器，传自西羌，形如竹筒，表面有彩绘；发声哀厉高亢，古时军中多用以警昏晓，振士气，肃军容。②金微：山名，即今阿尔泰山。 下列对本诗题材判断正确的一项是______ 。 A．羁旅B．咏史C．边塞D．咏物 对本诗评价适合的一项是______ 。 A．慷慨激昂B．雄奇瑰丽C．平实质朴D．深沉悲壮 本诗围绕“闻角”展开，层层渲染，步步推进，请对这一写法加以赏析。 四、现代文阅读（本大题共2小题，共31.0分） 5.阅读下文，完成各题。 事实与价值

2020徐汇区初三语文二模试卷及答案

2019学年第二学期徐汇区学习能力诊断卷 初三语文试卷2020.5 (满分150分，考试时间100分钟) 考生注意： 1.本试卷共25题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文(39分) (一)默写(16分) 1.会当凌绝顶，。(杜甫《望岳》) 2. ，却疑春色在邻家。(王驾《雨晴》) 3.潭中鱼可百许头，。(柳宗元《小石潭记》) 4. ，却道海棠依旧。(李清照《如梦令》) 5.毕业前夕，你打算引用李白《行路难》中的名句作为给好友的祝福赠言，最适合的句子是：“，。” (二)阅读下面诗文，完成第6一8题(11分) 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣! 6.以上诗文的作者所处朝代为朝。(2分) 7.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 可远观而不可亵玩焉 8.选出诗文所传达的精神追求(6分) (1)《过零丁洋》(2)《爱莲说》 A.与民同乐 B.洁身自好 C.舍生取义 D.寄情山水 (三)阅读下面语段，完成第9一12题(12分) 解缙①应制题《虎顾众彪②图》，曰：“虎为百兽尊，谁敢触其怒。唯有父子情，一步一回顾。”文皇③见诗有感，即命夏原吉迎太子于南京。文皇与解缙同游。文皇登桥，问缙：“当做何语?”缙曰：“此谓‘一步高一步'。”及下桥，又问之，缙曰：“此谓‘后面更高似前面'。”【注释】①解缙：字大绅，明代著名才子。②应制：古时由皇帝指定大臣来作诗或者写文章。 ③彪：此指小虎。④文皇：明成祖朱棣。 9.解释文中加点的词。(4分) (1)虎顾众彪(2)及下桥

2020年高考语文二模试题附答案

2020年高考语文二模试卷 班级____________学号__________姓名_______________成绩____________ 一、积累应用（10分） 1．填空。（5分） （1）何时倚虚幌，_____________。（杜甫《月夜》） （2）_____________，杜鹃声里斜阳暮。（秦观《踏莎行·____________》） （3）王国维在《人间词话》中提及，古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界。其中第二境界是“_____________，_____________”。 2．按要求选择。（5分） （1）下列加点词语的使用，最恰当的一项是( )。（2分） A．我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田 ．．．．，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。 B．蜂蜜和蜜蜂两词虽然只是语序不同，但它们指的是迥然不同 ．．．．的事物。 C．回顾这近30年的教研生涯，我真有一种忝列门墙 ．．．．的感觉，感觉我不配做钱老师的弟子。 D．这些科技含量高的家用产品必将受到广大消费者的喜爱，成为明日黄花 ．．．．。 （2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是( )。（3分） 打开微信，我们每天都面对那种“鸡汤”，其实“鸡汤”就是散文的一种，它的受众最广泛。由此，一种“公号体”散文应运而生，一种以3000到5000字的篇幅来表达感受、观点的文体已经确立。它浸润到我们生活的每个角落，我们陷在这样的文字里。即使我们非常不愿意承认，但也要面对这一事实，________________________。“公号体”带给我们的动辄十万加的阅读量的变化，更带给我们文学观与情感方式的变革。 ①大众关于散文的审美体系和经典标准已经发生改变 ②微信时代隐秘改变我们的阅读习惯、审美方式，以及情感交流 ③也在转变传统散文文体的声音、腔调和语词 ④“公号体”散文在打破陈规，它转变着读者的思维方式 A．④①③② B.④③①②C．①②④③ D．④③②①

上海市2018年静安区高三语文二模试题及答案-精心整理

上海市2018年静安区高三语文二模试题及答案-精心整理 2018.05 一、积累应用（10分） 1.按要求填空。(5 分) (1)总为浮云能蔽日，。([唐《登金陵凤凰台》) (2)曾子曰:“　，任重而道远。”(《论语》) (3)王国维在《人间词话》里说“古今之成大事业、大学问者,必?过三种之境界”,其中形容第二种境界的 句子是“　，。” 2.按要求选择。(5 分) (1)卓不凡同学恃才傲物,好友想写一句话劝诫他,以下句子最合适的一项是( )。(2 分) A.君子之修身也,内正其心,外正其容。(欧阳修) B.谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡) C.金以刚折,水以柔全;山以高移,谷以卑安。(葛洪) D.得道者多助,失道者寡助。(孟子) (2)填入下面句子空白处的词语,最准确的一项是( )。(3 分) ①银行应遵循真实性、准确性、完整性和可比性原则,规范地[甲]?过审计的年度财务报告。 ②教师职业的性质不明确,其特点也会不明确,不仅给教师带来[乙],也给管理带来了困难。 A.[甲]透露 [乙]疑惑, B.[甲]披露 [乙]困惑 C.[甲]披露 [乙]疑惑 D.[甲]透露 [乙]困惑 二、阅读 70 分 （一）阅读下文,完成第 37 题。(16 分) 中国怎样成了中国人的中国 ①公元前 7500 年左右,中国开始出现农作物和家畜,还有陶器和打磨的石器。中国是世界上最早的动 植物驯化中心之一。中国广大的幅员和生态的多样性造就了许多不同的地区性文化。在公元前第四个千年 期间,这些地区性文化在地理上扩张,它们开始相互作用,相互竞争,相互融合。文化多样性地区之间的交流,丰富了中国的文化和技术,而交战的酋长管辖地之间的激烈竞争推动了规模更大、权力更集中的国家的形 成。 ②虽然中国的南北梯度妨碍了作物的传播,但这种梯度在中国不像在美洲或非洲那样成为一种障碍,因为中国的南北距离较短;同时也因为中国的南北之间既不像非洲和墨西哥北部那样被沙漠阻断,也不像中美洲那样被狭窄的地峡隔开。倒是中国由西向东的大河(黄河、长江)方便了沿海地区与内陆之间作物和技术 的传播,而中国东西部之间的广阔地带和相对平缓的地形最终使这两条大河的水系得以用运河连接起来,从而促进了南北之间的交流。所有这些地理因素促成了中国早期的文化和政治统一,而西方的欧洲虽然面积和中国差不多,但地势比较高低不平,也没有这样连成一体的江河,所以欧洲直到今天都未能实现文化和政治 的统一。 ③在中国,有些新事物是由南向北传播的,尤其是铁的冶炼和水稻的栽培。但主要的传播方向是由北向 南。这个趋向在文字上表现得最为明显,中国产生的一种被充分证明的书写系统,是在华北得到完善,并流传各地,预先制止了任何其他不成熟的书写系统的发展或取而代之,最后演化为今天仍在中国使用的文字。华

高三语文二模分析及措施

高三语文二模分析及措施紧张的高三复习进入了最后阶段，这是接近“临门一脚”的阶段，也是一个冲刺的阶段，在这一阶段，一方面，学生会“越来越苦”“越来越紧张和焦虑”“越来越拉开距离”，有的“越来越松弛”；另一方面，老师的引导、帮扶、辅导、“放手”能力越来越讲究。抓准最后阶段的复习备考特点和学生心理特点，往往能加速提升考生综合能力,下面提供几点意见供参考： 一、语文学科管理方面齐抓共管，科学备考，提高效益！具体地说，做好的工作包括： 1．认真做好二模分析、反思工作反思一模前后制定的复习备考策略，判断“有效”的则坚持，效果不大可以加强反思调整。从本次二模成绩可见，一模后制定的复习策略适合本校学生实情（特别是符合所教学生的知识基础水平和得分目标定位的），但是执行得较落实到位的程度有待提高，这是耐人寻味的。 语文学科，就一模相比，略微退步，但与上位学校南渡的均分文科保持在1分之内相差0.8分，加试这次有惊喜，超过南渡0.3分，但低于竹箦0.2分屈居第五，理科语文也与南渡相差0.6分。说明语文学科，正常，但被冒头的燕山部反超，实属不该。 目前为止，对于我们来说，只有两种考生，一种是考的上的，另一种是考不上的。语文老师教师一定要追加分析，结合多次大考摸准目标生和临界生的在智力因素（通常是“知识基础和能力优势与不足）和非智力因素（通常包括心理、信心、意志、情感和自我调节能力等）上不足，扬长为主，适当弥补不足，寻找增分点，实行单独辅导。落实增分策略。 3.调整好各位语文老师的心态，无论一模、二模成绩如何，给予他们信心、鼓励和适当的时间和空间（让他们也好好反思和整理，明确下阶段备考的方向，精心选好每一道题）。 4.后阶段的选题中，语文学科要再次研究考纲、课标和等纲领性资料，合理选用各地模拟题，以便能够理智、规范、科学的对待各种信息、模拟题，做好适合自己学生的“加减法”。 5.课堂教学、自修训练和学习要高效、逼真，按高考学科的节奏、题型完成的状态等来要求，提醒学生不可在具体题目或知识点上过多纠缠，防止学生过多耗时，要充分利用老师的资源。 二、语文教师的复习和学生的备考方面 （一）强化纠错、整理与提升，实现从厚到簿二模后的复习，除了必要的综合训练，总体上应把更多的时间返还给学生，让学生做好“纠错、整理与提升，实现从厚到簿”“而且学习成绩越好的学生,层次水平越高的学生,就越要更早、更多地腾出时间让他们自由掌握。因为最终走上考场的是学生，因为到最终，学生只能全部依靠自己解决考题。为此，最后一个月复习，适当运用“放羊式（放牧式）”复习是相当必要的，应该有计划逐步放手（例如从二模后开始从每周放 1 节到放 2 节，作为学生问询时间，临近高考逐步增加放手节数）、有指引的“放”而不是“乱放”，而且对不同层次的学生“放”的程度和方式应该有所不同。 二模之后，“教师应逐渐从‘牵夫’变为‘牧者’可以针对所教学生水平、特点，帮助学生制定自主复习计划，计划内容安排应包括

2018年上海高三二模语文汇编(现代文二)

2018年上海高三二模汇编—现代文二 静安区 (二)阅读下文,完成第8-11题。(15分) 教授与烟斗（吴小如） ①教授叼着烟斗,给我印象最深的是闻一多先生的遗照。抗战期间我生活在沦陷区,没有到过昆明,因此无缘与闻先生接触。在我的师辈中,如朱自清、俞平伯、游国恩、沈从文诸先生,有的根本不吸烟,像废名先生更是反对吸烟,连学生吸烟都不敢当着他的面。 ②1952年,清华大学中文系的师生合并到北大来,教师队伍中有三位先生是经常叼烟斗的,按照年龄排列,则是吴组缃先生、王瑶先生和朱德熙先生。这三位先生同我共事都在四十年以上。今天他们都已成了古人,回忆一下他们吸烟叶、叼烟斗的神情形态,也算是对他们的悼念吧 ③组缃先生长我十四岁,是我的同宗,但辈分比我大得多。院系调整之初,包括课堂上听课的学生,望见组缃先生威仪棣棣的庄严神态,都存有敬畏之心,连我这年轻教师也不例外。久而久之,才发现他是一位貌似严肃、心实慈祥的长者,只是疾恶如仇,不说假话,待人不虚与委蛇,才使人由敬生畏。组缃先生从不轻易赞许别人,直到晚年,有的学生写了书请他作序或题辞,他仍不随便动笔。而对于我这同族晚辈,感情却日益深厚。每逢家乡托人带来茶叶,他知我也是嗜茶者,总让学生顺路送一部分给我。我有时买一点小礼物或补品去看望他,他并不推辞,却总说所买的东西太昂贵了,破费太多。我写了书送他,求他指教,他总是认真阅览,然后指出优缺点,不过往往有溢美之辞。在学生面前他总是为比他年轻的同行们代树威信,为他们说恰如其分的好话,对我更不例外。不虚夸,不苛责。几十年来,敬他的心与日俱增,畏惧心理却早为亲切交谈和推心置腹所取代了。 ④组缃先生晚年已不吸烟,但在十年浩劫以前,烟斗是不离“手”的。每次在同他起开会或谈话时,尤其是在他书房里做客,总看到他手上拿着烟斗,不停地在做吸烟前的准备工作。那就是,用细细的纸捻儿慢条斯理地向烟斗的小孔中缓缓插入,经过转动,再点点拉了出来,为的是把里面的烟油擦净。事实上,抽一次烟叶不过几分钟的事,而擦烟油的工作几乎要用一整天。组缃先生的烟斗花样繁多,都在书桌上陈列着,吸烟时轮番取用。因此搓纸捻擦烟油的工作仿佛永远做不完。他吸用的烟叶皆属上品,味道芳香,在座的人遇到组缃先生吸烟时,总会嗅到各种各样的烟叶香味,而不觉得烟雾呛人。 ⑤如果说组缃先生的烟斗是常不离“手”,则王昭琛先生(王瑶字昭琛)的烟斗则是永不离口的。1971年北大中文系不少师生住到密云县郊农村“开门办学”,跟昭琛住一室的学生们是这样形容他的:“王瑶老师在擦左边面颊时,把烟斗歪向右唇角叼着;等到擦右边时,再把烟斗推到左唇角。宁可有的地方毛巾揩不到,也不肯拿开烟斗。” ⑥组缃先生和昭琛先生还有一个共通之处,即除吸烟叶外都嗜饮茶。不过组缃先生总是饮他从家乡皖南寄来的绿茶,而且都属佳品名茶;昭琛则只喝苿莉花茶。每天从下午到午夜,无论有客与否,他总在沙发前的长条案上陈列着若干碗茶水,一碗一碗不停地灌下去。总之,他一面用力吸着烟斗,一面不停举杯饮茶,已成为他几十年来的惯例。所以很多熟人都听过他常说的一句笑话:“我一年到头都在水深火热之中。” ⑦朱德熙先生也是一直用烟斗吸烟叶的。他吸烟时比较注意风度和姿态,很带洋绅士气派。如果说,组先生是以纸捻通烟斗为习惯动作,昭琛是以烟斗不离口为特殊风貌那么,德熙最习惯的动作则是不停地划火柴,不停地点烟斗,一口口不停地吸烟。不过他爱一面聊天一面吸烟,不等谈话画句号时烟叶就熄灭了,于是便继续划火柴,继续点燃烟叶,继续一口口地吸。如此周而复始,直到客去为止 ⑧如今,这三位名教授都已作古,他们的逝世,不仅是北大的损失,不仅是学术界的损失,

18年上海徐汇区初三语文二模试卷(含答案)

2018年上海徐汇区初三语文二模试 卷(含答案) 2017学年第二学期徐汇区学习能力诊断卷初三语文试卷考生注意：1．本试卷共27题。2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文默写1．几处早莺争暖树，。2．，却疑春色在邻家。3．沉舟侧畔千帆过，。4．，身世浮沉雨打萍。5．草色烟光残照里，。阅读下面这首诗，完成第6—7题望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。．6．从体裁看，本诗属于 A.古体诗 B.律诗 C.绝句 D.七言诗7．诗中“凌”的含义是阅读下面语段，完成第8—10题徐汇

区初三语文本卷共8页第1页出师表先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。…… 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。8.的作者是。9.用现代汉语翻译下面的句子。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也10.节选的两段文字分别着重强调了、的重要性。阅读下面语段，完成第11—13题艾子讲道于嬴博①之间，齐鲁之士从之者数十百人。一日讲文王羑里②之囚，偶赴宣王召，

不及．竟其说。一士怏怏返舍，其妻问之曰：“子日闻夫子之教，于归必欣然，今何不乐之甚？”士曰：．“朝来闻夫子说周文王，圣人也，今被其主殷纣囚于羑里，吾怜其无辜，是以深生愁恼。”妻欲宽其忧，姑慰之曰：“今虽见囚，久当放赦，岂必禁锢终身？”士叹息曰：“不愁不放，只愁今夜在牢内难过活耳。” 【注释】①嬴博：指“嬴”与“博”，春秋时期齐国的两个城邑。②羑里：古地名，又称羑都，为商纣囚禁周文王的地方。 11.解释文中加点的词。(1) 齐鲁之士从之者数十百人()⑵于归必欣然．．12.对画线句意思理解最恰当的一项是A．今天为什么不高兴？徐汇区初三语文本卷共8页第2页B．今天为什么不高兴到那里？C．今天哪里会不高兴呢？D．今天为什么那么不高兴？13.以下选项中对文中“士”的评价合理的两项是() ．．A.谦虚谨慎 B.富有同情心C.迂腐僵化 D.能言善辩二、现代

东北三省 高考语文二模试卷-(含答案)

高考语文二模试卷 一、默写（本大题共1小题，共5.0分） 1.补写出下列句子的空缺部分。 （1）在《师说》中，韩愈指出人非生而知之，都会有疑惑的事实后，以“______，______，______”三句点出了不从师学习的后果。 （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡运用典故表达对故人的怀念、抒写回乡感受的两句是“______，______。” 二、选择题（本大题共3小题，共9.0分） 2.下列各句中加点成语的使用，全部不正确的一项是（） ①作为演说家，他一登上舞台，就神采奕奕 ．．．．，舌灿莲花，独特而又有魅力的气场和丰沛的内容很快就能让观者听者叹服。 ②在第三届联合国环境大会上，我国河北省塞罕坝林场的建设者们蟾宫折桂 ．．．．，喜获殊荣，被授予联合国环保“地球卫士奖”。 ③21世纪，是一个凸显个性、实现自我、创造价值的时代，也是一个百舸争流、 千帆竞发、沧海横流 ．．．．、英雄辈出的时代。 ④一篇文章，一旦“镶嵌”了“金句”“金词”，则富丽堂皇 ．．．．，而谁又会知道，这背后是作者对词语的大量占有和辛苦打磨。 ⑤辽宁省著名书法家沈延先生，出身儒门，自幼跟从其父读经学史，作诗临帖，舞． 文弄墨 ．．．，弱冠之时，已然称誉乡里。 ⑥2017年“中国诗词大会”上，首位出场的选手李尚荣一个7岁的小女孩，在台上 对答如流，活泼可爱，玲珑剔透 ．．．．。 A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑥ 3.下列各句中，没有语病的一句是（） A. 互联网时代弋呼啸而至，传统书店一方面因经营的“戏路”太窄而举步维艰， 另一方面线上书店用多种方式大行其道。 B. 如何让农耕文化的菁华成为构建新时代农村文明的底色，是具有重要现实意义 和深远历史意义的值得深入研究的课题。 C. 艺术评论，特别是对一些有影响、有代表性的艺术家的评论，由于人们的看法 不同，往往通过争论能发展和提高艺术理论。 D. 地球是一个家，无论哪一种生命灭绝，对地球都是伤害。一旦生态被人类破坏， 所有的不好的恶果最后也将由人类承担。 4.下列各句运用的修辞手法，全都相同的一项是（） ①花谢后，叶子不再谦逊。 ②有的朋友，犹如厨房砧板，不能无不必多。 ③如将文学比作药，也只供内服，不可外敷。 ④孩子静静玩，青年悄悄话，老人脉脉相对。 ⑤晾在绳索上的衣裳们，一起从午后谈到傍晚。 ⑥年轻人的步姿摇啊摇，总是因为时间银行里存款多。 A. ①②⑤ B. ①④⑥ C. ③④⑤ D. ②③⑥ 三、语言表达（本大题共2小题，共11.0分）

上海高考语文二模部分分类：积累应用

奉贤 1.填空。（5分） （1）何时倚虚幌，_________________。（杜甫《月夜》） （2） _________________，杜鹃声里斜阳暮。（秦观《踏莎行·________》） （3）王国维在《人间词话》中提及，古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界。其中 第二境界是“________________，________________。” 2.按要求选择。（5分） （1）下列加点词语的使用，最恰当的一项是（）。（2分） A.我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田 ．．．．，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。 B.蜂蜜和蜜蜂两词虽然只是语序不同，俱它们指的是迥然不同 ．．．．的事物。 C.回顾这近30年的教研生涯，我真有一种忝列门墙 ．．．．的感觉，感觉我不配做钱老师的弟子。 D.这些科技含量高的家用产品必将受到广大消费者的喜爱，成为明日黄花 ．．．．。 （2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）（3分）打开微信，我们每天都面对那种“鸡汤”，其实“鸡汤”就是散文的一种，它的受众最广泛。由此，一种“公号体”散文应运而生，一种以3000到5000字的篇幅来表达感受、观点的文体已经确立。它浸润到我们生活的每个角落，我们陷在这样的文字里。即使我们非常不愿意承认，但也要面对这一事实，__________。“公号体”带给我们的动辄十万加的阅读量的变化，更带给我们文学观与情感方式的变革。 ①大众关于散文的审美体系和经典标准已经发生改变 ②微信时代隐秘改变我们的阅读习惯、审美方式，以及情感交流 ③也在转变传统散文文体的声音、腔调和语词 ④“公号体”散文在打破陈规，它转变着读者的思维方式 A.④①③② B.④③①② C.①②④③ D.④③②① （1）双照泪痕干（2）可堪孤馆闭春寒郴州旅舍（3）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 2．选择题（5分） （1）C（2）B 闵行 1.按要求填空。（5分） （1）_______________，憔悴损，_______________!（李清照《声声慢》） （2）分野中峰变，_______________。（王维《终南山》） （3）苏轼《江城子·密州出猎》中“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”句用典抒情，杜甫《登楼》中与其手法相同的两句是“__________________，__________________。” 2.按要求选择。（5分） （1）有四位同学春游到一处景点，相约每人用古诗来表达对眼前秀美春光的欣喜之情，下列表达不恰当的一项是( )。（2分）

2016年徐汇区初三语文二模卷

2016年徐汇区初三语文二模卷 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1、本卷共26题。 2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（39分） （一）、默写（15分 1、，一览众山小。 2、人生自古谁无死，。 3、，浓睡不消残酒。 4、困于心，，而后作。 5、日星隐曜，。 （二）阅读下面这首诗，完成6-7题。（4分） 山居秋瞑 作者：王维（唐） 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 6、诗中“春芳歇”意为（2分） 7、下列诗句所体现的情感与此诗相近的一项是（）（2分） A、浮云游子意，落日故人情。 B、山光悦鸟性，潭影空人心。 C、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 D、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 （三）阅读下文，完成第8-10题（8分） 桃花源记 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 8、本文作者是晋代著名诗人（姓名）（2分） 9、用现代汉语翻译文中画线句。（3分） 不足为外人道也。 10、下列对第⑤段理解恰当的一项是（）（3分） A、桃花源只是对刘子骥等高尚之人心中的向往与追求。 B、刘子骥寻桃花源“未果”的经历体现了桃花源的神秘。 C、“后遂无问津者”表明世人普遍怀疑桃花源的真实性。 D、“寻病终”意在呈现探寻桃花源之人的惨淡结局。 （四）阅读下面语段，完成第11-13题（12分） 陶侃逸事 陶侃①，字士行，本鄱阳人也。常语人曰：“生无益于时，死无闻于后，是自弃也。” 时造船，其木屑竹头，侃皆令籍②而掌之，人咸不解所以。后正会③，积雪始晴，听事前余雪犹湿，于是以屑布地。及桓温④伐蜀，又以侃所贮竹头作丁装船。其综理微密，皆此类也。 （注）：①东晋时期名将，陶渊明的曾祖父。②籍：登记后收藏。③正会，皇帝元旦朝会群臣。④桓温：东晋将领。 11、解释加点词（4分） （1）及．桓温伐蜀（）（2）于是以．屑布地（） 12、下列对文中画线句翻译正确的一项是（）（3分） A、活着对当时的人没有好处，死了也不被后人听闻，这是自己丢弃自己啊。 B、出生时对当时没有好处，死了也不被后人听闻，这是自己放弃自己啊。 C、出生时对当时没有好处，死了也不被后人听闻，这是自己丢弃自己啊。 D、活着对当时的人没有好处，死了也不被后人听闻，这是自己放弃自己啊。

2018年上海市闵行区高考语文二模试卷

2018年上海市闵行区高考语文二模试卷 一、积累应用10分 1．(★)按要求填空。 （1）士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，？（《论语?》） （2），铁马秋风大散关。（陆游《书愤》） （3）王国维在《人间词话》里说，词“有有我之境，有无我之境”，依据你对此的理解，秦观《踏莎行?郴州旅舍》中属于“有我之境”的典型句子是，。 二、按要求选择 2．(★★)下面句子中，语言表达得体的一项是（） A．某业余作者将自己的新作递给某著名导演：敬请认真拜读 B．某学生社团在给校长的活动邀请函里写道：务必准时参加 C．儿子写请柬邀世家长辈出席父亲七十寿诞：届时恭候大驾 D．在朋友家参加聚会时正好遇见对方的爷爷：爷爷您几岁啦 3．(★★)填入下面语段空白处的语句，最恰当的一项是（） 文化自信是主体对自身文化的认同、肯定和坚守。[ ]，是对中华文化的高度认同和充分肯定。 ①没有深刻的文化自觉 ②文化自觉是文化自信的前提 ③中国人民的文化自信是在文化自觉的过程中逐渐建立起来的 ④就不可能有坚定的文化自信 ⑤文化自信是建立在文化自觉的基础上的 A．③②①④⑤B．③②①④⑤C．③②⑤④①D．②⑤③①④ 二、阅读70分 4．(★★)阅读下文，完成下列各题。 人工智能对“人”的挑战 孙伟平 ①人工智能是一种具有广泛应用前景、发展前途远大的高新科学技术，同时，也是一种远未成熟、后果难以预料的颠覆性技术。人工智能不仅正在深刻地改变世界，改变人类的生产和

生活方式，而且它的发展在一定程度上正改变着[人]本身，改变着对“[人]”的认知。 ②在过去40亿年中，包括人在内的所有生命都是按照优胜劣汰的有机化学规律演化的， 演化的过程既缓慢又艰辛，然而，作为无机生命的人工智能的发展日新月异，正在改变传统的 生命演化规律，并且传统的生命演化节奏也收到影响。随着生物技术、智能技术的综合发展， 人的自然身体正在被“改造”，同时，人所独有的情感、创造力等社会性正在为智能机器获得。 ③人形智能机器人的研制是目前人工智能发展的一个重点领域。智能机器人在外形上可以 不像人，但也可能“比人更像人”。一些乐观的专家大胆预测，到2050年，人形智能机器人将变 得和“真人”一样，令人难分彼此，“凡是人所具有的，人形智能机器人都具有”。智能机器人究 竟是否是“人”，必将，甚至已经成为一个争辩不断的时髦话题。2017年10月25日，沙特阿拉 伯第一个“吃螃蟹”，授予香港汉森机器人公司研发的女性机器人索菲娅（Sophia）以公民身份，就引发了一场轩然大波，并引发了人们深刻的反思。 ④人工智能对“人”提出了挑战，当人的自然身体与智能机器日益“共生”，那时，我们将要 思考新兴的“共生体”究竟是“人”还是“机器”？如果政策、法律和道德规范允许，任何一个人都可以定制一个或多个外形和内在类似的“自己”，令自己永远“活”在世界上。 ⑤正在研制的智能机器人不仅模糊了“人”本身，更是对人的本质提出了一定的挑战。“会 思维”曾经被认为是人的本质特征，也是人作为“万物之灵”的骄傲。然而，随着人工智能的突破 性发展，“机器也会思维”正在成为社会各界广泛的共识。例如，2016年以来，阿尔法狗围棋机 器人（AlphaGo）采用大数据的自我博弈训练方法，相继击败了李世石、柯洁等围棋世界冠军，展现了它在“变化无穷”的围棋领域优于人类的大局观、控制力和创造力；最新的阿尔法狗围棋 机器人（AlphaGo Zero）更是完全不借助人类的棋谱，“抛弃人类的经验”，从随机走子开始自 我对弈学习，仅仅40天就“自我训练”成为了世界最强；这既给围棋界和社会各界带来了颠覆性 的感官刺激，也令我们见识了人工智能深度学习的威力，令智能系统具有控制力、创造性等变 得不再那么有争议。实质上，当智能机器不仅在存储、运算、信息传输等方面远超人脑，而且 在控制力、想象力、创造力以及情感的丰富度等方面也超过人类时，就对人的思维本质构成了 实质性的挑战。 ⑥如果以上的描述和分析成立，智能机器人将在一定意义上是“人”，或者在一定程度上具 有“人的本质”，那么，就难免导致以下一系列“顺理成章”的问题，如智能机器人是否享有自由、人权等基本权利，就如猫、狗之类宠物尚且享有一定的动物权利，人形智能机器人与它们相比“更加高级，”，它们是否更应该受到尊重，拥有更多的权利，包括避免被人类过度使用，或者 置于可能导致软硬件受损的恶劣环境之中；是否具有与自然人同等的人格和尊严，包括不能被 视为人们的“仆人”，不能够侮辱和虐待……这类问题还有很多，并且新的问题肯定会如雨后春笋 般涌现出来。 ⑦观照现实，社会的信息化、智能化大潮汹涌澎湃，智能机器人可以比较廉价地生产，且 仍然在不断地开发、完善和升级；智能机器人已经广泛进入人们的学习、生产、生活、休闲、 娱乐过程，成为人们学习的老师、工作的伙伴、生活的助手、游戏的玩伴，甚至像家庭成员一 样的机器人伴侣、孩子……展望未来，智能技术正呈现加速度发展趋势，具有自主意识、创造能力、类人情感、社会交往属性的智能机器人已经渐露端倪，很有可能变得与自然人难以区分。 这一切令“人是什么”和人的本质成为一个难以回避的问题。 （《光明日报》2018年01月29日，有删改）（1）根据文章，解释第①段两个加点词“人”字的含义。 第一个“人”：。 第二个“人”：。 （2）概括第②段的主要内容。

2020届徐汇区中考二模语文试卷(答案版)

2020届市徐汇区初三二模语文试卷2020.5.13 （满分150分，考试时间100分钟） 一、文言文（39分） （一）默写（16分） 1.会当凌绝顶，_______________（杜甫《望岳》） 2.____________，却疑春色在邻家.（王驾《雨晴》） 3.潭中鱼可百许头，_____________________（柳宗元《小石潭记》） 4.____________，却道海棠依旧.（清照《如梦令》） 5.毕业前夕，你打算引用白《行路难》中的名句作为给好友的祝福赠言，最适合的句子是：_______，________。（二）阅读下面诗文，完成第6-8题（11分） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，惶恐滩头说惶恐, 人生自古谁无死，身世浮沉雨打萍. 零丁洋里叹零丁，留取丹心照汗青。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋渊明独爱菊,自唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染.濯清涟而不妖，外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱,宜乎众矣！ 6.以上诗文的作者所处朝代为______朝。（2分） 7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 可远观而不可亵玩焉。 8.选出诗文所传达的精神追求（6分） （1）《过零丁洋》：____ （2）《爱莲说》：____ A.与民同乐 B.洁身自好 C.舍生取义 D.寄情山水 （三）阅读下面语段，完成第9-12题（12分） 解缙①应制②题《虎顾众彪③图》,曰："虎为百兽尊，谁敢触其怒。唯有父子情，一步回顾.”文皇④见诗有感，即命夏原吉迎太子于。文皇与解缙同游。文皇登桥，问缙：“当做何语？"缙曰：“此谓，一步高一步’。”及下桥，又问之，缙曰：“此谓，后面更高似前面。” 【注释】①解缙：字大绅，明代著名才子。②应制：古时由皇帝指定大臣来作诗或者写文章。③彪：此指小虎。④文皇：明成祖朱棣。 9.解释文中加点的词。（4分） ⑴虎顾．众彪_______ ⑵及．下桥___________ 10.对画线句意思理解最恰当的一项是____（3分） A.（文皇）于是命令夏原吉到接太子。 B.（文皇）于是任用夏原吉到接太子。 C.（文皇）于是命令夏原吉接太子去。 D.（文皇）于是任用夏原吉接太子去。 11.从文中看，文皇见诗有感，是因为诗中的“”三个字触动了他。（2分）

2018年重庆市高考语文二模试卷

2018年重庆市高考语文二模试卷 一、现代文阅读 1. 阅读下面文本，完成下列各题。 当前，我国城镇化进程已迈入中后期，2017年，常住人口城镇化率达到了58.52%。随着城市的快速发展， 城市病成为困扰许多城市的突出问题。城市病主要是由城市规划建设不合理、功能过度集中、人口快速膨胀 等带来的交通拥堵、环境污染、住房拥挤等问题。而城市群建设正是解决城市病问题、防止掉入“城市发展 陷阱”的一种有效城镇化模式。在城市群模式中，大中小城市和小城镇协调发展，科学定位各自功能，提升 中小城市和小城镇的资源聚集能力、特色发展能力，推动人口和资源要素由大城市向周边城市和小城镇有序 转移，共同打造优良的生产、生活和生态环境，实现城市（镇）发展与民生改善同步提升。可见，以城市群 为主体形态推进城镇化，不仅能消除城市病、显著提高居民生活质量，而且能拓展城市（镇）发展空间，释 放城市（镇）发展潜力，大幅提升城市（镇）运行效率和经济社会发展水平。 发展城市群，强调相关城市（镇）在城市功能定位和产业经济地理方面互补共赢，在公共服务和基础设施方 面共建共享，在资源开发利用和生态环境保护方面统筹协同。这就需要完善城市功能定位与产业分工，加强 基础设施建设互联互通，实施跨区域生态环境保护。 科学定位城市功能与产业分工。一方面，防止简单模仿、重复建设造成城市群内部各城市（镇）的内耗甚至 恶性竞争，实现各城市（镇）百花齐放；另一方面，城市群内各城市（镇）应依托既有产业禀赋和基础，梳 理产业链条、价值链条、创新链条，明确分工，形成相互依托、相互补充的现代化产业体系和经济地理空间，实现各城市（镇）百舸争流。单个城市不宜追求“大而全”的产业链条，只需按照产业生态圈的理念，立足自 身特色和优势，找到自己在产业链条中的合适位置。 构建完备配套的基础设施体系。城市群成为一个有机统一体，前提是资源要素能够顺畅流动，而完备配套的 基础设施体系是人才、资金、技术、信息等资源要素顺畅流动的基本保障。应在加强能源、通信、交通等实 体基础设施互联互通基础上，积极推进物联网、云计算、大数据等智慧基础设施建设，努力把相关城市（镇）融为一体。 构建区域生态保护治理体系。生态环境保护治理具有整体性、联动性，在城市群建设中处于优先地位。要树 立和践行绿水青山就是金山银山的理念，加强区域生态环境治理体系建设，努力形成低碳、生态、集约的城 市运营模式和生产生活方式，推动城市群可持续发展。 （摘编自张忠家、马德富《人民日报》2018年02月06日文章，有删改） （1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（） A.发展城市群能消除城市病、提高居民生活质量，以释放城市（镇）发展潜力。 B.规划建设不合理、交通拥堵、环境污染等成为当今困扰许多城市的城市病。 C.构建完备配套的基础设施体系，就能保障人才、资金等资源要素的顺畅流动。 D.城市群中各城市（镇）要科学定位各自功能，实现城市合理分工、联动发展。 （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（） A.文章首段提出观点，主体部分具体分析，最后总结强调城市群的可持续发展。 B.文章首段通过分析城市群模式的优势，论述了解决城市病问题的具体路径。 C.文章阐明了完备配套的基础设施体系对城市群建设的重要性及其构建措施。 D.文章从正反两方面论述了城市群内应该怎样科学定位城市功能与产业分工。 （3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（） A.不仅城市群内部，各城市群之间也应该注意错位发展，实现产业优势互补。 B.以城市群为主体形态构建城镇格局，为我国推进新型城镇化指明了路径。 C.生态环境保护治理的优先地位，要求我们在城市群建设中走绿色发展之路。 D.随着新型技术革命的推进，城市群的实体基础设施将被智慧基础设施取代。 二、解答题（共1小题，满分12分） 2. 阅读下面的文字，完成下列各题。 奇石 许行 凌河文士万锦堂，生平好石，遍寻各种奇石收藏、玩赏。每得一佳品则视为珍宝，爱如明珠。其柜橱之中、桌几之上琳琅满目都是石头。且每块石头都有精细之档案，类属、出处、得之于何时何处何人。万锦堂 遇有奇石，常常不惜重金相求，不赀所费。因之，家道日衰。妻子儿女渐有烦言：弄了这些石头来，能抵饭吃，能当衣穿？万锦堂不与理论，一笑置之。家人亦无可奈何。 万锦堂所得之石，大者必求石座，小者则摆入玻璃盒中。在这方面也要不少开支，有的甚至高于石头。 妻子看不过去，说，那样一些石头也配如此相待？ 唉，人是衣裳，马是鞍么！你们看，放在座上、盒里，不精神多了？ 一日一文友来访，见他收集了这么多石头，先是惊愕，后是称赞。随后信笔给他写了一篇豆腐块大的介 绍文章，发表在当地晚报上。这又引起电视台的注意，给他作了五分钟《万锦堂藏石》的节目播出，一下子 使他名声鹊起，凌河一带都知道有万锦堂这么个收集石头的人。从此登门赏石者日多，他从不厌烦，对每块 石头都耐心介绍，有时兴之所至不免眉飞色舞、添枝加叶，一块普通石头在他口中也成为美玉了。 妻子颇不以为然。 他说普天之下，物由人定，许多物品之身价都在人的嘴上。 这天万锦堂外出寻石，走遍乱石沟，未拾到一块好石头，带着一身疲倦在一农家小憩。主人乃一憨厚之 农民，语言无多，惟热情相待，愧无热茶，敬奉凉水一碗。饮水间万锦堂忽见其碗柜上放着一块石头，黑白 两色中间截然分明，有些红色、绿色之纹路如丝如波，贯串于黑白之间，甚是美观。其石大如盆，状似山峦，实多年寻求未得之奇石也。 万锦堂不由惊喜万分，急忙趋前仔细观赏。摸摸坚硬细腻，拿拿则重若金银。忙问主人这石头从哪里来的。 祖先留下的。 拿它作何用？ 冬天压酸菜缸。 万锦堂连连暗呼可惜、可惜。忙问能否相让？ 主人不好意思，说，不能。 为何？ 用它压酸菜缸，酸菜不烂，且吃起来别有味道。

2017年上海静安区高考语文二模(含答案)

2017届静安区高三二模语文试题含答案 一积累应用（10分） 1.按要求填空。（5分） （1）言者无罪，。（《诗经.大序》）（1分） （2），教然后知困。（《礼记.学记》）（1分） （3）窗含西岭千秋雪，。（杜甫《绝句》）（1分） （4）贾谊在《过秦论》中揭示秦王朝灭亡原因的句子是“”苏洵在《六国论》中揭示六国被秦国灭亡原因的句子是“”（2分） 2.按要求选择。（5分） （1）在集体婚礼上，夸赞两位新娘子最合适的一句话是（ )(2分） A.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 B.一个是沉鱼落雁之容，一个是闭花羞月之貌。 . C.一个是观音转世，一个是仙女下凡。 D.一个是天下第一，一个是举世无双。? （2）某班同学写了一份请柬，邀请老师参加班级举行的晚会，以下用语最得体的一项是 ( )。（3分） A.我们敬请您参加我班的晚会，得到应允，将是我们莫大的荣幸，望按时光临。 B.我们荣幸地邀请您参加我班的晚会，敬望守约出席。 C.您被邀请参加我班的晚会，特呈此柬，敬望光临。 D.我们诚挚地邀请您参加我班的晚会，特呈此柬，敬望光临。 二阅读（70分) （一）阅读下文，完成3—8题。（18分） ①千百年来，“偏见”一词一直是带贬义的。在人们心目中，偏见就意味着错误，是思想认识的大敌，因此，人人都不应当有偏见。偏见是如此不受欢迎，以至于各个领域的思想家无不以扫除偏见为己任，以便达到无偏见的认识。在人们心中存在着一种根深蒂固的观念：偏见是应当消除而且是可以消除的。 ②进入现代社会，随着社会交往的扩大和各种相关理论特别是哲学真理观的发展，传统的偏见观开始动摇，人们日益意识到偏见是普遍存在的。美国科学史家萨顿经过一番考察后指出：“即使是掌握最伟大真理的英雄，也不能完全摆脱偏见的束缚。”美国哲学家桑塔亚那则提出：人的见解是受利益驱动的，而利益上的差异必然要导致偏见的产生，因此，“理智是充满偏见的”。对传统偏见观抨击得最激烈的，当推德国著名哲学家伽达默尔。在伽达默尔看来，偏见不同于错误，“偏见”不应当是贬义词，然而历史上人们总是对偏见口诛笔伐使偏见蒙受了千百年的不白之冤。伽达莫尔明确提出：现在该是为偏见平反昭雪的时候了。 ③现代思想家十分注重对偏见根源的探讨。德国存在主义哲学家海德格尔认为，理解是有条件的，人对事物的理解要受“理解的前结构”的制约，如社会文化背景、传统观念、风俗习惯和他所从属的民族心理结构等等，这些因素在理解活动中起着先入为主的作用。从这个角度来说，偏见的产生是在所难免的。 ④伽达默尔认为，偏见是人的历史存在状态，是一切理解得以进行的先决条件；偏见是人的视界，真正的理解过程是视界融合的过程，即解释者的偏见与被解释者的内容相融合并产生意义的过程。特别值得一提的是，伽达默尔将偏见分成两大类，一类是“合理的偏见”，另一类是“盲目的偏见”。合理的偏见是每个人都不可避免的，它是由历史传统造成的，我们每个人都生活在传统中，传统是我们无法超趣的东西，而接受了传统也就意味着看问题有了自身的视角，意味着看问题的偏见性，因此合理的偏见是无法避免也不应该避免的。而盲目的偏见则是由于认识上的主观性错误，如盲目崇拜权威，轻率下结论等原因造成的，这种偏见是应当克服而且是可以克服的。 ⑤许多思想家都十分强调语言在偏见形成中的作用。因为语言是我们每个人都不得不接受的东西，而语言又带有民族性。语言中的一些成语本身就是浓缩的价值判断，例如我们汉语中所说的“万般皆下品，惟有读书高”、“劳心者治人，劳力者治于人”等等，都体现了民族的价值取向，接受了这些东西，自己的思想