班主任工作期末要点

期末前班主任工作要点

1、咬住“规范“不放松。大考前绝对不能放松对基本常规的要求，如：自学课纪律、班级卫生、寝室日常管理、教室内吃零食等一些细节，甚至应该比平时要求更严。从表面看，班主任是在狠抓日常行为规范，但真正的目的在于强化良好的班级风貌。请相信：一个于细节处严格要求自己的学生，学习上才会体现出他认真、刻苦、踏实的品质，而这些需要教师潜移默化、旁敲侧击地去感染、渗透，并能持之以恒。
2、树立榜样，弘扬正气。确立几位你想作为班级好的典型的人选（热心班级事务、班级集体荣誉感强、关心他人、乐于做好事、对待学习一丝不苟等等），每天在班上抓住其当天的具体表现大加表扬，感召大家的言行举止都要以他们为榜样。当然，班主任细致的观察力和明锐的洞察力此时是关键。同时应该不失时机地对一些“问题“学生”多加关注，只要在某个方面有了进步的表现（与他自己纵向比较，绝不能与其他学生横向比较），请不要吝啬你的表扬，可以对这种进步适当的放大甚至升华，课后及时补上“谈心”，指出他身上还有待于改进的地方，并诚恳地告诉其具体的改进方法或措施。这样的一明一暗，一般比较奏效。这段时间老师的批评应尽量控制在个别交谈形式。这种做法，比较有利于班级正气、良好班风的树立和巩固，有利于学生健康、积极的心态以及正确人生观的形成。请相信：有些努力当前是看不到的，但总有一天会表现出来。如同一滴墨汁滴入江河湖海，墨汁很快消失得无影无踪，但并不是说墨汁不存在，或者是没有任何作用，分子扩散运动总是存在的，总是会有些水被浸润过，尽管它的颜色浅到看不到，但影响依然会产生的。试想，如果每天滴一滴情况将会如何？
3、积极准备，坦然面对。对成绩优秀的学生不要给他（她）施加任何压力，重负之下难成气候。对成绩不理想的学生切忌使用讽刺挖苦的语言和语气。其实学生的考试综合症很大程度上是被教师感染的。考前少提成绩，甚至是淡化成绩。每天应该更加关注学生的学习习惯、完成作业情况、错题改正情况（一抓到底）、复习计划实施情况等等，发现学生恐惧考试的情况，一定要及时疏导。漫长人生，各种考试多如牛毛，考试面前保持适度的紧张的同时，拥有坦然与平和的心态是一生受用的。而此时，教师重视的应该是整个学习的过程，关注的应该是学生学习的细节和态度，而非成绩和排名。应给每个学生确立“考出自己最理想的成绩”为自己的学习目标，力求把会做的题做出、做对，把该拿的分拿到

手作为考试手段。其实你就是在培养学生细致、认真的学习态度。