magento模块创建前必须知道的知识

magento模块创建前必须知道的知识

对magento 的模块创建前的相关认识及模块中的块，控制器，模型，辅助类，布局，配置文件，模板文件等相关知识的学习模块（module ）是magento 的核心。站点上的任何一个动作（action ），无论是在前台和还是在后台的每一个操作都是通过模块来实现的。模块是可以视为一个容器，它可包含下面这几项：设置(settings) ，数据库模式(database schema) ，呈现对象(rendering object) ，辅助工具类(utility helpers) ，数据模型(data models) 或动作控制器(action controller) 。一个模块可以包含全部的这六项也可以只包含其中的几项，甚至只有一项。所有的模块可以通过app/etc/modules/ 目录中XML 配置系统来进行开关。每个模块也可以在自己模块目录下的etc 子目录中创建一个XML 文件来保存自己的配置信息。由于magento 中的一切都是模块而且模块本身又可以有自己的配置文件和数据库设置，这样就允许开发人员对magento 进行扩展。模块结构下面是Catalog 模块的目录结构，它包含了模块的所有项目（上面提到的六项）：代码池(Code Pools)magento 中所有的模块被放在三个代码池中，它们分别是core ，local ，community 。magento 本身所附带的模块全部放在core 代码池中。你自己开发的模块则就安装在local 代码池中。至于community 代码池则是用来安装第三方模块，但是这种想法也有可能会过时，因为模块可以安装在lcoal 代码池，也可以安装在community 代码池，而并不是必须那样划分。包(Package)所有的模块都不是直接保存代码池目录中，而是保存在包目录（代码池的子目录）中。引入包概念的主要目的是类命名的统一和一贯性。所有的magento 模块是保存在core 代码池中的Mage 包中。所以，所有的magento 类名都以Mage_ 为前缀。而对我们自己开发的代码我们应该在lcoal 代码池中创建一个包，比如以你公司的名字作为包名，这样就可以避免类名的重复的可能性。模型(Model)模型可以说是magento 的肌肉。它主要是用来从数据库提取数据到程序中。数据的输出，呈现是通过块(Block) 来实现的。也就是说它主要是用来负责数据库操作的。事实上在任何一个编程环境中，模型都是被用来识别处理数据域的工作，也就是说它在数据组的定义和其它相关数据组之间起到联系的作用。为了说明前面模型化的理论，我们举个例子来说明一下：在创建一个购物车系统时，我们有一个Product 类。每个产品需要一个指定一个图片。问题是图片如何模型化？只是简单的给Product 类一个$image_url 属性？还是创建一个Image_Gallery 类，然后在两个类之间创建一个接口，如getDefaultImage 。最终的模型类取决于你决定如何实现数据之间的操作。块(Block)块是magento 模板模式背后的大脑。所有的块形成一套嵌套的对象集协调模型和模板文件。每个块对应一个模板文件——模板文件是以 .phtml 为扩展名的html 和php 代码混合的文件。也就是说对于在magento 上的任何一个请求，其实你在处理的是一系列的块对象和相应数量的模板文件。magento 的模板系统就是php 语言本身。它并没有重新实现一个模板系统，所以renderView() 方法也只不过是简单的调用include 来包含相关的模板文件。也就是说，如果你想使用某个模板引擎，而不使用单纯的php 语言，你可以通过修改Mage_Core_Block_Template 类的renderView 方法来调用你所选择的模板系统的呈现函数。控制器(Controller)控制器是magento 所有业务逻辑的起点。业务逻辑是指业务理论中的规则。至于magento 业务逻辑和域逻辑（数据处理指令）的区分是不太明显的。有的人认为检查必须栏位和可选栏位就是属于业务逻辑，而有人认为那应该属于域逻辑。magento 中的大多数的逻辑的是在模型中实现的。控制器类继承了Mage_Core_Controller_Varien_Action 基类，而这个基类是Zend 框架的Zend_Controller_Action 类的修改版本。其中比较重要的方法包括：l dispatch($action)l preDispatch();l postDispatch() 其它的方法只是简单的利用URL 将指令传递给系

统的其它关键部分。Dispatch() 方法启动当前请求的所有业务逻辑，$action 的值是根据URL 决定的，默认通常是index 。Dispatch 方法首先调用preDispatch 方法，而这个方法则触发下面这几个事件，你可以侦听这几个事件并添加处理代码：n controller_action_predispatchn controller_action_predispatch_ModuleNamen controller_action_predispatch_ModuleName_ControllerName_ActionNamedispatch 方法只会在preDispatch 方法末将当前请求标记为dispatched 时被调用，最终它会调用相应的控制器实例中对应的action 方法，看下图：辅助类(Helper)magento 中的辅助类是用来将那些辅助接口从内核类中提取抽象出来的途径。我们通常既有在块类中，也有在模型类中调用辅助类的接口，所以这些接口的返回值是不太可靠的，而且你几乎不会去继承某个辅助类，因为你可以直接添加一个辅助类来添加新的辅助接口。不过你会感兴趣的辅助类的两个重要的接口是：l __( 两个下划线)l htmlEscape双下划线方法是翻译接口。它几乎被所有的对象封装使用，也就是说你几乎可以在代码中的任何地方调用这个方法来翻译一个字符串。htmlEscape 只是简单封装了htmlspecialchars 函数，不过它也可以接收一个数组并对数组中的每个元素应用htmlspecialchars 函数。配置文件(config files)模块的配置文件是保存在模块目录下的etc 子目录中。每个模块可以有三个配置文件，它们全是XML 文件。其中config.xml 是直接影响你模块的行为，其它的两个文件system.xml 和convert.xml 会自动为你在后台配置页面创建设置表单。所有模块的配置文件最后会被组合到一起。这就意味着你可以在某个模块相应的XML 标签中设置配置来重写或覆盖任何模块的相应配置，这也正是magento 重写的本质。为了某种需要，你可以创建一个类，再创建一个config.xml 文件，在其中相同的位置指定你的类名，这样你就可以你将你的类安装到系统中。这也是你为什么会看见在系统中到处都有类似getModel(…catalog/product?) 的调用，而不是简单的像这样的调用：new Catalog_Model_Product(); 。每个类对标签，名称的使用给了你一个强大的方式使你可以重写系统中的任何一个部分。注：类名中使用标签假定的上下文件可能是Block ，Model ，Helper 。模板系统magento 中的模板系统是很有争议的。有些用户对于使用PHP 作为模板系统很有意见。但是使用PHP 作为模板系统并没有使用模板系统简单或功能变得不够强大，至少从长远看来不是。在笔者看来这是最灵活最高级的模板系统。一个完整的页面是通过一组嵌套的模板文件来实现（理论上讲应该是一组嵌套的块对象）。系统中不会有“组件”的概念，也就是说你不会有“ Form ”，“ Button ”类或对象。模板文件和块对象是通过一组xml 文件控制的，这有利于开发人员开发插件，但是似乎这对设计人员（即使是那些熟悉php 的程序员）来讲有点难度。布局文件(Layout file)布局文件控制了页面的最终结构。所有的布局文件保存在当前主题的layout 目录下。所有布局文件的名称都和相应的模块名一样，只不过它们都使用小写，而模块名使用所谓的骆驼式命名法。其中最重要的布局文件是page.xml 文件page.xml 文件指定了默认的页面结构。从其它的xml 文件的修改是来自default 标签下的设置。下列是布局文件中常用的标签：l layoutl defaultl referencel blockl actionl update 你也可能看到类似下面这样的标签，这些在magento 中被layout handle ，它们的作用和default 标签一样，但是只会在某些特定的请求时起作用。这些标签遵循一个模式，即和模块名，控制器名，和action 名相关联。如果一个标签只有两个部分，以下划线分开，比如cms_page ，那么这个标签下的所有设置会应用到这个模块下的对应控制器下的所有请求。模板文件关于模板文件没有太多介绍的，它们只是简单的在html 文件中嵌套php 代码的文件，以 .phtml 为扩展名。这些文件中使用了php 语法的模板特性，你会看到PHP 的另一个使用冒号的循环结构，还有endwhile,endfor,endif 。模板文件的目录结构模仿对应模块的目录结构，但是这并不是必须的。笔者发现，在开发自己的模块时，不按magento 的习惯来命名模板文件并将它们保存在一个目录下会简单的多。你可以将文件名

中的斜杠替换成下划线，这样就相当于模仿了你模块的文件名。如果你需要重写一组文件，不管是哪里的文件，不管是几个文件，要想直接看到到底重写了哪些文件，最好就是将它们重写并保存在一个目录下。有一些重要的模板文件你需要熟悉，就是在page 目录下的模板文件。这个目录下的所有模板文件在修改你的页面时具有最高的级别。这些文件指定了哪些页面有１，２或３列，也提供类似dashboard 类似的页面和打印布局的页面。尽管你可以在你自己的主题的page 目录中添加最高级别的模板文件，但是只有default 界面中default 主题中page 目录下的模板文件可以通过后台管理界面来选择。比如说你想要一个有四个列的页面结构，所以你就创建了4-column.phtml ，但是你是不能通过后台管理界面来选择这个模板文件。但是你可以在布局文件中重新（重写）定义页面结构为4-column.phtml 。所以这只不过是用户界面上的限制。

如何重写某个magento模块的某个controller

重写某个magento模块的某个controller当你需要对magento的某个功能进行修改时，创建新的模块重写现有模块的某个controller是必然的，因为你只是想修改其中的某个方法，而不需要动其它的controller，其它的类。以重写checkout 模块的OnepageController.php 为例子：step one:创建新并注册新的模块这个应该不用多说了，可以直接复制一个现有模块的文件目录结构，也可以只创建你需要修改的文件，当然要保持其目录结构层次。而且要包含必须的文件：每个模块的必须文件是config.xml，然后则是你要修改的那个文件。模块文件：Magento/app/code/local/Company/Xcheckout/etc/config.xmlMagento/app/code/local/Com pany/Xcheckout/controllers/OnepageController.php注：我想理论上讲我们也可以在新的Company 包（package）中使用checkout作为模块名，但是我在实现过程中就因为这个出现问题，而且尽管我尝试跟踪代码想找出原因，却发现好像magento本身就是那么处理的，如果我判断没错的话，也许是一个不算bug的bug吧。向magento注册新模块文件：Magento/app/etc/modules/Company_All.xmltruecore注：虽然说没指定depends也是可以的，不过我觉得显然我们的模块是要在原有的checkout模块基础上建立的，所以事实上是有依赖的，增加这个是比较合理的。step2:编辑新建模块的config.xml文件，配置你要重写的controller。0.1.0//原本以为这个名称有分大小写，而事实上是没有的。由于magento没有一个参考的文档，我们只能通过代码来验证。但是我在跟踪发现了这个并不现在magento 论坛上他们所讲的那样是有分大小写的，当然，它必须是唯一的。

纯电动汽车整车控制器(TAC)

纯电动汽车整车控制器（TAC） 项目介绍： 纯电动汽车整车控制器对新能源汽车的动力性、安全性、经济性、操纵稳定性和舒适性等都有重要影响，它是新能源汽车上的一种关键装置。在车辆行驶过程中，整车控制器通过开关输入端口、模拟量转换模块、CAN总线等硬件线路采集路况信息、驾驶员意图、车辆状态、 设备运行状态等参数，依托高速运行的 CPU和控制端口来执行预设的控制算法和管理策略，再将指令和信息等通过 CAN总线、开关输出端口等对动力系统的执行部件进行实时的、可靠的、科学的控制，以实现车辆的动力性、可靠性和经济性。 其硬件结构框图如图一所示。

tihJTJt 川“ J人 整车控制器实物图如图二所 示。 it电" * st 电 M U 电柢第iC 4- if 邨 ESlh 卜 [? ■: *■ DC IX*科电乳 ■ 1 .^ptt'AN :■' - 彝竝 tt」 7%谢洩M!* WI KX T.7*帀小

性能指标: 1）工作环境温度：-30 C—+80C 2）相对湿度：5%~93% 3）海拔高度：不大于3000m 4）工作电压：18VDC —32VDC 5）防护等级：IP65 功能指标： 1）系统响应快，实时性高 2）采用双路 CAN总线（商用车 SAE J1939协议） 3）多路模拟量采样（采样精度10位）；2路模拟量输出（精度 12位）4）多路低/高端开关输出 5）多路I/O输入 6）关键信息存储 7）脉冲输入捕捉 8）低功耗，休眠唤醒功能 该项目使用的INFINEON 的物料清单:

整车控制器(VMS, vehicle management Syetem ),即动力总成控制器。是整个汽车的核心控制部件，它采集加速踏板信号、制动踏板信号及其他部件信号，并做出相应判断后， 控制下层的各部件控制器的动作，驱动汽车正常行驶。作为汽车的指挥管理中心，动力总成控制器主要功能包括：驱动力矩控制、制动能量的优化控制、整车的能量管理、CAN网 络的维护和管理、故障的诊断和处理、车辆状态监视等，它起着控制车辆运行的作用。因此VMS的优劣直接影响着整车性能。 纯电动汽车整车控制器 (Vehicle Controller)是纯电动汽车整车控制系统的核心部件，它对汽车的正常行驶，再生能量回收，网络管理，故障诊断与处理，车辆的状态与监视等功能起着关键的作用。 与各部件控制器的动态控制相比，整车控制器属于管理协调型控制。 整个车辆系统采用一体化集成控制与分布式处理的车辆控制系统的体系结构，各部件都有 独立的控制器，整车控制器对整个系统进行能量管理及各部件的协调控制。为满足系统数 据交换量大，实时性、可靠性要求高的特点，整个分布式控制系统之间采用CAN总线进 行通讯。 整车控制器主要由控制器主芯片，Flash存储器和RAM存储器及相关电路组成，控制器主 芯片的输出与Flash存储器和RAM存储器的输入相连。 整车控制器通过 CAN总线接口连接到整车的 CAN网络上与整车其余控制节点进行信息交换和控制。 控制器硬件包括微处理器、CAN通信模块、BDM调试模块、串口通信模块、电源及保护 电路模块等。微处理器选用了Motorola公司专门为汽车电子开发的MCgS12，它具有运 算速度快和内部资源与接口丰富的特点，适合实现整车复杂的控制策略和算法。CAN通信 模块符合CAN2.0B技术规范，采用了光电隔离、电源隔离等多项抗干扰设计；BDM调试模块用于实时对控制程序进行调试、修改;串口通信模块用于对控制系统的诊断和标定；电源模块进行了二级滤波的冗余设计，保证控制器在车载12V系统供电情况下正常工作，并具短路保护功能。 CAN，全称为"Controller Area Network ”，即控制器局域网，是一种国际标准的，高性价的现场总线，在自动控制领域具有重要作用。CAN是一种多主方式的串行通讯总线，具有较高的实时性能，因此，广泛应用于汽车工业、航空工业、工业控制、安全防护等领域。 决策层控制单元是车辆智能化的关键，其收集车辆运行过程中的信息，并根据智能算法的决 策向物理器件层控制单元发送命令；动力源控制单元负责调节动力源系统部件以满足决策层控制单元的命令要求；驱动/制动控制单元则调节双向变量电机和能耗制动系统实现车辆的各种工况，如驱动控制、防抱制动等。 整车控制器功能需求： 整车控制器在汽车行驶过程中执行多项任务，具体功能包括：(1)接收、处理驾驶员的驾驶

安全基础知识题库 (考试专用)

安全基础知识题库 一、填空题(每题2分) 1．我国的安全生产基本方针是。 2．安全生产责任制的实质是。 3．国家为了保护劳动者在劳动过程中的安全和健康所制定的各种法律规范的总体，称为。 4．三级安全教育是指企业新职工上岗前必须进行的、和。 5．企业新职工应按规定通过并经考核合格后方可上岗。 6．企业职工调整工作岗位或离岗重新上岗时，必须进行相应的车间级或班组级安全教育。7．劳动者对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出、和。 8．从事特种作业的劳动者必须经过专门培训并取得。 9．劳动者在劳动过程中必须严格遵守。 10．劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权。 11．用人单位必须建立、健全制度，严格执行国家劳动安全卫生规程和标准，对劳动者进行教育，防止劳动过程中的事故，减少。 12．安全检查的方法一般有经常性检查、、专业性检查和群众性检查。 13．“三违”是指违章指挥、违章作业（操作）和。 14．所谓“三同时”是指企业新建、改建、扩建工程的必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。 15．安全色是表达特定的的颜色。 16．我国《安全色》国家标准中采用了红、、蓝、四种颜色为安全色。 17．安全标志是由安全色、和构成，用以表达特定的安全信息。 18．安全标志分为禁止标志、警告标志、、提示标志四类。 19．车间级安全生产目标控制内容是控制，不发生。 20．安全检查内容以查领导、查思想、查、查规程制度、查为主，对查出的问题要制定整改计划并。 二、选择题（单选每题1分） 1．安全生产责任制的实质是（）。

A、安全第一、预防为主 B、谁主管，谁负责 C、安全生产，人人有责 2．三级安全教育时间不得少于（）。 A、三十学时 B、四十学时 C、二十学时 3．下列关于安全色含义的描述，（）是正确的。 A、黄色表示警告的含义 B、蓝色表示提示、安全状态、通行的含义 C、红色表示指令、必须遵守的含义 4．下列的（）项目，可以列入两措计划。 A、已经订入有关规程或已经形成制度的有关反事故工作 B、有关职工福利、劳保用品、保健食品、清凉饮料等计划项目 C、以防止事故为目的的非标准项目 5．遇到下列（）情况时，可以进行动火作业。 A、油船、油车停靠的区域 B、存放易燃易爆物品的容器未清理干净前 C、风力达5级以上的室内作业 6．运行设备发生火灾而消防队又未到来，这时的临时灭火指挥人应是（）。 A、当班运行班长 B、当值值长 C、现场工作负责人 7．下列说法，（）是正确的。 A、油区周围必须设置围墙，围墙高度不应低于1.8m B、油区的电力线路可以架空，但必须使用电缆线 C、油区内一切电气设备的维修，都必须停电进行 8．制氢站应通风良好，保证空气中氢气最高含量不超过（）。 A、1% B、3% C、4% 9．油断路器发生火灾时，应切断其（）进行灭火。 A、前一级的断路器电源 B、后一级的断路器电源 C、两侧前后一级的断路器电源 10．一次死亡30人的电力事故属于（）。 A、特大人身事故 B、重大人身事故 C、一般人身事故 11．事故原因中存在（）的问题应确定为领导责任。 A、违章作业 B、同类事故重复发生 C、未使用个人防护用品 12．可以不中断事故发生单位的安全记录的事故是（）。 A、人身重伤事故 B、为了抢救人员生命而紧急停止设备运行构成的事故 C、运行25年及

小学-教育教学知识与能力讲义-模块精讲

(共100讲)

目录 小学教育教学知识与能力 (1) 第1讲教育的概念、属性、基本要素、起源 (1) 第一模块教育基础 (2) 第一章教育与教育学 (2) 第2讲教育发展的历史形态 (4) 第3讲小学教育的历史发展与现状、小学教育的基本特点 (6) 第4讲教育学的研究对象和任务、孔子的教育学思想 (7) 第5讲《学记》的教育学思想 (9) 第6讲教育学在西方的发展 (10) 第7讲教育科学研究的含义、对象、基本步骤、研究层次 (12) 第8讲教育科学研究方式 (13) 第9讲教育科学研究基本方法 (14) 第10讲教育与生产力 (15) 第二章教育与社会发展 (15) 第11讲教育与政治经济制度 (16) 第12讲教育与文化 (18) 第13讲教育与社会人口、教育的相对独立性 (19) 第14讲人的发展的概念、个体身心发展的动因 (20) 第三章教育与人的发展 (20) 第15讲影响个体发展的因素 (21) 第16讲小学生身心发展的一般规律 (23) 第17讲教育目的概述 (25) 第四章教育目的 (25) 第18讲教育目的的理论 (27) 第19讲新中国的教育目的 (29) 第20讲学校管理概述 (30) 第五章小学组织管理与运行 (30) 第21讲学校组织机构与部机制 (32) 第22讲教师的角色及其劳动特点 (33) 第六章教师专业发展 (33) 第23讲教师的职业素养 (35) 第24讲教师专业成长 (36) 第25讲课程的概念，课程的类型 (38) 第七章课程 (38) 第26讲制约课程的主要因素、主要课程理论流派 (39) 第27讲课程设计的概念、课程容的选择依据、课程容的组织方式 (41) 第29讲课程资源 (43) 第30讲课程实施 (44) 第31讲课程评价 (45) 第32讲课程改革的目标、课程结构 (46) 第33讲课程标准、教学过程、教材开发与管理、课程评价、课程管理 (47) 第34讲感觉的概念、分类、感受性和感觉阈限 (49)

教育知识与能力第一章-教育基础

第一章教育基础 1.我国的小学产生于殷周时代。 2.知子莫如父，知子莫如母说明家庭教育比学校教育更具有针对性。 3.夸美纽斯的《大教学论》被公认为近代最早的一部教育学著作。对班级授课制做了充分的理论论 证，为班级授课制奠定理论基础。 4.教育的基本要素是教育者、受教育者和教育中介系统。 5.1762年，法国思想家卢梭出版了《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。 6.师生关系是指在教育中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系。 7.教育观察研究根据观察方式可分为直接观察与间接观察；根据观察情境条件可分为自然情境中观 察和实验室中的观察；根据观察的实施方法可分为结构式观察与非结构式观察。 8.文献综述报告主要内容包括问题的提出、研究方法、正文和主要文献目录四个方面。 9.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实 验室为标志的。 10.杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以儿童的发展为目的，反对教师中心论。杜威主 张的思想被称作是实用主义教育思想。杜威主张教育即生活、学校即社会、从做中学。 11.构建学习化社会的理想主要的体现是非制度化教育。 12.中国古代内发论的代表人物是孟子——人之初，性本善。 13.新课程结构的主要内容有：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中 阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科为主。 14.综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运 用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。综合实践活动是必修课程，自小学3年级开始设置，每周平均三课时。 15.目前进行的新课程改革是我国1999年正式启动的第八次课程改革，简称新课改。

纯电动汽车整车控制器的设计

纯电动汽车整车控制器的设计 发表时间：2019-07-05T11:27:03.790Z 来源：《电力设备》2019年第4期作者：王坚 [导读] 摘要：随着社会的发展与科技的进步，各个城市的汽车使用户喷井式增加。 （柳州五菱汽车工业有限公司广西柳州 545007） 摘要：随着社会的发展与科技的进步，各个城市的汽车使用户喷井式增加。传统的内燃机汽车消耗石油，排出大量废气，使得城市的空气质量不断下降。纯电动汽车由于不使用传统化石能源，对环境不造成污染，受到人们的青睐。随着科技的进步，电动汽车的核心技术不断地革新与突破，逐渐完善的城市基础设施提供了有利的帮助，电动汽车已经成为潜力股，逐步取代传统汽车变为可能。本文从汽车结构出发，结合整车信息传输过程，设计了整车控制器的软硬件结构。 关键词：纯电动汽车；整车控制器；硬件设计；软件设计 纯电动汽车作为新能源汽车的一种，以其清洁无污染、驱动能源多样化、能量效率高等优点成为现代汽车的发展趋势。整车控制器（vehicle control unit，VCU）作为纯电动汽车整车控制系统的中心枢纽，主要实现数据采集和处理、控制信息传递、整车能量管理、上下电控制、车辆部件控制和错误诊断及处理、车辆安全监控等功能。国外在纯电动汽车整车控制器的产品开发中，积极推行整车控制系统架构的标准化和统一化，汽车零部件厂商提供硬件电路和底层驱动软件，整车厂只需要开发核心应用软件，有利的推动了整车行业的快速发展。虽然国内各大汽车厂商基本掌握了整车控制器的设计方案，开发技术进步明显，但是对核心电子元器件、开发环境的严重依赖，所以导致了整车控制器的国产化水平较低。本文以复合电源纯电动汽车作为研究对象，针对电动汽车应有的结构和特性，对整车控制器的设计和开发展开研究。 一、整车控制系统分析与设计 （一）整车控制系统分析 复合电源纯电动汽车整车控制系统主要由整车控制器、能量管理系统、整车通信网络以及车载信息显示系统等组成。首先纯电动汽车整车控制器通过采集启动、踏板等传感器信号以及与电机控制器、能量管理系统等进行实时的信息交互，获取整车的实时数据，然后整车控制器通过所有当前数据对驾驶员意图和车辆行驶状态进行判断，从而进入不同的工况与运行模式，对电机控制系统或制动系统发出操控命令，并接受各子控制器做出的反馈。 保障纯电动汽车安全可靠运行，并对各个子控制器进行控制管理的整车控制器，属于纯电动汽车整车控制系统的核心设备。整车控制器实时地接收传感器传输的数据和驾驶操作指令，依照给定的控制策略做出工况与模式的判断，实现实时监控车辆运行状态及参数或者控制车辆的上下电，以整车控制器为中心通信节点的整车通信网络，实现了数据快速、可靠的传递。 （二）整车控制系统设计 复合电源的结构设计，选择了超级电容与DC/DC串联的结构，双向DC/DC跟踪动力电池电压来调整超级电容电压，使两者电压相匹配。为了车辆驾驶运行安全，同时为了更好地使超级电容吸收纯电动汽车的再生制动能量，在复合电源系统中动力电池与一组由IGBT组成双向可控开关，防止了纯电动汽车处于再生制动状态时，动力电池继续供电，降低再生制动能量的吸收效率。 整车CAN通信网络设计，由整车控制器（VCU）、电机控制器（motor control unit，MCU）、电池管理系统（battery management system，BMS）、双向DC/DC控制器以及汽车组合仪表等控制单元（Electronic Control Unit，ECU）组成了复合电源纯电动汽车的整车通信网络。 二、整车控制器硬件设计及软件设计 （一）整车控制器结构设计 整车控制器的硬件结构根据其基本的功能需求进行设计，如图1所示。支持芯片正常工作的微控制器最小系统是整车控制器的核心，基础的信号处理模块，CAN通信与串口通信组成的通信接口模块，以及LCD显示等其他模块分别作为它的各大功能模块。 图1 整车控制器硬件结构图 （二）整车控制器硬件设计 从功能上可以把整车控制器分为6个模块。 1）微控制器模块：本设计选用美国德州仪器公司TI的数字信号处理芯片TMS320F2812为主控芯片，负责数据的运算及处理，控制方法的实现，是整车控制器的控制核心。此芯片运算速度快，控制精度高的特点基本满足了整车控制器的设计需求。TMS320F2812的最小系统主要由DSP主控芯片、晶振电路、电源电路以及复位电路组成。 2）辅助电源模块：由于整车控制器的控制系统中用到多种芯片，所以需要设计辅助电源电路为各个芯片提供电源，使其正常工作，因此输出电平有多种规格。采用芯片LM317、LM337可分别产生+5V和－5V的供电电压。 3）信号调理模块：输入整车控制器的踏板信号是1～4.2V模拟电压信号，TMS320F2812的12位16通道的A/D采样模块输入的信号范围为0～3.0V，因此需要对踏板输入的模拟电压信号进行相应的调理运算，以满足DSP的A/D采样电平要求。选用德州仪器的OPA4350轨至轨运算放大器，在输入级采用RC低通滤波电路与电压跟随电路以滤除干扰信号，减小输入的模拟信号失真。开关信号先经RC低通滤波电路滤除高频干扰，再作为电压比较器LM393的正端输入，电压比较器的负端输入接分压电路，将LM393的输出引脚外接光耦芯片，在起到电平转换作用的同时，进一步隔离干扰信号，提高信号的安全性与可靠性。 4）通讯模块：TMS320F2812具有一个eCAN模块，支持CAN2.0B协议，可以实现CAN网络的通讯，但是其仅作为CAN控制器使用。选用3.3V单电源供电运行的CAN发送接收器SN65HVD232D，其兼容TMS320F2812的引脚电平，用于数据速率高达1兆比特每秒（Mbps）的应

安全资格考试题库(安全基础知识)

一、判断题 I. 一般来讲，物质越易燃，其火灾危险性就越小。 (X ) 2?易燃液体的蒸气很容易被引燃。 (V ) 3.易燃蒸气与空气的混合浓度不在爆炸极限之内，遇火源就不会发生燃烧和爆炸。 (X ) 4?为了防止蒸发，汽油等挥发性强的液体应在口小、深度大的容器中盛装。 (V ) 5.为了防止膨胀导致容器破裂，对盛装易燃液体的容器，夏天要储存于阴凉处或用喷淋冷水降温的方法加以防护。 (V ) 6?液体着火时，应设法堵截流散的液体，防止火势扩大蔓延。 (V ) 7.液体粘度的大小主要与液体的种类和温度有关。 (V ) &易燃液体一般电导率很小，所以不易在流动中产生和积累静电。 (X ) 9?液体流速越快，产生的静电荷越少。 (X ) 10?易燃固体在储存、运输、装卸过程中，应当注意轻拿轻放，避免摩擦撞击等外力作用。(V ) II. 易燃固体绝对不许和氧化剂、酸类混储混运。 (V ) 12?硫的磷化物，不仅具有遇火受热的易燃性，而且还具有遇湿易燃性。 (V ) 13.在危险品的管理中，干的或未浸湿的二硝基苯酚被列为易燃固体管理。 (X ) 14?三乙基铝在空气中能氧化而自燃。 (V )

15?铝铁熔剂着火不可用水施救。 (v ) 16.金属钠遇水反应剧烈并放出氢气。 (V ) 17?铝镁粉与水反应比镁粉或铝粉单独与水反应要强烈得多。 (V ) 18?爆炸品不包括以爆炸物质为原料制成的成品。 (x ) 19?炸药的热感度是指炸药在热作用下发生燃烧的难易程度。 (x ) 20.许多炸药本身就是含氧的化合物或者是可燃物与氧化剂的混合，故不需外界供给氧气也能发生燃烧和爆炸。 (V ) 21 ?在炸药爆炸场所进行施救工作时，除了防止爆炸伤害外，还应注意防毒，以免造成中毒事故。 (V ) 22 ?具有抛射危险而无整体爆炸危险的物质和物品不属于爆炸品。 (x ) 23?根据我国《常用危险化学品分类及标志》，压缩气体和液化气体中，不包括氧气。(x ) 24 ?根据闭杯试验闪点，我国标准《常用危险化学品分类及标志》将易燃液体分为 4 项。 (X ) 25 ?遇湿易燃物品不会发生爆炸。 (x ) 26 ?自燃物品着火不需氧气。 (x ) 27?硫磺不属于易燃固体。 (x ) 28 ?与氧化剂相比，有机过氧化物更危险。

安全生产基础知识题库

辽宁省职工安全生产知识普及培训 （安全生产基础知识）试题 一、选择题 1、安全是指没有引起死亡、伤害、（）或财产、设备的损坏或损失、环境危害的条件。 A.职业病 B.受伤 C.伤病 D.重病 2、危险源划分为第（）类危险源和第（）类危险源。 A.一、二 B.二、三 C. 一、三 D. 零、一 3、安全标志分禁止标志、警告标志、指令标志和（）四大类型。 A.提示 B.提醒 C.告知 D.警示 4、指令标志：强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志，基本型式是（）边框。 A.长方形 B.三角形 C. 正方形 D.圆形 5、安全人机工程学研究（）、机械、环境三者之间的相互关系，探讨如何使机械、环境符合人的形态学、生理学、心理学方面的特性，使人一机械一环境相互协调，以求达到人的能力与作业活动要求相适应，创造舒适、高效、安全的劳动条件的学科。 A.生物 B.人 C.动物 D.植物 6、工会( )参加伤亡事故和其他严重危害职工健康问题的调查，向有关部门提出处理意见，并有权要求追究直接负责的行政领导人和有关责任人员的责任。 A.必须 B.有权 C. 应该 D.可以 7、标准按照法律效力分类分为（）和推荐性标准两类。 A.参考性标准 B.强制性标准 C .允许性标准 D.强迫性标准 8、已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起（）个月内订立书面劳动合同。 A.一 B.二 C. 三 D.四 9、劳动合同的订立遵循:( )原则、公平原则。 A.法律B法规 C 立法D合法 10、2005年（）月1日起施行《辽宁省工伤保险实施办法》。 A.12 B.11 C. 10 D.9 11、工伤保险是社会（）保险，实施范围广泛，它适用于一切企业和有雇工的个体工商户，是国家立法强制的社会保险制度。 A.推荐性 B.强制性 C. 标准型 D.制度性 12、工伤保险费用全由（）承担。 A.用人单位 B.个人 C. 社会 D.用人单位与个人 13、在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的可（）工伤。 A.认定 B.视同 C. 认为 D.参考 14、职工（）了解上述空间范围内可能存在危险（如易燃易爆）、有害（有毒、辐射）因素及其可能造成的伤害。 A.有权 B.可以 C. 必须 D.掌握 15、职工有保障人身安全和（）职业危害的权利。

练5教育知识与能力第一模块练习题及答案

教育知识与能力第一模块练习题 一、单项选择题： 、苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（）．系统地叙述了学生的发展进程 ．批评了苏联传统教学理论对发展学生智力的忽视，强调教学应走在学生发展的前面．介绍了研究学生学习过程的情况 ．将教学看作一个系统，主张教学过程最优化 、杜威实用主义教育学的主要观点不包括（）。 ．以儿童为中心．从做中学．社会即学校．以经验为中心组织课程 、现代教育发展的根本动因是（）。 ．生产力发展．科技进步．教育技术进步．产业革命 、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。 ．全面发展的教育理论．认知结构理论．教学与发展理论．教学过程最优化理论 、以下对文化传统与教育发展关系的述说不正确的是（） ．文化传统影响和制约着教育内容的选择．文化传统影响和制约着教育目的的确定 ．文化传统影响和制约着教育的性质．文化传统影响和制约着教育改革的政策 、哲学家和自然科学家（）对教育学的独立作出了重要贡献，于年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。 ．赫尔巴特．凯洛夫．保罗?朗格朗．培根 、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。 ．获得知识．习得学习方法．主动形成认知结构．建立知识系统 、在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（）。．夸美纽斯．赫尔巴特．卢梭．杜威 、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）。 ．赫尔巴特．杜威．康德．洛克 、从原始人和幼儿的教育起源于模仿来探讨教育起源的心理学家是（） ．勒图尔诺．沛西·能．孟禄．凯洛夫 、最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（） ．柏拉图．亚里士多德．昆体良．苏格拉底 、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。 ．孔子．荀子．孟子．老子 、下列选项属于教育的基本要素的是（）。 ．教育目的．教育影响 ．教育制度．教育环境 、我国最早使用“教育”一词的是（）。 ．孔子．孟子．许慎．朱熹 、终身教育的提出者是( )。

科鲁兹车身控制模块(车身电脑)维修方案

科鲁兹车身控制模块损坏的修复 在广大车友的努力下，此维修方案已经基本定稿，到目前已经有很多车友反馈说根据我的帖子维修成功的案例，初步肯定此维修方案是可以的，大家可以放心使用。近期我会把目前的维修方案好好整理一下，整理出一个详细的系统的操作说明，供广大车友免费使用，请大家收藏一下我的这个帖子，并随时关注此贴！！！ 仔细看过此贴并收藏此贴的科鲁兹车友，今后可能会为您省下300--3000元的车身电脑维修费。请大家先用我介绍推荐的方案来维修，基本可以能完美修复故障，而且并不需要编程和匹配，跟换全新BCM是一样的，如果修不好再去换车身控制模块也不迟！自己维修成功概率99%。 我们的原则：尽自己最大的能力方便网友，不断完善此方案，为今后遇到非正常损坏车身控制模块的车友带来维修指导，或为维修商家提供部分维修资料和维修经验的借鉴，更好的方便今后全国车友的维修。 科鲁兹车身控制模块损坏是一个全系列车型的车友都可能会出现的故障，属于设计上的缺陷问题（个人认为应该召回），到目前没见到官方出台维修方案和回应，只有车友自己花钱更换新电脑来维修。在通用公司没有出台相关召回政策之前，建议有条件的所有的科鲁兹车友更换LED刹车灯泡来避免这个车身电脑的设计缺陷，否则这个就是一个定时炸弹，今后不知哪天您的爱车就会趴窝，费时、闹心、耽误工作实在不划算，即使保内的网友也可以借鉴，车坏耽误使用和浪费掉的宝贵时间真的伤不起，请大家三思并借鉴--一个受过车身控制模块烧坏伤害车友的肺腑之言。 科鲁兹车身控制模块(行车电脑)维修方案（已经定稿），目前已经有很多网友根据我的方案成功完美修复自己的车身控制模块，仅限于网友研究交流用！！！ 法律声明一下：此贴仅限车友研究，不要作为维修依据，对此损坏的车辆本人不负责！！！！此维修方案适应“科鲁兹全系列”“新君威”“英朗”因刹车灯泡烧毁的车身控制模块的故障！！！因为这几款车的车身控制模块基本是一样的。 目前的维修方案是： 第一步：维修板子的正面：采用NXP公司的肖特基稳压二极管BAT54和英飞凌的BTS5589G方案;此步进行完能修好95%的问题模块。 第二步：板子背面的还有3个TAW二极管（高配的3个，低配的可能是2个，见下图），有几个也很容易坏，但是坏的很少，接线口向上，脸面对板子背面，其中左边有一个（就是这个在849 U3D元件的左边），右边有2个，右边上面的那个很容易烧坏，大家要多注意检查，找个放大镜注意观看中间是否有炸开的小洞或者高温烧糊了的样子，或者用万用表自己测量，二极管档位，红笔放在做左下端，黑笔在上端，读数在300多,反向再测，或者其他任何端子之间测都是不通的，就说明这个管子就是好用的，我推荐使用BAT54，进行完此步后，修好的成功率概率有99%。请大家自己测试。有什么问题请及时发帖交流，如果喷水跟尾箱还是不好用，请更换正面靠近大电容的那颗BTS5589G芯片就可以了（靠近板子外侧，下面图片中的位置4），或者根据下面回复帖子中的BTS5589G功能更换一下对应的芯片，估计就OK。 维修完车身控制模块的车辆，一定要尽快更换LED刹车灯泡，因为没有官方的维修参数，此BAT54替代方案是民间网友自己研究的，目前看已经有很多网友根据此方案维修成功，如果还用普通刹车灯泡，今后肯定还会发生因刹车灯泡而烧毁车身电脑的情况，如果BAT54替代方案管子的参数太大（30V），下次烧毁的可能就不仅仅是BAT54和BTS5589G这2个零件了，就有可能还会烧其他的零件，问题可能更大，甚至可能这个车身控制模块就报废了（未知风险，我自己猜的），只有换了LED刹车灯泡才保险，才可以解除您的所有后顾之忧。切记！！！

安全基础知识试题(答案)

远东实业有限公司 安全基础知识试题（答案） 单位：姓名：分数： 一、填空题： 1、我国安全生产管理方针：安全第一，预防为主，综合治理。 2、安全生产“五要素”安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入。 3、从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作流程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。 4、从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。 5、从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告；接到报告的人员应当及时予以处理。 6、消防工作方针：预防为主,、防消结合。 7、“三不伤害”活动指的是：不伤害自己、不伤害别人、不 被别人伤害。 8、生产过程中的“三违”现象是指：违章指挥、违章作 业、违反劳动纪律。 9、在气温较高的环境下，由于身体热量不能及时散发，体温失调，则容易引起( 中暑)。 10、《劳动法》规定：劳动者在劳动过程中必须严格遵守（安全操作规程），对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行。 二、判断题（对的打“√”错的打×每题2分共20分） 1、劳动保护就是为了保护劳动者在生产过程中的安全和健康。（√） 2、能自动消除危险因素，避免事故发生的装置叫保险装置。（√） 3、使用手持电动工具时，必须戴好绝缘手套。（√） 4、焊工在作业区周围有易燃、易爆物品未清除干净时可以先焊割。（×） 5、使用梯子时、应有防滑措施、踏步应牢固无裂缝。（√） 6、泡沫灭火器可用于电气设备火灾的灭火。（×） 7、上下交叉作业有危险的出入口不必设防护棚。（×） 8、严格执行操作规程，不得违章指挥和违章作业；对违章作业的指令有权拒绝， 并有责任制止他人违章作业。（√） 9、在潮湿和易触及带电体场所的照明电源电压不得大于24伏。（√） 10、使用电压36V的手把灯，在作业时即可保证绝对安全。( ×）

最新中学教师资格证教育知识与能力章节模块-学习的基本理论

中学教师资格证教育知识与能力章节模块:学习的基本理论一、学习的实质与类型[了解]:(一)学习的概念 广义的学习是指个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。 (二)学习的种类 1.加涅的学习层次分类：信号学习、刺激—反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。 2、加涅的学习结果分类 (1)智慧技能 (2)认知策略 (3)言语信息 (4)动作技能 (5)态度 二、行为主义学习理论[掌握]:行为主义学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。强化在刺激一反应联结的建立中起着重要作用。 代表人物是巴甫洛夫、桑代克、斯金纳。 (一)巴甫洛夫的经典性条件作用论 1、巴甫洛犬的经典实验 首先向狗呈现铃声刺激，铃响半分钟后再给予食物，于是可观察并记录到狗的唾液分泌反应。当铃声与食物反复配对呈现多次以后，

仅呈现铃声而不出现食物时，狗也会做出唾液分泌反应。 2、经典性条件反射的基本规律 规律一、获得与消退 获得过程中，条件刺激作为无条件刺激出现的信号，必须先于无条件刺激而呈现，否则也将难以建立联系。 消退：如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随.则条件反应会变得越来越弱，并最终消欠。 规律二、刺激的泛化与分化 泛化：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，这就是刺激泛化。借助于刺激泛化，可以把已有的学习经验扩展到新的学习情境，从而扩大学习范围。 分化：所谓的刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。如引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力、质量和重量等。 规律三、恐惧性条件作用 以引起个体恐惧的刺激作为无条件刺激来建立条件反应，结果发现也能控制个体的行为。 规律四、高级条件作用 当条件作用形成以后，条件刺激可以像无条件刺激一样诱发出有机体的反应。

安全基础知识考题知识分享

安全基础知识考题 1、消防工作贯彻（ A ）的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实际防火安全责任制 A、预防为主，防消结合 B、预防为主，安全第一 C、预防为主，以人为本 2、新从业人员安全培训教育时间不得少于（B ） A、24 B、48 C、16 3、灭火器的最大保护距离：手提式灭火器最大保护距离为（B ）m，推车式灭火器最大保护距离为（ B ）m A、18 9 B、9 18 C、9 9 4、电伤是由电流的（B ）、化学效应或机械效应对人体构成的伤害 A、磁效应 B、热效应 C、场效应 5、安全电压决定于（B ） A、工作环境和设备额定电压 B、人体允许电流和人体电阻 C、性别和工作环境 6、使用电气设备时，由于维护不及时，当（A ）进入时，可导致短路事故 A、导电粉尘或纤维 B、强光辐射 C、热气 7、安全生产五要素包括安全文化、安全法则、安全责任、（C ）和安全投入 A、安全监管 B、安全措施 C、安全科技 8、安全生产管理的目标是减少、控制危害和事故，尽量避免生产过程中由于 （ C ）所造成的人身伤害、财产损失及其他损失 A、管理不善 B、危险 C、事故 9、我国安全生产监督管理的基本原则（B ） A、坚持“安全第一，预防为主”的原则 B、坚持“有法必依、依法必严、违法必究”的原则 C、坚持行为监察与文件监察相结合的原则 10、《中华人民共和国安全生产法》规定，生产经营单位的从业人员不服从管理，违反安全生产规章制度或者操作规程的，由生产经营单位给予批评教育，依照有关规章制度给予（ B ） A、行政处罚 B、处分 C、追究刑事责任 11、下列（B ）属于易燃气体 A、二氧化碳 B、乙炔 C、氧气 12、下列物质（A ）不可能发生爆炸 A、生石灰 B、面粉 C、棉粉 13、下列（C ）灭火器不适于扑灭电气火灾 A、二氧化碳 B、干粉 C、泡沫 14、锅炉爆炸属于（A ） A、物理爆炸 B、分解爆炸 C、化学爆炸 15、爆炸现象的最主要特征是（B ） A、温度升高 B、压力急剧升高 C、发热发光 16、金属燃烧属于（C ） A、扩散燃烧 B、分解燃烧 C、表面燃烧

安全资格考试题库(安全基础知识)

、判断题 I.一般来讲，物质越易燃，其火灾危险性就越小。 (X ) 2?易燃液体的蒸气很容易被引燃。 (V ) 3.易燃蒸气与空气的混合浓度不在爆炸极限之内，遇火源就不会发生燃烧和爆炸。 (X ) 4?为了防止蒸发，汽油等挥发性强的液体应在口小、深度大的容器中盛装。 (V ) 5.为了防止膨胀导致容器破裂，对盛装易燃液体的容器，夏天要储存于阴凉处或用喷淋冷水降温的方法加以防护。 (V ) 6?液体着火时，应设法堵截流散的液体，防止火势扩大蔓延。 (V ) 7.液体粘度的大小主要与液体的种类和温度有关。 (V ) &易燃液体一般电导率很小，所以不易在流动中产生和积累静电。 (X ) 9?液体流速越快，产生的静电荷越少。 (X ) 10?易燃固体在储存、运输、装卸过程中，应当注意轻拿轻放，避免摩擦撞击等外力作用。(V ) II.易燃固体绝对不许和氧化剂、酸类混储混运。 (V ) 12?硫的磷化物，不仅具有遇火受热的易燃性，而且还具有遇湿易燃性。 (V ) 13.在危险品的管理中，干的或未浸湿的二硝基苯酚被列为易燃固体管理。 (X ) 14?三乙基铝在空气中能氧化而自燃 (V )

15?铝铁熔剂着火不可用水施救。 (v ) 16.金属钠遇水反应剧烈并放出氢气。 (V ) 17?铝镁粉与水反应比镁粉或铝粉单独与水反应要强烈得多。 (V ) 18?爆炸品不包括以爆炸物质为原料制成的成品。 (x ) 19?炸药的热感度是指炸药在热作用下发生燃烧的难易程度。 (x ) 20.许多炸药本身就是含氧的化合物或者是可燃物与氧化剂的混合，故不需外界供给氧气也能发生燃烧和爆炸。 (V ) 21?在炸药爆炸场所进行施救工作时，除了防止爆炸伤害外，还应注意防毒，以免造成中毒事故。 (V ) 22?具有抛射危险而无整体爆炸危险的物质和物品不属于爆炸品。 (x ) 23?根据我国《常用危险化学品分类及标志》，压缩气体和液化气体中，不包括氧气。(x ) 24?根据闭杯试验闪点，我国标准《常用危险化学品分类及标志》将易燃液体分为 4 项。 (X ) 25?遇湿易燃物品不会发生爆炸。 (x ) 26?自燃物品着火不需氧气。 (x ) 27?硫磺不属于易燃固体。 (x ) 28 ?与氧化剂相比，有机过氧化物更危险。 (V ) 29.苯易燃、易爆、有毒而且致癌。

信息安全基础知识题集

第一部分信息安全基础知识（673题） 一、判断题 1.防火墙的功能是防止网外未经授权以网的访问。（）对 2.入侵检测系统可以弥补企业安全防御系统中的安全缺陷和漏洞。（）错 3.PKI（Public Key Infrastructure）体系定义了完整的身份认证、数字签名、权限管 理标准。（）错 4.更新操作系统厂商发布的核心安全补丁之前应当在正式系统中进行测试，并制订详 细的回退方案。（）错 5.发起大规模的DDOS攻击通常要控制大量的中间网络或系统。（）对 6.应采取措施对信息外网办公计算机的互联网访问情况进行记录，记录要可追溯，并 保存六个月以上。（）对 7.入侵检测被认为是防火墙之后的第二道安全闸门，在不影响网络性能的情况下能对 网络进行监测，从而提供对部攻击、外部攻击的实时防护。（）对 8.IPS在IDS的基础上增加了防御功能，且部署方式也相同。（）错 9.根据公安部信息系统实现等级保护的要求，信息系统的安全保护等级分为五级。（） 对 10.防火墙不能防止部网络用户的攻击，传送已感染病毒的软件和文件、数据驱动型的 攻击。（）对 11.安全的口令，长度不得小于8位字符串，要字母和数字或特殊字符的混合，用户名

和口令禁止相同。（）对 12.涉及二级与三级系统间共用的网络设备、安全设备，采用“就低不就高”的原则， 按二级要求进行防护。（）错 13.隔离装置部属在应用服务器与数据库服务器之间，除具备网络强隔离、地址绑定、 访问控制等功能外，还能够对SQL语句进行必要的解析与过滤，抵御SQL注入攻击。（）对 14.安全域是具有相同或相近的安全需求、相互信任的区域或网络实体的集合，一个安 全域可以被划分为安全子域。（）对 15.公钥密码算法有效解决了对称密码算法的密钥分发问题，因此比对称密码算法更优 秀。（）错 16.安全加密技术分为两大类：对称加密技术和非对称加密技术。两者的主要区别是对 称加密算法在加密、解密过程中使用同一个密钥：而非对称加密算法在加密、解密过程中使用两个不同的密钥。（）对 17.ORACLE默认情况下，口令的传输方式是加密。（）错 18.在ORACLE数据库安装补丁时，不需要关闭所有与数据库有关的服务。（）错 19.在信息安全中，主体、客体及控制策略为访问控制三要素。（）对 20.防火墙可以解决来自部网络的攻击。（）错 21.防火墙作为实现网络边界隔离的设备，其部署应以安全域划分及系统边界整合为前 提，综合考虑边界风险的程度来设定。（）对 22.在等级保护监管中，第二级信息系统的运营、使用单位应当依据国家有关管理规和 技术标准进行保护，国家信息安全监管部门对该级信息系统信息安全等级保护工作进行监督和检查。（）错

安全资格考试题库安全基础知识

一、判断题 1．一般来讲，物质越易燃，其火灾危险性就越小。 （×） 2．易燃液体的蒸气很容易被引燃。 （√） 3．易燃蒸气与空气的混合浓度不在爆炸极限之内，遇火源就不会发生燃烧和爆炸。 （×） 4．为了防止蒸发，汽油等挥发性强的液体应在口小、深度大的容器中盛装。 （√） 5．为了防止膨胀导致容器破裂，对盛装易燃液体的容器，夏天要储存于阴凉处或用喷淋冷水降温的方法加以防护。 （√） 6．液体着火时，应设法堵截流散的液体，防止火势扩大蔓延。 （√） 7．液体粘度的大小主要与液体的种类和温度有关。 （√） 8．易燃液体一般电导率很小，所以不易在流动中产生和积累静电。 （×） 9．液体流速越快，产生的静电荷越少。 （×） 10．易燃固体在储存、运输、装卸过程中，应当注意轻拿轻放，避免摩擦撞击等外力作用。（√） 11．易燃固体绝对不许和氧化剂、酸类混储混运。 （√） 12．硫的磷化物，不仅具有遇火受热的易燃性，而且还具有遇湿易燃性。 （√） 13．在危险品的管理中，干的或未浸湿的二硝基苯酚被列为易燃固体管理。 （×） 14．三乙基铝在空气中能氧化而自燃。

15．铝铁熔剂着火不可用水施救。 （√） 16．金属钠遇水反应剧烈并放出氢气。 （√） 17．铝镁粉与水反应比镁粉或铝粉单独与水反应要强烈得多。 （√） 18．爆炸品不包括以爆炸物质为原料制成的成品。 （×） 19．炸药的热感度是指炸药在热作用下发生燃烧的难易程度。 （×） 20．许多炸药本身就是含氧的化合物或者是可燃物与氧化剂的混合，故不需外界供给氧气也能发生燃烧和爆炸。 （√） 21．在炸药爆炸场所进行施救工作时，除了防止爆炸伤害外，还应注意防毒，以免造成中毒事故。 （√） 22．具有抛射危险而无整体爆炸危险的物质和物品不属于爆炸品。 （×） 23．根据我国《常用危险化学品分类及标志》，压缩气体和液化气体中，不包括氧气。（×） 24．根据闭杯试验闪点，我国标准《常用危险化学品分类及标志》将易燃液体分为4项。（×） 25．遇湿易燃物品不会发生爆炸。 （×） 26．自燃物品着火不需氧气。 （×） 27．硫磺不属于易燃固体。 （×） 28．与氧化剂相比，有机过氧化物更危险。

中学教育知识与能力知识点

第一章:教育基础知识和基本原理 中国古代教育思想 1、孔子:(至圣先师,万世师表);有教无类、因材施教、启发诱导;克己复礼、诲人不倦;四书五经、六艺 2、孟子:(亚圣)最早使用“教育”一词;人性本善:非良知良能;人人平等:人皆可以为尧舜;道德自觉:强调内省 3、荀子:人性本恶;化性起伪;教人向善 4、道家:道法自然;弃圣绝智;弃仁绝义;回归自然;复归本性 5、陶行知,被毛泽东称为“人民教育家”,先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育オ学校和社会大学。主要内容有:1、“生活即教育”:生活决定教育,教育与生活相互联系。2、“社会即学校” 3、“教学做合一”教的方法要根据学的方法,学的方法要根据做的方法。 西方教育名家名作: 毕达哥拉斯:《金言》(古希腊) 柏拉图:《理想国》、《美诺篇》(古希腊) 亚里斯多德:《政治学》昆体良:《雄辩术原理》(古罗马) 培根:英国哲学家,“近代实验科学鼻祖”贡献:首次把“教育学”作为独立学科提出; 夸美细斯:捷克教育家贡献:《大教学论》,近代第一部教育学著作; 洛克:英国哲学家贡献:《教育漫话》提出了绅士教育理论体系 卢梭:法国思想家、社会活动家，《爱弥儿》反封建的理性革命声音在教育领域的表达 一、教育的概念 教育的词源:1、“教育”一词最早见于《孟子.尽心上》,说明:我国最早将“教”和“育”连用的是孟子。孟子说:得天下英才而教育之,三乐也。 夸美纽斯说:教育是培养和谐发展的人斯宾塞:教育是为完美的成人生活做准备。 杜威说:教育即生活,教育即生长,学校即社会 二、教育的定义:在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。 三、教育的含义:1、教育是活动。(思想、观念)2、教育社会实践活动。(动物的本能活动) 3、教育是影响人的社会实践活动。(自学活动) 4、教育是有目的、有意识的影响人的活动。(生产活动、娱乐活动) 5、教育是人与人之间的一种有意识的向善的精神影响活动一培养人。(影响的积极与消极) 6、教育是使人不断向上、不断超越的积极的精神活动。(与管理、治疗与咨询的区别)教育是一种在道德上可以接受的方式使人不断向上的活动8、教育发生在学校中并以教与学为外在表现形式 广义的教育:教育是一种④有目的、有意识地⑤培养③(影响)人的②社会实践①活动。 狭义的教育一一学校教育 教育的起源与基本形态:教育的起源:生物起源说、心理起源说、劳动起源说 教育的构成要素及其关系:1、学校教育:在一定的社会背景下发生的有计划有组织的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动 学校教育的基本要素:(1)教育者(2)受教育者(3)教育影响 现代教育的特征:现代教育的公共性(大众性) 现代教育的公共性的含义:现代教育越来越成为公共事业,是面向全体人民,为全体人民服务的 现代教育公平性的含义:现代教育为每一位受教育者提供同样的机会和服务,努力做到受教育机会均等。 结论:公共性即大众性,现代教育应该是大众教育 现代教育的科学性含义:一方面,科学教育是现代教育的基本内容和重要方面;另一方面,现代教育的发展越来越以来教育科学的指导,摆脱教育经验的束缚。 现代教育的国际性含义:现代教育应该从态度、知识、情感、技能等方面培养受教育者从小就为一个国际化的时代做准备,要面向世界 人口对教育的制约与影响: (1)人口数量影响教育的规模、结构和质量维持一定数量有利于教育发展,教育可有效调控人口增长(2)人口质量影响教育质量(3)人口结构影响教育结构年龄结构性别结构社会结构就业结枸地域结构 教育对人口再生产的作用:(1)教育是使人口结构趋向合理化的重要手段(2)教育改变人口质量,提高