高中政治课堂贯彻立德树人理念的实践研究

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高中政治课堂贯彻立德树人理念的实践研究作者：罗文科

来源：《赢未来》2017年第16期

摘要：近些年来，随着新课改的实施，教师在教学的理念，教学的方法上都进行了深刻的改革，但是就目前来看，很多高中的政治课堂上都存在重视智育的发展，轻视德育的发展，重视分数的高低，轻视人才的培养的现象，这些现象明显与时代的发展不相符。想要在高中的政治教学上落实立德树人的任务，就需要对教学的内容进行优化，对呈现出来的方式进行创新，激发学生的创新潜能，还要重视社会上的实践，提高自己的综合能力，真正促进学生道德向理论型抽象逻辑思维和伦理性道德情感发展。本篇文章主要提出了在政治课堂上贯彻立德树人理念的实践措施。

关键词：高中；政治课堂；立德树人理念；实践研究

引言：

对于高中的政治课来说，是一门综合性的学科，包括马克思的立场、观点以及教育人的方式等，所以要严格遵循教育教学的规律和学生的发展规律。政治课的教学面向全体学生，能够帮助学生学会适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，促进学生的全面发展、健康成长。高中政治新课程集中体现了国家意志和社会主义核心价值观，在实施立德树人的根本任务中发挥着核心作用。

一、对教学资源进行整合，对教学内容进行优化

在传统的政治教学活动中，总是重视理论教学，而忽视实践的教学，并且由于课程内容的繁多，使得很难从众多的知识点中提炼出基本的常识和必备的内容。随着新课改的实行，将会对传统的教学方式、教学方法进行全面的改革，逐渐实现教学过程的开放性、探究性，从而使思想、生活、价值达到高度的统一。想要学习中国特色的社会主义政治经济文化，就需要从学生时代开始继承中国传统的文化，提高法律意识，及时对核心价值观进行整合。例如，在学习“市场配置资源”一节时，对于市场交换中“今天付款，过段时间提货；先取货，过段时间付款；甲地付款，异地取货”等现象，如何从中来把控风险。学生需要对现代市场的发展环境有所了解，然后对经济市场进行探究，并结合自己的经济生活来解决出现的问题。由此可以得出，市场交易延时有可能会引发出很多的问题，比如利益受损或是消费欺诈等行为。面对这种情况，教师要引领学生正确看待市场风险，从诚信意识、合同意识、法律意识等方面，来探究完善市场经济环境的有效对策，促进学生诚信品质，道德意识的渐进养成【1】。

二、对教学方法进行创新，从而激发出学生的潜能