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社会学概论备考整理(09级)

《社会学教程》备考整理

一、名词解释

1. 社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过

程及其原因和规律的社会科学。

2. 社会是人们交往的产物，是社会关系的总和；（马克思）

3. 社会关系是社会结构的基础元素。是指人与人之间的关系，但不是指个别人之间的关系，它是社会中具有一定普遍性的联系。P33

4.文化是指与自然相对应的人类所创造的物质产品和精神产品的总和。（文化与自然对立，与自然存在的东西相区别，是人类活动的产物。）

5. 人的社会化是一个人学习社会的文化、增加自己的社会性、由生物人变为社会人的过

程。

6.社会化的机制是指人的社会化过程的内在机理，包括社会化实施者与社会化对象的关

系模式，社会化对象的内在心理特征。

7.继续社会化是人们在基本社会化的基础上，继续学习群体和社会的文化，以适应社会

生活、适应角色变化的过程。

8. 再社会化是由于原来的社会化失败或其基本上已不适用，而重新学习社会的价值和行为规范的社会化过程。

9. 个性也称人格，个人的稳定的心理特征的总和就是个性。

10. 社会互动也称社会相互作用或社会交往，它是人们对他人采取社会行动和对方作出反

应性社会行动的过程，是发生于个人之间、群体之间、个人与群体之间的相互的社会行动

的过程。

11. 符号是指所有能代表人的某种意义的事物，比如语言、文字、动作、物品甚至场景等。

12.社会角色是人们在社会生活中形成的、与人们在社会关系体系中所处的地位相一致、

社会所期待的一套行为模式。

13. 社会群体指人们通过互动而形成的、由某种社会关系连接起来的共同体，在这个共同

体中，成员具有共同身份和某种团结感以及共同的期待。

14. 初级群体是指由面对面的交往形成的，具有亲密的成员关系的社会群体。

15.社区是聚居在一定地域内的、相互关联的人群形成的共同体。

16. 城市化是指人口向城市聚集，城市数量不断增加，城市规模不断扩大的过程。

17. 社会制度是人们在共同的社会生活中形成的、指导人们的社会活动、稳定的规范体系。

18. 正式制度是指人们有意识地创造的、正式的、由成文的相关规定构成的规范体系，它

们在组织和社会活动中具有明确的合法性，并靠组织的正式结构来实施。

19.非正式制度是指人们在长期交往中无意识地形成的、不成文的、指导人们行为的道德

观念、伦理观念、风俗习惯等。

20.制度化是指人们活动方式模式化、定型化的过程。

21.制度建设是指使相关人员认同规则并去实行的过程。

22. 社会问题是指社会中发生的被多数人认为是不合需要或不能容忍的事件或情况，而需

要运用社会群体的力量加以解决的问题。

23.社会控制就是运用社会力量对人们的行动实行制约和限制，使之与既定的社会规范保

持一致的社会过程。社会控制是建立在既定的社会规范之上的，并主要表现为外在力量的施加，但它并不排除个人内在约束力的发挥。

24. 社会控制的方式是指社会和群体以何种方式、何种手段去预防、约束和制裁其成员的可能发生或已经发生的违规行为。

25. 越轨行为是个人或群体违反其所应遵守的行为规范的行为。

26.社会变迁是指社会的一切变化，特别是社会结构、社会制度发生的变化。

27. 狭义的“现代化”概念指的是十七八世纪（尤其是从工业革命以后）从欧洲起源，之

后逐渐扩散到全球的、一种建立在工业化基础之上的、新的社会生活或组织模式，是从“传统社会”向这种新型的“社会生活或组织模式”转变的过程。

28.家庭的核心功能是指在家庭诸功能中与一定的生产方式相适应，具体体现着一定社会

的家庭制度和家庭本质的功能。因此，只要社会的家庭制度不变，核心功能也将保持不变。

二、简答题（论述题）

1.简述社会学产生的标志与条件。P3

标志：1838年，孔德在《实证哲学教程》第四卷中第一次提出“社会学”。

条件：历史条件、思想条件、学术条件

2.简述社会的特点与构成要素。

多样性、复杂性、变动性P30

a.作为社会行动者的人

b.社会关系

c.社会行动

3.谈谈中国文化的类型与文化变迁。P43—44

主要有两种方式来推动，一是在文化内部发生的，一是对外来文化影响的回应。文化变迁的一个常见的内部根源是革新，即新的文化特征。

文化变迁也可能是文化传播的结果，通过一种文化的特征和模式被扩散到另一个群体或

社会中。

4.简述社会化的基本内容：

a.学习生活的基本技能

b.学习谋生的基本手段

c.学习社会行为规范

d.明确生活目标

e.培养社会角色

5.怎样理解教化论、学习论、互动论。

教化论：教化论将人的社会化过程看作是教化的实施者向教化对象实施教化的过程。人的社会性不是内生的，而是由外部灌输的。社会化对象是被动的。

学习论：学习论将人的社会化看作是社会化对象主动学习的过程。

互动论：互动论将人的社会化看作社会化的实施者和实施对象相互影响和相互作用的过

程，共同参与的过程。

6.谈谈少年-青年社会化常遇到的问题。

少年-青年期是人的生理、心理迅速发展的时期，也是其广泛接触社会从前面临众多选

择和挑战的时期。这种挑战主要来自如下一些方面：

（1）心理上的断乳

对少年、青年团成长来说，犹如生理上的断乳，对少年、青年是一个危机，也是一次考

验。心理上的断乳或社会性断乳是一个人在成长过程中必须经过的阶段，它是一个人从依赖他人到相对独立，并进一步走向更加独立的中间环节。

（2）社会价值观念的多样化

价值观念的多样化也给青少年对价值的选择，即从中选择合理的东西带来困难，因为青少年缺乏经验、知识尚不丰富。错误的选择常常给他们的成长带来不利的影响。

（3）理想与现实的矛盾

青少年阶段是富于理想的人生阶段，这种理想来自于社会中对人生理想和社会理想的教

育。任何社会群体、社会成员都有自己的理想，并作为自己的目标。

（4）社会的迅速变迁：迅速的社会变迁是使青少年社会化遭到困境的重要原因。

（5）代沟

从人的社会化的角度看问题，就会发现代沟给青少年的成长带来严重问题，在价值观念方面，两代人会有很不相同甚至相反的看法；他们在生活方式、行为规范方面也有许多不同。当青少年没有具有深厚文化根基的楷模可以效仿之时，文化继承意义上的社会化就不能进

行，代之而来的可能是青少年在同辈之间的模仿和时髦的流行，这会形成亚文化，而且与以往世代积累起来的文化产生隔阂。

7.简述社会互动的类型：P70—73

a.不同行动主体之间的社会互动（a）人际互动（b）群体互动

b.不同性质的社会互动（a）合作（b）竞争（c）冲突

8.简述社会互动的意义。P73—74

（1）促进对自我的认识

（2）能满足行动者的需要

（3）是社会构成与发展的基础

9.试述符号互动论的主要观点：

第一，人类的最基本特征是用符号来表示各种体验的能力，人是符号的使用者。

第二，人类运用符号彼此沟通，符号在人们的社会互动中发挥着中介作用。

第三，人们通过解释他人行动中所具有的符号意义进行交流和互动。

第四，在互动过程中由于互动情境的变化，人们也在不断地修改对事物的定义。

第四，角色扮演是最基本的互动方式，在角色扮演中人们不断进行内部解释，即想象站在对方的角度去理解其行动的意义。

10.简述拟剧论的主要观点。P78

概念：是从符号互动论中发展出来的、具有自身特点的、说明日常生活中人与人之间相互作用的理论，研究的是人们运用那些技巧在人们的心目中创造印象。

其倡导者是美国社会学家戈夫曼，他把社会比作舞台，把社会成员比作演员来解释人们

的日常生活。拟剧论强调了对互相情境的定义及人们互相行为的复杂性、随机变动性，加深了对互动现象的认识。

这种理论把人们看成戏剧中的演员。当人们扮演角色时，他们的表演是由观众来判断的。因此，人类的互动就是自我呈现，也叫印象管理，即为了使他人按照自己的愿望看待自己而

在他人面前展示自己的努力。

前台和后台

前台：针对陌生人或偶然结识的朋友的行动叫做“前台”行动。

后台：更能体现表演者真实情感的行动。

前台和后台也可以指实际的物质场所。

11.简述社会交换论的主要内容。P80

人们的交换行为不仅仅发生在经济领域，不仅仅是经济资源的交换，也包括社会资源的交换。人们把对人有用、有意义的东西都叫做资源。

交换：交往旨在获得报酬或回报而形成的关系就是交换关系。回报并不一定是有形的。

许多社会交换关系提供的是情感回报，就像人们只是为了接受感谢而对别人作出某种行为一

样。多数社会交换所遵循的一个基本原则；互惠。按照这一原则，一个人向另一个人的每一

次让渡都包含着关于某种回报的期待。

在人们彼此交往的背后，自我利益是一种普遍具有的动机。就像斯金纳的心理学实验中

的动物一样，人们做事情是为了获得酬赏。并且，如果某种行为得到正面强化或奖赏，那么，这类行为将来更有可能重复出现。符号互动论者认为，交换理论在概念上就很狭隘，它根本不考虑意义、价值、动机、意图以及自我等社会生活的基本要素，而这些在符号互动论者看

来是极其重要的。

12.社会角色有哪些类型？P84—85

类型：a.先赋角色与自致角色（依据获得角色的方式不同）

b.规定角色与开放角色（依据权利、义务是否有明确严格规定）

c.理想角色与实际角色

规定性角色：是指对角色的行为、行为规范和标准有明确而严格地规定的角色。

开放性角色：在现实社会中，特别是日常生活中，社会对许多角色并没有明确而具体

的规定，而只是指出了扮演这种角色所应遵循的基本思想，这类角色的

承担者可以根据自己的理解，在一定范围内活动，这种角色叫开放角色。

理想角色：对于处于任何社会位置、承担某一角色的成员来说，社会都为其设计了一套应该遵循的、理想的、被期待的行为规范来指导其行为，这套行为规范成为

理想角色。

实际角色：是处于某一社会位置上的人实践其所应遵循的角色规范的情况，而实际上表现出来的角色。

13.简述社会群体的特征。

a.社会群体成员之间具有直接、明确和持久的社会关系

b.群体成员具有共同的身份和群体意识

c.有一定群体边界

d.群体成员有某种共同的期待与行动能力

14.简述社会群体的类型。

二人群体（最小互动单位）人格互动群体

三人群体（其中一人可产生多种作用。可扮演支持者、离间者、渔利者、控

制者）

多人群体（又会分裂成二人群体、三人群体）

初级（首属）社会群体（以情感为依托，直接的、面对面的、经常性的）

次级社会群体（有群体制度维护群体利益，是正规的）

比较：在校同学群体与毕业之后的同学群体

从属群体（身份所从属的群体）与参照群体有时是分离的！

例如：大四学生找工作时，其参照群体与从属群体是分离的。

15.如何理解群体凝聚力的发展。P97

人际吸引→群体规范的形成与遵从→成员把群体的目标自觉地作为自己的目标，把

群体规范内化为自己的行为准则

16.试述初级群体的特征。

a.规模小

b.持续的直接而全面的交往第一，这种互动是直接的，没有其他人做中介，互动

双方直接联系。第二，在面对面互动中行为举止、音容笑貌不但传递着信息，也

传递着感情，因此这常常是带有感情的交往。第三，这种交往是经常性的，而不

是个别的，这是成员间主要的互动方式。第四，这种互动是全面的，即这种交往

不是局限于双方的某一种兴趣，而是不可避免、不可分割地涉及他们的社会生活

的更多方面，即这种交往是综合性的。

c.人际关系亲密(是初级社会群体的最重要的特征。在群体生活中成员们具有不可

替代性，即他（她）是不能随意被他人替代的。)

d.非正式控制

17.指出初级群体的类型：

家庭（人类最古老、最基本的社会组织形式，建立在婚姻与生育之上）

儿童游玩群体（是人社会化的重要机制，是儿童人格形成的重要机制，也是儿童

重要的参照群体）

邻居（经常的交往、走动）

朋友圈子（持续、直接地互动）

18.简述初级群体的功能。

个人社会化的基本场所

个人走向社会的桥梁

满足人的多方面的需要

有助于维护社会秩序

负功能“家庭本位主义”、“小集团主义”

19.简述初级群体的变化以及由此所造成的影响。

（主要指衰落）：某些功能外移（家庭的教育、娱乐功能等）

内部成员关系趋于松懈

名存实亡（邻里）

初级社会群体的衰落所造成的影响（利弊）：一方面，这使人们从初级社会群体中获得

的温情的、充满人性的关怀变少，社会秩序的维持将遇到更多挑战；另一方面，这将给人

们带来更多的机会，人们的生活也会变得更加丰富多彩。

20.说说家庭的类型。p106

重点理解：核心家庭

主干（直系）家庭

联合家庭

隔代家庭

丁克家庭

同性恋家庭

21.简述社会制度的构成要素。

（1）价值系统：价值系统是指社会制度存在的意义系统，即某一社会制度存在的理由和价

值。

社会制度的价值系统有的是明文宣示和系统地被阐释的，有的则是由人们在共同生活中

通过语言的述说来表达的。

（2）规则体系

行为规范是一定社会中指导人们行为的准则，它们是人们在长期的共同生活中选择、积累起来的经验，是人们在共同生活中认为是合理的、合适的东西。

（3）组织系统：组织系统是指实施社会制度的社会成员、群体和组织机构。

在组织系统中，既有社会制度规范的直接实践者，也有制度实现状况的监督者，后者可能是潜在的、有权威的社会关系网络，如传统社会中的家族，也可能是正式的有权威的组织，如各种各样的行政管理机构。

（4）设施系统：设施是社会制度得以运行的物质手段，它包括实用的物资设备和象征性的

器物。

22.简要谈谈看待社会问题的角度。P209

（1）社会病理学的观点

（2）社会解组论

（3）价值冲突论

（4）偏差行为论

（5）标签论

（6）批判取向的社会问题观

（7）社会建构理论对社会问题的看法

23. 试说明引起社会变迁的原因。

（1）环境变化与社会变迁

人类生活与自然环境有着直接联系，这样自然环境的重大变化会引起社会的变迁。人类与自然环境的关系大致有四种类型：依赖关系顺从关系掠夺关系和谐关系

（2）人口变动

人口是社会构成的基本要素，一定数量和质量的人口是社会存在和发展的基本前提。人口数量、质量和结构的变化对社会变化发生多方面的影响。促使人口数量变化的因素有三个：出生、死亡和迁移。这三个因素的重大变化对具体社会变化的影响是直接的，有时这种影响是长久的。

人口构成的变化对一个社会的经济和社会发展也有重要影响，性别结构的重大变化、老龄化对社会的影响是全方位的。

（3）科学技术的发展

科学技术是人类在认识自然、改造自然中获得的真理性认知和利用自然资源为自己谋取

福利的手段。

科学技术的发展增强着人类的生存能力，但它的过分使用，特别是非和平使用给人类社会造成的威胁也是不容忽视的。科学技术的发展不但会影响人类社会的生产和生活，而且在一个社会中对科学技术的占有也会导致社会结构的变化。

（4）社会生产力的变化

生产力是人类所拥有的解决其与自然矛盾的能力。生产力是参与社会生产和再生产过程

的物质的和技术要素的总和，它以劳动者、劳动工具和劳动对象为基本要素。

（5）社会价值观念

社会价值观念是人们对事物进行优劣、合理性评价的思想体系，社会的价值观念在社会实践中产生又指导着人们的行为。社会的价值观念是文化的重要组成部分，文化交流可使某一社会的价值观念发生重大变化，从而影响社会变迁。社会价值观念对社会变迁的影响表现

为价值观念的变化对人们的行为和社会进程的重要影响。

三、辨析题

1.家庭功能是一成不变的。

（受到家庭生命周期的制约。其表现为在家庭生命周期的不同阶段，某些家庭功能

会突然显现，但过此阶段又会隐匿或退出。）

一般来说，家庭功能包括如下一些方面：

生物功能：包括性生活的满足和生育两方面

经济功能：包括生产和消费

抚育功能。

赡养功能。

休息与精神满足。

社会学概论知识点

社会学概论知识点整理第一部分导论一、名词解释（1）涂尔干所说的“社会事实”：（教材p17）涂尔干认为“社会事实”在人们以外，但是却对人们施以控制。社会事实应在其自己的范围内进行研究。涂尔干认为，要用其他社会事实来解释社会事实，而不是用生理的、心理的特征来解释。（例如，法律可以说仅仅是一些词句，但人们的行为体现出法律是可以感知的、是真实的。根据涂尔干的观点，如果要理解社会法律的含义及其发展，就必须考察社会的宗教。）（2）芝加哥学派：（教材p18） 19世纪后期至20世纪前期，芝加哥大学居于社会学研究与训练之中心地位持续了多年。这一时期，芝加哥大学的研究者们被统称为“芝加哥学派”。（3）中层理论：（教材p19） “中层理论”居于狭隘的“专门理论”和广泛的“总体理论”之间，前者关注于社会生活的单一方面，后者则试图无所不包地解释广泛的社会因素是如何结合在一起的。罗伯特·莫顿的“中层理论”比较容易用实验证明。（4）社会学想象力：（教材p32）（5）自变量/因变量概念：（教材p39）某些可能性原因或者解释性变量被称为自变量，其结果是因变量。（或者：因变量是研究者想要解释的变量，自变量是其可能的解释。）（6）虚假相关：（教材p40）不以因果关系为基础的相关被认为是虚假相关。（即：某些相关性是有效的，但是由此得出的结论却是错误的。例如，在医院比在家中有较高的死亡率，但这并不意味着医院会导致死亡。）一、简答题社会学研究的六个阶段（教材p43） a、第一阶段：仔细地陈述要研究地问题并且提出假设以供调查研究。 b、第二阶段：进行研究设计 c、第三阶段：按照研究设计收集资料 d、第四阶段：依据假设分析资料 e、第五阶段：解释调查结果并且得出结论 f、第六阶段：公开发表调查结果二、论述题（1）试述功能主义、冲突论、互动论三种主义的观点，并用三种观点分析具体问题。三种主义的观点： a、功能主义：（教材p21/121） b、冲突论： c、互动论：（2）涂尔干、韦伯的基本思想。

社会学概论期末考试题目及答案

社会学复习内容名词解释一： ①社会角色：定义一：社会学意义上的社会角色是指，有人的互动行为所表现的特定社会地位、身份所决定的一整套权利、义务的规范和模式行为，既指人们对具有特定地位和身份的人的行为的一种期望，也包括人们的相应行为，是构成社会群体和社会组织的基础并随着社会实践的发展而不断更新内容。定义二：指与人们的社会地位、身份相一致的一整套权利义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人们的行为期望，它是构成社会群体或组织的基础定义三：指个人在社会关系位置上的行为模式，它规定着一个人活动的范围和权利义务，是社会对处于特定地位的人的行为期待。 ②文化堕距：文化堕距：即文化滞后。由于社会的非物质文化往往慢于物质文化而变迁，正是由于两者的不同步，从而产生了差距。 ③社会制度：人们在共同体的生活中形成的、指导人们的社会活动的稳定的规范体系。社会制度包括政治法律制度、经济制度和思想文化制度等，这体现在对传播的控制方面即为传播制度。 ④社区：指聚居在一定地域范围内的人们所组成的生活共同体二： ①集合行为：是指人数众多的自发的无组织行为，又称集体行为或“大众行为” ②社会解组：定义一：社会规范和制度对社会成员的约束力减弱、社会凝聚力降低的一种社会状态。当社会发生急剧变迁时，旧的规范不适用了，新的规范又未建立起来，或某些规范功能发挥受到阻碍，或几种规范体系互相冲突，人们失去了行为准则，于是发生社会解组。定义二：因为社会变迁，社会各组成部分之间联系微弱或者不协调，社会行为规范对社会成员失去约束，从而社会的组织程度低，以及处于无组织状态的现象。社会解组有三种形式：一是失范，二是文化冲突，三是价值崩溃。因此需要重建社会规范和秩序 ③社会流动：定义一：指一个自然人因着本身的个人成就或失败，从而达至社会阶层的转变。它是社会结构自我调节的机制之一。定义二：指社会成员在社会关系的空间中从一个地位向另一个地位移动。因此，社会流动被人们看作是社会变迁的指示器。 ④交换理论：定义一：产生于50年代末的美国，交换理论最初是针对结构功能主义提出，在理论和方法上具有实证主义、自然主义和心理还原主义的倾向。基本研究范畴和概念包括价值、最优原则、投资、奖励、代价、公平和正义等。

[笔记]《社会学概论新修》重点概念

[笔记]《社会学概论新修》重点概念《社会学概论新修》重点概念《社会学概论新修》重点概念汇总第一编社会运行概述 1(社会学定义: 社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。 2(社会指标、社会指标体系: 社会指标，是衡量社会运行和发展过程的综合的质量和数量的标准。社会指标体系，是指为综合反映和说明社会或某一方面社会状况而设计的一组具有内在联系的社会指标。 3(当前中国社会要实现良性运行，应注意创造哪些条件，研究哪些问题, 1)人口条件是社会运行的基础条件之一。一般的说，数量适度、质量合格、结构合理的人口是社会良性运行的必要条件。 2)生态环境条件是社会运行的另一个基础条件。人类与其生存环境的协调发展，同样是社会良性运行、可持续发展的必要条件。保护生态环境与控制人口一样，是我国基本国策。 3)经济条件是社会运行的决定性条件。要实现社会的良性运行，必须有生产力的巨大发展。 4)社会运行的政治条件。就政治是经济的集中表现来说，政治状况如何，对社会运行有直接的影响。 5)社会运行的文化与心理条件。如果我们把人口、环境、经济等条件视为社会运行的物质条件，那么文化心理条件则可视为一种精神条件。 6)转型加速期和转型效应。 7)迟发展社会与迟发展效果。

4(社会运行机制: 社会运行机制是指人类社会在有规律的运动过程中，影响这种运动的各组成因素的结构、功能及其相互联系，以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理。 5(科塞:“社会安全阀”机制: 社会安全阀机制:让冲突在一个社会中制度化是非常必要的，它能化解或减弱冲突的力量，使之不至于发展到对社会造成严重震荡的程度，从而保证必要的社会整合。 6(社会整合之:“认同性整合”、“互补性整合”: 认同性整合是以共同利益为基础的，当人们将某一种利益与自己的个人利益紧密相连、产生一致性认同时，就会努力去维护这种利益，甚至不惜牺牲个人利益。在共同利益的引导之下，社会成员将会凝聚为一个联系十分紧密的社会整体，这就是认同性整合。互补性整合是建立在特殊利益基础之上的，是由于社会成员、社会群体之间的异质性和相互需要而产生的相互依赖关系，这种依赖关系促使社会成员、社会群体凝聚为社会整体。 7(社会运行的激励机制: 社会运行的激励机制是指社会有机系统为引导社会成员的行为方式和价值观念，按设定的标准和程序将社会资源分配给社会成员或社会群体，以实现其认同的社会目标的作用原理和作用过程。简言之，激励机制就是社会引导其成员行为方式和价值观念的过程。 8(社会运行的控制机制(社会控制): 社会控制是指社会通过各种因素，运用各种方式，调动各种社会力量，促使社会个体和社会群体能有效的遵从社会规范，从而达到维持社会秩序，实现社会运行目标的目的。 9(社会保障:

社会学基础期末考试复习资料

. 1.社会化：即人的社会化，就是指一个从出生，从不知不识的生物个体的人，经过不断的学习知识、技能和社会规范，培养和提高自己的社会需要，发展自己社会性，把自己一体化到躯体中去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程 2.初级社会群体：也叫首属社会群体，是由面对面的交往而形成的，具有亲密的成员关系的社会群体。它反映了人们最简单，最初步的社会关系。 3.社区发展：也称社区发展工作，是社会工作者介入有问题的社区，通过启发和教育，协助社区居民组织起来，发挥社区合作精神、动员社区内外资源、有计划的解决社区问题，促进社区经济和社会进步的过程。 4.规则系统：社会制度都包含着一整套活动规则即规范系统，用以规定在这个制度笼罩下的人们之间的社会相互关系（地位与角色，权利与义务等）以及人们各自的行为模式。 5.社会学：是从变动着的社会系统整体出发，通过人们的社会关系和社会行为，研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。 6.城市社区：是指在一定地域范围内、以工商业或其他非农业为主要经济活动的一定规模的人口组成的生活共同体。它是与农村社区不同的另一类人类居住空间和生活组织形成。 7.社会解组：是社会各组成部分之间联系微弱或不协调，社会行为规范对社会成员失去的约束，从而社会的组织程度低，乃至处于无组织状态的现象。它是与社会整合相对应的概念。 8.越轨行为：也称违规行为，它是个体或群体违反其所应遵守的社会行为规范的行为。越轨行为是针对具体条件下的既定的社会行为规范而言的，它是对社会或群体所期望的角色行为的偏离。 9.家庭结构：是指家庭成员的组合形式及其相互作用所形成的关系状态。它包括家庭由多少成员组成，由哪些成员组成和按照哪种关系模式组成。 10.人文区位学：又称人文生态学，是指借用生物进化论原理，研究社区环境的空间格局及相互依赖关系的学说，是由美国芝加哥学派提出来的，其注重研究不同人群在地域空间上的居住与活动分布，分析他们之间的相互关系。 11.“第三次浪潮”：社会学家、未来学家托夫勒认为人类从农业革命文明，进入工业革命文明，又进入新技术、新材料开发的文明时期，他称该时期为“第三次浪潮”。也有人称之为“第四次产业革命”. 12.心理上的断乳：是心理学家对人的青年期的一种比喻说法，也叫“第二次诞生”。生理上的断乳是指改变婴儿生活习惯，是一次生理危机，而青年走入社会也是

社会学概论重点归纳整理!

第一章绪论第二章社会学发展史第三章《人的社会化》一、什么是人的社会化？其主要内容？最基本的内容是什么？（生活技能的社会化） 1、生活技能的社会化：即学习和掌握生活技能，是人的社会化的最基本的内容。 2、职业技能的社会化：传授生产技能和科学知识，为青年进入社会从事职业劳动打好基础。 3、行为规范的社会化：社会规范是维持社会秩序的重要工具之一。 4、生活目标的社会化：社会化的目的和意义，不仅要培养符合社会要求的社会成员，而且还要在此基础上培育出适应社会发展、时代要求的全面发展的新人。二、了解人的社会化的主客观条件本章要掌握的基本概念：依赖生活期、基本社会化、继续社会化、再社会化、同辈群体（一）社会化的主观条件（社会化的生物基础）（P86 ）个体的社会化是以人的生物遗传素质为基础的。离开了人的遗传素质，个体的社会化就成了无本之木，无源之水。1、语言能力；2、思维能力；3、学习能力；4、较长的生活依赖期。依赖生活期——所谓依赖生活期是指人类个体在出生后由于生理、心理、意识和行为能力尚未发展健全，不能独立生活，因此在生活上、心理上依赖他人、受他人照顾、监护的时期。这段时期大致经过乳儿期、少年期甚至青年期。（二）社会化的客观条件——1、家庭；2、学校；3、同辈群体；4、社区； 5、职业场所； 6、大众传播媒介（三）了解社会化的几种基本类型？继续社会化和再社会化的含义以及两者的区别是什么？（P84）继续社会化和再社会化的区别：继续社会化是在基本社会化的基础上进行的。它指的是成年人为了适应新形势提出的角色要求而进行的不断学习的过程。而再社会化是指全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范。再社会化又分为主动在社会化和被动再社会化两种。再社会化与继续社会化有着本质的区别：第一，继续社会化是在原有生活方式上的进一步发展和提高，它着眼于人的进一步完善，而再社会化则是改变原有的生活方式或与过去断绝关系，进入新的方式，它着眼于人的改造；第二，再社会化，主要是指被动再社会化，其社会化的形式比继续社会化要剧烈。（要举例说明）（四）为什么要继续社会化？一是因为个体在基本社会化中的内容较为单一，且生活经历又往往比较贫乏；而一进入成年期，他的生活和社会关系等就变得复杂化了，社会不仅赋予了他新的角色、新的责任和义务，同时还提出了新的期待和要求，这就会使个体感到不适应。二是因为在基本社会化中，家庭和学校所受教育的范围有一定的局限性，不仅教育者本身要受到以前自身社会化效果的制约，而且未来社会的具体变化又难以预测，即不可能预先对青少年的未来生活进行全面指导，因此青少年社会化时期所学的知识、技能和规范就会不断地受到冲击。三是现代社会的急剧变化，促使个体通过继续社会化来不断地提高自己。同时，每一个个体的继续社会化又在改造着社会，推动着社会的发展。因此，继续社会化无论从个体或从社会方面来看，都是非常必要的。（五）试述社会化过程中某一外在社会化因素对自身社会化的影响。—如家庭、职业场所。为什么说职业场所是成年人社会化不可缺少的社会环境条件？

社会学概论总复习重点(精心整理)

社会学概论总复习重点一、社会学的含义：郑杭生定义:社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。王思斌定义：社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。戴维波普诺定义：社会学是对于人类社会和社会互动进行系统、客观研究的一门学科。老师PPT定义：社会学是一门对社会秩序和社会进步进行实证研究的学科。二、社会学与社会工作的联系： 1.社会学与社会工作由最初的包含与被包含的关系转变成为既密切又相互独立的并列关系。 2.社会学为社会工作提供重要的理论知识基础。 3.社会工作拓展了社会学理论知识的应用平台、并在实践中检验与丰富社会学理论知识与方法。三、社会的定义： 1.社会唯实论（斯宾塞、迪尔凯姆、齐美尔）社会是由各种制度和规范构成的有机整体，社会外在于个人，并对个人具有强制性。“结构—功能角度） 2.社会唯名论（韦伯、吉丁斯）

社会只是单纯的名称，是人们的主观想象或抽象，而不是一个实体，只有个人才是真实存在的。（“社会行为”角度） 3.外在形态：社会是指享有共同地球和共同文化的相互交往的人口有机结合而成的人类共同体。 4.内在本质：社会是以生产关系为基础的各种社会关系的总和，是一个社会关系体系或系统。四、文化的含义： 1.广义：文化是人类所创造的一切物质成果和精神成果的总和。 2.狭义：文化是人类的精神和观念方面的创造。五、文化的特点：（老师PPT观点） 1.集体创造性（纯自然的东西不是文化只有人类制造的加工出来的东西才是文化。） 2.普遍性（具有广泛性，不是个人行为。） 3.象征性（具体的事物或者现象具有特定的文化含义。） 4.多样性（民族文化） 5动态性（具有传递性和变迁性）六、“文化滞后” 1.英国社会学家威廉奥格本提出。 2.文化是各个组成部分相互依赖的，当文化发生变革时，各部分变革速度不同就会不平衡，从而造成社会问题。 3.一般物质文化先于非物质文化发生变革。

福州大学《社会学概论》期末试卷

一、单项选择题(每小题1分，共20分) 1．法国社会学家最早提出和使用了“社会学”这一概念，并力图将它建成为一门研究社会的实证科学，因此他也通常被当做是社会学的创始人。 A涂尔干 B斯宾塞 C孔德 D韦伯 2．改革开放后我国农村人口向大城市大规模流动属于。 A结构性流动 B自由流动 C水平流动 D代际流动 3．对一般社会成员具有最强约束力的社会控制方式是。 A道德控制 B法律控制 C宗教控制 D风俗习惯 4．下列属于初级社会群体的是。 A公司员工Ｂ同一辆车中的乘客Ｃ商店里的顾客Ｄ邻居 5．下列各项中不属于社会问题的是。Ａ王某３０岁了还没有娶上媳妇Ｂ青少年犯罪已占犯罪案件的６０％以上Ｃ不少年轻人赞同“事不关己，高高挂起”Ｄ当前教育水平呈整体下滑趋势 6．下列关于社会互动的观点，不正确的是 A社会互动必须发生在两个或两个以上的人之间 B只有在面对面的场合下，才有可能形成社会互动 C社会互动以互动双方都能理解的信息传播为基础 D社会化过程实质上也是一种社会互动过程 7．集合行为历来是社会学家和社会心理学家感兴趣的问题，他们提出了很多理论观点来解释这种行为的机制和过程。在这些理论中，对集合行为的性质存在两种截然不同的理解：有认为集合行为是一种非理性行为，有的则认为集合行为是理性行为。在下列几种理论中，将集合行为视为一种理性行为的理论是。

A感染理论 B控制转让理论 C模仿理论 D紧急规范理论 8．下列现象中，体现出社会分层特点的现象是。 A朱门酒肉臭，路有冻死骨 B通过民族识别，我国确认的民族有56个 C进入21世纪后，我国将逐渐进入老龄化社会 D进过调查，发现某班40个同学，竟分别来自20个省份40个县市 9．下列有关参照群体的论述，不正确的是。 A参照群体并非某一成员身份所属的群体，但却被他用做所属群体的参照对象 B同一参照群体的意义在任何时候都是不变的 C参照群体通常对其成员的认知、情感、态度和价值观念等发生重大影响，并因此而削弱或加强所属群体的团结 D一个人的参照群体是可以发生变化的 10．社会学回答社会"应该怎样"的问题，这是社会学的。 A描述功能 B解释功能 C预测功能D规范功能 11．由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭是。 A核心家庭B主干家庭C联合家庭D断代家庭 12．下述判断中，不是非正式群体结构特点的是。 A.它是个人基础上的一种人际关系 B.它具有不固定的目标或任务 C.它具有不成文的行为规范 D.它没有自己的领袖 13．民族团结和社会秩序的基础是文化的。 A.社会整台功能 B.反向功能 C.混合功能 D.社会导进功能

“社会学概论”期末考试试题

“社会学概论”期末考试试题（9）学院专业级班号姓名得分一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。每小题2分，共20分） 1. 阶级斗争理论被认为是最早，也是最深刻、最系统的冲突论。它的提出者是( )。 A、马克思 B、雷克斯 C、霍曼斯 D、帕森斯 2.明确了从整体角度研究社会秩序和进步，提出了社会学研究的实证主义方法论和四种基本研究方法的西方社会学者是( )。 A、奥古斯特?孔德 B、赫伯特?斯宾塞 C、埃米尔?涂尔干 D、马克思?韦伯 3.人与人之间依靠某种媒介，通过个体交往形成的信息和情感、能量和物质、思想和行为交流的有机渠道称( )。 A.社会关系 B.业缘关系 C.结合关系 D.人际关系 4. 由于传播使两种或两种以上的文化元素互相接触，其中的一种文化吸收或采纳了另一种文化元素，并且使之与主体文化协调起来，最终成为主体文化中的一部分。通常将这个文化变迁过程称为( )。 A.社会关系 B.业缘关系 C.结合关系 D.人际关系 5.社会学回答“社会应该怎样的”问题，是( )。 A.描述性功能 B.解释性功能 C.规范性功能 D.预测性功能 6. 孙本文认为社会的四大要素是：地理要素、生物要素、( )和心理要素。 A.经济要素

B.政治要素 C.文化要素 D.社会要素 7. 人的出身、地位或资格，一般具有继承性和不可更改性，这是指( )。 A.户籍 B.身份 C.单位 D.契约 8.岗前培训是( )的重要表现。 A.预期社会化 B.继续社会化 C.发展社会化 D.再社会化 9.残疾人群体，在社会学中称之为( )。 A. 偶发聚集体 B.社会类属 C. 大众 D.公众 10.马克思主义群体动力观认为，影响群体行为的内部因素是( )。 A.组织环境 B.经济关系 C.群体利益 D.群体凝聚力二、名词解释（每题7分，共35分） 1、社会学： 2、生活方式： 3、参照群体： 4、社区行动： 5、社会现代化：

社会学概论知识点整理

《社会学概论》第一章社会学的创立与发展二、填空 1.社会学创立时期的主要代表：（1）孔德“社会学之父”（2）马克思（3）斯宾塞。 2.社会学形成时期的主要代表：（1）涂尔干（2）韦伯。 3.冲突理论的代表人物：科塞（功能冲突论）、达伦多夫（辩证冲突论）。 4.交换理论代表人物：霍曼斯、布劳。 5.社会学传入中国的途径：西方传教士、出国留学人员和译著。三、简答 1.孔德的社会学思想：（1）科学的分类，社会学是科学的最高层次（2）社会学的研究对象，孔德把社会学分为社会动力学和社会静力学（3）研究方法，用实证方法来研究人类社会2.孔德在《实证哲学精辟》一书中解释实证的五个涵义：（1）现实的而不是细想的（2）有用的而不是无用的（3）可靠的而不是可疑的（4）确切的而不是含糊的（5）肯定的而不是否定的 3.导致社会失范出现的原因：（1）个人欲望在现代社会机构中急剧滋长（2）现代化社会无法满足所有人的个人欲望（3）社会的骤变使个人欲望失去社会约束力，使社会出现危机和动乱 4.中国社会学被撤销的原因：（1）照搬照套苏联模式（2）自身存在错误认识第二章社会学研究方法一、名词解释 1.社会学：是研究个人与社会的关系的一门社会科学。 2.统计调查：是根据调查的目的与要求，用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。基本原则(准确性、及时性和完整性)。分普遍调查、抽样调查和统计报表。 3.普查调查：又称全面调查，简称普查。是为特定目的而专门组织的一次性或周期性的总体调查。 4.抽样调查：是非全面调查的一种，它是从总体中按一定的方法抽选一部分单位进行调查，并对此做出估计和判断的一种调查方法。 5.统计报表：是按统一规定的表格形式，统一的报送程序和报表时间，自上而下提供基础统计资料，是一种具有法律性质的报表制度。 6.问卷调查：是以一组问题获得相关、有效信息的一种方法。 7.个案研究：是一种以某个社会单位或案例为一个整体，进行详细考察的方法。 8.访谈法：指研究者通过有计划、有目的地与被研究者交谈，进行调查和收集资料的方法。 9.实验法：是根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察、记录和分析，发现因果关系的方法。 10.文献法：通过搜集现存的以文字、数字、符号、语音、画面等信息形式出现的文献资料，在不影响研究对象的情况下，分析和探讨个人与社会关系现象的方法。 11.定性分析：是对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。 12.定量分析：是对社会现象的数量特征、数量关系、数量变化进行分析的一种方法。二、填空 1.社会学的特征：整体性、综合性、经验性、应用性。 2.当代社会学方法论的主要流派：后实证主义、新人文主义、批判诠释理论、后现代主义。 3.问卷调查的内容：个人基本情况、行为和态度。 4.问卷类型：自填式和代填式。 5.文献来源：官方文献、个人文献、大众传播媒介。 6.定性资料的主要来源：实地源、文献源。三、简答 1.社会学的功能：（1）研究功能（2）教育功能（3）社会管理功能（4）社会批评功能 2.社会学方法论探讨的主要问题：（1）社会现象的性质（2）社会学的研究方法和基本建设（3）价值在社会研究中的作用 3.实验法的类型：（1）根据试验环境分为：实地实验、实验室实验（2）根据实验方法分为：标准实验、准实验、控制实验、双盲实验 4.文献法的优缺点：优点：（1）资料信息恒古不变（2）费用较低（3）可研究历史现象（4）适合做纵横分析

社会学期末试卷

社会学期末复习题一、选择题 1.社会学产生于19世纪上半叶的（）。 A.法国 B.英国 C.德国 D.美国 2.“近朱者赤，近墨者黑”说明( )对个体社会化的重要性。 A.大众传播媒介 B.家庭 C.阶级 D.同辈群体 3.我国改革开放以来，分化最明显的社会群体是（）。 A.工人 B.农民 C.知识分子 D.军人 4.由个人努力、偶然的机遇等而导致的社会流动是（）。 A.自由流动 B.结构性流动 C.垂直流动 D.水平流动 5.一般由一对夫妇及其未成年子女在一起而组成的家庭称为（）。 A.核心家庭 B.联合家庭 C.主干家庭 D.普那路亚家庭 6.与一般的社会群体相比，社区首要的特点是（）。 A.成员彼此交往 B.以一定的地域为基础 C.成员有共同目标 D.有共同价值观念 7.人类生活中最基本的也是最原始的一种社会控制方式是（）。 A.法律控制 B.道德控制 C.习俗控制 D.宗教控制 8.社会制度的核心部分是（）。 A. 价值标准 B.规范体系 C.物质设备 D.组织 9.非政府组织又称为（）。 A.公共部门 B.第三部门 C.私人部门 D.私有部门 10.社会变迁的根本原因是（）。 A.社会生产力的增长以及生产力与生产关系的矛盾运动 B.社会物质需要和利益冲突 C.科学技术的进步 D.文化的发展与传播 11.我国现在和将来相当长一段时间里的核心社会问题是（）。 A.人口与就业 B.资源与环境 C. 改革与开放 D.民族与统一 12.在社会调查中，选择若干有代表性的对象进行深入系统的调查方法是（）。 A.普遍调查 B.典型调查 C.个案调查 D. 抽样调查 13.社会制度的构成要素有( ) A.规则体系、组织体系、物质设备体系 B.规则体系、概念体系、物质设备体系 C.规则、组织、设备、人群 D.概念、规则、组织、设备 14.文化传播的规律是以文化发明地为中心，按照( )的轨迹向四周扩散。 A.同心圆 B.正方形 C.长方形 D.半圆形

社会学概论期末考试复习材料

《社会学概论》（本科）复习范围（一）考试方式：期末考试采用闭卷、笔试考试的方式。试卷分值为100分，比例占总成绩的70%，考试时间为90分钟。（二）试题类型： 1．单项选择题（每小题1分，共10分） 2.多项选择题（每题1分，共8分） 3．名词解释题（每题5分，共20分） 4．简答题（每题8分，共32分） 5．论述题（每题15分，共30分）（三）期末重点复习题一、单项选择题 1．《民主在美国》的作者是（）。 A．孟德斯鸠B．孔德C．托克维尔D．马克思 2.一人身兼数职、顾此失彼、疲惫不堪的处境是（）的表现。 A.角色失败 B.角色冲突 C.角色不清 D.角色中断 3.从（）角度出发可以将社会关系划分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 A.关系的密切程度 B.关系的规范化程度

C.关系建立的基础 D.关系的协调程度 4.把社会群体分为内群体与外群体，是根据（）的标准。 A.结构特征 B.互动关系 C.归属感 D.从属关系 5.如果某种社会制度无法满足特定的社会需求、带来社会冲突的制度后果，我们称其为社会制度的（）。 A．显功能B．潜功能C．正功能D．反功能 6.大城市居民向小城镇或农村迁移的现象被称为（）。 A．城乡融合B．城市贫民化C．逆城市化D．城乡二元结构 7.经过社会革命或其他剧烈的社会变动，社会分层结构会发生根本性的变化。1949年之后中国的分层结构发生的变化就是这样的。这种变动称为（）。 A.开放性社会结构 B.结构性流动 C.非结构性流动 D.社会变迁 8.（）认为，社会问题的产生主要是由于社会不同群体之间价值和利益冲突。 A.社会解组论 B.偏差行为理论 C.社会建构论 D.冲突论 9.云南傣族泼水节时，载歌载舞的人群是（）。 A．偶合人群B．常规人群C．表意人群D．行动人群 10.在现代化过程中，会出现一些与现代性因素极为相像，但在实质上却与现代化的要求背道而驰的现象，这种现象被称为（）。 A.错位 B.脱节 C.畸变 D.失衡 11．科塞是（）的代表人物。

社会学期末考试归纳概念

概念：社会学：是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。文化：文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，它包括人类创造的一切物质的和非物质的东西。社会角色:是指与人们的某种社会地位，身份相一致的一整套权利，义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。具体包括1.角色是社会地位的外在表现2.角色是人们的一整套权利，义务的规范和行为模式3.角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待4.角色是社会群体或社会组织的基础社会分层; 指依据一定具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序懂得不同等级、不同层次的过程和现象。社会制度：根据一定的俄社会价值而设置的一整套规范体系以及与之相配套的结构和设施。社区：进行一定的社会活动，具有某种互动关系和共同文化维系的人类群体及其活动领域。社会现代化：是指这样一个特殊的社会转型过程，即社会在日益分化的基础上，进入一个能够自我维持增长和自我创新，以满足整个社会日益增长的需要的全面发展的过程。社会问题：(狭义)专指社会运行过程中，由于存在某些使社会结构和社会环境失调的障碍因素，影响社会全体成员或部分成员的共同生活，对社会正常秩序甚至社会运行安全构成一定的威胁，需要动员社会力量进行干预的社会现象。社会保障：政府通过立法、社会团体、社会组织等通过政府授权，以现金、物质、服务等形式向因精神和生理残疾、年老体衰、意外死亡，失业、多子女负担重以及他们的家属提供旨在维持最基本的最低生活水平的保障。辨析： 1、继社会化和再社会化相同：都是社会化的一般过程不同：前者是指完成初级后进行的过程。分期有：中年社会化和老年社会化后者是指未完成基本社会化或走上社会道路的人必须重新进行的社会化进程。其特点是强制实施和需要有专门机构。 2、竞争和冲突相同：都是社会互动的基本类型不同：前者专指人与人、群体与群体之间对于同意目标的争夺。其特点有：目标同一、目标稀缺、目的在争夺目标而不在打击对手。后者指人与人、群体与群体之间为了某种目标或价值观念而互相斗争、压制、破坏以致消灭对方的互动过程。 3、社会群体和社会组织相同：都是对社会运行的分析不同：前者是对社会运行的微观分析。广义上的社会群体泛指一切通过持续的社会互动或社会关系结合起来进行共同活动，并有共同利益的人类集合体。狭义上的社会群体指由连续的直接的交往联系起来的具有共同利益的人群。一般特征：有明确的成员关系、有持续的相互交往、有一致的群体意识和规范、有一致行动的能力。后者是对社会运行的宏观分析。广义：泛指一切人类共同生活的群体，包括家庭、家族、村社、、、、狭义：专指相对初级群体的次级群体组织形式，也称正式社会组织，是人们为了达到某种共同目标，将其行为彼此协调和联合起来所形成的社会团体。其特点有：具有明确而具体的目标、内部有周密的劳动分工和权力分配、醋在一个或数个权力中心、组织成员经常变更。

社会学概论新修重点概念汇总

《社会学概论新修》重点概念汇总第一编社会运行概述 1．社会学定义：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。2．社会指标、社会指标体系：社会指标，是衡量社会运行和发展过程的综合的质量和数量的标准。社会指标体系，是指为综合反映和说明社会或某一方面社会状况而设计的一组具有内在联系的社会指标。 3．当前中国社会要实现良性运行，应注意创造哪些条件，研究哪些问题？ 1）人口条件是社会运行的基础条件之一。一般的说，数量适度、质量合格、结构合理的人口是社会良性运行的必要条件。 2）生态环境条件是社会运行的另一个基础条件。人类与其生存环境的协调发展，同样是社会良性运行、可持续发展的必要条件。保护生态环境与控制人口一样，是我国基本国策。 3）经济条件是社会运行的决定性条件。要实现社会的良性运行，必须有生产力的巨大发展。 4）社会运行的政治条件。就政治是经济的集中表现来说，政治状况如何，对社会运行有直接的影响。 5）社会运行的文化与心理条件。如果我们把人口、环境、经济等条件视为社会运行的物质条件，那么文化心理条件则可视为一种精神条件。 6）转型加速期和转型效应。 7）迟发展社会与迟发展效果。 4．社会运行机制：社会运行机制是指人类社会在有规律的运动过程中，影响这种运动的各组成因素的结构、功能及其相互联系，以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理。 5．科塞：“社会安全阀”机制：社会安全阀机制：让冲突在一个社会中制度化是非常必要的，它能化解或减弱冲突的力量，使之不至于发展到对社会造成严重震荡的程度，从而保证必要的社会整合。 6．社会整合之：“认同性整合”、“互补性整合”：认同性整合是以共同利益为基础的，当人们将某一种利益与自己的个人利益紧密相连、产生一致性认同时，就会努力去维护这种利益，甚至不惜牺牲个人利益。在共同利益的引导之下，社会成员将会凝聚为一个联系十分紧密的社会整体，这就是认同性整合。互补性整合是建立在特殊利益基础之上的，是由于社会成员、社会群体之间的异质性和相互需要而产生的相互依赖关系，这种依赖关系促使社会成员、社会群体凝聚为社会整体。 7．社会运行的激励机制：社会运行的激励机制是指社会有机系统为引导社会成员的行为方式和价值观念，按设定的标准和程序将社会资源分配给社会成员或社会群体，以实现其认同的社会目标的作用原理和作用过程。简言之，激励机制就是社会引导其成员行为方式和价值观念的过程。

社会学概论重点整理

社会学概论重点整理第一章绪论 1、社会学产生的时间 1838年，法国社会学家孔德最先提出 2、科层制（官僚制）指的是一种权力依职能和职位进行分工和分层，以规则为管理主体的组织体系和管理方式。具有五大基本特征：专门化；等级制；规则化；非人格化；技术化。 3、社会学功能主义功能主义的视角强调：社会的每一个部分都对总体发生作用，由此维持了社会稳定。默顿指出，社会结构构成单位的功能可以外显功能（可以意识到和看到的），和潜在功能（未意识到和未看到的）。 4、互动论互动论视角研究人们在日常生活中是如何交往的，他们又是如何是这种交往产生实质性意义的。代表人物：米德、戈夫曼第二章文化 1、文化堕距威廉·奥格本（美）指在文化的变迁过程中，文化的各个部分变迁的速度不一样，有的变迁速度快，有的变迁速度慢，由此造成了某些社会矛盾和社会问题。 2、文化的特征（1）文化具有超生理性和超个人性。（2）文化的复合性。（3）文化的象征性。（4）文化的传递性。“文化反哺”晚辈向长辈之间传递属于逆向社会化（5）文化的变迁性。 3、规范包括哪几种情况规范就是行为的准则，包括习俗、道德、宗教和法律。 4、文化的分析（1）功能主义的视角从功能主义视角来看，一个特定文化特征的存在是由于其履行了某种重要的社会功能。（2）冲突论的视角从冲突论的视角看，文化之所以存在是由于它保护或促进了某一社会集团的利益。（3）文化生态学的视角文化生态学认为，文化特性是由其资源和周围环境的限制所决定的，并随环境的变化而变化。文化生态学的奠基人是美国人类学家朱利安·斯图尔特。 5、文化震惊和边际文化文化震惊（文化冲击）指生活在某一文化模式当中的人，当他初次接触到另外一文化模式时所产生的思想上的迷惑、混乱与心理上的震撼。边际文化指文化的边缘地带，或两种文化的交界地带。第三章社会与社会结构 1、社会结构就是指一个群体或一个社会中的各要素相互关联的方式。社会结构具有正、负两个方面的影响：它一方面促使有效率的人类活动成为可能，同时也限制个人的自由。 2、公社社会和社团社会

考试必过之社会学基础期末复习总结

1.社会角色：由社会地位所决定的社会期望和个体的行为模式之间的统一。 1）社会角色与社会地位密切相关； 2）角色是一种社会的客官期待； 3）角色是一种个人的主管表演。 2.继续社会化：一个人在完成基本社会化之后，为适应社会环境，继续学习社会知识，价值观念，行为规范的过程，是一种成年期的社会化。 3.群体领袖：社会群体中提供了这样一种职位，使某部分人能对另一部分人实施权利，称这部分人为群体领袖。 4.家庭暴力：指家庭成员之间，以压制对方或发泄敌对情绪为目的，直接或间接的身体接触，包括推揉拉扯殴打残害等方式，分为理性暴力和非理性暴力两重性。 5.角色丛：围绕主要社会地位而存在的诸多社会角色的集合。为了说明一个人在社会生活中角色行为的多样性，社会学家用角色丛这个词来描绘与行动者的各个身份相联系的所有角色的集合。 6.再社会化：有意放弃原已习得的价值观念和行为规范，重新学习和接受新的价值观念和行为规范。 1)强制性（监狱，劳动改造等）2）非强制性（改革开放后，新兵入伍，移民国外） 7.差序格局：中国社会是一个以关系为本位的社会，人们的社会关系是以个人为中心逐渐推出去的，整个社会就是私人关系构成的网络，费孝通成此为差序格局。 8.同辈群体：由一些年龄，兴趣爱好，行为规范，价值观念类似的人组成的，非正式初级群体。不一定是亲密的朋友。 9.角色失调：人们扮演角色并不是一帆风顺的，可能会出现矛盾，障碍，甚至失败。 1）角色冲突2）角色紧张3）角色中断4）角色失败 10.社会互动：社会成员，针对他人采取的行动，或对他人的行动做出反应的过程。 11.社会群体：社会成员之间按照一定的社会关系组成的，彼此有共同行为模式的共同体。 12.社会行动：行动者为实现一定目标，而采取手段，并对客观情境条件加以控制和利用，并遵循一定规范的行动。 13.群体凝聚力：又称群体内聚力，是社会群体的特征之一。是指群体对其成员，群体成员彼此之间的吸引力。这种吸引力达到一定程度时就可以说这个群体是具有凝聚力的群体。群体凝聚力不仅反应在群体的团结，还可能出现对其他群体的排斥倾向。意义：是维系群体存在的基础；保持群体的整体性，协调性，统一性；控制群体成员，使其有自信心和安全感。 14.趣缘群体：与地缘，血缘群体一样，是群体的一种类型。形成的原因是有共同的兴趣爱好。因此群

社会学概论知识要点

社会学概论知识要点主要概念知识要点 1.社会学是研究关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体科学。 2.人的社会化是指人接受社会文化的过程，即指自然人(或生物人)成长为社会人的过程。刚刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征的一个生物，而不是社会学意义的人。在社会学家看来，人是社会性的，是属于一种特定的文化，并且认同这种文化，在这种文化的支配下存在的生物个体。刚刚出生的婴儿不具备这些品质，因此他(她)必须渡过一个特定的社会化期，以熟悉各种生活技能、获得个性和学习社会或群体的各种习惯，接受社会的教化，慢慢成人。社会化的内容非常广泛，这里我们从三种角度来概括社会化的基本内容：（一）促进个性形成和发展，培养自我观念（二）内化价值观念，传递社会文化（三）掌握生活技能，培养社会角色社会化的最终结果，就是要培养出符合社要求的社会成员，使其在社会生活中承担起特定的责任、权利和义务。社会学的社会化研究就是要考察和解决有助于把人推到一定社会结构中充任角色的条件和机制。 3.社会运行的概念：是指社会有机体自身的运动、变化和发展。表现为社会多种要素和多层次子系统之间的交互作用以及它们多方面功能的发挥。 4.社会运行分分类：社会运行的微观分析：社会化与个体化；社会互动；社会网络与社会群体；家庭、婚姻、性与社会性别。社会运行的宏观分析；社会组织；社区；社会制度；社会分层与社会流动；社会变迁与社会现代化；城市化；集体行为与社会运动。 5.田野调查法：是指研究者深入研究对象所生活的领域，在与研究对象一起生活的过程中，进行细致观察和深度访谈，以求达到对研究对象及其文化的全貌性研究和深刻理解。社会化的定义：社会化是指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程，经由这一过程，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以形成和完善 6.社会角色概念：是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。角色集：在社会中，角色不是孤立存在的，而是与其他角色联系在一起。这样一组相互联系、相互依存、相互补充的角色就是角色集。它包括了两种情况：一种是多种角色集于一身，主要强调的是一个人内部的关系，另一种是一组相互依存的角色，主要强调的是人与人之间的关系。

社会学概论新修第四版重点知识

1、什么是社会学的研究对象？如何正确加以把握？答：国外看法：1、以社会及社会现象为研究对象，2、个人及其社会行为为研究对象，3、马克思：个人是社会的存在物，避免将社会当作抽象的东西同个人对立起来，反之社会又是人们交互作用的产物，个人借以生存的社会关系的总和。国内看法：社会为研究对象；个人及其社会行为为研究对象；剩余说，研究对象是其他社会学科所不研究的剩余领域。正确把握：社会学有独特的研究对象；社会学研究对象众说纷纭；对社会学对象的理解不应强求一致。 2、社会与个人关系的重要性？答：定义社会学的对象，离不开两者的关系问题；区别社会学的学派；确定社会学的属性；社会学的主要内容，直接、间接的包含或体现着社会与个人的关系问题；理论上，每个社会学家自觉或不自觉的解决的问题，实践上，每个社会必然面临的问题；某种意义上，社会学的基本问题是个人与社会的关系问题。 3、如何理解社会学与其他社会学科的关系？答：社会学与历史唯物论的关系：具体的社会科学与哲学科学的关系，特殊与一般的。社会学与单科性社会学科的关系：综合性学科与单科性科学的关系，特殊与个别的关系。社会学与历史学、管理学的综合性学科的关系：同属综合性学科。 4、社会学如何为社会实践服务？答：社会学的认识功能或认识意识：向人们提供科学的社会知识；社会学通过提供社会学的视角和方法，帮助人们获得新的社会知识。社会学的实践功能或实践意义：：帮助人们掌握科学的社会知识，维护和改善现存社会结构、社会制度，改革不利于社会发展的社会体制，避免盲目性，增强自觉性，使自己的社会行动更加合理，符合规律性；对社会管理和制定社会政策提供实际建议，为改革开放政策、为发展社会主义市场经济服务，促进社会的良性运行与协调发展。 5、中国社会学与中国社会向社会主义现代化转型是何关系？答：对转型的认识越深入，越全面，社会学的成长越扎实、越迅速；成长了的社会学，推动转