外研版五年级下册英语《期末检测试卷》含答案

外研版英语五年级下学期

期末测试卷

学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________

一、音标题（共1题；共5分）

1.判断下列每组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。

⑴________ A. right B. night C. light

⑵________ A. idea B. heavy C. teach

⑶________ A. pie B. field C. lie

⑷________ A. girl B. shirt C. bird

⑸________ A. wear B. pear C. bear

二、判断题（共5题；共10分）

2.They often read books in the library.

3.Danny is at the airport now.

4.I want to try American food.

5.Yesterday I watched TV with my mother.

6.Lingling is still in the UK with Sam and Amy.

三、单选题（共5题；共10分）

7.Zhang Hua is ______English teacher.

A. a

B. /

C. an

8.Thank you for _____to us.

A. talked

B. talk

C. talking

9.My mum cooked ______a fire many years ago.

A. in

B. under

C. on

10.I _____a kite yesterday.

A. did

B. do

C. make

D. made

11.I made a kite ____my sister.

A. for

B. to

C. /

D. of

四、填空题（共4题；共20分）

12.My grandma met me________ ________ ________.

13.Five years ago，she________ on a fire.Now，she________ with electricity(电).

14.Five years ago，he________ in a small house.Now，he________ in a big house.

15.Five years ago，he________ to school.Now，he________ to school by________.

五、匹配题（共1题；共10分）

16.匹配题。

⑴a photo of the Great Wall ________ A.

⑵ride a horse ________ B.

⑶have a lovely time ________ C.

⑷take photos ________ D.

⑸go to Hainan ________ E.

六、选词填空（词汇运用）（共1题；共10分）

17.选词填空。

about with of at in

（1）Daming's grandma lives________ America.

（2）I want to find out more________ New York.

（3）—Let's make a list________ things to do.

—That's a good idea.

（4）—When are you going to go there?

—________ seven tomorrow morning.

（5）Who's going to go ________ you?

七、情景交际（共1题；共10分）

18.根据问句选择合适的答语。

⑴Did she go to school?________ A. Of course.

⑵Where is Haikou?________ B. We went there in June.

⑶What did Daming do yesterday?________ C. It's in the south of China.

⑷When did you go there?________ D. He climbed the mountain.

⑸Can I make a kite?________ E. Yes，she did.

八、阅读理解（共2题；共20分）

19.阅读理解，选择正确答案

Dear John,

How are you? Last night we went to a show. The actors danced with us. They sang lots of songs. It was very nice. We laughed a lot.

I am going to see you in three weeks. We can go to the show together.

See you soon.

Mike

（1）Who has got a letter?

A. John

B. Mike

C. me

（2）What did they do last night?

A. went to a show

B. went to the zoo

C. went to bed

（3）What did the actors do?

A. wore the men's clothes

B. wore the women's clothes

C. danced and sang

（4）When are they going to meet?

A. in two weeks

B. in three weeks

C. next year

（5）Were they happy last night?

A. Yes, they were.

B. No, they weren’t.

C. I don’t know.

20.阅读判断。

Last summer I went to Qingdao with my parents.Qingdao is in the east of China.The weather was warm there. I swam in the sea every day.We ate lots of fish.I bought many presents for my friends too.We had a lovely time there.

（1）I went to Qingdao with my parents.

（2）Qingdao is in the west of China.

（3）I swam in the sea every day.

（4）We ate lots of fruit .

（5）I had a lovely time there.

九、书面表达（共1题；共5分）

21. 假设你是Tom，给你的朋友Jim写一封信，描述一下你要去哪里，打算带什么，要和谁一起去。要求：不少于40词。

Dear Jim，

Love，

Tom

答案与解析

一、音标题

1.【答案】T；F；F；T；T

【考点】音标

【解析】【分析】

（1）根据ABC三个单词中gh均不发音可知，三个单词gh发音相同。故选T。

（2）根据字母音标分析可知，idea中字母ea发/i?/; heavy中字母ea发/e/; teach中字母ea发/i:/。三者划线字母均不相同。故选F。

（3）根据字母音标分析可知，pie中字母ie发/ai/; field中字母ie发/i:/; lie中字母ie发/ai/。三者划线字母发音不同，故选F。

（4）根据字母音标分析可知，girl中字母ir发/?:/; shirt中字母ir发/?:/；bird中字母ir发/?:/。三个单词划线字母发音相同。故选T。

（5）根据ABC三个单词中字母ea均发/ai/可知，三个单词划线字母发音相同。故选T。【点评】考查字母在单词中的发音。

二、判断题

2.【答案】正确

【考点】图片匹配

【解析】【分析】句意是他们经常在图书馆里读书。根据图片所示内容可知，学生们确实是在图书馆里读书。符合句意。故选正确。【点评】考查图片匹配。注意根据句意做出正确的判断。

3.【答案】正确

【考点】陈述句

【解析】【分析】句意：丹尼现在在机场。图片是一个人在机场，可知图片与句意相符，故答案为正确。

【点评】本题考查了结合句意判断与图片是否相符。

4.【答案】错误

【考点】陈述句

【解析】【分析】句意：我想试试美国菜。图片是一碗汤圆，是中国饭，可知图片与句意不相符，故答案为错误。

【点评】考查了判断题，先翻译句子，然后结合句意与图片是否相符，得出答案。

5.【答案】错误

【考点】图片匹配

【解析】【分析】句子意思是: 昨天我和我的妈妈看电视. 图片是唱歌. 图句不匹配. 故答案为: 错误.

【点评】这是考查图句匹配的题目. 要掌握短语watch TV.

6.【答案】错误

【考点】图片匹配

【解析】【分析】句子意思是: 玲玲仍然和Sam和Amy在英国. 图片是英国国旗. 图句不匹配. 故答案为: 错误

【点评】这是考查图句匹配的题目. 关键词是UK"英国".

三、单选题

7.【答案】C

【考点】冠词辨析

【解析】【分析】句意：张华是......英语老师。这里表示一位，用不定冠词，English是元音音素开头的单词，用不定冠词an。故答案为：C。

【点评】这是考查冠词的题目。要掌握不定冠词的用法。

8.【答案】C

【考点】固定搭配

【解析】【分析】句意：谢谢你和我们......。固定搭配thank sb for doing sth，感谢某人做某事。这里用在介词for的后面，动词talk用talking。故答案为：C。

【点评】考查固定搭配thank sb for doing sth。

9.【答案】C

【考点】介词辨析

【解析】【分析】句意：许多年前，我妈妈在火......做饭。A选项是：在......里；B选项是：在......下面；C选项是：在......上。以前人们在火上做饭，故答案为：C。

【点评】这是考查介词的题目。要掌握on的用法。

10.【答案】D

【考点】一般过去时，固定搭配

【解析】【分析】句意：昨天我……风筝了。动词短语make a kite，做风筝，本句是一般过去时，谓语用动词过去式，make过去式是made，故选D.

【点评】本题考查动词短语，注意动词形式在一般过去时中的变化。

11.【答案】A

【考点】固定搭配

【解析】【分析】句意：我……我妹妹做了一只风筝。make sth for sb为某人做某物，固定搭配，故选A.

【点评】本题考查了固定搭配，注意平时牢记固定搭配拼写。

四、填空题

12.【答案】at；the；airport

【考点】名词，介词

【解析】【分析】句意：我的奶奶……遇见我。图片是一个男孩在飞机场看见了奶奶，在飞机场at the airport，故答案为at the airport.

【点评】本题考查了介词词组，先构成图片，然后根据句意，选出词组。

13.【答案】cooked；cooks

【考点】动词

【解析】【分析】句意：五年以前，她用柴火做饭。现在她用电做饭。根据关键词ago可知，要使用一般过去时。动词要使用过去式cooked。根据关键词now可知，要使用一般现在时。主语she属于第三人称单数。动词要使用第三人称单数形式cooks。故答案为cooked，cooks。【点评】考查动词形式。注意动词过去式和单三式的用法。

14.【答案】lived；lives

【考点】动词

【解析】【分析】句意：五年前，他住在一个小房子里。现在，他住在一个大房子里。根据关键词ago可知，句子属于一般过去时。动词要使用过去式lived。根据关键词now可知，句子属于一般现在时。主语he属于第三人称单数形式。动词要使用第三人称单数形式lives。故

答案为lived，lives。

【点评】考查动词形式。注意动词过去式和单三式的用法。

15.【答案】walked；goes；bus

【考点】名词，动词

【解析】【分析】句意：五年前，他步行去学校。现在他坐公车去学校。根据第一张图片所示，小男孩在走路。要使用动词walk。结合关键词ago可知，句子时态属于一般过去时，动词要使用过去式walked。根据第二张图片，可知要使用动词词组go to school和固定搭配by bus 乘坐公共汽车。主语he属于第三人称单数形式，动词也要使用第三人称单数形式goes。故填写walked，goes，bus。

【点评】考查动词形式和名词。注意动词过去式和单三式。

五、匹配题

16.【答案】B；C；D；E；A

【考点】图片匹配

【解析】【分析】（1）短语的意思是: 长城的照片。B图片是长城的照片，两者匹配，故答案为: B.

（2）短语的意思是: 骑马。C图片是骑马，两者匹配，故答案为: C.

（3）短语的意思是: 玩得高兴。D图片是玩得高兴，两者匹配，故答案为: D.

（4）短语的意思是: 照相。E图片是照相，两者匹配，故答案为: E.

（5）短语的意思是: 去海南。A图片是在海南，两者匹配，故答案为: A

【点评】这是图片和短语匹配的题目。仔细观察图片，然后和短语匹配。

六、选词填空（词汇运用）

17.【答案】（1）in

（2）about

（3）of

（4）At

（5）with

【考点】选词填空

【解析】【分析】题目所给单词的意思是: about 关于，with 和......一起，of ......的，at 在..... in在.....里

（1）句意: 大明的奶奶住......美国。根据句意这是短语"住在live in", 故答案为: in.

（2）句意: 我想找的更多.....纽约的事。根据句意这里是关于美国的事，用about"关于"。故答案为: about.

（3）句意: —让我们做一张要做什么......清单。根据句意这里是选用"make a list of 做一张......的清单"。故答案为: of.

（4）句意: —你什么时间去那里？— ......早上七点、表示具体在几点用介词at. 故答案为: At. （5）句意: 谁打算.....你去呢? 根据句意这里是"和......一起", 用介词with. 故答案为: with. 【点评】这是考查选词填空的题目。要掌握常用介词的用法。

七、情景交际

18.【答案】E；C；D；B；A

【考点】情景交际

【解析】【分析】（1）句子意思是: 她去学校了吗? 这是did构成的一般疑问句, 回答用Yes 或No来回答。回答用 E. Yes，she did.(是的，是。) 故答案为: E.

（2）句子意思是: 海口在哪里？题目问海口在哪里，回答用C. It's in the south of China.（它在中国的南部。）故答案为: C.

（3）句子意思是:昨天大明做什么了？题目问做什么，回答用D. He climbed the mountain.（他去爬山了。）故答案为: D.

（4）句子意思是:你们什么时间去那儿？题目问时间，回答用 B. We went there in June.（我们在6月去那儿。）故答案为: B.

（5）句子意思是: 我可以做个风筝吗？题目是请求，回答用 A. Of course.（当然。）故答案为: A.

【点评】这是考查口语问答的题目。要掌握问句和答语的意思，然后按意思进行匹配。

八、阅读理解

19.【答案】（1）A

（2）A

（3）C

（4）B

（5）A

【考点】阅读理解

【解析】【分析】大意：讲述主人公昨晚上活动以及将要去看望约翰的愿望。

（1）根据Dear John可知约翰将会受到一封来信。故选A。

（2）根据Last night we went to a show.可知昨天晚上我们去看表演了。故选A。

（3）根据The actors danced with us. They sang lots of songs.可知，演员们都在唱歌和跳舞。故选C。

（4）根据I am going to see you in three weeks. 可知主人公三周以后见面。故选B。

（5）根据It was very nice. We laughed a lot.节目很精彩。我们一直大笑可知，他们是开心的。因此这个一般疑问句要做肯定回答Yes，they were。故选A。

【点评】考查阅读理解。首先通读全文，理解大意。其次阅读问题，根据题干信息找出相关句进行回答。

20.【答案】（1）1

（2）0

（3）1

（4）0

（5）1

【考点】阅读理解

【解析】【分析】大意：介绍主人公一家人去年暑假去青岛度假。

（1）根据Last summer I went to Qingdao with my parents可知主人公的确和父母一起去的青岛。与题干信息符合。故选正确。

（2）根据Qingdao is in the east of China可知青岛在中国的东部，与题干信息west西部不符。故选错误。

（3）根据I swam in the sea every day.可知主人公的确每天都游泳。与题干信息符合。故选正确。

（4）根据We ate lots of fish.可知主人公一家人吃了很多鱼肉，与题干信息fruit水果不符。故选错误。

（5）根据We had a lovely time there.我们在那里玩得很开心可知，与题干信息符合。故选正确。

【点评】考查阅读理解。首先通读全文，理解大意。其次阅读问题，根据题干信息找出关键句进行判断。

九、书面表达

21.【答案】Dear Jim，

I'm in Beijing now. Yesterday I visited the Great Wall. It is great. I'm going to Hangzhou tomorrow. Because there is a famous lake there. It's the West Lake. I'm going there with my parents.

We're going to take some clothes，food ,drinks and the tickets. We're going there by train. Please write to me soon.

Love，

Tom

【考点】应用文

【解析】【分析】这是一篇描述自己计划的书信。

写作步骤：

1. 写出自己的计划，短文时态应该以将来时为主。句子用be going to结构。

2. 注意要点: 去哪里, 和谁去, 带什么,

3. 根据提示组织句子，注意be going to 结构的运用。

【点评】这是考查知识综合利用的题目。要掌握书信中的客套口语。

(完整word版)外研版五年级英语下册教学计划

五年级英语下册教学计划 一、教学内容分析： 本册教材供小学五年级下学期使用，共有10个学习模块（20个单元）和1个复习模块组成。每个模块分两个单元，第一单元是新知识呈现和运用部分，侧重语言的交际功能，旨在培养学生的听说能力;第二单元是新知识的巩固和扩展部分，提供若干任务型(Task-based)练习，包括一首歌谣或小诗。学习歌谣或小诗的目的在于：培养学生的语感和节奏感；调高发音的正确性；通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化知识。并通过对前一课主要内容的回顾而引出重点句型的教学，旨在培养学生的读写能力，并帮助学生进一步掌握主要的语言结构。在掌握重点语言之后加强学生在应用方面的综合操练，通过多种形式引导学生复习巩固所学的语言知识，提高运用语言的能力。课文中呈现了一些新的语法内容，但不要求教师讲解语法理论，更不要求学生掌握语法理论，而是要求学生在理解的基础上初步学会运用这些语句，希望各位教师在教学过程中注意。本册涉及Changing, Grandparents,English Food, Library, Decisions, Travel, Communications, Discussions, Letters from Abroad, Preparations 等10个内容的话题。本册的单词仍以与学生学习、生活密切相关的词汇为主，较上册教材来说这册教材的单词量相对来说比较多,学生学习起来有一定的难度,学生将要学习、掌握单词建议表中的140个四会单词、4首歌曲、7首韵句和2首诗歌，要求学生在学习时不只是单纯认读、翻译单个的单词，还应该能实际运用，在语境中感悟其含义。除此以外，课文中部分的单词、词组和句式只是为了语境的需要而设置的，可视学生能力情况而掌握。教学材料有短文、对话、书信等，囊括一般现在时和一般过去时等语法现象，以及字母组合在单词中的发音等语音内容，了解简单的拼读规则。另外，本册涉及到的语法项目大部分都为一般过去式，还有个别两个模块为will引导将来时及be going to…引导的将来式，还有一般现在时。对于本册来说过去式仍是本册的教学重点，但出现了一般将来时，对于他只要求学生理解其意，教师不做语法结构的分析上的重点讲解。，此外，本书最后收录有1个课外阅读故事，供教师和学生根据具体教学情况和兴趣自由选择使用，不作教学要求。 二、学生分析 本册书的教授对象是小学五年级的学生，他们具备一定的英语知识,也具有了一定的自学能力和语言组织能力，但是在灵活应用上还有欠缺；这一年龄阶段的孩子好胜心强，集体荣誉感也强，因此在设计上应采用任务型教学，所设计的内容面向全体学生，由易到难，让学生在愉快的氛围中从不同程度得到提升。采用灵活多样的教学方法，防止过多的机械操练。把握学生的心理因素，创设一个宽松、愉悦、安全的学习氛围。设计多层次的教学内容，实行多层次的教学，确保不同层次的学生在原有的基础基础上都有进步。加强对学生正确的学习态度以及学习毅力的培养，从而达到培养学生综合运用语言能力的目的，激发学生对英语学习的兴趣，增强自信心。五年级下册是小学阶段学生学习英语的一个顶峰阶段，也是学生能否顺利从听、说为中心转向以读、写为中心过渡的一个关键阶段。随着读写要求的提高，在这个阶段，应该让学生从以活动为主的动态学习逐渐过渡到以读写为主的较为静态的学习，因此在课堂上要逐步减弱活动式学习的分量，逐步加大课堂中阅读与书写的分量。由于学生已有一定英语知识和英语学习能力的积累，在教学中，可适当放手让学生独立完成学习任务，促进他们综合能

外研版五年级上册英语期末检测试题及答案

外研版五年级上册英语期末检测试题及答案 一听录音，选出你所听到的单词。(10分) (A)1AhearBhairChis (A)2AkindBkiteCKate (C)3AyouBthinkCcatch (C)4AdeafBblindCsausage (B)5AshowBexerciseCschool (T)1Dogsareveryuseful. (F)2Akindgirlhelpstheoldman. (T)3Hecan’tsee. (F)4Whattimeisitnow? (T)5Youcanplayfootballwell. 笔试部分 一手拉手成为好朋友(20分) ()1playfootballwella跳的高 ()2runfastb接球接的好 ()3jumphighc传球传的好 ()4catchtheballwelld帮很多忙 ()5passtheballwelle跑的快 ()7doalotg八点半 ()9helpthefirefighterI做很多

()10halfpasteightj香肠和面包 二快乐三选一(20分) ()1Canyouplaybasketball? AYes,IcanBNo,IcanCNo,Idon’t ()2Linglingcanplaybasketball_______? AwellBniceCgood ()3Sheisgood____football. AinBatCon ()4Thismanisblind.Hecan’t_______ AsayBseeChear ()5Thisgirlis_____Shecan’thear. AblindBdeafCyoung ()6Dogsarevery_________. AuseBusesCuseful ()7Myschoolstarts______eighto’clock. AinBatCon ()8Igetupathalf____seven. AtoBinCpast. ()9whattimeisitnow? AIt’snineo’clock. BIt’satnineo’clock CIt’snineclock ()10let’stakemy______rope.

最新外研版小学五年级英语上册全册精品教案

外研版小学英语book 5全册教案 Module 1 Unit 1 Did you come back yesterday ? 教学重点： ice cream ran-run met-meet back from China last Sunday 教学难点： Did you come back yesterday ? No, we came back last Sunday . I dropped my ice cream. 教学工具：radio and word pictures 教学程序： 1、热身复习 教师欢迎学生暑假后回到学校，请学生谈一谈自己的暑假生活。教师问Where did you go during your summer vacation? What did you see there? What did you eat? 这样可以营造学习氛围，让学生逐渐重新习惯用英语会话，为后面的学习奠定较好的基础。 2、任务呈现与课文导入 learn the new words and introduce the text in Chinese. The teacher should say sth about the text background. 3、课文教学 （1）学习新词 教师出示above ice cream finish ran-run met-meet back from China

last Sunday的图片及拼写卡片，问学生What is this in English？并分别领读这些单词。 教师将图片帖在黑板上，再分别出示与之相匹配的单词及词组卡片，要求学生将这些卡片帖到对应的图片下方。 (2) SB活动1 听课文录音回答问题。教师提问Did Amy come back yesterday ? Who dropped the ice cream. ? 放第一遍录音，学生回答问题。 教师让1-2个小组来汇报结果。 听录音跟读。放第二遍录音，学生可以根据自己英语的程度自由选择是否参考句子及图片。要求学生跟读每一句话，并尽量模仿录音中的语音、语调。 （3）SB活动2 学生三人一组，分别扮演对话中的Lingling，Amy和Sam（如果有配套的动画片，可让学生在角色扮演前先看一遍，让学生更好地理解语境语言，加深印象）。告诉学生这里就是伦敦。Lingling，Amy和Sam现在London。请学生将对话演出来，表演时可以离开座位自由对话。最后请自愿者在全班面前表演。 4、任务完成 SB活动3。 5、课后作业 （1）听读SB活动2中的对话。

(完整版)外研版英语五年级下册1·6知识点归纳

英语五年级下册期中知识点归纳 Module1 短语和句子 1.then 当时，那时 2. now 现在 3. talk about 谈论 4. I miss China我想念中国 5.We live in a small house我们住在一所小房里 6.Thank you for talking to us.谢谢你告诉我们这些 7.how about now？现在怎么样？ 8.There are lots of buses and cars有许多公共汽车与小汽车 9. It’s a programme about China 一个关于中国的电视节目 10.There is only one cat now现在只有一只猫现在 11.She couldn’t read or write.她既不能读也不能写 12.cook on a fire在炉火上饭 13.work in the fields在田地里劳作 Module2 短语和句子 1.She learnt English她学过英语 2.make a cake做蛋糕 3.do homework做家庭作业 4.in his class在他的班级 5.a good pupil一个好学生 6.study hard努力学习 7.studied hard以前努力学习 8. walk to school走路去学校 9.an English teacher一位英语老师9.with sb和某人 10.by school bus乘坐校车

11.She danced in lots of Chinese cities 她在中国的许多城市跳过舞 12.Did she learn any foreign languages?她有学过任何外语吗？ 13.He likes working at school.她喜欢在学校工作 Module3 短语和句子 1.I have got an e-mail from Lingling我收到一封来自玲玲的邮件 2.about English food关于英国食物 3.have an English breakfast吃了一顿英式早餐 4.What did you have for breakfast/lunch/dinner？ 你早餐/午餐/晚餐吃什么？ 5.What did Lingling have for breakfast/lunch/dinner？ 玲玲早餐/午餐/晚餐吃什么？ 6.What did she have for breakfast/lunch/dinner？ 她早餐/午餐/晚餐吃什么？ 7.It’s a traditional English dish这是一道传统的英式佳肴 8.She gave her hamburges to Sam玲玲把她的汉堡包回来萨姆 9.Tonight Mum is going to cook Chinese food for us 今晚妈妈打算为我们做中式食物 Module4 短语 1.want to想要 2. be good at 擅长 3.be good at擅长 4.go to the library去图书馆

外研版一起五年级英语下册期末考试

外研版（一起）五年级英语下册期末考试按住ctrl键点击查看更多小学五年级资源 一、根据汉语意思，用正确的形式写出单词。10% 1.There is a big_____________(操场) now. 2.It's an________________(请柬) to my birthday party. 3.This T-shirt isn't his. It's_____________(她的). 4.Sam's team______________(赢) yesterday. 5.They are ____________(复活节帽子) . 6. Let's________________________ (发一封电子邮件) to Amy. 6.English children __________________(围坐在桌旁). 7. He was a _____________________. （笛子演奏者） 7.Yesterday Zara ______________(不能) go out. 8.Your bag is ________________(坏了) . 8.You ______________(不应该) be late. 9. My grandma worked in ______________________(一间办公室). 9.My birthday is on 2nd of_____________(五月). 10. You can ________________(归还) CDs in many English libraries. 10.He can't sing very____________________(好). 二、词形转换10% 1. run (现在分词)__________ 2.get(过去式)_______ 3.child(复数)____________ 4.family（复数）_______ 5.scare(形容词)__________ 6. wear（过去式） 7. England(形容词)________ 8. cut（过去式） 9.sell (反义词)________ 10. play（名词） 11.let's(完全形式)__________ 12. send（过去式） 13.took(原形)__________ 14. photo（复数） 15.my(名词性物主代词)___________ 三、选择适当的介词填空(可重复使用)10% on for from over to about at in English children can have fun _____________break time. 1. They sell food ______________lots of countries. 2.Daming is going to have a birthday party___________Saturday. 3.Friday. 4. We go to school Monday 5. Every day, we go to school_____________foot.

最新外研版小学五年级英语上册教案全册

外研版小学五年级英语上册教案全册 Module 1 Unit 1 Did yesterday ? 教学重点： ice cream ran-run met-meet back from China last Sunday 教学难点： Did yesterday ? No, we came back last Sunday . I dropped my ice cream. 教学工具：radio and word pictures 教学程序： 1、热身复习 教师欢迎学生暑假后回到学校,请学生谈一谈自己的暑假生活。教师问Where did you go during your summer vacation? What did you see there? What did you eat? 这样可以营造学习氛围,让学生逐渐重新习惯用英语会话,为后面的学习奠定较好的基础。 2、任务呈现与课文导入 learn the new words and introduce the text in Chinese. The teacher should say sth about the text background. 3、课文教学 （1）学习新词 教师出示above ice cream finish ran-run met-meet back from China last Sunday的图片及拼写卡片,问学生What is this in English？并分别领读这些单词。教师将图片帖在黑板上,再分别出示与之相匹配的单词及词组卡片,要求学生将这些卡片帖到对应的图片下方。 (2) SB活动1 听课文录音回答问题。教师提问 Who dropped the ice cream. ?

外研版小学英语五年级下册课文翻译

Module1 unit1 part1 瞧,椅子上有两只漂亮得猫咪。there are有,后面跟可数名词复数 现在只有一只。 好吧,(刚刚)有两只。 part2 玲玲仍然与萨姆与埃米在英国。 瞧,玲玲！它就是一个关于中国得节目。快来瞧瞧！ 我来了！ 许多年前,中国得生活(与现在)大不相同。 life 生活复数就是lives 有什么不同呢？ (那时)我们住在一座小房子里。我们没有足够得食物。没有很多公共汽车。live in 住在 没有电视机。 现在怎么样呢？ (现在)我们住在一座大房子里。我们有许多食物。有许多公共汽车与小汽车。 我每天瞧电视。昨天我(还)与我得孙子孙女一起瞧电视了呢。a lot of=lots of 谢谢您与我们谈话。Thank you for +名词或动词ing形式表示因为某事感谢别人。 中国正在变化着。 我想念中国！我想念我得祖母！ unit2 part1 她有强壮得退。她能跳得很远。 但就是她那时候还没有腿。 part2 亲爱得大明: 昨天晚上,我瞧了一个关于中国得电视节目。 一位老妇人谈到多年前她得生活。 她在田里劳作。她在炉火上做饭。她没有电视机与收音机。in the field在田地里 on the fire 在火上 她没有xx。她不会读也不会写。couldn’t=could not 不能 我想念我得祖母。我也想念您！ 希望您一切都好。 爱您得, 玲玲 Module2 unit1 part1 她学习跳舞。learnt学习原形learn 她学习做饭。 她教语言并写书。taught教原形teach Module2 unit1 part2 玲玲,她们就是谁？ 她们就是我得祖父母。 这就是谁？ 就是我祖母。她曾经就是个舞蹈演员。她在中国得许多城市都演出过。dancer舞蹈演员动词形式dance跳舞

外研版五年级英语上册期末试题

五年级英语（上册）期末测试题 听力部分 、选出你所听到的单词，将其序号填入括号中。 ( ( )1. A. wonderful )2. A. bored B. beautiful B. angry C. surprise C. happy D. careful D. hungry ( )3. A . feeling B. thi nking C. goi ng D. feel ( )4.A. anything B. nothing C. someth ing D. everythi ng ( )5 . A. win B. won C. winner D. with 听问题，选答案。 学校 班级 姓名 等级 书写 2. We backlast Sun day. 3. Let ' s makea 4. Don't .What 'the 5. This girl is .Shecan‘ _

四、听句子，选择正确的答语，将其序号写在题前括号内。 )1. Who wrote the letter? A. Daming B. Lingling ( )1. A. No, I can' .t B. Yes, shecan. ( )2. A. No, I don ' t. B. No, I 'm ot. ( )3. A. Yes, I can. B. No, I don ' t. ( )4. A. Yes, please. B. Yes, I can. ( )5. A. I went to the London Eye. 三、听句子， 填入所缺单词， 将句子补充完整。 B. Yes, I did. 1. Yesterday I anice cream.

外研版五年级下册英语单词

外研版五年级下册英语单词 姓名 Module 1 还,仍然 (电视或广播)节目 女士,夫人 生活 不同的 以前 采访者 足够的 电视机 (grandchild的复数形式) (外)孙子;(外)孙女 改变,变化 夜晚,夜间 工作;劳动;干活儿 田地 火,炉火 (用于否定句中)也不,也没 收音机 电话 不能(全称及缩写) 写 希望 Module 2 (learn的过去式)学习 (teach的过去式)教,讲授 语言

(write的过去式)写 舞蹈演员 外国的 (study的过去式)学习 努力地 Module 3 汉堡包 英国(式)的 早餐,早饭 午餐,午饭 三明治 炸鱼加炸薯条 传统的 食品;菜肴 很,非常起航教育资料☆请用心记忆,按时完成！(红色字体为短语) (give的过去式)给 今夜,今晚Module 4 图书馆 学生 (send的过去式)发送,寄 激光唱片,光盘 主意,想法 放,安放 架子 重的,沉的 词典;字典 卡片 图书卡,借书证 邀请

错误的 哎呀 信息 电子书 项目 介绍,指南,手册 电影 又,还,也 方法,方式 关于 话题 Module 5 轻的 困难的,费力的 坏的,破的 百货商店 口袋,兜 雨伞 售货员,营业员 轮子 容易的,不费力的 选择要;选择购买 太,过于 试,尝试 美丽的,可爱的;令人愉快的 Module 6 月亮,月球 到达 西,西部 母亲;父亲;家长 停留 七月 南,南部 记得 六月

东,东部 最好的 北,北部 休息 休息一下 (ride的过去式)骑Module 7 傍晚,晚上 近日暮的;近深夜的;时间不早的 工人 制造厂;工厂 早的 出租车 一刻钟 (距整点)差…… 焦虑,担心Module 8 纸 中国人的 如此,这样 词,字 (d r a w的过去式)画 (cut的过去式)剪,切,割 张,片,块 (用颜料)绘画,着色 (put的过去式)放,安放 小木棍,小木条 (tie的过去式)扎上,系上 线,绳子 Module 9 笑 (wear的过去式)穿

外研版五年级上学期英语《期末考试题》带答案

2020-2021学年第一学期期末测试 五年级英语试题 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、单选题 1.选择下列单词中不同类的单词（） A. south B. north C. cloud 2.当你的妈妈送给了你一份你喜欢的礼物, 你会说： A. You fee l happy. B. I feel happy. C. She feels happy. 3.Who will take the parents the meeting room? A. for B. at C. to 4.选出下列单词中不同类的单词 A. Mr B. meet C. Miss 5.找出下列不同类的单词 A. sofa B. bed C. bedroom D. chair 6.—Did the old lady dance twenty years ago? —________ A. Yes,she was. B. Yes,she did. C. No,she can't. 7.选出下列单词中不同类的单词 A. cute B. cool C. I 8.The light is green now. Let's ________. A. go B. wait C. stop 9.Qu Yuan many nice poems in his life. A. write B. writes C. wrote D. written 10.Look at the light. It is red. Let's . A. go B. wait C. stop 11.sorry A. woman B. box C. women 12.—Who is this?

小学五年级英语外研版上册重点

小学五年级英语上册模块1-5知识点总结一一般过去时 1.陈述句：主语+动词过去式+其他 I came back yesterday. 2.否定句：主语+didn’t(did not)+动词原形+其他。 I didn’t come back yesterday. 3.疑问句: did+主语+动词原形+其他。 Did you come back yesterday. 4.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句 when did you come back? 5.一般过去式一般疑问句的回答： 肯定：yes, I did. 否定：no ,I didn’t. 二一般现在时 1.陈述句： 主语(I ,you , he ,she ,Tom)+动词+其他。 I\you do my homework. She\he does her homework. Tom does his homework. 2.否定句 主语+don’t\doesn’t +动词原形 I don’t do my homework. She\he doesn’t do her\his homework. 3疑问句 Do\does +主语+动词原形+其他 Do you do your homework? Does he\she do her homework. 三特殊疑问词引导的句子 特殊疑问词+一般疑问句 1. where 对地点进行提问。 Where are you? Where did you go? 2 .how 对方式和程度进行提问。

How did they go? 3.who 对谁进行提问。 Who are you? 4. when 对时间进行提问。 When did you go ？ 四whose引导的特殊疑问句 Whose +名词+一般疑问句 Whose cup is this? 五there be 句型 1.there be｛am is are was were｝+名词 +地点 There is a pen on the desk. There are many people in the park. There was a cup on the desk yesterday. There were many people in the park yesterday. 2 there be 句型的疑问形式 Be(is are was were )+there +名词+其他 Are there many pencils on the desk? Is there a pen on the desk? Was there a pen on the desk yesterday? Were there many people in the park yesterday? 小学五年级英语上册1-5模块重点词组Module1 Be back from 从…回来 Come back 回来 Last Sunday 上周日 Last Monday 上周一 Live in 居住 Live near 住在…附近 Look at 看 Hurry up 快点

小学英语外研版三起五年级下册课文

t have a about her life many years ago .She cooked on a fire .She didn' ）Modle 1 We lived in a small house .（ ）Lingling is still in English with Sam and Amy .（

t have a telephone .She worked in the ''s a programme about China . television or a radio .She didnAmy : Look ,Lingling !It ）Come and watch .（ t read or write . 'fields .She couldn ）Lingling : I'm coming .（Life was very different in China many years ago . Old lady : I miss my grandmother .I miss you ,too . ）（ I hope you are well . ）Interviewer : How was it different .（ ）Old lady : There weren't any buses .（ Lingling ）There weren't any televisions .（ ）We lived in a small house .（ ) Module 2 She learnt English . ( We didn't have enough food .（） ) ) Sam: Who are they, lingling ? ( Interviewer : How about now ?( ) Old lady : There are lots of buses and cars .( ) Lingling: They're my grandparents . ( ) ) Sam: Who's this ? ( We live in a big house . (

外研版五年级上册英语期末测试题

外研版五年级上册英语期末测试题 一、从下列各组中找出不是同一类的单词. ( )1.A. green B. bike C. blue D.red ( )2.A. juice B. football C. basketball D.skip ( )3.A. hers B. mine C. them D.yours ( )4.A. book B. bag C. window D.pencil ( )5.A. banana B. angry C. apple D.pear 二、英汉互译。 1、when________ 2、home________ 3、before________ 4、mountain ________ 5、bored_______ 6. in a hurry ________ 7、等候_____________ 8、在绳子上 ______________ 9、购物单 _____________ 10、接球__________________ 三、选择题。 （）1、We ______back last Sunday. A、come B came C comes （）2、We visited lots ___ places. A、of B、at C、in （）3、---What’s the matter? ---________ A、OK B、Thank you. C、Nothing. ( )4、This man is____. He can’t hear. A、deaf B、 blind C、kind

( )5、Whose pen is this? It’s ____. A、my B、me C、mine ( )6、There ___ many books on the desk. A、was B、is C、are （）7.Yesterday I had ice cream. A. a B. an C. the （）8.There are twenty-five_______in the class. A.child B.student C.children （）9. —Did Lingling go to the park? — . A. Yes,she did B. No, she did C. Yes, she do （）10. How cheese do you want? A. many B. much C. big 四、选出下列问句的答语，并将答案编号填在题前括号内。 ( )1、How much milk do you want ? ( )2、Do you like American food ? ( )3、Can we have a dog? ? ( )4、What time does school start? ( )5、Are you feeling sad? A、No, you can’t. B、My school starts at eight o’clock. C、No, I’m not. D、Three bottles, please!

外研版五年级英语下册完整教案

Module 1 Changing Unit 1 We lived in a small house. 学习任务 There weren?t any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house Module 1 Changing Unit 1 We lived in a small house. weren?t lived small are live big 练习： 单项选择（10分） 1（）There weren?t ___buses ..A. some B. any C. one 2 ( ) We lived ___ a small house. A at B in Con 3 ( )Yesterday I watched TV ____my grandchildren. A and B with C to 4 ( ) Thank you for____ me. A help B helping C helped 5 ( )She ____ TV every day. A watching B watched C watches. 6 ( ) It?s a programme ___ monkeys. A about B for C in 7 ( ) She ____ have a bike last year. A doesn?t B didn?t C don?t 8 ( ) My mother worked ____the fields. A in B on C at 9 ( ) ---___do you go to school every day? --- I go to school by bus. A How B What C When 10( ) There ___ three books on the desk one hour ago. A was B were C are Unit 2 She didn’t have a television. 学习任务 She didn?t have a television. She worked in the fields.。 五．Homework（家庭作业） Introduce the great changes of our hometown/school/home. 板书设计：Unit 2 She didn’t have a television. She didn?t have a television. She worked in the fields. 练习：句型转换 1 She was a teacher.（变一般疑问句） ________ _________ a teacher? 2 They will fly kites. （变否定句）

外研版五年级下册英语《期末测试题》(附答案)

外研版英语五年级下学期 期末测试卷 （时间：60分钟总分：100分） 听力部分(30分) 一、听录音，选出你所听到的短语。(5分) ( ) 1. A. at seven o’clock B. at half past seven C. at a quarter to seven ( ) 2. A. in a factory B. in the fields C. in the library ( ) 3. A. ride a horse B. ride a bike C. fly a kite ( ) 4. A. last night B. every night C. in the evening ( ) 5. A. have lunch B. have dinner C. have breakfast 二、听录音，选出相应的答语。(5分) ( ) 1. A. To Shanghai. B. Fish and chips. C. To play football. ( ) 2. A. Yes, I do. B. No, I didn’t. C. I had a good time. ( ) 3. A. In the park. B. Mr Li. C. Library card. ( ) 4. A. An umbrella. B. Two hamburgers. C. In the fields. ( ) 5. A. Tomorrow. B. It’s 6: 00 pm. C. At six o’clock. 三、听短文，请在方框内填入正确的序号，把Sam昨天的三餐补充完整。(10分) A B C D E F G H breakfast lunch dinner food

(完整版)外研版三起小学英语五年级下册教案(最新)

Module 1 Unit 1 We lived in a small house. 学习目标: 1、掌握单词: life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady. 2、灵活运用句型: There weren’t any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house. 教具: 单词卡片,教学挂图,录音机 教学程序: 一.揭示课题 T: Today we are going to learn Module 1 Unit 1 《We lived in a small house》 . First , let’s look at the learning aims. 二、课前热身 Talking about: holiday and changing of you. 三.课文呈现与导入 T: In the winter holiday, you had a lot of changes. Now you are older and cleverer .I am very glad to see your changes.（ And write ‘changing’ on the blackboard. Tell students ‘Everything is changing. No change, no progresses.） 四.课文教学 1.拿一些老照片给学生看并说: Look, life was very different many years ago .But how was it different? Today, we will learn how to compare past and present life. 2.对话学习 (1)学生听第一遍录音,找也不认识的单词。 Listen to the tape and underline the new words. (2)学生听第二遍录音,跟读自己不认识的单词。 Listen to the tape-recorder and read follow it . (3)学生听第三遍录音的同时,T把一些新单词写在黑板上,领读学生掌握不好的词。 示例:life, different, ago, any, television, grandmother, grandfather (4)听第四遍录音,学生跟读.要求:边听边指,注意模仿语音语调。 (5)学生四人一组练习对话,五分钟后,看哪组同学的对话读得最流利。 3.学生活动。 T准备一些图片或实物,学生练习描述.并分组比赛哪个组回答的快。 例:一棵大树,一棵小树。 There is a big tree, there is a small tree. They are different. 一个空盒子,一个装了很多纸的盒子。 There aren’t any papers. There are lots of papers. 五、总结及作业

外研版五年级下册英语电子书

Module 单词：life .生活different,不同的ago ,以前any,任何，一些television,电视机grandchildren,外孙子女us, 我们grandmother,祖母lady, 女士fire, 炉火radio,收音机telephone.电话Field田地, hope.希望 句型：there were/ weren’t …….. There are…… We lived …. Many years ago. We live….. now. Look, listen, and read Lingling is still in England with sam and amy Amy: look, lingling! It’s a programme about china. Come and watch. Lingling: I’m coming! Old lady: Life was very different in china many years ago Interviewer: how was it different? Old lady: there weren’t any buses. There weren’t any televisions. We lived in a small house. We didn’t have enough food. Interviewer: how about now Old lady: there are lots of buses and cars . we live in a big house. We have got lots of food . I watch TV every day . Yesterday I watched TV with my grandchildren. Interviewer: thank you for talking to us . Amy: chnia is changing. Lingling: I miss china! I miss my grandmother! Listen to me There were only bikes many years ago There weren’t enough food. There was a small house five years ago. There were only bikes many years ago. There is enough food now. There are many buses. There were------there weren’t There was==== there wasn’t Listen and say Many years ago : We lived in a small house. Now: There are lots of buses and cars We live in a big house.