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非织造机织pet和纺粘pp的混杂复合材料的制作性能检测毕业设计论文

毕业设计（论文）材料之二（1)

安徽工程大学本科

毕业设计（论文）

专业：非织造122

题目：机织PET与纺粘PP混杂复合材料

的制备及性能测试

作者姓名：张含

导师及职称：王旭（副教授）

导师所在单位：安徽工程大学

2016年 6月 14日

机织PET和纺粘PP混杂复合材料的制备及性能检测

摘要

目前，我国的复合材料的发展日新月异，对各种复合材料的研究也取得了很大的进步，但是对于纤维增强复合材料的研究还是处于弱项。本论文就是在此背景下选择了有机纤维和热塑性聚合物复合的复合材料来进行研究。

此次设计更主要的则是通过其中的比较有代表性的机织PET与纺粘PP混杂复合材料的制备及对其性能的测试来完成此次研究。相比于其他材料，本次实验所选用的一个机织材料，一个纺粘非织造材料，会更好地提升学生的专业知识。

本次实验主要是通过对于机织PET和纺粘PP的混杂复合材料中增强体机织PET和纺粘PP的质量分数的改变以及通过对固定比例的增强体机织PET和纺粘PP的不同铺层顺序来制备出试验样品，并用来进行性能检测，从而得到机织PET和纺粘PP的复合材料的最佳制备比例。

通过综合数据分析来检验复合材料相比单一材料是否存在优越性，是否能够达成一些单一材料所不拥有的性能。层压时每组设立3个试样，对主要的工序进行优化，以确定最优的工艺参数。层压选定的工艺条件：温度是135℃，压强是3Mpa，层压时间是10min。

关键词：复合材料；热塑性聚合物；有机纤维；性能测试

张含：机织PET和纺粘PP的混杂复合材料的制备及性能检测

PET mixing with spun-bonded PP woven composites

Preparation and performance test

Abstract

At present, the development of composite materials with each passing day, the study of various composite materials also made great progress, but for the research of fiber reinforced composites or weaknesses. Is against this background this paper chose the organic fiber and thermoplastic polymer composite materials for research.

This design mainly by the more compared with typical woven PET spun-bonded PP hybrid composite material preparation and testing to complete the study of its performance. Compared to other materials, a woven materials chosen for the experiment, a spun-bonded nonwoven materials, can better improve the students' professional knowledge.

This experiment mainly through for woven PET and spun-bonded PP woven with hybrid composites in the body of PET and the change of the mass fraction of spun-bonded PP and through to the fixed ratio enhanced body woven PET and PP spun-bonded different layer in order to the preparation of the test sample, and used for performance testing, and woven PET and PP spun-bonded proportion of the best preparation of composite materials.

Through the comprehensive data analysis to test whether there is compared to a single composite material superiority, will be able to achieve some performance of the single material does not have. Laminated over each group sets up three samples, optimize the main working procedure, to determine the optimal process parameters. Laminating the selected process conditions: temperature is 135 ℃, pressure is 3 Mpa, laminated time is 10 min.

Key words；composite material，Thermoplastic polymer；Organic fiber；The performance test

引言 ................................................................. - 1 - 第1章绪论 .......................................................... - 2 -

1.1 机织PET和纺粘PP混杂复合材料的意义........................... - 2 -

1.2 在国内外目前对此研究的现状.................................... - 2 -

1.3 研究内容...................................................... - 3 - 第2章原材料的基本性质及实验材料的制备过程 .......................... - 5 -

2.1 原材料的基本性质.............................................. - 5 -

2.1.1 机织PET的基本性质 ...................................... - 5 -

2.1.2 纺粘PP的基本性质 ....................................... - 5 -

2.1.3 LDPE膜的基本性质........................................ - 6 -

2.2 实验材料的制备过程............................................ - 6 -

2.2.1 实验方案的设计 .......................................... - 6 -

2.2.2制备试验样品的原材料的剪裁............................... - 7 - 第3章实验数据的处理及分析 .......................................... - 9 -

3.1 撕裂实验...................................................... - 9 -

3.1.1 撕裂试样的制备 .......................................... - 9 -

3.1.2 撕裂实验的原理、操作及数据处理 .......................... - 9 - 3.1.3 实验数据的分析 ........................................ - 10 -

3.2 拉伸试验..................................................... - 11 -

3.2.1 拉伸实验的准备 ......................................... - 11 -

3.2.2 厚度的测量 ............................................. - 11 -

3.2.3 拉伸试验的原理、操作及数据处理 ......................... - 11 - 第4章结论和展望 ................................................... - 15 -

1 结论........................................................... - 15 -

2 展望........................................................... - 15 - 致谢 ............................................................... - 16 - 参考文献 ............................................................ - 17 -附录C. (19)

附录D (35)

插图清单

图2-1机织PET ........................................................ - 7 - 图2-2纺粘PP ......................................................... - 7 -

图2-3平板硫化机 ..................................................... - 7 -

图3-1撕裂图样 ....................................................... - 9 -

图3-2撕裂拉伸机器 ................................................... - 9 -

图3-3撕裂数据柱状图 ................................................ - 10 -

图3-4拉伸式样示意图 ................................................ - 11 -

图3-5断裂强力柱状图 ................................................ - 12 -

图3-6拉伸实验数据柱状图 ............................................ - 13 -

表格清单

表3-1 撕裂实验数据.................................................. - 10 - 表3-2 试样拉伸的断裂强力............................................ - 12 - 表3-3拉伸实验数据 .................................................. - 13 -

引言

到今天为止，复合材料发展迅速，然而，其中的大部分纤维增强有机复合材料还是以环氧树脂或聚酯树脂为基体的热固性复合材料，但是，经过长期的应用，科学家发现由于抗湿性和耐热性差，这些材料在高温、高湿态环境中力学性能会有明显的下降，根本无法满足高端应用所需求的极致条件。

但是科学家们发现高强度、高模量的纤维与热塑性树脂复合材料具有高韧性、高强度、耐腐蚀等优异性能，由于韧性好、损伤容限大、耐高温、介电常数良好，同时它们的储存期不受限制，易存储，成型方法简单易操作，最关键的事它具有良好的可循环性、可回收、可重复利用和不污染环境的特性适应了当今材料环保的发展方向。

本文主要就是在这个前提上进行了机织PET和纺粘PP的混杂复合材料的制备以及性能检测，通过对综合数据的分析来检验研究有机合成纤维与热塑性聚合物复合的复合材料的制备工艺、结构与性能。

第1章绪论

1.1 机织PET和纺粘PP混杂复合材料的意义

聚丙烯是五大通用塑料之一，产量仅次于聚乙烯和PVC，是通用塑料中增长最快的一种。聚丙烯具有密度小、耐热性高、优良的耐腐蚀性等突出特点，并且原料来源丰富、成型加工容易、无毒、无味、光泽度高。然而，聚丙烯也有许多缺点，很大程度上限制了它的进一步推广应用。

为了扩大聚丙烯的应用范围，人们进行了大量聚丙烯物理和化学改性的研究。通过化学方法如共聚、接枝、氯化或交联等方法改变聚丙烯的分子结构，或东华大学硕士学位论文PET纤维/聚丙烯复合材料的制备和性能研究是采用物理方法如共混、填充等改善聚丙烯的力学性能和热性能[9]。

机织PET/纺粘PP复合材料具有以下优点；PET纤维来源丰富，制造过程比一般纤维的污染少、能耗低，具有极好的可回收性，符合材料循环利用的环保价值观；PET纤维密度小，利于加工薄壁制件，加工能耗降低；PET纤维着色性能好，有利于降低复合材料的染色成本，且有利于制品外观质量的改善。

因为有机合成纤维与热塑性聚合物复合的复合材料密度小、制造成本低、具有良好的回收性能,研究有机合成纤维与热塑性聚合物复合的复合材料的制备工艺、结构与性能,具有重要的理论和实际意义,是扩大纤维与聚合物复合的复合材料应用范围的一个重要方向[10]。

1.2 在国内外目前对此研究的现状

在进行实验前，我进行了相关方向的大量的文献阅读，在阅读中，了解到了目前国内外在PET和PP相关领域的发展现状，其中，有几篇文献的介绍对本次实验设计有很大的帮助。

其中，文献一主要研究了PE/PET双组分SMS非织造复合材料，在文中，作者就双组分SMS非织造合材料的生产工艺技术和设备、双组分SMS复合材料的界面粘合机理、双组分纺粘工艺对复合材料中PE用ET纤维性能的影响、双组分SMS热轧复合工艺与产品性能的关系以及双组分SMS复合材料的性能与应用进行了较全面系统地研究，该文献还对双组分SMS复合材料的界面粘合机理进行了分析，分析表明；该材料的界面粘合机理符合粘合理论中的吸附，扩散和机械结合理论，而双组分纺粘材料中的PE组分与熔喷材料中的PP组分结构相似，能进行聚合物大分子链段间的相互扩散和交织，是形成双组分SMS 复合材料界面间有效粘合的主要因素[1]。

对于文献二，则是主要研究通过熔融共混法制备了PET纤维/聚丙烯复合材料，并且通过大量实验研究了纤维改性条件、纤维含量、纤维临界长度、以及聚丙烯熔融指数对复合材料性能的影响。结果发现：将PET纤维在70℃，10%的烧碱中处理6Omin，纤维强力损伤程度较小，纤维的比表面积增大，有效增加了纤维与基体聚丙烯的相容性和界面作用力[2]。

在文献三中，作者通过用熔融共混法制备了聚对苯二甲酸乙二醇酯(PET)/聚丙烯(PP)复合材料。而且还对复合体系的形态结构、熔融及非等温结晶行为进行了研究。结果表明；两相界面或PP相对PET结晶无明显的异相成核效应；当PP为连续相时，已结晶

的极性PET粒子对PP的异相成核作用较为明显；而当PP为分散相时，固态的PET在一定程度上阻碍了PP分子链的运动，促使PP结晶均相成核趋势增加。与纯PET或PP相比，共混体系中两组分结晶的完善程度都有所下降[3]。

在文献整理时，发现文献四文献五两篇论文综合起来很有借鉴意义。文献四和文献五两篇文献的作者通过运用差示扫描量热法研究了聚丙烯(PP)/乙烯-丙烯酸共聚物(EAA)共混物的结晶行为及相容性，并考察了不同共混比下共混物的物理机械性能和动态力学性能[4]。结果表明，不同共混比下PP/EAA共混物均出现2个明显的结晶熔融峰，说明两者不能相容，但两者可相互提高各自的结晶速率，且不会改变它们的晶型；随着EAA用量的增加，共混物的结晶度、拉伸强度、拉伸模量、弯曲模量、储能模量和损耗模量均逐渐降低，冲击强度先降低后升高，损耗因子增大，且明显高于纯PP，玻璃化转变温度向高温方向偏移[5]。

而文献六介绍了芳纶、碳纤维和超高相对分子质量聚乙烯等3种纤维的基本性能、国内外生产及应用情况，还介绍了聚酰胺、聚醚醚酮、聚苯硫醚及聚酰亚胺等4种热塑性树脂的性能及在研发和生产方面与国外的差距，由此提出了加强研究机构与企业充分合作、国产材料应用及原材料质量控制的建议，并对今后热塑性复合材料的发展进行了展望[6]。

最为关键的是文献七表明玻璃纤维和 PET 纤维可以混杂增强 PP，PET纤维在 PP 基体中因成型温度不同可以表现出两种分散状态；纤维状和颗粒状。所制备的复合材料的拉伸强度、弯曲强度、冲击强度随玻璃纤维含量的增加而提高，但是对于PET 相以颗粒状态分散时，所制备的复合材料表现出更高的拉伸强度。PET 在基体中的分散状态影响着复合材料的热稳定性，以纤维状分散时，制备的复合材料表现出较高的热稳定性[7]。

文献八主要介绍了研究植物纤维/聚丙烯复合材料的意义，他们的意义在于这种材料具有人类亲和性，环保友好性和可持续性。通过对这种材料的开发和应用，我们可以为丰富的植物纤维开辟一个崭新的应用领域，提高植物纤维的综合利用水平，降低因废弃资源处理不当造成的严重损害，对国家的环境整治工程具有十分明显的促进作用，同时，我们还可以减少聚丙烯的用量。因此，开发这种复合材料不失为一条无污染处理农业废弃物，使它们能“变废为宝”的有效途径，并且还能降低原材料成本，节约能源。可见，对这种材料的研究意义深远[8]。

1.3 研究内容

本论文就是选择了有机纤维和热塑性聚合物复合的复合材料中的机织PET与纺粘PP混杂复合材料的制备，本论文通过确定了基体材料的质量分数的不变，通过改变复合材料的增强体机织PET和纺粘PP的质量分数，以及通过改变它们的不同铺叠方式来制备出试验样品，并通过性能检测来检验它们的性能，得到数据并进行分析。

本课题之主要目的在于寻求通过一系列不同比例或铺叠来制备出复合材料并且进行性能检测来找到最优组合，从而对以后更进一步的研究做出帮助。

本课题主要内容有：

(l)工艺条件的研究；

(2)实验材料以及实验的准备；

(3)试验样品的制备；

(4)对实验样品的性能检测；

(5)对试验样品性能检测得到的数据进行分析；

本课题的研究意义在于是扩大纤维与聚合物复合的复合材料应用范围的一个重要方向。

第2章原材料的基本性质及实验材料的制备过程

上一章主要对机织PET与纺粘PP的混杂复合材料及国内外发展的现状作了简单的介绍，本章则重点对试验用原材料及实验材料的纤细介绍，开始尝试实验室自制机织PET与纺粘PP的混杂复合材料，查阅并参考一般制浆的工艺方法并作出适当调整，同时对每一步实验结果进行分析，逐步探索通过调控不同比例的最优方案。

2.1 原材料的基本性质

2.1.1 机织PET的基本性质

PET，又叫聚对苯二甲酸乙二醇酯，化学式为COC6H4COOCH2CH2O。（英文：Polyethylene terephthalate，简称PET），由对苯二甲酸二甲酯与乙二醇酯交换或以对苯二甲酸与乙二醇酯化先合成对苯二甲酸双羟乙酯，然后再进行缩聚反应制得。属结晶型饱和聚酯，为乳白色或浅黄色、高度结晶的聚合物，表面平滑有光泽。是生活中常见的一种树脂，可以分为APET、RPET和PETG。在较宽的温度范围内具有优良的物理机械性能，长期使用温度可达120℃，电绝缘性优良，甚至在高温高频下，其电性能仍较好，但耐电晕性较差，抗蠕变性，耐疲劳性，耐摩擦性、尺寸稳定性都很好。

PET分为纤维级聚酯切片和非纤维级聚酯切片。①纤维级聚酯用于制造机织PET短纤维和机织PET长丝，是供给机织PET纤维企业加工纤维及相关产品的原料。机织PET 作为化纤中产量最大的品种。②非纤维级聚酯还有瓶类、薄膜等用途，广泛应用于包装业、电子电器、医疗卫生、建筑、汽车等领域，其中包装是聚酯最大的非纤应用市场，同时也是PET增长最快的领域。

机织PET是合纤织物中耐热性最好的面料，熔点在260℃，熨烫温度可在180℃。具有热塑性，可制做百褶裙，褶裥持久。同时，机织PET织物的抗熔性较差，遇着烟灰、火星等易形成孔洞。因此，穿着时应尽量避免烟头、火花等的接触。

机织PET吸水性好、耐磨性好，耐磨性仅次于耐磨性最好的锦纶，比其他天然纤维和合成纤维都好。耐光性好，耐光性仅次于腈纶。耐腐蚀，可耐漂白剂、氧化剂、烃类、酮类、石油产品及无机酸。耐稀碱，不怕霉，但热碱可使其分解，染色性较差。

机织PET的性能：强度高。短纤维强度为2.6～5.7cN/dtex，高强力纤维为5.6～8.0cN/dtex。由于吸湿性较低，它的湿态强度与干态强度基本相同。耐冲击强度比锦纶高4倍，比粘胶纤维高20倍。弹性好，弹性接近羊毛，当伸长5%～6%时，几乎可以完全恢复。耐皱性超过其他纤维，即织物不折皱，尺寸稳定性好。弹性模数为22～

141cN/dtex，比锦纶高2～3倍。

PET的缺点是结晶速率慢，成型加工困难，模塑温度高，生产周期长，冲击性能差。一般通过增强、填充、共混等方法改进其加工性和物性，以玻璃纤维增强效果明显，提高树脂刚性、耐热性、耐药品性、电气性能和耐候性。但仍需改进结晶速度慢的弊病，可以采取添加成核剂和结晶促进剂等手段。加阻燃剂和防燃滴落剂可改进 PET阻燃性和自熄性。

2.1.2 纺粘PP的基本性质

共聚物型的PP材料有较低的热变形温度（100℃）、低透明度、低光泽度、低刚性，但是有更强的抗冲击强度，PP的冲击强度随着乙烯含量的增加而增大。PP的维卡软化温度为150℃。由于结晶度较高，这种材料的表面刚度和抗划痕特性很好。PP不存在环境应力开裂问题。

纺粘PP是用聚丙烯为原料，经过高温拉丝聚合成网，然后再用热轧法黏合成布的一种。由于工艺流程简单，产量大，对人体无毒无害。所以被广泛应用卫生材料，等各种领域。聚丙烯是五大通用塑料之一，产量仅次于聚乙烯和PVC，是通用塑料中增长最快的一种。聚丙烯具有密度小、耐热性高、优良的耐腐蚀性等突出特点，并且原料来源丰富，成型加工容易、无毒、无味、光泽度高[10]。

然而，聚丙烯也有许多缺点，很大程度上限制了它的进一步推广应用，聚丙烯表面成型收缩率大，在低于玻璃化温度时缺乏固有的韧性，耐低温冲击性差，较易老化，主要因为聚丙烯是一种典型的部分结晶材料，在常温及低应变速率，无定形区链段的可运动性使材料具有较高的韧性，而在低温或高应变速率下，由于吸收的冲击能量不能及时传递，材料缺口冲击强度较低。与聚乙烯相比较，等规聚丙烯其独特的分子结构及螺旋状晶体导致分子链更易受光和热而氧化降解，主要是由于聚丙烯分子中由于叔碳上有不稳定氢的存在，容易在外界影响下发生反应，生成氢过氧化物，再分解为梭基或发生主链断裂。

2.1.3 LDPE膜的基本性质

LDPE的特性是：（1）LDPE是密度为0.91~0.925g/cm3的白色蜡状颗粒状固体，无味无嗅无毒；（2）LDPE是典型的结晶型聚合物，结晶度为55%~65%，熔点为105~126℃；（3）LDPE是非极性材料，易带静电，表面能低，因而在印刷、复合前应进行电晕处理，以提高表面能，加工过程中，应注意防静电，避免静电积累影响制品质量或电火花放电，引起火灾；（4）LDPE透明性优良，热封性优良，可广泛用于透明低温冷冻包装制品的生产；（5）LDPE阻湿性优良，是制作干燥食品或需要良好防潮物品包装的优质原料。但LDPE阻气性大，易透过各类气体；（6）LDPE虽有一定的耐油脂性，但其耐油脂性和耐有机溶剂性不如聚丙烯，因此，当厚度小时，不适宜长期放置汽油、酒精、油脂等。使用LDPE时，最好厚度应超过50mm；（7）LDPE具有易燃性，燃烧时，火焰无烟无色，且有烧滴现象并有蜡烛气，是鉴别的一个特点。

2.2 实验材料的制备过程

实验样品制备的工作原理：在135℃温度条件下，LDPE薄膜被熔化，机织PET、纺粘PP不被熔化，在此过程中LDPE薄膜作为粘合剂，在固定的压力条件下，两种增强材料被融化的基体材料复合到一起，随着时间的变化，薄膜完全熔化，完全渗入两种增强体中通过一定的压力从而起到粘合作用。

2.2.1 实验方案的设计

通过对课题的研究，对实验材料的整理计算，为了能够得出足够的实验数据，我进行了十组试验样品的制备。通过对不同铺层顺序及改变不同式样的质量分数来改变铺层数量，其中质量比LDPE：纺粘PP：机织PET=1：1：5。1，2，3是通过逐渐增加机织PET 和纺粘PP来测试他们的力学性能；4，5，6是通过调整不同的铺层顺序来确定铺层的影响。；7、8、9、10这四组LDPE的质量百分含量不变，通过使机织PET和纺粘PP的比例在变，制得成品测试参数。

其中，假定A是机织PET，B是纺粘PP，C是LDPE膜，则十组式样依次为

（1）A:C:B

（2）A:C:B:C:A

（3）A:C:B:C:B:C:A

（4）A:C:B:C:A:C:B:C:A

（5）A:C:B:C:B:C:A:C:A

（6）A:C:A:C:B:C:A:C:B

（7）B:C:C:B

（8）A:C:C:C:B:C:C:C:A

（9）A:C:C:C:B:C:C:B:C:C:A

（10）A:C:C:B:C:C:B:C:C:B:C:C:A

2.2.2制备试验样品的原材料的剪裁

在本次的实验中主要用到的仪器是平板硫化机，对于实验材料式样的裁剪其标准尺寸是20cm×20cm。通过根据实验方案计算并剪裁出所需要的原材料块数，剪裁后的图样如下图所示。所用的工具是剪刀、钢尺、铅笔等。

图2-1机织PET图2-2纺粘PP

2.2.3制备试验样品的原材料的热压

(1)在本次实验中，先进行预实验，从而得到了最佳的热压温度是135℃，最佳的热压压力是3Mpa，最佳的热压时间是10min。在实验中所使用的主要仪器如下图所示。

(2)实验准备

实验设备：平板硫化机，由于该机可提供一定的温度和压力，故在本实验中充当热压设备。

图2-3平板硫化机

实验用材；裁剪后的原材料机织PET纺粘PP和LDPE膜。

样品前处理；将裁剪后的样品进行边缘裁剪，确保边缘整齐一致。

(3)热压过程

在实验开始前，首先要进行温度的设置，即调整温度到135℃，然后将三种原材料按所设计的方案铺在两块钢模板中，再将模板置于两层热板之间的间隙中，通过手动加压，使下层的层热板逐渐向上移动，当手感觉受到阻力时，开始缓慢加压，观察压力仪表盘，当达到3Mpa时停止加压（因为机器有误差，实验室时调整到3.5Mpa，从而保证在实验过程中一直维持在3Mpa左右），此时开始计时，10min后释放压力，取出所制得的试样，

保持温度、压力、时间不变，重复以上步骤制得所需要的复合材料。

第3章实验数据的处理及分析

在进行预实验时，发现该样品不透气透湿，且硬度大，故只选择拉伸撕裂两个力学性能来检测。在正式实验中，我们在试验样品制备出来后所做的性能测试包括：样品的撕裂试验、样品的拉伸试验。本章就是通过实验测得这两个重要的数据并进行分析。 3.1 撕裂实验

3.1.1 撕裂试样的制备

本次实验试样需要在实验中获得的样品进行裁剪，裁剪式样的尺寸是12×2cm ，每个原始式样能够裁剪5份。在试样宽边正中间开一长为6cm 的小口，并在距离此端3cm

处的地方正反两面划线，试样尺寸如图3-1所示。

3cm

3cm 6cm

12cm

图3-1撕裂图样 3.1.2 撕裂实验的原理、操作及数据处理

撕裂实验的原理：本实验采用的是舌形撕裂法，其原理是当试样受到纵向的拉伸时，其横向纤维在受到拉伸时会发生撕裂。

图3-2撕裂拉伸机器

撕裂实验的操作：首先将打开总开关；设定参数：将初始长度设为6cm ，试样宽度为2cm ，向上或向下运动的速度设为50mm/min ，功能区设定为舌形撕裂，实验次数为5次，测试LDPE 薄膜时速度调为100mm/min 。将两夹钳的距离固定为6cm ，将试样夹入拉伸试验仪的上下夹持器中，并使切割线与夹持器的中心线对齐，试样的未切割端处于自由状态。注意保证每条舌片固定于夹持器中使撕裂开始时是平行于切口且在撕力所施的方向上。不加预张力并避免松弛现象。启动仪器，待试样撕破后记录三区均值。每种试样重复实验三次。

数据处理：每块材料有三个试样，取它们三区均值的平均值，原始数据见附录A 中表3，处理后的数据如表3-3所示。

表3-1 撕裂实验数据

个数三区均值（N ）试样

①

②

③

机织PET 16.5 12.1 13.3 纺粘PP 8.4 8.0 10.1 LDPE 7.1 6.7 6.3 1 15.6 14.9 12.8 2 38.6 41.7 39.5 3 70.5 100.2 95.4 4 155.9 156.4 138.0 5 161.4 167.5 171.1 6 160.8 158.7 167.8 7 29.2 35.2 30.6 8 118.9 119.9 121.5 9 114.6 135.5 138.0 10

128.7

118.7

144.0

图3-3撕裂数据柱状图

3.1.3 实验数据的分析

当逐渐增加增强材料时，撕裂的三区均值如何变化及分析

从1、2、3组可以看出三区均值有明显增加，说明三区均值随着层压数的增多而提高。

当改变增强体的排列顺序时，撕裂的三区均值变化情况及原因

4、5、6三组所用的实验原料及个数相同，但所用的实验原料及个数相同的两组增

强材料材料排列数序不同。观察可得4、5两组将机织PET 放在靠边的位置，而6组将机织PET 放在中间的位置上，4、5两组的三区均值大于对应的6组。经分析发现，当机织PET 放在中间时，所受的压力小，纤维的缠结效果也减小，当受到纵向拉力时，机织PET 放在中间横向纤维容易被拉断，复合材料的三区均值减小。

当基体材料不变时，增强材料的质量比变化时，复合材料的三区均值有何规律及原因

通过计算，7组机织PET 含量为0，8组,为42.7%，9组为35.7%，10组为31.2%。从7、8、9、10组可以看出，当增强材料机织PET 的质量百分含量增大时，复合材料的三区均值明显上升，原因可能是机织PET 本身三区均值就大，而当机织PET 含量增大时，复合材料的三区均值就跟着增大。 3.2 拉伸试验

3.2.1 拉伸实验的准备

在试验样品的制备中获得的样品进行裁剪，裁剪试样的尺寸是12×2cm ，与撕裂实验有些不同的是在长度方向上距离两边3cm 处用铅笔划两条线。每块制备的复合材料样品可以剪出所需要测试的试样5个，试样具体尺寸见图 3-3。具体试样见附录A 种图2。

3cm

12cm

图3-4拉伸式样示意图

3.2.2 厚度的测量

将制得的每组复合材料和原材料试样各N 个放置于仪器中测量，测量得到的总厚度为D ，求出它们的平均值h ，其中LDPE 薄膜的厚度已知为0.08mm ，N 的值为5。厚度的测量由下式确定：

N H

h （3-1）

3.2.3 拉伸试验的原理、操作及数据处理

拉伸试验的原理：拉伸试验是指在承受轴向拉伸载荷下测定材料特性的试验方法。当试样受到逐渐增大的压力时，试样被不断的被拉伸，试样产生形变，当试样达到最大拉伸长度时，试样断裂。

拉伸实验的操作：打开总开关；设定参数：功能区设为条样法，其余参数参考撕裂法。将两夹钳的距离固定为6cm ，之后将试样距离两边3cm 处夹持在上下夹钳中，通过手动使试样夹紧，按下启动按钮，试样一段时间后被拉断，记下显示屏上显示的断裂强力F （N ）、断裂伸长率L （%）。

经过处理后的断裂强力、断裂伸长如表3-2所示

表3-2 试样拉伸的断裂强力

图3-5断裂强力柱状图

个数

断裂强力（N ）样品

① ② ③

机织PET 88.1 105.8 96.3 纺粘PP 28 27 28 LDPE \ \ \ 1 246.4 261.5 249.9 2 478.8 469.4 477.4 3 508.2 512.2 516.8 4 796.2 781.0 789.9 5 745.0 735.7 732.4 6 673.5 667.6 636.2 7 53.7 40.4 55.9 8 467.5 465.1 449.7 9 482.8 475.9 451.9 10

520.4

528.7

512.4

试样断裂强力(N) 伸长率(%) 机织PET 88.1 25.3

纺粘PP 28 85.9

LDPE \ \

1 246.4 64.6

2 478.8 43.0

3 508.2 44.8

4 596.2 37.3

5 745.0 28.5

6 673.5 30.3

7 53.7 71.3

8 467.5 68.8

9 482.8 47.5

10 520.4 40.1

表3-3拉伸实验数据

图3-6拉伸实验数据柱状图

从表3-2及柱状图可得：对于不同组分或者不同排布的复合材料而言，复合材料拉伸断裂的变化及其原因

从1，2，3组可以看出：当增强体材料的量逐渐增加时，复合材料的断裂强力是逐渐增强的，因为增加增强材料，材料的厚度增加，材料在拉伸的过程中必然会发生改变，所以材料的断裂强力必定增强。但是从数据中可以看出而拉伸强度却并没有递增，第3组比第2组用的材料多，但拉伸强度却比第2组小。对实验数据的整理和对试验样品质量比的计算可以看到，增强体与增强体还有基体三者的质量比发生了改变，第3组我们通过测试可以看到，不仅仅是断裂强力发生了变化，所得的复合材料的厚度也增加了，而强度是强力除以横截面积，横截面积又与厚度相关，所以当两者都变化时，强度不一

定按强力的规律变化。此时因为涉及多个变量，所以可能是多种因素的综合，可能是铺层的影响，也可能是增强体之间比例变化的影响。

当改变增强体的铺层顺序时，复合材料断裂强力和拉伸强度的变化及原因第4组、第5组和第6组所用的实验原料及个数相同，但所用的实验原料及个数相同的两组，两种增强材料的铺层顺序不同。通过观察发现，当机织PET放在中间位置时，复合材料的断裂强力和拉伸强度都比不上放在其他位置的复合材料。就原材料的性质上看，机织PET的强力和强度都比纺粘PP强，当机织PET放在中间时，纺粘PP受到的压力比放在旁边时小，纤维不能进一步有效的抱合，而机织PET基本没什么变化，所以复合材料的伸长率和强力变小。

当改变两种增强体的比例时，复合材料的强度和强力的变化规律及原因第7、8、9、10四组是通过改变机织PET和纺粘PP的比例，来比较他们的强度和强力。通过计算，7组机织PET含量为0，8组,为42.7%，9组为35.7%，10组为31.2%。从它们的实验数据可以得到，基体质量百分含量不变时，当机织PET的质量比例增加时，复合材料的伸长率是减小的，但强力是增加的。说明纺粘PP对复合材料的影响较小，机织PET的影响较大。

校级优秀毕业设计论文

一、校级优秀毕业设计（论文）名单序号毕业设计（论文）题目学生指导教师专业（方向）学院 1 大学生方程式电车总体布置设计白阳殷德军车辆工程机械工程学院 2 膏体推进剂管道输运仿真及试验叶小兵陈雄武器系统与工程(火箭弹) 机械工程学院 3 非接触气隙隔离DC/DC变换器设计朱幸朱丽测控技术与仪器机械工程学院 4 变支撑约束下的大型丝杠旋铣动态响应特性分析顾旻杰王禹林机械工程及自动化 (机电工程) 机械工程学院 5 大学生方程式赛车悬架及转向系统设计与仿真谢臻殷德军机械工程及自动化 (机械设计) 机械工程学院 6 轮毂生产系统分析与优陶梦刘庭煜工业工程机械工程学院

化——布局分析与优化设计 7 导游机器人行走功能控制系统设计刘雪松韩军机械工程及自动化 (机电工程) 机械工程学院 8 可编程电子时间引信炸点控制电路原理实验系统开发宋琦丁立波武器系统与工程(探测制导与控制) 机械工程学院 9 119mm脉冲发动机组设计姚学斌余陵武器系统与工程(火箭弹) 机械工程学院 10 适用于电磁脉冲炮弹的脉冲调制网络研究沈杰潘绪超武器系统与工程(弹药) 机械工程学院 11 5足仿生机器人机构设计卜庆伟张龙机械工程及自动化机械工程学院

与运动学分析 (机电工程) 12 基于正则表达式的NC 程序编译器设计与开发顾星炜袁红兵机械工程及自动化 (机电工程) 机械工程学院 13 基于K 型热电偶的测温系统设计韩伟卜雄洙测控技术与仪器机械工程学院 14 固体火箭冲压发动机壅塞式燃气流量调节装置设计余业辉陈雄飞行器设计与工程机械工程学院 15 银改性MIL-101制备及吸附放射性碘研究陈羽杨毅辐射防护与环境工程环境与生物工程学院 16 新型电容除离子(CDI)电极的制备与王祎韩卫清环境工程环境与生物工程学院

2020博士论文答辩致谢词文档

2020 博士论文答辩致谢词文档Document Writing

博士论文答辩致谢词文档前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】毕业季很快就要到了,这时候大家都在忙着毕业答辩的事情吧,那么毕业论文致谢词应该怎么写呢?下面为大家分享了博士论文答辩致谢词，欢迎借鉴！博士论文答谢词一：博士论文的完成为我开启一扇做学问的窗口，三年的求学生涯在导师、亲友和同学的多方大力支持下，辛苦却也收获满囊。首先，最感谢的是我的指导教授-侯月梅教授，她严谨的治学态度、做研究全力以赴的精神、以及对研究生的提携及照顾，令个人获益良多且深受感动。再者，感谢附院心脏中心各位教授和老师在论文中的审阅和指导。感谢动物实验中心的各位老师多方的指导，对于本研究进行所需的种种支持与协助，使个人的论文得以如期完成，在此致上最深沉的谢意。感谢我的师姐妹及师兄弟们，对我生活和学习上的关心。又者，感谢最亲爱的家人在生活及情感上的容忍及包容。感

谢父母三年对我无私的奉献和关怀。衷心感谢论文评阅和答辩委员会的所有专家! 感谢所有帮助过我的人! 其实，真正需要感谢的是我的父母。默默的支持，没有选择。20xx年12月9日。我选择逃避答辩到最后的日期。当面对的时候，还是比较从容的。我选择稀里糊涂的生活，这样心里的负担会小很多。这些天，终于闲散下来，我想起爸爸了。博士论文答谢词二：时光飞逝，岁月如梭!三年的研究生生活马上就要结束了。三年的时间在人类的历史长河中也许并不起眼，但对我来说是我人生中具有重要意义的三年。趁此毕业之际，特别感谢我的父母和其他家人，他们在物质、精神上给予了我无微不至的关怀和帮助，是我这一辈子都无法还清的。本论文的完成得到了导师大力支持，在论文选题、框架、资料搜集、修改直至定稿的整个过程都得到了他本人的悉心指导和帮助，由于共享了导师负责的课题---重庆QC公司信息化整体规划项目的详细的资料，本论文提出的基于EIMM模型的汽配企业管理信息化策略才得以应用和验证，在此对我的导师表示最真诚的感谢。研究生的学习生涯即将结束，但老师对我的影响并未结束，无论是他严谨的学风、醇厚的为人还是让人亲近的品性都将继续影响我今后的学习和生活。另外，我还要由衷的感谢管理学校的各位老师，感谢你们平

博士毕业论文答辩流程

博士毕业论文答辩流程下文给大家带来的是博士学位毕业论文答辩流程。大家都知道毕业论文完成之后都需要参加统一的毕业论文答辩，答辩前需要学生进行开场白，也就是对个人的姓名、论文题目、导师、以及论文的创作背景等做一个简单的概括。希望此次带来的论文答辩流程，对大家论文答辩有所帮助。一、博士研究生按培养计划完成课程学习,完成学位论文撰写。导师同意进入论文答辩程序。二、预答辩由院系组织本专业的2-3名专家进行，预答辩不合格的不能参加答辩申请。三、答辩申请登入研究生学位管理系统(账号名为学号，密码为出生日期)填写相关内容，并提交答辩申请。请留意答辩申请的安排。四、资格审核院系进行答辩资格审核。五.、论文抽检研究生院在申请答辩的名单中进行抽检。六、论文评审 A：未被抽中盲审的博士生可以在研究生学位管理系统下载博士学位申请材料，由院系组织论文评审。未被抽中盲审的论文评阅人为5人(教授或相当专业技术职务的专家)，其中至少2人为外单位(至少1人是科研机构)专家，博士生导师至少3人。评阅意见有不合格的论文不能组织答辩 B：被抽中盲审的博士生应在规定的时间内在研究生学位管理系统上提交匿名论文，根据盲审结果决定是否可以进行论文答辩。

抽中盲审的由学位办送出盲审，评阅人为3人，如果院系有另外要求，按院系的规定执行。关于盲审结果的处理办法请见《关于博士学位论文盲审和组织答辩工作的几点说明》(修订) 论文评阅结束，并且结果全部为同意答辩的登陆研究生学位管理系统下载学位申请材料七、论文答辩答辩前一个星期，答辩委员会秘书向校学位办提交有关论文预答辩材料(预答辩记录需导师签字)，领取表决票，同时在网上对答辩进行公告(研究生答辩网上公告系统)。论文答辩委员会由5人(教授或相当专业技术职务的专家)组成，其中至少2人为外单位(尽可能1人是科研机构)专家，博士生导师至少3人，论文指导教师不能作为答辩委员会成员。八、学位申请博士生答辩结束后，申请学位。按上交材料清单向院系和研究生院学位办报送相关材料(校学位委员会于每年3、6、9、12月召开例会，对应接受材料截止时间为2、5、8、11月底);博士生将论文电子版报校档案馆(论文上传系统)。九、信息采集请在网上填报--研究生学位授予网报系统。网上提交后请打印此登记表，本人签名后连同学位申请材料一并送交学位办。阅读延伸：你需要知道的论文答辩技巧 1、PPT的制作

吉林大学博士硕士学位论文评审及答辩要求

附件8：吉林大学博士、硕士学位论文评审及答辩要求博士研究生 1、要求 (1) 论文评审:所有申请博士学位论文答辩的论文评审工作（5份）均以“双盲”评审方式进行。（2）答辩委员会组成：由5至7名具有教授职称（或相当专业技术职称）的专家组成，其中至少应有两位校外专家（不含校外在我校兼职的博士生导师）。答辩委员会成员应尽量聘请博士生导师，答辩委员会主席由指导教师以外的博士生导师担任。（3）学位授予材料的填写打印：答辩申请者通过“研究生教育管理信息系统-论文答辩系统”核对基本信息并提出答辩申请，在研究生培养单位审查通过后，即可通过系统打印学位授予材料。所有表格使用A4纸打印，一式两份。打印的表格中如有需填写的空项，请用蓝黑、黑色墨水钢笔或碳素笔手写填入。（4）学位论文提交：答辩结束后，每位学位申请者须向所在培养单位上交至少四本精装博士学位论文。各研究生培养单位所收材料的送交地点和方式，请根据《吉林大学研究生学位材料归档规定》(校研院字〔2003〕10号)中的具体要求执行。博士学位论文的撰写及装潢必须按学位办公室制订的《吉林大学研究生学位论文撰写及装潢规范》（见附件二）撰写和装订。电子版论文按照《吉林大学申请博士、硕士学位人员学位论文电子版和电子照片提交办法及要求》（见附件四）在网上提交。 2、答辩申请和资格审查每位学位申请人在申请答辩时，首先要使用个人的学号和密码登录《吉林大学研究生教育管理信息系统》，点击“答辩人基本信息审核”，对个人信息进行核对。在确保本人基本信息无误且培养单位对基本信息审核通过的情况下，在线提交电子版学位论文。电子版学位论文提交完成后，点击毕业答辩栏下的“答辩申请信息录入”，根据列出的内容将所需信息填写完整后，提出答辩申请。如果个人基本信息有误，请按照说明向培养单位或研究生综合处提出修改申请，予以更改。博士研究生论文答辩资格审查工作由各培养单位自行审核。各单位及所在学科学位评定分委员会应对申请者的政治思想表现、学习成绩、在学期间取得的科研成果、是否欠费等进行审核。待“双盲”专家评审意见全部返回后，各单位要根据专家的审核意见，按照《吉林大学学位授予工作实施细则》以及《吉林大学博士学位论文评审工作暂行实施办法》的相关规定，确认申请者能否进行答辩。如具备答辩资格，培养单位及学科学位评定分委员会要对答辩申请者的答辩委员会人员组成进行审查。审查通过后，到学位办公室领取答辩表决票。 3、报送学位审查材料学科学位评定分委员会讨论后，各培养单位将学位讨论结果录入到系统中，同时将各学科学位评定分委员会表决票及会议记录送交学位办公室。同时，各培养单位在《吉林大学研究生教育管理信息系统》中，通过“与学位相关”栏目下的“报表打印”选择“学术学位博

吉林大学博士文答辩要求

附件一：吉林大学博士、硕士学位论文答辩要求博士研究生 1、要求（1）论文评阅：博士学位论文评阅人应聘请与论文相关学科的具有教授或相当专业技术职务的专家进行评阅。对属于跨学科的博士学位论文，必须聘请所涉及的相关学科的专家进行评审。论文评阅人应该是责任心强，学风正派，在该学科领域内学术造诣较深，并在近几年内有科研成果的专家。论文评阅人为5-7人，其中最多只能聘请1位校内专家。要注意扩大校外评阅专家的范围，同一单位的评阅专家不能超过2人，并且在长春市聘请的评阅专家最多不能超过3人。应尽可能聘请博士生导师担任论文评阅人，博士生导师应占评阅人总数的2/3以上（含2/3）。指导教师不能做论文评阅人。论文评阅意见至少要收回5份，所有收回的评阅意见均为有效评阅。各单位应指定专人负责安排博士学位论文的评阅事宜，学位申请者本人不能参与论文评审过程中的任何环节。评阅专家名单须由所在学科学位评定分委员会主席审查，审查通过后方可进行论文评阅。各单位应确保论文评阅人有不少于1个月的评阅论文时间。（2）答辩委员会组成：由5至7名具有教授职称（或相当专业技术职称）的专家组成，其中至少应有两位校外专家（不含校外在我校兼职的博士生导师）。答辩委员会成员应尽量聘请博士生导师，答辩委员会主席由指导教师以外的博士生导师担任。（3）学位授予材料的填写打印：答辩申请者通过“研究生教育管理信息系统-论文答辩系统”核对基本信息并提出答辩申请，在研究生培养单位审查通过后，即可通过系统打印学位授予材料。所有表格使用A4纸打印，一式两份。打印的表格中如有需填写的空项，请用蓝黑、黑色墨水钢笔或碳素笔手写填入。（4）学位论文提交：答辩结束后，每位学位申请者须向所在培养单位上交至少四本精装博士学位论文。各研究生培养单位所收材料的送交地点和方式，请根据《吉林大学研究生学位材料归档规定》(校研院字〔2003〕10号)中的具体要求执行。博士学位论文的撰写及装潢必须按学位办公室制订的《吉林大学研究生学位论文撰写及装潢规范》（见附件二）撰写和装订。电子版论文按照《吉林大学申请博士、硕士学位人员学位论文电子版和电子照片提交办法及要求》（见附件四）在网上提交。 2、答辩申请和资格审查每位学位申请人在申请答辩时，首先要使用个人的学号和密码登录《吉林大学研究生教育管理信息系统》，点击“答辩人基本信息审核”，对个人信息进行核对。在确保本人基本信息无误的情况下，点击毕业答辩栏下的“答辩申请信息录入”，根据列出的内容将所需信息填写完整后，提出答辩申请。如果个人基本信息有误，请按照说明向培养单位或研究生综合处提出修改申请，予以更改。博士研究生论文答辩资格审查工作由各培养单位自行审核。各单位及所在学科学位评定分委员会应对申请者的政治思想表现、学习成绩、在学期间取得的科研成果、是否欠费、论文评阅专家名单等进行审核，合格后发放相关评审材料。待专家评审意见全部收回后，各单位要根据专家的审核意见，按照《吉林大学学位授予工作实施细则》以及《吉林大学博士学位论文评审工作暂行实施办法》的相关规定，确认申请者能否进行答辩。如具备答辩资格，培养单位及学科学位评定分委员会要对答辩申请者的答辩委员会人员组成进行审查。审查通

南开大学校级本科优秀毕业论文(设计)评选的有关规定

南开大学校级本科优秀毕业论文（设计）评选的有关规定教字（2003）1号各院（系），教学部：为进一步提高本科毕业论文（设计）质量，更好地调动学生进行优秀毕业论文（设计）创作的积极性，使我校能有更多的精品毕业论文（设计）出现，学校决定从2003年起，开展校级本科优秀毕业论文（设计）的评选工作，现将有关事宜规定如下。一、评选标准凡拟申报校级优秀的本科毕业论文（设计），必须从被院（系）论文答辩委员会评为优的毕业论文（设计）中推荐，论文选题必须符合社会经济发展的需要，内容详实，具有较高的理论和应用价值，能真正代表专业培养水平。二、评选要求 1、各院（系）应成立专门的评审小组，在学生已经全部完成答辩的基础上，对拟申报校级优秀的本科毕业论文（设计）进行集中评议，并在全院（系）范围组织公开答辩。此外，应详细填写《南开大学校级本科优秀毕业论文（设计）申报表》，并将拟申报校级优秀的本科毕业论文（设计）单独储存在软盘上备份。 2、申报校级优秀的本科毕业论文（设计）数量一般为各院（系）本科毕业生总数的3％。

3、各院（系）应于每年6月15日前，将《南开大学校级本科优秀毕业论文（设计）申报表》连同毕业论文（设计）软盘一起报到教务处教学研究科。过期不报视为放弃，不再补办。 4、学校收到院（系）的申报材料后，将对申报校级优秀的本科毕业论文（设计）进行综合评议。三、奖励被评为南开大学校级优秀的本科毕业论文（设计），学校将颁发《南开大学优秀毕业论文（设计）证书》，同时编入《南开大学校级本科优秀毕业论文（设计）集》。各院（系）应高度重视此项工作，及时向本院（系）的学生和教师进行宣传动员，同时组织好本单位的评审和推荐工作，使校级本科优秀毕业论文（设计）的评选工作得以顺利开展。教务处二〇〇二年二月二十日附：《南开大学校级本科优秀毕业论文（设计）申报表》 22

大学优秀毕业论文致谢(精选4篇)

大学优秀毕业论文致谢（精选4篇）大学优秀毕业论文致谢（精选4篇）难忘的大学生活将要结束，毕业前都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较正规的、比较重要的检验大学学习成果的形式，我们该怎么去写毕业论文呢？下面是WTT为大家整理的大学优秀毕业论文致谢（精选4篇），仅供参考，欢迎大家阅读。大学优秀毕业论文致谢1 经过大学四年的学习，籍论文完成之际，我特向指导和帮助我的老师、同学、同事、朋友及关心支持我的家人表示诚挚的谢意。首先要感谢我的导师刘xx教授。本文是在刘xx导师的精心指导下完成的，从论文的选题、设计方案直至完成论文的整个过程中，都得到了刘xx老师耐心细致的指导。感谢武汉工程大学邮电与信息工程学院所有的领导和老师，前三年的学习基础对我非常重要，是你们让我能够静静地坐下来，在知识的海洋里吸取更多的营养，从而能够为自己进一步地加油充电。通过论文的撰写，使我能够更系统、全面地学习有关通信方面的理论知识，并得以借鉴众多专家学者的宝

贵经验，这对于我今后的工作和我为之服务的企业，无疑是不可多得的宝贵财富。同时感谢我亲爱的同学们，在学习中我们相互帮助，互相激励和关心。是你们让我在学习很生活中收获到了更多的东西。最后感谢我的家人，这么多年来，正是你们的支持和鼓励，才使我顺利地完成学业；正是你们的关心和默默的奉献，给我创造了优越的条件，使我在学习的道路上乐观向上、勇往直前。大学优秀毕业论文致谢2 在此毕业论文完成之际，我首先要感谢我的论文指导老师，他是一位认真负责，热情的老师，在整个毕业论文的撰写过程中，他都对我进行了认真的指导和详细的修改，从他的身上我也学到了很多，比如说严谨认真、一丝不苟的工作作风。我将永远记住他曾经给予过我的教导，我要向指导老师表达我内心最崇高的敬意和最衷心的感谢！同时我还要感谢所有代课老师和辅导员，在我大学四年的学习和生活过程中，这些老师给予了我很多的教导和很大的帮助，从他们身上我学到了很多做人的道理，将使我受益终生。

我是这样获得优秀毕业论文的

计算机专业优秀毕业设计毕业设计是大学最后一个考试，你可以只求通过，60分大吉，但是一份评价为优秀的毕业设计不仅会给你带来成就感，为你的大学画上圆满的句号，还有可能为你的工作或考研添砖加瓦。下面我将从选择毕业论文导师、选择毕业设计题目、撰写毕业论文、毕业答辩等几个方面说一说我注意的关键点，这是我们HelloWorld工作室(球球是二二九六一二八七九三)个人及承接的项目中总结出来的。一、毕业设计导师选择一般的学校都是通过网上选择毕业论文导师的，当然不排除有些学校是通过论文题目分配导师的。 1）提前和老师沟通大家都倾向于自己觉得能力强、脾气好、给自己讲过课的老师。但是由于每个老师既要上课又要辅导毕业设计，所以每个老师带的学生个数是有限的，这样导致你选择了老师，并不代表一定会跟着他/她，就像《非诚勿扰》，你选择了人家，人家不一定选择你，还有对方反选的环节呢。所以如果你打心眼里要跟着这个老师的话，可以先跟老师谈谈，说我想跟着你做设计balabala的，表表决心、透漏一下自己的能力。但是，如果说你和老师没有什么交集，老师根本不认识你，他/她的课你也学的不好，那么你就不用抱太大的希望了，毕竟老师也很忙，没空给你开后门。不过听说有些同学给老师了点礼物~~在这个社会，我是觉得没有必要把学校弄得乌烟瘴气的，不过看你所好了。有时候即使老师想收你为徒也是心有余而力不足的，因为有些学校为了体现公平公正的原则，导师的选择不经过老师这关的，都是系统随机的~~~~ 2）避开“奇葩”老师如果说你没有把握能选择到自己倾心的老师，那就控制一下别跑到某些“奇葩”老师手里就好了。这里没有要侮辱老师的意思，但是确实存在一些老师，侮辱了这个称谓，他们光顾得吹牛、往上爬，不干实事。我遇到过一个，来我们HelloWorld工作室代做毕设的有五分之一也是因为这样的老师。他们的特点是在外面整天吹的烘烘的，说自己哪儿哪儿的博士毕业、在我们圈里怎么怎么地、我做过什么什么东西等等，但是跟着他做毕业设计的时候呢，他什么都不管，只看结果，你做的好，他的功劳，你做的不好，说你是愚蠢至极。由于大家都是第一次做这样系统的东西，本来就不懂，他不仅不指导你还挖苦你，所以只好找人代做了。不过呢，这样的老师一般都有一定的政治地位，但是能不能利用这个地位帮你通过就不好说了。 3）打听导师口碑毕设的导师并不是都是给你们上过课的，有些是没有给你们上过课的也是导师的人选，因为仅仅那几个上课的导师是带不了那么多学生的。带过课的老师怎么样大家都知道，重点是关注那些没给你们上过课的老师。因为，选导师的时候大家一般都是选代课的老师，这样导致他们的学生太多，有些学生就会落选。所以，先打听口碑比较好的老师，如果没有给你上过课你也可以选他的，这样主动权比较大。口碑嘛可以从学长学姐那儿探出来。 2）毕业论文题目选择如果说你是本着通过即可的原则做毕业设计的，那么你只要保证能做出来老师给的题目就好了，答辩的时候注意就可以了。如果说你想通过毕业设计为你的大学或将来的工作、读