Flash动画制作期末作品设计说明书

河南理工大学

2012 — 2013学年第 2 学期

Flash动画制作

作品设计说明文档

课程名称Flash动画制作（公选课--第一轮）设计题目骆驼和羊

学生姓名张豹

学号311209060224

专业班级软件JA V A2班

联系电话183********

指导教师赵英刚

2013 年 5 月29 日

1、作品主题思想

本作品是小学课本上的一则寓言故事，讲述了一头骆驼和一只山羊的故事。骆驼长的身高体大的，羊跟它比起来就矮小得多，它们就开始争论各的长处，然后一只老牛来评理，只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的。这篇故事告述我们尺有所短，寸有所长的深刻道理。

2、作品总体设计方案及制作思路

根据动画的每一个画面做出自己想要的效果。首先，在网上搜索到一个简单的Fash动画，观看后，用各种工具绘出所有人物及所需要的背景图画，然后生成元件，接着，根据每个画面的播放效果，用自己所知道的功能做出相应效果，自己再稍作修饰，依次下去，做出每一个画面，每个画面插入相应的补间动画。

3、主要技术的运用、关键问题的解决

在制作flash时，遇到了许许多多的困难，图层与图层的上下关系，遮罩层的运用，引导层的应用等都是难题。开始是绘画一些基本的背景图形，运用到了直线工具，但需要好久才能画出想要的效果。还有就是人物的刻画，用到了钢笔工具，矩形工具以及颜色的填充。人物对话就用到了文字工具，由于时间紧张，没有flash功底，不能将flash 做的绚丽多彩，达到高手水平。所以就简单画了能代表身份的人物找好素材做了一个简单的flash。这个flash中主要用到传统补间动画来实现图片与图片之间的变化。在使用遮罩层时不能熟练的达到预期的

效果，因此通过请教其它的同学，一步一步的练习，终于掌握了遮罩层的用法。最后插入音乐，一个完整的Flash动画完成了。

4、作品制作完成后的总结与感受

说句真心话flash真难制作，但通过flash的制作是自己又掌握了一项技能，增强了自己的学习能力，自主解决问题的技能的。搜集资料的能力。以及各种能力。虽然时间紧迫，没能深入掌握flash，里面很多内容都未了解，但是也收获不少，也是我见识到flash不是好学的，做一名flash老师是要付出多大的心血与汗水。因此以后要认真学习flash，多上机，多做练习。提高自己的flash水平。不让小事难倒我们。

5、学习完本门课程后你的意见和建议

老师在讲习flash时，尽忠尽职，一丝不苟的讲知识传授给我们。讲的也非常详细。同学们听得也很仔细。老师同时也将flash的神奇与实际用途展示给大家，使学生对这门功课充满好奇。这一点是我很敬佩。

但是flash是一个操作性很强的技能，需要学生反复不断的练习掌握。尽管老师允许同学带上电脑，手把手教授我们，但也不缺乏没有电脑的学生了，这使一些同学吃了大亏，课堂上讲完，课下基本忘的差不多了。所以希望老师能够给我们一些上机的时间，来训练flash 的应用。这是提高flash的最好方法！

6、教师成绩评定

教师评语：

评阅教师签名：年月日