坐班主任考试(A)

黑龙江省农村信用社坐班主任考试试卷（A）姓名：考场：考号：单位：

一、单项选择题（60×0.5分=30分）

1．收取客户现金必须当面点清，如有差错应立即退给客户复点，发现假币应当场收缴，在假币上加盖（）戳记。

A、收回

B、作废

C、留存

D、假币

2．个人通知存款是一种优于活期储蓄存款的储种，（）万元起存。

A、10

B、1

C、50

D、5

3．存款利息的计算，用（）的方法。

A、算头不算尾

B、算尾不算头

C、算头算尾

D、掐头去尾

4．存款人死亡后、法定继承人申请挂失时,需持县级以上（）签发的继承权证明书办理。

A、公安部门

B、民政部门

C、公证部门

D、户籍部门

5．同一笔存款开具多份不同截止日期的证明，以该客户所开存款证明的（）作为账户解冻日。

A、最早截止日期

B、最后截止日期

C、任一截止日期

D、以上都不对

6．定期储蓄存款到期后（）未支取（自动转存除外）的视为长期不动户储蓄存款。

A、一年

B、三年

C、五年

D、十年

7. 我国的法定记账方式是（）。

A、增减记账法

B、收付记账法

C、借贷记账法

D、单式记账法

8．会计档案立卷采用的分类方法（）。

A、年度 / 保管期限 / 档案类别

B、保管期限 / 年度 / 档案类别

C、档案类别 / 年度 / 保管期限

D、年度 / 档案类别 / 保管期限

9．人民法院、人民检察院、公安机关冻结期限最长为（）。

A、 3个月

B、6个月

C、12个月

D、24个月

10．鹤卡在ATM机具上取款连续输入( )次锁死。

A、1

B、2

C、3

D、4

11．下列属于黑龙江省信用社卡BIN的是（）。

A、621226

B、621227

C、621228

D、621229

12、银行卡按币别不同分为（）

A、信用卡和借记卡

B、人民币卡和外币卡

C、单位卡和个人卡

D、磁条卡和芯片(IC)卡

13．法律、法规授权的部门查询会计档案时，应持有效证件及（）主管部门的正式公文。

A、乡级

B、省级

C、县级（含）以上

D、市级及以上

14．开户单位对自身的账务有疑问需查询银行会计档案的，该单位需凭对账单及（），经营业机构负责人或会计主管人员批准，指定专人负责查阅后，出具查询结果，不得将档案交给查阅人自行查阅，不得将档案交由他人带走。

A、预留印鉴

B、盖有预留印鉴的公函

C、声明

D、主管部门证明

15．信用社自助设备上当日最高取款金额为（）元。

A、5000

B、10000

C、15000

D、20000

16．存款人开立单位银行结算账户，正式开立前不得办理收付款业务，自正式开立之日起（）工作日后，方可办理付款业务。

A、3 个

B、5 个

C、7 个

D、10 个

17．存款人由于被撤并、解散、宣告破产或关闭以及被注销、被吊销营业执照的，应于（）工作日内向开户社（行）提出销户申请。

A、2 个

B、3 个

C、4 个

D、5 个

18．单位活期存款转入“其他应付款－久悬未取户”的明细清单及相关资料，作为保管期限（）的会计档案保管。

A、3 年

B、5 年

C、15 年

D、永久

19．已注销的旧印鉴卡片在新预留银行签章启用 10 天后撤出，保管方式为（），并在启用的新印鉴卡片上注明原预留银行签章注销日期。

A、与当日传票一并装订

B、与新印鉴卡片同时保存

C、与开户资料一并保管

D、专夹保管

20．单位挂失预留印鉴，经会计主管审核批准后，办理印章挂失手续，新预留印章于（）启用，其他有关事项同单位变更预留银行签章手续。

A、挂失当日

B、挂失次日

C、挂失后 5 日

D、挂失后 10 日

21．单位变更预留银行签章，由法定代表人或单位负责人直接办理的，应出具法定代表人或单位负责人的身份证件；授权他人办理的，还应出具其法定代表人或单位负责人的（）及其身份证件，以及被授权人的身份证件。

A、签章

B、授权书

C、营业执照

D、机构代码证

22．从单位银行结算账户支付给个人银行结算账户的款项应纳税的，税收代扣单位付款时应向其开户社（行）提供（）。

A、付款依据

B、有关部门批件

C、完税证明

D、税务部门审批文件

23．单位定期存款起存金额为（）人民币，期限档次与居民储蓄整存整取定期存款的期限档次一致。

A、一万元

B、五万元

C、十万元

D、二十万元

24．存款单位支取单位定期存款只能以转账方式将存款转入其（），不得将定期存款用于结算或从定期存款账户中提取现金。

A、基本存款账户

B、一般存款账户

C、专用存款账户

D、临时存款账户

25．一般存款账户的开户资料专夹保管，（）报送人民银行当地分支行。

A、应该

B、二日内

C、三日内

D、不需

26．《印章保管使用登记簿》由（）保管。

A、业务主管

B、综合员

C、印章使用人

D、记账员

27．《印章保管使用登记簿》中“领取人”栏的签字人至少应（）。

A、1 人

B、2 人

C、3 人

D、4 人

28．协助有权机关查询时，根据有权机关要求，业务部门可在有关复制材料上加盖（）。

A、业务清讫章

B、业务公章

C、行政公章

D、存款证明章

29．汇票专用章、本票专用章由（）负责销毁。

A、市县联社

B、省联社

C、信用社

D、人民银行

30．柜台办理农民工取款业务时当日最高取现金额（）。

A、2000

B、3000

C、5000

D、10000

31．领回印章未使用前应由（）加封入库妥善保管。

A、会计主管

B、领取人双人

C、库管员

D、综合员

32、下列各项中，不符合票据和结算凭证填写要求的是（）。

A、票据的出票日期使用阿拉伯数字填写

B、中文大写金额数字书写中使用繁体字

C、阿拉伯小写金额数据前面均应填写人民币符号

D、将出票日期2月12日写成零贰月壹拾贰日

33．《会计档案调阅登记簿》的保管期限为（）。

A、永久

B、十五年

C、五年

D、三年

34．《协助查询冻结扣划登记簿》的保管期限为（）。

A、三年

B、五年

C、十五年

D、永久保管

35．短期离岗只交接印章的，只记载（），不需记载会计人员交接登记簿。

A、代保管物品登记簿

B、重要物品登记簿

C、印章保管使用登记簿

D、箱包交接登记簿

36．支票的提示付款期限是（）。

A、自出票日起6个月

B、自出票日起1个月

C、自出票日起15天

D、自出票日起10天

37．《会计人员交接登记簿》由（）登记，（）保管，按（）装订保管。

①移交人②业务主管人员③年④月

A、①②④

B、②③④

C、②①④

D、①②③

38．重点账户至少（）进行一次余额对账。

A、每日

B、每周

C、每月

D、每季

39．按月对账的余额对账单以月末余额为准按月打印，并于月后（）工作日内完成余额对账单的柜面或邮寄发放工作。

A、3 个

B、5 个

C、10 个

D、15 个

40．收回的对账回执，由对账人员勾挑核对后按重点账户和非重点户分别整理，（）装订。

A、按月

B、按季

C、按年

D、按日

41．非重点账户余额对账单收回率应不低于（）。

A、100%

B、90%

C、80%

D、70%

42．对于非重点账户可通过签订银行结算账户管理协议的方式进行协议对账，即在寄出余额对账单（）天后，客户未提出异议的，可视同已收回对账信息，客户默认对账单余额正确，存在未达账项的由其主动进行查询。

A、10

B、15

C、30

D、20

43.储蓄存款利率由（）规定，按年利率挂牌公告。

A、财政部

B、农村信用社

C、人民银行

D、银监局

44．客户购买支票等重要空白凭证，应在业务收费凭证上加盖（），到开户营业机构购买。

A、单位公章

B、预留印鉴

C、法人名章

D、经办人名章

45．消息服务客户签约注册时一个注册账户可以对于（）个手机号码。

A、1个

B、2个

C、最多3个

D、任意个

46．两个以上有权机关对协助冻结、扣划的具体措施有争议的，应按照（）的意见办理。

A、有关争议机关协商后

B、最先送达通知书的有权机关

C、上级主管机构

D、仲裁机构

47．自助设备采用整体更换钞箱的方式加钞、取钞时，取下的原钞箱应（）。

A、双人送营业机构并在监控下双人清点余额

B、双人送营业机构并在监控下专人清点余额

C、专人送营业机构并在监控下清点余额

D、专人送营业机构并在监控下双人清点余额

48．有权机关只提供被查询单位名称、未提供被查询单位账号的，应按规定（）。对个人存款账户不能提供账号的，应要求有权机关提供该个人的身份证号码或其他足以确定该个人存款账户情况的资料。

A、予以协助

B、拒绝协助

C、协商办理

D、领导审批后办理

49．与协助执行的营业机构不在同一辖区的人民法院、人民检察院、公安机关，可以（）办理执行事项，不受辖区范围的限制。

A、经当地法院授权后

B、直接到协助执行的营业机构

C、经当地有权机关主管部门批准后

D、经县级以上有权机关批准后

50．协助有权机关办理冻结、扣划业务时，如发现缺少应附的法律文书，或法律文书有关内容与协助执行通知书的内容不符，应（）。

A、说明原因，退回协助执行通知书和所附的法律文书

B、先予办理，后补手续

C、领导签字后办理

D、领导口头同意即可先办理，后补手续

51．有权机关到营业机构办理扣划单位或个人存款时，应由（）办理。

A、有权机关人员与原告当事人共同

B、原告当事人自行

C、有权机关人员双人持本人有效证件及相关手续

D、被告当事人自行

52．营业机构应根据业务量大小酌情领用重要空白凭证，最高领用量原则上应不超过（）的用量。

A、半个月

B、一个月

C、两个月

D、三个月

53．客户购买支票等重要空白凭证，在业务收费凭证上加盖预留印鉴，到（）购买。

A、所有信用社营业机构

B、开户营业机构

C、县联社

D、通兑的营业机构

54．向客户出售的转账支票、现金支票右上角应加盖（）。

A、开户营业机构名称和开户单位账号

B、开户单位户名和账号

C、营业机构同城清算行号

D、支付系统行号

55．《金融机构大额交易和可疑交易报告管理办法》中大额现金交易指什么（）

A、单笔或者当日累计人民币交易 20 万元以上或者外币交易等值 1 万美元以上的现金缴存、现金支取、现金结售汇、现钞兑换、现金汇款、现金票据解付及其他形式的现金收支

B、单笔或者当日累计人民币交易 50 万元以上或者外币交易等值 1 万美元以上

的现金缴存、现金支取、现金结售汇、现钞兑换、现金汇款、现金票据解付及其他形式的现金收支

C、单笔或者当日累计人民币交易 20 万元以上或者外币交易等值 2 万美元以上的现金缴存、现金支取、现金结售汇、现钞兑换、现金汇款、现金票据解付及其他形式的现金收支

D、单笔或者当日累计人民币交易 10 万元以上或者外币交易等值 1 万美元以上的现金缴存、现金支取、现金结售汇、现钞兑换、现金汇款、现金票据解付及其他形式的现金收支

56．按照反洗钱的规定，金融机构对客户的交易记录，自交易记账之日起至少保存（）。

A、3 年

B、5 年

C、10 年

D、15 年

57．会计凭证一般装订厚度不超过（）。

A、3 cm

B、4 cm

C、 5cm

D、8 cm

58．账号为170010188000000111的是一个（）账户。

A、单位存款

B、贷款

C、个人存款

D、股金

59．当日发现综合业务网络系统中输入的账务数据有误，应由原经办柜员通过“（）”交易处理。

A、当日抹账900901

B、柜台冲销900901

C、隔日冲正122400

D、柜台冲销913006

60．票据挂失止付，客户需要填写（）申请挂失。

A、挂失申请书

B、挂失通知书

C、止付通知书

D、冻结通知书

二、多项选择题（35×1分=35分）

1．整存零取定期储蓄存期分（）。

A、一年

B、三年

C、五年

D、十年

2．储蓄存单（折、卡、印鉴）的挂失，按挂失对象和业务种类分为（）。

A、凭证挂失

B、密码挂失

C、印鉴挂失

D、凭证密码双挂失

3．会计档案的保管期限分为两大类（）。

A、永久保管

B、定期保管

C、序时保管

D、定时保管

4．储蓄的原则是（）。

A、存款自愿

B、取款自由

C、存款有息

D、为储户保密

5．会计凭证包括（）。

A、记账凭证

B、原始凭证

C、其他会计凭证

D、合同

6．会计档案定期保管的期限分为（）。

A、三年

B、五年

C、十年

D、十五年

7．目前消息服务业务支持的账户有（）。

A、活期储蓄存折

B、鹤卡

C、个人结算账户的存折

D、一本通存折

8．鹤卡持卡人可凭密码在我机构ATM上办理（）业务。

A、修改密码

B、无卡存款

C、转账

D、查询

9．核准类账户包括（）。

A、基本存款账户

B、临时存款账户

C、一般存款账户

D、预算单位开立专用存款账户

10．开户社（行）留存的存款人出具的营业执照等资料的复印件应加盖的印章是（）。

A、“与原件核对一致”章

B、核对人名章

C、业务公章

D、清讫章

11．农信银个人账户通存通兑业务中，柜台可办理业务包括（）。

A、柜台卡存现（有卡/折、无卡/折）

B、柜台卡/折取现

C、柜台本地卡/折转异地账户

D、柜台异地卡/折转本地账户

12．注册验资的临时存款账户在验资期间（）。

A、可以办理支付结算业务

B、不可以办理支付结算业务

C、只收不付

D、不收不付

13.余额对帐单可采取（）等方式进行发放。

A、在柜面与客户当面办理交接

B、通过邮局以挂号信邮寄

C、电子信息

D、信贷员上门送达

14．黑龙江省农村信用社目前使用的印章种类有：（）等十一种。

A、业务公章

B、业务清讫章

C、转讫章

D、受理凭证专用章

15．鹤卡借记卡按从属关系分为（）。

A、主卡

B、记名卡

C、单位卡

D、附属卡

16.农村合作金融机构员工违规行为中纪律处分包括（）。

A、警告

B、记过

C、撤职

D、解除劳动合同

17．《会计档案调阅登记簿》的备注栏记载其他需要说明的事项，如调阅人员对会计资料进行（）。

A、抄录

B、剪切

C、拍照

D、复印

18．银企对账方式分为（）两种。

A、交易明细对账

B、差额对账

C、余额对账

D、交易日期对账

19．银企对账实行（）的原则。

A、工作岗位相对独立

B、对账人员相对分离

C、各类账户相对独立

D、突出重点账户

20．可以支取现金但应在开户时报中国人民银行当地分支行批准的专用存款账户包括（）。

A、基本建设资金

B、更新改造资金

C、政策性房地产开发资金

D、金融机构存放同业资金账户

21．有权扣划单位或个人存款的机关（）。

A、人民法院

B、人民检察院

C、公安局

D、税务局

22．有权冻结单位或个人存款的机关有（）等。

A、人民法院

B、人民检察院

C、公安机关

D、财政部门

23．《协助查询、冻结、扣划登记簿》应详细记载（）。

A、协助执行日期、有权机关的名称

B、执法人员姓名及证件号码

C、要求协助执行的项目、相关法律文书的名称和文号

D、被协助执行人的户名和账号以及处理结果

24．存款人主动要求撤户的，必须交回各种重要空白凭证及结算凭证和开户许可证，开户社对收回的重要空白凭证当面（）并（），作废凭证做作废凭证清单附件。

A、撕毁作废

B、打孔作废

C、剪角作废

D、加盖作废戳记

25．对客户销户应交回但因某种原因而未交回的重要空白凭证，应要求客户提交公函，注明未交回凭证（），并声明由此引起的一切损失由其自行负责。

A、种类

B、号码

C、日期

D、地点

26．岗位设置应趋于合理，有利于业务处理，并坚持不相容岗位分离原则,具体包括（）。

A、业务操作人员与市场营销人员分离

B、重要业务岗位分离

C、业务操作与授权分离

D、业务处理前后台分离

27．储蓄账务的记账规则是（）。

A、现金收入，先收款后记账

B、现金付出，先记账后付款

C、转账业务先记付款账户，后记收款账户

D、转账业务先记收款账户，后记付款账户

28．以下各项中，哪些是票据的必须记载事项（）。

A、付款账号

B、收款人名称

C、日期

D、金额

29．重点账户应符合以下条件之一（）。

A、日均存款余额在十万元（含十万元）以上的存款账户

B、业务发生频繁且额度相对较大的存款账户

C、办理业务种类较多的存款账户

D、其他营业机构认定应纳入重点账户对账范围的账户

30．整点现金应做到“（）和盖章清楚”。

A、点准

B、挑净

C、墩齐

D、捆紧

31．冻结的形式包括（）。

A、不收不付

B、只收不付

C、部分冻结

D、全额冻结

32．单位存款人在银行预留的签章形式有（）。

A、存款人的财务专用章、法定代表人的签名或盖章。

B、存款人的行政公章、法定代表人的签名或盖章。

C、存款人的财务专用章、经法定代表人授权的代理人的签名或盖章。

D、存款人的行政公章、经法定代表人授权的代理人的签名或盖章。

33．以下科目代码属于负债类科目的是（）。

A、5111

B、2111

C、4629

D、2611

34．查询查复应遵循“（）”的原则。

A、有疑必查

B、有查必复

C、复必详尽

D、切实处理

35．申请签发现金银行汇票，需要满足以下哪些条件（）。

A、申请人和收款人必须均为个人

B、款项必须通过现金形式交存

C、申请人为单位，收款人为个人

D、出票金额大于1万元。

三、判断题（20×1分=20分）

1．鹤卡借记卡账户为银行储蓄账户（）。

2．电脑储蓄业务要求：柜员短时间离柜外出，无需退出综合业务系统，长时间离柜必须退出综合业务系统。（）

3．按规定，活期储蓄存款支取时不可以办理无折支取业务，但在特殊情况下客户能够证明是本人，在经主任同意后可为客户办理无折支取。（）

4．有悬案待查或尚待查清的账务，其会计档案保管期限可延长至 20 年。（）5．新建客户信息打印的客户信息表不订入当日传票，专夹保管，按月或季单独装订。（）

6．实施会计档案销毁时，参加销毁人员可以采用视频监控等手段遥控监销。（）7．注册验资资金的汇缴人应与出资人的名称一致，如因特殊情况不一致时，可由开户单位出具证明。（）

8．被冻结的款项，冻结期间应计付利息，属于赃款的，冻结期间不计付利息；如冻结有误，解除冻结时应补计冻结期间利息。（）

9．年利率÷12=月利率；月利率÷30=日利率；年利率÷365= 日利率。( ) 10．柜员临时离岗，其使用的业务印章应交其他柜员暂时保管。（）

11．已经冻结止付的存款账户可以开具存款证明（）

12．《会计档案调阅登记簿》“调阅人”栏由查阅会计档案的内部或外部调阅人签字。（）

13.客户在办理消息服务业务时，一个电话号码可以同时对应多个注册账户。( )

14.凭证挂失可由代理人代为办理，但必须出示双方有效身份证件原件及复印件；密码挂失、双挂必须本人办理。( )

15.凡机打凭证、表、簿中带有柜员代码的，无需加盖操作员个人名章。( )

16.代理业务过渡账户按委托单位建立，并严格管理，不允许借户，串户使用。( )

17．农民工银行卡特色服务收费按照取款金额的0.8％收取，最低1元，最高20元。（）

18．国务院反洗钱行政主管部门根据反洗钱法有关规定对单位或个人存款可采取临时冻结措施，冻结时间不得超过 24 小时。（）

19．调出、调入重要空白凭证时，应认真清点核对种类、数量、号码。核对时未拆箱的重要空白凭证按箱清点，已拆箱的按印制最小包装清点，已拆封的应逐份（张）清点。（）

20.支票必须使用碳素墨水或墨汁填写，不允许使用支票打印机打印。（）

四、简答题（3×5分=15分）

1、列出5种实名身份证件。

2、列出10个有权查询单位和个人存款执法机关?

3、重要空白凭证作废，有哪几种方式?

新班主任自我介绍

新班主任自我介绍 新班主任自我介绍(一) 同学们好! 其实老师此刻的心情也比较激动，因为这个环境对于我来说也是新鲜的，我与同学们一样刚到这所学校不久，同时你们也是我第一 次当班任所带的学生，我相信我们会尽快适应新生活，同时老师也 愿意与你们风雨同舟、同舟共济的一起奋斗我们人生最美好的三年 时光。 老师毕业于**学院地理专业，担任地理科的教学，老师不是完人，不可能所有知识都面面俱到，但老师是文科出身，对文科了解比较多，兴趣爱好比较广泛，希望可以和大家在课余时间切磋切磋!很开 心成为你们的班主任，看到你们的样子让我想起我当年入学时的样 子和在高中、在大学的日子。我此刻最大理想就是希望能看到你们 到大学报道的样子，这也应该成为我们共同的一个目标，科林麦克 雷拉力赛系列我们一起努力，一定能实现!最后我要说的是学习方面，可能你有这样或那样的原因，没有升入理想的学校，但我想这不应 该成为你今后不会腾飞的原因，高中学习要比初中更系统知识更深入，大多数学科都是从零学起，你又一次与其他人站在了相同的起 点上，我希望你们要有跑赢决赛的信心!但是，老师要强调一点，学 习成绩的优秀并不代表一个人的优秀，在社会上，一个人的责任心 和品质与他的学识能力同样的重要，最后老师希望你们能成为有责 任有自信的优秀的人，你把三年的生活留在这里，把奋斗的回忆留 在我们每个人的英文自我介绍心里!祝愿我们在新的一年里共同进步!相信你们将是最棒的! 谢谢大家。 新班主任自我介绍(二) 同学们好!

学校安排我担任你们的班主任兼数学老师。能和大家在一起学习、生活，我感到非常高兴!看到聪明伶俐、勤奋好学的你们，我对你们 充满了信心! 最后老师送给你们一个公式：自尊+自信+自强=成功。祝愿你们 在新的学期里有新创意，新的进步，因为你们是最棒的。谢谢! 新班主任自我介绍(三) 各位同学好，我是你们班的新数学老师，以后负责上你们班的数学课，也是你们的班主任。大家对我相对不熟悉，但是我希望以后 各位同学都支持我的工作，好好学习。 我的名字叫**，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要 把数学课上得像语文课一样。 请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师， 合格的老师。 我有信心经过我们共同努力，你们能学到知识，我也能学习到我要的。 新班主任自我介绍(四) 亲爱的同学们： 大家好!我的名字叫**，学历本科教育专业毕业，这学期由我担 任你们的新班主任老师。让我们一起度过人生美好的学习时光，这 是一种缘分，更是一种福分，希望我能成为你们的朋友，也请你们 多多关照! 我教的是语文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语文课上得像历史课一样具备趣味性。另外，在大学期间我还进修了学音乐跳舞，所以我把咱们班的班级特色定为“德艺双馨”，即讲文明有才艺， 处处和谐时时奋进，成为年级组的模范班级。

2018学校安全岗位知识考试题 及答案

上头地小学2017--2018第二学期 教师安全知识测试题 学校 姓名 得分 一、选择题（单项选择，每题2分，共60分） 1.组织班级集体活动必须征得（ B ）同意并报上级教育行政部门 批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。 A．教育局 B．学校领导 C．学生家长 D．班主任 2.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（C ）喷射。 A、上部 B、中部 C、根部 3.对下列哪类学生，应在家长配合下及时做好记录，在安排体育.劳动.大型活动时予以照顾。（ C ） A.女生 B.瘦小的学生 C.特异体质和心理异常的学生 D.感冒的学生 4.外来车辆因情况特殊确需进入校园的，应征得管理人员同意后， 按照指定路线行驶，限速（A ）。 A．5公里/小时 B．10公里/小时 C．15公里/小时 D.20公 里/小时 5.生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作(C )负责。 A.主要 B.全部 C.全面 6.班主任要充分利用（ C ）时间开展学生安全教育。 A.课间操 B.眼保健操 C.晨午检.班会 D.自习课 7.学生餐从制作出锅到食用前不得超过（ C ）。

A．1小时 B．2小时 C．3小时 D．4小时 8.生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的(C )。 A.安全宣传标语 B.安全宣传挂图 C.安全警示标志 9.实验室管理员开展学生安全教育，指导学生安全使用实验用具和药品，防止（ A ）的发生。 A.伤害事故 B.火灾事故 C.药品腐蚀事故 10.发生火灾逃生时，要尽量贴近地面撤离，主要原因是( B ) A.看得清地上有无障碍物 B.燃烧产生的有毒热烟在离地面近的地方浓度较小，可降低中毒几率。 C.以免碰着别人 11.生产经营单位必须坚持（C）的方针，警钟长鸣，常抓不懈。 A、安全责任重于泰山 B、安全生产管理 C、安全第一、预防为主、综合治理 D、安全生产，人人有责 12.发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施.组织抢救，并及时（ A ）报告学校。 A.通知家长 B.报告分管安全的副校长 C.报告分管教学的副校长 D.报告教育局 13.安全食品应该包括？（A ） A、无公害农产品、绿色食品、有机食品 B、草鸡蛋、牛奶、海产品 C、水、蔬菜、面包 14.小学、幼儿园应当建立（ A ） 上下学时接送的交接制度。 A.低年级学生.幼儿； B.低中年级学生.幼儿； C.所有学生；

班主任教师年度考核个人工作总结

班主任教师年度考核个人工作总结 原因及工作中存在的问题，分析出现问题的原因，从而提出解决 家参考借鉴。 班主任教师年度考核个人工作总结1 秋去冬来，一学年的时光转瞬即逝。在过去的一个学年中，有过辛酸，也有欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在校领导的关心帮助下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优 发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表同时处处以《教师职业道德规范》来约束自

第二、严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做好的示范。 第三，在教育教学工作中，我积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。 同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式，进行教学改革，充分发挥学生的主体作用，让学生更多地参与到教学中来，不再是被动的听、被动的学与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评 积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。 总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩

班主任理论学习与基本功修炼

班主任理论学习与基本功修炼 主讲人：朱洪秋 主讲人简介 朱洪秋，北京市陈经纶中学（北京市首批示范性普通高中）副校长。中学德育高级教师职称，曾担任过高中生物学科教师、教研组长、班主任、年级组长、教导主任、校长助理等职务。2002年北师大教育管理专业硕士研究生毕业，2010年考取北师大教育博士研究生。文档收集自网络，仅用于个人学习 课程简介 针对班主任工作中存在的“工作无边界、专业无标准、生涯无阶梯、待遇无着落、倦怠无妙方”等问题，朱洪秋提出：一、要界定班主任的职责，实行全员德育、课堂德育、走班管理和学生主体德育；二、班主任应主要管理班级、学生、教师、家长四个主体，即领导班级集体建设、教育引导管理学生、整合学科教师资源、指导学生家庭教育；三、设立德育首席制度，为班主任提供生涯阶梯；四、规定班主任的工作量，提高班主任津贴，提高班主任地位，尊重班主任人格；五、减轻班主任负担，改进班主任评价，支持班主任工作，宽容班主任问题，推动班主任科研。文档收集自网络，仅用于个人学习 结合工作实际，朱洪秋深入阐述了班主任工作中涉及到的基本理论（主体教育理论、赏识教育理论、成功教育理论、生活教育理论、生命教育理论以及其他教育理论）和心理效应（罗森塔尔效应、异性效应、鲶鱼效应、角色效应、破窗效应、责任分散效应）。他还实例讲解了如何通过实践历练、理论学习、外出学习和反思提升等途径来加强班主任基本功的修炼。文档收集自网络，仅用于个人学习 课程时长 157分钟

录制时间 2010年8月 提纲一、班主任工作中存在的主要问题与解决策略 1．班主任工作中存在的五大问题 （1）班主任工作无边界——专业域限 （2）班主任专业无标准——专业标准 （3）班主任生涯无阶梯——专业生涯 （4）班主任待遇无着落——专业价值 （5）班主任倦怠无妙方——专业困境 2．解决班主任工作问题的基本策略 （1）界定职责、全员德育、课堂德育、走班管理、主体德育 （2）班主任角色应该是领导者，主要管理班级、学生、教师、家长四个主体 （3）德育首席为班主任提供了生涯阶梯 （4）规定班主任工作，提高班主任津贴，提高班主任地位，尊重班主任人格 （5）减轻班主任负担，改进班主任评价，支撑班主任工作，宽容班主任问题，推动班主任科研 二、班主任工作的基本理论与价值取向

新教师班主任培训4篇

新教师班主任培训4篇 新教师班主任培训第1篇 为了进一步提高我校的英语教学质量，规范教学教研工作，提高教研教学效益，根据我校的实际情况，特制定本常规： 一、课前准备 教师必须了解全学期的教学总体目标和要求，认真通读教材了解教材的编排体系，知识和能力渐进的层次，并利用多种形式进行调查研究，了解学生的学习状况及需求。 二﹑真制定教学计划 以教学目标，教材和学生的实际情况为依据，制定出切实可行的教学计划。教学计划要包括（1）学期教学总体目标（含目的，要求，任务）；（2）教材内容及学生情况分析 (3)各单元的总体设想﹑具体措施.(4)教学进度等. 三﹑课堂教学

1、认真备好每一节课.精心钻研教材,正确把握教材知识点能力训练点,重点和难点,从而确定教学目标(包括语言知识,语言技能,情感态度,学习策略,文化意识等方面的目标).设计好课堂教学流程,写出课时教案,教案包括(1)教学目标,(2)教学重点.(3)教学过程可操作性的课堂教学活动;(4)板书设计;(5)作业;(6)教具准备;(7)教学反馈记录. 2﹑教师上课应当语言得体，精神饱满，满腔热情地对待教学工作，公正公平对待学生，为学生树立良好的榜样。 3﹑课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的定向﹑检测和反馈作用，要根据目标设计问题情境，并问题情境转化为活动情境，在良好教学活动力中完成教学任务；既要按照课时计划与教案上课，又要不拘泥于教案，根据课堂上的实际教学进程灵活的展开教学活动，注意活动的多样性，活动力的实效性，活动的科学性；要有重点，有条理，一环扣一环，地上好每堂课。在教学中要正确处理讲与练的关系，贯彻学生为主体，教师为引导的原则。 4﹑精讲多练。组织学生进行多种形式的练习，注意三度：即一定的广度、密度和深度；要体现两个80%，即80%以上时间组织学生练习，80%以上的学生得

《中小学校岗位安全工作指南》知识测试题(3)

石台小学《中小学校岗位安全工作指南》知识测试题姓名成绩 1、加强中小学安全教育和管理工作，牢固树立“”思想是根本，是核心，健全并落实制度是保证，狠抓措施落实 是。 2、校长是学校的，学校安全工作的责任人。全 面负责学校安全工作，建立健全组织机构和防范体系，落实，依法制定学校各项安全管理制度和应急预案。 3、分管安全工作的副校长在校长的领导下，具体负责学校安全工作，对学校安全工作负责任。可代校长组织召开学校安全工作领导小组会议，传达学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的，提 出解决问题的方法和整改意见，确保安全。 4、分管教学的副校长是学校教学工作的安全责任人。督促全校教师严格落实教学常规。特别是认真落实、劳动课、实验（训）课等教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。督促全校教师加强师德修养，关爱学生，不得 学生，切实减轻学生过重课业负担。要采取切实可行的措施，杜绝因 造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展。 5、分管后勤的副校长是学校设施设备安全责任人，制定学校设施设备安全管理工作规章制度，做好学校设备设施安全管理工作。组织对学校建筑物、设施设备的安全检查，特别是，及时消除安全隐患，杜绝安全事故。负责学校食品安全与卫生防疫工作；组织制定学校食品、饮用水及传染病防控规章制度；负责食堂、自备水源和二次供水设施的安全管理，确保学校安 全。加强安全管理，确保师生宿舍安全。 6、学校政教主任定期召开安全工作会议，组织年级主任和班主任进行校园，跟踪每节课，增强年级主任和班主任的安全意识，落实安全责任。 7、年级组长是所在，定期排查，促进年级安全工作常态化、制度化。负责本年级学生的安全管理。 8、班主任是班级安全管理的责任人，对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。充分利用等时间开展学生安全教育。严格执行学生制度，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。

教师班主任工作总结百度文库

教师班主任工作总结百度文库 时光如梭，快速矫捷的从每个人手中划过，不知不觉在和学生们共同生活中，一学期的班主任工作已经结束。写一份工作总结吧这学期的工作都记录下来吧。下面给大家整理了关于教师班主任工作总结百度文库，方便大家学习。 教师班主任工作总结百度文库1 一、回顾及成绩 今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说，透过其它各位教师的帮忙和自我在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“职责心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自我确确实实承担了这一职责，才能体会从小学到大学，自我的各位班主任对自我不计回报的付出一学期来该班透过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人用心痛苦的事情。 二、为人师表，率先垂范。

我认识到班主任不仅仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时光比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别潜力、自控潜力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自我，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说多谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答 三、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是理解各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的资料，在班会课上做相应的安排。 四、鼓励学生展示自我，树立自信 六年级学生活泼好动，好表现自我，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

班主任专业基本功(齐学红版)再整理精编版

《班主任专业基本功》知识点整理《班主任专业基本功》有三编，第一编：班主任专业道德；第二编：班主任专业知识；第三编：班主任专业技能。 第一章专业理念 班主任专业道德是班主任专业素养的核心，是班主任专业化的重要标志。 班主任老师的专业理念是指班主任“在对待教育工作本质理解的基础上形成的关于教育的观念和理性 认识”。它主要体现在对待职业、对待学生、对待教育教学和对待自身发展四个方面的正确观念和信念。第一节班主任是一个重要的专业性岗位 1.班主任的地位、作用：中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。 2.班主任的任职条件：应由取得教师资格，思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。 3.班主任专业化的现实诉求：时代发展的强烈呼唤；教师专业化发展的必然结果；改变班主任工作现状的迫切需要。 现代学校是以班级授课制为基本模式的。 4.班主任专业化的涵义：班主任专业化就是以教师专业化为基础，以专业的观念和要求对班主任进行选择、培养、培训、管理和使用的过程。主要包括：①在职业道德上，从一般的道德要求向专业精神发展；②在专业知识和能力上，从“单一型”向“复合型”发展；③在劳动形态上，从“经验型”向“创造型”发展。 5.班主任专业化的内容：深化专业认知；增强专业能力；提升专业道德。 第二节班主任是学生的主要精神关怀者 1.马斯洛的需要层次理论：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、认知需要、审美需要、自我实现需要。 2.精神关怀是班主任工作的核心内容；班主任教育劳动的主要目的是育人，主要内容是关怀学生的精神生活、促进学生精神成长。精神关怀是班主任的首要任务和根本要求。 3.班主任精神关怀的重要意义：教育以人为本的必然要求；基础教育课程改革的价值取向；促进班主任专业发展的关键所在。 4.班主任精神关怀的具体要求：注重学生的个体差异；关注学生的精神需求；唤醒学生的主体意识；促进学生的全面发展。 第三节班主任是全面关心学生发展的人生导师 1.班主任全面关心学生发展的内涵：关心学生的全面发展，关心学生的终身发展，关心全体学生的发展。 2.素质教育理念是班主任必须树立和坚持的最基本教育理念。 第四节班主任是学生发展的重要他人 1.所谓重要他人，是指对个体的社会化过程具有重要影响的具体人物。 2.学生的重要他人可以分为两个层次：互动性重要他人；偶像性重要他人。 3.班主任承担的角色：家长代理人、学生楷模、心理保健者、学生的朋友和知己。 4.班主任成为学生重要他人的原则：①以高尚的人格濡染学生；②以渊博的学识吸引学生；③以出色的能力折服学生；④以真挚的情感打动学生。 5.班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位。 第五节班主任是学生合法权益的保护者 1.侵害学生权益的表现：侵害学生的受教育权；侵害学生的人身自由权；侵害学生的人格权；侵害学生的隐私权。 2.教师的权利：教育教学权；科研权；管理学生权；获得报酬权；民主管理权；进修培训权。 3.教师的义务：①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表的义务；②完成教育教学任务的义务；③从事教育教学工作的义务；④热爱学生、尊重学生人格的义务；⑤保护学生合法权益和身心健康的义务；⑥提高政治觉悟和业务水平的义务。 第二章职业道德

新老师班主任总结4篇(一)

新老师班主任总结4篇(一) 新老师班主任总结第1篇 时光如流星般转瞬即逝。随着时间的推移，一学年仅剩期末考试的尾巴。作为一名“双新”教师，既新参加工作，又恰逢新课改，刚出校门又进校门，环境虽无重 大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为音乐教师。在这短暂的一年里，我既兴奋又激动。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报： 一、政治思想方面： 本人坚持准时参加学校组织的政治学习，认真做好笔记。并学习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变、走好入行的第一步，积极参加区教育局精心组织的师德教育作为重要内容的06年新教师岗前培训活动。同时积极参加学校组织的“校本课程研究”活动，使自 己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关心学生，为人师表。 二、教育教学方面： 在新课程改革的大潮下，我和所有教师一起融入了新课改的浪潮中。新课改推行以来，我们积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。在教学中注重过程培养。提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神。新课改以来，随着考核目标的转变，越来越重视学生素质的提高，义务教育面向全体学生，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。更加注重德育，并且严禁教师体罚学生。让教育以培养下一代合格的中国公民为目标。 1、认真备课，虚心求教 由于我带学校六、七、八三个年级的音乐课，教学任务非常重。但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看音乐方面的书籍，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会(区音乐教 师新教材培训活动)。平时我认真虚心的请教我的师傅、有经验的老师，学习他们 的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。时常和有经验的老教师研

中小学教师安全知识考试题

中小学教师安全知识考试题 一、填空题（共20分，每空2分） 1、校长应时隔（）主持召开一次安全综治工作专题会，并定期组织安全工作检查。 2、（）是学校安全工作第一责任人；（）是班级安全管理和教育的第一责任人。 3、每年（）月份是全国安全生产月。 4、每学年开学初，学校应与（）、（）、（）签订安全责任状。 5、行政值周在登记《学校安全工作手册》时，除要及时记录学校每天的安全情况外，还要抽查教师 （） 6、当有学生未及时到校，上课老师应第一时间通知（），如非正常情况还应及时向学校汇报。 7、学校安全管理实行责任追究制，按照（“，”）的原则。 二、选择题（共40分，每题2分）（把正确答案的题号填入括号内） 1、（）是所在班当堂课的安全直接责任人。 A、班主任 B、课任教师 C、校长 2、每学期应定期组织有关部门对校舍设施、设备等进行安全隐患检查，每学期不少于（）次。 A、4 B、5 C、6 3、食品留样应保留（）小时。 A、12 B、24 C、48 4、发生食物中毒，能采取的最有效的应急措施是（）。 A、多喝开水 B、催吐 C、找解毒药 5、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（）。 A、批评教育并开除 B、批评教育 C、开除 6、（）应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育。 A、地方人民政府 B、学校 C、教育主管部门 7、全国中小学安全教育日是（）。 A、3月最后一周的星期一 B、4月最后一周的星期一 C、5月最后一周的星期一 8、班主任应（）对所在班级进行一次安全全面检查，各处室主任应每周组织有关人员进行一次安全 检查，学校应（）组织一次对全校安全工作进行拉网式检查。 A、每周 B、每日 C、每月 9、下面行为属于侵犯他人隐私的是（）。 A、背后打小报告 B、私拆他人信件 C、无中生有，中伤别人 10、每次安全隐患排查原则上不少于（）人。 A、2 B、3 C、5 11、“未成年人”指未满（）周岁的公民。 A、15 B、16 C、18 12、小明8周岁了，他的父母因经济原因还不让他入学，由（）对他父母批评教育，并责令其送小 明入学。 A、所在学校 B、所在县市教育主管部门 C、当地人民政府 D、当地公安部门 13、校园周围几百米以内不得开办电子游艺厅( ) A、500米 B、800米 C、200米 D、300米 14、加强家校联系势在必行，安全管理要求每学期家访不少于（） A 、40% B、50% C、60% D、100% 15、学校“安全管理周”在（）。 A第一周；B、第二周；C、最后一周 16、全国防震减灾日是（）。 A5.12 B9.18 C9.11 17、门卫人员应坚持（）小时值班。 A 12 B24 C 48 18、门卫原则上应具有（）学历。 A 小学B初中 C 高中 19、学校各班级（）应有一次安全主题班会. A. 每日 B. 每周c、每月 20、驾驶（）须带安全头盔。 A、自行车； B、摩托车； C、汽车 三、判断题（共10分，每题1分）。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”） 1、凡在食堂从业的人员一律应有《健康证》。（） 2、进行集体活动前，学校可以不制定活动应急预案。（） 3、营养餐储藏室推放的食品原则上要隔墙10公分以上。（） 4、交通法规定，禁止未满12周岁的学生骑自行车。（） 5、不慎被小狗、小猫抓伤没关系。（） 6、酒精会使人动作迟钝，反应减慢，易出车祸，应“喝酒不开车，开车不喝酒”。（） 7、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。（） 8、干粉灭火器用于扑救图书档案、珍贵设备、精密仪器、和其它一般物质的初起火灾。（） 9、发生火灾时，小学生也可以参加救火。（） 10、食品留样原则上不少于50g。（） 四、问答题(10+7=17分) 1、每学期应对学生进行的安全常规教育内容有哪些？（至少写十个主题） 答： 2、班主任安全常规主要做哪些工作？（共7项） 答： 五、案例分析（13分） 1、某日上午一上课，非班主任小李老师就发现张三同学不在教室上课，小李老师立即拿出手机打电话 给监护人，可是任凭怎么打，学生监护人始终没有接听电话，刚好班主任老师当天又请假不在学校。于是小李老师向校长汇报，如果你是学校校长，准备如何处理。请给合实际回答。（答案可写背面）

班主任工作总结(适用于年轻教师)

班主任工作总结 本学期，由我担任高一X班班主任，虽然是年轻教师，缺乏班级管理经验，但是一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下： 一、全面深入了解学生，加强班级管理。 在结束军训，本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使自己更加了解学生，同时也使学生更了解班主任，这对于以后班级管理工作的开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，使自己与学生走得更近更了解学生。 在班级管理方面，开学伊始，就对班级进行纪律教育。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。促进学生养成良好的学习和生活习惯。 二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地。 开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、增强凝聚力主题、热爱学校等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。同时班级同学也更加了解彼此，加强了班级凝聚力。 另外，我也十分重视班级文化的建设。通过板报等方式对学生进行教育。同时为学生提供展现自己的机会，鼓励同学将自己创作的美术作品或者是书法作品在班级内部展出，在营造书香氛围的同时增强学生的自信心。 三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。 针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。在询问情况后，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。由各科课代表负责，定期将班级学生学习存在的问题告知班主任，并且汇总后交至科任老师处，避免出现基础知识漏洞。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。针对班内学生的情况，配合任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。 四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。 本学期学生刚刚进入高中，不能很快适应高中生活，部分学生感觉学习任务比较重。针对存在的问题，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间

中小学班主任基本功大赛试题笔试题

中小学班主任基本功大赛试题笔试题 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。 2. 履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。 3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。 4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。 5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。 6.党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。 7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。 9. 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。 10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。 二、选择题（单选题，每题2分，共20分） 1. 当代中国未成年人精神世界的主流是（A ）。 A．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌B．热爱祖国、积极向上、见义勇为 C．热爱祖国、关心集体、积极向上D．认真学习、团结学生、孝敬父母 2. 班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续（B ）以上。 A．1学期B．1学年C．2学年D． 3学年 3 与国家宪法相配套，对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是（D ）。 A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教师法》 C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．《中华人民共和国教育法》 4. 国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是（C ）。A．班级工作实际情况的需要 B．班级阶段性工作任务需要C．满足和提升学生的成长发展需要 D．班级日常教育管理工作需要 5. 制定和推行行为规范的出发点和落脚点是（D ）。 A．引导学生自觉遵纪守法B．维护社会稳定 C．促进社会和谐D．促进学生全面发展

新教师班主任带教计划

新教师班主任带教计划 计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是相互独立的，而是密切联系的。下面xx给大家带来，欢迎大家阅读。篇一： 本人受学校委托，与新教师唐洁芹老师组成了“师徒结对”，对她进行班主任带教工作，让新教师熟悉班主任工作的各项基本要求，从各项活动中体验班主任工作的技巧和方法，从而提高自身班主任工作水平。为了有序的开展此项工作，特制定此带教计划。 1、帮助新教师能树立新的课程观，尽快地胜任幼儿园的常规工作。 2、让新教师明确自己所教的班级幼儿年龄特点，阶段目标，内容要求，并结合自己实践进行思考。 3、在创设区域活动环境，开展区域活动过程中，让新教师感受新理念，落实到实践中教师需要具备的能力。 4、指导她组织一次家长会、一次班级家委会、组织一次家长半日活动，让唐洁芹老师根据活动内容先行设计，由我指导修改，再由她具体落实到位，重视在实践工作中锻炼提高她的班主任工作能力。

(一)班级常规管理工作： 1、引导唐洁芹老师积极主动地参与班级的常规管理，帮助唐洁芹老师建立班级常规管理体系。如指导她老师制定有效率的班级计划、家长工作计划等;所有班级的一切活动计划、活动安排、活动规则都是在尊重孩子的基础上制订。 2、在带教过程中，引导唐洁芹老师明白班级常规管理工作的含义和必要性，老师如何帮助和指导孩子建立一定的规则，以保证孩子在园的日常生活、教学活动、游戏活动等顺利开展。 3、指导唐洁芹老师对本班幼儿进行日常行规教育，知道班级常规工作要日常抓、反复抓，这样才能培养幼儿养成良好的行为习惯。 4、指导唐洁芹老师根据主题内容的不同和幼儿的年龄特点，创设区域活动环境，共同学习新课程的教育理念，努力将温馨教室的内涵建设贯穿在日常的教育工作中。 5、引导唐洁芹老师变教师单一管理为家长与幼儿同步管理，使家园合作成为常规工作，变对幼儿生活、教育教学的分类管理为班级课程建设的整合管理。 (二)班主任带教强化项目： 1、建立良好的师幼关系：指导她学会观察，从孩子的角度思考问题，顺着孩子的思维轨迹探索孩子的内心世界，逐渐做到对每个孩子都能熟悉，了解孩子的个性和习惯，并

学生安全知识考试答案

丰南区初高中学生2014年法治安全知识考试试题答案学校班级姓名：得分 一、单项选择题 l、《未成年人保护法》中所称的未成年人是指（D） A、未满12周岁的公民 B、未满14周岁的公民 C、未满16周岁的公民 D、未满18周岁的公民 2、五年级学生王某的妈妈为了解女儿的学习与生活，经常私自拆看王某的信件，王某妈妈的行为（B） A、可以理解 B、是违法行为 C、不受法律干涉 D、是母亲的应尽职责 3、如果发生侵犯未成年人合法权益的行为，（A）有权予以劝阻制止或向有关部门提出检举或者控告。 A、任何组织和个人 B、国家机关 C、社会团体、企业事业组织、村委会、居委会 D、武装力量 4、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（A）。 A．监护职责和扶养义务B．监护职责和照管职责 C．抚养义务D、培养义务 5、适龄未成年人（ C ）按照规定接受义务教育。 A、在自愿原则下 B、在父母同意后 C、必须 D、可以 6、下列说法中不正确有的（C） A、任何组织或者个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校、幼儿园、托儿所的场地、房屋和设施。 B、中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所。 C、中小学校园周边可以设置网吧 D、禁止向未成年人出售烟酒 7、侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究（C）。 A.经济责任 B.民事责任 C.刑事责任D、行政责任 8、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法的（A）。A．侵犯了李某的隐私权B．侵犯了李某的人格尊严 C．侵犯了李某的人身安全D、没有侵权 9、学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和（B）时间，不得加重学习负担。 A、阅读 B. 体育锻炼 C. 社会实践D、学习

班主任教师工作总结

班主任教师工作总结 班主任教师作业总结 转瞬，20**现已曩昔，迎来了簇新的20**，回忆20**的教育生计，整体感觉仍是挺充分的。我很愿意和咱们沟通一下啊这一年的作业经历。 在这一年，我自始自终踏踏实实、兢兢业业做好本职作业，仔细参与校园展开的各项活动，恪守校园的规章准则。仔细实行请假准则，做到早退、外出挂号。 作为一名数学教师，我上半年担任六3、六4两个班、下半年担任四3班的教育作业，在教育中，我可以仔细研究教材，精心备课，针对不同班级、不同孩子状况规划契合班级状况的教育规划，让孩子可以在讲堂40分钟高兴学习。在教育中，特别是这一学期，我重视孩子的“说数学”：说核算进程，说数量联系，说考虑进程。由于我想，数学也是稀有感的，有些相同的类型，一些后进生先是跟着好学生说，然后仿照说，慢慢地，对标题的感觉就来了。在作业的安置方面，我进行了不同学生做不同作业的检验：一部分学生做“网上一同作业”，让孩子以闯关的办法去操练核算、口算，以“边学习边挣学豆”的办法鼓舞孩子去处理实际问题。关于错题，我选用誊写错题解析的办法，让孩子“只求速度不求质量”的主意无法施行，仔细做了，就不要抄，错了就要抄一遍。关于没有电脑的学生我别的安置笔头作业。针对咱们班级孩子核算

差的状况，我选用了每日三题。在后进生的教导方面，我首要选用选用了“学生帮扶”“个别教导”等办法。乘校车的学生我使用课余时间教导，不坐校车的我在放学之后略微留二十几分钟进行教导。“争夺不让一个学生掉队”，这是我教育的主意。 我还重视孩子数学才能的培育：结合“小小数学家”活动，我和孩子们一同仔细阅览每一份数学报，做好每一份小检验，写好每一份数学小论文，上半年咱们两个班有十几位学生的小论文获得了一、二等奖的好成绩，我也荣获优异论文辅导老师、和优异辅导教师奖。这一学期，咱们班的孩子又活跃编撰数学小论文，其中有7篇比较好。 上半年我担任副班主任作业，下半年我担任班主任作业，不管我是否是班主任，我也总是合作班主任和任课老师在班级的纪律。作为班主任，我创设了班级家长群，常常把孩子的讲堂体现、作业状况、活动状况以相片的办法发给孩子的家长赏识，向家长引荐一些教育孩子方面的书本或文章。从正面引导孩子向活跃的方面开展。 作为青年教师，我活跃参与青年生长营活动，努力学习，从各方面训练自己，“三字”竞赛中荣获二等奖，“演讲竞赛”中或三等奖。仔细上好公开课，上学期上了区级公开课《断定方位》。 仔细反思，还有缺少的当地：教育方面还存在烦躁的现象，

班主任专业基本功(齐学红版)2017年再整理

《班主任专业基本功》知识点整理 《班主任专业基本功》有三编，第一编：班主任专业道德；第二编：班主任专业知识；第三编：班主 任专业技能。 第一章专业理念 班主任专业道德是班主任专业素养的核心，是班主任专业化的重要标志。 班主任老师的专业理念是指班主任“在对待教育工作本质理解的基础上形成的关于教育的观念和理性 认识”。它主要体现在对待职业、对待学生、对待教育教学和对待自身发展四个方面的正确观念和信念。 第一节班主任是一个重要的专业性岗位 1.班主任的地位、作用：中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体 2.建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁， 3.是实施素质教育的重要力量。 4.班主任的任职条件：应由取得教师资格，思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。 5.班主任专业化的现实诉求：时代发展的强烈呼唤；教师专业化发展的必然结果；改变班主任工作现状的 迫切需要。 现代学校是以班级授课制为基本模式的。 6.班主任专业化的涵义：班主任专业化就是以教师专业化为基础，以专业的观念和要求对班主任进行选择、培养、培训、管理和使用的过程。主要包括：①在职业道德上，从一般的道德要求向专业精神发展；②在 7.专业知识和能力上，从“单一型”向“复合型”发展；③在劳动形态上，从“经验型”向“创造型”发展。 8.班主任专业化的内容：深化专业认知；增强专业能力；提升专业道德。 第二节班主任是学生的主要精神关怀者 1.马斯洛的需要层次理论：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、认知需要、审美需要、 自我实现需要。 2.精神关怀是班主任工作的核心内容；班主任教育劳动的主要目的是育人，主要内容是关怀学生的精神生活、促进学生精神成长。精神关怀是班主任的首要任务和根本要求。 3.班主任精神关怀的重要意义：教育以人为本的必然要求；基础教育课程改革的价值取向；促进班主任专 业发展的关键所在。 4.班主任精神关怀的具体要求：注重学生的个体差异；关注学生的精神需求；唤醒学生的主体意识；促进 学生的全面发展。 第三节班主任是全面关心学生发展的人生导师 1.班主任全面关心学生发展的内涵：关心学生的全面发展，关心学生的终身发展，关心全体学生的发展。 2.素质教育理念是班主任必须树立和坚持的最基本教育理念。 第四节班主任是学生发展的重要他人 1.所谓重要他人，是指对个体的社会化过程具有重要影响的具体人物。 2.学生的重要他人可以分为两个层次：互动性重要他人；偶像性重要他人。 3.班主任承担的角色：家长代理人、学生楷模、心理保健者、学生的朋友和知己。 4.班主任成为学生重要他人的原则：①以高尚的人格濡染学生；②以渊博的学识吸引学生；③以出色的能 力折服学生；④以真挚的情感打动学生。 5.班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位。 第五节班主任是学生合法权益的保护者 1.侵害学生权益的表现：侵害学生的受教育权；侵害学生的人身自由权；侵害学生的人格权；侵害学生的 隐私权。 2.教师的权利：教育教学权；科研权；管理学生权；获得报酬权；民主管理权；进修培训权。 3.教师的义务：①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表的义务；②完成教育教学任务的义务；③从事教 4.育教学工作的义务；④热爱学生、尊重学生人格的义务；⑤保护学生合法权益和身心健康的义务；⑥提高政治觉悟和业务水平的义务。 第二章职业道德 1

新教师怎么做好班主任工作

新教师怎么做好班主任工作 （一）班主任是什么？ 在想清楚新教师怎么做好班主任工作的问题之前，我们是否清楚了班主任她到底是个什么样子的人，或者说是一项什么样的工作。是轻松的？是辛苦的？是神圣的？还是最底层的？她扮演的是个什么样的角色？现在有这么多的问题，那么班主任到底是什么样的？ 班主任应该是“学科专家”和“人生导师”。为什么这样讲呢？ 有个这样的故事，菜市场上，两个中年男子正吵得凶。一个是工商执法官员，一个是小贩。但是小贩与工商执法者是同学因为小贩近期有欺行霸市行为，而且暗地里打着在工商部门当官的老同学旗号，影响很恶劣。再一次检查中，小贩被逮个正着。但他不服，当面争执起来，一边讲歪理，一边反复嘲讽老同学不够义气。正当他们吵得不可开交时，人群中挤进一位老太太，戴着老花镜。她径直走到两个当事人之间，双手一推说：“都别说了，我们都听见了。你搞工商执法没错，但态度粗暴，影响你们队伍形象，而你，做生意就做生意吧，为啥要欺行霸市，又不服管呢。”两人沉默了。然后，老太太仍然站在公正的立场说：“大清早的，在这里吵架不好。依我看，卖菜的这位该认错就认错，该受罚就受罚，你再怎么说理由都不充分。不要仗着他是你同学就在市场上违法乱纪，小贩开始收拾东西了，似乎不敢抬头。工商执法官态度也相当温和，不好意思地盯着别处瞅。可是老太太是谁？于是有个好奇的家伙追问执法者 法者笑道书时的班主任，唉，好多年没见到她了，看到她真亲……” 班主任应该做学生的精神成长的导向标和学生的知心朋友，应该守护学生的人格，让学生的个性张扬，在情感上激励学生，在心里上疏导学生。班主任扮演着一个家庭与学校之间沟通的桥梁。同时，班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起着举足轻重的作用。 （二）学生需要什么样的班主任？ 车尔尼雪夫斯基说过：“教师把学生造就成什么人，自已就应当是这种人”。作为一个班主任，应该培养什么样的学生呢？反而言之，教师应该做一个什么样的班主任？ 古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”更有人说：教师是人类灵魂的工程师。可