花卉学植物200种2

植物认知实习心得

植物认知实习心得 发现了实践的重要性,我却又遇到了一个问题:对一些知识的认识很模糊,总是有种似是而非的感觉.开始不知道是为什么,后来和同学们做了一些讨论和对比,发现是因为花卉学的一些相关学科我没有掌握好,比如土壤学,气象学,植物学,植物生理学. 1、花卉学的理解和花卉产业的意义 (1)按生活类型(2)按观赏应用特点(3)按花卉的生态习性(4)按花卉的原产地气候特征 4、花卉设施 5、花卉的繁殖 7、花卉的应用 在我们的周围,随处可见花卉的踪影,花卉在我们的生活中的应用是极其广泛的,在园林中创造出花团簇拥,荷相佛水,空气清新的景观与环境,大街,小巷,公园的花坛.精致的花篮,佩花等都是花卉的应用.插花也是花卉的一个重要应用. 四、在花卉学的学习中我学到的其他东西 首先,我学到了一种对花卉的专业观赏方法.在学习花卉学之前,对花卉的观赏就是简单的对花花草草的欣赏,大多停留于花卉的形态,偶尔会有一些对花卉与环境结合的意境的体会,都不够专业.

学习花卉学之后,多了很多观赏花卉的方法,不再只停留于外型的欣赏,还能通过对外型的观察了解到培育花卉的方法,会注意到植物色彩与土壤颜色的搭配问题,也会注意植物形态与花盆或其他花卉装饰容器的配合是否和谐.这些在我学习花卉学之前都是不曾有过的. 其次,我学会了一些鉴别花卉的方法,也认识了许多以前不认识的花.这应该得益于我们的多次实习.同样是兰花,却因为生长环境的不同分成很多种,而每一种与其他种的差别非常小,没有专业的认识,是无法科学鉴别的. 最后,我还学到了培育和管理花卉的一些基本知识.花卉的培育不只是简单的浇水和除草,还需要专业的观测和科学的管理,这样才能培育出理想的花卉. 五、我的心得体会 我从一开始就没有把花卉学当做是一门专业科学来学,我认为它是我的一个爱好,一个兴趣."落红不是无情物,化作春泥更护花","采菊东篱下,悠然见南山".花卉本身就应该是人们的精神生活世界里不可缺少的东西,而且对花卉的爱好是一种比较高雅的情趣.我不知道以后的工作学习中花卉学的知识会用到多少,但是我知道我以后的生活中是离不开的.花卉可以调节人的情绪,可以美化居所,营造健康的生活环境,可以陶冶情操,修身养性. 就从我这样的理解中,我认为花卉的市场前景也是非常乐

花卉学题库2

二、填空： 1、中国十大历史名花有梅花、牡丹、月季、兰花、菊花、杜鹃、桂花、茶花、荷花、水仙。 2、世界上著名的五大切花是菊花、非洲菊、唐菖蒲、香石竹、月季。 3、我国各地的著名花卉有洛阳牡丹，云南山茶，兰州百合，漳州水仙，河南鄢陵腊梅，吉林长春君子兰。 4、露地花卉一般可分为一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、水生花卉、岩生花卉等6类。 5、温室花卉一般一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、亚灌木花卉、木本花卉、兰科花卉、仙人掌和多浆类、蕨类、凤梨科、棕榈类、水生植物、食虫植物等12类。 6、根据植物花芽分化对低温的要求将花卉植物分为冬性、半冬性、春性花卉等三类。 7、依植物对低温的适应能力将其分为耐寒性、不耐寒性、半耐寒性等三类。 8、依植物对光周期长短的要求将其分为长日照、短日照、日中性等三类。 9、依植物对光照强度的要求将其分为阴性、阳性、中性等三类。 10、依植物对水分的要求将其分为水生、陆生等两大类。 11、依植物对水分的要求将陆生植物分为湿生、旱生、中生等三类。 12、依植物对水分的要求将水生植物分为沉水、浮水、挺水、漂浮等四类。 13、地球上不同的气候类型有中国气候型花卉、欧洲气候型花卉、地中海气候型花卉、墨西哥气候型花卉、热带气候型花卉、寒带气候型花卉、沙漠气候型花卉等七类。 14、花芽分化的类型有夏秋分化、冬春分化、一年一次分化、一年多次分化、不定期分化等五类。 15、花芽分化的阶段主要有生理分化、形态分化、性细胞分化三个阶段。 16、花卉栽培的保护地类型主要有温室、荫棚、风障、冷床、温床、冷窖、塑料大棚以及其他一些相关设备，如环境控制设备和各种机具、用器等。 17、温室依应用目的分为观赏温室、栽培温室、繁殖温室、促成温室、科研温室等五类。

园林花卉学试题一及答案

园林花卉学试题一及答案 一、选择题（20分，每题1分） 1．凤梨科植物要求的pH值（ A ） A. 4.0 B. 4.5~5.0 C. 5.5~6.0 D. 6 2．瓜叶菊要求的腐叶土、培养土、园土比例（ B ） A. 4﹕4﹕2 B. 5﹕3.5﹕1.5 C. 5﹕2﹕3 D. 3﹕5﹕2 3．微量元素占植物体重（） A. 0.1~0.2% B.3.6~4.5% C. 0.001~0.0001% D. 一半以上 4．形成灰分的矿物质元素有（a ） A. N. P. K. Ca. Mg B. N. P. K. Ca C. P. K. S. Ca. Mg. Fe D. D. O2. H2 5．叶暗绿色，生长延缓，下部叶的叶脉间黄化，表明缺（ b ）的表现。 A. N B. P C. Na D. Fe 6．低温温室温度应保持在（） A. 3~8℃之间 B. 4~10℃之间 C. 8~15℃之间 D. 15℃以上 7．不等屋面温室两屋面宽度比（ A ） A. 4﹕3 B. 5﹕2 C. 6﹕5 D. 3﹕1 8．当温室为东西延长时，南北两排温室间的距离通常为温室高度的（ C ）。 A. 3倍 B. 1倍 C. 2倍 D. 4倍 9．温室布置以（）投射角为宜。 A. 450 B. 600 C. 90 0 D. 300 10．秋菊适宜生长温度（ a ）。 A. 20℃ B. 21℃ C. 40℃ D. 30℃ 11．调节繁殖期的栽培期，采用（ d ）等措施可有效调节花期。 A. 修剪 B. 摘心 C. 施肥 D. 控制水分 12．温度催延花期的主要作用（ b ） A. 打破休眠 B. 花芽分化 C. 春化作用于 D. 影响花茎的伸长 13．催延花期的主要途径（ d ） A. 温度处理 B. 加速生长 C. 日照处理 D. 药剂处理 14．菊花平瓣类有（ a ） A. 宽带型 B. 平盘型 C. 雀舌型 D. 芍药型[ 15．菊花有抗（ c ）等毒气的功能。 A. SO2 B. HF C. HCl D. Cl2 16．瓜叶菊是花品种在8月播种，于11月以后增加人工光照，给予（）光照，12月可开花。 A. 10小时以下 B. 15~15.5S C. 15.5~16S D. 16S以上 17．唐菖蒲别名（abc ） A. 菖兰 B. 剑兰 C. 扁竹莲 D. 水薄荷 18．催延花期包括（ab ） A. 促成开花栽培 B. 抑制栽培 C. 打破休眠 D. 春化作用 19．实生苗和扦插苗的培养土比例（） A. 3﹕5﹕2 B. 5﹕3﹕2 C. 8﹕3﹕5 D. 4﹕4﹕2 20．缺铁表现（ B ） A. 病斑不常出现 B. 叶脉间黄化 C. 严重时叶缘及叶尖干枯

(实习心得体会)植物学实习心得体会

植物学实习心得体会 为期一周的实习已然落下了帷幕，我依然回味其间点滴，现在有时闭上眼睛，一幕幕在脑海里就像过电影似的，很有趣儿。 起初对实习没抱有太大的热情，因为去外面实习必然要乘车，而我晕车，是特晕的那种，见到车就想吐。第一天清早乘车去鹫峰，车子走得可真慢呀，尤其是在盘山公路上蜿蜒蛇形时，我感觉我的胃都要出来了，我真的想跳车啦。 但是下车稍作休整之后，我顿时被鹫峰迷人的景色深深地吸引住了。平缓的山坡处处散发着绿的生机，迷人的花香沁人心脾，我还没来得及驻足欣赏，老师就带着大队人马浩浩汤汤席卷过来了。我这才意识到此次实习不是出来游山玩水的，于是只能打起精神，掏出纸笔，追随人流而去。山上的植物可真多呀，我一生也没见过这么多植物，更何况需要一一辨认。但是环顾四周，一个个同学如狼似虎，见到植物就挖，发现新的植株就抢，这场面近乎疯狂，我也等不及啦，拿起剪刀加入到第一波扫荡队伍中，所过之处，植株欲哭无泪呀，高大的乔木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么惨遭践踏蹂躏，毕竟两个班五六十人呢，其破坏力真的不容小觑呀。老师寓教于乐，同学们对这也乐此不疲。整个过程中，我基本做到了认真听从老师指导，细心辨认植物、采集标本，留心做记录，生怕记漏、记错任何一个种名儿，遇到特别的植株与同学相互讨论，解决不了的问题及时请教老师。利用午饭间隙，将采集好的植物压成标本，并记好实习日记。第一天收获颇丰，我认识了116种植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黄芪，景天科的景天三七具有药

用价值，而壳斗科的栓皮栎树干竟可以做暖壶塞子，最为有趣的是木兰科的鹅掌楸，也叫马褂木，它的叶子可以用来写情书，多么浪漫呀。这次实习给我提供了一个近距离接触大自然的机会，我通过对植物的辨认，了解植物的科属特征，进而加强巩固了课本上的理论知识，我深切感受到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”其中滋味。第一天的实习是难忘的，用心学到的东西将使我终身受用。实习也对大家的体力与团队协作力提出了一个很大的挑战，如果第一天的实习用“累”来概括，那么第二天的实习就应是疲惫了。第二天，目的地是北京植物园，本想乐游园一番，无奈天公不作美，自清早至傍晚淅淅沥沥的雨没有停歇，于是我们在雨中享受了这一场值得回味的特别实习。 雨中游北京植物园别有一番滋味，园子里的花真多,好多都是我从未见过,也不知道名字的花.感谢老师告诉我一些美丽的花儿的名字。有的同学显得格外兴奋，频频按下相机的快门，一行人都停下脚步等他们，欣赏着他们“抢”镜头的如醉如痴的身姿。然而，植物园中奇花异草上百种之多，他们是无论如何也拍不完的。那雨也来凑热闹，铺天盖地，千丝万缕地将植物园中风姿各异的树木和奇花怪草笼罩起来，满眼绿色一时间虽实犹幻，仿佛一位画界高手正在一幅巨大的画布前浓墨重笔地挥洒……沿着细碎的沙土路慢慢前行，雨丝在伞面和树叶上发出的沙沙声，听起来很惬意舒心，周围很安静，几乎见不到游人，路两边栽植着等待辨认的树木，徜徉漫步间，转过一个慢坡，突然传来人语喧哗声，举目望去，竟是梁启超的墓，我们一行人怀着肃穆的心情瞻仰拜谒了伟人，随后继续寻找植物。给我留下最深刻印象的是紫薇树，粗大干枯的主干顶端上，冒出蓬勃的翠色，抽出柔美的枝条，随风摆动，舞动着满树的艳丽和芬

花卉学试题及答案

花卉基本知识检验 1、鸡冠花常见的栽培品种有（凤尾鸡冠）、（圆绒鸡冠）、（子母鸡冠） 2、（千日红）是理想的干花 3、以下哪种不是菊科（ A ） A、松叶菊 B、向日葵 C、孔雀草 D、百日草 4、下面哪种花卉是傍晚及夜间开放（ D ） A、三叶松叶菊 B、半枝莲 C、白睡莲 D、月见草 5、下面哪一种不是四大切花（ D ） A、香石竹 B、唐菖蒲 C、玫瑰 D、牡丹 6、下面哪一种花卉昼开夜合（ B ） A、剪秋萝 B、荷花 C、银莲花 D、耧斗菜 7、白头翁的观赏部位是（ D ） A、花被片 B、花萼 C、雄蕊 D、花后柱头 8、下面哪一种花卉不是毛茛科的（ A ） A、荷包牡丹 B、牡丹 C、唐松草 D、飞燕草 9、下面哪一种不是观叶花卉（ D ） A、含羞草 B、肾蕨 C、龟背竹 D、花菱草 10、下面哪一种花卉是兰科花卉（ D ） A、君子兰 B、紫罗兰 C、文殊兰 D、白芨 11、下面哪一种花卉不是鸢尾科的（ D ） A 、黄菖蒲 B、花菖蒲 C、唐菖蒲 D、石菖蒲 12、下面哪一种植物不是多浆植物（ A ） A、诸葛菜 B、玉树 C、伽蓝菜 D、昙花 13、下面哪一种植物可作垂直绿化用（ B ） A、含羞草 B、香豌豆 C、红花醡浆草 D、老鹳草 14、一品红的观赏部位是（ C ） A、花瓣 B、苞片 C、顶部小叶 D、花蕊 15、下面哪一种花卉无距（ C ） A、凤仙 B、三色堇 C、羽衣甘蓝 D、耧斗菜 16、下面不能做园林背景材料的花卉是（B ） A、蜀葵 B、槭叶秋海棠 C、木芙蓉 D、蓖麻 17、下面哪一种不属于仙人掌科（ B ） A、仙人掌 B、仙人笔 C、仙人指 D、仙人球 18、下面哪一种不属于夏季花卉（ A ） A、报春花 B、荷花 C、夏堇 D、蜀葵

《花卉学》考试试题库(附答案)

花卉学试题 一、花卉植物拉丁名： 牡丹（Peaonia suffruticosa）芍药（Paeonia lactiflora）月季（Rosa chinensis）菊花（Chrysanthemum morifolium）翠菊（Callistephus chinensis）鸡冠花（Celosia cristata）一串红（Salvia splendens）三色堇（Viola tricolor）百日草（Zinnia elegans）万寿菊（Tagetes erecta）孔雀草（Tagetes patula）石竹（Dianthus chinensis）须苞石竹（Dianthus barbatus）美女樱（Verbena x hybrida）波斯菊（Cosmos bipinnatus）霞草（Gypsophlia elegans）金鱼草（Antirrhinum majus）金盏菊（Calendula officinalis）雏菊（Bellis perennis）花菱草（Eschscholzia californica）茑萝（Quamoclit spp.）虞美人（Papaver rhoeas）矢车菊（Centaurea app.）萱草属（Hemerocallis spp.）鸢尾（Iris tectorum）德国鸢尾（Iris germannica）银苞鸢尾（Iris pallida）荷包牡丹（Dicentra spectabilis）漏斗菜属（Aquilegia spp.）美国紫菀（Aster novae-angliae）荷兰菊（Aster novi-belgii）蜀葵（Althaea rosea）大丽花（Dahlia hybrids）百合（Lilium brownii）山丹（Lilium concolor）卷丹（Lilium lancifolium）麝香百合（Lilium longiflorum）水仙（Narcissus tazetta var.chinensis）喇叭水仙（Narcissus pseudo-narcissus）美人蕉（Canna indica）大花美人蕉（Canna generalis）郁金香（Tulipa hybrids）风信子（Hyacinthus orientalis）葱兰（Zephyranthes candida）仙客来（Cyclamen persicum）大岩桐（Sinningia hybrida）马蹄莲（Zantedeschia aethiopica）报春花属（Primula app.）瓜叶菊（Senecio cruentus）大花君子兰（Clivia miniata）垂笑君子兰（Clivia nobilis）四季海棠（Begonia semperflorens）非洲菊（Gerbera jamesonii）春兰（Cymbidium goeringii）蕙兰（Cymbidium foberi）建兰（Cymbidium ensifolium）卡特兰（Cattleya）石斛（Dendrobium）荷花（Nelumbo nucifera）睡莲属（Nymphaep）千屈菜（Lythrum salicaria）王莲（Victoria amazonica）芡实（Euryale ferox）香石竹（Dianthus caryophyllus）天竺葵（Pelargonium x hortorum）一品红（Euphorbia pulcherrima）龟背竹（Monstera deliciosa）变叶木（Codiaeum variegatum var.pictum）扶桑（Hibiscus rosa-sinensis）仙人掌（Opumtia dillenii）金琥（Echinocactus grusonii）昙花（Epiphyllum oxypetalum）令箭荷花（Nopalxochia ackermannii） 二、名词解释： 1、露地花卉：在当地的自然环境条件下能完成其全部的生长发育过程而不需要其他的保护措施。 水生花卉：在水中或沼泽地生长的花卉，包括湿生、沼生和两栖植物。 旱生花卉：这类花卉耐旱性强，能忍受较长期空气或土壤的干燥而继续生长。 湿生花卉：该类花卉抗旱性弱，生长期间要求经常有大量水分存在或有饱和水的土壤和空气，它们的根茎叶内多有通气组织的气腔与外界相互通气，吸收氧气以供给根系需要。 岩生花卉：指耐旱性强，适合在岩石园栽培的花卉。 春播花卉：在一个生长季内完成生活史的植物。 秋播花卉：又叫二年生花卉，指在两个生长季内完成生活史的植物。 春植球根花卉：春季种植，春夏开花，秋冬地上部分枯死，地下根茎为球星或块状的多年生花卉，喜较高的温度，不耐寒冷。 秋植球根花卉：秋季栽植，春季开花，夏季休眠度过高温，地下根茎变态成为球形或块状的多年生花卉，较耐寒冷。 宿根花卉：地下部分的形态正常，不发生变态的多年生花卉。 温室花卉：在当地需要在温室中栽培，提供保护方能完成整个生长发育过程的花卉。 2、春化作用：某些植物个体发育过程中要求必须通过一个低温周期，才能获得成花的能力，这个低

植物心得体会

2011植物学实习心得体会 记得在大一刚开始学习植物学的时候，学姐就跟我们说之后会有一次的野外实习，从那时侯起，我就非常期待，认为终于有了一个机会可以到大自然中去，去感受、去探索。2011-10-23，实习的日子终于到了！在兴奋与期待中我们踏上了旅途。真正实习时要比想象中累的多，困难的多。爬山时又要穿上长衫长裤，大家叫苦不迭。表面上虽叫苦连天，大家在野外实习时却丝毫都没有马虎。每认识一种植物，大家就先认真采集植物或拍照，然后见到不认识或听不清晰的就拉着老师问个不停，为了弄清晰一个问题把老师都问到烦了也不肯停下来。在这次的实习生活中我们收获了许多，觉得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然没使我们停下实习的脚步，依然撑着伞，一路认植物。 在这短短的几天植物学野外实习中，我亲身体验到了植物的自身魅力，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的赞叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。 野外实习巩固了我们的课堂知识，我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了 我们对课本知识的运用能力。我们亲眼看到了百合科、豆科等各科属的代表性植物，也看到了与恐龙统一时期的桫椤，还有以板状根闻名的红拷树。有的同学还采集的了有药用价值的金毛狗及唯一的寄生植物菟丝子。 在实习过程中，我们去了福建出名的南靖热带雨林，那里山色秀丽，风景怡人，我们看到了很多从来都没有见过的花草树木，有些花开得特别艳丽、有些果长得很奇异、每当这时同学们就特别兴奋、问题也特别多。这很好地激发了大家的学习爱好，还扩大视野，增长了我们的见识！由于这次实习差不多都在野外，条件比较艰苦，所以这次实习也很考验大家的体力和意志力。在实习过程中虽然大家都又苦又热又累，但是在遇到困难的时候大家都互相帮助、互相协作、互相团结，在大家的互相努力、合作下很好地完成了实习任务。实习中大家忙中偷乐，有说有笑，实习的道路上不仅留下了同学们的汗水，也留下了同学们的欢声笑语，当然还有很多难忘而美好的回忆！ 这一次实习已经归来了，我们在实习中也遇到过困难，也有苦闷的时候，但是在我不断的努力后，我找到了更多的实习方法，我也找到了很多的实习经验，不过在野外有的时候怕怕的，真的是有点发怵，不过我都克服了。 但是，今年的野外实习还有一些不足之处，主要表现在： (1) 野外实习经费不足。交通费、住宿费、实习物品费等，明显高于往年。希望校方今后酌情增加野外实习经费；否则，经费问题将会显得十分棘手；作为其结果，全盘考虑、重新选址也许迫不得已。 (2) 野外工作压力大。带队教师必须带领学生为采集多种动物标本而跋山涉水，时刻操心野外安全事宜并及时排除事故隐患，故野外工作负担实在太重。为保证野外实习的顺利执行，请校方考虑酌情增加人力以缓解野外实习工作的高压。 通过参加野外实习，学生们巩固了已学过的基础知识、学到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物与环境之间的相互关系、初步认识了人与自然的关系、实现了自我锻炼与提高。总体而言，野外实习基本上实现了预期目标。感谢老师的指导！篇二：植物学心得体会植物学实习心得体会 外出实习的机会很是难得，因此这次实习是令我很兴奋。虽然这次去实习时为了学的更多的知识，但是还未去实习时我就开始在幻想去实习的地方是多么的美丽、神秘，实习时是多么的开心。在这次实习中我也是学到了很多东西。 我们的实习时间历时三天（2011年11月9号~11号），第一天实习是小哨山上，我早晨9:00出发，下午13:30坐车回来。我们的任务是上山采集植物并将采集好的植物制作成

多肉植物及其特点

多肉植物及其特点 多肉植物是指植物营养器官的某一部分，如茎或叶或根（少数种类兼有两个或两个以上部分）具有发达的薄壁组织用以贮藏水分，在外形上显得肥厚多汁的一类植物。它们大部分生长在干旱或一年中有一段时间干旱的地区，每年有很长的时间根部吸收不到水分，仅靠体内贮藏的水分维持生命。有时候人们喜欢把这类植物称为沙漠植物或沙生植物，这是不太确切的。多肉植物确实有许多生长在沙漠地区，但却不是都生长在沙漠，沙漠里也还生长着许多不是多肉植物的植物。 由于长期适应干旱环境的结果，仙人掌类和多肉植物的营养器官发生了很大的变化，原本的叶片在大多数仙人掌类植物中已退化为针状叶，在大戟科多肉植物中也常仅成痕迹或早落；但在其他大多数科的多肉植物中仍存在，只是已程度不同的肉质化了；茎在仙人掌类中不仅已代替叶成为进行光合作用的主要器官，而且由于变化万千使其具极高的观赏性。但很多其他科的多肉植物茎却不存在或仅具极短的茎。此外，仙人掌类还具有独特的器官刺座。因此，在叙述形态时必须将仙人掌类单独列出，以便于叙述。 具有景天酸代谢途径的植物，多为多浆液植物。在夜间通过开放的孔吸收CO2，然后借助PEP羧化酶与磷酸烯醇式丙酮酸结合，形成草酰乙酸，然后在苹果酸脱氢酶（NADPH）作用下还原成苹果酸，进入液泡并累计变酸（从pH5~3）；第二天光照后苹果酸从液泡中转运回细胞质和叶绿体中脱羧，释放CO2被RuBP吸收形成碳水化合物。 贮水组织主要在叶部。茎一般不肉质化，部分茎稍带木质化。按生境干旱程度的不同，叶的肉质化程度有所区别。不太干旱的地区原产的种类叶较大较薄。如番杏科的露草（也称花蔓草，学名为aptenia cordifolia）原产南非纳塔尔省，比起南非其他地区来那是个较湿润的地区。因此它的形态为蔓生的株形，具较大较薄的叶，形态和一般草花区别不大。随着环境趋向干旱，茎越来越缩短、叶质越来越厚。极度干旱地区分布的番杏科种类，整个植株只有一对或两对叶组成，茎已全部消失，叶高度肉质化。 共同的旱生结构

花卉学题库

一、名词解释（每小题3分，4小题，共计12分） 1.园林花卉：本教材中介绍的园林花卉主要是指：适用于园林和环境绿化、美化的观赏草本植物。 2.露地花卉：在自然条件下完成其全部生长过程的花卉。 3.温室花卉：原产于热带、亚热带及南方温暖地区，在北方寒冷地区栽培必须在温室内培养或冬季需在温室内保护越冬的花卉。或需要在温室中才能高质高产的花卉。 4.宿根花卉：指可以生活几年到多年而没有木质茎（常见基部木质化）的植物。地下根系正常无变异。 5.球根花卉：多年生草花中地下器官变态（包括根和地下茎），膨大成块状、根状、球状的花卉。 6.水生花卉：指生长于水体中、沼泽地、湿地上的花卉。 7.岩生花卉：外形低矮，常成垫状；生长缓慢；耐旱耐贫瘠，抗性强，适于岩石园栽种的花卉。 8.温度三基点：指花卉生长、发育正常的最高温度值、最低温度值和最适合花卉生发育的温度值。 9.冻害：主要指树木因温度过低，植物体内或体外结冰造成组织和细胞受损的现象。 10.阴性花卉：指在较弱的光照条件下（约50~80%的蔽荫度条件）要比在强光下生长得好的植物。 11.光照长度：白昼光照的持续时间，又称日长、昼长。 12.长日照花卉：是指在较长日照条件下促进开花的植物，日照短于一定长度便不能开花或推迟开花时间。 13.有性繁殖：也称种子繁殖，,就是用种子培育成新植株（实生苗）的方法。大部分花卉采用种子繁殖。 14.营养繁殖：也称营养繁殖，是利用植物细胞的全能性进行繁殖新植株的方法。通常包括分生、扦插、嫁接和压条等繁殖方法。 15.种子的寿命：种子从完全成熟到丧失生活力所经历的时间，被称为种子的寿命。 16.组织培养：将植物的细胞、组织或器官的一部分，在无菌条件下，接种到一定的培养基上，在培养容器内进行培养，从而形成新植株的方法，称为组织培养。 17.干燥贮藏法：耐干燥的一、二年生草花种子，在充分干燥后，放进纸袋或纸箱中保存。 18.保护地：花卉栽培设施和设备所创造的环境，称为保护地。 19.风障：冬季设在苗圃盛行风上风向起防风保温作用的屏障。 20.花期控制：在花卉栽培中，采用人为措施，控制花卉开花时间的技术，称为花期控制。 二、单项选择（每小题1分，10小题，共计10分） 1.根据景观特点及所使用的花卉材料不同，将花卉立体景观分为（）两大类。B A垂直绿化和花卉垂直装饰 B垂直绿化和花卉立体装饰 C平面绿化和花卉立体装饰D垂直花卉和绿化立体装饰2.一年生花卉又称为（）C A短期花卉B秋播花卉C春播花卉D夏播花卉 3.以下哪一种花卉不是一年生花卉( )D A雁来红B凤仙花C茑萝D金鱼草 4.（）是多年生花卉，生产中常作为二年生花卉栽培C A虞美人B珊瑚藤C紫罗兰D毛地黄 5.郁金香的地下部分属于（）A A鳞茎B球茎C块根D块茎 6.木薯的地下部分属于（）C A鳞茎B球茎C块根D块茎 7.以下哪一项是对根茎的描述（）B A茎极度短缩，成为盘状的鳞茎盘 B茎明显膨大，成根状，稍成蔓性水平状 C大部分叶片变成肥厚多肉的鳞片 D茎短缩肥厚近球状，从此处萌发不定根 8.以下哪些植物的地下部分属于球茎（）B A水仙、郁金香、风信子、朱顶红 B唐菖蒲、小苍兰、荸荠、慈姑 C仙客来、马铃薯、淮山、犁头尖 D美人蕉、姜、荷花、鸢尾 9.请选出主产地中海气候区的代表花卉类型（）A A秋植球根花卉B宿根花卉 C多年生草本花卉D春植球根花卉 10.欧洲气候区冬季气候温暖，夏季温度不高，一般不超过（）D A10～15℃ B25～30℃ C10～20℃ D15～17℃ 11.在欧洲气候型花卉（大陆西岸气候型花卉）的栽培过程中，最忌（）D A春季气温反复B夏季潮湿多雨 C秋季干燥高热D夏季高温多湿 12.中国气候型花卉又称为（）B A大陆东北岸气候型花卉B大陆东岸气候型花卉 C大陆西北岸气候型花卉D大陆西岸气候型花卉 13.按植物学定义，只要和地表接近，生长高度在（）60公分以下的草本植物均属于地被。C A40公分B50公分C60公分D70公分 14.长日照花卉通常需要（）以上的光照才能开花。C A10h B12h C14h D16h 15.一般植物的最适光量为（）的全光照。D A30-40% B30-50% C40-60% D50-70% 16.在较短日照条件下促进开花，日照超过一定长度时便不开花或明显推迟开花的花卉，称为（）B A长日照花卉B短日照花卉C中日照花卉D日中性花卉17.（）可以促进植物体内碳水化合物的合成。A A红橙光B蓝光C紫外光D蓝紫光、紫外光 18.根据花卉对水分需求量多少可分为（）三类。C A阳性花卉、阴性花卉、中性花卉 B水生花卉、岩生花卉、耐旱花卉 C旱生花卉、湿生花卉、中性花卉 D多浆花卉、陆生花卉、水生花卉 19.花卉生长缓慢，茎杆细、易倒伏，植株叶片易干尖，

植物实训心得体会

植物学实习心得体会 游憩11班王立超为期一周的实习已然落下了帷幕，我依然回味其间点滴，现在有时闭上眼睛，一幕幕在脑海里就像过电影似的，很有趣儿。 起初对实习没抱有太大的热情，因为去外面实习必然要乘车，而我晕车，是特晕的那种，见到车就想吐。第一天清早乘车去鹫峰，车子走得可真慢呀，尤其是在盘山公路上蜿蜒蛇形时，我感觉我的胃都要出来了，我真的想跳车啦。但是下车稍作休整之后，我顿时被鹫峰迷人的景色深深地吸引住了。平缓的山坡处处散发着绿的生机，迷人的花香沁人心脾，我还没来得及驻足欣赏，老师就带着大队人马浩浩汤汤席卷过来了。我这才意识到此次实习不是出来游山玩水的，于是只能打起精神，掏出纸笔，追随人流而去。山上的植物可真多呀，我一生也没见过这么多植物，更何况需要一一辨认。但是环顾四周，一个个同学如狼似虎，见到植物就挖，发现新的植株就抢，这场面近乎疯狂，我也等不及啦，拿起剪刀加入到第一波扫荡队伍中，所过之处，植株欲哭无泪呀，高大的乔木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么惨遭践踏蹂躏，毕竟两个班五六十人呢，其破坏力真的不容小觑呀。老师寓教于乐，同学们对这也乐此不疲。整个过程中，我基本做到了认真听从老师指导，细心辨认植物、采集标本，留心做记录，生怕记漏、记错任何一个种名儿，遇到特别的植株与同学相互讨论，解决不了的问题及时请教老师。利用午饭间隙，将采集好的植物压成标本，并记好实习日记。第一天收获颇丰，我认识了116种植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黄芪，景天科的景天三七具有药用价值，而壳斗科的栓皮栎树干竟可以做暖壶塞子，最为有趣的是木兰科的鹅掌楸，也叫马褂木，它的叶子可以用来写情书，多么浪漫呀。这次实习给我提供了一个近距离接触大自然的机会，我通过对植物的辨认，了解植物的科属特征，进而加强巩固了课本上的理论知识，我深切感受到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”其中滋味。第一天的实习是难忘的，用心学到的东西将使我终身受用。实习也对大家的体力与团队协作力提出了一个很大的挑战，如果第一天的实习用“累”来概括，那么第二天的实习就应是疲惫了。第二天，目的地是北京植物园，本想乐游园一番，无奈天公不作美，自清早至傍晚淅淅沥沥的雨没有停歇，于是我们在雨中享受了这一场值得回味的特别实习。 雨中游北京植物园别有一番滋味，园子里的花真多,好多都是我从未见过,也不知道名字的花.感谢老师告诉我一些美丽的花儿的名字。有的同学显得格外兴奋，频频按下相机的快门，一行人都停下脚步等他们，欣赏着他们“抢”镜头的如醉如痴的身姿。然而，植物园中奇花异草上百种之多，他们是无论如何也拍不完的。那雨也来凑热闹，铺天盖地，千丝万缕地将植物园中风姿各异的树木和奇花怪草笼罩起来，满眼绿色一时间虽实犹幻，仿佛一位画界高手正在一幅巨大的画布前浓墨重笔地挥洒??沿着细碎的沙土路慢慢前行，雨丝在伞面和树叶上发出的沙沙声，听起来很惬意舒心，周围很安静，几乎见不到游人，路两边栽植着等待辨认的树木，徜徉漫步间，转过一个慢坡，突然传来人语喧哗声，举目望去，竟是梁启超的墓，我们一行人怀着肃穆的心情瞻仰拜谒了伟人，随后继续寻找植物。给我留下最深刻印象的是紫薇树，粗大干枯的主干顶端上，冒出蓬勃的翠色，抽出柔美的枝条，随风摆动，舞动着满树的艳丽和芬芳，真有枯木逢春，梅开二 度的感觉。雨中植物园，别样的景致，别样的风情。 最后一天的野外实习是大觉寺，我们在这里已经很难发现新的植株了，已然没有的第一天的狂热，却也多了几分娴熟。信手拈来一段植株，我故作淡定的观察它的茎、叶、花、果实，有时拿出相似的标本对比一下，撕下叶子闻一下，看它是否有乳汁，并猜测它属于哪个科、哪个属，将它的主要特征反复在脑海中检索，恰好确认它的身份时心里会蓦地涌出一种成就感。大部分时光我们多听多看多问，不断重复旧的知识，也不停地接受新的知识，有时三两个人聚在一起，边看标本边翻阅资料，遇到两种极为相似的植物也会争论得面红耳赤，但乐在其中。独立思考，团队协作，好奇探索，吐故纳新，这就是实习的乐趣吧。

多肉植物的种类与特点

多肉植物的种类与特点 多肉植物在植物学上也叫肉质植物或多浆植物，由于多肉植物的品种非常多，我们这里提到的主要是指番杏科、景天科、大朝科、龙舌兰科、萝摩科、百合科等十几个科的肉质肥厚的种类。如果你是刚认识多肉的新手朋友，那么可以看一下小编为你整理的关于多肉植物的相关资料。 多肉植物 一、多肉植物的叶有哪些类型和形状 多肉植物的种类分别属于50多个科。叶的类型很多，大多数种类都是单叶，酢浆草科、漆树科、辣木科、橄揽科、豆科、西番莲科的多肉植物为复叶。虽然这些具复叶的种类才几十种，但复叶的类型有三出叶、掌状复叶、二回羽状复叶和单回羽状复叶等。单叶的排列方式有生、互生、对生、交互对生、两列叠生和排列成莲座状。形状有线形、匙形、椭圆形；卵圆形、心形、剑形、舌形、菱形等。有的是全缘，也有的呈掌状、羽状浅裂的；还有的种类叶缘和叶尖带刺或毛。番杏科的一些小形种类几乎没有茎，叶的形状非常奇特而且非常肉质化，有的呈棒形，更多的是由一对对的对生叶组成球状、扁球状、陀螺状、元宝状等等。 二、多肉植物茎的形态有何特点 叶多肉植物的茎一般不肉质化，很多种类叶贴近地面生长，茎几乎没有或极短。茎多肉植物一般具直立的柱状茎；也有一些种类具球状、长球状或细长下垂的茎。柱状茎的截面通常是圆形

也有三角形或近方形的。大戟科和部分萝摩科的种类茎有明显的棱，棱数从3个到20多个不等。少数种类还具疣突，如萝模科苦瓜掌的疣突为长圆形，而大戟科斗牛阁的疣突为非常整齐的菱型。茎干状多肉植物膨大的茎基形状十分多样，如球状（大苍角殿）、长颈酒瓶状（酒瓶兰）、酒瓮状（青紫葛）、陀螺状（孔雀球）、半球形（龟甲龙）、扁球状（笑布袋）、卵圆状（松球掌）、纺锤状（佛肚树）等。而马齿苋科的长寿城的一些种类，茎干犹如纵曲苍老的树桩，姿态非常古朴典雅。很多种类在膨大的茎干顶端再抽出较细的枝条，形状通常为圆柱形，但也有扁平的，如大戟科的飞龙。 多肉植物拼盘 三、多肉植物分哪几大类型 多肉植物可以按照贮水组织在多肉植物中的不同部位，分为3大类型： 1、叶多肉植物：叶高度肉质化，而茎的肉质化程度较低，部分种类的茎带一定程度的木质化。如番杏科、景天科、百合科和龙舌兰科的种类。 2、茎多肉植物：植物的贮水组织主要分布在茎部，部分种类茎分节、有棱和疣突，少数种类具稍带肉质的叶，但一般早落。以大戟科和萝摩科的多肉植物为代表。 3、茎干状多肉植物：植物的肉质部分集中在茎基部，而且这一部位特别膨大。因种类不同而膨大的茎基形状不一，但以球状或近似球状为主，有时半埋人地下，无节、无棱、无疣突。有叶或叶早落，叶直接从膨大茎基顶端或从突然变细的、几乎不带肉

花卉学复习地的题目

花卉学复习测试题 一、名词解释 保护地：花卉栽培设施和设备所创造的环境，称之为保护地 草本植物：植物体木质部较不发达至不发达，茎多汁，较柔软的植物称为草本植物 地被植物：地被植物是指那些株丛密集、低矮，经简单管理即可用于代替草坪覆盖在地表、防止水土流失，能吸附尘土、净化空气、减弱噪音、消除污染并具有一定观赏和经济价值的的植物。 花卉学:花卉学是研究花卉的形态、结构、分类、生理、繁殖、应用以及一切栽培理论与技术的科学 春化作用:某些植物在个体发育过程中要求必需通过一个低温周期，才能继续下一阶段的发育，即引起花芽的分化，否则不能开花，这个低温期就叫做春化作用。 宿根花卉：生命周期为3年或3年以上，地下器官正常不发生变态肥大的多年生花卉。包括在自然条件下能够越冬应用在露地园林中及需要在温室中栽培的宿根花卉，前者又被称为露地宿根花卉，后者为温室宿根花卉。宿根花卉种类繁多，观赏特征丰富，生态类型多样，对环境适应性强，生长强健，栽培管理简便，是重要的园林植物。 球根花卉：地下器官发生变态肥大的多年生花卉。根据其地下变态的器官及其形状可以分为鳞茎、球茎、块茎、块根、根茎等五类花卉。 光周期作用：一日中明暗交替的时数为光周期。光周期作用即光周期对花卉生长发育的反应，它是花卉生长发育过程中一个重要的因素，不仅可以控制某些花芽的分化和发育开放过程，而且还影响花卉的其他生长发育现象，如分枝习性、块茎、块根等地下器官的形成以及其他器官的衰老、脱落和休眠，所以光周期与花卉的生命活动有密切的关系。

花芽分化：具备一定生理年龄的植物，由营养生长向生殖生长转变的生理和形态过程，由叶芽状态转化为花芽状态的过程。 长日照植物：日照长度在14h~16h促进成花或者开花，短日照条件下不开花或者延迟开花。如天人菊。 无性繁殖：营养繁殖，用花卉营养体的一部分（根茎叶）为材料，利用植物细胞的全能性而获得新植株的繁殖方法 室内花卉：从众多的花卉中选择出来的，具有很高的观赏价值，比较耐荫而喜温暖，对栽培基质水分变化不过分敏感，适宜在室内环境中较长期摆放的一类花卉。包括蕨类植物、草本和木本花卉。 花卉的温度“三基点”：指满足花卉生长的最低温度、最适温度和最高温度，即最低点、最适点和最高点 水生花卉：（园林水生花卉是指生长于水体中、沼泽地、湿地上的花卉，可用于室内和室外园林绿化美化） 二年生花卉：在两个生长季内完成生活史的花卉，第一年只进行营养生长，第二年才开花结果，死亡 宿根花卉：指可以生活几年到许多看而没有木质茎的植物。事实上，一些种类多年生长后其基部会有些木质化，但上部仍然呈柔弱草质状，应称为亚灌木，但一般也归为宿根花卉，如菊花。 无性繁殖：也称营养繁殖，是用花卉营养体的一部分（根、茎、叶、芽）为材料，利用植物细胞的全能性而获得新植株的繁殖方法。通常包括分生、扦插、嫁接、压条等方法。 组织培养：植物体的细胞、组织或器官的一部分，在无菌的条件下接种到一定培养基上，在培养容器内进行培养，从而得到新植株的繁殖方法。也称微体繁殖。

园林花卉学试题库

《园林花卉学》试题库 一、名词解释（每个名词3分） 园林花卉、营养繁殖、引种、驯化、春化作用、长日植物、短日植物、日中性植物、无土栽培、混合草坪、一年生草花、二年生草花、花期控制、促成栽培、抑制栽培、扦插、嫁接繁殖、直接引种、间接引种、基质栽培 二、填空（每空1分） 1．多年生草花可分为 __________花卉和______花卉。 2．木本花卉可分为_________类、_________类、__________。 3．园林花卉的异色叶可分为______色叶和_____色叶两大类。 4．依据花卉对温度的要求可将其分为__________花卉、________花卉和___________花卉。 5．不耐寒花卉依其对温度的要求可分为冷室花卉、______温室花卉、_____温室花卉和高温温室花卉。 6．依花卉对光照强度的要求可将其分为阳生花卉、________花卉、______花卉和 _____花卉。 7．园林花卉的繁殖方法，依其性质不同可分为______繁殖、_______繁殖和______繁殖。 8．利用种子繁殖所得到的幼苗称为______苗。 9．种子生活力的测定方法有_____法、______和______法。 10．一般花卉的播种期可分为______和______两个时期。 11．播种方法可分为________、_________和_______三种。 12．________是最简单、最可靠的营养繁殖方法。 13．分株繁殖法可分为_______法和______法两种。 14．依据扦插材料的不同可将扦插分为______、______和_______三种。 15．叶插可分为_______和______两种。 16．全叶插可分为________法、_______法和鳞片插。 17．促进插条生根的机械处理方法有_______、________、喷雾处理等。 18．休眠期嫁接多在____季和____季进行，生长期嫁接多在______季进行。 19．园林花卉引种驯化的步骤可划分为3个阶段，即______阶段、_____阶段和______阶段。 20．园林花卉的引种驯化途径可分为_________引种和_______引种。 21．用人工使花卉提前或延迟开花，称为__________。 22．温度处理法控制花期的方法可分为________法、________法和_______法。 23．使昙花在白天开花的光照处理法为________。 24．施肥一般可分为施______肥和施______两种。 25．依据温室的温度可分为_________温室、_______温室和_______温室。 26．依据温室的应用目的可将其分为观赏温室、_________温室、_______温室、促成温室和人工气候室。 27．依温室的屋面材料可分为_________温室和________温室。 28．温室中应用最多的加温设备有_______加温、_______加温和_______加温。 29．温室通风的作用有_______、_______、_______。 30．温室降温的措施主要有________、________、__________等。

植物学实习心得体会(共7篇)

篇一：植物学实习心得体会 植物学实习心得体会 起初对实习没抱有太大的热情，因为去外面实习必然要乘车，而我晕车，是特晕的那种，见到车就想吐。第一天清早乘车去鹫峰，车子走得可真慢呀，尤其是在盘山公路上蜿蜒蛇形时，我感觉我的胃都要出来了，我真的想跳车啦。但是下车稍作休整之后，我顿时被鹫峰迷人的景色深深地吸引住了。平缓的山坡处处散发着绿的生机，迷人的花香沁人心脾，我还没来得及驻足欣赏，老师就带着大队人马浩浩汤汤席卷过来了。我这才意识到此次实习不是出来游山玩水的，于是只能打起精神，掏出纸笔，追随人流而去。山上的植物可真多呀，我一生也没见过这么多植物，更何况需要一一辨认。但是环顾四周，一个个同学如狼似虎，见到植物就挖，发现新的植株就抢，这场面近乎疯狂，我也等不及啦，拿起剪刀加入到第一波扫荡队伍中，所过之处，植株欲哭无泪呀，高大的乔木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么惨遭践踏蹂躏，毕竟两个班五六十人呢，其破坏力真的不容小觑呀。老师寓教于乐，同学们对这也乐此不疲。整个过程中，我基本做到了认真听从老师指导，细心辨认植物、采集标本，留心做记录，生怕记漏、记错任何一个种名儿，遇到特别的植株与同学相互讨论，解决不了的问题及时请教老师。利用午饭间隙，将采集好的植物压成标本，并记好实习日记。第一天收获颇丰，我认识了116种植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黄芪，景天科的景天三七具有药用价值，而壳斗科的栓皮栎树干竟可以做暖壶塞子，最为有趣的是木兰科的鹅掌楸，也叫马褂木，它的叶子可以用来写情书，多么浪漫呀。这次实习给我提供了一个近距离接触大自然的机会，我通过对植物的辨认，了解植物的科属特征，进而加强巩固了课本上的理论知识，我深切感受到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”其中滋味。第一天的实习是难忘的，用心学到的东西将使我终身受用。实习也对大家的体力与团队协作力提出了一个很大的挑战，如果第一天的实习用“累”来概括，那么第二天的实习就应是疲惫了。第二天，目的地是北京植物园，本想乐游园一番，无奈天公不作美，自清早至傍晚淅淅沥沥的雨没有停歇，于是我们在雨中享受了这一场值得回味的特别实习。 雨中游北京植物园别有一番滋味，园子里的花真多,好多都是我从未见过,也不知道名字的花.感谢老师告诉我一些美丽的花儿的名字。有的同学显得格外兴奋，频频按下相机的快门，一行人都停下脚步等他们，欣赏着他们“抢”镜头的如醉如痴的身姿。然而，植物园中奇花异草上百种之多，他们是无论如何也拍不完的。那雨也来凑热闹，铺天盖地，千丝万缕地将植物园中风姿各异的树木和奇花怪草笼罩起来，满眼绿色一时间虽实犹幻，仿佛一位画界高手正在一幅巨大的画布前浓墨重笔地挥洒??沿着细碎的沙土路慢慢前行，雨丝在伞面和树叶上发出的沙沙声，听起来很惬意舒心，周围很安静，几乎见不到游人，路两边栽植着等待辨认的树木，徜徉漫步间，转过一个慢坡，突然传来人语喧哗声，举目望去，竟是梁启超的墓，我们一行人怀着肃穆的心情瞻仰拜谒了伟人，随后继续寻找植物。给我留下最深刻印象的是紫薇树，粗大干枯的主干顶端上，冒出蓬勃的翠色，抽出柔美的枝条，随风摆动，舞动着满树的艳丽和芬芳，真有枯木逢春，梅开二 度的感觉。雨中植物园，别样的景致，别样的风情。 在接下来两天的植物鉴别考试中，乐趣仍然层出不穷，这是一场人与植物两情相悦的走秀，但不在本文所涉之列，不可说不可说?? 篇二：植物学实习报告 1.实习任务与目的： 植物分类学野外实习时植物分类学教学中必可少的实践教学环节，通过实践，我们形象生动的了解并熟悉了植物的形态特征，分布规律和生活习性，在了解生态环境的同时，认识常见植物的科属及特征甚至功能，初步学会植物标本采集，压制，鉴定和保存等方法，在巩固课堂认识的同时培养我们观察，分析和解决问题的能力，我们团结一致，互帮互助争取顺利完成实习任务，在了解祖国山河的壮丽的同时，提高保护生态环境的意识，培养我们热爱大自然，热爱祖国山河，实习的同时，巩固课堂知识，学习使用解剖镜，认识了解常见植物。