学术交流
学术交流
学术交流，是指针对规定的课题，由相关专业的研究者、学习者参加，为了交流知识、经验、成果，共同分析讨论解决问题的办法，而进行的探讨、论证、研究活动。
可以采用座谈、讨论、演讲、展示、实验、发表成果等方式进行。
传统观点认为，学术交流即信息交流，其最终目的是使科学信息、思想、观点得到沟通和交流。作者通过对学术交流目的、作用的思考，认为学术交流的最终落脚点在新学术思想和学术创新上，指出激励（激活、激发）、启迪才是学术交流最本质的意义。
对学术交流的作用，普遍理解为信息的交流，即所谓“你有一个思想、我有一个思想，交流后我们各有两个思想”。科协系统较普遍的认识是，学术交流有交流信息、开阔视野、掌握新知的作用，如“学术交流的最终目的是使科学信息、思想、观点得到沟通和交流。” ①也有人认为学术交流对思维有启迪作用。笔者认为，对学术交流的传统认识是浅显的、不全面的，无法深刻揭示学术交流对思维创新的重要作用。学术交流的激励（激活、激发）、启迪作用，才是最本质的意义。
学术交流泛指以科学技术的学术研究、信息、学术思想为主要对象和内容以及与此有关的科学活动，也可理解为学术交流活动的简称。简单地说，学术交流是科学研究工作的组成部分，是科学家向同行发表研究成果，得到评论和承认的团体活动，是研究者学术生涯的一种生活方式，也是人类知识生产力的一种生产方式。与学术交流相近的提法是科学交流。原苏联学者Λ.Η.米哈依洛夫对科学交流的定义是：“科学交流是科学传播的一个重要组成部分，是科学赖以存在和发展的基本机制”。中国科协原主席周培源于1978年3月在全国科学大会上作的题为《科学技术协会要为实现四个现代化作出贡献》的讲话中指出：“学术交流活动是科学技术工作中个人钻研和集体智慧相结合的一种形式。通过科学家之间的思想接触，学术交流，自由争辩，可以沟通情况，取长补短，相互促进，共同提高，使认识得到发展，从而有可能产生新的科学假说，开辟新的研究途径。这可以说是科学研究工作中的一个特点。” ②我国科学学理论家赵红州指出：科学创造的复杂性和不确定性，常常超出一个人的智力范围，需要“科学家智力集团效应。”③这里“科学家智力集团效应”，不是多个科学家智力的简单叠加，而是科学家智力的相互“碰撞”、相互激发和协作研究。
与一般理解的交流信息的作用不同，激励（激活、激发）、启迪作用有使人奋起、振作，产生新思想、新观点、新精神之意。赵红州在论述学会这一“社会集团研究能力”时称，学会“很象科学劳动的‘催化剂’”，“它可以激活民族的创造力”。虽然“学会的社会集团研究能力是通过学
术交流而实现的”，但“科学交流是‘智力的碰撞’、‘智力的协作’，通过‘碰撞’(其中包括争论、答辩等方式 )，科学‘知识单元’由一个研究能力传递给另一个研究能力，这样便在科学家之间，建立一种智力的结构方式，形成了比单个科学家智力高的多的‘集体大脑’ 。” ④他明确指出：“近代学会所以能促进科学技术的发展，根本原因在于学会形成了高于个体研究能力，高于个别学派的集团能力的社会集团研究能力。”⑤ “科学家的科学劳动要素与其它要素之间的相互作用，乃是产生‘额外的’新成果的关键。比如，一个生物学家只能产生生物学的成果，一个物理学家只能产生物理学的成果。如果由于科学交流使两个科学家思想有了相互的激发，这便多产生出一项生物物理学的成果。这种‘额外的’收获，正是造成科学发展指数增长的重要机制。所以，学会具有科学劳动成果的‘放大’或‘加速’功能。”⑥科学学创始人j.d.贝尔纳认为，“现代科学的最伟大的发现有一些有赖于不同来源的思想的相互作用。只有当吸收了不同中心的思想的工作者聚集一堂的时候，才会产生这样的发现。玻尔原子理论是我们一切现代物理学的基础。它所以能产生，就是因为玻尔在德国吸收了普朗克的量子理论，以后又到卢瑟福的实验室工作，并且在那里接触到原子核的理论。这种交流的价值是再大也不过了。我们确信这种交流还没有在科学发展中充分发挥它可以发挥的作用。”⑦贝尔纳这里所说的“思想的相互作用”，不能仅仅理解为信息的交流，更重要的是不同来源的思想的碰撞，从而激发出新的思想。这种“思想的相互作用”，“是无论读多少书也办不到的”。所以，学术交流中，思想的“碰撞”、“科学要素之间的相互作用”、“不同来源的思想的相互作用”，可以激发出灵感的火花，从而产生“额外的”科学新成果。这才是学术交流作用的关键与本质，是学术交流成为一种“科学活动”、成为“人类知识生产力的一种生产方式”、成为“研究者学术生涯的一种生活方式”的关键所在。
在学术交流中，激励（激活、激发）、启迪作用最有效的方式是学术争鸣与学术批判。批判是科学的生命，是科学进步的保障之一。科学史一再告诉我们，从怀疑、批判我们所推崇的信念开始，也许才是我们最佳的行动方案。乍看起来，这种方案似乎与常理相悖，但那些想发现真理而又不惧怕真理的人，却深知须以怀疑和批判为自己开辟道路。批判与反批判是同伍的，“待到被批评者被挑剔得忍无可忍，不得不进行反击的时候，学术创造力便受到从未有过的激发，正是在这种批评与反批评、挑战与应战的学术竞争、学术争鸣中，理论得到锤炼，思想碰出火花，方法受到洗礼。”⑧所以，学术批评、学术争鸣起到的激励（激活、激发）、启迪作用，远远超出一般理解的信息交流的作用，它是智力提升的一次跃迁，是创造性思维的一次激活。
从思维科学来说，有人认为创造性思想与“某种来自他们自身之外的信息或启示有关”，与“某种外部的强制或指导之下”有关。“具有跃迁
性，表现在认识客体、认识主体和认识中介——信息的三维结构的链锁反应之中”。“灵感是人类创造性活动中的一种复杂的精神现象”，“灵感来源于人们知识和经验的沉积，启迪于意外客观信息的激发”。⑨虽然创造性思维和灵感的产生现在还没有搞清楚，但有一点共识，即它们不仅是信息的简单交流，还与信息的启示、思想的激发，与认识客体、认识主体、认识中介（信息）三要素之间复杂的相互作用有关。
根据上述认识，学术交流的流程可以简单地表述为：学术思想（学术观点、知识）－→学术交流－→知识人或思想者－→学习、创新－→新学术思想（学术观点、知识）。学术交流的最终落脚点在新学术思想上、在学术创新上。所以，学术交流是“原始性创新源头之一”，也是学术创新的条件和动力之一，还是提升学会集团研究能力的重要措施之一。
大学国际学术交流中心施工设计完整版
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) xx大学国际学术交流中心施工组织设计 目录 第一章：工程概祝 (2) （一）建筑设计 (2) （二）结构设计 (3) （三）地质及气象 (3) （四）主要实物工程量： (3) （五）经济技术指标： (3) 第二章施工条件 (4) （一）组织管理机构 (4) （二）工期控制及施工进度计划 (4) （三）质量目标 (5) （四）劳动力组织 (5) （五）施工平面布置 (5) （六）施工准备工作 (6) （七）新技术新工艺在本工程中的实施与应用 (6) 第四章主要施工方法及技术措施 (7) （一）基础及地下室施工： (7) （二）主体工程施工 (13) （三）抹灰及装饰工程施工 (15) 第五章主要管理措施 (18) （一）工期保证措施： (18) （二）质量保证措施： (19) （三）安全保证措施 (20) （四）冬、雨季施工措施 (21) 第六章文明施工及平面管理 (22)
第七章施工安全技术措施 (23) 附件：临时用电施工组织设计 (31) 附件：基础降水施工方案 (36) 附件：基坑边坡锚喷支护施工组织设计 (39) 第一章：工程概祝 xx大学国际学术交流中心位于xx大学新校，留学生楼南侧，东临院士楼，建筑面积13068平方米，主楼部分地上十一层，地下一层，裙房两层。本工程功能齐全，设有上水、下水、通风、空调、消、电气、电信、电视监控及计算机网络等各项先进设施，是一座集住宿、餐饮、娱乐等多种功能为一体的综合性高档次建筑物，是山东省乃至全国进行对外学术交流的窗口。 （一）建筑设计 根据现有场地条件，结合国际最新思路，本工程设计为14圆弧形，主楼与裙房以最佳的采光网架覆盖，豪华气派、大气非凡。设有三部电梯及三部疏散楼梯。
学术交流活动邀请函
学术交流活动邀请函 倡仪很快得到了各单位领导、商界精英、各位爱心人士的积极响应，他们纷纷慷慨解囊。现还有几名学生需要爱心资助。助学中心，恳请您单位伸出援手。您们的一次慈举将深深影响一个家庭、将改变一些孩子的未来。 同学： 您好！我是20xx西安世界园艺博览会“是缘（世园），让我们走在一起”两岸学生使者交流活动组委会的工作人员，周为老师推荐说贵校学生才华横溢，积极优秀，因此组委会衷心邀请您和贵校学生参与此次两岸学生使者交流活动，让贵校的学生们能够代表贵校及贵地区同来自全国和世界各地的青年学子们进行交流，传播两岸情谊。 活动目的与意义：请教师兄师姐有关团日活动的计划与开展问题、大一的学习方法和注意事项等，吸取其宝贵经验与心得。敞开心扉听取师兄师姐的指导与意见，促进直系间的交流，帮助同学更好地把握自己的大学方向。 本活动是20xx年西安世界园艺博览会（简称世园会）为传递世园会“天人长安，创意自然”、“城市与自然和谐共生”等核心理念，将“绿色引领时尚”精神推广至青年学子，将“绿色、低碳、环保”理念进一步推广给学生们而组织开展的。
我们很荣幸地邀请您参加将于xx月xx日在北京21世纪饭店举办的“第28届联合国粮食及农业组织亚太地区大会非政府组织磋商会议”。本次会议的主题是：从议程到行动——继“非政府组织粮食主权论坛”之后。此次磋商会议由联合国粮农组织(FAO)和国际粮食主权计划委员会亚洲分会(IPC-Asia)主办，中国国际民间组织合作促进会协办。届时，来自亚太地区80多个民间组织的100余名代表将参加会议。本次会议宣言将在xx月xx日召开的27届联合国粮食及农业组织亚太地区大会上宣读。 参与形式非常简单，同学们只要登录活动官网 xxxx上传作品，即有机会成为两岸交流使者，世园会将提供交流的全额经费支持，让大学生能利用此平台去台湾、访西安，与全国及国际留学生们交流。活动不限制参与学生背景，并鼓励所有学生能通过网站参与活动。 网站针对学生，分为时尚好玩个性化的三个板块：花语祝福，花与生活，花于潮流，任选一种参与即可。参与方式活动快速简单，三分钟内便能完成。这是一个发挥创意，展示当代大学生才华的平台。参加活动不仅有机会获得两岸交流，其作品还有机会收录入科学松鼠会与头脑风暴主持人袁岳先生明年将出版的《身边的植物》一书，优秀T-shirt作品更将成为两岸交流使者的统一服装。
学术交流管理
学术交流管理 一、学术交流 1、学术交流的作用有三方面： 通过各种形式的学术交流和科技合作，提高研究单位的知名度，提升研究单位的学术地位。 积极组织各种灵活多样的学术交流活动，及时向科技人员传递学科前沿的研究动态和信息，拓宽广大科研人员的科研视野，营造一个良好、活跃的学术氛围和学术环境。 促进学科人才建设。我校建设一流的创新型医科大学，需要有具有国际领先水平的学术带头人和一流的学科，培养人才的捷径是将我国的中青年科技工作人员派送到国外一流的大学或医院科研机构去学习，或者是与国外进行科技合作联合培养，从而使他们在国际学术前沿领域逐渐成长起来。 2、学术交流的类型：按学术交流范围来讲，包括本单位、本地区、国内与国际间学术交流；就其交流内容来讲，分为本学科内交流、跨学科学术交流；按学术交流的方式，分为学术会议、专题讲座、学术座谈讨论、期刊文献、学术专著、进修深造、参观考察、咨询服务、科技合作研究以及计算机文献检索、网络学术信息交流等。 （1）学术会议 学术会议是指某组织机构在某一范围内以会议交流形式定期或不定期组织进行学术信息交流的重要形式。学术会议交流的基本程序是主办单位事先拟定交流内容提纲，发征文启示，然后组织有关专家对
文稿进行审查，选出大会交流、小会交流和书面交流的论文，组织编辑学术会议论文集，举办学术交流会议，组织论文交流，并评选优秀论文。学术会议交流随着信息载体现代化的发展，其交流方式由单纯宣读文稿发展到幻灯和多媒体等语言、文字、图表并茂的多种形式。会议期间，有的还组织实物展销、手术演示、专题讲座及答疑讨论等形式。 （2）专题研讨与学术讲座 专题研讨与讲座是系统、深入了解某一专题或领域医学科学发展新动态的一种有效形式。它的特点是内容重点突出、系统综合、双向启迪。由于专题研讨与讲座需要有指定人员对某一专题进行系统的准备和发言，使受益者能得到某一专业中某一方面较系统、全面的新动态、新信息和新的发展趋势。 （3）专业学习进修 选派优秀人才和专业技术骨干到上级医院或国外学习进修深造是学术交流的一种重要形式。专业进修学习应注意以下几点：①选准人员：选送外出专业进修深造，应选拔德才兼备、具有较高潜能、专科发展需要的技术骨干；②签定专业进修合同：医院与科室要在进修人员外出进修学习前，与其共同签定专业进修合同，明确进修期间的学习目的、任务和目标，提出进修学习结束回单位后在专科技术发展上的学习效益目标要求。我国改革开放以来，积极与世界科学发展接轨，给予政策倾斜，不惜大量投资，选送专业骨干到医学科学发展较快的国家和地区进行专业对口深造学习。
国际学术交流英语人人整理
1我访问过一些地方，遇到过不少人，演谈起来，奇妙的事可多呢。 There are many wonderful stories to tell about the places I visited and the people I meet. 2你们已经取得了进步，对此我毫不怀疑。 There has been no doubt in my mind of the progress which you have achieved. 汉语：由先到后，由因到果，由假设到推论，先叙事后总结，符合汉语“末尾焦点”的语言习惯和“从众归一”的思维方式。“循序渐进” 英语：先表示个人感受、态度或是首先就事情本身做出评论，然后再叙述事情的来龙去脉。“开门见山” 这种小型热带鱼由于具有自行修复受损和患病的眼部细胞的独特功能，长期以来一直为科学家所关注。 The tiny tropical fish has long interested scientists because of its unique ability to repair damaged and diseased cells in its own eyes. 一项技术突破使科学家得以第一次利用成年猴子培育出几十个克隆胚胎，从而开拓了以医疗为目的的高效克隆人类胚胎的前景。 The prospect of being able to clone human embryos efficiently for medical treatments has been raised by a technical breakthrough that has enabled scientists to make dozens of cloned embryos from adult monkeys for the first time. 如蒙尽早回寄来样品或产品册，将不胜感激。 It would be appreciated if samples and/or brochure could be soon forwarded to us. 如能尽早回复，我将非常感谢。 I will be very obliged to you if you will kindly grant me a reply at your earliest convenience. 英语：先叙述最近发生的事，再叙述次近发生的事，最后叙述最远发生的事。 汉语：由远到近。 当有列举与总概时，英：先总概后列举；汉：先列举后总概 在自然界找不到游离状态的铝，因为这种金属总是和其他元素结合在一起，最普遍的是跟氧结合（铝和氧都有很强的亲和力），所以，铝直到十九世纪才被人类发现。
国际交流中心设计概要
国际交流中心建筑设计任务书 （建筑设计5 综合体设计） 1 设计任务 为方便学术交流，某大学拟新建国际交流中心——集会议、办公、商业、接待、客房等多功能于一体的大型综合性现代建筑。 2 设计原则 2.1 综合性 本设计为综合体建筑类型，应尊重高校的发展要求，建筑平面功能经济合理，营造一个舒适、高效的多功能建筑空间。 2.2 城市性 注重建筑外部环境设计，应强调城市性、地域性、高校校园特性的表达，既考虑与校园内部空间的有机延伸，同时注重城市干道围合界面的双重特点。 2.3 公共性 注重国际交流中心的交往空间、共享空间等类型空间的运用。通过对交流中心功能空间、环境、各专业技术融合创新，突出交流中心功能的综合性和多元性。 2.4 地域性 国际交流中心设计应充分体现武汉地区的气候特点，采用新技术、特别是数字化技术的应用，以“功能、技术、生态”为主题展开设计。最大限度利用自然——光、风和气候，在平立剖面的设计上，通过各种手段，充分利用自然日光的照度与热量、自然风，使之造福于使用者，同时也降低了运营成本。武汉市的气候环境特点（详见建筑设计资料集一） 3 设计要求 所有单体建筑的面积统一按总建筑面积进行控制，根据需要允许±10%面积
误差。 3.2 用地布局及交通组织要求 ●用地布局设计合理，统筹安排客房、会议、办公、道路停车、绿化等各 项用地功能分区，较好处理与周边用地的衔接问题。 ●场地设计中对抗震、消防、环保、节地等因素考虑周全。 ●交通流线合理清晰。充分考虑功能分区、各类人流行为模式、景观组织 等各种因素，组织便捷、畅达、安全、舒适的道路系统。 ●停车设施科学合理、满足地面与地下相结合的停车要求。 3.3 景观环境及建筑造型要求 ●突出国际学术交流中心处于邻近城市干道的特殊性，体现总体规划的标 志性、校园制高点、对外性等意图。 ●建筑造型要有利于功能发挥，注重高层建筑的结构选形和城市立面的设 计，外观设计庄重、简洁、大气，具有一定的标志性。 3.4 经济性要求 建筑构造及结构经济、安全合理，建筑设计及材料的使用考虑到建筑节能、建筑环保等因素。 3.5 主要技术经济指标 ●建筑面积50000m2，不包含地下部分； ●建筑高度结合方案进行，不超过100m； ●建筑密度小于30％，绿地率大于35％，地下停车位不少于160个，地 上不少于40个； ●建筑退规划主干道道路红线不少于30M，次干道建筑红线不少于15M。 3.6 建筑设计成果要求 ●设计说明 ●图纸 总平面图（比例尺1：500） 各层平面图（比例尺1：200） 立面图（比例尺1：200，不少于2个） 剖面图 彩色透视图 各类分析图 4、教学参考资料 4.1 《建筑设计资料集》，相关建筑规范、规定。 4.2 《国外当代旅馆建筑设计精品集》中国建筑工业出版社，李艾芳等 4.3 《宾馆·旅馆》中国建筑工业出版社，（日）高木干朗 4.4 《旅馆》中国建筑工业出版社，（英）恩特威斯尔 4.5 《旅馆建筑》武汉理工大学出版社，吕宁兴徐怡静 2009年11月30日
学术交流中心项目可行性研究报告
学术交流中心项目可行性研究报告（本文档为word格式,下载后可修改编辑！）
第一章总论 第一节项目概况 一、项目背景 (一)、项目名称：某某学院国际学术交流中心及青年教师公寓项目 (二)、建设性质：新建 (三)、建设地点：某某市某某大道16号某某学院校园内。 (四)、项目建设单位：某某学院 (五)、学校领导：杨某:党委副书记、校长 姚某: 党委副书记 （六）、建设内容及规模 某某学院是某某省重点建设的综合性大学，目前全日制在校生约12000人。为满足学校国际学术交流的需要，促进不同专业、不同院系之间的信息资源、教学经验交流，学校启动国际国际学术交流中心项目建设，为了改善青年教师的住房条件，使其更好地服务于教学工作，学校拟建设青年教师公寓共15栋，该两项目建设建筑面积约44127平方米。 （七）、投资与经济社会效益 本项目投资估算为13608.32万元。通过本期项目的建设，进一步提升学院的形象，促进不同院校间的学术交流，而青年教师公寓的建设将极大地解决教师的住房需求，改善教师的生活条件，为教师提供优质的后勤保障。 第二节业主单位简介 某某学院是国家教育部批准设立的公办全日制普通本科院校，建校于1958年。学校坐落在风景秀丽、历史文化积淀厚重的“世界自然与文化遗产
地”——某某山，是825年前朱熹亲手创建的某某精舍（书院）的传承者。 某某山地处海峡西岸经济区绿色腹地，西连江西，北邻浙江，铁路、公路、航空四通八达，正在建设中的三条高速公路将使某某山成为推动海峡两岸经济区与长江三角洲、珠江三角洲紧密对接、联动发展的交通枢纽。 学校现有规模9000余人。教职工610人，现有国务院特殊津贴专家、博士生导师、硕士生导师、教授、副教授156人；现有硕士、博士学位教师260余人；25位院士、知名专家学者被聘为学校客座教授；有多名外籍专家任教。 学校现设有茶与生物系、人文与教师教育学院、商学院、旅游系、艺术系、数学与计算机系、电子工程系、环境与建筑工程系、信息学院、动漫学院、思想政治理论课教学部、继续教育学院等12个教学系（部）。 近年来，全校师生员工以科学发展观为指导，主动适应区域经济社会发展的需要，主动融入某某“两个先行区”和南平“前锋平台”建设大局，拓展先行先试的作为，持续推进转型与“跨越式发展”战略，明确提出“服务地方发展，拓展两岸合作，推进国际交流”的办学总体宣传。办好“三欢迎”（学生欢迎、用人单位欢迎、社会欢迎）大学，培养“四会”（会做人、会学习、会应有、会创新）人才，把学校建设成凸显某某特色，服务海西发展，注重国际交流的地方性应用性绿色强校。 学校制定2008——2012年发展规划，以及师资队伍建设、学科建设、科学研究、校园建设规划，通过重点推进质量工程建设、学科专业建设、教风学风建设、校园基本建设、体制机制创新；力争顺利完成学位评估和本科办学水平评估；实现2012年学校规模12000人，本科专业25个，学校在主要
学术交流活动策划
2014-3-21 经管学院研究生学术交 流会策划书 经管学院研究生联合会学习部
学术交流之当今中国经济发展下经管专业学术研究前沿交流会 一、活动主题：当今中国经济发展下经管专业学术研究前沿交流会 二、活动背景及目的：“关注两会、聚焦民生”在刚刚结束的“两会”上，众多关于中国经济发展的热点问题被提及和关注。作为经管学院研究生，在不断培养学术科研研究意识、深化学术研究创新能力的同时更要密切关注我国当前经济发展下经管专业学术研究的新动态、新趋势。因此为了进一步加强研究生对专业学术研究的前沿认知，促进学生更好地把握研究方向，并积极汲取专业领域老师的研究经验，及针对当今经济发展所萌发的新思路、新方法使我院研究生在交流中对自己的学术研究有一个更为准确的定位和规划。特组织此次经管院学术交流之当今中国经济发展下经管专业学术研究前沿交流会。 三、活动宗旨：更前沿更开放更创新 四、活动时间：2013年3月31日（周一）20：30 五、活动地点：经管学院东经楼417报告厅 六、主办单位：经管学院研究生联合会 七、会议主持人：学习部部长史文倩 会议主讲人：财会、企管、经贸、农经系各一名导师 八、参与对象：经管院在校研究生 九、前期准备活动 1.商定学术交流主题并确定会议主持人 2.申请教室、布置会场并调试好多媒体设备 3.邀请各个专业的主讲导师和优秀研究生 4.运用多种媒介对活动进行宣传推广 5.购买学术会议所需物品 6.制作及打印学术交流会反馈问卷 十一、会议主要流程及内容 1.嘉宾迎接、参会签到及反馈卡发放 2.主持人开场——介绍系列活动、到场嘉宾及此本次活动流程安排 3.前言交流会正式开始。 （1）主持人介绍交流会的背景、主要内容及注意事项
在线学术交流调查问卷
在线学术交流调查问卷 科研人员回答部分 尊敬的被访者： 您好！为了解在线学术交流的现状、趋势和影响在线学术交流的因素，促进我国在线学术交流的发展，我们受中国科协委托，进行此项调查。在本调查中，“在线学术交流”主要是指利用各种计算机网络特别是互联网进行的学术交流活动，包括学术信息的发布、学术内容的讨论以及学术成果的发表和传播。本调查包括18个问题，请您在所选择的选项对应的□中画√。感谢您参与本次调查。调查结果将仅用于改进我国科技界的在线学术交流工作，对您所提供的信息我们将予以保密。 中国科协学会部“在线学术交流研究”课题组 2009年7月 1.您目前发表和传播学术成果的主要方式为：（可多选） □A在学术期刊上发表论文 □B在学术会议上发表论文 □C出版专著 □D申请专利 □E在网站、个人博客或网络社区等平台上发布已出版的成果 □F在网站、个人博客或网络社区等平台上直接发布研究成果 □G在各类网络交流平台上发表学术观点或参与讨论 □H在开放存取（open access）期刊上发表论文 □I其他： 2.在发表您的学术成果时，您认为下列因素具有怎样的重要性？ 不重要不太重要有些重要重要非常重要 A出版机构的声誉和权威性□□□□□ B论文与期刊宗旨的匹配度□□□□□ C版面费价格□□□□□ D发表周期□□□□□ E能否在线投稿和审稿□□□□□ F能否同时获得印刷版和电子版□□□□□
不重要不太重要有些重要重要非常重要 G与编辑部的关系□□□□□ 3.对于目前的学术交流体系，您对以下陈述的认同度为： 不同意不太同意不确定同意很同意A可获得的信息资源很充分。□□□□□B高昂的期刊价格增加了科研人员获得学术 □□□□□资源的难度。 C出版商控制着学术成果传播。□□□□□ D职称评定和考核制度是影响成果发表的主 □□□□□要因素。 E难以满足当前学术交流的需要。□□□□□F重成果发表，轻成果传播和交流。□□□□□G发展在线学术交流很必要。□□□□□H发展在线学术交流时机已成熟。□□□□□I传统学术交流需要实现在线化。□□□□□J大众在线交流模式可用于在线学术交流。□□□□□ 4.请说明您对以下在线学术交流形式的使用情况：(其中，偶尔用=用过但次数很有限；较 少用=每月使用1次以上；经常用=每周使用1次以上；频繁使用=每周使用5次以上) 没用过偶尔用较少用经常用频繁使用 A学科门户或学术网站□□□□□ B数字图书馆、在线检索系统□□□□□ C开放存取期刊或机构库□□□□□ D网络出版平台□□□□□ E电子期刊□□□□□ F电子版预印本服务□□□□□ G在线会议或研讨□□□□□ H网络学术社区和论坛□□□□□ I学术博客□□□□□ J维基百科□□□□□ K社会网络（SNS）□□□□□ L远程教育、虚拟大学□□□□□ M虚拟实验室、虚拟团队□□□□□ N协同科研环境、E-science□□□□□ 5.关于参与在线学术交流活动的目的，您对以下陈述的认同度为： 不同意不太同意不确定同意很同意 A获得最新研究进展和会议信息□□□□□
国际学术交流中心2017年工作总结
国际学术交流中心2017年工作总结 2017年，国际学术交流中心坚持“变中求稳、稳中求进、进中求上”总基调，全体员工脚踏实地、稳扎稳打、循序渐进，开拓创新，以形象提升人气、餐饮提升口碑、会务提升效益为总方向，以五常管理更精细、家和文化更深化为抓手，全面推进中心的管理与服务，顺利完成了全年的服务保障工作和经营目标任务。在2号楼歇业装修的情况下，全年收入合计3236万元，同比增加43万元。客房收入1859万元，同比增加16万元，增加0.87%，全年平均出租率达到74.7%，同比增长6.7%；2017年国交共完成会议接待300余场，较去年增加60余场，其中校内会议170余场(含国际会议12场次)，政府部门及机关事业单位会议50余场，企业及社会团体会议80余场，全年接待宾客人近10万人次，其中外宾500人次。全年国交整体运营情况向上向好。 一、变中求稳，确保工程经营两不误 回顾一年，国交面临的校内外形势依然十分严峻：市场竞争压力不减、校内市场紧缩低迷、经营市场不可预期，管理骨干支援北京、人员招聘困难重重、管理服务提升遇瓶颈，2号楼装修改造工程任务重，会务承接能力受影响等等。面对这些复杂因素，要让中心2017年平稳过渡，只有持之以恒，扎扎实实一步一个脚印地把每一项可控的工作落到实处，才能抓出成效。全年共收集宾客服务意见卡1858张，线上网络反馈402条，其中餐厅服务好评率94.6%客房服务好评率95.8 %，会务服务好评率98.4%。 （一）夯实安全基础，检查培训制度持续健全
安全工作是管理服务工作的基础，安全出了问题，一切皆为“零”。2017年国交上下紧绷“安全”这根弦，以制度约束为前提，建立了三级安全巡查值班制度。一是经理班子每日值班巡查，坚持靠前指挥，坚持走动式管理，坚持每日上传值班记录，次日主持晨会总结；二是主管团队，始终把工作平台放在服务第一现场，发现问题，现场处理纠错；三是基层员工按照操作规范完成规定动作，上传工作现场图片，接受监督（检查）。通过三级值班安全巡查制度，中心每日在管理群中发布、反馈、完成工作指命令40余条，确保安全工作无死角。同时与员工签订宿舍安全责任书，下发了工作日严禁饮酒通知，制定了公共区域严禁吸烟管理规定等。重视消防和水电气设施设备的定期检查、维修及记录，各经营服务场所上传断电、断闸、关气等照片，组织大型消防演练2次，全年参加消防安全培训300余人次。与后厨各层级签订食品安全“军令状”，确保出品安全。强化员工安全意识，严格各岗位的操作流程与规范；坚持先培训后上岗，全年新员工安全培训累计达78人次。 （二）主抓工程建设，工程进度质量全面兼顾 在集团的大力支持下，今年共投入了1000万余元用于中心2号楼、5号楼以及两栋职工宿舍的装修改造。此次改造涉及面广、时间紧、任务重，大小招投标共计30余项：如2号楼的装饰装修工程、钢结构加固、电梯设备购置安装、消防设施安装、家具采购与安装、床垫和布草采购、热水系统改造安装等。在具体的工程管理过程中，还涉及施工现场的协调、设计方案的调整、工程进度的督促、施工结果的验收等等，这都花费了中心班子及工程部大量时间与精力。在集团安全与监察部、修建中心、绿保中心、物业中心的大力支持，顺利
学术交流大会策划书
2012年信息科学与工程学院学术报告大会 ——专业方向指导和职业前景规划 一、活动背景： 信息科学与工程学院学术报告大会，形式上主要是研三同学的学术汇报总结以及同研一、本科同学的专业规划交流会。由于新学期开学，大部分同学对于专业研究前景都不太明确，所以为了欢迎新生加入这个大家庭，帮助同学解决新环境带来的迷茫和困惑，让他们能熟悉各个专业研究领域及来来发展方向，与此同时，为了提供给本科同学关于专业选择、考研方向、工作方面更好的信息与帮助，信息学院研究生会学习部联同本科学生会学习部共同组织举办了这次学术交流大会暨专业方向指导和职业前景规划。 二、活动目的及意义： 此次信息学院学术报告大会，核心目标是为了研一新同学对于专业研究，学术前景有更深入的认识和理解，帮助本科生正确选择专业方向，进一步加强研究生与本科生的交流，让同学们更好的认识以后的发展方向。此外，策划此次活动还为了达到以下目的： 1.构建一个研三同学学术成果的汇报平台，汇报自己两年多的学习成果，介绍相关专业的主要研究课题、国内外研究现状、理论实践成果、著名文献、论文集等，让同学们更深入的了解各自专业领域目前的情况，并加强对于学术文献方面的了解； 2.通过研三同学自身经验的总结，让研究生同学更快培养正确的研究思维，本科生同学可以更精准的把握自己的专业走向，为以后的工作以及研究方向做好铺垫； 3.对各个专业发展方向的介绍，应用领域的讲解，确保本科和研究生同学都可以正确的选择未来要从事的领域。 三：活动时间、地点 活动时间：2012年10月23日（下下周二）（暂定） 活动地点：王兴源国际会议中心G204（暂定） 四：资源需要： 活动前期：宣传海报，邀请函，横幅； 活动开展期：会议室，麦克风，投影仪，主持人，签到表，矿泉水，笔，纸，荣誉证书； 活动后期：调查问卷； 五、活动开展： 1.活动前期： (1) 向院研究生处提交活动策划书，并制作宣传海报以及邀请函； (2) 本院2012级研究生以各小班为组，小班班长为组长，详细了解本小班新生初入学校碰到的问题，并收集有关问题：
学术交流会策划书.doc
人文信息管理学院 大 学 生 学 术 科 技 交 流 会 策 划 书 人文信息管理学院 学术科技部管理营销实践社 2011年11月13日
【目录】 一、活动背景： 二、活动目的、意义和目标： 三、活动名称： 四、活动主题： 五、活动内容简介： 六、资源需要： 七、活动时间： 八、活动地点： 九、活动对象： 十、活动前期准备： 十一、活动流程： 十二、活动预算： 十三、【附件：人员安排与分配】
大学生学术科技交流会 一、活动背景： 根据了解，每年刚入大学的大一新生大部分对学术科技这一概念都没有很明确的认识或只是了解一些。例如，挑战杯，大家只知道它是一个全国性的竞赛，对其涉及的一些具体内容及参赛流程等就很少有比较全面的认识。针对这样的情况，人文信息管理学院学生会学术科技部与管理营销实践社负责举办此次大学生学术科技交流活动，特邀余炼老师，为在学术科技方面感兴趣的同学解答一些疑难问题，同时激发更多的同学在学术科技方面的兴趣，并参与到其中来。 二、活动目的、意义和目标： 1.让同学们对学术科技竞赛知识有更明确的认识和了解，同时，激发同学们在学术科技方面的兴趣，培养同学们的科技创新能力，营造浓厚的创新创业氛围。 2.通过学术科技交流会这样的活动，让更多的同学分享余炼老师在科技创新方面的知识认识，培养敢于创新，刻苦专研的学习精神。 3.进一步带动同学们的学习热情，提升同学们的动手操作能力。 三、活动名称： 人文信息管理学院大学生学术科技交流会
四、活动主题： 交流，知识的桥梁。 五、活动内容简介： 邀请余炼老师讲解大学生科技创新方面的知识，讲述他对大学生学术科技竞赛的认识，并介绍大学生挑战杯竞赛。最后由听众以自由提问的方式与嘉宾进行交流。 六、资源需要： 人力资源：文娱部主持人一名、宣传部打版宣传及会场布置、办公室礼仪一名，新闻部拍照、网络部制作PPT、组织部负责会场纪律 物力资源：教室、多媒体 七、活动时间： 2011年11月18日（星期五）晚7:00（暂定） 八、活动地点：教室（待定） 九、活动对象：
学术交流策划书
第一届厦门大学土木工程研究生学术交流论坛策划书 主办：厦门大学建筑与土木工程学院 承办：厦门大学建筑与土木工程学院研究生会 合作单位：待定 一、活动背景、目的及意义： 活动背景：福建省各高校土木工程专业研究生交流活动很少，各校研究生之间没有机会进行学术或者其他方面的交流。 活动目的：（1）提供一个平台，帮助各校研究生进行学术交流，提升科研能力； （2）交流各校土木专业优势学科，扬长补短； （3）扩大福建省高校土木专业的影响力。 活动意义：促进我省高校土木专业的交流，切实提升专业科研能力。 二、活动信息 名称：第一届厦门大学土木工程研究生学术交流论坛 时间：2012年5月19日-20日（周六周日） 地点：院楼401 参与人员：福大代表、华大代表。厦大研究生，部分本科生（联系本科学生会学术部）主题：待定 三、活动开展 1、活动前期： （1）与邀请学校（福州大学和华侨大学）研会进行沟通，发邀请函。建议各校邀请代表5人左右。各代表需准备各自研究方向的摘要进行交流，其中1-2个优秀学生代表需上台作报告。建议代表人选配置需包含如下： 1.结构工程（2人） 2.力学（1-2人）（4月22日-28日） （2）各校研会需将交流代表(3~5人)准备的报告信息和交流内容摘要在5月8日之前收集整理成文件，发到邮箱：xxxxxxxxxxx。范例见附件1，这份文件将作为前期宣传文件的一部分，提前发给各参会者。
（3）提前与福大华大研会沟通合作，各自收集学校内土木专业各方向研究生的研究方向及其简要介绍，暂时由厦大研会负责汇总整理成pdf文件，范例见附件2。（4月28日-5月8日，各校需在5月8号之前把各校收集到的信息以word或pdf形式发到邮箱：xxxxxxxxxx） （4）邀请本校老师和优秀学生代表参与这次交流。老师2人，人选：1.古泉老师2.薛昕老师3.陈周熠老师。学生代表5人，其中2人做报告，其余3人也需准备交流内容。具体人选待定。（4月28日-5月8日，5月8日之前需把老师和学生代表的交流信息收集汇总，发到邮箱：xxxxxxxxx） （5）联系本科学生会学术部，争取有意向读研的本科生参会，帮助本科生提前了解研究生的科研工作。（4月28日-8日联系，5月9日分发宣传资料） （6）研会在各班级发布通知，分发宣传资料。同时结合qq群、研会微博、人人网、海报、横幅进行宣传。（5月9日-5月13日） （7）购置会议纪念品，提前帮助参与学校安排食宿，并做好会议地点申请与会场布置的准备工作。（5月9日-13日） 2、活动安排：分为两场 （1）5月12日下午2：30——5:30，地点：院楼401 ①开幕式致辞(王东东老师) ②请老师和学生代表做报告(每人15-20分钟) 人员组成：老师2人+厦大代表2人+福大代表1~2人+华大代表1~2人 报告人员的先后顺序（待商讨）：2位老师-1厦大-1福大-1华侨-1厦大 注：前4人做完报告后，休息15分钟，再继续进行。 ③会议结束 （2）晚会聚餐时间：会议结束后 出席人员：华大、福大代表，以及部分厦大人员 （3）5月13日上午8:30——11:00,地点：院楼401（沙龙形式） ①各代表做简要介绍，形式待定。（活跃气氛，方便后续交流） ②就第一场的报告以及其他参加的各高校代表准备的交流内容进行讨论。同时请相关 老师与交流学生代表按专业大方向分成几个小组，小组的位置安排需提前标注好。 参会人员均可自由走动，找寻感兴趣的同学进行探讨。 ③活动结束
学术交流中心及青年教师公寓项目可行性实施报告
武夷学院国际学术交流中心及青年教师公寓项目 可 行 性 研 究 报 告
第一章总论 第一节项目概况 一、项目背景 (一)、项目名称：武夷学院国际学术交流中心及青年教师公寓项目 (二)、建设性质：新建 (三)、建设地点：武夷山市武夷大道16号武夷学院校园。 (四)、项目建设单位：武夷学院 (五)、学校领导：XXX:党委副书记、校长 XXX: 党委副书记 XXX: 党委委员、纪委书记 XXX: 党委委员、副校长 XXX: 党委委员、副校长 （六）、建设容及规模 武夷学院是省重点建设的综合性大学，目前全日制在校生约12000人。 为满足学校国际学术交流的需要，促进不同专业、不同院系之间的信息资源、教学经验交流，学校启动国际国际学术交流中心项目建设，为了改善青年教师的住房条件，使其更好地服务于教学工作，学校拟建设青年教师公寓共15栋，该两项目建设建筑面积约44127平方米。 （七）、投资与经济社会效益 本项目投资估算为13608.32万元。通过本期项目的建设，进一步提升学院的形象，促进不同院校间的学术交流，而青年教师公寓的建设将极大地解决教师的住房需求，改善教师的生活条件，为教师提供优质的后勤保障。
第二节业主单位简介 武夷学院是国家教育部批准设立的公办全日制普通本科院校，建校于1958年。学校坐落在风景秀丽、历史文化积淀厚重的“世界自然与文化遗产地”——武夷山，是825年前朱熹亲手创建的武夷精舍（书院）的传承者。 武夷山地处海峡西岸经济区绿色腹地，西连，北邻，铁路、公路、航空四通八达，正在建设中的三条高速公路将使武夷山成为推动海峡两岸经济区与长江三角洲、珠江三角洲紧密对接、联动发展的交通枢纽。 学校现有规模9000余人。教职工610人，现有国务院特殊津贴专家、博士生导师、硕士生导师、教授、副教授156人；现有硕士、博士学位教师260余人；25位院士、知名专家学者被聘为学校客座教授；有多名外籍专家任教。 学校现设有茶与生物系、人文与教师教育学院、商学院、旅游系、艺术系、数学与计算机系、电子工程系、环境与建筑工程系、信息学院、动漫学院、思想政治理论课教学部、继续教育学院等12个教学系（部）。 近年来，全校师生员工以科学发展观为指导，主动适应区域经济社会发展的需要，主动融入“两个先行区”和“前锋平台”建设大局，拓展先行先试的作为，持续推进转型与“跨越式发展”战略，明确提出“服务地方发展，拓展两岸合作，推进国际交流”的办学总体宣传。办好“三欢迎”（学生欢迎、用人单位欢迎、社会欢迎）大学，培养“四会”（会做人、会学习、会应有、会创新）人才，把学校建设成凸显武夷特色，服务海西发展，注重国际交流的地方性应用性绿色强校。
学术交流对科技发展的促进功能及影响
学术交流对科技发展的促进功能及影响 袁兆亿 学术交流是促进科学技术健康发展的重要机制，对科技进步具有明显推动作用，为科技创新提供了重要思想源泉。在现代科学技术快速发展的情况下，学术交流对于推动科技变革发挥着积极的催化剂作用，它为科学技术的跨学科融合构建了重要平台。随着科技发展的日益复杂化，以及交叉学科领域的快速发展，综合性科技项目不断出现，以科学技术思想方法论及跨领域思想碰撞为主要任务的非专业性学术交流，在推动大科学项目发展中起着不可忽视的积极作用，极大地弥补了学科领域低融合状态下科学技术发展的不足。学术交流机制本质上表现为一种文化现象，对于创新文化的形成和发展具有重要影响，而且在强化创新的示范效应和影响度方面作用日益突出。 学术交流在科学技术发展中占有不可替代的重要地位，尤其是在知识爆炸的信息社会和以创新为灵魂的高科技时代，学术交流更是人类活动不可缺少的重要内容。高度重视学术交流活动，着力提升学术交流的质量和实效，充分发挥学术交流在激励创新和培养人才方面的作用，对于实现科教兴国战略宏伟目标具有积极意义。 一、学术交流：科学技术发展的支撑平台 知识经济时代，科学前沿的推进极为迅速，新领域、新思想、新方向不断出现，在新形势下，科学技术发展面临着一系列严峻挑战，人们的思维方式必须不断变革才能跟上形势的发展，学术交流对于推动这种变革具有重要作用。学术交流不但是科技变革的催化剂，而且对学科建设的促进作用也是不言而喻的。随着人类掌握的知识日益丰富，科学技术发展也越来越深入，但是面对客观世界的复杂性和现实社会的系统性，许多科技问题的解决，仅靠一门科学或一种技术的运用其能力总是有限的，需要借助多学科知识的综合运用，依靠多领域的协作研究，才能不断取得新的进展。 现代科学技术的发展，加速了大量新兴学科、边缘学科和交叉学科的不断出现，科学技术在各分支学科不断深入和分化的同时，还朝着综合性方向发展，学科之间的联系日益紧密，相互依赖性越来越强，学科交叉领域不但极富生命力，也是对客观世界进行整体性认识的重要途径，推动着现代科学技术的发展
关于学术交流的邀请函5篇
关于学术交流的邀请函5篇 学术交流(Academic exchanges )，是指针对规定的课题，由相关专业的研究者、学习者参加，为了交流知识、经验、成果，共同分析讨论解决问题的办法，而进行的探讨、论证、研究活动。可以采用座谈、讨论、演讲、展示、实验、发表成果等方式进行。学术交流即信息交流，其最终目的是使科学信息、思想、观点得到沟通和交流。作者通过对学术交流目的、作用的思考，认为学术交流的最终落脚点在新学术思想和学术创新上，指出激励(激活、激发)、启迪才是学术交流最本质的意义。下面是收集整理的关于学术交流的邀请函5篇范文，欢迎借鉴参考。 关于学术交流的邀请函5篇(一) 尊敬的先生/女士: 过往的一年，用心搭建平台，您是关注和支持的财富主角。新年即将来临，倾情网商大家庭的快乐相聚。 感谢您一年来对阿里巴巴的支持，特于20XX年1月10日14:00在青岛丽晶大酒店一楼丽晶殿举办20XX年度阿里巴巴客户答谢会，届时将有精彩的节目和丰厚的奖品等待着您，期待您的光临! 让同叙友谊，共话未来，迎接来年更多的财富，更多的快乐! XXX
20xx年XX月XX日 关于学术交流的邀请函5篇(二) 亲爱的XXX教授： 您好!我们定于XXXX年XX月XX日在XX大学举行XXXX学术会议，想邀请您届时参加。会议免费安排食宿，往返机票自理。如果您有要宣读的论文或要发言的论题，请尽早来函告知，以便会议安排。希望您届时光临。请尽快来函确认。祝一切顺利! 会议召集人：XXX秘书长 关于学术交流的邀请函5篇(三) 中国驻***大使馆： 福州大学因需要开展日本文学、日本语言文化研究等学术科研活动，拟于20xx年4月邀请日本***大学教育文化学部的退休教授*****(姓：****，名：****，性别：*，出生年月：****年*月**日，护照：******)来我校进行学术交流访问，时间自20xx年4月22日至20xx年6月30日，望使馆批准1次入境停留90天的访问签证，万分感谢! *****先生的往返机票费及访问期间的食住行由我校负责。我校在此担保****先生会按时出入境。 福州大学****学院 20xx年3月2日 关于学术交流的邀请函5篇(四)
关于学术交流心得体会范文
关于学术交流心得体会范文 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是小编搜集的关于学术交流心得体会范文，希望对你有所帮助 关于学术交流心得体会(1) 4月26日晚7点，文学院14楼多媒体教室座无虚席，本着促进学科间交流，展现研究生风采，发扬文学院“爱读书，读好书”的优良传统为宗旨。文学院第四届研究生读书报告月的核心活动“读书报告会”在此举行。来自院内七个研究生专业的师生代表齐聚一堂，共同聆听了六位研究生所作的精彩报告。 首先，来自05级古代文学专业的镇锦兰以《唐文化的剪影》拉开了本场报告会的序幕。她带领大家从唐代省试题目看唐文化的繁荣，从中窥视唐代的中外文化交流和唐朝的节日，最终以其知识性与趣味性的演讲获得了89.5分的全场最高分。 紧接着，文院的研究生们竞相上场，从古代文学讲到当下颇受关注的人文话语，带领大家走近了文学精华的殿堂。06级汉语言文字的马晓娟引经据典，采用大量鲜活的例证为大家带来《“V+于”的词汇化过程线论》，从一个“于”字的历史演变过程探究中华语言文字的博大精深，正可谓于平常中见不平常。 05及语文教学论程春梅同学的《简论梁启超的语文教育思想》，让我们从新的角度重新认识了梁启超，它不仅是伟大的政治家、思想家，在文学、语文教育方面也堪称“大家”，他的“中学为体，西学为用”的教育思想盛极一时，他在语文审美教育与趣味教育方面也颇有研究，值得今人借鉴。 作为从理科转入新闻学专业的06级研究生，杨凤同学让我们领略到了一种别样的思维视角，她的《丰富景别? 聚焦新闻传播学图景》从摄影的景别角度细述自己《中国新闻传播学说史1949-2005》的读书体会她勤奋、勇于探索求知的学术热情与精神令在场所有人感动，并获得了指导老师的极大肯定。“文学帝国已轰然塌陷，文学自由的时代已经到来……”05级现当代文学刘鹏程激情四溢的演说博得了现场观众的阵阵掌声，将现场气氛推向了一个高潮。
智慧树知到《国际学术交流英语》章节测试答案
智慧树知到《国际学术交流英语》章节测试答案 第一章 1、We can acquire conference information from_________. A.Internet B.academic journals C.from academic associations D.from private channels 答案: Internet,academic journals,from academic associations,from private channels 2、Sponsor of a conference is the institution that initiates the conference while organizer of the conference is entrusted by the sponsor to organize the conference. A.对 B.错 答案: 对 3、A Call for Papers and a conference notice are two totally different documents and they have nothing in common. A.对 B.错 答案: 错
4、Academic committee is also called __. A.program committee B.scientific committee C.paper committee https://www.wendangku.net/doc/ad7146964.html,anizing committee 答案: program committee,scientific committee,paper committee 5、Which of the following is NOT true concerning “parallel session” A.Parallel session is smaller-scale meetings which take place at the same time in different rooms. B.Young scholars usually present their papers at the parallel session. C.Parallel session may involve more detailed discussion between authors and participants. D.Parallel session doesn’t allow walk-ins and walk-outs. 答案: Parallel session doesn’t allow walk-ins and walk-outs. 第三章 1、Which of the following statement about abstract isNOTcorrect A.An abstract contains key words found in a research paper, thesis, or review. https://www.wendangku.net/doc/ad7146964.html,ponents of an abstract vary according to different disciplines. C.An abstract is an excerpted passage from a research paper, thesis, or review.