6S推行要领

6S推行要领

（一）整理的推行要领

1、所在的工作场所（范围）进行全面检查，包括看得到和看不到的；

2、制定“要”和“不要”

3、清除不需要物品

4、调查需要物品的使用频度，决定日常用量

5、制定废弃物处理方法

6、每日自我检查

（二）整顿的推行要领

1、落实整理工作、规划作业流程

2、确定物品放置场所、方法并标示

3、划线定位

重点：

整顿要做到任何人，特别是新进员工或其他部门都能立即取出所需要的东西；

对于放置与被放置物，要能立即取出使用，使用后要能容易归位，如没有归位或误放时应能马上知道。

（三）清扫的推行要领

1、建立清扫责任区（室内外）、执行例行扫除，清理脏污

2、调查污染源，予以杜绝

3、建立清扫基准，作为规范

清扫就是使现场呈现没有垃圾、没有污脏的状态、尤其目前强调高品质如电子、精密制造，更不容许有垃圾或灰尘的污染，我们应该认识到清扫并不仅仅是打扫，而是品质控制的一部分、清扫是要用心来做的。

(四)清洁的推行要领

1、落实前面3S工作

2、目视管理与5S标准化

3、制定评审方法与奖惩制度

4、高阶主管亲自选定一块样板

（五）素养的推行要领

1、持续推动前面4S至习惯化

2、制定共同遵守的有关规则、规定

3、制定礼仪守则

4、教育训练（新进人员加强）

5、推动各种精神提升活动（早会、礼貌运动等）

五、“要”与“不要”物品判定标准

（一）摇

1、正常的设备、机器、或电器装置

2、附属设备（滑台、工作台、料架）

3、台车、推车、垫板、胶箱、垃圾桶

4、正常使用中的工具、台面、工作椅

5、原材料、半成品、成品及能回收的边角料

6、使用中的样品

7、办公用品、必须的清洁用品

9、推行中的有关文件、图纸、标示书（二）不要

1、不再使用的设备台、工具、模具

2、不再使用的办公用具、垃圾桶

3、破垫板、纸箱、抹布、破篮筐

4、呆料或过期样品

5、作废的文件、图纸、作业指导书等

6、过期海报、公告物、标语

7、无用的提案箱、卡片箱、料架

8、工作台老旧的指导书

9、不再使用的配线配管

10、不堪使用的手工工具

六、5S活动责任区分

（一）经营者5S责任

1、确认5S活动是公司管理的基础

2、参加5S活动有关教育培训与观摩

3、以身作则，展示企业推动5S之决心

4、担任公司5S推动组织之领导者

5、担任5S活动各项会议主管

6、仲裁有关5S活动检讨问题点

7、掌握5S活动之各项进度与实施成效

8、定期实施5S活动之上级诊断或评价工作

9、亲自主持各项奖惩活动，并予全员精神讲话

（二）干部5S责任

1、结合公司的行动目标，学习5S知识、技巧

2、负责本部门5S活动宣传、教育

3、划分部门内部5S责任区域

4、依公司5S活动计划表，制定本部门活动计划

5、担当5S活动委员及评分委员

6、分析和改善5S活动中问题点

7、督导部署的清洁点检及安全巡查

8、检查员工服装仪容、行为规范

（三）员工5S责任

1、及时处理不要物品并集中于规定场所，不可使其占用作业区域

2、在规定地方放置、物品，保持通道畅通、整洁

3、灭火器、配电盘、开关箱、电动机、冷气机等的周围要时刻保持清洁

4、物品、设备要仔细的放，安全的放，较大较重的堆在下层

5、不断清扫自己的责任区域，保持清洁

6、积极配合主管的工作

七、5S检查要点（办公室）

1、是否已将不要的东西丢弃(文件、档案、图表、文具用品、墙上标语、海报)

2、垃圾桶是否及时清理

3、办公设备有无灰尘

4桌子、文件架、通路是否以划线来隔开

5、有无文件归档规则及按规则分类、归档

6、文件等有无实施定位化（颜色、标记）

7、需要之文件是否容易取出、归位

8、是否只有一个插座，而又许多个插头

9、办公室墙角有没有蜘蛛网

10、桌面、柜子有没有灰尘

11、公告栏有没有过期的公告物品

12、管路配线是否杂乱摆放

13、抽屉内是否杂乱，东西是否杂乱乱摆

14、是否遵照规定着装

15、中午及下班后，设备电源有没有关好

16、是否有人员动向看板

17、有无文件传阅的规则

18、会议室物品是否定位摆设

19、有没有注意接待宾客的礼仪

八、5S检查要点（生产现场）

1、物料架、模具架、工具架等是否正确使用与清理

2、作业台面是否整洁

3、模具、治具、量具、工具等是否正确使用，定位摆放

4、机器上有无不必要的物品、工具、或摆放是否牢靠

5、私人用品及衣物等是否定位置放

6、手推车、小拖车等是否定位放置

7、塑料篮、铁箱、纸箱等搬运箱桶是否定位摆放

8、润滑油、清洁剂等用品是否定位放置并作标示

9、作业场所是否予以划分，并标示场所名称

10、消耗品（如抹布、手套、扫把等）是否定位摆放

11、物料、成品、半成品等是否堆放整齐

12、通道、走道是否保存畅通，通道内是否摆放物品（如电线、手推车）

13、不良品、报废品、返修品是否定位放置并隔离

14、易燃物品是否定位摆放并能隔离

15、下班后是否清扫物品并摆放整齐

16、制动开关有无设置隔离栏

17、垃圾、纸屑、烟蒂、塑胶袋、破布等有没有清楚

18、废料、余料、呆料等有没有随时清理

19、地上、作业区的有无有没有清扫

20、垃圾箱、桶内外是否清扫干净

21、工作环境是否随时保持整洁干净

22、长期置放（一周以上）之物品、材料、设备等有没有加盖防尘

23、地上、门窗、墙壁是否保持清洁

24、工作态度是否端正及遵守作息时间

25、服装穿戴是否整齐，有无穿拖鞋现象

26、干部能否确实督导部署进行自主管理

27、公用物品、区域是否及时归位及保持清洁（如厕所等）

“书画的装裱”阅读理解答案

书画的装裱 书画装裱是伴随着书画创作产生和发展的一种特殊的工艺。 至迟在两晋时代，书画装裱进入初创时期，在选材、样式及技法上还并不完善。南北朝时，书画装裱有了初步发展，产生了卷轴这种装裱样式。唐代，以人物、山水、楼宇为题材的大幅绘画勃然兴起，书画装裱获得了很大发展，产生了卷轴和册页这两种新的装裱样式。五代历史非常短暂，但绘画艺术却取得了明显的进步，对后世产生了深远的影响。这一时期，由于画绢幅面的扩大，大型绘画的创作成为可能。一些作品成为屏风的装饰，而后人可能在对的屏风修理过程中，将其以单幅作品的形式进行装裱和收藏。 宋代书画名家层出不穷，书画装裱飞跃发展。宋代帝王十分喜好书画，在宫廷内设立翰林图书院，以奉绘事；同时又设立装裱书画的作坊，制定装裱书画的格式。此时，书画装裱工艺进入成熟阶段，装表样式有了新的发展，产生了著名的宣和装手卷。随着丝织技术的发展，各种质地花纹的织物为书画装裱提供了丰富的物质基础，被广泛用作装裱材料。不过，著名书画家米芾认为：绢比纸耐磨，书画展开和卷起过程中二者的相互摩擦容易导致书画磨损。因而，他主张以纸来托裱书画，他的这种观点对后世书画的保存产生了重要影响。 明代是我国绘画发展的重要时期，书画装裱进入发展的黄金时期。明朝皇帝把仁智殿作为御用画院，并设立了专门从事书画装裱的机构。此时，江南地区出现了一批通晓诗文书画的文人雅士，文人画有了很大的发展。在这种背景下，以苏州为发祥地的苏裱开始兴起并广受推崇，书画装裱出现了普天之下独逊吴中的景象。在书画装裱样式方面，原有的手卷、册页等在装裱样式上更加完备，挂轴画已经基本定型并开始普及，万历年间在挂轴的基础上，产生了对联这种新的装裱样式。在装裱理论方面，周嘉胄所著的《装潢志》成为中国历史上第一部专门的书画装裱理论著作。 书画装裱因为所在的地区以及使用的工具、材料的不同，加上装裱格调、工艺的差异，形成了不同的流派和风格。清代出现的京裱与苏裱并称为中国书画装裱的两个主要流派。京裱古朴庄重，讲求防燥、防裂；苏裱工艺精湛，用料考究，讲求防霉、防蛀，直至今日，这两个流派仍然影响着中国的书画装裱。 书画装裱能够更好地表现书画的艺术魅力，使书画得以长期保存，对繁荣传统文化发挥着独特作用。《五牛图》《清明上河图》等珍贵名画能够幸存至今，很大程度上是经过装裱与修复的缘故。

书画装裱的实验报告

书画装裱的实验报告 书画装裱的实验报告1.实验报告人牛丹、尹莉婷、贺勤佳、任蕊婷2.实验日期5月15日、5月22日、5月29日3.实验地点图书馆书画装裱室4.实验目的和要求通过实验了解中国传统手工书画装裱的操作过程5.实验设备环境及要求1.环境要求明亮且洁净;2.实验用品电磁炉、锅、明矾、排笔、鬃刷、桨板、直尺、裁板、裁刀、竹启子、针锥、棉连纸、宣纸、浆糊、喷壶、毛巾、报纸、筛网、蜡板、砑石等。 6.实验步骤1.蒸字画将字画叠成小方块，用白色毛巾包起来放入蒸锅蒸10，水中加入少许明矾。然后取出、晾干。 2.托画芯将字画正面朝下扣在案子上，用排笔沾浆水，在画心的纸背上依次轻轻地刷，使纸湿润均匀。准备一张大于画芯的棉连纸将其对正画芯罩在上面，快速用鬃刷刷在画的背面。 用干净的报纸吸取其上多余的水份并用鬃刷反复刷使其平整。然后在画的四周刷上浆糊，把画提起来，上墙绷平晾干。待画芯完全绷平干透以后，用竹启子将其启开揭下。 3.方裁将托好晾干的画取下，用直尺先裁掉一个毛边，找好对角用针锥扎孔做记号，裁齐其他边。 4.镶边根据方裁后画的尺寸选好四边锦绫料，用桨板在画的边沿刷上浆糊，先粘局条，再粘锦绫。

5.复褙将镶好绫绢的画反扣在案子上，用喷壶喷水、展平、刷浆糊，然后用鬃刷将生宣纸刷在背面。然后将其上墙。作法类似托画心。 6.打蜡将复褙好的画下墙，拭去画背上的小沙粒，用蜡板在画背上反复磨砑。 7.砑光用大小适当的石块进行打磨，直到画背发光为止。 7.实验结果1.四幅小品裱镜心完成;2.了解了书画装裱的基本制作技艺。 8.讨论和分析讨论了实验的具体细节;分析其他裱画形式及浆糊制作方法。

书画装裱入门教程

制作浆糊步骤如下 1，和面，将面粉加适量冷水，和起来，揉成硬面（就像吃擀面用的面团） 2，洗面，另外用盆，加适量清水。把和好的面团放进去。就像洗衣服一样洗面团。由于面粉里的淀粉溶于水，会被洗在水里，而蛋白质不溶于水最后洗成面筋。这个过程和做面皮的是一样的。你可以去看看做面皮的人是怎么洗的。 3，沉淀，往洗好的面汤里添凉水。然后放置一段时间。淀粉沉淀后，把上面的黄水倒掉。再添水，再沉淀，直到水变清，倒掉后剩下稠稠的淀粉糊。 4，冲糊，用适量的开水，直接冲入沉淀好的淀粉糊中。边冲边搅。要顺一个方向搅拌。看到淀粉糊变成稀稀的透明糊状，能拉起长长的丝，这样浆糊就做好了。放凉后就可以使用。 需要注意的是 前面的几个步骤都好办。最关键的是后面冲糊这一部，用少量的淀粉糊多试几次。慢慢就能把握住了。 如果你真的想学裱画，我建议你投入少之又小的成本去试试： 1.购买一把钟形的中号棕扫，价钱约20--25元。 2.购买一把羊毛排笔扫，20头的为佳，毛长7~8厘米，价钱约20元左右。 3.购买20张四尺四川夹江县出的低挡宣纸。 一张90cm方形的台，一处家里能让你在墙壁贴纸而又不影响美观的墙壁。那我就要恭喜你了，你有可能会成为裱画师了。(除非你不继续学) 浆糊的煮法：初学裱画者选购面粉只要最低价值的面粉即可，购买一斤面粉回来，倒一半入大碗内，加入清水，搞拌和面，水分应适量，过软时加入面粉再搞拌，形成一面粉山状。另取一面盆直径40cm 左右装入清水，右手捏面团一小块拿着放入水中捏洗，直至成面筋状，拿起离水将面筋放入另一只大碗内(可煮熟作菜吃)。待全部面粉捏去面筋后，面盆内的清水己成面粉水，面粉水经沉淀之后呈浅黄色，每天要更换水，约三至七次变清后，即可以试煮浆糊了。煮浆糊的步骤：先用木板制作一搞浆捧如船浆状，选用家中一大口锅一个洗净油污。倒入面粉水，加入清水少量，明火烧煮，搞浆捧顺时针转动搞拌, 随着温度升高，浆水受热而成浓糊状，以有气泡出现为准，过一分钟即熟(量多适当延时)。放入有盖的桶内凉透。开浆水方法：用盆将冷了的浆糊放入盆中，持捧搅匀，加入少许的水令浆糊略稀，再加水，成浆水状。宣纸的裁割：取四尺宣纸三张，长：138cm，宽68cm，将它分成四份尺寸是：长68cm，宽34cm。共12张小宣纸。将它分成三份尺寸是：长68cm，宽46cm 宣纸的托底：此为裱画的第一道工序。此法为日后的裱托字画的基础，不可忽视。 放一张小宣纸在台面上，取一盆水，用棕扫插入盆水中抽起甩去多余的水，向小宣纸洒去水点如小雨点(或可用喷水壶)，让它湿后略伸展，右手执羊毛排扫插入浆水中提起向在台面上的宣纸扫去。先从右边向上扫一笔，向下近身方向拖一笔，以有浆水为度。再重复插入浆水提起向在台面上的宣纸接着上一笔的浆水、横向左中间位置从右到左扫去20公分左右。成横放的…丁?字形态。第三笔是在横放的…丁?的左上角向45度角度扫去，第四笔在左下角向下扫去，此时好似一横放的…不?字，将横放的…不?字无浆水的位置补扫一次，此时是一段有浆水，一段无浆水的宣纸，继续重复以上…丁?…不?的做法，满纸都有浆水而又均匀时即可压扫另一张宣纸在它上面，此宣纸为托心纸，托心纸洒上少许水点略伸展(夹江县出的宣纸要喷洒水点)，用小木杆挑起，纸尾在上面，左手执小木杆连纸用手指压着，右手执垂下的近身的纸角，另一角向台面上的宣纸右上角贴合，右手拉直宣纸并对齐纸边放下纸角。右手拿棕扫上下(即推前拉后)刷扫宣纸徐徐向左，如同N形。直至全张宣纸压扫完毕。 四边加浆水路一周1cm宽，左手执一角，手背托纸母指与食指挟着宣纸角，右手母指和食指夹棕扫垫入宣纸下，另三手指在宣纸面压挟着，两手同时举高让宣纸离台,转向墙壁贴上, 周围牢固即可，过一夜干透即可下壁。 如果你将12张宣纸都粘贴成6张二层宣纸，都干透了，这时你想下壁，就用一片簿竹片造成前尖状的起纸（又名起子），将6张二层宣纸下壁。你可以查看你的作业，如果有以下的问题： （1）皱褶很多； （2）宣纸某处开冽成半圆状；

书画装裱

书画装裱 唐朝张彦远讲：“夫金出于山，珠产于泉，取之不已，为天下用；图书岁月既久。耗散将尽，名人艺士，不复更生，可不惜哉”。早在一千多年前，人们就在关注着书画作品的命运，也暗示当时有着精良的裱工，形成了一套完整的裱画操作工艺。 1、立轴有一色、二色、三色裱，纸镶绫边、纸镶旗杆边等格式。立轴画心的 四周，一般由"圈档"（紧包住书画的绫、绢或纸的窄边）、"隔水"（紧靠书画的那部分绢或绫）、"天地头"（隔水上、下的两部分绢或绫，上为" 天头"，下为"地头"）、"包首"（书画背包起首部位，在书画卷起后包于卷的外部的那部分丝织品）、"惊燕"（裱贴于"天头"上的两条竖的绫或绢的条子）、"天地杆"（包卷在书画两头内的两根木杆）、"轴头"（套住"天地杆"暴露于书画外的木杆的两头，卷画时手握之处）、"签条"（贴于包首上的绢或绫的长形条子，用于书写书画名）等组成。 2、根据建筑物高低、画心长短的比例而定，并予以相配合。 ①一色镶边框的"天地头"用同一浅色绫绢挖嵌或镶成，不用"惊燕"。 ②二色裱由"圈档"、"天地头"、"惊燕"组成。"圈档"随画心配色，"惊燕" 与"圈档"颜色相同，"天地头"用蟹青、古铜等较深颜色。 ③三色裱与二色裱相同，另加上、下"副隔水"，"副隔水"的颜色比"圈档" 较深，"惊燕"色彩有别于"副隔水"（"三色裱"，是在"天地头"和"隔水"之间再加一层绢或绫的裱，故有三截。中间加的一截称为"副隔水"）颜色。

2、对联，秦汉以前用桃木作板分写"神恭"、"郁垒"神名，悬于门之左右，以为驱鬼压邪之用。至五代，据《宋史·蜀世家》记载，五代后蜀主孟昶，在寝门桃符板上自题："新年纳余庆，嘉节号长春"的联句，世称"题桃符"，这是对联的起始。宋时，民间广泛张贴对联，后盛行于明清。 3、宋代开始流行用书画裱成条幅装饰壁面，称为"屏条"。元代则通行"墙皮画"，即把托好的大幅画用来遮壁。至明、清发展为4～12幅画面，拼成为整体的一幅连屏，称为"通景屏"。由于"通景屏"跨幅连景，中间不宜用镶料，不然有隔断之感，故中间几幅的左右和外侧两幅的内边，仅镶一条约半厘米的绢窄边，隐在画幅背后，起护托作用。每一条屏条，要求裱得长短、宽窄、镶料都一样，一般都用一色浅米色或浅湖色绫绢装裱，通常尺寸比立轴为短，并排挂在一起，中间不露出墙壁，所以地杆不装轴头，两端用色锦封。另一种是四条分别为春、夏、秋、冬四时景物，或四条篆、隶、正草等书法的屏条，都称为一堂。

书画装裱的实验报告实验报告

书画装裱的实验报告_实验报告_ 书画装裱的实验报告 1.实验报告人：牛丹、尹莉婷、贺勤佳、任蕊婷 2.实验日期：5月15日、5月22日、5月29日 3.实验地点：图书馆书画装裱室 4.实验目的和要求 通过实验了解中国传统手工书画装裱的操作过程 5.实验设备(环境)及要求 1).环境要求：明亮且洁净; 2).实验用品：电磁炉、锅、明矾、排笔、鬃刷、桨板、直尺、裁板、裁刀、竹启子、针锥、棉连纸、宣纸、浆糊、喷壶、毛巾、报纸、筛网、蜡板、砑石等。 6.实验步骤 1).蒸字画 将字画叠成小方块，用白色毛巾包起来放入蒸锅蒸10min，水中加入少许明矾。然后取出、晾干。 2).托画芯 将字画正面朝下扣在案子上，用排笔沾浆水，在画心的纸背上依次轻轻地刷，使纸湿润均匀。准备一张大于画芯的棉连纸将其对正画芯罩在上面，快速用鬃刷刷在画的背面。用干净的报纸吸取其上多余的水份并用鬃刷反复刷使其平整。然后在画的四周刷上浆糊，把画提起来，上墙绷平晾干。待画芯完全绷平干透以后，用竹启子将其启开揭下。 3).方裁 将托好晾干的画取下，用直尺先裁掉一个毛边，找好对角用针锥扎孔做记号，裁齐其他边。 4).镶边

根据方裁后画的尺寸选好四边锦绫料，用桨板在画的边沿刷上浆糊，先粘局条，再粘锦绫。 5).复褙 将镶好绫绢的画反扣在案子上，用喷壶喷水、展平、刷浆糊，然后用鬃刷将生宣纸刷在背面。然后将其上墙。作法类似托画心。 6).打蜡 将复褙好的画下墙，拭去画背上的小沙粒，用蜡板在画背上反复磨砑。 7).砑光 用大小适当的石块进行打磨，直到画背发光为止。 7.实验结果 1).四幅小品裱镜心完成; 2).了解了书画装裱的基本制作技艺。 8.讨论和分析 讨论了实验的具体细节;分析其他裱画形式及浆糊制作方法。

裱画基本步骤

裱字画用的原料主要有：“绫”、“绢”、“绸缎”三大类。它们是一幅画的“背景材料”。好的绫绢呢，产于江浙一带，绫有：“铁机绫”、“新花绫”、“普通绫”三种，以铁机绫为最佳，颜色根据字画大小、图案不同而定。至于绢没有什么特别花样，颜色分别和绫子大致相同。裱字画的纸，用在面上做地子的，全是“宣纸”，用在里边做衬纸的，有绵连纸、粉连纸、夹连纸。一幅画完全裱起来，要用4层“宣纸”。这些宣纸基本上都是安徽产的最好的宣纸，而轴是专门订做或者自己打出来的。 第一步，将字画背面用特制糨糊打湿，贴上第一张“宣纸”，再打湿上墙；第二步，将选择的绸缎或绫绢打湿，再用“宣纸”粘贴上去，打湿后成底料上墙；第三步，等到2天后，把字画和底料从墙上撬起，沿边裁料整齐，并用衬纸将字画与底料粘贴在一起，装饰边条后形成初样，背面依旧贴“宣纸”，继续上墙吹干；第四部，一个星期后，取下初样，再进行精裁、贴“宣纸”增加厚度，并且做防霉防蛀处理。这时，该装画框的装画框，该用轴头的就用轴头“包装”，加轴头这个程序比较讲究，在裱画的上端，细木杆为天杆，下端粗一点的木杆为地杆，加固完毕后就形成了手卷，平时不看画，就可“打包”成棍装，需要看时，则轻轻铺张开来，非常方便。在工具台上，我们还发现了一块巨大的雨花石，陶文强说，整个裱画制作好后，由于纸张加厚后，表面比较粗糙，不但不能登大雅之堂，抚摩时的手感还很差。因此，他们会用雨花石或鹅卵石在裱画背面打磨，直到平整而光滑。而对裱画来说，在整个制作过程中，最关键的环节是糨糊的质量水平。“过去糨糊都是我们自己打出来的，用适当面粉和水边加热边搅拌，直到最后使用时，糨糊和水一样没有任何杂质，否则裱出来的画容易起皱而且会剥落。” 裱画基本步骤： 1 、托底；把画作铺在木版上，刷上水。 2 、修补：把画作残缺的地方修补好，破损的地方用水刷上去，再重新画好。 3、大托：再用水大面积地刷上去，大规模地修补。 4 、晾干：把画作连同木板竖起来，晾干。 书画装裱的设备及工具： （一）工作室（亦称装裱间）：要求：宽畅明亮，清洁整齐，安全方便，温度与湿度要适中。 （二）挣墙（亦称大墙，挣板）：用于贴平，挣干画心，裱件和各种装裱材料。要求：平整、光滑、通风、干燥。 （三）案台（亦称装裱桌）：要求：台板木质坚硬，台面光滑平整，案台高度一般在80厘米左右。 （四）晾架（亦称晾竿）：用于晾干经过加工的复背纸，色纸以及各种材料等。 （五）拷贝桌：玻璃桌面，内置日光灯，用于揭裱残破旧画。 （六）人字梯：用于裱件上、下墙时蹬踩。 （七）排笔：用于托裱绫、绢、纸张、画心及覆画等。 （八）棕刷：用于托裱绫、绢、纸张、画心及覆画裱件上墙等。 （九）裁纸刀：用于方正画心、裁配画料等。 （十）界尺和切板：用于方正画心、裁配画料等。 （十一）锥针和镊子：用于方正画心、挑除杂物等。 （十二）启子：用于揭启挣在墙上的裱件及各种材料等。 （十三）油纸（亦称浆纸、隔糊）：用于镶嵌边料隔浆糊用。

中国装裱字画过程中常见问题及处理方法

中国装裱字画过程中常见问题及处理方法 中国书画装裱距今已有1700多年的历史，在这漫长的历史长河中，先人们不断总结摸索，已经形成了一套十分完善的体系。传统手工装裱大概分为托料、托心、方心、下料、镶活、覆背、下墙、上天地杆等几大步骤，而任何一个步骤中如果出现问题，都会对整幅作品的最终完成产生巨大影响。下面，装裱字画小编就对各步骤在实际操作过程中易产生的问题及相应的处理方法分别加以分析论述： 一．托料 我们在托料时有时会发生托料粘于墙面[③]上、托料花纹错位、托料托壳等问题。 １．托料粘于墙上：这种现象多发生在用皮纸托料的时候。由于皮纸的质地很薄，吸水性能又很好，因此，在托料时浆糊很容易透过皮纸。而托料上墙时，有皮纸的一面冲里，直接导致皮纸粘于墙面。其实，即使是用宣纸托料，这种现象也是屡见不鲜的。这不仅影响托料的平整度，也使托料部分托纸被粘掉，造成托料不能使用。 防止托料粘于墙上的方法是：在托料上墙之后，快速将托料展平，并将托料四周排实。然后从托料一侧掀起一小口，向皮纸与墙面之间吹气，使托料与墙面形成一层空气隔离层。由于皮纸透气性很好，空气隔离层中的空气很快便会漏掉，这时皮纸又会与墙面吸合。因此，在皮纸上的浆糊没有风干之前，最好再进行一到两次吹气。我们在吹气时，一定要注意不可将气吹到皮纸与绫料之间。否则，就会使托料发生“壳”的现象。即使重新在墙上排实，也难免造成绫料花纹错位及增加吹气难度。在托料晾至半干后上墙，也是避免粘墙的有效方法。此外，还不可忘记在托料一角留一个启子口，否则，在下墙的时候，将会十分麻烦。 ２．花纹错位：这一般是由于托料的时候操作方法不正确所引起的。避免的方法是在托料之前，首先用水把绫料固定在案面上，然后理正经纬。托料上墙时，如果两手高度不一致或使托料中部下垂，也可导致托料花纹发生拧劲错位。（由于此文章致力于分析和解决在传统装裱过程中所发生的问题，因此，对于一些具体的传统操作手法不做过多的介绍。） ３．托料托壳[④]：除了将气吹到托纸与绫料之间导致此原因外，引起这种现象的原因一般还有刷浆不匀，排刷不实，或上墙时出现托料打折等。有时也因为浆水过期失效，所以在托画心的过程中，要尽量保证浆水的质量，力求浆水刷的薄厚适中，分部均匀。尽可能排实，排匀。 另外，在托料起台时，两手要抻平托料一端抬起。如果两手没有抻平托料，使托料中间打折，则起台时很容易引起打折处绫料与托纸起台不同步，导致壳层。 ４．托料走墙：一般由于托料四周浆糊没有打匀或气候等原因所至。

书画装裱步骤和要领(精)

书画装裱课程步骤及要领: 1、做浆糊: 第一步:洗粉。将面粉和水混合,反复糅合至细腻、无颗粒状态后加水进行洗粉,洗至剩下面筋为止,用漏网过滤后倒入桶中待沉淀。 第二步:烧浆。将沉淀后已经发硬的浆糊加明矾水后捣烂至浆糊状,然后倒入开水搅拌至糊状。 (水要烧开,倒入过程中先多后少,水的量不能过多,将搅拌后的棍子抽出后倒入适量的水,防止干裂。 2、托画心 (使用稀浆托。同时需要托好两张五尺的宣纸做边用。 3、托仿凌纸 (托两张,用稠浆,托 1.5的绫三张,四周打上薄浆糊,托 2米的花绫,用于包边。 4、裁:使用的工具为:密度板、直尺、三角板、锥子、美工刀。 步骤:首先将上次课堂上托好的五尺整张的宣纸下墙,对折两下后用尺子量出 6毫米的宽度,用锥子打孔,方便对齐,然后裁出 6毫米宽的窄边,用于包边用。其次,根据画心的大小计算天和地所需要的宽度,两边为 7厘米,天地宽度则为画心的宽度加上七厘米, 长度为裱后画幅的长度减去画心的长度然后分别占 60%和 40%。最后,裁画心、两边和天地。 (1裁画心的时候先将尺子放平整裁好一边, 然后对折打孔, 对齐后裁另外一边。画心的上下两边用直尺和三角板对齐后再裁。 (2天地的宽度和长度计算好以后依次裁好。裁的时候注意,天地的宽度都需要加上两边 7厘米的宽度。 5、镶嵌:使用的工具和材料为:隔板、稠浆和小棕刷。 步骤:首先将裁好的画心朝下,调好稠浆放于隔板上,用棕刷在画心边缘上打上 两毫米宽度的浆糊, 将裁好的 6毫米宽的边粘上, 粘边的宽度为 2毫米, 预留在外的部分宽度为 4毫米,并将多余的包边减掉。其次,将 7厘米的边再粘到上面的包边上,

书画装裱

术语名词解释立轴：亦称挂轴、挂幅、条幅、竖幅、条山、轴子；特别窄的有人称为“琴条”。悬挂在厅堂正中的大副字画还称“中堂”。竖式装。 一色装：画心由一种颜色的花绫、耿绢、锦绫等材料装饰。 二色装：画心由二种颜色的花绫等材料装饰，圈框或镶接或挖嵌。 三色装：画心由三种颜色的花绫材料装饰，圈框或镶接或挖嵌。 宋式装：亦称宣和装、罗汉装，其用料、用色均有具体要求，画心由米色绫隔水、古铜色绢圈、湖色绫天地头装饰。 诗堂装：画心上方镶接一块空白纸料，专用于题字赋诗。半绫装：画心由绫圈框、纸天地头装饰。纸镶绫边装：画心由一色纸料装饰，并在其左右各镶绫边。 绫镶绢边装：画心由绫天地头装饰，并在其左右各镶绢“通堂边” 集锦装：二幅以上小型画心，同由一块镶料装饰，或镶接或挖联。 锦眉装：画心上下镶压锦条。间隔一色装：亦称隔断一色装，画心由一色绫料等装饰，天地头由纸或绫条间隔为两半。 框二色装：画心上下镶接绫隔水之后，左右镶与天地头相同质料的绫边。 屏条：画心由一色画绫等镶料装饰，排挂在一起。 通景屏：亦称集景屏、连屏、海鳗。几条或若干条尺寸相同、内容连贯的画或字，分别由一色花绫等镶料装饰，排挂在一起对联：由二条字数相等、内容相连，画心尺寸与装裱规格完全相同的书法作品而组合的。 卷轴：是由天头、隔水、引首、尾子将画心连接而成的。 天头：古时称为“里”，绫质，多为青湖色； 隔水：古时有人称为“引首”或“玉池”，绫质，多为米黄等浅色； 引首：亦称“迎首”纸质，或原白或染色，用于题字；尾子：亦称“拖尾”，古时称为“ 贉”纸质，或原白或染色，用于叙记题跋。 撞边卷：画心镶接隔水、引首、尾子之后，上下两边镶仿古皮纸边，并将其对折粘牢，再镶接天头。 转边卷：画心与引首挖嵌在染配好的绫或绢中，在镶接带小边的尾纸。 套边卷：画心按顺序镶接隔水、引首、尾子之后，上下两边粘包仿古色棉连纸条即“套边”，再接镶天头。 蝴蝶装：亦称蝶式，也有人称开板式。因翻动时两页翘起，似一只展开双翅的蝴蝶，故名“蝴蝶式“。画心由一色镶料装饰，挖嵌在右页，左页为副页或挖嵌“对题”，自左向右翻阅，裱件规格需视画心情况确定。

书画装裱步骤和要领

书画装裱课程步骤及要领： 1、做浆糊： 第一步：洗粉。将面粉和水混合，反复糅合至细腻、无颗粒状态后加水进行洗粉，洗至剩下面筋为止，用漏网过滤后倒入桶中待沉淀。 第二步：烧浆。将沉淀后已经发硬的浆糊加明矾水后捣烂至浆糊状，然后倒入开水搅拌至糊状。（水要烧开，倒入过程中先多后少，水的量不能过多，将搅拌后的棍子抽出后倒入适量的水，防止干裂。） 2、托画心（使用稀浆托。同时需要托好两张五尺的宣纸做边用。） 3、托仿凌纸（托两张，用稠浆，托1.5的绫三张，四周打上薄浆糊，托2米的 花绫，用于包边。） 4、裁：使用的工具为：密度板、直尺、三角板、锥子、美工刀。 步骤：首先将上次课堂上托好的五尺整张的宣纸下墙，对折两下后用尺子量出6毫米的宽度，用锥子打孔，方便对齐，然后裁出6毫米宽的窄边，用于包边用。其次，根据画心的大小计算天和地所需要的宽度，两边为7厘米，天地宽度则为画心的宽度加上七厘米，长度为裱后画幅的长度减去画心的长度然后分别占60%和40%。最后，裁画心、两边和天地。（1）裁画心的时候先将尺子放平整裁好一边，然后对折打孔，对齐后裁另外一边。画心的上下两边用直尺和三角板对齐后再裁。（2）天地的宽度和长度计算好以后依次裁好。裁的时候注意，天地的宽度都需要加上两边7厘米的宽度。 5、镶嵌：使用的工具和材料为：隔板、稠浆和小棕刷。 步骤：首先将裁好的画心朝下，调好稠浆放于隔板上，用棕刷在画心边缘上打上两毫米宽度的浆糊，将裁好的6毫米宽的边粘上，粘边的宽度为2毫米，预留在外的部分宽度为4毫米，并将多余的包边减掉。其次，将7厘米的边再粘到上面的包边上，粘的时候注意需要与画心保持两毫米的宽度。将多余的边减掉。最后，粘好天和地，注意事项与上相同。 6、包边：（材料：花绫） 步骤：（1）将托好的花绫裁成8毫米的宽度。（2）在已镶嵌好的画幅的两边包上花绫边。(画幅上的粘边约2毫米，相隔一小时左右用锥子在包边上划出约4毫米的细线，折起，打上稠浆，用棕刷迅速翻边，包好。 （3）给天地杆上纸。分别裁出宽度为8毫米和15毫米的宣纸，天部分画幅留出2厘米，地部分留出5厘米，在天部分粘上8厘米的边，地部分粘上15厘米的边，晾干） 7、配纸。（材料：四尺毛边宣纸。根据上面已完成作品的大小来配纸。）并将纸张对折整齐后，将边上有红色印记的部分裁掉。 8、腹背：分别托好配好的两张宣纸（步骤与托画心一样），若不够长则需拼接。将上一步骤中已做好的画幅，卷起，在两头分别刷上浆糊后展开放置于托好的宣纸上，喷上适当的水，至画幅平整为止。然后将画幅卷起后重新展开置于宣纸上，两头掀起后刷浆，再刷平整。将画幅翻转后刷平整，在四周打上厚浆，然后上墙。

书画装裱术语大全

书画装裱术语大全 托片：画心的背后简单的托一层宣纸称为托片。 镜心：镜心亦称镜片,是托裱后的画心，适用于夹放在镜框内，故称镜心。其形式横、竖皆可，是一种简易、方便的装式。 立轴：立轴亦称挂轴，包括条幅、竖幅、条山、轴子等，特别窄的有人称其为“琴”。 横幅：又称横批，是指经过装裱的横向的字画。 对联：对联亦称楹联、门联、字联、书联、对子、门对、楹贴。双行长句还称龙门联。对联是由二条字数相等、内容相连、画心尺寸与装裱规格完全相同的书法作品而组合的。排挂时，右为上联（亦称出句），左为下联（亦称对句）。二条为一副。 屏：屏亦称扇屏。原为用于遮挡、装饰的实用物，通称屏风。其正面粘贴绢画。而屏条是在立轴的基础上，将竖幅形式与屏风相连的特点结合在一起的、以套或组为单位的独立装式。屏主要分为条屏和通屏。 中堂：中国旧式房屋，楼板很高，人们常在客厅（堂屋）中间墙壁上挂上一副巨大的字画，称为“中堂”。 斗方：横竖大致相等的方形书画作叫斗方。斗方可装在镜框内，十分雅致。 小品：所谓小品，指面积较小的字画。可横可直，装裱之后，适宜悬挂在小房间，十分精致。 条幅：长条形的字画称为条幅，如对联是由两张条幅配成。较长诗文，如不用中堂写，可分裱成条幅，非常美观。 手卷：即长卷，是将字画装裱成长轴一卷。手卷画面连续不断,多是横看的。 绢本：绘在绢、绫、丝织物上的字画，称为绢本。 纸本：绘在宣纸上的字画，称为纸本。宣纸分两种，一种容易吸水的是生宣；另一种不易吸水的是熟宣。 跑墨：是指由于装裱不当而造成的墨渍扩散或对空白处的沾染。 一色装：画心由一种颜色的花绫、耿绢、锦绫等材料装饰。这要根据画芯的长短画画幅长短的比例而定，一般镶料长不超过画芯长的，用一色装裱就可以了，如一张三尺长的画芯，加三尺长镶料，裱成六尺长幅式的立轴，只用一色即可，在镶料色彩的运用上，以突出画芯的画意为目的，不能用强烈的对比色，要使其美观，大方为原则。 二色装：画心由二种颜色的花绫等材料装饰，圈框或镶接或挖嵌。如画芯长是二尺，要想裱成六尺左右的长度，就需加四尺镶料，这样只用一色，则镶料长于画芯的一倍，在配色上有喧宾夺主的副作用。同时也显得单调。这样就可裱成二色。即圈的上下、另加天地。 三色装：画心由三种颜色的花绫材料装饰，圈框或镶接或挖嵌。其边的宽度可随画幅的大小而定，或三寸，或二寸，或一寸五分不等。圈的颜色应浅些，天、地头应深些，隔界不深不浅起过度作用。这样裱的画，色彩为协调。并有温文、柔和、肃穆的情趣。但圈、隔界、天地的颜色不要过分相近，应有节奏感。切忌，圈职业病色深，而天地色浅，这样会使读者感到空旷。 宋式装：亦称宣和装、罗汉装，其用料、用色均有具体要求，画心由米色绫隔水、古铜色绢圈、湖色绫天地头装饰。 诗堂装：画心上方镶接一块空白纸料，专用于题字赋诗。

谈谈中国书画装裱过程中常见问题

谈谈中国书画装裱过程中常见问题《山之子》相关成因及处理方法(吉林艺术学院·美术学院·2002级古画修复与装裱·吉林·长春 130021) 内容提要：在中国传统书画装裱过程中，由于使用大量防水监理实施细则水及浆糊，因此极易造成画心的跑色、崩裂以及裱件变形等到诸多问题。这些问题将直接影响作品的保存寿命及艺术价值，有些损失甚至将是不可挽回的。因此，怎样避免上述问题的发生，成了装裱工作者千百年来潜心研究的课题。只有了解问题产生的根本原因，才能治标治本，标本兼治，从根本上杜绝和减少问题的发生，从而将问题发生的可能性最小化。这篇文章从中国书画装裱过程中常见的问题着手，通过分析问题产生的原因以及阐述解决问题的具体方法，来使读者正确处理和避免实际操作中所遇到的问题。 中国书画装裱距今已有1700多年的历史，在这漫长的历史长河中，先人们不断总结摸索，已经形成了一套十分完善的体系。但我国感性教育多于理性教育的传统，导致很少有关于学术理论性文章的出版。作为相对冷门的中国书画装裱，理论资料就更是少之又少。传统的师傅带徒弟的“作坊式”教育，又使装裱这一领域充满了“神秘”。在这种情况下，许多业余装裱爱好者，很难将在实际操作中遇到的问题弄清楚，弄明白。如果遇到紧急事故——画心跑色[①]、裱件走墙[②]……就会一发不可收拾，甚至造成不可挽回的损失！ 传统手工装裱大概分为托料、托心、方心、下料、镶活、覆背、下墙、上天地杆等几大步骤，而任何一个步骤中如果出现问题，都会

对整幅作品的最终完成产生巨大影响。下面，我就对各步骤在实际操作过程中易产生的问题及相应的处理方法分别加以分析论述：一．托料 在托料时有时会发生托料粘于墙面[③]上、托料花纹错位、托料托壳等问题。 １．托料粘于墙上：这种现象多发生在用皮纸托料的时候。由于皮纸的质地很薄，吸水性能又很好，因此，在托料时浆糊很容易透过皮纸。而托料上墙时，有皮纸的一面冲里，直接导致皮纸粘于墙面。其实，即使是用宣纸托料，这种现象也是屡见不鲜的。这不仅影响托料的平整度，也使托料部分托纸被粘掉，造成托料不能使用。 防止托料粘于墙上的方法是：在托料上墙之后，快速将托料展平，并将托料四周排实。然后从托料一侧掀起一小口，向皮纸与墙面之间吹气，使托料与墙面形成一层空气隔离层。由于皮纸透气性很好，空气隔离层中的空气很快便会漏掉，这时皮纸又会与墙面吸合。因此，在皮纸上的浆糊没有风干之前，最好再进行一到两次吹气。在吹气时，一定要注意不可将气吹到皮纸与绫料之间。否则，就会使托料发生“壳”的现象。即使重新在墙上排实，也难免造成绫料花纹错位及增加吹气难度。在托料晾至半干后上墙，也是避免粘墙的有效方法。此外，还不可忘记在托料一角留一个启子口，否则，在下墙的时候，将会十分麻烦。 ２．花纹错位：这一般是由于托料的时候操作方法不正确所引起的。避免的方法是在托料之前，首先用水把绫料固定在案面上，然后理正经纬。托料上墙时，如果两手高度不一致或使托料中部下垂，也

书画装裱的实验报告

书画装裱的实验报告 Experimental report document of mounting calligraphy and painting

书画装裱的实验报告 小泰温馨提示：实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。本文档根据实验报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1.实验报告人：牛丹、尹莉婷、贺勤佳、任蕊婷 2.实验日期：5月15日、5月22日、5月29日 3.实验地点：图书馆书画装裱室 4.实验目的和要求 通过实验了解中国传统手工书画装裱的操作过程 5.实验设备（环境）及要求 1）.环境要求：明亮且洁净; 2）.实验用品：电磁炉、锅、明矾、排笔、鬃刷、桨板、直尺、裁板、裁刀、竹启子、针锥、棉连纸、宣纸、浆糊、喷壶、毛巾、报纸、筛网、蜡板、砑石等。 6.实验步骤

将字画叠成小方块，用白色毛巾包起来放入蒸锅蒸10min，水中加入少许明矾。然后取出、晾干。 将字画正面朝下扣在案子上，用排笔沾浆水，在画心的纸背上依次轻轻地刷，使纸湿润均匀。准备一张大于画芯的棉连纸将其对正画芯罩在上面，快速用鬃刷刷在画的背面。用干净的报纸吸取其上多余的水份并用鬃刷反复刷使其平整。然后在画的四周刷上浆糊，把画提起来，上墙绷平晾干。待画芯完全绷平干透以后，用竹启子将其启开揭下。 将托好晾干的画取下，用直尺先裁掉一个毛边，找好对角用针锥扎孔做记号，裁齐其他边。 根据方裁后画的尺寸选好四边锦绫料，用桨板在画的边沿刷上浆糊，先粘局条，再粘锦绫。 将镶好绫绢的画反扣在案子上，用喷壶喷水、展平、刷浆糊，然后用鬃刷将生宣纸刷在背面。然后将其上墙。作法类似托画心。 将复褙好的画下墙，拭去画背上的小沙粒，用蜡板在画背上反复磨砑。 用大小适当的石块进行打磨，直到画背发光为止。

书画装裱学习锻炼工作总结

实践锻炼工作总结 与时俱进，才不会落伍。为了提高专业教师的教育教学水平，注重工学结合，实现职业教学与企业生产实际的“零距离”对接，进一步加强双师型教师队伍建设，提高专业课教师的实践技能，让教师切实把握现代企业中的新知识、新技能、新工艺，更好地将理论和实践密切联系，有效利用社会资源加强师资培训，学校要求专业课教师利用暑假期间进企业实习锻炼，这是领导的先见之明，十分必要、意义重大。针对制浆造纸工艺（宣纸工艺）专业课程的需要，实践锻炼主旨在于：全面了解书画装裱的工艺流程、工具使用、市场需求、人才需求等等面貌，在以后的教学中有的放矢，更好的巩固理论知识、提高实际动手能力和解决问题的能力。我于2012年7月24日至至8月24日，利用暑期，在实习锻炼。 在泾川裱画店的实习锻炼这段时间，我们全身心投入到工作角色中、虚心学习、勤于动手，同时也不忘使命，努力充当好学校和企业联系人的角色，的确使我受益匪浅，总结如下： 一、基本情况 泾川裱画店是一家在本地有着优良口碑的书画装裱店。装裱师傅技艺精良，精通各种尺寸书画的装裱，可根据字画的幅度大小形状及内容分别装裱成画片、条幅、手卷和册页等；也可进行古旧书画的修复。其装裱的字画配色协调，工艺细腻，不易发霉方便保存。 二、实习内容 装裱技术自古一直处于保守的状态，一般需通过“拜师学艺”的方式进行学习，此后方能进行独立操作或单立门户进行经营。现在我们学校开设的制浆造纸专业，也有开设书画装裱的课程。 刚去泾川装裱店的前几日，看到师傅的操作手法，感到过程是比较简单，一看就懂，一学就会的。但是随着对这项技术的深入了解，发现学习装裱是：一看就懂，一学就会，一干就难，而且越干越难。所以在学习装裱的过程中，需要有决心，下气力，肯于动脑，善于总结，胆大心细，一丝不苟，方能取得预期的效果。 在一个月的学习期间，我首先通过观察师傅的操作并且及时进行交流，了解了装裱书画的专业术语和先后工序，通过研读装裱工具书和实地观摩操作，将理论和实践相对照，必要时可作一下笔记，逐步进行全面熟悉，并加深理解和记忆。 然后开始“打下手”，即做些易掌握的辅助工作。在打下手的过程中，要注意观察和模仿师傅的动作，以便于理解和掌握。

《书画装裱电子教案

项目一装裱的环境与设备 任务(一) 裱房中主要物品 授课课题裱房中主要物品授课人曹世桥授课类型新授课学时数 1 教学目标通过教学，让学生了解裱房、案子、墙的设计。 重点难点 教学重点：掌握裱房中主要物件的认识。 教学难点：壁子的使用。 教学方法教法：观察、引导、交流、讲授。 学法：实物演示。 教学内容 教学过程设计备注 教学步骤及主要内容 一、创设情境引入新知 放映幻灯片《书画装裱》1-4图片。请学生谈 谈对案子、壁子、裁板的认识。 提问1：师：归纳总结。引导学生观察之后想 到了什么？ 二、进入课题感受新知 出示图片4，讲解裱房的布置 1.提问：裱房如何布置 2.介绍裱房内主要物件。 三、课堂小结 学生总结本节收获，并整理笔记。 观察、讨论、评 述、欣赏 讨论，记录，发 言看幻灯片上 的图表。 学生观察讨论 回答，讨论。 观察区别。

本课 回忆裱房的布置要求及注意问题。 作业 本课教学后记 教学用具较少，不够直观，学生只能想象印象不深刻，但学生兴趣较高，教学效果较好。

任务(二) 装裱用料教学设计 授课课题粉子、宣纸、丝织料授课人曹世桥授课类型新授课学时数 1 教学目标 通过教学，让学生了解装裱所需的材料；掌握浆糊制作、宣纸种类、和丝织品甄别。 重点难点 教学重点：浆糊的制作过程。 教学难点：丝织品的辨认。 教学方法教法：观察、引导、交流、讲授。 学法：实物演示。 教学内容 教学过程设计备注 教学步骤及主要内容 一、创设情境引入新知 放映幻灯片《书画装裱》4-15图片。请学生谈 谈对宣纸、丝织品的认识。 提问1：师：归纳总结。引导学生观察之后想 到了什么？ 二、进入课题感受新知 1.提问：宣纸的产地和种类及并讲解 2.介绍丝织品的甄别与使用。 三、课堂小结 学生总结本节收获。 观察、讨论、评 述、欣赏 讨论，记录，发 言看幻灯片上 的图表。 学生观察讨论 回答，讨论。 观察区别。

传统手工书画装裱教程

北京聚贤阁书画院 传 统 手 工 书 画 装 裱 教 程 （内部资料）

一书画装裱的设备及工具 （一）工作室（亦称装裱间）：要求：宽畅明亮，清洁整齐，安全方便，温度与湿度要适中。 （二）挣墙（亦称大墙，挣板）：用于贴平，挣干画心，裱件和各种装裱材料。要求：平整、光滑、通风、干燥。 （三）案台（亦称装裱桌）：要求：台板木质坚硬，台面光滑平整，案台高度一般在80 厘米左右。 （四）晾架（亦称晾竿）：用于晾干经过加工的复背纸，色纸以及各种材料等。 （五）拷贝桌：玻璃桌面，内置日光灯，用于揭裱残破旧画。 （六）人字梯：用于裱件上、下墙时蹬踩。 （七）排笔：用于托裱绫、绢、纸张、画心及覆画等。 （八）棕刷：用于托裱绫、绢、纸张、画心及覆画裱件上墙等。 （九）裁纸刀：用于方正画心、裁配画料等。 （十）界尺和切板：用于方正画心、裁配画料等。 （十一）锥针和镊子：用于方正画心、挑除杂物等。 （十二）启子：用于揭启挣在墙上的裱件及各种材料等。 （十三）油纸（亦称浆纸、隔糊）：用于镶嵌边料隔浆糊用。 （十四）砑石（亦称磨石）：用于裱件背面砑光、磨平。 （十五）蜡板：用于裱件背面砑光时磨擦画背。 （十六）其它工具：剪刀、掸子、叉子、喷水壶、箩筛、木锯、电钻、钳子、铜线、面盆、毛巾、毛笔、颜料、墨汁、调色盘、塑料薄膜等。 二装裱材料 （一）宣纸：分为生宣和熟宣，以安徽产净皮生宣为主。

（二）绫、绢、锦、锦绫、麻布等。 （三）天杆、地杆、月牙杆、轴头、手卷片、签子等。 （四）丝带、绦带、铜钮等。 （五）面粉、明胶、明矾等。 三书画装裱品式 （一）立轴、中堂 （二）对联 （三）横披 （四）条屏、通景屏 （五）镜片、扇面 （六）手卷 （七）册页 四装裱程序 制浆 --托画心 --方正画心 --（托染材料） --配料 --镶嵌 --清裁大边 --转边（包边） --粘串（接含口和粘搭杆） --配背（裱覆背纸） --覆画（扶活） --磨画（砑光）--剔边（批串） --配杆 --钉铜钮（绦圈） --包杆（上轴头） --上杆 --系绦（串丝带）--扎带 --粘签条 五裱件质量的品评 品评裱件质量的标准简而言之为：平整光洁、柔软谐调。 具体可以分为：

裱以糊就——书画装裱所用浆糊的制作和应用

“裱以糊就”——书画装裱所用浆糊的制作与运用 摘要：裱画的工序中有一个步骤是装裱者首先要掌握的,也是装裱中最关键的环节之一,这就是打浆 糊。浆糊的制作和运用,在装裱过程中占据着十分重要的位置,可以这样讲,裱件的质量如何,很大程度上取决于浆糊的运用,人们关注的怎样使裱件既黏合牢固又柔软平整,且能防虫、防霉。就包括浆 糊的制作与运用两方面。 关键词：打浆、制糊、书画装裱、工艺、质量问题 浆糊的制作与运用，在书画装裱中占据着十分显著的位置，作为必不可少的粘合剂可以讲几乎每一道工序都离不开它。明人周嘉胄《装潢志》讲“墨以胶成，裱以糊就。”正是因为如此，浆糊对于装裱质量，尤其是对于平整与否，起着举足轻重的作用。在装裱修复书画的过程中，浆糊的制作，在苏州裱画同行称之谓“打浆”，制作浆糊的原材料的选用和辅助物的添加也会对浆料的质量产生很大的影响。 苏州一带“打浆”选用的面粉从九十年代就开始用“富强粉”。而在这以前打浆使用的都是“标准粉”。“富强粉”比普通标准粉出粉率低，所以它里面的肤皮几乎是没有了。古人早就认识到浆糊的重要性，自唐.张彦远提出“凡煮糊必去筋”的主张之后，历代志士均在不断的探索新经验，其中除了防虫、防霉之外，主要的就是使裱件“用之平贴不瓦”。就是日本人在制作浆时也要去筋，这是为什么呢？ 那就得从小麦的结构来讲。每一粒小麦就是一个细胞结构，包在小麦最外面的是比较硬的肤皮，而且肤皮里面的筋特别多。这个筋含有多种维生素，特别有营养。它的生物分子相互联结的“键”特别的牢固、结实，其主要作用是保护小麦里面的麦芽胚胎及麦芽生长发育时所需的营养。而富强粉主要成份就是麦芽胚胎以及麦芽胚胎和肤皮之间的“蛋清”即植物蛋白。标准粉里面富含肤皮，在打浆时，其中的肤皮用木棍是冲不碎的。我们过去用标准粉制浆水时，用到最后面盆底下会沉淀一层肤皮，而现在用富强粉浆水时，面盆底下几乎就没有肤皮了。肤皮粒子粗，留在书画里特别容易发霉，在拆旧书画时，往往可以看到浆糊堆起来的地方，就是书画霉得最多的地方；而肤皮结构“键”特别牢，我们裱画用排笔蘸浆水刷在纸张上，浆水中粒子大的浆糊是不能透过纸张的，而是都横在纸面上，所以它产生的拉力主要是横向的，装裱后的书画不容易平。当然书画不平的原因是多种的，有纸张的原因，有操作手法上的原因，但肤皮的存在，筋的存在是最主要的原因。 浆糊对裱件所产生的影响主要是黏度，而黏度过大则会出现因纵力（俗称性大）而引起的卷曲。诚然，这里有原料与运用两个方面的问题。就原料而论，面粉的黏度大于淀粉，越是优质面粉，其黏性越大，犹如平时吃精粉馒头那样，咀嚼时特别有劲，实际上都是面筋在起作用。 富强粉制作的浆水是能透过纸背的，我们每一次托画芯时，都会发现裱台上特别粘，这就是钻过纸张的浆水，能钻过纸张的浆水所产生的力不仅有横向的，而且也有垂直的。 中国古代社会生产力落后，粮食产量低，那时需要解决的是老百姓的吃饭问题。那时轧的面粉比较粗，肤皮当然就多，我们“打浆”就要去筋。而现在市场上买的富强粉用来“打浆”，一般不需要象前人那样去筋，当然如能把富强粉中的筋“除去务尽”，则更好。日本人在唐朝时就向中国学习裱画技术，他们的打桨去筋的程序就一直保留到现在。 明朝周嘉胄在《装潢志》“治糊”一章中提到制作浆糊时，要用“白面”并“却入白帆末，乳香小许”。明朝文震享在《长物志》卷五第十四章《法糊》中云：“法糊，用瓦盆盛水，以面一斤渗水上，任其浮沉，夏五日，冬十日，以臭为度，后用清水蘸白芨半两白矾三分，去滓和元浸面打成……”。在这篇文章中提到制浆时除了面粉一斤，白

书画装裱技术

书画装裱技术 赖仰福辑录网站：https://www.wendangku.net/doc/a37163120.html,/lyf/[紫易轩] 自古以来，装裱技术一直处于保守的状态，多为父子相授，祖孙相传。外人欲从事这一职业，必须经过拜师，做几年学徒，方能出师，进行独立操作或单立门户进行经营。随着装裱业的发展和各类舆论媒介对装裱技术的广泛传播，这种“拜师学艺”的陈规被逐渐打破。人们可以通过在装裱专业单位就业，或参加装裱培训班，或通过参加实习，或根据专业工具书和录相自学等方式学习装裱技术。无论采取何种方式学习装裱，初学者开始往往感到比较简单，一看就懂，一学就会，并不是所想象的那么难。这是由于对这一传统工艺缺乏深刻认识而造成的错觉。作者对学习装裱的认识是：一看就懂，一学就会，一干就难，而且越干越难。所以在学习装裱的过程中，需要有决心，下气力，肯于动脑，善于总结，胆大心细，一丝不苟，方能取得预期的效果。 初学装裱者要注意： 第一步先要了解装裱书画的专业术语和先后工序，通过研读装裱工具书和实地观摩操作，将理论和实践相对照，必要时可作一下笔记，逐步进行全面熟悉，并加深理解和记忆。 第二步，开始“打下手”，即做些易掌握的辅助工作。在打下手的过程中，要注意观察和模仿操作人员的动作，以便于理解和掌握。 第三步，在技术人员的指导下，根据装裱书画的先后工序，进行操作基本功训练，内容可分为托、裁、镶、覆、装五部分。 托：即托制各类镶料和托书画心。镶料包括绫、绢、锦绫、锦、和镶纸等。可先从托镶纸(或覆背纸)入手，掌握了刷浆糊和上托纸的要领后，再学习托绫绢，学习调配颜色水托染绫绢。托书画心较托料难度大，如果托料出现失败，这仅是宣纸和绫绢的代价，但如果托心失败，其后果就严重了。所以初学托心者应备加精心，认真对待。学习托心时，先用各种质地较薄、拉力较尽弱的宣纸进行模拟托心。湿心、飞托、搭托等各种托法都要练习几遍。再准备一些尚无艺术价值的国画或书法习作进行试托。经过反复练习，逐渐掌握托心的基本要领，然后可正式从事托心。 裁：即“用刀”的基本功，如方心、下料(包括裁距条、包边纸)、齐边、裁配覆背纸等。初学者，可先用废纸头，废绫边进行剌裁练习。注意掌握持刀正、运刀稳、用力轻的要领，防止走刀、啃尺、滑尺或用力过重。即而再进行裁距条和包边纸的练习，然后方可进行方心、下料和齐边工序的实习。 镶：包括书画的镶活、回边或包边以及折贴串口等内容。初学时，亦采用模拟方法进行。可取一些镶纸和绫绢废边料，练习镶接、回边、包边和折贴串口的基本功。练习镶活时，要注意浆口小巧均匀，浆糊用量适中，镶缝慰贴不绽。回边或包边，要求规矩习称，平直如一。然后再用一些书画习作继续进行练习，达到基本要求后，方可从事正式镶活。 覆：即书画的覆背工序，其操作方法与要领和托料有相同之处。主要侧重于练习裁配覆背纸、上绢包首和贴耳子、签纸及角绊的方法。常用的覆背方法有两种，即座覆和搭覆，可分别进行练习。初学覆背时，也可采用一些书画习作进行练习，