幼儿园小班科学领域《神奇的魔术师》

幼儿园小班科学领域《神奇的魔术师》

一、活动名称：科学：神奇的魔术师(小班)

二、活动目标：复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。

三、活动准备：魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图形的彩色卡片若干（粘在图形妈妈身上），三种图形的标志牌各一个，户外布置好小商场，三种不同形状的实物若干。

四、活动过程：

（一）、以变魔术的游戏形式导入，激发幼儿兴趣。

1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说：我是神奇的魔术师，我能变出很多很多的东西，看我变变变。（边说边转一圈，从袖子里拿出三角形）。

提问：（1）我变出了什么？

（2）三角形有几条边？（伸出手点数）

（3）你见过什么东西是三角形形状的？

2、用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相似问题。

3、用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相似问题。

（二）、进行游戏：图形娃娃找家

1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。

师：我的本领可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变（从隐蔽的地方拿出卡通图形娃娃挂饰，让幼儿辨认形状），你喜欢哪一个，就自取一个挂在脖子上，自己摸一摸，看一看你是什么形状的娃娃？

2、变出图形妈妈

（1）师：图形娃娃也有自己的妈妈，你们愿意和自己的妈妈一起做游戏吗？妈妈在哪呢？看我变变变（从屏风后面拉出头戴三角形头饰，身上粘有三角形标志的妈妈）

图形妈妈：我是三角形娃娃的妈妈，我的孩子们，你们在哪呢？（三角形宝宝跑到妈妈这，大声地说：我在这里）

（2）用同样方法变出正方形妈妈，引导幼儿找自己的妈妈。

（3）用同样方法变出圆形妈妈，引导幼儿找自己的妈妈。

3、图形妈妈带幼儿找自己的家，介绍游戏规则。

图形妈妈：今天咱们一起玩一个图形娃娃找家的游戏，先来看看咱们的家在哪呢？（带幼儿找和自己形状相同的标志牌）

介绍规则：孩子们听音乐跳舞，自己随意表现，音

乐一停，就去找自己的家，看哪个宝贝找得又快又准。

4、进行游戏，游戏时可随意变换标志牌的位置，老师注意观察孩子们的兴趣，随时结束。

（三）．结束：

师：孩子们和自己的妈妈一起玩真高兴，我还能给你们变出一个小商场，看我变变变，商场在哪呢？请娃娃们到外面看一看。（带幼儿到户外）

图形妈妈：孩子们，妈妈带你们到商场买东西，你们每人去商场买一件和自己形状相同的东西带回家，看哪个宝宝又聪明又能干。（幼儿自取和自己形状相同的物品）

科学育儿知识文章三篇

科学育儿知识文章三篇 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《科学育儿知识文章三篇》的内容，具体内容：学习习惯要从幼儿开始培养，下面我为大家整理了相关科学育儿知识文章，希望大家喜欢。科学育儿知识文章篇一洋洋上大班了，洋洋妈妈却忧虑起来，孩子就要上小学了，可是对于目前幼儿... 学习习惯要从幼儿开始培养，下面我为大家整理了相关科学育儿知识文章，希望大家喜欢。 科学育儿知识文章篇一 洋洋上大班了，洋洋妈妈却忧虑起来，孩子就要上小学了，可是对于目前幼儿园的一点点学习任务，洋洋就表现出马虎、丢三落四，这仅仅是漫长学习期的开始，不开一个好头，怎么能养成孩子学习细心的好习惯呢?其实，只要家长有心，这种弱点是可以改正的，也可以培养他们细心学习的好习惯。 首先，选择合适学习的内容与方式。大班是幼儿园与小学的过渡阶段，提前了解小学的学习内容、形式与方法，无可厚非，但一定要注意选择合适的内容和方式。不少家长受多年传统教育的影响，把学习定义为"认字""计算"，于是要求孩子认字、做计算题等。须知，这样的内容和方式完全不符合孩子的身心发展特点。心理学研究证明，单调的刺激最易产生疲倦，疲倦状态下的孩子是很难做到认真细致的。给大班孩子的学习内容应丰富多彩：语言、音乐、科学、画画......有讲有唱有画才能极大调动孩子的积极性。

其次，选择合适的学具。有些心急的家长为了让孩子了解小学学习内容，给孩子买来学具全是黑压压的文字，孩子非常不感兴趣。我们知道，孩子喜欢色彩鲜艳的东西。因此，给孩子的学具也要遵循这一特点，逐渐过渡。开始阶段，给孩子学具应以色彩鲜艳的图画为主，培养孩子对学习的兴趣与爱好;一段时间之后，可以选择图文结合的学具，并且其中的文字要大，数量不能太多，培养孩子对文字的兴趣;只有等孩子的思维方式发生质的变化，即由具体形象思维转换到抽象逻辑思维，他们才可以摆脱图片，接受完全是文字的学具。 第三，学习的时间不能太长。时间越长，孩子的注意力越分散，越容易马虎，长此以往，容易养成马虎的坏习惯。 第四，营造安静、简单的学习环境。幼儿的生活是丰富多彩的，但在其学习时间内应有意减少周围环境的刺激，营造安静、简单的学习环境，使其心灵逐渐沉静，发掘对学习的兴趣，以增进专心度，减少马虎、不细心的行为。 第五，亲子共同学习不仅可以建立良好的亲子关系，也有利于孩子养成学习细心的习惯。在亲子阅读中，妈妈和孩子一起用手指着故事内容，你一段我一段，其乐融融：在科学小实验中，爸爸和孩子一起睁大眼睛，密切注视着实验的变化;在音乐欣赏中，一起仔细聆听每一个音符的跳动......亲子共同学习，孩子受益匪浅，家长的善意提醒是孩子良好习惯养成的指南针;家长的表扬和鼓励是孩子良好学习习惯养成的动力，家长自身的良好学习习惯是孩子最好的学习榜样...... 第六，日常生活中培养孩子的细心。细心学习的前提是细心观察，应引

幼儿园小班育儿知识

幼儿园小班育儿知识 一、蹲下来和孩子说话 我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。 无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。 二、保护孩子的自尊心 当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。”

三、尊重孩子的独立意识 随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。 四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式 随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”；又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。”…… 省委第一幼儿园 小三班 潘丽丽

科学育儿知识文章三篇

科学育儿知识文章三篇 学习习惯要从幼儿开始培养，下面本人为大家整理了相关科学育儿知识文章，希望大家喜欢。 科学育儿知识文章篇一 洋洋上大班了，洋洋妈妈却忧虑起来，孩子就要上小学了，可是对于目前幼儿园的一点点学习任务，洋洋就表现出马虎、丢三落四，这仅仅是漫长学习期的开始，不开一个好头，怎么能养成孩子学习细心的好习惯呢?其实，只要家长有心， 这种弱点是可以改正的，也可以培养他们细心学习的好习惯。 首先，选择合适学习的内容与方式。大班是幼儿园与小学的过渡阶段，提前了解小学的学习内容、形式与方法，无可厚非，但一定要注意选择合适的内容和方式。不少家长受多年传统教育的影响，把学习定义为“认字”“计算”，于是要求孩子认字、做计算题等。须知，这样的内容和方式完全不符合孩子的身心发展特点。心理学研究证明，单调的刺激最易产生疲倦，疲倦状态下的孩子是很难做到认真细致的。给大班孩子的学习内容应丰富多彩：语言、音乐、科学、画画……有讲有唱有画才能极大调动孩子的积极性。 其次，选择合适的学具。有些心急的家长为了让孩子了解小学学习内容，给孩子买来学具全是黑压压的文字，孩子非常不感兴趣。我们知道，孩子喜欢色彩鲜艳的东西。因此，给孩子的学具也要遵循这一特点，逐渐过渡。开始阶段，给孩子学具应以色彩鲜艳的图画为主，培养孩子对学习的兴趣与爱好;一段时间之后，可以选择图文结合的学具，并且其中的文 字要大，数量不能太多，培养孩子对文字的兴趣;只有等孩子 的思维方式发生质的变化，即由具体形象思维转换到抽象逻辑

思维，他们才可以摆脱图片，接受完全是文字的学具。 第三，学习的时间不能太长。时间越长，孩子的注意力越分散，越容易马虎，长此以往，容易养成马虎的坏习惯。 第四，营造安静、简单的学习环境。幼儿的生活是丰富多彩的，但在其学习时间内应有意减少周围环境的刺激，营造安静、简单的学习环境，使其心灵逐渐沉静，发掘对学习的兴趣，以增进专心度，减少马虎、不细心的行为。 第五，亲子共同学习不仅可以建立良好的亲子关系，也有利于孩子养成学习细心的习惯。在亲子阅读中，妈妈和孩子一起用手指着故事内容，你一段我一段，其乐融融：在科学小实验中，爸爸和孩子一起睁大眼睛，密切注视着实验的变化;在音乐欣赏中，一起仔细聆听每一个音符的跳动……亲子共同学习，孩子受益匪浅，家长的善意提醒是孩子良好习惯养成的指南针;家长的表扬和鼓励是孩子良好学习习惯养成的动力， 家长自身的良好学习习惯是孩子最好的学习榜样…… 第六，日常生活中培养孩子的细心。细心学习的前提是细心观察，应引导孩子细心观察周围的一切事物，从自己到他人，从家里到幼儿园，从昨天到今天到明天……其次，要培养孩子“有条理”的习惯，物品有条理，生活有条理，行为有条理，久而久之，孩子的思维也有条理。另外，要培养孩子“检查”的习惯。游戏完了，检查玩具是否收好了?画画好了，检查一下是不是有遗漏的……养成了“检查”的习惯，也就养成了细心的习惯，将受益终生。 第七，游戏中培养孩子的细心。游戏永远是孩子的最爱，在游戏中能培养孩子的各种优良品质。经常和孩子玩拼图、七巧板、找不同、找错等游戏对培养孩子细心的品质有重要作用。

幼儿园科学育儿小知识中班

幼儿园科学育儿小知识中班 整理了幼儿园科学育儿小知识中班，供你参考。幼儿园科学育儿小知识中班一你还在用打的方式教育孩子吗?那么你OUT了中国传统的教育理念就是“不打不成才”、“棒槌下面出孝子”，认为孩子成才都是要靠打来解决问题。实际上，我们这一代也的确因此而受到过一些“鞭策”，但是，这种打骂虽然表面上可能会让孩子“听话”，其实是给孩子带来不小的心理创伤，有可能会造成孩子成年以后的恶习或暴力倾向。曾经有机构对经过挨打受骂的孩子和快乐成长的孩子进行长期跟踪调查，结果发现：从小遭受太多太大挫折的孩子长大后更害怕挫折，容易形成谨小慎微、胆小怕事的性格。而那些从小快乐成长的孩子长大后则更具有抵抗挫折的能力。这是以为，孩子幼小时，也就是婴儿期，如遭受太多挫折，容易形成精神疾病或人格障碍。如果希望孩子接受一些挫折，可以在孩子三四岁以后，适当给予微小挫折，逐步磨练孩子。其实，快乐长大的孩子并不怕挫折。因为孩子在小时候就得到足够的爱与关注，当在适当的年纪接受到适当的挫折时，比较能够应对和把握，这种孩子一般比较自信，比较健康，看问题也比较积极，既能坦然应对外面的世界，又有与年龄相适应的耐挫折能力。孩子长大后生存和发展得优秀，与小时的严厉教育并无关系，可以找寻优秀人物的生平来看，他们小时候生活是困苦，但在精神上是自由的，才能让他们培养出自由的思维方

式，因为他们更知道在困苦的情况下如何舒展自己的情绪，并将之转化为积极的能量。家长不要急于完全按照“适应”现在社会的想法去教育孩子，要知道，孩子长大后身处的社会情况肯定会有变化，所以，在培养孩子抗挫折问题上，家长需要有更宏观的眼光，要能预先感知培养孩子心理素质、综合素质的重要性，按照科学的方法，顺应孩子天性教育。这样培养出来的孩子才既快乐，又具有极强的耐挫折能力，这样才能在社会导向和社会现实中把握好平衡。幼儿园科学育儿小知识中班二德国的善良教育很值得学习在中国第一代独生子女长大后，我们发现这样一代孩子成长之后，比较自私与自我，而与中国教育相反，在德国，家庭教育更注重“善良教育”，何为“善良教育”呢?第一课：爱护动物这是许多德国幼童接受“善良教育”的第一课。孩子刚学会走路时，不少德国家庭特意为孩子喂养小狗、小猫、小兔、小金鱼等小动物，让孩子在亲自照料小动物的过程中，学会体贴入微地照顾弱小的生命。不仅在家庭，幼儿园也会饲养各种小动物，孩子们轮流喂养，老师会要求孩子注意观察小动物的成长、发育和游戏，有条件的还要作好“饲养记录”。孩子们正式入学后，他们会主动地在作文中提起有关小动物的生动描绘。在一次有关“善待生命”的作文比赛中，一个13岁的男孩以充满爱怜的笔调，记录他为一只小鸟医治创伤，后来又将其放归大自然的过程，文章荣获了该校“善待生命作文大赛”的第一名，这就是善良教育的成果之一。此外，孩子们还会利用自己积蓄的零用钱

幼儿园小班科学教案多篇

幼儿园小班科学教案多篇 幼儿园小班科学教案6篇 轮子 活动目标： 1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的 2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的 活动准备： 、幼儿带来的各种车子 活动过程： 一、介绍各种不同数量轮子的车 今天我给你们带来一个神奇的宝贝，你们知道是谁吗？ （一）出示两只轮子，引起兴趣 1、你们看这是什么？有几只？ 2、

你见过的两只轮子的车吗？是什么车？ 小结：两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车 过渡：还想接着往下看吗？ （二）出示三只轮子 1、你们看这里有几只轮子？ 2、三只轮子是什么车？ 小结：三只轮子的是三轮车 （三）出示玩具车 1、这是一辆什么车？这辆车有几只轮子？ 2、出示四只轮子，四只轮子有些什么车？ 小结：四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等 二、讲讲玩玩：知道车有了轮子会滚动 1、讨论：为什么这些车都要有轮子呢？ 2、你们想不想开开自己带来的车？（幼儿互相介绍自己带来的车有几个轮子） 3、幼儿开开自己的车，开完后将车

按轮子数量放进不同的停车场 总结：原来我们刚才看见的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的，有了这些轮子车才可以在马路上开。 活动延伸 你们玩得开心吗？还有很多宝贝也想出来和你们见见面，我们请他们出来好吗？ 1、你见过这么多轮子的车吗？ 2、平时请你们爸爸妈妈带你们一起找找看哪些车有这么多的轮子，好吗？ 幼儿园小班科学教案：白盐和白糖 通过观察和实验，知道糖和盐的名称、特点及用途。 能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。 活动准备：糖、盐、杯子 活动过程： 导入活动，引起幼儿兴趣。（通过尝的方法让幼儿了解里面装的是什么水）、出示两杯水问：你们知道这两个

科学育儿指导

高级育婴师科学育儿指导 1、十月内不加盐。 2、周岁内不喝蜜。 3、三月内只吃奶（纯母乳的四个月内不加果汁）。 4、牛奶在2周岁后喝，2岁前可吃酸奶。脱脂牛奶比全脂牛奶对孩子更健康。 5、三岁前孩子的用盐量为成人的1/5-----1/3，吃盐多会导致钙流失。 6、喝可乐等碳酸饮料会影响钙吸收。 7、爸爸的情绪不好会使婴儿的哭闹增加2层。 8、爸爸遗传身高，妈妈遗传体形。 9、爸爸带孩子，孩子智商高；妈妈带孩子，孩子学习成绩好。 10、结束开裆裤最好不要晚于一岁半，尿路感染也会发烧，治疗不及时会上 行导致感染型肾炎。 11、纯母乳的4月内不用刻意喝水。6个月内不要多喝水，因为无论母乳还是奶粉都含大量的水，多喝水会增加孩子肝肾负担。 12、周岁内忌久坐（1个小时），研究表明，周岁内久坐超过1个小时的孩子会增加瘁死率。 13、孩子放在沙发上的瘁死率是放在床上的4倍。 14、夜晚开灯睡觉会降低孩子的免疫力。 15、拍孩子胸部会诱发瘁死。 16、太阳直晒脚心、妈妈的微笑会提高孩子的免疫力。 17、若保四时小儿安，常需三分饥与寒（黄帝内经）。 18、10月内的孩子禁止摇晃，伤害大脑，最重可致颅内出血和轻微脑震荡。 19、打孩子屁股会影响孩子成年后的性健康。 20、2周岁以下禁看电视。 21、学走路首选婴儿背带，学步车并不好。 22、婴儿餐桌椅---妈妈的好帮手，培养孩子良好的生活习惯。 23、慎用加湿气，每天水必须换。 24、1岁内不加味精。 25、一支炸鸡腿=60支香烟。 26、当室内温度>24度，铺在地上防凉的泡沫垫会释放出甲醛。 27、不要用浴霸，会伤孩子的眼。可选用暖风机等提高温度。 28、家中有孩子的最好不用地毯，尘螨滋生，孩子得过敏性哮喘。 29、如果孩子已经得过敏性哮喘，那么每天睡前给孩子喝一碗蜂蜜水，此食 疗需长期吃才有效。 30、3岁以下孩子不要喝纯净水、矿泉水，白开水对孩子是最好的。 31、孩子六岁后才可以喝茶。 32、孩子六岁前用很热的水烫脚，会造成偏平足。 33、防止尿布疹，可以用喝过的茶叶再煮一下的茶水擦小屁股。 34、防止尿布疹，也可以用香油擦小屁股。 35、孩子如果内八字，用反穿左右鞋的方法几个月后能扳过来。 36、孩子3岁前最好不要蹬三轮车，容易形成O型腿或X型腿 37、如果已经形成X型腿，让坐床上时多盘腿坐，能扳过来一些 38、孩子1.5岁开始刷牙最保护牙齿。

幼儿园小班科学区游戏活动教案：分一分

教学资料参考范本 幼儿园小班科学区游戏活动教案：分一 分 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

幼儿园幼儿园小班科学区游戏活动教案：分一分，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 目标： 1.观察筛豆子现象，感知容器孔径大小与豆子大小之间的关系。 2.知道不能将豆子撒在地上或放入口、鼻、耳中。 准备： 1.将两种及以上大小差异明显的豆子(如芸豆、黄豆、绿豆)混装在整理箱中。 2.各种有孔容器(如筐子、漏勺、蒸笼等)，容器的孔径比小豆子大，比大豆子小。容器大小适宜幼儿操作。 3.铲子、勺子等舀豆子的工具。 玩法说明： 幼儿利用有孔容器将混装的不同种类的豆子分类。 指导要点： 1.出示材料，创设问题情境“不同的豆子混在一起了，有什么办法能把它们分开”，从而引发幼儿的探索和操作。 2.活动前，帮助幼儿明确“整理箱是豆宝宝的家”，了解筛豆子要在整理箱中进行。活动中，对幼儿及时捡起豆子的行为予以肯定，并引导幼儿思考如何避免将豆子撒到外面。 3.活动初期，观察幼儿是否有使用工具的意识。若发现部分幼儿用手拣豆子，可用提问的方式引导其关注提供的工具、材料。

4.在给幼儿充分的时间探索和操作后，引导幼儿关注用有孔容器 装豆子时出现的“漏豆子”现象。用问题启发幼儿思考豆子大小、容 器孔径大小与豆子能否漏下之间的关系，如：“什么样的豆子从洞里 跑掉了，什么样的豆子留在了筐子里” 5.当有孔容器中仍有小豆子却不再漏下时，观察幼儿能否用晃动、拍打容器等方式促使小豆子漏下去。 6.待全体幼儿都参与过活动后，让分得快的幼儿在集体面前介绍 自己使用工具的经验。

大班科学育儿知识

大班科学育儿知识 一、蹲下来和孩子说话 无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。 二、保护孩子的自尊心 当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。” 三、尊重孩子的独立意识 随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。 四、相互间多多交流 不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃

什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。

小班科学育儿知识

小班科学育儿知识 一、蹲下来和孩子说话 我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥:“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有?!”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗:蹲下来和孩子说话。 无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。 二、保护孩子的自尊心 当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密:“如果你看见爸

爸摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。

” 三、尊重孩子的独立意识 随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击他的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。 四、相互间多多交流 不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园育儿知识种种想法，也应该把你的育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

幼儿科学区观察记录表

幼儿园观察记录表 班级:中二班观察者:xy 时间9、13 地点科学区观察对象朱紫菡观察 要点 主动的参与观察与操作活动,发现生活中有的东西在水中有褪色的现象 观察实录 首先我变魔术引出今天的游戏活动。我将皱纹纸浸在水里会褪色问:瞧清楚这张就是什么颜色的？现在老师把它放在水里,仔细瞧,纸有什么变化？朱紫菡一边观察一边发现,纸的颜色变掉了,变深了还就是变淡了？我说:东西放在水里颜色会变淡,这就叫褪色。我又问她:那么褪掉的颜色跑到哪里去了,水有什么变化？ 反思 在一次收拾东西的时候,有一个小朋友发现,一张红色的纸掉进水里,水就变成红色的了,小朋友们对这个现象很感兴趣,于就是我抓住这个教育契机,注意创造操作环境,提供丰富的材料,让幼儿自己去探索,发现物品在水中就是否褪色,从而萌发幼儿对科学活动的兴趣。 幼儿园观察记录表 班级: 中二班观察者:xy 时间9、14 地点科学区观察对象朱紫菡观察 要点 发现生活中有的东西在水中有褪色的现象

幼儿园观察记录表 班级:中二班观察者:xy

题。 反思 刚开始这几个孩子只就是出于好奇才会选择颜料来玩耍,因为颜料不就是经常玩的东西,从她们没有目的的乱配色可以瞧出来,琪琪能回答老师提出的问题就是她本身就记住了老师之前活动中带来的知识,并不就是她在这个活动中得到的知识经验。 幼儿园观察记录表 班级:中二班观察者:xy 时间9、21 地点科学区观察对象琪琪观察 要点 通过颜料感受颜色的变化 观察实录 于就是我就让她们从新再实验一 次,结果我发现琪琪的滴管里的颜料 比较少,菡菡的比较多,那就是因为琪 琪杯子里的颜料就比较少了,所以吸 的也不少。在瞧到这样的情况之后, 我问,您们发现什么了不？她们都说 没有,于就是就让她们再试一次,在过 程中我就喊停,让她们瞧瞧自己的滴管里的颜料。就是不就是一样的,她们发现颜料就是不一样的,放在容器里之后就会产生不同的变化。 反思 另外两个小朋友从没有目的到发现不同,到询问老师之间她们就是经过了思考,脑子里就是有疑问的,她们的好奇心,也就就是指南中指出的喜欢探究,她们对颜料产生的不同现象感兴趣了,而她们也具备了初步的探究能力,也愿意与小朋友一起游戏,在选择颜料的时候孩子们也没有争抢,选择了自己想要的颜色,没有拿到的孩子会在旁边瞧,也没有争抢的迹

幼儿园大班秋季科学育儿知识大全

幼儿园大班秋季科学育儿知识大全 秋季干燥会导致宝宝的体内上火，宝宝会因此而产生焦躁不安，厌食，睡眠不佳等症状。所以秋季宝宝的营养美食当然就是以清淡 的食物为最佳，以此来进行降火。那么，现在我们就介绍几款降火 的营养辅食给周岁之内的宝宝。 第一个首先食材是南瓜。秋季是南瓜盛产的季节，看到南瓜那漂亮的金黄色，你就知道收获的时候到了。当然，我们也要为宝宝收 获健康。 菜名：香浓南瓜糊 材料：南瓜、牛奶、肉汤、黄油 做法：先将南瓜去皮去子，煮烂后捣成泥状;再将南瓜泥、牛奶、肉汤放入锅中煮沸后，调转至小火煮至黏稠，出锅后加入黄油搅拌 均匀，即可食用。特别要注意，牛奶放的比例最好少一点，因为牛 奶多吃也会导致上火的。 菜名：马蹄雪梨糖水 材料：雪梨、马蹄、红枣、冰糖 做法：雪梨洗净去核切片，马蹄去皮切片，红枣洗净去核备用; 锅中加水，放入雪梨、马蹄、红枣大火煮沸后，加入冰糖，调转至 中小火慢炖15～20分钟，撇去浮沫，稍凉后滤去汤料，给宝宝喂食 糖水。注意，冰糖量要少，免得宝宝吃太多甜的不喜欢吃母乳了。 红枣一定要去核，否则也易上火。 菜名：胡萝卜粥 材料：大米2小勺、水120毫升、过滤青菜心(菠菜、油菜、白 菜等的菜叶)1小勺 做法：米洗干净加适量水泡1～2小时，然后用小火煮40～50分钟。在停火之前加入过滤的青菜心，然后再煮10分钟左右即可。

菜名：番茄汁 材料：番茄50克、白糖少许 做法：温开水适量。将成熟的番茄洗净，用开水烫软去皮，然后切碎。用清洁的双层纱布包好，把番茄汁挤入小盆内。将白糖放入 汁中，用温开水冲调后即可饮用。注意要选用新鲜成熟的番茄。 因为宝宝的肠胃免疫系统还不是很成熟，尤其对病菌特别敏感。因此，妈妈在给宝宝准备以上食材时请务必要洗净，选择成熟无污 染的。烹制食品时所使用的厨具也一样要经过加热消毒之后再用。 隔夜的菜品若是吃不完一定要倒掉，不能继续给宝宝食用。 喝梨汁，主要有九大好处： 第一，梨汁味甘酸而平，有润肺清燥、止咳化痰、养血生肌的作用，因此对喉干燥、痒、痛、音哑、痰稠等均有良效。 第二，梨汁富含膳食纤维，是最好的肠胃“清洁工”。饭馆里的饭菜大都以“味”取胜，食物多油腻或辛辣，吃后容易诱发便秘。 而饭后喝杯梨汁，能促进胃肠蠕动，使积存在体内的有害物质大量 排出，避免便秘。 第三，梨汁含有较多糖类和多种维生素，对肝脏有一定的保护作用，特别适合饮酒人士。 第四，梨汁具有降低血压、养阴清热的功效，患高血压、心脏病、肝炎、肝硬化的病人，经常喝些梨汁大有益处。 第五，梨汁有助于肾脏排泄尿酸和预防痛风、风湿病和关节炎。 第六，梨汁能促进食欲，帮助消化，并有利尿通便和解热作用，可用于高热时补充水分和营养。 第七，梨汁具有润燥消风的功效，在气候干燥时，人们常感到皮肤瘙痒、口鼻干燥，有时干咳少痰，每天喝一两杯梨汁可缓解干燥。 第八，吸烟的人喝梨汁，可以减轻香烟中有害物质对咽喉、呼吸道的刺激。

浅谈小班科学区游戏材料的投放

浅谈小班科学区游戏材料的投放 ——注重材料趣味性，激发幼儿探索兴趣 明日之星幼儿园方维娜《幼儿园教育指导纲要》中提出“要重视幼儿为主体的探索性学习”的理念已经为广大幼教工作者所接受，并积极的运用到实践中。在发展幼儿的探索性学习能力方面，科学探索活动无疑是最好的方式之一。《指南》也对幼儿的科学学习作出了清晰的定义，幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。 幼儿小班幼儿对事物的兴趣一般停留在表面，在探索时具有随机性、零散性，因此科学区域活动是更适合小班幼儿特点的一种科学教育活动形式，对小班幼儿科学素质的培养具有更加积极而深远的影响。 小班幼儿思维是具体形象的，需要对事物进行动手操作，才能获得直接的体验。同时，由于小班幼儿能力与发展水平存在差异，传统的有目的有计划的集体教学，无法满足不同能力层次幼儿的需要，所以科学区区域游戏材料的投放是否适宜对小班幼儿尤为重要。 一、增加材料趣味性，引发幼儿游戏兴趣 小班幼儿注意力不稳定，容易受到外部环境的干扰，而且他们的有意注意水平比较低，观察的目的性较差。同时小班幼儿的观察能力处于初级阶段，他们关注的往往是事

物的表面特征和非常明显的现象，对事物进行细致观察和多方面比较存在一定困难，一旦材料缺乏趣味性，幼儿很快就失去观察的兴趣，教师要充分认识到小班幼儿的这些特点，在材料投放时尽量为幼儿提供一些简单、直观、有趣的材料，通过这类材料吸引幼儿，引发、促进幼儿与材料的充分互动，从而进行相关的科学探索。 比如，科学游戏“神奇的气球娃娃”是投放装有硬纸板大脚丫的气球，引导幼儿观察气球降落后，着陆时的位置，从而帮助孩子感受气球的重心。但是这个游戏材料比较单一，虽然孩子喜欢气球，但是可能简单抛扔一两次就失去游戏的兴趣。于是我们将材料进行调整，将气球的重心点从大脚丫衍生到兔子的耳朵，大象的鼻子，小猴的尾巴等等，这样简单的气球形象就被赋予成各种小动物的形象。这样材料生动活泼，就更能激发幼儿的游戏兴趣。同时，重心从单一的脚丫变成了小动物的各个部位，也增加了探索的趣味性。于是，孩子们在进行游戏时，愿意尝试不同的气球宝宝进行游戏，感受气球的重心。 二、根据兴趣点投放材料，满足幼儿探索欲 只有符合幼儿兴趣的活动才能激发其积极性、主动性和创造性。所以科学区角的活动内容也应来源于幼儿的兴趣。特别是小班幼儿的无意注意占优势，他们的探索和操作活动都喜欢从兴趣出发。 在开展“好朋友”主题活动时，发现孩子们纷纷分享自己带来的玩具，在这个过程中，我们发现孩子们对于玩具不倒翁非常感兴趣。于是我们结合孩子的兴趣点，投放了“好玩的不倒翁娃娃”的游戏材料。让孩子在自己动手制作不倒翁的过程中，探索不同重心对于不倒翁娃娃摇摆的情况，从而感受重心越低不倒翁娃娃越稳的原理，并利用这

大班科学育儿知识

大班科学育儿知识（育儿知识） 一、蹲下来和孩子说话 我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。 无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。 二、保护孩子的自尊心 当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。” 三、尊重孩子的独立意识

随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。 四、相互间多多交流 不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。

小班春季育儿知识

小班幼儿倾听习惯的培养 倾听是幼儿最早掌握的言语活动，良好的倾听能力是幼儿获取知识的前提，它对语言发展是十分有益的。 对于新小班幼儿来说，要养成良好的倾听习惯需要老师花费很大的精力。因为这个时候的幼儿才刚刚适应幼儿园生活，情绪方面反复性比较强。 为此，我在组织幼儿活动的时候总是设计形象有趣的情节来吸引幼儿，培养他们倾听的良好习惯。在组织语言活动《拔萝卜》时，我针对故事里面的角色设计好情景，先是出示大萝卜来激发幼儿的兴趣、紧接着以不同的身份、不同的语调、不同的表情和动作进行演绎。 这时，我发现幼儿深深地被老师的生动有趣的表演所吸引，幼儿产生一种愿意继续听下去的愿望，活动既达到了预期的教育目标，从中又幼儿良好的倾听习惯。 春季育儿常识 春季乍暖还寒,气温变化多端,幼儿肌肤薄,寒冷不能自调,且鼻腔短小,黏膜血管丰富,当局部粘膜血管收缩,血液循环发生障碍导致抵抗力降低时,就容易使病毒和细菌大量繁殖,从而导致幼儿呼吸道反复感染，那么如何有效预防呢？ 一,家园配合，培养良好习惯。幼儿园和家庭要培养幼儿良好的卫生习惯,如勤洗手,不乱摸鼻子和眼睛,不随地吐痰等,要教会幼儿正确的擦拭鼻涕的方法,我们建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻,以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力.冷水洗脸最好是在夏天或春天天气渐暖时开始进行.一旦开始,便要坚持,即使冬天也不要间断.室内要经常开窗通风,保持房间的湿度.幼儿园定期对空气消毒,幼儿床单被褥勤洗勤晒.此外,在打扫卫生时,应尽量避免尘土飞扬.尤其要避免让幼儿被动吸烟. 二,经常锻炼，增强幼儿体质。孩子在幼儿园每天要保证有足够的户外活动时间,让幼儿得到足够的日光照射,充分呼吸新鲜空气,幼儿园还为大班幼儿安排了多样化的体育锻炼项目,以提高幼儿自身的抵抗力.我们还建议幼儿家长充分利用双休日和平时饭后散步时间,进行幼儿乐于接受的亲子游戏活动,循序渐进地加大幼儿的运动量.春季气候变化无常,家长和教师应及时为幼儿增减衣服,避免幼儿受凉,同时还要保证幼儿有足够的睡眠时间. 三,合理营养，科学安排膳食。一方面,应为幼儿准备多样化的,色香味全的营养食谱,力求营养均衡,保证幼儿获得足够的蛋白质和维生素,满足幼儿的生长需要.另一方面,家长在家中也应为孩子提供合理的,营养的正餐.在幼儿的饮食上,家园要同步,鼓励幼儿多喝水,多吃新鲜水果和蔬菜等,以增强幼儿的抵抗力. 四,悉心保育.防患未然.春光明媚的日子,幼儿户外活动时间相对较长,穿得较多极易出汗,一旦活动结束,就容易着凉,体质较弱的孩子常常会感冒.所以,我们在带领孩子进行户外活动前,要给穿得多的孩子脱减1--2件衣服并帮他们把衣裤塞好,以免肚子受凉,同时,保育员随身带着隔汗毛巾,随时观察幼儿的出汗情况并及时为幼儿揩汗,待活动完毕后及时为他们穿上衣服.另外还有一点也非常重要,就是要在幼儿开始活动前提醒他们喝水,这样,既可避免因出汗而导致的失水状态,又能防止因口渴而诱发的咽喉炎等。 除以上几点做法外,春季感冒流行时家长尽量少带幼儿去公共场所.若家庭成员有感冒症状,则应及早做好幼儿的防护工作,如可以给幼儿服用一些板蓝根,抗病毒颗粒等中成药予以预防,以避免和减少幼儿呼吸道感染的机会. 小班幼儿自理能力的培养

3-6岁科学育儿知识大全3篇

3-6岁科学育儿知识大全3篇 3到6岁之间，宝宝们总会各种淘气。这时候应该怎么做呢？下面小编整理了3-6岁科学育儿知识大全，供你参考。 3-6岁科学育儿知识大全一小孩调皮怎么教育 1、爱护并支持孩子对新事物的探索精神 当孩子对周围事物发生兴趣并努力探个究竟的时候,家长对于孩子的刨根问底,要有足够耐心,予以鼓励和回答。许多着名科学家,他们的创造发明能力就是萌芽于幼时的好奇心。在回答孩子发问时,最好不直接给他答案,而指点他通过什么途径可以得到答案,比如通过实验、找书本等,让孩子自己去求答案。 2、从小注意培养孩子的自制力 男孩子好动,像踢球、玩打仗,这些都是有益身心的活动。但必须处理好学习和文体活动的关系。也有些男孩做事没耐心、好玩、坐不住,听课不留心,喜欢惹事,动不动就打架。所以就要培养孩子自我克制的能力。可以从孩子感兴趣的事做起,比如,让孩子玩棋类游戏,棋类游戏要求孩子冷静、有耐性、注意力集中。还有些活动如单腿站立、走平衡木等也是训练耐性的运动游戏,在进行这类游戏时,要先让孩子自己定一个目标(如数若干数才能停止),然后,为达到这个目标而努力。 3、父母要尊重孩子 尊重孩子,习惯换位思考。当你发现有些真话说出来可能会效果

不好时,那就要注意说话的技巧,宁可说一半,说得外交辞令些,也不要说假话。说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了。 4、父母要注意言传身教 父母是孩子最好的老师,父母身上很多隐性的优缺点都在无形的影响的孩子,如果夺取鼓励孩子勇敢、独立、自主的去面对这个世界,可以大大的减少父母缺点对孩子成长的影响。只有培养孩子勇敢的去面对世界,有责任感,有担当,未来孩子的人生只会充满阳光和成功。 5、教育调皮的孩子需要循序渐进 想要把调皮孩子改造成好孩子,需要一个循序渐进的过程。绝不可急于求成,切不可因为孩子的出格举动当众严厉训斥或体罚,应该将其带到没人的地方再进行耐心教育。孩子虽小但是自尊心很强,这对孩子的自尊心伤害至深,或许会影响到孩子以后的性格。要想让调皮孩子真正有所转变,需要平时长期的训练。 3-6岁科学育儿知识大全二美国父母怎么教育小孩 1、美国怎么教育小孩之常见家庭教育 1.1、让婴幼儿从小单独睡觉。 1.2、孩子跌跤,父母不管,让他自己爬起来。 1.3、父母要几岁的孩子做家务劳动,如洗碗、扫地、洗衣服等。 1.4、让孩子在看到国旗时,注目两分钟。在听到国歌时,把手按在心口,心中默唱国歌。 1.5、即使家庭经济状况很好,也鼓励孩子自己劳动挣钱,让孩子自己支付保险费用或部分学习费用及其他费用。

幼儿园科学育儿知识

幼儿园科学育儿知识 幼儿园科学育儿知识 1、睡前的一个吻请给我 2、睡前讲一个小故事 要是爸爸妈妈没有事情的话，那么最好是能够在睡前给孩子讲一个小故事!有非常多的爸爸妈妈还没有给孩子讲睡前故事的习惯，总 是觉得孩子睡觉的时间到了就应该让孩子赶快回房间睡觉，孩子在 床上翻来翻去睡不着，爸爸妈妈还会批评教育孩子，孩子其实会觉 得非常难过，有时候还会带着委屈的泪水入睡。睡前故事能够在一 定程度上帮助孩子言语能力的提升，同时能够帮助亲子感情的培养，孩子听着故事觉得很开心，就会慢慢地形成良好的睡眠氛围，带着 故事里的美好情节，孩子睡眠质量也会变得更好。 3、多一点时间陪伴我 4、请爸爸妈妈尊重我 在很多的爸爸妈妈的眼中，孩子就是孩子，所以一定要管着孩子，孩子的想法都是不成熟的，所以就造成了爸爸妈妈从来没有把孩子 当成一回事，任何事情爸爸妈妈都替孩子做主，不让孩子表达自己 的想法，孩子完全没有发言权。爸爸妈妈要是这样做的话，就会让 孩子很伤心难过。孩子想学象棋，爸爸妈妈觉得是浪费时间，这对 孩子多么地不公平啊!爸爸妈妈一定要经常听一听孩子内心真实的感受，尊重他们的意见和建议，因为孩子的想法很多时候和爸爸妈妈 是不一样的，爸爸妈妈不能剥夺孩子的权力和快乐啊! 要是宝宝怕黑不要去逼迫他 每个宝宝的成长过程中，其实都会有怕黑的情况。每个人都是不一样的个体，所以不能够一概而论。

要是宝宝怕黑的话，一部分的爸爸妈妈或许会做得很好，会用温暖的怀抱和情感语言来抚慰宝宝;但是还是有一部分的爸爸妈妈，就 会觉得孩子懦弱，只是一味地指责宝宝，严重的时候还会变相地逼 迫宝宝勇敢。 其实我曾经也这样做过。刚搬到新家，洋洋对新环境表现地非常害怕。刚刚搬到新家里面，她抱着枕头想要在晚上的时候跟我一起 睡觉。那个时候，搬家的疲劳和凌乱让我特别累，我没有换位思考，体会洋洋的感受，加上为了避免分床计划失败，我当时非常严肃的 骂了洋洋，让她回房间里面去。 接下来，我发现洋洋好像没有以前那么活泼了，我老是感觉到她有着一副紧绷的神态。当了晚上的时候，她总在客厅里磨蹭，不想 要回去睡觉。而且到了大半夜的时候，她都在惊恐地哭喊。而且之 前睡觉的时候都是关灯的，现在反而要求灯光常亮，而且总是会把 窗帘拉得非常严实。 我觉得洋洋这个样子特别不好，这种紧绷的状态长此下去，孩子会变得非常不正常的，不利于孩子的健康成长。所以在孩子睡觉之间，我把洋洋揽入怀中，柔声问她：“宝贝，告诉妈妈，你现在为 什么这样呢?”看在我温柔的态度上，洋洋终于说出了心中的恐惧：“妈妈，半夜有亮灯照窗户，接着又变黑了，我觉得有鬼会来抓我!”我听了她的话，觉得自己真的忽略了这一点。 当天晚上，我让洋洋睡在我的身边，那一晚，洋洋睡得很沉很香。然后在后半夜的时候我去了洋洋的卧室里面，终于我发现了她惊恐 的原因——原来，洋洋卧室窗户正对着小区的通道，汽车的灯光会 照射着洋洋的床头。这样亮与黑的交替，让洋洋特别害怕。 接下来，我陪洋洋在她卧室睡，私家车停泊时的灯光探照到床头那一刻，让孩子慢慢习惯，接着，洋洋的精神状态又慢慢恢复了。 洋洋妈小感悟 孩子的情感世界是丰富而又空洞的，因此要是你发现孩子怕黑，不要责怪她，要站在孩子的角度理解她。要在第一时间里面知道孩 子怕黑的原因，让孩子走出困境。接下来，跟大家说一下我的感想。

幼儿园小班科学教案《比较大、中、小》

教学资料参考范本 幼儿园小班科学教案《比较大、中、小》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

小班科学教案《比较大、中、小》，希望对幼儿学习有所帮助。 课题生成： 饼干是幼儿常见、喜吃的一种食品，它不仅种类繁多、艳，而且 形状各异，味道丰富。遵循“生活即课堂”的宗旨，熟悉的饼干着手，尝试将数学教育的新观念转化为教育行为。其目的是在生活活动中做 个尝试，并在充分尊重幼儿自主探索的基础上，通动手操作，让幼儿 掌握大中小的区别，在探索活动中，让幼儿感知形状是可以通过外力 改变的。 活动目标： 1、通过操作活动，让幼儿掌握大、中、小的区别。 2、在探索活动中，让幼儿初步感知形状是可以通过外的。 活动准备： 1、圆形饼干(大、中、小)每位幼儿三块放人盘中。 2、投影仪、电视机。 3、课前请幼儿洗手并消毒桌面。 活动过程： 1、通过操作活动，让幼儿掌握大、中、小的区别。

(1)观察饼干，感知形状与大小，发散幼儿思维。 教师，“盘子里的饼干你们喜欢吗?它们都是什么形状“生活中，你还发现什么东西是圆形状的?” (2)品尝饼干，比较大、中、小。 教师：“三块饼干比较一下，你发现有什么不一样的?”图案、花纹、厚薄等。) “请你挑一块你最喜欢的饼干尝一尝，然后说说你吃的饼干?” (从大、中、小来分。) “你吃的叫什么饼干，你是怎样知道中饼干的?”(让幼中饼干是 相对大、小饼干而言的。) 小结：“中饼干比大饼干小些，比小饼干大些，安排们叫它中饼干。” 2、在探索中，让幼儿初步感知形状是可以通过外力改! 教师：“刚才有位小朋友咬了一口饼干，你们看，饼干被口洧什 么变化?把你的发现告诉老师。”“饼干被咬，掰了以后，像什么呢?”……发挥幼儿想像探索大或中饼干的变化。(像船、山峰、扇子……)

科学育儿知识

家长朋友们，你们做到了吗？ 为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，积极推进2014年全国学前教育宣传月主题——“让科学育儿知识进入千家万户”宣传活动。让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心。现为家长提出以下建议： 一、蹲下来和孩子说话 我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。 无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。 二、保护孩子的自尊心 当着生人和外人的面教训孩子最容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。” 三、尊重孩子的独立意识 随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击他的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。 四、相互间多多交流 不要只是一味想知道幼儿在幼儿园学会了多少字、学会了几个算式，应该多看一看孩子的进步。多多的与孩子进行沟通，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。 二道中心幼儿园 2014年6月10日