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浅谈当代大学生中艰苦奋斗精神缺失的现状分析及解决办法

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论文关键词:大学生艰苦奋斗缺失忧患意识挫折教育

论文摘要:积极向上，朝气蓬勃，敢想敢干是当代大学生的总体现状。但是,我们不能回避,当代大学生在学习、生活、思想、工作等问题上明显缺乏艰苦奋斗的精神。本文探讨了艰苦奋斗精神的科学理念和时代内涵,分析了当代大学生艰苦奋斗精神缺失的深层原因,结合当代大学生的实际情况探究了传统方法在发展当代大学生中艰苦奋斗教育的缺陷,同时指出了强化忧患意识和挫折教育在解决当代大学生中艰苦奋斗精神缺失问题中的突出作用。

一、艰苦奋斗精神的时代内涵

艰苦奋斗是一个历史的范畴,在不同的历史时期,具有不同的内涵。其外在形式随着时代的发展、条件的变化呈现多样性、变动性,但内在本质是永恒的。其本质并非是在艰苦生活条件下的权宜之计,而是贯穿于人类社会发展始终的精神支柱。在新时期、新形势下,弘扬艰苦奋斗精神,必须赋予它具有时代特征的新形式。我们当代大学生,面对改革开放进一步深人、社会主义市场经济逐步完善的新形势,面对世界格局多极化、经济全球化和科学技术日新月异的新形势,其艰苦奋斗精神应理解为:在生活上有艰苦朴素、克勤克俭的生活作风,励精图治,自强不息的精神状态,不畏艰难、坚忍不拔的心理素质;在工作上有解放思想、实事求是的求实精神,埋头苦干、任劳任怨的实干精神,知难而进、不畏艰险的拼搏精神;在学习上有严谨求实、追求真理的执着精神,刻苦钻研、奋发向上的学风,与时俱进,勇于开拓的创新精神。

二、当代大学生群体中艰苦奋斗精神的缺失

我们可以看到,积极向上,朝气蓬勃,敢想敢干是当代大学生的总体现状。但另一面:现在大学生大多是八十年代出生的独生子女,他们大多是从小在蜜罐里泡大的。家长对孩子即使不全是有求必应,也是尽力去完成。然而,由于社会、家庭的过度关注以及其自身的原因,当代大学生中一部分人表现出:在生活上自理能力差,贪图享乐,挥霍浪费,穿名牌,讲排场,消费水平超越家庭经济承受能力和就业后的收人水平;学习上怕苦怕累,投机取巧,缺乏刻苦钻研和顽强拼搏精神,碰到困难或挫折就垂头丧气、悲观失望;思想上缺乏理想、信念,缺乏正确的世界观、人生观、价值观,缺乏奉献精神,团队精神;工作上劳动观念淡薄,缺乏艰苦创

收的意识,只讲个人得失,缺乏实践勇气与团队精神,眼高手低、不切实际的幻想高收益,缺乏实事求是、求真务实的精神,形成“高不成,低不就”的就业现状。

三、当代大学生艰苦奋斗精神淡薄的原因

1.对艰苦奋斗精神及其长期性缺乏正确的理解。

部分大学生一提到艰苦奋斗就想到吃树皮,穿补丁衣等情景,觉得在国民经济迅猛发展、人民生活水平显著提高的今天根本不用什么艰苦奋斗精神,其实,我们讲艰苦,并不是提倡苦行僧主义,而是为实现崇高目标所付出的必要代价。它不是一种被迫的痛苦的行动,而是一种奋发向上的自觉要求。”

2.对大学生思想政治教育不足。

国家改革开放取得经济建设的巨大成就的同时,高校忽视了艰苦奋斗等光荣传统的教育。我们可以明显看到教育的式陈旧,内容不全,力度不够。不少大学生对我国的国情缺乏深刻的认识,对艰苦奋斗缺乏充分的思想准备。邓小平同志就一针见血地指出:“对于艰苦创业,对干中闰是什么样的国家,将要成为什么样的国家,这种教育很少”

3.家庭的教育指导方向不当。

现在的在校大学生多是80年代初出生的,独生子女为主。经济上父母对孩子有求必应,却较少过问如何花费。这让生长在逐渐富裕起来的环境中的大学生,缺乏艰苦生活的锻炼和对生活逆境的体验,没有接受挫折的思想准备和承受能力。思想上父母更是放弃教育,只看孩子学习成绩不看孩子综合素质的成长。这导致多数大学生心理素质较差,一遇困难就垂头丧气,稍受挫折就心灰意冷,甚至哀叹前途渺茫。这样无形中养成了当代大学生的不良习惯。

4.受社会上不正之风及不良消费观的影响。

首先,当今党内外的一些腐败现象,一些由于时代变迁造就的通过捷径取得成功的事例,给当代年轻人,尤其是判断能力不强的大学生以投机取巧的暗示。一旦这样年龄阶段的青年在内心深处刻下如此的烙印,那么他们将永远生活在幻想之中。一其次,在当今一些离开国情,离开现实经济条件盲目追求享受的畸形的“高消费”影响下,一部分学生滋长了贪图享受思想。

5.大学生本身缺乏实践锻炼。

首先,大学生绝大多数是从校门到校门,较少接触社会、接触生产实践,他们不大懂得劳动的艰辛,不太了解物质财富的创造过程,不知道用资源换取的价值来之不易。其次,长期轻行为训练和实践锻炼,致使许多大学生知行脱节,实践能力不足,社会经验缺乏。最终是在真正面对社会时,即使能够渐渐明白创造的艰辛,却没有勇气和思想准备投身到艰苦奋斗中。

四、有针对性地解决当代大学生面对的问题

当代大学生积极进取、求知欲强,人生观、世界观、价值观正处于形成时期。而高校是培养高层次人才的基地,对大学生进行艰苦奋斗精神教育是德育工作的重中之重。大学生作为祖国未来的栋梁,必须注重加强自己综合素质的培养,使自己成为品德高尚、身心健康,具有坚韧不拨的意志和艰苦奋斗的精神的新时代人才。

长久以来,我们面对这样的问题,都习惯性地把“人生观、世界观、价值观”摆出来。然而我们没有做到具体问题具体对待,没有做到实事求是。我们需要这些理论给我们的实践以指导。针对大学生,朝气蓬勃、富有激情、情绪化重、自我调节能力较弱等年轻共有的特点,我们可以多从忧患意识和挫折教育方面思考。”

1.保持忧患意识

当代大学生没有经历战争和贫困,他们身上缺乏上世纪初叶时华夏青年所具有的忧患意识和励精图治的决心。这是其缺乏艰苦奋斗精神的关键,忧患意识首先是一种理性思维。安与危、喜与忧、祸与福都是辩证共存的。古人说,“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”、“居安思危”等就是在宣传这种辩证法。忧患意识是一种责任意识。一句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,成为无数仁人志士的座右铭。说到底,只有以天下为己任的人才会深怀忧患意识,把忧国忧民作为爱国爱民的一种体现,把为国为民作为自己肩负的神圣责任。

一个清醒的民族要居安思危,一个成熟的国家必须未雨绸缪。“因此,我们必须加强对大学生的危机感和使命感的教育,让大学生切实看到我们所面临的困难。通过与发达国家进行经济、科技发展的对比,找到与发达国家的差距。通过进行党史教育、典型人物创收史教育和反面人物的警示教育,增强对艰苦奋斗现实性、必要性、重要性的认识。通过教育树立一种社会责任感,真正理解现在能不能坚持艰苦奋斗是关系到党和国家的荣辱兴衰,关系到个人是否健康成长的大问题。

2.加强挫折教育

当代大学生缺乏艰苦奋斗精神,很大程度上是其没有勇气去面对困难或受到挫折后产生畏惧心理。最终,其中一些人·就开始幻想或者说奢望不经过艰苦奋斗却能够获得成功,并沉溺在这种虚无之中,拒绝和否定艰苦奋斗。大学生确立正确的人生观,首先就要学会怎样去面对挫折。一个大学生如果经不起各种大大小小的挫折的考验,即使他有满脑袋的知识,也不可能在事业上有作为。因此,大学生的成功必须有坚强的挫折容忍力作后盾才行,应该做到遇挫折而不气馁,处逆境则更奋发。在挫折面前充满自信,坚信自己的理想是正确的,坚信自己一定会成功的,百折不挠,直到最后实现目标。可以说,挫折是强者与弱者之间的一条重

要的分水岭。当代大学生肩负着祖国强盛、民族复兴的重任,必须做社会的强者,在经受了第一百次挫折的时候,便开始准备第一百零一次的冲击。

五、结语

总之,在当代大学生中培养和弘扬艰苦奋斗精神是非常重要和必要的。她不仅关系到社会的发展和进步,祖国和民族的复兴;更切身关系到每一位大学生个人的健康成长和全面发展。高校作为培养高等人才的基地必须加强艰苦奋斗教育,大学生也必须自觉培养自己的艰苦奋斗精神,为社会主义现代化建设贡献自己的力量。

当代大学生的责任意识和使命感讨论记录

资源与环境工程学院 2010年第一期党员发展对象第一小组讨论记录 一、讨论题目：当代大学生的责任意识和使命感 二、讨论时间：2010年4月10日9:30-11:00 三、讨论地点：致远楼325 四、主持人：程福超 五、记录人：武定发 六、与会人员：26人 七、会议概况： 本次会议由程福超同学主持，关于青年责任感与使命感的讨论，对于使命的意义是什么？人为什么要承担使命？自己的使命是什么？人应该通过怎样的努力，以怎样的实际行动去实现自己的使命？对于这些问题的深入思考和感知。具有责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。通过本次小组的讨论，使大家更加认识到责任感与使命感的重大意义！ 八、具体内容： 主持人： 责任感，从本质上讲既要求利己，又要利他人、利事业、利国家、利社会，而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重。人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。因此，请大家畅所欲言，谈谈当代大学生的责任意识和使命感用这一现实问题。 于德宇： 我们应该先从自身做起，从身边的小事做起，现在谈报效祖国还早，我们只有在思想上，学习上，行动中严格要求自己，才能为以后报效祖国做出应有的贡献，现在我们正处于大学生生涯，只有好好学习，这也是对自己的一份责任…… 白鹏飞： 大学生有责任也有义务挑起建设中国特色社会主义的大梁，先学习好专业知识，立足资本，学会怎么样做人，学会怎么样与人沟通，有明确的理想目标并为之努力，并要求思想必须正确，才能建立责任感。责任感和使命感不是说有就有的，而是在平时的生活中不断地积累的过程…… 冯锐： 不一定当学生干部才能有责任感，责任感是建立在我们每一位青年人身上，有的人可能我不是学生干部，也不必有什么责任感了，我把自己的事情弄好就可以了，这样是不对的，如果这样这个社会就不会前进，我们的社会就不会繁荣昌盛,因此，我们必须有责任感，从身边的小事做起，从点点滴滴做起，诚朴求是…… 王彦龙：

论大学生社会责任意识的培养

论大学生社会责任意识的培养 姓名：何应伶 学号：2009021137 班级：政法经济系09级思政1班 摘要:当代大学生是全面建设小康社会的主力军，他们的责任关系到国家和民族的兴衰，中国特色社会主义事业的成败。当前，大学生的社会责任意思逐渐淡漠并日趋淡化，本文以社会责任的概念，当前大学生的社会责任感现状及原因，培养当代大学生的责任意识方法及重大意义方面分析大学生社会责任意识培养的必要性。 关键词：大学生责任责任意识培养 一社会责任的概念 社会责任是指一个人对他人、对自然、对社会所承担的职责、任务。社会责任感是公民对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志和态度，对自身社会权利与义务的自觉认识，是一个人健康社会化的内驱力。它具体表现为个体思维的社会化，即把思考对象由自我扩展到社会；还表现为个体对社会生活主动而全面的参与行为。不同社会、不同时代的公民，其社会责任感的内容不同。 二一、当代大学生社会责任感的现状 (一) 社会主人翁意识淡化，重个人前途，轻社会思想。不可否认当代大学生是有理想的，他们希望自己成名成家，出人头地，但有的仅仅局限于实现个人理想的梦幻里，而没有将个人理想与社会理想紧密联系起来。这些大学生缺乏对个人理想与社会理想关系的认识，缺乏对自己负有历史使命的正确认识和建立在这种认识基础上的对社会应具有的主人翁的严肃态度。 (二) 缺乏人生奋斗目标，重自我价值，轻社会价值。市场经济的发展，利益主体的多元化，

使得个人的独立性、自主性地位逐渐得以确立。在市场经济条件下，从事经济活动的人们必然从自身的利益需求出发选择自己的行为，人们必须学会根据社会、市场的需求和动态进行自我设计、自我发展。个人的个性和地位真正凸现出来了。越来越多的大学生正视并积极追求个人的价值尊严和利益要求，其自我意识、进取精神和成就欲望及自我责任明显增强。 (三) 以“自我”为中心，重个人利益，轻社会利益。这些年，社会主义市场经济为个人施展才干、大显身手提供了理想的舞台，使越来越多的大学生强烈地意识到个人在社会进步中的作用。但同时又意识到社会竞争的日益激烈和无情，惟有坐上个人奋斗的小舟才能游弋到功成名就的彼岸。因此，相当一部分学生在压力下，目光定格在个人的努力、拼搏上，凡事从“我”出发，以“我”为中心，崇尚“追求自我实现、完善自我价值”。当集体与个人发生冲突时，只强调个体，并以“我”为主；当公众利益与个人利益矛盾时，则以个人利益为重；缺乏为社会和集体牺牲的精神；在选择职业时主要考虑的因素是高收入和自我实现并重。 三大学生社会责任感淡漠的原因 通过对我们大部分大学生的社会责任感的淡漠现状的分析可见，大部分的大学生缺乏社会责任感的原因是多方面的，应该引起我们的重视。分析如下： （一）传统的意识导致的人们心理的失衡 马克思主义认为：“意识一开始就是社会的产物，而且只要人们存在着，它就仍然是这种产物。“不是意识” 决定生活，而是生活决定意识。也就是说，社会意识” 是社会存在的反映，改革开放后，商品市场经济的发展逐步改变了人们的生活环境，使人们享受到了过去时期想都想不到的现代社会物质文明，对物质财富的追求成为人们普遍的目标。随着人民物质生活水平的逐步提高，商品市场经济所奉行的价值利润原则刺激了人们过去被政治气氛压抑的私欲，人们便感到过去“神圣”的传统是多么的苍白和无力。于是过去那崇高的精神品格，那伟大的偶像人格都失去了神圣的光彩。失落的“神圣”传统，使公民个体承担社会责任的社会心理基础受到冲击，必然造成社会的震荡和人们心理上的失衡。 （二）道德缺失造成个人价值观的失落 市场经济建立以前，我们的社会思想道德体系是在计划经济条件下形成的。而计划经济时期的道德体系，则与我国古代传统道德一脉相承：即在义与利的价值导向上，都重义轻利；在公与私的价值取向上，都强调公重私轻；在理与欲的价值动向上，都重理轻欲。随着计划经济向市场经济转轨和社会的快速变迁，面对社会利益的巨大调整，公民对自身价值的思考，已从纯社会本位走向了个人本位，原本不为强调的自主意识、个性独立意识、功利意识和权利意识得到了大力的彰显，且又超过了一定的度，从而使得人们将关注的目光过多地聚焦于自己的身上。同时，市场经济的趋利性又把人们的注意力集中在物质财富上，人们在社会竞争下，无形中把个人的成败都用经济指标来衡量，为了财富的获得、物质的享受，社会传统道德体系失去了基本的规范作用，原有的社会思想道德和价值观念体系解体。正如《公民道德建设实施纲要》中指出:“一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。

浅谈当代大学生思想道德现状及对策分析

浅谈当代大学生思想道德现状及对策分析 论文摘要：积极、健康、向上是当代大学生思想道德的主流，随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻变动、思想观念深刻变化，当代大学生思想道德出现的隐患令人担忧。本文深入分析了当代大学生思想现状及其产生原因并提出自己的建议。 论文关键词：大学生,思想道德现状,原因分析,对策 大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。大学生思想道德素质的高低不仅关系到个人的成长和发展方向，而且影响甚至决定着国家和民族的前途和命运。在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上，胡锦涛总书记就强调道：切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。可见，加强和改进大学生思想道德教育具有极端重要性和紧迫性，而了解当代大学生思想道德现状并找出对策同样具有重要的现实意义。 一、当代大学生思想道德现状 (一)当代大学生的思想状况主流是：积极、健康、向上 在机遇与挑战并存，创新与继承同在的21世纪，在我国生产力飞速发展，科学技术日新月异的今天，在西方价值文化充斥大学校园的时候，我们采取了对研究调查对象进行问卷、课堂提问和个别谈话的方式,深入了解当前大学生的政治素质状况、道德状况、价值观念，结果表明,当代大学生的思想状况主流是：积极、健康、向上。当代的大学生，具有强烈的时代感，具有较高的爱国热情，他们关心国内外发展形势；他们坚决拥护党的方针、政策和路线，充分信赖以胡锦涛为总书记的党中央，在标榜“青年兴则国兴，青年道德高尚则社会稳定发展”的今天，大学生的思想主流让人满意。 (二)当代大学生思想道德存在的问题隐患 积极向上的当代大学生思想道德主流我们充分肯定，但是却不容乐观。在调查中，同样发现，大学生的思想道德存在着重大隐患，具体表现在： 1、人生价值观倾向多元化、利益化。社会主义市场经济体制建立以来，各种思潮一起向大学生涌来。信奉集体主义还是个人主义？是注重奉献还是注重索取？是利人还是利己？是努力学习还是追求金钱、享乐、刺激、舒适、悠闲？所有这些方面的价值取向，都呈现在大学生面前，供他们挑选和确定。但有部分大学生的人生价值选择出现了错误的倾向。 2、思想道德认识存在偏差。据调查表明，在很多高校1/2的人认为目前社会道德生活状况是假恶丑多于真善美，而认为真善美多于假恶丑的人不到1/10。还有2/5的人是摇摆人“现在有很多事情使人说不清楚是好是坏”。 3、公德实践能力较差。大学生的道德认识与道德行为脱节现象。表现为道德观念还不够牢固，精神文明素质差。在日常生活中，公交车上有老幼上车了，许多人装着睡觉，装着没看见；在公共场所随地吐痰、乱扔瓜皮果壳；在校园内看见老师不打招呼，如同没看到；在教室有内容庸俗的课桌文化等不良现象到处可见。 4、理想信念意识不强。有些高校大学生认为教育最后的出路不大，毕业后没有前途，所以出现逃避学习的现状。如：他们对学习毫无兴趣、对生活失去信心，有的以应付老师和考试为目的，照抄照搬别人的作业，考试舞弊，把大好时光浪费在打扮、早恋、网络、追时尚等上面而荒废学业。

网络信息与大学生思想发展状况调查报告范文

网络信息与大学生思想发展状况调查报告范文 篇一：网络信息与大学生思想发展状况调查报告 在最近的几项调查中表明，在我国各大高校学院对大学生上网问题并没有给予关注，学院没有为学生上网提供应有的条件，也没有提供应有的指导。先进的网络技术、丰富的网络资源和对网络认识的滞后及网络化环境的缺失构成尖锐的矛盾。 一、调查背景 据《第31次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至20XX年12月底，中国网民规模达到5.64亿。网民中18至24岁之间的年轻人所占比例，超过一半以上的网民具有大专以上学历。通过数据可以看出，上网用户学历以大专以上的青年居多，大学生已经成为我国网络用户中的主要群体。 二、调查目的 网络功能强大，具有方便、快捷、全面的特点，与大学生猎奇、求知、掌握最新信息等特点相符合。因此，网络对于学生来说具有强大的吸引力，网络已经深入大学生的日常生活的方方面面。那么，网络究竟对于大学生产生了哪些影响，以及产生了多大的影响呢?以及我们如何才能减少网络对于我们的负面影响呢?这就是我们此次调查的目的。 三、调查方法及对象 采取随机抽样问卷调查方法。一共发放63份问卷，回收63份问卷。 调查对象主要是我校的大学生，从性别来看，女生占43%，男生占57%;从年级来看，大一占38%，大二占38%，大三占21%，大四占3%。 四、调查结果及分析 (一)大学生最初接触网络的年龄偏小 从统计结果可以看出，在初中及初中以前接触网络的人数占总人数的 68.25%，那个年龄段的青少年正处于价值观，人生观等形成的重要时期，且容易受到外界影响，因此过早的接触网络，若没有旁人正确的指导，容易给青少年带来负面影响，过早的沉迷于虚拟世界。 (二)大学生每天花费在网络上的时间偏长，对网络依赖较大，影响大学生养成健康的生活方式和习惯 周一到周五平均每天花费在网络上不超过1小时的人仅占10%，62%的人上网时长为1--3小时，13%的人上网时长为3--5小时， 15%的人平均每天上网时长超过5小时。周末平均每天花费在网络上的时间小于3小时的仅占25%，44%的人周末花费在网络上的时间为3--5小时，17%的人花费在网络上的时间为5--8小时，周末平均每天上网时长超过8小时的人占14%。由此可见，上网占据了大学生生活的大部分空余时间，甚至还占据了其他学习工作休息的正常作息时间。调查结果显示，78%的人是利用空余时间来上网，5%的人会选择在课堂上上网，8%的人会减少其他活动来增加上网时间，甚至通过延迟睡眠时间熬夜上网的人达到9%。另外，长时间的对着电脑手机等，会给人视力造成伤害，且对于人的身体产生辐射问题;如果坐姿不正确的话，容易造成大学生脊椎炎等健康问题。熬夜上网不仅会打乱自己的生活作息规律影响睡眠，而且对室友的睡眠质量也产生影响。

大学生的社会责任和担当

大学生的社会责任与担当 学院:*********** 班级:*********** 学号:*********** 姓名: *** 摘要:作为一名大学生,我们应当承担什么责任,如何锻炼自己使自己具备承担责任的能力,如何实现中国的伟大复兴,实现我们的中国梦。关键词:大学生、责任与担当、意识培养 责任担当教育就是大学生思想政治教育的重要内涵之一,也就是近年来在大学生思想政治教育中日益凸显出来的一个重要领域。责任担当教育就是指教育者通过合理、科学、有效的手段与载体使学生明确责任,形成担当意识并内化为自主行为。大学时期就是青年学生世界观、人生观、价值观形成并固化的重要时期,因此大学教育不仅要引导学生夯实基础,培养服务社会的能力,更要激发学生谋划与引领社会发展的责任感与追求。 一、大学生责任担当意识培养的重要性 大学时代就是培养学生道德观念、责任意识的最佳时机,大学生的思想道德素质的高低决定了国家与社会发展的未来。加强与改进大学生的思想道德素质, 培育责任担当意识,能够大大提升大学生的责任感与使命感。 如今人类社会已经进入21世纪,对于中国来说,新的世纪将就是

中华民族实现复兴的世纪。作为一名大学生,有责任意识与担当意识,对祖国与民族的未来关系重大。纵观我们这个社会,由于一些不良思想、不良风气的侵蚀,涉世未深的大学生的世界观、价值观与人生观正面临着严峻考验,懒散、矫情、堕落、放纵,无远大理想,无坚定信念,无高尚追求,成为大学生成才过程中的巨大隐患,成为众多关注者的担忧。任其生成,任其发展,怎能担负起自己国家的重任！所以,作为一名当代大学生,曾经被人们誉为“天之骄子”就更应该要明确社会责任,要勇于担当。把自我的行为与国家社会的发展联系起来,实现自己的价值。 大学生责任担当意识的培养与传统思想道德教育理念就是一脉相承的。自古以来,中国的教育理论强调责任担当。孔孟之道体现了传统儒家文化把责任担当作为培养健康人格的追求。今天,在吸收传统文化的精髓时,要使大学生通过接受思想道德教育后,凝聚成一种勇于担当的内在动力,树立对时代负责的使命感。大学生责任担当意识的培养就是实现道德素质提升的着眼点与关键点。通过责任担当的培育,有利于大学生形成自我认同感,也能够形成正确的人际交往关系,从而获得她人的认同感;既鼓励大学生勇于获取胜利,也要求大学生勇于承担挫折与失败的责任。 二、大学生责任担当意识缺失的原因 大学生责任担当意识明显缺乏。其缺失的原因主要有:家庭教育过分强调学生以自我为中心,忽视社会责任感教育。家庭就是文明教育的起点,学生健康成长的很大因素来自于家庭教育环境。如今很多家

关于大学生思想动态的调查报告.doc

关于大学生思想动态的调查报告 大学生是社会的柱石，大学生是经验果实的保卫者，是使历史向更优美的世界前进的力量。大学生是青春团体中最有活力，最上进，最为社会关注的一个群体。当代大学生的思想动态直接影响着大学生的世界观、人生观、价值观的形成和发展，也在某种程度上影响着我国软实力发展的一个方向。 为及时、确凿了解我院新学期的学生思想动态，确定加强对学生管理工作的对策及措施，更好地做好我院学生的思想政治教育工作和安全安定工作，我分院开展了一次学生思想动态调查，就学生普遍关注的国内外热点问题进行了深入的探讨。现将主要问题调查情况统计如下： 一、最受关注的校园热点问题公寓问题及议 1、xx公平xx：从优异寝室评定看冷暖 人人皆知，我校对于大学生的生活作风、个人卫生的要求非常严格，历来有周三大检，天天早检晚检的安排。“我觉得学校的这个安排是好的，有助于我们养成优良的习惯，但是从周三大检的评定结果来看并没有做到公平”一位10级的男同学说道。 其他同学同样的不悦也纷纷坦露出来。 他们认为，毕竟优异寝室的评定与最终能否得奖学金直接相关，而学校院学生会和校学生会没能公平公正的评定，大多优异寝室获得者是学生会干部或与其相熟得人所在的寝室，存在危机的偏私和“走后门”现象。这不仅影响学生是否能评上奖学金，而且危机的打击了他们“向上、勤奋、争荣”的积极性。学生们强烈建议学校能通过批评、敦促、教育的方式改变这种不公正的现象，为大家营造一个公平的竞争环境。 2、渴望多些明朗：晚上熄灯太早我校周日到周四熄灯时间为晚上十点半，周五周六为晚上十一点。对此，同学们有例外的见解，他们认为大学生已不再是小学生，保证睡眠的充塞的确危机，但也要有充塞的晚上时间来活动。尤其到了大二下学期，随着专业课的开设及课外辅导班的增加，学生们的时间安排

当代大学生思想政治的现状及对策

当代大学生思想政治的现状及对策 大学生是国家的未来、民族的希望，大学阶段又是一个大学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期，为全面、客观、真实的了解大学生的思想政治动态，我们在大学生中开展了“当代大学生思想政治的现状及对策”的调研活动。从不同侧面、不同角度纷纷展开了调查研究，取得了丰硕的成果。 一、当代大学生思想政治现状 从本次调查结果来看，我认为，当前大学生思想政治状况的主主流是积极健康向上。大学生的政治观日趋成熟，大都具有强烈的民族自尊心和自豪感，热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想，充分依赖以胡锦涛同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心；人生态度积极进取，崇尚知识和科学，渴望成才，重视基本技能和社会实践能力的提高；道德趋向上追求公平正义，务实奉献；学习成才动机强，态度端正。同时，也存在一些需要引起注意的方面，第一，不够重视对国内外重大事件关注；第二，社会责任感不够强烈；第三，对于思想政治教育课程不够重视。因此，加强当代大学生思想政治教育具有重要意义。 二、加强和改进大学生思想政治教育的对策 根据以上的分析我们认为,当代大学生的思想政治现状既有令人喜悦的一面,也有令人担忧的一面。所以,针对当代大学生的思想政治现状,我们应根据大学生人的特点,根据改革开放和社会主义现代化建设的需要,用正确的理论和思想观念加强对大学生的教育和引导。只有这样才能保证我国的社会主义建设事业后继有人,保证我们的事业千秋万代永不变色。为此,我们经过长期的思考,认为应该从以下四个方面入手,切实加强对当代大学生进行思想政治教育,以提升他们的思想水平和道德品质。 1深化体制改革,净化社会环境 从前面的分析中可以发现,当代大学生存在的种种令人担忧的问题,在很大程度上是由于我们的体制改革不完善、不彻底所形成的,是由于他们成长提供的社会环境欠佳所导致的。由于我国目前还处于社会主义初级阶段,生产力相对不发达,经济还比较落后,还不能在较高水平上满足人们对物质生活的追求;经济体制正处于转轨期,健全的社会主义市场经济体制还没有真正建立起来;家庭教育和学校教育不能完全一致。因此,深化和加强经济、政治、文化体制的改革,加快社会综合治理力度,坚决清除一切腐朽思想和社会各种黑暗现象以及各种社会恶习对大学生思想观念的侵蚀,尽快净化他们成长的社会环境,已成为当前提升大学生思想政治品质的当务之急! 只有在抓好物质文 明建设的同时,切实抓好精神文明建设,才能为青少年成长提供健康有序的、充满温馨的生活环境。

如何增强当代大学生的社会责任意识

如何增强当代大学生的 社会责任意识 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

社会责任意识主要指一个享有独立人格的社会成员对国家、集体以及他人所承担的职责、任务和使命的态度。它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奋学习，敬业奉献；要求人公正诚信，团结友善，关心集体，艰苦奋斗。社会责任感作为一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中体现，是社会得以发展的基石。 当代大学生是国家和民族发展的希望，作为青年知识分子，他们的精神价值选择，他们的社会责任意识是否强烈而牢固，不仅关系个体理想信念的实现，更与国家前途、民族命运息息相关。如何增强当代大学生的社会责任意识，使他们关心社会发展，并把它与自身发展紧密联系在一起，这是需要认真思考的课题。特别是在全面建设小康社会的今天，对大学生进行责任意识教育，使其度过一个有担当、有责任、有意义的人生，具有重要现实意义。 一、当代大学生社会责任意识现状分析伴随着经济和社会形态结构的剧烈变化，利益主体的多元化，使得个人的独立性、自主性逐渐得以确立，越来越多的大学生强烈地意识到个人在社会进步中的作用，同时也意识到社会竞争的日趋激烈和无情，唯有坐上个人奋斗的小舟才能到达理想的彼岸。因此，相当一部分学生在压力下，目光定格在个人的努力和拼搏下，凡事从“我”出发，以“我”为中心，社会责任意识淡薄，家庭责任意识缺乏，个人责任意识弱化。出现了重个人轻社会，重索取轻奉献，重功利轻道义，重自我实现轻社会责任，重物质实惠轻精神境界的现象。 出现这些问题的原因是多方面的，但归根到底不外乎社会氛围、家庭环境和个人素质三个方面。 1.社会氛围。这些年市场经济推动了经济社会大发展，然而它在价值意义上有其积极效应和消极效应，消极效应即滋长了个体本位观念、为己观念和金钱万能观念。导致社会上出现消极腐败现象、不正当竞争、权钱交易等，这些消极腐败现象对大学生社会责任感形成极其不利的影响。同时现行的应试教育，很大程度上忽视了思想政治教育的本体功能，忽视了对学生精神方面的塑造和培养，对大学生责任意识造成严重冲击。 2.家庭环境。现在的大学生，独生子女比例较大，从小生活在溺爱的环境中，生活条件优越，缺乏生活磨练，对父母、他人、社会要求高而多，对自我要求低而少，总希望别人为我做什么，而很少考虑我应该为父母、家庭、社会做什么。在这种环境下成长的学生，意志薄弱、抵抗风险挫折能力差，权利意识强而义务责任意识弱。因此，许多大学生社会责任感淡薄与家庭教育不无关联。 3.个人素质。大部分学生思想道德素质是好的。由于大学生涉世不深，每个人自身成长环境、受教育程度不同，认识和观念也有所不同。一些人认为，自己上大学的目的主要不是为了报效祖国，而是为了自己，为了能够得到一份稳定轻松且收入丰厚的工作，是为了实

当代大学生道德现状调查研究报告

学院（部）专业班级学号姓名任课教师课程名称思想道德修养与法律基础 论文题目当代中国道德现状调查研究 成绩 评 语 签字： 年月日 复 核 人 意见签字： 年月日

当代中国道德现状调查研究 ----当代大学生中国道德现状调查研究摘要： 在当下价值多元化的背景下，大学生内心的道德矛盾和道德冲突不可避免，正确的道德选择决定大学生群体的最终道德行为，如何培育和提高大学生道德选择能力成为当下高校德育工作中的重要任务。本研究以浙江高校大学生为研究对象，通过调查了解当代大学生自身的道德选择现状，分析道德认知、道德情感、道德判断和道德意志对道德选择的影响，归纳目前存在的主要问题，尝试从高校德育工作的角度给出培养和提高大学生道德选择能力的对策。研究采用实证分析方法，以道德选择过程的心理机制及影响因素理论为基础，编制《大学生道德选择现状调查问卷》，采用访谈法和问卷法对浙江五所高校大学生进行调查研究。利用SPSS16.0软件、通过频数分析法、多选项分析法和交叉列联表分析法对调查数据进行统计分析。 关键词：大学生道德调查研究 结果表明：（1）专业差异:文科生道德认知水平普遍较高,但道德行为与之不对称。（2）性别差异:在“道德情感”上，男生更为淡漠，女生的“道德情感”与“道德行为”存在不一致性。（3）是否独生子女差异:非独生子女表现出更多的独立意识，独生子女表现更多的迷茫与困惑。（4）生源地差异:来自农村的学生“道德判断”较弱；来自大中城市的学生在“道德判断”上还不够清晰，导致道德行为不确定性。（5）家庭经济情况差异:家庭经济情况很好或很困难的学生“道德情感”表现冷漠由此导致“道德行为”较弱。（6）年级差异:毕业班学生趋向实际追求，低年级学生“道德判断”较弱；毕业班学生“道德情感”较淡薄，道德行为因此弱化。 基于调查研究得到以下结论：（1）当前社会环境呈现复杂性和多样性，高校大学生思想活动也具有复杂性、多样性和现实性等特征。（2）高校德育工作未能多层次、多角度地纵深发展，学校道德选择教育的主导性作用未能有效发挥。（3）当代大学生的道德选择能力有所欠缺，大学生道德选择的主体性地位未能充分的发挥。在调查研究的基础上，提出改善大学生道德选择现状的对策和建议：（1）转变高校德育工作理念，确保高校德育工作的民主性、开放性、实效性。（2）完善校园文化建设，营造良好的校园文化、道德环境。（3）强化大学生的道德责任教

大学生如何培养社会责任感、创新精神和实践能力

大学生如何培养社会责任感、创新精神和实践能力

大学生如何培养社会责任感、创新精神和实践能力 谢锦荣 （佛山科学技术学院机械与电气工程学院机械系广东佛山 528000） 摘要：当人类社会跨入二十一世纪，中国特色社会主义进入全面建设小康社会新的发展时期的时候，在社会主义市场经济条件下，特别是在我国加入世贸组织以后，社会对人才的要求越来越严格，对人才的社会责任感、创新精神和实践能力要求也越来越高。当代大学生是全面建设小康社会的主力军，如何使大学生适应潮流的发展，培养他们的社会责任感、创新精神和实践能力，越来越重要。 关键词：社会责任感创新实践 大学生在进入大学的时候，已经向社会成功地迈进了一步，但是以后如何能够立足于社会，这是一个值得我们深思的问题。社会责任感能够使大学生适应社会形势，服务社会，在社会上树立良好形象;创新精神与实践能力是指大学生在学习、工作中表现出来的创造、发明素养，完成实践教学环节学习任务，从参加社会实践、社会活动和运用所学知识解决生活、生产、技术等方面实际问题的能力。当大学生拥有它们时，他们已经在社会中成功一半了。 一、当代大学生社会责任感的培养 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的战略主题提出“着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”“社会责任感”是特意增加上的，所以我们应该对社会责任感予以高度重视。 （一）当代大学生社会责任感的现状及其原因分析 1、社会主人翁意识淡化，重个人前途，轻社会

思想。 不可否认当代大学生是有理想的，他们希望自己成名成家，出人头地，但有的仅仅局限于实现个人理想的梦幻里，而没有将个人理想与社会理想紧密联系起来。这些大学生缺乏对个人理想与社会理想关系的认识，缺乏对自己负有历史使命的正确认识和建立在这种认识基础上的对社会应具有的主人翁的严肃态度。 2、缺乏人生奋斗目标，重自我价值，轻社会价值。 市场经济的发展，利益主体的多元化，使得个人的独立性、自主性地位逐渐得以确立。在市场经济条件下，从事经济活动的人们必然从自身的利益需求出发选择自己的行为，人们必须学会根据社会、市场的需求和动态进行自我设计、自我发展。个人的个性和地位真正凸现出来了。越来越多的大学生正视并积极追求个人的价值尊严和利益要求，其自我意识、进取精神和成就欲望及自我责任明显增强。 3、以“自我”为中心，重个人利益，轻社会利益。 这些年，社会主义市场经济为个人施展才干、大显身手提供了理想的舞台，使越来越多的大学生强烈地意识到个人在社会进步中的作用。但同时又意识到

关于大学生思想动态与安全的舆情报告

关于大学生思想动态及安全的舆情报告 2015年1月25日

目录 前言 (2) 调查背景 (2) 大学生安全问题调查现状 (3) 大学生思想动态调查现状 (3) 具体建议 (5) 结语 (7)

关于大学生思想动态及安全的舆情报告 前言 又是一年春运时，又是忍受纷忙繁乱的回家之路的时候。家，是所有游子在外漂泊的一年中最大的牵挂。无疑回家就是将近年关的最大的事，最令人欣喜的消息。于此同时也正是因为如此，春运的繁忙也是让所有人都感觉疲惫和无奈，尽管铁道部一直都在努力改善，积极应对，调整车次，增加车次，但依旧是无法彻底解决春运忙这一问题。 （一）调查背景 生命诚可贵，身为大学生的我们，来自不同的省份，承载着千千万万家庭的厚望，在家中，父母亲戚给予我们深深的爱；出门在外，父母时刻牵挂着我们。我们的安全十分重要，不仅是自身的问题，这也是千千万万家庭所关注的，为了了解大家在生活中安全方面及应急救急方面知识掌握程度，加强大家在校园生活中的安全防护，促进大家安全防意识的加强，以及丰富大家在面对突发安全事故的应急救急知识，社团发展研究全体成员深入到校园中人员密集的地方，如宿舍、食堂、教学楼、小公园等地进行了全面的调查了解。 众所周知，大学生是国家的未来和希望，是国家不断向前发展的最宝贵的后备力量。大学生是社会的柱石，大学生是经验果实的保卫者，是使历史向更美好的世界前进的力量。是青春团体中最有活力，最上进，最为社会关注的一个群体。当代大学生的思想动态直接影响着大学生的世界观、人生观、价值观的形成和发展，也在某种程度上

影响着我国软实力发展的一个方向。为及时、准确了解我校大学生思想动态，确定加强对学生管理工作的对策及措施，更好地做好我校学生的思想政治教育工作和安全稳定工作，我校开展学生思想动态调查。 （二）大学生安全问题调查现状 调查情况： 本次调查于1月18日进行，调查对象选取了各年级不同专业全日制本科大学生，通过调查问卷和座谈、访谈、信息舆情监控结合的方式，共召开座谈一次，访谈一次，收到学生反馈信息236条，有效回收率为97%。从学生反馈信息可见，同学们对此次调研能认真对待，调查结果具有比较高的可信度。同学们对这些问题的认识多数比较客观，能够理性地对待这些问题。 （三）大学生思想动态调查现状 对于思想动态调查的发现： 我校学生思想道德状况总体是好的，具有鲜明的时代特征，其主流是积极向上、充满朝气、思想健康的，我校学生理想、信仰情况，对成长、成才认识情况，学习状况、心理状况等都情况良好。他们的思维开阔、思想成熟理智、观念开放、心态平和、具有包容性。由此可见近年来我校教育尤其是思想政治教育的改革和努力是卓有成效的。 然而，我们也不能忽视，由于社会上一些不良现象及负面因素的影响，一部分学生存在着一些不健康的心态和思想，不关心政治、漠

如何增强当代大学生的社会责任意识(精)

社会责任意识主要指一个享有独立人格的社会成员对国家、集体以及他人所承担的职责、任务和使命的态度。它要求人有崇高的理想,健全的人格;要求人勤奋学习,敬业奉献;要求人公正诚信,团结友善,关心集体,艰苦奋斗。社会责任感作为一切美德的基础和出发点, 是人类理性与良知的集中体现,是社会得以发展的基石。 当代大学生是国家和民族发展的希望,作为青年知识分子,他们的精神价值选择, 他们的社会责任意识是否强烈而牢固, 不仅关系个体理想信念的实现, 更与国家前途、民族命运息息相关。如何增强当代大学生的社会责任意识, 使他们关心社会发展, 并把它与自身发展紧密联系在一起, 这是需要认真思考的课题。特别是在全面建设小康社会的今天, 对大学生进行责任意识教育, 使其度过一个有担当、有责任、有意义的人生, 具有重要现实意义。一、当代大学生社会责任意识现状分析伴随着经济和社会形态结构的剧烈变化,利益主体的多元化, 使得个人的独立性、自主性逐渐得以确立, 越来越多的大学生强烈地意识到个人在社会进步中的作用, 同时也意识到社会竞争的日趋激烈和无情, 唯有坐上个人奋斗的小舟才能到达理想的彼岸。因此, 相当一部分学生在压力下, 目光定格在个人的努力和拼搏下,凡事从“我”出发,以“我”为中心,社会责任意识淡薄,家庭责任意识缺乏,个人责任意识弱化。出现了重个人轻社会,重索取轻奉献,重功利轻道义, 重自我实现轻社会责任,重物质实惠轻精神境界的现象。 出现这些问题的原因是多方面的,但归根到底不外乎社会氛围、家庭环境和个人素质三个方面。 1.社会氛围。这些年市场经济推动了经济社会大发展,然而它在价值意义上有其积极效应和消极效应, 消极效应即滋长了个体本位观念、为己观念和金钱万能观念。导致社会上出现消极腐败现象、不正当竞争、权钱交易等, 这些消极腐败现象对大学生社会责任感形成极其不利的影响。同时现行的应试教育, 很大程度上忽视了思想政治教育的本体功能, 忽视了对学生精神方面的塑造和培养,对大学生责任意识造成严重冲击。

大学生社会责任感的内涵及其培养机制

大学生社会责任感的内涵及其培养机制研究 姓名:朱庚尚学号:22131463 班级：机械13-2班得分：91 摘要：社会责任感是大学生发展过程中不可或缺的品质与人格魅力。现社会，社会责任感更是衡量大学生素质与人品高低的重要因素，尽管社会已经飞速发展，社会责任感仍不失其本身的价值与导向性。笔者从分析社会责任感的内涵与社会责任感的机理与构成作为本文的逻辑起点，接着分析当代大学生个人社会责任感缺乏的原因。个人在一定程度上导致社会风气的败坏。进而更进一步分析培养大学生社会责任感的马克思主义基础，最后点明培养大学生社会责任感的现实意义，对个人及社会的意义。 关键词：社会责任感；大学生；培养 一﹑社会责任感的内涵及其机理研究 （一）社会责任感的内涵 社会责任感是指社会群体或个人在一定社会历史条件下为了建立立美好社 会而承担的相应责任，履行各种义务的自律意识和人格素质。它是通过社会的价值观与行为规范内化而形成的，是社会群体或个人对其相应的社会人角色所承担的责任和义务的认识，情感和行为。责任感是对自己职责的感知，也是促进道德行为完善的能力。 从德育角度看，社会责任感是情感的重要组成部分，对自己在道德活动，道德任务的情况是否满足的点的判断。尽管受历史文化背景和社会制度的影响，世界各国关于社会责任感的内容存在一定差异性，但各国都非常重视责任感教育。 从人的本质角度看，人的责任感反应的是人的价值问题，实质上反映的是个人和社会的关系问题，包括人的自我价值和社会价值。人的价值所在于承担各种社会责任而实现的。个体越是深刻的认识到社会的客观要求和他人的具体需求，以及自己在满足这些需求中的作用，他就越有某种社会责任感，并表现出相应的责任行为，他就越能实现自我价值，并且体现出更大的社会价值。 （二）社会责任感的机理分析与构成 1、自我责任感，提升自我内涵 自我责任感包括对自我生存与发展的责任。当代大学生的身体健康水平不容乐观，我们要热爱自己的生命，关心自己的身心健康，丰富自己的精神文明生活，有着乐观向上的人生态度和高尚的人生奋斗目标。提升自我内涵追求有价值的人生；对自己的言行负责，履行自己的义务。 2.对他人对社会的责任感，由小及大，肩负起历史使命 ○1对家庭的责任感 当代的大学生活在父母与长辈的溺爱之下，认为被爱是理所当然。我们大学生，应当在我们的大学生涯时期学会去爱，去爱我们的家人。我们大学生要传承中华民族的优秀传统文化，孝敬父母，尊敬长辈，维护家庭团结，勤工俭学，努力减轻父母负担。 ○2对他人和集体的责任感 我们接触到的最小集体就是宿舍，其次是班级，专业，系，院。我们能给予他人最基本的要求就是关心他人，相互尊重，乐于助人，诚实守信，帮助他人改

大学生思想状况报告

当代大学生作为社会中庞大的知识群体，作为实现伟大中国梦的中坚力量，他们的思想动态直接影响着他们世界观、人生观、价值观的形成和发展，他们对于就业、学习、感情及社会各方面的态度和看法，直接影响到到他们踏入社会之后，以什么样的角色立足于社会之中。他们的思想状况间接关系到国家队的前途和命运，关系到实现中华民族伟大复兴的使命。 通过走访了解，主要有以下几个方面的问题可供参考。（一）学习方面 作为大三的学生，绝大多数同学已经不存在大一大二随便挂科的现象，都希望自己可以在毕业时拿出一份年不错的成绩单，但仍然有部分同学存在沉迷于网络游戏，随意旷课，上课睡觉等现象。他们的困惑大多是学习动力不足，对所学专业不感兴趣，对自己的未来没有明确的规划等。 (二)就业方面 关于就业，作为已经大三的学生，大多数已经对自己的未来的生活有了明确的规划，有的选择考研，有的选择自己创业，有的可能毕业之后返回家乡，在父母的帮助下，找一份工作，安定自己。虽然当前就业压力大，但大家都有乐观的精神。 (三)生活方面

同学们都能很好的处理好自己的生活问题，作息规律，有良好的生活习惯，与室友同学之间能够很好的相处，能够交到一两个挚友，这样的生活状态令他们觉得满意。 (四)恋爱方面 几乎所有的同学都想在大学里有一段美好的爱情，有的同学在这方面已经很成功了，大家的爱情观都是很向上的，认为校园恋爱主要看重的是对方的人品和性格。能够在生活上互相照顾，学习上互相进步。 （五）思想方面 通过平时的交流和了解，得益于民族院校思想政治教育的结果，同学们在思想上都坚定不移的把爱国主义精神放在第一位，经常关心国家时局，议论时政，各抒己见，但方向一致。言语间无不透露着当代爱国青年的对国家的热爱，民族的热情。 总结与对策： 1、在校大学生当前的主要任务还是以学业为重。在教学中教师的作用固然重要，但学生是学习的主人，在充分利用教师教的作用的同时，要充分发挥学生的主观能动性，立足于自我培养。这种自我培养，就是不断地激发自己的学习热情，注意摸索和总结适合自己的学习方法，在各个学习环节中强化学习主体意识，通过自己的努力，实现知识的获取和能力的提高。教师要转变传统的教学观念，转变在课堂中的角色。大学课堂肩负着培养学生

论当代大学生思想道德现状与建设

论当代大学生思想道德现状与建设 [摘要]:积极、健康、向上是当代大学生思想道德的主流,随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻变动、思想观念深刻变化,当代大学生思想道德出现的隐患令人担忧大学生是国家和民族的希望，肩负着人民的重托、历史的责任。在校大学生不仅要学好科学文化知识，练就健康的体魄，更要加强思想道德修养，成为德智体全面发展的人。深入分析了当代大学生思想现状及其产生原因并提出自己的建议。 关键词:大学生;思想道德;原因分析;对策 大学生思想道德重要性 大学生是国家和民族的希望，肩负着人民的重托、历史的责任。在校大学生不仅要学好科学文化知识，练就健康的体魄，更要加强思想道德修养，成为德智体全面发展的人。本文探讨了当代大学生思想道德缺失的现象，分析造成思想道德缺失的成因，提出加强大学生思想道德修养的主要途径。 我国社会正在发生着复杂而深刻的变化，这些变化正在强烈地冲击着高校学生思想政治工

作的旧有模式，也使当代大学生的思想政治观念呈现出新的特点。 当代大学生的思想政治观念的新特点1、要求在物质利益与思想理论相结合的层面说明问题。大学生更加追求物质利益分配中的公平。只有在公平地处理物质利益的前提下，才能对大学生产生思想政治教育的功能。虽然社会强调“效率优先，兼顾公平”，而大学生的要求是：只有到了公平，才可能调动积极性，产生效率。2、要求面对现实，又不要放弃主旋律。大学生关注社会现实问题的解决，是关心国家的前途和命运的表现。对于复杂的现实问题，思想政治教育工作者必须敢于面对并及时反映，不能回避，这才能取得大学生的信任。同时，大学生从自身的根本利益出发，并不要求以极端的态度对待现实，反对从现实中引申出资产自由化的倾向。只有在面对现实的基础上，坚持主旋律的立场，才能受到欢迎。这些问题就是大学生普遍关注的焦点，解决这样的问题，就能起到举一反三的效果。当然，热点问题，往往是上面没有表态，下面争议较大的“敏感”问题，确实不容易解决。正因为这样，才需要思想政治工作者发扬冲劲，敢于碰硬。

大学生社会责任感调查报告

摘要：当代大学生的社会责任感现状问题是一个有着重大现实意义的社会问题，因为大学生是社会发展的动力，是社会未来的希望，作为青年知识分子，他们的精神价值选择，将直接影响到未来中国社会乃至人类的精神价值走向。 那么当代大学生的社会责任感情况如何？据这一次调查显示，从目前高校的实际来看,大学生思想纯净,理想高远,富有正义感和同情心,多数具有较高的责任感。但是,勿庸讳言,一部分大学生的责任感明显淡化的现实令人担忧,他们漠视自己的责任，不愿承担自己应尽的义务、本文将对大学生宗教信仰问题的研究进行简单的梳理、综述，并为高校进一步做好学生思想政治工作提供更为完整、系统化的政策建议。 调查目的：责任感作为一种道德情感，是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。大学生是我们为社会培养的高级专门人才,能否树立强烈而牢固的社会责任感,不仅关系个体理想信念的实践,更与国家前途和民族命运悠悠相关。在全面建设小康社会的今天,对大学生进行责任教育,使其积极承担自己的人生责任,度过一个有意义的人生, 具有重要的现实意义。 调查形式: “工欲善其事，必先利其器”。因此，在实践之前，我上网搜集了调查报告的相关资料，认真研究了这次实践活动的行动安排、计划方案，从而以确保有计划、有目的地开展有广度、有深度的社会实践活动。此次调查采用问卷调查的方法。问卷的发放和回收工作由本组成员全程负责，共发放问卷40份，收回32份，其中有效问卷是30份，有效率为75%，符合问卷调查的一般规律和标准，可以进行数据分析。 调查内容：Ⅰ。次实践我们主要对以下几个方面进行了调查： ①你觉得现在的大学生是否缺乏社会责任感 ②你是否认为应帮助社会上的弱势群体 ③你是否参加过爱心活动 ④你是否愿意做些工作，改变你认为社会存在的弊端 ⑤你是否在公共场所注意自己的行为等 Ⅱ。在调查过程中我们发现拟需要解决的问题及采取的方法及实施方案： ㈠存在的问题主要有以下几方面 ①.思想上对社会责任感的认识不够客观。 ②行为上重视个人价值，轻视集体与社会的价值。 ③实践上重视权利的享受，轻视义务的履行等 ㈡大学生社会责任感淡化的成因 ①不同思想文化的冲击。 ②市场经济负面效应的影响。

大学生责任意识的培养

大学生责任意识的培养 所谓责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地 履行社会职责和在参加社会活动过程中，把责任转化到行动中去的 心理特征。责任意识的培养是学生在思想道德修养教育之中的重要 环节，但依现实情况看，这一部分的教育亟待加强，因为责任意识 的弱化和缺失，已经发展到令人担忧的程度。个体本位和金钱万能 等观念及社会上出现的一些消极腐败现象，对大学生社会责任意识 的形成产生了不利的影响。 关键词：大学生，责任意识，培养 所谓责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认 真地履行社会职责和在参加社会活动过程中，把责任转化到行动中 去的心理特征。责任意识的培养是学生在思想道德修养教育之中的 重要环节，但依现实情况看，这一部分的教育亟待加强，因为责任意识的弱化和缺失，已经发展到令人担忧的程度。 1.当代大学生责任意识弱化的现状 责任是我们每一个生活在一定社会关系之中的人与生俱来的， 无论任何人，都应对自身、他人、集体、国家和社会负有一定的责任。当代大学生目前尽管还未承担某种重要职务，但是将来会在不 同的岗位承担相应的职务，承担着对国家、对社会、对集体的责任。面临社会环境、文化环境、经济环境的巨大变化，当代大学生已呈现出责任意识弱化的现状，具体表现为： 1.1自我意识浓重、个人责任淡化 作为一名辅导员，在所接触的学生中发现以自我为中心的学生 比比皆是，他们往往以个人为主体，注重个人奋斗、个人发展，但 协作观念和奉献精神不足，总把个人得失看得过重。据一所高校作 过抽样调查显示，18.5％的学生赞同“宁可我负天下人，不可天下 人负我”，又有11.4％的学生认为：“人不为己，天诛地灭是天经 地义”。如此观念发展下去，势必会给将来的社会带来严重问题。 1.2公德和纪律意识低下，角色责任弱化 作为新世纪的大学生，学会知识、做人与做事是他们目前的主 要任务。然而，一些大学生学习风气不浓，厌学现象严重，因此出 现了考试作弊、向老师要分数、“枪手”特别有市场等现象；有的 学生将破坏公物视为儿戏，用水不关水龙头，人走灯不关；还有的 在公共场所与异性过分亲热，做出一些不检点行为；“厕所文学”、“课桌文学”等文化垃圾屡禁不止。 1.3个人责任与社会责任错位