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2016年教科版五年级语文上册期末测试卷及答案

2016-2017学年上学期五年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：一、读拼音,写词语,再按字母表顺序把汉字重新排列。(6分)

dàn shēng() jǐn shèn()

qízhì() xiéshāng()

jǔjué()

二、把词语补充完整。(8分)

扑( )迷( ) 乐不( )( )

鬼( )狼( ) 张( )李( )

囫囵( )( ) ( )首挺( )

意( )( )长欢呼( )( )

三、照样子,为动物找到它们的家。(5分)

例:鸡(笼) 龙( ) 虎( )

兔( ) 马( ) 猪( )

四、在括号里填上本学期的课文题目,使之成为一段通顺的话。(3分)

今年春节,我得到了,吃上了妈妈给我包的,我多么开心呀!吃团圆饭时,爷爷想起了老家,他说他最难忘的是,因为芦苇给了他欢乐的童年。

五、按要求写句子。(6分)

1.听了海力布的故事,谁能不深受感动呢? (改为陈述句、感叹句)

老师,您是春雨, ;老师,您是明灯, 。(把句子补充完整)

3.认真学习是能否取得好成绩的关键。 (修改病句)

六、按要求完成练习。(8分)

1.对对子。(2分)

开始对结束正如元日对( )

信任对朋友正如( )对敌人

2.体会标点的重要。(4分)

某人外出做生意,给父母写了一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后,用了不同的标点符号来停顿,结果一个哭一个笑。

读后笑了,是因为这么读:

读后哭了,是因为这么读:

3.听懂话外之音。(2分)

邻居说:“你家小华真刻苦,每天晚上12点多了,我们都睡觉了,还听见她在弹琴。”

这句话的言外之意是

。

七、填空。(10分)

1.本学期学过的课文里,我最喜欢的人物

是,因为

;我最佩服的人物是,因为

。

2.本学期我学过的课文中,我最喜欢的一处景致是,我能背出描写它的一句佳

句: 。

3.使我受到启发的课文是《》,我受到的启发_______________________________

4.我感受最深的一句名人名言是说的:

八、语文实践。(8分)

看说明书,做玩具小台灯。

材料:半个乒乓球,一个瓶盖,一段铅丝,一块橡皮泥。

做法:①在半个乒乓球中间钻洞,做灯罩。②在瓶盖子中间也钻个小洞,从洞中穿进铅丝,铅丝头上弯一点,勾住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。③把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。

下面的图一、图二是两个同学做成的小台灯。

图一

图二

1.两个同学做的小台灯,做错了的是。(2分)

2.对照做法说明看一看,做错的那位同学是哪一步没有做对?在说明中把他没做对的那一步用“”画出来。(2分)

3.那位同学做错了,和说明书写得不够清楚也有关系。你能把那部分的文字说明修改得更加清楚、明白吗?(4分)

九、阅读短文,完成练习。(21分)

多克是一个信差(chāi chā),他始终坚信自己的使命就是向人们(传递传达)快乐。因此,他的口袋里总是装着许多小纸条,上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时,也留给他们一张小

纸条,告诉他们“今天是美好的一天”“要笑口常开”“别再烦恼”。

第二次世界大战期间,多克因为年龄太大而没有入伍,但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者,协助医院救死扶伤。

有一天,他突发奇想,在医院的墙上写了一句话:“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意,医院的人说他疯了,也有人认为这句话无伤大雅,不必擦掉。

那句话因一直没有人去管,就一直留在了那面墙上。后来,不但伤员,就连医生、护士,包括院长,都渐渐地记住了那句话。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着( )医生和护士为了这句话( )尽力给(gěi jǐ)予病人最精心的医治和护理( )这个医院变成了一个坚强的医院( )每个人的脸上

都有一种(盼望希望)和坚毅的表情。

有时候,创造奇迹的不是巨人,也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语,就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里,微不足道,却往往重如千钧。

1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)

2.用“√”选出括号里合适的读音,用“\”画去不恰当的词语。(4分)

3.联系上下文,解释下列词语。(2分)

突发奇想:

微不足道:

4.在第3自然段的“( )”里加上合适的标点符号。

5.写出表示开心、带“笑”字的成语。(2分)

6.文末画“”的句子中,“它”指。

7.文中“免费却珍贵的礼物”是送给的。它起到了什么效果?在文中用“”画出来。(2分)

8.用“< >”将最能表现短文中心的句子括起来。

9.读了短文,你有什么感想?请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给地震灾区的人们。(4分)

我的感想:

我的“礼物”:

十、习作天地。(25分)

题目:最美丽的

要求:先在横线上填上合适的词语,如“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等,把题目补充完整,然后作文。要表达真情实感,做到语句通顺,内容具体。不少于400字。

期末检测卷参考答案

一、诞生谨慎旗帜协商咀嚼诞、谨、咀、嚼、旗、商、慎、生、协、帜

二、朔离可支哭嚎冠戴吞枣昂胸味深

雀跃

三、潭穴窟厩圈

四、《爷爷的压岁钱》《花边饺子》《故乡的芦苇》

五、1.听了海力布的故事,谁都深受感动。听了海力布的故事,真是深受感动啊!

2.滋润我干涸的心田照亮我前进的道路

3.认真学习是取得好成绩的关键。

六、1.除夕怀疑 2.笑:儿的生活好,痛苦一点儿也没有,粮食多,病少,挣了很多钱。哭:儿的生活好痛苦,一点儿也没有粮食,多病,少挣了很多钱。 3.你家小华影响我们休息了

七、1.~3.提示:题目出自本册课文,言之成理即可。

4.莫里哀一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。

八、1.图一 2.把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里。

3.把铅丝的另一头从外到内插入乒乓球的小洞里。

九、1.免费而珍贵的礼物 2.正确的读音:chāi jǐ画去:传达希望 3.形容突然想出一个非常奇妙的想法。指意义、价值等小得不值得一提。

4. ; , 。,

5.喜笑颜开、眉开眼笑等。

6.一句鼓励的话语

7.多克伤病员们伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着错误！未找到引用源。医生和护士为了这句话错误！未找到引用源。尽力给(gěi jǐ)予病人最精心的医治和护理错误！未找到引用源。这个医院变成了一个坚强的医院错误！未找到引用源。每个人的脸上都有一种(盼望希望)和坚毅的表情。

8.<有时候,创造奇迹的不是巨人,也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语,就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里,微不足道,却往往重如千钧。> 9.我们应该多给别人鼓励,有时可能一句在我们看来是微不足道的话语,对他人却有很大的帮助。一定要坚强,坚强!请你们记住,暴风雨过后就是一片灿烂的阳光!

十、略

教科版小学语文五年级上册教案

教科版小学语文五年级上册教案了解挑山工的话，从其登山中感受脚踏实地勇往直前的精神。一起看看教科版小学语文五年级上册教案!欢迎查阅! 教科版小学语文五年级上册教案1 教学目标： 1、学生能借助字典、联系上下文学会本课生字、新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，学习作者通过写事表现人物品质的方法。 3、了解挑山工的话，从其登山中感受脚踏实地勇往直前的精神。教学重难点：理解挑山工的话所蕴含的深刻哲理，并从中受到启发。预习要求： 1、读课文圈出不认识的字，解决。 2、再读课文，圈出不理解的词语，联系上下文或借助理解。

3、课文读通顺后，找出不理解的句子，提出不懂的问题，并试着回答课后问题。学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课“泰、衡、黝、咧、呗、哲、憨”7个生字，正确读写并积累下面的词语：节奏、平衡、饱览、诵读、不解之谜、耽误、哲理、意味深长、心悦诚服。 3、理解课文内容和*说明的道理。了解挑山工，感受其脚踏实地、勇往直前的精神。 4、学习课文通过写事来表现人物品质的方法。教学设计：第一课时一、谈话渲染、主题导入从今天起我们学习新的单元《快与慢》。一提起快慢，老师就会想到《龟兔赛跑》的故事。这个故事对你有什么启发?(生说) 这节课我们一块儿来学习与快慢有关的一篇课文：《挑山工》。

[设计思路：由单元主题为切入点，从学生熟悉的童话故事导入新课。] 二、交流资料，链接文本课前布置同学们上网或通过其他的渠道搜集有关泰山和挑山工的资料，下面谁愿意向大家汇报一下。(生汇报) [设计思路：通过此环节让学生对挑山工有个初步的了解，明白他们是怎样一群人，他们是干什么的。既考查了学生搜集相关信息的能力，又为学习课文内容打下基础。] 三、初读感知，自主质疑 1、让学生带着任务，充分地自读课文。 (1)自学生字，打开智慧门，用自己喜欢的方法记忆字形。 (2)想一想课文主要写了什么。 (3)对不理解的地方提出质疑。 2、组织交流; (1)说一说课文讲了一件什么事。如果觉得自己说不好，也可以说一说你通过读课文知道了什么或读懂了什么。 (2)小组讨论解疑释惑。各小组选择出一个最有价值的问题准备在全班交流。

部编版小学五年级语文下册期末考试试卷及答案

部编版小学五年级语文下册期末试卷及答案一、基础积累 1．下列加点字读音全部正确的一项是（） A．顺遂（shui）呼嚕（lu）黯然（àn）莱茵河（lái）B．瞄准（miáo）篝火（gōu）踉跄（niàng）窘迫（jiǒng）C．奔赴（fù）翻译（yì）咆哮（jiào）恶劣（lüè） D．衣裳（shang）蚌壳（bàng）绊倒（bàn）污秽（huì）2．看拼音，写词语。 3．巧填同音字。 4．选择恰当的词语写在括号里。严肃严厉（1）有人过来给沉默的奶牛挤奶。（2）他受到了的批评。 5．选择恰当的词语写在括号里。惊疑惊讶

（1）他永远没尝过这种不定的难过，与绝对的寂寞。（2）中国人有着令人的对建筑群体的驾驭能力。 6．按要求完成句子练习。（1）梦里飞行说明你们是在长身体啊老师解释说（给句子加上恰当的标点符号）（2）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（解释这句话的意思） _________________________________ （3）刷子李穿着一件黑衣服、黑裤子黑布鞋，就好像和白浆较上了劲。（修改病句） _________________________________ （4）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句） _________________________________ 7．根据课文内容填空。（1）《他像一棵挺脱的树》选自的。（2）读《闻官军收河南河北》，生动地表现诗人释放往日积郁，在突来的喜讯面前情感发生巨大变化的句子是、。（3）《威尼斯的小艇》的第4自然段主要写。先概括地写出船夫，然后具体地写了三种情况下，船夫的表现：在疾驶的时候能够；在拥挤的时候能够；在极险极窄的地方能够，而且。（4）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句诗的大意是，这表明了毛泽东主席。二、阅读． 8．阅读课内片段，完成练习。我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶!不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了﹣﹣世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

五年级下册语文期中考试试卷及答案

五年级下册语文期中考试试卷及答案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

五年级下学期期中测试卷年级姓名一、看拼音写汉字。（10分） xiūsèwúrǔjìdiànsīzìkělián ()()()()() tuīcínàirénxúnwèiwújiàzhībǎo ()()() 二、形近字组词。（4分）推（）钩（）陪（）梁（）准（）钓（）赔（）粱（）三、把成语补充完整。（9分）（）重（）长（）劳任（）垂（）丧（）绞（）（）汁（）中送（）（）瞪（）呆（）雨无（）完（）归（）（）造（）设四、把正确答案的序号填在括号里（7分） 1、把下列中不属于四大名着选出来（）。A、史记B、三国演义C、水浒传D、西游记 2、“小嘎子5、严监生是我国古典讽刺小说（）中的一个人物。 A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓 6、（）来了，（）多住几天。（） A、与其……不如…… B、只要……就…… C、既然……就…… 7、把下列中不属于四大名着选出来（）。A、史记B、三国演义C、水浒传D、西游记五、修改病句。（4分） 1、《水浒传》是中国古代四大名着。______________________________________

2、屋子里挤了十五个人左右。_______________________________________ 3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。 ____________________________________________________ 是作家（）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。A、林海音B、徐光耀C、老舍 3、《草船借箭》出自哪一部名着（）。A、西游记B、水浒传C、红楼梦 4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（）。A、吕岩B、杨万里C、辛弃疾 4、《草原》的作者是林海音。___________________________ 六、按要求改写句子。（6分） 1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。改写成反问句:_____________________________________________ 2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！” 改为第三人称转述：_________________________________ 3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。缩句：____________________________________________________ 七、按课文内容填空（6分） 1、路曼曼_____________，______________而求索。 2、刘关张桃园三结义———______________。 3、孔明借东风———______________。 4、上联：_____________________，下联：天连碧水水连天 5、_____________________，不是遮头是使风。八、连线题（4）红楼梦吴承恩水浒传刘义庆杨氏之子施耐庵西游记曹雪芹

2019年五年级下册语文测试卷及答案

2019年五年级下册语文测试卷及答案一、看拼音，写字词。 zhào bì nuò qiè（）国和氏（）允（）胆（） dù jì cáo màn yán （）（）操（）子迟（）二、组词。 1、一字多组词。焦（）（）（）修（）（）（）疲（）（）（）牢（）（）（） 2、形近字组词。枯（）故（）破（）爱（）姑（）咕（）被（）受（） 3、多音字组词。 quān （） zhuàn （） shǔ（） juàn （） zhuǎn （） shù（）三、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。失：①丢②没有掌握住③错误；疏忽④改变常态 1、他失．足掉到了河里。（） 2、人们见了他都大惊失．色。（） 3、要是再不下去，你可要坐失．良机了。（） 4、你不能把别人的功劳当过失．。（）四、下面各组中只有一组全是表示动作的词，在它后面的括号里打“√”。 1、屏障衰弱利益陶醉（） 2、握手抵御挪动挖掘（） 3、搂住胆怯劫难舞蹈（） 4、诧异侥幸憧憬瞻仰（）五、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。 ①我庆幸，我第一次见到的竟是这样一位大作家。 ②下午，我来到东四北大街叶老先生的家。 ③我走进院子，看见一墙绿色的爬山虎。 ④叶老先生问我各科学习成绩，还叫我背背中国历史朝代。 ⑤叶老先生请我到他家做客，这使我感到意外。 ⑥来到客厅，叶老先生正在门口等着我。 ⑦我们谈得很融洽，以至忘掉了时间，直至黄昏时分才结束谈话。六、阅读短文，回答问题。动物的“慈母”心你看见过母鸡育雏的情景吗？母鸡咯咯地招呼孩子啄食，它自己啄食又吐出，顾不得自己吃。等小鸡玩累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫降生世间，熊猫圈转数

五年级语文下册期末测试卷及答案

2019-2020学年下学期五年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、用“”画出加点字的正确读音。(6分) 昼．夜(zòu zhòu)眺．望(tiào tiǎo) 踌．躇(chóu chú)桅．杆(wéi wēi) 玷．污(diàn zhān)土匪．(fěi fēi) 二、读句子,看拼音,写词语。(6分) 1.我们祖国的领土是shén shèng()不可qīn fàn()的。王继才、王仕花夫妇守岛卫国32年,他们的精神令我们sù rán qǐ jìng()。 2.乡间生活chéng()载了我许多美好的记忆。在花丛间捉hú dié(),在草地上逮mà zhɑ()…… 三、把下列歇后语补充完整,并从中任选一个写一句话。(5分) 外甥打灯笼—— 四月的冰河—— 咸菜烧豆腐—— 四、按要求完成句子练习。(6分) 1.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(用自己的话说说这句话的意思) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.把下面句子的序号填到句中的横线上。凭着健壮的体魄,你可以支撑起;凭着顽强的毅力,你可以攀登上;凭着旺盛的精力,你可以开垦出;凭着超人的智慧,你可以描绘出。 A.一方蔚蓝的天空 B.一幅精美的画卷 C.一座巍峨的高山 D.一片肥沃的土地五、精彩回放。(9分) 1.通过这一个学期的学习,我认识了的诸葛亮,的武松,__________的小嘎子,的严监生,的刘伯承。 2.中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的 “,”,我体会到了小孩子玩冰的快乐;读《闻官军收河南河北》中的 “,”,我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。

教科版小学五年级上册语文全册教案 (第九册)

教科版小学五年级上册语文全册教案 1、爷爷的压岁钱第1课时课题1爷爷的压岁钱知识要求： 1、会认6个生字。 2、用普通话正确、流利地朗读课文。能力培养：从课文中感受爷爷对后辈的关爱和寄予的希望，体会爷爷与“我”之间真挚的亲情。重点从读中体会祖孙之间的浓浓的亲情。难点在熟课文的基础上能体会体会祖孙之间的浓浓的亲情。教法读中感悟教学内容一、导入同学们，你们喜欢过春节吗？为什么？（引导学生说出会得压岁钱）这节课我们就来学习一篇有关压岁钱的文章。板书课题。二、初读文章 1、学生初读课文。思考：文章讲了几件事？都是围绕什么来讲的？学生汇报。 2、再读课文要求：圈画课文中要求会认和会写的字，在读中认识这些字。学生读文。交流：你认识了哪些字？是怎样记住的？你是通过什么方法了解这些字的字义的？ 3、小组读文要求：看谁读的又快又流利。评价。

4、悟你读懂了什么？爷爷给我几次压岁钱？分别都放在什么地方？想一想，他为什么这么做？交流，不会的问题在读中解决。 5、根据课文内容分段学生根据问题独方分段，师相机指导。三、自由读文四、交流：你拿到压岁钱是什么样的心情？有哪些想法？板书设计1、爷爷的压岁钱压藏在鸡窝里岁藏在菜园里钱藏在“我”的衣袋里教学总结成功之处学生能够流利地朗读课文，了解课文大意。不足之处分段时，学生段意概括的不够简明扼要。第二课时知识要求： 1、会写12个生字，理解并读写“一往情深”等词语。 2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能力培养：从课文中感受爷爷对后辈的关爱和寄予的希望，体会爷爷与“我”之间真挚的亲情，培养珍重亲情、珍惜生活、珍爱人生的美好品德。重点理解爷爷说的话的深刻含意，从爷爷的话语中感受对“我”的关爱和深切希望，难点整体把握课文内容，弄清叙述顺序，学习表达真情实感的方法。教法读中感悟、合作学习教具

义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册

《义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》简介《九年义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的，供实验班五年级第一学期使用。在保持低中年级教材特色的基础上，本册教材从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，又有一些改进。为了帮助老师了解教材的编写意图，更好地使用教材，现就本册教材的基本结构、教材的主要编写特点、教学目标、教材内容与教学建议做一简要说明，仅供教师教学中参考。一、教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾?拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。课例由4篇课文组成，其中精读课文2篇，略读课文2篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语，将前后课文从内容上连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或“阅读链接”，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。口语交际·习作独立成一个栏目，并在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。回顾?拓展由3个栏目组成，其中有2个固定栏目：“交流平台”“日积月累”，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中“展示台”“成语故事”“课外书屋”各两次，“趣味语文”一次。本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。本册要求认识200个字，会写150个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，每组课文后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成；“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成，只记不写。另外，教材后附有两个生字表。生字表（一）是要求认识的字，200

五年级语文下册全套全新测试卷(附答案)-统编版最新

最新部编版五年级语文下册全套测试卷共11套第一单元测试卷及答案第二单元测试卷及答案第三单元测试卷及答案第四单元测试卷及答案期中测试卷及答案第五单元测试卷及答案第六单元测试卷及答案第七单元测试卷及答案第八单元测试卷及答案期末测试卷及答案.......................................................（1套） ........................................................（1套）.........................................................（1套） .........................................................（1套）.................................................................（1套）.........................................................（1套） .........................................................（1套） .........................................................（1套） .........................................................（1套）..................................................................（2套）

五年级语文下册测试卷及答案学习资料

五年级语文下第一单元测试卷及答案大河一中命题人：陈勇波第一部分：基础知识。（40分）一、读拼音，写词语。（8分） xiùsèqīng xīyūhuíxuàn rǎn ( 羞涩) ( 清晰) ( 迂回) ( 渲染) fǔmōzhēng níng lǐmào shuāi jiāo （抚摸）（狰狞）（礼貌）（摔跤）二、辨字组词。（5分）僵（僵硬）陷（陷入）勒（勾勒）偏（偏旁）zài（载重）载疆（新疆）馅（馅饼）鞋（布鞋）编（编写）zǎi（记载）三、填空，并选自己喜欢的一个词语写一句话。（6分）（襟）飘带舞高大（挺）秀栩栩如（生）始料不（及）不（计）其数美（轮）美奂（浑）黄一体废（寝）忘食一（碧）千里翠色（欲）流造句：四、选词填空。（3分）矗立屹立挺立 1、雄伟的人民英雄纪念碑（屹立）在天安门广场上。 2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（矗立）在西安市玉祥门外。 3、一行高大的白杨树沿着铁路线（挺立）在茫茫戈壁上。五、按要求写句子。（10分） 1、晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。（修改病句）表演了美丽 2、这动人的歌声让人民欢呼、鼓掌。（改为反问句）这动人的歌声怎能不让人民欢呼鼓掌呢？ 3、白杨树从来就那么直。哪儿．．需要它，它就在哪儿．．很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（用带点的词造句） 4、通过学习第一组课文，使我领略了祖国西部的奇丽风光。（修改病句） 5、春天的草原是多么美丽的季节啊！（修改病句）地方

六、请把下面的诗句补充完整，并完成填空。（4分） 1.九曲黄河万里沙，。，同到牵牛织女家。 2.在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！请联系，写出你对这句话的理解和体会：七、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（A）。（2分） A、陷．（xiàn）入狰．（zhēng）狞效率．（lǜ）勾勒．（lè） B、乐．（ lè）趣目的．（dí）地拨．（bō）转不计其数．（shǔ） C、高歌一曲．（qū）喷．（pēn ）出商贸．（ mào）枝干．（gàn ） D、匕（bì）首开凿（zhuó）逞（chěng）凶矗（chù）立八、下列一组句子中，没有语病的一句是（C）。（2分） A、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。 B、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。 C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。 D、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。没有语病的是C. A、这学期,我校开展了“我为他人添欢乐”的活动.或这学期,我校掀起了“我为他人添欢乐”的热潮 B、六月一日,我们去公园玩了一整天,个个意犹未尽. D、这次语文考试,同学们普遍成绩提高了. A搭配不当 B“上午”和“一整天”矛盾 D “全班”和“普遍”语义重复第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读《白杨》选段，回答问题。（13分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么直，那么坚强，不软弱，（）不动摇。” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

人教版五年级语文下册测试卷

五年级语文五月份月考卷姓名一、看拼音，写词语。（8分） zhào kāyǔn nuòdǎn qièjùjué ( ) ( ) ( ) ( ) dùjìchíyán nàhǎn sīzì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把成语补充完整，然后选词填空。理（）气（）（）请罪神机（）天（）地（）喜不（）完（）归（）无（）之（）攻（）不（）（）无（）胜自（）妙（）天（）地（）抓（）( )腮 1.若不是连长（），敌人怎能乖乖进入我们的伏击圈？ 2.东西（），没有意思损坏，你还有什么可说的？ 3.这块石头简直是（）的望台，在在这里建这个岗哨再合适不过了。三、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。失：①丢②没有掌握住③错误；疏忽④改变常态 1、他失足掉到了河里。（） 2、人们见了他都大惊失色。（） 3、要是再不下去，你可要坐失良机了。（） 4、你不能把别人的功劳当过失。（）四、下面各组中只有一组全是表示动作的词，在它后面的括号里打“√”。 1、屏障衰弱利益陶醉（） 2、握手抵御挪动挖掘（） 3、搂住胆怯劫难舞蹈（） 4、诧异侥幸憧憬瞻仰（）五．按要求改写句子。 1.一万多名弓弩手一齐朝江中射箭。缩句 2.我们阅读四大名着，可以增进许多知识。（修改病句） 3.诸葛亮说：“三天之内要造十万之箭，得请你帮帮我的忙。”（改为第三人称转述） 4.这本书太有价值了，你必须看。(改为双重否定句) 六、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。（） ①我庆幸，我第一次见到的竟是这样一位大作家。 ②下午，我来到东四北大街叶老先生的家。 ③我走进院子，看见一墙绿色的爬山虎。 ④叶老先生问我各科学习成绩，还叫我背背中国历史朝代。 ⑤叶老先生请我到他家做客，这使我感到意外。 ⑥来到客厅，叶老先生正在门口等着我。 ⑦我们谈得很融洽，以至忘掉了时间，直至黄昏时分才结束谈话。七、连线。（8分）《将相和》《水浒传》吴承恩《猴王出世》《三国演义》司马迁《景阳冈》《史记》施耐庵《草船借箭》《西游记》罗贯中八、填空。（15分） 1、《将相和》这篇课文中“将”是指，“相”是指，文中讲述了（），（），（）这三个小故事。 2、《草船借箭》这篇课文讲述了（）受到周瑜的陷害，因此用（）向“借”箭的故事，表现了他的。 3、《水浒传》是我国着名的古代长篇小说，写的是北宋末年以为首的一百零八人在水泊起义的故事，小说成功地塑造了很多家喻户晓的英雄形象，如、、、。 4、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，小说中的很多故事如、、、、我们都非常熟悉。九、补充歇后语。（6分）刘关张桃园三结义——（）（）——巧用天时关公赴会——（）徐庶进曹营——（）（）——无（吴）用孙猴子的脸——（）十、选择恰当的关联词填写到句子中。（12分）因为…所以…如果…就…不但…而且… 虽然…但是…不是…就是…宁可…也不… 1、革命前辈很有骨气，（）牺牲自己的生命，（）向敌人投降。

小学五年级语文上册课程纲要

小学语文五年级上册课程纲要【课程名称】语文【教材来源】九年义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册【课程类型】必修【适用年级】小学五年级【课时】127课时【设计者】学府路小学黄渝容【背景分析】人教版五年级《语文（上册）》，既要完成第二学段阅读学习目标，又要为第三学段的阅读做准备。教材中精读课文数量减少，略读课文的数量则有所增加，在教学上起着承上启下的作用。考虑到学生的年龄特点和已经具备一定阅读能力的实际，本册教材不再采用第一人称的叙述方式，精读课文中也取消了提示语。但是，仍然通过其他方式加强教材的导学功能，引导学生自读自悟，主动思考。【学习目标】（一）识字与写字 1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字218个，会读写540个左右的新词语，一部分学会运用。 2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。（二）阅读 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 5．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 6．学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 7．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 8．利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。（三）习作

1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3．学写读书笔记和常见应用文。 4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。（四）口语交际 1．与人交流能尊重、理解对方。 2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 3．表达要有条理，语气、语调适当。（五）综合性学习１.学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为今后进行综合性专题学习打下良好的基础。２.学生通过综合性学习，能够学会制订活动计划，在活动中积极、主动参与，勇于承担一定的任务，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。３.学生能够认真阅读提供的相关阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料。４.学生通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献意识。５.通过活动学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力，从而促进探究意识的形成。【课程内容】本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共36篇。教学进度如下：

教科版五年级语文上册全册教案

教科版五年级上册语文全册教案 1、爷爷的压岁钱第1课时课题1爷爷的压岁钱知识要求： 1、会认6个生字。 2、用普通话正确、流利地朗读课文。能力培养：从课文中感受爷爷对后辈的关爱和寄予的希望，体会爷爷与“我”之间真挚的亲情。重点从读中体会祖孙之间的浓浓的亲情。难点在熟课文的基础上能体会体会祖孙之间的浓浓的亲情。教法读中感悟教学内容一、导入同学们，你们喜欢过春节吗？为什么？（引导学生说出会得压岁钱）这节课我们就来学习一篇有关压岁钱的文章。板书课题。二、初读文章 1、学生初读课文。思考：文章讲了几件事？都是围绕什么来讲的？学生汇报。 2、再读课文要求：圈画课文中要求会认和会写的字，在读中认识这些字。学生读文。交流：你认识了哪些字？是怎样记住的？你是通过什么方法了解这些字的字义的？ 3、小组读文要求：看谁读的又快又流利。评价。 4、悟你读懂了什么？爷爷给我几次压岁钱？分别都放在什么地方？想一想，他为什么这么做？交流，不会的问题在读中解决。 5、根据课文内容分段学生根据问题独方分段，师相机指导。三、自由读文四、交流：你拿到压岁钱是什么样的心情？有哪些想法？板书设计1、爷爷的压岁钱压藏在鸡窝里岁藏在菜园里

钱藏在“我”的衣袋里教学总结成功之处学生能够流利地朗读课文，了解课文大意。不足之处分段时，学生段意概括的不够简明扼要。第二课时知识要求： 1、会写12个生字，理解并读写“一往情深”等词语。 2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能力培养：从课文中感受爷爷对后辈的关爱和寄予的希望，体会爷爷与“我”之间真挚的亲情，培养珍重亲情、珍惜生活、珍爱人生的美好品德。重点理解爷爷说的话的深刻含意，从爷爷的话语中感受对“我”的关爱和深切希望，难点整体把握课文内容，弄清叙述顺序，学习表达真情实感的方法。教法读中感悟、合作学习教具教学内容一、导入长辈给晚辈压岁钱，这在我们的日常生活中很常见。但是爷爷每次给孙子压岁钱的时候，都没有直白地说出来，而是试用一种更朴实的方式引导孙子去明白其中的道理。这节课我们继续学习，第一课《爷爷的压岁钱》。板书课题。二、读中学 1、学习第一段指名学生读文。想象：接到压岁钱时我应该是什么样的心理？思考：现在让我回味的是什么？师介绍时代背景。 2、学习第二段学生自由读课文。联系上节课学生掌握的知识学习课文。合作：这段可以分为几层？说说分层的根据。（1）指读第一层这一层讲了一件什么事？指导读爷爷的话。引：这压岁怎样得来的？农民养鸡有什么用途？结：农民养鸡是为了攒零用钱，贴补家用，可以这压岁钱来得不容易。讨论：爷爷是想通过把压岁钱藏在鸡窝里让我明白什么道理呢？

人教版小学五年级语文下册全套单元测试卷 (附答案)

人教版小学五年级语文下册单元测试卷（含答案）人教版五年级语文下册第一单元测试题及答案一、用“\”画去加点字的错误读音。(6 分) 拘束(sù shù) 勾勒(lě lè) 迂回(yū yú) 浑黄(hún hūn) 凹陷(āo áo) 矗立(chù zhù) 逞凶(chéng chěng) 即使(jíjì) 二、拼音写字我最棒。(6 分) jí chíxuàn rǎn xiū sè （）（）（） shuāi jiāo qīng xī lǐ mào （）（）（）三、用“”标出句子中的错别字，并按顺序将改正后的字写在横线上。(5 分) 1．“你看它多直！”妹妹分辨着。 2．草原上行车十分酒脱。 3．群马急弛，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 4．蒙汗情深何忍别，天崖碧草话斜阳！ 5．一位身着戒装的将军正在安息国边境守侯。四、给下面的字加个偏旁，组成新字，再组词。(4 分) 禁—( )( ) 帝—( )( )

句—( )( ) 无—( )( ) 五、近、反义词我来写。(6 分) 柔美——近( ) 惊叹——近( ) 羞涩——近( ) 回味——近( ) 清晰——反( ) 狰狞——反( ) 六、我填词语空，牢记在心中。(6 分) 七( )八( ) 夜( )( )日 ( )寝( )食银( )素( ) ( )头( )脸面目( )( ) 栩栩( )( ) 不计( )( ) 五彩( )( ) ( )山( )岭美( )美( ) 丰富( )( ) 七、根据意思写词语。(3 分) 1．形容水势广阔浩大或形容气势雄壮，规模宏大。( ) 2．形容房屋高大华丽，也形容我国的音乐、舞蹈等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。( ) 3．悠远地思索或想象。( ) 八、词语搭配我能行。(6 分) ( )的阵势( )的大军 ( )的旗帜( )的表演 ( )的衣裳( )的面目九、我会填空。(10 分) 1．这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下低吟一首。

教科版五年级上册语文教案

教科版五年级上册语文教案《自信第一课》*塑造了一个治学严谨的老先生形象,表达了作者对老先生的感激和尊敬之情。一起看看教科版五年级上册语文教案!欢迎查阅! 教科版五年级上册语文教案1 教学目标 1.认识14个生字，会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，注意人物情感的变化。 3.运用浏览的方式阅读课文，了解课文主要内容。教学重点学习本课通过抓住描写人物言行的词语，体会人物品质及所蕴含的感情这一阅读方法。教学难点学习*中授课老先生和“我”所表现出的可贵品质，从而提高自己的品德修养。教学准备

预习课文，自学生字新词，大体了解课课文内容。课时安排 2课时第一课时一、直接导入，齐读课题同学们，今天我们学习《自信第一课》这篇课文，请大家齐读课题。二、初读课文，扫清文字障碍请同学们打开书，老师请几名同学分自然段朗读课文，注意要读准字音，读清每一句话。(指名读，读完之后，校正字音。本课要求认识的生字中，“钝”“沧” “涕”“菌”“锥”“苛”“诲”这7个字都是形声字，但是认读都有一定难度，在认读的过程中要注意读准字音。“菌”不能读成“jǔn”，“苛”不能读成“kě”，“诲”不能读成“huǐ”。“纤”是个多音字，在本课读“xiān”。本课要求会写的字中，“恩”和“思”、“衷”和“衰”“哀”、“诲”和“悔”等容易混淆，要注意区别;“冤”字是上下结构，下边是个“兔”字，别丢掉最后一笔“点”。) 三、默读课文，理解*大意

同学们默读课文，思考，这篇课文讲的是一件什么事? 四、再读课文，汇报交流 1.提出阅读时遇到的困难，师生交流解答。 2.思考：第1小题“快速浏览课文，了解相关信息，回答下面的问题。” (三个问题的答案都能在文中直接找出来，1969年“我”从北京到西藏当兵;1972年“我”来到乌鲁木齐新疆军区军医学校上学;老先生说明了考试扣分的理由之后，“我”觉得冤枉是因为在5000米以上的高原气候恶劣，病员出现高烧等一系列症状时不用抗生素，很可能合并细菌感染。等到临床上出现明确地感染征象时才开始用抗生素的话，就来不及了，病员的生命已受到严重威胁了。老先生只给“我”的分数改过来是因为“我”在高原情况下使用抗生素的做法是正确的，还因为“我”敢于坚持自己正确的观点，不是因为教授自己知识的老师是就放弃自己的观点。) 3.请同学们自由读课文，做到正确、流利。五、布置作业 1.写要求回写的生字 2.读熟课文第二课时

小学五年级下册语文考试卷及答案

小学五年级下册语文考试卷及答案一、看拼音写汉字，把字写正确、端正、美观。(6分) qiáocuìkāng kǎi léi nà 面容( ) ( )激昂( )鼓( )喊 juānzèng dǎitúbèi kān ( )财物抓住( ) 疲( )不( ) 二、看拼音，在括号里填写正确的字，组成词语。(4分) kuàng yùshǔ yì 门() 声( ) ()名( )力眼( ) ( )合()假( )立三、把句子里画横线的部分改成一个成语，写在括号里。(4分) 1、大家费尽心机，苦苦思索了好几天，一直没有好办法。( ) 2、台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知怎么办才好。( ) 3、刘三姐对社会上的那些不平事，不仅敢于主持正义，说公道话，而且还用山歌做武器与那些豪劣绅士作斗争。( ) 4、“威廉叔叔!”纳塔莉出乎意料的高兴，赶忙打开房门。( ) 四、在括号里填上合适的关联词语。(5分) 1、您带着我走的时候，( )不许唉声叹气，( )不许闷头不语。 2、凡卡( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那儿去。 3、南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，( )积极改善医院的

环境，( )忙着为伤病员清洗伤口，调理饮食。 4、有许多事情，( )通过人与人之间的相互合作，( )能完成。 5、中国古代的钟( )用来报时的，( )举行仪式的重要乐器。五、联系课文，说说你读了下面句子后体会到什么，把体会写下来。(6分) 1、当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。 ______________________________________________ 2、年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。 ______________________________________________ 3、他们不知道一些事，闰土在海边，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 ______________________________________________ 六、根据课文内容填空。(10分) 1、《珍珠鸟》这篇课文再现了人鸟相依的情景，作者在文章的结尾发出感慨：“____________________”这也应该成为我们生活中向往和追求的境界。 2、《范仲淹》这篇课文讲的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹_________________________ 的故事。 3、《左公柳》这篇课文的题目一语双关，既指生活在千里戈壁滩

教科版小学五年级上册语文七色光

语文七色光 1、写出下列词语的近义词。品味-----（）仍然-----（）稀疏-----（）广阔-----（）简陋----（）关注-----（）培育-----（）梦想----（） 2、写出下列词语的反义词。偏僻-----（）愚昧-----（）肯定-----（）轻松-----（）苦楚-----（）称赞-----（） 3、改正下面两段话中的错误。很多时间和经历，可是没留下什么印像。有一次他请著名学者朱熹请教。询问了他的读书过程后，给了他一翻警告：“以后读书不但只图快，哪怕一句话，也要重复多遍。读书一定要用脑想，用心记。” 4、找出错别字并改正过来。泡末（）沙布（）兰色（）仿拂（）锦段（）鱼船（）园圈（）岛与（）神密（） 5、写出下列词语的反义词。风平浪静（）粗糙（）博大胸怀（）浓厚（）纤细（）筋疲力尽（）坚持不懈（）萧条（） 6、把词语补充完整。（）市蜃楼天（）海角（）（）桑田（）（)澎湃翻（）倒（）惊（）（）浪海阔凭鱼跃，（）。海上升明月，（）。横冲直（）艺高（）大大模大（）尽（）尽力一（）不苟波涛（）涌（）艺双馨慷慨（）囊 7、写出带有下列偏旁的字。 “车”： “犭”： “手”：

8、写6个关于军事反面的四字词语。 9、比一比，注音并组词。纱（）（）缕（）（）陶（）（）妙（）（）搂（）（）淘（）（）卷（）（）慢（）（）健（）（）券（）（）漫（）（）键（）（）10、用“虽然……但是……”、“不但……而且……”各造一个句子。 11、读拼音，填汉字，再组一个词。 ch?( )秧kū（）萎guī（）律 píng（）判 láo（）骚依lài（）埋yuàn（） miǎn（）强出shòu（）优yǎ（） 12、把下列成语补充完整。水滴（）穿叶公好（）杯弓（）影刻（）求剑（）竽充数亡羊补（） 13、读下面的句子，用加点的词语造句。（1）那富于色彩的连绵不断的山峦，像．孔雀开屏，艳丽迷人。（2）当．落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消褪，银灰色的暮霭笼罩着草原的时候．．，你就．会看见无数点点的火光，那是牧民们在准备晚餐。（3）这里有．价值极高、可以直接利用的经济植物，还有．．珍贵稀少的观赏植物和热带花卉。

五年级下册语文单元测试卷(附)

五年级下册语文第一、二单元检测卷一、书写（2分）二、看拼音，写汉字。（5分） tǎn mào yín jǔjué 绿（）礼（）低（）（）（） jū xiè yū xiū sè （）束（）煤（）回（）（）三、给加点的字选择正确的读音。（3分）蒙古包（méng měng）困窘（jiǒnɡjǔn）匕首（bíbǐ）冰碴（ch?zhā）剥莲蓬（bāo bō）倭瓜（wō wěi）四、辨字组词（6分）漠（）陷（）蹄（）渲（）晰（）崖（）寞（）馅（）啼（）喧（）析（）涯（）五、把词语补充完整。（4分）情不自（）（）心所欲运转自（）翠色（）流绞尽（）汁一（）正经杯水车（）美轮美（）六、根据要求变换句子。(10分) （1）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句） ________________ ____________ （2）我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）________________ ____________ （3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。缩句：________________________________________________ （4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句） ________________ ____________ （5）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”（请你把这句话转述给大家听） ____ ____________ ____________ 七、默写古诗《舟过安仁》。（5分）作者：___________ __________________________________ ______________________________ __________________________________ ______________________________ 八、按课文内容填空。（15分） 1、如今直上银河去，_________________________。（2分） 2、天行健，_________________________。（2分）