人教版五年级下册数学分数练习题

五年级下册分数测试

一、填空（20%） #1.8

5是把（ ）平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份；还可以看做把（ ）平均分成（ ）份，表示其中1份。

#2.分数单位是12

1的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小带分数是（ ）。 3.a=b+1（a ，b 是不为0的自然数），那么a 和b 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。

4.与6组成的最简分数的最小质数是（ ）

5.在1.67、5

8、1.5、6.1、1.506这组书中，最大的是（ ），最小的是（ ），相等的两个数是（ ）和（ ）。

6. （1）（ ）÷5=25

....）（=1.4=(....)2=(...)8 （2）1.2=(...)12=6÷（ ）=20

(...)=（ ）÷15 #7.要想使13a 是假分数，14

a 是真分数，a 是（ ） 8.一个分数，分子和分母的和是28，如果分子减去1，这个分数就等于2，原分数是（ ）

9.如果8

3的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应加上（ ） 10.从2,3,5,7,11这五个数种，任取两个不同的数分别作为一个分数的分子和分母，这样的 分数有（ ）个。

二、判断（10%）

1.分子比分母大的分数一定是假分数（ ） 假分数的分子一定比分母大（ ）

2.8千克的91和1千克的98一样重（ ）

3.大于177而小于179的分数只有17

8（ ） 4.带分数一定大于1（ ） 5.甲数和乙数都是他们的最大公因数的倍数（ ）

三、选择（15%）

1. 6是24和36的（ ）12呢？（ ）

A.倍数

B.公因数

C.最大公因数

2. 一个最简分数，分子和分母的和是9，这样的最简分数有（ ）

A.4

B.3

C.5

3.分子和分母相差1的分数一定是（ ） A.真分数 B.假分数 C.最简分数

4.后面的分数，能化成有限小数的是（ ） A.287 B 135 C.12

11 5.a ，b ，c ，d 都是非零自然数，而且a ＞b ＞c ＞d ，在

a 1，

b 1，

c 1，

d 1四个分数中，最大的是（ ） A ，a 1 B. b 1 C. c 1 D. d

1 四、计算（28%）

1.把下面分数约分，再按从小到大的顺序排列。

162 2842 5635 9684 24

9

2.用你喜欢的方法求下面每组数的最小公倍数和最大公约数。

（1）52和13 (2)11和12 （3）24和20 （4）18和12

3.把下面分数化成小数。（除不尽的保留两位小数）

3014 811 1512 10081 6

1

五、解决问题（37%）

1. 在下面各种情况下，分数的大小有什么变化？

（1）分子扩大到原来的4倍，分母不变

（2）分子缩小到原来的6

1，分母不变 （3）分母扩大到原来的10倍，分子不变。

2.学校路旁栽一行小树，从第一棵到最后一棵的距离是80m ，原来每隔2m 栽一棵树，现在小树长大了，改为每隔5m 栽一棵树。如果两端不动，中间有几棵树不动？

3.动物园正在进行1500米比赛，路程相同。长颈鹿用了65小时跑完全程，大象用了7

4跑完全程，梅花鹿用了3

2小时跑完全程，问谁应获得冠军？ 4．有一车饮料，如果3箱一数，还剩1箱；如果5箱一数，还剩1箱；如果7箱一数，还剩1箱。这车饮料至少有多少箱？

5.一个分数的分子缩小到原来的

2

1后，化成小数是0.04，原分数的分母扩大到原来的几倍后能化成小数0.02？

六、 递等式计算（能简算的要简算）

65+43－3

1 111

2 －( 16 ＋ 18 ) 11－ 710 － 310 65-32+245 712 －( 34 － 12 ) 12 －（34 －38 ） 2017-（52+20

9） 97-（61+94） 65-94+61-92 85+81-103-10

1

109-（101+52） 73+158+74+157 145+43+149+4

1

41+127+43+125 95-112+94-11

9 362928-（361116-214）

25

415+413+432+25214 15-972-923 988-（2524+987 ） 413201311584++ 654127210-- 9

465945-++ 851375.213

56-- 1723127817154++ )4321(41-- 951942825.3++ 125.087254.7-- 161536518

16-- )7395(941-+ 6.145.2201135210+-- 6.145.2201135210+--

13811322133328.9--- )138********(1758++- 1281641321161814121++++++

二、应用题

（1）一盒饼干长20厘米，宽15厘米，高30厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，如果商标纸的接头处是4厘米，这张商标纸的面积是多少平方厘米？

（2）一种长方体硬纸盒，长10厘米，宽6厘米，高5厘米，有2平方米的硬纸板210张，可以做这样的硬纸盒多少个？（不计接口）

（3）一个通风管的横截面是边长是5分米的正方形,长2.5米.如果用铁皮做这样的通风管50只,需要多少平方米的铁皮?

（4）一个房间的长6米，宽3.5米，高3米，门窗面积是8平方米。现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥，粉刷水泥的面积是多少平方米？如果每平方米需要水泥4千克，一共要水泥多少千克？

（5）做一节长120厘米，宽和高都是10厘米的通风管，至少需要铁皮多少平方厘米？

（6）一根铁丝可以围成棱长为8厘米的正方体，这根铁丝也可以围成长为10厘米，宽为8厘米的长方体，如果要在长方体外面糊纸需要多少平方厘米的纸？

（7）一个抽屉，长50厘米，宽30厘米，高10厘米，做这样的2个抽屉，至少需要木板多少平方厘米？

（8）一只鱼缸，棱长和为280cm ，其中，底面周长为50cm ，右面周长为40cm ，前面周长为50cm ，这只鱼缸的占地面积是多少平方厘米？

（9）一块长方形铁皮长60厘米，宽40厘米，如 图， 从四个角上剪去边长是10厘米的正方形，然后做成盒子，这个盒子的表面积是多少平方厘米？

（10）一张长方形纸，长96厘米 ，宽60厘米，如果把它裁成同样大小且边长为整厘米的最大正方形，且没有剩余，每个正方形的边长是几厘米？可以裁多少个这样的正方形？

（11）王师傅找到一块长72厘米，宽60厘米，高48厘米的长方体木料，王师傅把它锯成同样大小的正方体木块，木块的体积最大，不能有剩余，可以锯成多少块？

（12）用一个数去除52,余4,再用这个数去除40,也余4,这个数最大是多少？

（13）五年级同学参加社区服务活动，人数在40和50之间，如果分成3人一组，4人一组或6人一组都正好缺一人，五年级参加活动的一共有多少人？

（14）有一箱卡通书，把它平均分给6个小朋友，多出1本；平均分给8个小朋友，也多出1本；平均分给 9个小朋友，还是多1本，这箱卡通书最少有多少本？

（15）有两根钢管，一根长25米，一根长20米，把它们锯成同样长的小段，使每根不许有剩余，每段最长几米？一共要锯几次？

（16）有一块长40分米，宽25分米的布料，现在顾客要求把它裁成正方形小布块（不能有剩余），块数又要求最少，那么裁成的正方形的布块面积有多大？

附加题：

(1) 四个数：20102011，20112010，20112012，2012

2011，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ） （2）一个分数，分子加上分母等于168；分子，分母都减去6，分数变成

75，原来的分数是（ ）

小学数学五年级下册《分数的意义和性质》

《分数的意义和性质》 教学目标： 1、理解分数的意义和单位“1”的含义； 2、理解分数与除法的关系，会用分数表示除法的商； 3、掌握求一个数是另一个数的几分之几的问题的解题方法。 4、掌握把假分数化成整数或带分数的方法； 教学重、难点： 1、掌握求一个数是另一个数的几分之几的问题的解题方法。 2、掌握把假分数化成整数或带分数的方法； 3、分数的意义和性质； 4、约分的方法。 教学内容： 一、分数的意义 知识点1：单位“1”的含义和分数的意义 1、单位“1”的含义 把一张长方形纸片平均分成四分，每一份都是这张长方形纸片的（ ），把一盘面包平均分成三份，每一份都是这盘面包的（ ）。这里的一个物体或一些物体，都可以看做一个整体，这个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。 2、明确分数的意义 把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 若干份是指： 3、分数各部分所表示的意义，如 4 1 ，4是（ ），表示（ ）；“-”是（ ），表示（ ）；1是（ ），表示（ ）。 知识点2：分数单位的意义 分数单位的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。 注意：1、分母不同的分数，它们的分数单位（ ）。

2、一个分数的分母越小，分数单位（ ），分母越大，分数单位（ ）。 【例题讲解】 例1、（1）7 2 是把单位“ 1” 平均分成（ ）份，表示这样 （ ）份的数。 （2）把5米长的绳子平均分成2份,这里单位“1” 是 ( ),每份是5米的( ) （3） 5 2 千米是把（ ）平均分成（ ）份，取了这样的（ ）份。 例2、 练习： 1.判断。 （1）把单位 “1”分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数( )。 （2）1 和 单位 “1”相等( )。 （3）把全班48人平均分成3组,每组人数是全班的三分之一 ( )。 （4）把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是八分之五（ ）。

五年级数学分数各种经典题型易错题专项训练

1 五年级数学分数各种经典题型专项训练 班级 姓名 得分 一、 填空 1. 36÷3 4 所表示的意义是（ ）。 2. 234 小时=（ ）小时（ ）分 35平方米=（ ）平方分米 34 25 吨=（ ）吨（ ） 千克 25分钟=（ ）时 3. 4÷5 = （ ）15 = 28（ ） = 12 ÷（ ）=（ ）[小数] 4. 一辆小轿车每行6千米耗油 3 5 千克，平均每千克汽油可以行驶（ ）千米，行1千米要 耗油（ ）千克。 5. 甲、乙两个正方体的体积和是27立方分米。甲棱长是乙棱长 1 2 。那么，甲、乙两个正方

2 体的体积分别是（ ）立方分米 和（ ）立方分米。 6. 8 5的倒数除7 1，商是（ ） 7. 把一根 10 9 米长的木材锯成相等的几段，一共锯了4次，每段占这根木材的（ ），每段长是（ ）。 8. 一个三角形的面积是5 7平方分米，底是2 1分米，高是（ ）厘米。 9. 给一条长5 4 千米的人行道铺地砖，4天完成了任务的一半，平均每天铺（ ）米。 10. 已知 A × ()03 2 14343≠÷==÷=a d c b ，把a 、b 、c 、d 从小到大排列。 ___________________________________________ 11. 小马虎把一个数乘83错看成除以83，结果得5 4，正确的结果是（ ）。 12. 一张长方形彩纸长54m ，宽5 2 m ，做幸运星用去了这张纸的83，用去（ ）平方米，还剩下 这张纸的（ ）没用。 二、选择正确的答案的序号填在括号里。 1. A 是一个非零的自然数，下列算式中得数最大的是（ ）。

五年级数学下册分数单元测试题

西师大版五年级数学下册分数单元测试题 一、我来填一填。（32分） 1、3 2表示把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。它的分数单位是（ ）。 2、7个110 是（ ），511 里面有（ ）个111 ，5个15 是（ ），2里面有（ ）个18 。 3、小华10天看完一本书，平均每天看这本书的（ ） （ ） ，7天看这本书的（ ） （ ） 。 4、9（ ） =0.25=（ ）8 =27÷（ ）=（ ）÷48 5、0.35化成最简分数是( ),再加上( )个分数单位是自然数1。 6、在括号里填上适当分数。 7800cm 3=（ ）dm 3 305m=（ ）km 40分=（ ）小时 3500千克=（ ）吨 7、在227 、3320 、3.14、3.151中，最小的数是（ ），最大的数是（ ）。 8、58 吨既可以看作5吨的（ ）（ ） ，又可以看作（ ）吨的58 。 9、分母是9的所有真分数的和是（ ）。 10、如果6a 是真分数，a 最小是（ ），如果b 6 是最小的假分数，b 是（ ）。 11、a 和b 的最大公因数是1，它们的最小公倍数是（ ）。 12、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 513 5.3 58 712 0.35 715 229 25 11 二、我来判，对的打“√”，错的打“×”。（7分） 1、分子和分母是两个不同的质数，那么这个分数一定是最简分数。（ ） 2、分数的分子和分母同时乘以任何数，分数大小都不变。…………（ ） 3、比1 6 小、比1 10 大的分数有无数个。 （ ）

4、分母是16的分数一定能化成有限小数。 （ ） 5、假分数都大于真分数。 （ ） 6、公因数只有1的两个数叫做互质数。 （ ） 7、两个数的公倍数是这两个数的最小公倍数的倍数。 （ ） 三、我会选，把正确答案的序号填入括号内。（5分） 1、把4米长的绳子平均剪成5段，每段占全长的（ ） A 、51 米 B 、54 米 C 、51 D 、5 4 2、分子与分母相差1的分数一定是（ ）。 A 真分数 B 假分数 C 带分数 D 最简分数 3、把一根绳子对折三次，这时每段绳子是全长的（ ）。 A 、13 B 、16 C 、18 D 、19 4、下面的分数中不能化成有限小数的是（ ）。 A 、128 B 、 152 C 、87 D 、30 9 5、甲地到乙地，摩托车需要行7小时、自行车需要行11小时。现在摩托车行了3小时， 自行车行了4小时，行程（ ）。 A 、摩托车多 B 、自行车多 C 、同样多 D 、无法确定 四、我来算一算：（26分） 1、求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。（8分） 72和36 16和24 51和85 36和48

小学五年级数学思维练习题100道及答案

小学五年级数学思维练习题100道及答案 1.765×213÷27＋765×327÷27 解：原式=765÷27×(213+327)= 765÷27×540=765×20=15300 2.(9999＋9997＋...＋9001)-(1＋3＋ (999) 解：原式=（9999-999）+（9997-997）+（9995-995）+……+(9001-1) =9000+9000+…….+9000 (500个9000) =4500000 3．19981999×19991998-19981998×19991999 解：（19981998+1）×19991998-19981998×19991999 =19981998×19991998-19981998×19991999+19991998 =19991998-19981998 =10000 4．(873×477-198)÷(476×874＋199) 解：873×477-198=476×874＋199 因此原式=1 5．2000×1999-1999×1998＋1998×1997-1997×1996＋…＋2×1 解：原式＝1999×（2000－1998）＋1997×（1998－1996）＋… ＋3×（4－2）＋2×1 ＝（1999＋1997＋…＋3＋1）×2＝2000000。 6．297＋293＋289＋…＋209 解：（209+297）*23/2=5819 7．计算： 解：原式=（3/2）*（4/3）*（5/4）*…*(100/99)*(1/2)*(2/3)*(3/4)*…*(98/99) =50*(1/99)=50/99 8.

解：原式=（1*2*3）/(2*3*4)=1/4 9. 有7个数，它们的平均数是18。去掉一个数后，剩下6个数的平均数是19；再 去掉一个数后，剩下的5个数的平均数是20。求去掉的两个数的乘积。 解： 7*18-6*19=126-114=12 6*19-5*20=114-100=14 去掉的两个数是12和14它们的乘积是12*14=168 10. 有七个排成一列的数，它们的平均数是 30，前三个数的平均数是28，后五个 数的平均数是33。求第三个数。 解：28×3＋33×5-30×7=39。 11. 有两组数，第一组9个数的和是63，第二组的平均数是11，两个组中所有数的 平均数是8。问：第二组有多少个数？ 解：设第二组有x个数，则63＋11x=8×（9+x），解得x=3。 12．小明参加了六次测验，第三、第四次的平均分比前两次的平均分多2分，比后两次的平均分少2分。如果后三次平均分比前三次平均分多3分，那么第四次比第三次多得几分？ 解：第三、四次的成绩和比前两次的成绩和多4分，比后两次的成绩和少4分，推知后两次的成绩和比前两次的成绩和多8分。因为后三次的成绩和比前三次的成绩和多9分，所以第四次比第三次多9－8=1（分）。 13. 妈妈每4天要去一次副食商店，每 5天要去一次百货商店。妈妈平均每星期去这两个商店几次？(用小数表示) 解：每20天去9次，9÷20×7=3.15（次）。 14. 乙、丙两数的平均数与甲数之比是13∶7，求甲、乙、丙三数的平均数与甲数之比。 解：以甲数为7份，则乙、丙两数共13×2＝26（份） 所以甲乙丙的平均数是（26+7）/3=11（份） 因此甲乙丙三数的平均数与甲数之比是11：7。 15. 五年级同学参加校办工厂糊纸盒劳动，平均每人糊了76个。已知每人至少糊了70个，并且其中有一个同学糊了88个，如果不把这个同学计算在内，那么平均每人糊74个。糊得最快的同学最多糊了多少个？

(完整版)人教版五年级数学下册分数的意义和性质知识点

第四章 分数的意义和性质 一、分数的意义 1、分数的产生：在测量、分物或计算不能正好得到整数结果时，用分数表示 2、单位“1”的含义：一个物体、一些物体都可以看作一个整体，这个整体可用自然数1来表示，也叫做整体“1” 3、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。形式用m n （m 、n 为自然数，且m ≠0）表示 4、分数单位的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数 5、分数单位及其个数：一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一；分子是几，它就有几个这样的分数单位 6、两个整数相除，可以用分数表示商，a ÷b= b a ( b ≠0).反过来说，分数也可以看作两个数相除，分子→被除数，分母→除数，分数线→除号，分数值→商 7、求一个数是另一个数的几分之几：一个数÷另一个数= 另一个数 一个数，即比较量÷标准量=标准量比较量，得到的商表示的是两个数的关系，没有单位名称 二、真分数和假分数 1、真分数：分子比分母小的分数，小于1 2、假分数：分子比分母大或相等的分数，大于或等于1 3、带分数：由整数（不包括0）和真分数合成的分数 4、假分数化成整数或带分数的方法：分子除以分母，分子是分母倍数时，能化成整数；不是倍数时，能化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变 三、分解质因数 1、定义 把一个合数用几个质数相乘的形式表示，每个质数都是这个合数的质因数 2、方法 枝状图式分解法、短除法 3、书写方法 要分解的数写在等号左边，质因数用连乘的形式写在等号右边 四、分数的基本性质 1、性质：分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变 2、性质的应用：可以把不同分母的分数化成同分母的分数；可以把一个分数化为指定分母的分数 五、约分 1、几个数公有的因数叫做这几个数的公因数。其中最大的一个，叫最大公因数 2、公因数只有1的两个数叫互质数 3、求两个数的最大公因数 短除法：把两个数共有的质因数从小到大依次作为除数，连续去除这两个数，直到商是互质数为止，把所有除数相乘，得最大公因数

五年级数学分数应用题练习

五年级数学下册分数乘除法应用题练习 1、六年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班学生的2 /11。参加合唱队的有多少人？ 2、一只鸭重3千克，一只鸡的重量是鸭的2/3。这只鸡重多少千克？ 3、一个排球定价60元，篮球的价格是排球的5/6。篮球的价格是多少元？ 4小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的5/6。小新储蓄的钱是小华的2/3。小新储蓄了多少元？ 5、小红有36枚邮票，小新的邮票是小红的5/6。小明的邮票是小新的4/3。小明有多少枚邮票？ 6、鹅的孵化期是30天，鸭的孵化期是鹅的14/15，鸡的孵化期是鸭的3/4。鸡的孵化期是多少天？ 7、3个同学跳绳，小明跳了120下，小强跳的是小明跳5/ 8，小亮跳的是小强的2/3。小亮跳了多少下？ 8、六年级同学收集180个易拉罐，其中的1/3是一班收集的，2/5是二班收集的。两个班各收集多少个/ 9、长跑锻炼，小雄跑了3千米，小雄跑的5/6等于小刚跑的。小勇跑的是小雄的4/5。小刚和小勇各跑多少千米？ 10、小红体重42千克，小云体重40千克，小新的体重相当于小红和小云体重总和的1/2。小新体重多少千克？ 11、六年级三个班学生帮助图书室修补图书。一班修补了5 4本，二班修补的本数是一班的5/6，三班修补的是二班的4/3。三班修补图书多少本？ 二、 1、一桶水，用去它的3/4，用去了15千克。这桶水重多少千克？ 2、王新买了一本书和一支钢笔，书的价格是4元，正好是钢笔价格的2/5。钢笔的价格是多少元？ 3、一种小汽车的最快速度是每小时行140千米。相当于一种超音速飞机速度的1/15。这种超音速飞机每小时飞行多少千米？ 4、有一块4公顷的果园，苹果树占果园面积的3/4，苹果树占地多少公顷？ 5、学校有一块3公顷的苹果树。占果园总面积的3/4。果园总面积是多少公顷？ 6、小丽比小兰多12张彩色画片，这个数目正好相当于小兰画片张数的3/10。小兰有多少张彩色画片？小丽有多少张？ 7、一种洗发液，每大瓶装450克，每小瓶装125克。大瓶装的是小瓶的多少倍？小瓶装的是大瓶的几分之几？ 8、六年级有学生111人，相当于五年级学生人数的3/4。五年级和六年级一共有多少人/ 9、小刚家买来一袋面粉，吃了15千克，正好是这袋面粉的3/4。这袋面粉还剩多少千克？ 三、 1、商店运来红毛衣25包，蓝毛衣15包，蓝毛衣的包数是红毛衣的几分之几？ 2、商店运来红毛衣25包，运来蓝毛衣的包数是红毛衣的3 /5。商店运来蓝毛衣多少报？ 3、商店运来蓝毛衣15包，正好是运来的红毛衣包数的3/5。商店运来红毛衣多少包？ 2、六年一班有学生45人，其中女生有20人。女生人数占全班的几分之几？ 2、六年一班有学生45人，女生占4/9。女生有多少人？ 3、六年一班有男生25人，占全班的5/9。全班共有学生多少人？ 补充条件： 1、汽车每小时行40千米，燕子的飞行速度是汽车的15/4倍。燕子每小时飞行多少千米？ 根据上面的结果，把下面各题的条件补充完整，再解答。 （1、）汽车每小时行40千米，—————————。汽车的速度是燕子的几分之几？ （2）、——————————，汽车的速度是燕子飞行速度的4 /15。汽车每小时行多少千米？ （3）、————————————，汽车的速度是燕子飞行速度的4/15。燕子每小时飞行多少千米？ 四、 对比训练: 1、光明小学美术组有30人，生物组的人数是美术组的1/3，航模组的人数是生物组的4/5。航模组有多少人？ 2、光明小学航模组人数是生物组的4/5，生物组人数是美术组的1/3，航模组有8人。美术组有多少人？ 3、某饲养场养了2400只鹅，鹅的只数是鸭的3/4，鸭的只数是鸡的4/5，饲养场养了多少只鸡？ 4、某小学五年级有学生50人，有一天缺席1人，求这一天的出席率？ 5、五年一班种树128棵，其中32棵没活，成活的棵数占总棵树的几分之几？ 6、五年一班种树128棵，其中32棵没活，成活率是多少？ 7、六年级学生有学生45人，期末跳远测验有2/5的同学及格，及格的同学有多少人？ 8、六年级有学生45人，上学期期末跳远测验有80%的同学及格，及格的同学有多少人？ 9、小明所在的班共有学生50人，其中女生占60%，女生有多少人？ 10、淘气家共有5口人，其中女性占40%，女性有多少人？

人教版小学五年级下册数学分数练习题(最新整理)

五年级下册分数测试 一、填空（20%） 5 #1. 是把（）平均分成（）份，表示其中的（）份；还可以看做把（）平均分成（）份，8 表示其中 1 份。 1 #2.分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分数是（）。 12 3.a=b+1（a，b 是不为0 的自然数），那么a 和b 的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 4.与6 组成的最简分数的最小质数是（） 8 5.在1.67、、1.5、1.6 、1.506 这组书中，最大的是（），最小的是（），相等的两个数是 5 （）和（）。 （....） 2 8 6. （1）（）÷5= =1.4= = 25 (....) (...) 12 (...) （2）1.2= =6÷（）= =（）÷15 (...) 20 a a #7.要想使是假分数，是真分数，a 是（） 13 14 8.一个分数，分子和分母的和是28，如果分子减去1，这个分数就等于2，原分数是（） 3 9.如果的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应加上（） 8 10.从2,3,5,7,11 这五个数种，任取两个不同的数分别作为一个分数的分子和分母，这样的 分数有（）个。 二、判断（10%） 1.分子比分母大的分数一定是假分数（）假分数的分子一定比分母大（） 1 8 7 9 8 2.8 千克的和1 千克的一样重（） 3.大于而小于的分数只有（） 9 9 17 17 17 4.带分数一定大于1（） 5.甲数和乙数都是他们的最大公因数的倍数（） 三、选择（15%） 1. 6 是24 和36 的（）12 呢？（） A.倍数 B.公因数 C.最大公因数 2.一个最简分数，分子和分母的和是9，这样的最简分数有（） A.4 B.3 C.5 3.分子和分母相差1 的分数一定是（） A.真分数 B.假分数 C.最简分数

(完整版)小学五年级数学题大全(共84道题)

至信教育小学五年级数学题大全(共84道题) 1. 甲、乙、丙三人在A、B两块地植树，A地要植900棵，B地要植1250棵.已知甲、乙、丙 每天分别能植树24，30，32棵，甲在A地植树，丙在B地植树，乙先在A地植树，然后转到B 地植树.两块地同时开始同时结束，乙应在开始后第几天从A地转到B地？ 2. 有三块草地，面积分别是5，15，24亩.草地上的草一样厚，而且长得一样快.第一块草 地可供10头牛吃30天，第二块草地可供28头牛吃45天，问第三块地可供多少头牛吃80天？ 3. 某工程，由甲、乙两队承包，2.4天可以完成，需支付1800元；由乙、丙两队承包， 3+3/4天可以完成，需支付1500元；由甲、丙两队承包，2+6/7天可以完成，需支付1600元.在保证一星期内完成的前提下，选择哪个队单独承包费用最少？ 4. 一个圆柱形容器内放有一个长方形铁块.现打开水龙头往容器中灌水.3分钟时水面恰好 没过长方体的顶面.再过18分钟水已灌满容器.已知容器的高为50厘米，长方体的高为20厘米，求长方体的底面面积和容器底面面积之比. 5. 甲、乙两位老板分别以同样的价格购进一种时装，乙购进的套数比甲多1/5，然后甲、 乙分别按获得80%和50%的利润定价出售.两人都全部售完后，甲仍比乙多获得一部分利润，这部分利润又恰好够他再购进这种时装10套，甲原来购进这种时装多少套？ 6. 有甲、乙两根水管，分别同时给A，B两个大小相同的水池注水，在相同的时间里甲、 乙两管注水量之比是7：5.经过2+1/3小时，A，B两池中注入的水之和恰好是一池.这时， 甲管注水速度提高25%，乙管的注水速度不变，那么，当甲管注满A池时，乙管再经过多少 小时注满B池？ 7. 小明早上从家步行去学校，走完一半路程时，爸爸发现小明的数学书丢在家里，随即 骑车去给小明送书，追上时，小明还有3/10的路程未走完，小明随即上了爸爸的车，由爸 爸送往学校，这样小明比独自步行提早5分钟到校.小明从家到学校全部步行需要多少时间？ 8. 甲、乙两车都从A地出发经过B地驶往C地，A，B两地的距离等于B，C两地的距离.乙车 的速度是甲车速度的80%.已知乙车比甲车早出发11分钟，但在B地停留了7分钟，甲车则不 停地驶往C地.最后乙车比甲车迟4分钟到C地.那么乙车出发后几分钟时，甲车就超过乙车.

小学五年级数学分数

分数应用题 1、12颗糖，平均分给3个人，每人分得几颗？ 2、12颗糖，平均分给3个人，每人分得这些糖的几分之几？ 3、5个苹果平均分给8个人，每人分得几个？每人分得这些苹果的几分之几？ 4、五年级有男生23人，女生25人，女生占男生的几分之几？男、女生各占全班人数的几分之几？ 6、把3吨大米平均分成5份，每份是多少吨？每份是大米总数的几分之几？ 7、学校图书馆有连环画280本，文艺书140本，连环画的本数是文艺书的几倍？文艺书是连环画的几分之几？ 8、胜利小学五年级3班体育达标人数是24人，没达标人数是12人，达标人数占全班人数的几分之几？ 9、王师傅6小时加工零件34个，李师付7小时加工零件40个。谁的工作效率高？ 10、一本书185页，看了95页，看了的占这本书的几分之几？没看的页数占这本书的几分之几？ 11、动物园里有梅花鹿25头，长颈鹿5头，梅花鹿的数量是长颈鹿的多少倍？长颈鹿的数量是梅花鹿的几分之几？ 12、有一根木头，第一次截去2/5 米，第二次截去7/10 米，剩下4/15 米，这根木头有多长？ 12、果园里栽了一些果树，其中荔枝树占总数的12/27,龙眼树占总数的12/25 ,其余的是杨梅树，杨梅树占总数的几分之几？ 一、填空 1、表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。 2、一堆煤可以烧12天，，平均每天烧这堆煤的，5天烧这堆煤的。 3、的分数单位是（），再添（）个这样的分数单位就是最小的假分数。 4、分子是5的假分数有（），分母是6的真分数有（）。

5、（a是大于0的自然数），当a 时，是真分数，当a 时， 是假分数，当a 时，等于3。 6、把4米长的绳子平均剪成5段，每段是这根绳子的，每段长米。 7、有12枝铅笔，平均分给2个同学。每枝铅笔是铅笔总数的，每人分得 的铅笔是铅笔总数的。 8、1===2 6== 9、在（）里填上〉、〈或= （）（）1 （）1 （）（）0.4 （）0.8 10、小明用3元钱买了2千克的苹果，每千克苹果（）元，每元钱可买（）千克苹果。 11．分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分数是（）。 12、在、、、、、中最接近0的有（），最接近1的有（），最接近的有（）。 二、判断 1、分子比分母小的分数是真分数，分子比分母大的分数是假分数。（） 2、一堆煤，已经烧了，是把已经烧的煤看作单位“1”.（）

小学五年级数学分数练习题及答案

小学五年级数学分数练习题及答案 target=“_blank”>点此查看 ①分数单位相同②分数的大小相同③所含的分数单位的个数相同 2、在、、三个分数中，最大的分数是① ② ③ 3、把3吨化肥平均分成5份，每份重吨. ① ② ③ 4、男生人数占全班的，则女生人数占全班的．① ② ③ ），它有 参考答案 一、填空 1、平均分成一份几份分数单位 2、表示：把单位“1”平均分成12份，表示这样的7份的数． 表示：把单位“1”平均分成8份，表示这样的5份的数. 3、 4、 4 1、 二、判断 1、×、√、×、 三、选择题 1、③、②、③、①

1、分母相同的两个分数，的分数比较大． 2、分子相同的两个分数，的分数比较大． 3、用分数表示下列除法的商 6÷7＝15÷17＝11÷9＝÷ ＝ 1里面有7个 里面有个个是 5、在括号里填入“＞”或“＜”．≠0）） 二、应用题 1、五班在一次数学测验中，得优秀成绩的有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？ 2、工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？ 3、师傅4小时做3个零件，徒弟5小时做3个零件，他们每小时做几个零件？谁做的快些？ 4、把5克盐溶解在41克水中化成盐水，盐占盐水的几分之几？水占盐水的几分之几？ 参考答案 一、填空

2、分母小 3、 4、 5 5、 ＞ ＜ ＜ ＜ 二、应用题 1、17＋23＋9＝49 17÷49＝3÷49＝÷49＝ 答：得优秀成绩的人数占全班人数的，得良好成绩的人数占全班人数的，中等成绩的人数占全班人数的． 2、1÷13＝ ×5＝ 答：平均每天完成这项工程的，5天完成这项工程的． 3、3÷4＝÷5＝ ＞ 答：师傅每小时做个，徒弟每小时做个，师傅快些． 4、5＋41＝46

五年级数学分数测试题

五年级数学分数测试题 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

1、7 17是一个（ ）分数，它的分数单位是（ ) ，它有（ ）个这样的分数单位，把它化成带分数是（ ）。减去（ ）个这样的分数单位后是最小的质数。 2、7 2的分子增加4 ，要使分数的大小不变，分母应增加( )。 3、在括号里填上合适的分数。 800 千克＝( ）吨 25 厘米＝( ）米 1400 米＝( ）千米 45 分＝( ）小时 7 平方米50 平方分米 =（ ）平方米 4、把107、1511、154、5 3按照从大到小的顺序排列起来。 5、在a 5这个分数中，当a 是（ ）时，分数值是1 ；当a 是（ ） 时，分数值是5,当a 是 ( )时,这个分数的分数单位是51 。 6、要使7a 是假分数，8a 是真分数，a 应是( )。 7、1511表示把（ ）分成（ ）份，表示这样的（ ）份。15 11表示把（ ）分成（ ）份，表示其中的（ ）份 8、某班有男生30人，女生24人，女生人数是男生人数的（ ），男生人数占全班人数的（ ）。 9、写出分母是6的所有最简真分数（ ），写出两个等于1的假分数（ ）。 10、一个数既是12的倍数，又是18的倍数，这个数最小是（ ）。 11、写出五个大于51 而小于6 1的分数（ ） 12、有8千克糖，平均分给7个小朋友，每个小朋友分得这些糖的（ ），每个小朋友分得（ ）千克。 13、比较下面各组数的大小。 32 72 20 19 五、解决问题 1、一本科技书，小明看过80页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？ 2、五（2 ）班有学生45 人，其中男生21 人，男生占全班人数的几分之几男生人数是女生人数的几分之几 3 ．五年级（l ）班举行折纸比赛，一组7 个人共折了23 个，二组8 个人共折了36 个，三组6 个人共折了20 个，哪个组平均每人折的多呢？把比较的过程写出来。

最新人教版小学五年级数学下册练习题及答案

最新人教版小学五年级数学下册练习题及答案精品文档 人教版小学五年级数学下册练习题及答案 一(填空题. 1(一个长方体的长是25厘米,宽是20厘米,高是18厘米,最大的面的长是厘米,宽是厘米,一个这样的面的面积是平方厘米;最小的面长是厘米,宽是厘米,一个这样的面的面积是平方厘米. 2(一个长方体的长是1米4分米,宽是5分米,高是5分米,这个长方体有个面 是正方形,每个面的面积是平方分米;其余四个面是长方形的面积大小,每个面的面积是平方分米;这个长方体的表面积是平方分米,体积是立方分米. 3(一个长方体的金鱼缸,长是8分米,宽是5分米,高是6分米,不小心前面的玻璃被打坏了,修理时配上的玻璃的面积是. 4(一个正方体的棱长总和是72厘米,它的一个面是边长厘米的正方形,它的表 面积是平方厘米,体积是. 5(至少要个小正方体才能拼成一个大正方体,如果一个小正方体的棱长是5厘米,那么大正方体的表面积是平方厘米,体积是立方厘米. 6(把三个棱长都是4厘米的正方体拼成一个长方体,表面积减少了平方厘米,它的体积是立方厘米. 7(一个正方体的底面积是25平方分米,它的表面积 1 / 22 精品文档 是平方分米,它的体积是立方分米.

8(把一个长124厘米,宽10厘米,高10厘米的长方体锯成最大的正方体,最多可以锯成个. 二(判断题. 1(长方体是特殊的正方体.??????????????????? 2(把两个一样的正方体拼成一个长方体后,体积和表面积都不变.?? 3(正方体的棱长扩大3倍,体积就扩大9倍.?????????? 4(棱长是5厘米的正方体的表面积比体积大.?????????? 5(一瓶白酒有500升.???????????????????? 三(选择题 1(长方体的木箱的体积与容积比较. A(一样大 B(体积大C(容积大 D(无法比较大小 2(把一根长2米的长方体木料锯成两段后,表面积增加了100平方厘米,它的体积是. A(200立方厘米B(10000立方厘米 C(2立方分米 3(一个长方体正好可以切成两个棱长是3厘米的正方体,这个长方体的表面积是. A(108平方厘米B(54平方厘米C(90平方厘米D(99平方厘米 2 / 22 精品文档 4(把一个长方体分成几个小长方体后,体积. A(不变 B(比原来大了 C(比原来小了 四(填表. 长宽高底面积表面积体积 长方体厘米厘米0平方厘米

五年级数学分数典型题

五年级分数相关典型题 一、注意审题，认真填空。 1、9厘米＝（）米750平方米＝（）公顷 1.2小时＝（）小时， 8吨36千克＝（）吨17时＝（）天7升60毫升＝（）升 2、36和60的公有质因数有（），它们的积是（），也就是36与60的（） 3、甲＝2×3×6，乙＝2×3×7，甲和乙的最大公因数是（）×（）＝（），甲与乙的最小 公倍数是（）×（）×（）×（）＝（）。 4、两个数a和b互质数，这两个数的最大公因数是（），最小公倍数是（） 5 6、所有自然数的公因数是（），所有偶数的最大公因数数是（），所有奇数的最大公因数是（）。 7、把3米长的木料平均分成5段，其中的2段占总长的（），每段长（）米。 8、如果在4，9，10和16这四个数中，（）和（）互质，（）和（）互质，（）和（）互质。 9、用一个数去除15和30，正好能整除，这个数最大是（） 10、两个相邻的奇数的和是16，它们最大的公因数是（），最小公倍数是（） 11、两个连续自然数的和是21，这两个数的最大公因数是（），最小公倍数是（） 12、如果A和B都是非0自然数，且A÷B＝10，那么A，B的最大公因数是（），最小公倍数是（） 13、已知两个互质数的最小公倍数是153，这两个互质数是（）和（） 14、把自然数A和B分解质因数，得到A＝2×5×7×M，B＝3×5×M，如果A与B的最小公倍数是 2730，那么M＝（） 15、1与任意大于1的自然数互质数：如（）和（），（）和（） 16、2和任何奇数都成互质数：如（）和（），（）和（） 17、相邻的两个自然数都会互质：如（）和（），（）和（） 18、相邻的两个奇数会成互质数：如（）和（），（）和（） 19、不相邻的两个质数会互质：如（）和（），（）和（） 20、两个连续自然数的和是21，这两个数的最大公约数是（），最小公倍数是（） 21、两个相邻奇数的和是16，它们的最大公约数是（），最小公倍数是（） 22、一个最简真分数，它的分子和分母的积是28，这个分数可能（），一个最简分数，它的 分子与分母的积是28，这样的分数可能是（） 23、分母是10以内质数的和，分数单位是（），最大真分数是（），最小假分数是（）， 最小带分数是（）。 二、仔细推敲，认真辨析 1、1是所有非零自然数的公因数。（） 2、成为互质数的两个数，一定是质数。（） 3、两个数是倍数关系，它们的最大公因数就是较大的数。（）

人教版五年级数学《分数》测试题

人教版五年级数学《分数的意义和性质》单元测试 姓名 得分 能量 一、填空：（1×44=44分） （1（2）74是4个（ ） 25 4里面有（ ）个51 6个31 是（ ） 2里面有（ ）个8 （3）用最简分数表示： 45分=（ ）时 380千克=（ ）吨 13时=（ ）日 4平方米50平方分米=（ ）平方米 （4）在括号里添上“﹥”、“﹤”、“=”： 53（ ）54 74（ ）94 4（ ）314 83（ ） 722( )8 25 (5) 4 =()4 = ()4 =3()5 83=6÷（ ）=()24 =（ ）←(小数) （6）在、87、43、四个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），相等的数是（ ）和（ ）。 （7）5千克糖平均分成6份，每份是5千克的（ ），每份是（ ）千克。 （8）分母是8的最简真分数的和是（ ）。 （9）分数5 X ，当X=( )时，它是这个分数的分数单位；当X=( )时，它是最大的真分数； 当X=( )时，它是最小的假分数； 当X=( )时，它的分数值为 0 。 （10）4 3的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。 （11）在下图的 中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。 （12）一个分数的分子是12、18的最大公约数，分母是这三个数的最小公倍数，这个 分数是（ ），化成最简分数是（ ）。 （13）把下列各组分数从小到大排列。（2×2=4分） （1） 43、 52、 53 （2） 74、 5 4、 83 ﹙ ﹚﹤﹙ ﹚﹤﹙ ﹚ （ ）﹤（ ）﹤（ ） 二、判断：（对的打“√”，错的打“×” ）（5分） 分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的单位就等于1。

小学五年级下数学练习题及参考答案

小学五年级下数学练习题及参考答案 一、填空题（7小题2分，其余每空1分，共20分） 1．7 4 表示把“1”平均分成7份，取这样的4份，它的分数单位是（ ）， 它有（ ）个这样的分数单位。 2．5个91是（ ），1里面有（ ）个101，（ ）个51 是513。 3．)( )(12 )(16)(224)(3 65 3÷==== 4．把5m 长的一根铁丝平均分成4段，每段是（ ）m ，每段占全长的（ ）。 5．水箱容积150L ，底面是边长5dm 的正方形，这个水箱的高是（ ）。 6．1小时35分=（ ）小时 8020千克=（ ）吨。 7．把、3 1 、、按从大到小的顺序排列（ ）。 8．4和28的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。 9．把72分解质因数是（ ）。 二、选择正确答案，将其序号填在括号里（每空2分，共8分） 1．纸店有三种纸，甲种纸4分买11张，乙种纸5分买13张，丙种纸7分买17张，三种纸中（ ）最贵。 A ．甲 B ．乙 C ．丙 2．在下面分数中，能化成有限小数的是（ ）。 A ． 16 15 B ． 18 12 C ．9 51 3．在自然数中，只有两个约数的是（ ），至少有三个约数的是（ ）。

A ．奇数 B ．质数 C ．偶数 D 、合数 三、试试你的眼力（对的打“√”，错的打“×”每题1分，共5分） 1．能被整除。 （ ） 2．两个长方体，如果体积相等，那么它们的表面积也相等。 （ ） 3．假分数都大于1。 （ ） 4．在100g 的水中放入10g 的盐，这时盐占盐水的10 1 。 （ ） 5．把单位“1”分成若干份，表示这样一份或者几份的数叫分数。 （ ） 四、计算题（共28分） 1．直接写得数（10分 ） ×16= =+15 2154 ×4×2= ＋= =+4365 －= =-3 2 65 10－= － =??10125.08.0= 2．选择合理、灵活的方法计算：（每小题3分，共12分） （1）7 6 871521414-- （2）)3 2 1952(316-- （3）85.45 4 62.32035+++ （4）625.28 3 35313--

五年级数学上册-分数练习题

5 6 3 ( ) 10 18 。 （ 9 分数 班级：________ 姓名：__________ 一、我会填。（每空 1 分，共 19 分） 1、填一填。 1 1 （1）5 个 是（ ），（ ）个 是 1。 7 1 2 1 （2） 里面有（ ）个 ， 2 里面有（ ）个 。 8 8 3 3 我很棒！关键要多思 考，还要细心！ （3）18 个 1 9 是（ ）。 2、考考你。 1 ( ) （1）6 枝铅笔的 是（ ）支，10 铅笔的 是 4 支铅笔。 1 （2）一盘苹果的 2 是 4 个，2 个同样的盘子里共有（ ）个苹果。 3、用假分数和带分数分别表示图中的阴影部分。 （ ）=（ ） （ ）=（ ） 3 ( ) 21 ( ) 4、（ ）÷（ ）= 5 = 10 = ( ) = 100 5、25 和 30 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 二、我会判断。（对的打“√”,错的打“×”）（每题 2 分，共 10 分） 1、小贝说自己吃了一块蛋糕的 2 5 4 ，妈妈吃了这块蛋糕的 ，那么妈妈吃的比小贝多。（ ） 2、任何两个相邻的自然数（0 除外）的最小公倍数就是它们的乘积，如 11 和 12 的最小公倍数就是 121。 （ ） 3、如果一个分数的分子和分母的最大公因数是 1，那么这个分数就是最简分数。（ ） 12 6 4、 的最简分数是 ） 5、分母是 10 的真分数共有 10 个。（ ） 三、按要求解答。（共 36 分） 1、在（ ）里填上“>”、“<”或“=”。（6 分）

5 6 1 3 8 8 （ 11 20 5 9 12 5 （） 3 4 ） 16 4 （ ） 2、圈出最简分数，把其余的分数约分。（12 分） 4 12 8 12 100 130 5 16 40 24 60 131 3、把 5 7 和 都写成分母是 3 6 而大小不变的分数。（6 分） 3 4、写出与 相等的三个分数。（6 分） （ ） （ ） （ ） 5、两个工程队修公路，甲队 3 天修了 25 米，乙队 4 天修了 33 米，谁修得快些？（用带分数比较） 6 分） 四、我会解决问题。（共 35 分） 1、在一次数学竞赛中，共有 30 道题。小红做对了 18 题，做错了 12 题。请你用最简分数表示小红做对的 题占总数的几分之几，做错的题占总数的几分之几。 2、某商店有 3 种数量相同的冰激淋，星期六的销售情况如下。 3 2 1 售出 7 售出 5 售出 3 如果这个商店要进货，应该多进哪种冰激淋？为什么？ 3、旅游公司计划买两辆车，比较一下，哪辆车更贵？请写出比较的过程和结果。

小学五年级数学计算题大全

25－5x ＝15 79y ＋y ＝80 42x ＋28x ＝140 80＋5x ＝100 7x －8＝6 5x ＋35＝100 53x －90＝16 2x ＋9x ＝132 18y －8＝100 6x －45＝9x －81 3x －1＝8 5x ＋35x ＝100 7x ＋5、3＝7、4 30÷x ＋25＝85 1、4×8－2x ＝6 7(x －2) ＝2x ＋3 18×(x －2) ＝270 12x ＝300－4x 5 3 x ＋2、4x ＝6 3、5:x ＝5、4:2 6×3－1、8x ＝7、2 1、8x －x ＝ 2、4 x 10＝8 .05.2 17－5x ＝2、4＋5 1 3 4x ＝5 2.1 x － 41x ＝8 3 x － 41＝8 3

12、6× 65 －2x ＝8 53×21－x ＝5 1 3 2 x ＋50%＝42 4x －13＝31 4、5＋8x ＝2 127 2x ＋4、3×3＝2 114 x ×(1－ 83)＝3 21 1、6:x ＝ 52:10 3 3x －16×3＝102 4x ＋7、1＝12、5 0、3x －2＝9、1 131－x ＝89、2 3 1 :0、25＝80%:x 43－21x ＝5 1 43x －21x ＝5 1 (900－x):(700－x)＝3:2 x: 4 3 =12、3 43:5 3 =x:12 x － 72x ＝4 3 70%x ＋ 5 1 x ＝3、6 25%＋10x ＝ 5 3 5x － 215×3＝7 5 3x ÷ 4 1 ＝12 2×(x －2、6) ＝8 3475－1999 248＋198 2843－598 724－298

人教版小学五年级下册数学分数练习题

五年级下册分数测试 一、填空（20%） #1.8 5是把（ ）平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份；还可以看做把（ ）平均分成（ ）份，表示其中1份。 #2.分数单位是121 的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小带分数是（ ）。 3.a=b+1（a ，b 是不为0的自然数），那么a 和b 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 4.与6组成的最简分数的最小质数是（ ） 5.在1.67、58 、1.5、6.1、1.506这组书中，最大的是（ ），最小的是（ ），相等的两个数是（ ） 和（ ）。 6. （1）（ ）÷5=25....）（=1.4=(....)2=(...)8 （2）1.2=(...)12 =6÷（ ）=20(...) =（ ）÷15 #7.要想使13a 是假分数，14a 是真分数，a 是（ ） 8.一个分数，分子和分母的和是28，如果分子减去1，这个分数就等于2，原分数是（ ） 9.如果83 的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应加上（ ） 10.从2,3,5,7,11这五个数种，任取两个不同的数分别作为一个分数的分子和分母，这样的 分数有（ ）个。 二、判断（10%） 1.分子比分母大的分数一定是假分数（ ） 假分数的分子一定比分母大（ ） 2.8千克的91 和1千克的98 一样重（ ） 3.大于177而小于179的分数只有178 （ ） 4.带分数一定大于1（ ） 5.甲数和乙数都是他们的最大公因数的倍数（ ） 三、选择（15%） 1. 6是24和36的（ ）12呢？（ ） A.倍数 B.公因数 C.最大公因数 2. 一个最简分数，分子和分母的和是9，这样的最简分数有（ ） A.4 B.3 C.5 3.分子和分母相差1的分数一定是（ ） A.真分数 B.假分数 C.最简分数

(完整版)五年级数学下册分数的意义经典题型易错题

五年级下册典型错例 采集样本 42 错误率 32.8% 采集者 郑国平 采集 学校 鹤池苑小学 错题来源 第四单元 题 型 基本 时 机 课时 √ 课 型 新授课 题目出处 作业本 综合 √ 单元 练习课 √ 相关知识 分数的意义 拓展 总复习 复习课 知识属性 陈述性知识 程序性知识 √ 策略性知识 教学简述 本题是学习了分数的意义后对分数意义的综合性练习题，学生已掌握了分数的意义，但仅局限于对某个分数意义的理解，如 6 5 表示将单位“1”平均分成6份，表示其中的5份，如果是一些具体的实际问题，由于受各方面因素的影响，一些学生就会遇到一些困难。 ◆典型错题 把5米长的铁丝平均截成6段，每段长（ ）米，每段是这根铁丝的（ ）。 错解：1/5 、5/6或其他一些答案 正解：1/6、5/6 ◆原因分析 学生方面： 1．学生的思维只停留在求平均数时总数比份数大这一方面上，通过学生访谈，发现如果总数比份数大，在求每份数时是非常快速和准确的，比如把10米长的铁丝平均分成5份，那么每份是10÷5=2米等一些类似的问题，哪怕学困生也比较容易地解答出来，但一旦变成总数比份数小时，比如把5米长的铁丝平均截成6段时，问题马上就出来了，答案五花八门。说明学生对每份数=总数÷份数还是掌握的，问题出在总数和份数的大小上面。 2．遇到问题后学生解决问题的方法单一，此类题目可以通过画图等数形结合的方法比较容易理解。 3．学生对两个问题的理解不够清楚，没有理解它们真正的含意和区别，即份数和数量。 教师方面：平时引导此类题目时不够到位，对两个问题的概念讲解不够清晰。 ◆教学建议 分数是小学数学学习中的一个重点。尤其是刚开始接触到分数时，学生不能准确理解哪是份数，哪是数量，这也是理解分数的难点所在。 1．在教学中，我是这样引领学生区分份数和数量的。像这样“每份占总量的几分之几”、“甲是乙的几分之几”所表示的就是份数。求份数首先要有标准量，如上面的“总量”、“乙”就是标准量，份数是没有单位的。像这样“每段长几分之几米”、“每分是几分之几时” 所表示的就是数量，数量是有单位的。 把5米长的钢管平均截成6段，每段占全长的几分之几，每段长多少米？ ｛分析与解答｝问题1“每段长多少米？” 求的是数量。把5米平均分成份，列式就是5÷6＝6 5 ，问题2“每段占全长的几分之几”，求的是份数。以钢管的全长为标准，把1个整体平均分成份，每份就是6 1。 2．数形结合理解题意。可以画线段图或示意图等 一些方法来理解意 ◆资源链接 这样区分份数和数量 例1：把1米长的钢管平均截成3段，每段占全长的几分之几，每段长多少米？ ｛分析与解｝问题1“每段占全长的几分之几”，求的是份数。以钢管的全长为标准，把1个整体平均分成3份，每份就是 31。 问题2“每段长多少米？” 求的是数量。把1米平均分成份，列式就是1÷3＝ 3 1米 例2：把3块饼平均分给4个孩子，每个孩子分得几分之几块，是这些饼的几分之几？