基本笔画(竖)教案

硬笔书法基本笔画练习教案

“基本笔画”教学教案 一、教学目的： 1.让学生明白学写钢笔字的意义与掌握钢笔的执笔方法。 2.练习点、横、竖、捺、撇、钩、折、提的写法。 二、教学重点： 练习点、横、竖、捺、撇、钩、折、提的写法。 三、导入新课。 让学生明白学写钢笔字的意义。 四、学习执笔方法。 手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上，拇指按在笔杆的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在笔杆的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在内侧，即食指的一侧，抵在笔杆的右后方；无名指贴在中指旁起垫起中指的作用；小指在无名指旁，起垫起无名指的作用；无名指和小指不接触笔杆。笔杆向里靠在拇指的虎处，自然倾斜，笔尖向左前伸出。 # 五、练习写法。 1.点的写法 （1）点的特点：头尖、身体肥、尾部圆。它的背部是拱起的，腹部是平的。它既象分开的一瓣大蒜，又像飞溅出的一滴水珠。

（2）书写方法 右下点：书写时起笔要轻，向右下侧按。落笔慢而重，适度回锋收笔。 左右点：左点是右点的反方向行笔，右点就是前边的右下点。 相向点：左点起笔轻，向右下侧按；右点起笔重按，转锋向左下轻出笔锋。 三点水：第一、二笔都是右下点，第三笔则是提画。 四点底：第一点是左下点，其余三个点都是右下点，其中第二、第三点都要写小一些，第一、四点要大一些。 2.横的写法 " （1）认识横的特点：在几种基本笔画中，横画应用最多。横在一个字中起横梁作用。所以，横在起笔、行笔、收笔，每一个动作都要交待清楚，不能含糊。 （2）书写方法。 长横：起笔稍重，然后略提起，由左向右收笔，取势左低右高，与水平线倾斜。最后，回锋收笔。 左尖横：落笔轻，向右上用力移动，趋势稍微上翘，收笔重顿。这个笔画看上去像平撇，但是，运笔则是由左向右。 右尖横：落笔重，逐渐向右上滑去，呈上翘状，收笔时不作顿，顺势轻收，但不出锋。 斜横：起笔稍重，然后轻轻提起向右运笔。横的斜度比

(完整版)毛笔字基本笔画入门

、永字八法 古代有“永字八法”的说法（唐代僧智永 提出）侧，点为侧，如鸟翩然侧下 勒，横为勒，如勒马之用缰努，竖为 努，用力也趯，趯为跃，貌与跳跃同 策，左上为策，如策马之用鞭掠，左下 为掠，如篦之掠发啄，右上为啄如鸟之 啄物磔，右下为磔，裂牲谓之，磔笔锋 开张也 、横的写法

1、长横 1、逆锋起笔 2、向下顿笔 3、提笔右上行 4、中锋行笔 5、稍向上提笔 6、顿笔向右下回锋 2、短横 1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔 3、提笔折锋向右 4、蓄势后向右行笔 5、提笔向右下顿笔 6、提笔回锋收笔 3、凸横 1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔 3、向右行笔，中间向 4、末端转锋向右下顿

5、提笔回锋收笔 4、细腰横 1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔 3、向右行笔，中间稍提锋 4、末端转锋向右下顿笔 5、提笔回锋收笔 5、左尖横 1、顺锋起笔 2、力量逐渐增大，向 右中锋行笔 3、末端提笔向右下顿 4、提笔回锋收笔 6、右尖横 1、逆锋向左起笔 2、折锋向右下顿笔 3、挫笔后向右偏上边提边行笔7、横钩 1、向左逆锋起笔 2、折锋右下顿笔 3、折锋向右中锋行笔 4、作钩时提笔向左下重顿 5、转锋回收至画中后挫笔向左下出钩

、竖1、垂露竖

1、逆锋向左上起笔 2、折锋微向右上再折向右下顿笔 3、向左下提笔转锋 4、向下中锋行笔 5、向右下稍顿转笔作圆角 6、回锋向上收笔 2、悬针竖 1、逆锋向左上起笔 2、折锋后向右下顿笔 3、向左下提笔转锋 4、向下中锋行笔 5、行至三分之二处驻笔后行笔出锋，写出针尖状3、右弧竖 1、逆锋向左上起笔 2、转笔向右下顿笔 3、向左下提笔转锋 4、向下中锋行笔 5、末端处向右下稍顿笔 6、提笔回锋向上收笔 4、左弧竖 1、逆锋向左上起笔 2、折锋微向右下顿笔 3、向左下提笔转锋 4、向下呈左弧状中锋行笔 5、末端处向右下稍顿笔 6、提笔回锋向上收笔

硬笔基本笔画教案

二年级硬笔书法教案 第一课时（横撇） 一、教学容：P8 二、教学目的： a)认识横撇的形态，掌握其书写方法。 b)进一步加深对折画的理解，并能正确运用这一笔画 三、教学重难点： 重点：掌握横撇的正确书写方法。 难点：横瞥折后行笔方向的掌握。 教学准备：实物投影仪 四、教学过程： （一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、复习检查： 复习横和撇笔画，导入新课。 （三）、讲授新课： 1、学习横撇的写法。 A：说说横撇要注意什么？ B：教师示写法。 C：学生练习写横撇的写法。 2、教师边师边讲解“又”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、又字的注意点：横撇的横斜度较大，撇要弯，捺长伸与撇对称。 C、学生练习写“又”字，实物投影仪显示写的好的作品。 3、教师边示边讲解“夕”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、夕字的注意点：短撇宜斜直，横瞥的横短，撇略有弧度。 C、学生练习写“夕”字，实物投影仪显示写的好的作品。 4、教师边示边讲解“水”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、水字的注意点：竖钩宜正直，横撇不要与竖钩相连。撇短，起笔高，捺舒展。 C、学生练习写“水”字，实物投影仪显示写的好的作品。 5、教师边师边讲解“多”的写法。

A、学生说一说笔顺。 B、多字的注意点：上小下大，上短下长。上下两撇长短相等，横撇则上短下长。 C、学生练习写“多”字，实物投影仪显示写的好的作品。 6、教师边示边讲解“各”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、各字的注意点：横撇和捺舒展，相称。口对正上部。 C、学生练习写“各”字，实物投影仪显示写的好的作品。 7、教师边师边讲解“友”的写法。 A、学生说一说笔顺。 B、友字的注意点：横短撇长，横撇的撇短与捺，弧度稍大，捺舒展。 C、学生练习写“友”字，实物投影仪显示写的好的作品。 （四）小结： 这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？多字要注意什么呢？ （五）布置作业： 作业本P8 第二课时（横折提） 五、教学容：P 1 六、教学目的： 1、掌握横折提的正确书写方法。 2、巩固提画外移的书写原则。 七、教学重难点： 重点：横折提笔画的写法，让学生掌握本课例字结构，做到书写正确、规、整洁。难点：横折提的折角及竖和提的转换处。 教学准备：实物投影仪 八、教学过程： （一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二）、复习检查： 复习上节课的容，导入新课。 （三）、讲授新课：

基本笔画教案1

硬笔书法教案 第一节课教案 一、教学目的： 1、让学生明白学习写字的重要意义与掌握正确的坐姿与执笔方法。 2、背诵各个口诀；不理解也要先背诵下来 3、线条质量训练与练习点的写法。 二、教学重点： 口诀的理解；线条质量训练；练习点的写法。 三、新课导入。 通过几个故事，让学生明白学习写字的重要性（这个网上有很多，也可以结合自己学校的几个实际事例）。 四、歌诀的背诵与理解（学习坐姿与执笔方法，前几周每一次上课都要强调坐姿和执笔）。 1、练字总诀 练字时，心要静； 身坐正，脚放平； 仔细看，认真临； 粗者重，细者轻； 转折处，须慢行； 钩有力，线条挺； 竖要直，横要平； 重心稳，点画匀； 有节奏，有呼应； 求笔法，讲造型； 即悦目，又怡情； 感悟深，贵有恒； 日日练，心手灵； 古今事，勤为经； 有志者，事竟成。（这个可以先不细讲，让学生背诵下来就好了） 2、练字八字方针：头正，身直，肩平，足安。（这个要讲，分析每一组字的意思） 3、坐姿歌 头要正，肩要平，身体微微向前倾； 两脚踏实踩在地，双脚分开肩要平； 眼睛离纸一尺远，胸口距桌一拳宽；（这个要一句一句的讲明白） 4、执笔口诀 一顶二捏三靠拢，指实掌虚碗要活； 角度适宜方向正，握笔力量要适中。（这个要一句一句讲明白）

5、执笔歌 拇指食指捏笔杆，中间形成一凤眼； 握笔位置有讲究，指与笔尖一寸间； 中指关节顶笔杆，其余两指抵下边； 笔杆斜在虎口处，腕部虚按在桌面； 眼睛清楚看笔尖，指实掌虚是规范； 执笔方法很重要，从小养成好习惯。 （这个要在讲的同时还要演示，让同学明白啥是凤眼，啥是一寸，虎口上方是哪里？指实掌虚啥意思？等等） 讲到这里，都是为了让学生养成正确的坐姿和执笔方法，今后所有的笔画练习，都是一这个为基础的，发现学生不对的，要及时予以纠正，切记切记。在最初的几周，学生写字之前，老师要大声地喊：坐姿---执笔；然后还要检查每一位学生，发现不对的要指出来并予以纠正。 五、横线和竖线基本功练习 通过横线和竖线的练习，让学生初步产生书写的感觉，包括力量、速度、握笔的手感等重点与难点： 重点：坐姿与握笔的姿势，书写的力量要适中，速度要均衡； 难点：坐姿与握笔的姿势；线条长度一致，间距相等；干净整洁，线条有力 首先，老师用粉笔在黑板上演示，注意速度不要过快也不要过慢，力量适中，线条要显示出力量感，长度一致，间距一致，更不可弯曲。要给学生讲明这只是线条书写练习，不是写横，这就好比练武功要练马步一样，是线条的基本功练习。下面就是学生自己练习了，老师进行循环式走动式逐一检查和纠正，练对了的可以不说他了让他继续练习，不要停下来；不对的，要予以纠正，加强练习。课堂上大概练习课本上的那些就可以了，课下利用练习册上的继续每天坚持练习，注意一定是每天练习，坚决不可以三天打鱼两天晾网，否则就无法达到学习的目标了，况且，今后每天都有新的任务，一步跟不上步步跟不上，这个要给家长说清楚，请其协助监督检查。 六、点的写法 1、先背诵点法口诀: 点如人的眼睛。 凌空落笔快而尖，收笔停顿重又园；左点右点和长点，长度斜度不一般。 起笔轻，行如风；要重按，快回锋。 瓜子脸，真好看；小雨点，在风中。 右点口诀： 起笔右下快入笔，行笔渐按右下行；收笔重按抬回锋，形似雨点斜风中。 左点口诀： 起笔左下入笔快，行笔渐按向左弯；收笔则出下两角，整体左下称垂点。

基本笔画优秀教(学)案

基本笔画教案 一年级第一学期写字教案(前四课,基本笔画部分) 准备课 教学目标： 初步掌握写字知识及写好字的方法，认识田字格；学习正确的写字姿势及执 笔姿势；认识书写工具，知道如何使用和保管书写工具。 教学重点：认识田字格，学习正确的写字姿势及执笔姿势。 教学难点：掌握正确的书写坐姿及执笔姿势。 教学用具：铅笔、钢笔、毛笔、画有田字格的黑板、投影仪。 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 （一）概述，使学生初步了解学习写字的意义。 1．祖国的语言非常美，学好祖国的语言，写好汉字，终生受益。2、人际的交流和日常生活离不开写字，写好字能多方面地开发大脑 的潜力，促进智力的发育，也有助于培养良好的行为习惯。 （二）认识书写工具及田字格。 1．教师出示几种典型的铅笔、钢笔及毛笔，告诉学生这些都是书写工具，小学生从一年级开始用铅笔写字。 2．简单讲述铅笔的使用及保管方法，对学生选用什么样的铅笔，教师可提出具体建 议。铅笔有H.B、HB三种型号。H表示铅笔笔芯的硬度，B表示笔芯的 软度，HB则软硬适中。小学生开始写字，宜选用B型铅笔。 3．出示插图，引导学生观察。太阳高照，农民伯伯在农田里耕耘。小朋友写字要用到田字格，田字格的形状就像图上的农田。实物投影田字格，指导学生观察田字格，认识横中线、竖中线、左上格、右上格、左下格、右下格，告诉学生开始学习写字要利用田字格。 4．教师指导学生读儿歌，一边指着田字格相应的位置，一边背诵儿 歌。学习儿歌，使学生懂得写字时要利用田字格，认真观察笔画在田字格中的位置，找准位置再落笔写字。 三、讲授新课 （一）学习正确的写字姿势及执笔姿势。

1．概讲，使学生明确写好字与坐姿及执笔姿势的关系；还要明确正确的写字姿势对少年儿童的成长、发育有很大的影响。 2．引导学生观察挂图或看教材中的照片，使学生知道什么是正确的写字姿势及执笔姿势。 正确的坐姿：头正、肩平、臂开、足安（两脚与肩同宽，放平稳）。 头正颈直，略向前倾，眼距桌面约一尺。两肩要平，腰背自然伸直，但不能僵硬，要舒 适自然。端坐桌前，略向前倾，胸不能挨桌，距离不可超过一横拳。 两臂自然分开平放于桌面，肩、肘、腕都要自然放松，运笔时要轻松灵活，又要沉稳。两脚自然分开，大致与肩同宽，全脚着地踏实。 正确的执笔姿势：大拇指与食指握笔，中指托住笔，无名指与小指自然弯曲。笔杆向后倾斜，靠在食指根部与虎口之间。握笔时，手指离笔尖约一寸远。可总结为“按、压、顶、抵、靠”五字诀。按：大拇指前端贴于笔杆内侧，由内向外用力。压：食指前端压在笔杆外侧，由外向内施加压力。顶：中指指甲内侧自下向上用力顶住笔杆。抵：无名指与小拇指自然弯曲重叠于中指之下，辅助中指用力。靠：笔杆斜靠于食指指根部。五 字诀简明实用，教9币应让学生牢记。 3．指导学生仿照课本上的图片体会正确的坐姿、执笔姿势。 （二）练习。 教师布置学生用铅笔在纸上练习画一些简单的图形或符号，达到练习握笔、运腕的目的。学生练习时，教师可巡视，纠正学生不正确的坐姿及执笔姿势。 四、本课讲评 简要总结学生学习情况，复习田字格知识，强调正确的书写坐姿、执笔姿势。 课题：第2课基本笔画（一） 教学目标： 认识点的形态，初步掌握点的写法；掌握观察范字的方法，使学生学会在田字格中找准笔画位置，正确书写；初步了解运笔过程。 教学重点：学习点的写法，体会运笔过程及掌握正确的写字姿势。 教学难点：初步掌握用笔的轻、重。 教学用具：铅笔、粉笔、画有田字格的黑板、投影仪。 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 今天，我们学习点的写法。每一个汉字都是 由基本笔画组成的，字的基本笔画就相当于人的眼、鼻、嘴等，五官端正，人就漂亮，基本笔画写得规范，字就显得美观。因此，写好基本笔画很重要。 三、讲授新课 （一）认识点的形态。

“基本笔画”教案

7课时 “基本笔画”教案 一、教学目的： 1、让学生明白学写钢笔字的意义与掌握钢笔的执笔方法。 2、练习点、横、竖、捺、撇、钩、折、提的写法。 二、教学重点： 练习点、横、竖、捺、撇、钩、折、提的写法。 一、导入新课。 让学生明白学写钢笔字的意义。 二、学习执笔方法。 手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上，拇指按在笔杆的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在笔杆的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在内侧，即食指的一侧，抵在笔杆的右后方；无名指贴在中指旁起垫起中指的作用；小指在无名指旁，起垫起无名指的作用；无名指和小指不接触笔杆。笔杆向里靠在拇指的虎处，自然倾斜，笔尖向左前伸出。 三、练习写法。 1、点的写法 （1）、点的特点：头尖、身体肥、尾部圆。它的背部是拱起的，腹部是平的。它既象分开的一瓣大蒜，又像飞溅出的一滴水珠。 （2）、书写方法 右下点：书写时起笔要轻，向右下侧按。落笔慢而重，适度回锋收笔。 左右点：左点是右点的反方向行笔，右点就是前边的右下点。 相向点：左点起笔轻，向右下侧按；右点起笔重按，转锋向左下轻出笔锋。 三点水：第一、二笔都是右下点，第三笔则是提画。 四点底：第一点是左下点，其余三个点都是右下点，其中第二、第三点都要写小一些，第一、四点要大一些。 2、横的写法 （1）、认识横的特点：在几种基本笔画中，横画应用最多。横在一个字中起横梁作用。所以，横在起笔、行笔、收笔，每一个动作都要交待清楚，不能含糊。 （2）、书写方法。 长横：起笔稍重，然后略提起，由左向右收笔，取势左低右高，与水平线倾斜。最后，回锋收笔。 左尖横：落笔轻，向右上用力移动，趋势稍微上翘，收笔重顿。这个笔画看上去像平撇，但是，运笔则是由左向右。 右尖横：落笔重，逐渐向右上滑去，呈上翘状，收笔时不作顿，顺势轻收，但不出锋。 斜横：起笔稍重，然后轻轻提起向右运笔。横的斜度比长横要大。收笔略顿，重而缓。 3、竖的写法。 （1）、竖的特点：竖在一个字中起着支柱作用，因此，要写得平正，不歪，尽量做到垂直，挺拔有力。有的还把竖画称之为直画。只有这样写，才能做到不失重心，立地稳固。（2）、书写方法 垂露竖：起笔略重，向右作点画，顿后提笔向下缓缓行笔。行至末端用力下顿后回锋收笔。整个笔画做到直立而不僵，使它有轻重感。

小学一年基本笔画教案

小学一年基本笔画教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

课题：汉语拼音 an en in un ün（1） 授课时间2017年月日 教学重点：学会复韵母an en in un ün并能正确书 教学内容：板书课题：12 an en in un ün 1、学生学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun，读准音，记清形，正确书写。 2、学生学习声母与前鼻韵母组成的音节，读准三拼音节，复习ü上 两点省写规则。 3、学生能够看图说话，并根据音节拼读词语和句子。学生能够自 己拼读儿歌，做到词语连读。 4、学生认识“山、田、左、片、右、风、云”8个生字，并能在一 定的语境中使用。 an的四声练习： ān（天安门）ǎn（俺家）àn（黑暗）教学整体认读音节yuan，看图，图上画着什么？教学发音，yuan是整体认读音节，板书yuan。教师范读、领读。yuan的声调标在a上，进行四声练习：yuān（冤家）yuán（原因）yuǎn（遥远）yuàn（庭院）2、齐读四声练习：shān（高山）shǎn（闪亮）shàn（扇子） zhēn（打针）zhèn（地震）zhěn（枕头） līn（拎东西）lín（树林）lǐn（凛冽）lìn（吝啬） 学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun。 掌握en in yun的读音，掌握整体认读音节yuan。 听写：an en un in ün 今天我们继续学习12an en un in ün 认读前鼻韵母an en in和整体认读音节yin yuan，说说它们有什

一年级基本笔画教案

写字课课前准备： 正确的写字姿势 教学要求： 1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。 2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。 3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入。 小朋友们，现在你们己经是小学一年级的学生了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。 : 二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求 请小朋友打开语文课本，翻到第2页，看第2、3两页下面的几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。 (1)仔细看图，讨论要点。 教师在引导学生讨论的过程中讲解要点： ①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。 ②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。 ③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。 ④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。 (2)练习要点(重点练习第四个要点)。 ①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。 、 ②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。

③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。 ④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。 （3）巩固练习 ①说说写字资势的的要点。 ②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助；教师给练习认真、姿势正确的同学的作业本上打上五角星或盖上大红花。 ③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。 写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺。 【 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。 三个“一”要做到， 字写工整视力好。 三、总结 1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。 2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。 3、要求学生回去后请家长检查读写姿势，填好检查表。 1．横的书写 ) 教学要求： 1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。 3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间：一课时 教学过程：

基本笔画教案

一、教学目的： 1、让学生明白学写钢笔字的意义与掌握钢笔的执笔方法。 2、练习点、横、竖、捺、撇、钩、折、提的写法。 二、教学重点： 练习点、横、竖、捺、撇、钩、折、提的写法。 一、导入新课。 让学生明白学写钢笔字的意义。 二、学习执笔方法。 手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上，拇指按在笔杆的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在笔杆的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在内侧，即食指的一侧，抵在笔杆的右后方；无名指贴在中指旁起垫起中指的作用；小指在无名指旁，起垫起无名指的作用；无名指和小指不接触笔杆。笔杆向里靠在拇指的虎处，自然倾斜，笔尖向左前伸出。 三、练习写法。 1、点的写法 （1）、点的特点：头尖、身体肥、尾部圆。它的背部是拱起的，腹部是平的。它既象分开的一瓣大蒜，又像飞溅出的一滴水珠。 （2）、书写方法 右下点：书写时起笔要轻，向右下侧按。落笔慢而重，适度回锋收笔。 左右点：左点是右点的反方向行笔，右点就是前边的右下点。 相向点：左点起笔轻，向右下侧按；右点起笔重按，转锋向左下轻出笔锋。 三点水：第一、二笔都是右下点，第三笔则是提画。 四点底：第一点是左下点，其余三个点都是右下点，其中第二、第三点都要写小一些，第一、四点要大一些。 2、横的写法 （1）、认识横的特点：在几种基本笔画中，横画应用最多。横在一个字中起横梁作用。所以，横在起笔、行笔、收笔，每一个动作都要交待清楚，不能含糊。 （2）、书写方法。 长横：起笔稍重，然后略提起，由左向右收笔，取势左低右高，与水平线倾斜。最后，回锋收笔。 左尖横：落笔轻，向右上用力移动，趋势稍微上翘，收笔重顿。这个笔画看上去像平撇，但是，运笔则是由左向右。 右尖横：落笔重，逐渐向右上滑去，呈上翘状，收笔时不作顿，顺势轻收，但不出锋。 斜横：起笔稍重，然后轻轻提起向右运笔。横的斜度比长横要大。收笔略顿，重而缓。 3、竖的写法。 （1）、竖的特点：竖在一个字中起着支柱作用，因此，要写得平正，不歪，尽量做到垂直，挺拔有力。有的还把竖画称之为直画。只有这样写，才能做到不失重心，立地稳固。（2）、书写方法

一年级书法教案基本笔画一

一年级书法教学内容 基本笔画一 目录 第1课 --------------------------------------- 书法基础知识 第2课 --------------------------------------- 基本笔画——横 第3课 --------------------------------------- 基本笔画——竖1 第4课 --------------------------------------- 基本笔画——竖2 第5课 --------------------------------------- 基本笔画——撇1 第6课 --------------------------------------- 基本笔画——撇2 第7课--------------------------------------- 基本笔画——捺 第8课 --------------------------------------- 复习一 第9课 --------------------------------------- 期中自我评价

第10课 ------------------------------------ 基本笔画——点 第11课 ------------------------------------ 小横折和高横折 第12课 ------------------------------------平提斜提 第13课 ------------------------------------ 竖提 第14课 ------------------------------------ 横折提第15课 ------------------------------------ 复习二 第16课 ------------------------------------ 期末检测（作品书写） 一年级书法教案 课题：书法基础知识 课时：一课时 教学目标： 1、了解硬笔书法的特点。 2、知道正确的握笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。 3、懂得正确的坐姿和握笔姿势是写好字的首要条件，能在平时的书写中注意自己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。 教学重难点： 1、重点：掌握正确的握笔姿势及坐姿。 2、难点：培养学生正确的“双姿”，并养成良好的书写习惯。

毛笔字基本笔画入门

1、横的写法 1、长横 (1)、逆锋起笔 (2)、向下顿笔 (3)、提笔右上行 (4)、中锋行笔 (5)、稍向上提笔 (6)、顿笔向右下回锋

2、短横 (1)、向左逆锋起笔(2)、向右下顿笔(3)、提笔折锋向右(4)、蓄势后向右行笔(5)、提笔向右下顿笔(6)、提笔回锋收笔 3、凸横 (1)、向左逆锋起笔(2)、向右下顿笔(3)、向右行笔，中间向上凸(4)、末端转锋向右下顿笔(5)、提笔回锋收笔 4、细腰横 (1)、向左逆锋起笔(2)、向右下顿笔(3)、向右行笔，中间稍提锋(4)、末端转锋向右下顿笔(5)、提笔回锋收笔

5、左尖横 1、顺锋起笔 2、力量逐渐增大，向右中锋行笔 3、末端提笔向右下顿笔 4、提笔回锋收笔 6、右尖横 1、逆锋向左起笔 2、折锋向右下顿笔 3、挫笔后向右偏上边提边行笔 7、横钩 (1)、向左逆锋起笔(2)、折锋右下顿笔(3)、折锋向右中锋行笔(4)、作钩时提笔向左下重顿(5)、转锋回收至画中后挫笔向左下出钩

二、竖

1、垂露竖 (1)、逆锋向左上起笔(2)、折锋微向右上再折向右下顿笔(3)、向左下提笔转锋(4)、向下中锋行笔(5)、向右下稍顿转笔作圆角(6)、回锋向上收笔 2、悬针竖

(1、逆锋向左上起笔(2、折锋后向右下顿笔(3、向左下提笔转锋(4、向下中锋行笔(5、行至三分之二处驻笔后行笔出锋，写出针尖状 3、右弧竖 (1、逆锋向左上起笔 (2、转笔向右下顿笔 (3、向左下提笔转锋 (4、向下中锋行笔 (5、末端处向右下稍顿笔 (6、提笔回锋向上收笔 4、左弧竖 (1、逆锋向左上起笔 (2、折锋微向右下顿笔 (3、向左下提笔转锋 (4、向下呈左弧状中锋行笔

基本笔画之横竖撇捺教学设计

基本笔画之横竖撇捺教学设计 教学要求： 1、在老师的讲解引导下，了解掌握基本笔画的书写要领； 2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横竖撇捺”。 3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入： 向学生展示优秀的作品，让学生欣赏优秀的书法作品。 激趣：同学们，想不想自己也写出这样一手漂亮的钢笔字啊？练习出一手好字，使人终身受益。从今天开始老师就来教大家学习怎样写好基本笔画。 导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，是写好钢笔字基础中的基础，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。 板书课题。 二、新授： （一）讲解“横竖撇捺”书写要领。 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 横：横画在汉字中起着横梁般的作用，它的长短变化则平衡整个汉字结构，因此，既要坚挺扎实，又要生动活泼。写横画不论长短，为适合人的视觉效果，都要写得左低右高，略带斜势。但也不能太斜，以5°~7°为宜，一般短横要斜，长横基本平正。（出示教学视频） 竖：竖画在汉字中起着支柱的作用，必须写得挺拔坚劲，它要象一个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳、气昂昂；切不可左歪右斜，更不能弯腰曲背。（出示教学视频）

撇：撇如同人的手足，可伸可屈，在结构组合中，它主要起到平衡字势的作用。撇的形态舒展，笔意流畅，潇洒时如同兰叶，竖实处恰似大象的长牙，撇画用笔由按到提，由重到轻，速度由慢而快，线条由粗而细，颜色由深到浅。撇时要行笔轻捷均呈撇尖形，撇尖角度要按字中所处的位置而定，力求准确，使字搭配稳当。（出示教学视频） 捺：捺，亦同人的手足。古人说，捺的“伸缩异度，变化多端，要如鱼翼、鸟翅，有翩翩自得之状”。捺有斜捺，平捺之分，斜捺往往顺着斜撇而来，角度为45°；平捺因在字的下面，大都取逆势，角度较平，古时讲一波三折，有波势，有折态，有节奏。写捺最忌一笔拓下，又忌曲折过度；一笔拓下，无波味，不成具体形态；曲折过度，棱角太突出，非常不自然。（出示教学视频）（二）学生练习书写横，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带“横竖撇捺”的字。（下发作业纸） （四）总结评价 对学习态度认真，积极参与，写字较好同学进行表扬！（星级评价） 今天我们学习了横的书写方法，还学习怎样写“上”和“五”，能告诉老师，你今天有什么收获吗？

毛笔的八大基本笔画

毛笔书法楷书八个基本笔画的书写方法 1、点；逆锋起笔，再折笔下顿，使笔毫沿中线向两边铺开，顺势下拖，完成笔画长度。最后提笔回收。写点时，要“落笔轻，着纸重，取势远，收锋疾。”写点时，注意使毫随锋顺，不要让锋毫扭曲。 2、横；在字中起着横粱的作用，要写的挺秀。运笔时，起笔、行笔、收笔要步骤分明，一丝不苟。其形状是：方头（或斜头），尾圆（实为斜圆），中段稍细，上线平直，下线微弯。其写法是：笔锋先从右向左作一段逆行，此即“欲右先左”。再根据横画直落笔的原理，画一条短的直线或斜线。由于取了逆势笔毫极易铺开。随即微微提笔调锋，使笔锋由下变为向右，然后中锋行笔。行笔时中间一段稍提笔，收笔时，先将笔向上微提，稍住，下顿成形，迅速提笔回收。此即“有往必收”。写横最重要的是起笔和收笔时的运笔过程要完整无缺。 3、竖；起者支撑的作用，要写的劲键挺拔。其形状为“垂露竖”和“悬针竖”两种。垂露的写法是：逆起横落，中锋行笔，回锋收笔。即笔锋从左上角由下向上逆行一段，再横向落笔，之后，略微提笔，调整笔锋，由向右改为向下中锋行笔，行至末端，再微提笔回收，此即“无垂不缩”。悬针竖至末端正锋出尖，空收挥手。写竖要注意“努过直而力败”。竖要写的直中有曲，如果板直，反而显得无力。 4、撇；撇和捺是字的两翼，要左右呼应，两两对称。撇是向左伸展的一笔，要写的仪态舒展，弧度适中，首尾粗细相当，力度贯注撇尖，使它既有兰叶般潇洒，又有象牙般坚实。其写法是：逆锋向左上角起笔，折笔向右作顿，顿后向左下用力撇出。长撇末锋飞起，短撇迅速锋利撇出。 5、捺；捺与相反，是向右的一笔。捺作波浪形，有一波三折之势。捺的上边线要写的斜而直，不能凹下去。捺角要丰满，不能缺角、散尾、垂尾、翘尾。其写法是：先逆锋向左，然后转锋右下，再右下行笔，捺角处停顿使笔毫尽量铺足，最后慢慢提笔出锋。写捺时，要做到“束的紧”、“提的起”、“按的下”、“收的起”。 6、钩；钩是其他笔画的附属品，但须形态饱满锐利，才能为主笔增辉。左竖钩的写法是：先写好竖，再写好钩。写钩时，须先将笔锋向上一提，再向下一按，使笔毛铺开，然后稍一停住迅速出锋。钩不宜太长。 7、挑；又称提，是自左下向右上挑出的一笔，仰势。逆锋取势，向下起笔，铺豪转锋，沉着有力地向右上方行笔，速度渐渐增加，笔锋渐渐收拢。力到笔尖。出锋时宜快不宜慢。 8、折；折是横和竖连接处的方形转角。楷书多折，写好折，是写好楷书的基本功之一。写折时，行笔至转角处，要特别注意提和按，因为行笔至方向转弯处，只有提笔，才能转换笔锋；只有按笔，才能保证中锋行笔。具体写法是：要在转角处先提足笔，再按下去，然后原地略提笔，这样笔锋就能在改变的方向上保持中锋行笔了。重点词语提示为：提—按---略提，3个步骤缺一不可。

毛笔字基本笔画入门

一、永字八法古代有“永字八法”的说法（唐代僧智永提出） 侧，点为侧，如鸟翩然侧下 勒，横为勒，如勒马之用缰 努，竖为努，用力也 趯，趯为跃，貌与跳跃同 策，左上为策，如策马之用鞭 掠，左下为掠，如篦之掠发 啄，右上为啄如鸟之啄物 磔，右下为磔，裂牲谓之，磔笔锋开张也 一、横的写法

1、长横 ?1、逆锋起笔 ?2、向下顿笔 ?3、提笔右上行 ?4、中锋行笔 ?5、稍向上提笔 ?6、顿笔向右下回锋 2、短横 ?1、向左逆锋起笔 ?2、向右下顿笔 ?3、提笔折锋向右 ?4、蓄势后向右行笔 ?5、提笔向右下顿笔 ?6、提笔回锋收笔 3、凸横 ?1、向左逆锋起笔 ?2、向右下顿笔 ?3、向右行笔，中间向上凸

?5、提笔回锋收笔 4、细腰横 ?1、向左逆锋起笔 ?2、向右下顿笔 ?3、向右行笔，中间稍提锋 ?4、末端转锋向右下顿笔 ?5、提笔回锋收笔 5、左尖横 ?1、顺锋起笔 ?2、力量逐渐增大，向 右中锋行笔 ?3、末端提笔向右下顿笔 ?4、提笔回锋收笔 6、右尖横 ?1、逆锋向左起笔 ?2、折锋向右下顿笔 ?3、挫笔后向右偏上边 提边行笔 7、横钩 ?1、向左逆锋起笔 ?2、折锋右下顿笔 ?3、折锋向右中锋行笔 ?4、作钩时提笔向左下重顿 ?5、转锋回收至画中后挫笔向左下出钩

二、竖 1、垂露竖

?1、逆锋向左上起笔 ?2、折锋微向右上再折向右下顿笔 ?3、向左下提笔转锋 ?4、向下中锋行笔 ?5、向右下稍顿转笔作圆角 ?6、回锋向上收笔 2、悬针竖 ?1、逆锋向左上起笔 ?2、折锋后向右下顿笔 ?3、向左下提笔转锋 ?4、向下中锋行笔 ?5、行至三分之二处驻笔后行笔出锋，写出针尖状 3、右弧竖 ?1、逆锋向左上起笔 ?2、转笔向右下顿笔 ?3、向左下提笔转锋 ?4、向下中锋行笔 ?5、末端处向右下稍顿笔 ?6、提笔回锋向上收笔 4、左弧竖 ?1、逆锋向左上起笔 ?2、折锋微向右下顿笔 ?3、向左下提笔转锋 ?4、向下呈左弧状中锋行笔 ?5、末端处向右下稍顿笔 ?6、提笔回锋向上收笔

一年级基本笔画教案

一年级基本笔画教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

写字课课前准备： 正确的写字姿势 教学要求： 1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。 2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。 3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入。 小朋友们，现在你们己经是小学一年级的学生了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。 二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求 请小朋友打开语文课本，翻到第2页，看第2、3两页下面的几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。 (1)仔细看图，讨论要点。 教师在引导学生讨论的过程中讲解要点： ①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。 ②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。 ③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。 ④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。 (2)练习要点(重点练习第四个要点)。 ①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。 ②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。 ③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。 ④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。

行书基本笔画教学

行书基本笔画教学 教学目的：掌握行书的基本笔画，对行书的笔法有初步认识教学重点：熟练书写七种行书基本笔画教学难点：熟练掌握行书基本笔画的书写动作要领，如下笔、收笔、行笔轨迹、提按、速度、连贯性等。教学内容：行书概述：行书是介于楷书与草书之间的一种书体。行书脱胎于隶书，萌生于东汉而成形于魏晋，至东晋趋于成熟。苏东坡说：“楷如立，行如行，草如走。” 张怀也说:“行书非草非真,离方遁圆,在乎季孟之间,兼真者谓之真行,兼草者谓之行草.”行书较楷书简约、流畅，较草书易识、易学，实用。王羲之行书是行书的极至，他被称为书圣，作品《兰亭序》被称为天下第一行书。历代行书名家百出，行书风格多样、个性丰富。行书分类大致可归纳为三大系:1、二王行书，由王羲之、王献之所创，后世文人书家无不直接或间接受到王派行书体系的影响，后继者如米芾、赵孟頫等皆是大家；2、颜行，由颜真卿所创，在传统笔法中掺入篆籀笔意，结体变背势为向势，易方为圆，代表作有《祭侄稿》、《争座位帖》等。它的出现改变了王书一统天下的局面，为后世的行书创作提供了更多的模式，从而推动行书体系风貌的变化和发展。后世书坛宗王宗颜此起彼伏，时隐时现，或互相掺杂融合。3、魏行，清代书家将魏碑的体势和用笔化入行书中形成的一种行书。代表书家有赵之谦、何绍基等。行书个性风格各

异，其基本笔画乃至笔法有共通的规律，这里我们选择王羲之的《兰亭序》来学习。普通的书法教学中,用笔部分的教学内容我把它分为几部分:基本笔画、该书体（如行书）的用笔特点、偏旁部首写法，其中基本笔画是重点要掌握的。这里所讲的基本笔画是指最普遍的，最基本的基本笔画。太多了没课时，也不便于学生记忆，掌握了基本的东西，便可以变通了。把课件做成HTML,一方面便于网络发布,另一方面是为了能在学校的多媒体课室中使用。因为图片投射到屏幕上颜色会变淡，偏蓝紫，所以我把图片颜色处理得艳点。行书的基本笔画的写法：横、竖、撇、捺、折、钩、点1、横，与楷书的要求一样，以掌握细腰长横写法为主。主要掌握两种类型的横，一种是类楷写法的长横，如“亭” 字的第一横。另一种是或下笔或收笔出锋的横，如“昔”字的第二横。这是重点要掌握的，行书中出现特别多。如图1。2、竖，如图2（A 回锋收笔的，如“间”，B 顿笔出锋的，如“慨”C 露锋的，如“年”）竖笔在左的要收笔；3、撇，如图3-1、图3-2（A 露锋出锋的长撇，如“舍”“少”“为”，B 回锋的撇，如图“盛”“和”，C 顿笔提起的如“老”）；4、捺，如图4（A 类楷的捺，如图“永”，B 平拖回收的捺，如“舍”，C 反捺如“殊”）；5、折，如图5（A 方折，如“曲”，B 圆折，如“为”，C 特殊的折，如“和”）；6、钩，如图6（A 如类楷的如“九”，B 拖钩如“静”，C 蟹爪钩，如“殊”）；7、点，如图7-1、

毛笔字练习基本笔画

毛笔用笔基本技法及永字八法图解 用笔基本技法是书写中处理笔锋转向时的技术措施。笔法分为两部份，一部份为根本法，——我们在《写字，书法，及用笔》一文中已做总结；一部份就是本文所谈的基本技法。 用笔的基本技法总的来说只有三法：藏锋法、使转法、和收笔法。我们分别述之。 一、藏锋法: 藏锋是用笔的基本技法之一，基本原理是通过提笔来缩小笔锋的体积。但这并不是藏锋技法的全部。笔锋体积缩小了，笔心的位置必发生变化。笔心是主骨的，笔心的位置决定骨的位置，在转向时是要求前后两笔的骨必须在转向处相连接。一旦错位，便有皮连骨断感。因此笔锋转向后，需要重新调整笔心位置，使之与原心绝对重合。这件工作目力不能及，全凭感觉，非经久演习不能把握。这是用笔之难的所在之一。 调整的方法有二： 1、移心法 移心法在提笔缩锋时先顾及笔锋的体积，缩准后再移动笔锋将心点调至所需的位置上去。此法适用于初学。 2、抽锋法 抽锋法是先顾及心点位置，确定后再将笔锋缩小到合适的大小的方法。 这个方法酷似从剑鞘中抽出宝剑的动作，剑鞘的口部边缘好比心点位置，鞘内宝剑部分好比缩后的笔锋。抽出宝剑时，无论存留

在鞘内的剑短长多少，剑口的位置始终不变，因此称为抽锋。 抽锋法是移心法的简化。特点是迅捷。但需要在移心法熟练的基础上学习。 二、使转法: 使转技法是转换笔锋锋面的技法。 使转有二种情形。 一种是在发笔处完成使转，运行时平拖直过，此为唐法；一种是将使转过程拉长，甚至贯穿行笔全程，此为晋法。 使转中锋面的转换有二法，即内擫和外拓。 以锋端着纸，逆时针方向摇搅笔锋，以选择合适的锋面着纸的技法，为内擫；如果顺时针方向摇笔选择锋面，则为外拓。二者效果是不同的：内擫笔意流动且近圆，外拓笔意爽利而近方。 锋面转换的角度我们用肉眼是观察不出的。书写中全凭手的感觉。当毫铺时，我们总会感觉锋下有一道刀刃般的折痕，我们称为锋刃。锋刃角度的变化我们会感知得非常清楚，感知锋面的转换是通过感知锋刃的角度变化来实现的。二者的变化是对应的。 二法中以内擫为难，欲要拉长转体过程，摇锋落纸后须使笔锋与笔身有些许扭角，以产生一定扭力，在行笔过程中利用这个扭力的释放，使笔锋自然转动，产生流转韵律，效果极为生动。 三、收笔笔法： 收笔笔法是一画书写结束时将笔锋提离纸面的方法。其目的是重新将铺展的笔毫聚拢成尖锥状，以便下一笔的书写。具体做法是提行，利用墨液的表面张力和大气压将笔毫聚合在一起。因此收笔也称提收。

钢笔字 基本笔画 教案

钢笔字基本笔画教案 一、教学目的： 1、让学生明白学写钢笔字的意义与掌握钢笔的执笔方法。 2、练习点、横、竖、捺、撇、钩、折、提的写法。 二、教学重点： 练习点、横、竖、捺、撇、钩、折、提的写法。 一、导入新课。 让学生明白学写钢笔字的意义。 二、学习执笔方法。 手握在离笔尖三厘米左右的笔杆上，拇指按在笔杆的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在笔杆的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在内侧，即食指的一侧，抵在笔杆的右后方；无名指贴在中指旁起垫起中指的作用；小指在无名指旁，起垫起无名指的作用；无名指和小指不接触笔杆。笔杆向里靠在拇指的虎处，自然倾斜，笔尖向左前伸出。 三、练习写法。 1、点的写法 （1）、点的特点：头尖、身体肥、尾部圆。它的背部是拱起的，腹部是平的。它既象分开的一瓣大蒜，又像飞溅出的一滴水珠。（2）、书写方法 右下点：书写时起笔要ZYB-B可调压渣油泵轻，向右下侧按。落笔慢而重，适度回锋收笔。

左右点：左点是右点的反方向行笔，右点就是前边的右下点。 相向点：左点起笔轻，向右下侧按；右点起笔重按，转锋向左下轻出笔锋。 三点水：第一、二笔都是右下点，第三笔则是提画。 四点底：第一点是左下点，其余三个点都是右下点，其中第二、第三点都要写小一些，第一、四KCG高温齿轮泵点要大一些。 2、横的写法 （1）、认识横的特点：在几种基本笔画中，横画应用最多。横在一个字中起横梁作用。所以，横在起笔、行笔、收笔，每一个动作都要交待清楚，不能含糊。 （2）、书写方法。 长横：起笔稍重，然后略提起，由左向右收笔，取势左低右高，与水平线倾斜。最后，回锋收笔。 左尖横：落笔轻，向右上用力移动，趋势稍微上翘，收笔重顿。这个笔画看上去像平撇，但是，运笔则是由左向右。 右尖横：落笔重，逐渐向右上滑去，呈上翘状，收笔时不作顿，顺势轻收，但不出锋。 斜横：起笔稍重，然后轻KCB-300齿轮泵碳钢轻提起向右运笔。横的斜度比长横要大。收笔略顿，重而缓。 3、竖的写法。 （1）、竖的特点：竖在一个字中起着支柱作用，因此，要写得平正，不歪，尽量做到垂直，挺拔有力。有的还把竖画称之为直画。只有这