“五 · 四” 青 年 节 表 彰 活 动 的 通 知

共青团宁夏财经职业技术学院委员会

文件

宁财院团发［2012］第5号

关于开展 2011—2012学年

“五·四”青年节表彰活动的通知

各团总支、支部：

为迎接中国共产主义青年团建团九十周年，进一步活跃各级团、学组织工作，在广大共青团员中深入开展创先争优活动，树立先进典型，激励全院团员青年不断努力学习，奋发向上。经研究，决定在今年“五〃四”青年节期间，评选表彰一批各级团组织和广大共青团员中涌现出的先进集体和先进个人。现将有关事项通知如下：

一、评选对象:

凡我院所属团支部、学生会和在册团干部、共青团员、青年志愿者均属评选对象。

二、评选项目：

1、集体项目：“五〃四”红旗团支部

2、个人项目：优秀团干部、优秀共青团员、优秀青年志

愿者、优秀学生会干部。

三、申报条件

（一）“五〃四”红旗团支部

1、班子建设好。班子健全，按期换届，民主选举领导班子；班子的民主生活和工作制度健全有效；团学干部带头坚定信念，带头刻苦学习，带头争创佳绩，带头弘扬新风，能够深入开展团员和学生思想政治教育工作，支部成员参加志愿者活动比例超过30%，形成良好的班风和学风。

2、主题活动好。积极组织支部成员学习理论、树理想，在学生中形成正确导向；积极开展文化、娱乐、体育活动，丰富校园文化生活，为学生增强社会责任感和社会适应能力创造条件，充分发挥党的助手和联系青年学生的桥梁纽带作用。

3、“推优”工作好。能够做好团员教育和管理工作，能够按照学院“推优”工作的安排，确实将支部内思想政治表现好，学习优良，在同学中有威信的同学向学院团组织、党组织推荐。

4、积极开展支部“创先争优”工作，认真落实上级团组织的指示精神和具体任务，注意发现、分析和解决学生的意愿与要求，维护学生的权益。积极组织班级团员青年参加院系组织的各项活动并表现突出，受到院、系的好评。

5、支部学习气氛好。支部整体学习成绩优，平均成绩名列前茅，成员无考试作弊现象，无院、系纪律处分。

（二）优秀共青团干部

1、从事共青团工作一年以上（包括一年），认真贯彻执行党的各项方针、政策，坚持党的基本路线，认真学习，不断提高政治理论水平和共青团工作能力；

2、围绕上级党组织和院团委布置任务，从实际出发，创造性地开展工作，并取得优异成绩；

3、工作态度端正，积极努力，按时参加院团支部例会和出席各项活动，本年度无任何责任事故；

4、注重综合素质的培养，积极组织和参加社会实践和校园文化活动，在社会实践、青年志愿者及校园文化活动中有较突出的表现。

5、热爱所学专业，勤奋学习，刻苦钻研。在广大团员青年和干部队伍中有较高威望。

（三）优秀共青团员

1、拥护党的路线、方针、政策，认真履行团员义务，思想积极向上，积极主动帮助其他同学；

2、遵守学院校纪校规，未受过纪律处分；

3、勤奋学习，成绩优良，考试无不及格科目；

4、积极参加院、系、支部组织的各项活动；

5、所属宿舍在院系卫生检查评比中无不合格成绩。

（四）优秀青年志愿者

正式参加青年志愿者行动1学年以上，参与志愿服务累计40小时以上，表现突出、效果显著的个人。

（五）优秀学生会干部

1、在学生会工作一年以上学生会干部；

2、政治觉悟高，思想积极上进，坚持理论学习；

3、模范遵守校规和学生会的规章制度，积极宣传学生会

的工作，主动维护学生会的声誉；

4、积极参与学校建设和各项活动，配合学校的教育管理工作；

5、热心服务同学，有较强的工作能力，在同学中有较高

的威信，切实发挥骨干和带头作用。

四、工作要求

1、各团总支要高度重视各类奖项人选的选拔和申报工作，坚持原则，实事求是，确保“五四”评优表彰工作能真正发挥树立典型，激励先进的作用。

2、各团总支在申报各类奖项时，各类奖项的申报要认真填写，申报表要列出详细清单（姓名后注明所属班级），用A4纸打印，并加盖各团总支部印章，申报数不得超过分配名额。（见附件1）

3、上报个人材料时请附本年度学生成绩复印件一份（10-11学年第二学期，11-12学年第一学期成绩），辅导员、团总支书记签字，有效。供团委查阅。

附件1:申报名额分配表

附件2：2011-2012年度“五四”团内表彰集体申请表

附件3：2011-2012年度“五·四”团内表彰个人申报表

二○一二年四月十四日

附件1

申报名额分配表

附件2：

2011-2012年度“五四”团内表彰集体申请表

说明：1、需附申报材料（2000字左右，电子版、打印版）；

2、申报材料字体要求：四号，宋体，单倍行距。

附件3：

2011-2012年度“五·四”团内表彰个人申报表

申报类型：

说明：

1、附个人事迹材料（1000字左右，交电子版、打印版）、相关获奖证书复印件，申报材料电子版大小在2M以内；

2、申报材料字体要求：四号，宋体，单倍行距。

变速器与分动器

第14 章变速器与分动器 本章重点: 1.普通齿轮式变速器传动机构的结构的工作原理； 2.无同步器时变速器的换档过程； 3.锁销式惯性同步器的组成结构和工作原理； 4.变速器操纵结构的组成及工作原理； 5.分动器的组成解雇及使用注意事项。 本章难点： 1.锁销式惯性同步器的组成结构和工作原理； 2.变速操纵结构自锁，互锁装置的工作原理； 3.分动器的组成结构。 本章基本要求： 1.掌握齿轮式变速器的传动结构的结构及工作原理； 2.掌握锁销式惯性同步器的组成结构和工作原理； 3.掌握自锁，互锁装置的结构和工作原理； 4.掌握分动器的组成结构和工作原理。 14.1 概述 一、变速器的功用 (1) 改变传动比，改变汽车的行驶速度和牵引力； (2) 在发动机的旋转方向不变的情况下使汽车倒退行驶； (3) 在汽车启动、怠速、换挡、滑行或进行动力输出时，都需要切断发动机与传动系统的动力传递。 二、变速器的类型 1. 按传动比变化方式分类 按变速器传动比变化方式分有级式、无级式和综合式三种。 1) 有级式变速器它采用齿轮传动，有几个可选择的固定传动比。轿车和轻、中型货车变速器多采用3～5 个前进挡和一个倒挡(一个挡位对应一个传动比)。重型汽车上的变速器挡位较多，有的还装有副变速器。

如夏利2000 轿车变速器有五个挡，传动比分别是：i1 =3.090、i2=1.842、i3=1.230、i4=0.864、i5 =0.707、倒挡iR =3.142。 按变速器所用齿轮轮系形式不同，可以分为轴线固定式(普通齿轮变速器)和轴线旋转式(行星齿轮变速器)。前者将若干对圆柱齿轮安装在固定的平行轴上组成变速传动机构，机械变速器大多属于这种结构形式。后者采用行星齿轮机构组成变速传动机构，此种形式在自动变速器中应用。 齿轮式变速器具有结构简单、易于制造、工作可靠和传动效率高等优点，其应用最为广泛。 2) 无级式变速器CVT(Continuously Variable Transmission) 其传动比在一定数值范围内可连续无限多级变化，常见的有电力式和液力式两种。电力式无级变速器的变速传动部件为直流串激电动机(无轨电车、超重型自卸车)。液力式无级变速器的变速传动部件是液力变矩器。 3) 综合式变速器由液力变矩器和行星齿轮式变速器组成的液力机械式变速器。其传动比可在最大值和最小值之间的几个间断范围内作无级变化，目前应用较多。 2. 按变速器操纵机构分类 按变速器操纵机构分强制操纵式(手动变速器)、自动操纵式(自动变速器)和半自动操纵式(半自动变速器)三种。 (1) 手动变速器MT(Manual Transmission) 由驾驶员直接操纵换挡杆来选定挡位，并拨动变速器换挡装置变换挡位。 (2) 自动变速器AT(Automatic Transmission) 在某一传动范围内(一般是在前进挡)，由变速器的自动控制系统根据发动机的负荷和车速的变化自动选定挡位并变换挡位，即自动地改变传动比。驾驶员只需要操纵加速踏板以便控制车速。 三、普通齿轮式变速器的工作原理 1. 变速原理 图14.1a 所示为齿轮传动机构的变速原理图，图14.1b 所示为传动简图。Ⅰ是主动轴(动力输入轴input shaft)，Ⅱ是从动轴(动力输出轴output shaft)。设主动齿轮1的齿数为Z1，转速为n1，转矩为M1，逆时针方向转动；从动齿轮2的齿数为Z2 ，转速为n2，转矩为M2。 齿轮传动机构的传动比(gear ratio)i可以用主动齿轮的转速n1与从动齿轮转

小学班队活动记录

三年班队活动记录 2015—2016第二学期 马丽华 主题：时时刻刻注意安全 活动时间：年月日 活动地点：本班教室 参加人员：班级全体学生 活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 活动过程： 一、队会仪式：（略） 二、队会内容： 1．看录象《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。 2．在学校里，我们应该怎样注意安全，进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。 （1）．下课了，不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳 （2）．哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品 （3）．哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千（4）．上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以 3．在校外，也要注意交通安全，说说你已经知道了哪些交通知识。 4．认识一些简单的交通标志 活动效果：通过这次班队活动，学生掌握了一些基本的安全常识，提高了学生的自我保护意识。

活动主题：地球家园小卫士 活动时间：年月日 活动地点：本班教室 参加人员：班级全体学生 活动目的： “地球是人类共同的家园”，保护环境，热爱地球，关系到千家万户，关系到子孙后代。让学生在活动中，感悟环保的重要性、迫切性，从而行动起来，争做环保小卫士。 过程： 一、听歌曲、赏画面，感受家园的美好。 1、歌曲《热爱地球妈妈》，边欣赏美好的立场色家园，感受到生活在不污染的环境中，该是多么幸福。 2、交流：说说你在什么地方看过这么美的环境？ 二、议污染、思结局，心灵受到的震撼。 1、镜头一：大运河被污染，由昔日的一泓碧波，变成今日的“龙须沟”。 2、镜头二：公民浪费水，自来水厂无限制地开采地下水及南非许多儿童因缺水而死亡。 3、镜头三：大量的树木被砍伐及人们在沙尘暴中的生活。 小队议论：看了这些镜头，你有什么想法？ 三、做介绍、知实情，长叹今后的做法。 1、小队推荐队员查询到的有关环保的知识。 2、小队交流：作为地球的主人，今后我们该怎么做？ 四、出点子，画蓝图，共建绿色家园。 1、组织队员出谋划策，设计环保金点子。 2、欣赏队员合作绘画的文莱家园蓝图，人人为创建绿色家园尽力。

3、变速器与分动器(含答案)

第十六章变速器与分动器 一、填空题 1．变速器由变速传动机构和操纵机构组成。 2．变速器按传动比变化方式可分为有级式、无极式和综合式三种。 3. 惯性式同步器与常压式同步器一样，都是依靠摩擦作用实现同步的。 4. 在多轴驱动的汽车上，为了将变速器输出的动力分配到各驱动桥，变速器之后需装 有分动器。 5. 当分动器挂入低速档工作时，其输出的转矩较大，此时前桥必须参加驱动， 分担一部分载荷。 6．变速器一轴的前端与离合器的从动盘毂相连，二轴的后端通过凸缘与万向传动装置相连。 7．为减少变速器内摩擦引起的零件磨损和功率损失，需在变速器壳体内注入齿轮油，采用飞溅方式润滑各齿轮副、轴与轴承等零件的工作表面。 8．为防止变速器工作时，由于油温升高、气压增大而造成润滑油渗漏现象，在变速器盖上装有通气塞。二、判断改错题 1．换档时，一般用两根拨叉轴同时工作。（X） 改正：换档时，有且只有一根拨叉轴工作 2．东风EQ1090E型汽车变速器的互锁装置中，两个互锁钢球的直径之和正好等于相邻 两根拨叉轴间的距离。（X） 改正：+加上一个凹槽的深度 3．东风EQ1090E型汽车变速器的互锁装置中，互锁销的长度恰好等于拨叉轴的直径。 （X） 改正：+减去一个凹槽的深度 4. 变速器在换档时，为避免同时挂人两档，必须装设自锁装置。（X） 改正：互锁 5．变速器的档位越低，传动比越小，汽车的行驶速度越低。（X） 改正：越大 6．互锁装置的作用是当驾驶员用变速杆推动某一拨叉轴时，自动锁上其他所有拨叉 轴。（V） 改正： 7．无同步器的变速器，在换档时，无论从高速档换到低速档，还是从低速档换到高速档，其换档过程完全一致。（X） 改正：是不同的 8．采用移动齿轮或接合套换档时，待啮合的一对齿轮的圆周速度必须相等。（V） 改正： 9．同步器能够保证：变速器换档时，待啮合齿轮的圆周速度迅速达到一致，以减少冲击和磨损。（V）改正： 10．超速档主要用于汽车在良好路面上轻载或空载运行，以提高汽车的燃料经济性。 （V） 改正： 11．分动器的操纵机构必须保证：非先挂低速档，而不得接前桥；非先接前桥而不 得摘低速档。（X） 改正：非先接上前桥，而不得挂上低速档；非先退低速档而不得摘前桥 三、选择题（有一项或多项正确） 1．三轴式变速器包括（ABCD）等。 A．输入轴 B. 输出轴 C．中间轴 D. 倒档轴 2．两轴式变速器的特点是输入轴与输出轴（C），且无中间轴。 A. 重合 B．垂直 C．平行 D. 斜交 3．变速器的操纵机构由（ABCD）等构成。 A. 变速杆 B. 变速叉 C．变速轴 D. 安全装置 4．对于五档变速器而言，传动比最大的前进档是（A）。 A. 一档 B. 二档 C. 四档 D. 五档 5．下面A、B、C、D是某三档变速器的各档传动比，则最有可能是倒档传动比的是 （D）。

班队活动记录表精编版

东肖中心小学 中 队 活 动 记 录 本 2015—2016学年第二学期二年级（3）班中队

中队活动记录 周别第1周中队二（3）中队辅导员吴冬华 时间2月24日地点教室主持人陈冰清 活动主题新学期，新打算 活动过程： 一、主持人：同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？ 二、全班交流： 1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？ 2、展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？组内制定计划。 3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好计划，写下来。 4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组成员继续努力，争取越来越棒！ 三、学习《小学生日常行为规范》和《班规》 主持人摘读《小学生日常行为规范》和《班规》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。 四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划。 五、班主任总结

中队活动记录 周别第2周中队二（3）中队辅导员吴冬华时间3月2日地点教室主持人谢宇恒活动主题养成好习惯 活动过程： 一、主持人宣布班会开始 二、学习10个良好习惯内容： 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立； 2、文明礼貌，微笑待人； 3、学会尊重，耐心听他人说话； 4、保护隐私，别人的东西不乱动； 5、利人利己，用过的东西放到原处； 6、诚实守信，说了就要努力做； 7、待人友善，观看比赛文明喝彩； 8、遵守规则，上下楼梯靠右行； 9、勤奋自强，天天锻炼身体； 10、环保卫生，干干净净迎接每一天 三、集体讨论 问题一：上下楼站排速度慢，排队随便说话。 问题二：课间不做正当游戏，追逐打闹。 问题三：不讲卫生。 四、评选好习惯之星 五、总结

变速器与分动器的讲解

变速器与分动器的讲解 在多轴驱动的汽车上，为了将输出的动力分配给各驱动桥设有分动器。分动器一般都设有高低档，以进一步扩大在困难地区行驶时的传动比及排挡数目。 分动器 分动器各轴均用两个圆锥滚子轴承支承，其轴承松紧度用相应的调整垫调整。 越野汽车在良好道路行驶时，为减小功率消耗及传动系机件和轮胎磨损，一搬要切断通前桥动力。在越野行驶时，若需低速档动力，则为了防止后桥和中桥超载，应使低速档动力由所有驱动桥分担。为此，对分动器操纵机构有如下要求：非先接上前桥不得挂上抵速档，非先退出低速档，不得摘下前桥。 变速器功用 (1)改变传动比，满足不同行驶条件对牵引力的需要，使发动机尽量工作在有利的工况下，满足可能的行驶速度要求。 (2)实现倒车行驶，用来满足汽车倒退行驶的需要。 (3)中断动力传递，在发动机起动，怠速运转，汽车换档或需要停车进行动力输出时，中断向驱动轮的动力传递。

图为奔驰的变速器 变速器分类 (1)按传动比的变化方式划分，变速器可分为有级式、无级式和综合式三种。 (a)有级式变速器：有几个可选择的固定传动比，采用齿轮传动。又可分为：齿轮轴线固定的普通齿轮变速器和部分齿轮(行星齿轮)轴线旋转的行星齿轮变速器两种。 (b)无级式变速器:传动比可在一定范围内连续变化,常见的有液力式,机械式和电力式等。 (c)综合式变速器：由有级式变速器和无级式变速器共同组成的，其传动比可以在最大值与最小值之间几个分段的范围内作无级变化。 (2)按操纵方式划分，变速器可以分为强制操纵式，自动操纵式和半自动操纵式三种。 (a)强制操纵式变速器：靠驾驶员直接操纵变速杆换档。

图为手/自一体变速器 (b)自动操纵式变速器：传动比的选择和换档是自动进行的。驾驶员只需操纵加速踏板，变速器就可以根据发动机的负荷信号和车速信号来控制执行元件，实现档位的变换。 (c)半自动操纵式变速器：可分为两类，一类是部分档位自动换档，部分档位手动(强制) 换档；另一类是预先用按钮选定档位，在采下离合器踏板或松开加速踏板时，由执行机构自行换档。 （注：素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）

03第三部分 手动变速器和分动器试题答案

第三部分手动变速器和分动器维修试题集 一、填空题 1、变速器的功用是：改变发动机传给驱动车轮的扭矩和转速，以适应各种行驶 条件的需要；在保证发动机运转的条件下能前进和倒车；在离合器接合的情况下能切断发动机与传动系的动力传递。 2、一对啮合齿轮的传动比是其主动齿轮与从动齿轮的转速之比。 3、手动变速器的基本构造包括变速机构和操纵机构两部分。 4、手动变速器变速机构的主要作用是改变发动机的输出扭矩、转速 和转动方向。 5、滑动齿轮传动，是靠齿轮轴向滑动与相应齿轮啮合的方式实现换档的传动装置， 现代变速器中，只在一档和倒档使用。 6、常啮合齿轮传动，从动齿轮与轴的接合与分离是靠拨动轴上的啮合套来实现的。 这种传动形式在变速器的前进档中广泛应用。 7、在常啮合齿轮传动的变速器中，采用同步器来保证在换档过程中相啮合的零件 能平稳地啮合。 8、同步器的作用是使将要进入啮合的一对齿轮轮齿的圆周速度相等，以实现平稳啮 合。 9、惯性式同步器有锁止机构来保证在换档中两接合零件在转速未达到一致以前不 能换上档，即只有同步后才能换档。 10、自动增力式同步器具有足够大的扭矩容量，换档轻快准确、结构简单、零件少、 轴向尺寸短、工作可靠等明显优点，特别适用极严酷的使用条件。 11、在变速器输出轴上加工的安装同步器或啮合套的花键为渐开线齿形花键。 12、在变速器输出轴上加工的用于滑动齿轮滑动换档的花键为矩形齿形花键。 13、手动变速器的倒档是在两啮合齿轮中加装一个中间齿轮，使输出轴旋转反向， 实现汽车倒向行驶的档位。 14、变速器中间轴有旋转式和固定式两种形式，轿车多采用固定式。 15、变速器的润滑方式有压力式、飞溅式和复合式三种方式，一般多采 用飞溅式润滑方式。 16、变速器操纵机构有直接控制型和遥控型二种型式，前置发动机前轮驱动车 辆一般采用遥控型操纵机构。 17、变速器的经济档是指在满足驱动轮牵引力要求的条件下，保证汽车以高的经济 性行驶的档位。 18、分动器的基本构造是一个齿轮传动系统。 19、分动器是将变速器输出的扭矩传递到各驱动桥的装置。 20、分动器操纵机构是指使分动器离合或换档的控制机构。 二、判断题 1、目前各种小客车和载重汽车都广泛采用固定轴式普通齿轮变速器。（√） 2、手动变速器各档位的传动比等于该档位所有从动齿轮齿数的乘积与所有主动齿轮 齿数的乘积之比。（√） 3、定轴式和旋转轴式手动变速器在小轿车、客车和货车上均有采用。（×）

幼儿园一日活动安排表(20190511221651)

幼儿园一日活动安排表 时间活动内容教师工作要求 7：30-8：30 接待幼儿工作微笑接待家长和幼儿，观察幼儿身体表现；创设环境引导幼儿积极参加活动 8：30-8：55 早锻炼 做早操 将幼儿带到安全场地，如活动大型玩具须检 查玩具是否安全；根据天气变化组织合理的 走跑跳投掷协调活动；领操并引导幼儿作出 标准动作 8：55-9: 00 课前准备提醒幼儿入厕，合理安排幼儿听课的座位，准备好教具；与配班老师沟通需要配合的工作 9：00-9：30 集体活动做幼儿的引导着、支持者、合作者；全面观察幼儿并注意个体幼儿的发展；注意收集幼儿发出的信息 9：30-9：40 幼儿休息、喝水指导幼儿排队喝水，提醒幼儿喝水量及水温要适当；入厕注意安全 9：40-10：00 集体活动做幼儿的引导着、支持者、合作者；全面观察幼儿并注意个体幼儿的发展；注意收集幼儿发出的信息 10：00-10：10 幼儿休息、喝水指导幼儿排队喝水，提醒幼儿喝水量及水温要适当；入厕注意安全 10：10-10：50 间操活动合理安排体育活动（活动量以观察幼儿头出汗的量为依据）；检查活动的器械是否安全；引导幼儿做操动作标准 10：50-11：00 午餐前准备工作指导幼儿脱外套并整理；提醒幼儿入厕洗手；指导幼儿有序的分发餐具并安静等待；给需 要喝水的幼儿和适量的温水 11：00-11：40 幼儿吃午饭介绍饭菜的营养创造氛围让幼儿愉快进餐；分发饭菜及时指导幼儿礼貌用餐；提醒幼儿饭后漱口、洗手；请先吃完饭的幼儿小声交谈；铺好床铺 11:40-12:00 午睡前准备工作提醒幼儿入厕、洗手；指导幼儿脱下衣裤叠放整齐；请幼儿有序上床；为幼儿播放故事或轻音乐

大班一日活动计划表

大班一日活动计划表 预设目标： 认知目标：1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。 2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培养幼儿思维的创造性、发散性。 情感目标：1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培养幼儿的责任感。 2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互配合、协助，培养幼儿的自律性。 人格目标：1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培养幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。 动作技能：1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培养幼儿手的灵活性及协调性。 目标提示：教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。 早炼跨栏 呼啦圈 7:00--7:50 1、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。 2、通过组织幼儿转呼啦圈，培养幼儿身体的协调性、灵活性。 早操 7:50--8:00 通过调动幼儿情绪，引导幼儿注意

音乐节奏，大胆、自信地做操，培养幼儿身体、动作的协调性。 餐前 活动谈话：服装的装饰 8:00--8:05 通过与幼儿谈话——服装的装饰，引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用，培养幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。 早餐 8:00--8:30 通过配合钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培养幼儿良好的进餐习惯。 餐后区域活动数学区： 美工区： 语言区： 音乐区： 8:30--9:00 1、通过让幼儿进入美工区，根据流程制作服装，培养幼儿动作的灵活性及同伴间的合作性。 2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的游戏，培养幼儿思维的灵活性和精密性。 3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组比赛，看哪组认字最多提高认字的兴趣。培养幼儿思维的灵活性。 4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿势。培养幼

二年级班队活动记录

活动对象:全体学生 活动内容:做个讲文明的好孩子。 活动程序： 1．中队长宣布活动内容：今天，我们来学学怎样做个讲文明的好孩子。 2．学生自由说说，怎样才算讲文明。 3．讨论：你知道了哪些是讲文明的语言和行为。 4．分组表演：运用文明语言，展示文明行为。 5．宣布比赛结果，中队长宣布活动结束。 “聪明在于勤奋”主题队会 活动地点:六（2）教室 活动对象:全体学生 活动内容:“聪明在于勤奋”主题队会 活动程序： 1．中队长宣布活动内容。 2．游戏：(1)猜猜我是谁。(2)七嘴八舌话聪明。(3)各显神通。 3．中队辅导员讲话。中队长总结，并宣布活动结束。 “万事讲规则”主题班会 活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:“万事讲规则”主题班会 活动程序： 1．中队长宣布活动内容。 2．学生自由说说该怎么遵守交通规则。 3．中队长读一则有关于交通的故事，同学们参与讨论，说说故事的主人公，哪些地方做得对，哪些地方做得不对，不对的该怎么做。 4．中队辅导员讲话，对学生的交通提醒。 5．中队长总结，并宣布活动结束。 自己能做的事要自己做 活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:自己能做的事要自己做 活动程序： 1．中队长宣布活动内容：我们已经是二年级的小朋友了，我们已经会做了许许多多的事。今天，我们就来讲讲，自己能做的事要自己的故事。 2．学生思考后说自己身边的关于“自己能做的事自己做”的事。 3．中队辅导员讲话，提出希望。 4．中队长总结，并宣布活动结束。 做大自然的小卫士 活动地点:多媒体教室 活动对象:全体学生 活动内容:做大自然的小卫士 活动程序： 1．中队长宣布活动内容。 2．讨论：我们身边的环境（校里和校外）美吗？为什么？ 3．中队长主持讨论：既然我们的环境里有那么多不美的地方，我们就一起来做大自然的小

中班幼儿一日活动时间安排表

中班幼儿一日活动时间安排表 时间内容安排工作提示 7：45— 8：15 游戏课程来园接待 自选游戏★亲切接待孩子和家长，了解孩子当天的身体、情绪和需要。 ★让幼儿自主选择玩具结伴游戏。 8：15— 9：00 运动游戏户外游戏 器械运动★关注幼儿活动密度，随时调节幼儿的运动量。 ★善于观察，积极支持幼儿活动，鼓励幼儿结伴游戏。 ★提醒幼儿擦汗、休息，关心体弱幼儿。 9：00— 9：45 生活课程 游戏课程盥洗、早点 区角游戏★创设宽松的环境，幼儿自主吃点心。 ★重视幼儿自我服务能力的培养。 ★根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。 ★让幼儿自主选择活动内容自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。 ★在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。9：45— 10：15 学习课程学习活动★教师做好课前准备工作。 ★关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼儿学习的主体性，注重个体差异。 10：15— 10：55 运动课程 游戏课程玩沙、种植、涂鸦、各专用活动室活动★注重在活动过程中的保育工作。 ★注意活动应做到高密度，低强度。 ★根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。 ★让幼儿自主选择活动内容，自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。 ★在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。10：55— 15：00 生活课程午餐、散步 稚语心声、睡前故事、午休、午点★根据不同幼儿饮食情况给予指导。 ★在幼儿轻松自由的散步中捕捉有价值的教育信息。 ★积极与幼儿的个别交流，倾听幼儿的心声，了解幼儿的心理。 ★加强幼儿午睡的巡视和护理。 15：00— 15：30 特色课程特色活动★教师做好特色活动前准备工作。 ★关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼

一日活动计划表(最新)

幼儿一日活动计划表 说明：幼儿随时需要随时喝水、入厕 项目内容与要求 入园、晨检、家长签字（8:00—8:35）教师与家长及幼儿热情问候，与个别性格内向幼儿交流晨检：一摸、二看、三问、四查 早操（8:35—8:50）教师带领幼儿做操，指导幼儿动作到位，以自身的情绪带动幼儿保持饱满的精神。 教育活动（8:50—9:20）创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，为幼儿提供多种动手探究材料。 吃水果（9:20—9:35）鼓励幼儿吃多种水果 户外活动（9:35—10:35）教师依据目标设计组织有目的，有计划的活动 活动区（自由活动）（10:35—11:15）指导幼儿根据自己的身体感受兴趣，教师观察，调整活动 午餐（11:15—11:45）指导幼儿饭菜搭配进食，细嚼慢咽 散步、自由活动（11:45—12:00）可以在散步活动中让幼儿观察大自然变化，接受到一些新的知识，为睡前做准备。 午睡—(12:00—14:00) 1、脱衣服：指导幼儿按顺序脱衣服，并折叠整齐。2、午检：观测幼儿体温。3、午睡：指导幼儿安静入睡，教师来回巡视，关注幼儿睡眠情况 律动操（14:10—14:20）能够满足幼儿活泼好动的特点，能在轻松愉快的气氛中使肌肉得到锻炼，能力得到提高，智力得到开发。 特色活动、个别化学习、走班课（14:20—14:50）创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，为幼儿提供多种动手探究材料。 户外活动（14:50—15:50）鼓励幼儿在游戏中积极参与，教师根据需要组织幼儿进行活动 下午餐（16:00—16:20）指导幼儿饭菜搭配进食，细嚼慢咽 区角活动(自由活动)（16:20—16:50）在班级内开设不同的区角，鼓励幼儿在活动中积极的参与，指导幼儿根据自己的身体感受调整活动。 离园前准备（16:50—17:00）导幼儿整理仪表服装，带好自己的物品，与幼儿道别，与家长做简单交流

幼儿园一日活动计划表

幼儿园一日活动计划表 时间： 活动项目活动内容、目标及要求晨间检查活动内容：入园活动目标： 1、能主动与老师、同伴问好。 2、能配合班级教师做好晨检工作。活动要求： 1、能情绪愉快地入园，会使用礼貌用语。 2、不带存在安全隐患的物品来园，入班能主动放好自己的书包。晨间活动安排活动内容：学具操作活动目标： 1、认识半点，初步了解时针、分针的运转关系。 2、加强时间观念，珍惜时间，养成按时作息的好习惯。生活活动活动内容：入厕活动要求： 1、能排队等候轮流上厕所，不在厕所内逗留、哄闹。 2、学会便后擦拭，并及时冲厕。活动内容：洗手活动要求： 1、按正确的方法洗手，能有序排队洗手。 2、注意节约用水，不玩水。 3、知道饭前、便后、手脏时能及时洗手。活动内容：早餐活动要求： 1、餐前桌面消毒。 2、能够安静地吃早餐，不打闹，不交头接耳。 3、保持桌面地面干净。

教学活动活动内容：礼仪出游礼仪活动目标： 1、感受出游的乐趣，愿意遵守出游礼仪。 2、学会遵守出游礼仪，爱护环境，遵守规则。活动内容：科学杯子造高楼活动目标： 1、积极探索用杯子叠造高楼的方法。 2、尝试使用连接材料辅助叠高，体验合作的乐趣。早操活动内容：早操活动目标： 1、能认真、有精神地做操。 2、会听信号、口令，动作自然正确。活动要求： 1、进退场动作整齐迅速，上下楼梯一个跟着一个，不推挤不奔跑，注意安全。 2、能跟着音乐有节奏地做早操。体能大循环活动目标; 1、锻炼幼儿的八大技能（走、跑、钻、爬、跳、投掷、平衡、攀登） 2、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。区域活动美工区石画目标： 1、学习石画的方法，能根据石头的形状进行想象并作画。 2、体验用水粉颜料在石头上作画的乐趣。数学区把他们送回家目标 1、理解楼层关系，尝试根据二位坐标帮动物们找到他们的家。

最新变速器与分动器的讲解

变速器与分动器的讲 解

变速器与分动器的讲解 在多轴驱动的汽车上，为了将输出的动力分配给各驱动桥设有分动器。分动器一般都设有高低档，以进一步扩大在困难地区行驶时的传动比及排挡数目。 分动器 分动器各轴均用两个圆锥滚子轴承支承，其轴承松紧度用相应的调整垫调整。 越野汽车在良好道路行驶时，为减小功率消耗及传动系机件和轮胎磨损，一搬要切断通前桥动力。在越野行驶时，若需低速档动力，则为了防止后桥和中桥超载，应使低速档动力由所有驱动桥分担。为此，对分动器操纵机构有如下要求：非先接上前桥不得挂上抵速档，非先退出低速档，不得摘下前桥。 变速器功用 (1)改变传动比，满足不同行驶条件对牵引力的需要，使发动机尽量工作在有利的工况下，满足可能的行驶速度要求。 (2)实现倒车行驶，用来满足汽车倒退行驶的需要。 (3)中断动力传递，在发动机起动，怠速运转，汽车换档或需要停车进行动力输出时，中断向驱动轮的动力传递。

图为奔驰的变速器 变速器分类 (1)按传动比的变化方式划分，变速器可分为有级式、无级式和综合式三种。 (a)有级式变速器：有几个可选择的固定传动比，采用齿轮传动。又可分为：齿轮轴线固定的普通齿轮变速器和部分齿轮(行星齿轮)轴线旋转的行星齿轮变速器两种。 (b)无级式变速器:传动比可在一定范围内连续变化,常见的有液力式,机械式和电力式等。 (c)综合式变速器：由有级式变速器和无级式变速器共同组成的，其传动比可以在最大值与最小值之间几个分段的范围内作无级变化。 (2)按操纵方式划分，变速器可以分为强制操纵式，自动操纵式和半自动操纵式三种。 (a)强制操纵式变速器：靠驾驶员直接操纵变速杆换档。

一日活动安排时间表

实验幼儿园小班夏季一日活动安排表时间具体安排 7:30—8:20 高高兴兴上幼儿园早上好 8:20—8:30 洗洗小手讲卫生 8:30—9:00 营养早餐要吃好 9:00—9:20 读读看看真有趣（集体活动） 9:20—9:40 宝宝要喝水（喝水、如厕） 9:40—10:20 天天锻炼身体好（课间操） 10:20—10:50 玩一玩真快乐（户外活动） 10:50—11:20 区域活动 11:20—11:30 洗洗小手讲卫生 11:30—12:00 丰富中餐要吃饱 12:00—12:10 饭后散步 12:10—14:30 午睡 14:30—14:40 宝宝要喝水 14:40—15:00 营养午点 15:00—15:30 蹦蹦跳跳做游戏（户外活动） 15:30—16:10 室内区域游戏活动 16:10—16:20 洗洗小手讲卫生 16:20—16:50 大家愉快进晚餐 16:50—17:00 离园准备活动 17:00—17:30 开开心心回家了再见

时间具体安排 7:30—8:20 高高兴兴上幼儿园早上好8:20—8:30 洗洗小手讲卫生 8:30—9:00 营养早餐要吃好 9:00—9:30 读读看看真有趣（集体活动）9:30—9:40 宝宝要喝水（喝水、如厕）9:40—10:20 天天锻炼身体好（课间操）10:20—10:50 玩一玩真快乐（户外活动）10:50—11:20 区域活动 11:20—11:30 洗洗小手讲卫生 11:30—12:00 丰富中餐要吃饱 12:00—12:10 饭后散步 12:10—14:30 午睡 14:30—14:40 宝宝要喝水 14:40—15:00 营养午点 15:00—15:30 蹦蹦跳跳做游戏（户外活动）15:30—16:10 室内区域游戏活动 16:10—16:20 洗洗小手讲卫生 16:20—16:50 大家愉快进晚餐 16:50—17:00 离园准备活动 17:00—17:30 开开心心回家了再见

一日活动安排设计表

大荆镇蓝天幼儿园一日活动安排设计表（小班）时间段活动主题具体内容 7：40--8：20 入园、晨检开窗通风，打好开水放温，微笑接待家长和幼儿，观察幼儿身体表现，引导孩子礼貌打招呼，自主区域活动。 8：20--8：50 户外活动一楼户外活动区域活动，注意观察，提醒幼儿安全问题 8：50--9：10 盥洗，喝水，晨间 谈话，早操准备 组织幼儿有序的盥洗小便，喝水，愉快的聊一聊安全，生 活，日常各方面。 9：10--9：40 早操教师要精神饱满面带微笑，动作准确并引导幼儿。9：40--9：55 盥洗，喝水，点心组织幼儿有序的盥洗小便，喝水，吃点心 9：55--10： 15 集体教学活动 活动安排需符合年龄特点，准确有效的引导幼儿积极参 与。 10：15--10： 20 盥洗，喝水， 组织幼儿有序的盥洗小便，喝水，提醒幼儿节约用水，不 在厕所逗留玩耍。 10：20--10： 50 户外活动 根据幼儿年龄特点，引导幼儿有序参加活动，活动中因需 入厕。 10：50--11： 00 餐前准备盥洗，小便，洗手，喝水，介绍今日的菜，提醒用餐规则。 11：00--11： 40 午餐 愉快午餐，培养自主水平，不挑食，不浪费，餐后自己收 拾餐具，擦干净嘴巴和小手。 11：40--12： 00 户外安静活动组织幼儿餐后散步或安静活动12：00至12： 10 盥洗盥洗，小便，洗手，睡前准备 12：10至14： 40 午睡 指导幼儿有序的穿脱衣服，鞋袜，巡视幼儿睡眠情况，随 时帮幼儿盖被子。

14：40--15： 10 起床，午点组织幼儿自主穿衣，叠被，协助水平弱的孩子穿衣，引导幼儿盥洗，入厕，洗手，喝水，吃点心，提醒幼儿准确用餐及整理餐具及桌面，用餐完之后擦手，擦嘴巴，配班老师给女孩梳理头发并检查幼儿衣着。 15：10--15： 40 集体游戏 喜欢并参加老师组织的游戏，能遵守游戏规则，游戏后会 分类收拾玩具或者书本，活动中因需入厕。 15：40--16： 00 区角活动 让幼儿自主选择区角实行活动，活动中注意观察幼儿，引 导幼儿友好地和同伴一起参与活动。活动中因需入厕。 16：00--16： 10 盥洗小便，洗手，喝水，再次检查幼儿衣着是否整齐。 16：10--16： 40 离园 交流一下幼儿园一天的生活，幼儿愉快地和老师道别，与 个别家长交换幼儿情况。

幼儿园教学活动、一日活动安排表(样表)

小松树幼儿园一日活动安排表（2011.9）

幼儿园一日活动计划7：30~8:20 来园

要求：教师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简单的交谈。让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。 8：20~8:45 晨练活动 要求：1、排队 2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。 8:45~9:00 升旗早操 要求：准备开始升旗的时候，让幼儿按顺序排好两队，准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中注意力，唱好国歌。升完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中注意力，遵守纪律，跟着老师做。 9:00 带小朋友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水 要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所 2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干 3、喝水时提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子

9:05 集合点名 要求：1、集合：敲铃，“小椅子，转过来；小嘴巴，闭闭牢；小眼睛，看老师。”“一二三，静下来。” 2、点名：让幼儿用简短响亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小朋友刚来的表现。 9：10—9:35 第一节教学活动 要求：1、回答问题时要举手 2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序 9:35 第一节课结束 要求：1、请小朋友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手 2、排队领牛奶、点心 3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上 4、喝完牛奶自由看书 9:50 敲铃提醒收书 10：00—10:30 第二节教学活动 课程结束后提醒幼儿上厕所，洗手，喝水

小学班队活动记录表

如对您有帮助，请购买打赏，谢谢您！ 班队活动记录表 校区班级/中队老师/辅导员 时间9.1 地点主持人 活动主题入学教育 活动过程： 一、收回学生心思 新的学期到来了，今天老师特别高兴。小朋友们知道为什么吗？那老师告诉你们吧！因为从今天开始，老师能和同学们共同学习，共同成长，一起进步。一个寒假，老师都在心里面想象着你们开学的时候会变成什么样，都长高了吗？都懂事了吗？都越来越聪明可爱了吗？女同学们都长的更漂亮了吗？男孩子们更勇敢强壮了吗？寒假都过得快乐吗？你们是不是也像老师想你们那样想老师呢？ 老师还有一个想法，就是希望能有更多的同学能够把老师当作朋友，我们在新的学期里一起去知识王国里学习更多的知识，明白更多的道理，你们也是这样希望的吗？那我们就从今天开始，把在寒假里已经完全放松的心收进教室里，好吗？你们能做到吗？ 二、安全教育 在开学的时候，老师还不得不再次给同学们讲一讲安全方面的知识。我们的生命都是很宝贵的，我们要能够快乐的成长和学习的话，就一定得注意安全。 1、交通安全 2、食品卫生与疾病预防安全 3、家庭生活安全 4、消防安全 5、校内外活动安全 6、发生自然灾害时的自救自护措施 三、行为习惯养成教育 我们已经是五年级的学生了，但我们班有些同学的学习态度不行，字迹潦草，缺乏自觉性。所以，我们一定要有好的学习、生活、纪律、行为习惯。 四、总结 老师今天讲了很多，关于学习的、安全的、习惯养成方面的内容。可是，老师不知道同学们记住了没有，是不是把老师说的话都放到心上去了。所以老师会在以后的日子里经常检查，我相信，我们班的每一个同学都能都做得很好，都能够做一个最棒、最能干的好孩子。让我们一起大声说“我最棒”“我能行”吧！ 班队活动记录表

幼儿园一日活动时间安排

幼儿园一日活动时间安排 07:30---08:30入园、晨检、晨间活动 08:30---09:00 早操活动 09:00---09:10 课前准备（喝水、如厕、点名）09:10---09:40教学活动 09:30---09:40休息、喝水、入厕 09:40---10:00教学活动 10:00---11:00 户外游戏 11:00---11:20喝水、入厕、餐前准备 11:25---11:55午餐、区域活动 11:55---12:10 户外散步 12:10---12:15睡觉前准备（入厕） 12:15---14:30 午睡 14:30---15:00 起床、入厕、盥洗、喝水 15:00---15:30特色教学活动 15:30---16:00吃午点、休息 16:00---16:40户外游戏 16:40---16:50 休息、喝水、入厕 16:50---17:00 离园前的准备工作 17:00---17:30 离园

幼儿园一日活动时间安排 07:40---08:40入园、晨检、晨间活动 08:40---09:20 早操活动（户外） 09:20---09:40 课前准备（喝水、入厕、点名）09:40---10:10教学活动 10:10---10:20课前准备（喝水、入厕） 10:20---10:50游戏活动（户外） 10:50---11:00 午间离园整理（餐前盥洗）11:00---11:10午间离园 11:10---11:40午餐 11:40---12:00午间盥洗、散步（户外）、入厕12:00---13:50 午睡起床 14:00---14:20 幼儿入园午检、盥洗、喝水14:20---14:50 区角活动 14:50---15:10美味午点 15:10---15:20课前准备（喝水、入厕） 15:20---15:50教学活动 15:50---16:00 休息、喝水、入厕 16:00---16:30 游戏活动（户外） 16:30---17:00 离园前的准备工作 17:00---17:20 离园

班队活动小学班队会记录8篇

班队活动小学班队会记录8篇 活动过程： 1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 2、大家认真观察表演后讨论： 发生了什么事？他们是怎么处理的？ 3、学习防触电知识的情景表演： （1）第二组代表表演： （2）大家认真讨论观察表演后讨论： 4、学习防中毒知识的情景表演： 第三组代表表演： 生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？ 5、学习防坏人破坏知识的情景表演： 6、班主任总结 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。 让我们把心中的温暖献给这xx的生命吧！ 班队会记录 时间：10、8地点：二年一班教室 参加人员：二年一班全体学生 班会主题：xx伴我行

活动目的：本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起，从小培养起文明礼貌的好习惯。 活动过程： （一）预备部分：队伍，点清人数。 （二）正式部分：包括队会仪式和活动内容。 1、中队长：全体立正！我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。 2、中队长：出旗、xx、奏乐。 3、中队长：礼毕。唱队歌（有指挥和伴奏）。 5、故事《买书》。听完后提问题。 6、小品：有礼貌。 7、舞蹈《咱们从小讲礼貌》。 8、《小学生日常行为规范三字歌》（4名队员） （三）中队长：退旗、xx、奏乐、礼毕。 （四）“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。 班队会记录 时间：9、10地点：二年一班教室 参加人员：二年一班全体学生 班会主题：教师节的礼物 活动目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。 活动过程：

班队会活动记录范文

班队会活动记录范文 活动过程： 1、播放由学生收集的有关环保的图片，让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。 2、环保知识问答 介绍竞赛规则： (1)全体学生分为七组，以小组比赛的形式进行。 (2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分答错倒扣十分。 (3)比赛开始：(知识问答的题目见附录) 3. 由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。 4、演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。 5、小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，(如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等)，答出一种加十分。 6、由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。 7、自由发言 经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的小学生。 8、总结

(1) 根据总分宣布优胜小组。 (2) 由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以做一个文明小学生来约束自己的不良行为。 会后评价： 本次班会是一次环境保护主题班会，因此各方面的准备应该说还是比较充分的，无论是寻找资料，图片，还是小品的表演，都可以看出学生是花了不少心思在绿化环保上的，以生动的形式向大家说明了保护环境及保护校园绿化的重要性。同时在班会过程中，学生参与的积极性也比较高，主要是采用了竞赛的形式，调动了他们的积极性。当然，其中也存在了不少问题，如主持人对竞赛规则没有解释清楚，令在抢答环节时秩序有点混乱;小品演员有些地方演得不到位，使在纠错环节中，学生对正确答案有疑议等。说明在以后开展类似活动时，要充分考虑到可能出现的问题，并作好准备。

幼儿园大班一日活动的计划表

幼儿园大班一日活动的计划表 预设目标： 认知目标：1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。 2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培养幼儿思维的创造性、发散性。 情感目标：1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培养幼儿的责任感。 2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互配合、协助，培养幼儿的自律性。 人格目标：1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培养幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。 动作技能：1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培养幼儿手的灵活性及协调性。 目标提示：教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。 早炼跨栏 呼啦圈 7:00--7:50 1、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。 2、通过组织幼儿转呼啦圈，培养幼儿身体的协调性、灵活性。 早操 7:50--8:00 通过调动幼儿情绪，引导幼儿注意音乐节奏，大胆、自信地做操，培养幼儿身体、动作的协调性。

餐前 活动谈话：服装的装饰 8:00--8:05 通过与幼儿谈话——服装的装饰，引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用，培养幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。 早餐 8:00--8:30 通过配合钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培养幼儿良好的进餐习惯。 餐后区域活动数学区：（正负数比大小） 美工区：（服装制作） 语言区：（识字大赛） 音乐区：（模特大赛） 8:30--9:00 1、通过让幼儿进入美工区，根据流程制作服装，培养幼儿动作的灵活性及同伴间的合作性。 2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的游戏，培养幼儿思维的灵活性和精密性。 3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组比赛，看哪组认字最多提高认字的兴趣。培养幼儿思维的灵活性。 4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿势。培养幼儿大胆、自信的心理素质。 教育 活动 1、数学活动——百数表 2、综合活动——串珠 9:00--10:00