上海高校教师资格证考试《高等教育学》练习题A卷

上海高校教师资格证考试《高等教育学》练习题A卷

一、判断题

1、高等教育投资体制改革的方向，就是将来不要国家承担高等教育投资经费，而由社会团体和个人投入、社会捐集资、学费收入等渠道负担。

2、邓小平提出的教育三个面向是指面向现代化、面向世界、面向未来。

3、校园文化具有开放性、教育性的特点。

4、高等学校教师都有根据需要指导研究生的职责。

5、我国第一部《高等教育学》由潘懋元教授主编，于1985年出版。

6、高等教育国际化是指跨国界、跨民族、跨文化的高等教育交流与合作。

7、依法治教的主体是教育行政部门。

8、近代最早的一部教育学著作是德国的教育家夸美纽斯编写的《大教学论》。

9、校园文化具有独特性、先导性的特点。

10、现代大学的专业设置直接指向社会的某一个具体的行业。

11、我国古代的书院始终是官学的一部分。

12、文学、历史学、哲学、语言学等可以归入社会科学。

13、基础研究的成果是全人类都可以共享的知识财富。

14、高校教师职业的专业化程度越高,其职业的可替代性就越小,社会地位也就越高。

15、在市场经济体制下，高等学校不是政府的附属物。

16、高等教育属于义务教育。

17、加强校园文化建设是提高德育工作实效性的需要。

18、国务院按照一定的法定程序制定和发布的规范性文件称为行政法规。

19、古希腊时期高等教育的主要目的是培养僧侣。

20、教育是公益性事业,因此高等教育要远离市场,保持象牙塔的纯洁性。

21、《高教法》规定，设立高等学校不得以营利为目的。

22、内分泌是散布在人体内各部的一些特殊腺体。

23、大学生从17岁到25岁之间体质将发生较大的变化。

24、从高等教育学科发展的历史来看,专业划分的依据有越来越向职业分类标准靠拢的趋势。

25、非全日制研究生教育体现了高等教育服务社会和终身教育的理念，是研究生教育发展的国际性趋势。

26、改革开放以来,我国高校一直实行党委领导下的校长负责制。

27、启发式和注入式是两种不同的教学方法。

28、市场经济体制下高等教育的特点是国有化、计划性、集权性。

29、特曼认为大学不应该是“象牙塔”，主张工程学教授应与工业密切结合。在他看来，大学不仅是求知的处所，他们对于一个国家工业的发展、工业的布局、人口密度和所在地的声望都可以发挥巨大的影响力。

30、美国的社区学院实施四年制本科教育。

31、纽曼在《大学的理想》一书中提出的大学理念是，大学是一个传授普遍性知识的场所。

32、硕士学位授予者,必须是高等学校和科学研究机构的研究生。

33、知识的积累并不会自然导致智能的提高。

34、教师有检查学生日记和信件,关心学生全面成长的权力。

35、高等教育体制是关于国民高等教育事业基本组织制度的总称。

36、高等学校发展高新技术产业化不利于高等学校的学科建设。

37、现代大学的专业设置直接指向社会的某一具体的行业。

38、加强校园文化建设是提高德育工作实效性的需要。

39、高等学校科学技术产业化是世界高等教育发展的共同趋势。

40、现代高等学校的专业设置首先以学科为基础,同时,又要适应和满足一定社会对专门人才和专门技术的需求。

二、单项选择题

41、在教育教学活动中,教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责,反映了教师所扮演的( )的职业角色。

A、传道者

B、示范者

C、管理者

D、服务者

42、美国的研究生培养模式称为（）。

A、论文式

B、课程式

C、学徒式

D、专业式

43、高等学校是国家创新体系的( )。

A、核心之一

B、外围组织

C、辅助组织

D、无关组织..

44、在市场经济条件下，（）最有权利决定某一学科应该得到怎样的发展。

A、教育行政部门

B、国家

C、社会

D、高等学校

45、学科是一个( )范畴。

A、教学

B、专业

C、知识

D、课程

高等教育学概论第2页（共9页）

46、专业是一个（）范畴。

A、教学

B、专业

C、知识

D、课程

47、教育基本法律与教育单行法律的法律效力之间的关系是( )。

A、前者高于后者

B、后者高于前者

C、两者相等

D、无法确定

48、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府（）。

A、私学

B、辟雍

C、泮宫

D、太学

49、由国务院各部委制定的教育法律称为( )。

A、教育基本法律

B、教育单行法律

C、部门教育规章

D、政府教育规章

50、我国高等教育学的初创阶段是（）。

A、20世纪50~60年代

B、20世纪70~80年代

C、20世纪80~90年代

D、20世纪90年代以后

51、学校德育是从属于智育、服务于智育的,这一观念( )。

A、基本正确

B、正确

C、基本不正确

D、不正确

52、最早设立研究生院的大学是（）。

A、柏林大学

B、霍普金斯大学

C、芝加哥大学

D、威斯康星大学

53、学位制度是为了( )而产生的。

A、衡量一个人学术水平和学术贡献

B、培养高层次学术型人才

C、教师资格认定

D、高等教育层次的划分

54、中央集权的教育领导体制是（）近代教育制度的重要特点。

A、英国

B、德国

C、法国

D、美国

55、在高校教师职务设置中,根据二级学科学科点的现状、发展趋势,配置不同数量的高、中、初各级岗位的方法称为( )。

A、任务法

B、结构法

C、分层法

D、学科法

56、依法治教的客体是（）。

A、学校办学

B、教育经费

C、教育费附加

D、所有与教育有关的活动

57、1949年刚解放时,我国高校仅有( )所。

A、105

B、205

C、305

D、405

58、根据国家规定，我国对高校教师资格的起点学历要求是（）。

A、大学专科

B、大学本科

C、硕士

D、博士

59、《高等教育法》第三条规定,国家举办的高等学校在管理体制上实行( )。

A、党委领导下的校长负责制

B、校务委员会制

C、校长负责制

D、董事会领导下的校长负责制

60、大学主动为社会服务的办学思想是由美国威斯康星大学校长（）最先明确提出的。

A、哈珀

B、马丁·特罗

C、洪堡

D、范·海斯

61、1862年设立的( )是我国近代第一所新式学堂。

A、广州同文馆

B、上海广方言馆

C、天津水师学堂

D、京师同文馆

62、一个国家科技竞争力的基础是（）。

A、基础研究

B、应用研究

C、开发研究

D、工程研究

63、在市场经济条件下,( )最有权利决定某一学科应该得到怎样的发展。

A、教育行政部门

B、国家

C、社会

D、高等学校

64、国家主义教育目标价值学说的代表人物是（）。

A、让·雅克·卢梭

B、涂尔干

C、赫伯特·斯宾塞

D、费希特

65、下列不属于大学的理念的是( )。

A、探索真理

B、人才培养

C、服务社会

D、实现盈利

66、大学生大脑发育已进入（）。

A、未成熟期

B、较成熟期

C、成熟期

D、半成熟期

67、( )课程设置模式在时间上出现的更晚一些。

A、经验设计模式

B、科学设计模式

C、学术设计模式

D、行业设计模式

68、《高等教育法》从酝酿起草到最后通过，前后历时（）年。

A、10

B、11

C、12

D、13

69、德育的人本性,是指( )。

A、以阶级斗争为纲

B、以政治运动为中心

C、以育人为中心

D、以教学为中心

70、由地方政府制定的教育法律称为（）。

A、教育基本法律

B、教育单行法律

C、部门教育规律

D、地方政府教育规律

71、开发研究的第三阶段是( )。

A、工艺发展研究

B、工程性发展研究

C、市场发展研究

D、管理研究

72、威廉·洪堡创办的（）大学，开启了欧美近代大学集教学与科研于一身的先河。

A、牛津

B、哈佛

C、法兰西

D、柏林

73、标志我国社会主义高等教育体制确立的文件是( )。

A、中华人民共和国高等学校章程草案（1956年）

B、中共中央关于教育体制改革的决定

C、“高校60条”

D、面向21世纪教育振兴行动计划

74、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好的是“金字塔型”。

A、以教学为主

B、以培养研究生的科研为主

C、教学与科研并重

D、研究型

75、( )使党、国家和人民遭到建国以来最严重的挫折和灾难,高等教育事业也受到严重冲击和摧残。

A、大跃进

B、反右扩大化

C、三年自然灾害

D、十年文革

76、学位授予的批准必须经学位评定委员会（）以上通过。

A、全体

B、2/3

C、半数

D、60%

77、设立高等学校的审批权限在( )。

A、国务院

B、国务院教育行政部门

C、地方政府

D、全国人大

78、将组织内各层次的管理机构和人员分为两类：一类是直线指挥机构和人员，对下级进行

指挥；另一类是职能机构和管理人员，是参谋机构和助手，有建议权，无决策权。这种组织结构称为（）。

A、直线制组织结构

B、职能制组织结构

C、直线一职能制组织结构

D、距阵式组织结构

79、近代最早的大学波隆亚大学属于（）。

A、美国

B、英国

C、意大利

D、法国

80、美国第一所高校是由英国移民的清教徒于1636年开办的（）。

A、哈佛学院

B、耶鲁学院

C、威斯康星大学

D、麻省理工学院

三、多项选择题

81、近代欧美国家高等教育的特点是（）。

A、实现了高等教育大众化

B、获得了较大的高等学校自治权

C、越来越加强科学和技术的教育

D、教学与科研相结合,扩大了高等教育的功能

82、按社会职能分，教育分为（）。

A、家庭教育

B、高等教育

C、学校教育

D、社会教育

83、研究生教育的共同特点是( )。

A、研究生教育是在本科教育的基础上培养高级专门人才,是高等教育结构中的最高层次。

B、研究生教育与本国的学位制度密切相关,以培养高级学位人才为具体目标

C、研究生教育实行导师制,采用教学与科研相结合的培养方式

D、研究生教育是为了适应社会、经济、科技、文化和教育的需要而发展起来的,它的发展又促进了社会生产和科学文化教育水平的提高

84、1999年（）等文件的颁布，为面向21世纪我国高等教育的改革和发展指明了方向。

A、《中共中央关于教育体制改革的决定》

B、《中华人民共和国高等学校章程草案》

C、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

D、《面向21世纪教育振兴行动计划》

85、校园物质文化建设的要求是( )。

A、总体规划

B、分区建设

C、分步实施

D、精简高效

86、落实《高教法》要做好以下几个方面的工作（）。

A、学习、宣传《高教法》

B、制定配套的规章

C、强化执法责任制

D、加大监督力度

87、高等学校内部的学科与专业设置,主要由（ )来决定的。

A、学校的性质

B、培养目标

C、学生的兴趣

D、学科自身发展水平

88、下列属于现代大学的功能是（）。

A、教育

B、交流

C、经济

D、服务

89、高校教师的基本任务有( )。

A、教书育人

B、科学研究

C、为社会服务

D、为学校创收

90、我国建国初期的研究生教育的特点是（）。

A、采用苏联的研究生教育模式

B、以培养科学专门人才和高等学校师资为目的

C、招生、培养的计划性强

D、没有建立学位制度

91、现代计算机技术在高等学校教学过程中的运用,使高等学校的教学过程具有( )。

A、可重复性

B、可延续性

C、统一适应性

D、经济实用性

92、高校讲师的基本职责有（）。

A、系统讲授课程

B、参加科学研究

C、担任一定管理工作

D、指导研究生

93、我国的学位分为( )。

A、学士

B、硕士

C、博士

D、博士后

94、《高教法》确定的我国高等教育发展的几大原则是（）。

A、积极发展原则

B、多主体、多形式发展原则

C、公平和平等原则

D、量力而行原则

95、《中华人民共和国教师法》规定教师享有的权利有( )。

A、参与学校民主管理

B、参加进修

C、开展教育教学改革

D、思想与学术自由

96、高等学校德育的原则，包括（）。

A、整体性原则

B、正面教育原则

C、情理相融原则

D、开放性原则

97、人的大脑功能包括（）。

A、感受

B、储存

C、判断

D、想象

98、近代欧美国家高等教育的特点是（）。

A、实现了高等教育大众化

B、获得了较大的高等学校自治权

C、越来越加强科学和技术的教育

D、教学与科研相结合，扩大了高等教育的功能

99、1978年召开的（）,成为我国高等教育事业拨乱反正、逐步恢复和发展的重要标志之一。

A、全国第二次高等教育工作会议

B、全国科学大会

C、全国教育工作会议

D、全国第三次高等教育工作会议

100、设立高等学校的基本条件包括（）。

A、有组织机构和章程

B、有合格的师资

C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备

D、有必备的办学资金和稳定的经费来源

论述题:

目前我国高校对大学生学业成绩的考核方式主要有哪三种？请正确选择并对所作选择分别简述其主要内容、优缺点（或特点）。

1、出勤率；

2、考试；

3、发表论文数量；

4、课外表现；

5、答辩

上海安全员考试试题

上海安全员考试试题集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

上海安全员考试试题 一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意） 1、人的不安全行为与物的不安全状态在同一时间和空间相遇就会导致事故出现。因此预防事故可以采取的措施包括__。 A．约声人的不安全行为 B．消除物的不安全状态 C．人和物体分开作业 D．采取隔离防护措施 E．同时约束人的不安全行为，消除物的不安全状态 2、电动葫芦在额定荷载制动时，下滑位移量不应大于__，否则应清除油污或更换制动环。 A．70mm B．80mm C．85mm D．90mm 3、下列选项中，属于项目经理部的安全生产责任的是__。 A．贯彻落实各项安全生产的法律、法规、规章、制度，组织实施各项安全管理工作，完成各项考核指标 B．对于改善劳动条件、预防伤亡事故的项目，要视同生产项目优先安排 C．建立并完善项目部安全生产责任制和安全考核评价体系，积极开展各项安全活动，监督、控制分包队伍执行安全规定，履行安全职责 D．发生伤亡事故及时上报，并保护好事故现场，积极抢救伤员，认真配合事故调查组开展伤亡事故的调查和分析 E．负责项目大、中、小型机械设备的日常维护、保养和安全管理 4、单斗挖掘机启动后，接合动力输出，应先使液压系统从低速到高速空载循环__。 A．5～10min B．10～20min C．20～25min D．25～30min 5、钢筋弯曲机弯钢筋时，严禁在弯曲钢筋的作业半径内和机身不设__的一侧站人。弯曲好的半成品应堆放整齐，弯钩不得朝上。 A．防护装置 B．漏电保护器 C．固定销 D．活动销 6、人工挖孔桩施工时，挖孔完成后，应当天验收，并及时将桩身钢筋笼就位和浇注混凝土。正在浇注混凝土的桩孔周围__半径内，其他桩不得有人作业。A．10m B．12m C．14m

高校教师资格证考试题库

高校教师资格证考试题 一、论述题 1、论述教育的起源？ 答：（一）本义教育起源论，本义教育起源论有四种代表性观点： 1）生物起源论：认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为。 2）心理起源论：教育最初起源于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿。 3）劳动起源论：劳动创造了人类和社会：劳动过程的复杂性要求通过教育把人类积累的经验传授给下一代，考古学和人类学研究证明：人类原始时代教育活动已经存在了，教育是一种永恒的社会现象。 4）社会实践起源论；教育起源于原始社会人的社会实践或社会实际生活需要。 （二）科学教育起源论：学校教育起源于原始社会初期的"男女儿童、少年和老人群"的共同活动。 （三）民族文化起源论：教育就是起源于民族文化的。 总之，心理起源论把教育的发生归因于人的心理原因，不妥当，劳动起源论和社会实践起源论这两种观点实质并没有根本的分歧。给予肯定的：学校教育和民族文化起源论只是把它们作为研究教育起源问题的存案即可。 2、论述当今教育的发展趋势？ 答：1）走向国际化，在当今这种各国经济形成了相互依赖，共生共存，共同发展的趋势下，各国必须实行开放性教育，开展国际间教育合作和交流；实行人才交*培养；开设各种程度的国际政治、经贸、文化、外交、经济技术合作、风俗与礼仪教育课程，加强外国语教育等等，这些都是教育的国际化。总之，当今和未来世界的主流仍然是和平、合作与发展，在这样的背景下，各国教育走向国际化，将是不可避免的趋势。2）世纪是信息社会时代，各种信息系统和计算机网络已经成为现代社会运转的神经中枢，计算机极其软件系统走进家庭、学校、教室，各级学校的课程软件将会开发出来，家庭、社会、学校教育将会通过计算机系统连成网络。3）科学成为主导课程；21世纪世界竞争将是科学技术发展水平和更新速度的竞争，因此科学课程将成为主导课程。4）体现新人文精神：是指60年代以来形成的人类生存环境意识和平与民主及人伦道德等等。各国课程内容增加了环境科学和环境保护，国际文化交流课程、新的道德哲学和伦理教育课程，个性发展与心理健康教育等课程，在未来的社会这些课程将会开设的更普遍，内容更丰富。3、论述教师的合理知识结构？ 答：1）粗深的专业知识：对本专业知识要达到精深的境地，还要站在学科发展的新成果、新成就，用最新的知识武装和丰富自己，成为该学科领域的专家。2）广博的科学文化知识：教师不能将自己禁锢在专业知识的狭小天地，必须不断拓宽知识面，掌握大量的科学文化知识有利于满足学生的求知欲，也有助于发燕尾服自己的专业知识。3）多方面的教师理论知识：作为21世纪学校的教师必须了解和掌握心理学、

高校教师资格证考试

一、高等教育心理学的主要作用: 1、有助于提高师资水平； 2、有利于提高教育教学质量； 3、有助于进行教育教学改革 二、高等教育心理学研究的方法论原则：1、客观性原则；2、发展性原则； 3、理论联系实际的原则； 4、教育性原则 三、教师教学监控能力的发展及趋势： 1、从他控到自控； 2、从不自觉经自觉达到自动化； 3、敏感性逐渐增强； 4、迁移性逐渐提高 四、影响教育机智的因素：1、对工作和对学生的态度；2、意志的自制性和果断性；3、深厚的知识素养和经验积累 五、教师威信的形成：1、高尚的思想道德品质、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件；2、和学生保持长期而密切的交往；3、良好的仪表、生活作风和习惯有助于教师树立威信；4、给学生的第一印象也影响威信的树立；5、严格要求自己，有自我批评的精神。 六、师爱的表现形式：1、关怀和爱护学生；2、尊重和信任学生；3、同情和理解学生；4、热情期望与严格要求七、大学生学习的基本特点：（一）学习内容上的特点：1、专业化程度较高，职业定向性较强；2、要求掌握丰富的实践知识，培养较强的动手能力；3、学科内容的高层次性和争议性。（二）学习方法上的特点：1、自学方式日益占有重要地位；2、学习的独立性、批判性和自觉性不断增强；3、课堂学习与课外和校外学习相结合。 八、大学生学习动机的特点：1、学习动机的多元性；2、学习动机的间接性； 3、学习动机的社会性； 4、学习动机的职业化。 八、如何激发学习动机： 1、创设问题情境，实施启发式教学。问题情境指的是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。想创设问题情境，一是要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；二是要求教师充分了解学生已有的认识结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适 当的跨度。 2、根据作业难度，恰当控制动机水平。学习动机和学习效果之间有着相互制 约的关系。在一般情况下，动机水平增加，学习效果也会提高。动机水平也并不是越高越好，动机水平超过一定限 度，学习效果反而更差。中等程度的动 机激起水平最有利于学校效果的提高。 3、充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。 来自学习结果的种种反馈信息，对学习 效果有明显影响。表扬与奖励比批评与 指责能更有效地激起学生的学习动机， 惩罚比忽视更能激发学生的学习动机。 4、利用争强好胜心理，妥善组织学习 竞赛。 5、正确指导结果归因，促使学生继续 努力。学生对学习结果的归因，不仅解 释了以往学习结果产生的原因，更重要 的是对以后的学习行为会产生影响。 九、学习迁移的影响条件：1、学习对 象的共同因素；2、已有经验的概括水 平；3、认知技能与策略；4、定势的作 用。 除上述影响迁移的主要因素之外， 诸如年龄、智力、态度以及教学指导等 也在一定程度上影响着学习的迁移。在 实际教学中要充分考虑上述主要因素 的影响，促进正迁移，提高教学的成效。 十、怎样有效促进学习迁移？1、合理 确定教学目标；2、科学精选教学材料； 3、合理编排教学内容； 4、有效设计教 学程序；5、教授学生学会学习。 十一、大学生观察发展的特点：1、一 般直觉能力达到成熟水平，直觉的理解 性在学习过程中起着重要作用；2、观 察具有明确的目的性；3、观察具有敏 感性和系统性；4、观察具有相对的深 刻性和稳定性。 十二、大学生思维发展的基本特点：1、 处于由形式逻辑思维向辩证逻辑思维 过渡的阶段；2、在常规思维继续发展 的同时，创造思维也在显着发展；3、 在思维能力高度发展的同时，形成了对 思维的元认知。 十三、提高教材直观与知识感知效果的 条件： （一）灵活运用各种直观形式 1、实物直观和模像直观的选用； 2、词（言语直观）与形象（实物和模 象直观）的配合。首先，形象的直观过 程应该受到词的调节，以引起学生的注 意，提高感知的目的性。为此，在形象 的直观过程中，教师应提供明确的观察 目标，提示合理的观察程序。其次，形 象的直观结果应以确切的词加以表述， 以检验直观效果并使对象的各组成要 素进行分化。再次，应依据教学任务， 选择合理的词与形象的结合方式。 （二）运用感知规律，突出直观对象的 特点：强度率、差异率、活动率、组合 率 （三）培养学生的观察能力 观察前，教师应让学生明确观察的 目的和任务，进行有关知识的准备，并 拟定详细的观察计划。观察过程中，要 认真培养学生观察的技能和方法，让学 生把握合理的观察程序，并认真做好观 察记录。观察后，要求学生对观察结果 和资料进行分析、整理和总结，写出观 察报告。 （四）让学生充分参与直观过程 十四、提高教材概括与知识理解成效的 条件 （一）配合运用正例和反例：只用正例 也可以有效地学习概念和规则，但如果 同时提供正例和反例，概念和规则的学 习将更加容易。因为反例的适当运用， 可以排除无关特征的干扰，有利于加深 对概念和规则的本质的认知。 （二）提供丰富多彩的变式：变式就是 用不同形式的直观材料或事例说明事 物的本质属性，即变换同类事物的非本 质特征，以便突出本质特征，就是概念 或规则的肯定例证在无关特征方面的 变化。 （三）科学地进行比较 （四）启发学生进行自觉概括：在实际 教学情境中，教师应该启发学生去进行 自觉的概括，鼓励学生自己去总结原 理、规则。 十五、大学生记忆发展的特点：1、逻 辑记忆能力得到显着提高；2、各种记 忆品质得到全面发展；3、掌握各种有 效的记忆方法。 十六、影响知识识记与编码的主要因素; （一）材料的数量与性质；（二）识记 的目的性与主动性；（三）对材料意义 的理解度；（四）组块化编码；（五） 尽可能使多种分析器协同活动；（六） 觉醒状态；（七）识记的信心 十七、如何合理复习，防止遗忘？ 1、复习时机要得当：遗忘发展的一般 规律是“先快后慢”，要提高巩固复习的 效果，必须在遗忘还没有发生之前及时 进行，这样才能节省学习时间。在教学 中应遵循“及时复习”的原则。 2、复习的方法要合理：分散复习优于 集中复习，反复阅读结合尝试背诵优于 单纯的重复阅读，应综合使用整体复习 与部分复习。 3、复习次数要适宜：一般说来，复习 次数越多，识记和保持的效果越好；反 之，则遗忘发生愈快。必要时可采用“过 度学习”来提高记忆效果。过度学习并不 意味着复习次数越多越好，学习的熟练 程度达到150%时，记忆效果最好。 促进保持和防止遗忘，必须注意从 学习时机、学习方法、学习程度等方面 来综合考虑。 一、问题解决能力训练的 建立接纳意见的气氛2、 地界定问题3、教育学生 的方法4、鼓励学生多角 5、评价每个假设的优缺 响解决问题的因素7、提 机会应给予反馈。 二、创造性思维的培养： 1、创设有利于创造性发 应当遵守鼓励学生创造性 原则：①尊重与众不同 重与众不同的观念；③向 的观念是有价值的；④给 学习机会；⑤使评价与前 来。 2、创造性思维训练的头脑 风暴法”的基本原则是，在 的课堂上，暂缓作出评价 跃发言，从而引出多种多 案。教学活动要遵守以下 提出批评性意见；②鼓励 意见或补充意见；③鼓励 多益善；④追求与众不同 切的，甚至离题的想法。 3、创造性思维训练的戈 三、大学生如何进行自我 1、全面认识自我①通过 来认识自我②通过分 的评价来认识自我③ 比较来认识自我④通过 识自我⑤通过自己的 果来认识自我⑥通过 我批评来认识自我。 2、积极悦纳自我 3、努力 确立正确理想自我②努 我 四、班集体凝聚力的培养 良好的学习、生活环境 彩的活动③发挥学生干 五、人际交往的基本原则 则2、社会交换原则3、 原则4、情境控制原则 六、人际关系的建立与维 好人际关系的建立1、建 印象2、主动交往3、移 （二）良好人际关系的维 论2、不要直接批评、责 3、勇于承认自己的错误 ①批评从称赞和诚挚感 评前先提到自己的错误 式提醒他人注意自己的错 应以启发而不是命令来提 误⑤给别人保留面子 七、大学生心理健康的标 从心理上正确认识自己、 能较好地适应现实环境 人际关系4、具有较强的

北京安全员A证试题

北京安全员A证试题

北京安全员A证试题 一、单项选择题（共25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、上方施工可能坠落物件或处于起重机把杆回转范围之内的通道必须搭设__。A．单层防护棚 B．单层防护网 C．双层防护网 D．顶部能防止穿透的双层防护棚 2、高处作业中的__，必须在施工前进行检查，确认其完好，方可投入使用。A．安全标志 B．工具 C．仪表 D．电气设施 E．手套 3、液体火灾和可熔化的固体物质火灾中的汽油、沥青、石蜡火灾等属于__。A．A类火灾 B．B类火灾 C．C类火灾 D．D类火灾 4、配电室内的母线应涂刷有色油漆，相别为L1(A) 的母线涂刷的油漆颜色为__。A．黄色 B．绿色 C．红色 D．淡蓝色 5、外电架空线电压分别为1kV以下、1～10kV、35～110kV、220kV、330～500kV 时，其最小安全操作距离应当分别为__。 A．4m、6m、8m、10m、15m B．3m、5m、7m、9m、14m C．4m、6m、8m、10m、12m D．6m、8m，10m、12m、15m 6、进行气焊作业时，氧气瓶、乙炔瓶放置间距应大于__，设有检测合格的氧气表、乙炔表并设防回火装置，同时必须做到持证上岗，设专门看火人及相应灭火器具。 A．5m B．4m C．3m D．2m 7、建筑工程土方工程施工，一般为露天作业。施工时受__等元素的影响较大，不可确定的元素也较多。 A．地下水文

C．气候 D．施工地区的地形 E．人为施工 8、门式钢管脚手架的门架及配件搭设时，门架立杆离墙面净距不宜大于__。A．150mm B．160mm C．170mm D．180mm 9、为了提高推土机的生产率，可采取__等方法来提高推土效率，缩短推土时间和减少土的失散。 A．利用前次推土的槽形推土 B．多刀送土 C．下坡推土 D．并列推土 E．上坡推土 10、__在1960年7月联合发布了《防暑降温措施暂行办法》，对防暑降温工作基本原则、技术措施、保健措施、组织措施等都作了明确规定。 A．卫生部 B．财政部 C．妇联 D．劳动部 E．中华全国总工会 11、随着建筑施工技术的进步，脚手架的种类也愈来愈多。按脚手架的支固方式可划分为__。 A．框架组合式脚手架 B．扣件式脚手架 C．落地式脚手架 D．附着升降脚手架 E．附墙悬挂脚手架 12、脚手架设计计算包括__。 A．破坏性计算 B．立杆的稳定性计算 C．连墙件的强度、稳定性和连接强度的计算 D．立杆地基承载力计算 E．纵向、横向水平杆等受弯构件的强度和连接扣件的抗滑承载力计算 13、基坑开挖如设计无要求时，硬性一般性黏土的边坡值(高：宽)为__。__。A．1:1.00～1:1.50 B．1:0.50～1:1.00 C．1:0.75～1:1.00 D．1:1.00～1:1.25 14、消防给水管网的工程临时竖管不应少于__，成环状布置。 A．1条 B．2条

2020上海《安全员》考试题库附答案

2020年《安全员》B证考试题库 一、单选题（672题） 1、《建筑法》是我国第一部规范建筑活动的（A）。 A、法律 B、法规 C、规章 D、规范性文件 2、根据《安全生产法》规定，我国安全生产方针是（D）。 A、安全第一、预防为主 B、安全为了生产，生产必须安全 C、安全生产人人有责 D、安全第一、预防为主、综合治理 3、《安全生产法》规定：矿山、金属冶炼、建筑施工、道路运输单位和危险品的生产、经营、储存单 位，应当（B），前款规定以外的其它生产经营单位，从业人员超过100人的，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全管理人员；从业人员在100人以下的，应当配备专职或者兼职的安全生产管理人员。 A、配备专职管理人员 B、设置安全生产管理机构或者配备专职安全管理人员 C、设置安全生产管理机构 D、配备专职或兼职安全管理人员 4、下列对《安全生产法》的适用范围及安全生产的方针与原则说法不正确的是（C）。 A、在中华人民共和国领域内从事生产经营活动的单位的安全生产，适用本法 B、坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针 C、安全生产管理，坚持安全第一、预防为辅的方针 D、生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责 5、根据我国《安全生产法》的规定，安全设施投入（D ）。 A、必须纳入建设项目预算 B、应当单独进行概算 C、必须单独进行概算 D、应当纳入建设项目概算 6、《安全生产法》第50条规定，生产经营单位从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险 因素、防范措施和事故应急措施。这句话表达了安全生产中从业人员享有（ D ）。

A、请求赔偿权 B、建议权 C、处理权 D、知情权 7、《安全生产法》第51条规定，从业人员有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。这句话表达了安全生 产中从业人员享有（ C ）。 A、请求赔偿权 B、建议权 C、拒绝权 D、知情权 8、根据《安全生产法》的规定，生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场人员应当立即报告（ A）。 A、本单位负责人 B、安全生产监督管理部门 C、司法部门 D、工会 9、《安全生产法》规定，生产经营单位应在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设 置明显的（C ）。 A、安全宣传标语 B、安全宣传挂图 C、安全警示标志 D、安全警示标语 10、根据《安全生产法》的规定，（D ）有权对建设项目的安全设施与主体工程同时设计、同时施工、 同时投入生产和使用进行监督，提出意见。 A、本单位负责人 B、安全生产监督管理部门 C、司法部门 D、工会 11、《安全生产法》规定，生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备时，必须对从 业人员进行（C）的安全生产教育培训。 A、班组级 B、车间级 C、专门 D、三级 12、某建筑施工企业由于安全生产管理不善，发生了多起一般级以下的安全生产事故，经查，该企业 的主要负责人未履行《安全生产法》规定的安全生产管理职责，并且构成犯罪，被追究刑事责任。 依据我国《安全生产法》的规定，该负责人自刑罚执行完毕之日起，不得担任任何生产经营单位的主要负责人的时限是（D ）。 A、2年内 B、3年内 C、4年内 D、5年内 13、某企业未依法对从业人员进行安全生产教育和培训而被责令限期改正，但在限期内未整改。有关 部门将依据我国《安全生产法》的规定，责令其停产整顿并罚款，其限额是（ C ）。 A、1万元以上2万元以下 B、2万元以上5万元以下 C、5万元以上10万元以下 D、1万元以上5万元以下

高校教师资格证教育教学政策法规试题及答案

教育政策法规检测试题 一、单项选择题(本大题共46小题，每小题1分，共46分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确答案前的字母填在括号内) 1.《中华人民共和国义务教育法》于（）年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过。 A．1986 B．1993 C．1996 D．2001 2. 义务教育的基本特征是（） A．社会性 B．强制性 C．自愿性 ?D．普及性 3. 依据法律来管理教育，规范教育行为，就是（）。 A．以法治教 B．以罚治教 C．依法治教 D．教育法制 4. ( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 A.义务教育 B.中等教育 C.职业教育 D.普及教育 5．中华人民共和国公民有受教育的（）。 A.权利 B.义务 C.权利和义务 D.权力。 6.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布( )。 A．教育法律 B.教育行政法规 C.教育部门规章 D.地方教育法规 7. 对我国发展教育事业的目的、形式和任务作出原则性规定并且规定了公民受教育权利的是（）。 A．宪法 B．义务教育法 C．教育法 D．教师法 8. 《教育法》第八条规定国家实行教育与宗教相分离，不仅适用于公立各级各类学校，也适用于社会力量举办的各种学校和其他教育机构，体现了（）。 A．教育机会平等的原则 B．坚持教育社会主义方向的原则 C．教育的公共性的原则

D．权利义务相一致的原则 9. 《教育法》规定，学校及其他教育结构从（）起取得法人资格。 A.申请之日 B.自批准设立或登记注册之日起 C.第一次招生之日 D.学校开始教学活动之日 10.《义务教育法》第十四条规定：“禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。”体现了教育法的（）作用。 A．社会作用 B．预测作用 C．强制作用 D．指引作用 11. 2006年新修订的《义务教育法》规定义务教育经费由（）。 A．国务院负担 B．地方政府负担 C．分级管理，以县为主 D．国务院和和地方政府根据职责共同负担 12. 设立幼儿园，需履行的手续是（） A．申请审批? B．登记注册 C．审查批准 ?D．主管部门指定 13. 学生的基本权利是指（）赋予学生的在教育活动中享有的权利。A．社会? B．学校 C．国家 ?D．教育法律 14.教育法律规范中规定的当某种条件或情况出现时，法律关系的参加者应该做 什么、不该做什么，可以做什么、禁止作什么，这是教育法律规范构成要素的（）。 A．法定条件? B．行为准则。 C．法律后果 ?D．法律关系 15.能行使自由裁量行为的主体是（）。 A．行政相对人? B．行政主体 C．行政客体 ?D．学校 16. 学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的 （）。 A．行政关系 B．民事关系 C．伙伴关系 ?D．管理关系

河南高校教师资格考试真题

河南省2004年教师职业素质和技能考试试卷（A） （适用范围：高等学校教师资格） 一.单项选择题（本题20小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。 1.一个国家的政体与高等教育有着密切关系，它制约着高等教育的（） A.领导权 B.受教育的权利 C.教育的方针、目的 D.教育体制 2.主张教育应使“个人特征与社会目的的价值协调起来”的教育家是（） A.亚里士多德 B.杜威 C.斯宾塞 D.纽曼 3.高等教育结构的形成、发展以及调整的决定性要素是（） A.教育因素 B.政治制度因素 C.科学技术因素 D.经济因素 4.从高校课程的层次构成上看，可将课程分为（） A.学科并列课程、核心课程 B.公共基础课程、专业基础课程、专业课程 C.必修课程、限选课程、选修课程 D.理论课程、实践课程 5.我国学位授予的权力机构为（） A.国家教育部 B.国务院学位委员会 C.各授予单位的学位评定委员会 D.各省自治区的学位办公室 6.在我国最早采用班级授课制的学校是（） A.天津中西学堂 B.南洋公学 C.京师同文馆 D.山西大学堂 7.教学计划内的社会实践活动的组织者是（） A.教务处 B.团委 C.学生会 D.各教学单位 8.激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是（） A.学习需要 B.学习动机 C.学习兴趣 D.学习理想 9.“罗森塔尔效应，说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响。（） A.能力 B.性格 C.作风 D.期望 10.一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用的是（） A.逆向迁移 B.顺向迁移 C.负迁移 D.正迁移 11.教师在教学中采用图片、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于（） A.实物直观 B.模像直观 C.行为直观 D.言语直观 12.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，其规律是（） A.先快后慢 B.先慢后快 C.先高后低 D.先低后高 13.群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象是（） A.社会干扰 B.社会助长 C.社会弱化 D.社会惰化 14.教师职业道德的基本原则是（） A.集体主义 B.全心全意为人民服务 C.为学生爱心奉献 D.忠诚于人民的教育事业 15.教师职业与其它职业不同的本质特征是（） A.为人师表 B.献身教育 C.教书育人 D.公而忘私 16.“学为人师，行为世范”的主要内容是（） A.教书育人 B.依法执教 C.廉洁从教 D.为人师表 17.目前我国高等学校实行的是（） A.董事会领导下的校长负责制 B.校长负责制 C.党委领导下的校长负责制 D.校务委员会制 18.教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的（） A.职业认定制度 B.职业许可制度 C.职业审核制度 D.职业监督制度 19.我国教育法的渊源指的是（）

2020安全员A证考试题库及模拟考试答案

2020安全员A证考试题库及模拟考试答案 1、【单选题】当采用扣件式钢管做支撑模板的立柱时，每根立柱底部应设置底座及垫板，垫板厚度不得小于( )mm（ B ） A、30 B、50 C、60 D、100 2、【单选题】当多台塔式起重机在同一施工现场交叉作业时,低位塔式起重机的起重臂端部与另一台塔式起重机的塔身之间的距离不得小于（ C ） A、1m B、1.5m C、2m D、5m 3、【单选题】当外电线路电压等级为10kV时,防护设施与外电线路之间的最小安全距离为( )。（ B ） A、1.2m B、1.7m C、2.2m D、2.7m 4、【单选题】履带式单斗液压挖掘机工作装置液压缸活塞杆的下沉量不应大于( )mm/h。（ C ） A、50 B、80 C、100 D、120 5、【单选题】安全管理的对象是生产中一切人、( )、环境的状态管理与控制。（ C ） A、设备 B、材料

D、整体

D、安全生产教育和培训 12、【单选题】以下哪项属于人的不安全行为( )。（ A ） A、以手代替工具操作 B、攀坐安全位置 C、行走安全通道 D、不冒险进入危险场所 13、【单选题】二氧化碳气体保护焊机整机应具备防尘、防水、( )等功能。（ B ） A、防爆 B、防烟雾 C、防雪 D、防震 14、【单选题】临时用电组织设计及变更时,必须履行“编制、审核、批准”程序,由( )组织编制,经相关部门审核及具有法人资格企业的技术负责人批准后实施。（ A ） A、电气工程技术人员 B、项目经理 C、安全技术负责人 D、项目总工程师 15、【单选题】根据《建设工程安全生产管理条例》规定,出租机械设备和施工机具及配件,应具有( )。（ A ） A、生产（制造）许可证 B、设备履历书 C、产品使用说明书 D、产品构造图 16、【单选题】不得用挖掘机铲斗( )。（ A ） A、吊运物料 B、助推机械 C、牵引机械 D、运料 17、【单选题】( )能够防止钢丝绳在传动过程中脱离滑轮槽而造成钢丝绳卡死和损伤。（ D ） A、力矩限制器

上海市安全员考试卷

成绩单 安全生科管理模拟试卷九[复制] 答题人：分段 答案解析 您的姓名：* 您的回答：分段 1 生产经营单位是事故隐患排查治理的责任主体。 [分值：1] 您的回答：对 （得分：1） 2 生产经营单位是安全生产工作的组织者、实施者、管理者，是安全生产保障制度的 全面执行者，是安全生产投入的主要保障者，也是安全生产违法行为责任及后果的 基本承担者。 [分值：1] 您的回答：对 （得分：1） 3 生产经营单位使用劳务派遣人员从事作业的，劳务派遣人员应当计入该生产经营单 位的从业人员人数。 [分值：1] 您的回答：对 （得分：1） 4 生产经营单位使用劳务派遣人员从事作业的，劳务派遣人员不需要计入该生产经营 单位的从业人员人数。 [分值：1] 您的回答：对 正确答案为：错 5 生产经营单位使用劳务派遣人员从事作业的，可以将安全生产保障责任转移给劳务 派遣单位。 [分值：1] 您的回答：错 （得分：1） 6 生产经营单位可以用现金替代劳动防护用品的提供。 [分值：1] 您的回答：错 （得分：1） 7 生产经营单位可以用现金或者其他物品替代劳动防护用品的提供。 [分值：1] 您的回答：错 （得分：1） 8 生产经营单位可以没有安全生产所必需的资金投入。 [分值：1] 您的得分：86 分 答对题数：86 题 问卷满分：100 分 测试题数：100 题

9 生产经营单位可以将厂房、场所出租给不具备安全生产条件或者相应资质的单位或者个人。[分值：1] 您的回答：对 正确答案为：错 10 生产经营单位可以将安全生产保障责任转移给劳务派遣单位。[分值：1] 您的回答：错（得分：1） 11 生产经营单位可以安排无特种作业资格证书的人员从事特种作业。[分值：1]您的回答：错（得分：1） 12 生产经营单位可以安排无特种作业操作资格证书的人员从事特种作业。[分值：1]您的回答：错（得分：1） 13 生产经营单位可以安排副职负责人协助主要负责人分管安全生产工作，因此可以减轻或免除主要负责人对本单位安全生产工作所负的全面责任。[分值：1] 您的回答：错（得分：1） 14 生产经营单位对本单位的生产安全事故隐患治理负部分责任。[分值：1] 您的回答：对 正确答案为：错 15 生产经营单位的主要负责人，对单位的生产经营活动全面负责，必须同时对单位的安全生产工作负责。[分值：1] 您的回答：对（得分：1） 16 生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。[分值：1] 您的回答：对（得分：1） 17 生产经营单位的工会要组织本单位从业人员参与研究制定安全生产方面的规章制度，反映职工群众的意愿和要求。[分值：1] 您的回答：对（得分：1） 18 生产经营单位的安全生产管理机构负责人应当具有注册安全工程师资格或者相应的安全生产管理能力。[分值：1] 您的回答：对（得分：1） 19 生产经营单位不需要建立安全生产规章制度和操作规程。[分值：1] 您的回答：对 正确答案为：错 20 生产经营单位不得将厂房、场所出租给不具备安全生产条件或者相应资质的单位或者个人。[分值：1]

河南高校教师资格证考试历年真题

河南省2012年教师资格教育理论考试试卷(A)使用范围:高等学校教师资格) 一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小題的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错多选或不选得0分。 1.高等教育发展的速度和规模取决于一定社会的 A.政治 B.经济 C.文化D,科技 2.大学培养人才的职能始于 A.18世纪前 B.19世纪初 C.19世纪末D,20世纪初 3.学位制的确立最早是在 A.英国 B.美国 C.德国 D.法国 4.以行政权力为主的高等学校管理模式是 A.美国模式 B.英国模式 C.亚洲模式 D.欧洲大陆模式 5.高等学校科学研究的特色之一是 A.教学内容研究 B.教学方法研究 C.教育实践研 D.教育科学研究 6.在自然条件下,通过提问的方式搜集资料,间接了解被试的心理和行为的研究方法称为 A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.个案法 7.在学习过程中,动机强度与学习效率的关系是 A,线性关系B.正弦曲线关系C.型曲线关系D.倒“U型曲线关系 8.问题解决的关键步骤是 A.发现问题 B.明确问题 C.提出假设 D.检验假设 9.发散思维的基本特性是 A.广阔性、深刻性和逻辑性B,敏捷性、批判性和广阔性C.流畅性、灵活性和广阔性 D.流畅性、灵活性和独特性 10.态度与品德形成的一般过程依次经历的三个阶段是 A.认同、遵从和内化 B.遵从、认同和内化 C.遵从、内化和认同 D.内化、遵从和认同 11,高校教师的基本道德要求是 A.爱国守法 B.敬业爱生 C.服务社会 D.为人师表 12.教师在教育活动中,由于目标或理想的实现而得到精神上愉快和满足的道德情感是 A.荣誉感B,自豪感C.正义感D.幸福慼 13,与国家的政治、经济体制和制度联系最密切的教育政策是【】 A.教育经费政策 B.教育体制政策 C.教育人事政策 D.教育质量政策 14.教育行政赔偿的主体是 A.公务人员 B.学校 C.国家 D.教师 15,尝试教学法的核心是 A,激发学生的情感B.培养学生的探索精神C.发展学生的智力D.形成学生的技能技巧 16.课堂教学的灵魂是 A.教学目标 B.教学内容 C.教学方法 D.教学形式 17.通过合理地控制一定的条件,人为地改变研究对象,从而骏证假设,探讨 教学现象因果关系的研究方法是 A.观察法 B.调查法 C.行动研究法 D.实验法 18.受训者通过模拟备课以提高其教学技能水平的方法是 A,模拟教学法B.介入教学法C.书面作业法D.微格教学法 19教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等对学生行为进行的强化是 A.语言强化 B.标志强化 C.动作强化 D.活动强化

高校教师资格证考试模拟试题1

1.不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（）决定的。D. 内在矛盾 2奴隶社会的道德在调节范围上较之原始社会的道德（）。 C. 日益扩大 3一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。A. 敬业 4在学校众多复杂的人际关系中，最基本的一对关系是（）。D. 师生关系 5教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。C. 他律性规范 6“教育者应当知道教育是无名无利且没有尊荣的事。教育者所得的机会，纯系服务的机会，而无丝毫名利尊荣可言。”说这段话的教育家是（）。A. 陶行知 7从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。C. 日益发展 8（）是每个教师胜任工作的必要条件。D. 道德修养 9要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。B. 人性化 10我国现阶段实施的素质教育的核心是（）。B. 培养学生的创造能力 11教师被称之为太阳底下（）。D. 最光辉的职业 12师表风范内在之源的根本就是（）。A. 真善美 13教师献身于教育工作的根本动力是（）。D. 教师的职业理想 14实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。B. 道德高尚 15教学的主人、学校的主人是（）。C. 学生 16人自身发展的最高目标是（）。D. 人的全面发展 17在构成教师道德品质的六个要素中，标志着道德品质形成的是（）。C. 道德习惯 18世界上第一所师范学校是（）。C. 巴黎师范学校 19在社会主义社会里，教师个人利益和教师集体利益在根本上是（）。C. 一致的 20国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织之间开展( )，实行优势互补，提高教育资源的使用效益。B. 协作 21《公民道德建设实施纲要》由中共中央于（）。A. 2001年印发 22人的全面发展学说是针对人的片面发展日益加剧的严峻事实，寻找解决这一问题的根本出路提出来的，目的在于实现（）。C. “人性复归” 23欧洲封建社会教会学校的教师是由（）。A. 神父兼任的 24有人认为市场经济讲的是竞争，而人道主义讲的是互爱，二者大相径庭。其实这种看法是（）。C. 不全面的 25在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是( )。 C. 爱岗敬业、依法执教 26教师职业幸福的（）首先表现为劳动及其报酬的精神性。A. 精神性 27由于社会生活的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，由此产生的道德冲突是一种（）。A. 不同角色的义务冲突 28（）既是教学设计理论的具体化，又是教学设计实践的升华，是联系教学设计理论和实践的桥梁。D. 教学设计模式 29（）就是利用多媒体，特别是超媒体技术，建立教学内容的结构化、动态化、形象化表示，不但包含文字和图形，还能呈现声音、录像、动画以及模拟的三维景象C. 教材多媒化30（）的本质是为学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具。B. 专题网站 31网络课程包括两个组成部分：教学内容和（）。C. 网络教学支撑环境 32常用的图像搜索方法:基于图像分类的搜索、（）、基于关键字的搜索。B. 基于图像内容的搜索 33（）是图像处理的基础，可以对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等。D. 图像编辑 34网络教学环境具有（）、广播、遥控、监看、监听等多种特性和功能。D. 资源共享

2019年最新安全员A证考试题库

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2019年《安全员A证》考试题库及答案 一、单选题（4个选项中，只有1个正确答案） 1、安全生产管理是实现安全生产的重要（ B ）。 A．作用B．保证C．依据D．措施 2、安全是（ D ）。 A．没有危险的状态B．没有事故的状态C．舒适的状态 D．生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害 3、依据《建设工程安全生产管理条例》，施工单位应当设立安全生产( D )机构，配备专职安全生产管理人员。 A．检查B．监督C．监理D．管理 4、某装修工程装修建筑面积12000平方米，按照建设部关于专职安全生产管理人员配备的规定，该装修工程项目应当至少配备（ B ）名专职安全生产管理人员。 A．1 B．2 C．3 D．4 5、某建筑工程建筑面积5万平方米，按照建设部关于专职安全生产管理人员配备的规定，该建筑工程项目应当至少配备（ C ）名专职安全生产管理人员。 A．1 B．2 C．3 D．4 6、依据《建设工程安全生产管理条例》，建设行政主管部门在审核发放施工许可证时，应当对建设工程是否有（ D ）进行审查。A．安全规章制度B．安全管理机构C．安全生产责任制D．安全施工

措施 7、施工单位对因建设工程施工可能造成损害的毗邻建筑物、构筑物和地下管线等，采取（ C ） A．防范措施B．安全保护措施C．专项防护措施D．隔离措施 8、（ D ）是建筑施工企业所有安全规章制度的核心。 - 1 - / 118

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A．安全检查制度B．安全技术交底制度C．安全教育制度D．安全生产责任制度 9、《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位（ A ）依法对本单位的安全生产工作全面负责。 A．主要负责人B．董事长C．分管安全生产的负责人D．总经理 10、（ C ）对建设工程项目的安全施工负责。 A．专职安全管理人员B．工程项目技术负责人C．项目负责人D．施工单位负责人 11、《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位的项目负责人应根据工程的特点组织制定安全施工措施，消除安全事故隐患，（ A ）报告生产安全事故。 A．及时、如实 B．调查清楚后 C．准时、真实 D．及时、全面 12、《建设工程安全生产管理条例》规定，（ A ）负责对安全生产进行现场监督检查。 A．专职安全生产管理人员B．工程项目技术人员C．工程项目施工员D．项目负责人 13、专职安全生产管理人员发现安全事故隐患，应当及时向( D )报告。 A．项目技术人员 B．项目负责人 C．安全生产管理机构 D．项目负责人和安全生产管理机构 14、分包单位应当服从总承包单位的安全生产管理，分包单位不服从管理导致生产安全事故的，分包单位承担( C )责任。

2020上海安全员B证考试题库

2020年安全员B证考试题库 一、单选题（672题） 1、《建筑法》是我国第一部规范建筑活动的（A）。 A、法律 B 、法规 C、规章 D 、规范性文件 2、根据《安全生产法》规定，我国安全生产方针是（D）。 A、安全第一、预防为主 B、安全为了生产，生产必须安全 C、安全生产人人有责 ?安全第一、预防为主、综合治理 3、《安全生产法》规定：矿山、金届冶炼、建筑施工、道路运输单位和危险品的生产、经营、储存单 位，应当（B）,前款规定以外的其它生产经营单位，从业人员超过100人的，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全管理人员；从业人员在100人以下的，应当配备专职或者兼职的安全生产管理人员。 A、配备专职管理人员 B、设置安全生产管理机构或者配备专职安全管理人员 C、设置安全生产管理机构 ?配备专职或兼职安全管理人员 4、下列对《安全生产法》的适用范围及安全生产的方针与原则说法不正确的是（C）。 A、在中华人民共和国领域内从事生产经营活动的单位的安全生产，适用本法 B、坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针 C、安全生产管理，坚持安全第一、预防为辅的方针 D＞生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责 5、根据我国《安全生产法》的规定，安全设施投入（D ）。 A、必须纳入建设项目预算 B、应当单独进行概算 C、必须单独进行概算 D＞应当纳入建设项目概算 6、《安全生产法》第50条规定，生产经营单位从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险 因素、防范措施和事故应急措施。这句话表达了安全生产中从业人员享有（ D ）。

A、请求赔偿权 B 、建议权 C、处理权 D 、知情权 7、《安全生产法》第51条规定，从业人员有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。这句话表达了安全生产 中从业人员享有（C ）。 A、请求赔偿权 B 、建议权 C、拒绝权 D 、知情权 8、根据《安全生产法》的规定，生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场人员应当立即报告 （A ）。 A、本单位负责人 B 、安全生产监督管理部门 C、司法部门 D 、工会 9、《安全生产法》规定，生产经营单位应在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设 置明显的（C ）。 A、安全宣传标语 B 、安全宣传挂图 C、安全警示标志 D 、安全警示标语 10、根据《安全生产法》的规定，（D ）有权对建设项目的安全设施与主体工程同时设计、同时施工、 同时投入生产和使用进行监督，提出意见。 A、本单位负责人 B 、安全生产监督管理部门 C、司法部门 D 、工会 11、《安全生产法》规定，生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备时，必须对从业 人员进行（C ）的安全生产教育培训。 A、班组级 B 、车间级 C、专门 D 、三级 12、某建筑施工企业由于安全生产管理不善，发生了多起一股级以下的安全生产事故，经查，该企业的 主要负责人未履行《安全生产法》规定的安全生产管理职责，并且构成犯罪，被追究刑事责任。依据我国《安全生产法》的规定，该负责人自刑罚执行完毕之日起，不得担任任何生产经营单位 的主要负责人的时限是（D ）。 A、2年内 B 、3年内 C、4年内 D 、5年内 13、某企业未依法对从业人员进行安全生产教育和培训而被责令限期改正，但在限期内未整改。有关 部门将依据我国《安全生产法》的规定，责令其停产整顿并罚款，其限额是（ C ）。 A、1万元以上2万元以下 B 、2万元以上5万元以下

高校教师资格证考试

高校教师资格证考试《高等教育学》复习提纲参考答案 一、名词解释 中世纪大学：指11～17世纪欧洲各国兴起的高等学府，为近代高等教育之滥觞。 教育方针：国家在一定历史时期，根据社会政治经济发展的需要和基本的国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。 高等教育：高等教育是在完成中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。 教育目的：各级各类教育培养人的总的质量目标和总的规格要求。高等教育的目的：各级各类高等院校培养人的总的质量目标和总的规格要求。 我国的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 个人本位论：以个人为中心的价值观强调，高等教育目的在于促进作为个人的每个学生在个性和理性方面的发展，好培养和谐发展的人。社会本位论：以社会为中心的价值观强调，高等教育的目的在于培养为社会或国家服务的人才 高校教师聘任制：根据教学与科研任务的需要，高校设立何种工作岗位，采取何种方式聘任教师，并规定受聘者应具备哪些条件和承担哪些责任和义务的制度。

高等学校的学制：一个国家各级各类高等学校的系统。 专业：专业是高等学校根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑而划分的学科门类。 教学过程：教学过程是学生在教师的引导下，系统学习科学文化基础知识和掌握基本技能，同时发展智力和体力，树立辩证唯物主义世界观和社会主义道德品质的过程。 高校教学计划：按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件。//体现了社会对某一种专业人才培养规格的基本要求，是学校组织和管理教学工作的主要依据。 教学大纲：以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容的教学指导文件。一般分说明、本文和附录三部分。 学年制：按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到的水平的教学制度。 学分制：与学年制相对应，衡量某一种教学过程对完成学位要求所贡献的一种管理方法，也是计算学生学习进程或学习份量的一种方法、手段或尺度。 通才教育：通才教育是一种通识教育，其目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问、有高级思维，能自我激励、自我发展的人才。 英才教育：高等教育入学人数低于适龄人口的15%时，属英才高等教育。这个阶段，大学主要培养治国的精英，大学是统治阶级服务的机构。教育内容是博雅教育，注重人文精神的陶冶，致力于统治才能的培养。