当代大学生职业价值观变化的差异性分析

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当代大学生职业价值观变化的差异性分析

作者：晏萍朱克勇裴丽娜

来源：《学理论·下》2015年第06期

摘要：经过实证研究与差异性比较分析发现，处于信息化浪潮时代的大学生职业价值观

从过去的低层次，偏向物质利益为主，到现在向更高层次转变，着重实现自我价值与物质利益并重，呈现多元化、复杂化、矛盾化的趋势。为当前高校职业生涯教育与就业指导提供了有益的视角。

关键词：大学生职业价值观;信息化浪潮;差异性

中图分类号：G40-03 ; 文献标志码：A ; 文章编号：1002-2589（2015）18-0121-03

信息化移动浪潮下，如何使当代大学生“毕业”不等于“失业”，顺利地走进职场，找到属于自己的社会定位，是当下社会、家庭、高校关注的焦点之一。而在影响大学生成功求职的诸多因素中，“职业价值观”作为大学生对待工作的态度和信念，是影响大学生顺利就业的重要因素，某种程度上甚至是决定性因素。为此，研究当代大学生职业价值观的变化特点，科学地分析其存在的差异性，对高校开展更有效的价值观教育，引导大学生尽早树立职业目标，储备职业技能，顺应社会需求与发展，具有深远的指导意义。

一、研究背景

社会的转型、市场的变化、内外环境的变迁、就业压力的升级，均给当代大学生的成功就业带来了新的挑战。在众多影响大学生就业的因素里，职业价值观无疑是最核心的部分之一。广义上“价值观”，是指人对个体行为的原动力，其体现在职业选择上，就是“职业价值观”，它是个体对待某一职业的一种态度，更是一种信念，也可以称之为“择业观”，受各种因素的交互影响。

著名的生涯指导之父舒伯（Super）的生涯发展理论指出[1]，大学生正处于生涯发展阶段的探索期和建立期。在此阶段最主要的任务就是对职业偏好的具体化并通过理论的学习和实践，从而去实现自己的职业偏好。但由于受各种内外环境的影响，大学生无论在心理素质、自我需求，还是在价值取向上，都存在着差异性，这样的差异性也将直接影响到大学生求职目标的实现。为此，研究和把握当代大学生职业价值观的现状特点，发展变化和存在问题并对其差异性进行有针对性的研究，从而站在高校的角度探索如何引导当代大学生形成与时俱进的职业价值观的策略，建立符合市场需求的职业价值观，使之能尽快明确自己的目标，顺应社会的需求就显得非常重要。

早在20世纪50年代，职业价值观的研究就成为西方国家研究的热门课题。随着职业指导运动和职业心理学的发展而不断深入，如Super的“职业工作价值”[2]，国外对于职业价值观的