幼儿园 学前班 大班科学 优质公开课 教案 教学设计——《有趣的蜗牛》幼儿园大班科学教案
《有趣的蜗牛》幼儿园大班科学教案
活动目标：
1、引导幼儿观察蜗牛的外形特征、爬行方式，了解蜗牛的生活环境与习性。
2、培养幼儿的观察兴趣和动手操作、动脑思考的良好习惯，发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：
放大镜、玻璃瓶、塑料板、木板、玻璃板、木棍、各种食物等。
活动过程：
一、捉蜗牛
雨过天晴，带领幼儿到野外捉蜗牛，引导幼儿观察蜗牛喜欢住在什么地方。提问：你是在哪儿捉到蜗牛的？捉了几个？
二、采用多种方法观察蜗牛
1、用放大镜观察蜗牛的外形，说出其特征。
2、用手触摸蜗牛的身体和壳，轻触蜗牛的“角”，看有何反应。
3、将蜗牛分别放在塑料板、木板和玻璃板上爬行，观察留下了什么，从玻璃板的背面观察蜗牛的身体。
4、游戏：蜗牛赛跑。每个幼儿选取自己的“最佳选手”参赛，看哪个蜗牛获得冠军，从而观察蜗牛的爬行方式。
5、让蜗牛相互背负着爬行。观察大蜗牛驮着小蜗牛、小蜗牛驮着大蜗牛爬行有什么不同，小蜗牛驮阗大蜗牛是怎样爬行的。
6、让蜗牛在竖立的木棍上向上爬，不断调转木棍的方蜗牛(大班科学)向，看看蜗牛会怎样，蜗牛为什么掉不下来？
7、幼儿自由观察，引导幼儿创造更多的观察方法。
三、喂蜗牛
鼓励幼儿用不同的食物喂蜗牛，观察一下它们爱吃什么。
四、养蜗牛
和幼儿一起讨论饲养蜗牛的条件。
创设下列不同条件，让幼儿观察，动脑思考：你想将你的蜗牛放在哪个“家”里饲养？为什么？
1、将蜗牛放入空瓶中，瓶中盖上玻璃。
2、将蜗牛放入有水的瓶子中，瓶口盖上纱布。
3、将蜗牛放入有干沙的瓶子里，瓶口盖上纱布。
4、将蜗牛放入有湿沙的瓶子里，瓶口盖上纱布。
鼓励幼儿想办法为蜗牛创设更好的“家”。
幼儿在欢快的“蜗牛与黄鹂鸟”的乐曲中，模仿蜗牛爬行的动作，结束活动。
中班语言公开课教案大全200篇
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幼儿园大班科学领域教案
幼儿园大班科学领域教案 （精选汇编） 幼儿园大班科学教案：温度计 活动目标： 1．认识常见的温度计，了解其用途。 2．帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅知识，初步掌握正确使用温度计及测量、记录的简单技能。 3．激发幼儿测量温度的兴趣，培养幼儿的探索精神。 活动准备： 1．幼儿人手一份水温计，记录卡，笔。 2．每组提供冷水、热水人手一份。 3．温度计模型，气温计、体温计若干。词卡：温度计、热胀冷缩。 活动过程： （一）导入活动，引起兴趣。 1．通过提问，帮助幼儿认识水温计，并知道它是测量水的温度的。 2．请幼儿仔细观察水温计，说出它的特征：玻璃管子、红柱子、数字。 3．出示温度计模型，认读记录温度。 出示温度计模型，问："温度计里的红柱子和数字有什么用？"告诉幼儿：红柱子指的数字就是温度，我们可以用"0C"来记录，读作摄氏几度。出示卡片oC。）并且移动模型中的红柱子，指导幼儿记录温度，第一次可由老师记录，接下来可由幼儿上来记录。 （二）幼儿操作活动：测量并记录水温。 1．孩子们，你们觉得测量有趣吗？现在桌上有许多的水，请你们去把它的温度测量出
来，并记录在小卡片上。 2．在测量前提几个小要求： （1）温度计是用玻璃制作的，特别容易碎，请小心使用；（2）碰到困难，请仔细想一想，或与好朋友商量，想出解决的办法。 （3）结束后，请与好朋友说说，你是怎么测量的？ 幼儿第一次操作，教师观察，了解孩子碰到的是什么困难？是否想办法解决了困难。 3．幼儿交流。 "你是怎么使用温度计的？怎样观察的？怎样记录的？碰到了哪些困难？又是怎么解决的？" （三）继续指导幼儿测量热水温度并记录。 1．第二次操作。 2．提问："刚才我们测量了冷水和热水的温度，发现了什么？"（幼儿交流，温度计中的红柱子的长度会发生变化），是怎么变化的呢？从冷水到热水怎么变？从热水到冷水又会怎么变呢？ 3．老师小结：热胀冷缩。 （四）游戏：热胀冷缩。 "小朋友，老师有个提议，我们来玩个"热胀冷缩"的游戏，好吗？那这个"热胀"怎样来做出来？这个"冷缩"怎么来做？想出来后，师幼一起做游戏两遍。 （五）认识其他的温度计；了解其用途。 小朋友，老师这儿有三个小问题，请你们动脑筋告诉我答案。 （1）有位小朋友生病了，我们怎么知道他是不是发烧了呢？ （2）我们怎么知道今天的气温有几度呢？ （3）我们怎么知道水的温度呢？ 根据幼儿的回答，出示相应的温度计，并告诉幼儿它们的名字：测量体温的叫体温计；测量天气情况的叫气温计；测量水的温度的叫水温计。 它们有一个共同的名字叫"温度计"（出示卡片"温度计"）1.请幼儿比较三种温度计相同的地方。 2.提问："温度计还有什么作用？你在哪里见过？"请了解后与好朋友或老师来交流。
幼儿园中班语言优质课教案
幼儿园中班语言优质课教案 1、观察动物的明显特征，理解诗歌内容。 2、感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。准备：动物图片若干（小象、小猴、小鹿、长颈鹿、小兔、小猫钓鱼等）。过程： 一、导入新课师：小朋友好幼：老师好师：今天，我们中三班来了很多小客人，想和你们一起玩游戏，你们想知道他们是谁吗？幼：想 （一）、观察动物图片 1、小象图片①师：(边出示小象图片，边说我们一起看看第一个小客人是谁？) * 这是谁呀?（小象）* 小象的身体哪里最好玩?（鼻子、嘴巴、腿、尾巴）* 小象的鼻子可以干什么呀？（喷水、洗澡、洗脸、拿东西……）②师：（边出示小象喷水浇花图片边说）小朋友说的很好，我们看看这只小象用鼻子在干什么呀？（幼儿：喷水浇花）③师：(边出示小象滑滑梯图片边说)小朋友在这只小象的鼻子上干什么呀？（幼：小朋友在小象的鼻子上滑滑梯）* 假如你有长鼻子你想干什么?（喷水、洗澡、洗脸、拿东西……）④师：（边出示小象握手图片边说）小朋友看这两只小象用鼻子在干什么呀？引导：我们小朋友见面，会握手问好，这两只小象也在用鼻子握手问好。●（边出示字幕边说）看见小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子“握握手”。然后领读一遍。⑤师：（边
出示词语“握握手”边说）请小朋友跟老师认识一个新词语（幼 儿跟读2遍）握握手（握握手）、握握手（握握手）。 2、小猴图片①师： (边出示小猴图片边说)下面我们看看来我们班的第二个小客 人是谁？ * 小朋友看这是谁呀?（小猴子）* 你想跟小猴玩吗?（想）* 小猴身体的哪里最好玩？（长尾巴、鼻子、嘴巴……）②师： （边出示小猴倒挂图片，边说）看这两只小猴在干什么呀？ （幼：倒挂在树上）* 对，倒挂在树上摇来摇去，他们是在用尾 巴荡秋千。* 假如你有条长尾巴，你想干什么?（扫地、打苍蝇、打蚊子、玩游戏……）③师：（边出示小猴拉钩图片边说）我们 看这两只小猴用尾巴在干什么呀？（碰屁股、握手、玩……）引导：我们小朋友玩的时候，经常会说：拉钩上吊，一百年不许 变，这两只小猴也在学我们小朋友拉钩呢！●（边出示字幕边 说）看见小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴“拉拉勾”。然 后领读一遍④师：（边出示词语“拉拉钩”，边说）请小朋友跟 老师认识今天的第二个新词语：拉拉钩（拉拉钩）、拉拉钩（拉 拉钩）。 3、小鹿图片①师：(边出示小鹿图片边说看看今天我们班的 第三位小客人是谁)* 小朋友看这是谁呀？* 小鹿的头上长着什么?（角）* 对!是犄角。* 如果你有对长犄角，你想干什么?（抵 头、挖东西、抵人……）* 请小朋友拿起你的小小手我们一起来
幼儿园大班生成主题活动教案：春天的秘密
教学资料参考范本 幼儿园大班生成主题活动教案：春天的秘密 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
一、主题的产生： 幼儿天生就具有和自然亲近的本能，能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。因此对老师来说，能够和孩子分享自然界是一件非常令人兴奋的事情，但是幼儿所能学到的关于自然界的最重要的事情就是认识自然界是充满美好和神奇的。说到了神奇，孩子们在生活中的一些小问题就表现出了他们对神奇的自然的向往. 春天是个美丽的季节，在这个季节里，我们放风筝，去春游，孩子们别提有多高兴了。春天，我班的自然角里一片盎然，孩子们对自然角中的动物、植物、种子发芽变化等产生了浓厚的兴趣，常常有不少幼儿挤在一起观察，并争论着它们的变化情况。因为春天，让他们感受到的不仅仅是美丽，更重要的是，春天充满了生机盎然的乐趣。于是，我们就在班上组织幼儿展开讨论--世界上的事物都在变化吗？它们是怎样变化的呢？发动师生共同收集事物变化的材料，由此而产生了一系列的活动。本主题通过观察、劳动及各种游戏活动，发现春天的变化，引发幼儿有良好的好奇心和探索的欲望。 二、主题目标： 1、知道春天是种植的季节，知道春天气温逐渐增高，雨水增多，有利于植物生长。 2、通过观察活动，进一步加强对春天的认识，发现动、植物都在不断地变化，体验春天的美丽。提高讲述、绘画、表演的能力。 3、在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动能中表现一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度和行为。
4、在活动中发展幼儿的多元智能，特别是观察、比较、语言等关键智能。 三、环境设置，家园联系： 1、师生共同布置主题墙饰《春游》。 2、在区域活动中提供各种制作迎春花、桃花、柳条的材料，供幼儿制作。 3、和自己的孩子一起收集有关春天的资料，说说春天的秘密，讲讲春天万物的变化。 4、请家长有机会带孩子去旅游，和孩子一起寻找春天的变化。 5、.让孩子记录自己种植物的生长过程。协助幼儿用观察记录的方式记录春天里一些动植物的生长变化。 6、让家长一起与孩子寻找问题的答案。 四、主题网络图： 打击乐：春天 歌曲：春雨 我们去春游 科学：种植丝瓜 桃树下的小白兔 诗歌：春天 音乐：柳树姑娘 绘画：美丽的春天 体育：植树去 春天的秘密 五、活动内容安排：
幼儿园大班科学教案花的秘密
幼儿园大班科学教案花的秘密 活动目标 1、通过看看、说说了解花的用途。 2、在活动中使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。 活动准备 1、Ppt课件：花的秘密 2、ppt课件：春天开什么花 3、幼儿绘画和制作“花”用的材料及蜡笔。 活动过程 一、观察图片，感知花的美。 课件演示 1、教师：小朋友春天是一个春暖花开的季节，春天会开很多漂亮的花， 你们知道有哪些花在春天开吗? (让幼儿思考，互相说一说) 2、课件：春天开什么花 引导幼儿观看课件，知道有哪些花在春天开放。 迎春花 樱花
水仙花 玉兰花 喇叭花 二、观察发现，感知花的用途。 1、教师：漂亮的花除了供人们观赏，还有什么用途呢? 2、课件演示 (1)这是什么花?(金银花) 仔细看看金银花是什么样子的? 引导幼儿了解金银花的用途： 金银花是一种药材，金银花可以制作饮料，还可以制作中药。 (2)这种漂亮的花叫什么名字?(玫瑰花) 玫瑰花可以做什么用呢? (玫瑰花可以供人们观赏，玫瑰可以入药，可以制酒，还可以配置各种甜食品。) (3)让幼儿根据已有经验互相说一说菊花。 (教师：菊花的作用菊花茶有保护眼睛的作用菊花对治疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效。) (4)有谁认识这是什么花呢?(桂花) 教师介绍：桂花很香，桂花可以做成桂花糖，桂花酱，桂花糕，很好
吃。桂花茶的清香还有提神功效呢。 有一句诗：桂子月中落，天香云外飘。就是介绍桂花的香味比喻能香飘云外呢。 (5)花还可以做什么? 用花做好看的装饰品，清香空气，可以美容…… 三、创造花的艺术品 1、教师：你想不想用花做礼物送给别人? 2、幼儿根据自己的意愿，制作、绘画，《花的礼物》 3、幼儿描述自己的作品。 四、情感激发 (爱花、护花教育)
幼儿园优质公开课教案示例
幼儿园优质公开课教案示例 幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。下面就是我给大家带来的幼儿园优质公开课教案示例，希望能帮助到大家！ 幼儿园公平开课教案一 主题名称：爱 活动名称：大班语言诗歌《我的幼儿园》 重点领域：语言;涉及领域：社会。 活动目标： 1、理解诗歌内容，感受诗歌的排比句式。(认知) 2、迁移生活经验，大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。(技能) 3、体会长大的快乐，激发热爱幼儿园的情感。(情感) 活动准备： 1、幼儿园大门照片 2、自制图书相关PPT2个 重点难点： 重点：帮助引导幼儿理解诗歌，感受诗歌的特点。 难点：鼓励幼儿大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。 活动过程： 一、开始部分： (观察法讨论法导入)
出示幼儿园大门照片，唤起幼儿园的回忆。 教师：这是什么地方? 教师：喜欢我们的幼儿园吗?为什么? 二、基本部分： (完整欣赏—部分—完整欣赏，结构清晰) 1.完整欣赏，教师配乐朗诵。 教师：今天我带来了一首关于幼儿园的诗歌，和大家分享。 教师：这首诗歌的名字是什么? 教师：诗歌中的幼儿园是一个什么样的地方? 2.重点画页讨论，理解诗歌内容。 (PPT1)(以教师提问为主，幼儿较被动，可以选择2-3幅让幼儿自己描述) 图1教师：这是哪?你看到了什么? 图2教师：这么多人，他们都是谁?你认识吗? 教师：在幼儿园你还会认识哪些人?这些人为我们都做了什么? 图3教师：看看这些小朋友都在做什么? 教师：你们在幼儿园都会做些什么事情? 图4教师：这个女孩子在干嘛?猜猜她为什么这么开心? 教师：你们在幼儿园里有开心的事情吗?和我们大家一起分享分享你的快乐。图5教师：这个女孩子怎么哭了?发生什么事情了? 教师：在幼儿园你有掉眼泪的时候吗?什么事情你会掉眼泪? 图6教师：看出什么来了? 图7教师：她在做什么?在想些什么?
大班生成主题教案：《种子变变变》
大班生成主题教案：《种子变变变》
大班生成主题教案：《种子变变变》 一、主题说明： 金秋十月，正是各种种子丰收的时节，红豆、绿豆、蚕豆、稻谷等等。我们生长在农村的孩子对它们可谓是既熟悉又陌生。为此，我设计了“种子变变变”这一单元活动。首先帮助孩子了解植物生长过程中必须经历的过程和管理植物的要点，认识农作物的价值，并通过实践活动体验劳动的艰辛，共享劳动、创作的乐趣。帮助他们积累有益的相关经验，发展他们的操作能力，培养幼儿对土特产的喜欢之情。以享受的心情食用价廉物美、新鲜爽口的土特产。
二、教学活动计划表： 活动名称活动领域活动目标 豌豆、蚕豆儿歌1、学习用普通话朗颂儿歌，练习发准“蚕、睡、吃、花儿”等字词的读音。 2、初步了解豌豆、蚕豆从开花到结成豆荚，加工成豆制品的过程。 3、感知念儿歌的乐趣，体验品尝豆类食品的快乐。 摘果子韵律活动1、熟悉舞蹈音乐的旋律及节奏特点，初步学会合拍地边做踵趾小跑步边做摘果子动作，手脚配合比较协调。 2、借助游戏的情境，理解舞蹈动作的含义，并会变化方位做采果子的动作。 3、通过舞蹈体验劳动的喜悦。 各种各样的豆制品科学1、认识常见的豆制品，知道其名称和价值。 2、通过倾听故事和观察活动，知道豆制品的种类很多。 3、喜欢吃豆制品，乐意在集体面前介绍自己吃过的豆制品。 磨豆浆社会1、了解磨豆浆的程序，知道豆浆营养高，喝豆浆对身体有好处。 2、懂得尊敬成年人的劳动。 3、学会与同伴合作，体验分享劳动成果的快乐。 有趣的谷物画美工1、认识玉米、黄豆、绿豆、麦穗等谷类植物，尝试用谷物进行装饰画。 2、运用谷物在双面胶上细心地进行拼图，表现出简单的物体形象，感知谷物画的特殊装饰风格。 3、大胆想象创造，能根据自己的想法操作，不和别人一样。 活动名称活动领域活动目标 猜农作物谜语语言 1、有猜迷的兴趣，学会猜谜的方法。 2、巩固幼儿对农作物的认识。 拾豆豆体育 1、学会手、脚、膝着地爬，并能爬越障碍。 2、探索钻、爬、翻越障碍物的方法，理解游戏的规则。 3、有序地参与游戏活动，动作协调、灵敏，能克服困难。 食物排序科学 1、能根据种子的排列规律进行排序。 1、学会正确地取用和整理操作材料。 庆丰收品尝会综合 1、知道秋天是丰收的季节，体验丰收的快乐。 2、自己动手操作，体验劳动的快乐。 三、日常生活提示： 1、环境创设提示：
幼儿园大班科学教案：神奇的光
幼儿园大班科学教案：神奇的光 活动目标： 1、了解光的种类、光的特性及光的用途。 2、发展幼儿的观察.比较.判断能力。 3、激发幼儿探索光的奥秘的兴趣。 活动重点：了解光的种类、光的特性及光的用途。 活动难点：能理解浅显的光的特性原理 活动准备： 1、水、玻璃杯、小镜子、水盆、硬币、手电筒 2、活动记录表：（光的特性、光的用途）每位幼儿两张 3、多媒体课件：各种照明灯、浴霸、歌厅里的灯光、装饰的彩灯、港口和马路上的信号灯。 活动过程： 一、了解光的种类： 1、设置场景（使室内变暗）师：提问："小朋友，屋里为什么变暗了？"幼儿：“没有光了，所以屋里变暗了”（打开灯）提问："为什么屋里又亮了？"幼儿："因为有灯光了，所以屋里变亮了"。师："那么，你能说说你都见过那些光呢？" 2、幼儿说出自己见过的那些光（太阳光、月光、星光、灯光、闪电光、x光、火光、激光、荧光棒、萤火虫发出的光等等）。 教师小结：让幼儿知道光有自然光和人造光两种。 ★自然光：像太阳光、月光、星光、火光、闪电光、萤火虫的光是自然界产生的光叫自然光。 ★人造光：像灯光、激光、x光、萤光棒的光是人们制造出的光叫人造光。 二、认识光的特性、探索光的特性： 师："下面我们来做几个小实验，看看光是怎样走路的？" 实验（一）、将活动室窗户遮住使室内变暗，打开手电筒，让幼儿观察手电筒的光是怎样走路的？幼儿（手电筒的光是一直向前跑的）。 师小结：这是光的第一个特性：叫做光的直射性。生活中有很多光都是直接就射过去的，比如：太阳光、月光、手电筒的光、应急灯的光等等，因此，这种光的照射过程成直线的现象称之为直射现象。 实验（二）、让幼儿在有阳光的地方玩小镜子、水盆里的水。师："小朋友边玩观察光发生了哪些变化"？幼儿（发现小镜子反光，发现水盆里的水也反光、发现小镜子让光拐弯了）。 师小结：这叫光的第二个特性：光的反射性。 实验（三）、把硬币和筷子放到盛水的玻璃杯中，引导幼儿观察硬币和筷子的变化，幼儿（我发现筷子弯了、我发现硬币从玻璃杯侧面看变得很大，从玻璃杯的上面看没变）。 师小结：这种现象叫光的折射，这是由于光的折射引起的，太阳光会照在地上，我们身上，也会穿过清水照进水里，可是水和空气不一样，光钻进水里，走得慢了，也发生了一点变化，我们的眼睛看下去，水里的筷子好像变弯了，其实是光在和我们做游戏呀！是光的第三个特性：光的折射
幼儿园中班数学公开课教案例
中班数学教案：漫游魔法王国 情况分析：中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我设计了《漫游魔术王国》的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。 活动目标： 1、通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形。 2、通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。 3、激发幼儿探索的欲望。 活动方法：以游戏法为主，结合操作法和讲解演示法。 活动重点、难点：圆形和方形的认识和区分。 活动准备： 1、三种几何图形若干。 2、几何图形拼组成的图画。 3、魔术箱、魔法棒。 4、小鸭、小猫、小兔子的教具。 活动过程： （一）、开始部分：教师带幼儿做手指英语游戏，集中幼儿的注意力。 师：“小朋友们，今天，老师要带你们到魔术王国去，那里啊，会变出好多好多有趣的东西，好了，我们先来做个小游戏，看哪个小朋友表现得最好。” （教师做示范）：“eyes eyes...nose nose...mouth mouth...ears ears...face face...”（并加上手势语） （二）、中间部分：用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形。
1、游戏：摸一摸“魔术箱”（编辑：） 师：“小朋友们，魔术王国到了，魔术王国里有一只奇妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱？（出示魔术箱）你们想不想知道里面藏的是什么秘密吗？好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。 （1）、教师念儿歌：“魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？” 摸出一本长方形的书，问：“这是什么？（书）它们是什么形状的？（正方形）为什么说书是正方形的？ 问：日常生活中还有那些东西是正方形的？（启发幼儿说出） （2）、再念儿歌：“魔术箱子东西多，请某某小朋友来摸一摸。” 当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品？游戏反复进行。 （3）、教师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。（边说边指相应的物品） （4）、你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的？ （5）、老师总结：圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢； 正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。 2、游戏：谁的本领大 （1）、教师用魔法棒“变”出有圆形、三角形、正方形、组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝。 师：“小朋友们，魔术王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，（出示魔法棒）它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？（边说边出示其中的一幅图画）原来是一幅漂亮的图画。现在，小朋友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，比比哪个小朋友的本领大。 （2）、教师用魔法棒依次“变”出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形。 3、游戏：小动物找家 师：“魔法棒的本领可真大，它还会边出小动物呢！变！变！变！（“变”出三
幼儿园优秀教案英语公开课教案
英语公开课教案 大班英语教案 T:Children let’s sing a song ,OK? C:Ok!
2021年大班科学活动教案：水的沉浮教案
大班科学活动教案：水的沉浮教案 大班科学活动水的沉浮教案主要包含了活动的生成，活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察蔬果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验，学习用简单的方法记录蔬果在水中的沉浮状态，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看水的沉浮教案吧。 活动的生成： 1、纲要的需要 《幼儿园教育指导纲要》指出：为每个幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，颁布不同意见，学会尊重别人的不同观点和经验。 2、孩子的需要 秋天是水果丰收的季节，各色各样的水果是孩子们的最爱，追随孩子们的兴趣，我班开展了蔬果舞会的主题活动。随着活动的展开，孩子们带来了各种各样的蔬菜和水果。一次陆洲小朋友把葡萄和西红柿放进了金鱼缸里，引来了很多孩子的围观与议论。经知道得知，原来他们是想给金鱼喂食，结果发现蔬菜和水果有的浮在水面上，有的沉在水下面。孩子们对此产生了极大的兴趣，于是我们就生成了这一活动。 活动目标： 1、观察蔬果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。 2、学习用简单的方法记录蔬果在水中的沉浮状态。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、同意大胆尝试，并与同伴分享本身的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 每张桌上放有苹果、葡萄、西红柿、土豆、萝卜等蔬果。一盆水，记录卡（卡上画有大水杯，水杯上有水位线）和各种蔬果小图片若干。 活动过程： 一、想一想，猜一猜。 师：小朋友快来看呀！这里有很多水果、蔬菜。你们认识它们吗？ 孩子们饶有兴趣地指点着，议论着。有的描述着它们的形状，有的回味着他们的味道，有的掂量着它们的重量。 幼A：这是弯弯的香蕉，有点象小船； 幼B ：这是紫色的葡萄，吃起来有点酸有点甜； 幼C ：这是土豆，摸上去硬硬的，滑滑的； 幼D：我觉的这个土豆重，这个苹果轻； 师：你们有没有想过把它们放到水里会怎么样？苹果放到水里会怎么样呢？葡萄、西红柿、土豆、萝卜呢？ 孩子们争论起来：
幼儿园大班科学活动认识地图教案
幼儿园大班科学活动《认识地图》教 幼儿园大班科学活动教案：认识地图 活动目标 1、通过单车取宝的方式，引起幼儿对地图上不同标示的了解和兴 趣。 2、学习看地图的一些简单方法。 3、体验合作完成任务过程中的挑战、自信与快乐。 活动准备 1、多种标记地图? 2、场地布置人手一辆单车 活动过程 一、合作组队——解读不同标示的地图并学习看地图的一些简单
方法。 1、交代任务 教师：今天我们大二班小朋友要去完成一件既开心而又有挑战的 游戏。 那就是两人一组去完成“单车取宝”。 （出示单车取宝四个字并请幼儿念一念） 什么是单车取宝？（强调今天我们是骑车取宝） （假设：幼：宝贝在哪呢？或幼儿无声教师引出）教师：那我们去哪里取宝呀？ 2、认知地图 （1）出示一张幼儿园操场的平面地图。 教师：看一看这是在哪里？（如幼儿回答幼儿园教师继续引导幼 儿园的哪里，引出是幼儿园的操场， 对我们就要在幼儿园的操场上骑单车取宝。） 教师：幼儿园那么大的操场怎么变小了？
（那是地图。）教师：哦，原来一个很大的地方把它变小画在纸上就成了地图了。 你们在那里也看见过地图呢？ （中国地图、公园地图等） 教师：那地图有什么作用啊？ （可以告诉我们不知道的地方；或者当你不知道走哪条路的时候， 它可以帮忙。）小结：地图可以告诉我们不知道的地方，还可以帮助我们正确的 寻找这些地方。 教师：我们小朋友在幼儿园已经有三年了，很熟悉幼儿园了，那 你们可以告诉我从地图上看，我们幼儿园的操场上有些什么呀？请个别幼儿用手指着地图上的标记一一告诉大家这些标记是什么 地方。 教师：看来我们小朋友真的太熟悉幼儿园了，咱们再来看看这张地图和前面一张有什么不一样的地方。
幼儿园中班语言公开课教案
1.幼儿园中班语言公开课教案：想飞的小象 中班语言公开课教案、幼儿园中班优质公开课、中班公开课教案、幼儿园中班语言公开课教案：“小朋友，现在全世界的叔叔、阿姨还有小朋友们都共同关 注着一个盛大的运动会，你们知道那是什么运动会吗？”（教师做一个举重动作，请幼儿猜一猜是什么比赛） 幼儿园中班语言公开课 文学活动——童话《想飞的小象》 一、活动目标 1、理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。 2、知道人有各自的本事，别小看自己。 3、学说完整句：“我不会……，可是我会……”。 二、活动准备 1、在活动前，幼儿对动物（小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等）的一些本领 有所认识； 2、小黑象玩偶一个，活动挂图一幅； 3、各种体育器械若干（呼拉圈、哑铃、绳子、皮球等） 4、绘画材料（白纸、油画棒、彩色笔等） 三、活动过程 （一）、导入活动，创设语言环境 以现在共同关注的奥运会导入活动，引起幼儿的兴趣。 “小朋友，现在全世界的叔叔、阿姨还有小朋友们都共同关注着一个盛大的运动会，你们知道那是什么运动会吗？”（教师做一个举重动作，请幼儿猜一猜
是什么比赛）“今天，老师就要给小朋友介绍一个重要的客人，他就是森林奥运 会的举重冠军——小黑象。（幼儿欢迎）他今天给小朋友带来一个他身边的故事，小朋友想不想听啊？有请小黑象！” （二）、小黑象讲故事——《想飞的小象》 １、以小黑象的口吻生动的讲述故事，提醒幼儿专心倾听。 小黑象提问：1）、我的故事讲的是一只什么样的小象啊？它为什么想飞？ 2）、故事里还有些什么小动物呢？他们是怎么对小象说的？ 幼儿在自由讨论问题的过程中，教师视时机出示挂图，“瞧！就是这只想飞的小象。他刚刚生下来，第一天，他就看见了许多小动物……”自然过渡到第二 次讲述。 （三）、教师结合活动挂图，第二遍讲述故事。 讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事对话语言。 提问：1）、小象看见天上的小鸟，它想什么？ 2）、蛇会飞吗？它会什么本领？蛇是怎样对小象说的？ 3}、狮子和老虎又是怎样说的呢？ 4）、小象有什么本领？它最后还想飞吗？为什么？ （四）、谈话活动“我的本领” 1、小黑象：“小朋友们真棒，我的故事你们一听就明白了。你们想不想也去参加奥运会啊？可是，我还不知道你们的本事呢？能告诉我吗？” 鼓励幼儿大胆的，声音响亮地在集体面前说说自己的或好朋友的本领，启发幼儿用“我（他）不会……，可是我（他）会……”的句型讲述。 2、提供体育器械，幼儿自主选择活动材料进行游戏；
大班语言优秀公开课教案
大班语言优秀公开课教案《我不想生气》 活动目标： 1.知道生气是一种正常的情绪，每个人都会生气。 2.了解生气会给人带来不良影响，学习并尝试较好地调节自己生气的情绪。 活动准备： 运用“我不想生气”绘本的PPT，安静、愉快的音乐各一。 活动过程： （一）小兔生气了 1.观察封面图片：这只兔子看起来心情怎么样？ 你从哪里感觉到它很生气？ 2.我们一起来看看小兔生气成什么样子了——（1）看图片1-3：你看出来小兔子怎么样了，谁来表演一下小兔子生气时的样子。 （2）我们来听听小兔子是怎么说的。（幼儿边看PPT，听教师讲述画面内容） 3.小结真的，从别人的表情、动作可以感觉到一个人的心情，看来小兔子真的好生气呢。 4.猜测小兔子会因为什么事情这样生气呢？ 5.看看，小兔到底为了什么事情生气呀！（幼儿看PPT，听教师讲述画面内容） 6.小结被人嘲笑、错怪，有人故易来捣乱，是会很生气呢。 （二）我也会生气 1.你也有这样生气的时候吗？你遇到什么事情会特别生气呢，请你把它记录在小纸片上。 2.告诉大家你会为什么事生气？ 3.老师这里有个生气的大火球，让我们把让人生气的这些事装到球里去吧。 （三）我不想生气 1.你感觉人生气了，心里装了个大火球舒服吗？生气对人有些什么影响呢？ 2.一直生气可不好，可不能让生气的大火球伤到我们自己，那生气的时候，有什么好办法可以让自己不生气呢？ 3.看看小兔子有些什么好办法吧：阅读故事图片6~7 （1）幼儿边看PPT，边听教师讲述画面内容 （2）呼——吸——，请幼儿学着做安安静静地独自呆着，在一个自己喜欢的地方。去和关心你的人说说你这么生气到底是为什么。 （3）你知道了什么新的方法？让我们随着小兔子一起来试一试：
幼儿园大班科学公开课教案《神奇的吸水现象》
幼儿园大班科学活动《神奇的吸水现象》 设计意图： 在日常生活中，孩子们对身边的事物非常感兴趣，经常问"为什么"。有一次小朋友在擦手的时候，有一个小朋友就问我"朱老师，我手上本来有水，为什么我用毛巾一擦，水就没了呢？"争对生活中常见的毛细现象，我们设计了本活动，抓住了幼儿这一兴趣点，意在通过游戏活动和观察活动，激发他们的探索兴趣，使幼儿感知到身边随处可见的毛细现象，由此培养幼儿对科学活动的兴趣，并在活动中发展幼儿的观察能力和动手操作的能力。 活动目标： 1、幼儿有主动探究的欲望，体验成功的喜悦。 2、通过游戏活动，使幼儿直观地感知到自然界中吸水现象。 3、培养幼儿的观察力及动手操作的能力，并在实验中能主动与人合作。 活动准备： 一、游戏《帮水搬家》 1、红绿塑料盆个5个（红塑料盆盛合适的水） 2、塑料框5个：毛巾、海绵、毛线团、医用脱脂棉。 二、游戏《纸树吸水》 1、塑料小盆4个（盛合适的水） 2、皱纹纸、餐巾纸、生宣纸、水粉纸等三、游戏《蔬菜、细线吸水》 1、塑料筐5个,每一个筐中装有蔬菜 2、红墨水活动过程： 一、幼儿入场。 师：小朋友们，今天我们到游戏城去玩一玩，你们高兴吗？（高兴）那大家跟我一起来吧！我们开着火车出发咯！ 二、游戏《帮水宝宝搬家》 1、介绍道具，玩法：帮水宝宝搬家游戏城到了，我们小朋友下来一起到游戏城里面去看看吧，哇！游戏城里这么多好玩的游戏啊！我们现来看看这边的一个游戏呢！小朋友看桌子上都有什么啊？
幼：海绵、毛巾、棉花……师：那今天我们就来玩一个帮水宝宝搬家的游戏，就是用篓子里的材料把小盆子里的水搬到大盆子里去，在搬的时候要注意把袖子卷高一点不要把袖子弄湿了，还有在搬水的时候要注意不要把水弄到地上啊，那样很容易摔倒噢,好了，现在我们卷起袖子开始行动吧。 2、幼儿选择材料帮水搬家，教师观察并指导，提醒幼儿不要把袖子弄湿了。 师：小朋友们，你们玩得高兴吗？有没有都帮水宝宝搬好家啦？ 幼：都搬好了师：搬好了就到老师这边来吧。我想请小朋友说说刚才你们是用什么材料怎样帮水宝宝搬家的？ （请幼儿上来表演是怎样帮水宝宝搬家的？）刚才我们小朋友用了不同的材料但是都能帮水宝宝搬家这是为什么呢？ 幼：因为它们都可以吸水。 （如回答不出来老师拿一块海绵放到水里然后拿出来让小朋友讲海绵发生了什么变化？）小结：海绵毛巾、棉花这些东西放到水里以后，它们都能把水吸上来，因为他们里面都有小细缝，这个水宝宝就会沿着棉花里面的小细缝爬到棉花上面，然后我们把这些工具搬到另外一个盆上拧一下就帮水宝宝搬了家。 3、师：我们小朋友真聪明，刚才我们用了这些工具帮水宝宝搬了家，那我们再动动我们的小脑筋，想一想除了刚才我们玩过的这些工具外，你还知道有哪些东西也可以吸水呢？ 幼：还有纸、木头、粉笔……三、游戏《纸树吸水》 师：小朋友真棒！刚才说了好多能吸水的东西，那现在我们就用纸来做一个小小的实验，看看纸到底能不能吸水呢？在做实验的时候看看纸发生了什么变化？ 幼儿操作做实验师：小朋友们你们的实验做好了吗？ 幼：做好了师：做好了就到老师这边来吧。 刚才我们小朋友都用各种各样的纸做了实验，那你在做实验的时候发现了什么？ 小结：我们把纸巾放到水中，发现水沿着纸巾慢慢爬了上去。这说明这些纸里面也都有小细缝，这些水就是沿着它们里面的小细缝爬上去的，这种现象就叫做"毛细现象"。水沿着纸里面的小细缝慢慢的爬上来，这种现象叫什么现象啊？有的东西里面的小细缝，小细管很细很细，我们师看不见的，正因为有了这些小细管，才会发生"毛细现象"的。 三、游戏《蔬菜吸水》 师：刚才我们来蓝猫游戏城之前蔬菜宝宝们跟我说了一句悄悄话，你们想知道说的是什么吗？（想）它们说它们也可以吸水的，小朋友们认为蔬菜宝宝们能吸水吗？要不我们现在
中班幼儿园优秀教案大全上课讲义
中班幼儿园教案大全 中班幼儿园教案大全是怎么样的呢，要注意哪些东西的呢，欢迎大家阅读参考。中班幼儿园教案大全一：活动目标： 1.知道外出时要紧跟大人，不能乱跑，有一定的安全意识。 2.通过绘本图片观察、讨论，掌握走丢后自救的方法。 3.感受故事中美好的情感，懂得保护好自己是对自己的负责，也是对父母的爱。教案重点：知道外出时要紧跟大人，不能乱跑，有一定的安全意识。教案难点：掌握外出走丢后自救的方法。活动准备： 1.经验准备：阅读汤姆系列绘本，幼儿逛超市，对超市环境及工作人员略有了解。 2.物质准备：与绘本内容有关的课件，简单布置场景(超市一角)，小兔汤姆及超市人员头饰若干，超市工作人员胸牌，笑脸卡、哭脸卡若干。活动过程：一、情境导入，激发兴趣出示汤姆走丢图片并提问：他是谁?汤姆怎么了?发生了什么事情呢? 幼儿分析、讨论，激发进一步了解故事的兴趣。【设计意图：这一导入环节，重点是激发兴趣，同时引导幼儿学会细致观察，分析、判断。为下面的活动铺垫。】二、阅读绘本，习得方法通过ppt课件，逐幅图展现故事(幼儿视、听结合)，体验汤姆的内心感受。在汤姆发现自己和妈妈走丢时暂停，提问：小汤姆为什么会和妈妈走丢?我们跟大人出门时应该怎么做?小汤姆现在心情怎样?他的妈妈会是
什么心情? 幼儿讨论并进行回答。【设计意图：此讨论有两个目的：一是提高幼儿的防范意识和自我保护意识。二是渗透情感教育，让孩子学会体察和关心他人情绪。】三、迁移经验，角色表演 1.交流对话。在“陌生人找汤姆说话，汤姆跑开”这一段，暂停，引导幼儿讨论“如果我是汤姆，我会怎么做”，鼓励孩子们结合自身经验、小组讨论解决办法，老师与孩子一道分析，启发点拨(如：东跑西跑，找得到妈妈吗?跑出超市外安全吗?该寻找什么人来帮助自己呢?)。 2.角色表演。分组讨论后，每组挑出一个办法，进行角色表演游戏。分别请小朋友扮演汤姆，与扮演超市人员的幼儿合作表演，展示本组的办法，(课件中出现超市背景图)。 3.评价反馈。观看的幼儿，在表演组表演完后用笑脸卡或哭脸卡选择自己喜欢的方法。 4.教师小结:站在原地等待、或是寻求工作人员的帮助等都是可行的方法。【设计意图：通过角色扮演，表演的幼儿、观看的幼儿都能深化体验，懂得应对走丢事件的方法。观看后送卡片的环节让孩子们都参与进来，丰富其生活经验。】中班幼儿园教案大全二：活动设计背景一天午休时，雨含把手塞进了床边的一个小洞洞，结果自己怎么也拔不出来。活动目标1、提高安全意识。2、不能因为贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。(门缝、墙缝等)3、如果发生意外，应及时求救。4、掌握自救方式，用肥皂水将卡在肢体上的
幼儿园优质公开课 大班社会课件教案《我的本领》
社会活动——我的本领 （本教案有配套视频，教学PPT） 活动目标： 1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。（重点目标） 2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。 3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。 活动准备： 经验准备：了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。 物质准备：视频、音乐、摄像设备等。 活动过程： 一、采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。 二、采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自己很棒，树立自信心和自豪感。 （1）采用小游戏“快乐大搜索”，引导幼儿说出自己的外貌特征。 （2）鼓励幼儿自信的说出自己的本领。 （3）请个别幼儿在集体面前展示本领。 三、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓励。 1、分三段播放动画视频。 第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？ 第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？ 爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？ 第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？ 这次小鹰为什么能勇敢的跳下去？ 2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓励。
四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。 1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。 2、鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿学好本领，树立自信！
幼儿园大班生成主题教案种子变变变(三篇)
教学资料参考范本 幼儿园大班生成主题教案种子变变变(三篇)目录： 幼儿园大班生成主题教案种子变变变一 幼儿园大班综合活动橙子变变变二 幼儿园大班美术活动教案《叶子变变变》三
幼儿园大班生成主题教案种子变变 变一 幼儿园大班生成主题：种子变变变 一、主题说明： 金秋十月，正是各种种子丰收的时节，红豆、绿豆、蚕豆、稻 谷等等。我们生长在农村的孩子对它们可谓是既熟悉又陌生。为此，我设计了“种子变变变”这一单元活动。首先帮助孩子了解植物生 长过程中必须经历的过程和管理植物的要点，认识农作物的价值， 并通过实践活动体验劳动的艰辛，共享劳动、创作的乐趣。帮助他 们积累有益的相关经验，发展他们的操作能力，培养幼儿对土特产 的喜欢之情。以享受的心情食用价廉物美、新鲜爽口的土特产。 二、教学活动计划表： 活动名称活动领域活动目标 豌豆、蚕豆儿歌1、学习用普通话朗颂儿歌，练习发准“蚕、睡、吃、花儿”等字词的读音。 2、初步了解豌豆、蚕豆从开花到结成豆荚，加工成豆制品的过程。 3、感知念儿歌的乐趣，体验品尝豆类食品的快乐。 摘果子韵律活动1、熟悉舞蹈音乐的旋律及节奏特点，初步学 会合拍地边做踵趾小跑步边做摘果子动作，手脚配合比较协调。 2、借助游戏的情境，理解舞蹈动作的含义，并会变化方位做采果子的动作。 3、通过舞蹈体验劳动的喜悦。
各种各样的豆制品科学1、认识常见的豆制品，知道其名称和价值。 2、通过倾听故事和观察活动，知道豆制品的种类很多。 3、喜欢吃豆制品，乐意在集体面前介绍自己吃过的豆制品。 磨豆浆社会 1、了解磨豆浆的程序，知道豆浆营养高，喝豆浆对身体有好处。 2、懂得尊敬成年人的劳动。 3、学会与同伴合作，体验分享劳动成果的快乐。 有趣的谷物画美工1、认识玉米、黄豆、绿豆、麦穗等谷类植物，尝试用谷物进行装饰画。 2、运用谷物在双面胶上细心地进行拼图，表现出简单的物体形象，感知谷物画的特殊装饰风格。 3、大胆想象创造，能根据自己的想法操作，不和别人一样。 猜农作物语言 1、有猜迷的兴趣，学会猜谜的方法。 2、巩固幼儿对农作物的认识。 拾豆豆体育 1、学会手、脚、膝着地爬，并能爬越障碍。 2、探索钻、爬、翻越障碍物的方法，理解游戏的规则。 3、有序地参与游戏活动，动作协调、灵敏，能克服困难。 食物排序科学 1、能根据种子的排列规律进行排序。 1、学会正确地取用和整理操作材料。 庆丰收品尝会综合
幼儿园大班科学活动教案设计3篇
幼儿园大班科学活动教案设计3篇； 1开商店 活动目标： 尝试运用5以内的加减运算解决活动中遇到的问题。 活动准备： 1、每名幼儿一个“钱包“，内装5以内的数字卡片或圆点卡片。 2、给角色游戏中商店的各种物品分别标上1~5元的价格。 3、准备学习包。 活动指导： 1、引导幼儿在超市、餐厅、理发店、咖啡店等角色游戏中，感受加减运算在生活中的应用，指导幼儿用“钱”进行购物、乘车等，启发幼儿在买卖的过程中学习使用“钱”，遇到问题后懂得用加、减等数学方法解决。 2、指导幼儿完成学习包。 2幼儿园大班科学教案：认识日历 活动目标： 1、让幼儿知道日历的用途，学会看日历。学习“年”、“月”、“日”、“星期”、“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”等字词。 2、让幼儿知道一年有12个月及其排列的顺序。 3、让幼儿知道1个星期有7天以及排列顺序。 活动准备：
1、挂历一本、汉字卡片若干张、活动指导： 1、教师以猜谜引入：“一个本子墙上挂，1年365天全装下。它那上面都有啥?红字黑字还有画。” 2、出示一本挂历，教师提问：这是哪一年的日历?日历有什么用？ 3、向幼儿介绍日历。 （1）、1年有12个月及月份的排列顺序。 （2）、1个月有30天或31天（2月只有28天或29天）（3）认识某一天是星期几。 3 幼儿园大班科学教案：快乐转转转 活动目标： 1、学习制作陀螺，进一步探索使陀螺平稳、持久转动的条件，体验做做玩玩的乐趣。 2、锻炼手指小肌肉，提高幼儿的操作能力。 活动准备： 1、准备火柴梗或牙签、儿童剪刀、彩刀、橡皮泥、打空机或小钻子、废纸篓等。 2、准备学习包指导要点： 1、做陀螺。 a、观察幼儿对多种卡纸或薄塑料片的选用情况。对尚不能迁移已有经验选用材料的幼儿。鼓励其大胆尝试，引导其使用比较探究方法制作陀螺。 b、鼓励幼儿做一做、玩一玩、观察自己制作的陀螺转动的情况，
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