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苏州大学有机试卷04

苏州大学有机化学课程试卷 ( 第4卷 ) 共 7页

一、命名下列有机化合物：

1、

2、

3、

CH CH C 2H 5

H 3CHC CH

CH CH

CH 3

CH 3CH 3

CH 3

NO 2

CH 3

NO 2

C 2H 5H 3C

4、

5、

6、

CH 3

7、

8、

9、

C C

CH 3CH 2CH 3

H 3C

H 3C SO 2NH 2

10、

11、

12、

CH 2OH

OH OH

OCH 3

CH 2

CH SH COOH

NH 2

13、

14、

15、

C H

CHCH 2OH COCOOH

CH 2COOH

二、写出下列化合物的结构式：

1、 9-氯菲

2、 1-戊烯-4-炔

3、苦味酸

4、 1-苯基-2-丁酮

5、β-吡啶甲酸

6、邻苯二甲酸酐

7、D-果糖（开链式）

8、丙甘肽

9、苯甲酸苄酯 10、N,N-二甲基苯甲酰胺 11、(2R,3S)-氯羟丁二酸 12、E-2-溴-2-丁烯

13、油脂通式 14、对甲氨基苯硫酚 15、 4-环己烯-1，3-二醇

三、选择题：

1、下列卤代烷中，氯原子最活泼的是（） A. H 3CH 2CH 2CH 2C

Cl B. CH

CH 2Cl H 3CHC

C CH

CH 2CH 2Cl H 2 D.

H 2C C CH 2CH 3

E. Cl

2、区别1-丁烯与1-丁炔可用下列试剂（）

(R/S) (Z/E)

A. KMnO 4

B. Br 2/H 2O

C. AgNO 3/NH 3?H 2O

D. Ca(OH)2

E. Na 3、下列名称中，正确的是（）

A. 2-甲基-1丁烯

B. 2-乙基丙烷

C. 3-甲基-2-丁烯

D. 2-甲基-2-丙炔

E.都不正确 4、卤代烷1.CH 3CH 2I ，2.CH 3CH 2Br ，3.CH 3CH 2Cl 的水解反应速度从快到慢的顺序为（） A. 1>2>3 B. 3>1>2 C.3>2>1 D.1>3>2 E.2>1>3 5、要从丙酮中检出丙醛，可使用试剂（）

A. 斐林试剂

B. 2,4-二硝基苯肼

C. 碘的碱溶液

D. 亚硫酸氢钠溶液

E.金属钠 6、不能使KMnO 4/H +溶液褪色的化合物是（）

A.CH 2

CH 2CH 2

B.CH 3CH 2

CHO

D. CH 2OH

7、下列化合物中，不能使FeCl 3变紫色的为（）

A. OH

COOH C. H 2C

COOH

E. CH 3COCH 2COOC 2H 5

8、叔醇与碱金属反应慢的原因是（）

A. 羟基氢氧键的极性大

B. 烷基+I 效应使氢氧键极性变小

C. 羟基的氧与氢电负性相差大

D. 羟基的-I 效应

E.叔丁基空间位阻 9、下列化合物最容易发生水解反应的是（）

A. CH 3CH 2CH 2COOH

B. (CH 3CO)2O

C. CH 3COOCH 2CH 3

D. CH 3CH 2CH 2COCl

E. CH 3CONH 2 10、不发生银镜反应的是（）

A. 甲酸酯

B. 甲酰胺

C. 甲酸

D. 甲基酮

E.果糖 11、γ-羟基酸加热易生成（）

A. 交酯

B. 酸酐

C. 内酯

D. 不饱和酸

E.都不对 12、具有旋光性的化合物为（）

A.2

C.COOH CH

COOH D.

COOH CH 2C

COOH

E. COOH

Cl H H

Cl COOH

13、下列哪一组化合物可以直接用兴斯堡（Hinsberg ）反应来区别（） A. CH 3NH 2，CH 3CH 2NH 2，CH 3NHCH 3

B. CH 322

CH ,

C. CH 3NH 2 ， CH 3NHCH 3， (CH 3)3N

D. CH 3CH 2NHCH 3

CH 3CH 2

, CH 3CH 2NH 2

E. CH 2NH 2 , CH 3NHCH 3,

NH 2

14、下列化合物酸性由弱到强排列正确的是（） 1. 正丙胺 2. CH 3CH 2CH 2SH 3. CH 3CH 2CH 2OH

A. 1>2>3

B. 2>1>3

C. 3>2>1

D. 2>3>1

E.1>3>2

15、呋喃的衍生物有抑菌作用，特别是在呋喃环的哪一个位置上有一个硝基时，可大大增加这些衍生物的抑菌作用（）

A. 第2位

B. 第3位

C. 第4位

D. 第1位

E.第5位

16、天冬氨酸（pI=2.77）溶于水后，在电场中（）

A. 向负极移动

B. 向正极移动

C. 不移动

D. 易水解

E. 易沉淀 17、下列试剂中可用于检查糖尿病患者尿中葡萄糖的是（）

A. 米伦试剂

B. FeCl 3溶液

C. 茚三酮溶液

D. 班氏试剂

E.缩二脲试剂 18、下列脂肪酸中为必需脂肪酸是（）

A. 软脂酸

B. 硬脂酸

C. 油酸

D. 亚油酸

E. 花生酸 19、考虑到盐析能力强弱等因素，最常用的盐析剂是（） A. NaCl B. (NH 4)2SO 4 C. NaAC D. NaI E. NaSCN 20、下列氨基酸与HNO 2作用，不能放出N 2的是（）

A. 甘氨酸

B. 精氨酸

C. 脯氨酸

D. 色氨酸

E. 谷氨酸

四、完成下列反应式：

1、 H 2O

+H 2SO 4HgSO 4

CH 3CH 2

2、

C(CH 3)3

CH 3C 2H 5

3、

CH 3CH 2

C CH 3

4、

HCl

(CH 3)3C

+ZnCl 2

5、

CH 2

CH COOH

NH 2

6、

I 2

CH 3

+CH 3CH 2

7、

COOH

[O] △

8、

CH 3COCl

9、

N 2+Cl -CH 3

2HNO 3

CH 2OH

H +

H 2O

CH 2OH +

12、

五、鉴别题：

1、酪氨酸、色氨酸、丙氨酸

2、丙酸、丙醛、丙酮、丙醇

3、2-甲基丁烷、3-甲基-1-丁炔、3-甲基-1-丁烯

CH 2OH

CH 2COOH

六、推证结构：

1、某化合物（I ），分子式为C 5H 12O ，经氧化生成化合物（II ），分子式为C 5H 10O 。（II ）能起碘仿反应，但与斐林试剂无反应。（I ）与浓H 2SO 4加热脱水生成化合物（III ），（III ）能使溴水褪色，试写出（I ），（II ），（III ）的结构式和有关反应式。

2、有两个具旋光性的D-丁醛糖（A ）和（B ），用硝酸氧化时，（A ）生成有旋光性的四碳二元酸，（B ）生成无旋光性的四碳二元酸。试写出（A ）和（B ）的结构式和有关反应式。

3、有一旋光性的氯代烃，分子式为C 5H 9Cl （A ），能被KMnO 4氧化，亦能被氢化得C 5H 11Cl （B ），（B ）无旋光性，试写出（A ）、（B ）的结构式及有关反应式。

+ HBr 10、

11、 4、

苏州大学有机试卷库答案

苏州大学有机化学课程试卷( 第1卷 )答案一、命名下列有机化合物：( 每题1分, 共15分 ) 1、1-氯-1，3-环戊二烯 2、2，5-二甲基-1，3-环己二烯 3、3-甲基-3-戊烯-1-炔 4、3，4-二硝基甲苯 5、5，6-二甲基-2-庚炔 6、乙二醛 7、乙酰水杨酸 8、（2S ，3R ）-2-氨基-3-氯戊烷 9、N ，N-二甲苯胺 10、1-苯基乙醇 11、?—吲哚乙酸、α—呋喃磺酸、苯甲醚 14、对羟基苯甲酸 15、α-甲基-γ- 丁内酯二、写出下列化合物的结构式：( 每题1分, 共15分 ) 1、 2、 HC C C H C H CH 3 3、 H 3C CH 33 H C H C 33H 2 C CH 3O 4、 H 3C H C COOH 5、 C O NH 2 CH 2 6、COOC 2H 5 2H 5 7、Cl Br H Br 8、 O NH 9、 N 10、H 3C H C NH 2O H N CH 2COOH 11、 12、[N （CH 3）4]+ I — 13、Cl Cl 14、CH 2COOH 15、R 三、选择题 ( 每题1分, 共20分 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D B A A D A D D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A D C D E D D D D 四、完成下列反应式 ( 每题分, 共18分 )

1、 Cl CH 2OH 2 、 O CH 3 3、CH 3CH 2CH 2CN 4、CH 3CH 2COONa + CHI 3↓ 5、H 2C H C CH 2S S Hg ↓ 6、CH CH 2OH C 6H 5CH 7、 CH 2CH 2NH 2 + CO 2↑ 8、CH 3（CH 2）2CHO + CO 2↑ 9、 CH 3NH —SO 2 10、CN + N 2↑ 11、O COONa + O CH 2OH 12、 COOH 五、鉴别题 ( 每题3分, 共12分 ) 1、丙醛 ↓ 丙酮（—）异丙醇（—）褪色 2、苯丙氨酸黄色（—）色氨酸 HNO 3 黄色紫色甘氨酸（—） 3、乙醚（—）溶解(不分层) 乙烷（—）分层 32浓H 2SO 4 Na KMnO 4 HOOCCHO,

苏州大学数据库期末练习(附答案)

一、填空题 1、在任何需要数据反转的问题里，首先应考虑用栈来保存数据。 2、在顺序线性表下，根据位置来进行元素的插入和删除，主要的时间花费在移动后续元素位置；在单链表下进行元素的插入和删除，主要时间花费在找到目标元素位置。 3、具有n 个顶点的无向图，至少要有 n-1 条边，才能保证该图是连通图。 4、用二分查找方法进行查找，要求数据文件应为有序序列，且限于顺序存储结构。 5、在哈希查找中，评判一个哈希函数优劣的两个主要指标是：散列分布均匀性和冲突解决方法。 6、由三个结点构成的二叉树，共有 5 种不同的形状。 7、高度为h (h ≥ 1)的完全二叉树的结点数在2n-1和 2n -1之间。 (设只有1个根结点的二叉树高度为1) 8、对于有n (n ≥ 1)个顶点的连通图，其生成树有 n-1 条无向边。n(n ≥ 1)个顶点的有向完全图有 n(n-1) 条有向边。 9、图的深度优先搜索遍历类似于树的先序遍历。图的广度优先搜索遍历需要用到的辅助数据结构是队列。 10、以关键字比较为基础的排序方法所能达到的最好时间复杂度为 n 。排序过程中总的关键字比较次数与记录的初始排列顺序无关的排序方法有选择排序。稳定的算法有冒泡排序、插入排序。二、应用题 1、简述拓扑排序的实际意义，并写出下图的1个深度优先拓扑序列和1个广度优先拓扑序列。拓扑排序的实际意义:如果按照拓扑排序的顶点次序，在开始每一项活动时，能够保证它的所有前驱活动都已经完成，从而使整个工程顺序进行，不会出现冲突情况。 DFS:acfhdgbe BFS:acdfhbeg 2、已知一个无向连通图如图所示： 1 34a b d e c f 2 22g h 21211 1) 请用Prim 算法构造该无向图的最小生成树，给出详细求解过程。 2) 分别用邻接矩阵和邻接表这两种存储结构表示该无向图。 3) 请写出一个合理的从顶点a 出发得到的DFS 序列(假设邻接表中边表按照递增序)。 4) 请写出一个合理的从顶点a 出发得到的BFS 序列(假设邻接表中边表按照递增序)。 3、简述插入排序的基本思想，并对以下关键字集合，{72，73，71，23，94，16，05，68}进行插入排序，计算总的比较次数。 1:72 73 71 23 94 16 05 68

苏州大学848生物化学部分真题答案汇总

概述 SDS-PAGE法测蛋白质相对分子质量的原理。答案： (1）聚丙烯酰胺凝胶是一种凝胶介质，蛋白质在其中的电泳速度决定于蛋白质分子的大小、形状和所带电荷数量。 (2）十二烷基硫酸钠(SDS）可与蛋白质大量结合，结合带来两个后果：①由于SDS是阴离子，故使不同的亚基或单体蛋白质都带上大量的负电荷，掩盖了它们自身所带电荷的差异; ②使它们的形状都变成杆状。这样，它们的电泳速度只决定于其相对分子质量的大小。 (3）蛋白质分子在SDS-PAGE凝胶中的移动距离与指示剂移动距离的比值称相对迁移率，相对迁移率与蛋白质相对分子质量的对数呈线性关系。因此，将含有几种已知相对分子质量的标准蛋白质混合溶液以及待测蛋白溶液分别点在不同的点样孔中，进行SDS-PAGE;然后以标准蛋白质相对分子质量的对数为纵坐标，以相对应的相对迁移率为横坐标，绘制标准曲线;再根据待测蛋白的相对迁移率，即可计算出待测蛋白的相对分子质量。试述丙酮酸氧化脱羧反应受哪些因素调控? 答案：(1）变构调控：丙酮酸氧化脱羧作用的两个产物乙酰 CoA和NADH都抑制丙酮酸脱氢酶复合体，乙酰CoA抑制二氢硫辛酰胺乙酰转移酶(E2），NADH抑制二氢硫辛酰胺脱氢酶 (E3）组分。 (2）化学修饰调控：丙酮酸脱氢酶磷酸化后，酶活性受到抑制，去磷酸化后活性恢复。

(3）丙酮酸脱氢酶(E1）组分受GTP抑制，为AMP所活化。简述保证DNA复制忠实性的因素及其功能？ (1）半保留复制的原则， (2）碱基互补配对的规律，A-T G-C 。 (3)DNA聚合酶I的校对作用， (4)引物的切除，简述真核生物与原核生物转录的不同点。答案：真核生物的转录在很多方面与原核生物不同，具有某些特殊规律，主要包括： (1）转录单位一般为单基因 (单顺反子），而原核生物的转录单位多为多基因(多顺反子） ; (2）真核生物的三种成熟的RNA分别由三种不同的RNA聚合酶催化合成; (3）在转录的起始阶段，RNA聚合酶必须在特定的转录因子的参与下才能起始转录; (4）组织或时间特异表达的基因转录常与增强子有关，增强子是位于转录起始点上游的远程调控元件，具有增强转录效率的作用; (5)转录调节方式以正调节为主，调节蛋白的种类是转录因子或调节转录因子活性的蛋白因子。某一肽链中有一段含15圈α-螺旋的结构，问： (1）这段肽链的长度为多少毫微米？含有多少个氨基酸残基？ (2）翻译的模板链是何种生物分子？它对应这段α -螺旋片段至少由多少个基本结构单位组成？

苏州大学2012级数据库期中试卷

A．数据独立性B．数据安全性C．结构规范化D．操作可行性 4．在数据库中，产生数据不一致的根本原因是。（） A．数据存储量太大 B．没有严格保护数据 C．未对数据进行完整性控制 D．数据冗余 5. 表示概念模型最常用的是。（） A．E-R方法 B. 数据模型 C. 面向对象方法 D. 关系模型 6．从E-R模型关系向关系模型转换时，一个M：N联系转换为关系模式时，该关系模式的关键字是。（） A．M端实体的关键字 B．N端实体的关键字C．M端实体关键字与N端实体关键字组合D．重新选取其他属性 7．关系模式中，满足2NF的模式。（） A．可能是1NF B．必定是1NF C．必定是3NF D．必定是BCNF

8. 一般情况下，当对关系R和S使用自然联接时，要求R和S至少含有一个共同的。（） A. 记录 B. 行 C. 数据字典 D. 属性 9．SQL语言具有（）的功能。 A．关系规范化、数据操纵、数据控制B．数据定义、数据操纵、数据控制 C．数据定义、关系规范化、数据控制D．数据定义、关系规范化、数据操纵 10．数据库设计阶段分为（） A. 物理设计阶段、逻辑设计阶段、编程和调试阶段 B. 概念设计阶段、逻辑设计阶段、物理设计阶段、实施和调试阶段 C. 方案设计阶段、总体设计阶段、个别设计和编程阶段 D. 模型设计阶段、程序设计阶段和运行阶段 11．下列聚合函数中不忽略空值(null) 的是（） A. SUM (列名) B. MAX (列名) C. COUNT ( * ) D. AVG (列名) 12. 对所有视图都可以进行（） A. select B. insert C. update D. delete

苏州大学333教育综合真题2010-2019

苏州大学 2010年苏州大学333教育综合真题一、名词解释 1、人的发展 2、教育的社会流动功能 3、终身教育 4、元认知 5、骑士教育 6、有教无类二、简答题 1、教师角色的冲突有哪些？如何解决？ 2、比较孟子与荀子人性观及他们对教育的作用的认识。 3、学生认知的差异有哪些表现？为此，教学应注意哪些方面？ 4、简述卢梭的自然教育思想。三、分析论述题 1、教育的相对独立性表现在哪些方面？并就此谈谈你对教育与社会发展的关系的认识。 2、试论隋唐科举制与学校教育的关系，并分析其在历史上的影响。 3、论述皮亚杰的道德认知发展理论，并联系实际加以评价。

4、论述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征、影响及其贡献。

一、名词解释 1、狭义的课程 2、终身教育 3、鸿都门学 4、元认知 5、白板说 6、教育的社会流动功能二、简答题 1、教师个体专业性发展的内涵包括哪些方面? 2、简述梁启超“新民"的教育目的观。 3、简述杜威的道德教育思想。 4、简述建构主义的学习观。三、分析论述题 1、结合现实分析全面发展教育各组成部分的相互关系。 2、论陶行知“生活即教育”的思想内涵，并联系实际分析其现实意义。 3、在外国近现代教育史上，你喜欢哪一位教育家，并就此阐释喜欢的原因。 4、联系当前实际，阐述学生品德不良的成因及其教育策略。

一、名词解释 1、教育 2、教学 3、学制 4、太学 5、恩物 6、学习策略二、简答题 1、教育目的与教育方针的主要区别？ 2、学校管理校本化的基本含义和意义。 3、《学记》“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的基本含义。三、论述题 1、孔子“有教无类”思想评述。 2、试述永恒主义教育思想的基本内容及其对现代教育的启示。 3、试述教师专业发展的内涵、意义以及主要途径。 4、举例说明你是如何激发学生的学习动机的。

苏州大学生化问答题题库生物化学必考

1．简述酶的“诱导契合假说”。酶在发挥其催化作用之前，必须先与底物密切结合。这种结合不是锁与钥匙式的机械关系，而是在酶与底物相互接近时，其结构相互诱导、相互变形和相互适应，这一过程称为没底物结合的诱导契合假说。酶的构象改变有利于与底物结合；底物也在酶的诱导下发生变形，处于不稳定状态，易受酶的催化攻击。这种不稳定状态称为过渡态。过渡态的底物与酶的活性中心在结构上最相吻合，从而降低反应的活化能。 2．受试大鼠注射DNP（二硝基苯酚）可能引起什么现象？其机理何在？解偶联剂大部分是脂溶性物质，最早被发现的是2，4-二硝基苯酚（DNP）。给受试动物注射DNP后，产生的主要现象是体温升高、氧耗增加、P/O比值下降、ATP的合成减少。其机理在于，DNP虽对呼吸链电子传递无抑制作用，但可使线粒体内膜对H+的通透性升高，影响了ADP+Pi→ATP的进行，使产能过程与储能过程脱离，线粒体对氧的需求增加，呼吸链的氧化作用加强，但不能偶联ATP 的生成，能量以热能形式释放。 3．复制中为什么会出现领头链和随从链？ DNA复制是半不连续的，顺着解链方向生成的子链，复制是连续进行的，这股链称为领头链。另一股链因为复制的方向与解链方向相反，不能顺着解链方向连续延长，这股不连续复制的链称为随从链。原因有①.链延长特点只能从'5→'3②.同一复制叉只有一个解链方向。DNA单链走向是相反的。因此在沿'3→'5方向上解开的母链上，子链就沿'5→'3方向延长，另一股母链'5→'3解开，子链不可能沿'5→'3。复制的方向与解链方向相反而出现随从链。 4．简述乳糖操纵子的结构及其调节机制。．乳糖操纵子含Z、Y、及A三个结构基因，编码降解乳糖的酶，此外还有一个操纵序列O、一个启动序列P和一个调节基因I，在P 序列上游还有一个CAP结合位点。由P序列、O序列和CAP结合位点共同构成lac操纵子的调控区，三个编码基因由同一个调控区调节。乳糖操纵子的调节机制可分为三个方面： (1)阻遏蛋白的负性调节没有乳糖时, 阻遏蛋白与O序列结合,阻碍RNA聚合酶与P序列结合,抑制转录起动；有乳糖时,少量半乳糖作为诱导剂结合阻遏蛋白，改变了它的构象，使它与O序列解离,RNA聚合酶与P序列结合,转录起动。 (2) CAP的正性调节没有葡萄糖时，cAMP浓度高，结合cAMP的CAP与lac操纵子启动序列附近的CAP结合位点结合，激活RNA转录活性；有葡萄糖时，cAMP浓度低，cAMP与CAP结合受阻，CAP不能与CAP结合位点结合，RNA转录活性降低。 (3)协调调节当阻遏蛋白封闭转录时，CAP对该系统不能发挥作用；如无CAP存在，即使没有阻遏蛋白与操纵序列结合，操纵子仍无转录活性。 5．何谓限制性核酸内切酶？写出大多数限制性核酸内切酶识别 DNA序列的结构特点。解释限制性内切核酸酶；酶识别DNA位点的核苷酸序列呈回文结构。 1．酮体是如何产生和利用的？酮体是脂肪酸在肝脏经有限氧化分解后转化形成的中间产物，包括乙酰乙酸、β-羟丁酸和丙酮。肝细胞以β-氧化所产生的乙酰辅酶A为原料，先将其缩合成羟甲戊二酸单酰CoA（HMG-CoA），接着HMG-CoA被HMG-CoA裂解酶裂解产生乙酰乙酸。乙酰乙酸被还原产生β-羟丁酸，乙酰乙酸脱羧生成丙酮。HMG-CoA 合成酶是酮体生成的关键酶。肝脏没有利用酮体的酶类，酮体不能在肝内被氧化。酮体在肝内生成后，通过血液运往肝外组织，作为能源物质被氧化利用。丙酮量很少，又具有挥发性，主要通过肺呼出和肾排出。乙酰乙酸和β-羟丁酸都先被转化成乙酰辅酶A，最终通过三羧酸循环彻底氧化。 2．为什么测定血清中转氨酶活性可以

苏州大学有机试卷18.doc

苏州大学有机化学课程试卷（第18卷）共7页学院 _____________________ 专业 ___________________ 成绩 ______________ 年级 ____________ 学号 ____________ 姓名 _____________ 日期 ____________ CH 3 H 3C —^CHCH 3 CH 2CH 3 一、命名有机化合物 1、 2、 3、 5、 CON(CH 3)2 7、 8、 c 6H 5 CH3COCH2COOH lk (Z/E) COOH 6> CFfeCH(COO 也 9、 CH 3 H -------- Br C2H5 (R/S) 12、 10、 CH 3 (CH 3) 2CH —SH 13、 14. 15. CH 3CH=N —OH H 2N ― COONHCFfeCOOH CH 3 CH 3CH 2C(CH3)2CH=CH2 3、乙二酸甲乙酯 CH 2COOH

二、写出化合物的结构 1、2, 3?二澳丁烯 2、乙基叔丁基醍

14、1, 3■戊二醇 15、9 ?十八碳烯酸三、选择题： 1、属于离子型亲电取代反应历程的是（C ） A. 甲烷在光照下的卤代反应 B.乙烯与漠水的反应 C. 甲苯的硝化反应 D.澳乙烷的碱性水解 2、下列化合物具有芳香性的是（C ） 3、不能使FeCb 溶液变色的是（C ） A.苯酚 B.水杨酸 E.对疑基苯甲醇 C.乙酰水杨酸 D.乙酰乙酸乙酯 4、不能使KMnOVH 1溶液褪色的是（D ) A.甲苯 B.苯甲醛 C.苯甲醇 D.苯甲酸 E.苯乙烯 5、丙烯分子中，碳原子的杂化形式为（ E ) A.SP B.SP 2 C.SP 3 D.SP 和 SP 2 E.SP 2 和 SP 3 7、S ■乳酸 8、 9 ■漠菲 9、四氢咲喃 10、半胱氨酸 11、2, 5?二甲基?1, 4■蔡醍 12、偶氮苯 A.环戊烯 B.环戊二烯 C.毗咯 D.四盘毗咯 E.环辛四烯 13、丫■丁内酯 E.乙醛与HCN 的反应

苏州大学Java编程技术期末试卷

苏州大学Java编程技术期末试卷学院__________________ 年级__________________ 专业___________________ 学号__________________ 姓名__________________ 成绩___________________ 一．填空题(20*1) 1.有一段java 应用程序，它的主类名是a1，那么保存它的源文件名可以是（A）Ａ) a1.java B) a1.class C) a1 D) 都对 2.整型数据类型中，需要内存空间最少的是（D） A) short B) long C) int D) byte 3.在创建对象时必须（C） A) 先声明对象，然后才能使用对象 B) 先声明对象，为对象分配内存空间，然后才能使用对象 C) 先声明对象，为对象分配内存空间，对对象初始化，然后才能使用对象 D) 上述说法都对 4.Java中（C） A) 一个子类可以有多个父类，一个父类也可以有多个子类 B) 一个子类可以有多个父类，但一个父类只可以有一个子类 C) 一个子类可以有一个父类，但一个父类可以有多个子类 D) 上述说法都不对 5.以下声明合法的是（ D ） A、default String s； B、public final static native int w( ) C、abstract double d； D、abstract final double hyperbolicCosine( ) 6.关于以下程序代码的说明正确的是（ D ） 1．class HasStatic{ 2．private static int x=100； 3．public static void main(String args[ ]){ 4．HasStatic hs1=new HasStatic( ); 5．hs1.x++; 6．HasStatic hs2=new HasStatic( ); 7．hs2.x++; 8．hs1=new HasStatic( ); 9．hs1.x++; 10．HasStatic.x- -; 11．System.out.println(“x=”+x); 12．} 13．}

苏州大学333教育综合考研真题

苏州大学2010年全日制教育硕士教育综合333真题一、名词解释（每小题5分，共30分） 1、人的发展 2、教育的社会流动功能 3、终身教育 4、元认知 5、骑士教育 6、有教无类二、简答题（每小题10分，共40分） 1、教师角色的冲突有哪些？如何解决？ 2、比较孟子与荀子人性观及他们对教育的作用的认识。 3、学生认知的差异有哪些表现？为此，教学应注意哪些方面？ 4、简述卢梭的自然教育思想。三、分析论述题（每题20分，共80分） 1、教育的相对独立性表现在哪些方面？并就此谈谈你对教育与社会发展的关系的认识。 2、试论隋唐科举制与学校教育的关系，并分析其在历史上的影响。 3、论述皮亚杰的道德认知发展理论，并联系实际加以评价。 4、论述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征、影响及其贡献。苏州大学2011年全日制教育硕士教育综合333真题一、名词解释（每小题5分，共30分） 1、狭义的课程 2、终身教育 3、鸿都门学 4、元认知 5、白板说 6、教育的社会流动功能二、简答题（每小题10分，共40分） 1、教师个体专业性发展的内涵包括哪些方面 2、简述梁启超“新民”的教育目的观 3、简述杜威的道德教育思想 4、简述建构主义的学习观三、分析论述题（每题20分，共80分） 1、结合现实分析全面发展教育各组成部分的相互关系 2、论陶行知“生活即教育”的思想内涵，并联系实际分析其现实意义 3、在外国近现代教育史上，你喜欢哪一位教育家，并就此阐释喜欢的原因。 4、联系当前实际，阐述学生品德不良的成因及其教育策略苏州大学2012年教育综合考研试题（回忆版）一、名词解释： 1.学习策略 2.学制 3.太学 4.恩物 5.教育 6.教学二、简答题： 1．教育目的与教育方针的不同之处？ 2.学校管理校本化基本含义和意义 3．科尔伯格道德发展阶段理论 4. 三、论述题： 1．试述有教无类 2．学习动机的激发措施 3．永恒主义教育 4．教师专业发展

苏大本科《生物化学》习题集

脂类、生物膜的组成与结构生物化学习题集糖一、名词解释 1、直链淀粉：是由α―D―葡萄糖通过1，4―糖苷键连接而成的，没有分支的长链多糖分子。 2、支链淀粉：指组成淀粉的D－葡萄糖除由α－1,4 糖苷键连接成糖链外还有α－1，6糖苷键连接成分支。 3、构型：指一个化合物分子中原子的空间排列。这种排列的改变会关系到共价键的破坏，但与氢键无关。例氨基酸的D型与L型，单糖的α—型和β— 型。 4、蛋白聚糖：由蛋白质和糖胺聚糖通过共价键相连的化合物，与糖蛋白相比，蛋白聚糖的糖是一种长而不分支的多糖链，即糖胺聚糖，其一定部位上与若干肽链连接，糖含量可超过95%，其总体性质与多糖更相近。 5、糖蛋白：糖与蛋白质之间，以蛋白质为主，其一定部位以共价键与若干糖分子链相连所构成的分子称糖蛋白，其总体性质更接近蛋白质。二、选择 *1、生物化学研究的内容有（ABCD） A 研究生物体的物质组成 B 研究生物体的代谢变化及其调节 C 研究生物的信息及其传递 D 研究生物体内的结构 E 研究疾病诊断方法 2、直链淀粉的构象是（Ａ） A螺旋状B带状C环状D折叠状三、判断 1、D-型葡萄糖一定具有正旋光性，L-型葡萄糖一定具有负旋光性。（×） 2、所有糖分子中氢和氧原子数之比都是2:1。（×） #3、人体既能利用D-型葡萄糖，也能利用L-型葡萄糖。（×） 4、D-型单糖光学活性不一定都是右旋。（√） 5、血糖是指血液中的葡萄糖含量。（√）四、填空 1、直链淀粉遇碘呈色，支链淀粉遇碘呈色，糖原与碘作用呈棕红色。（紫蓝紫红） 2、蛋白聚糖是指。 (蛋白质和糖胺聚糖通过共价键连接而成的化合物) 3、糖原、淀粉和纤维素都是由组成的均一多糖。(葡萄糖) word文档可自由复制编辑

苏州大学SQL重点复习资料培训讲学

1．数据独立性高 ?物理独立性 –指用户的应用程序与存储在磁盘上的数据库中数据是相互独立的。当数据的物理存储改变了，应用程序不用改变。 ?逻辑独立性 –指用户的应用程序与数据库的逻辑结构是相互独立的。数据的逻辑结构改变了，用户程序也可以不变。 ?数据独立性是由DBMS的二级映像功能来保证的 2．三级模式 ?外模式 ?模式 ?内模式 ?保证数据库的数据独立性 3．模式 ?模式（也称逻辑模式、数据库模式、概念模式） –数据库中全体数据的逻辑结构的描述 –所有用户的公共数据视图，综合了所有用户的需求 ?一个数据库只有一个模式 ?模式的地位：是数据库系统模式结构的中间层 –与数据的物理存储细节和硬件环境无关 –与具体的应用程序、开发工具及高级程序设计语言无关 ?模式的定义 –数据的逻辑结构（数据项的名字、类型、取值范围等） –数据之间的联系 –有关数据的安全性、完整性要求 4．外模式 ?外模式（也称子模式或用户模式） –数据库用户（包括应用程序员和最终用户）使用的局部数据的逻辑结构的描述 –数据库用户的数据视图，是与某一应用有关的数据的逻辑表示 ?外模式的地位：介于模式与应用之间 –模式与外模式的关系：一对多 ?外模式通常是模式的子集 ?一个数据库可以有多个外模式。反映了不同的用户的应用需求、看待数据的方式、对数据保密的要求 ?对模式中同一数据，在外模式中的结构、类型、长度、保密级别等都可以不同–外模式与应用的关系：一对多 ?同一外模式也可以为某一用户的多个应用系统所使用， ?但一个应用程序只能使用一个外模式。 ?外模式的用途保证数据库安全性的一个有力措施。每个用户只能看见和访问所对应的外模式中的数据 5．内模式 ?内模式（也称存储模式） –是数据物理结构和存储方式的描述 –是数据在数据库内部的表示方式 ?记录的存储方式 ?索引的组织方式 ?数据是否压缩存储 ?数据是否加密 ?一个数据库只有一个内模式 6．三级模式与二级映象 ?三级模式是对数据的三个抽象级别 ?二级映象在DBMS内部实现这三个抽象层次的联系和转换 7．外模式／模式映象 ?定义外模式与模式之间的对应关系 ?每一个外模式都对应一个外模式／模式映象 ?映象定义通常包含在各自外模式的描述中 8．外模式／模式映象的用途 ·保证数据的逻辑独立性

2019苏州大学333教育综合与864语文教学论考研复习全析(含真题答案)

2019苏州大学333教育综合与864语文教学论考研复习全析（含真题答案）《2019苏州大学333教育综合考研复习全析（含真题答案）》分为八册，由东吴苏大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研发团队与苏州大学教育学院的优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019苏州大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。2019苏州大学333教育综合考研复习全析（含真题答案）全书编排根据参考书目：《教育学（王道俊）》《当代教育心理学（修订版）（陈琦、刘儒德）》《中国教育史（孙培青）》《简明中国教育史（王炳照）》《外国教育史（张斌贤）》《外国教育史教程（吴式颖）》《教育心理学（张大均）》结合往年苏州大学考研真题内容，帮助报考苏州大学考研的同学通过苏大教材章节框架分解、配套的课后习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，

以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。适用院系：马克思主义学院：学科教学（思政）（专业学位）教育学院、教育科学研究院：教育管理硕士（专业学位）、职业技术教育硕士（专业学位）文学院：学科教学（语文）（专业学位）社会学院：学科教学（历史）（专业学位）数学科学学院：学科教学（数学）（专业学位）物理与光电·能源学部：学科教学（物理）（专业学位）医学部：学科教学（生物）（专业学位）外国语学院：学科教学（英语）（专业学位）材化部：学科教学（化学）（专业学位）适用科目： 333教育综合内容详情本书包括了以下几个部分内容：一、考试重难点（复习笔记）：通过总结和梳理《教育学》、《当代教育心理学》、《中国教育史》、《简明中国教育史》、《外国教育史》、《外国教育史教程》、《教育心理学》七本教材各章节复习和考试的重难点，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。

苏州大学有机试卷库答案13

苏州大学有机化学课程试卷 (第13卷 )答案一、命名下列有机化合物：(每题1分, 共15分) 1、4-甲基-3-戊烯-1-炔 2、对氯苄基氯 3、均三溴苯 (1,3,5-三溴苯) 4、邻羟基苯甲醛 5、乙醛肟 6、1，4—萘醌 7、2-甲基-3-甲氧基丁烷 8、邻苯二甲酸酐 9、（2S ，3S ）-2-羟基-3-氯丁二酸 10、氯化重氮苯 11、3-甲基-2-丁烯酰胺 12、 2，5-二甲基呋喃 13、β-甲基-γ-丁内酯 14、 2，2，4-三甲基-3-庚酮 15、β-D-甲基吡喃葡萄糖苷二、写出下列化合物的结构式：(每题1分, 共15分) 1、 H 2C SH NH 2 COOH 2、CH 2OH O 2OH 3、 O O 4、 N H H 3C 5 、2H 2 6、NH 3+Cl - 7、 O H N 8、Br I H 9、 CH 3 H H 10、CH 23O 11、COOH 2H 5 12、CH 3CH=CHCH 2OH 13、H 3C NH 2 CONHCH 2COOH 14、 O O O O O O R 1R 2R 3 15、COOH OH H 2N 四、完成下列反应式 ( 除注明外，每题1.5分, 共18分 ) 1、Cl 3CCH 2CH 2Br 2、Br SO 3H + Br SO 3H 3、CHI 3↓+HCOONa 4、C H 3COCH 3 5、 CH(CH 3)2 (若写成CH 2CH 2CH 3 扣0.5分)

6、 CH 3 COCH 2COOH (1.5分) CH 3COCH 3+CO 2 (1.5分) 7、CH3COCH3 (1.5分) C HO CN CH 3H 3C (1.5 分) OH COOH CH 3 H 3C (1.5分) 8、 CH 3O O 9、 O O O 五、鉴别题 (每题3分, 共12分) 1 、 ↓ （—） ↑,生成CH 3COOH ↑,生成HCOOH ↓ 2、 ↓ ↓ 显色 3、苯胺 ↓ N,N-（—）（—） N -甲基苯胺（—） SO 2Cl ↓ 不溶苄胺（—） ↓ 溶 4、酪氨酸黄色（—）色氨酸黄色紫色赖氨酸（—） NaOH HOOCCHO H 2SO 4

苏州大学无线传感器期末

1.传感网的性能指标：网络的工作寿命，网络覆盖范围，网络搭建成本与难易程度，网络响应时间。 2.传感网的拓扑结构：平面网络结构，分级网络结构，混合网络结构，Mesh网络结构。(按照节点功能及结构层次划分) 按组网形态和方式来看有集中式、分布式和混合式 3.传感网的节点工作模式：a.发送b接受c睡眠d空闲能量比较a>b>d>c （1）全唤醒模式（2）随机唤醒模式（3）由预测机制选择唤醒模式（4）任务循环唤醒模式 4.传感网的基本要素：传感器、感知对象和用户。 5.传感网节点的能量消耗单元：传感器模块，处理器模块，无线传输模块主要消耗在无线通信模块上a.发送b接受c睡眠d空闲能量比较a>b>d>c 6.802.11定义了两种类型设备：无线站，无线接入点。 7.基于竞争的mac协议是传感网的主导，有：S-MAC协议，T-MAC协议，Sift协议。 T-MAC的早睡问题解决：未来请求发送，满缓冲区优先 8.ZigBee的常见频段：2.4GHz、868MHz(欧洲)及915MHz(美国) 9.GPSR路由协议有两种转发模式：贪婪转发，周界转发 10.数据融合根据融合操作的级别分类：数据级融合，特征级融合，决策级融合。按照融合前后的信息量分类：无损失融合，有损失融合。 11.802.11规定了两种不同的mac层访问机制：一种是分布式协调功能（DCF），另一种访问机制称为点协调功能（PCF） 12.802.15.4对应的通信频段：定义了27个信道编号0~26.2.4GHz频段的16个信道、915MHz 频段的10个信道、868MHz频段的1个信道 13.ZigBee网络层支持的三种拓扑结构：星型结构，网状结构，簇树型结构。 14.传感网的能量消耗有两种类型：通信相关的能量消耗，计算相关的能量消耗 15.定向扩散的四个阶段：1．兴趣扩散阶段2．梯度建立阶段3．数据传播阶段4．路径加强阶段 16.无线传感网的两种类型：有基础设施网，无基础设施网。 1.无线传感器网络的定义及其工作特点无线传感器网络(WSN)的标准定义是大量的静止或移动的传感器以自组织和多跳的方式构成的无线网络。目的是协作地探测、处理和传输网络覆盖地域内感知对象的监测信息，并报告给用户。特点：自组织性、以数据为中心、应用相关性、动态性、网络规模大、可靠性 2.GPSR协议的工作原理，在什么情况下使用 GPSR (Greedy Perimeter Stateless Routing)路由协议是贪婪算法(Greedy)和图形算法的结合，它不需要维护路由表，是一种无状态的路由协议。GPSR协议默认网络中的每个节点都可以通过GPS或者其他方法获知自己的地理位置信息。网络初始化时汇聚节点或关键节点向全网广播其位置信息，节点可以获得汇聚节点的地理位置信息以便日后向其发送信息。每个节点定期广播一个Hello包，告知邻居其地理位置信息，每个节点保存一个邻居表，记录其邻居的地理位置信息。当邻居节点在超时前仍未收到其发来的Hello包，则认为该邻居已离开其传输范围，并从邻居表中删除该邻居信息。在收到新邻居发来的Hello包时，节点将新邻居信息加入邻居表，并为其设置一个超时时间。 GPSR协议具有贪婪转发和周界转发两种分组转发方式。路由开始时，采用贪婪转发方

苏州大学333教育综合考研真题

苏大08生化与细胞真题

苏州大学2008研究生入学考试试题生物化学一、名词解释（共10题，每题2分，共20分） 1、等电聚焦电泳 2、Edman降解 3、疏水相互作用 4、双倒数作图 5、转化 6、限制性内切酶 7、柠檬酸转运系统 8、位点特异性重组 9、信号肽 10、锌指二、是非题：（共10题，每题1分，共10分） 1、构成天然蛋白质分子的氨基酸约有18种，除脯氨酸为α-亚氨基酸、甘氨酸不含手性碳原子外，其余氨基酸均为L-α-氨基酸。 2、磷酸吡哆醛和磷酸吡哆胺是VitB6的衍生物，可作为氨基转移酶，氨基酸脱羧酶，半胱氨酸脱硫酶等的辅酶。 3、核酸具有方向性，5’-位具有自由羟基，3’-位上具有自由的磷酸基。 4、6-磷酸果糖激酶-1受A TP和柠檬酸的变构抑制，AMP、ADP、1,6-双磷酸果糖和2，6双磷酸果糖的变构激活。 5、16C的软脂酸可经七次β-氧化全部分解为8分子乙酰CoA,可净生成130分子A TP. 6、丙氨酸氨基转移酶催化丙氨酸与α-酮戊二酸之间的氨基移换反应，为可逆反应。 7、胸腺嘧啶降解的终产物为β-氨基异丁酸、NH3和CO2. 8、RNA pol Ι存在于核仁，对α-鹅蒿覃碱不敏感。（不会打那个字） 9、顺式作用元件（cis-acting element）指一些与基因表达调控有关的蛋白质因子。 10、天然双链DNA均以负性超螺旋构象存在，当基因激活后，则转录区前方的DNA拓扑结构变为正性超螺旋。三、多项选择题（共15题，每题2分，共30分，在备选答案中有1个或1个以上是正确的，请选出正确的答案，错选或未选全的均不给分） 1、含硫氨基酸包括： A、蛋氨酸 B、苏氨酸 C、组氨酸 D、半胱氨酸 2、关于α-螺旋正确的描述为： A、螺旋中每3.6个氨基酸残基为一周。 B、为右手螺旋结构。 C、两螺旋之间借二硫键维持其稳定。 D、氨基酸侧链R基团分布在螺旋外侧。 3、下列那种蛋白质在pH5的溶液中带正电荷？ A、 pI为4.5的蛋白质 B、 pI为7.4的蛋白质 C、 pI为7的蛋白质 D、pI为6.5的蛋白质。 4、关于同工酶，哪些说明是正确的？

苏州大学概率期末试题

的起点无关（时间以小时计）．某天12时至15时至少有一艘轮船到达该港口的概率为。 3．设Y X ,相互独立，且同服从于参数为λ的指数分布，),max(Y X Z =，则Z 的分布函数为：．概率论与数理统计考试试题一、单项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。） 1．一射手向目标射击3 次，i A 表示第i 次射击中击中目标这一事件)3,2,1(=i ，则3次射击中至多2次击中目标的事件为( )： 321321321321)(;)(;)(; )(A A A D A A A C A A A B A A A A ???? 2. 袋中有10个乒乓球，其中7个黄的，3个白的，不放回地依次从袋中随机取一球。则第一次和第二次都取到黄球的概率是( )； ()715A ； ()49100B ； ()710C ； ()2150D 3. 设随机变量X 的概率密度为 ???≤<+=., 0;10,)(其它x bx a x f 且 83}21{=≤X P ，则有( )； .2 1,21)(;1,21)(; 0,1)(;2,0)(========b a D b a C b a B b a A 4．设()2 ~,X N μσ，1234,,,X X X X 为X 的一个样本，下列各项为μ的无偏估计，其中最有效估计量为（）。 1234()224;A X X X X ++- 4 1 1();4i i B X =∑ 14()0.50.5;C X X + 123()0.10.50.4D X X X ++ 5. 设1, ,n X X 是来自总体X 的一个样本，2~(,)X N μσ，对于σ已知和σ未知时的期望μ的假设检验，应分别采用的方法为（）。 A U 检验法和T 检验法 B T 检验法和U 检验法 C U 检验法和2 χ检验法 D T 检验法和F 检验法二、填空题（本题共5小题，每小题3分，共15分。） 1. 若X 服从自由为n 的t 分布，则X 2服从自由度为，的F 分布。 2．在长度为t 的时间间隔内到达某港口的轮船数X 服从参数为3t 的泊松分布，而与时间间隔

操作系统期末试卷及答案

苏州大学操作系统原理课程试卷答案（三）共4页学院专业成绩年级学号姓名日期考试形式：闭卷时间：120分钟一、填空题（20分，每空1分） 1、操作系统设计的两个目标是易用和高效。 2、P.V操作必须成对出现，有一个P操作就一定有一个V操作。 3、临界资源是指系统中一次只允许一个进程使用的资源，而临界区是指涉及到临界资源的代码段。 4、在请求式分页系统中，页框的分配有一种方式称为固定分配，固定分配有两种不同的方式，分别是平均分配和按比率分配。 5、在请求式分页存储管理系统中，不能在计算机中实现的页面淘汰算法是最佳算法，选择淘汰不再使用或最远的将来才使用的页的算法是先进先出算法，选择淘汰在主存驻留时间最长的页的算法是最近最少使用。 6、文件的结构就是文件的组织形式，从用户观点出发所看到的文件组织形式称为文件的逻辑结构；从实现观点出发，文件在外存上的存放组织形式称为文件的物理结构。 7、文件的目录组织形式主要有单级目录、二级目录、树型目录和图型目录等。 8、设备的寻址方式主要有直接I/O指令和存储器映射I/O指令。 9、协同进程间一般通过信箱进行间接通信。二、选择题（20分，每题2分） 1、紧耦合系统就是 4 。（1）分时操作系统（2）分布式操作系统（3）网络操作系统（4）并行操作系统 2、以下不属于操作系统部件的是 2 。（1）进程管理（2）数据库管理（3）保护系统（4）命令解释器系统

3、如P和V操作的信号量S初值为4，则现在S＝－1，表示有 1 个进程在等待。（1）1 （2）2 （3） 3 （4）5 4、用V操作可以唤醒一个进程，被唤醒的进程状态变为 1 。（1）就绪（2）运行（3）阻塞（4）完成 5、所有就绪状态的进程按建立的先后顺序形成一个对列，从队列首挑选一个进程，分给时间片q ,投入运行。当时间片到时，而又没有完成的进程，将再次加入到队列尾，排队等待下一轮调度。这种进程调度算法称为 2 。（1）循环轮转调度算法（2）优先数调度算法（3）固定周期轮转调度算法（4）多级队列调度算法 6、页式存储管理的快表一般存放在 4 。（1）内存（2）外存（3）硬盘（4）CACHE 7、虚拟存储器的最大容量由 2 决定。（1）内存容量（2）程序的地址空间（3）内外存容量（4）计算机的地址机构 8、可以分配给多个进程的设备是 1 。（1）共享设备（2）块设备（3）独占设备（4）互斥设备 9、光盘上的文件一般可以采用 3 存取方式。（1）顺序（2）随机（3）直接（4）顺序或随机 10、如果一个计算机的硬盘为64G，每个块的大小为4K，如果用位示图来管理硬盘的空间，则位示图的大小为 3 字节。 (1)16M (2)4M (3)2M (4)1M 三、简答题（20分，每题5分） 1、什么是与设备无关性？有什么好处？答：为了提高OS的可适应性和可扩展性，在现代OS中都毫无例外地实现了设备独立性，也称设备无关性。

苏州大学有机试卷04

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