一年级数学下册两位数加减法复习_教学设计_教案

教学准备

1. 教学目标

⑴能对两位数减法的各种类型进行整理、分类、归纳。

⑵能掌握两位数减法的算法，并能正确地进行计算。

⑶能用自己喜欢的计算方法来计算两位数的减法，进一步培养学生的算法思维，个性化学习。

2. 教学重点/难点

⑴正确计算两位数减法。

⑵两位数退位减法。

3. 教学用具

教学课件

4. 标签

教学过程

一、情景引入

师：上节课我们整理了两位数加法题，老师这里还有有许多减法算式，你能不能也帮小巧把它们分类一下呢？

生1：可以分为两位数减一位数和两位数减两位数

生2：可以分为有退位位的减法和没有退位的减法

师：能不能把这些算式填入表格中呢？

(指其中的一个算式，让学生说说应该填在哪一格中，为什么？)

二、新课探索

探究一

师：67－24，你知道这道题属于哪一类？你们有些什么方法来计算这道题呢？生：这题属于两位数减两位数不退位的减法题。

生1：我是把24分成20和4，先减整十数，再减一位数

67－24=43

67－20=47

47－4=43

生2：我也是把24分成20和4，先减一位数，再减整十数

67－24=43

67－4=63

63－20=43

生3：我是用个位减个位，十位减十位的方法来计算的：

67－24=43

7－4=3

60－20=40

3＋40=43

生4：我是用竖式来计算的：

67－24=43

师：同学们的方法可真多！

跟进练习：

请你用喜欢的方法来算一算：22－11 35－12 33－21

小组合作，任选一题，看哪组的方法最多。