女儿,我要打你

女儿，我要打你

当女儿还在她妈妈肚子里的时候，我对她妈妈说：如果是儿子，希望他像我，我把他送到乡下老家去放养；让他坚强、独立、富有责任感、勇于挑战，成为山一样的男孩！如果是女儿，希望她像你，我要亲自带，小心地呵护她，让她具有婉约、清丽、灵巧、柔和的品性，成为一个西湖一样的女孩！后来生了，是女儿。

我为了信守诺言，一有空就抱她，哄她，逗她；给她念诗，听古典音乐。希望在女儿的身上生出艺术细胞，种下想像力的种子。甚至把她放在我的胸膛和肚皮上睡觉，似乎亲不够，爱不完。

女儿五岁那年，有一天，我带她参加一个聚会，旁边有一个与女儿同岁的男孩，在上饮料时，我先给男孩倒了。女儿哭了，排山倒海般，不管大家怎么劝解，就是不依不饶，坚持要走，不再吃饭。也许是以为男孩分享了她的父爱，也许是独占的心理，也许是坚定、固执的性情，女儿摆出的勇敢、顽强，不怕一切的架势，让我感觉到把女儿培养成淑女的梦彻底粉碎了！我讨厌女儿如此顽劣的表现，我憎恨小皇帝般的蛮横贪婪，愤怒像火山一样爆发了。我第一次打了女儿。看到我如此凶残，女儿逃进了女厕所。大嚷着，“这是女厕所，男人不能进！”

我也认识到自己的错误，“种瓜得瓜，是由于种子是瓜；种瓜得豆，是由于种子是豆！”要让女儿变得优雅、谦逊、矜持，自己应该投入更多爱心的雨水和勤心的耕耘，小禾苗需要的是和风细雨的滋润而不是狂风暴雨的摧残和烈日式的助长。教育是一场时间的游戏。活到老，学到老；也是教到老，爱到老。爱比教更重要。我决定不再打女儿。

以后生活的变故，打破了这平衡。女儿上小学一年级时，我得了恶性肿瘤住进了医院。

女儿上了一座好的学校，遇见了好的老师，成绩也优秀。我为她的幸运高兴！我对女儿说，人生如水，真水无香！

三年级后，女儿喜欢上网络，经常上网有时玩些游戏。下载的游戏软件带有病毒，会破坏系统和丢失资料。我也上网，我已不能参加正常的工作。网络成了我与外面世界联系的最重要的途径，电脑也成了我工作生活不可缺少的工具。成了实现我男人梦想的最佳帮手。好几次，女儿弄坏了我的电脑，我不得不抱着

它去修理。从城东到城西，七八公里的路程，打的要二十多元钱，为了省钱，我抱着它去挤公交车。有一次，我刚做完化疗，电脑坏了，公交车又特别挤，来回一趟，真的累坏了！自己的无力，再加上女儿的强词夺理，我不禁怒火中烧，又一次打了她！

女儿四年级的时候，我的咽喉肿瘤转移到了胸肺，而且是大面积的扩散。我知道自己的情况，把朋友都叫来嘱托了！我最放心不下的就是女儿！女儿将来考大学，毕业分配，甚至婚嫁，我都交代了！

女儿有许多朋友，小朋友生日都要聚会。她生日时，我给了她两百元钱，让她请请她的朋友们！晚上回家时，女儿洋洋得意，说今天省下了两百元钱，我很吃惊，问怎么回事，原来是朋友的妈妈给买单了！我狠狠地批评了她，“你请客怎么能让人家付钱，留下钱，你失去的将是朋友，道德自律与诚心比钱更重要，以后不准这样！”女儿伤心地哭了！

夜深了，我轻轻地走进女儿的房间，坐在女儿的床沿。仔细看着睡去的女儿，眼角的泪痕依稀，委屈和失望的面容仍在。转身看着窗外，星星点点漂浮在无际的太空，女儿，人生是缘，是多么不易和难得！此生的父女情缘，我们应该感谢谁，感谢什么呢？

你会感谢我吗？我带来了你，带给你幸福和欢乐，同样带来了深深的伤害和痛苦！深邃的天空，流星一闪而过，在黑夜里划上一条瞬间的弧线，展现一份耀眼和光亮。我的心中涌上一阵酸楚，我想告诉你，女儿，你知道吗？你能明白爸爸的心吗？

时间是我们的最爱，也是最大的敌人。它分配给我太少，让我无法尽责！我深深地哀叹，无法尽责，但我能尽心吗？

家是我们人类生命的自留地，自留地的主人已无法来进行精耕细作，用心呵护与浇灌你这颗禾苗的成长，只好违心地使用除草剂，企图除去相伴而生的稗草，让它能开出绚丽的花朵结出饱满的果实！

女儿，幼小的心灵难以体会爱的雨露与教诲，那就记住一幅幅场景吧：

你有一个凶狠的爸爸，当你自私、贪婪、虚伪时，他打了你！

你有一个粗暴的爸爸，当你骄惯、蛮横、任性时，他打了你！

你有一个专横的爸爸，当你懒惰、投机取巧、自以为是时，他打了你！

如果你有一个女儿

如果你有一个女儿 如果你有一个女儿，你是否想让你的女儿快快长大，成为一名女消防员、作家、老师、警官、律师、校长……或去做任何她渴望做的事？ 如果你有一个女儿，你是否还希望她与做同样工作的男同事拿到同样多的薪水？ 如果你有一个女儿，作为父母的你们是否希望她有幸福的生活，美满的婚姻？ 是的，如果你有一个女儿，你希望她拥有以上的一切，如果你真的有一个女儿，应该怎样做才能帮助她成为最好的自己呢？ 如果你有一个女儿，不要总是教导她有礼貌且要保持安静。 举止端庄得体和沉默寡言之间是有天壤之别的，但看起来女孩们经常被推进后者的范围之内。我们以各种办法对女孩灌输：为人友善，避免冲突，不要烦扰他人，以及要安于现状，都是成为一个讨人喜欢的好女孩/好女人所必需的。 显而易见，这种心态可能导致女性不去力争更高的薪水，因为她们不想得罪一位潜在的雇主，或者导致她们读书时不在课堂上大声发言，工作后也在会议中默不作声，以免被视为不够淑女，这样的教导对她未来是有很大不利影响的。 所以，如果你有一个女儿，从今天起鼓励她从幼儿园到大学都要在班级中大声发言，陈述她的观点，然后准备好捍卫自己的观点。 如果你有一个女儿，不要对她的夸赞只有漂亮，再无其他。 不错，她是可爱的洋娃娃，卷卷的马尾辫令她看上去如此可爱，让你忍不住想称赞。但如果别无其他，未来的她可能除了漂亮的优势，也再无其他了，更糟糕的是，她会把自己的漂亮当成自己的竞争武器。 我们所处的社会非常“外貌协会”，她总会明白仪表是很重要的。然而，父母双方可以共同努力对她不基于外表的成绩（如学业、体育、音乐，等等）予以奖励、进行认可并表现出由衷的赞赏，这样就能准确无误地传递信息——她的价值不是因外表而起也不会因外表而终。 如果你有一个女儿，从现在起，挑战一下自己，每赞扬一次女儿的外表，同时至少再赞扬两个她所取得的不基于外表的成绩。 如果你有一个女儿，不要把她培养成“公主教”教徒。 你的女儿所知道的是，要想永远幸福地生活下去，关键是有一副足够美妙的歌喉以吸引一位王子将她从一堆麻烦中解救出来，而现实并非童话。 公主文化鼓励女孩做落难少女，只需楚楚地等待一位白马王子从天而降，“拯救她”并为她及她的人生带来价值。除非我们打算开始鼓励“公主战士”的心态和行为，否则我们将一直让女孩们有这样的感受——如若不依附于男性，她们自身是无足轻重、没有价值的。

我想对你说 作文教案

××，我想对你说 教学内容： 以“××，我想对你说”为题，和父母说书心里话，写一篇作文。文章的内容应该是发自内心的话，表达出真情实感。先想一想，最想对谁说说自己的心里话，说些什么心里话。写的时候，要注意做到有中心，有条理，语句通顺连贯。写完以后读一读，看看是不是把要说的意思说清楚了。如有不妥当的地方认真加以修改。 教学目标： 1、确定出要对谁说和说什么内容，说的话必须是发自内心的，表达出真情实感。 2、能够做到有条理，语句连贯。 3、写完后能认真修改自己的作文，且修改的有道理，可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。 课前准备：想一想自己有什么心里话要对别人说，对谁说。 教学时间：二课时 教学过程： 一．导入： 世上最爱你的人就是你的父母。可是，爱的方式却不尽相同。在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，敞开心扉，和他们交流、沟通吧！ 二．出示本次作文的要求,师板书: 1.确定出要对谁说和说什么内容，说的话必须是发自内心的，表达出真情实感。 2.能够做到有条理，语句连贯。 3、写完后能认真修改自己的作文，且修改的有道理，可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。 三．学生讨论这次习作的要求。 1．《××，我想对你说》，一要明确对谁说；二要明确说的内容。要说的心里话总是由某个问题、某件事情引发的，要把在什么问题或什么事情上有哪些心里话说清楚。 2、“我想对你说”，“想”是题目的关键字眼，只要心里想说的话，都可以说

出来，这些心里话是表达真实感情的。要敞开心扉，倾吐真言，怎么想的就怎么说。 3、取材范围非常广泛，可以是你曾经不理解父母，但通过一件事体会到了父母的爱；也可以对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；还可以和父母说说其他的心里话。总之，要说真话，吐真言。 四．教学指导： 这是个半命题作文，前面可补充的是“人”，后半部分题目限制了要以第二人称来写，“说”是文题的重点，“你”是指“我说的对象”与前边填充的“人”是复指关系。文章要交待清楚要说的内容，至于通过这一内容要表达的中心是什么，文章并没有确定。写好这个题目，关键是确定好中心和选好材料，“要说的”必定是自己的肺腑之言，这样才能感人，因此“说的”一定不能是平平常常，无关痛痒的话。要想写好它，必须注意以下几点： 1、文章的选材。 在日常生活当中我们亲身经历、亲眼看到、亲耳听到的事很多，可大多都是普普通通、平平常常的事儿，因此要认真回忆这件事（值得写的），并仔细琢磨、反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方，这样的事情叙述出来，才会让人有选材新意之感。 对于这个文章你可写“爸爸，我想对你说”或妈妈也可以。比如写“妈妈，我想对你说”。内容写的是，妈妈早出晚归、带病给孩子送伞，悉心照顾生病的儿女等等，我感谢妈妈。这些事可以写，但有些落于俗套，因此对于平日发生的事情必须仔细筛选，就其意义来说，则是值得告诉的事。 2、材料安排。 凡是生活中有所感触的事情都可向父母倾诉，可以是早发生的旧事，也可以是刚发生的新事，但不管哪一件事必须要完整，有头有尾，切忌东拉西扯，支离破碎。要把这件事的时间、地点、人物、事情交待清楚，让读者明白文章写了什么人，在什么时候，什么地方发生了什么事。而且还必须把事情发生的环境写清楚，因为任何事情都是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，突出了特点，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动感人。在叙事的过程当中一定按照顺序并围绕中心，抓住重点，写具体、写详尽，给读者以深刻的印象。 因此说，写好这篇作文的关键是选好的、值得写的、有教育意义的题材，按照叙事的方法把事情具体写一写，从中渗透出自己真情实感，让人感到确是发自

某某我想对你说作文10篇

某某我想对你说作文10篇 某某我想对你说作文： 妈妈我想对你说 每个人都有妈妈，都有享受母爱的机会。我也有一位和蔼可亲、善解人意 的妈妈。妈妈我想对你说，我爱你！ 妈妈，在四年的小学生涯中，您总是不辞辛劳的来指导我。再忙，也要抽 出时间检查我的作业。这时，我想对满脸疲劳的您说：妈妈，您辛苦了！ 在我平常生活中，总有摔跤的时候。有一次，我骑脚踏车摔了一跤，痛得 我呜呜大哭了一场，鲜血不断地往外流。忙碌了一整天下班回来的您，又赶紧给我包扎好了。到了晚上，您把我哄睡了。突然，几滴晶莹的泪珠滚在了我脸上来，原先是在心痛我的伤口。我想说：妈妈，我没有什么关系，您不要担心。 还有一回，我考试得了好成绩，兴高采烈地跑到家里向您道喜，一见到您 嘴角露出淡淡的微笑，我就收拢了，情绪没有刚才那样激动、骄傲了，我在您鼓 励的目光中看出了下次还要努力的眼神。这时，我想对您说：我不会让您失望的，下次必须会更努力的。 妈妈，您为我不停的操劳。我想对您说：我永远爱您！ 某某我想对你说作文： 付海钰，我想对你说 付海钰，你明白吗？有一件事在我心里已经藏了快三年了，从上二年级起， 我就想对你说，但又不敢说，这天，最后能够和你谈谈了。 二年级上册时，我们班来了一位新生――胡兆睿。那时我们已经不是前后 排了，我们渐渐疏远了，我感觉我们已经不是朋友了，因为你一见到我就要“逃跑”，而且那时我没有你跑得快，跑累了就只有放下。有一次，你跑后，我就偷 偷“跟踪”你，最后，我才发现，你原先是要和胡兆睿玩儿，这时，我都会默默 地坐在花坛边，眼泪也会不禁的流出，我常想：你为什么要这样做呢，你和别人 做朋友，也要这样吗？我已经对你们没有了好感，好象你们是黑暗，我是光明， 我恨你们，真的恨你们！ 你虽然和胡兆睿很好，可却从三年级上册你们坐前后开始，你们才这么亲 密。胡兆睿她很爱说脏话，你跟胡兆睿在一齐，你就就应让她改掉这个坏习惯， 可你却和她一齐疯。你知不明白这对我的打击有多大，三年级下册时，我长大了，思想也成熟了，能够放松自我，重新找好朋友了，你却告诉我，你不太想和胡兆 睿做朋友，要和我和好，但是，我还是不高兴，因为你会为了一个人而放下另外

四年级下册第二单元作文《我想对你说》多篇91310

1老师，我想对您说个亲爱的老师，您是一位好老师，您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您！ 您拿着书本，在讲台上把自己的毕生所学都淋漓尽致地传授给我们；您握着粉笔，在黑板上书写着我们的未来。岁月在您的脸上刻下了痕迹……这全是因为我们，而你却无怨无悔,仍然把自己的青春年华奉献给了每一名学生。

记得有一次，您向我们提出一个问题，叫我们回答。同学们都迟疑地举起了手；有的同学刚刚有了勇气，举起来的手，又马上放下了……这时，您叫我站起来回答。我一听，只好硬着头皮，慢慢地站了起来，吞吞吐吐，语无伦次地回答着，声音细声细气，好像蚊子在一边儿哼哼一样。 顿时，同学们都用手指着我，捧腹大笑。但你却亲切地鼓励我，我听了为之一

振，露出了自信的表情，从此我再也不害怕举手回答问题了。 亲爱的老师，您像园丁，不辞辛苦，用心地培育着下一代，谢谢您。 2老师，我想对您说 亲爱的老师,我知道你默默地陪了我们这么多年,

默默的教育我们,默默地对我们的学习做出了特别大的贡献。老师,你日夜都在但优着我们的学习情况,你不累的吗? 我想,老师,你一定是很幸苦,但你似乎没有什么怨言。我们的知识就也就丰富了很多,真是谢谢你为我们做一切喔！ 以前,老师,你为我们而嗓子都沙了,但是你仍然坚持着来教我们,连透口气的时间也没有什么,只是默

默地教我们.老师,谢谢你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的知识,是你教会了我走上人生的路,我真的是感激不尽你对我们的爱!老师,我为你感到自豪!~ 老师,你为我们所做的一切,都是无法用语言代替,只能用心来沟通的,用心来表达!

3老师，我想对您说 亲爱的老师，您的音容 笑貌，举手头足，时常展现 在我的面前，您还经常鼓励 同学们：“笨鸟先飞”。 是啊，笨鸟先飞。记得

某某我想对你说_四年级作文

某某我想对你说 【田鸿钰，我想对你说】 亲爱的田鸿钰： 你好！我相信我们是有共同语言的好朋友以及同学。你帮助过我很多次，比如借给我眼镜和钢笔等等，我对你感激不尽。在记忆的长河中，有一些事情会被遗忘，像水浪一样被抛在后面，但它们没有消失，只是找不到了而已。你或许也忘掉了一些我们共同经历的时光，那就请让我帮你找回来吧。 还记得吗？学校里以前有一种生活在植物根下的、必须要水才能存活的小虫子。我们俩发现了它们，觉得很好奇，便每节课下课都去观察那些虫子。你发现了一个虫卵。我们从此便把观察目标转向它。它的生命很短暂，不到两天就死了。在那盆植物底下，我们第一次看到了生物的诞生与死亡。后来虫子们都消失了，但是在那之后的很长一段时间，我们还是满怀希望地跑过去看它们是否还存在。 你很喜欢蜻蜓。那年夏天，操场上飞满了蜻蜓，每一只的速度都快如闪电，飞过时只看得到一个影子。我也喜欢蜻蜓。我们在体育课上不停的奔跑、跳跃，追逐着蜻蜓。在你我要碰到它们时，它们就往上飞，最后我们两手空空，什么都没抓到。你被老师叫回了教室。我不想让你觉得遗憾，便继续抓蜻蜓。我发现了一只飞得很低的红色蜻蜓，一下子扑上去，结果蜻蜓猛地往右飞，我头朝下摔倒在地上。我开始生气，便一直追着那一只蜻蜓，终于在下课铃响起的同时抓到了

它。你从办公室沮丧地走出来，而满头大汗的我把蜻蜓放在了你的手里。你忽然不沮丧了，咧开嘴笑起来。“哇！谢谢！”你说。看了一会儿蜻蜓，你决定放了它。我们靠在窗边，一起看着自由了的蜻蜓越飞越高。 我已经帮你找回了你丢失的记忆。希望你在记忆长河中建一道堤坝，把遗忘的东西拦起来，不要忘记我们一起经历过的美好时光。 朋友：邹欣宜 2017年11月3日 【外婆我想对你说】 外婆： 我亲爱的外婆，每次和您闹了矛盾后，我都会感到难过、愧疚…… 在我的记忆里，爸爸妈妈因为工作忙，很少顾及我。是您，手把手把我拉扯大的。我要什么您都会尽力满足我，我想要一只狗了，您第二天一早就会去买。我的铅笔没有了，不久就会有新铅笔出现……可我俩却常常因为一些可大可小的事情闹得不愉快。 “外婆！我想下楼到小区玩儿！”风高气爽的晚上，我突然想下楼玩儿。 “不行！你妈妈没在家！”您断然拒绝。 “不！我就要下去玩”我真受不了您的直接，忍不住顶了一句。 “不行！我说不行就不行！”您没有丝毫让步。 “即使妈妈不在家，我也能下去玩儿！” ……

如果你有女儿,一定要给她这3颗定心丸

如果你有女儿，一定要给她这3颗定心丸 “妈，你发九大美院给我，还不如发五大师范院校给我，这更适合我的目标。”“美院对专业要求很高，但师范院校我更喜欢，因为我本来也是想当老师。并且师范院校对专业成绩要求没有那么高。” “虽然五大师范院校对文化课要求更高，比美院更难考，但我现在把目标定高点，努力了就算没有达到也不后悔。” 刚从河西封闭集训回家的女儿很兴奋地和我说着。 “是啊，妈妈就是希望你把目标定高点，自己拼尽全力努力，就算没有达到理想的目标也不会后悔，努力了，就算差也不会差到哪里去。” “人生的意义在于努力拼搏。” 看得出来，经过一个月的美术集训，女儿的目标更明确了，状态不错。 如果你有女儿，一定要给她这3颗定心丸 “现在距离2022年的高考还剩652天，我也不是那么差，努力一把，应该也可以考个不错的师范院校。”哈哈，她还自信满满。

女儿，人的确应该有梦想，因为，拥有梦想是发挥自己潜能的重要前提，梦想有多大，你就能走多远。 但在梦想的背后，需要拥有积极的心态，需要持续不断的努力，这些是成功的武器和保障。 01 始终心怀的梦想，是成功的舞台 拿破仑曾说过： “不想当将军的士兵不是好士兵。” 20世纪初，有个年轻的美国人，他的人生目标是当美国总统。但在他39岁时，突染重病，他成了一个双腿不能活动的残疾人，但是这个人并没有因此放弃当总统的梦想。他制定了一个旁人看来十分笨拙的身体复原计划——从练习爬行开始。 为了激励自己的意志，每次练习爬行的时候他都把家人、佣人叫到大厅来看。将近七年的坚持苦练，终于使他从爬行到能够站立起来，虽然仅仅能够站立一小时。1933年3月4日，他就任了美国第32任总统，终于实现了自己的梦想，并于1936年、1940年、1944年三次连任，成为一位执政时间长达12年的美国总统。 他就是富兰克林·罗斯福。

我想对你说作文10篇

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 我想对你说作文10篇 《我想对你说作文》我想对你说作文（一）：班长，我想对你说班长，我想对你说：身为班干部中的顶头人物，就要处处带好班上的头、处处为班级着想、处处做好老师的左膀右臂；班长，我想对你说：你是班长，自我首先就要不骄傲、不挑三拣四、关心他人、要和同学友好相处，不为鸡毛蒜皮的小事闹别扭；班长，我想对你说：你是老师的左膀右臂，更是校长的左膀右臂，你要在每一位学生面前都面带微笑，在他们孤独寂寞时给他一份温暖。 你不明白，其实，好多人都不服你来当班长。 都在疑问：班上有这么多的好学生，为什么当班长的是你？在和同学相处上，你总显得那么骄傲自满，你别忘了古人最爱说的一句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后；在学习上，总想抄别人的作业，要记住，只有自我写的，才算自我的作业。 你还不服班上的同学，如果哪位同学背课文背的快，你总会说：靠，你就应鼓励鼓励那些同学做的更好才对。 期望你能心甘情愿的理解并改正，相信你能做的更好，也让群众拥护你当班长，对了，别因为一件事影响了学习进度哦！我想对你说作文（二）：老师，我想对你说肖老师：您好！不知不觉中，充满童趣的小学轿车已从我身边开过，当您即将迎接准备成为红领巾的弟弟妹妹时，我也踏上了充满阳光、热情的中学大巴。 在此，我想说：多谢您，我亲爱的老师；多谢您，我亲爱的肖妈 1/ 23

妈！至今，我仍清楚地记得，在我三年级的时候，有一段时间很让您操心。 那时我兴起了读课外书，突然觉得写作业是件无聊的事，结果一连好几天都欠作业。 隔天组长检查，我不是找借口应付就是趁他不注意溜走。 因为平时在您和父母眼里，我是个听话，乖巧，学习又从不让别人操心的好孩子，所以我欠作业的事您也不太放心上，或许您认为，我是想给自我放几天假；再说一个平时做得那么好的学生欠几次作业也没什么大不了的！但是，你估计错了，几次得心应手之后，

老师我想对你说400字10篇

老师我想对你说400字10篇 篇一：老师我想对你说400字 老师，你就像辛苦的园丁，而我们却是一些含苞未放的花朵，如果您没有那么辛苦我们就不会有今天的果实。老师，您就是一个蜡烛，照耀着我们前进的道路。老师，虽然我们相处还不到一个月，但是你和我们之间的感情已经很深了。老师，作为您的左右手，我有一肚子的话要对您说。老师，请你耐心听我说完，好吗？ 在一节班队课，您不知有什么事，您布置完作业，吩咐我组织大家说“法制教育”然后对全班同学说了要强调了课堂纪律要好，随后就离开了，我叫同学们上来说“法制教育”。可是您一走，刚才还是鸦雀无声的教室，顿时成了“鸟的天堂”许多捣蛋大王更是有了用武之地，有的在说话，有的在做作业，有的在拍桌大笑，大有“孙悟空大闹天空”的阵势。台上人的声音都被台下的杂音给淹没了。不知过了多少分钟，一个耳朵灵敏的同学听到的老师的脚步声，立刻坐好，之后全班同学也立刻坐好。原来是数学老师，同学们真是热闹的快，静的也快！我继续把“法制教育”的活动继续下去。好景不长，之后，数学老师也回到了办公室，数学老师刚一只脚踏进办公室，同学们就有恢复了人声鼎沸之声。说话打闹比刚刚更强烈，但我还是把这个活动继续下去。我真想“闭着眼睛藏人——假装不见”但想着自己还是班委，还是坚持了下去。我使出了我的“杀手锏”——记名字，同学们这才安静的坐好。 不知过了多少分钟，我终于挨到了老师来，老师看到我们交流的这么好就表扬的我们。但我从心里告诉您。但愿您不要生气，也但愿同学们能改掉这个上课说话，做小动作的坏习惯。祝老师天天快乐，没有忧伤。 篇二：老师我想对你说400字 用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗句来形容我的语文老师真是太恰当不过了，每天都不辞辛苦的给我们传授知识。老师您是辛勤的园丁，老师您是蜡烛，燃烧了自己，把自己的青春都奉献给了我们这些求知的孩子。 记得体育课上，当我们开心的玩着，一个同学的上衣在嬉戏时弄坏了。您知道了这件事后，立刻二话没说把她的衣服给缝上了，老师您就像母亲一样，无时无刻不关心着我们。我们就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您总是不厌其烦的为一点小事爱护着我们，我们都记在心中的。 有一天天气很寒冷，班级里跟地窖似的，有一个同学冻得感冒发烧，同学告诉了您，你什么也没说，拿了一些药给她吃上，不一会她就好多了。老师您在我心里是多么的无私，就连几片药都是无比的神通广大。 老师您就像粉笔一样，无私的奉献了自己的可贵的生命，留下了让我们学不完的知识。在这学期中让我难以忘怀的事是，在每次同学们第一个背下来课文就去您那给

乐嘉：写给早恋的女儿的一封信 我给你四个锦囊

乐嘉：写给早恋的女儿的一封信我给你四个锦囊 我知道你恋爱后的第一反应，是问我自己是什么时候恋爱的。我仔细回忆一下，我开始有明确的心灵悸动，是在13岁那年，第一次真正的恋爱是在16岁，但是那时我已经开始上班了，所以我更愿意把你现在的状态定位为悸动，如果你恋爱了，证明你早恋啦，^哈哈，你早恋啦。积极的健康的恋爱绝对可以让人进步，不过怕就怕你不知道怎么恋，有很多四十多岁的博士，还是恋爱白痴，爹不希望你成为那样的人。 多数大人对孩子早恋视如洪水猛兽的原因，主要有两个，只要这两个没问题，其实大人们不会这么紧张，这两个秘密我告诉你： 第一，天天你情我爱，影响学习，其实大家都很清楚，根本不会有结果，你想想，大学生谈恋爱500对也成不了1对，何况中学生。影响了学习，最后毕业后找不到工作，影响最大的还是会回到父母头上。很多孩子保证说不影响，结果都没能力做到，因为你爹当年恋爱到疯狂的时候，连工作都没了，你小屁孩一个，难保被学校开除，那就难看喽。 第二，早尝禁果，影响身体，尤其对于女孩！万一怀孕，侬晓得后果哇？会影响以后女孩的生理机能，简单说，以后你想生娃的时候，因为当年太早破了戒，以后真的生起来会很要命的，生出来的还不知道好不好，万一搞个畸形，你咋办。当然，那些男孩会花言巧语地用各种方式骗女孩，这些招式，你爹以后都会告诉你，总之，情到浓时，大家把持不住，难免偷吃，最后爽的都是男孩，受苦的多是女孩，因为女子25岁以前多数不能理解和享受到性的奥妙，如果万一你不幸中招，记住，爹不会怪你，爹永远在这。

所以，明白了这两点原因，你当理解大人的苦心。但你忍不住就是喜欢，我给你四个锦囊。 第一，你喜欢这个男孩，男孩也喜欢你，你们交往无妨，但你不要影响目前的成绩，如果你的成绩学期结束时有跌落，那就证明你不喜欢他，你们趁早分开，因为好的情感是滋生向上的力量的，是可以让你们变得越来越好，如果你俩双双下滑，只能证明你们都不来电，是假来电，你要继续慢慢等那个和你真来电的。 第二、我那天羞涩地问你，你有过性爱了吗，你说我在跟你开玩笑，并且说自己还小，至少要30岁。这个事是这样的，到底几岁，谁都不知道，也不是说给自己设定个目标，就一定要完成的。但作为你爹，我暗地祈祷这一天的到来，是能在你18岁以上，过早对你身体发育毫无好处。 第三，如果你真到了那一天，你也不会和爹讲，假若不出事，你必定会一直隐瞒，假若出事，你可能会偷偷地和他像电视剧中那样悲惨地去医院做手术，然后还要故作坚强地躲在一个民房中，你运气好，这个男孩还会从家里偷出几百元前陪你去医院，你运气不好，他可能就人间蒸发了。所以，万一你不听爹的话，被男孩勾引，记住一定要让他带套，吃避孕药对你有伤害，切记！ 第四，如果你们学校里有很多男生都喜欢你，你要小心，有的女孩会把几个男孩为他争风吃醋然后学校打架斗殴，当成是种荣耀，你记住，这种作法，不仅会伤害别人，还会让这个女孩自己死的很惨，因为她以为她可以摆脱掉所有她不喜欢的人，如果遇见心理变态和极端的，你躲都躲不掉。一般情况下，我舍不得惩戒你，但你想保护自己和洁身自好，当谨记。 顺便说一句，你的电话费实在太高了，今后电话费自己打零工去挣，不能

《我愿你是我女儿》公开课教学设计(两课时)

《我愿你是我女儿》教学设计 教材分析 本文是一篇精读课文。课文写的是一个小女孩因相貌丑陋、左耳先天失聪而遭人嘲笑产生自卑心理,后来由于受到伦纳德老师的爱的抚慰而改变了对人生的看法,鼓起生活勇气的故事。课文感人至深,读后使人心中充满温暖。 学情分析 课文情节虽然简单,但是因为学生所生活的环境和自身身体状况的不同,所以要想真正理解小女孩的处境以及自卑的心理,体会到伦纳德老师说的话的真正用意,还是有一定难度的。 教学目标 1.认识10个生字,会写14个生字,正确读写文中相关词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.抓住重点词句,理解课文内容。 4.理解文本,体验人物的内心情感。 5让学生感悟伦纳德老师爱的教育力量。 重点·难点 1.体会小女孩的心理变化过程。 2.体会伦纳德老师关爱学生的高尚情操,感受人与人之间美好的情感。 教学准备 生字卡片、多媒体教学课件。 教学时间 2课时 第一课时 课时目标 1.会认会写生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课文内容。 教学过程 一、激情导入 在我们身边有一些残疾人士,你了解他们吗?你知道他们的需要吗?他们需要更多的关爱与尊重以获得生活的自信。下面我们一起来体会一位残疾小姑娘丰富的内心情感。 二、初读课文,感知内容

1.自由读文,读通句子,读准字音。 2.默读,大体了解课文内容。思考:你读懂了什么?哪里没读懂? (1)思考后自由发言,概述课文内容。 (“我”因相貌丑陋、左耳先天失聪而遭人嘲笑产生自卑心理,后来由于受到伦纳德老师的爱的抚慰而改变了对人生的看法,鼓起了生活的勇气) (2)请同学们把没有读懂的语句,和上下文联系起来多读几遍,仔细想一想。还不懂的,做上记号;有疑问的,把问题写在旁边。 三、学习生字 1.出示会认的生字及词语： 年龄增长嘲笑厌恶敬慕测验捂住是否抚慰 2指名认读加点字。 3.指名读词语。 “厌恶”中的“恶”是多音字,在本文中的读音为“wù”。 4.教师点拨: 四、指导书写 1.课件出示会写生字: 增跨厌恶弯肯疼测验任何否挺抚 2.指名认读生字。 3.小组合作,交流写好每个生字的方法。 4.教师点拨: “增、跨、测、验、任、何、挺、抚”八个生字都是左右结构,书写时都要写得左窄右宽。 “厌、疼”两个生字是半包围结构,书写时注意先外后里。 “恶、弯、肯、否”四个生字是上下结构,书写时注意上下的宽窄度。 5.学生在田字格中练习写生字,教师巡视指导。 6.帮每个生字扩词。 五、布置作业 1.抄写生字并组词。 2.熟读课文。 板书设计： 生字书写

小学生作文：老师,我想对你说(5篇)

老师，我想对对你说 第一篇： 老师你是一个经验丰富，还是一个和蔼可亲，关心学生的学习，关心班集体的一位先进女教师。老师我想对你说谢谢。在这一年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。不过老师你还是不管再多忙多辛苦，还是认真负责而又耐心地辅导那学习差的同学，最后那些同学成绩慢慢的提升了！真是王天不负有心人！我想，在老师你的指导下，我也一定能取得好成绩。老师，很感谢你一直以来对我的信赖和关怀。你就像我身边的一颗启蒙灯！永远在我身边鼓励我，支持我。我一定不会辜负老师你对我的爱。我永远会记住在心里！ 在这一年里，我们欢笑地度过每一天，在您的鼓励下，我们一天天进步；在这一年里，您每天为我们花了多少心血，牺牲了多少宝贵的时光，而你却毫无怨言，默默地为我们付出，就像那春雨一样：随风潜入夜，润物细无声；在这一年里，我们没有太多的升学压力，生活在一个自由、快乐的空间里，这一切都有您的功劳。唐老师，我多想对您说声“谢谢”啊！ 在最初的记忆中，那时您刚刚接手我们班。我们认为您是个十分严格的老师，我们一开始上课时，总是缩手缩脚，不爱发言。在与您后来的相处中，我发现您是一个善解人意的好老师。从那以后，我们很爱上您的课，觉得那是一种享受。我说谢谢您。以前，我的作文总写得平淡无奇，缺乏亮色。每当看到别人的作文成为范文，被老师拿在班上宣读时，我的心空空落落的，从此，我便失去了写作的兴趣。但是一上五年级就出现了转机，在您的鼓励和信任下我重新爱上写作文了。在您的影响下，课余，我也喜欢看书，我的课外积累也越来越丰富，如果不是您给我勇气和力量，我也不可能有今天这么大的进步。老师，我特别想对您说声：“谢谢！”虽然只有两个字，但表达我对您的无限感激。

致我宝贝女儿的一封信

《致我宝贝女儿陈贞慧的一封信》 我的宝贝女儿： 你好！ 今年，是你一生之中最有纪念意义的成人年！是你人生之中一座最重要的里程牌！因为从今年起，你这个花季少女就是一个大人了！这意味着你快要结束高中学业，向着大学的殿堂挺进；意味着你将独立地生活、学习和工作。在这个特殊的日子里，爸爸妈妈把无限的期盼、祝福和鼓励送给你，希望它能带给你战胜困难、憧憬美好未来的力量！爸爸妈妈祝贺你，愿你快快地成熟，快快地成才！ 在我这一生中曾经历过很多激动人心的事，有快乐的，也有悲伤的，但最难忘的就是十八年前一个可爱的小生命的诞生，那就是你，我的乖女儿，你是上天赐给我们的无价之宝，从你来到了这个世界那天起，我们的命运便联系在一起，作为父母爱的结晶，你不仅延续了我们的生命，更背负着我们的寄托和希望！怀想过去，无数个关于你的儿时记忆会像过电影般闪现在妈妈眼前，忘不了你喊的第一声爸爸妈妈，忘不了你出的第一颗牙，忘不了你第一次能自己走路，更忘不了你第一次和爸爸妈妈撒娇......，都说女大十八变，随着时光的流逝，你已出落成一个婷婷玉立的大姑娘了，和爸爸差不多高了，已经是成人了！但是，女儿，这也意味着从今年开始，应该说爸爸妈妈完成了应尽的义务，尽管算不上完美，但我们已经竭尽全力了，让我们感到欣慰的是：把你培养成了这样一名正直善良、亭亭玉立、孝顺懂事的好女孩！我们要对女儿你说声谢谢，因为你从小到大给我们带来了无尽的开心和快乐!在你的身上，你使爸妈领略到了做父母的责任，和对未来生活的寄托，看到了未来的曙光和希望！

亲爱的女儿，成人固然是件值得庆祝的事，但这也意味着你要承担法律上的责任和对家庭的责任。对自己所做的事情要担当后果了，因为别人对你说话做事开始逐渐地把你当大人了。你可以在一夜之间完成你的成人礼，但成熟不可能一夜之间完成。如何规划自己今后的人生轨道还要靠你自己，爸爸妈妈在这里只想嘱托你几个方面： 一、做一名热爱生活、健康快乐的阳光女孩儿。 1、良好的生活好习惯终身受用。她包括生活有规律、饮食要健康、经常参加体育锻炼等等，这是做人最基本的条件，但一生要认真做到，必须要有非常的毅力的。 2、良好的学习好习惯将为你人生打下坚实的基础。现在说培养学习习惯也为时不晚。对你而言，学习要专心，不能分心；学习要有毅力，不能见到困难绕着走；学习要有信心和决心，要相信自己不会比其他人差；学习也需要有破釜沉舟之决心，不给自己留后路；学习也要严谨和细心；所有这些学习习惯都会让你受益终生！如果你能将这种日常行为沉淀为一种习惯，那么既便是枯燥的学习，也会成为一种乐趣并伴随终生！ 二、学会感恩与回报、宽容与理解、助人与善良、知足与放弃、谦虚与真诚、坚强与执着……。俗话说：送人玫瑰，手留余香，学会帮助那些我们周围需要帮助的人，感谢曾经帮助过我们的人，你会从中得到快乐。 三、永远要自尊自爱自立。情窦初开的小女孩儿对爱情都有美好的憧憬，这很自然，我们真心祝愿我们的女儿找到自己的真爱、找到自己的幸福。但妈妈要提醒你，只有自己有很强的自立意识和生存本领，才能有更广的选择范围。你是女孩子，一定要保护好自己，不要受现在社会上的风气影响，只有自尊，才能赢

【语文版】三年级下册语文：我愿你是我女儿 教学反思2

《我愿你是我女儿》教学反思 回顾自己的这堂课，我有以下几点体会： 一、层次分明，品悟心灵 虽然面对的是三年级的学生，但他们的感情经历毕竟不像成人那样丰富，因此当他们面对不曾经历的事情时，就无法体会其中的情感。本节课的重点是了解“我”是一个怎样的小女孩。主要让学生体会到“我”是一个有自尊心的女孩，我不忙于让学生得出这个结论，而是通过这样两个环节来引导学生： （一）了解外貌，初品女孩 我首先要求学生从文中找出“与众不同”这个词语来概括地说出小女孩的外貌，接着以“她怎样与众不同”这个问题引入学生对其外貌进行学习，从而感觉到“她是一个难看的小女孩”联系生活实际，“假如这样一个小女孩生活在你身边，你愿意和她交朋友么？”引导学生走进学生走进小女孩的心灵世界，然后再出示“我敢肯定，除了家里人以外，没人会喜欢我。”这样设计使学生体会到了小女孩很孤独、伤心、难过、没有信心，这时学生与小女孩的心灵产生共鸣，“自卑感”自然生成。 （二）经历事件，深品女孩 以往的这个环节设计了这样三个问题：1、哪几句话写的是“什么叫耳语测验”？2、哪几句话写的是“我”怎样对付耳语测验？3、“我”为什么要对付耳语测验？这看似是分散了长段学习这个难点，实际上是割裂了学生对本段的整体认识，增加了学生学习的难度，于

是我将问题调整为：1、“我”是怎样对付耳语测验的？（简单概括地说一说）2、从这儿你感受到小女孩儿怎么样的心情？3、针对小女孩儿的做法，你有什么疑问？（为什么要对付？）问题由浅入深，逐步引导学生深入小女孩的内心，了解到她是一个有自尊的女孩。 二、动心动情，领悟真心 情由心生，小孩子也不例外。我准备了“一个嫣然基金患者篇（45秒）”的短片，就是这短短的45秒将学生引入了一个低沉、忧伤、怜悯的氛围，为学生情感的投入做了一个铺垫。 在后面的学习中我做了一个大胆地尝试：天生裂唇的小女孩渴望（）；鼻子弯曲、牙齿不齐的小女孩渴望（）；左耳先天失聪，说起话来还结巴的小女孩渴望（）。我运用了排比将女孩儿的外貌再现，在音乐声中我和学生展开了对话，学生们的情感被激发出来，就在这时伦纳德轻轻地说道：“我希望你是我女儿！”，顺势问学生：“听到这句话，你是怎么想的？”学生们的发言很精彩，“听到这句话，我很感动。”“听到这句话，我想哭。”……接着又运用相同的手法，出示：面对天生裂唇的小女孩，伦纳德老师轻轻地说道：（）；面对鼻子弯曲、牙齿不齐的小女孩，伦纳德老师轻轻地说道：（）；面对左耳先天失聪，说起话来还结巴的小女孩，伦纳德老师轻轻地说道：（）……排比的运用促使学生的感情抒发得淋漓尽致。 三、无形渗透，掌握方法 语文课不仅仅是感动，更重要的是教给学生一些阅读的方法，比

《某某我想对你说》小学作文范文5篇 我想对你说作文

《某某我想对你说》小学作文范文5篇我想对你说作文 写作是以语言文字为媒介文化交流的行为，是人类各个领域不可或缺的信息记录与传播方式。下面就是小编精心整理的《某某我想对你说》小学作文范文5篇我想对你说作文，欢迎阅读! 《某某我想对你说》小学作文范文5篇我想对你说作文(一) 爷爷，我想给您提一个建议，那就是：希望您能改掉吸烟这个不好的习惯。 您总是一下子就买五包香烟，包装上明明写着：吸烟有害健康，戒烟可减少对健康的危害，但是您视若无睹，抽出一根，掏出一个打火机，用大拇指往下一按，红色夹着蓝色的火焰刹那间蹦了出来，香烟在跳动的火苗中迅速燃烧着，逐渐出现了朝霞般颜色的火星，燃烧下来的黑灰被您的手指轻轻一点，像天女散花般纷落在地上。您每深吸一口，鼻孔和嘴巴里不断升腾起白色的烟雾。不一会儿，屋子里就云雾缭绕，行走如同腾云驾雾。您看上去非常享受这种飘飘欲仙的感觉，身子往沙发靠背上一摊，不时地眯缝着眼，好象醉眼朦胧，可我们却被呛得透不气来。 后来，您因为经常抽烟、年龄又大的原因，导致咳嗽、胸闷、头晕住进了医院，经检查是肺炎，心脏也受到了影响。在医院一住就是两个星期。在医院里您吃药、吸氧气、挂盐水，我们一家子都非常心疼，希望您早日好起来。可是，等您康复了回到家，仍没有改掉吸烟这个坏毛病。虽然抽的少，但对身体仍有影响。

爷爷，您和我讲过，您年轻时下乡插队，进过车间，做过许多苦力活，还经常饿肚子，遭受了许多的困难。好不容易退休了，生活安定了，爸爸、妈妈和我都希望您健康长寿，安享晚年。林则徐虎门销烟，就是因为烟有毒，对身体不好。何况您还有心脏病需要每天吃药呢，您可以多吃点健康的食品，改善体质。 爷爷，为了您的身体健康，您一定要远离香烟，您能接受我的建议吗? 《某某我想对你说》小学作文范文5篇我想对你说作文(二) 老师，我有太多话想对您说，却一直没有机会说出来。因为您做了太多对我有帮助的事。借此机会，我想对您说些我的心里话。 记得一年级那时，我不是很认真地去学习。第一次测验，我的了全班倒数第一，您却没有批评我，反而虚心地教导我。当时我心里想：我考得这么差，老师竟然没有批评我，还认真地教我怎么改错，我一定不能辜负您的对我的期望，下次一定要考好。果然，功夫不负有心人，第二次测验我考了97分。 转眼间，我已经是一个三年级的小学生了。 在我第一次写习作时，您给了我很大的鼓励。我正在写习作时，突然发现有一个自然段没有按照要求写。当我在想要不要重抄时，您鼓励我只要修改一下就行了，下次要注意在上课时要认真听讲，平时要多留心观察，多练笔，多看对写作文有帮助的课外书，就能写好作文了。从此以后，我认真听讲，果然在写作文方面我有了很大的进步。 在四年级时，发生了一件让我难忘的事。

如果有下辈子,我一定不做你的女儿

如果有下辈子，我一定不做你的女儿 导读：本文是关于如果有下辈子，我一定不做你的女儿，希望能帮助到您！ 如果有下辈子，我一定不做你的女儿 湖南隆回二中默深文学社崔彩霞 无数次说过：如果有下辈子，我一定不做你的女儿。 ——题记 六月，阳光明亮而温和，一首轻柔的曲子，给人美的享受，我站在树荫下，阳光透过叶子间隙洒上脸庞，伸手触摸阳光，幸福的感觉：“嘀嘀”，一辆大巴车停在我眼前，心“砰砰”跳，随着脚步走近，我慢慢抬起头，怯怯地看着你喊“爸爸”，你是多么高兴，可当时我的心里话是：如果有下辈子，我不做你的女儿，因为这是十五年我第一次见你。 餐桌上，你不停地给我夹菜，满脸微笑看着我，而我只是一如既往的埋头吃饭，吃完饭后，我收拾桌子，你也围着我转，害得好几次差点绊倒我，我看了你一眼，你像做错事的孩子一样站在一边，委屈的看着我洗碗时，你硬是要帮忙，“叭”的一声，地上满是碎片，我大声对你吼“爸，不要你来帮忙，你看”你想说什么又了回去，转身走出房间。晚上，我早早睡下，只因不想面对你，不想跟你说什么，想起白天的点点滴滴，泪水顺着脸颊流下，其实，我不想这样，可我真得放不下。因为，似乎欠得太多，当别的孩子与爸爸在一起时，你在哪？当我哭泣的时候，你在哪？

当我生日的时候，你在哪，在哪？连在梦里，你留给我的永远都是一个模糊的背影，梦里，都不能相见吗？无数次的哭醒，再昏昏沉沉睡下，这种孤独让我不能原谅你，听见脚步声，我赶忙闭上眼睛，我知道是你，你小心翼翼走到我床边，然后，轻轻给我盖好被子，再慢慢地走了出去，我的眼泪再次流下，我想，或许你是爱我的。 当照相时，你的举动让我措手不及，你说你要抱着我照，但我说什么也不干，但最后，我还是依着你，你抱着我，像宠爱小孩子般，你骑着单车带着我过去游玩，我坐在后面抱着你，帮你数着有多少根白发，你说，你是想我想出白头发的，我不语，我们在一处幽静地下了车，我们肩并肩坐在草地上，你对我讲述着十五年来你对我的爱，你哭了。我想，原来我还是可以原谅你的，我向你讲述着我这十五年的故事，你的喜怒哀乐，随着我讲的事情而变化，最后，我牵着你的手，你推着单车，夕阳西下，我们一起回家了。晚上，你说你明天就要回广州了，我依旧不语，早早睡下，被窝里，眼泪一直流，你又轻轻来到我身边，盖上被子，你在我床边停了两三分钟，转身出去，我知道你肯定知道我没睡，可我还是没有勇气，眼泪再次流下，或许，我是爱你的。 原来，我还是爱你的，没有谁欠谁，只有爱终比恨多。天空下着细细小雨，依然是那树荫下，但我身边还站着你，大手握小手，一阵风吹过，大手握小手，一阵风吹过，小雨点落在你我脸上，我俩相视一笑，“嘀嘀”，大巴车停在我们眼前，你歉意的看了我一眼，脚步声一步一步隔远，快上车了，我大喊：爸爸，我

三年级语文下册第二单元5我愿你是我女儿教案1语文版

三年级语文下册第二单元5我愿你是我女儿教案1语文 版 教材内容分析: 《我愿你是我女儿》讲述了一个感人的故事：“我”的长相与众不同，而且因为左耳先天失聪，一直得不到关爱，感到自卑、失望。然而在一次耳语测验中伦纳德老师充满关爱的一句话改变了“我”的人生态度。课文文质兼美，富有儿童情趣。课文重点写的是教师的一句话对一个生理有缺陷的儿童在心理上所产生的深远影响。全文情理交融，生动地描绘了“我”的情感变化，同时，表现了伦纳德老师的高尚品格和关爱学生的母亲般的伟大的心灵。 学情分析： 学生通过自己的读书，已经了解课文的内容，知道文中的“我”是一个身体有残缺的的孩子，也知道伦纳德老师给与“我”关怀。但是学生不能很好的体会“难忘”两个字。三年级学生具有初步的朗读能力，自主与合作探究学习的能力。根据学生年龄特点和心理特点在教学中我积极创设轻松愉快的氛围，坚持把“朗读”贯穿在整个教学过程中，力求受到良好的教学效果。 教学设计理念： 《新课程标准》明确指出：阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程，不应以教师分析来代替学生的阅读实践。根据这篇文章的特点，我在教学中充分尊重学生的主体地位，让学生积极参与，充分合作，围绕一个“读”字来展开，在读中理解语言，在读中感悟情怀；力求突出课文所蕴含的人文精神——不歧视身体上有缺陷的人，给他们以更多的关爱，使他们感受到生活的美好。以研究性阅读和感悟性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力；课堂上注重自读自悟，感受文章表达的思想感情。 教学目标： 1、知识与能力： （1）抓住重点词句，领会句子里含着的意思。 （2）能正确、流利、有感情地朗读课文，读出“我”前后感情的变化。 2、过程与方法：有感情地朗读。联系上下文，联系生活实际，多揣摩、多体会。 3、情感态度与价值观：让学生懂得关爱别人，对有残疾的人要奉献爱心。懂得人与人之间真切的关爱才是最美好的情感。 教学重难点： １、了解“我”是一个怎样的孩子，在耳语测试中“我”是怎样做的。 ２、体会“我”听到老师说出“我愿你是我女儿”后的感受。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。 同学们，在我们的周围，有不少残疾人，你注意过他们吗？你了解他们吗？你帮助过他们吗？（学生自由谈）教师总结后谈：今天，让我们一起走近一位残疾人，来感受一下她的内心世界，体会师生之间的美好的感情。（围绕课题，提出问题。） 二、品读课文，体会感情 （一）结合课题，直奔重点 1、读了题目，你最想知道什么？（我愿你是我女儿是谁说的？为什么要说这句话？） 2.带着自己的感受初读课文。

话题作文“ 我想对你说”优秀范文

下面两题任选其一。 （1）“我想对你说”为题写一篇文章（横线上可以填写老师、同学、爸爸、妈妈……） （2）初中三年即将毕业，请以“我的初中生活”为题，书写你美丽而丰富多彩的学习生活。 写作要求：①如选择第一个作文题目，请先在横线上把题目补充完成； ②除诗歌外，文体不限。可以描述人、事、景，也可以发表议论，抒发感情；②文中不得出现真实的校名、人名（可用化名代替）；③不得抄袭，字数不少于600字。 【答案】老师我想对你说 老师，一个高尚的职业，一个无私的职业，她是人类灵魂的工程师。有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物。 老师啊!你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。 记得有一次，在5年级时。在一个周末，你布置了我认为过多的作业，我不禁长叹一口气，抱怨道：“没见过，布置那么多作业，玩的时间远远都不够。我才懒的写，谁爱写谁去写啊!”结果我十分轻松地过了一个愉快的周末。星期一一开学你就来了个突击考试，并说试

卷的许多试题你都在周末的作业了布置过，当时我就傻了，心想这回肯定完了结果果然不理想，后来你询问了我的情况，并教导我不能抱怨作业的多，不能贪玩，现在要以学习为主。后来，我听取了你的教诲，无论你布置多少的作业，我都能有质量、有速度的完成老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感 谢你对我的知遇之情。 我的初中生活 初中生活，宛如缕缕青烟，炊烟袅袅；初中生活，宛如朵朵鲜花，娇艳动人；初中生活，宛如滴滴细雨，连绵不断。这就是我所拥有的初中生活，夹杂着烦恼、甜蜜与惆怅。这三者往往会不谋而合，躲也不是，闪也不是，令我无从支配。 与初中相比，小学生活的确逊色很多，只有反复的督促，严历的管教。初中生活，紧张而又有序，充裕的时间，却会带给你无限的挑战，让你自己发崛其中的奥妙，自己体会其中的意义。你投降，你堕落，前途将一片漆黑；反之，你拼搏，你进取，明亮的曙光将永远照射着你。小学时的我阳光、开朗、无忧无虑，肩上没有任何负担，心中只有一个信念：自己认为正确的、值得的，按着意思做就好，从不顾忌它的后果，即使错误连篇，也无动于衷。可是现在的我，变了，虽然还不够彻底。我不在是以前的“乐天派”，连笑声，也带有一点儿虚假，