英语作业
Starter Unit 1
good /gud/ adj. 好的
morning /'m?:ni?/ n. 早晨；上午Good morning! 早上好！
hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂hello /h?'l?u/ interj. 你好；喂afternoon /,a:ft?'nu:n/ n. 下午
Good afternoon! 下午好！
evening /'i:vni?/ n. 晚上；傍晚Good evening! 晚上好！
how /hau/ adv. 怎样；如何
are /a:/ v. 是
you /ju:/ pron. 你；你们
How are you? 你好吗？
I /ai/ pron. 我
am /?m/ v. 是
fine /fain/ adj. 健康的；美好的thanks /θ??ks/ interj.&n. 感谢；谢谢OK /?u'kei/ interj.& adv. 好；可以Starter Unit 2
what /w?t/ pron.&adj. 什么
is /iz/ v. 是
this /?is/ pron. 这；这个
in /in/ prep. (表示使用语言、材料等)用；以
English /'i?gli?/ n. 英语
adj. 英格兰的；英语的
in English 用英语
map /m?p/ n. 地图
cup /k?p/ n. 杯子
ruler /'ru:l?/ n. 尺；直尺
pen /pen/ n. 笔；钢笔
orange /'?rind?/ n. 橙子
jacket /'d??kit/ n. 夹克衫；短上衣
key /ki:/ n. 钥匙
quilt /kwilt/ n. 被子；床罩
it /it/ pron. 它
a /?/ art. (用于单数可数名词前，表示未曾提到的)一(人、事、物)
that /??t/ pron. 那；那个
spell /spel/ v. 用字母拼；拼写
please /pli:z/ interj. (用于客气地请求或吩咐)请
Starter Unit 3
color /'k?l?/ n. (=colour) 颜色
red /red/ adj.& n. 红色（的）
yellow /'jel?u/ adj.& n. 黄色（的）
green /gri:n/ adj.& n. 绿色（的）
blue /blu:/ adj.& n. 蓝色（的）
black /bl?k/ adj.& n. 黑色（的）
white /wait/ adj.& n. 白色（的）
purple /'p?:pl/ adj.& n. 紫色（的）
brown /braun/ adj.& n. 棕色（的）；褐色（的）
the /?i; ??/ art. 指已提到或易领会到的人或事物
now /nau/ adv. 现在；目前
see /si:/ v. 理解；明白
can /k?n/ modal v. 能；会
say /sei/ v. 说；讲
my /mai/ pron. 我的
Unit 1
name /neim/ n. 名字；名称
nice /nais/ adj. 令人愉快的；宜人的
to /tu:/ 常用于原形动词之前，表示该动词为不定式meet /mi:t/ v. 遇见；相逢
too /tu:/ adv. 也；又；太
your /j?:/ pron. 你的；你们的
Ms. /miz/ (用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士
his /hiz/ pron. 他的
and /?nd/ conj. 和；又；而
her /h?:/ pron, 她的
yes /jes/ interj. 是的；可以
she /?i:/ pron. 她
he /hi:/ pron. 他
no /n?u/ interj. 不；没有；不是
not /n?t/ adv. 不；没有
zero /'zi?r?u/ num. 零
one /w?n/ num. 一
two /tu:/ num. 二
three /θri:/ num. 三
four /f?:/ num. 四
five /faiv/ num. 五
six /siks/ num. 六
seven /'sevn/ num. 七
eight /eit/ num. 八
nine /nain/ num. 九
telephone /'telif?un/ n. 电话；电话机number /'n?mb?/ n. 号码；数字phone /f?un/ n. 电话；电话机telephone/phone number 电话号码
first /f?:st/ adj. 第一
first name 名字
last /la:st/ adj. 最后的；末尾的
last name 姓
friend /frend/ n. 朋友
China /'t?ain?/ 中国
middle /'midl/ adj. 中间的；中间
school /sku:l/ n. 学校
middle school 中学；初中
Unit 2
sister /'sist?/ n. 姐；妹
mother /'m???/ n. 母亲；妈妈
father /'fa:??/ n. 父亲；爸爸
parent /'pe?r?nt/ n. 父（母）亲
brother /'br???/ n. 兄；弟
grandmother /'gr?nm???/ n. （外）祖母；奶奶；外婆；姥姥grandfather /'gr?nfa:??/ n. (外)祖父；爷爷；外公；姥爷grandparent /'gr?npe?r?nt/ n. 祖父（母）；外祖父（母）family /'f?m?li/ n. 家；家庭
those /??uz/ pron. 那些
who /hu:/ pron. 谁；什么人
oh /?u/ interj. 哦；啊
these /?i:z/ pron. 这些
they /?ei/ pron. 他（她、它）们
well /wel/ interj. 嗯；好吧
have /h?v/ v. 经受；经历
Have a good day! (表示祝愿)过得愉快！
bye /bai/ interj. (=goodbye)再见
son /s?n/ n. 儿子
cousin /'k?zn/ n. 堂兄（弟、姊、妹）；表兄（弟、姊、妹）grandpa /'gr?npa:/ n. （外）祖父；爷爷；外公；姥爷mom /m?m/, /ma:m/ n. (=mum)妈妈
aunt /a:nt/ n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母
grandma /'gr?nma:/ n.（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥
dad /d?d/ n. 爸爸
uncle /'??kl/ n. 舅父；叔父；伯父；姑父；舅父
daughter /'d?:t?/ n. 女儿
here /hi?/ adv. (用以介绍某人或某物)这就是；在这里photo /'f?ut?u/ n. 照片
of /?v, ?v/ prep. 属于(某人或某物)；关于(某人或某物) next /nekst/ adj.&n. 下一个（的）；接下来（的）
picture /'pikt??/ n. 照片；图画
girl /g?:l/ n. 女孩
dog /d?g/ n. 狗
Unit 3
pencil /'pensl/ n. 铅笔
book /buk/ n. 书
eraser /i'reiz?/ n. 橡皮
box /b?ks/ n. 箱；盒
pencil box 铅笔盒；文具盒
schoolbag /'sku:lb?g/ n. 书包
dictionary /'dik??n?ri/ n. 词典；字典
his /hiz/ pron. 他的
mine /main/ pron. 我的
hers /h?:z/ pron. 她的
excuse /ik'skju:z/ v. 原谅；宽恕
me /mi:/ pron. (I的宾格)我
excuse me 劳驾；请原谅
thank /θ??k/ v. 感谢；谢谢
teacher /'ti:t??/ n. 老师；教师
about //?'baut/ prep. 关于
What about...?(询问消息或提出建议)......怎么样？......好吗？yours /j?:z/ pron. 你的；你们的
for /f?:/ prep. 为了；给；对
thank you for... 为......而感谢
help /help/ v.&n. 帮助；援助
welcome /'welk?m/ adj. 受欢迎的
You're welcome. 别客气。
baseball /'beisb?:l/ n. 棒球
watch /w?t?/ n. 表；手表
computer /k?m'pju:t?/ n. 计算机；电脑
game /geim/ n. 游戏；运动；比赛
card /kɑ:d/ n. 卡片
ID card 学生卡；身份证
notebook /'n?utbuk/ n. 笔记本
ring /ri?/ n. 戒指
bag /b?g/ n. 袋；包
in /in/ prep. 在......里
library /'laibr?ri/ n. 图书馆
ask /ɑ:sk/ v. 请求；要求；询问
ask... for... 请求；恳求(给予)
find /faind/ v. (过去式、过去分词found)找到；发现some /s?m/ adj. 一些；某些
classroom /'klɑ:sru:m/ n. 教室
e-mail /'emeil/ n. (=email)电子邮件
at /?t/ prep. 按照；根据；在(某处、某时间或时刻) call /k?:l/ v. (给......)打电话
lost /l?st/ v. (动词lose的过去式)遗失；丢失
must /m?st/ modal v. 必须
set /set/ n. 一套；一副；一组
a set of 一套；一副；一组
Unit 4
where /we?/ adv. 在哪里；到哪里table /'teibl/ n. 桌子
bed /bed/ n. 床
bookcase /'bukkeis/ n. 书架；书柜sofa /'s?uf?/ n. 沙发
chair /t?e?/ n. 椅子
on /?n/ prep. 在.......上
under /'?nd?/ prep. 在.......下come /k?m/ v. 来；来到
come on 快点儿
desk /desk/ n. 书桌
think /θi?k/ n. 认为；想；思考room /ru:m/ n. 房间
their /?e?/ pron. 他（她、它）们的hat /h?t/ n. 帽子
head /hed/ n. 头
yeah /je?/ interj. 是的；对
know /n?u/ v. 知道；了解
radio /'reidi?u/ n. 收音机；无线电广播
clock /kl?k/ n. 时钟
tape /teip/ n. 磁带；录音带；录像带
player /plei?/ n.播放机
tape player 录音机
model /'m?dl/ n. 模型
plane /plein/ n. 飞机
model plane 飞机模型
tidy /'taidi/ adj. 整洁的；井井有条的
but /b?t/ conj. 但是
our /'au?/ pron. 我们的
everywhere /'evriwe?/ adv. 处处；到处；各个地方always /'?:lweiz/ adv. 总是
Unit 5
do /du:/ aux v. &v. 用于构成否定句和疑问句；做；干have /h?v/ v. 有
tennis /'tenis/ n. 网球
ball /b?:l/ n. 球
ping-pong /'pi?p??/ n. 乒乓球
bat /b?t/ n. 球棒；球拍
soccer /'s?k?/ n. （英式）足球
soccer ball (英式)足球
volleyball /'v?lib?:l/ n. 排球
basketball /'ba:skitb?:l/ n. 篮球
hey /hei/ interj. 嘿；喂
let /let/ v. 允许；让
us /?s/ pron. (we的宾格)我们
let's = let us 让我们（一起）
go /g?u/ v. 去；走
we /wi:/ pron. 我们
late /leit/ adj. 迟到
has /h?z/ v. (have的第三人称单数形式)有get /get/ v. 去取（或带来）；得到
great /greit/ adj. 美妙的；伟大的
play /plei/ v. 参加（比赛或运动）；玩耍sound /saund/ v. 听起来好像
interesting /'intr?sti?/ adj. 有趣的
boring /'b?:ri?/ adj. 没趣的；令人厌倦的fun /f?n/ adj. 有趣的；使人快乐的
n. 乐趣；快乐
difficult /'difik?lt/ adj. 困难的
relaxing /ri'l?ksi?/ adj. 轻松的；令人放松的watch /w?t?/ v. 注视；观看
TV /ti:'vi:/ n. (=television) 电视；电视机
watch TV 看电视
same /seim/ adj. 相同的
love /l?v/ v.&n. 爱；喜爱
with /wi?/ prep. 和......在一起；带有；使用sport /sp?:t/ n. 体育运动
them /?em/ pron. (they的宾格)他(她、它)们only /'?unli/ adv. 只；仅
like /laik/ v. 喜欢；喜爱
easy /'i:zi/ adj. 容易的；不费力的
after /'a:ft?/ prep. 在......以后
class /kla:s/ n. 班级；课
classmate /'kla:-smeit/ n. 同班同学
Unit 6
banana /b?'na:n?/ n. 香蕉
hamburger /'h?mb?:g?/ n. 汉堡包
tomato /t?'ma:t?u/ n. 西红柿
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salad /'s?l?d/ n. 沙拉
strawberry /'str?:b?ri/ n. 草莓
pear /pe?/ n. 梨
milk /milk/ n. 牛奶
bread /bred/ n. 面包
birthday /'b?:θdai/ n. 生日
dinner /'din?/ n. (中午或晚上吃的)正餐week /wi:k/ n. 周；星期
think about 思考；思索
food /fu:d/ n. 食物
sure /?u?/ adv. 当然；肯定；一定How about...? (提出建议)......怎么样？burger /'b?:g?/ n. (=hamburger)汉堡包vegetable /'ved?t?bl/ n. 蔬菜
fruit /fru:t/ n. 水果
right /rait/ adj. 正确的；适当的apple /'?pl/ n. 苹果
then /?en/ adv. 那么
egg /eg/ n. 蛋；鸡蛋
carrot /'k?r?t/ n. 胡萝卜
rice /rais/ n. 大米；米饭
chicken /'t?ikin/ n. 鸡肉
so /s?u/ conj. (引出评论或问题)那么breakfast /'brekf?st/ n. 早餐；早饭lunch /l?nt?/ n. 午餐
star /sta:/ n. 明星；星星
eat /i:t/ v. 吃
well /wel/ adv. 好；令人满意地
habit /'h?bit/ n. 习惯
healthy /'helθi/ adj. 健康的
really /'ri:?li/ adv. 真正地
question /'kwest??n/ n. 问题
want /w?nt/ v. 需要；想要
be /bi:/ v. 变成
fat /f?t/ adj. 肥的；肥胖的
Unit 7
much /m?t?/ pron.&adj. 许多；大量；多少
How much...? (购物时)......多少钱？
sock /s?k/ n. 短袜
T-shirt /'ti:??:t/ n. T恤衫
shorts /??:ts/ n. (pl.) 短裤
sweater /'swet?/ n. 毛衣
trousers /'trauz?z/ n. (pl.) 裤子
shoe /?u:/ n. 鞋
skirt /sk?:t/ n. 裙子
dollar /'d?l?/ n. 元(美国、加拿大等国的货币单位，符号为$) big /big/ adj. 大的；大号的
small /sm?:l/ adj. 小的；小号的
short /??:t/ adj. 短的；矮的
long /l?:?/ adj. 长的
woman /'wum?n/ n. 女子
Can I help you? 我能帮您吗？need /ni:d/ v. 需要
look /luk/ v. 看；看上去
pair /pe?/ n. 一双；一对
take /teik/ v. 买下；拿；取
Here you are. 给你。
ten /ten/ num. 十
eleven /i'lev?n/ num. 十一
twelve /twelv/ num. 十二thirteen /θ?:'ti:n/ num. 十三fifteen /fif'ti:n/ num. 十五eighteen /ei'ti:n/ num. 十八twenty /'twenti/ num. 二十
thirty /'θ?:ti/ num. 三十
Mr. /'mist?/ 先生
clothes /kl?u?z/ n. (pl.) 衣服；服装store /st?:/ n. 商店
buy /bai/ v. 购买；买
sale /seil/ n. 特价销售；出售
sell /sel/ v. 出售；销售；卖
very /'veri/ adv. 很；非常
price /prais/ n. 价格
boy /b?i/ n. 男孩
a pair of 一双
Unit 8
when /wen/ adv. (疑问副词)什么时候month /m?nθ/ n. 月；月份January /'d??nju?ri/ n. 一月February /'febru?ri/ n. 二月
March /ma:t?/ n. 三月
April /'eipr?l/ n. 四月
May /mei/ n. 五月
June /d?u:n/ n. 六月
July /d?u'lai/ n. 七月
August /'?:g?st/ n. 八月September /sep'temb?/ n. 九月October /?k't?ub?/ n. 十月November /n?u'vemb?/ n. 十一月December /di'semb?/ n. 十二月happy /'h?pi/ adj. 愉快的；高兴的Happy birthday! 生日快乐！
How old...? ......多大年纪？......几岁了？
party /'pa:ti/ n. 聚会；晚会
See you! 再见！
first /f?:st/ num. 第一
second /'sek?nd/ num. 第二
third /θ?:d/ num. 第三
fifth /fifθ/ num. 第五
eighth /eitθ/ num. 第八
ninth /nainθ/ num. 第九
twelfth /twelfθ/ num. 第十二
twentieth /'twenti?θ/ num. 第二十
test /test/ n. 测验；检查
trip /trip/ n. 旅游；旅行
art /a:t/ n. 艺术；美术
festival /'festivl/ n. (音乐、戏剧等的)会演节；节日dear /di?/ adj. 亲爱的
student /'stju:dnt/ n. 学生
thing /θi?/ n. 东西；事情
term /t?:m/ n. 学期
busy /'bizi/ adj. 忙碌的；无暇的
time /taim/ n. 时间
Have a good time! (表示祝愿) 过得愉快！
there /?e?/ adv. (在)那里
Unit 9
favorite /'feiv?rit/ adj.&n. (=favourite)特别喜爱的(人或事物) subject /'s?bd?ekt/ n. 学科；科目
science /'sai?ns/ n. 科学
P.E. /pi: 'i:/ n. (=physical education)体育
music /'mju:zik/ n. 音乐；乐曲
math /m?θ/ n. 数学
Chinese /t?ai'ni:z/ n. 语文；汉语
adj. 汉语；中国的
geography /d?i'?gr?fi/ n. 地理(学)
history /'histri/ n. 历史
why /wai/ adv. 为什么
because /bi'k?z/ conj. 因为
Monday /'m?ndei/ n. 星期一
Friday /'fraidei/ n. 星期五
Saturday /'s?t?dei/ n. 星期六
for sure 无疑；肯定
free /fri:/ adj. 空闲的
cool /ku:l/ adj. 妙极的；酷的
Tuesday /'tju:zdei/ n. 星期二
Wednesday /'wenzdei/ n. 星期三
Thursday /'θ?zdei/ n. 星期四
Sunday /'s?ndei/ n. 星期日
A.M. /ei 'em/ (=a.m.)上午
P.M. /pi: 'em/ (=p.m.) 下午；午后
useful /'ju:sfl/ adj. 有用的；有益的
from /fr?m/ prep (表示开始的时间)从......开始from... to... 从......到......
Mrs. /'misiz/ (用于女子的姓氏或姓名前)太太；夫人finish /'fini?/ v. 完成；做好
lesson /'lesn/ n. 课；一节课
hour /'au?/ n. 小时
数学专业英语课后答案
2.1 数学、方程与比例 （1）数学来源于人类的社会实践，包括工农业的劳动，商业、军事和科学技术研究等活动。 Mathematics comes from man’s social practice, for example, industrial and agricultural production, commercial activities, military operations and scientific and technological researches. （2）如果没有运用数学，任何一个科学技术分支都不可能正常地发展。 No modern scientific and technological branches could be regularly developed without the application of mathematics. （3）符号在数学中起着非常重要的作用，它常用于表示概念和命题。Notations are a special and powerful tool of mathematics and are used to express conceptions and propositions very often. （4）17 世纪之前，人们局限于初等数学，即几何、三角和代数，那时只考虑常数。 Before 17th century, man confined himself to the elementary mathematics, i. e. , geometry, trigonometry and algebra, in which only the constants were considered. （5）方程与算数的等式不同在于它含有可以参加运算的未知量。 Equation is different from arithmetic identity in that it contains unknown quantity which can join operations. （6）方程又称为条件等式，因为其中的未知量通常只允许取某些特定的值。Equipment is called an equation of condition in that it is true only for certain values of unknown quantities in it. （7）方程很有用，可以用它来解决许多实际应用问题。 Equations are of very great use. We can use equations in many mathematical problems. （8）解方程时要进行一系列移项和同解变形，最后求出它的根，即未知量的值。To solve the equation means to move and change the terms about without making the equation untrue, until the root of the equation is obtained, which is the value of unknown term. 2.2 几何与三角 （1）许多专家都认为数学是学习其他科学技术的必备基础和先决条件。 Many experts recognize that mathematics is the necessary foundation and prerequisite of studying other science technology. （2）西方国家的专家认为几何起源于巴比伦和埃及人的土地测量技术，其实中国古代的数学家对几何做了许多出色的研究。 The western experts think that geometry had its origin in the measurements by the Babylonians and Egyptians of their lands. Infect, the ancient Chinese mathematicians made much remarkable study for geometry. （3）几何的学习使学生在思考问题时更周密和审慎，他们将不会盲目接受任何结论。 In studying geometry, the student is taught to think clearly and critically and he is led away from the practice of blind acceptance of any conclusions. （4）数学培养学生的分析问题的能力，使他们能应用毅力、创造性和逻辑推理来解决问题。
各阶段英语创意作业的设计
关于小学到高中各阶段英语创意作业的设计建议 一、初学英语者，作业设计应以口头作业为主（适用于起始年级的第一学期） 小学生刚接触英语时，兴趣较高，但课后对知识的回生现象严重。设计作业时，应以口头作业为主，通过说说、唱唱、玩玩的方式，协助学生巩固课堂所学知识。 1.游戏。小学低年级学生年龄小，即使对简单的英语朗读活动，其兴趣也只能维持一小段时间。例如：在学习了表示五官的英语单词后，我让学生互玩游戏，彼此听对方发出的指令单词，来指自己的五官。这个活动旨在激发学生说英语的兴趣。 童谣，让学生以唱的方式完成英语作业。例如：在学生学习学习用具铅笔和钢笔等单词后，我把这些单词改编成学生熟悉曲调的儿歌，结合课本提供的童谣，让学生自己给加节奏。这是开发音乐智能一种尝试，让学生想想课堂的歌曲怎么唱，用的形式，节奏如何，与其它同学交流。(了解英语教学资讯，注重QQ824560647) 3.有表情的朗读趣味故事，将教材内容或资料中的材料经过精心的筛选后改编成朗朗上口的句子、顺口溜或小诗儿歌等利用早读和业余时间教会学生，学生读会后给同学、朋友、家长等朗读表演，培养语感水平。 二、中年级的作业应力求生活化（适用于四、五年级学生） 中年级学生虽然有一定学习英语的基础，但是同样应该注意趣味性。中年级学生有主动参与学习的意识。作业设计中更多体现口语化、生活化，让学生在完成作业的过程中学习，体验与巩固所学语言。 1.绘画 把绘画与语言相结合是开发空间智能和评阅智能的有效手段。在学习方位时，我让学生画一幅想像中的图并用英语叙述各种东西的位置；学习问路时，让学生编问路的对话并画出线路图。制作相对应的单词卡片、图画日记等。 2.手工制作 手工制作通常是英语课上运动智能的主要形式。为第二天的表演做头饰，人物形象由学生自己设计，能够是卡通式的、漫画式的，也能够是写式的；收集英文包装纸实行商标剪贴；收集生活中常用的英文标志。 三、高年级的作业应注意培养学生的思维水平（适合六年级学生）
《英语1》第5次作业
1. I answered the letter （immediately）. [1分] A.at once B.briefly C.quickly D.swiftly 2. The police are （looking into） the mysterious disappearance of a two-year-old girl from home in Florida. [1分] A.finding out B.handling C.studying D.investigating 3. When their coach came in, all the players stopped watching, whispering and ______. [1分] https://www.wendangku.net/doc/ad7549445.html,ughed B.to laugh C.would laugh https://www.wendangku.net/doc/ad7549445.html,ughing 4. The classroom was almost empty ______a desk or two. [1分] A.besides B.except for C.except D.in addition to 5. Identify the errors in the following sentence:By reading the directions carefully, some mistakes in the examination cold have been avoided. [1分]
A.By reading B.carefully C.in the examination D.cold have been avoided 6. They （occasionally） stop by to see us. [1分] A.often B.seldom https://www.wendangku.net/doc/ad7549445.html,ually D.once in a while 7. Scientists didn’t know much about lung cancer______. [1分] A.before B.until recently C.long before D.in the past few years 8. Identify the errors in the following sentence:He was singing an Anti-Japanese song, as if remembered those unforgettable days.[1分] A.was singing B.Anti-Japanese C.remembered D.unforgettable 9. Identify the errors in the following sentence:The foreign tourist said that he was lucky because that was the second time that he visited there. [1分] A.he was
英语作业及答案
下面的范文中有很多错误，请找出形容词与副词的混淆、冠词的遗漏和误用、介词和代词的误用等错误，并检查句子的完整性、单词拼写、主谓的一致性、动词和现在分词是否混淆、复数形式、动词的时态、词汇选择、词性、单词的顺序等问题。 (几乎每个句子都有错误) An university education is a goal of many high school students. Some students want to go into a profession that requires an university degree. But there are other professions that do not require a degree, but require certification from a technological college. The reasons why students make decisions to go to technical college instead of university probably have a lot to do with their choice of career, their own academic abilities and their financial situation. First of all, students make their choices for post-secondary education based on the fields that interest them. A student who is interested in medicine might decide to university, into a pre-med program to prepare to become a doctor, or they might go to nursing school or a nursing program in a technical college. Some career choices offer a choice of educational route. The university route is usually more intense and takes longer. For example, an interior designer might take a one or two year program at a college, or choose to do the degree program as a part of the architectural department at a university. Other career choices involve certification that is available at a college, like broadcast journal or
五下英语作业本
Unit 1 My day 1. Listen and write the time I): \ 7 A A* \ A A A A I 4) 1 2) 5) 2. Look, read and tick 1 ) I often get up at 6:30 a.m.() 3) 1 often cat breakfast at 7:30 a.m.( H --- 1 3) 6) or cross .......... ...... I ? 1 usually go to school at 7:00 a.m.( ) 1 often read a book at 8:00 p.m. 3. Read and fill in the timetable TV reporter: When do you get up in the morning, Aunt Li? Aunt Li: 1 usually get up at 4 o'clock. Then I eat breakfast at 4:10. TV reporter: Oh, it's so early. When do you go to work? Aunt Li: Usually 1 go to work at four thirty. I usually … Aunt Li I clean the road and empty the trash bins. Aunt Li's Timetable TV reporter: When do you have lunch? Aunt Li: At 11:00 in the morning. Then I have a rest and keep working. 1 go home at 5 o'clock. TV reporter: You're so hard-working. Aunt Li: I love the city. I love my job. get up A eat breakfast \ _____________ 5:00 p.m.；
专业英语部分习题答案参考.doc
b-毗喘pyridine 巴比妥酸:barbituric acid 比电导conductance 不规则的:irregular 崩解剂disintegrant C--萃取extraction 成团:ogglomerotion 测量仪measurement 肠液:intestinol fluid d-胆固醇cholestero 对映体:enontiomer 电极electrode 代谢:metobolism f-反相渗透reverse osmosis 分布:disposition g-构象：conformotion 固化:solidize 卜-甲苯toluene 静脉注:introvenous injection 挤压:compress 聚集:aggregate 胶囊capsule I一粒子:particle 立体选择性:stereoselectivity 利用率:availability 灭菌产品sterile products n—粘合剂odhesive P—偏振光:polarized light 片剂tablet 酉己剂elixir 排泄:excretion q一起女台原料starting materials(raw materials) q 醛aldehyde 「一溶解度:solubility 乳剂emulsion 润滑剂lubricant s-释放:release 渗液solution 生物膜:biologic membrane 生物碱okoloid, t…糖浆syrup 甜味剂sweetener w-丸剂pill 微生物microorganism 胃液:gastric fluid 稳定态:steady-state x-?旋光异构现象:optical isomerism 悬浮液suspension 香味剂flavor 稀释剂diluent 形状:shape 吸收absorption 消除:elimination y-胰岛素insulin 压片:tablet compression z-中间体intermediote 重结晶recrystallization 左旋:levorotation 蒸徭distillation 组织tissue a-asymmetric carb on 不对称碳absorption 吸收action 动作odhesive 粘合剂c-contamination 污染chirality:手性compress 压缩composite 合成的compressibility:可压缩性compaction:压紧contaminotion specialize 特殊污染conductivity 电导率control控制clinical:临床的 d- design:设计dry:干燥delivery:传送 e-巳xtgnd:延长epoxide:环氧化物 f- formulation:$ij 剂fluidity:流动性function:功能 g- geometric isomerism:几何异构 h- hormone 激素hydrolysis diastereoisomer:水解非对映异构体 heterogeneous catalyst 多相催化剂， i- irrigating 冲洗 m- metabolite代谢物medication药物治疗medicine内服药mill:研磨measure 尺寸mix:混合microorganisms 微生物 o- ophthalmic 眼药 p- polysaccharide 多糖peptide 肽plosmo 血浆penicillin 青霉素， precursor:前体partition coefficient:狭义分配系数pharmaceutical 制药的 parenteral 注射药物pycogens 热源procedure:程序 q- quality 性质quantity 数量 s- steroid 笛类steric effect:空间效应stereoselectivity:^体选择性 screening:过筛sustain :维持
《英语2》第5次作业
《英语2》第5次作业 您本学期选择了“英语2” 说明：本次作业的知识点为：9-10，总分为60分，您的得分为60分 A型题： 请从备选答案中选取一个最佳答案 1. _______ we've no money, we cannot buy it. [1分] A. Since that B. Now that C.For D. In case 2. This picture will _____ to you some ideas of the beauty of the scenery. [1分] A.pass B.hand C. give D.convey 3. TV ______ enables you to get to know about the world's events more vividly. So I advise you to buy one. [1分] A. at least B. at best
C. at most D.at worst 4. I am a foreigner here; must I ______ with the police? [1分] A. report B.register C.sign D. record 5. We didn't send you an invitation, as we _____ it for granted that you would be coming. [1分] A.thought B.took C. made D. knew 6. You should not use such bad language _____ of the students. [1分] A. in the front B. in front C. in appearance D.facing 7. In ______ experiment, thirty children were divided into three groups. [1分] A. a such B.such one
2017电大英语1第5次作业 (1)
词汇与结构2013 1.This overcoat cost _______________. What?s more, they are ___________ small for me. A very much;very B too much;much too C much too;too much D very much;too much 正确答案:B 词汇与结构2013 2.Never before _________ see such a terrible car accident on the road! A I have B have I C I did D did I 正确答案:D 词汇与结构2013 3.John?s father _________ mathematics in this school ever since he graduated from Harvard University. A taught B teaches C has taught D is teaching 正确答案:C 词汇与结构2013 4. Faber did not want to ______ his life to no purpose. A press B offer C guide D risk 正确答案:D 词汇与结构2013 5.The computer system ___________suddenly while he was searching for information on the Inte rnet. A broke down B broke out C broke up D broke in 正确答案:A 词汇与结构2013 6. In _____________, the northerners have a particular liking for dumplings while the southerner s are fond of rice. A common B total C general D particular 正确答案:C 词汇与结构2013 7. The film brought the hours back to me _________ I was taken good care of in that remote villa ge. A when B where C that D until 正确答案:A 交际英语2013 8.--What can I do for you?--___________ A I want a kilo of pears. B You can do in your own way. C Thanks. D Excuse me. I?m busy. 正确答案:A 词汇与结构2013 9. She got no ______ for all the hard work she did. A gift B reward C awareness D concern 正确答案:B 交际英语2013 10.--I'm sorry. What's your name again? --______ A You don't remember my name? B What are you talking about? C I'm Janet. D That's bad. 正确答案:C 交际英语2013 11.--How nice to see you again. -- ______ A Nice to see you, too. B Very nice. C It's hard to say. D Really? 正确答案:A 词汇与结构2013 12. It is not until you have lost your health _____________ you know its value. A until B when C what D that 正确答案:D 词汇与结构2013
数学专业英语课后答案
2.1数学、方程与比例 词组翻译 1.数学分支branches of mathematics，算数arithmetics，几何学geometry，代数学algebra，三角学trigonometry，高等数学higher mathematics，初等数学elementary mathematics，高等代数higher algebra，数学分析mathematical analysis，函数论function theory，微分方程differential equation 2.命题proposition，公理axiom，公设postulate，定义definition，定理theorem，引理lemma，推论deduction 3.形form，数number，数字numeral，数值numerical value，图形figure，公式formula，符号notation(symbol)，记法/记号sign，图表chart 4.概念conception，相等equality，成立/真true，不成立/不真untrue，等式equation，恒等式identity，条件等式equation of condition，项/术语term，集set，函数function，常数constant，方程equation，线性方程linear equation，二次方程quadratic equation 5.运算operation，加法addition，减法subtraction，乘法multiplication，除法division，证明proof，推理deduction，逻辑推理logical deduction 6.测量土地to measure land，推导定理to deduce theorems，指定的运算indicated operation，获得结论to obtain the conclusions，占据中心地位to occupy the centric place 汉译英 （1）数学来源于人类的社会实践，包括工农业的劳动，商业、军事和科学技术研究等活动。 Mathematics comes from man’s social practice, for example, industrial and agricultural production, commercial activities, military operations and scientific and technological researches. （2）如果没有运用数学，任何一个科学技术分支都不可能正常地发展。 No modern scientific and technological branches could be regularly developed without the application of mathematics. （3）符号在数学中起着非常重要的作用，它常用于表示概念和命题。 Notations are a special and powerful tool of mathematics and are used to express conceptions and propositions very often. （4）17 世纪之前，人们局限于初等数学，即几何、三角和代数，那时只考虑常数。 Before 17th century, man confined himself to the elementary mathematics, i. e. , geometry, trigonometry and algebra, in which only the constants were considered. （5）方程与算数的等式不同在于它含有可以参加运算的未知量。 Equation is different from arithmetic identity in that it contains unknown quantity which can join operations. （6）方程又称为条件等式，因为其中的未知量通常只允许取某些特定的值。Equipment is called an equation of condition in that it is true only for certain values of unknown quantities in it. （7）方程很有用，可以用它来解决许多实际应用问题。
英语作业：
五年级英语作业: 1、P25单词一行+1，句子一遍，写在预习作业本上。 2、完成一起作业。 3、完成卷子Unit1。 五年级英语作业： 1、第一、二单元黑体单词5+1，默写1+1。 2、P78 句子抄一遍，默写一遍。 四年级作业： 1、P25 单词（一行加一）、句子写到预习作业本上。 2、预习P27。 4、完成一起作业。 5、完成卷子Unit1。 五年级英语作业： 1、识记默写12个单词P15/25。 2、完成卷子Unit1巩固题。听力将统一练习，并讲解习题，不会的题可以随时来问， 请家长监督孩子认真完成，并批改，保管好答案。 四年级英语： 1、完成P27预习作业。 2、完成卷子Unit1基础题。听力将统一练习，并讲解习题，不会的题可以随时来问，请家 长监督孩子认真完成，并批改，保管好答案。 本学期没有英语磁带，请家长监督孩子完成一起作业！提高学生的英语听力能力！感谢支持与配合！ 四年级英语: 1、完成英语一起作业（今天晚上的自然拼读课），消息已发到QQ。 2、完成卷子Unit1，明天讲，请提前准备好。 四年级英语: 1、P74 Unit3 所有单词4+1，默写1+1。 2、P78 Unit3 句子抄一默一，背诵。 3、完成一起作业。
四二作业： 1创编英文故事。 2完成一起作业。 五一作业： 1、P27听读，背诵，抄写两遍写到预习作业本上。 2、一起作业。 3、短语改错，P28 五二作业： 1、短语改错。P18 2、P73 Unit3 所有单词4+1，默写1+1。 3、一起作业。 五年级英语作业： 1、完成评价第三单元。 2、完成一起作业。 3、单词改错。 五年级英语： 1、完成卷子Unit3 基础卷。 2、背诵课本P34.对话。 五年级二班英语: 1、单词改错。 2、完成卷子Unit3巩固卷。 五一英语作业： 1、完成课本P34-35。 2、单词、句子改错。 3、明天听写第一单元单词、句子。 四年级二班: 1、单词改错。 2、P74 1-3单元句子背诵，抄写一遍。 3、卷子第一次月考。
五年级英语作业库
（一）基础训练 一、写出下列节日的名称。 1. Women’s Day 2. Teachers’Day 3. Father’s Day 4. Mother’s Day 5. Thanksgiving Day 7. Fools’Day 二、选出下列单词画线部分发音不同的一项。 （）1.A. about B. mouth C. above D. how （）2. A. city B. close C. class D. clean （）3. A. open B. no C. over D. from （）4. A. now B. know C. town D. brown （）5.A.address B. about C. America D.actor （）6. A.crow B.crayon C.colour D. cross 三、中英文互译。 1.做作业 2. play computer games 3.在星期五 4.看电视 5.often 6. 读书 （二）能力提升 四、连词成句。 1.do, on , you, What, Friday, do 2.you, can , play, I, with
3.up, is, to, time, It, get 4.on, you, What, have,do, Thursdays 5.often, My, plays, brother,ping-pong 五、重新排列句子，组成一段完整的对话。 A.Do you have P.E. on Wednesdays? B.Let me have a look. C.Oh, no. We have math today.But I don’t like math. I like P.E. D. What do you have on Wednesday? E.It’s Wednesday. F.What day is it today? G.We have Chinese,English and science. I like Wednesdays. A （三）课外拓展 六、阅读理解。 Jack, Lili, John and Dabao are good friends.John often plays football with Dabao on Saturdays.Jack does his homework every day.Lili likes to do housework.She often does housework on Sundays.They all read books on Mondays. ( )1.Are Jack and Dabao are good friends A.No,they aren’t. B.Yes,they are. ( )2. does his homework every day. A. Jack B. John ( )3. Lili likes to . A. do housework B. do homework ( )4. They on Mondays. A. play football B. read books
专业英语部分习题答案参考
b--吡啶pyridine 巴比妥酸:barbituric acid比电导conductance 不规则的:irregular 崩解剂disintegrant c--萃取extraction 成团:agglomeration 测量仪measurement 肠液:intestinal fluid d--胆固醇cholestero 对映体:enantiomer 电极electrode 代谢:metabolism f--反相渗透reverse osmosis 分布:disposition g--构象:conformation 固化:solidize j--甲苯toluene 静脉注:intravenous injection 挤压:compress 聚集:aggregate 胶囊capsule l--粒子:particle 立体选择性:stereoselectivity 利用率:availability m--灭菌产品sterile products n--粘合剂adhesive p--偏振光:polarized light 片剂tablet 配剂elixir 排泄:excretion q--起始原料starting materials(raw materials) q醛aldehyde r--溶解度:solubility 乳剂emulsion 润滑剂lubricant s--释放:release 渗液solution 生物膜:biologic membrane 生物碱alkaloid, t---糖浆syrup 甜味剂sweetener w--丸剂pill 微生物microorganism 胃液:gastric fluid 稳定态:steady-state x--旋光异构现象:optical isomerism 悬浮液suspension 香味剂flavor 稀释剂diluent 形状:shape 吸收:absorption 消除:elimination y--胰岛素insulin 压片:tablet compression z--中间体intermediate 重结晶recrystallization 左旋:levorotation 蒸馏distillation 组织tissue a--asymmetric carbon不对称碳absorption吸收action动作adhesive粘合剂c--contamination污染chirality:手性compress压缩composite合成的compressibility:可压缩性compaction:压紧contamination specialize特殊污染conductivity电导率control:控制clinical:临床的 d--design:设计dry:干燥delivery:传送 e-- extend:延长epoxide:环氧化物 f-- formulation:制剂fluidity:流动性f unction:功能 g--geometric isomerism:几何异构 h-- hormone激素hydrolysis diastereoisomer:水解非对映异构体 heterogeneous catalyst多相催化剂， i--irrigating冲洗 m-- metabolite代谢物medication药物治疗medicine内服药mill:研磨measure尺寸mix:混合microorganisms微生物 o--ophthalmic眼药 p-- polysaccharide多糖peptide肽plasma血浆penicillin青霉素，precursor:前体partition coefficient:狭义分配系数pharmaceutical制药的parenteral注射药物pycogens热源procedure:程序 q-- quality性质quantity数量 s-- steroid甾类steric effect:空间效应stereoselectivity:立体选择性screening:过筛sustain :维持 t-- treat治疗therapy:治疗 u--uniformity目标v--vaccine疫苗
一起作业错题
五年级下册知识点归纳： 第二单元因数与倍数 1.整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。 2.整数与自然数的关系：整数包括自然数。 3.因数、倍数：大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。 例：12是6的倍数，6是12的因数。 （1）数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。 （2）一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数的因数的求法：成对地按顺序找。 （3）一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。 一个数的倍数的求法：依次乘以自然数。 （4）2、3、5的倍数特征 1）个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。 2）一个数各个数位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 3）个位上是0或5的数，是5的倍数。 4）能同时被2、3、5整除（也就是2、3、5的倍数）的最大的两位数是90，最小的三位数是120。同时满足2、3、5的倍数，实际是求2×3×5=30的倍数。 5）如果一个数同时是2和5的倍数，那它的个位上的数字一定是0。 4、完全数：除了它本身以外所有的因数的和等于它本身的数叫做完全数。如：6的因数有：1、2、3（6除外），刚好1+2+3=6，所以6是完全数，小的完全数有6、28等 5：自然数按能不能被2整除来分：奇数、偶数。 奇数：不能被2整除的数。叫奇数。也就是个位上是1、3、5、7、9的数。 偶数：能被2整除的数叫偶数（0也是偶数），也就是个位上是0、2、4、6、8的数。 最小的奇数是1，最小的偶数是0. 关系：奇数+、- 偶数=奇数奇数+、- 奇数=偶数偶数+、-偶数=偶数。 6、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1、0四类. 质数（或素数）：只有1和它本身两个因数。 合数：除了1和它本身还有别的因数（至少有三个因数：1、它本身、别的因数）。 1：只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。 最小的质数是2，最小的合数是4，连续的两个质数是2、3。 每个合数都可以由几个质数相乘得到，质数相乘一定得合数。 20以内的质数：有8个（2、3、5、7、11、13、17、19） 100以内的质数有25个：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 100以内找质数、合数的技巧： 看是否是2、3、5、7、11、13…的倍数，是的就是合数，不是的就是质数。 关系：奇数×奇数=奇数质数×质数=合数 最大、最小 A的最小因数是：1；A的最大因数是：A；A的最小倍数是：A； 最小的自然数是：0；最小的奇数是：1；最小的偶数是：0；最小的质数是：2；最小的合数是：4； 7、分解质因数：把一个合数分解成多个质数相乘的形式。 用短除法分解质因数（一个合数写成几个质数相乘的形式）。 比如：30分解质因数是：（30=2×3×5） 8、互质数：公因数只有1的两个数，叫做互质数。 两个质数的互质数：5和7 一质一合的互质数：7和8
西南交大大学英语第五次作业
一、单项选择题(只有一个选项正确，共40道小题) 1. –What do you w ant, Mary? – [本题2分] (A) Sorry, I w ant some w ater. (B) Yes, I plan to go shopping. (C) I?d like some red w ine, please. (D) No, I don?t eat. 你选择的答案： [前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案：C 解答参考：[第五单元] 2. –Is there a room available for tonight? –Yes, Sir. May I help you? – [本题2分] (A) Thank you. (B) I?m hoping to book a single room. (C) I w ant to go for a walk. (D) No, that?s fine. 你选择的答案： B [正确] 正确答案：B 解答参考：[第五单元] 3. –What are you going to do? – [本题2分] (A) I?m planning to go to the cinema w ith my friend. (B) No, I?m not going to do it. (C) Thank you for asking me about it. (D) Yes, I?ll go. 你选择的答案： A [正确] 正确答案：A 解答参考：[第五单元] 4. –Do you w ant to learn French? – [本题2分]