1.2走进科学实验室知识点+练习

1.2走进科学实验室

一、常见仪器的主要用途和使用注意事项

1 试管：用作的反应容器。加热后不能防止炸裂。

2 烧杯：用作配制溶液和的反应的容器。不能直接加热，需要放在。

3 酒精灯:用于。用点燃，用熄灭，不能用嘴吹，酒精量不超过灯壶容积的，不能向燃着的酒精灯内添加酒精。

4 托盘天平:用于称量物质的。

5 量筒:用于测量液体的。量筒能否被加热？。（能/否）

6 试管夹:加热时用于夹持。

7 胶头滴管:用于少量液体。胶头滴管用完后应立即清洗干净，不能不洗干净就吸取其他试剂。

8 玻璃棒:用于、过滤引流、转移液体或固体。使用时用力不能过猛。

二、实验室的安全

1、实验室安全守则

（1）不能用接插实验室电源，不能用等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。

（2）取用药品遵守“三不”原则：不能用手接触药品，不要，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。

（3）打翻化学试剂或器皿时需要，并及时向老师或实验室管理员汇报。

（4）用剩的药品要做到“三不一要”：实验室剩余药品既不，也，更不能带出实验室，要放入。

（5）在使用酒精灯时，绝对禁止添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的。2、意外事故的处理：(1)酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用盖灭。

(2)若不慎烫伤，用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。

(3)若被化学物质灼伤，用。

【课堂巩固】：

1、进实验室做实验，首先应明确的是（）

A、实验操作步骤 B 、实验目的 C、实验仪器 D、实验观察和记录

2、科学实验的结果常要用到一些具体的数据，下列工具中不能对物体进行测量的是（）

A、烧杯

B、天平

C、秒表

D、电压表

3、实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是（）

A、烧杯

B、试管

C、量筒

D、集气瓶

4、下列实验操作正确的是（）

A、为了节省药品，实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶

B、为了节省火柴，用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯

C、向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容量的2/3

D、用嘴熄灭酒精灯

5、下列说法正确的是（）

A、在科学研究中，实验就不能考虑安全，要有大无畏精神

B、电流表可以用来测电压

C 、实验室里很危险的，能不去就千万不去。

D 、不小心被烫伤时，用大量冷水冲洗受伤处

6、请判断下列几种实验室意外事故的处理方法的对错。

（1）小浩在点燃酒精灯时不小心被酒精灯烫了一下，他气愤地扔掉酒精灯。（ ）

（2）小晓手指接触了一下食盐，他感觉被化学物质灼伤，要求去医院就诊。（ ）

（3）小伟的手上蘸上一些高锰酸钾溶液，他询问老师后用水冲洗。（ ）

（4）小雨取用少量易燃物白磷时，不小心将白磷掉在地上，他立即用手去拿。（ ）

【拔高练习】：

7、请把下列相关内容用短线连接起来:

刚加热后的试管直接放在实验台上 在火焰上来回移动

加热时玻璃容器外壁有水 液体喷出伤人

加热时玻璃容器离灯芯太远 移动酒精灯

给不固定的试管加热 玻璃容器破裂

给已固定的试管加热 烫坏实验台

加热试管中的液体时对着自己或别人 影响加热效果

8. (2012百色)7.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的

是（

）

A.点燃酒精灯

B.滴加液体

C.加热液体

D.读取液体体积

9、(2012苏州) 实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（ ）

A B C D

10、（2012桂林）下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要．．．

用到的是

A B C D

【课前预习】

1、科学研究是以实验为基础的。我们在科学研究中提出的假设一般都要设计

实验来验证。

2、进入实验室，要遵守实验室安全守则，比如，不能用湿手接触实验室电源，

不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。不得试嗅或直接接触任何化学试剂；不能将固体垃圾或有害溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手。

3、如果在实验室发生了意外伤害事故，如皮肤烫伤时，可用大量冷水冲洗受

伤处；被化学试剂灼伤时，可用缓缓流水冲洗1分钟以上。

【学习过程】

一、科学实验室

1、实验室内有各种试验室设备以外，实验室内有大量可供我们做实验时使用的仪器和试剂。实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）它们被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定存放于规定位置。

二、常见仪器的主要用途和使用注意事项

1 试管：用作少量试剂的反应容器。加热后不能骤冷防止炸裂。

2 烧杯：用作配制溶液和大量试剂的反应的容器。加热时放在。

3 酒精灯:用于加热。用火柴点燃，不能用一个燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，用灯帽熄灭，不能用嘴吹，酒精量不超过灯壶容积的2/3，不能向燃着的酒精灯内添加酒精。

4 托盘天平:用于称量物质的质量。称量时左物右砝码，加砝码时由大到小。

5 量筒:用于量取液体的体积。量筒是不能加热

6 试管夹:用于夹持试管加热。

7 胶头滴管:用于滴加和吸取少量液体。胶头滴管用完后应立即清洗干净，不能不洗干净就吸取其他试剂。

8 玻璃棒:用于搅拌、过滤、引流、转移液体或固体。使用时用力不能过猛。

二、实验室的安全

1、实验室安全守则

（1）不能用湿手接插实验室电源，不能用小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。

（2）取用药品遵守“三不”原则：不能用手接触药品，不要品尝药品，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。

（3）打翻化学试剂或器皿时需要立即处理，并及时向老师或实验室管理员汇报。

（4）用剩的药品要做到“三不一要”：实验室剩余药品既不放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定的容器内。

（5）实验中必须保持肃静，不准大声喧哗，不得到处乱走。

（6）在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的三分之二。

（7）使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀。

2、常见的危险警告标志：

3、意外事故的处理：(1)酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用湿抹布盖灭。

(2)若不慎烫伤，用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。

(3)若被化学物质灼伤，用缓缓流水冲洗1分钟以上。

【课堂巩固】：

1、进实验室做实验，首先应明确的是（ B ）

A、实验操作步骤 B 、实验目的 C、实验仪器 D、实验观察和记录

2、科学实验的结果常要用到一些具体的数据，下列工具中不能对物体进行测量的是（ A ）

A、烧杯

B、天平

C、秒表

D、电压表

3、、实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是（ B ）

A、烧杯

B、试管

C、量筒

D、集气瓶

4、下列实验操作正确的是（ C ）

A、为了节省药品，实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶

B、为了节省火柴，用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯

C、向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容量的2/3

D、用嘴熄灭酒精灯

5、下列说法正确的是（ D ）

A、在科学研究中，实验就不能考虑安全，要有大无畏精神 C、电流表可以用来测电压

B、实验室里很危险的，能不去就千万不去。 D、不小心被烫伤时，用大量冷水冲洗受伤处

6、请判断下列几种实验室意外事故的处理方法的对错。

（1）小浩在点燃酒精灯时不小心被酒精灯烫了一下，他气愤地扔掉酒精灯。（×）

（2）小晓手指接触了一下食盐，他感觉被化学物质灼伤，要求去医院就诊。（×）

（3）小伟的手上蘸上一些高锰酸钾溶液，他询问老师后用水冲洗。（√）

（4）小雨取用少量易燃物白磷时，不小心将白磷掉在地上，他立即用手去拿。（×）

【拔高练习】：

7、请把下列相关内容用短线连接起来:

A.刚加热后的试管直接放在实验台上e烫坏实验台

B加热时玻璃容器外壁有水d玻璃容器破裂

C加热时玻璃容器离灯芯太远f影响加热效果

D给不固定的试管加热a在火焰上来回移动

E给已固定的试管加热c移动酒精灯

F加热试管中的液体时对着自己或别人b液体喷出伤人

8. (2012百色)7.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是（ D ）

A.点燃酒精灯

B.滴加液体

C.加热液体

D.读取液体体积

9、(2012苏州)实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（）

10、（2012桂林）下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要

．．．用到的是（C）

A B C D

走进化学实验室知识点

走进化学实验室 一、常用的仪器（仪器名称不能写错别字） （一）初中化学实验常用仪器 反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙 能间接受热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时，需加石棉网） 常存放药品的仪器：广口瓶（装固体）、细口瓶（装液体）、滴瓶（装少量液体）、集气瓶 （装气体） 用加热仪器：酒精灯 计量仪器：托盘天平（称固体质量）、量筒（量液体体积） , 仪分离仪器：漏斗 取用仪器：药匙（用来取粉末或小颗状固体）、镊子（用来取块状或较大颗粒固体）、胶头滴管（用来取少量液体） 器夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈） 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽 不能加热的仪器：量筒、漏斗、温度计、滴瓶、集气瓶、广口瓶、细口瓶 1、试管 （1）、用途：①在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。②溶解少量固体。 ③收集少量气体的容器④用于装配成气体的发生器。 ￥ （2）、注意事项： a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，要先预热，然后才能集中受热，以防止试管受热不均而破裂。 b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。试管夹应夹在的中上部（铁夹应夹在离试管口的1/3处）。 c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流，使试管炸裂。 d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面 约成45°的角度，管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。 2、烧杯 （1）、用途：①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩 ( ②也可用做较大量的物质间的反应 （2）、注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂），加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。 3、烧瓶：有圆底烧瓶，平底烧瓶。用途：①常用做较大量的液体间的反应 ②也可用做装置气体发生器 4、锥形瓶用途：①加热液体，②也可用于装置气体发生器 注意：使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2，加热时溶液的量不应超过容积的2/3 5、胶头滴管用途：吸取和滴加少量液体。 注意：①先排空再吸液

浙教版七年级科学上册1.2走进科学实验室练习

1.2走进科学实验室练习 一、选择题 1.修自行车胎的师傅通常先将内胎充满气，放进水里面，轻轻挤压内胎并转动，哪里 有气泡就漏气。然后在扎破的地方用锉刀挫一挫，再把要补上的橡胶补丁表面也挫一挫，最后把两个表面用胶水粘合。对这一行为的分析，你认为正确的是（） A. 这种查找漏气位置的方法运用了科学研究方法中的转化法 B. 用锉刀的作用是使橡胶和内胎表面更光滑 C. 轮胎容易被尖锐的物体扎破，因为越尖锐物体对轮胎的压力越大 D. 使用锉刀的过程中内能转化为机械能 【答案】A 【解析】【分析】 此题考查了常见研究方法的判断、压强大小影响因素和能量的转化等知识点，是一道综合题。 【解答】 A.轮胎漏气的地方很小，不易观察，所以这里通过看哪个地方漏水来判断哪个地方破了，是利用的转换法，故A正确； B.用锉刀的作用是使橡胶和内胎表面更粗糙，便于粘合，故B错误； C.轮胎容易被尖锐的物体扎破，因为越尖锐物体对轮胎的受力面积小，压强大的缘故，故C错误； D.该过程中，消耗了机械能，产生了内能，所以是将机械能转化为内能的过程，故D 错误。 故选A。 2.花生在果实发育时，子房柄（即子房的下部）不断伸长，把子房推进土壤里发育成 果实。为了证明花生发育时需要怎样的外界条件，有同学设计了如下实验，并由实验得出了以下结论，你认为最合理的是( ) A. 花生果实发育需要黑暗条件 B. 花生果实发育与有无光照无关 第 1 页

C. 花生果实发育需要光照条件 D. 花生果实发育需要吸收土壤中的水和无机盐 【答案】A 【解析】【分析】 解答此类题目的关键是理解掌握对照试验的特点。 （1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组；（2）土壤遮盖，不接受光照与黑布遮盖，不接受光照，唯一不同的变量是土壤，表明花生果实发育与土壤无关；黑布遮盖，不接受光照暴露空气，接受光照唯一不同的变量是光照，表明花生果实发育需要黑暗条件。 【解答】 A.花生果实发育需要黑暗条件，正确； B.花生果实发育与无光照条件有关，错误； C.花生果实发育需要黑暗条件而不是光照条件，错误； D.花生果实发育与土壤无关而不是需要吸收土壤中的水和无机盐，错误。 故选A。 3.如图所示在柠檬中插入两种不同的金属可以制得水果电池。相同条件下，水果电池 的电压与两种金属的活动性差异大小有关。下列柠檬电池的两种金属，活动性差异最大的是（） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】【分析】

课题3 走进化学实验室知识点

课题3 走进化学实验室 试管① 量试剂的反应容器 ②溶解少量物质 ③收集少量气体或作简易气体发生装置 玻璃棒 酒精灯 用于加热 烧杯用作配制溶液和较多量试剂的反应容器， 使用。 铁架台 集气瓶①用于收集或贮存少量气体 ②用作一些气体的反应容器 胶头滴管 滴瓶①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。 ②滴瓶用于盛放少量液体药品 量筒 用于量取液体体积

二、常用仪器的分类 直接加热：试管蒸发皿坩埚燃烧匙 反应容器间接加热（需垫石棉网）：烧杯烧瓶锥形瓶 （不能加热：量筒集气瓶水槽） 固体---广口瓶 存放仪器液体---细口瓶滴瓶 气体---集气瓶 仪器取用仪器：药匙镊子胶头滴管 夹持仪器：试管夹铁架台坩埚钳 加热仪器：酒精灯 分离仪器：漏斗（洗气瓶干燥管） 质量---托盘天平 计量仪器：体积---量筒 温度---温度计 其他：石棉网试管刷试管架玻璃棒长颈漏斗 三、化学药品的取用 （一）药品的取用规则 1、“三不”原则：不触、不闻、不尝。 即：①不能用手接触药品②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品③不得尝任何药品的味道 2、用量原则：严格按规定用量取用；无规定的——液体取1-2ml，固体盖满试管底部即可。 3、剩余药品：不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，要放入指定容器。 （二）固体药品的取用 工具：块状的用镊子；粉末状的用药匙或纸槽。 1、取用块状固体用镊子。(一横二放三慢立) 步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。 2、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽。（一斜二送三直立） 步骤：先把试管倾斜，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管壁上。 注意：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。 （三）液体药品的取用：“多倒少滴”。 工具——量筒和滴管。 1、取用大量液体时可直接从试剂瓶中倾倒。（一倒二向三挨四刮五原） 步骤： ①瓶盖倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）； ②倾倒液体时，应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签）， ③瓶口紧挨试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）； ④倾注完毕后，瓶口在试管口刮两下。并立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。 2、取用少量液体时可用胶头滴管。要领：“垂直悬空四不要”。 3、取用定量液体时可用量筒和胶头滴管，视线与凹液面的最低处保持水平。 步骤：选、慢注、滴加 注意事项：使用量筒时，要做倒：①接近刻度时改用胶头滴管 ②读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 ③错误读数：“仰小俯大” 若仰视则读数偏低：液体的实际体积＞读数 俯视则读数偏高：液体的实际体积＜读数 *准确称量固体药品——托盘天平 1、构造(指针，分度盘，托盘，平衡螺母，标尺，游码，砝码) 2、准确度：0.1g 天平平衡时：m左盘=ｍ砝码+ｍ游码 3、使用方法：⑴平放；⑵调衡(游码归零在左边—指针摆动不均匀—平衡螺母来帮忙—指针处于零刻度)；⑶称量(左物右码，用镊子夹取砝码，先取大砝码，再取小砝码，最后用游码调节)； ⑷称量结束后将砝码放回砝码盒中，游码归零； ⑸注意事项：○1干燥粉末放在纸上称量○2易潮解，有腐蚀性的药品可用玻璃仪器（小烧杯，表面皿）称量。 4、错误操作○1.物码错位:ｍ药＝ｍ砝码—ｍ游码 ○2.未调节天平平衡便称量：指针偏左: 读数＞实际质量指针偏右: 读数＜实际质量 ③指针未指到中央便读数：指针偏左: 读数＜实际质量指针偏右:读数＞实际质量 装置气密性检查：A、连接装置； B、将导管的一端浸入水中； C、用手紧握试管外壁；D、过一会儿导管 口有气泡产生，当手离开后导管内形成一段水柱。说明气密性良好 清洗干净的标准是：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净

高中化学实验基本操作知识点

高中化学实验基本操作知识点 1. 仪器的洗涤 玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。 2.试纸的使用 常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、ph试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。 (1)在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察试纸颜色的变化，判断溶液的性质。 (2)在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口(注意不要接触)，观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。 注意：使用ph试纸不能用蒸馏水润湿。 3. 药品的取用和保存 (1)实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此在使用时一定要严格遵照有关规定，保证安全。不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，

一般应按最少量取用：液体1～2ml，固体只需要盖满试管底部。实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内或交由老师处理。 (2)固体药品的取用 取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。有些块状的药品可用镊子夹取。 (3)液体药品的取用 取用很少量液体时可用胶头滴管吸取;取用较多量液体时可用直接倾注法。取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子(标签对着手心)，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。 (4)几种特殊试剂的存放 (a)钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。 (b)白磷着火点低(40℃)，在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。 (c)液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口瓶里，并

2015秋浙教版科学七上12《走进科学实验室》练习题2

第2节走进科学实验室 姓名学号 一、我学会了 1、科学研究就是以为基础。实验时必须严格遵守守则,使用危险物品前瞧 清物品上的标志,采取相应的防备措施。 2、常见仪器的用途 3、胶头滴管的用途就是与少量溶液,使用时伸入容器内,也不能接 触容器壁,用后立即。 4、酒精灯的火焰分为层,温度最高的就是;温度最低的就是;温度居中 的。用点燃酒精灯,绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯。熄灭 酒精灯必须用盖灭,切不可用吹灭。 二、我理解了 5、下列仪器既能做反应器,又能直接在酒精灯上加热的就是------------------------( ) A、试管 B、烧杯 C、量筒 D、集气瓶 6、判断玻璃仪器就是否洗净的标准就是------------------------------------------------------( ) A、器壁上的水可聚成水滴 B、器壁上出现均匀水膜 C、器壁上的水可成股流下 D、器壁无水 7、在试管的使用过程中,以下操作错误的就是 ------------------------------------------( ) A、在拿试管时要拿试管的上部,不可大把抓 B、加热液体时不可固定加热

试管底部 C、加热液体时可擦干后直接加热 D、加热试管时要将试管的外部擦干 8、实验结束后,如图所示仪器的放置方法正确的就是 ---------------------------------( ) 9、用试管加热液体时,试管中装的液体一般不能超过试管容积的 --------------( ) A、1/3 B、1/2 C、1/4 D、2/3 10、下列常用仪器的操作方法正确的就是--------------------------------------------------( ) A、用酒精灯火焰直接加热烧杯 B、打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞 C、给试管内固体加热,试管口略向下倾斜 D、取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶 11、通过放大镜瞧书上的字,如果放大镜向书渐渐靠近,那么我们瞧到的字( ) A、越来越小 B、越来越大 C、先变大,后变小 D、先变小,后变大 12、根据用途,将下列各仪器名称前的字母序号填在相应位置。 (1)用来夹试管的工具就是____。 (2)贮存固体药品的仪器就是____。 (3)常作为反应用的玻璃容器就是____。 (4)用于洗涤仪器内壁的工具就是____。 (5)检验物质可燃性,进行固体燃烧实验的仪器就是____。 (6)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的就是____。 13、实验时,即使采取所有必要的安全措施,有时也难免发生意外,应对下列意外的方 法就是:①用湿抹布扑灭;②用大量水冲洗;③用蓝油烃涂抹;④用蒸馏水冲洗。 A、手指烫伤____;(填方法序号) B、化学物质溅入眼睛中____; C、化学试剂溅到手上____; D、酒精洒到桌上引起着火____。

走进科学实验室教学反思

走进科学实验室教学反思 学生初次走进科学实验室，非常兴奋，所以一定要注意安全。要让学生养成良好的实验习惯，首先要明确实验规则，其次学习一些简单的、基本的实验操作方法及注意事项。 首先让学生认识所在的实验室（包括设备、仪器、药品），这样做实验才能得心应手。注重对学生进行安全教育，如易燃、易爆、有腐蚀性或有毒药品及其图标，药品使用中“三不”原则，让学生初步了解部分代表性（有毒、易燃、有腐蚀性）的药品。进而讨论并归纳出使用药品的注意事项，培养学生严谨的科学态度。 化学实验基本操作是成功完成以后化学实验的基础，也是学生良好实验习惯养成的开始，因此教师一定要严格要求学生认真遵守化学实验室安全规则和化学实验的操作，切实从一开始就让学生养成严肃认真、科学求实的实验态度。其中量筒和滴管的使用是本节课的难点，需要教师认真示范，学生反复练习，直至完全掌握。 初次接触操作较为复杂的量筒、滴管，学生不可避免地会出现较多的错误，如滴管的拿法有些同学就会出错。对待学生的错误首先要有充分的估计，事先多强调。再就是如果学生还是犯了同样的错误，也要心平气和地纠正，不可大声斥责，挫伤学生的自尊心和积极性。 对于量筒的使用，一定要反复演练，让学生切实掌握好。 酒精灯是初中化学实验室中最主要的热源，它的使用有着严格的要求，如果使用不当可能造成危险。同样给物质加热的注意事项也较多，如果操作不当也会造成比较危险的后果。因此教师除了演示并严格要求外，最好事先培训几名实践能力较强的学生充当助手，让他们先掌握了正确的操作，在其他学生练习时，帮老师来巡视指导，以确保实验安全、成功。 在讲解具体的基本操作（如：固体药品的取用），采用如下环节：学生认识取用固体的仪器，阅读、归纳操作要领，找出注意事项；仔细观看老师规范演示的基本操作，并认真听取老师强调的注意事项；学生进行操作，老师纠正错漏之处。通过此环节培养学生初步的操作能力。在此基础上可引发学生思考：如果药品是液态的，应用什么仪器取用？怎样取用呢？激发并培养学生探究思维的意识。在讲解取用液体药品的操作前，可观看一段录象，让学生找出其中的错误操作，培养学生的观察能力、自我评价的能力。最后，课堂小结采用听取学生小结汇报的方式，从而了解本节课的宏观效应，有意识地培养学生的语言表达、归纳总结的能力。 由于初次接触化学实验操作，大多数学生的实验操作不太规范。因此，教师要注意规范演示，并对学生实验操作的规范性和熟练程度要严格要求。同时，在课堂上尽量多地为学生提供练习的机会，在课下让学生充分利用家中的杯子、瓶子、筷子、汤匙、食盐、冰糖、水等，进行固体取用、液体倾倒的操作练习 化学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念。 在我们与学生的接触中，我们往往发现初三学生对化学实验非常感兴趣，只要课堂上一做实验，兴趣骤升，如何利用学生这种心理，引导他们去观察、分析实验现象，培养学生的观察能力，分析问题的能力，充分发挥实验在教学中的作用。 在课堂教学中，我们充分利用化学实验的优越性，认真组织好实验教学。在演示实验中，我们除按基本操作要求进行示范操作外，还引导有目的的观察实验现象，并能设计一些问题，让学生在实验中观察和思考，引导学生根据实验现象探究物质的本质及其

2019-2020年初中八年级上册物理第一章 走进实验室1 走进实验室：学习科学探究教科版知识点练习第八十五篇

2019-2020年初中八年级上册物理第一章走进实验室1 走进实验室：学习科学 探究教科版知识点练习第八十五篇 第1题【单选题】 科学探究一般包括“提出问题”、“猜想假设”、“设计实验”、“进行实验”、“分析论证”、“评估交流”等几个环节．在进行积木搭建的活动中，一位同学发现积木的体积越大，质量越大，于是他认为：积木的质量与体积成正比．并利用天平和刻度尺进行相关测量．对于“他认为：积木的质量与体积成正比．”这一过程，属于科学探究中哪一个环节( ) A、猜想假设 B、设计实验 C、进行实验 D、分析论证 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 在学习物理进行科学探究的过程中，下列说法中不正确的是( ) A、要实事求是，尊重客观规律 B、要善于合作与交流，敢于提出自己的见解 C、要坚持不懈，锲而不舍 D、发现实验数据差距较大时，应进行修改 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 2010年元旦早晨，小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小雷问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”．又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”．就小雷倒了一碗尝尝属于科学探究哪个环节( ) A、提出问题 B、猜想与假设 C、进行实验与收集证据 D、交流与合作 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 如图，小东在探究“比较水和铁砂的吸热能力”．实验中选取的是初温相同的水和铁砂，下列关于此实验说法错误的是( ) A、为使实验更科学合理，应该采用控制变量的方法进行探究 B、实验中所需要的测量仪器有温度计、天平和秒表

C、用酒精灯对质量水和铁砂进行均匀加热，只需记录加热时间，就可以比较它们的吸热能力 D、此实验的正确结论支持“沿海地区昼夜温差比内陆地区昼夜温差小”的说法 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 不同物体吸收太阳辐射能力不同，小梅认为它可能与物体的颜色有关。于是，她将几种完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高温度。就小梅同学“认为它可能与物体的颜色有关”这—环节而言，属于科学探究中的( ) A、猜想假设 B、进行实验 C、收集证据 D、分析论证 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】

第一章 走进实验室 知识点

班级姓名学号 引言 １．物理学是的科学，是的科学，是蕴含科学思想，科学方法和科学精神的科学。２．开创了以实验和数学相结合进行科学研究的道路的科学家是；经典物理学大厦的奠基者是；提出时空观改变了人类对宇宙看法的科学家是。 第一章测量的初步知识 科学探究的七个环节是______________________、__________________________、______________________、___ 、___ 、___ 、。 是科学探究的重要形式；是实验的重要环节；是科学发现的重要环节；； １．测量是最基本的测量，最常用的工具是。 ２．长度的基本单位是，符号是，比它大的有，比它小的有(依次填写,注明符号) 、、、、，换算关系是：、、、、。 3.时间的基本单位是,符号是,比它大的有, ,比它小的有.换算关系 是, , . 4．使用刻度尺之前,先观察, , ; 使用刻度尺时：（1）刻度尺要与被测物；（2）零刻度线或某一刻度线要与被测物一端；（3）刻度线要与被测物；（4）读数时视线要与. 5. 物理实验中测长度要估读到。测量结果由和组成的。记录测量结果 的三要素是、、。 6．测得的数值和真实值之间的差异叫，可以减小误差，但不能误差。任何测量结果都有，错误是可以的。 7．一本书宽28.57cm,则用于测量的刻度尺的分度值是。 8.小花用某一刻度尺测量某物体的长度，记下几组数据：1.1cm,1.2cm,1,1cm,则该物体长度应记为cm. 9.我们在研究某一问题时，因素A、B、C、D会造成影响，现在我们要探究因素B对所研究问题的影响，要控制因素不变，改变因素，这种研究方法叫。

1.2走进科学实验室(1)导学案带答案

1.2走进科学实验室（1） 班级姓名 【学习目标】 1、了解实验室的常见仪器，并知道其基本用途 2、理解实验安全的重要性，学习处理实验室一般意外的紧急应变措施 3、学习并遵守实验室的规则 【课前预习】 1、科学研究是以为基础的。我们在科学研究中提出的假设一般都要设计来验证。 2、进入实验室，要遵守实验室安全守则，比如，不能用接触实验室电源，不能将小刀、螺丝刀等 物品插入插孔，以免发生触电事故。不得任何化学试剂；不能将固体垃圾或有害溶剂直接倒入，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理，并清洗双手。 3、如果在实验室发生了意外伤害事故，如皮肤烫伤时，可用冲洗受伤处；被化学试剂灼伤时， 可用冲洗1分钟以上。 【学习过程】 一、科学实验室 1、实验室内有各种试验室设备以外，实验室内有大量可供我们做实验时使用的。实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如、、与通风情况等）它们被存放于内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定存放于。 二、常见仪器的主要用途和使用注意事项 1 试管：用作的反应容器。加热后不能防止炸裂。 2 烧杯：用作配制溶液和的反应的容器。加热时放在。 3 酒精灯:用于加热。用火柴点燃，不能，用熄灭，不能用嘴吹，酒精量不超过灯壶容积的，不能向燃着的酒精灯内添加酒精。 4 托盘天平:用于称量物质的质量。称量时左右，加砝码时由到。 5 量筒:用于量取液体的体积。量筒是不能加热 6 试管夹:用于加热。 7 胶头滴管:用于和少量液体。胶头滴管用完后应立即清洗干净，不能不洗干净就吸取其他试剂。 8 玻璃棒:用于、过滤引流、转移液体或固体。使用时用力不能过猛。 二、实验室的安全 1、实验室安全守则 （1）不能用接插实验室电源，不能用等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。（2）取用药品遵守“三不”原则：不能用手，不要，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。 （3）打翻化学试剂或器皿时需要，并及时向老师或实验室管理员汇报。 （4）用剩的药品要做到“三不一要”：实验室剩余药品既不，也，更不能带出实验室，要放入。 （5）实验中必须保持肃静，不准，不得。 （6）在使用酒精灯时，绝对禁止添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的。 （7）使用等强腐蚀性的药品时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀。 2、常见的危险警告标志： 3、意外事故的处理：(1)酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用盖灭。 (2)若不慎烫伤，用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。 (3)若被化学物质灼伤，用。 书本P10图1-23 实验室里的操作，哪些同学的行为不符合实验室的安全守则？（写在书本上）

(完整版)第一章《走进实验室》单元测试(教科版八年级上)

图1 科教版-八年级物理单元测验 第一章《走进实验室》 一、单项选择题（每小题3分，共42分） 1.下列物体的长度，最接近1dm 的是（ ） A ．兵乓球的直径； B ．拳头的宽度； C ．2分硬币的厚度 D ．保温瓶的高度． 2．若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm ，12.36cm ，12.38cm ，12.34cm ，则这本书宽度平均值是( ) A ．12.38cm ． B ．12.365cm ． C ．12.36cm ． D ．12.37cm ． 3．下列各式中表达正确的是( ) A ．7.2m=7.2×100=720cm ． B ．7.2m=7.2m ×100=720cm ． C ．7.2m=7.2×100cm=720cm ． D ．7.2m=7.2m ×100cm=720cm 4．测量你身高时，应选用 ( ) A ．最小刻度是mm 的米尺． B ．最小刻度是cm 的3m 软尺． C ．最小刻度为mm 的2m 直尺． D ．最小刻度为mm 米的2m 卷尺． 5．图1所示是刻度尺测一木块的长度，下列记录正确的是 ( ) A ．2.40cm ． B ．2.4cm ． C ．13.40cm ． D ．2.40m ． 6．下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是 ( ) A ．把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长； B ．在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈。用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离，即是圆柱体的周长； C ．用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可； D ．用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长。 7．用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：（ ） A ．刻度尺没有跟课本的长边平行； B ．刻度尺没有紧贴课本； C ．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确； D ．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直． 8．要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是：（ ） A ．用刻度尺仔细地测量硬币地厚度； B ．用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值； C ．用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值； D ．用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值． 9．一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长为0.98m ，在将这把米尺跟标准米尺校对，发现此米尺的实际长度为1.002m ，则这张小桌面的实际边长约为：（ ） A ．大于0.98m ； B ．小于0.98m ； C ．等于0.98m D ．无法判断． 10．关于刻度尺的使用说法，错误的是：（ ） A ．使用刻度尺时，尺要沿着所测物体 B ．记录结果时，要在数后加单位 C ．使用刻度尺测长度时，必须将尺的最左端与被测物体左边对齐 D ．尺的放置和读数时视线均不能歪斜 11．下列说法中正确是（ ） A ．多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差 B ．测量时选用的工具越精密越好 C ．学生用钢尺的最大测量长度为15cm ，因此，无法用它来测量长度约为50厘米的课桌的宽度 D ．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子 12．李焕同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是 （ ） A ．18.77cm B ．18.76cm C ．18.74cm D ．18.89cm 13．下列关于科学探究的说法中正确的是（ ） A ．自然界中发生的现象，在实验室内不可能重现 B ．进入实验室后，首先要熟悉各种仪器的使用方法 C ．科学家有广博的知识，不需要进行科学探究也能得出正确的结论 D ．实验完毕后，不需要整理仪器，这是实验员的事 14．科学探究的第一步是（ ） A ．猜想与假设 B ．交流合作 C ．提出问题 D ．分析论证 二、填空题（每空1分，共2６分）请把答案直接填在题中横线上的空白处，不用写出演算过程。 15．物理学分为力学、热学、电磁学、声学、光学等许多分支学科，研究不同的学科需要不同实验器材，依据你在实验室中的收获，写出测长度的仪器 ，温度的测量仪器 ，质量的测量仪器 ，时间的测量仪器 。 16.测量长度的基本工具是 ，小明同学的身高是1.68 （填上适当的单位）. 17．填下列数值的单位，使其符合实际情况：圆珠笔长度约 1.35 ；学生鞋子的长度约24 ；床的宽度约14.5 。 18．完成下列单位换算： 8μm =_________mm ； 60km=____________dm 。

高考化学实验知识点归纳及典型例题

高考化学实验知识点归纳及典型例题 一、实验基础知识 1.常用化学仪器 （1）应用要点：熟悉常用仪器结构特点、用途和应用注意事项，主要有加热容器、分离仪器、计量仪器等。 （2）注意事项：加热容器要区分是直接加热还是隔石棉网加热；分离仪器要区分是用于分液、过滤还是蒸馏；计量仪器要特别注意零刻度的位置及读数的精度要求。 2.常用试剂的使用与贮存 （1）应用要点：着重了解露置在空气中易变质的试剂、见光或受热易分解的试剂、易挥发的试剂、易燃试剂、不宜用玻璃试剂瓶盛放的试剂等。 （2）注意事项：试剂的使用和贮存方法是由试剂的物理性质和化学性质所决定的。易与空气中氧气、水蒸气和二氧化碳反应的试剂不能长时露置在空气中；见光易分解的试剂应存放在棕色瓶中，置于冷暗处；受热易分解的试剂和易挥发的试剂应存放在冷暗处；能与玻璃中的二氧化硅反应生成硅酸钠的试剂，如NaOH、Na2CO3等不宜放在磨口玻璃试剂瓶中。 3.气体制备与净化 （1）应用要点：掌握常见气体的制备反应、制备装置、收集方法、尾气吸收等。 （2）注意事项：气体的制备装置的选择主要根据反应物的状态和是否需要加热；收集方法的选择主要看气体的水溶性和密度，以及是否与空气中的氧气反应；尾气吸收时要注意防止倒吸。 4.物质的检验、分离和提纯 （1）应用要点：要注意区分检验、分离、提纯的区别；掌握常见离子检验的检验方法；掌握分离和提纯的试剂选择依据和分离操作方法。 （2）注意事项：要注意三者在目的上的不同。检验是对物质进行鉴别或鉴定；分离是将混合物中各组分分开；提纯是除去混合物中的杂质。由于目的不同，所选试剂及分离方法也要相应地变化。 5.定量实验 （1）应用要点：掌握四个定量实验（中和滴定、配制一定物质的量浓度的溶液、中和热的测定、硫酸铜晶体中结晶水含量的测定）的实验原理、主要仪器和装置、操作要点、数据处理和误差分析等。 （2）注意事项：要在熟悉仪器构造的前提下掌握操作方法和读数方法；在深入理解原理的基础上掌握数据处理和误差分析方法。 二、综合实验 （1）应用要点：能够根据实验目的选择仪器和装置、确定装置的接口顺序；能够设计简装实验；能够对实验原理、仪器、操作等的进行评价。 （2）注意事项：要注意区分洗气瓶长进短出和短进长出时的不同用途；。实验设计要遵循科学性、安全性、可行性和简约性四个基本原则；在掌握好实验基础知识的前提下才有可能正确地评价实验。 1．典型例题： 例1．某同学在实验报告中写有以下操作和实验数据，其中合理的是_________________（填编号） ①用托盘天平称取11.7g食盐 ②用量筒取5.62mL某浓度的盐酸 ③用pH试纸测得某溶液的pH值为3.5 ④滴定某未知浓度的盐酸用去23.15mLNaOH标准溶液 ⑤用500mL容量瓶配制250mL 0.1mol/L Na2SO4溶液 ⑥用酸式滴定管量取25.00mL已知浓度的KMnO4溶液 答案：①④⑥ 例2．如图是一套实验室制气装置，用于发生、干燥和收集气体。下列各物质中 能利用这套装置进行实验的是 A．铜屑和稀硝酸 B．二氧化猛和浓盐酸

1.2 走进科学实验室 每课一练(浙教版七年级上)

第1章第二节走进科学实验室 1、测量电路中的电流的是______；测量电路两端的电压的是______；观察微小的物体的是______；测量时间的是______；测量质量的是______。 2、用做少量物体反应容器的是______；夹持试管的是______；放置试管的是______；配制溶液的是______。用来加热的是______；搅拌、加快溶解、引流的是______。 3、移取少量液体，用吸取；取用一定体积的液体，用量取；取用较多量液体，可。 4、不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免或。实验完毕后，将你的实验区域，并清洗。 5、下列试剂中①氧化铜粉末②石灰石块③锌粒④试剂瓶中的盐酸。可以用药匙取用的是______，可以用镊子取用的是__________，可以用滴管取用的是_________。 6、向试管里添加稀盐酸时，先将瓶塞拿下，________ 在桌上，拿瓶子时，瓶上的标签要_____________ ，瓶口要________ 试管口，缓慢地向试管中倒入稀盐酸，倒完后，立即_________ ，并把瓶子_________ 。 7、实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是（） A、烧杯 B、广口瓶 C、试管 D、细口瓶 8、实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是（） A、烧杯 B、试管 C、量筒 D、集气瓶 9、下列实验操作错误的是（） A． B． C．D． 刷洗试管倾倒液体加热试管向试管中加入药品 10、下列实验操作正确的是（） A、为了节省药品，实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶 B、为了节省火柴，用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C、向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容量的2/3 D、用嘴熄灭酒精灯 11、下列滴管使用或放置图示正确的是（） A． B． C． D． 取液时挤入空气滴管横放在桌面洗净的滴管放入洁净烧杯中倒持残留试液的滴管

初二物理上----第一章-走进实验室

第一章走进实验室（复习） 一、知识点 1、学习物理的基本方法是观察和实验。 2、科学探究的工具： 长度：刻度尺、千分尺、游标卡尺。质量：托盘天平和砝码。 时间：秒表。温度：温度计。 电：电流表和电压表力：弹簧测力计。 体积：量筒和量杯。 3、科学探究的环节： ①提出问题②猜想与假设③制定计划与设计实验④进行实验与收集证据 ⑤分析与论证⑥评估⑦交流与合作 4、长度测量的基本工具：刻度尺。 长度的国际主单位：米（m）， 常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）。 1km =103m。 1m = 101dm = 102cm =103mm =106um =109nm 5、使用刻度尺的规则： "认" 观察它的量程、分度值和零刻度线是否磨损。 "放" 尺要平行所测长度，刻度线紧贴被测物体，不用磨损的零刻度线。 "读" 读数时视线与尺面垂直，在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。"记" 测量值是由准确数字、估计数字和单位组成，测量结果的倒数第二位的单位是分度值，最末一位是估计值。 6、误差与错误：测量值和真实值之间的差异叫做误差。测量时的误差是不可能避免的，环境的影响、测量工具不准、人为估读不同等都会造成误差。减小误差的基本方法是多次测量求平均值，平均值的小数位数和测量值的位数必须相同。错误是由于不遵守测量规则等原因造成的，是应该消除而且能够消除的，所以误差不是错误。 7、控制变量法：当某个物理量的变化和多个因素有关时，研究一个因素对该物理量的影响，必须保持其它因素不变，这种研究问题的方法叫控制变量法。在应用中，要研究某个因素对问题的影响，那么这个因素就不同，其它因素相同。

化学知识点：走进化学实验室

走进化学实验室 一、基本考点 考点1．药品的取用 （1）取用原则：①“三不”原则：不用手摸药品、不凑近闻药品的气味，不尝药品的味道；②节约原则：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部；③处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃。 （2）取用方法：①固体药品的取用：取用粉末、小颗粒状药品时应用药匙或纸槽，步骤：“一斜、二送、三缓立”即将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再把试管缓缓直立起来；取用块状药品或密度较大的金属颗粒时应用镊子夹取，步骤：“一横、二放、三缓立”即将试管（或容器）横放，把药品放入试管（或容器）口后，再把试管（或容器）缓缓地竖立起来；②液体药品的取用：滴管吸取法：取少量液体时，可用胶头滴管吸取。取用较多量时，可用倾倒法，步骤：先拿下瓶塞，倒放在桌上；然后拿起瓶子，瓶口紧挨着试管口，使液体缓缓倒入试管。倾倒液体时要注意以下几点：a．瓶塞要倒放；b．试管要倾斜且试剂瓶口紧挨着试管口；c．试剂瓶上的标签要朝着手心（防止残留的药液流下来腐蚀标签）。 考点2．物质的加热 （1）酒精灯的使用：①酒精灯是化学实验中常用的加热工具，使用时应注意“两查、三禁、一不可”。“两查”是先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或烧焦，需要剪去少许使其平整，再检查灯里的酒精量。向灯里添加酒精时，不能超过酒精容积的2/3。“三禁”是绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，绝对禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾，禁止用嘴吹灭酒精灯。“一不可”是用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；②酒精灯的灯焰分为焰心、内焰、外焰三部分，外焰燃烧最充分，温度最高，因此应用外焰部分加热；③万一碰倒酒精灯，酒出的酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖。

教科版八年级上册物理《第1章-走进实验室》章节测试题及答案

一、单选题 1.在国际单位制中，时间的主单位是（） A. 日 B. 小 时 C. 分 D. 秒 2.测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示．以下说法中正确的是（） A. 所用刻度尺的分度值为 1cm B. 读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行 C. 测得图中线圈的总长度为15cm D. 实验中需要数所绕铜丝的圈数 3.用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（）。 A. 测量时，刻度尺不能歪 斜 B. 测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起 C. 读数时，视线应与尺面垂 直 D. 记录测量结果时，必须在数字后面写上单位 4.某同学进行长度测量得到的正确结果是,则该同学所选择的测量工具 是( ) A. 米刻度尺 B. 厘米刻度 尺 C. 毫米刻度 尺 D. 分米刻度尺 5.一名同学用天平测物体的质量，在调节天平时，他把天平放在水平工作台上后，忘记了移动游码，当时游码处在的位置，就调节平衡螺母，使横梁平衡，测量时物体放在左盘，在右盘放入50g、10g、5g的砝码各一个，指针正好指在分度盘的中央刻度线，则被测物体的质量是（） A. 65g B. C. D. 无法确定 6.一架天平的游码指在处，小明同学忘记将游码拨回横梁标尺的零刻度线处就调好平衡了，称量时，物体放在左盘，然后在右盘放了50g砝码后，天平刚好在水平方向平衡，则物体的质量是（）

A. B. C. 50g D. 55g 7.在用天平测物体质量时，砝码因长期使用被磨损，导致测量出的质量（） A. 相等 B. 偏 大 C. 偏 小 D. 无法确定 8.用最小刻度值为1毫米的刻度尺测量物理课本的长度，下列记录结果中正确的是（） A. 毫米 B. 厘 米 C. 毫 米 D. 分米 9.如图在玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了，对此现象产生的原因，小明提出了两种猜想， 猜想1：力使玻璃瓶发生了形变； 猜想2：手挤压玻璃瓶壁时，使瓶内水的温度升高． 于是小明进行如下探究：先用较大的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内水面上升，松手后水面迅速回到原位置；再用较小的力挤压玻璃瓶，细玻璃管内水面上升高度变小，重复多次，现象均相同，对于此探究（） A. 只能验证猜想 1 B. 只能验证猜想2 C. 既能验证猜想1，也能验证猜想2 D. 既不能验证猜想1，也不能验证猜想2 10.单摆来回摆动一次的时间跟下面哪个因素有关（） A. 摆锤的轻重 B. 摆动的角 度 C. 摆的形 状 D. 摆的长短 11.下列测量长度的方法，错误的是（） A. 测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度

浙教版科学七年级上册科学1.2《走进科学实验室》练习题

1.2 《走进科学实验室》练习1．下列仪器属于测量仪器的是() A. 铁架台B．放大镜C．滴管D．电流表2．实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是() A．烧杯B．试管C．量筒D．集气瓶 3．下列使用酒精灯的操作方法中，正确的是( ) A B C D 4．下列实验操作正确的是() A．为了节省药品，实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶 B．为了节省火柴，用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C．向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容量的2/3 D．用嘴熄灭酒精灯 5．下列实验操作不符合规范的是() A．用胶头滴管向试管滴加药品时，滴管应位于试管口正上方 B．蒸发液体时应该用玻璃棒不断搅拌 C．通过口尝来确定实验室中某种试剂的味道 D．用酒精灯加热试管里的固体时先预热 6．箫音同学利用学过的科学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是() A．杯子内壁看不见油污 B．杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆盖一层均匀的水膜 C．用杯子装水，水是澄清透明的 D．上述都可以作为判断依据 7．把一根火柴梗平插在酒精灯的灯焰内，待约2秒钟后取出来，可以观察到火柴梗最先碳化的部分是在灯焰的() A．外焰B．内焰C．焰心D．中上部 8．下列关于实验结束刷洗试管的操作中，正确的是() A．用手心顶住试管的底部，用毛刷猛力上下刷洗 B．若试管中有不易洗掉的物质，要用秃头毛刷用力刷 C．先将试管内的废液倒入废液缸，再在自来水下用试管刷轻轻刷洗 D．用实验桌上洗过的抹布擦干洗净的试管 9．下列操作正确的是() A．胶头滴管的使用B．试管夹套入试管C．熄灭酒精灯D．液体药品的取用10．实验室加热约250 mL液体，可以使用的仪器是() ①烧杯②试管③酒精灯④石棉网 A．②③④B．①③④C．①③D．②③ 11.科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理 cc

走进实验室2

第一单元课题3走进化学实验室（二） 一. 教学内容： 走进化学实验室（二）——药品的取用、物质的加热 二、考点清单 1、药品的取用方法。 2、酒精灯的使用以及加热应注意的事项。 三、全面突破 知识点1：实验室药品的取用规则——“三不原则” ①不能用手接触药品； ②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味； ③不得尝任何药品的味道。 知识点2：取用药品的量 要严格按照用量来取； 如果没有说明用量，应取最少量，即：液体取用1~2mL，固体只需盖满试管底部。 知识点3：药品的取用方法 1、固体药品的取用 药匙——两端有大小两匙，量多时用大匙，量少时用小匙。取用粉末或者小颗粒固体时用。 纸槽——取用粉末或者小颗粒固体时用。“一横二送三竖立”。 镊子——取用块状固体。横放——放在容器口——慢慢竖起。 2、液体药品的取用 A、取用液体量较多时——直接倾倒 瓶塞倒放——→试剂瓶标签朝向手心——→试剂瓶口紧挨试管——→缓慢倾倒液体——→完毕后残留在瓶口的液体要用试管口轻刮一下——→盖上瓶塞放回原处 B、取用少量液体时——用滴管（胶头滴管用于吸取和滴加少量液体）

注意： ①先排空再吸液 ②悬空垂直放在试管口上方，以免沾污滴管 ③吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头； ④除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂相互污染）。 ⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。 【典型例题】 例：用胶头滴管向试管中滴加液体的正确操作是（） A、用手横持滴管在试管口正上方滴液。 B、滴管下端离开试管口，竖直于试管口的正上方。 C、将滴管伸入试管内，但不能触及试管内壁。 D、将滴管下端靠在试管内壁上。 解析：滴管横放，滴管内的液体会进入胶头，腐蚀胶头，故A不对；滴管不能伸入试管，否则，有可能触及试管壁，沾污滴管；所以C、D不对。 答案：B 知识点4：酒精灯的使用 酒精灯的火焰分外焰、内焰和焰芯三部分，其中外焰温度最高 ①使用时先将灯放稳，灯帽取下直立。 ②使用前检查并调整灯芯（保证更好地燃烧，火焰保持较高的温度）。 ③灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3，也不应少于1/3（酒精过多，在加热或移动时易溢出；酒精太少，在加热时酒精蒸气易引起爆炸）。 ④禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾） ⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一只酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。 ⑥用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内） ⑦用完后，立即盖上灯帽（防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃）。 ⑧不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。 【典型例题】