山东滕州张汪中学2017-2018学年八年级下册期末复习综合检测物理试题(无答案)

2017-2018学年山东滕州张汪中学八年级下册期末综合检测（二）

物理试题

一、选择题

1．如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（）

A．只有重力

B．重力和空气阻力

C．重力和手的推力

D．重力、空气阻力和手的推力

2．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的分析中，正确的是（）

A. f1=0，f2≠0

B. f1=0，f2=0

C. f1≠0，f2=0

D. f1≠0，f2≠0

3．（2018?宁波）如图所示，F1=4N，F2=3N，此时物体A相对于地面静止，物体B以0.1m/s的速度在物体A表面向左做匀速直线运动（不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦）。下列说法错误的是（）

A．F2的功率为0.6W

B．弹簧测力计读数为9N

C．物体A和地面之间有摩擦力

D．如果增大F2，物体A可能向左运动

4．如图，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为ρA 和ρB，底面积分别为SA 和SB，且SA ＞SB，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为PA 和PB，对地面的压力分别为FA 和FB，下列物理量大小比较的关系正确的是（）

A. FA＜FB

B. PA＞PB

C. ρA＞ρB

D. 切割前后A、B 对地面的压强均不变

5．如图甲所示的圆柱形容器中装有适量的某种液体，现将密度为0.6×103kg/m3的正方体木块A放人容器中，木块静止时露出液面的体积与浸人液体的体积之比为1：3；在木块上表面轻放一个物块B（V

=2V B），

A

A的上表面刚好与液面相平，如图乙所示。若将物块B单独放人此液体中，它静止时将（）

A．悬浮B．漂浮C．沉底D．无法判断

6．把质量为0.5kg的某物体放入盛水的容器中，若溢出的水重3N．则该物体所受浮力为（）

A．一定是3N B．一定是5N C．有可能是4N D．有可能是2N

7．将塑料块、铁块、冰块和空心铁球放入一盛有水的容器中，静止时它们的状态如图所示，下列分析正确的是（）

A．冰完全熔化后，铁块上表面受到的压力增大

B．冰完全熔化后，空心球的状态不变

C．在水中加盐，铁块对容器底部的压强不变

D．在水中加盐，塑料块露出水面的体积会减小

8．如图所示，斜面长3m，高0.6m，建筑工人用绳子在6s内将重500N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是150N（忽略绳子的重力）。则下列说法正确的是（）

A．斜面上的摩擦力是50N B．拉力的功率是50W

C．拉力所做的功是300J D．斜面的机械效率是80%

9．如图所示，用一个滑轮组在10s内将一重为200N的物体匀速向上提升2m。已知动滑轮重为70N（不计绳重和摩擦）。则下列说法正确的是（）

A．拉力F的大小是135 N

B．绳子自由端移动的距离s是2m

C．拉力F的功率P是40W

D．该滑轮组的机械效率η是74.07%

10．如图，一顾客用一水平恒力F将购物车从粗糙斜坡的底端匀速推上顶端，斜坡长s，高h，购物车（含车上物品）重G，在这过程中，水平推力做的功为（）

A．0 B．Fs C．Gh D．

11．如图所示，用滑轮组提升重物时，重400N的物体在10s内匀速上升了1m。已知拉绳子的力F为250N，则提升重物的过粒中（）

A．做的总功是400J B．拉力F的功率是25W

C．绳子自由端被拉下1m D．滑轮组的机械效率是80%

12．下列杠杆平衡的是（杆重和摩擦均不计）（）

A．B．

C．D．

二、填空题

13．在学校足球赛中，小明用头将球顶进球门，说明力可以改变物体的____，同时头感到疼，因为物体间力的作用是____。足球在空中运动过程中，____（填“有”或“没有”）力对足球做功。

14．如图所示，一物体在水平向右的拉力F1作用下以3m/s的速度在水平地面上匀速运动了10m，拉力F1

所做的功为W

1，功率为P

1

．若该物体在水平向右的拉力F

2

作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运

动了10m，拉力F

2所做的功为W

2

，功率为P

2

，则W

1

_____W2，P1_____P2（选填“＞”、“＜”或“=”）

15．川航3U8633航班从重庆起飞时,利用了空气流速越大压强越_____(选填“大”或“小”)的原理,飞往拉萨的途中遇险,在机长刘传健冷静睿智的处理下成功迫降在双流机场,飞机下降过程中重力势能_____ (选填“增大”“减小”或“不变”)。

16．我国最新研发的63A式轻型水陆两栖坦克的质量为24t，它在陆地上行驶时与水平地面接触的总面积为8m2，对地面的压强为________Pa；坦克的前部和后部各装有一个浮控箱，当坦克在水面上浮渡时，它

受到的浮力是______N，排开水的体积为___________m3.（，g=10N/kg）

17．水平升降台面上有一个足够深、底面积为40cm2的柱形容器,容器中水深20cm,则水对容器底部的压强为___ Pa。现将底面积为10cm2，高20cm的圆柱体A悬挂在固定的弹簧测力计下端,使A浸入水中,稳定后,A 的下表面距水面4cm,弹簧测力计的示数为0.8N,如图所示,然后使升降台上升7cm,再次稳定后,A所受的浮力

为____ N。(已知弹簧受到的拉力每减小1N,弹簧的长度就缩短1cm)。

18．小丽同学用水平力F拉动如图所示装置，使重100N的A物体4s内在水平地面上匀速运动了80cm，物体B重50N（物体B与A始终接触），此过程中地面受到的摩擦力为10N，弹簧测力计的示数为8N．若不计轮重、弹簧测力计重、绳重和绳与滑轮间摩擦，则滑轮移动的速度为_____m/s，物体A受到B施加的

摩擦力_____（选填“水平向左”、“水平向右”或“为零”），水平拉力F为_____N，水平拉力F的功率为_____W。

19．用如图所示的滑轮组，把一个重为360N的物体沿竖直方向在10s内匀速提升1m，所用拉力为200N，

物体上升的速度为_____m/s，拉力做功的功率为_____W，滑轮组的机械效率为_____。

20．如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重均为100N的物体在相同时间内匀速提升相同的高度（不计绳重和摩擦），每个滑轮组均为10N，则所用拉力F甲_____F乙，拉力做功的功率P甲_____P乙，机械效率η

甲_____η乙．（均填“大于”、“等于”或“小于”）

三、实验题

21．在“研究影响液体内部压强”的实验中：

（1)压强计是通过观察U型管的两端液面的______来显示橡皮膜所受压强大小。

（2）比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体_______的增加而增大。（3）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择_________进行比较。

（4）已知乙图中U型管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，则U型管底部受到的液体的压强为

__________Pa(p水=1×103kg/m3 g=10N/kg)

22．某同学在做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”时，进行了如下操作：

A．如图甲，用测力计测出某物体所受的重力

B．如图乙，把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中，读出此时测力计的示数，同时，用小桶收集物体拍开的水。

C．如图丙，测出小桶和物体排开的水所受的总重力。

D．如图丁，测出小桶所受的重力。

同时将测量的实验数据记录在下面的表格中

（1）由于粗心缺少了一些数据，请根据上图将表格补充完整__________。

（2）为了较小实验误差，可以调整实验步骤顺序为_____（只填字母序号）

（3）分析实验，可得出实验结论_____。

23．相关资料表明，大部分重大交通事故都是因为汽车超载超速造成的。兴趣小组决定对超载超速问题进行一次模拟探究，经过讨论后认为，可以用小球作为理想模型，代替汽车作为研究对象。如图，将小球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下来。完成甲、乙、丙三次实验，其中h

=h3>h2，m A=m B

1

人教版物理八年级上册期末知识点总复习

名师总结优秀知识点 八年级上物理复习知识点 第一章机械运动 常考点 1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2．运动的描述 参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体 运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同 3.运动的分类 匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。 4．比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快 5．速度（常考点） 物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t 单位：m/s、 km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=1/3.6m/s 6．匀速直线运动 特点：任意时间内通过的路程都相等 公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关 7.描述运动的快慢 平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式： v=s/t 8平均速度的测量 原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s；时间t 注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间） 9．路程时间图像速度时间图象 第二章声现象 一、声音的发生与传播 常考点 1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达 人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。 4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传 播速度是340m/s。 5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声 晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。 二、我们怎样听到声音 常考点 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织 传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这 种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 3、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳 朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 三、声音的三个特性

初中物理 八年级下册知识点

物理八下知识点 第七章力 1、力是物体对物体的作用，它不能离开物体而单独存在，要产生力至少要有两个物体，它们之间不一定接触，其中一个是施力物体，另一个是受力物体。物体间力的作用是相互的，它们既是施力物体，同时也是受力物体。力可以产生两种作用效果：①力可以改变物体的运动状态； ②力可以改变物体的形状 (或者说使物体发生形变 )。 2、力的三要素是指：力的大小、方向和作用点。力一般用大写字母 F 来表示，在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，其符号是 N 。用一条带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法叫力的图示，力的示意图则只表示出力的作用点和力的方向。 3、物体由于发生形变而产生的力叫弹力，常见的拉力、提力、压力、支持力都属于弹力，弹力的方向总是垂直于受力面。测量力的工具是测力计，常用的测力计是弹簧测力计。弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。相互作用的力总是大小相

等、方向相反、作用在同一直线上，同时产生，同时消失，并且它们分别作用在两个物体上，这两个物体互为受力物体和施力物体。 4、地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，其作用点叫重心，施力物体是地球，用符号 G 表示，其方向总是竖直向下，即与水平面相垂直。质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心，质量分布不均匀、形状不规则的物体的重心，可以采用悬挂法来确定。重力的大小与物体的质量成正比，用公式表示是 G=mg ,其中G 表示重力，单位是 N ，m表示质量，单位是 kg ,g表示重力与质量的比，其值是 9.8N/kg ，它表示的含义是：质量为1kg的物体受到的重力大小为9.8N 。 5、两个相互接触的物体要发生或已发生相对滑动时，在接触面间产生的阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力，方向与物体相对运动的方向相反，理解时注意：滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，与物体的运动方向不一定相反，如人在行走时摩擦力与人行走的方向相同，用传输带运送货物时摩擦力与物体运动的方向相同。滑动摩擦力作

八年级物理期末复习计划6篇

八年级物理期末复习计划6篇 一、指导思想 从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着生活中的物理这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、教材分析 教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有

章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了想想议议，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。 三、教学目标 通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。 2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力

人教版八年级物理下册期末复习(青岛)

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花苑教育八年级物理期末复习 第七章力 力（F） 1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。 （2）单独一个物体不能产生力的作用。 （3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。 解释现象：游泳问题、踢球问题 2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。 力的作用效果有两个： (1)力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方 向发生改变)。 举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球 (2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形 3、力的单位：牛顿(N) 4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的 作用效果。 5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。 、弹力 (1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性； 塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 (2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力) (3)产生条件：发生弹性形变。

(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。 弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 (5) 使用弹簧测力计的注意事项： A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围。（否则会损坏测力计） B、使用前指针要校零； C、被测力的方向要与轴线的方向一致； E、视线要与刻度线垂直。 重力（G） 1产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。 2定义：由于地球吸引而使物体受到的力；用字母 G 表示。 3重力的大小： ①大小叫重量（物重） ②物体受到的重力与它的质量成正比。（重力与质量关系实验探究题中的结论往往为这句话） ③计算公式：G=mg 其中g＝ N/kg ,粗略时取g＝ 10 N/kg , 物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是牛顿。 ④重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。 4施力物体：地球 5 重力方向：竖直向下（实验验证题） 应用：重垂线 ①原理：是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。 ②作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。

八年级物理上学期期末复习计划1

八年级物理上学期期末复习计划 今年的复习时间紧、任务重、对老师的要求更高，如何在有限的复习时间内提高复习的质量和效益，是我一直深思的问题。为了更好地完成本学期的物理教学任务，进一步提高物理教学质量，特制定复习计划如下： 复习目的： 1、查缺补漏，加强基础知识，提高知识的综合运用能力； 2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩； 3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。 复习重点： 1、考试说明中要求的基础知识；（声现象中的声音的产生和传播，平面镜成像的特点、光的反射定律，各物态变化的条件等。） 2、重点实验(如温度计的使用、水的沸腾、晶体的熔化、平面镜成像、光的反射)、书上的插图等的内涵和外延。 3、提升学生能力，使知识系统化； 4、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力

具体措施： 一、章节复习 以一章为一个单元，针对每一章的知识点、习题进行章节全面复习。先由学生看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。完善学生物理知识结构，使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。一般性的考点通过练习再现，重点、难点以例题形式出现。 二、专题复习 进行专题复习时，将教材分析、总结归纳出四个专题，分别为实验、作图、填空、选择、问答。对每一个专题分成若干部分，在课上给学生一定的时间让他们迅速的完成，在规定的时间段里让学生完成习题，主要是培养学生的做题速度，学生完成后，教师出示答案，学生之间互相讲解，教师进行个别指导，也就是让学生利用课上时间，边做、边讲、边学。个别题目教师集中讲解。 三、综合复习，针对考点，强化训练。 在综合复习的过程中，我们准备了3套综合练习卷，利用两周的时间完成。课堂完成，及时反馈，查漏补缺。

八年级物理上册期末复习知识点

基础义务教育资料 人教版八年级上册物理期末复习知识点 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 1、长度的测量： （1）长度的国际单位是米，用符号表示为m。另外还有7个单位。 1k m=1000m，1m=10dm=100cm=1000mm=106um=109 nm。 光年是长度的单位。 （2）测长度的基本工具是刻度尺，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也 是测长度的工具； 2、刻度尺的正确使用： （1）测量前首先要观察刻度尺的量程、分度值和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：“0”刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与刻度面垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体， 计数时要估读到分度值的下一位，测量结果由数值和单位 组成。多次测量取平均值作为测量结果，这样可减少误差。 3、时间的测量：（1）时间的单位有秒、分、时。其中国际制单 位是秒。测量时间的工具是停表。（2） 1h= 60 min= 3600 s；1min= 60 s；30min= 0.5 h （3）机械停表的使用方法：一走、二停、三恢复零。 4、误差是测量值与真实值之间的差异。误差与错误不同，错误能消除，误 差只能减小，不能消除。

第2节运动的描述： 1、机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。 2、我们生活的世界是一个运动的世界。运动是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。 3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。 一切物体都可以作为参照物，但人们通常选地面为参照物。 4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的参照物，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的相对性。也就是说：物体的运动和静止是相对的。绝对静止的物体是没有的。 5、如果一个物体相对于参照物的位置发生改变，我们就说它是运动的，如果 这个物体相对于参照物的位置没发生改变，我们就说它是静止的。 第3节运动的快慢 1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同时间比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快。另一种是经过相同路程比较他们所花的时间，所花的时间少的物体运动得快。 （2）物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值大的物体运动得快。 2、速度：（1）定义：把路程与时间之比叫做速度。（2）公式：v=s/t 。（3）速度的意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。 （4）速度的国际单位：米每秒（m/s），交通中的常用单位：千米每小时（km/h）。速度的单位是由长度的单位和时间的单位组合而成的。 1m/s= 3.6 km/h （5）汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示每秒钟通过的路程为15米。 3、机械运动按运动路线的曲直分为直线运动和曲线运动。 4、直线运动按速度是否变化分为匀速直线运动和变速直线运动 5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动；

初中物理八年级下册力教案

初中物理八年级下册力教 案 Newly compiled on November 23, 2020

《1.力》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解力是一个物体对另一个物体的作用，能分析简单情况下受力物体和施力物体； 2、知道物体间力的作用是相互的； 3、知道力的两种作用效果； 4、培养学生的观察能力和初步分析概括能力。 （二）过程与方法 经历实验分析、演示、讲解、讨论与分析过程。 （三）情感态度与价值观 通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理 二、教学重点 力的概念 三、教学难点 力的概念以及物体间力的相互性。 四、教学过程 （一）新课引入： 物理学中的许多概念来自于生产、生活。人们对力的认识也是从日常生活中开始的。 那么，什么是力它又是如何作用的呢让我们一起来进入今天的学习！ （二）进行新课： 教师活动设计学生活动设计

1、认识力 演示实验：手握握力计、折弯 铜条、棒击小球、弹簧拉钩码。以 上实验可用投影仪展示，以利于 学生观察。 引导学生记录，分析情况。提 问：以上实验都有哪些特点你们还 能举出哪些这样的例子 观察老师演示实验，观察投 影仪展示试验情况。引导学生讨 论得出结果：以上实验都是一个 物体对另一个物体的作用，它们 有的外形发生了变化，有的运动 状态发生了改变。 学生再举出一些力的作用的 例子：运动员举重、踢足球、拉 车、折树枝…… 通过观看实验与学生讨论发 言，使学生明白：力是物体对物体 的作用。 学生明白力的概念。 2、力的作用是相互的 老师做实验： (1) 弹簧拉钩码。 多媒体放映： (2) 小车撞击绷紧的橡皮筋。 (3) 两人站在冰上，一人用 力推另一人。 带领学生讨论、分析。提问： 谁是施力物体谁是受力物体 观看实验：弹簧拉钩码时自 身也被拉长；小车撞击橡皮筋时 自身运动方向改变；一人推另一 人自身也被向后推。分析：当弹 簧是施力物体时，钩码是受力物 体，反之，当钩码是施力物体 时，弹簧是受力物体。其他也是 这样。 老师通过大量实例使学生明 白：两物体发生力的作用时，每一 个物体即是受力物，同时又是施力 物。它们的力是相互的，是成对出 现的。 学生明白力的作用是相互的 概念

2019-2020学年山东省青岛市八年(第二学期)期末物理试卷 解析版

2019-2020学年山东省青岛市八年级（下）期末物理试卷 一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求． 1．下列做法中，错误的是（） A．春天，踏青时不将玻璃瓶随意丢弃在山林中 B．夏天，室内没有人时空调依然开着 C．秋天，游玩时将剩余的矿泉水收集后再利用 D．冬天，用太阳能热水器替代电热水器 2．下列关于力的描述正确的是（） A．力可以改变物体的运动状态 B．力是维持物体运动的原因 C．力只能使物体发生形变 D．力的作用效果与力的三要素无关 3．下列图象中，能正确反映“物体所受重力与它的质量的关系”的是（）A．B． C．D． 4．下列力学作图中，错误的是（） A．静止在斜面上的物体的受力分析

B．动力F1的力臂 C．水中上浮的小球的受力分析 D．动力F的力臂 5．下列体育器材的设计有利于减小摩擦的是（） A．足球守门员戴的手套表面有胶粒 B．运动胶鞋底部刻有花纹 C．立定跳远测试时用的踏板表面粗糙 D．山地自行车装有滚动轴承 6．将一个密度小于甲、乙两种液体的木块分别放在两种液体中，当两种液体的密度之比是4：5，则木块静止时排开两种液体体积之比是（） A．1：1 B．4：5 C．5：4 D．2：1 7．一个足球运动员用100N的力踢一个重为5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了30m，在足球滚动的过程中，运动员对足球做的功是（） A．3000J B．500J C．150J D．0J 8．对下列四幅图的说法正确的是（） A．如图中针头做得很尖目的是增大压力 B．如图中的水壶利用了连通器原理

新人教版八年级物理上期末复习

人教版八年级物理上邓中同步辅导与训练13 期末复习2 班别 姓名 一、选择题 1、下列说法正确的是（ ） A. 房屋、树木随地球转动不属于机械运动。 B. 对同一物体选用不同的参照物，其运动情况一定不相同。 C. 在匀速直线运动中速度与路程成正比，与时间成反比。 D. 用s t /也可以表示物体运动的快慢，且s t /越小，表示运动越快。 2、某同学在上学去的路上，用s m /8.0的速度走完前一半路程，又用s m /2.1的速度走完后一半路程，则他在整个路程中的平均速度是（ ） A. s m /8.0 B. s m /0.1 C. s m /96.0 D. s m /2.1 3、在电话中听到熟人说话可辨别对方是谁，是靠辨别对方发出的声音的（ ） A ．音色 B ．频率 C ．音调 D ．响度 4、声在下面几种介质中传播时，传播速度最大的是（ ） A ．空气 B ．水 C ．煤油 D ．钢铁 5、超声波是一种（ ） A ．传播速度很大的声波 B ．频率很高的声波 C ．振幅很大的声波 D ．响度很大的声波 6、晶体在熔化过程中（ ） A ．温度升高 B ．温度降低 C ．温度不变 D ．无法确定 7、下面哪一种现象属于液化？（ ） A ．钢水浇铸成火车轮 B ．倒在地上的水一会儿变干了 C ．早上草地上的草的叶子上有露水凝结 D ．用久了的灯泡的钨丝比新时细 8、一个人走近挂在墙上的平面镜时（ ） A ．人在平面镜中所成的像大小不变 B ．人在平面镜中所成的像变大 C ．人在平面镜中所成的像变小 D ．人在平面镜中所成的像先不变，后变大 9、 以下所述现象属于反射现象的是（ ） A. 坐井观天所见甚小 B. 人在阳光下的影子早晚长，中午短 C. 斜插在水中的筷子弯折了 D. 白天能看到本身不发光的物体 10、下面哪一种现象属于光的反射现象？（ ） A ．小孔成像 B ．斜插在盛水的玻璃杯中的筷子看上去好像在水面折断了 C ．水池中的水看上去比实际的浅 D ．平静的湖面上看到桥的倒影 11、物体在凸透镜前cm 20处，可以得到倒立放大的像，现将物体向透镜移近cm 10后，得到的像是（ ） A. 倒立放大的实像 B. 倒立等大的实像 C. 正立放大的虚像 D. 条件不足，无法判定。 12、在河岸上用手电筒斜射向平静的河面，进入水中的光（ ） A. 速度变小，光路向下弯折 B. 速度变小，光路向上弯折 C. 速度变大，传播方向都不变 D. 速度变小，传播方向不变

初中物理八年级下学期期末考试(含答案)

八年级物理下册期末考试试题 一. 单选题（每小题2分，共28。每小题的选项中只有一个是正确的。多、错选或不选的均 不得分） 1. 下列现象中，不能用惯性知识解释的是（） A. 在水平操场上滚动的足球，最终要停下来 B. 人走路被石头绊倒会向前倾倒 C. 锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上 D. 子弹从枪膛里射出后，虽然不在受到火药的推力，但是仍向前运动 2. 关于物体受到的浮力，下列说法中正确的是（） A. 漂浮在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B. 物体排开水的体积越大在水中受到的浮力越大 C. 浸没在水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大 D. 物体的密度越大受到的浮力越小 3. 悬浮在水中的潜水艇排出水舱中的一部分水后，潜水艇将（） A. 下沉 B. 上浮 C. 仍悬浮在水中 D. 先下沉后上浮 4. 同一艘船从河里驶向海里时，下列说法中正确的是（海水水ρρ<）（） A. 船受到的浮力变小，船身沉下一些 B. 船受到的浮力不变，船身浮上来一些 C. 船受到的浮力不变，船身沉下一些 D. 船受到的浮力变大，船身浮上来一些 5.在标准大气压下，大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（） A. 1N B. 10N C. 100N D. 1000N 6. 如图1所示，杠杆处于平衡状态，若在两边的钩码下，各加一个同样的钩码，则（） A. 杠杆仍平衡 B. 杠杆右端下降 C. 杠杆左端下降 D. 无法判断 7. A. 可以省力或省距离，但不能省功 B. 可以省力，同时也可以省功 C. 可以省距离，同时也可以省功 D. 只有在费力情况时才能省功 8. 用如图2所示滑轮组提起重G=320N 用在绳自由端的拉力F=200N A. 120N B. 80N C. 60N D. 无法计算 9. （2）天平和砝码、（3）统一规格的长方体木块2~3一组可以达到实验目的的是（） A.（2）、（3） B.（3）、（5） C.（3）、（4） D.（1）、（4）10. 在下列四种情况中，推力做功最多的是（） A. 用10N 的水平推力把质量为m B. 用5N 的水平推力把质量为m 2C. 用10N 的水平推力把质量为m 2D. 用5N 的水平推力把质量为m 11.

人教版初中物理八年级下册知识点汇总

第七章《力》复习提纲 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 6、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 8、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 二、弹力 1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 三、重力： ⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 ⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为 9.8N。 ⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心： 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） ①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强；

物理八年级下册期末复习

八年级下学期物理复习资料一： 第六章电压电阻 一、电压 1、电压是形成电流的原因。 (1)、电压的单位：伏特(V)，简称伏。常见的电压单位还有千伏，毫伏和微伏。 (2)、单位换算：1kv=1000v 1v=1000mv 1mv=1000μv 2、电源是提供电压的装置。 (1)、电源把其他形式的能转化为电能。 对外供电时，电源通过用电器把电能转化为其他形式的能。 (2)、常见的电源电压值：一节干电池的电压：；一个蓄电池的电压：2V； 家庭电路的电压：220V；对人体的安全电压：不高于36V。 3、电压表：测量电压的仪表。 电压表的使用规则： (1)、使用前应先检查指针是否指零，如有偏差，则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位。 (2)、电压表必须和被测用电器并联。 (3)、接线柱的接法要正确，电流要从正接线柱流入，从负接线柱流出。 (4)、被测电压不要超过电压表的量程。 (5)、在不能预知被测电压的范围时，先试用大量程，并采用试触的方法，如电压表示数在小量程范围内，则改用小量程，提高测量精度。 二、串联、并联电路电压规律 1、串联电路电压规律：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。 2、并联电路中各支路两端的电压都相等。 三、电阻 1、电阻的定义：导体对电流的阻碍作用的大小叫做电阻。 2、电阻的单位：欧姆(Ω)。常用单位还有：千欧(kΩ)；兆欧(MΩ)。 3、决定导体电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积以及温度。 四、变阻器 1、滑动变阻器的构造：线圈；瓷管；滑片；金属棒等四个部分组成。 2、滑动变阻器的工作原理：通过改变接入电路中的电阻丝的长度，可以逐渐改变电阻，进而逐渐改变电流。 3、滑动变阻器的接线原则：“一上一下” 4、滑动变阻器的使用原则： (1)、不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流。 (2)、滑动变阻器要与被控制的电路串联。 (3)、为了保护电路，在通电之前应将滑片调至阻值最大端。 第七章欧姆定律 一、欧姆定律 1、定律内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 2、定律公式：I=U/R 3、电阻的串联与并联 (1)电阻的串联 (a)、串联电路的总电阻值比其中任何一个分电阻的阻值都大。 (b)、串联电路的总电阻等于各分电阻的阻值之和。 (2)、电阻的并联 (a)、并联电路的总电阻比其中任何一个分电阻的阻值都小。 (b)、并联电路的总电阻的倒数等于各分电阻的阻值的倒数之和。 二、欧姆定律和安全用电 1、触电是人体直接或间接与火线相连，有较大的电流通过人体造成的。(1)只有不高于36V的电压才是安全的，家庭电路的电压是220V，远远超出安全电压，一旦发生触电，很可能有生命危险。 (2)安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 (3)雷电是大气中一种剧烈的放电现象。 2、短路 (1)定义：由于某种原因，电路中不该相连的两点被直接连在一起的现象，叫做短路。 (2)短路的危害：电源短路是十分危险的，由于导线的电阻远小于灯泡的电阻，所以通过的电流会非常大，这样大的电流，电池或者其他电源都不能承受，电源会损坏，更为严重的是，因为电流太大，会使导线的温度升高，严重时有可能造成火灾，日常生活中我们常用保险丝，空气开关等防止短路或过载带来的危害。 (3)短路分电源短路和用电器短路两类，用电器短路时，一般认为用电器中无电流流过，不会对电路造成损害。 (4)电路的三种状态 通路：接通的电路叫做通路。 短路：直接把导线接在电源两端叫做电源短路；直接接在用电器的两端叫做用电器短路。 开路：断开的电路叫做开路。 第八章电功率 一、电能 1、电能是能量的一种形式，电能的获得是由各种其他形式的能量转化而来的，而完成这些能量的转化过程都是由各种各样的发电厂和各种各样的电池提供的。 2、电能的单位：焦耳(J)。电能的常用单位：千瓦时(kwh)( 千瓦时又叫做度)。

山东省青岛市八年级下学期期末物理试卷

山东省青岛市八年级下学期期末物理试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共14题；共28分) 1. （2分） (2017九上·宜兴月考) 如图所示，人的前臂可视为杠杆，当将茶杯沿箭头方向举起时，下列说法中正确的是（） A . 前臂是省力杠杆，阻力臂变大 B . 前臂是省力杠杆，阻力臂变小 C . 前臂是费力杠杆，阻力臂变大 D . 前臂是费力杠杆，阻力臂变小 2. （2分）如图是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意图．它有两个出口，当风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，吹过平坦洞口B时，风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风．则下列有关洞内风向分析正确的是（） A . 风总是A口吹入B口吹出 B . 风总是B口吹入A口吹出 C . 风总是AB口同时吹入 D . 风有时从A口吹入，有时从B口吹入 3. （2分） (2019八下·长春月考) 小王将书放在桌子上，书和桌子均处于静止状态，下列说法正确的是（） A . 书对桌子的压力与桌子对书的支持力是一对平衡力 B . 桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对相互作用力 C . 桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力 D . 书受到的重力与桌子对书的支持力是一对平衡力 4. （2分）射钉枪是向墙内打钉的重要工具，它利用强大的气流将钉子打人墙内,在气流把钉子打人墙内的过程中（） A . 气体对钉子做功 B . 气体对钉子不做功

C . 钉子的机械能守恒 D . 钉子的内能减少 5. （2分） (2016九下·北京开学考) 如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于省力杠杆的是（） A . 筷子 B . 钓鱼竿 C . 羊角锤 D . 古代捣谷用具 6. （2分） (2017八下·洛龙期中) 如图（a），在一个较大的容器中盛有水，水中放有一个木块，木块上面放有铁块A，此时木块漂浮；如果将A从木块上拿下后悬挂在木块下面如图（b），并放入水中，当木块和A都静止时（水未溢出），下面说法正确的是（） A . 容器中水面上升 B . 容器中水面下降 C . 容器中水面不变 D . 若将A拿下放入水中，容器中水面不变 7. （2分） (2020八下·江都期末) 新冠疫情以来，骑行自行车出行成为新时尚。自行车的构造上多处涉及到摩擦力，如图所罗列的自行车各个部分中，减小了有害摩擦的是（）

八年级物理上册期末考试题试卷及答案

八年级物理上册期末考试题试卷 一、选择题（单项选择，每题2分，共30分） 1、流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（） A．月球表面受到撞击时不发声B．撞击声太小，人耳无法听到 C．月球表面没有空气，声音无法传播D．撞击月球产生的是超声波 2．下面是一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒1次的频率上下挥动；乙：蝙蝠的嘴发出频率为105Hz的振动；丙：用小锤敲音叉，音叉发生256Hz的振动，以下说法正确的是（） A．我们只能听见音叉发出的声音，所以丙是声源，其他不是声源 B．甲、乙、丙都是声源，我们都能听到它们发出的声音 C．甲、乙、丙都是声源，我们只能听到丙发出的声音 D．甲和丙是声源，我们能看见振动或听到声音；乙不是声源，因为我们既看不见振动，也听不到声音 3．下列关于声音的说法中不正确的是（） A．俗话说“隔音有耳”，说明固体也能传声B．“震耳俗聋”主要说明声音的音调高C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D．声音在真空中不可以传播 4．下列说法不正确的是（） A．镜面反射遵从光的反射规律B．平行光束经平面镜反射后，仍然是平行光束 C．漫反射不遵从光的反射规律D．漫反射中入射的平行光束经反射后，不再是平行光束5．潜望镜观察的像是下列情况中的哪一种（） A．正立缩小的实像B．正立等大的实像C．倒立放大的虚像D．正立等大的虚像 6．下列说法中正确的是（） A．月亮是一个巨大的光源B．光在真空中的速度是340m/s C．影子的形成是由于光的直线传播D．漫反射不遵守光的反射规律 7．下列说法中正确的是（） A．猴子看见水中的“月亮”，水中的“月亮”到水面的距离等于井中水的深度 B．利用照相机照相时，人离镜头的距离应在一倍焦距到两倍焦距之间 C．幻灯机投影灯片时，银幕到镜头的距离应大于两倍焦距 D．用焦距为10cm的放大镜去观察邮票。想看清楚邮票上的细微之处，这时放大镜与邮票间的距离应等于10cm。 8．下列关于成像问题的说法不正确的是（） A．利用针孔照相机能得到倒立的像B．站在岸边能看到水里的物体，其实都是物体的虚像C．有时摄影师让我们离他近些，是想让底片中的像更大

山东省青岛市八年级下学期期中物理试卷

山东省青岛市八年级下学期期中物理试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共12题；共24分) 1. （2分） (2018九上·厦门月考) 一桶煤油用去一半，发生变化的物理量是（） A . 质量 B . 密度 C . 热值 D . 比热容 2. （2分） (2017八上·宿豫期中) 根据下表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断中正确的是（） A . 80℃的酒精是液态 B . 气温接近－50℃时，应选用水银温度计 C . 铅的凝固点是－328℃ D . －39℃的水银吸热，温度可能不变 3. （2分）(2017·安徽) 带电体之间的静电力是通过电场产生的．如图所示，两个相距一定距离的带同种电荷的物体A和B，可以这样分析A带电体所受的静电力；A处于B激发的电场中，就受到了由B指向A的作用力．关于B带电体受到的静电力，下列分析正确的是（） A . B处于A激发的电场中，就受到了由A指向B的作用力 B . B处于自身激发的电场中，就受到了由A指向B的作用力 C . A处于B激发的电场中，就对B产生了由B指向A的作用力 D . A处于自身激发的电场中，就对B产生了由B指向A的作用力 4. （2分）下列各种粒子，带正电的是（） A . 原子 B . 原子核 C . 中子 D . 电子 5. （2分）(2016·呼和浩特) 下列有关电的知识判断，不正确的是（）

A . 自然界只有两种电荷，正电荷和负电荷 B . 电子带负电，所带电荷量为1.6×10﹣19C C . 能导电的物体叫做导体，不能导电的物体叫做绝缘体 D . 一个氦原子，其核中有2个正电荷，其核外有2个电子 6. （2分） (2017八下·盐城月考) 分析以下摩擦：其中属于有益摩擦的是（） ①走路时鞋底与地面之间的摩擦； ②骑自行车时车轮与地面之间的摩擦； ③粉笔在黑板上写字时，粉笔与黑板的摩擦； ④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦； ⑤汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦． A . ①②③ B . ①③⑤ C . ①②④ D . ①③④ 7. （2分）(2019·张店模拟) 下列现象中，能用惯性知识解释的是（） A . 正在行驶的汽车遇到突然刹车时，乘客身子会向前倾倒 B . 在火车站站台上，人必须站在离站台边缘1m左右的安全线以外候车 C . 在高原地区，用普通锅不容易将米饭煮熟 D . 手用力拍桌子，手也会感到疼 8. （2分） (2018九上·北京期中) 关于分子动理论及有关现象，下列说法正确的是（） A . 铁块很难被压缩，说明分子之间存在相互作用的引力 B . 湿衣服在热天比冷天干得快，说明热水分子间的斥力较大 C . 水和酒精混合后总体积变小，说明物质的分子之间存在间隙 D . 用力能将尘土从衣服上抖落，说明分子在永不停息地做无规则运动 9. （2分）用托盘天平称量一粒大米的质量，下列方法中可取的是（） A . 一粒大米质量太小，无法称量 B . 把一粒大米放在天平右盘里，在右盘中放砝码，反复测量，求平均值。 C . 把一粒大米放在一只小杯中测出其总质量，再减去小杯的质量 D . 取100粒大米称出其总质量为m，则一粒大米的质量为m/100。 10. （2分） (2017九下·丹阳期中) 以下是一则新闻消息:“今天零时,发改委将汽、柴油价格每吨分别降低125元和120元,测算到零售价格90号汽油和0号柴油每升分别降低0.09元和0.10元.”据此估测90号汽油的密度为(不考虑90号汽油生产过程中密度的变化) （）

初中物理笔记大全

初中物理公式 速度公式： t s v = 公式变形：求路程——vt s = 求时间——v s t = 重力与质量的关系： G = mg 密度公式： V m =ρ 浮力公式： F 浮= G – F F 浮= G 排=m 排g F 浮=ρ液gV 排 F 浮=G 压强公式： 物理量 单位 v ——速度 m/s km/h s ——路程 m km t ——时间 s h 物理量 单位 G ——重力 N m ——质量 kg g ——重力与质量的比值 g=9.8N/kg ；粗略计算时取g=10N/kg 。 物理量 单位 ρ——密度 kg/m 3 g/cm 3 m ——质量 kg g V ——体积 m 3 cm 3 单位换算： 1kg=103 g 1g/cm 3=1×103kg/m 3 1m 3=106cm 3 1L=1dm 3 1mL=1cm 3 物理量 单位 p ——压强 Pa ；N/m 2 物理量 单位 F 浮——浮力 N ρ ——密度 kg/m 3 V 排——物体排开的液体的体积 m 3 g=9.8N/kg ，粗略计算时取g=10N/kg 物理量 单位 F 浮——浮力 N G ——物体的重力 N [当物体处于漂浮或悬浮时] 单位换算： 1 m==10dm=102cm=103mm 1h=60min=3600 s ； 1min=60s G 排——物体排开的液体受到的重力 N m 排——物体排开的液体的质量 kg

p =F/S 液体压强公式： p =ρgh 杠杆的平衡条件： F 1L 1=F 2L 2 或写成：1221L L F F 滑轮组： F = G 总 / n s =nh 斜面公式：FL=Gh 物理量 单位 F —— 拉力 N G ——物体重 N L ——物体通过的距离 m h ——物体被提升的高度 m 应用杠杆平衡条件解题时，L 1、 L 2的单位只要相同即可，无须国际单位； 物理量 单位 F 1——动力 N L 1——动力臂 m F 2——阻力 N L 2——阻力臂 m 物理量 单位 F —— 动力 N G 总——总重 N （当不计滑轮重及摩擦时，G 总=G ） n ——承担物重的绳子段数 物理量 单位 s ——动力通过的距离 m h ——重物被提升的高度 m n ——承担物重的绳子段数 物理量 单位 p ——压强 Pa ；N/m 2 ρ——液体密度 kg/m 3 h ——深度 m g=9.8N/kg ，粗略计算时取g=10N/kg 注意：深度是指液体内部 某一点到自由液面的 竖直距离；

山东省青岛市市南区2017_2018学年八年级物理下学期期末试卷

山东省青岛市市南区2017-2018学年八年级物理下学期期末试卷一、单项选择题（本题满分18分，共9小题，每小题2分）每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求． 1．（2分）下列现象中发生的不是弹性形变的是（） A．跳板被跳水运动员压弯B．撑杆跳运动员将杆压弯 C．弹簧拉力器被拉开D．橡皮泥上留下指印 2．（2分）在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，则他落在车厢内的位置是（） A．原来的起跳点前方B．原来的起跳点 C．原来的起跳点后方D．原来的起跳点左方 3．（2分）使用下列简单机械，不能省力的是（） A．动滑轮B．滑轮组C．等臂杠杆D．斜面 4．（2分）下列实例中，属于增大摩擦的是（） A．自行车安装了滚动轴承 B．体操运动员上器械前在手上涂防滑粉 C．冰壶运动员滑行脚所穿鞋的鞋底为塑料制成 D．气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触 5．（2分）下列关于运动和力的关系说法，正确的是（） A．一切物体只有受力时才能保持匀速直线运动，不受力总是静止的 B．一切物体只有受力才能保持静止，不受力总是做匀速直线运动 C．一切物体只有不受力才能保持静止状态或匀速直线运动状态 D．一切物体不受力或受平衡力时，保持匀速直线运动或静止状态 6．（2分）如图，甲、乙两个容器中盛有同种相同质量的液体，下列说法正确的是（） A．甲容器底受到的压力比乙的小 B．甲容器底受到的压力比乙的大 C．甲容器底受到的压强比乙的小 D．甲容器底受到的压强比乙的大

7．（2分）一个人的舒张压为80mmHg，已知ρ水银＝13.6g/cm3，则他的舒张压为（）A．1.1×103Pa B．1.1×104Pa C．1.1×105Pa D．1.1×106Pa 8．（2分）如图，物体静止在地面上。已知物体的重力为G，绳子的拉力为F，地面对物体的支持力为F N．则三个力的大小关系为（） A．F＝G B．F＝F N C．G＝F N D．F+F N＝G 9．（2分）如图，将一根两端开口的细玻璃管穿过橡皮塞，然后插入装有适量带色水的瓶子中，从管的上端吹入少量气体使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。当拿着它从山下到山上时，下列说法正确的是（） A．随着高度的增加，玻璃管中水柱的高度会逐渐升高，因为瓶外的大气压在逐渐减小 B．随着高度的增加，玻璃管中水柱的高度会逐渐下降，因为瓶外的大气压在逐渐增大 C．随着高度的增加，玻璃管中水柱的高度会保持不变，因为瓶内密封的气体压强不变 D．随着高度的增加，玻璃管中水柱的高度会逐渐下降，因为瓶外的大气压在逐渐减小二、不定项选择题（本题满分12分，共4小题．每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分）每小题给出的四个选项中，有1～3个选项符合题目要求 10．（3分）下列关于物理概念的说法，正确的是（） A．物体的质量与受到的重力成正比 B．滑动摩擦力和压强的大小都与压力大小和接触面积有关 C．阿基米德原理适用于一切浸在液体或气体中的物体 D．如果只有动能和势能相互转化，机械能是守恒的