贵州财经大学双专业、双学位教育管理办法(试行)

贵州财经大学双专业、双学位教育管理办法（试行）

第一章总则

第一条双专业、双学位教育旨在充分发挥学生的潜力，调动学生学习的积极性和主动性；进一步完善学生知识结构和拓宽知识面，促进学生的个性发展；提高学生在就业市场的竞争力和拓宽学生的就业渠道；为复合型人才的培养开辟一条可行的途径。

第二条双专业教育是指学生在本科学习阶段，修满主修专业培养方案规定的学分，并完成一个辅修专业的双专业培养方案规定课程及获得相应学分，可向辅修专业所在学院提出申请，经院、校两级审查合格后，获得辅修专业的第二专业证书。

第三条双学位教育是指学生在本科学习阶段，修满主修专业培养方案规定的学分，获得主修专业的学士学位，并完成与主修专业不属于同一学科门类的一个辅修专业双学位培养方案规定课程及获得相应学分，可向辅修专业所在学院提出申请，经院、校两级评定通过，获得辅修专业所属学科门类的学士学位证书。

第四条双专业、双学位教育是学校本科教育的重要组成部分，纳入学校的正常教学管理体系，在主管教学的副校长直接领导下实行校、院两级管理。教务处负责双专业、双学位教育政策制定、资源协调、学籍管理、质量控制等工作；相关学院负责所属双专业、双学位教育学生资格初审、教学计划制定、教师聘请和日常教学管理，学生毕业资格和学位授予资格初审等工作。

第五条双专业、双学位教育实行弹性学制、自愿申请、缴费就读和择优录取原则。双专业、双学位教育中的辅修专业，其弹性学制为4到6年且按学年另行收费，收费标准执行政府有关部门批准的学校相应专业的收费规定。

第二章修读资格和申请程序

第六条申请修读双专业、双学位教育的具体条件是：

1. 贵州财经大学全日制本科二年级学生。

2. 品行端正，遵纪守法，在校期间没有受过记过及以上处分。

3. 必修课程合格，原则上前三个学期平均学分绩点不低于2.0，补考学分不超过8学分。

4. 双专业、双学位教育承办学院可根据学院实际情况提高修读条件。

第七条双专业、双学位的报名及审批程序是：

1. 学校每学年第二学期的第四周公布承办双专业、双学位的专业、学院及招生计划。

2. 学生填写《贵州财经大学双专业、双学位学习申请表》，在该学期第六周报主修专业所

在学院审核、批准。

3. 学生主修专业所在学院审批同意后，于该学期第八周前向学生申报的双专业、双学位所

在学院推荐。

4. 双专业、双学位承办学院在接到学生主修专业所在学院推荐意见后，于该学期第十二周

前完成对申请学生审核并将批准结论上报教务处。

5. 教务处审核并报请主管教学的副校长审定后于该学期第16周将批准的学生名单予以公示。

第三章教学计划管理

第八条双专业、双学位的培养方案由该专业所在学院根据学校专业培养方案原则性意见制定，经学校教学指导委员会和学术委员会审议，校长办公会审定后实行。双专业、双学位培养方案在执行过程中，承办学院原则上不得随意调整课程设置和学期安排。

第九条双专业、双学位课程为专业基础课程和专业课程，学生修读课程学分不低于50学分，修读双学位同时必须完成10个学分辅修专业的毕业论文和专业实习。双专业、双学位承办学院可根据学科专业实际情况提高修读学分标准。

第十条双专业、双学位课程一般单独组班开课，上课时间按均衡原则安排在晚上、双休日及小学期。不在小学期上课的课程在第16周进行期末考试，不与学校正常教学发生冲突。第十一条双专业、双学位课程期末考试未通过的学生，在重考不合格后可申请重修。重修可以插到下一年级双专业、双学位教学班学习，也可以随正常教学班听课、考试。

第四章学籍管理

第十二条修读双专业、双学位的学生不变更学籍，其学籍由教务处和主修专业所在学院管理。

第十三条凡获准修读双专业、双学位的学生，应在每年秋季学期开学两周内到财务处按规定收费标准缴纳相关费用，凭缴费单到双专业、双学位承办学院领取听课证，在指定的班级听课。

第十四条凡擅自缺考、考试作弊者，取消双专业、双学位的学习资格。对考试作弊者按《贵州财经大学学生违纪处分管理规定》给予相应的纪律处分。

第十五条学生在主修专业毕业时，还未完成双专业、双学位培养方案规定的课程，可申请在最长学制年限内按学分缴费并以旁听形式补修所缺课程学分和其他教学环节。学生回校学习、参加考试的交通、食宿费等自理。

第五章成绩管理

第十六条双专业、双学位教育所在学院要建立学生成绩档案，依据学校有关规定规范学生成绩管理。

第十七条双专业、双学位教育课程与主修专业的课程名称相同，教学要求也相同时，不再修读该课程，所缺学分可由所修读专业培养方案中的其他课程补足。

第十八条双专业、双学位教育课程与主修专业课程名称相同，且学分小于或等于主修专业课程，学生可申请免修。但双专业、双学位学习期间免修课程总学分不得超过12学分。第十九条获得双专业、双学位资格的学生，辅修专业取得的课程学分不同时作为主修专业的课程学分重复计算。如果毕业时辅修专业未达到学分要求而放弃，向教务处提交书面申请后，其相应课程学分可作为主修专业选修课程学分。

第二十条双专业、双学位学习结束后，双专业、双学位所在学院转一份成绩单到学生主修专业所在学院，毕业时归入学生本人档案。

第六章证书与学位管理

第二十一条修读双专业、双学位的学生，在主修专业达到毕业条件和学位授予条件申请毕业和学位授予时，辅修专业也达到毕业条件和学位授予条件，经学生本人申请，院、校两级审查合格后，获得辅修的第二专业证书和与主修专业不属于同一学科门类的辅修第二学位证书。

第二十二条修读双专业、双学位的学生，在主修专业达到毕业条件和学位授予条件申请毕业和学位授予时，如果辅修专业没有达到毕业条件和学位授予条件，应向辅修专业学院提出延期毕业的申请。学生申请延期毕业年限与在校学习的最长时间共计不能超过六年。

第二十三条修读双专业、双学位的学生，在延期毕业时间结束时，辅修专业达到毕业条件和学位授予条件，经学生本人申请，院、校两级审查合格后，获得辅修的第二专业证书和与主修专业不属于同一学科门类的辅助第二学位证书。

第七章附则

第二十四条其他未尽事项，参照学校同级本科学生有关教学的管理规定执行。

第二十五条若就双专业、双学位事宜发生争议，参照学校已有的相关争议处理办法执行。第二十六条本办法由教务处负责解释，自公布之日起实行。

贵州财经大学商务学院2016年教师、辅导员招聘97人

贵州财经大学商务学院2016年教师、辅导员招聘简 章（97人） 贵州财经大学商务学院于2001年经贵州省教育厅同意成立，贵州省人民政府批准设置，2004年经教育部确认，具有独立法人资格并获得办学许可的实施本科学历教育的独立学院。2014年4月16日，贵州财经大学根据教育部和贵州省教育厅的相关规定，规范举办独立学院，与四川希望教育产业集团签订合作办学协议，共同举办贵州财经大学商务学院，并在黔南州惠水县建立新校区，2014年9月正式投入使用。 学院设有金融学、会计学等25个本科专业，涵盖经济学、管理学、理学、工学、文学、法学、艺术等7个学科门类。拥有惠水和鹿冲关两个校区，占地1000余亩，共有在校学生14000人。学院教学环境优美，教学设备先进，图书馆、教学楼、教师公寓、多媒体教室、语音室、计算机室、实验室、学生宿舍、运动场馆、学生食堂、便利超市等教学生活基础设施一应俱全。 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020)》文件精神，根据《贵州财经大学商务学院创新驱动和科技发展“十三?五”规划暨“十三?五”期间发展规划纲要》要求，结合我院现状，特制定本招聘简章。 一、招聘原则 (一)坚持德才兼备、任人唯贤的原则; (二)坚持公开、平等、竞争、择优的原则; (三)坚持按需设岗、按岗招聘的原则 二、招聘计划及要求 根据工作需要，2016年拟公开招聘人员97名，其中：专职教师79名，学生专职辅导员18名，高级人才、紧缺性人才不限名额。具体招聘岗位及要求见《贵州财经大学商务学院2016年公开招聘岗位及要求一览表》(附件1)。 (一)高级人才引进(含系主任) 1.基本条件 (1)具有副教授或高级工程师以上职称人员，博士研究生。 (2)热爱祖国，忠诚党的教育事业，有高度的责任感、较强的事业心和协作精神。 (3)有扎实的基础理论知识和专业理论知识，有较高的学术水平和较强的教学科研能力，能熟练地运用现代科技教育手段为教学科研服务。 (4)身心健康，教授及其它正高级职称人员的年龄一般不超过65岁;具有副教授职称人员、博士研究生年龄一般不超过55岁。

西南科技大学辅修双学位管理办法

西南科技大学辅修/双学位管理办法 为深化教育改革，加速培养“厚基础、宽口径、高素质”、富有创新精神和实践能力的知识复合型人才，进一步调动学生的学习积极性，让学有余力的学生能充分利用西南科技大学多学科的教育资源，学到更多的知识技能，提高就业竞争能力，成为基础扎实、知识面宽、适应性强的复合型人才，学校继续推行主辅修制，并新制定双学位制，在《西南科技大学辅修专业实施办法》基础上进行修订，特制订本办法。 一、辅修和双学位专业的教学要求 （一）开设辅修/双学位专业的学院应根据专业特点和要求，由该专业所在学院参照该专业本科教学计划研究制定，经学院教学指导委员会审查后交教务处审核，经核准后实施。辅修/双学位的学习均实行学分制管理。 辅修专业必修课应在4—6门，不应低于15学分，不超过20学分。辅修专业选修课不低于15学分，总学分不低于28学分。 双学位的课程可在辅修课程基础上增加5—8门，其中文科不低于55学分、理工科不低于60学分。 （二）辅修/双学位专业的教学形式如下： 1、学生以网上选课方式选择自己该学期要修读的辅修/双学位专业课程。 2、对辅修/双学位学生超过20以上的课程，可单独组织开课。对辅修/双学位学生少于20人的课程，学生可到其它主修专业插班听课。 3、如果辅修/双学位专业必修课和学生主修专业教学计划中的课程内容相同，学生可以申请免修。 4、如果辅修/双学位专业选修课和学生主修专业教学计划中的课程内容相同，学生不得选修。 二、学生选修辅修和双学位专业的要求 在校本科学生（专科起点本科除外）修满第一年全部课程后，成绩优良且平均学分绩点在2.0以上，学有余力，对某辅修专业有特别兴趣并有一定基础者，可申请修读辅修专业。成绩优良，且平均学分绩点达2.5及以上，并且未受记过及其以上处分者，可申请修读第二学位。 辅修/双学位一般应跨学科门类修读，即在我校现有的理学、工学、文学、经

双学位、双专业和辅修各专业教学计划

工商管理 Business Administration （双学位、双专业、辅修专业） 一．培养目标 本专业以广东省社会经济发展需要为导向，面向广东省各类企业、事业单位和政府部门等组织，培养“德、智、体、美”全面发展，懂经济、专管理、善用现代信息技术手段，具有专业分析、决策和管理才能的应用型高素质专门人才。 双学位、双专业：培养具备管理、经济、法律、及工商企业管理的理论知识和能力,达到工商管理专业本科教育的基本要求，能适应企事业单位及政府部门实际管理工作需要的复合型高级专门人才。 辅修专业：培养掌握工商管理专业基本理论、基本知识和定性定量分析方法，具有分析和解决企业管理问题的能力，具备工商管理人员基本素质的复合型高级人才。 二．毕业生具有的知识、素质、能力 毕业生具有的知识 1、工商管理基础理论与专业知识； 2、人文社科公共基础类知识； 3、信息技术及管理软件知识； 4、现代管理、经济理论知识； 5、定量和定性的研究方法及相关知识； 6、经济法规及政策知识。 毕业生具有的素质 1、现代人文素质和科学素质 2、良好的身体素质； 3、稳定的心理素质； 4、管理伦理素质； 5、职业道德素质； 6、法纪素质； 7、综合管理素质 毕业生具有的能力 1、中文及外文的文字和语言表达能力； 2、获取信息和处理信息的能力； 3、学习能力和创新能力； 4、组织、协调和公共关系能力； 5、对企业管理环境分析、判断及处理的能力； 6、运用专业理论知识解决企业管理实际问题的能力。

三．专业培养特色 1．人才培养紧扣广东省社会经济发展实际需要 教学内容及课程案例，教学模式根据广东经济发展需要，加强优势学科建设及特色品牌教材建设，鼓励教师加大对广东经济前沿问题研究，加强对本地企业实际问题的探讨，建立企业、学校、毕业生为主体的人才培养质量评价体系和人才适应能力动态跟踪体系，以适应广东省制造业发展对人才的需要。 2．专业理论知识和实践应用能力培养并重的师资队伍结构 建立企业导师，组建专兼结合的理论水平高、企业经验丰富的教师队伍，建立兼职教师参与专业课讲授、毕业论文指导的整个教学活动的互动机制，探索专兼结合的教学团队建设机制；建立青年教师挂职锻炼制度，完善选派、考评青年教师到企业挂职锻炼机制，提高教师实践知识的授课能力；建立专业教师出国交流制度，提高双语授课能力。 3、双专业、双学位和辅修都是利用周末和假期进行课程学习，使学生在完成主修专业课程的同时修读双专业、双学位和辅修课程，在有限的大学期间能获取第二专业和学位，实现拓宽学生专业领域和就业面。 四．专业主干学科 经济学、管理学 五．专业核心课程 管理学、运筹学、组织行为学、人力资源管理、会计学、财务管理、生产与运作管理、市场营销学、技术经济学。 六．毕业学分要求 双专业、双学位课内总学分不低于67.0学分，实践教学环节学分不少于18学分。辅修专业课内总学分不低于34.5学分，实践教学环节学分不少于4学分。 七．主要实践教学环节 管理信息系统课程设计、专业实习及毕业设计（论文）。 八．课程设置 类别课程 编码 课程名称学 分 学时 集 中 周 数 各学期计划学分 先修 课程 总 学 时 含 实 验 含 上 机 四五六七八九 理论教学*概率论与数理统计B 3.5 56 3.5 微观经济学 3.048 3.0 管理学 3.0 48 3.0 *应用文写作 2.0 32 2.0 基础会计 3.0 48 3.0 经济法 3.0 48 3.0 宏观经济学 3.048 3.0 统计学 3.0 48 3.0

四川大学本科生双学位管理办法

四川大学本科生双学位管理办法 （试行） 第一章总则 第一条为推进本科“”创新人才培养计划，全面提高学生的综合素质和创新能力，根据《四川省人民政府学位委员会关于开展“双学位”教育的通知》（川学位[]号）文件精神，学校实行全日制本科生跨学科修读双学位教育，允许学有余力本科生在学好主修专业的基础上，跨学科修读双学位，培养适应国家经济建设和发展需要的跨学科复合型人才。为了规范管理，制定本管理办法。 第二条四川大学“双学位”是指学有余力的在校本科生在保证完成主修专业的同时，以辅修方式修读跨学科门类的另一专业课程（医学类专业除外）。获得主修专业毕业证书和学士学位证书，并完成跨学科门类的另一专业规定课程者，可同时获得另一个学科门类的学士学位。 第二章专业设置、培养方案、教学方式 第三条根据社会需要、学生专业需求和学科特点，由教务处和学院协商确定开设专业，报四川省学位办审批同意后确定。 第四条双学位教学培养计划和教学要求原则上与现有本科各主修专业相同，以确保双学位教育教学质量。 第五条由学院根据主修专业培养规格和要求确定～学分课程作为双学位的核心课和主要实践教学环节（含毕业论文或设计）。 第六条双学位培养计划由教务处于每学年统一向学生公布。 第七条本科生修读双学位教育实行单独组班和跟班修读管理。 、单独组班的专业，采取周末或晚上集中授课的方式开设双学位课程，完成实践环节教学任务。 、跟班修读的专业，按照主修专业选课方式选修双学位教学计划规定的课程，完成实践环节教学任务。

第三章修读条件 第八条四川大学在校全日制本科二年级学生（年及以上学制的学生可在三年级），学有余力，均可申请双学位学习资格（学生须跨学科门类选择双学位学习），经双方学院审核同意，教务处审批后，择优录取。 第四章学籍管理 第九条获得修读双学位学生的学籍关系保持在其主修专业不变。确因无法坚持学习或有其他特殊原因需中止学习者，须提出书面申请，经双学位所在学院和教务处同意后，可终止双学位学习。 第十条获准修读双学位的学生，依据双学位专业教学培养计划和教学要求，参加双学位组班学习或跟班修读，完成修课、考试（考核）、实习、实验和毕业设计（论文）等教学及培养环节，并按规定交纳学费。 第十一条其他未及事项按照“四川大学本科生学籍管理规定”等相关文件执行。 第五章双学位资格审定与证书发放 第十二条获得主修专业毕业证书、学位证书并修满双学位教学计划规定的全部学分者，颁发双学位证书；未获得主修专业毕业证书和学位证书者，不能颁发双学位证书；完成双学位教学计划以上，未修满全部学分者，颁发四川大学辅修证书。 第十三条获准中途退出双学位学习或未获得双学位证书者，所取得的双学位学习的学分，经本人申请，学院审查，报教务处审核签字后，可以转为主修专业任选课学分。 第十四条对在修读双学位期间，受记过及其以上违纪处分者，取消其修读双学位资格。 第六章附则 第十五条本规定由教务处负责进行解释。

2017年贵州财经大学专升本

一报考条件：根据文件规定，贵州财经大学专升本，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。 二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。 5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，结构分析时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距到底在哪个环节。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有点面限的知识做最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的要求总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。 五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象，突出了对理解能力分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕后半句总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍确切。2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要加大注意文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独简介观点，这一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，要科学的模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依

广东工业大学双学位、双专业、辅修专业的管理办法(试行)

广东工业大学双学位、双专业、辅修专业的管理办法(试行) 广工大教字［2000］33号 为了鼓励学有余力的学生在较好完成本科学习任务的前提下，向多学科发展，为社会主义市场经济培养更多的复合型人才，我校决定实行双学位、双专业及辅修专业制。为规范管理，特制定本办法。 第一章双学位、双专业、辅修专业的含义 第一条双学位：学生取得本专业（主修专业）学位的同时，又取得不同学科门类学士学位的第二专业资格，并符合授予学位条件者，即可取得双学位。双学位课程规定为48～52学分。 双专业：学生在修读本专业（主修专业）的同时，修读其它专业作为第二专业。修满主修专业及第二专业规定的学分。即可取得双专业毕业资格。双专业课程规定为44～46学分。 辅修专业：学生在修读本专业（主修专业）的同时，修读其它专业作为辅修专业。修满主修专业及辅修专业规定的学分，即可取得辅修专业毕业资格。辅修专业课程规定为22-24学分。 第二章培养模式及课程设置 第二条双学位、双专业及辅修专业教学计划由专业所在院（系）在教务处指导下制订，并经教务处审核，报主管校长批准后方可实施。 第三条同一专业的双学位、双专业及辅修专业各层次教学计划根据不同要求构建课程模块，并将课程模块层层叠加的办法来实现。即辅修专业课程由专业主干课及少量实践环节组成；双专业课程则在辅修专业课程基础上增加少量专业课和实践环节(含毕业设计（论文）)；双学位课程则在双专业课程基础上再增加双学位所必修的部分基础课程。具体情况见有关教学计划。 双学位、双专业及辅修专业一律采用弹性学习制模式培养。学生根据自己的学习潜力决定每学期修读的学分数，但须按照课程间先读后继的知识顺序选修。学生修满教学计划中相应层次要求的课程设置模块，并取得相应的学分，即可取得相应层次的毕业资格。 第三章修读条件和申请修读手续

双学位管理办法

中南财经政法大学本科学生辅修专业及攻读双学位管理办法 ?作者：教务部 ?来源：教务部 ?发布时间：2009-10-30 ?点击量：6063 2001年2月27日颁发 2005年9月14日第3次修订 第一条为适应国家经济建设和社会发展的需要，培养跨学科复合型人才，拓宽学生的知识面，增强适应能力，根据《中南财经政法大学普通本科毕业生学士学位授予办法》和《中南财经政法大学科学生修业管理办法（修订）》的规定，特制定本办法。 第二条学校实行主辅修制度，鼓励部分学习成绩优良、学有余力的学生，在学好本专业的基础上，辅修第二专业或攻读双学位（以下简称辅修或双学位）。 第三条辅修第二专业是指修读本专业之外的另一个专业。攻读双学位是指修读本专业学位的同时修读另一个专业学位；主修专业和辅修专业不属于同一个学科门类的为双学位，属于同一个学科门类的为第二专业学士学位。 第四条我校或其他高等学校全日制普通本科学生，在校学习期间未受过任何纪律处分，主修专业已修课程的平均成绩在70分以上，且学有余力的，可申请参加辅修第二专业或攻读双学位的学习。 第五条学校根据具体情况，每年公布开设的辅修双学位的专业目录供学生选择。学生在校期间只允许申请攻读一个辅修专业，修读期间不得改变专业。 第六条辅修、双学位的教学计划根据辅修、双学位教学的实际情况，参照同专业的主修教学计划制定。 第七条辅修、双学位的学习时间一般为五个学期，从第二学年开始修读。不能按期完成辅修、双学位课程学习的学生，可申请延长辅修学习期限一年。 第八条辅修、双学位按所修课程的学分收费。学生必须按规定缴纳相关费用，并办理注册手续。 第九条辅修双学位总学分不低于50学分，辅修专业总学分不低于25学分。 第十条辅修、双学位班实行二级管理，教务部负责辅修、双学位班的招生计划和教学计划的审核、课程考核、成绩审核、教学质量的监控、结业资格及学位资格的审查、证书的发放；学院负责辅修、双学位班的招生、教学任务的落实与安排、日常教学管理及成绩的录入与管理。

提高我校辅修和双学位专业教育质量的研究报告

提高我校辅修和双学位专业教育质量的研究报告 宋鑫何山卢晓东 背景： 近年来，我国经济和科学技术正以前所未有的速度向前发展，学科之间相互渗透、相互交叉的趋势日益明显，现今社会迫切需要“厚基础、宽口径、高素质”的复合型人才。北京大学顺应时代要求，积极推动本科教学改革，采取多种措施以适应社会的变化和对复合型人才的需求，比如，为学生开设通选课、倡导学生跨院系选修、实行主辅修制、开设双学位专业等。这些改革举措给了学生更多的选择自由，让学生能充分利用我校多学科的教育资源，给学生创造广阔的空间以拓展自己的发展方向和兴趣。 世界一些一流大学，如斯坦福大学、加州大学伯克利分校等，为了培养知识复合型人才以增强他们的适应能力，都允许（或要求）学生在主修专业（Major）之外，在第二个领域学习，学生在获得主修专业学位的同时，获得辅修（Minor）专业或双学位专业（Double Major）证书。这些学校开设了种类丰富、数量繁多的辅修或双学位专业，并强调：辅修或双学位专业不应被当成负担，相反，在导师的帮助下，它应当被当作学生毕业所要求的一部分。学生选择另一门专业学习，虽然取决于学生的能力水平和学术兴趣，但需要得到导师和院系主任的同意，而且学生可以就如何顺利完成辅修专业从原系和提供辅修专业的院系那里获得帮助与有效的指导。 现状： 北京大学在1989年开始进行辅修和双学位专业的探索，但由于学生主修课程负担较重（180学分左右），学生自由选择的余地很小，一直没有大的发展，在思想上学校也将辅修、双学位教育作为对个别智力超常学生的教育方式。1996年在主修压力减轻之后，许多学生开始攻读辅修和双学位。目前，我校开设的辅修专业主要有哲学专业、行政管理学专业、计算机软件专业、心理学专业、物理学专业、经济学专业、艺术学专业、图书馆学专业、科技信息（情报学）专业、德语专业、法语专业、日语专业和西班牙语专业。双学位专业有哲学、经济学、艺术学、电子商务。这些专业都有不同数量的学生修读，其中，修读计算机软件、经济学和语言专业的偏多。据统计，2000年本科2172名毕业生中，有453人获得2个专业的证书，占毕业生总人数的21％，2001年该比例达到了27%。 目前，北京大学正在逐步推行新的本科教育培养模式——元培计划，这种模式给了学生基于学术兴趣而选择专业的自由。有人质疑，在这种新的模式下是否仍有开设辅修和双学位的必要。因为辅修和双学位制度在目前的教育体制下，被看作是解决部分学生对主修专业不感兴趣的主要途径，而元培计划在很大程度上给了学生自主选择专业的权利。学生可以根据自己的学术兴趣，结合学校提供的教育资源选择适合自己发展的方向。对待这种质疑，可以从开设辅修、双学位的意义和学生自身两个方面来分析。第一，辅修和双学位专业最主要的开设目的是培养跨学科的复合型人才，同时，能起到避免学生过早专业化、增强学生社会适应力。第二，就学生个体来说，现代大学生具有可塑性、对未来的不确定性以

截止2011年全国各省“独立学院”总数和名单：

截止2011年全国各省“独立学院”总数和名单： 一、北京市独立学院名单： 1.首都师范大学科德学院 2.北京工商大学嘉华学院 3.北京邮电大学世纪学院 4.北京工业大学耿丹学院 5、北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院（2008年新增） 二、天津市独立学院名单： 1.南开大学滨海学院 2.天津外国语学院滨海外事学院 3.天津体育学院运动与文化艺术学院 4.天津商业大学宝德学院 5.天津医科大学临床医学院 6.北京科技大学天津学院 7.天津师范大学津沽学院 8.天津理工大学中环信息学院 9.天津大学仁爱学院 10.天津财经大学珠江学院 三、河北省独立学院名单： 1.河北大学工商学院 2.河北联合大学轻工学院

3.河北工程大学科信学院 4.华北电力大学科技学院 5.河北科技大学理工学院 6.河北师范大学汇华学院 7.河北医科大学临床学院 8.河北经贸大学经济管理学院 9.河北工业大学城市学院 10.燕山大学里仁学院 11.石家庄铁道大学四方学院 12.石家庄经济学院华信学院 13.河北农业大学现代科技学院 14.河北联合大学冀唐学院 15.中国地质大学长城学院 16.北京化工大学北方学院 17.北京中医药大学东方学院 四、山西省独立学院名单： 1.山西大学商务学院 2.太原理工大学现代科技学院 3.山西农业大学信息学院 4.山西师范大学现代文理学院 5.中北大学信息商务学院 6.太原科技大学华科学院

7.山西医科大学晋祠学院 8.山西财经大学华商学院 五、辽宁省独立学院名单： 1.大连理工大学城市学院 2.东北大学东软信息学院 3.沈阳大学科技工程学院 4.渤海大学文理学院 5.东北财经大学津桥商学院 6.大连工业大学艺术与信息工程学院 7.鞍山科技大学信息技术学院 8.中国医科大学临床医药学院 9.辽宁石油化工大学顺华学院 10.辽宁师范大学海华学院 11.沈阳建筑大学城市建设学院 12.东北大学大连艺术学院 13.辽宁中医药大学杏林学院 14.沈阳农业大学科学技术学院 15.沈阳理工大学应用技术学院 16.沈阳医学院何氏视觉科学学院 17.锦州医学院医疗学院 18.大连医科大学中山学院

大连海事大学双学位管理办法

大连海事大学本科生修读辅修专业或双学位专业管理办法 (试行) 为进一步调动学生的学习积极性，加速培养“宽口径、厚基础、高素质”富有创新精神和实践能力的复合型人才，我校决定继续实行主辅修制并开设双学士学位专业，学生可以在学习主修专业的同时，选修辅修或双学士学位专业。为规范辅修和双学位管理，特制定本办法。 一、辅修和双学位专业简介 (一)辅修专业是指已修读主修本科专业的本科学生，又修读另外一个本科专业的主干课程。 (二)双学位是指已修读并获得主修学科门类的本科专业的学士学位，又修读并获得另一学科门类的本科专业的学士学位。 (三)开办辅修专业、双学位种类 学校本着循序渐进、稳步发展的原则，设立的辅修和双学士学位专业主要有：自动化、环境工程、物流管理、海事管理、工商管理、电子商务、计算机科学与技术、行政管理、社会工作、通信工程、电子信息科学与技术、法学、英语、日语、应用物理学等专业（院、系可根据每年人才需求对所开专业进行微调）。教务处于每年四月网上公布所开设的辅修和双学位专业的招收名额。 二、辅修和双学位专业教学要求 (一)开设辅修和双学位专业的院、系，应根据专业特点和要求，比照该专业本科教学计划，制订辅修和双学位专业教学计划，经教务处核准后实施。 辅修/双学位专业学习均实行学分制管理。 辅修专业必修课设5—8门，辅修结业须取得25学分左右,不得低于22学分； 双学位专业课程可在辅修课基础上再增加3门左右,双学位毕业须取得40学分左右，不得低于36学分（含毕业论文环节10学分）。 辅修和双学位专业与主修专业所开课程和环节的相同部分，由学生提出免修申请。相同部分是指课程名称、学时、学分、考核方式及教学大纲的要求都一致，经开课单位核准后准予免修。修读辅修或双学位专业学生,申请免修课程学分不得超过教学计划规定总学分的五分之一。 (二)辅修和双学位专业的教学形式：由开课单位根据开课计划单独排课。由开课单位组织学生上课。 三、学生修读辅修或双学位专业的要求

贵州财经大学2015届毕业生就业质量报告

贵州财经大学2015届毕业生 就业质量报告 （2015年度） 二零一五年十二月

目录 一、毕业生就业概况 (1) （一）毕业生规模 (1) （二）毕业生就业率 (2) 二、毕业生就业质量 (6) （一）毕业生就业流向 (6) （二）毕业生就业行业分布 (7) （三）毕业生升学分布 (9) 三、就业工作特色 (11) （一）制度健全，夯实“一把手”工程 (11) （二）强化软硬件建设，做好服务工作 (12) （三）推行“1115”毕业生就业工作措施 (12) （四）构建就业工作特色服务体系 (13) 四、毕业生对母校的满意度 (15) （一）毕业生对母校就业服务工作满意度 (15) （二）毕业生对母校教育教学工作总体满意度 (17) （三）毕业生对母校总体满意度 (18) 五、用人单位评价 (19)

贵州财经大学坚守“厚德、博学、笃行、鼎新”之校训，恪守职责，致力于锻铸“儒魂商才”，坚定不移地推进以社会需求为导向的教育教学改革，培养学生创新创业意识，从根本上提升毕业生的就业创业竞争力。在省委、省政府和省教育厅的正确领导下，在各有关部门的大力支持下，积极进取、开拓创新、扎实工作，不断继续探索和建立适合贵州省情及我校学生实际需求的就业指导服务体系，将毕业生就业纳入学校人才培养的系统工程中，有效提升就业工作精致化指导水平和科学化服务能力，为国家经济发展和社会建设输送大批高素质人才。 一、毕业生就业概况 （一）毕业生规模 2015年，我校共有毕业生4220人，其中本科毕业生4082人，占毕业生总人数的96.73%，专科毕业生138人，占毕业生总人数的3.27%。较2014年的2322人，增加1815人，增幅81.74%。 层次 人数 百分比 本科生 4082 96.73% 专科生 138 3.27% 合计 4220 毕业生中，男生总人数为1779人，女生总人数2441人，分别占毕业生总人数的42.16%和57.84%。

“机械设计制造及其自动化”辅修双学位专业培养方案

“机械设计制造及其自动化”辅修双学位专业培养方案 、培养目标: 主要培养具备机械设计制造及其自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。 二、修业年限: 学制：两年。 三、毕业学分及学位授予（注：辅修专业原则上在25-30学分左右；辅修双学位专业在50-60学分之间（含毕业设计），要求不低于50学分。 学位：授予工学学士学位 四、课程设置及安排： 注：1.课堂教学 2.专题讲座3.自学4.双语教学5.多媒体网络 6.实验或实践

五、主要课程简介（注：介绍主干课程3——4门） 机械设计 《机械设计》是机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化和车辆工程等专业必修的一门技术基础课。它的任务使学生掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有设计机械传动装置和简单机械的能力；具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力；掌握典型机械零件的实验方法，获得实验技能的基本训练；了解机械设计的新发展，启动学生新的设计思想和创造性。其基本内容为：（1）载荷和应力的分类；机械零件的强度、表面强度、刚度、冲击强度；机械零件的振动稳定性；机械零件的可靠性。（2）疲劳断裂特征；疲劳曲线和疲劳极限应力图；疲劳强度的主要影响因素；许用疲劳极限应力图；稳定变应力时安全系数的计算。（3）摩擦 的种类及其基本性质；磨损；流体摩擦润滑；润滑剂、添加剂。（4）螺纹联接的主要类型、材料和 精度；螺纹联接的拧紧和防松；单个螺栓联接的受力分析和强度计算；螺栓组联接的受力分析；提高螺栓联接强度的措施；螺旋传动。（5）键联接；花键联接；销联接；成形联接；过盈联接。（6） 带传动的形式、特点和应用；带和带轮；带传动的几何计算；带传动的计算基础；V 带传动设计；带传动的张紧装置。（7）齿轮传动的特点、分类和基本要求、主要参数、失效形式；齿轮材料及其热处理；圆柱齿轮传动的几何计算、载荷计算；直齿圆柱齿轮传动的强度计算；斜齿圆柱齿轮传动的强度计算；直齿锥齿轮传动；齿轮传动的效率和润滑；齿轮结构。（8）蜗杆传动的特点、应用、 分类和精度等级的选择、失效形式、材料选择和结构；圆柱蜗杆传动的基本参数、几何计算、受力分析和效率计算、强度计算；蜗杆轴挠度计算；温度计算；蜗杆传动的润滑。（9）链传动的特点、 种类和应用、零件和材料、运动特性、受力分析；滚子链传动的计算；链传动的合理布置和张紧方法；链传动的润滑。（10）轴的分类、材料和设计的主要问题；轴的结构设计；轴的强度和刚度计算；轴的临界转速简介；提高轴的强度、刚度和减轻重量的措施。（11）轴承的用途和分类；径向滑动轴 承的主要类型；滑动轴承的材料；轴瓦结构；滑动轴承的润滑及条件性计算；液体动力润滑的基本方程式及径向轴承的计算。（12）滚动轴承的构造、材料和特点、类型和选择、代号、力分析、失效和计算准则、动载荷和寿命计算、静载荷计算、极限转速、组合结构设计、润滑和密封。（13）联轴 器、离合器的类型和应用。（14）弹簧的功用和种类；弹簧的材料和制造；弹簧工作原理；圆柱螺旋压缩弹簧的设计计算。 参考书目： [1] 邱宣怀主编《机械设计》（第四版），高等教育出版社，1997年版； [2] 濮良贵，纪名刚主编《机械设计》（第七版），高等教育出版社，2001 年版； [3] 吴宗泽主编《机械设计》，高等教育出版社，2001 年版。 机械制造技术基础 《机械制造基础》是机械工程类及近机类专业学生必修的一门技术基础课。它的任务是使学生掌握机械制造的基本理论、基本工艺知识，为后续课程专业知识的学习及将来从事机械设计、加工 制造及管理工作打下必要的工艺技术基础，了解有关加工方法的先进技术及发展趋势，培养学生的工程意识和创新意识，把握好本学科、本行业的发展动态和方向。其基本内容为：（1）铸造的定义、

电子商务专业学校排名

电子商务专业毕业生能力被评为A+等级的学校有： 武汉大学四川大学西安交通大学中山大学南开大学厦门大学华南理工大学东北财经大学 电子商务专业毕业生能力被评为A等级的学校有： 吉林大学浙江大学山东大学东北大学重庆大学中国农业大学湖南大学暨南大学东南大学北京邮电大学上海财经大学西南交通大学合肥工业大学北京交通大学东华大学上海理工大学首都经济贸易大学天津财经大学哈尔滨商业大学浙江工商大学西南财经大学河南工业大学中南财经政法大学 电子商务专业毕业生能力被评为B+等级的学校有： 南京大学北京师范大学天津大学中南大学福州大学山西大学西北工业大学云南大学南京理工大学燕山大学内蒙古大学中央财经大学南昌大学太原理工大学中国石油大学(华东) 武汉理工大学华中师范大学西南大学东北大学秦皇岛分校对外经济贸易大学郑州大学安徽大学中国矿业大学广西大学西安电子科技大学成都理工大学南京农业大学苏州大学南京师范大学济南大学河海大学江苏大学青岛大学山西财经大学湘潭大学四川师范大学中南民族大学江西师范大学广东外语外贸大学华侨大学江西财经大学上海对外贸易学院辽宁工程技术大学桂林电子科技大学沈阳工业大学南京邮电大学河北经贸大学华北电力大学（保定）南京财经大学华南农业大学西安理工大学西南科技大学广东工业大学湖南农业大学山东师范大学深圳大学长安大学广东商学院武汉科技大学山东科技大学湖北工业大学安徽财经大学桂林理工大学山东经济学院山东财政学院西安石油大学西安财经学院山东工商学院云南财经大学天津商业大学长春工业大学北京工商大学长春税务学院石家庄经济学院内蒙古财经学院山东

大学威海分校 电子商务专业毕业生能力被评为B 等级的学校有： 哈尔滨工程大学华南师范大学河北大学北京外国语大学南京航空航天大学中国海洋大学河北师范大学黑龙江大学湖南师范大学陕西师范大学华北电力大学（北京）宁夏大学辽宁师范大学上海师范大学扬州大学河南科技大学上海海事大学南京中医药大学南京林业大学云南农业大学石河子大学贵州师范大学河北科技大学石家庄铁道学院太原科技大学湖南科技大学浙江师范大学重庆师范大学杭州电子科技大学内蒙古农业大学浙江理工大学安徽理工大学四川农业大学杭州师范大学上海第二工业大学贵州民族学院江西农业大学广西民族大学西南石油大学大连海事大学南昌航空大学河南财经学院西华大学集美大学上海商学院郑州轻工业学院辽宁工业大学上海金融学院广州大学贵州财经学院兰州商学院山东建筑大学西安科技大学浙江万里学院大连工业大学成都信息工程学院内蒙古工业大学广西财经学院湖北经济学院北京联合大学江西理工大学陕西理工学院重庆工商大学西安邮电学院湖南商学院北京信息科技大学浙江财经学院沈阳理工大学南京审计学院湖南理工学院天津工程师范学院武汉工程大学重庆邮电大学南通大学武汉科技学院淮北师范大学湛江师范学院广东药学院天津城市建设学院广东技术师范学院北京物资学院浙江林学院北方民族大学聊城大学海南师范大学青岛理工大学华北科技学院西昌学院青岛农业大学铜陵学院中南民族大学工商学院 电子商务专业毕业生能力被评为C+等级的学校有： 厦门理工学院洛阳师范学院泉州师范学院许昌学院贵阳学院山东交通学院闽江学院吉首大学景德镇陶瓷学院渭南师范学院衡阳师范学院湖州师范学院宿州学院阜阳师范学院巢湖学院淮南师范学院江西科技师范学院盐城工学院孝感学院湖南人文科技学院泰山学院渤海大学北京邮电大学世纪学院北京化

大学高校双学位教育管理办法

大学高校双学位教育管理办法 （一）开设条件与要求 学院可在三校区开设双学位教育。开设学院需将申请报告、人才培养方案、师资队伍、实验条件和实习场所等材料报送学校审批同意后，方可开办。 双学位专业修读总学分人文类专业不低于70学分，理工类专业不低于80学分。修读期限不超过主修专业修读完成时间，且最低修读年限不低于2年。所设课程为学科基础课、专业课和毕业论文（设计）。 （二）修读与报名 1.修读条件 （1）学生所修读的双学位专业须为主修专业学科门类以外的专业，且只允许修读一个双学位专业。 （2）二年级或三年级本科生，各科成绩合格（修读英语双学位专业须通过英语四级等级考试）均可申请修读双学位专业。 （3）学生不得跨校区修读。 2.报名程序 （1）开办双学位教育的学院，应于春季学期第13周前，将下学年拟开设的专业、报名条件和招收名额等材料报教务处，经审核后公布。 （2）每学年秋季学期第2周前，学生向所在学院网上

报名申请，经主管教学院长批准后，交开办学院审核。 （3）报名结束后，开办学院负责录取并报教务处审核。 （4）学分学费按修读专业标准缴纳。 （三）教学组织与管理 1.教学组织 （1）实行校院两级管理。开办学院负责招生、资格审查、培养方案制定、组织教学及成绩管理等工作；教务处负责学籍管理、培养方案审核、教学质量监控、证书发放等。 （2）实行单独编班，于每学期第20、21周集中组织完成主要教学任务。开设学院应在开课前2周将开课课表、考试前1周将考试安排、考试结束之后1周将考试成绩分别上传到教务管理系统。 2.教学管理 （1）双学位课程若与已取得学分的主修专业课程相似，可申请免修；双学位课程不能免修主修专业课程。 （2）双学位课程不合格，给予1次免费补考机会，补考不及格按50%的学分学费缴纳后可进行再修。 （3）在修读双学位期间，如学生转入的新专业与双学位修读专业为同一学科门类或主修专业受到学分预警者，终止双学位专业的学习。 （4）学生因特殊原因需要终止双学位学习，应向双学位开设学院提交退读申请，经教务处批准后，学院及时在教

中南财经政法大学《财政学》辅修、双学位专业介绍

中南财经政法大学财政税务学院 2010级《财政学》专业辅修、双学位专业介绍 财政学专业—教育部首批国家级重点学科、湖北省品牌专业 国家级特色专业、国家级教学团队、国家级精品课程 一、专业特点及获得的能力 财政学科历史悠久，其前身是成立于1948年的中原大学财政信贷系，是全国高等院校中最早设立财政学科的学科点之一。1979年获硕士研究生招生权，1993年获博士研究生招生权，1995年建立博士后流动站，1997年成为财政部首批重点学科，2002年被教育部批准为国家重点学科。 本专业依托我校经、法、文、理等多学科的有力支撑，坚持“宽口径、厚基础、高素质”的培养方针，加强对学生科研能力的培养，鼓励学生从事科研活动，使培养出来的学生有较强的社会适应性和动脑、动手的能力。本专业学生主要学习财政税收方面的基本理论和基本知识，同时也注重财务和会计方面知识的学习，并接受以上相关业务的基本训练，使学生具有财税及相关领域实际工作的基本能力。辅修本专业要求获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握经济学及财政学科的基本理论、基本知识； 2、熟悉国家有关财政、税收的方针、政策和法规，具有处理财政税收业务的基本能力和运用财政税收知识为社会经济实践服务的能力； 3、满足各级财政和税务部门的专业知识和专业技能的需求，胜任我国各级财政税务部门以及政府相关部门的工作； 4、了解本学科的理论前沿和发展动态； 5、通过辅修本专业将为有志于报考财政学专业研究生的其他专业的同学打下坚实的专业基础，提高专业水平，有助于考研成功。 二、教学计划

说明：加“*”号标志的课程属辅修专业必修课程 三、师资队伍 本专业方向所属财政学科是我校四个国家级重点学科之一，是教育部首批国家级重点学科之一，同时被评为国家级重点学科的有中国人民大学、厦门大学、上海财经大学等三所高校。财政学科历史悠久，从1948年中原大学成立并创办财政信贷系至今，已走过近60个春秋。本学科涵盖财政、税收两大专业，是全国高等院校中最早招收本科学生的财政学科点之一。 附表1：财政学科重大历史事件 1979年获硕士研究生招收生权 1993年获博士学位授予权

学士双学位及辅修专业修读管理办法

xx双学位及辅修专业修读管理办法 教字[2017]30号 我校双学位及辅修专业自1995 年开办以来，在培养交叉学科的复合型人才方面取得了较好的效果，深受学生和用人单位的欢迎。为了继续办好双学位专业教育，进一步扩大其覆盖面，提高办学效率和办学水平，同时充分考虑我校人才培养定位，以及教育教学改革不断深入的形势要求，现制定此办法。 一、开办专业 我校目前已设置的所有本科专业。 二、开办方式 1.“单独开课”式：有单独开课条件的院系可在周末开办双学位班，非本学科（专业）的学生，通过修读双学位或辅修专业培养方案要求的课程，符合双学位或辅修专业要求的，可申请该专业的双学位或辅修专业证书。 2.“自主选课”式：学生可在正常教学时段内自主选修非本学科（专业）的双学位课程，达到双学位或辅修专业要求的，可申请该专业的双学位或辅修专业证书。 - 114 -

三、报名及修读时间 1.报名时间： （1）学生在二年级秋季学期期末，可根据自身条件和学习负担情况，报名修读双学位或辅修专业。 （2）学生在二年级春季学期、三年级秋季学期期末，可以报名修读辅修专业。 2.修读时间： （1）根据培养方案要求，双学位专业课程的开设学期自二年级春季学期至四年级秋季学期，毕业论文在四年级秋季学期进行。 （2）学生可以在四年级离校前申请补修或重修双学位课程，离校后不得继续选修双学位课程。 四、选修资格 1.学生选修双学位专业要求与其主修专业分属不同学科门类，即跨学科选修；辅修专业要求不同于主修专业即可。 2.学生在选修双学位或辅修专业时，主修专业计划内已修读课程必须全部及格，成绩优秀，学有余力（排名居前50％或GPA 不低于 3.0）。 3.学生在修读双学位过程中，主修专业计划内已修课程出现不及格课程时，建议学生适当减少或暂停双学位课程的修读，将主要精力放至主修专业。 - 115 -

贵州财经大学证券投资学复习资料

证券投资学习题及答案 名词解释 1市盈率 市盈率指在一个考察期（通常为12个月的时间）内，股票的价格和每股收益的比率。投资者通常利用该比例值估量某股票的投资价值，或者用该指标在不同公司的股票之间进行比较 2市净率 指的是每股股价与每股净资产的比率。市净率可用于投资分析，一般来说市净 率较低的股票，投资价值较高，相反，则投资价值较低；但在判断投资价值时还要考虑当时的市场环境以及公司经营情况、盈利能力等因素。 3流动比率 是流动资产对流动负债的比率，用来衡量企业流动资产在短期债务到期以前，可以变为现金用于偿还负债的能力。 4资产负债率 是企业负债总额占企业资产总额的百分比。这个指标反映了在企业的全部资产中由债权人提供的资产所占比重的大小，反映了债权人向企业提供信贷资金的风险程序，也反映了企业举债经营的能力。 5换手率“ 换手率”也称“周转率”，指在一定时间内市场中股票转手买卖的频率，是反映股票流通性强弱的指标之一。 6外盘 是主动买进来，主动以卖方委托申报卖一的价格成交的，叫外盘。外盘是以卖方卖出价成交的交易，卖出量统计加入外盘。通常在国内股票软件中， 红色数字表示外盘。 7债券 是发债人为筹措资金而向投资者出具的，承诺按票面标的面额、利率、偿还期等给付利息和到期偿还本金的债务凭证 8可转换债券 债券的一种，是在发行公司债券的基础上，附加了一份期权，并允许购买人在规定的时间范围内将其购买的债券转换成指定公司的股票。 9契约型投资基金 一根据一定的信托契约原理，由基金发起人和基金管理人、基金托管人订立基金契约而组建的投资基金。基金托管人负责保管基金资产，执行管理人的有关指令，办理基金名下的资金往来；投资人通过购买基金单位，享有基金投资收益。 10开放型基金 指基金在设立时，基金发行总量不固定，投资者课随时认购或赎回，购买或赎回的价格按基金的净资产值计算 11封闭型基金 指基金的单位数目在基金设立时就已确定，在基金存续期内基金单位的数目一般不