改变《思想品德》课教学枯燥单一现状策略之我见

改变《思想品德》课教学枯燥单一现状策略之我见

李登科

【期刊名称】《课程教育研究》

【年(卷),期】2013(000)031

【摘要】在中学《思想品德》课教学中，存在着枯燥单一的缺陷：一方面教材内容枯燥单一，另一方面教师对待课文内容和生活的联系很少，致使课堂教学枯燥单一，大大降低了课堂教学的有效性。笔者从自身的教学实践认为：一要注重课文内容与生活的联系性；二要讲究趣味性，引进竞争机制，还课堂给学生；三要借助现代信息技术，创设情境，诱发学生学习思品的主动性。这样做才能促进品德与生活的有机联系，有利于关注学生生活，激活学生灵性，释放学生潜能，使知、情、意、行得到有机的整合。

【总页数】1页(59-59)

【关键词】联系生活;趣味性;信息技术

【作者】李登科

【作者单位】甘肃省正宁县周家初中甘肃正宁 745300

【正文语种】中文

【中图分类】G633.2

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