电脑绘画社团教案
电脑绘画社团教案
第 1 课初识画图教学目标与要求知识目标:1、掌握启动和退出画图的方法。
2、让学生认识画图的界面。能力目标:1、培养学生灵活动用知识的能力。2、培养学生自主学习的能力。情感目标:1、培养学生学习计算机的兴趣。2、培养学生团结协作的精神。〔课时安排〕1 课时。教学重难点教学重点:怎样进入和退出画图。教学难点:如何根据需要设定画纸的大小。教学准备优秀绘画作品的展示课件。教学过程一、激趣引入，出示课题。同学们，你们喜欢画画吗,(喜欢)平常同学们都是把画画在什么地方,(纸上)同学们想不想知道计算机画出来的画是什么样的呢,让我们一起来欣赏一下。出示课件。(优秀的绘画作品)师:今天我们就一起来认识“画图”。二、启动“画图”师:同学们，以前我们学了“记事本”，现在请一位同学上来演示一下，启动“记事本”的方法。生:演示。师:我们能不能用刚才这位同学的方法，启动“画图”工具,请同学们在自己的电脑上试一试。生:学生操作。师:请一位同学说出自己的方法，并演示给全班同学看。今天老师要教给同学们另一种更简单的方法，双击桌面上的图标。(教师演示)学生操作。三、认识“画图”的界面。师:在同学们上美术课的时候，老师都会让你们准备些什么,生:颜料、铅笔、橡皮、绘画纸、调色板等。师:那么用“画图”来画画，是否也需要准备呢,教师介绍窗口各部分的名称。工具箱:好比我们的文具盒，里面有橡皮、铅笔等我们所需要的工具。颜料盒:好比我们自己的颜料，可以在里面选择自己所需的颜色。画布:就好比我们的绘画纸。我们可以在上面画出非常精美的图画。前景色和背景色、滚动条、提示栏。师:相邻的两个同学相互说一说“画图”各部份的名称。三、调整画布大小。师:刚才我们认识了“画图”的界面，它想得真周到，把我们所需的工具都准备好了。只不过有一样需要我们自己来准备，那就是准备自己需要的的画纸(画布大小的设置)。教师演示。(画纸宽:733 象素，长:450 象素)学
生练习。四、退出“画图”师:请一个同学用关闭“记事本”的方法来关闭“画图”。(如果需要保存就按“是”，不需要保存就按“否”)五、学生巩固练习。重新打开“画图”，并设置画布的大小，然后关闭窗口。六、教师总结。七、拓展。在“画图”中，还有一种方法可以达到改变画布大小的作用，请同学们找一找，仔细观察画布边缘的小方块，看他们有这个作用吗。第 2 课画圆教学目标:1、知识与技能:(1)学会运用画图工具绘画大熊猫，掌握操作技能。(2)在信息的收集与整理过程中，培养学生的信息处理能力、观察能力和创造能力。2、过程与方法:学生自主探究协作学习。3、情感态度与价值观:培养学生热爱动物的情感，增强保护环境的意识，并适时进行爱国主义思想教育。课时安排:1 课时。教学重点:画图工具和菜单命令的使用。教学难点:“复制”和“粘贴”命令的操作。教学手段:多媒体教学网络，Flash 课件。教法与学法:情境教学，课件演示，示范讲解，任务驱动，交流评价教学过程:一、谈话导入1、教师谈话:上节课我们学习了画图的有关知识，熟悉和掌握了一些菜单命令和画图工具的使用技巧，今天我们就来画一种动物。问学生你们喜欢小动物吗,你们都知道哪些小动物,那么我们今天要画的又是一种什么样的动物呢，同学们可以通过老师的描述来猜一猜,……生回答:大熊猫(教师在谈话中多涉及有关于大熊猫的一些信息，一方面让学生初步了解这种动物的一些知识信息，另一方面来调动学生的学习兴趣。)2、课件展示导入新课(教师:好，今天我们就来学画大熊猫。)二、自主探究、协作学习(一)了解大熊猫1、启示补充，适时教育(1)教师:大家可能还记得，2006 年央视春节晚会上有一对熊猫宝宝的名字曾牵动了亿
万人的心，你们知道它们叫什么吗,生:团团、圆圆(2)(教师课件展示“团团”、“圆圆”的游戏图片)教师:对，不久以后它们将被送到祖国的宝岛台湾，团团圆圆，多好听的名字呀，与其说这是两个名字还不如说是一个愿望，这是你我的心愿，也是大家的心愿，更是海峡两岸所有华人渴望和平和企盼祖国早日统一共同
心声。补充知识，并适时对学生进行爱国主义情感教育。)2、任务驱动，增强了解(1)教师:看来同学们对大熊猫还是有一些了解，但如果想对大熊猫有更全面和深入的认识，我们还需要通过互联网来了解一下。(展示课件:了解大熊猫出示三个问题:一大熊猫长的什么样;二大熊猫生活在哪些;三大熊猫喜欢吃什么。)(2)教师:结合这三个问题同学们可以边查阅边讨论交流，好现在开始。(学生查阅，教师巡视、指导)。(3)教师:好同学们就查到这里，下面我找同学来说一下，通过查阅，你了解到了大熊猫哪些方面的知识,(学生汇报:(1)大熊猫是一种非常可爱的动物，数量很少(2)大熊猫是我国的国宝;(3)大熊猫被称为“活化石”，它原来是食肉的动物;(4)大熊猫喜欢吃竹子，生活在深山老林里)(4)教师肯定:好，回答的都非常好，看来同学们都进行了认真仔细的查阅。(总结:通过刚才同学们的回答，我们知道了大熊猫是一种濒临灭绝的动物，主要分布于我国的四川、陕西和甘肃等省，目前野外生存的大熊猫总数还不到 1000只，所以又被称为“活化石”。大熊猫原本属于食肉动物，后来为适应环境的需要，食物结构逐渐发生变化，喜欢吃竹子一类的植物，生活在深山竹林里。)(通过对大熊猫相关的知识的收集和整、教师:好通过互联网我们了理，培养学生的信息处理能力。)(二)观察大熊猫1
解了大熊猫的一些情况，下面我们还要对大熊猫作一下近距离的观察(打开课件:观察大熊猫)2、展示课件，提出问题:?大熊猫的身体是由哪几部分组成的
呢,(学生回答是由头、躯干和四肢来组成的)?它身体的颜色有哪些,(学生一起回答有黑色和白色)?教师:哪位同学们能说一说大熊猫身体的哪些部分是黑颜色的
呢,(学生回答:耳朵、眼睛、四肢、鼻子是黑色的，其它部分是白色的)?教师肯定:嗯，答的非常棒，观察的也非常仔细，同学们来点掌声鼓励一下好不好,(学生鼓掌)?观察:大熊猫的体形是什么样的,学生回答胖胖的壮壮的三绘画大熊猫1、教师:好了，现在我们对大熊猫有了一个比较全面的认识，接下来我们就可以绘画大熊猫
了。2、画前准备:课件展示，在画的时候，可能会用到哪些工具,(学生根据观察，思考后回答)3、教师:嗯，观察的非常仔细，回答的也很好，同学们来点掌声鼓励一下。4、教师:我们应该按照什么样的顺序来画呢,(学生回答可以由上到下，也可以先主后次。5、教师演示，并提出问题。好，下面就由老师来演示一下大熊猫的画法，在教师画的过程中同学们思考一个问题，计算机绘画和手工画画有什么不同,6、重点演示大熊猫头部的画法，特别强调“复制”和“粘贴”命令的使用。
7、教师总结，并向学生提出要求。(计算机画画与手工绘画相比，使用会更加方便，但由于是用鼠标间接控制，不易操作，所心同学们在画的时候一定要仔细、认真，要有耐心。)8、学生操作，教师巡视指导。9、展示学生作品，教师评价作品。10、先由学生自评，互评，教师再做评议和肯定。11、保存作品，演示操作。
三、总结回顾，谈谈收获1、教师:好，通过我们今天的学习，你都得到了哪些收获,2、学生回答:我学会了……。我知道了……。我知道……。3、播放世界濒危动物资料课件。3、教师总结，深化主题内涵，对学生进行环境保护意识的教育。四、课后延伸1、继续了解和关注一下“团团”和“圆圆”现在的生活;2、充分发挥自己的想象力来
设计出更多更好的有关于大熊猫形象的作品，下次我们来个熊猫形象设计的大比拼，好吗, 第 3 课填充颜色教学内容:1、复习用“颜色填充”工具填色。2、综合利用“放大镜”等工具解决漏色现象。教学目标:1、认知目标:让孩子们认识“放大镜”等新工具。2、能力目标:孩子们能综合使用已学习过的工具绘图。3、情感目标:通过绘画，培养孩子们热爱大自然的情感，以及提高孩子们的审美情趣。教学重点:学会用“颜色填充”“放大镜”工具。课时安排:1 课时教学难点:用“放大镜”检查漏色。教学准备:轻快的音乐，照片，各种用画图软件绘制的图画。教学过程:一、新课导入:师:孩子们，在我们五彩斑斓的世界里，你最喜欢什么颜色呀,为什么,(生回答)师:我们的世界就是因为有了红、黄、蓝、绿、紫等丰
富的颜色才变的美丽、生动、活泼。二、教学过程:1、(师出示两幅一样的图画，一幅有丰富的颜色，一幅没有)师:老师有两张照片，。孩子们，请大家找一找这两幅照片有什么相同点和不同点。(生回答:画面一样，颜色不同，一幅有颜色，一幅没有)师问:你们喜欢哪一幅画呀,为什么,(生回答:有颜色的)2、利用任务驱动，完成复习
、师:老师这里还有一幅画，它是黑白色的，我想把它变得漂“颜色填充”工具。?
亮些，该怎么办呀,(师出示图 1) (生回答:可以用以前我们学习过的“颜色填充”工具。)?、师:大家还认识我们的“颜色填充”工具吗,请一位同学上台找一找，并用它给大树涂上颜色。(生上台演示)?、师:孩子们，你们能使用“颜色填充”工具吗,(生回答:能)请你们在桌面上找到并打开“画图1”文件，给这幅图填上你喜欢的颜色。?、(在轻快的音乐声中，孩子们完成填色，师巡视。)师选择几幅色彩搭配好的画进行展示，并请孩子们进行评价。3、师:孩子们，老师昨天在画画的时候发现一个奇怪的现象，不知道是怎么回事，你能帮帮我吗,(师出示图
2)4、师演示用“颜色填充”工具填充后问:为什么颜色老是要跑到外面去呢,请大家相互讨论后回答。(生回答可能是因为角上的线没有合拢。)5、师:我又怎样检查是哪一个角呢,请大家在工具栏中找工具试一试，帮老师检查检查是哪个角没合拢呀。(生尝试各种工具的作用。)6、生回答可以用哪些工具进行检查，并上台示范。(师应对每位学生进行评价及表扬和鼓励。)7、师归纳:谢谢大家帮我找到了解决问题的方法，希望你们能在其他学科的学习中也发扬这种探索的精神。8、游戏:比比谁仔细师:下面我们就一起来做个游戏:“比比谁仔细”。在我们桌面上有“画图2”文件，看谁能在一分钟里，找出这些图形的哪些地方线条没有封闭或合拢，并用红色把它圈出来。(生进行比赛后评出第一名并进行表扬及鼓励。)9、师:我们找到了刚才漏色的原因，可我怎么把没合拢的地方修好，并把多余的颜色去掉
呢,(生回答:可以用直线工具把缝隙修复后，用“橡皮擦”把外面多余的颜色擦掉。)师:请你和老师比一比看谁先把多余的颜色去掉好吗,(师生比赛)10、师边讲解边示范:老师为什么比你快呀，你知道什么原因吗,我能把以前学习的知识进行综合运用，由于刚才填充了颜色后，颜色跑到了外面，我先用了菜单栏上“编辑”菜单下的“撤消”选项，就把刚填充的颜色都去掉了，再用“放大镜”工具把没合拢的地方放大后进行修复，最后在封闭的图形里用“颜色填充”工具填上喜欢的颜色。这样，老师就能在很短的时间里去除多余的颜恕?1、师:老师也希望你们能把以前学习的知识或生活经验进行综合运用，已便解决更多的难题。12、师:下面请同学们运用我们以前学习和今天学习的知识，选择书上 36 页的任一幅图作画，并填上你喜欢的颜色。(生在轻快的音乐声中作画)13、让大家浏览每个同学的画，由同学们评出最好的
一幅画，并授予“小小画家”的称号。14、结束语:孩子们，看到你们的画，我觉得你们对世界充满了希望和好奇，我祝愿你们以后能用自己所学的知识和勤劳的双手，勾画出你们美好的未来。第 4 课画矩形教学目的和要求 1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。 2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。教学重点:进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具教学难点: “圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。教学准备:计算机、网络及辅助教学软件课时安排:1 课时教学过程: 一、复习提问:工具箱中的工具名称教师指工具，学生口答二、新课导入 1、出示图例: 师:请同学们看屏幕上有些什么简单的图形,如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形, 出示:其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗, 今天，老师就和大家一起学习“画规则图形” (投影出示课题)
三、教学新课 1、教学“矩形” 画图工具 (1)教学画长方形 ?选择矩形工具单击; ?将鼠标指针指向画图区合适
当矩形大小的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形; ?合适时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。 (2)教学画正方形 ?选择矩形工具单击 ?按下 Shift 键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。 ?当正方形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出正方形。 2、教学“圆角矩形” 画图工具圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，
”画出的长方形的四个角是圆角的。 3、教学“椭圆” 画图工具 (1)只是“圆角矩形
教学画椭圆引导:画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操作步骤 (2)教学画圆说明:画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画, 4、教学“多边形” 画图工具操作步骤:(师生讨论得出) 教学画 45 度和 90 度角的拐角。5、教学画一幢房子。引导学生观察分析图形的布局，提问:图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现, (1)画房子的主体，用矩形工具 (2)画房子的门，用矩形工具 (3)画房子的窗户，用圆角矩形工具 (4)画房顶，用多边形工具 (5)画烟囱，用椭圆工具 6、练一练画出下面的图形全课总结这节课我们学习了哪些画图工具, 第5课画线教学目标:1、学习“直线”、“曲线”等工具的使用。2、学会在图形中需要的地方画出线条。3、通过画洗衣机，让学生了解整体图形的完成步骤。4、让学生在画洗衣机的的过程中，感受图形的整体性，从而培养学生的整体感。教具准备:1、多媒体机房。2、极域教学系统。3、相关图片。课时安排:1 课时教学过程:一、导入。我们家里都有洗衣机，你能在“画图”中画出洗衣机吗,二、画机身。下面就请跟着老师一步一步地画出洗衣机。我们先画机身。1、教师示范。(1)单击“直线”工具。(2)选择合适的线宽。(3)拖动，画出长
短合适的线条。(4)重复步骤，画出机身的其他部分。2、学生自己练习。3、展示部分学生作品。4、请学生试试在画线的时候，按住 shift 键会有什么效果。5、如何画粗一些的圆或矩形。三、画波浪线和排水管。下面我们来画洗衣机的排水管。1、教师示范。(1)单击“曲线”工具，画出一条直线。(2)按住左键向上拖动，形成第一个弧度。(3)按住左键向下拖动，形成第二个弧度。2、学生自己练习。提示:画得不好的同学，可以使用撤消的方法重画。3、展示学生的作品。四、画开关和把手。1、下面请同学们使用“矩形、椭圆、圆角矩形”等工具画洗衣机的开关和把手。2、展示学生作品。3、让学生着色。4、展示学生完成的作品，让学生评价，说出好
的理由和不好的理由。5、完成“实践园”。教师相机指导。学生可以同桌帮助。展示教师的示范作品。展示部分学生中好的作品，并让学生评价。五、总结全课。第6课修改图形〔教学目的与要求〕1学习“橡皮/彩色橡皮擦”、“选
定”“放大镜”等工具的使用方法。2能合理的对图形进行一些修改。3在画“太阳、月亮和星星”的过程中学习选择合适的方法修改图形。4通过画“太阳、月亮和星星”，让学生感受修改图形的多种方法，培养学生创新思维能力。〔课时安排〕1 课时。〔教学重点与难点〕1、掌握“橡皮 / 颜色橡皮”、“放大”工具的使用方法。2、学会使用“撤消”命令。3、学会设置背景色。教学过程一、组织教学。二、导入激趣。1、同学们，平常你们写字、画图时，写错了，画错了该怎么办,2、在我们的“画图”窗口中也有一块“橡皮”，同学们能在工具箱中找到它吗,利用这块“橡皮”以及其他一些工具可以对图形进行修改。3、提示课题。三、新授。1、使用“橡皮”工具进行图形修改。?画几条直线，然后演示使用“橡皮”工具进行图形修改的方法:先单击工具箱中的“橡皮”，再观察背景色和画图区内的背景色是否一致，如果不一致，那么应该先改变背景色，使其画图区内背景色一致。然后，在工具箱下面的“工具状态选择器”中，选择橡皮的大小。接着，在画
图区内拖动鼠标，经过地方就会被删除。?学生依照教师演示，画些直线、曲线后，使用“橡皮”进行修改。?请同学们试一试将房子中的窗户由圆角矩形改成圆形。2、使用“裁剪”或“选定”工具来修改。?教师引入。使用橡皮工具修改的区域较小，虽灵活，但速度慢，如果要删除大片区域，要用“裁剪”或“选定”工教师在画图区简单地画些曲线或几何图形，以“选定”为例讲解具进行图形修改。?
删除的步骤。?单击选定工具。?在画图区拖动出需要的矩形区域。?单击“编辑”菜单中“清除选定区域”命令。?学生任意画一些简单的几何图形，分别使用“裁剪”或“选定”工具来进行删除。?请同学们试一试，用这种方法将房子中的窗户由圆角矩形改成圆形。?使用“放大镜”工具进行图形修改。以“铅笔”为例讲解使用“放大镜”对图形进行细微修改的方法。?让学生独立完成“试一试”，先画好一条直线，然后用放大镜把它修改成一条虚线。三、布置作业。完成课后“练一练”。四、结束教学。第7课画多边形〔教学目的与要求〕知识与技能:1学习“多边形”工具的使用方法。2能运用“多边形”工具作多边形。过程与方法:在画多边形的过程中领会操作方法，发展学生计算机应用操作能力。情感、态度与价值观:在学习活动中体验美、创造美，培养学生对信息技术的兴趣，体验成功的喜悦，学会赏识自己和他人的创作成果，提高学生的信息素养。〔课时安排〕1 课时。〔教学重点与难点〕“多边形”工具的使用方法。〔教学准备〕多媒体教室软件、多媒体课件、教学素材〔教学过程〕一、创设情境，激趣导入1、春天来了，请同学们描述身边哪些地方感受到春天的气息。2、展示一组春天花儿竞相开放的图片。3、老师提问:哪些同学们的家里养过花,在家里养花需要准备哪些物品,(花盆)想一想花盆是什么形状的,(多边形)揭示课题(板书课题)【教学设想】春天花儿竞相开放是学生身边常见的景象，学生对它有着亲切感和丰富的感性经验，让学生描述自己生活的优美环境，可以激发他们动脑思考，发掘身边的美，激发他们的学
习愿望，使学生主动参与到学习中来。二、投入情境，尝试操作老师点出本课的主题是:用多边形工具画图形。(一)主题一:画花盆。1、展示一组花盆的图片，请同学们仔细观察花盆的外形，怎样画花盆最简便(用“多边形”工具)。自主探究学习:让学生看书自学，因为书上有图文并茂的操作演示，学生有能力自己学会“多边形”工具作多边形。【教学设想】每个
个体最关心的是跟自己有关的信息。创建的这个情境，可吸引学生全神贯注地投入到学习活动中来，激发起学生的操作欲望，进入学习探究的角色。2、请同学上教师机操作演示，共同点评。这个环节主要渗透一个知识点让学生掌握:画多边形首先是在单击工具箱中“多边形”工具后，在画图区内按照画直线的方法先选取起始点;然后在多边形新线段开始的每个位置单击，“画图”程序会自动与前一点相连接;最后双击多边形的最后的一个顶点，“画图”程序会自动将最后一点与起始点相连接，形成一个多边形。这是本课的一个重点也是难点，学生不容易在操作中发现这个规律，教师应注意多指导。【教学设想】在学生自主探究学习的过程中，老师尽量少指导，不去计较学生的低效操作，让学生在走弯路中学会思考，学会寻求帮助，得到更多的启发，从而培养学生与人合作，互相学习的协作精神。(二)主题二:画鲜花。1、老师引导:花盆准备好了，在花盆里栽一束美丽的鲜花就更漂亮了,2、全班讨论，如何画鲜花,(老师注意适当引导除了以前学过的椭圆工具，我们还可以用今天所学的“多边形”工具来画鲜花，特别注意多边形与其他图形的组合以及结
、指名学生讲解自己的绘画意图，其它同学发表评价和建议。合其他工具来绘画。)3
【教学设想】在动手操作前，教师先引导学生思考如何设计，这样可让学生作好精心的设计，带着思考去进行探究操作活动，避免了盲目的乱操作现象，提高学习效率。4、学生自主操作，探究学习。(教师巡视，个别辅导。)【教学设想】因
为教师没有统一指导，所以每个学生都有不同的创意，教师这时要注意鼓励学生进行相互交流，不仅是小组内交流，组与组也要进行交流。学生看到同伴创意很漂亮，他们都会想学一学，创意好的学生也会很乐意地充当小老师，这些是学生与学生的互动，是课堂中生成的宝贵资源。5、交流展示:(让学生把自己的作品展示并介绍给大家，说出自己的设计意图和实现方法，下面的同学可以补充和完善。)这里可渗透两个知识点:1多边形的组合:多边形本身是一种很好看的图形，将许多个多边形加以组合可以产生一个新的图形。2.
【K12学习】小学校本课程《电脑绘画》手册附教案设计
小学校本课程《电脑绘画》手册附教案设计 社团手册电脑绘画 一、电脑绘画管理制度 1．按时参加活动，不迟到不早退，如有事情不能准时参加须向指导 老师请假，批准后方能离开。 2．热爱电脑绘画，团结协作、互敬互爱。 3．组员间互相关心、互相帮助，虚心学习、勤思好问。 4．活动前要带齐用具，合理利用、爱护现有设备、设施。要从思想上认识到活动的重要性，高度的重视，不要存在懒散现象。 5．活动中要自觉遵守纪律，需听从指导老师的安排，不得出现随意说话等现象。 6．活动不是一时的，要注意平时积累素材，以一名小画家的视野去观察事物。 7．活动结束后认真完成老师布置的任务。 1 二、人员分工 组长：负责组织其他队员如遇教师不在时能够组织员活动副组长：协助组长完成任务，组长不在时负责本组活动。组员：全体三班学生指导教师：三、教案记录
认识神奇的画图板 教学目的和要求 1. 使学生知道WindowsXP系统中自带一个画图软件。 2. 掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。 3. 熟练掌握窗口中各部分的操作方法。 4. 通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的 操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。 教学重点：绘图软件的操作与应用。教学难点：曲线工具的运用。 教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。教学过程 一、新课导入 谈话：“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习win98画图软件的操作与运用。 二、新课教学 1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。 A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；
《电脑美术“喷笔”画画》教案
《电脑美术——“喷笔”画画》教案 教材分析： 从信息技术的角度来看，本课主要教学点是画笔的使用，包括画笔的选择、颜色选择、画笔粗细的调整、绘画等。从课程整合的角度来看，是将美术、语文课有关知识融入到信息技术课中来，通过观察、思考、想像画出最能表达诗文内容的图画，提高理解能力及信息表达能力。这节课比较简单，通过“新知园”的学习，学生能够掌握画笔、颜色选择及笔头的调整。学情分析： 三年级学生对画画有着浓厚的兴趣，但本课主要教学点是画笔的设置，对学生来说有点难度，教学时注意培养学生观察、思考和解决问题的能力。 教学目标： 认知目标：使学生学会用“金山画王”中的画笔进行绘画及颜色的搭配； 技能目标：引导学生在绘画的过程中，配合以前学过的内容给诗文绘画及修整图画中的局部图形； 情感目标：寓教于乐，渗透美育教育，激发学生学习信息技术的兴趣；培养学生的创新精神和创造力，与语文和美术学科整合，增强他们的审美观和想像力。 教学重难点： 教学重点：画笔的使用是本课的重点。 教学难点：绘画技巧是本课的难点。 教学过程： （一）导入新课 这个环节设计了一个问题：“谁知道中华人民共和国成立的具体时间？”通过这个问题对学生进行国情教育，并明确地告诉学生“五星红旗是我们国家的象征。”抛出学习内容。（二）感受新知 教师先用画笔画一个不规则的五角星，利用连续的两个问题：“如果这样的五角星出现在五星红旗上，好不好看？”和“同学们有没有更好的方法画得比老师的好！”向学生征集不同的方法。如果学生能够说出利用五角星工具，可是顺势向下进行，请学生演示绘制过程。首先鼓励学生的勇敢和掌握的情况，同时向学生提出要求：“你画得五角星太粗，怎样能画得细一点？”通过这个提问来解决线条的粗细。让学生尝试着画三个细线条大小不一样的五
电脑社团工作计划总结
电脑社团工作总结 篇一：计算机社团总结本学期，我负责计算机社团活动的组织与教学工作。经过一个学期的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等几个方面进行总结。 一、本兴趣小组活动情况： 根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣小组成员由七八年级学生组成，兴趣小组坚持周二下午课外活动课时间进行活动。学生态度积极，效果良好。 二、本兴趣小组的组织与教学进展情况： 本兴趣小组在本学期进行了图像合成的学习。提高学生的创作能力。 三、经验总结： 计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生 上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生“主动发展”的空间。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。 四、工作总结：
计算机作为信息处理的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的发展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我校将开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。 五、活动措施： 1、为能更好地完成课外活动的学习目标，能做到认真备课，耐 心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的计算机设备。 2、学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地对计算机的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中明确每节课的教学目标，设下疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的办法，给学生“主动发展”的空间，同时要保证学生充裕的上机时间，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的上机操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充满一股学习计算机的热情。如在讲解文件、文件夹的基本操作时，由于这节容相当重要，而且实践性非常强，
电脑绘画教案
1、认识神奇的画图 教学目标： 1. 使学生知道WindowsXP 系统中自带一个画图软件。 2. 掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。 3. 熟练掌握窗口中各部分的操作方法。 4. 通过运用画笔软件绘制小鸡, 使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的 操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。 教学重难点： 绘图软件的操作与应用。 曲线工具的运用。 教学课时： 一课时 教学过程： “画图”软件是windows98 操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白 的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习win98 画图软件的操作与运用。 1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。 A. 单击“开始”按钮，打开“开始”菜单； B. 将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。 C. 将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。 D. 用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。 2.讲解并演示画图软件的窗口组成: (1) 标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。 (2)菜单栏:有六个下拉式菜单。 (3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。 (4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。 (5) 调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28 种颜色 供选择。 (6) 滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。 (7)绘图区:在该区作图、绘画。 3. 讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示） (1) 剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。 (2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。
电脑绘画社团总结
电脑绘画社团活动总结 经过一个学期的电脑绘画社团活动，在教师和学生的共同努力下，基本达到了预期的效果。社团的学生对电脑绘画产生了浓厚的兴趣，对绘画的构图、色彩等方面的理解有了很大的进步，对电脑方面的操作技巧也非常地娴熟，提高了学生电脑绘画的水平。同时，也为教师今后的工作积累了宝贵的经验。现将本学期社团的活动情况总结如下： （一）活动内容 针对三、四年级学生的特点，我主要选择了画图、金山画王软件，对学生进行电脑绘画相关知识的讲解与操作练习，学生把软件作为载体，进行学习和绘画创作。 （二）出勤情况 作为辅导教师，我每次都提前到达电脑室，做好本节课的准备工作，学生也基本做到了按时到、按时走，有事缺席能及时向老师请假。活动开始前实行点名签到制，及时记录每次学生的出勤情况。 （三）管理情况 在社团管理上，我将主动权交给了学生，选出两个社团组长，管理好社团纪律。学生在活动时间内能做到自觉遵守纪律，这样保证了每次社团活动训练时间不浪费，学习效果良好。 （四）学习收获 社团的学生基本每节课都能完成活动任务，每一节课都能取到一小点或者大大的进步。从最开始简单工具的使用，到最后主题创作活
动，最终每个学生都完成了八幅自主创作的完整作品，电脑绘画技能大大提高。 （五）存在的问题 学生的方面： （1）学生的绘画基础能力参差不齐，有的学生能在创作作品时挥洒自如，有的学生却偏向简单地模仿操作。 （2）学生对画面构图的理解还不是很熟悉。 （3）学生的训练时间不足。 （4）部分学生缺乏耐心，忽视对图画的细节处理。 教师方面的问题： （1）教师的美术功底薄弱，应加强学习，提高美术能力。 （2）授课的内容需进一步的精选，上课要有一定的目的性，不能完全放开让学生自己去创作，这样有可能使一些学生无从下手，从而降低课堂效率。 （六）下学期的打算 （1）在进一步加强学生电脑绘画技能训练的同时，与美术老师配合，加强学生对构思、构图、色彩搭配等方面的能力，提高美术功底。多学习一些儿童绘画书籍，了解学生的内心世界，描绘学生的色彩蓝图。（2）参加区里的电脑绘画比赛，尽自己最大的努力提高学生的操作技能和制作出优秀的电脑作品，培养学生获奖。
小学电脑绘画兴趣班教学设计课题
实用文档 标准文案第1课初识画笔 教学目标：认识“画图板”窗口。 教学时间：1课时 教学过程： 同学们，喜欢画画吗？在我们的电脑中有一个强大的工具软件叫“画图板”，在这个软件里面有用不完的“颜料”和“画布”，使用它可以绘制美丽的 风景画、人物画、想象画，还可以用它制作名片、明信片和贺卡。 上图所示就是使用“画图板”程序画的画，怎么样，心动了吗？下面我们一起来学习使用这个软件吧。 一、启动“画图” 1、画图程序是电脑中一个非常有趣实用的小程序，启动方法如下： 步骤1：启动电脑后，使用鼠标左键单击“开始”按钮； 步骤2：在弹出的菜单里选择“娱乐”； 步骤3：使用鼠标左键单击“画图”即可启动程序。 2、也可以使用画图程序的快捷图标起动程序：点击桌面“娱乐（4）”按钮，双击“画图”图标启动程序。 二、认识“画图”
1、画图的窗口 “画图”窗口主要有3个区域，左边是工具栏，下面是颜料盒，中间的大块区域就是绘图区（画布）等。 2、练一练 将下面的工具和它们对应的名称连接起来。 曲线画笔 文本选择（椭圆的） 实用文档 标准文案颜色提取器连接线 填充颜色橡皮擦 喷雾罐直线 选择（自由形式）多边形 3、想一想 尝试使用工具箱中的不同工具，并注意观察工具箱下方“工具状态选择器”的变化。 4、看一看 使用“图像（Ｉ）”菜单中的“改变大小／缩放（Ｅ）……”命令可以调整画图区的大小。 三、退出“画图” 使用完“画图”程序后，要正确地退出“画图”程序。 单击“关闭”按钮后，出现对话框，分别点击“保存（Ｓ）”、“放弃（Ｄ）”、“取消（Ｃ）”，看看它们分别有什么作用？
四、讨论坊： 还有哪些计算机软件能帮助我们画图？ 五、成果篮： 实用文档 标准文案第2课画圆 教学目标：学习“椭圆”、“刷子”工具的使用方法。 教学时间：1课时 教学过程： 一、画云 1、用“椭圆”工具画出图中的“云”。 2、画图时，如果发现画得不满意，可以选择“编辑（E）”菜单中的“撤销（U）”命令取消刚才的操作，注意最多只能撤销三步操作。 二、画气球和太阳 1、选择不同的颜色画出彩色的气球。 2、用同样的方法，画出另两只气球和太阳。 3、选择“椭圆”工具后，按住Shift键拖动，就能方便地画出圆。 4、练一练 ①画出下面的图形。 ②用“刷子”或“铅笔”工具画下面的图画： 三、保存作品 画好“云、气球和太阳”后，应及时保存。
电脑绘画教案
电脑绘画教案． 1、认识神奇的画图 教学目标： 1. 使学生知道WindowsXP系统中自带一个画图软件。 2. 掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。 3. 熟练掌握窗口中各部分的操作方法。
4. 通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。 教学重难点： 绘图软件的操作与应用。 曲线工具的运用。 教学课时： 一课时 教学过程： “画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习win98画图软件的操作与运用。 1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。 A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单； B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。 C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。 D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。 2.讲解并演示画图软件的窗口组成: (1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。 (2)菜单栏:有六个下拉式菜单。
(3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。 (4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。 (5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。 (6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。 (7)绘图区:在该区作图、绘画。 3.讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示） (1)剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。 (2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。 2 橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。(3) 用前景色对封闭区填充。(4)涂色工具: 它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。(5)取色工具:, 可以在绘图区内任意画线(6)铅笔: 种,使绘图更与铅笔工具相似(7)刷子:,只是刷子工具状态有12 为丰富。该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不(8) 喷枪: ,斑点越密。同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢 :利用文字工具可以在图画上写字。(9)文字 :利用它可以画直线、水平线、垂直线。(10)直线利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。(11)曲线: 可以画空心方框或空心矩形。(12)矩形: 可以画一些多边形图形。(13)多边形: 椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。(14) 圆角矩形:可以画一些圆角方框。(15) 画鸡身 4.实例:“画小鸡”（课件、范图
小学二年级上册美术《电脑美术》教案【三篇】
小学二年级上册美术《电脑美术》教案【三篇】电脑美术二 课时：1课时 课堂类型：综合探索 教学目标： 1、指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。 2、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。 教学重、难点： 1、利用复制和粘贴的功能来引导学生进行简单的创意、想象并组合画面。 2、在粘贴过程中形象大小和色彩的改变。 3、利用矩形、椭圆形等工具进行形象创作。 教具学具：电脑 教学过程： 一、组织教学：组织好学生进入电脑室上课的组织工作并安排好 二、讲授新课 （一）引导过程 1、复习一年级学过画图游戏方法导入本课的排列、重复、变异等造型内容。 2、师打开一些电脑美术优秀作品让学生欣赏并演示电脑绘画中复制和粘贴的创作过程，来激发学生强烈的学习兴趣。
3、引导学生分析图中的复制和粘贴。（让学生了解用复制和粘贴就可以组合成一幅完整的画） （二）发展过程： 1、详细的说明画图程序界面上的各种工具的用途，并演示与粘贴以及变化的操作方法及过程，以便让学生更清楚的了解和掌握。可先让学生随意地使用一下各种工具，试着进行复制、粘贴和变化的操作，也可互相交流。 2、步骤： 打开画图程序。 （开始-程序-附件-画图）。 打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴和变化。 3、布置作业。让学生利用复制、粘贴和变化制作一副有独特、有趣的作业。 4、鼓励学生大胆、自由的创作和绘制。 三、作业完成后可让学生互评、互欣赏。 四、收拾与整理 指导学生按正确的步骤关闭电脑，保持教室环境整洁。 电脑美术三 学习领域：
造型?表现 教材分析： 上学期学过电脑美术，本学期巩固学习画板程序。运用画图板中的方和圆等工具进行绘画创作，绘制建筑物或动物，使学生感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦，对电脑绘画产生兴趣。 教学目标： 1、指导学生进入系统画板程序界面。 2、指导学生采用界面上的绘画工具进行简单绘画游戏。 3、引导学生通过简单的电脑创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。 教学重点： 感受电脑美术的乐趣。 教学难点： 会进行简单的画图板操作。 教学思路和建议： 以教师的电脑演示引起学生的兴趣，通过概括动物的特征，使学生能运用圆和矩形等工具进行电脑绘画创作。 教学准备： 电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。 教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学设施。 课时安排：1课时 施教时间：12月10日——12月12日
电脑制作小社团活动计划
东园学校电脑制作小社团活动计划 东园学校王艳梅郑玉粉 为了进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑手抄报的设计和制作；为了丰富学生的课外生活，开设电脑制作社团，学习电脑绘画和电子报刊制作等技术知识，参加对象为学校四、五、六年级具有一定的计算机基础的学生。 一、活动目标 1．掌握电脑的基本使用，逐步培养学生的动手实践操作能力。 2．能围绕主题，分三部分内容操作软件 （1）利用绘画软件“画图”完成基本命题； （2）利用幻灯片及WORD软件制作电子报刊； （3）培养他们的创新思维能力和实践动手操作能力。 3．培养学生学习电脑的兴趣，并激发他们探索电脑奥秘的欲望。 4．积极准备明年的全国电脑制作活动，做出部分作品。 二、培训时间 定为每周二下午第二节课（学校社团活动时间） 三、培训地点 东园学校计算机房 四、培训教师
王艳梅郑玉粉 五、培训内容 1、认识“画图”软件及运用 2、PPT制作 3、利用word制作电脑手抄报 4、相关简单的网络知识 六、活动措施 1．提高小组成员运用信息技术的能力 在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。 2．培养小组成员之间团结协作的能力 发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师"，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当"小老师"改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。 3．在活动过程当中，要尊重学生的意见与建议，不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣，使其学到知识是活动的关键。
小学电脑画图——曲线-教案
画图——金色的秋天校本课程《秋天来了》教学设计
画法? 【试一试】请你看_看,照样子IIHi-IlHi 画出的学生讲解画法,教师演示，在两个点单占鼠标，这两点之间就出现了一条线段，拖动这条线股就会出现封闭图形,调整好形状,松开段标∣Λi?c 【做做】诸你再试试,画出封闭曲线 5.计?时小考试:?分钟内快速画出这三种曲线C 6?画这三种曲线的方法:样吗？请你试着［填?填】根据课件提示,学生回答填空.教师总结板书一个弯的曲线 --条线段，一次拖动（同方向单?击） 两个弯的曲线?条线段，两次拖动（反方向） 封闭曲线两个点，一次抱动 【湎?画】你会用IIh线工具了吗？我要考考你了. FF列图形中.诂你任选两个?试着用“曲线工具画出 ■比比看谁画的乂快又漂亮! 闭Illl线的IWi 法 学生讲解 收师补充 学生f东 习 学生计时练 学生总结画 学生操作 实践操作 拓展提ι?画完的同学试着给谢形和边线埴上你喜欢的颜色.「 教帅小结：?个雳的Illi线右? ?种待蛛情况.像练习 中的月牙，圆弧比较饱满,这样的曲线在画的时候町以 先IHi出--条线段，向一侧-点拖动鼠标，再向-?侧另- 点拖动鼠标?经过两次血动调整好形状松开鼠标同定 ?> 用IlU线匸具画图你还仃什么问题吗？ K秋天是丰收的季节.我们把芙丽的秋天画下来, 学生观察 通过计时小考试 巩l∣,∣l 7-J内 容，检代了解学 生的学习情况. 提醒学生粘确度 和速度 学生总结，教师 纠正，加深对难 点的理解 通过简单练习? 使学生甚本拿握 曲统匸具的使用 方法,在操作中 逐步熟练。 讲解一个弯的曲 线的特例，补充 可以描动两次鼠 标固疋形 状的方法 引导学生用所
电脑绘画社团活动计划
2010－2011学年度第2学期电脑绘画社团活动计划 一、学生情况分析： 1、从学生习惯、生理等分析： 小学阶段是培养学生兴趣爱好的最佳时期，教师既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的电脑美术学科理论知识，与初中知识进一步接轨，将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童电脑绘画到少年电脑绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。 二、电脑绘画学习方式： 电脑绘画小组的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，借助绘画软件，利用美术中描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展电脑美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。 欣赏、认识自然美和电脑美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解电脑美术表现的多样性，能用一些简单的电脑美术术语，表达自己对电脑美术作品的感受和理解。 三、电脑绘画教学重点难点： （一）重点：了解现代设计的特点。学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美电脑美术作品。学习平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的作品。 （二）难点：了解色彩的基础知识，并能应用与电脑绘画中。学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计图案或其它作品。掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品。 三、做好点评工作
小学电脑绘画比赛活动方案
佛山市三水区冠华小学2015-2016学年 第二学期电脑绘画方案 旷中玲老师 一、指导思想 为了切实做好学校教育信息化教学工作，不断丰富校园文化生活，培养青少年儿童的创新精神和审美能力，激发小学生学习、掌握计算机应用知识的兴趣，提高科学素养、实践能力，为三-六年级学生搭建一个我动脑、我绘画的平台，经学校研究决定，在3-6年级学生当中开展一次电脑绘画比赛活动。线此项活动安排如下： 二、比赛时间：2016年12月14日 三、比赛主题：探索与创新 这次活动主要以“节能环保，绿色生活”为主题，让学生通过绿色来美化我们身边的环境，珍惜环保工人的劳动成果，珍惜我们身边的绿色生活，积极探索、勇于创新，并将自己的想法制成电脑作品，同时培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力。 四、活动与主题: 电脑绘画主题：节能环保、绿色生活 五、领导小组： 组长：陈珏师 成员：旷中玲 摄影：夏天
六、参赛对象：三--六年级学生 本次活动面向全体学生各代信息技术的教师在班级进行 初赛，评出两名优秀的学生参加学校组织的电脑绘画比赛。 七、参赛作品要求： 1、电脑绘画 运用Windows 自带的绘画（画图、金山画王、photoshop等）软件完成的绘画作品，恰当地表达主题。 2、作品内容：以符合自己年龄特点的观察和想象，用电脑作品将节能环保，绿色生活的主题表现出来，作品体现学生对低碳环保生活,构建和谐绿色家园的热爱及对未来的家园的规划和向往，对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出人类生产、生活的情景和画面。 3、制作要求：参赛学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导老师可以给予指导，但不能直接动手参加制作。作品可以是一幅，也可以是多幅。 4、形式格式：电脑绘画提交作品的保存格式为jpg。 八、评奖办法： 1、评分标准：见附表 2、奖项设置:为了保证评选工作的公开、公正、公平，参赛作品征集结束后，由评分教师对作品进行集中评分，分别评选出中优秀作品一、二、三等奖各一名，优秀指导教师三名。
电脑绘画社团工作总结
沙河营中学电脑制作社团（2016—2017学年度第二学期） 活 动 总 结 项目名称：电脑制作 指导教师：李梦华 活动时间：每周三下午 活动地点：计算机教室
电脑社团活动总结 （2016—2017学年度第一学期） 指导教师：李梦华时间过得真快，转眼一学期就过去了。本学期，根据学校的安排，我进行了电脑绘画社团活动的组织与教学工作。经过一个学期的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。 一、社团活动情况： 兴趣班活动情况：根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣班由七、八年级共25名学生组成，本社团每周三开展一次教学活动。 二、社团的组织与教学内容： 为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的竞赛作好准备，本学期主要是画图程序的教学。 三、经验总结 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因此在开展中学习兴趣的培养和保持是关键。因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本社团的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大的学习功能，让学生上网游览全国的优秀学生作品，从而激发他们的创作的欲望和灵感。在模仿中学习与提高。由于兴趣组由不同年级的学生组成，他们所掌握的知识和技能有所差异，八年级学生已经学会了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。但是七年级学生还从未接触过因特
网，所以有些内容得单独开展教学，这是兴趣组活动的一个难点。 在教学中，我注重激发学生学习电脑美术的兴趣和思维。我认为兴趣是学习电脑美术的基本动力，我尽可能的发挥电脑美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能对激发学生的学习兴趣发挥一定的作用，并使这种转化成的情感态度。同时，电脑美术的魅力还在于创造，教师引导却不限制学生的思维，使学生看到的是不断的美的创造，教学过程中适当满足学生的成就感，激发学生兴趣。着重兴趣与思维的相辅相成，更好的为我的教学服务。 注重上机操作能力和习惯的培养，使学习兴趣持久不息。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用“任务驱动”教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生“主动发展”的空间。注重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。 四、存在的问题与改进措施 一是学生的自制力问题：有的学生的自制力较差，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成不好的影响。今后在加强管理把学生的平时表纳入到兴趣组的期末考评中来。 二是学生视野不开阔：在作品中反映出学生不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。多指导学
电脑绘画兴趣小组教学计划
少年宫电脑绘画小组教学计划 一、指导思想： 电脑绘画兴趣小组，在于培养学生对电脑绘画的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养电脑美工人才起着积极推动的作用。为了给爱好电脑绘画的同学一个良好的学习环境，现将本学期电脑绘画小组的活动安排制定如下。充分发挥教育资源优势，促进现代教育技术发展。切实提高学生信息技术水平。 二、教学目标： 1．知识目标： (1)使学生掌握初步的电脑知识。 (2)使学生认识、了解电脑绘画的基本工具和绘画方法。 (3)使学生掌握基本的美术绘画知识。 (4)使学生掌握绘画软件中各种工具的使用知识。 2.能力目标： (1) 使学生具有初步的电脑绘画的技能。 (2) 激发、培养学生的电脑绘画的兴趣。 (3) 培养学生学习并运用电脑绘画工具的能力。 (4) 培养学生的动手、动脑的能力。 (5) 能使学生具有自主学习、自主研修，进一步制作出自己的绘画作品。 三、学生情况分析： 本兴趣小组参加人员共有20人，都是五年级的学生，具有较好的信息技术能力和绘画工具的应用能力。但参加人员缺乏对绘画工
具的了解和使用，因此在课程初应加大参加人员对课程工具的了解和使用。 四、资源情况分析： 学校的教学硬件配备较高，参加人员达到每人一台计算机。极大的方便了每一位同学，避免了抢机器的现象。 五、活动目的： 通过电脑绘画兴趣小组的活动，使学生的电脑美工特长得到更好的发展，进一步了解电脑美工的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 人和中心完小
电脑绘画兴趣小组计划 人和中心完小 2012.9
电脑兴趣小组名单 王芯蕊刘晓茹陈祥建何家欣张立昌张怡茹刘芳余梁冬梅伯乐昊宋佳乐刘泓宙张宇于润翔刘钊倪诗扬何珊向明丽张皓屹张凯粤蒋宇欣王婷玉刘丹丹孙士栋连玲玉王茹涵杨雯仟连峻伟王延昭房超祥李路通
电脑绘画社团活动计划
一、教学对象情况分析 电脑绘画社团小组成员由三、四、五年级学生组成，三年级学生占半数以上。所有学生计算机基本操作水平有一定差距。其中四、五年级部分学生上学期也是电脑绘画社团，其余学生Flash软件对他们来说是从零开始。学生绘画的知识技能，也有比较大的差距。 二、教材分析 电脑绘画社团没有现成的教材可供选用。考虑到目前学生的实际需要和接受能力，为加强学生学习计算机的兴趣，提高学生计算机的应用水平，这一学期着重进行Flash电脑绘画的学习。同时也适当安排几次Photoshop练习和Flash动画练习。Flash是一款目前较为流行的制作动画的软件，用它来进行绘画比Windows 系统自带的画图软件功能强大，比Photoshop来得简单。用它制作出来的图片色彩鲜艳，而且可以根据需要随意放大不会失真。根据小学三到五年级学生初学Flash电脑绘画的特点，我制作了三个实例教材。三个实例教材循序渐进地学习用Flash软件进行绘画，也渗透了许多绘画语言的学习。对于上学年学过的学生提高学习要求，并且要他们指导低年级的学生。 三、课程目标 1、知识方面：掌握Flash软件的窗口组成、绘画工具的使用和一些使用技巧等。完成三个实例的同时学习绘画方面的知识。 2、技能方面：利用Flash软件的绘画工具画出自己想要达到的图画效果。 3、能力与习惯：正确使用计算机的习惯；不随意更改他人文件的道德规范；进一步提高学习计算机的兴趣；结合Flash电脑绘画培养学生审美能力、创新能力，提高应用计算机的应用能力。提高学生获取信息和加工信息的能力。 四、教学措施 1、考虑大部份学生刚开始接触Flash软件，这一学期主要进行实例教学，跟着教师一步步的操作，在实例演练中培养学生实际动手能力；学生有一定基础之后，让学生根据已有图片进行分析怎样用Flash软件进行绘画创作。 2、采用任务驱动教学方法，使学生学、练、研相结合，注重引导学生创作出自己的艺术作品，鼓励他们表达自己的思想； 3、学生以上机练习为主，并加强指导，及时对知识与技能进行检测，提高反馈效益 4、加强学生之间的交流、讨论、学习，互帮互助； .
电脑绘画兴趣小组教学计划
电脑绘画兴趣小组教学计划 一、指导思想： 充分发挥教育资源优势，促进现代教育技术发展。切实提高学生信息技术水平。 二、教学目标： 1、知识目标： (1)、使学生掌握初步的电脑知识。 (2)、使学生认识、了解电脑绘画的基本工具和绘画方法。 (3)、使学生掌握基本的美术绘画知识。 (4)、使学生掌握绘画软件中各种工具的使用知识。 2. 能力目标： (1) 使学生具有初步的电脑绘画的技能。 (2) 激发、培养学生的电脑绘画的兴趣。 (3) 培养学生学习并运用电脑绘画工具的能力。 (4) 培养学生的动手、动脑的能力。 (5) 能使学生具有自主学习、自主研修，进一步制作出自己的绘画作品。 三、学生情况分析： 本兴趣小组参加人员共有28人,分别为三到六年级的学生，部分参加人员缺乏对绘画工具的了解和使用，因此在课程初应加大参加人员对课程工具的了解和使用。 四、资源情况分析：
学校的教学硬件配备较高，参加人员达到每2人一台计算机以上。所以在计算机的分配上要高低年级搭配。 五、活动安排： 本课程为每周三课时。 第一周：认识画图软件。走进“画图”的世界，欣赏作品。 第二周：创作一个作品，画两个五角星，保存，更换画纸，退出“画图”。 第三周：学会使用墨水瓶工具。给五角星上色。 第四周：学习使用刷子工具。画一幅水草图。了解保存格式。 第五周：学习使用喷枪工具。调配喜欢的颜色。 第六周：学习画直线、曲线、长方形、正方形、和圆。 第七周：学习画多边形，练习画图。 第八周：创作一幅风景画。 第九周：学习加入文字。制作环保宣传画。 第十周：学习放大和取色，巧用橡皮。制作一幅简单的卡通画。 第十一周：学习打印自己的作品。 第十二周：学习图形的移动、删除和复制。 第十三周：学习图形的变形技巧，画一盘水果。 第十四周：学习管理计算机中的图象。 第十五周：学习特殊的效果处理，缩放、旋转图片，调整色调，应用滤镜效果。
《电脑绘画》教学设计.doc
《电脑绘画》教学设计 一、回顾（5分钟）欢迎大家回到英特尔求知计划课堂，在上一次活动中，我们初步了解了英特尔ò求知计划课程的特点以及课程的三项目标（技术素养、批判性思维和团队合作能力）。通过结识同伴的活动，认识了许多新伙伴。进行了因特网的探索活动，知道了如何在众多信息中寻找所需要信息的方法。了解了英特尔求知计划课程中社区的含义以及同学们在协商的基础上，3 2019-03-30 一、回顾（5分钟）欢迎大家回到英特尔求知计划课堂，在上一次活动中，我们初步了解了英特尔ò求知计划课程的特点以及课程的三项目标（技术素养、批判性思维和团队合作能力）。通过结识同伴的活动，认识了许多新伙伴。进行了因特网的探索活动，知道了如何在众多信息中寻找所需要信息的方法。了解了英特尔求知计划课程中社区的含义以及同学们在协商的基础上，3 2019-03-30 一、回顾（5分钟）欢迎大家回到英特尔求知计划课堂，
在上一次活动中，我们初步了解了英特尔ò求知计划课程的特点以及课程的三项目标（技术素养、批判性思维和团队合作能力）。通过结识同伴的活动，认识了许多新伙伴。进行了因特网的探索活动，知道了如何在众多信息中寻找所需要信息的方法。了解了英特尔求知计划课程中社区的含义以及同学们在协商的基础上，3 2019-03-30 一、回顾（5分钟）欢迎大家回到英特尔求知计划课堂，在上一次活动中，我们初步了解了英特尔ò求知计划课程的特点以及课程的三项目标（技术素养、批判性思维和团队合作能力）。通过结识同伴的活动，认识了许多新伙伴。进行了因特网的探索活动，知道了如何在众多信息中寻找所需要信息的方法。了解了英特尔求知计划课程中社区的含义以及同学们在协商的基础上，3 2019-03-30 一、回顾（5分钟）欢迎大家回到英特尔求知计划课堂，在上一次活动中，我们初步了解了英特尔ò求知计划课程的特点以及课程的三项目标（技术素养、批判性思维和团队合作能力）。通过结识同伴的活动，认识了许多新伙伴。进行了因特
美术兴趣小组活动计划及记录
绘画兴趣小组活动计划 绘画兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期绘画兴趣小组的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过绘画兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周五下午两节课的时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。 3、绘画小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施： （1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 （3）安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。 （4）订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。 绘画兴趣小组活动过程记录 活动对象 绘画兴趣小 组全体成员 时间第一周地点美术室 活动内容三原色和三间色（必修课） 活动准备电脑课件、录像片、幻灯片、三色轮、色水、色彩方块、色圈等 活动目标1.认识三原色红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫。 2.掌握用原色调配间色的技能。 活动 一、导入新课 1·放录像思考问题: a.在缓纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些?
美术教案 第18课《电脑美术——“变形”画画》
第18课电脑美术 ——“变形”画画教学目的： 1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。 2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。 3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。 教学重难点： 使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。 课前准备： 准备若干电脑美术的优秀作品。教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。 教学过程： 一、组织教学 组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。 二、引导过程 （1）师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。 （2）师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考：这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出
来的？ （3）复习排列与重复的知识内容。 （4）请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。 三、发展过程： （1）分析与讲解： 师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。 （2）欣赏与思考： 指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的？（师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点） 师通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗？（导出翻转的功能）。师演示翻转的制作过程（复制—粘贴—翻转）。 请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的？（师通过演示进一步补充说明） （3）学生归纳步骤： 打开画图程序。（开始—程序—附件—画图）。打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴、翻转、变化和排列。
美术绘画社团活动计划两篇
美术绘画社团活动计划两篇 篇一：电脑绘画社团活动计划 20XX——20XX学年第一学期 电脑绘画社团活动在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高电脑绘画技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养优秀的电脑美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好电脑美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了电脑绘画社团活动.现将活动安排如下： 一、活动目的： 通过活动，使学生的电脑美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 二、活动时间： 每星期二、三、四、五的课外活动，小组成员准时到达计算机房三、活动步骤： 电脑绘画社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受
到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好电脑绘画兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将电脑绘画社团活动办的有声有色。 （一）、组织健全电脑绘画社团 绘画社团的成员，大约25人左右，参加绘画社团的人员本着自愿的原则，美术方面比较有特长的并且特别喜欢电脑制作的学生。活动要固定，每周四次，活动时间安排在星期二、三、四、五的课外活动，除特殊情况外不能轻易暂停。每位辅导老师要做到精心计划，精心备课，精心上课，保证电脑绘画社团活动的深度、广度和力度。（二）、具体计划小组活动内容 电脑美术是一个很丰富的综合性课程，3D、PS、FLASH、CorelDRAW 等都重点学习的内容，可以分为平面设计和动画制作两大方面，主要应用在平面设计（广告）领域、室内外装饰效果图的绘制、矢量图、图案设计、二维动画制作等方面。所以电脑绘画社团活动学习的内容主要从平面设计和动画制作两大方面着手。学的多不如学的精，所以教师应该因人而宜，给学生制定具体的学习内容。具体的活动内容分为五个： （1）重视美术基础方面的学习积累，从素描、色彩、速写等方面入
电脑画图教案
计算机画图教案 授课时间：2013年4月26日授课教师：李平 授课内容：用计算机画图(第一课时) 教学目标 1、使学生知道WindowsXP系统中自带一个画图软件。 2、掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。 3、熟练掌握窗口中各部分的操作方法。 教学重点： 绘图软件的操作与应用 教学难点： 曲线工具的运用 教学准备： 计算机 教学过程 一、新课导入 画图软件是windowsXP操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比 较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改 其他已有的画稿。这节课我们就来学习win XP画图软件的操作 与运用。 二、新课教学 1、启动“画图”软件：讲解演示启动“画图”软件的方法与操作 步骤。 a、单击“开始”按钮，打开“开始”菜单； b、将鼠标指向“开始”单下的“程序”选项，打开“程序” 菜单。 c、将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。 d、用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。 滚动后的屏幕窗口如图1所示： 2、画图软件的窗口组成： (1)：标题栏：包含了画笔的标题和图画的命名。 (2)：菜单栏：有六个下拉式菜单。 (3)：具箱：有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。 (4）：宽框：改变每个工具的线条宽度。 (5)：调色板：左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有 28种颜色供选。 (6)：滚动条：上、下、左、右移动绘图区域。
(7)：绘图区：在该区作图、绘画。 3、讲解绘画工具的选择和应用：（边讲解边演示） (1)剪切工具、裁剪工具：它可以定义形状自由的剪切块； (2)选定工具：可以定义一个矩形剪切块； (3)橡皮：可以擦除图面中不想要的部分； (4)涂色工具：用前景色对封闭区填充； (5)取色工具它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域； (6)铅笔：可以在绘图区内任意画线； (7)刷子：与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种，使绘图 更为丰富； (8)喷枪：该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不 同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢,斑点越密； (9)文字：利用文字工具可以在图画上写字； (10)直线：利用它可以画直线、水平线、垂直线； (11)曲线：利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线； (12)矩形：可以画空心方框或空心矩形； (13)多边形：可以画一些多边形图形； (14)椭圆：可以画一些垂直或水平的椭圆环； (15)圆角矩形：可以画一些圆角方框。 4、实例：“画小鸡”画鸡身、画鸡头、鸡眼。讲解并演示作画 步骤：画鸡脚和鸡嘴；涂颜色。 5、作品存盘退出：（讲解并演示） （1）作品存盘：选择文件菜单下的保存命令, 将所绘制的图画保存在磁盘上。 （2）退出画图程序： ａ、图窗口右侧的关闭按钮； ｂ、单击菜单中“文件”选项中的退出命令；屏幕弹出对话框如图3所示。 ｃ、单击【是（Y）选项，保存当前窗口中的图形并退出画图程序； ｄ、【否（N）选项，不保存图形，退出画图程序； ｅ、单击【取消选项，取消退出操作，继续使用画图程序。 三、画图练习 选择＼文件＼菜单下的＼新建＼命令，打开一个空白的绘图窗口，绘制自己喜欢的简笔画。 四、课堂小结