中国教育学会

中国教育学会中国教育学刊杂志社

联发［2007］4号

推动科学发展构建和谐校园

——中小学校园文化建设优秀案例评选活动

各市（地）教育部门、教育学会、各有关学校：

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。中小学校园文化通过校风教风学风、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生潜移默化而深刻的影响。良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。大力加强中小学校园文化建设，对于增强德育工作的针对性和实效性，实施引导青少年树立社会主义荣辱观、加强和改进未成年人思想道德建设这一重大而紧迫的战略任务，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。

近年来，按照教育部《关于加强中小学校园文化建设的通知》要求，以及充分学习贯彻胡锦涛总书记“要把社会主义荣辱观与校园文化建设结合起来”的精神，我省各中小学在推动科学发展构建和谐校园的文化建设中，不断深化改革，不断创新，大胆实践，强化以人为本的科学管理，提高教育质量，各校形成了具有自身特色的校园文化及先进经验，并涌现出了一大批追求卓越，勇于探索的优秀校

长。为进一步践行社会主义荣辱观念，推动和谐校园建设，总结和宣传我省校园文化建设的先进经验和优秀事迹，集中展播我省新时期和谐校园文化建设的最新成果，展现各具特色的校园文化和展示我省中小学校长崭新的精神风貌，中国教育学会《中国教育学刊》杂志社决定于2007年下半年组织开展“推动科学发展，构建和谐校园——中小学校园文化建设优秀案例评选”活动，并编辑出版《推动科学发展，构建和谐校园——中小学校园文化建设优秀案例》一书，此书将作为山东教育学会与兄弟单位交流的资料。为确保活动顺利开展，请各有关单位认真推荐，并请各推荐学校全力支持与配合。具体事宜通知如下：

一、评选单位与名额

全省各级各类中小学。各级教育学会征求教育行政主管部门意见，认真推荐本地优秀校园文化案例，有关学校也可直接申报，经过专家评选、认定，最终在全省确定100所。对全省优秀校园文化案例授予“优秀校园文化建设单位”和“校园文化建设优秀校长”荣誉称号。

二、评选内容与形式

本次评选将从校长办学理念、校训、学校环境规划与建设、学校精神风貌、弘扬传统文化等不同方面，展现我省丰富而充满个性校园文化，形式上各类案例提交主体为文字材料，以全面展现各校的优秀校园文化，展示优秀校园文化学校校长的人生追求和人格魅力，展示其建设校园文化的新理念、新思路，为其他学校校园文化建设的改革和发展提供借鉴。

三、推荐与评定程序

本次活动“优秀校园文化建设单位”和“校园文化建设优秀校长”的认定采取推荐与评选相结合的办法进行。先由各市教育部门、教育学会推荐或学校（园）直接申报，然后由组委会组织的有关专家评选、认定。被认定的将被授予“优秀校园文化建设单位”和“校园文化建设优秀校长”荣誉称号，并召开表彰大会。

四、组委会联系办法

地址：山东省济南市工人新村中街21号（行政楼二楼）

邮编：250031

联系人：姜主任、张老师

电话：0531-********、131********

传真：131********（济南）0535-*******（烟台）

E-mail: jzjzjz7107@https://www.wendangku.net/doc/ab7848740.html,

附件：

附件1：优秀校园文化案例评选活动细则

附件2：优秀校园文化案例评选活动校长申报表

各市（地）有关单位、教育学会要安排专人负责此项评选工作！

中国教育学会《中国教育学刊》教育发展研究中心杂志社

2007年10月10日

附件1：

优秀校园文化案例评选活动细则

为了保证优秀校园文化案例评选活动顺利进行，能够真正宣传、交流优秀校园文化的先进经验，促进我省校园文化的建设，特制定此活动细则：

一、《案例推选》封面题词：

顾明远中国教育学会会长、《中国教育学刊》杂志社主编

二、组织委员会

组织单位：

中国教育学会《中国教育学刊》杂志社

主任：

郭永福中国教育学会常务副会长

副主任：

马钊国家督学、山东省教育学会常务副会长

王积众山东省教育学会副会长、省教育厅办公室主任

王伟中国教育学会教育发展研究中心主任、《中国教育学刊》副社长委员：

亓殿强山东省教育学会秘书长、山东省教育科学研究所所长

曹华《中国教育学刊》杂志社副主编

姜晓波《中国教育学刊》杂志社驻山东工作站站长

三、申请、推荐条件、办法及要求

（一）申请、推荐条件

申请、推荐的校长必须全面贯彻党的教育方针，践行社会主义荣辱观，认真实施素质教育，贯彻落实优秀校园文化建设，所在学校在当地同类学校中处于前列，有一定的校园文化知名度，校长办学理念先进，办学思路明晰，爱岗敬业，在建设校园文化工作中做出突出成绩，在师生中有较高威望。

（二）有关要求

各地推荐的学校，案例内容为以建设和谐校园为目标所进行的校园文化建设实践，包括建设方案与实施成果。可按以下分类进行提交，案例分类如下：

●学校精神文化建设

校训提炼、校风（教风、学风）建设

●学校制度文化建设

学校制度建设与人文精神、和谐精神培育

●学校文化活动开展

爱国主义教育活动、中华传统文化教育活动、科技创新活动

●学校物质文化建设

学校物质文化建设整体规划、校徽及学校视觉形象系统设计

校史研究与校史陈列室建设、厅廊文化建设、教室文化建设

教师办公室文化建设、校园文化景观建设

学校建筑文化建设、功能教室及场馆文化建设

各类案例提交主体为文字材料，每个案例篇幅以2000～3000字为宜，最多不超过5000字。A4纸打印，正文为宋体5号字。每个案例附封面，封面内容包括案例名称，作者名称，作者单位、职务，作者联系办法（电话、通信地址及邮编、电子信箱）。同时提交与打印材料内容一致的电子稿。

文字材料要求思想端正，观点鲜明，特色突出，理论联系实践，语言简练，逻辑清晰。

物质文化建设案例可以为学校已建或拟建项目。其中已建项目须提交电子版实拍照片，照片要求多角度，像素400万以上；拟建项目须提交电子版设计图，包括平面图和立体效果图（手绘图纸须用电脑扫描或数码相机拍摄，保证效果清晰）。

有条件的学校可提供文化活动、校园文化环境的录像，VCD格式，CD盘刻录提交。

案例可用E-mail形式发至至组委会电子信箱（jzjzjz7107＠https://www.wendangku.net/doc/ab7848740.html,）。纸

质材料文本、推荐表加盖单位印章后函送，截止时间：2007年12月31日。

四、推选内容

（一）校长访谈(5000字以内)

1、校长办学理念：对素质教育的理解、对中国教育改革和发展趋势的看法（基础教育课程改革、素质教育、新时期校长如何定位等）。

2、治校经验：办学思想、学校管理、教师队伍建设、如何保证教育教学质量、如何形成学校办学特色等。

3、人生轨迹：从教经历、难忘的人和事（老师、学生事件等）。

4、个性思想：自己的教育和办学思想的形成过程，对自己人格的描述及评价、对教育事业的感情和追求。

5、我们的校长（100-300字）

领导、老师、学生及家长对该校长的描述和评价。

6、校长名言

人生信条、座右铭、格言等，由校长本人手书并签名。

7、校长风采

校长工作照，并选配其生动的生活照。

（二）校训

校训是我国学校的一个传统，是办学理念和育人要求的高度概括，是校风、教风、学风的内核，是校园文化的重要组成部分。校训体现学校本身的特点、风格、优势，同时也反映时代的、地域的文化积蕴和精神。

（三）学校环境规划与建设

学校环境规划与建设的设计方案的选择、文化积淀和发展趋势、信息化管理

及软件服务建设情况。

（四）学校精神风貌

学校精神文明建设的先进人物、先进典型和工作成就，优秀教师先进事迹、高尚的师德；先进典型的学生，感动学生，教育学生形成良好精神风貌的学生精神。

（五）弘扬传统文化

学校在弘扬传统文化中普及推广、配套工程、激励机制、组织领导等方面，采取切实可行方式、途径、效果及先进经验。

五、《优秀案例》发行方式与宣传

《优秀案例》将刊登2-4个整版的专访报道，展现优秀校园文化，突出优秀

校园文化建设的最新成果先进经验，展示校长的建设优秀校园文化的思路、办学

理念、人生轨迹和个人魅力。该书为大16开精装本，选用高档铜版纸、彩色精

美印制。发行仪式邀请中国教育学会、山东省教育厅和省教育学会有关领导与优

秀校长代表合影留念，届时，省内外新闻媒体将予以采访报道。该书将作为山东

教育学会与兄弟单位交流的资料，赠送全国教育行政机构。

《优秀案例》相关图片、文字内容、录像，VCD格式，CD盘刻录等将在《中国教育学刊》门户网上刊登；有突出特色的，将推荐到中央电视台、《中国教育学刊》、山东电视台、《中国教育报》、《人民教育》、《现代教育报》、搜狐（SOHU）网教育频道等有关媒体上发表。

附件2：

优秀校园文化案例评选活动校长申报表

（学校直接申报用）