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辽宁科技大学 研究生推荐免试招生简章

辽宁科技大学 研究生推荐免试招生简章
辽宁科技大学 研究生推荐免试招生简章

辽宁科技大学研究生推荐免试招生简

全国各大院校2016年推荐免试研究生招生简章已陆续公布。为了方便各位考生查找,中公考研第一时间为大家发布各大高校考研招简,希望大家持续关注。以下为辽宁科技大学2015年研究生推荐免试招生简章:

为促进校际交流,进一步改善生源结构,辽宁科技大学2015年面向全国接收优秀应届本科毕业生免试攻读我校硕士学位研究生。我校所有硕士招生学科(不含MBA)均接收符合本学科培养条件、本科为该学科相关专业的外校应届推免生。欢迎国内各院校优秀应届本科毕业生申请我校免试攻读硕士学位研究生。我校接收的推荐免试研究生全部享受我校研究生助学金、学业奖学金等待遇,其中来自“985”、“211”大学以及入学为一批本科国家计划内统招的推免生还将享受优秀新生奖学金。2015年我校接收外校推免生办法如下:

一、申请条件

1.拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,社会责任感强,品德优良,遵纪守法,积极向上;在校期间未受过任何纪律处分;尊敬师长,关心同学,热爱班集体;积极参加学校组织的各项活动;模范地遵守学校的各项规章制度;

2.优秀应届本科毕业生,已取得所在学校推荐免试资格;

3.通过国家大学外语四级考试(有四级证书或四级成绩达到426分以上的成绩单);

4.身体健康,符合规定的体检标准;

5.我校只接收与我校硕士招生学科相关的推免生。

二、提交材料

1.辽宁科技大学2016年推荐免试攻读硕士学位研究生申请表2份及个人自述1份(见附件);

2.推免生所在学校出具的获得推免资格证明信原件;

3.加盖学校教务部门公章的本科成绩单1份;

4.本科专业排名、四六级成绩复印件、获奖证明、发表论文复印件1份;

5.两位专家的推荐信,由专家亲自密封并在封口骑缝处签字。

三、接收程序与时间安排

1.推免申请材料请寄至辽宁科技大学研招办进行资格审查,时间:2015年9月26日-10月15日;

2.研招办通知推免生来校参加复试;

3.推免生复试,时间:按批次进行。

四、复试

复试(满分100分)采用差额复试,重在考察推免生的综合素质和能力。主要包括:

1.专业基础课或专业课笔试(满分100分,按30%比例计入总分);

2.外语口语与听力测试:主要测试考生听解能力与口语表达能力。从发音的正确性、使用语言的准确性、流利程度以及得体性几个方面测试考生的外语能力(满分100分,按10%比例计入总分);

3.专业知识掌握程度以及分析问题、解决问题能力和创新能力的测试,可采用笔试、实验、答辩等方式(满分100分,按60%比例计入总分)。

4.体检:体检主要考查考生的身体健康状况,也包括体能、体质和心理素质等方面的考查。

五、录取

由研究生招生办公室汇总推免生拟录取名单报校研究生招生工作领导小组审批。

复试成绩低于60分者,体检不合格者或不参加我校组织的复试及体检者,不予录取。

六、办理接收手续

1.被录取的推免生领取正式的辽宁科技大学推免生接收函和调档函。

2.取得接收函的推免生的资格审核确认、报考、录取以及备案公开等相关工作均须通过“推免服务系统”进行。

3.被我校接收的推免生不得再参加全国统考。

4.被我校接收的推免生必须在教育部规定的统考报名时间内进行网上报名,并到本人所在院校指定的报名点办理现场信息确认、照相、交费等手续(报名点代码请申请者到本人所在院校研招办咨询)。

七、其他

1.有下列情况之一者,我校将取消其推荐免试攻读硕士学位研究生资格:

(1)申请人提供的材料与事实不符,存在舞弊现象;

(2)申请人在本科第四学年学习期间有不及格科目;

(3)本科期间受到纪律处分或思想政治品德考核未通过;

(4)在毕业时未获得毕业证书、学士学位证书。

2.本办法如与教育部出台的招生新政策不符,以教育部的新政策为准。

湖南科技大学学位授予工作细则讲课稿

湖南科技大学学位授予工作细则 科大政发〔2015〕45号 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,结合我校实际,制定本工作细则。 第二条授予学位分学士、硕士和博士三级。我校有权授予学位的学科、专业按国家批准公布或备案的学科、专业名单执行。 第三条凡遵守中华人民共和国宪法和法律,遵守学校相关规章制度,品行端正,遵守学术规范,具有一定学术水平者,按本工作细则向我校申请相应学位。 第二章普通高等教育学士学位 第四条在规定的修业年限内修满《湖南科技大学本科人才培养方案》规定的所有学分,满足毕业条件并符合下述要求的普通全日制本科生,授予学士学位。 (一)较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。 (二)具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 (三)学位课程平均学分绩点达到1.50。 (四)遵守四项基本原则,未违反国家法律而受到惩处。 (五)未因偷盗受记过以上(含记过)处分。 (六)未因考试舞弊受过留校察看以上(含留校察看)处分。 (七)如违反校纪(不含考试舞弊)而受到留校察看以上(含留校察看)处分者,须已解除处分。 (八)校学位评定委员会审定通过。 第五条学院根据学士学位授予条件,对毕业生学位授予情况进行初步核查,给出初步意见后报教务处,教务处审核通过后,向校

学位评定委员会提出建议授予学士学位的学生名单。 第六条因受处分(考试舞弊、偷盗除外)未解除而未授予学士学位的学生,在处分解除后向学校申请授予学位,经审核符合学士学位授予条件者,授予学士学位。 第七条结业学生满足学士学位授予条件后,可在学校规定的时间向学校申请授予学士学位,所在学院签署意见,经教务处审查、校学位评定委员会审定,符合学士学位授予条件的,授予学士学位。 第三章成人高等教育学士学位 第八条在读期间修完《湖南科技大学成人教育人才培养方案》规定的全部课程(含实践环节),取得本科毕业资格并达到下述要求者,授予学士学位。 (一)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则。 (二)在读期间,能严格遵守国家法令、校纪校规及函授教育辅导站(点)的规章制度,没有因违反国家法令而受到处分;没有因考试舞弊而受到过留校察看以上(含留校察看)处分;没有因偷盗而受到记过以上(含记过)处分。 (三)在读期间,品行端正,没有因其他问题,学校学位评定委员会审定不能授予学位。 (四)较好地掌握所学专业的基础理论、专门知识和基本技能。 (五)具有担负专门技术工作的初步能力。 (六)所修课程三分之二以上(含三分之二)一次性通过。 (七)在规定时间内通过省级学位外语考试与学校规定的课程考试。 第九条专升本层次的学生因专科文凭学历验证等原因延时获得本科毕业证者,在获得毕业证书后,可向学校申请学士学位。

都兴彦课设论文

辽宁工业大学计算机网络课程设计(论文) 题目:河北大学网络的规划与设计 院(系):管理学院 专业班级:电子商务101班 学号: 101605003 学生姓名:都兴彦 指导教师:杜颖 教师职称:副教授 起止时间:2012.06.30至2012.07.09

课程设计(论文)任务及评语 院(系):电子与信息工程学院教研室:网路工程 学号101605003 学生姓名都兴彦专业班级电商101 课程设计 (论文) 题目 河北大学网络的规划与设计 课程设计(论文)任务本次课程设计的主要内容及任务: 以河北大学校园为背景,设计一个校园网方案。 淮海工学院的本部分为办公区、教学区和生活区等部分。现假设:办公区中各楼宇名及需要信点为:教务处,党政办公楼,图书馆;教学区中,除计算机系大楼需要120个信息点外,其余个系部大楼及教学楼(包括讲堂楼、机械楼、土木楼、海洋学院楼、大学生活动中心楼、教学主楼等)各需设置信息点的个数为40,生活区中每个建筑物里每个门洞设置1个信息点。假设使用预留的INTERNET地址,试根据本部校园网的应用需求和管理需求、各建筑物的地理分布、信息点分布,设计出本部的校园网方案。方案中应明确学院网管中心的位置,确定拓扑方案,完成设备选型,注明各种设备、设施和软件的生产商、名称、型号、配置与价格,并分别给出其价格的出处(如网站等),基本确定方案的预算。 指导教师评语 及成绩成绩:指导教师签字: 学生签字:___________ 2012年07月09日

辽宁工业大学课程设计说明书(论文) 目录 第1章设计背景 (1) 第2章需求分析 (2) 2.1校园网的功能概述 (2) 第3章网络总体结构设计方案 (6) 3.1网络总体规划设计..................................... 错误!未定义书签。第4章设备选型 (10) 第5章总结 (12) 参考文献 (13)

关于公布2014年湖南科技大学普通高校教学改革研究项目立项和结题

教务处〔2014〕93号 关于公布2014年湖南科技大学 省级教学改革研究项目立项和结题验收结果的通知各教学单位: 根据教育厅《关于公布2014年普通高校教学改革研究项目立项和结题验收结果的通知》(湘教通〔2014〕247号),我校2014年教研项目立项25项,往届省级教学改革研究项目通过结题验收27项。详表见附件。 附件:1.2014年湖南科技大学省级教研立项项目一览表2.2014年湖南科技大学省级教研项目结题验收一览表 教务处 2014年9月22日

附件1: 2014年湖南科技大学省级教研立项项目一览表 序号序列号项目名称主持人参加人员备注 1 261 地质专业基础课实践教学体系改革研究与 实践 戴德求陈新跃石得风资峰黄昔容 2 262 基于项目驱动的计算机专业本科生导师制 度的研究与实践 唐明董徐建波曾治国刘毅志周栋 3 263 以"拔尖创新人才"为指导理念的翻译专 业本科生培养模式研究 禹玲官科熊妮李晓韵韩斅 4 264 质量、品牌、市场导向下经管类创新型人 才培养体系与实践 潘爱民向国成童杰成贺胜兵李启平 5 265 面向采矿工程专业的《岩体力学》课程教 学内容和实践环节的整体优化研究 赵延林彭文斌叶洲元彭刚袁越 6 266 机械设计制造及其自动化"卓越计划"专业 校企合作人才培养模式及机制的研究与实 践 毛征宇胡忠举尹喜云周知进康辉民 7 267 校企合作化工类人才培养基地的研究与实 践 杨明平申少华曾坚贤胡忠于刘和秀 8 268 新课程背景下大学数学课堂教学改革与创 新型人才培养的探究与实践 傅湘陵袁梓瀚刘金旺王卫兵赵雨清 9 269 《大学物理》课程探究式教学方法改革的 研究与实践 荣识广周并举吴伶锡王学文何雄辉 10 270 地方综合性大学学风状态监控指标测度及 评价模型研究与实践 王欣余光辉杨金娥莫江平刘琼欢 11 271 历史专业学生个性化培养研究与实践雷芳张亚东张志兵谢国荣 12 272 基于探究式学习的思想政治理论课教学研 究 李连根朱春晖杨松菊朱湘虹刘正妙 13 273 泛在环境下《现代教育技术》课程教学模 式创新 何向阳陈京军祁玉娟杨世伟张伟平 14 274 综合性大学艺术理论课程教学改革的研究 与实践——以美术和设计史论课程为例 赵湘学吴志军王洪斌雷永明那成爱 15 275 运动人体科学课程"一体化、三层次"实验 教学新模式的构建研究 蔡建光周元超唐晖蒋宏宇宋楚林 16 276 我国高等教育校企合作人才培养模式、机 制研究与实践 周志强王克喜廖和平邓淇中蔡小华 17 277 法律专业院(学院)所(律师事务所)合 作实践教学机制研究 雷连莉胡正昌李云霖刘敏邱帅萍 18 278 以工程能力培养为核心的采矿工程专业实 践教学体系研究 朱永建谷新建余伟健王斌彭文庆

辽宁工程技术大学校园网组建及维护

辽宁工业大学局域网组建及维护结课(论文) 题目:辽宁工程技术大学校园网组建及维护 学院:管理学院 专业班级:信管112班 学号:111603049 学生姓名:张宇彤 指导教师:褚跃龙 教师职称:讲师 起止时间:2013.11.9-11.15

结课论文任务及评语 学院:管理学院教研室:信息管理与信息系统

目录 1 概论 (4) 2 辽宁工程技术大学校园网建设的必要性 (4) 3 辽宁工程技术大学校园网建设的设计目标 (5) 4 辽宁工程技术大学校园网的总体设计思想 (5) 5 辽宁工程技术大学校园网建设的整体内容 (6) 6 辽宁工程技术大学校园网建设的具体内容 (6) 6.1 结构化布线设计 (6) 6.2 设备选择设计 (7) 6.3 网络中心的设计 (7) 6.4 各种子网的设计 (8) 6.5 应用信息系统建设需求分析 (9) 6.6 网络安全方案设计 (9)

1概述 辽宁工程技术大学始建于1949年,原名阜新矿业学院。在六十年代初期经院校调整,四校合并,校址选于辽宁省阜新市,定名为阜新煤矿学院,成为东北地区唯一一所煤炭高等院校。1978年确定为原煤炭工业部直属的全国重点大学,在煤炭行业享有“黄埔军校”的美誉,被公认为中国煤炭行业的最高学府之一。 学校共有阜新中华路校区(即校本部)、阜新玉龙校区(即北校区)和葫芦岛校区三个校区,总占地面积283万平方米,校舍总建筑面积约73万平方米。学校建有国际会议中心、科技大厦、大学生活动中心、羽毛球馆、网球馆等各类公共服务设施,无线网络覆盖校园,为全校师生员工的学习、生活、学术和文化交流提供了良好的条件。 高校校园网的网络建设与网络技术发展几乎是同步进行的。高校不仅承担着教书育人的工作,更承担着部分国家级的科研任务,同时考虑未来几年网络平台的发展趋势, 为了充分满足高校骨干网对高速,智能,安全,认证计费等的需求,可以利用万兆以太网的校园网组网技术。 构建校园网骨干网,实现各个分校区和本部之间的连接,以及实现端到端的以太网访问,提高了传输的效率,有效地保证了远程多媒体教学、数字图书馆等业务的开展。 2 辽宁工程技术大学校园网建设的必要性 网络技术-----特别是以太网技术迅猛发展,1000M以太网已经步入校园,万兆标准也已经公布。从2005年至今,乃至今后几年时间内。近两年,万兆以太网已经开始在高校校园网中规模化应用,下一代以太网标准也已经确立为10万兆标准。同时,随着cernet2的启动,IPV6技术也已经在校园网中实验并逐步应用。简单来说,对于校园网:丰富的应用是关键,而稳定可靠的网络是基础,完善的安全和管理手段是保障。 信息时代的变革与发展,带动了整个世界的深刻变革。网络、计算机技术的进步和应用软件的提高,使计算机变的越来越容易使用,它们正被广泛地使用,并迅速改变着人们的生活、学习、工作方式。在一个好的校园网里人们用计算机和网络进行工作、交流和学习,计算机改变了人的教学方式,同时也改变了人的

辽宁科技大学学术期刊分级暂行规定(2018年版)

综发〔2018〕29号附件 辽宁科技大学学术期刊分级暂行规定 (2018年版) 为进一步明确我校专业技术人员发表期刊论文的等级,特制定本规定,请认真贯彻执行。国内外学术期刊分类如下: 一、学术期刊分级 学术期刊分为A类、B类、C类和D类四类,《中文核心期刊要目总览》以2014版为准,CSSCI期刊以2017-2018版为准。具体如下: (一) A类期刊 A1系列: 位列SCI、SSCI分区1区的期刊。 A2系列: 1.位列SCI、SSCI分区2区的期刊; 2.《新华文摘》(全文转载)《光明日报》(理论版)《人民日 报》(理论版),求是; 3.人文社科类权威期刊(具体列表见附表2)。 A3系列: 1.位列SCI、SSCI分区3区的期刊;

2.CSSCI重点期刊论文(具体列表见附表2)。 A4系列: 1.位列SCI、SSCI分区4区的期刊; 2.A&HCI、EI期刊论文; 3.CSSCI重要期刊论文(具体列表见附表2)。 (二)B类期刊 1.自然科学类以《中文核心期刊目录总览》各一级学科来源期刊的重点期刊论文(具体列表见附表1); 2.除A类之外的CSSCI期刊论文(具体列表见附表2); 3.《中国社会科学文摘》《全国高校文科学术文摘》《人大复印资料》全文转载的文章。 (三) C类期刊 1.未列入A类和B类的《中文核心期刊目录总览》的期刊论文(具体列表见附表1); 2.未列入A类和B类的《中国科学引文数据库》CSCD(核心库)以及《科学引文数据库》SCD的期刊论文; 3.《中文社会科学引文索引》CSSCI扩展版期刊论文; 4.《辽宁科技大学学报》重点论文(重点论文是指经《辽宁科技大学学报》编辑部初审符合重点论文投稿基本形式要求和重点论文认定标准(专家评分项目标准+编辑评分项目标准加权分值≥85分),按重点论文流程处理后发表的论文)。

关于印发《湖南科技大学教学礼拜主题活动

湖南科技大学文件 关于印发《湖南科技大学“教学礼拜”主题活动 实施纲要(修订)》的通知 校属各单位: 现将《湖南科技大学“教学礼拜”主题活动实施纲要(修订)》印发给你们,请遵照执行。 湖南科技大学 2017年10月17日

湖南科技大学“教学礼拜”主题活动实施纲要 (修订) 第一章总则 第一条为进一步贯彻落实学校《关于开展“教学礼拜”主题活动的决定》(科大政发〔2011〕175号)《湖南科技大学关于实施卓越本科教育计划的意见》(科大党发〔2017〕12号)《湖南科技大学本科教学质量标准纲要》(科大政发〔2017〕117号)等文件精神,结合学校实际,特修订本实施纲要。 第二条活动坚持以立德树人为宗旨,自觉遵循高等教育的基本规律,树立科学的高等教育发展观,牢固确立人才培养的中心地位,努力提高人才培养质量。学校通过持续开展“教学礼拜”主题活动,不断增强“全局以教学为中心、教学以学生为主体、发展以质量为目标”的意识;不断破解制约人才培养质量提升的体制机制问题;不断完善学校教学质量标准体系和人才培养质量监控与保障体系;不断营造“尊重教师、关爱学生、礼拜教学”的文化氛围。 第三条教学礼拜”主题活动是学校常规性工作。原则上每学年设定一个主题,将每学期第10周、第11周定为“教学礼拜”主题活动周,其中第10周为无会议周,集中精力进行教学专题调研与- 2 -

反思,星期二为“教学礼拜主题日”;第11周为教学专题研讨周; 1-9周和12-20周为“教学礼拜”主题活动的建设与整改时间。 第四条每学期“教学礼拜”主题活动作为学校教学质量管理的中心环节,主要工作包括:总结、分析、反思前期教学活动、学生事务与活动、教学支撑条件、后勤保障服务等工作和日常检查结果;系统评价学校各个层次、各个方面的质量监控与保障体系,以及前一次活动整改措施的执行情况和体系本身的适应性与完备性;制定改进质量标准和质量监控与保障体系、提高人才培养质量的措施,分层次实施。 第二章实施原则 第五条坚持全面质量管理原则。以提高人才培养质量为目标,以教学工作为中心,实施全面质量管理。第一,全面的质量,包括教学活动质量、教学支撑条件质量、后勤保障服务质量等;第二,全程的质量,指质量贯穿于人才培养的全过程,从招生到就业,用各项工作质量来保证人才培养质量;第三,全员育人的质量,强化师生员工的质量意识,做到教书育人、管理育人、服务育人,强调全员育人;第四,全方位多层次的质量,目的是建立包括全体师生员工、各管理层级的多层次人才培养保障体系。 第六条坚持质量持续改进原则。树立评价、改进、再评价、再改进的质量管理理念,完善教学质量标准、教学检查及监测办法,强化持续改进,形成质量控制闭环。强化“教学礼拜”主题活动的反思反馈、持续改进功能,规范活动内容和程序,根据“计划、 - 3 -

软件学院行政局域网规划

辽宁工业大学计算机网络基础实训报告 题目:软件学院行政局域网规划 院(系): 软件学院 专业班级: 学号: 学生姓名: 指导教师: 教师职称: 起止时间:2012.5.23-2012.6.05

实训任务及评语 院(系):软件学院教研室:网络教研室学号学生姓名专业班级 实训题目软件学院行政局域网规划 实训任务实训任务及要求: 1、掌握基本网络的组建方法。 2、掌握子网划分的方法。 3、利用VISIO软件画网络拓扑图。 4、利用交换机的功能来配置各个端口的IP。 5、安装防火墙,设置网络安全设置。 指导教师评语及成绩 该生在《计算机网络基础》课程设计过程中,目的明确,实训相关知识掌握牢固,拓扑正确,设计相关知识掌握良好。针对题目考虑问题全面,深入探讨所遇实践问题,方案设计正确,设计结果可靠,报告书写认真,语言流畅,图表表达清晰、规范,具有独立分析解决问题的能力和创新精神或对一方面有深入探讨,学习态度认真。出色地完成了本课程设计任务。 成绩:指导教师签字: 2012 年 6 月 15日

目录 第1章实训目的与要求 (1) 1.1 实训目的 (1) 1.2 实训环境 (1) 1.3 实训的预备知识 (1) 1.4 实训要求 (1) 第2章实训内容 (2) 2.1网络总体设计 (2) 2.2网络详细设计 (4) 2.3网络管理软件的应用 (18) 第3章实训日记 (23) 第4章实训总结 (24) 参考资料 (26)

第1章实训目的与要求 1.1 实训目的 本实训要求学生能够对网络进行子网划分,掌握WEB、FTP服务器的组建方法,了解WEB、FTP服务器的用途及测试方法。 1.2 实训环境 网络环境下,多媒体计算机一台(每人)。 1.3 实训的预备知识 该实训安排在计算机网络基础课程结束后进行,学生已经掌握了一定的网络基础知识。 1.4 实训要求 实训过程中,要严格遵守实训的时间安排,听从指导教师的指导。正确地完成上述内容,记录实习日记,规范完整地撰写出实训报告。

辽宁科技大学英语2

2. 就像吉米妹妹的朋友都关心吉米一样,吉米也关心他们。(just as) Just as all his sister's friends cared about him, Jimmy cared about them. 4. 老师回来时你敢告我状的话,我就不再和你说话了。(tell on) If you dare tell on me when the teacher gets back I won't say a word to you any more. 5. 有些老年人愿意独自过日子,但大多数老人选择和儿女一起生活。(on one's own) Some elderly people prefer to live on their own while the great majority choose to live with their children. 6. 现在需要面对的事情是:如何筹集创建公司所需的资金。(reckon with) Here is something that needs to be reckoned with: How to get the necessary finances to establish the company. Unit 2 1. 被告是位年仅30 岁的女子,她坚持称自己无罪。(Use an appositive) The defendant, a woman of only 30, kept insisting on her own innocence. 3. 正餐时不供应饮料,饮料会影响消化。(interfere with) No beverages are served with meals because they interfere with digestion. 4. 考虑到那个地区受欢迎的程度,提前订旅馆是明智的。(advisable) Taking the popularity of the region into consideration, it is advisable to book hotels in advance. 5. 服药后若有呕吐感,请立即停止服用并尽快咨询医生。(throw up) If you have a feeling of wanting to throw up after taking this drug, stop taking it immediately and consult your doctor as soon as possible. Unit 3 1. 在思维方面,与他的行为一样,他是非常传统的。(Use"as" with the meaning of "in the way that, in the manner that, like".) In his thinking, as in his behavior, he is very traditional. 3. 从长远看,大学毕业后继续深造而不是直接参加工作是值得的。(in the long run, worthwhile) In the long run, it is worthwhile to pursue one's study after graduating from university instead of going to work directly. 4. 由于学校的办学宗旨是品德第一,所以道德观和学习成绩受到同样的重视。(operate on) As the school operates on the Character First principle, moral values and academic achievements are stressed equally. 5. 据说,原定于这个月召开的会议将推迟到下个月召开。(be scheduled to, put off) It is said that the meeting, which is scheduled to be held this month, will be put off till next month.

湖南科技大学出国(境)留学人员管理规定汇总

湖南科技大学出国(境)留学人员管理规定 (试行) 为加强我校国际交流与合作,加速教学、科研及管理方面高层次人才的培养,促进教学科研的发展,做好出国人员的管理工作,根据教育部有关文件精神,结合我校实际,制定本规定。 一、派出原则、 (一)、选拔公派出国留学人员,应根据学校发展、师资培养、学科建设的需要,做到“按需派遣,保证质量,学用一致”。 (二)、积极创造国家公派出国条件,积极稳妥地推行公费留学工作改革,根据学校发展需要,在国家宏观计划指导下,实行“个人申请、专家评审、平等竞争、择优录取,签约派出、违约赔偿”的选派方法,充分利用国家公费留学基金把我校优秀人才派出国外学习和深造。 (三)、单位公派出国同样实行“签约派出、违约赔偿”,确保选派政治立场坚定、德才兼备,能按期回学校服务的优秀人才出国进修学习。 (四)、留学人员再次出国应执行回国服务期限制度。上次出国时间在三个月以上(含三个月)者,回国后工作年限一般为两年,且再次出国时间一般不超过一年。对承担国家重点项目,确因工作需要再次出国者,可不受回国服务期限制。 二、公派出国人员的类别与年限 (一)国家公派指通过国家留学基金委统一派出,执行国家统一经费开支规定的留学人员。 (二)单位公派分A、B两类

A类是指通过我校教师出国进修计划和校际交流等渠道派出的出国人员,学校每年安排一定的专项经费,根据学校教学、科研和管理工作的需要选拔并资助部分学校教师出国进修。 B类是指以个人名义由个人联系,经费自理,经学校批准纳人单位公派的出国人员。纳入单位公派的人员必须是具有硕士学位以上的教学、科研和管理的骨干人员。其他人员一般不纳入自费公派。 (三)、公派出国人员的出国期限 出国进修人员和各类访问学者,出国期限一般为三个月到二年;攻读学位人员的学习期限根据就读学校的学制确定。 三、公派出国人员的条件 (一)、政治条件 热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,坚持改革开放的基本路线,遵守国家法律,有明确的学习目的,具有学成按时回国为祖国建设服务的事业心和责任感。品行优良,身心健康。 (二)、业务条件 l.高级访问学者:主要选派我校重点学科的学术带头人和重点科研项目、重点实验室建设项目的主持人或主要参加者以及在教学、科研和管理中作出突出成绩者(正高级技术职务者,年龄不超过55岁;副高级技术职务者,年龄不超过45岁)。访问学者:主要选派长期在教学、科研、管理第一线,勤勤恳恳工作,确有必要出国学习、进修和培训的学术梯队成员和业务骨干(具有大学本科以上学历,毕业后在本校工作三年以上、年龄45岁以下)。 2.单位公派出国人员的业务条件:主要选派我校教学、科研、管理的学术带头人和业务骨干,要求具有中级以上专业技术职务,在本校工作三年以上,年龄不超过50岁。 (三)外语条件

湖南科技大学遗失后办理毕业学位证明书暂行管理办法

?办理毕业学位证明书暂行管理办法(遗失后补证明) ?https://www.wendangku.net/doc/a07950497.html,/jwc/news.aspx?EducationalAdministration /jwc/2011/newsv/845671515127491.html ?2011-8-29 16:37:53 来源于:教务科作者:梁宏军审核人:教 务科科长点击量:454 ? ?根据《普通高等学校学生管理规定》(中华人民共和国教育部令第21号)及《湖南科技大学全日制本科学生学籍管理规定(修订稿)》(科大政发[2005]59号)相关规定,学生的毕业(学位)证书如果遗失或者损坏,经学生本人申请,并按要求提供相关材料,学校核实后可出具相应的证明书。为规范管理,特制定此办法。 一、申请条件 (一)为我校毕业的全日制本、专科学生,毕业时已领取毕业(学位)证书; (二)毕业(学位)证书遗失或损坏者方可申请。 二、申请人应提供的材料 (一)登有毕业(学位)证书遗失启事的报纸(市级以上公开发表的报纸),启事中应声明毕业(学位)证书原件作废,其内容包括姓名、学校名称、证件名称及编码; (二)填写《湖南科技大学补办普通高等教育毕业(学位)证明书登记表》; (三)本人身份证原件及复印件; (四)近期免冠正面半身二寸照片二张; (五)交纳工本费收据; 三、办理时间。 每学期办理两次(第一周和最后一周),其他时间概不受理。 四、办理程序 (一)申请人到学院教务办公室领取《湖南科技大学补办普通高等教育毕业(学位)证明书申请表》,填写好表格中的相关内容并按要求准备材料; (二)学院领导审核后,在《湖南科技大学补办普通高等教育毕业(学位)证明书申请表》上签署意见; (三)学院审核通过后报教务处审查,审查通过后报校领导审批。 五、本办法自从2006年7月起执行。

学生记者团简介

扬帆起航,再创辉煌 学生记者团成立十周年校报学生记者团,隶属于校党委宣传部,不仅是我校重要的学生组织之一,更是我校较为权威的校级传媒机构,团队本着记录校园动态,反映同学心声,促进师生了解,增进校际交流,丰富校园文化的宗旨,着力做好我校对内对外的宣传工作,是联系学校与同学的重要纽带。 校报记者团简介 我团成立于2001年5月25日,自成立至今已经历十年风雨,从各院推荐优秀通讯员到2006年自主选拔,已有10届学生记者加入这个大家庭。学生记者团下设四个部门,即办公室、采编部、外联部、传媒部。其职能分别为: 1.办公室:主要负责记者团日常工作以及日常值班、例会安排、会议考勤、会议记录、文书档案管理、,并协调各项活动与人员安排、团内活动经费财务管理,加强各部门之间联系。 2.采编部:主要负责校园大型活动采访报道的组织和系列报道的策划工作,完成大型新闻采写的任务,并负责凌波杯征文大赛审稿工作。能够及时准确、多角度、全方位地报道,追踪采访报道校园大型活动、优秀个人事迹等。 3.外联部:主要负责各类活动的组织与承办,保持与校学生会,校社团联合会以及各个学院之间的紧密联系。及时提供各学院的采访素材。并就活动策划洽谈商家赞助 4.传媒部:负责完成活动所用海报、宣传板,配合各部开展工作,并对重要事件进行追踪摄影,同时负责校报的漫画与图片展出 校园的文化传播者 校报学生记者团一直致力于弘扬校园文化,报道校园内师生优秀事迹及各学院文化活动,捕捉校园内的点点滴滴,我团已多次采访报道校新生文艺汇演,校模特大赛,“丰琪杯”足球赛等重大活动。也保证了在第一时间为学校校园网提供充足稿件,照片等信息资料。同时,校报记者团学生记者团与各个学院保持紧密联系,及时准确报道各学院的常规活动,深受各个学院的一致好评,在学生组织间建造了良好的交流氛围。截至上学期期末,校报学生记者在本学期共上交稿

辽宁工业大学校史馆解说词定稿

辽宁工业大学校史馆解说词 尊敬的各位领导、来宾,亲爱的同学们: 大家好!欢迎来到辽宁工业大学校史馆参观,我是校报记者团学生记者---,也是本次校史之旅的解说员。 六十余载弦歌不辍,一甲子薪火相传,辽宁工业大学是一所有着悠久历史和学术积淀的辽宁省属工科院校。自1951年建校至今,学校已经走过了六十年的发展历程。 走进校史馆展厅,首先映入我们眼帘的是“砺器悟道”四个遒劲、有力的大字,“砺器悟道”的校训精神是辽宁工业大学文化的精髓所在,它指引广大学子在“器”的磨砺中领会“道”的深远。与“砺器悟道”校训相得益彰的是“勤学进取严谨求实”的校风。1986年3月,学院向全院师生提出了这八字校风,是学校风气的精辟概括和真实写照。校歌由著名诗人易仁寰作词,孟令红谱曲。不仅形象的描绘出学校在凌河之岸、渤海之滨的优越地理位置,更充分的反映莘莘学子胸怀理想,志在四方的远大志向。校训、校风、校标、校歌共同构成了辽宁工业大学重要的精神文化成果,已经深深的融入了学校的文化血脉。 了解了最为深邃的辽工大精神,接下来展示在我们眼前的是校史馆的历史沿革部分。透过这一幅幅穿梭甲子的画卷,我们仿佛可以看到辽宁工业大学一路从历史的长河中姗姗走来。 这幅照片拍摄于1951年建校之初,是学校模范工作者的合影留念。拓荒者的心血汗水哺育幼苗茁壮成长,新中国建立之初,国家工业基础薄弱,为培养合格的建设者和接班人,第一代辽工大人付出了辛勤的努力,他们拓荒创业、艰辛办学,为今日的局面打下了良好的基础。这幅照片很有趣,拍摄于1956年1月,大家的目光纷纷投向了他们的左上方位置,面带笑容,目光炯炯,他们带着满心希望被派向祖国的大江南北,将最初的辽工大精神延展到祖国的四方。到1960年4月,学校几经更迭,升格为锦州工学院,时任国家副主席的董必武和中国科学院院长郭沫若为学院题写校名。到1961年9月,学院首次招收本科学生91名,从此办起了四年制的本科大学,这对学校的发展来说是一个质的飞跃。 文革期间,我国的教育事业遭到了严重破坏。1969 年10月,锦州工学院停办。直到1978年4月,才恢复锦州工学院,复办后第一次录取新生246名。我校迎来了文革结束后教育事业发展的春天。这幅照片展示了80年代锦州工学院的全景,学校复办之后科教文化各方面迅速复苏,整体办学水平不断提高,举办学雷锋创三好表彰大会,成立大学生诗歌朗诵会,参加辽宁省大学生田径运动会,校领导班子积极研讨工作,科研成果丰硕,先后

辽宁工业大学校园网客户端(小蝴蝶)使用说明

客户端使用说明 北京安腾世纪通信技术有限责任公司 2008-05

1使用技巧 1.1 日常使用错误 ●请参见第4节说明; 1.2 设置 ●帐号中的“认证服务器IP”、“认证服务”您不必输入或者刷新。上述内容如为空,在 认证过程中,客户端将自动获取。 ●您可以使用“客户端设置”功能,来方便您的日常使用。请详细查看2.3 说明,该章节 说明对您的日常使用非常有帮助; ●如果您的系统存在多网卡,请勿必选择正确的网卡进行认证。 ●网卡的MAC地址和IP地址,以“帐号状态”窗口中“网卡信息”页面显示的信息为准。 1.3 操作 (图一) ●上线 在未通过认证状态下,点击【上线】按钮,客户端既开始认证。 ●下线

在认证通过状态下,点击【下线】按钮,客户端既可下线。 ●取消认证 如客户端正在认证中,点击【取消】按钮,客户端既可取消本次认证操作。 ●您也可以点击【更多功能】按钮,让客户端显示扩展工具条(见图二)。并点击【上线】 按钮来开始认证。 注意:使用认证功能前,您必须建立您的帐号。 1.4 如何使用客户端其他功能 您可点击【更多功能】按钮,让客户端显示扩展工具条(见图二)。 扩展工具条中,您可以使用更多的功能。 ●客户端设置 这里您能设置客户端是否保存认证返回消息和即时消息。 设置客户端使用流量提醒、使用时长提醒。 设置客户端是否开机启动。 ●历史消息 这里,您能查看客户端为您保存的认证返回消息、即时消息。 ●自助服务 点击该按钮,客户端将为您打开自助服务页面。 ●搜索服务器、搜索服务 对于使用外网或二次认证的用户,该功能是辅助的。 如您的服务或服务器IP为空,在认证时,客户端将自动获取上述信息。 您也可以通过该功能手动更新您的服务器IP和服务;

辽宁科技大学变形监测设计书..

辽宁科技大学 设计题目:辽宁科技大学图书馆沉降监测技术设计学院:土木工程学院 专业班级:测绘2011-2班 学生姓名:刘九阳 学号: 任课教师:宁殿民 成绩:

目录 一、图书馆的地理概况 (3) 图书馆的坐落 (3) 图书馆的文化 (3) 二、监测的目的与意义 (3) 监测的目的 (3) 监测的意义 (3) 三、监测的方案 (3) 监测的内容与方法 (3) 监测的确定 (4) 监测方案规范依据 (4) 监测测区资料 (4) 控制资料 (4) 高程基准 (4) 方案概括 (4) 四、基准点与观测点 (5) 基准点 (5) 基准点的埋设要求 (5) 基准点的选择 (5) 基准点的埋设 (5) 观测点 (6) 观测点的埋设要求 (6) 观测点的选择 (6) 观测点的埋设 (6) 五、根据允许变形量确定观测精度 (6)

变形量的等级与精度要求 (6) 六、观测等级与观测仪器的确定 (7) 图书馆监测的等级与观测仪器的确定 (7) 七、外业实测方法与要求 (7) 外业实测的方法 (7) 外业实测的要求 (7) 观测的时间和气象条件 (7) 设置测站 (7) 间歇与检测 (8) 八、观测周期的确定 (8) 观测周期规定 (8) 观测周期的选择 (8) 九、变形网平差计算方法 (8) 变形网平差原理 (8) 变形网平差计算方法 (8) 准基点的平差计算 (8) 沉降观测点的平差计算 (9) 权的确定 (9) 误差方程及法方程 (9) 十、变形量的计算 (9) 变形量的计算与比较 (9) 十一、沉降与倾斜曲线 (10) 沉降曲线的绘制 (10) 十二、上交材料 (11) 上交的内容与分析 (11)

辽宁科技大学学士学位评定工作细则

辽宁科技大学学士学位评定工作细则 根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的精神,为确保我校学生学士学位的授予质量,结合我校教学管理的具体情况,特制定本工作细则。 一、组织领导 在校党委领导下,学士学位评定工作由校学位评定委员会负责,教务处为学士学位评定委员会的办事机构。 各院(部)成立分学位委员会,分学位委员会可由5至7人组成,主任委员由院长(部主任)或主管教学副院长(副主任)担任,其成员由副高职及以上的教师组成,另设一名专职或兼职秘书。分学位委员会在校学位评定委员会的领导下开展工作。 二、评定标准 1、拥护中国共产党的领导,拥护社会主义,遵纪守法,品行端正; 2、完成培养计划的各项要求,经审核准予毕业; 3、学习期满学位课程(专升本为应修全部课程)平均学分绩点等于或大于1.6。 4、凡有下列情况之一的毕业生,不能授予学士学位: ⑴ 有严重违背四项基本原则言行,经教育仍未转变者; ⑵ 受留校察看及以上处分者,原则上不授予学士学位; ⑶受行政记过处分或两次严重警告处分者原则上不授予学士学

位,如认识错误深刻,确有悔改的突出表现,毕业前经个人申请,院(部)考核,分学位委员会讨论通过后,报请校学士学位评定工作办公室审核,最后经校学位评定委员会应到会成员表决,三分之二以上通过,方可授予学士学位; ⑷考试、考评(包括各种记载成绩的测验)违纪、作弊受记过处分者原则上不授予学士学位,如学生学习期满学位课程平均学分绩点大于等于2.4或取得研究生复试资格或参加各类科技竞赛获国家、省级奖,同时在校表现突出的学生,毕业前经个人申请,院(部)推荐,分学位委员会讨论通过后,报请校学士学位评定工作办公室审核,最后经校学位评定委员会应到会成员表决,三分之二以上通过,方可授予学士学位; ⑸学习期满学位课程(专升本为应修全部课程)平均学分绩点在 1.6以下者; ⑹毕业时没有获得毕业资格而按结(肄)业处理者; ⑺其它经校学位评定委员会讨论,认为不能授予学士学位者。 三、评定程序 1、各院(部)负责审查本单位每个毕业生的政治思想情况和学习成绩,依据本细则提出是否授予学位的意见并向分学位委员会汇报。 2、分学位委员会在听取院(部)审查意见的基础上进行审议,提出初审意见,各院(部)教务办将初审结 果公示一天。 3、各院(部)将分学位委员会通过的建议授予学士学位的学生名

湖南科技大学教学评优及奖励实施办法

湖南科技大学文件 关于下发《湖南科技大学教学评优及奖励 实施办法》的通知 校属各单位: 《湖南科技大学教学评优及奖励实施办法》已经学校审定,现予下发,请认真遵照执行。

二〇一二年八月三十一日 湖南科技大学教学评优及奖励实施办法 第一章总则 第一条为鼓励和表彰在教育教学中做出突出贡献的单位和教师,有效调动教师积极性和创造性,充分发挥教师在教育教学中的主导作用,推进教育教学改革,提高教育教学质量,特制订本办法。 第二章评优办法 第二条教学工作先进集体奖 (一)评选范围 承担本科教学工作的学院。 (二)评选办法 学校本科教学工作委员会负责评审,每年评选一次,每次评5个。 第三条优秀教学系(部、室)奖 (一)参评对象 承担本科教学工作的教学系(部)。

(二)评选程序和办法 1.教学系(部、室)向学院提出申请。 2.各学院择优向教务处推荐。 3.学校本科教学工作委员会负责评审,每两年评选一次,每次评10个。 第四条实践教学管理工作先进集体奖 (一)参评对象 各教学院、独立设置的本科实践教学单位或实验中心。 (二)评选程序和办法 1.各教学院、独立设置的本科实践教学单位或实验中心在认真总结工作的基础上,积极向教务处推荐。 2.学校本科教学工作委员会负责评审,每三年评选一次,每次评8个。 第五条教学名师奖 (一)参评对象 长期在教学一线从事本科教学工作,在我校任教5年以上,具有教授职称的在岗专任教师。 (二)评选程序和办法 1.个人填写申请表,向所在学院提出申请。 2.学院根据评选条件和教师申报材料,对申报教师进行评审,择优向教务处推荐候选人。 3.学校学术委员会负责评审,每三年评选一次,每次评选不超过10人。 第六条教学奉献奖 (一)参评对象 长期在教学第一线承担普通本科课程教学任务的在岗专任教师,在我校任教15年以上。 (二)评选程序和办法

辽宁科技大学采矿工程专业

辽宁科技大学采矿工程专业 对毕业生培养质量和专业质量评价的渠道、方式和评价情况1.社会评价机制及运行情况 (1)社会评价机制 专业坚持通过各种途径和渠道征集社会的评价意见。主要评价机制见表1。 表1社会评价机制运行情况 (2)社会评价机制运行情况 校友与企业专家访谈:通过座谈、走访、电话、邮件等方式,随时与校友和企业专家沟通,充分听取校友和企业专家的意见和建议,促进专业持续改进。 走访合作企业:专业教师利用科研合作机会走访合作企业,与企业相关人员座谈交流。近3年来,走访了鞍钢大孤山铁矿、齐大山铁矿、东鞍山铁矿、眼前山铁矿、鞍千矿业、弓长岭铁矿、本钢南芬矿铁、歪头山铁矿、凌钢保国铁矿、通钢板石铁矿、山东黄金三山岛金矿、山西铜矿峪铜矿等几十家企业,了解企业对毕业生知识、能力和素质方面的需求,收集了大量意见和建议。 用人单位:学院及专业教师通过走访用人单位、委托第三方向用人单位发放调查问卷的方式,了解本专业毕业生的主流职业领域、工作能力和主要工作性质、成就、薪资水平和岗位角色或职称等情况,以及对提高本专业人才培养质量、改进培养目标给出建设性意见和建议;设置了围绕毕业生的职业发展历程、培养目

标达成情况、毕业要求达成情况、教育教学评价、学生指导评价、支持条件评价和用人单位评价等七个方面的23个涵盖了培养目标的二级指标,具体内容详见调研报告。 第三方跟踪调研报告结论表明:近5届本科毕业生用人单位对本科毕业生工作表现的满意度为100.00%,其中“很满意”占比48.25%;用人单位认为近5届本科毕业生各项能力素质达成度均在94.00%以上;用人单位认为本科毕业生所学专业课程对目前工作的贡献度为96.23%。用人单位认为本科毕业生与社会人才需求的吻合度为97.17%。用人单位认为本科毕业生胜任工作的胜任度为99.04%。用人单位认为本科毕业生有能力胜任更高一级工作的比例为98.08%。

辽宁科技大学硕士及博士研究生导师介绍表.doc

辽宁科技大学硕士及博士研究生导师介绍表姓名、性别、年龄:男 38 职称: 教授 住宅电话: 办公室电话: 电子邮箱地址: 主要学历、工作经历: 1990年9月~1991年7月信阳陆军学院六大队 1991年7月~1995年7月北京大学力学系 1995年7月~1998年9月鞍山钢铁学院机械系 1998年9月~2003年7月北京大学力学与工程科学系(硕博联读) 2003年7月~2010年12月辽宁科技大学机械工程与自动化学院 2011年1月~现在辽宁科技大学研究生院 主要学术及社会兼职: 辽宁省力学学会理事 研究领域(研究课题): 1. 数学弹性力学 2.复合材料力学 3.新型材料板的精化理论 指导硕、博士生研究方向: 1.板壳的精化理论 2.复合材料力学 3.多相孔隙介质理论及其应用 出版著作和论文: 目前已经出版论文63篇,被三大数据库检索42篇,详细目录见后 科研成果及所受奖励: 2006年获得辽宁省自然科学学术成果二等奖1项 2007年获得辽宁省自然科学学术成果三等奖2项 2010年获得辽宁省自然科学学术成果二等奖1项 2011年获得辽宁科技大学优秀科研工作者称号 在读硕士、博士人数: 2 已毕业硕士博士人数: 零

《力学学报》,2004 第1作者EI 《应用数学与力学》,2005 第1作者中文核心 《中国力学学会学术大会’2005论文摘 要集》 第1作者 Applied Mathematic and Mechanics(2005 年) 第1作者SCI、EI 《应用力学学报》(2005年)第1作者EI 《工程力学》(2006年)第1作者EI 《鞍山科技大学学报》(2006年)第1作者 《辽宁科技大学报》(报纸、2006年)独撰 《鞍山科技大学学报》(2006年)第1作者 Physica Status Solidi B-basic Solid State Physics (2006年) 第2作者SCI International Journal of Solids and Structures(2007年) 第2作者SCI、EI Journal of Thermal Stresses, (2007年) 第2作者SCI、EI Journal of Elasticity, (2007年) 第3作者SCI、EI Computer Rendus Mecanique, (2007年) 第3作者SCI Physica B,(2007年) 第3作者EI Acta Mechanica(2007年)第3作者EI Acta Mechanica(2007年)第3作者EI Pramana–Journal of Physics(2007年)第3作者EI 《中国力学学会学术大会’2007论文摘 要集》 第1作者 The Proceedings of the China Association for Science and Technology, 4(1), pp 105-112, 2007 第1作者

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