月考作文讲评
月考作文讲评
〖作文题目〗阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
一只猎豹正在追赶一只水羚，眼看着它们之间的距离越来越近，这时，水羚的眼前出现了一条河流。水羚一下子跃入水中。水很浅，还没不过水羚的四肢，但它却累得站不起身，卧在了水里。猎豹看了看水里的水羚，又看了看浑浊的河水，觉得水一定很深，便无奈地在岸边来回踱步，最后只好悻悻地离开。看到猎豹离它而去，水羚很是得意，心想：我卧在水里竟然保全了性命，这可是一个逃脱猎豹追杀的好办法！
有一天，这只水羚又被一只猎豹追赶，水羚又是拼命狂奔，令它惊喜的是，这次前方又出现了一条河流，河水清澈见底。水羚跃进河里——河水也很浅，它暗自得意地仿效上次那样卧在水里。那只猎豹看了一眼河水，毫不犹豫地跳了下去，扑到了水羚身上，咬住它的喉管。
请根据你对材料的理解与感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
一．审题立意问题
〖正确的立意〗
水羚：
1．因循守旧，必然失败；2．情况变了，要跟着变；3．要知其一，更要知其二；
4．思维定势，必然失败 5. 经验主义，狭隘片面 6. 接触偶然，面临必然
7. 机动灵活，与时俱进
第一只猎豹：
1、不入虎穴，焉得虎子；
2、亲自实践，增长见识；
3、不要被现象蒙住双眼
第二只猎豹：
1、见机行事，果断有为； 2.抓住要害，立足实际
〖我们的立意〗
走题（38分）：全面理性脚踏实地从同一个地方爬起来不忘初心假于物细节发展眼光忘记昔日的成功靠自己一步一个脚印
偏题，审题不透：1.观察思考变通（尤其是变通，往哪一个方向变？很多材料都可以立意为变通，但是每个材料的侧重点是不一样的，变通太笼统。善于观察、善于思考和变通是一个道理，观察什么？思考什么？），得分44分左右，卷面好的可以达到46分，卷面太差打分到40分。
概念不清、表述不严密：识时务者为俊杰（是时务？）
仿效是银，变化使金（仿效？银不好吗？）
拒绝僵化（还没到僵化程度）
拒绝一味模仿，学会灵活变通（通篇都是模仿别人）
拨开云雾见月明
不畏表象遮望眼（畏好吗？）
変者生，不变者死（有那么严重吗）
看透混浊的水/看透表象（
不要被倒下的水羚所欺骗（审题不透，倒下对吗？）
创新尝试表象
〖友情提示〗你的审题立意能力要抓紧练！
二．议论文结构
第一段：精彩开头
第二段：单独成段，提出论点（否则你总是没有论点）
第三段：详例，正面事例
第四段：分析论证第三段的详例（这样可以帮你拉开篇幅）
第五段：正面排例
第六段：反例
第七段：反面排例
第八段：再次分析材料，联系现实（避免你写的作文与材料无关）
第九段：结尾单独成段
〖友情提示〗
1.第五段和第七段可以省略一个
2.不要觉得套路死板，这个模式可以帮助你在掌握不了很多恰当例子的情况下获得高分，一开始先“戴着脚镣跳舞”，慢慢的你也能写出高考满分作文了。
不过这次月考没有讲究这个。
三．议论文语言啰嗦
题目《经验主义要不得》
同样的例子有同学这样写：
19世纪之初，物理学界形成了牛顿力学体系，它曾经被无数人试验并且证明过，人们把它奉为真理。然而，这时的物理学上空却出现了“两朵乌云”，人们苦苦寻求，却找不到答案。也有科学家尝试探索，最后发现与牛顿力学体系相悖。前人的经验不能轻易被否定，于是，他们放弃了，失败了。而当爱因斯
坦走到这一步时，却勇敢地提出质疑，寻找问题之所在。最终，相对论的问世给那些经验主义者以沉痛的一击。
因为敢于质疑和改变前人被奉为真理的经验，让爱因斯坦最终收获真理，也给我们带来了如此发人深省的一课。
固守经验在科学界不可取，在艺术方面更是如此。齐白石被尊为画作之大家。。。
题目是《变者生，囿于经验者亡》两相对比，高下立现。再来看一个例子
“勇敢尝试的心能摧毁一切屏障。”海明威如是说。中国共产党成立初期，全面学习苏联的方式，采用“中心城市暴动，武装夺取政权”的道路。他们一次次的起义，一次次的失败。终于，毛泽东意识到，因为国情的不同，我们不能照搬苏联的经验，而应找一条自己的路。“井冈山道路”用农村包围城市的方法，是星星之火成燎原之势。鲁迅先生说过：“这世界上本没有路，走的人多了，就成了路。”何必囿于他人的路呢？打破经验的束缚，我们依然可以走出自己的康庄大道。
〖友情提示〗你的作文真应该认真写，认真改，下细功夫用心作文！
四．卷面问题
这次作文发现练字有效果，出现了一批漂亮的卷面，但是仍有大批同学卷面潦草，卷面差作文再好阅卷老师看不清，一看你态度不认真，再好的作文也高不出46分，你的晚三练字一直流于形式吧？要知道每一次偷懒都会变成打脸的巴掌！下面这是部分漂亮卷面
五．优秀习作展示
莫让表象遮住双眸
山东省胶州市实验中学2014级20班赵爽
滴水虽小，却折射七彩之光；尘土虽微，却成就万顷之壤；不要让外表蒙蔽双眼，看不到对手内心的万丈光芒。
猎豹被浑浊的河水欺骗，失去了一次饱餐的机会；水羚被第一次卧水逃生的侥幸欺蒙，最终丧生于此。只因它们仅是看到了表象，却不知“你看到的不一定是事实，听到的也不一定是真相”。
越过浮光千年，有着狡黠目光的刘邦，心中怀拥称霸天下之志，却面对兵四十万的项羽俯首称臣。忠言在项羽心中扎了根，于是项羽只看到面前坐的是“劳苦功高”的贤臣；亚父的忠告抛之云外，觥筹交错间，他便走上了那条“霸王别姬”的无奈之路。楚歌激昂，满载的是沛公大业既成的得意，是项羽满座掩泣的哀叹；波涛汹涌的岸边，剑光掠影而过，项羽紧闭的双眸，看到了江东弟子的泪痕，看清了沛公那抹狡黠的笑容，仰天长叹啊!只恨当初被
沛公恭顺的外表蒙蔽了双眼，只恨自己清醒的太晚，于是岸边血色如花，浓烈的绽放。
时过境迁，瓦伦达是美国著名的高空钢索行走表演者，这是他高空过钢索的第一次行走，那日，谷间雾气腾腾，只看能看到手中一直平衡木，脚下一条银色索链，然而腾起的雾气湿了他的手臂，湿滑了遥长的钢索，让他的每一步充满未知与惊险，茫茫的雾气裹着疲惫与倦怠，让他在大脑中紧绷的弦即将断开之际，选择了放弃，而当他顺安全绳下到地面。日来雾去，他却发现离成功仅有几米，望着空荡荡的山谷。那一刻，他不清楚是浓雾遮了他的眼睛，还是心中那“逾越不了”的念头阻止了他的行进，徒有一声叹息，在山谷石壁间来回激荡。
源于对真相的追求，所以才有了屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；正是对真相的追求，才有了柏拉图“吾爱吾师，吾更爱真理”的誓言，也正是不被表象遮住双眸，才有了顾城“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”！
越过疆土，谁曾想到鞋匠的儿子会成为美国总统，在众人的不屑中，维护了国家的完整，解放了黑人奴隶，成为最受人民仰重的总统——林肯。又有谁曾想到黑色制服下的普通修女会有一颗无比非凡的慈爱之心并获取诺贝尔奖，成为人们心中最美丽的修女——特蕾莎。平凡的外表，不知遮了多少人的双眸，而他们内心的光芒却中将闪耀，灿烂夺目。
一沙一广漠，一木一深林，不要让表象遮住双眸，不要让灰尘，遮住你看到明珠的目光。〖友情提示〗此篇胜在文采，胜在新鲜事例
莫让“经验”遮望眼
高三.7班刘颖
水羚两次采取了同样的方法来躲避猎豹的追赶，一次成功，一次失败的原因是什么呢？是因为它没有慎思明辨，错误地运用了第一次的经验，没有对环境作出具体的分析。因此，不要囿于原有的思维，莫让“经验”遮望眼。
跳出经验的网，关注事件本身，方能避免失误，找到正确的方法。
“三流的人模仿，二流的人盲从，一流的人突破。”著名科学家爱迪生曾经跟学生做过一个实验，让学生尝试着用自己的方法将鸡蛋立住，学生们根据已有的经验推断，这是不可能发生的。但爱迪生将鸡蛋往桌子上一拍，使鸡蛋形成了一个底托，被稳稳地立在了桌子上。可见，经验有时会成为你寻找方法时的无形屏障，他暗示你去遵循，去接受，而不是去突破，去创新。有时，突破经验限制实则是一种挣脱，这是流过琴弦的手指弹出的绝响，是浴火淬炼后涅槃的凤凰。
“勇敢尝试的心能摧毁一切屏障。”海明威如是说。中国共产党成立初期，全面学习苏联的方式，采用“中心城市暴动，武装夺取政权”的道路。他们一次次的起义，一次次的失败。终于，毛泽东意识到，因为国情的不同，我们不能照搬苏联的经验，而应找一条自己的路。“井冈山道路”用农村包围城市的方法，是星星之火成燎原之势。鲁迅先生说过：“这世界上本没有路，走的人多了，就成了路。”何必囿于他人的路呢？打破经验的束缚，我们依然可以走出自己的康庄大道。
当然，束缚在经验之中的例子也很多。黔之驴，误以为用蹄子可以吓退猛虎三次，最终葬身虎腹；守株待兔，而使田园荒芜；不顾社会变换，在“天朝上国”的观念里执迷难悟，清朝最终被列强以坚船利炮摧毁。不顾客观条件，时代的变化，在经验的酒里做着难以清醒的美梦，会阻碍自己的发展和进步。
这个世界是一部分人在睡觉，一部分人在运转，睡觉的人还能否发现：世界变了。跳出经验的束缚，不是跳出社会规则，也不是标新立异；而是跟上时代的前进，境况的变化，更好地解决问题。
莫让“经验”遮望眼，慎思明辨找途径。
变者生，囿于经验者亡
张雪
历史的车轮滚滚向前，那些固守经验的人被大浪淘沙般冲刷走，被遗忘。面对这个飞速发展的社会，你难道真的愿意做那只愚昧的水羚?
切莫将自己囿于经验主义，寻找变化，才能找到出路。
19世纪之初，物理学界形成了牛顿力学体系，它曾经被无数人试验并且证明过，人们把它奉为真理。然而，这时的物理学上空却出现了“两朵乌云”，人们苦苦寻求，却找不到答案。也有科学家尝试探索，最后发现与牛顿力学体系相悖。前人的经验不能轻易被否定，于是，他们放弃了，失败了。而当爱因斯坦走到这一步时，却勇敢地提出质疑，寻找问题之所在。最终，相对论的问世给那些经验主义者以沉痛的一击。
因为敢于质疑和改变前人被奉为真理的经验，让爱因斯坦最终收获真理，也给我们带来了如此发人深省的一课。
固守经验在科学界不可取，在艺术方面更是如此。齐白石被尊为画作之大家，他的画法被无数弟子效仿，而当他发现弟子许麟庐一味地照搬照抄自己的运笔方法以及书画意境时，他一句“学我者生，似我者死”点醒了梦中之人，让囿于老师所传授的经验的许麟庐如梦方醒。他不再一味描摹模仿，而是反其道而行之，创造出“循门而入，破门而出”的方法，更加注重写意，让他的画作真正具有大家风范。
“循门而入，破门而出”给了许麟庐一个成就自我的机会，否则，曾经照搬师傅经验的他，照此下去，最终只能一事无成。
在当今社会，大肆宣扬所谓的成功经验的人和作品屡见不鲜，希望利用经验主义一蹴而就的人也有之，可是，最终，他们就只成为了那只水羚，被那些勇于改变和创造的人远远落下。
成功的道路不止一条，切莫囿于经验主义，才能成就属于自己的精彩。
武汉十二月月考作文讲评
武汉十二月月考作文讲评一．原题回顾 阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 1993年，中国“银河号”货船在印度洋公海正常行驶时，导航突然失去了信号。原来，美国为了拦下这艘货船，关停了货船附近的GPS.银河号在公海彻底失去了方向感，被迫漂浮整整33天。银河号事件一年后，1994年，北斗一号系统工程启动。2007年4月，北斗二号第一颗卫星上天。2020年7月31日，中国北斗卫星导航系统正式开通。其间，30余万科研人员劈波斩浪了30多年。有时，伤痛能让我们找准目标，奋发图强。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章 要求:依据材料的整体语意立意，自拟题目，不少于600字。文中如果出现真实的大名或校名，请以化名代替。题意：有时，伤痛能让我们找准目标，奋发图强。 二．题目解读 题意：有时，伤痛能让我们找准目标，奋发图强。 支撑：要写出伤痛（来自外部的，不是天生）对目标和奋发图强的价值，要写出三者之间的逻辑关联。 核心段思维导图：伤痛是什么——为什么有这样的伤痛——由此确立了什么目标——为了实现这个目标是如何奋发图强的（过程）——奋发图强后的效果——奋发图强的结果和意义。 三．问题提示 1.缺要素。 2.贴标签。 3.要素含义理解错误。 4.事例不能支撑题意。 5.伤痛与目标无对应关系。 6.缺少分析或感悟。 7.切题不紧。 8.内容不充实。 9.题意错误。 10.字数不足。 11.字迹潦草。 12.错别字较多。 四．支撑片段辨析 （一） 亨德尔是一位戏剧家，他渴望自己编写的歌剧能被世界听见。开始时他根据自己的灵感和天赋快速创作，结果收获的是台下寥寥无几的观众和面临倒闭的舞台。他沉默了，思考着，他认识到自己应该创造出有情感的歌剧，而不是不假思索地追求数量。于是他沉下心来去体会感受歌剧的内涵。他把自己坎坷的一生变成一段段乐章，他把自己的情感融汇到歌词的字里行间，他不再放过任何一个细节，不能最好诠释的音符，统统重新编排。终于，他创作出了《弥赛》成为戏剧大师。 正是因为亨德尔在经历伤痛后找准了目标，开始奋发图强，才使自己完美，创造惊世之作假使他一路一帆风顺，他又何来这样的爆发力呢？ （二） 胡歌经历了毁容的伤痛,却找准了目标，终成就影坛佳话。 早此年，胡歌就早已大红大紫，一场飞来横祸使胡歌的脸受伤了，也使他的演艺事业跌至谷底,一落千丈。然而胡歌却开始思考，大家都说娱乐圈是靠脸和运气吃饭的地方，可容颜总会老去,运气又不可能是常胜将军，一个时代过去了又是一个新时代的开始。但唯有演技,一个演员精湛的演技永不过时，犹如浪淘沙尽后的夺目珍珠，于是他从偶像派转型做一个实力派演员。三年的时间，他日复一日地磨砺自己的演技，精进丰富自己的技巧与情感。终于，大鸣大放，路人皆知。 三年磨砺，一鸣惊人。正因为胡歌在经历伤痛后，看清自己定位,找准自己成为实力派演员的目标，锲而不舍地磨砺演技，终在影坛中再次绽放光芒，用实力和魅力征服了观众。 生活中。身为中学生的我们在遭遇了学习上、生活上的伤痛,应该严格把握未来局势。找准自身的目标与定位，再为之奋发图强,就一定能获得未来的光景万千。 浴火方能重生,今日的我们也应该从惨重的伤痛中，找准目标，奋发图强，实现更精彩更有意义的人生。 （三） 司马迁在伤痛中找准目标，奋发图强，终成一代史学家。 司马迁曾遭受过残酷的刑罚，可就是在如些的打击下，他也没有放弃生活的信念，而是奋发图强，决心要完成编制一部史书的理想。于是，他搜集大量的史学书籍，亲自去古建筑和历史地方考察，还亲自询问当地人有关的历史事件，以确保搜 1
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2020年4月浙江省温州市高三第二次模拟考试 英语作文读后续写写作指导 一、续写原题 a cotton toy rat. It was gray with some cotton sticking out from the hole where an ear had been torn off. "Nezumi is extra special, so he's ten dollars. He needs a safe new home." Dana sighed. Tim laughed saying he didn't have ten dollars. Dana laughed, too and gave Nezumi to Tim as a free gift because he was her friend. When Tim whispered it was sort of old, Dana said old toys were the best. She then invited Tim to her birthday party the next evening, adding that her parents were giving her a real rat for her birthday. Tim was amazed and asked if it was a live rat. "Of course," Dana said. At home, Tim's mother showed him the gift she had bought for Dana. It was a knitting spool (编织线轴) shaped like a mushroom. Mom said Dana could knit a scarf for her doll. laughed after knowing what had happened. Together they drove to the pet store, where could run around on the floor safe from cats and dogs. Tim thought of Nezumi's ear and decided Dana's new rat would need this ball. The next day, Dana brought cupcakes to class. When she handed a cupcake to Tim, she asked if Tim brought Nezumi to school as Nezumi liked to ride in backpacks. Tim was at a loss because Nezumi was at home on his bed. Then Dana asked what gift he was giving her. Tim replied it was a surprise. In silence they sat for a while before he heard Dana say her parents were giving her a new bike for her birthday instead of a live rat because they thought rats would bite things. 注意：1. 所续写短文的词数应为150左右；2. 应使5个以上短文中标有下划线的关键词语；3. 续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；4. 续写完成后, 请用下划线标出你所使用的关键词语。 Paragraph 1: At home that afternoon, Tim stared at the plastic rat ball. Paragraph 2: All of a sudden, he had an idea.
湖南师大附中2019届高三月考六作文审题指导及考场佳作
湖南师大附中2019届高三月考六作文审题指导及考场佳作 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 英国某家报纸曾给读者出了个讨论题：这个世界的问题出在哪里？最简短的是作家切斯 特顿平静的回答——亲爱的先生们，在我。 读了上述材料，你有何感想？请确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 【审题指导】 这道作文题有两个关键词：“世界的问题”和“在我”。它们之间存在二元关系。 “世界的问题”：《现代汉语词典》对“世界”的解释：①地球上所有地方；②指社会 的形势、风气。“世界的问题”可以指整个世界各种各样的社会问题，大到第三世界的贫困、 粮食安全问题、恐怖主义、全球气候变暖，小到高铁霸座、酒驾醉驾、乱扔垃圾、网络语言 暴力以及各类不文明现象。 “在我”：“我”既可实指“我自己”，也可泛指每一个“社会个体”；“在我”意即世界问题与“我”有关系，“我”应承担一定的责任和义务。 思考的重心应当是如下几点： ①为什么世界出了问题，“我”有责任？ ②世界出了问题，“我”应该怎么办？ 【立意角度】 1、个人与社会紧密相关（个人对社会有一定影响和作用）。 “我”是个体（细胞、毛细血管之于肌体，齿轮、螺丝钉之于机器，水滴之于洪流，雪 花之于雪山），千千万万个“我”构成了世界的整体。社会出了问题，一定是社会个体出了 问题；我们做了坏事，使世界环境更加恶化；面对坏事而不作为，社会问题会趋向严重；我 们做得不够好，使社会更为糟糕。我们尽力做最好的自己，这个世界就会因我们的努力而有 所改变。 可以写：“个体与世界”，“‘我’与社会”，“完善自我，改良时代”，“做好自己，改造社会”，“改变自己，改变世界”，“个人修身与国家治理”。 2、主动承担社会责任。 当社会出了问题，人们会习惯性地觉得与我无关，是他人的过错，或回避错误，掩盖过失，推卸责任。作家切斯特顿为我们做了榜样，他主动地承揽了问题的责任，这是勇于承担 社会责任的表现。只有人人敢于喊出“在我”，才会去面对、思考、解决世界问题。敢于承 担社会责任是一种优秀品质。 可以写：“担当社会责任”，“面对问题，不找借口”，“遇事莫怨天尤人”。 3.贵在自省反思。 当世界出现问题时，不应该只是怨怪社会，指责他人，还应勇于和善于自省、反思。有 些社会问题看似与己无关，其实关联每个个体。自省、反思是一个人成熟理性的标志，是一个优秀公民遇到社会问题应有的素质。当社会有问题、世界不够好时，很多人缺乏社会公民的角色意识，不去反思自己应负的责任和存在的问题。 可写：“静坐常思己过”，“公民应有自省力”，“人人都需三省吾身”，“行有不得，反求诸己”。 【主要问题】 ①忽视二元关系。 罔顾“世界存在问题”的前提，而只是泛谈人的“担责”“改过”“自省”“文明”“公德”等。 ②写作重心偏移。 比如写“讨论世界有没有问题”，“不能只看到问题还要看到世界美好”，“世界有问题，是因为我们想多了”。 ③反弹琵琶不妥。 比如认为“世界出问题与我无关”，比如“切斯特顿的观点是无稽之谈”，都难以站不住脚。
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上海市青浦区2019届高三二模考试语文试题 作文题目：阅读下面的材料，按照要求作文。 有人说，理解是对人的最大的善举，也有人说理解是对人的最大的纵容。现实生活中缺少理解，人们热切地呼唤理解，但什么是真正的理解，如何把握理解的尺度是需要作一番审视的。 看了上面材料引发了你怎样的思考？请自选一个角度写一篇不少于800字的文章，题目自拟。 本题考查学生的写作能力。本题是一道材料作文，要求考生围绕理解的真正含义和如何把握理解的尺度来谈感想。此题可以从谈理解的含义和如何正确的把握理解的尺度来选材立意即可。解读此材料一定要注意转折连词“但”，尤其是它后面的内容、信息，这才是审题的关键，写作的立意所在，关注的重点，即“真正的理解，是把握尺度是、作一番审视。” 立意：辩证谈理解 我们需要怎样的“理解”？ 合理把握理解的尺度 有一种理解是不理解 议论文的结构： 较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料得出自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可围绕“如何正确把握理解的尺度”这一中心论点从“理解是对人最大的善举”谈理解的好处；再围绕“过度理解是对人最大的纵容”两个角度论述；最后回扣论点总结全文，凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。 素材： 1、曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦，出言不敬；曾经因为老师的严厉批评而深感羞耻，怀恨在心；曾经因为朋友的一时冲动而翻脸断交，誓不两立；曾经因为陌生人的一不小心而怒火中烧，大骂出口。的确，生活之中存在着太多的误会与鲁莽。人的心灵就好比河流的两岸，中间隔着浩浩流淌的河水，而河的两岸则是永远平行地延伸，不接触，不相交。然而人与人之间需要相互理解，人的心灵需要彼此沟通，就好比河的两岸需要架起桥梁，才能越过河水的阻隔，由此及彼。架起心灵的桥梁，人与人之间才有理解；架起心灵的桥梁，人与人之间才有默契；架起心灵的桥梁，人与人之间才有快乐。心灵的桥梁，是情感交流的通道，是灵魂共舞的纽带，是美的连接，是爱的永恒。 2、大禹治水，三过家门而不入，是家人的理解给了他战胜洪魔的决心与勇气；岳飞抗金，征战沙场，生死未卜，是老母亲的理解给了他精忠抱国的豪情与正气；双目失明的海伦凯勒，失去了感知大千世界的窗口，长年累月与黑暗为伴，是老师安妮的理解给了她生存的信念与希望；一位黄土高原上的半百老者，为了追求人体美的崇高艺术，忍受了无数的鄙视与误会，是妻子的理解给了他追求艺术的执着与坚韧。 3、爱与恨是人类最基本的两种感情，但是，倘若没有了心灵的桥梁，或许你在爱恨面前就会感到茫然。一对分了手的恋人，若干年后，在一个偶然的机会相遇了。她对他说：“这些年来我一直都在恨着你!”听了这句话，他会怎样？如若他不理解这种恨，或许他会冷冷一笑，丢下一句“你恨吧，我不在乎！”然后头也不回地扬长而去。但是，如果他与她之间有一座心的桥梁，那么他应该懂得，这种恨却正是一种爱的表现。试想，一个毫不在乎对方的人，必定早将他忘得一干二净，哪里还会存在什么恨？朋友，或许你应该明白了一点什么。是的，懂得有容乃大是一种理解；懂得良药苦口也是一种理解；懂得别人的苦衷、懂得安慰别人、懂得关心别人，那都是理解。 4、受到批评，首先是一种被关爱的表现，说明自己还很有人缘，出了问题有那么多人关心你。其次，可使自己少走弯路，较快地走出生活或工作上的阴影，轻松地走向正常的生活。再次，可视作
第一次月考作文讲评学案
洋浦中学2013届高三第一次月考 作文讲评学案 一．原题回放： 阅读下面这句黄永玉给自己的画作《螃蟹》所写的解说，在全面理解其含义的基础上，自选角度，自定主题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料内涵范围，不得套作，除诗歌外文体不限。 螃蟹：可也怪！人怎么是直着走的？ 二．审题立意指导： 针对本次月考作文材料，许多学生断章取义，没有认真思考材料的真正内涵，对材料做了片面粗浅的解读，将话题或观点定为“直走与转向”“人就该挺直脊梁”“走自己的路，让别人去说吧”“换个角度看问题”“要全面地看问题”“长处与短处”“勇往直前”“方向”“学会变通”“自然进化”“遵循规律”“好奇心”“不懂就问”“螃蟹与人”“挑战弯道”等，这样的审题是不够准确的，甚至是对材料内涵的完全曲解。比如“从不同的角度看问题”，难道螃蟹换一个角度看，人就不是直着走了吗？比如“方向”，难道螃蟹横着走是因为方向错误吗？再比如“勇往直前”，难道螃蟹的横向行走就不勇、就不“前”吗？因此，在理解材料、确立观点之后，同学们一定要思考一下观点的合理性，换句话说，观点要经得起推敲，不能出现明显漏洞，更不可本身就是谬论。那么本次月考作文题，究竟应该怎样审题立意呢？下面仅就新材料作文审题立意的方法做简要阐释，以图从中对同学们本次月考的作文审题立意有所启发。 第一步：认真阅读材料，提取重要信息。 1、抓对象。材料往往是一事多人，而且每个人都在故事中起着一定的作用，那么，我们可以从材料中的人物对象入手，有几人就有几个角度。如大家熟悉的滥竽充数故事，文中涉及到三个人，南郭先生、齐宣王、齐愍王，我们抓住材料，从他们中任何一人的角度立意都可以。本次月考作文材料的文字十分简单，对象只有两个——螃蟹和人。 2、分主次。这点极为重要。有的材料尽管一事多人，但有的人物只是议论的对象，在文中不起什么作用，审题时，我们就要全面理解材料，分清整体与局部，主要与次要的关系，尽量从重要对象的角度入手思考。本次月考作文材料只有两个对象，但螃蟹和人是不是同样重要呢？通过分析理解，我们可以明白，画作的标题是“螃蟹”，画作的解说也只是螃蟹的话，人在这里只是螃蟹议论的对象，由此可见，材料的重点应该是螃蟹，我们应着重从审视螃蟹的角度来审题立意，这样才更切合材料的思想内涵，如果从人勇往直前的角度写，是不够贴切的，从人直立行走的角度来写，就是大错特错。2006年高考全国Ⅰ卷中的材料作文也有类似审题问
月考作文讲评-学写议论文——海蚌与珍珠材料作文
第一册入学考试作文讲评 学写议论文 22.阅读下面的文字，根据要求作文 一只对它身旁的同伴说：“我身体里有个极大的痛苦，它是沉重的，圆圆的，使我难受极了。” 它的同伴高傲得意的回答道：“赞美天空，赞美大海，我身体里边毫无痛苦。我里里外外完整无缺，安然无恙。” 这时正好一只螃蟹经过，它听到了两只海蚌的对话，便对那只里外完整无缺的海蚌说道：“是的，你的确完整无缺，安然无恙。但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。” 要求选准角度，明确立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。（不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。） 解析：这是一则新材料作文，在审读材料时，可紧扣材料中两只海蚌的对话内容及螃蟹所说的话加以探究和分析，尤其要抓住关键句“但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠”所包含的哲理，进行选角、立意，如“痛苦与美丽”、“苦难是人生的一笔财富”等。
在生命的历程中，每个人都会经历人生的挫折与成功、痛苦与欢乐，有的人遇到困难挫折就会丧失勇气，从此一蹶不振；而有的人却能正视生活中困难和挫折所带来的痛苦，走出人生的沼泽地。无数事实证明：人类的丰硕成果，辉煌业绩，伟大事业，往往要经历磨难走过痛苦的征途才能取得。 立意方向： （1）痛苦与美丽； （2）艰难困苦，玉汝于成； （3）苦难是人生的一笔财富； （4）正视生活中的困难和挫折； （5）多一份苦难，就多一份对生命内涵的体验和理解，就多一份对人生的发现和顿悟； 例文点评： 1.生命的美丽来自痛苦 1.秋天，成熟的果实低下了头，它丰满、绚丽且斑斓，在这个金色的季节里绽放着宛如钻石般璀璨的光芒······那是经历了痛苦的生命，那是属于经历了痛苦的生命特有的光彩。（比兴手法，亮论点，扣题） 2.不是风，秋实早已霉烂枝头；不是雨，秋实早已枯落山沟；不是光，秋实早已灰暗苍白；不是热，
上海市青浦区2019届高三二模考试语文作文指导
上海市青浦区2019届高三二模考试语文试题 作文题目：阅读下面的材料，按照要求作文。 有人说，理解是对人的最大的善举，也有人说理解是对人的最大的纵容。现实生活中缺少理解，人们热切地呼唤理解，但什么是真正的理解，如何把握理解的尺度是需要作一番审视的。 看了上面材料引发了你怎样的思考？请自选一个角度写一篇不少于800字的文章，题目自拟。 作文审题 本题考查学生的写作能力。本题是一道材料作文，要求考生围绕理解的真正含义和如何把握理解的尺度来谈感想。此题可以从谈理解的含义和如何正确的把握理解的尺度来选材立意即可。解读此材料一定要注意转折连词“但”，尤其是它后面的内容、信息，这才是审题的关键，写作的立意所在，关注的重点，即“真正的理解，是把握尺度是、作一番审视。” 立意：辩证谈理解 我们需要怎样的“理解”？ 合理把握理解的尺度 有一种理解是不理解 议论文的结构： 较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料得出自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可围绕“如何正确把握理解的尺度”这一中心论点从“理解是对人最大的善举”谈理解的好处；再围绕“过度理解是对人最大的纵容”两个角度论述；最后回扣论点总结全文，凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。 素材： 1、曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦，出言不敬；曾经因为老师的严厉批评而深感羞耻，怀恨在心；曾经因为朋友的一时冲动而翻脸断交，誓不两立；曾经因为陌生人的一不小心而怒火中烧，大骂出口。的确，生活之中存在着太多的误会与鲁莽。人的心灵就好比河流的两岸，中间隔着浩浩流淌的河水，而河的两岸则是永远平行地延伸，不接触，不相交。然而人与人之间需要相互理解，人的心灵需要彼此沟通，就好比河的两岸需要架起桥梁，才能越过河水的阻隔，由此及彼。架起心灵的桥梁，人与人之间才有理解；架起心灵的桥梁，人与人之间才有默契；架起心灵的桥梁，人与人之间才有快乐。心灵的桥梁，是情感交流的通道，是灵魂共舞的纽带，是美的连接，是爱的永恒。 2、大禹治水，三过家门而不入，是家人的理解给了他战胜洪魔的决心与勇气；岳飞抗金，征战沙场，生死未卜，是老母亲的理解给了他精忠抱国的豪情与正气；双目失明的海伦凯勒，失去了感知大千世界的窗口，长年累月与黑暗为伴，是老师安妮的理解给了她生存的信念与希望；一位黄土高原上的半百老者，为了追求人体美的崇高艺术，忍受了无数的鄙视与误会，是妻子的理解给了他追求艺术的执着与坚韧。 3、爱与恨是人类最基本的两种感情，但是，倘若没有了心灵的桥梁，或许你在爱恨面前就会感到茫然。一对分了手的恋人，若干年后，在一个偶然的机会相遇了。她对他说：“这些年来我一直都在恨着你!”听了这句话，他会怎样？如若他不理解这种恨，或许他会冷冷一笑，丢下一句“你恨吧，我不在乎！”然后头也不回地扬长而去。但是，如果他与她之间有一座心的桥梁，那么他应该懂得，这种恨却正是一种爱的表现。试想，一个毫不在乎对方的人，必定早将他忘得一干二净，哪里还会存在什么恨？朋友，或许你应该明白了一点什么。是的，懂得有容乃大是一种理解；懂得良药苦口也是一种理解；懂得别人的苦衷、懂得安慰别人、懂得关心别人，那都是理解。
高三一模考试作文讲评(一)
高三一模考试作文讲评（一） 【附作文题】 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。 每个人心里一亩田 每个人心里一个梦 一颗种子 在我心里的一亩田 用它来种什么 种桃李春风 一、审题 所供材料出自三毛作词的歌曲《梦田》：“每个人心里一亩一亩田/每个人心里一个一个梦/一颗呀一颗种子/是我心里的一亩田/每个人心里一亩一亩田/每个人心里一个一个梦/一颗呀一颗种子/是我心里的一亩田/用它来种什么/用它来种什么/种桃种李种春风/开尽梨花春又来/用它来种什么/用它来种什么/种桃种李种春风开尽梨花春又来。” 材料为一则譬喻性材料，别有寄托，意蕴丰富。“田”比喻为心灵空间、心理世界。材料中指每个人心里都有属于自己的一片心灵空间，孕育着一颗“梦想的种子”。“种”体现为主体播种、培育等实践性努力。“桃李春风”可以理解为“春风桃李花开日”，“百般红紫斗芳菲”，是桃李芬芳、春风骀荡的美好景致，喻指希望、温暖、爱心等美好的东西。 审题立意可以扣住关键词“心田”“梦”“种”“桃李春风”展开。“梦”可理解为理想、愿景、志向、希望等。从“桃李春风”看，“梦”必须具有美好的特质，故只要写在心中确立（或“种下”）理想、愿景、志向、希望等一切美好的东西，均可视为切题。 二、判分 1．判分原则 从考场实际情况出发，实事求是；公平公正，对每一位考生负责；议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和写作智慧。 2．判分等级 一类卷63分以上；二类卷56~62分；三类卷49~55分；四类卷42~48分；五类卷28~41分；六类卷27分以下。 3．特别说明 （1）判定文章是否切题，主要看文章是否抓住了“在心田种下‘梦’的种子”这一核心意蕴。如果全文只谈“梦”不谈“种梦”，在三类卷以下赋分。审题是否精准重点看“种”字的落实，“种”有播种、培育的意思，“种下‘梦’的种子”就是确立坚守梦想。如果只写坚守梦想、实现梦想而没有写确立梦想，原则上不得进入二类卷及以上。 （2）议论文重点判断是否围绕材料命意进行了分析和论证。如果能紧扣概念内涵，围绕矛盾关系进行分析，观点及构思有独到处，判为一类卷。虽无深刻、独到之见解，但能就中心论点展开分解与剖析，并能在分析说理的基础上得出有一定意义的结论，判为二类卷。如果观点比较正确，论证分析比较简单，形式上中规中矩，判为三类卷。如果只是简单堆砌事例，基本不作分析，虽然切题，也只判为四类卷。明显硬贴标签，四类卷以下。 （3）记叙文重点判断所描写的人、事、物是否体现材料的内涵，是否体现了“种”的过程，对暗扣材料的作文更要谨慎赋分。因文体的特殊性，记叙文要进入一类卷，立意的深刻、独到不是必备条件。
无锡市普通高中2020年秋学期高三期中调研考试卷作文讲评
珠溪语文公众号2021届高考作文讲评系列： “网红”现象的立场选择 ——无锡市普通高中2020年秋学期高三期中调研考试卷作文讲评 陈海峰徐玲玲 【作文原题】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 在抗击新冠疫情中，51岁的张文宏因讲真话、讲专业的话而火遍全网，被称为“医学界网红”。他却说:“等情结束，我自然会非常安静地离开”，“大家不要叫我网红，请叫我文宏。”现在，也有一些学校借助自媒体平台推出并打造各自的网红教师，甚至受到国家媒体的关注和宣传，这些网红教师有的颜值颇高，有的多才多艺，有的教学出众。...... “网红”现象逐渐渗透到各行各业。有人为此担忧，认为”板凳甘坐十年冷”，乐做“网红”会影响专业研究；有人为此鼓掌，认为这些网红带动了人们对一些领域的深入了解。 你对此有什么看法?请在两种立场中选择一种，写一篇文章，说服持另一立场的人。 要求:结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题突破】 这是一则任务驱动型作文题，由材料、任务和写作要求构成。 先来看材料：材料第一部分大致可以分成两个层面，第一层面写抗击疫情期间，51岁的张文宏因讲真话、将专业的话火遍全网，被称为“医学界网红”。但张文宏明确表示在疫情结束后会选择安静离开，回到“文宏”状态的想法。由此可见被称为“医界网红”不是张文宏抗击疫情期间出来讲真话、讲专业话的目标；他选择出来讲话是因为抗击疫情的需要；他理智面对迅速爆红的“巅峰”状态，清楚自身的社会角色、社会责任与人生追求，他更愿意做真实的自己而不是“网红”。第二个层面陈述现一些学校借助自媒体平台推出、打造各自网红教师，这些网红教师多有过人之处，有的还受到国家媒体的关注和宣传的现象。由此可见，人们开始有意识地培养网红；成为“网红教师”，不单靠个人实力与长处，更需要各种媒体助推。当然这一段末尾的省略号，颇有意味，传达出“网红”现象不是只有材料列举的“医学界网红”、“网红教师”，还有其他网红出现。 材料第二部分第一句话交代了“网红”现象逐渐渗透到各行各业的客观事实。第二句话写有人为“网红”渗透到各行各业担忧，认为乐做“网红”会影响专业研究，做专业研究需要“甘坐板凳十年冷”，耐得住人生寂寞才能进一步走向专业深入发展。主要从为网红现象
高三英语作文讲评
高三英语作文讲评 ——答谢词 一中国中学生旅游团（a high school student touring group）应邀访问美国某中学。美国朋友举行了一个欢迎会，主人致欢迎词后，你代表（on behalf of）旅游团致答词。内容如下： 1. 对主人热情邀请你们访问并举行隆重欢迎会表示衷心感谢。 2. 该校是美国的一所名校，今天有机会到此访问深感荣幸。 3. 深信些次短暂访问一定会丰富多彩。愿和美国学生交流学习经验，特别是如何学好英语方面，请美国朋友提出宝贵建议。 注意：不要逐字翻译提示；词数100左右。 Dear everyone, I’m very glad to have the honour to be on behalf of our student touring group to give you our thankful words1. First of all, thank you for inviting us to visit your school and for your warm welcome meeting. As it is known to all, your school is a famous school at home or abroad2. And we are all more than fortunate to have a chance to visit it. As a result3, we strongly believe that this visit will be wonderful and successful. Finally, we are very willing to exchange the experience of studying with you. Especially, if you give us some advice on how to learn English, we will feel pleased. Hope that we will have a good time dring4this visit. That’s all, thank you. (131 words) 1. give you our thankful words宜改为express our thanks，这样更正式些。 2. 该短语正确的说法是at home and abroad，意思是“国内外”，此处不宜，对于中国人来说美国不属国内，根据所给材料，最好改为in the states。 3. as a result不当。后一句并非前文导致的结果。可改用So起语气上的过渡。 4. 拼写错误。应为during。 点评： 全文语言流畅，条理清楚，要点全，能使用较复杂的句式结构，文中较多地使用了短语和句型。最后得分27。 Dear friends, On behalf of our student touring group, I am very glad to express our thanks to our American friends. First of all, thank you for inviting us to visit your school and for your warm welcome. We all know that your school is a famous school in the states. And we are all more than fortunate to have a chance to visit it. So we strongly believe that this visit will be interesting and successful. Finally, we are willing to exchange the experience of studying with you. If you can give us some advice on how to learn English, we would appreciate it. Hope that
2020深圳高三语文线上测试卷 作文讲评(1)
【作文原题】 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 在这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防控。而作为高三学生的你，又迎来另一场特别的考试——深圳市2020年普通高中高三年级线上统一测试。是的，这场考试有着很特别的地方：居家、线上、没有老师监考…… 因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。 今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。 请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。 ①以“20年后的你”的身份，给参加这次考试的你写一封信。 ②有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。请你针对其中一个看法写一篇驳论文。 ③请你为《南方教育时报》的“教育众声”栏目写一篇关于这场线上考试的评论。 要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 语文资料共享，加群微信ywgx6688 备注：语文 【材料解读，审题立意】 命题人给出三个任务，表面上看是三种文体的选择，其实，文体选择只是外表，文体选择写得成功与否，取决于写作者对三个任务中蕴含的情境、身份、对象、写作内容和思维方式的确定。其中，写作身份的转换，是对于情境等其它要素进行转换的核心。命题人对于作文题目的叙述，是立足于正在参与深圳市2020年普通高中高三年级线上统一测试的高三考生，是现实中真实的写作活动的参与者，而写作要求中的三个任务，对于写作者的身份，都做了一些转换。任务1需要写作者把当下考生身份转换为20年之后的自己来写作，任务2是把当下考生身份转换为论辩身份，任务3是把当下考生身份转换为社会评论者身份进行写作。其中，和高三学生平时复习备考时相去最远最难的，是任务1。这个任务需要以当下真实的写作者身份转换为20年后自己的写作身份，这份转换，需要同学们以自身的立场进行一场时空“穿越”。因此，题目一出，在些语文卖家断言，选择任务1的考生，一定是少数。理由是：“满足写作任务的20年身份的有效切换，需要借助思想认识的改变和提升来实现，而现实写作实际迫使学生人为割裂即时状态中协调统一的思维逻辑，违心地将自己的认知分裂为低幼与高级两种表达，否则，写作任务无法实现，立意提升也难以落实。” 但是，从各学校考场反馈来的实际，选择任务1的却是占大多数。而且这个任务的考场文章，总体较好。分析原因，应该是“书信体”这种文体的易代入感为吸引学生选择的主要原因。当然，最主要的问题，也是个别写作者身份、角度转化不清，书信格式不对，自己写信没有体现20年的变化等。 任务1对考生的吸引力，可能是置自身20年后的这种新奇，这种自我“穿越”的新奇
高三月考语文作文讲评
新草桥高三12月份月考作文讲评 一、月考作文(70分) 19. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。 星巴克的老板舒尔茨有次去英国出差，在伦敦最繁华金贵的地方，看见在很多名牌店的中间夹着一个非常小的店铺，在卖最便宜的奶酪。他很好奇的走了进去，见一胡子拉碴的老人在整理奶酪，他问：“老先生，这里是寸金之地，您卖奶酪的钱够付房租吗？” 老人看着他说：“先买十英镑的奶酪，我再回答你。”舒尔茨于是买了十几英镑的奶酪。 “年轻人，你走出我店门向外看看，”老头说，“这街上所有你看见的豪华店铺基本上都是我们家的地产。我们家很多代人都卖奶酪，赚了钱就买些店铺。我和我儿子现在还是卖奶酪，因为我们喜欢卖奶酪。” 请根据你对材料的理解和感悟，自选文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 二.作文例文不忘初心 高三（1）王沁娱 人的一生会面对各种各样的事，面临各种各样的选择。你做出的每一个选择都有可能改变你的一生。当处在这样的十字路口时，停下来想一想当初坚持走到这里，是为了什么?不要忘记自己的初心 正如那位选择在伦敦最繁荣地带卖廉价奶酪的老人。也许在别人眼里，这种做法简直是疯了。但他仍然坚持初心，做着自己最初想做的事。 不忘初心，这个道理是前人早就教给我们的。当楚庄王用高官厚禄请庄子做官时。庄子就毅然回绝了。他说，他宁愿做一只拖着尾巴在泥水里游来游去的乌龟，也不愿意做一只被人养在精美鱼缸中的龟。庄子没有忘记自己喜爱无拘自由的初心，放弃仕途，纵情山水写下著名的《逍遥游》。这难道没有很好地为我们诠释了这个道理吗? 除此之外，不愿为五斗米折腰的陶渊明在多次做官、弃官后决心坚持初心，回归田园，远离滚滚宦海。在体味了官场的勾心斗角后，毅然离开，选择追求心底渴望的精神富足。正是这样，最后才写下了让后世广为流传的《归去来兮辞》。 今人能够做到“不忘初心”的也有很多。就像如今早已如雷贯耳的袁隆平。他在研发出第一株杂交水稻之后，并没有选择靠着这个安度晚年。而且继续专注于田畴间，隐于浮华之后坚持自己的初心。这着实令人佩服。 然而，总会有人在灯红酒绿，纸醉金迷的生活中迷失了自己的初心。打开电视，毒奶粉，过期食品，假货的新闻数不胜数。那些在金钱中迷失而做出错误选择的人终究会得到报应。等事情发生，身败名裂之时再追悔是不是太晚了点呢?这一件件事都在敲响我们的警钟，不要忘记自己的初心。 中国，幅员辽阔，地大物博。如果每个企业，每位工人都能够坚守初心，那我相信中国会越来越富强。 对于我们高中生来说，我们更要坚守自己的初心，为自己的梦想奋斗。青春短暂，不能让多年后的自己感到遗憾，所以我们不能向困难低头，不能忘记自己当初走到这里的初心。
月考作文讲评(直播版)
月考作文讲评（直播版） 【试题回放】22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 尽管斯蒂芬·库里经过不懈的努力已经成了NBA的超级巨星，并为母校带来美好的声誉，但是他的母校戴维森大学并不愿意为他破例，这就意味着在库里的大学球衣退役之前，他必须首先拿到学位。戴维森大学有规定，只有那些已经正式毕业的球员才能享受球衣退役的待遇。网友对此议论纷纷，有人支持戴维森大学的做法，有人认为戴维森大学可适当破例……要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【思路提示】这是一道材料作文题，材料由两部分组成： 第一部分：讲戴维森大学不愿意为库里的球衣退役破例并做出解释：戴维森大学有规定，只有那些已经正式毕业的球员才能享受球衣退役的待遇。 第二部分：是网友的议论，有人对库里母校的做法表示赞同，有人表示反对。 综合分析两部分内容可知，材料主要涉及“破例”还是“坚守规则”的问题。 【切题立意】 （1）材料中戴维森大学的选择是坚持按规则办事，由此可立意为“坚守规则”； （2）根据材料中网友的议论可以立意为“规矩是可以打破的，不可墨守成规”，但一定要强调在什么情况下“破例”。上面两种立意视为切题，学生最好做到二者结合，辩证分析。【偏跑立意】大谈要勇敢地打破规则视为偏题，谈“知名度”“努力带来荣誉”等视为跑题。 一年级语文组阅卷老师点评 一，审题立意。虽然材料中提出了两个观点供你选择，但是从传播正能量考虑，应该以“赞成这所大学不给球星破例是正确的”为最佳立意。因为当今社会，明星搞特殊的现 象时有发生，已引起人们的强烈不满。所以，名人也要守规矩。 二，辩证思维。在坚持“无规矩不以成方圆”或“坚守规则”基本论点的同时，要辩证论述，即在一定前提条件下，规矩也可以改变，但是必须慎重，改变的规矩必须是有利于国家，集体的各方面保障和利益，能使国家、集体得到进步的、壮大的举措。这一点可联系现实会更好。例如，在当今抗疫战斗中“封城战役”举措、“打破核酸检测等级限制，建立核酸检测与CT检测同步进行增强检测结果的准确度”、“破例提拔一批表现突出的干部”，还有“火线入党”等等。 三，在分论点方面，仍然可以按照“是什么——为什么——怎么办”的思路进行设置。即：规矩的本质是什么?为什么要坚守规矩？怎么坚守规矩？推荐三个分论点： 1，规矩是人们普遍遵守的规则，是保证社会公平、稳定的基础；（本质是什么） 2，无规矩无以成方圆；（为什么要守规矩） 3，规矩面前人人平等。（怎么守规矩） 四，学生作文存在的典型问题： 1，内容肤浅，没有思想性。主要是缺乏辩证思维、正反对比论证、联系现实等亮点； 2，分论点设置有退步趋势。相当一部分学生，根本就没设置分论点，信马由缰，随心 所欲，条理不清，思路混乱； 3，不能结合材料谈问题，脱离材料谈“规矩”，态度观点不明确，关键词不清晰； 4，写作态度不端正，应付现象严重。 五，推荐几个好题目： 《无规矩无以成方圆》《为戴维森大学点赞》《名人更要做守规矩的榜样》《规矩面前人
惠州市2016届高三第二次调研考试作文讲评
惠州市2016届高三第二次调研考试作文评分细则 18.阅读下面的文字，根据要求作文。 一起“送失物要车费”被称敲诈的事件，在网上引发了热议。当事人之一是四川绵竹一位的哥付世贵。8月27日那天，他拉了一个乘客，对方将一个包遗落在车上。他为了还包先后出了3趟车，因此要求对方按出车里程合计付费120元，经过争吵，最终对方付了65元拿回了自己的包。该乘客把这事以《出租车司机敲诈乘客！行为太恶劣！》为题发到微信上，事件很快在网络上发酵，网友人肉出“黑心司机”的姓名住址，一时间付世贵遭到很多人的谩骂攻击。也有人认为的哥很冤枉，觉得他的行为算不上是敲诈。还有人认为的哥送还失物是做好事，但收车费就变了味。 请根据以上材料写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，800字以上。 审题分析 【试题分析】作文试题采用新材料作文题型，与2015年全国新课标Ⅰ卷的作文题思路保持一致，为社会现象类材料作文，这类作文是近几年高考作文的一个热点题型，也是一种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式，充分体现了公民意识，彰显大语文教学理念，洋溢着强烈时代责任感！本次作文秉承了在选材上贴近现实生活，在理解上没有太大难度，在立意上有多种选择等特点。所给材料是一则新闻报道，来源于多个媒体对同一事件、不同角度的报道。事件的基本信息是“的哥送还失物索要车费被称敲诈”。作为事实材料，作文题用200余字概括了事件的基本面貌，其目的在于引导考生按照自己的想法进行理解和判断。 作为考生而言，写这类型的作文，特别要注意写作的针对性和说理性。 具体分析整个事件有几层推进：第一层是的哥付世贵送还失物索要车费这一核心事件；第二层是乘客以“司机敲诈乘客”为题发文到微信公开此事，使之在网络上发酵；第三层是网友和媒体的加入，使这件事引发更大范围的讨论。这就使材料有了不同维度的讨论空间。 围绕核心事件，可讨论的内容有很多。送还失物本是拾金不昧的义举，但是否应该索要车费成了引发争议之处。于司机而言，在人们固有的观念里，送还失物是职业道德，拾金不昧是做好事，因而司机应该本着助人为乐的精神不收车费；乘客正是这么想的。于乘客而言，传统的道德观念中也有“滴水之恩当涌泉相报”的说法，司机还为送还失物跑了3趟车，因此，乘客给司机车费甚至酬金也是合情合理。此事之所以引发争议，焦点就在于：是司机
“生活的味道”作文讲评高二语文月考作文讲评
“生活的味道”作文讲评--高二语文月考作文讲评 作文讲评要点 本篇命题作文为“生活的味道”，要求写自己生活中的人和事，说真话，抒真情，切忌胡编乱造。 本篇作文存在问题仍然较多，讲评可从以下几点入手。 1、切题。 文章要切合题目写，题目也可说是文章的灵魂。 本文题为“生活的味道”，那就要通过叙事写出生活的一点感受或一些感受，这种感受用比喻的手法说即是“味道”。要通过叙事来说明：生活究竟有何种味道，要明确，是甜？是苦？还是其他味道？这一点一定要明确，但很多同学不明确，文章洋洋洒洒写到最后，含糊地说“生活的滋味就是这样”，“生活中我有很多滋味”。这种文章可视为不够切题。 有的文章从头至尾，没有看见“生活的味道”几个字，完全写的另外的内容，如“生活的色彩”，“亲情的美好”，“爱的可贵”，等等，虽然也写到“生活”，却没有写到一点“味道”，可视为偏题。 2、选材 本文要从生活中选材，要写事件，写自己参与的事件，看来的听来的事，间接知道的事，虽也可写，但缺少真切感，不能感染人。 有的同学也记叙，却是以写人为主，套用了“一个尊敬的人”的内容来写，
重心偏离，不能很好表达主题。 有的同学写事件，写了四五个片断，中间并没有什么联系，显得零碎，没有明确的中心。 好的选材，写一个事件或两个有关联的事件，从事件中感受到生活的味道，中心明确，前后联贯。这篇作文宜写一种或两种味道，如苦，如甜，如从苦到甜。不宜什么味道都写。800字的文章，主题一定要明确集中，不要写得太庞杂，挖一口井，见到水，不要挖很多井，都不见水。写很多滋味，却都蜻蜓点水，吃力不讨好。具体可参见好作文。 3、立意 立意即是文章的主题。主题要挖掘得深刻一些，有点高度，让人读了之后有一定启发。很多同学写的文章，主题停留在“生活就有甜酸苦辣”，“生活中什么味道都有”，“我的生活就是这样”，没有议论出生活有这种味道的意义。 很多同学不会适当议论，更不会点题。 其实，有时一两句画龙点睛的句子可使文章生色不少，可提高5至6分的分数。如同样写“生活就有甜酸苦辣”，但如加上几句“这些滋味都是生活的赠予，甜酸苦辣都有价值，都让我明白生活的真谛：只有经过艰辛努力，才能由苦变作甜，才能最终尝到生活甘美的味道。” 有的同学叙事详写了“生活中的苦味”，也可适当议论点题，如加上这样的话：“生活的滋味是厚重的，在如今的生活中，我或许更多尝到的是苦味，但生活着就有希望，相信以后我的生活不会只有这一种滋味。”立意马上高了不少，表现了作者在生活中的坚忍不拔。 4、结构