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2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题一第二讲古代中国的商业及经济政策（主备人郭玉保）
一、考点提示
“市”的形成与发展、主要的商业城市与著名的商帮、古代中国商业发展的特点。
重农抑商、“海禁”与“闭关锁国”
二、基础复习
“市”的形成和发展
1、宋以前(形成)
（1）县治以上的，一般都在设市，用于
（2）市的四周有围墙，与严格分开。（民居称为，坊市分开，说明在上严格限制）
（3）按时开市、闭市，闭市后不许交易。（上严格限制）
（4）设市令或市长，对市场交易进行。
2、宋朝的发展
（1）城市中被打破，市分散在城中（市突破的限制）
（2）的经营时间限制被打破，早市、夜市昼夜相接（市突破的限制）
（3）交易活动。
（4）更加普遍。
（5）全国出现了数十座较大的。（是四大商业名镇）
二、主要的商业城市与著名的商帮
1．古代中国主要的商业城市
（1）长安、洛阳、开封、、等大城市，既是不同时期的，也是著名的
。
（2）等，催生了一批批城市的兴起和繁荣。
（3）南方经济的发展，使等一批南方城市成为当时最繁荣的大都会，出现“”说法
2．著名的商帮
，叫做商帮，其中人数最多、实力最强的是
。
三、古代中国商业发展的特点。
（1）中国古代商业在的大环境下发展。
（2）（商业）和全面发展。
（3）商业活动逐渐突破的限制。
（4）类似银行的、类似汇票的和等较早出现。
（5）明清时期出现一些地域性商人群体--
“重农抑商”政策
1．概念：的经济思想和政策。
2．推行的目的：（原因）
直接目的：（经济目的）
根本目的：（政治目的）
⑴积极作用：重农抑商政策对于，促进农业生产的发展，抑制，维持社会的相对稳定，巩固，维护起了很大的作用。
⑵消极作用：阻碍，造成中国的落后
封建社会不同时期，作用各有侧重。封建社会后期消极作用为主。
二、“海禁”与“闭关锁国”
1．明代的海禁：
◆原因：；
2.清代的海禁：
◆原因：；
3. 清代的“闭关锁国”政策
评价：
①消极：；
使中国，逐渐落后于世界潮流，使中国错失了由农耕文明向工业文明发展的良机。
②积极：。
◆归纳：明清时期阻碍资本主义萌芽的因素主要有：
三、课堂小结
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题二资本主义世界市场的形成与发展第一讲新航路开辟（主备人）
一、考点提示
知道新航路开辟的经济动因、政治前提、技术条件、思想动力；基本理清各航海家发现新航路的情况；能够从文明发展的视角来正确全面认识早期殖民活动所产生的影响。
二、基础复习
整体感知
1．开辟新航路的原因（必然性）：
经济根源：商品经济的发展，资本主义萌芽发展的需要。（海外市场，资本原始积累） 社会根源：欧洲人“寻金热”。
商业危机：奥斯曼土耳其使旧商道受阻。 思想动力：传播天主教、人文主义思想
总结：商品经济的发展是开辟新航路的根本原因，商道受阻是开辟新航路的直接原因，寻找黄金、传播天主教、人文主义思想是开辟新航路的动力。
过渡：由此我们可以看出此时新航路的开辟已成必然之举，那么有哪些条件才能使远行获取成功呢？试想下在坐的各位就是15世纪末的航海家，那么你们需要哪些条件才能保证远行的成功与安全呢？ 2．开辟新航路的条件（可能性） 造船技术的进步（多桅帆船、火炮）
航海技术的进步（指南技术：指向标、罗盘、星盘） 地理知识的提高（地圆学说、绘制海图）
强大的物质基础（西班牙、葡萄牙王室给予资金支持）
三、课堂小结 四、巩固训练 五、布置作业 六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题二第二讲殖民扩张与世界市场的拓（主备人王晓辉）一、考点提示
列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
二、基础复习
三、课堂小结
1、列举17世纪荷兰殖民扩张的成果：
2、归纳英国成为“日不落”殖民帝国的过程：
（1）1588年英国打败西班牙“无敌舰队”，西班牙失去海上霸主地位；
（2）17世纪初，英国在印度和北美建立殖民据点；
（3）17世纪爆发三次英荷战争，英国夺取荷兰的新阿姆斯特丹殖民地，改名纽约；
（4）18世纪英法战争英国夺取法国在北美的加拿大和新法兰西，并在印度迅速扩张，最终确立世界殖民霸权。
3、西欧国家殖民扩张和殖民掠夺的方式有哪些？
建立殖民地、抢掠、欺诈、种族屠杀和黑奴贸易。
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题二第三讲第一次工业革命（主备人郭玉保）
一、考点提示
①了解工业革命的重大发明或成就，掌握工业革命的进程
②通过探讨工业革命首先发生在英国的原因，分析工业革命的影响
二、基础复习
A级知识点一、工业革命的历史条件及基本进程
1、工业革命的主要背景、条件：
前提条件——政治前提：
可能性：①提供了大量劳动力
②为资本主义的发展获得了资本原始积累、积聚了丰厚的资本
③积累了丰富的生产技术知识
④必要性：市场条件。18世纪中期，
B级【思考探究】工业革命为什么首先发生在英国？
2、工业革命的进程：的出现引发了纺织业一系列的发明创造。后来在等其他生产领域也纷纷出现了发明和使用机器的高潮。动力技术的革新：1785年，瓦特研制成。
最早出现于英国的业；的发明揭开工业革命的序幕；工业革命各环节互相促进。
3.结果：工业革命改变了英国的面貌，成为最早的工业国家，并逐渐演变成“世界工厂”。
注意：在英国各个工业部门中，机器的最早采用，并不是在英国传统的工业中，而是新兴的工业部门棉纺织业中。
A级知识点二、工业革命影响
1、工业革命引起生产组织形式变化：工业生产的主要组织形式。
2、工业革命引起变化：
3、工业革命引起变化成为社会的两大阶级。
4、工业革命推动资产阶级：对内，希望，要求
。重商主义被政策取代。对外，加快了步伐。
5、促成基本形成
B级【思考探究】工业革命产生了哪些影响，为什么说工业革命促成了世界市场的最终形成？对我国历史的发展产生了哪些影响？ A级
知识点三、世界市场的基本形成
1、原因条件
2、途径：
3、基本形成：成为世界工厂，也是世界贸易中心。
4、深远影响：
三、课堂小结
18世纪下半期开始于英国的工业革命，是近代以来的第一次世界性技术革命。这次技术革命以蒸汽机的广泛运用为标志，从此人类进入“蒸汽时代”。它表现在以机器代替人力，以大规模的工厂生产代替个体工场手工生产，即在生产力和生产关系方面均发生了巨大的变革，它使人类历史进入了一个全新的时期。蒸汽机的发明和普遍应用，从根本上改变了生产的面貌，提高了劳动效率。正是因为蒸汽动力的运用，使运输机械发生了巨大的变革；汽船的发明开辟了世界航运史上的新时代，火车的鸣叫，召唤了一个“铁路时代”的到来，铁路使世界经济联成一体，机器代替手工，宣告了第一次工业革命的胜利完成。在工业革命推动下的资本主义迅速发展并要求进行全球性的扩张，从而把全世界落后的自然经济地区纳入到了资本主义世界市场体系，资本主义世界市场初步形成
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案 专题二第四讲第二次工业革命（主备人）
一、考点提示
第二次工业革命的发生的重要成就、特点及影响。 工业革命对世界市场的发展所起的推动作用；垄断的作用
二、基础复习
1、背景与条件（与工业革命比较）
2、含义——1870年以后，科学技术突飞猛进，各种新技术、新发明被用于工业生产，大大促进经济发展，这就是第二次工业革命。
3、主要成就
4、特点（与工业革命比较）
第一次工业时欧美大陆国家进程缓慢是因因为为欧洲经历拿破仑对外战争动荡以及随后的维也纳体系反动封建统治，美国南方奴隶制的存在和发展阻碍了北方工业革命发展及向南扩展。第二次工业革命能同时在几个发达资本主义国家几乎同时进行是因为资本主义制度的普遍建立，资本主义经济较大发展，资本主义世界市场初步形成。两次工业革命同时进行，说明了后来者居上的道理。因为后来者可以借鉴先行者的经验，避免或少走弯路，这样，他们就可以很快赶上或超过领先者。但要注意，这需要主观、客观条件都具备，条件具备了后来者才可以居上。 5、影响
（1）经济上：①极大的提高了资本主义的社会生产力，使资本主义经济迅速发展（出现第一次资本主义经济发展的黄金时代）；②使西方资本主义近代化基本完成，开始进入资本主义现代化、后工业经济时代。
③推动了资本主义由自由资本主义阶段进入垄断资本主义阶段 （2）政治上：
①资本主义国家纷纷向帝国主义过度②资本主义民主制度日益完善，资本主义在政治上走向成熟。现代资本主义经济模式和政治模式都基本定型；表明资本主义经济、政治都走向成熟。垄断组织对政治的干预增强，现代政治模式形成。现代政治模式大致有两种类型：美、英、法是属于政治民主化国家；德、俄、日则是保留了较多封建残余的专制主义体制国家。 （3）殖民方面：
①帝国主义要求在经济上输出资本在政治上瓜分世界，使帝国主义各国掀起瓜分全球的狂潮；②19世纪将世界瓜分完毕，资本主义世界殖民体系完全形成；③使帝国主义与殖民地、半殖民地之间的矛盾加剧。 （4）国际关系：
①使资本主义政治、经济发展不平衡加剧；②资本主义经济政治发展的不平衡导致帝国主义之间矛盾的加剧，成为一战的深刻根源。
（5）民族解放：第二次工业革命向东方扩展，亚非拉民族资本主义发展起来，推动了民族民主运动高涨 （6）社会主义：第二次工业革命使产业工人壮大，推动了社会主义运动的发展和列宁主义的发展。 6、认识
① 科学技术是第一生产力,依靠科技进步是社会经济发展的根本所在.
② 生产力的大发展必然会相应地引起生产关系的调整，这一调整适应和促进生产力的发展。 ③ 经济政治发展的不平衡是资本主义的必然规律。
④科技意识、科技利用是决定一个国家或民族国际政治、经济地位的重要前提
三、课堂小结 四、巩固训练 五、布置作业
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题三第一讲近代中国经济结构的变动（主备人郭玉保）
一、考点提示
简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景
二、基础复习
（一）、晚清中国经济结构的变动和民族工业的兴起
1、鸦片战争后自然经济的逐渐解体
原因：
（1）列强的入侵是自然经济解体的最直接也是最主要的原因
（2）中国市场的扩大是自然经济解体的前提条件
表现：传统的手工业纷纷破产，与农业分离；农业生产的商品化趋势加强。
影响：促进商品经济的发展，为资本主义的发展提供条件，中国逐渐成为世界资本主义的附庸。
2、洋务派近代工业的创办及其影响(19世纪60---90年代)
背景：第二次鸦片战争后,清政府面临内外交困的形势
概况：
洋务派及其主张：奕訢(中央)；曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞（地方）。他们主张在不改变封建制度的前提下，引进西方先进的科学技术，维护清朝的统治(中体西用)。
目的：维护清朝的统治
口号：师夷长技以自强、中学为体西学为用
内容：
（1）创办军事工业(自强) ：江南制造总局、福州船政局、天津机器制造局
（2）创办民用工业(求富) ：
目的：解决军事工业的资金、燃料、运输等方面的困难
代表：轮船招商局和开平煤矿、汉阳铁厂和湖北织布局
形式：官督商办和官商合办
性质：已具有资本主义性质
（3）70年代开始筹划海防：南洋、北洋、福建三支海军
（4）创办新式学堂和派遣留美幼童(培养实用人才)
破产标志：甲午战争中中国的失败
根本原因：单纯的引进西方的科技,没有触动落后的封建制度
评价：
（1）引进西方先进的科学创技术，培养了一批近代科技人才和技术工人，在客观上刺激了中国资本主义的发展；
（2）创办的企业对外国的经济入侵起到一定的抵制作用，对本国自然经济的瓦解也起到了一定的促进作用。
（3）但是没有使中国走向富强，无法维护清朝的统治。
3、民族资本主义的产生（民族工业的第一次热潮）
背景：
（1）鸦片战争后，外国资本主义经济势力的入侵，使自然经济开始解体，为民族资本主义产生提供了有利条件。（商品市场、劳动力市场）
（2）洋务运动的诱导
产生时间：19世纪60、70年代
地点：东南沿海地区
企业代表：上海发昌机器厂、天津贻来牟机器磨坊、继昌隆缫丝厂
早期资本家来源：官僚、地主、商人
民族资本主义的特点：
（1）先天不足：资金少、规模小、技术力量薄弱。
（2）受到外国资本主义和本国封建势力的双重压迫。
三、课堂小结
影响中国民族资本主义发展的主要因素有哪些？
中国资本主义是在帝国主义、封建主义和官僚资本主义的夹缝中艰苦挣扎的。民族工业的发展需要有一个和平安定的社会环境，但在帝国主义、封建主义、官僚资本主义控制下的旧中国，不可能有一个和平安定的社会环境。
帝国主义的侵略、封建主义和官僚资本主义的压制，是影响中国民族资本主义发展的主要因素。
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修二集体备课教案
专题四第二讲中国民族资本主义的发展（主备人王晓辉）
一、考点提示
了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素；探讨在半殖民地半封建社会
条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
二、基础复习
1、发展历程：
（1）产生（见上面）
(2) 初步发展：①甲午中日战争以后、19世纪末②原因：a.列强资本输出进一步破坏自然经济； b.清政府放宽对民间设厂的限制（主要）③影响：民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台：维新变法运动和辛亥革命运动
（3）短暂春天：①时间：一战期间（1915-1921）②原因：a辛亥革命推翻清朝帝制，建立中华民国，为我国资本主义的发展扫除了一些障碍；b.中华民国奖励发展实业，激发了民族资产阶级投资创办企业的热情c.群众性的反帝爱国运动，有力地推动了民族资本主义的发展； d.欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，客观上为中国民族资本主义的发展提供了有利的外部条件。（主要）③主要行业：纺织业、面粉业④著名实业家：张謇⑤影响：a民族资产阶级力量壮大，新文化运动兴起；b无产阶级力量壮大，为新民主主义革命的到来和中国共产党的诞生准备了阶级条件。⑥特点：偏重于轻工业；分布在沿海和通商口岸地区；与外资比力量十分薄弱；与封建经济比没有优势；昙花一现，发展短暂。⑦认识：在半殖民地半封建的中国帝国主义是阻碍民族工业发展的根本因素，只有实现民族独立，才能实现现代化；
（4）较快发展：①时间：国民政府前十年（1927—1936）②原因：国民政府开展“国民经济建设运动”
（5）日益萎缩：①抗日战争期间②原因：a.沦陷区日本的经济掠夺；b.国统区国民政府实行战时体制强化对经济的全面控制。
（6）陷入绝境：①时间：抗战胜利以后（解放战争期间或1945—1949）②原因：a美国商品大量涌入中国市场，排挤了国货（1946年《中美友好通商航海条约》）（主要）b官僚资本大肆进行经济垄断，挤压民族企业c国民政府的苛捐杂税不断增加，通货不断膨胀
（7）获得新生：①新中国建立后②原因：对资本主义工商业的社会主义改造
2、影响中国资本主义发展的主要因素：
（1）不利因素：①先天不足；②诞生和发展在半殖民地半封建社会,帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和束缚，这是阻碍近代民族工业发展的主要因素；③后天畸形；④战争和革命不断，政局长期动荡。
（2）有利因素：①自然经济的逐步解体；②清末至民国政府鼓励兴办实业；③反帝爱国运动的推动；④实业家自强不息的爱国精神。
二、理解资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用
1、经济上，是一种新的经济因素，有利于社会进步；
2、政治上，为民族资本主义登上政治舞台奠定物质和阶级基础；无产阶级队伍的壮大，为新民主主义革命到来和中共的建立准备了阶级条件；
3、思想上，不断冲击和动摇封建正统思想的统治地位，为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件。
但是，在半殖民地、半封建社会的中国，由于资产阶级的软弱和妥协，走资本主义道路是行不通的。
中国民族资本主义发展曲线图
(发展概况)
打击
春天较大发展萎缩
艰难发展初步发展
1865 1895 1912 1919 1927 1936 1949（年份）
三、课堂小结
扼要回顾民族工业的曲折发展历程，进而启导学生探究影响其发展的因素，最后分析其历史地位。中国民族资本主义的发展在中国近代史上具有重要的历史地位，对近代中国历史和社会的发展产生了重大影响。
1.地位
外国资本主义对民族资本主义的压迫与剥削
①在夹缝中求生存封建势力对民族资本主义的压迫与剥削
官僚资本主义对民族资本主义的压迫和剥削
民族资本主义反对封建主义的斗争
②在斗争中求发展民族主义反对帝国主义的斗争
民族主义反对官僚资本主义的斗争
2、作用
①经济上：民族工业是一种新的经济因素，它的产生和发展有利于社会进步，符合历史发展的潮流；
②政治上：中国民族工业的产生和发展为维新变法运动和资产阶级民族革命提供了社会基础，也为新民主主义革命的到来和中共的诞生准备了阶级条件；
③文化上：为西方资本主义思想文化的传播提供了社会基础，资产阶级文化思想的传入，不断冲击封建思想的正统地位，最终动摇了封建思想的统治地位。
从发展趋势上看，民族资本主义工业资金少、规模小、技术力量薄弱，没有形成完整的工业体系，地区分布不尽合理，在一定程度上依赖外国资本主义、本国封建势力和官僚资本主义，难以独立发展。
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修二集体备课教案
专题四第一讲经济建设的发展和曲折（主备人郭玉保）
一、考点提示
1、概述20世纪50一70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。
2、了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
二、基础复习
1、基础知识：
（1）全国解放前夕，国统区经济趋于崩溃的原因有：帝国主义的长期掠夺，国民政府的肆意搜刮，多年战争的破坏。
（2）“一五计划”的目的：把我国建设成社会主义工业化国家。
（3）“一五计划”的基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化的初步基础；有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。其特点是：同时并举。
（4）“一五计划”中工矿业建设的突出成就有：鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等。
（5）“一五计划”的意义：为社会主义工业化奠定了初步的基础。
（6）三大改造的实质是：生产资料由私有制转变为社会主义公有制。
（7）三大改造的意义是：标志社会主义制度在我国基本建立以来，我国进入社会主义初级阶段。
（8）1958年中共八大二次会议提出的总路线为：“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”。
（9）面对三年经济困难，中共中央开始纠正农村工作中“左”的错误，对国民经济提出“调整、巩固、充实、提高”的方针，其中核心为调整。调整的含义是：调整国民经济的比例。
（10）1966年国民经济呈上升趋势的原因有：1965年国民经济调整任务基本完成，经济建设进入新的发展时期；“文革”动乱海没有扩展到经济领域。
（11）1967、1968年国民经济呈下降趋势的原因：“文革”动乱扩展到经济领域。（12）1973年国民经济的发展趋势是：复苏。原因是：周恩来主持中央日常工作，着手恢复调整国民经济。
（13）1975年国民经济的发展趋势是：迅速回升。原因是：邓小平主持中央日常工作，提出全面整顿的思想。
2、了解八大的主要内容：1956年，中共八大召开。主要内容：（1）国内的主要矛盾是：先进的社会制度和落后的生产力之间的矛盾。（2）当前的任务是：集中力量把我国从落后的农业国变为先进的工业国。
3、了解大跃进和人民公社化运动：1958年掀起的大跃进和人民公社化运动，是我党在探索中国的社会主义道路过程中一次严重的失误，造成1959—1961三年经济困难。
4、成就：（1）1951年底，国民经济恢复工作完成；（2）1957年一五计划完成，为社会主义工业化奠定了初步基础；（3）1956年底，三大改造基本完成，社会主义经济体系基本建立（4）中共八大对当时社会主要矛盾和主要任务的分析；（5）由于八字调整方针，1965年国民经济调整任务基本完成；（6）由于周恩来主持工作，1975年国民经济出现复苏局面；（7）由于邓小平主持工作，全面整顿，1975年国民经济呈现迅速回升状态
5、失误：（1）1958年中共八大二次会议提出多快好省建设社会主义的总路线；（2）1958年大跃进运动（3）1958年人民公社化运动；(4)1966_1976年十年文革
6、经验教训：（1）进行社会主义建设，必须从国情出发，正确分析国内主要矛盾；（2）经济建设必须尊重客观规律；（3）国民经济建设要有计划、按比例进行；（4）生产关系的变革必须与生产力水平相适应（5）必须发扬民主，加强民主政治建设，反对个人崇拜。反右更要反“左”
三、课堂小结
1、建国之初，中国仍然是一个农业国，重工业基础十分薄弱
2、国民经济得到恢复和发展，政权巩固，为其奠定了基础
：集中主要力量优先发展重工业，建立国家工业化基础；有步骤地对农业、手工业和资本主义
工商业进行社会主义改造
1953年——1957年
1、优先发展重工业（为了国防和加快工业化进程），主要在东北（原经过：
因：东北矿产资源丰富；交通方便；工业基础好；离苏近，易于援助）
2、三大改造：对农业、手工业：实行生产合作社，走集体化道路
对私营工商业：采用赎买政策，实行公私合营
1、到1956年底国家基本实现了生产资料私有制转变为社会主义公有制。
：标志着社会主义经济体系的建立
2、到1957年，一五计划经济指标，一般都大幅度超额完成，开始改变工业落后的面貌，为社会
主义工业化奠定了初步的基础
：三大改造后期工作过急、过快、过粗。唯一的经济成分社会主义公有制,高度集中的计划经济体等问题值得深思
四、巩固训练
五、布置作
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修二集体备课教案
专题四第二讲从计划经济到市场经济（主备人郭玉保）
一、考点提示
、讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。
了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
二、基础复习
1、了解十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识历史意义
1978年12月十一届三中全会在北京召开。
主要内容：（1）重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。
（2）抛弃了“以阶级斗争为纲”的错误方针，实行拨乱反正。
（3）把党和国家的工作重心转移到经济建设上来。（4）实行改革开放
意义：形成以邓小平为核心的党中央领导集体，这是建国以来党的历史的一次伟大转折，也是共和国历史的一次伟大转折，成为我国开辟中国特色社会主义道路的起点，开创中国社会主义现代化的伟大起点。（54页下面）
2、经济体制改革
（1）农村：A、实行家庭联产承包责任制B、废除人民公社制度C.影响：克服了分配中的平均主义，调动了农民生产积极性；使农业生产向专业化、商品化、现代化方向发展，全国农业得到大发展；为实现工业化、现代化开辟了一条新路；推动了城市的改革
（2）城市：内容：
①中心环节是增加企业活力，把企业搞活。
②管理体制上：实行政企分开，扩大企业自主权
③所有制上：以公有制为主体多种所有制经济共同发展。
④分配制度上：实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
3、社会主义市场经济体制的建立
（1）过程：①提出：1992年初，邓小平南方谈话②目标确立：1992年10月，中共十四大。③确立框架：1993年，十四届三中全会《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》④理论完善：1997年，中共十五大⑤基本建立：21世纪初，95%以上的商品资源实现市场配置
（2）意义：①中国成为世界上经济增长速度最快的国家，保持每年95%的增长速度；②社会生产力高速发展，不但解决了温饱问题，而且从总体上已经达到了小康水平，并朝着全面建设小康社会迈进。
三、课堂小结
1、改革的根本目的：解放和发展生产力，目标：建立社会主义市场经济体制，实质：社会主义制度的自我发展和完善。
2、经济体制改革包括：农村和城市
3、农村经济体制改革原因：①农业的基础地位,是实现现代化的根本条件。②人民公社体制的弊端。弊端表现：经营管理高度集中,分配中搞平均主义,农民经营没用自主权,严重挫伤农民生产积极性。最先试点：安徽和四川。
4．改革过程：①初步改革：安徽四川等省，率先试行包产到组，包产到户的农业生产责任制，〈农民获得土地使用权和生产自由支配权〉②普遍实行阶段：政治上，l983年，废除人民公社，建立乡，镇政府和村民委员会。以促进经济的发展，到1987年有1.8亿农户实行家庭联产承包责任制③深入进行阶段：改革农村的经济管理体制，调整农村的产业结构。（使农业生产朝专业化，商品化，现代化方向发展），大力发展乡镇企业，为农民致富，实现工业化，现代化开辟了一条新路。
4、城市经济体制改革（以1992年十四大为界,分为两个时期)
第一阶段：1984年——1992年〈政策性调整阶段〉原因：高度集中计划经济体制的弊端。弊端表现：国家对企业统的过多过死,忽视商品生产、价值规律和市场作用,分配中平均主义严重。
危害：企业缺乏应有的自主权,企业吃国家的“大锅饭”职工吃企业的"大锅饭",严重压抑企业和职工的积极性、主动性和创造姓。使社会主义经济在很大程度上失去活力。
城市经济体制改革的中心环节：增加企业的活力，把企业搞活。
内容：①管理体制改革方面：是把高度集中的管理体制改为间接管理为主、'宏观调控的管理体制。②在所有制改革方面,是把单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展。③在分配改革方面,是以实行按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度。
第二阶段：1992年至今(制度创新阶段)，目标：建立以股份制为主形式现代企业制度。在大中型企业推行：公司制，股份制，对小型企业采取改组，联合等多种形式。
5、经济体制改革的意义：①经济体制改革调动各方面的积极性,极大解放了社会生产力,推动了国民经济的高速发展。②我国胜利实现现代化建设的第二步战略目标,主要工农产品产量位居世界前列。③人民生活总体达到小康水平
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修二集体备课教案
专题四第三讲对外开放格局的初步形成（主备人郭玉保）
一、考点提示
概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开
放格局初步形成的特点。
二、基础复习
一、经济特区的创办
1．创办过程
(1)1980年，深圳、、、厦门成为我国第一批经济特区。
(2)1988年，中国设立，设置海南经济特区。
2．特殊政策：国家给予特区较大的实行以社会主义公有制为主导的多元化经济所有制形式，经济
活动以为主，对外商投资给予优惠和方便。
3.重要影响：
特区在发展方面，成为全国排头兵，对沿海地区实行外向型经济战略，具有探索和示范作用，为全国提
供了宝贵经验。
二、沿海经济开放区的开辟
1．沿海经济开放区
(1)1984年国家决定开放天津、上海、广州等14个，加快利用外资、引进技术的步伐。
(2)1985年以后，、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区相继开辟为。
(3)到1992年，沿海经济开放区已从南到北连成片，形成了。
2．建立经济技术开发区：
我国所建立的＿，以引进外资，生产高新技术产品或加工出口产品为主，通常汇集了优秀人才和先进技术，具有的特点，是学习先进管理经验、提高管理水平的重要场所，也是了解国际行情的重要窗口。
三、浦东的开发和开放
1.1990年，我国以开发开放为龙头，进一步开放长江沿岸城市，尽快把上海建设成为国际经济、金融、
贸易中心之一，带动长江三角洲和整个长江流域经济的新飞跃。浦东开发是20世纪90年代国家经济发展的重大战
略步骤。
2．浦东新区已成为上海新兴高科技产业和现代工业基地，成为上海新的经济增长点，也成为中国90年代改革
开放的重点和。
3．通过二十多年的改革开放，我国已形成开放体系。这个体系的形成，标志我国、、的对
外开放格局的初步形成。
重点突破
1.设立经济特区的原因和条件
原因：“文革”导致中国的经济、科技、管理水平、政治体制等多个方面明显落伍于世界，而当今是一个开放的世界，因此我国必须实行对外开放，才能紧跟时代步伐，以期与时俱进。
条件：十一届三中全会完成拨乱反正并制订大政方针是政治条件；东南沿海多侨乡、侨胞是历史因素；优良港湾众多，毗邻港澳台是地理优势；国家给予的特殊条件则是政策保障。
2.浦东的开发、开放的方式和成就
原因：从地理条件上看，浦东位于贯穿上海市区的黄浦江东侧。浦东虽然与繁华的上海外滩、南京路一江之隔；从历史角度上看：上海有长期积累的经济和社会文化基础，享有
交通优势、人才优势和产业优势；从政治上看，浦东位于长江龙头上海，其开发可以带动上海、长江乃至整个国家国民经济的发展。因此中央决定开发开放上海浦东。
方式：浦东开发开放以设立高新技术开发区、提供优良环境与优惠政策为前提保障。
成就：1990——1999年，其地区生产总值翻了将近四番，成为上海乃至整个长江流域经济的主要增长点，其增长令世界瞩目。
三、课堂小结
一、总结
1．对外开放体系（对外开发格局）
我国已经形成、、、
、、的开放体系。这个体系的形成标志我国对方开放格局的初步形成。
2．对外开放格局初步形成的特点：、、
四、巩固训练
【能力训练】
1．在现代化十一届三中全会以后，我国对外开放的新格局是指（）
A．沿海开放城市——经济特区——沿海经济开放区——内地
B．沿海经济开放区——经济特区——沿海开放城市——内地
C．经济特区——沿海经济开放区——沿海开放城市——内地
D．经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地
2．哪一个不是经济特区（）
A．深圳 B．上海 C．汕头 D．珠海
3．中国对外开放全面展开的突破口是（）
A．上海浦东的开发 B．海南建省
C．经济特区的建立和发展 D．沿海经济开放区的开辟
4．改革开放后，我国设立的第一个经济特区是（）
A．珠海 B．汕头 C．厦门 D．深圳
5．中国对外开放全面展开的标志是（）
A．经济特区的设立 B．沿海经济开放区的开辟
C．沿海城市的开放 D．上海浦东的开发与开放
6．被海内外人士誉为“进入中国经济的大门，打开中国市场的金钥匙，连接中国与世界经济的桥梁”的是（）
A．深圳 B．广州
C．上海浦东 D．香港
五、布置作业
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修二集体备课教案
专题五第一讲物质生活与习俗的变迁（主备人王晓辉）一、考点提示
了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。
二、基础复习
一、动荡变化中的近代社会生活
变化的原因鸦片战争打破清政府“闭关锁国”政策
西方思想文化对中国产生影响
变化的表现衣辛亥革命以后，受民主思想的影响中山装流行
20C二三十年代，西装，粗布大衫，旗袍，学生装，裙子见于大城市中食：面包房、咖啡店、西餐流行各大城市
住：西式洋楼出现
风俗戊戌变法时，维新派主张“断发易服”和废止缠足
辛亥革命前后“断发易服”具有反清思想
民国时期，政府颁布断发易服和废止缠足的法令
辛亥革命后社交礼仪中，西方的握手、鞠躬逐渐取代跪拜礼
称呼上，先生、同志取代“老爷”“大人”
增设元旦等新节日
二、新中国社会生活新风尚
变化原因新中国成立后，人民当家作主
农民分得土地
城市解决劳动就业问题
变化表现衣：多彩多样
食：1987年解决了温饱问题，政府还倡导“菜篮子工程”
住：人民的住房状况改善，1995年国家启动“安居工程”
风俗：休闲娱乐多样化
三、课堂小结
1、动荡中变化的近代社会生活
衣：西服、中山装、学生装、改良的旗袍、裙子
食：西餐进入中国
住：西方建筑风格的房子在通商口岸出现
习俗：断发易服、废止缠足、婚姻制度、社交礼仪
但在广大农村，传统的风俗习惯仍坚若磐石地沿袭下来。
2、新中国社会生活新风尚
改革开放前衣、食等凭票供应，改革开放后变化很大。政府的“菜篮子工程”、“安居工程”、长假制度。
3、影响近代社会生活变化的因素：
（1）鸦片战争以后，西方列强的影响；
(2) 清政府发展近代工商业。
(3) 民主革命思潮的兴起，一些先进的中国人积极主动吸收外国的一些生产生活方式；
4、影响现代社会生活变化的因素：
（1）新中国成立后，人民当家作主。
（2）改革开放后，党和政府把实现小康作为经济建设的奋斗目标。
四、巩固训练
选择题：
1.下列现象不属于中国近代社会习俗变化的是
A.中西餐并行于世
B.西装是流行的服饰
C.公历在民国成立后的官方活动中得以实施
D.列宁装受青睐
2. 进入近现代社会之后，交通和通信工具的进步
①一定程度上转变了人们的思想观念②加快了信息的传递速度
③促进了社会经济的发展④使人们的生活多姿多彩
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
3. 8.影响中国近代以来人们物质生活和社会习俗变化的因素有
①辛亥革命与中华民国的成立②新文化运动
③新中国的成立④改革开放⑤外来文化
A.①②③④⑤
B.①③④
C.①②③④
D.②③④⑤
4.剪辫易服，迫令放足，点头鞠躬，握手等社会习俗的出现，最早开始于
A.鸦片战争
B.甲午中日战争
C.戊戌变法
D.中华民国成立
5.20世纪70年代中国人的打扮，从整体样式、色彩看都较单调，其主要原因是
①当时商品供应匾乏，穿衣还主要停留在遮身御寒上
②受当时政治环境的影响
③人们不喜欢穿着打扮④受民国时期服饰的影响
A.①②③
B.②③④
C.①②
D.①③④
五、布置作业
近代社会生活变迁新中国社会生活的变迁
2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题三第一讲中国近代经济结构的变化（主备人郭玉保）
一、考点提示
简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。
二、基础复习
【重点难点】
重点：中国自然经济解体的原因和中国资本主义产生的背景。难点：洋务运动的评价。
导入新课：
早期维新派代表人物郑观应曾对洋务运动中官督商办这种方式寄予厚望并大加赞扬，但在目睹官督商办形式的合理性逐渐消失，从扶持保护新式企业转变为阻碍新式企业发展的桎梏，他发出愤懑的感叹，写下长诗《商务叹》。诗中揭露说官督商办在名义上是由官府来保护商人的利益，实际上却是借此把商完全置于官的控制之下，无论企业的方针大计，还是经营管理的权限，皆握之于洋务派官僚之手，商董在企业中毫无权利可言，好处归官所得，亏本要商人认赔。
探究一：鸦片战争后，自然经济逐渐解体的原因、表现及双重作用。
一、自然经济的逐渐解体
1、原因：鸦片战争后，资本主义国家经济势力侵入东南沿海。
【合作探究】自然经济的逐渐解体的原因是什么？
2、表现（1 ）引起中国家庭“纺”与“织”、“织”与“耕”的分离
（2 ）中国农副土特产品日趋商品化
【合作探究】引导学生阅读教材第40页的“历史纵横”，思考：外国资本主义的入侵使我国自然经济逐渐解体，在这一解体过程中农民发生怎样的变化? 这些变化与资本主义的产生有何联系?
过渡：中国人自己创办的最早的近代企业是什么企业呢？（洋务企业）
（指导学生阅读教材并结合所学从中归纳出时间、原因、主张、目的主要代表人物、内容、破产标志、和影响及失败的原因。）
探究二：洋务运动兴起的原因、内容、及失败原因
二、洋务运动：1、出现的原因：内忧外患2、概况：①时间：19世纪60至90年代。
②代表人物：洋务派在中央以奕忻为代表，在地方以握有实权的曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。这些人中李鸿章所办洋务最多，时间最长，是洋务派最重要的代表人物。
③主张及目的：洋务派主张在不改变封建制度的前提下，利用西方的先进技术，维护清朝的统治。其指导思想是“中体西用”。
简单介绍“中体西用”
3、内容：
（1）以“自强”为旗号，采用西方先进的生产技术，创办了一批近代军事工业。（19世纪60～70年代）代表：曾国藩创办的安庆内军械所；李鸿章创办的江南制造总局；左宗棠创办的福州船政局；崇厚创办的天津机器制造总局。
【合作探究】洋务运动创办的近代军事工业有哪些特征？
（2）以“求富”旗号，创办了一批近代民用工业：（19世纪70～90年代）
①目的：解决军事工业资金、燃料、运输等方面的困难
②代表：李鸿章创办的轮船招商局和开平煤矿；张之洞创办的汉阳铁厂和湖北织布局。
【合作探究】洋务运动兴办的民用工业的主要特点是什么？
（3）筹划海防（19世纪70年代中期到80年代中期）：初步建成北洋、南洋、福建三支海军。中国出现了近代海军。（4）发展近代教育：①目的：适应洋务运动的需要
②成就：创办了京师同文馆等一批新式学堂，到1896年达20多所。还选派留学生出国深造，开近代教育的先河。③作用：为中国培养了一批翻译、军事和科技人才。
4、评价：（1）破产：标志是甲午中日战争中清军的惨败。
【合作探究】洋务运动破产（或失败）的原因。
①外国人不希望中国富强；②顽固派的阻挠和破坏；③中央缺乏一个健全、有力的领导核心；④根本原因：单纯的引进西方先进技术，而不变革封建制度。（2）评价：第一，洋务运动的破产，说明洋务运动不能使中国富强起来，洋务派想以此达到维护清王朝统治的目的也是不可能实现的。第二，洋务运动引进了西方国家的近代生产方式，第一批近代企业在中国出现了；培养了一批近代科技人才，在一定程度上推动了本国封建经济的瓦解，刺激了本国资本主义的发展；民用工业的兴办，对外国经济势力的扩张也起到一定的抵制作用，对本国封建经济的瓦解也起到一定的推动作用。
三、课堂小结
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题三第二讲中国民族资本主义发展史（一）（主备人王晓辉）
一、考点提示
了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
1．了解民国初期、国民政府前十年、抗战时期以及解放战争时期我国民族工业曲折发展的主要史实。
2．从政治、经济和列强侵略等方面来探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
3．体会民族工业的代表人物所表现的自强不息的爱国精神和创业品质。
4．从经济、政治和思想等层面探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
5．认识到在半殖民地半封建社会的中国，走资本主义的道路是行不通的。
二、基础复习
复习提问：中国民族资本主义产生于什么时候？为什么会产生?
导入新课19世纪六七十年代民族资本主义工业出现后工艺从落后到先进，资本从薄弱到增强（结合课本一组民族火柴业留下的商标----火花）。中国民族资本主义从半殖民地半封建的夹缝中脱颖而出，顽强成长,由此导入新课。
一、民族资本主义的初步发展
1、原因
（1）甲午中日战争以后，列强争相向中国输出资本，进一步瓦解自然经济。
（2）清政府为扩大税源，解决财政危机，放宽对民间办厂的限制。
甲午中日战争中中国的惨败，宣告洋务运动的破产，清政府为扩大税源，支付巨额赔款，解决财政危机，不得不放宽对民间办厂的限制。于是，民间出现办厂热潮。
2、时间：19世纪末。
3、表现：引导学生将初步发展概况概括为以下特征：
（1）设立的厂矿企业数量增多、投资数额增大；
（2）兴办的近代企业由沿海向内地扩展；（3）以轻工业为主，其中棉纺织业发展最为迅速；
（4）受帝国主义和本国封建主义压迫和束缚，民族工业发展仍然十分艰难。
4、影响：随着民族资本主义的初步发展，民族资产阶级作为新的政治力量，开始登上历史舞台。主要表现为：
（1）19世纪末20世纪初，资产阶级维新派掀起了旨在救亡图存的维新变法运动；
（2）资产阶级革命派发动了旨在推翻清王朝，建立资产阶级共和国的辛亥革命，使中国的近代化由器物层面开始提升到制度层面。
二、短暂的春天1．原因
（1）辛亥革命的推动。
（2）群众性反帝爱国运动的推动。辛亥革命后，群众性的反帝爱国运动此起彼伏，使“实业救国”思想有了前所未有的社会基础。特别是1915年，因反对袁世凯与日本签订“二十一条”而掀起的抵制日货，提倡国货的群众运动（指导学生看教材插图《清华学校学生抵制、焚烧日货》），使国内市场扩大，为民族资本主义的发展拓展了空间。
（3）欧洲列强忙于一战，暂时放松了对中国的经济侵略。
（4）“实业救国”思潮的兴起。
中华民国临时政府奖励发展实业的政策，激发了民族资产阶级投资近代企业的热情。于是各种实业团体，纷纷涌现，较为著名的有中华民国工业建设会、中华实业团等。这些实业团体大都以“强国富民”、“振兴民生”为目标，反映了他们发展资本主义工商业的要求和以商战反抗列强侵略的爱国热情。此时海外华侨也竞相投资国内工商业，为资本主义工商业的发展注入了新的活力。
【合作探究】1：辛亥革命对中国民族资本主义的发展具有哪些方面的影响？
（1）推翻了满清封建专制统治，建立中华民国，为资本主义的发展扫除了一些障碍
（2）在革命中，民族资产阶级的社会政治地位得到提高，激发了爱国热情与投资近代工业的热情
（3）临时政府鼓励发展实业的政策推动了民族资本主义的发展
（4）发展资本主义工商业的各种实业团体纷纷涌现，为民族工业的发展注入了新的活力
总之，辛亥革命为民族资产阶级的发展提供了有利的政治环境和社会条件。
2．时间：一战期间。
3．表现：（1）厂矿企业增多（2）投资总额增加
（3）面粉业和纺织业发展最快，化工、皮革、卷烟等行业也有发展。
【合作探究】2：一战期间，中国民族资本主义发展特点是什么？
这一时期民族资本主义的发展，明显地被打上了半殖民地半封建社会的烙印，主要表现为以下三点：
第一，民族工业的发展主要偏重于轻工业方面，如面粉、纺织、皮革、卷烟等。重工业方面基础极为薄弱，造成工业结构极不平衡。
第二，新建的民族工业大都分布在沿海和通商口岸附近，地区分布极不平衡。
第三，民族资本与外国资本相比，力量十分薄弱；与封建经济相比，封建经济仍占绝对优势。因此，民族工业在帝国主义控制和封建主义的束缚下，不可能走上独立发展的道路。
4．结束：一战后欧洲列强卷土重来，民族工业迅速萧条。
三、课堂小结
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题三第三讲中国民族资本主义发展史（二）（主备人郭玉保）
一、考点提示
了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
二、基础复习
【合作探究】3：春天短暂的原因是什么？
①第一次世界大战结束后，欧洲列强卷土重来，又加紧了对华的资本输出和商品倾销。
②进入19世纪20年代，大批民族工业或被外资控制兼并，或因产品竞争力弱而亏损闭歇。整个中国民族工业又迅速萧条。
【合作探究】4：指导学生阅读“学思之窗”中对张謇及其企业兴衰的介绍，并引导学生结合所学历史知识思考、讨论为什么张謇的企业在第一次世界大战期间迅速发展，而到20年代又很快衰落下去？学完短暂春天这段历史，你从中得到哪些启示？
（1）在半殖民地半封建社会的中国，帝国主义是阻碍民族工业发展的根本因素，只有实现民族独立，才能实现现代化。
（2）“一战”期间，民族工业的发展为民主革命的发展奠定了社会基础，同时也促使中国无产阶级队伍的不断发展壮大，为新民主主义革命的到来和中国共产党的成立准备了阶级条件。
三、曲折的发展
1、较快发展
（1）时间：国民政府统治前十年（1927～1936年）。
（2）表现：工业部门增多，产品出口国外，国民生产总值增长
（3）原因：国家基本实现统一；国民政府开展“国民经济建设运动”。
过渡：1936年民族资本在国民生产总值中已经占据主导地位，不仅超过了官僚资本，而且超过了外国资本。1935～1936年国民生产总值年增长率创历史最高纪录，在一定程度上抵御了列强的经济侵略，为抗日战争奠定了一定的物质基础。
2、日益萎缩（1）时间：抗日战争时期（1937～1945年）。（2）原因：
①在沦陷区日军的摧毁和吞并；②在国统区国民政府强化对经济的全面统治；
③官僚资本垄断经济命脉，压制民族工业牟取暴利
【合作探究】5：官僚资本垄断经济命脉，压制民族工业牟取暴利造成了什么后果？
官僚资本的膨胀，民族资本的萎缩
3、陷入绝境（1）时间：解放战争时期（1946～1949年）。
为什么抗战胜利了，民族资本主义工业反而日益萎缩呢？
（2）原因：美国的经济掠夺；官僚资本的挤压；苛捐杂税，通货膨胀。
第一，美国经济侵略的加剧。美国与国民政府签订《中美友好通商航海条约》攫取了大量的在华政治、经济特权，美国商品大量涌入中国市场，排挤国货。有人称这一条约是“新二十一条”。
第二，官僚资本进行经济垄断，残酷挤压民族工业。
第三，国民政府的苛捐杂税不断增加，通货膨胀，原料昂贵而产品滞销。
（3）表现：人民生活困苦不堪；民族工业纷纷倒闭。
【合作探究】6：影响民族工业发展的因素有哪些？
（1）不利因素：①半殖民地半封建的社会环境是最大阻碍。
②先天不足，自它产生之日起就缺乏资本、人才、技术、市场等，受重农抑商政策的束缚。
③后天畸形，地区分布以东南沿海为主，工业结构以轻工业为主，始终没有建立起独立完整的工业体系。
④战争和革命不断，政局长期动荡。
⑤不平等条约直接地打击了民族工业，如《马关条约》、《中美友好通商航海条约》等规定外商可以在中国设厂，洋货在中国盛销。
⑥外国资本主义侵略、本国封建主义、官僚资本的统治是阻碍民族资本主义发展的三座大山。
（2）有利因素：①自然经济的逐步解体。
②清末至民国政府鼓励兴办实业。(历届政府的扶植)由于时代潮流的冲击和巩固统治的需要，清末至民国历届政府都鼓励兴办实业。
③反帝爱国运动的推动。
(反帝爱国运动的推动)中国人民反帝爱国热情不断高涨，使“实业救国”具有日益广泛的社会基础，特别是抵制洋货、提倡国货运动不断兴起，有力推动民族工业的发展。
④实业家自强不息的爱国精神。
(实业家们自强不息的爱国精神)是支撑民族工业曲折发展的动力和力量的源泉。
【本课小结】
总结：中国民族资本主义发展的历程：十九世纪六七十年代产生【春】——十九世纪末初步发展【夏】——一战间短暂春天【秋】——国民政府时期曲折发展【冬】。建国后迎来新生（合理调整工商业、对资本主义工商业的社会主义改造）【新的春天】
三、课堂小结
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题三第四讲专题三总结（主备人王晓辉）
一、考点提示
1、简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。
2、了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素；探讨在半殖民地半封建
社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
二、基础复习
[复习提要]
近代列强通过发动侵略战争，迫使清政府签订一系列不平等条约，以打开中国大门，强行把中国卷入资本主义世界体系。就是在列强的经济侵略中，中国传统的自然经济遭到破坏，逐渐解体。这为民族资本主义的产生提供了商品和劳动力市场；19世纪60—90年代的“洋务运动”，虽然没有使中国走向富强，但在促使本国封建经济瓦解的同时，对民族资本主义的产生起了诱导作用。19世纪六七十年代，东南沿海地区出现民族工业，标志着中国民族资本主义的产生。学习时应认识到列强入侵客观上为中国民族资本主义的产生创造了条件，但它打断了中华民族历史发展的进程，破坏了传统经济结构，给中国人民带来深重灾难；维护本阶级利益是地主阶级的基本准则，但洋务运动客观上推动了中国社会的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化实践的开端；近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为先进的中国人学习西方、振兴中国提供了物质基础。
近代中国民族资本主义经历了五个发展阶段：19世纪末的初步发展；一战期间的短暂春天；国民政府前十年的显著发展；抗战时期的遭受沉重打击；抗战胜利后的日益萎缩。每一阶段都从发展原因、发展表现和发展影响等三个角度加以介绍。从中说明中国民族工业发展虽然遭受到各种压迫，但毕竟在夹缝中从无到有，从小到大，逐渐发展起来了；这种新的经济成分，对中国社会各方面都产生了巨大的影响。学习中应认识到资产阶级开始登上历史舞台，中国的近代化发展习新阶段；帝国主义的侵略是阻碍近代民族工业发展的最根本的因素，自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力；民族工业的发展为中国取得抗战胜利奠定了一定的物质基础；国家统一、民族独立是民族工业迅速发展的前提。
例5、19世纪六七十年代，中国民族工业在东南沿海出现。其早期著名企业有哪些?它们的出现有何重大意义?19世纪末期，中国民族工业取得了初步发展，其历史原因是什么?中国民族工业的初步发展，对中国近代社会的进步与发展有何重大影响?
[参考答案]早期著名企业：方举瓒在上海创办的发昌机器厂，陈启沅在广东南海开设的继昌隆缫丝厂，朱其昂在天津经营的贻来牟机器磨坊。民族工业出现的重大意义：近代民族工业的出现，说明在中国封建经济的解体过程中，产生了资本主义的生产方式。历史原因：甲午中日战争以后，帝国主义列强纷纷向中国输出资本，进一步破坏中国社会的自然经济，客观上为中国民族资本主义的发展提供条件。清政府为了扩大税源，解决财政危机，又放宽了民间设厂的限制。于是，中国出现了一个兴办工业的浪潮。发展影响：中国民族工业的初步发展，使中国民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台。资产阶级维新派掀起了旨在救亡图存的维新变法运动；资产阶级革命派发动了旨在推翻清王朝、建立共和国的辛亥革命。
本题主要考查再认再现能力、综合能力、历史阐释能力。将教材内容作巩固性记忆固然可以顺利解答此题，但对相关历史概念(如“近代工业”、“民族资本主义”、“民族资产阶级”)的理解更为重要。答好本题，关键在于抓好历史知识之间的有机联系。
例7、19世纪末至1949年，我国民族资本主义经历了曲折发展过程。根据所学知识回答下列问题。
(1)按照发展特点，这一时期，我国民族资本主义发展史可分为几个阶段?概括民族资本主义在第一个阶段的发展表现，此时民族资本主义发展对我国社会演变产生了哪些影响?
(2)概括民族资本主义在第三、第四个阶段演变的共同点。分析导致这些共同点的共同原因。
(3)从我国民族资本主义的发展历史中，可以得出影响我国民族资本主义发展的主要因素有哪些?
[参考答案] (1)阶段：甲午战争以后、一战期间、国民政府前十年、抗战时期、解放战争时期五个阶段。
表现：设立的厂矿企业数量增多、投资额扩大；兴办近代企业的地区增多；以轻工业为主，其中棉纺织业发展最为迅速；受帝国主义和本国封建主义压迫和束缚，民族工业发展仍然十分艰难。影响：为19世纪末20世纪初资产阶级改良和革命提供了重要的经济前提和内在动力；加速了封建生产关系和政治制度的瓦解和崩溃，使中国的近代化由器物层面开始推进到制度层面。(2)共同点：遭到压制而逐渐陷入困境。共同原因：日本全面侵华战争的破坏；日本、美国的野蛮经济掠夺；官僚资本的压榨、挤压和苛捐杂税。 (3)阻碍因素：先天不足，与西方资本主义发展相比，中国近代民族工业缺乏资本、人才、技术、市场和思想观念的准备；半殖民地半封建的社会环境，帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和束缚，是阻碍近代民族工业发展的主要因素；
后天畸形，重工业基础薄弱，且主要分布在沿海和通商口岸；近代中国政局长期动荡，使民族工业的发展缺乏稳定的社会环境。发展因素：西方列强的侵略，不断冲击中国传统的生产方式和思想观念，瓦解着中国自给自足的封建经济，客观上为民族工业的兴起和发展提供了条件和可能；清末至民国历届政府都鼓励兴办实业；中国人民反帝爱国热情不断高涨，使“实业救国”具有日益广泛的社会基础，特别是抵制洋货，提倡国货运动不断兴起，推动了民族工业的发展；实业家们自强不息的爱国精神是支撑近代民族工业曲折发展的动力和力量源泉。
【知识延伸】扼要回顾民族工业的曲折发展历程，进而启导学生探究影响其发展的因素，最后分析其历史地位。中国民族资本主义的发展在中国近代史上具有重要的历史地位，对近代中国历史和社会的发展产生了重大影响。
1、地位（1）民族资本主义是一种新的经济因素，其产生和发展有利于社会的进步；
（2）是维新变法运动和民主革命运动的重要经济前提，也是无产阶级队伍壮大的前提之一。
（3）但是由于民族资本主义资金少、规模小，技术力量薄弱，“先天不足后天畸形”在一定程度上依赖外国资本主义、本国封建势力和官僚资本主义。
2、作用（1）经济上：民族工业是一种新的经济因素，它的产生和发展有利于社会进步，符合历史发展的潮流；（2）政治上：中国民族工业的产生和发展为维新变法运动和资产阶级民族革命提供了社会基础，也为新民主主义革命的到来和中共的诞生准备了阶级条件；
（3）文化上：为西方资本主义思想文化的传播提供了社会基础，资产阶级文化思想的传入，不断冲击封建思想的正统地位，最终动摇了封建思想的统治地位。（4）从发展趋势上看，民族资本主义工业资金少、规模小、技术力量薄弱，没有形成完整的工业体系，地区分布不尽合理，在一定程度上依赖外国资本主义、本国封建势力和官僚资本主义，难以独立发展。
三、课堂小结
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题第一讲（主备人）
一、考点提示
二、基础复习
三、课堂小结
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题第一讲（主备人）
一、考点提示二、基础复习
三、课堂小结
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题第一讲（主备人）
一、考点提示
二、基础复习
三、课堂小结
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题第一讲（主备人）
一、考点提示
二、基础复习
三、课堂小结
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题第一讲（主备人）
一、考点提示二、基础复习
三、课堂小结
四、巩固训练
五、布置作业
2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题第一讲（主备人）
一、考点提示
二、基础复习
三、课堂小结
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题第一讲（主备人）
一、考点提示
二、基础复习
三、课堂小结
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题第一讲（主备人）
一、考点提示二、基础复习
三、课堂小结
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题第一讲（主备人）
一、考点提示
二、基础复习
三、课堂小结
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题第一讲（主备人）
一、考点提示
二、基础复习
三、课堂小结
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题第一讲（主备人）
一、考点提示二、基础复习
三、课堂小结
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思
2012—2013学年高三历史一轮复习必修一集体备课教案
专题第一讲（主备人）
一、考点提示
二、基础复习
三、课堂小结
四、巩固训练
五、布置作业
六、教学反思
幼儿园小班美术《画一画自己》教案模板范文
幼儿园小班美术《画一画自己》教案模板范文.docx 【目标预设】 1、通过观察，画出自己脸部的特征及服饰。 2、认识自己，知道自己和别人的不同之处。 【重点、难点】 通过观察认识五官，发现自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来。 【设计理念】 小班的幼儿年龄小，对事物的观察能力有限，往往就忽略了对自己的认识，所以我通过让幼儿们照照小镜子来仔细看看自己长什么样，再与别的小朋友比 一比，脸上的五官有什么不同，通过对比，加深对自己样貌的认识，最后进入 主要环节，让幼儿动手画一画自己，在画画的过程中巩固认识，画完之后我让 幼儿猜猜画上的是谁，这一充满乐趣的环节可以让幼儿更感兴趣。 【设计思路】 1、自己与别人在外貌上面的不同。 2、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样。 3、照镜子观察自己。 4、幼儿作画，教师巡回指导。 5、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁? 【活动准备】 1、水彩笔，白纸，每人一份。 2、每人一面小镜子。 【活动过程】 一、比较自己与别人在外貌上面的不同。 1、教师提问：你的名字是什么?和别的小朋友一样吗?你们还有什么不同 的地方呢? 2、请幼儿找朋友，看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴，与同伴 相互比较) 二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样? 教师小结：我们除了长得不一样，喜欢的事情也各不相同。 三、照镜子观察自己。
师：下面我请小朋友拿出准备好的小镜子，我们一起来照照镜子，看看自己长的是什么样的，我们的脸上有什么?你和别的小朋友长的哪里不一样? 教师鼓励幼儿仔细观察自己的五官，徒手跟老师画一画自己的样子。 四、幼儿作画，教师巡回指导。 师：小朋友们，画的时候要仔细，把五官画的大一点，清晰一点，这样才比较漂亮哦! 五、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁? 教师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示，并请幼儿猜一猜这副画是哪位小朋友画的自己。
创意手工教案
泥工——包水饺 活动目标： 1、学习团圆、压扁的技能，能运用这些技能来塑造简单水饺的形象，发展幼儿的动手能力。 2、继续培养幼儿对泥塑的兴趣及泥塑活动的常规。 活动准备： 橡皮泥、泥工板、范例等 活动过程： 一、引题 ——通过讨论的活动形式激发幼儿活动的兴趣。请幼儿一桌一桌的讨论说水饺是什么样的？ 二、出示范例，激发幼儿塑造的兴趣 ——重点：强调团圆、压扁的技能：、左手心，左手在下右手在上，手心相对，把泥慢慢的团圆，团圆后用掌心想下压。 ——难点：把泥压好后包捏成水饺的形象。 三、幼儿动手操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆塑造。 四、请幼儿互相观赏作品，说说谁的作品好，在操作中，谁认真作业到结束。 五、结束活动： ——整理泥塑，要求幼儿把同颜色的泥团放在一起。
手工——运动小人 活动目标： 1、能用火柴棒来表现运动人的头部、四肢和躯干。 2、了解运动姿势，发挥想象力，拼搭出各种运动造型。 3、感受图形拼搭的趣味。 活动准备： 1、火柴棒双面胶 2、为每位幼儿准备一些火柴 活动过程： 一、我是运动员 ——玩“山上有个木头人”的游戏，将其中的“木头人”替换成“运动员幼儿念完儿歌最后一句时，立刻摆出一种运动姿势，并保持不动。 ——在游戏中，教师和幼儿一起模仿，了解不同运动项目的动作特点。二、运动员出来了 ——请一名幼儿模仿一种运动项目的动作姿势。教师讲解并示范用火柴棒拼搭的方法。先定好运动员头部的位置，然后根据运动员的姿势摆放好身体、手、脚的位置和方向。最后，看看运动员的姿势是不是和示范者的姿势一样。——鼓励幼儿发挥想想，自主设计运动员的不同运动姿势。 三、运动员参加运动会 ——运动员马上要去参加运动会了！教师发给幼儿操作用纸，请幼儿先耐心撕下双面胶的白色纸条，然后在有粘性的空白处用火柴棒拼搭运动员。——教师巡回观察并指导，鼓励幼儿添画“道具”或运动情景。 ——教师询问幼儿拼搭的是什么运动员的姿势，并用文字在其作品旁简单记录。
幼儿园大班美术《画树》教案模板范文
幼儿园大班美术《画树》教案模板范文 活动目标： 1、尝试用平图、线描、吹画、点画等多种形式表现树。 2、学习用线条和色彩对树进行装饰，并能大胆想象。 3、能注意画面布局合理，层次清晰。 活动准备： 1、各种树的图片：用各种不同的绘画方式表现的树的图片。 2、绘画材料：勾线笔、油画棒、白纸、水粉颜料、粗细不同的吸管、抹布。 3、电脑、白板 活动过程： 一、谈话进入课题： 今天老师要带你们去看一个特别的画展，大家在看的时候一定要仔细，在心中选出你最喜欢的画，并开动脑筋想一想这幅画是用什么方法画出来的。 二、带领幼儿欣赏用各种方法画的各种各样的树。 1、你们觉得刚刚看到的这些画美吗？这些画面中画的是什么？谁能说说你最喜欢这当中的哪一幅画？并告诉我们这幅画是怎样画成的？当幼儿说到这幅画时用点击放大此幅大家欣赏，并了解作画步骤及方法。 2、引导幼儿分类欣赏 （1）欣赏不同季节的树： 师：请看这组树的（在白板中标记需观察的树），这些树一样吗？有什么不一样？ 幼：（叶子的大小、颜色不一样，有的是春季的树，有的是秋天的树）师：原来表现不同季节的树可以用这种方法，大家观察得真仔细。 （2）欣赏用不同绘画方式表现的树师：请看这两幅画是用同样的方法画出的吗？（出示用不同绘画方式表现的树的图片）师：分别是用什么方法画的呢？ 依次说出线描、吹画、点画的方法、引导幼儿注意画面布局：如果我想画一棵树可以怎样画？画几棵树呢？画成片的树林呢怎样才能使画的树好看呢？ 三、带领幼儿观察绘画器材，进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解吹画、点画的注意事项。 四、幼儿自主选择绘画材料作画，老师适时指导，并给予恰当帮助。（播放背景音乐） 五、作品展示：在散文诗《树真好》中结束。
大班创意手工教案 可爱的毛毛虫
大班创意手工教案可爱的毛毛虫 活动目标： 1、学习制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。 2、通过练习捏、揉、团、的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。 活动准备： 制造成型的毛毛虫一个、胶泥。 活动重难点： 1、将将胶泥揉成球。 2、将毛毛虫的头和身子连接起来。 活动过程： 一、设置情景，引发兴趣。 教师：今天，老师给你们请来了一位小客人。看，是谁呀？她长得什么样子呀？当幼儿说不出来时可引导幼儿：它的身体是什么样子的？长不长呀？ 教师小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。 二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫的制作材料。 1、教师：小朋友们猜猜看，毛毛虫是用什么做成的？（鼓励幼儿说一说做毛毛虫所用的材料） 2、教师：刚才小朋友们说了许多做毛毛虫的材料。那，毛毛虫究竟是用什么做成的呢？现在咱们就来看一看。 （教师边打开毛毛虫边向幼儿展示所用材料并要求幼儿说出材料名称。） 教师小结：噢！原来用平时我们玩的胶泥便可以做成毛毛虫呢。 三、教师示范。
1、教师：那你们知道老师是怎样用这些东西做毛毛虫的吗？现在咱们就来看一看老师究竟是怎么做毛毛虫的。（教师开始示范）——刚才我先做了什么？（我先用胶泥搓了几个绿色的小圆球，大小不一） ——再做了什么？（用白泥、黑泥、红泥分别捏出了虫子的眼睛和爪子） ——接着做了什么？（把几个大小不等的圆球粘到一起，并粘上爪子） ——然后做了什么？（粘上眼睛、嘴巴和触角） ——最后做了什么？（将头和身子连接起来就完成了） 2、现在，老师的毛毛虫做好了，谁来说一说，老师是怎么做毛毛虫的？ 教师小结：小朋友们说得都很好，现在请小朋友也来制作毛毛虫，好吗？ 四、幼儿操作，教师巡回观察与指导 1、教师：小朋友们想不想做一条属于自己的毛毛虫？ 2、教师：小朋友们在做毛毛虫时，要注意胶泥是不能碰到嘴巴附近的。 3、教师：遇到困难的时候小朋友可以请老师帮忙，也可以看看你旁边的小朋友是怎么做的。 （幼儿在操作的过程中教师重点观察以下内容：幼儿能否将胶泥揉成球。巡回指导，帮助幼儿圆满完成） 五、讨论分享。 教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。现在小朋友们拿着自己的毛毛虫找到自己的好朋友告诉他，你的毛毛虫身体各部分是什么颜色的，好吗？ 六、活动延伸
幼儿园大班美术《漂亮的名字画》教案模板范文
幼儿园大班美术《漂亮的名字画》教案模板范文 活动目标： 1.体验装饰名字的乐趣，能大胆表现。 2.尝试用图形、线条、颜色等对自己的名字进行装饰。 3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1.幼儿能够书写自己的名字; 2 . 艺术家的装饰“字”几张，教师设计的名字画几张,图片制成电子白板课件; 3 . 幼儿每人一份操作材料:绘画纸、勾线笔、油画棒、水彩笔等。 活动过程： 一、观察欣赏、激发兴趣。 1 . 出示多幅汉字组成的装饰画,引出主题,激发幼儿兴趣。 师：老师今天给小朋友带来了一些艺术家们美丽的图画，这些画有一些特别，请小朋友们仔细看一看，画里面都有什么?每幅画里面还藏着一个小秘密，你们能发现吗? 教师根据幼儿回答，简单小结：原来每幅画里面都藏着一个字，这些艺术家们把我们的汉字变成了一幅美丽的图画呀! (反思：这个欣赏的环节是让幼儿了解我们民间字画的传统艺术，感受中国 汉字有图形演变到简体字的艺术美感。) 2 . 出示教师的名字装饰画，引导幼儿观察，激发幼儿想象和创作的欲望。 师：老师也模仿这些艺术家们画了一幅美丽的图画，请你们猜猜我画的是什么内容? 根据幼儿回答进行小结：原来是老师的名字，我把我的名字变成一幅漂亮的画了，这就是漂亮的名字画。 (反思：这个环节问题抛出后幼儿你一言我一语地说开了，有的说一棵树， 有的说是一支铅笔等等，在一连串的答案之后，我逐步提示：画面中藏着一个字，有的幼儿猜到了是老师的名字。我用笔写出名字的笔画，幼儿为发现里面的秘密而兴奋至极。我用自己的名字首先是为了激发他们后面设计自己名字的创作欲望，同时引出主题，也拉近了教师和幼儿的关系。)
教案格式模板-(1)
教案 教案简单的来分的话，可以分为两种，一种是常规的上课的教案，主要的形式就是通过主讲的讲授，第二种就是类似于手工课的活动类型的课堂，主要的形式就是通过活动来带领学生理解你的教学目的。 写教案之前首先要明确自己上课的主题，然后确定自己打算上哪种类型的课，是主要靠讲还是主要靠学生动手。然后就可以开始准备写教案了。 教案最基本的要包括的要素是教学背景，教学目的，教学对象，教学流程，注意事项。（课前知识的准备通常也是要求写的） 写好一份教案之前要明确自己的教学目的，了解自己想让学生能够在这节课掌握什么，最好能够分点列出，比较清晰。教案有自己的格式，如果按照格式来写的话会让教案能够更加的有条理和美观。 教案的格式： （标题用方正小标宋简体二号居中加粗，行距38磅）（以下正文用仿宋字体，三号，首段缩进2个字符，行距20-26磅，小标题用楷体字体，三号，加粗）
页面格式： 一、页边距：上下保留2厘米左右保留2.5厘米设置方法（Word）:页面布局→页边距→填写上下左右值→确定。 二、标题：方正小标宋简体，二号，加粗，居中设置方法（Word）：选定正文文字→设置→格式→段落→间距→行距选择固定值→固定值旁边的设置值填写20-26磅→确定（建议统一采用26磅）（注：若标题过长要分成两行，应按shift+enter键，再居中。）三、小标题： （一）、一级标题用楷体，三号，加粗，用“一、”、“二、”、“三、”……标识。 （二）、二级标题用3号仿宋，用汉字数字外加小括号“（一）”、“（二）”、“（三）”……标识。 （三）、三级标题用3号仿宋，用阿拉伯数字“1.”、“ 2.”、“ 3.”……标识。 （四）、四级标题用3号仿宋字体，用阿拉伯数字外加小括号“（1）”、“（2）”、“（3）”……标识。 （注：段首空两格要用特殊格式，首行缩进两字符，若有称呼语等，要顶格写，一般行距设置为20-26磅之间，建议统一用26磅，固定行距） 四、页码： 插入，页码，阿拉伯数字，底页居中。
优秀儿童画教案
儿童画教学计划表
大邹中心小学少年宫儿童画教案 谭小雪 第一课美丽的小鸟一起飞 教学目的： 1、了解小鸟的造型特点。 ~ 2、引导学生通过简单的创意和绘画，表达对小鸟的喜爱的情景和感受。 教学重点：培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的学习兴趣和个性的张扬。教学难点：以有限的知识技能，用自己的方式来表达感受。 教具准备：多媒体电脑、实物投影仪。 学具准备：绘画纸、铅笔水彩笔。 课时安排：二课时。 教学过程： 一、创设情境，认识小鸟 ， 1、小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，你们想知道是谁吗（出示小鸟）从小朋友们的表情中，老师看出，你们都很喜欢小鸟，今天老师特地带来了许多小鸟呢！小朋友，你们仔细看啊！小鸟来了！ 哇！那么多小鸟向我们走来了！ 2、小朋友，你们发现这些小鸟有什么特点长的怎么样 3、老师还知道，有些小朋友特别喜欢小鸟。课前就已经收集了有关小鸟的资料，我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐，好吗 4、小鸟非常聪明，不但会帮助人们做事，而且还会表演节目。小朋友，你们看，上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢！（出示图片） 二、激情表达，亲近大象 1、刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识，而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些什么呢（小鸟你真聪明、小鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子……） ; 2、你们的想法五彩缤纷，让老师也深受感染！刚才，有几个小朋友说，想跟着小鸟一起去游玩，这个想法有多有趣啊！小朋友们，你们想不想现在，让我们一起来实现这些美好的愿望吧！
三、大胆想象 1、请小朋友闭上眼睛，伴着悦耳的音乐，走进了想象的世界。现在，小鸟向我们走来啦！让我们赶快爬上去吧！想坐哪儿就坐哪儿，坐好了吗我们出发啦！我们来到了茂密的森林，趟过了清澈的小河，小鸟飞过了山坡。哇！小鸟带我们飞起来啦！我们飞过了乡村、飞过了城市、看到了碧绿的草原、看到了壮观的大海、越过了高山、来到了北京…… 2、小朋友，刚才你们跟着小鸟，心里觉得怎么样呀你们跟着小鸟都看到些什么呢 四、自主选择，表达小鸟 1、这些感觉真妙啊！小朋友，看看其他小朋友是怎样来表达的。要是你来画，能不能比他表达得更好，更有趣 2、现在，请小朋友拿出自己心爱的美术工具，用自己喜欢的方式，把刚才乘着大象的情景，尽情得表达出来吧！（音乐） … 3、想画的小朋友，只要完成构图， 如果先画好的小朋友，可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。也可以拿到前面来介绍给大家，并说说你的感受。 （学生自己讲述，师生点评）（投影仪展示） 五、以点带面，超越小鸟 1、刚才小画家们把和小鸟一起的感受表达的淋漓尽致。是呀，小鸟是我们的好朋友，还有好多动物也是我们人类的好朋友呢！现在，你还想和什么动物去玩呢 六、相互友好，共同生存 1、你们说得真好！小朋友，动物是那么的可爱！有了它们，我们的地球才这么生机勃勃；有了它们，我们的生活才这么多姿多彩；有了它们，小朋友们的想象才如此的丰富和有趣！ 2、让我们和动物永远做好朋友吧！（音乐） %
精品-小学语文儿童画教案范文总汇
小学语文儿童画教案范文总汇 小朋友画教案优秀范文一 【设计思路】 中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们观察事物的能力也有明显的提高。小鸡是小朋友喜欢，又熟悉的小动物，教他们画小鸡，比较容易，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。 【活动目标】 1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。 2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。 3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。 【活动准备】 1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。 2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。
3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。 【活动过程】 一、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿兴趣。 1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观察，并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成?长得怎么样。 幼儿回答后教师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。 2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。 出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的?它们在做什么? 教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。 3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行观察，提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。 二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法 1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。 2、教师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖
大班手工制作花教案
大班手工制作花教案 【篇一：教案：大班艺术活动”美丽的花宝“(手工)】 大班艺术活动——美丽的“花宝宝”（手工） 设计意图： 本活动由身边的纸杯，开展的一次手工制作“花”活动。此次活动也 可以说是一次生成活动，前不久班级领到了一些过期的纸杯，放在 区角中让幼儿自己制作，可是小朋友只会乱剪，而没有成功的作品。于是我就想设计一次纸杯制作活动，让小朋友有一些纸杯制作的经验，从而充分发挥材料的作用，更能激发幼儿的创造力和大胆的表 现能力。在一次散步过程中，幼儿观察花时的提问引起了我的思考，所以就将纸杯“制作花”定为此次活动的主题。配合主题活动“美丽的 春天”，利用身边的事物，带幼儿观察过春天的花，幼儿对花有一些 初浅的认识，但如何通过活动让幼儿制作出各种各样的花，对于大 班孩子来说有一定的难度，就要充分调动孩子的创造力和表现力。 在活动中，作为教师我扮演着幼儿的“支持者、引导者、促进者”的 角色，尽量为幼儿营造轻松、自由的情境、氛围，激起幼儿创造性 思维的迸发，并能大胆制作表现出来。 理论依据：《纲要》明确指出，要指导幼儿利用身边的物品或废旧 材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其他的活动。此 活动不仅调动幼儿的制作兴趣，还潜移默化的培养了幼儿的环保意识。《纲要》还指出，教师在活动中应是幼儿的“支持者、引导者、 促进者”，正如陶行知先生说过：“教师的责任在于教会孩子会学， 其主导作用的发挥应该体现在调动孩子的主体作用或学习的主动性”，这就要求我们教师在美术创作活动中，关注幼儿的兴趣，让幼儿主 动参和、自主探究，并使他们在动手实践中使能力获得不同程度的 提高。 一、活动目的：
优秀教案模板
Unit 4 American Dream By 魏华 Objectives: 1.Understand the main idea (Tony Trivisonno realized his American Dream through his own efforts) and structure of the text (one part telling the story of Tony’s life and the other giving the author’s comments on it); 2.Learn to describe a person by his/her characteristic features, together with supporting details which demonstrate the features; 3.Grasp the key language points and grammatical structures in the text; 4.Conduct a series of listening, speaking and writing activities centered upon the theme of the unit. Focuses: 1.Understand the main idea and structure of the text; 2.Learn to describe a person by his/her characteristic features; 3.Grasp the key language points and grammatical structures in the text Outline: Pre-reading activities 1.Asks several Ss the following questions to check if they have listened to the taped interview with Dr. Hertz. (5 mins) 2.Ss do Cloze B in after-text exercises to have a better understanding of the American Dream; when they finish T and Ss will discuss what they have filled in those blanks. (15 mins) 3.Based on the above two activities, T asks Ss’ opinion on the essence of the American Dream. (10 mins) 4.T sums up the things mentioned above and leads in to the text. (5 mins) While-reading activities: 1.Story narrated according to time sequence. (15 mins) 2.T explains the language points and gives Ss practice. (2 periods) Post-reading activities 1.Ss read Writing Strategy and instructions for Theme-related Language Learning Tasks. (15 mins) 2. T guides Ss through several after-text exercises. (20 mins) 3. Theme-related Language Learning Tasks (1 period)
儿童创意美术教案范文
儿童创意美术教案范文 儿童关于创意美术教案范文一 活动目标： 1.能大胆的运用多种线条进行创造性的表现，感受绳子作画的乐趣。 2.感受色彩、线条、节奏的美，体验创作的快乐。 活动准备： 音乐磁带、棉绳、草绳若干、颜料、护衣、抹布。 活动过程： 1.通过歌曲《走路》，激发幼儿对活动的兴趣。 小动物们好，今天小青蛙邀请我们到他家去做客，我们一起走路去吧。先听音乐边唱边走路。
2.想象动物走路的样子与线条之间的关系。 小兔走路跳跳跳，教师边说边示范。夷，小路上留下了小兔走路的脚印，看看是什么样子的呀?小蜗牛也说：“真好玩，真好玩，我也来试试。”小蜗牛的脚印会是什么样的呢?谁上来试试。小动物可高兴了，都想走一走，看看自己的脚印是什么样的，你们想不想也去试一试呀? 3.交代作画要求，幼儿作画。 今天我们来了一个客人，是谁啊?介绍两种绳子。绳子宝宝想和你们一起学小动物走脚印，你们要把它扶起来，用它的“小脚”来画。看谁能动脑筋画的小动物的脚印和大家不一样，你们可以一边唱歌一边走路。老师还准备了几种颜料，你们在画脚印的时候想一想，走路轻的、快的小动物脚印可以用什么颜色?走路慢的、重的的可以用什么颜色?很多小动物都想在小路上走脚印，如果别人的脚印挡住你的时候怎么办?` 放歌曲《走路》，教师鼓励幼儿能大胆地运用多种线条进行创造性的表现。 4.交流、评价作品
小路上都有哪些小动物走路的脚印啊?观察两种绳子不同的效果。你刚才画了那些小动物走路的脚印，你们可以一边唱歌一边做动作。放音乐，鼓励幼儿找同伴相互看一看、唱一唱。 儿童关于创意美术教案范文二 一、活动的由来及意图： 通过前一阶段的“瓶艺”活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的学习兴趣也越来越浓。因此，我结合主题活动“七彩世界”开展艺术活动：“七彩花瓶”，满足幼儿的创作兴趣，进一步提供丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花瓶的过程中创造美、感受美，并在欣赏自己作品的同时，体验成功的快乐。 二、活动目标： 1、试用多种材料，在光滑的瓶身上创造性地进行装饰，能耐心地完成作品。 2、让幼儿学习、体验新的装饰方法：“灌沙”法、“粘沙”法。
儿童画教案模板精选
儿童画教案模板精选 导语：绘画是指用笔、板刷、刀、墨、颜料等工具材料，在纸、纺织物、木板、墙壁等平面上塑造形象的艺术形式。以下是品才网小编整理的儿童画教案范文模板精选，欢迎阅读参考。 儿童画教案范文模板精选一、教材的分析与教材处理 1、教材的地位与作用 一节绘画课，它通过对儿童画这一特殊绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和掌握儿童画的表现技法，同时培养学生对事物的观察能力和分析能力，提高学生的想象能力和创造能力，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培养学生真、善、美的思想品德。 2、教学目标 知识目标：学习儿童画这一特殊绘画语言的基础知识和基本技能。 能力目标：培养学生的观察能力，想象能力和创造能力。 德育目标：培养学生真、善、美的思想品德。 情感目标：创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的创作欲望。 3、重点与难点 教学重点：儿童画的创作方法
教学难点：如何进行儿童画创作构思 二、教学方法，教学手段 针对儿童画知识特点和学生的认识特点，在启发式教学思想的指导下，主要采用了欣赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发现问题，解决问题。增强了学生的创作欲望，利用大量儿童画、资料、电脑、等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用。 1、新课导入 采用“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。 2、新课讲解 通过让学生欣赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关知识，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。 3、练习反馈 学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。 在课程安排中，因按照学生的程度不同程度的辅导，划分出不同施教的方案。 儿童画教案范文模板精选第五课大公鸡 教学目的
大班美术手工教案
大班美术手工教案 美术手工活动教案 活动名称：《杯子变狮子》 年龄班：大班 活动目标： 认知目标: 认识狮子的身体特征。 技能目标：幼儿可以学习各种剪、贴、画、等各种手工技法，把杯子变成狮子。创作目标：幼儿运用不同的色彩描绘狮子，并且发挥想象添加装饰，让狮子更 加美丽。 情感目标: 让幼儿体验动手制作的快乐。 重难点: 狮子的造型和剪切、粘贴组合在一起 教学准备：PPT、水彩笔、纸杯、剪刀、白纸、胶水
教学过程： （一）导入部分 给幼儿放一段关于狮子的视频，吸引幼儿的兴趣 （二）示范讲解 1、小朋友你们看了视频知道狮子的样子了，下面老师给你们看看狮子的 图片，我们一起观察狮子有什么特征。 请小朋友告诉老师，狮子的头是什么样子的，还有尾巴和四肢。 2、“小朋友们老师给你们带来一份神秘的礼物，想不想知道是什么？”老师从身后拿出一个纸杯。“小朋友，看这是一个神奇的杯子，那小朋友开动你们的脑筋想一想我们可以把杯子变成什么呢？”“那你们想不想知道老师能把杯子变成什么？”“看，这是谁啊？”
“其实，杯子可以变成很多的小动物，今天，老师主要教小朋友制作大狮子，好不好。” 3、首先用剪刀把纸杯的边缘1/3剪成条然后画两个三角形，三角形中间画圆点当眼睛，用长圆形做鼻子，画一个比较圆的8做嘴巴，画四个长圆形做耳朵和脚，画一个三角形加一条细的长方形做尾巴，画好后分别 涂上色彩，用剪刀剪下来粘贴在杯子上，狮子的头就做好了。脚、尾巴 和另一个纸杯边缘粘在一起，最后用另一个纸杯和狮子头粘在一起，狮子就做好了。 （三）布置作业 好了现在呢小朋友们也来尝试做一只可爱的大狮子 1、可以2个小朋友合作一起商量制作，也可以自己单独制作。 2、制作过程中不可以大声说话和吵闹。
大班创意美术教案
大班创意美术教案 活动目标： 1.运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。 2.鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。 3.激发幼儿对美术活动的兴趣。 活动准备： 1.多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。 2.自制软件一份 3.幼儿绘画用品人手一套 活动过程：
一、欣赏作品，激发幼儿兴趣今天，老师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来欣赏一下好吗？（大屏幕上展示作品）你看到了什么？有没有发现这些画中的小秘密？（原来这些画都由各种手形变成的。） 二、玩一玩、变一变，引导幼儿探索： 1.让幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么？ 2.引导幼儿讲述：我把两手握一握，并一并，翘起小指变成小猫…… 三、多媒体演示，帮助幼儿理解手形画： 1.展示手形 (1)想一想，这个手形会变成什么？（先让幼儿自由想象，再展示孔雀）提示：这个手形是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了美丽的孔雀。）
(2)这个手形能不能再变成其它的呢？（展示刺猬）提示：这个 手形是怎样变成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬 的什么呢？（手掌是小刺猬的身体，胖胖的，手指是它的刺，长长的，还挂上了一个个果子，多可爱）。 2.展示手形二想一想，这个手形添上几笔变成什么？（展示鸡）添上了哪些部分？（添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚） 四、幼儿绘画，老师指导： 1.鼓励幼儿自己变化手形，大胆尝试。 2.指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始，仔 细地沿着手的形状走，一直画到最后一个手指，启发幼儿添画并进行装饰。 五、用视频转变仪展示作品，清幼儿介绍，你的小手变成了什么？怎么变的？ 简评：此活动设计的最大优点是：教师能较好地把握培养幼儿创 造力与提高幼儿美术技能的关系，既给幼儿留有较大的想象创造空间，又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。开始部分，通过欣赏作品和
儿童画教案设计
儿童画教案设计(总34页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
儿童画儿童画课程教学目标： （1）从乱涂乱画中开始，增强学生的信心。 （2）要求学生画出各种各样的线条，提高学生的表现能力。 （3）提高学生对线条的理解和对比，加强自身的审美意识。 （4）提高学生的塑造形体的能力，培养其观察能力。 （5）让学生大胆发挥想象，培养他们的创造能力。 上课类型：二十人以内为一班级，一周一次，每次两课时。 使用教材： 儿童画标准教材丛书 第一课时教学内容：漂亮的花 教学目的： 1.了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。 2.通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。教学的重点与难点： 1.第一节课要求学生纠正平时绘画中的一些坏习惯。 2.课堂纪律。
教学方法：讲解、分析、启发的教学法。 教具：蜡笔，8K纸张。 教学过程： 一、回答提问，获得鼓励 同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。 二、老师讲解 花的种类很多，我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芬芳，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。 三、自主选择，表现太阳花 同学们，太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请同学们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。 四、互相交流 同学们，要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺少了点颜色，没关系，不要紧，人多力量大，大家可以相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后添加到自己的画面中去。 五、课堂小结
儿童中国画教案模板
儿童水墨画教案
1、执笔方法与写字姿势 一、教学时间 第一周 二、教学目标 1、培养正确的执笔姿势，“五指执笔法”。 2、对坐姿的培养、学习悬腕的书写方法。 3、培养良好的书写习惯，打下扎实的基础。 三、教学准备:字帖、毛笔 四、教学过程 1.学习正确的执笔姿势 师：一（1）班的孩子，我听说学习特别努力，可上进了！看你们这精神气，我想：这肯定是真的了。所以，老师很想和你们交朋友。你们能把你的名字写在这张纸的白边上吗？让我们大家互相认识一下。 生：好。 师：谁愿意到前边来，大声读读你的名字，快，看谁先和老师成为朋友。生：（陆续上来。） 师：你们长得这么漂亮，想不想把你的名字也写漂亮呀？那今天，我就教你们一些把字写漂亮的小窍门，谁想学习呀！ 生：我。 师：请你先抓住关键的地方，体会体会，同桌之间交流交流，一会儿，我们再请你讲讲这些话，你又有什么样的发现？ 生进行自由讨论。 师：其实我走了好几桌，我都能听到同学们的发现，你们真了不起，会读书啊，谁来谈谈，想说哪就哪，两位同学想说了，三名、四名、五名！越来越多了！好！请你来说说！ 生：要想把字写美观，“五指执笔法”是十分重要的。 师：给他掌声!谢谢! “五指执笔法’是用右手五个手指全派上用场，用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，使手指各司其职。具体的握笔方法是：大拇指的第一书内侧按住笔杆靠身的一方，大拇指处于略水平的横向状态。食指的第一节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指，钩住笔杆。 无名指紧挨中指，用第一节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压
的力。小指抵住无名指的内下侧，帮上一点劲。这样形成五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面，使笔固定，手心虚空。 生：正确的握笔方法是：笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与作业本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。 师：记住我是怎么写的了吗？来试试。（师生重复书写时的要点）生：好。 师：咱们写一个试试，来！（师一笔一笔板演，学生看后再书写，教师巡视） 谁写得最棒，到前面来。 三颗星标准：大小合适、方正、有运笔 2. 同桌互相纠正，示范。 师：要想把字写漂亮，还要有正确的坐姿。 你们边看边体会老师是如何写字的。 师：练二三寸大楷字无须站立，坐着写就行了;二则坐着省力又利于凝神聚气，注意力容易集中。 1. 手腕要悬空。 2. 头部稍低，肩平，双脚平放。 3. 左手的肘和手掌平放在桌上，要撑开，并与右手保持基本对称。 4.练习手腕运笔手腕做圆周运动 5. 师：谁来做个示范？ 给他掌声!谢谢! 生：（展示，评议，教师印奖章） 师：再感谢这名同学让我们明白了正确的坐姿。 生：好，给点掌声！（鼓掌） 师：下课！ 教学反思：大部分同学的拿毛笔的方法已经掌握了，只是有少部分同学还是不会拿，坐姿方面同学们都能坐得端正，
幼儿园大班手工制作活动教案
幼儿园大班手工制作活动教案《舞会的项链》 活动目标： 1、在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。 2、通过项链制作，提高动手能力。 活动重点： 在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。 活动难点： 通过项链制作，提高动手能力。 活动准备： 细绳每人一根，木珠每人1个、彩色吸管、公主图片 活动过程： 一、看公主图片，引起幼儿制作兴趣 师：今天我请来了一位贵客，你们看她是谁? (是白雪公主!) 提问：公主今天要去参加舞会，你们看她打扮得漂亮吗?哪里漂亮?
(漂亮!她穿着很华丽的裙子!头上戴着蝴蝶结，她还戴着项链等。) 师：你们想和她一起去参加舞会吗? (想) 提问：可是我们没打扮过!也没有漂亮的项链，怎么办呢? (让我们自己来做吧!) 小结：我们也要为自己制作一条美丽的项链去参加舞会。 二、观察项链，了解舞会项链的特点 提问：你们看公主的项链有什么特点? (她的项链有两种颜色，红色和蓝色。提示幼儿有规律一词) 提问：红色和蓝色是怎么排队的? (一个红色一个蓝色地排队) 提问：除了可以一个隔一个地排队，还可以怎样排队? (两个隔一个或多种颜色按一定规律排队等) 师：你们真棒!看来我们可以做出比公主的项链更漂亮的项链了! 提问：那么我们再找找除了颜色有规律还有什么特点? (项链的中间有个吊坠等) 提问：你们仔细看，吊坠的左边和吊坠的右边一样吗?这叫什么? (左边和右边一样，这叫对称) 小结：对!这条项链除了颜色有规律以外，它还是左右对称的!
三、幼儿自主制作项链 师出示示范项链：你们看!我们找到刚才的两个特点以后，我就成功做出了一条漂亮的项链了!你们看，我的项链跟公主的一样吗? (颜色多了一种等!) 提问：那么你们等会想做一条怎样的项链呢? (我想做一条红黄蓝一个隔一个的项链，上面还要有个吊坠等。) 师：好，那就开始动手吧。 幼儿自由制作，教师巡回指导 注意： 在制作过程中，教师已将细绳的一头用玻璃胶粘在桌子上，幼儿在制作过程中尽量避免将细绳扯下以免穿好的吸管掉落。 小结：小朋友们做出了各种各样不同的漂亮的项链，我们都可以去参加舞会啦。 四、交流及展示幼儿制作的项链 教师请幼儿将自己制作的项链戴到脖子上，请若干幼儿介绍自己的作品 提问：你制作的项链有什么特点?你觉得人你现在美吗?那我们一起去参加舞会好吗?
小学语文儿童画教案范文总汇
小学语文儿童画教案范文总汇 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是我大家收集了儿童画教案，希望你们能喜欢， 小朋友画教案优秀范文一 【设计思路】 中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们观察事物的能力也有明显的提高。小鸡是小朋友喜欢，又熟悉的小动物，教他们画小鸡，比较容易，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。 【活动目标】
1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。 2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。 3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。 【活动准备】 1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。 2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。 3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。 【活动过程】 一、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿兴趣。 1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观察，并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成?长得怎么样。 幼儿回答后教师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。 2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 幼儿园教案画五官 写好教案对于幼儿园的老师来说也是相当重要的，下面是小编为大家收集 的关于幼儿园教案画五官，欢迎大家阅读借鉴! 幼儿园教案画五官【1】 活动目标: 1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。 2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。 3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。 活动准备: 男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五 官的图片 活动过程: 一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置。 教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看 一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么? 1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。 2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。 二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。 1、幼儿人手一面镜子自己观察。
2、教师提出：从镜子里看看你的脸。 教师小结:：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。 三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。 1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的?/妈妈平时用鼻子做些什么的?还有爷爷、奶奶的...... 2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵 我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、 鼻子、嘴巴。 3、看图片，让幼儿了解如何保护五官。 (1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。 (2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。 (3) 不能用手勾鼻子。 四、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。 五、结束活动。 幼儿园教案画五官【2】 知识与技能: 1. 初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官 2. 能听懂老师的口令,做 出相应的动作情感态度与价值观: 知道五官是我们人体的重要组成部分,懂得怎样去保护自己的五官 教学准备: 同样的人物头像2幅,眼、耳、口、鼻的图片各1幅 过程与方法:
大班手工制作教案：创意盆栽
大班手工制作教案：创意盆栽 目标： 1.运用搓、团、压、刻等技能，尝试看图示制作植物大战僵 尸游戏中的植物。 2.体验用超轻粘土进行创意盆栽的乐趣。 准备： 经验准备：已经认识植物大战僵尸中每种植物的名称和特性。了解超轻粘土。 物质准备：盆栽人手一个，超轻粘土人手一份，纸球，扭扭棒，小刀人手一把。 过程： 一、出示神秘礼物，激发幼儿的兴趣。 师：今天李老师带来了一件神秘的礼物，会是什么呢？我们一起来看一看吧。 幼：花盆 师：里面可以种什么呢？李老师给你们看一个不一样的，呀，这是什么游戏里边的呢？看来你们玩过呀！它的名字叫？ 幼：花、草、芦荟。植物大战僵尸，玉米投手。 师：原来这是玉米投手小盆栽呀（出示实物），你们猜猜这 是用什么做的呢？李老师给大家介绍一种新材料，它的名字叫做超轻粘土，它和橡皮泥差不多，但是比橡皮泥更轻，你们想不想
做做看呀？ 幼：想 二、观察玉米投手盆栽，了解制作步骤 师：那我们来仔细看看是怎么做的吧！ 幼：观看视频 师：这个是怎么做的呢？谁来说说看，在说的过程中其他小朋友要做小老师，听一听他有没有漏掉的，待会告诉老师，好不好？（幼儿描述老师补充完整并出示照片） 幼：第一步在空的盆栽里放上纸团，用超轻粘土盖上。第二步取出黄色超轻粘土，捏成鸡蛋的养子，用小刀刻出竖纹和横纹，记得先把竖的刻完在刻横的哦，做出玉米的样子。这样切出来的玉米又整齐又好看。 师：现在把眼睛和眉毛放在玉米脸上，你们可以做出不同的样子，这样会更好看。（第三步）下一步是什么呢？ 幼：第四步把扭扭棒插在玉米的头上，拿出咖啡色的超轻粘土捏出小碗的形状，边缘用小刀压出痕迹。取一小块黄色的超轻粘土作为玉米粒。放在托盘的中间。 师：最后一步是取绿色的超轻粘土揉团压扁，用小刀刻出叶脉。把叶子黏在玉米的底部。然后把玉米投手固定在盆栽中间。这样一个漂亮的玉米投手小盆栽就完成了。 三、幼儿操作，教师巡回指导 师：在植物大战僵尸中，还有许多可爱的小植物，有什么呢？