高考理解性文言文默写(学生)

（1）《劝学》

1、开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“，。”

2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“，，。”的观点是相同的。

3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“，；， .

（2）《逍遥游》

1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”

2、承上启下的句子：，

3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：，，.

（3）《师说》

1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。

2、韩愈认为老师的职能是：，；择师的标准是：，，，。

3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：，，，，。

4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：，，，。

（4）《阿房宫赋》

1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“ ! ，；，。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“，;；，。”

3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“，。

（5）《赤壁赋》

1、形容洞箫声“，，，，。”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。

2、苏轼《赤壁赋》中的“，，，。，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。

（6）《氓》

1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“，!”

2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“，!”

3、表明文中女子热情、温柔的句子：，

（7）《离骚》

1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多

难的感叹，这两句诗是，

2、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是，；表明自己降生祥瑞的句子是，。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子

是，：，。

3、屈原在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“，。”这也强调自己才能修养不同于一般人。

4、我们可以从《离骚》中“，”这两个句子看出，屈原特别注重提高自己的修养，可以说只要是美好的品格，他都学习。

5、屈原在《离骚》中，表明时不我待，要珍惜时间的句子是“，”；写时间更替很快的句子是“，。”这些句子都表明了诗人自己非常焦虑，担心时光如流水逝去，却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。

6、兼具“内美”与“修能”的诗人报国尽忠心切，唯恐时不我待：“，。”

7、在《离骚》中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子是，。

8、《离骚》一文中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是，？

9、屈原在《离骚》中表明自己崇仰真理，当仁不让，有强烈的道德觉醒意识（自我意识）的句子是，！

10、在《离骚》中，表现屈原心忧百姓的句子是，？表现屈原誓死追求真理的句子是，！

11、表现作者美好的名字是先人所赐的：，：，。

12、作者美好的品格则是自己注重修养的结果：，。，。

13、屈原在《离骚》中，运用互文、比喻、象征等手法来写自己精勤修德，践行忠善长久之道的句子是“ , ”。

14、诗人借坚贞芳香的植物表现自己“精勤修德，践行忠善长久之道”：“，。”（注：木兰去皮不死；宿莽经冬不枯。）

15、诗人感叹岁月无情，来日无多的比喻句是“，。”

16、“内美”“修能”兼备，报国之心可鉴，诗人当仁不让，自荐充当楚国政治（楚王）的引路人：，！”

17、在《离骚》中表明时不我待，要珍惜时间的句子是，。表明对楚王忠心的句子是：，。

18、背诵课本第59页底下的屈原《离骚》中的名句：①长太息以掩涕兮，。。②，虽九死其犹未悔。③路曼曼其修远兮，。（曼，同“漫”。）

19、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：，。☆虽然现实很残酷，追求真理的道路很曲折，但是诗人也会不惜一切去寻求真理，表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子：，。

☆屈原的诗里常有忧国忧民的诗句，表现对人民的深切同情的句子：，。

（8）《蜀道难》

1．《蜀道难》的主旨句是：，。

2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。

4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：， .

5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，

6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，

7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“！！”。

8、李白在《蜀道难》一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“，”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“，”。

10、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“，。，。”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！

11、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“，。，。”。

12、李白在《蜀道难》一诗中，，。，。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

13、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“，”托出山势的高险，然后由静而动，“，”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

14、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，，”。

15、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“，。，。”，从而表达了对国事的忧虑与关切。

16、从李白《蜀道难》一诗中“，，”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

（9）《登高》

1、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，句子是：，。

2、杜甫在《登高》中发出“，。”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也

蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

: ，。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

（10）《琵琶行》

1、“，。”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

2、描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：，。

3、，。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

4、描写琵琶声的句子：“，。，。”

5、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：，。

（11）《锦瑟》

1、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：，。

2、《锦瑟》一诗的颈联是，。它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。颔联是：，。

3、《锦瑟》用典的四句诗：，。，。

4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：，。

(12)《虞美人》

1、李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子

是？。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。

2、李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是？。

3、李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是，。

4、李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是，。

5、李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是，。

6、李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是，。

7、李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是？。这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。

8、李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是？。

9、李煜的《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的句子是？。，。

10李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：？。(13)《念奴娇·赤壁怀古》

1、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“，”，描绘了周瑜的英气勃发。

2、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：，，。（14）《永遇乐·京口北固亭怀古》

1、古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是，。

2、用刘义隆事典的词句是：、、。

（1）《孔子语录》

1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：，。

2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：，。

3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：，。

4．《论语十则》中阐述关于学习态度的语句是：

（1），；（2），；（3），；（4），。

5．《论语十则》中，阐述关于学习方法的语句是：（1）；（2）；（3），；（4）。6．《论语十则》中，表现个人修养的语句是：。

7．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：，。

8．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：，。

9．《论语十则》中的“”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。（2）《鱼我所欲也》

1、孟子认为失其本心的行为是：

2、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：，；，。

3、是全篇的中心论点的句子：。

（3）《生于忧患，死于安乐》

1、承上启下的句子：

2、中心论点是：，

3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：，。

4、分析亡国的条件的句子是：，

5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：，，，，，，，。（4）《曹刿论战》

1、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？，。

2、曹刿认为"可以一战"的条件是什么？，，。

3、为什么"齐人三鼓"曹刿才同意击鼓进军？，，。

4、曹刿"下视其辙，登轼而望之"后才同意追击的理由何在？，。

5、曹刿进见时，他的同乡反对的理由是：，？

6、曹刿"下视其辙，登轼而望之"的原因是：

7、能体现曹刿军事思想的句子是：，；，。

8、有利于反攻的时机是在的时候。

9、有利于追击的时机是在，的时候。

10、反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：，，。

（5）《邹忌讽齐王纳谏》

1、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句：，

2、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句：，

3、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句：，，

4、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：，

5、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是：，，

6、文中写邹忌相貌美的句子是：，

7、文中写邹忌有自知之明的句子是：，，，；，。

8、文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是：，，；，；，，。

9、文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子：，；，；，。

10、邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是：" ，，。"

11、描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：，。

（6）《出师表》

1、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：，；

2、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：；

3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：，，；，。

4、《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与《出师表》中哪两句一致？，。

5、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：，，，，，。

6、表明作者志趣的句子是：，。

7、指出出师战略目标的句子是：，，，，，。

8、作者向后主提出的三条建议是：①；②，，，；③，。

9、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：，。

10、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：，。

11、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：

12、表现作者无意于功名的句子是：，。

13、诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：，。

14、陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间

15、通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：，，；，，。

16、哪一句高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情？，。

17、严明赏罚的句子是：，，，。

18、写尽作者一生的句子：，。

（7）《桃花源记》

1、《桃花源记》中，渔人欲穷其林的原因是：。

2、《桃花源记》中，描写桃源周边草美花繁的语句是：，。

3、《桃花源记》中，点明桃源人祖先定居桃源原因的是：。

4、《桃花源记》中，展现桃源人精神面貌的语句（或：突出桃源人和平相处、幸福生活的语句）是：，。

5、成语“无人问津”出自《桃花源记》，文中对应的原句是：，。，。，，。

6、《桃花源记》中，突出桃源自然环境美好的语句是：，，。

7、《桃花源记》中，突出桃源社会生活平静的语句是：，。

8、《桃花源记》中，表现“村中人”热情待客的语句是：，；，。

9、《桃花源记》中，表现“村中人”都来关心渔人的语句是：，。

（8）《三峡》

1、《三峡》中，描写三峡夏季的特点的语句的是：。

2、《三峡》中，描写三峡春冬特点的语句是：，。，，。

3、《三峡》中，描写秋季的特点的语句的是：。

4、描写三峡总的特点的语句是：，。，。

5、用夸张的手法反映三峡水流之急之疾的语句是：。

（9）《杂说（四）》

1、描写千里马惨遭埋没的句子是：，。

2、描写食马者浅薄愚妄的句子是：，，。

（10）《陋室铭》

1、文中，点明全文主旨的句子是：，。

2、《陋室铭》中，写居室环境清新幽雅的句子是：，。

3、《陋室铭》中，虚实结合写室主人交往之雅的句子是：，。

4、《陋室铭》中，写室主人日常生活高雅脱俗的句子是：，。

5、《陋室铭》中，作者以古代名贤自况的句子是：，。

6、《陋室铭》中，起画龙点睛的句子是：：？

（11）《小石潭记》

1、文中，写潭边茂盛的植物的语句是：，，。

2、《小石潭记》中，写潭中游鱼的语句是：，，，，。

3、《小石潭记》中，侧面写出潭水清澈的语句是：，。

4、《小石潭记》中，借景生情，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的语句是：，

，，，。

5、《小石潭记》中形容溪身形状的语句是：。

6、《小石潭记》中，形容岸势峭拔多姿的语句是：。

（12）《岳阳楼记》

1、文中，表达作者旷达胸襟的语句是：，。

2、《岳阳楼记》中，描写洞庭湖广阔浩渺气势的语句是（或：从空间写洞庭湖

景色的语句）：，，。

3、《岳阳楼记》中，从时间上写尽湖山景色的语句是：，。

4、《岳阳楼记》中，表达作者远大政治抱负的警句是：，。

5、《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的语句（或：表明作者以天下

为已任的语句）是：，。

6、《岳阳楼记》中，作者写“迁客骚人”登楼之“喜”的语句（或：与“喜”

相照应的语句）是：，。

7、《岳阳楼记》中，赞扬滕子京政绩的语句是：，。

8、《岳阳楼记》中，写出作“岳阳楼记”缘由的语句是：。

9、《岳阳楼记》中，与“前人之述备矣”相照应的语句是：。

10、《岳阳楼记》中，与“悲”相照应的语句是：，。

11、《岳阳楼记》中，动静结合描写湖光山色的语句是：，。

12、《岳阳楼记》中，景物描写中最能体现“悲、喜”二字的语句分别是：，。（13）《醉翁亭记》

1、文中，描写“山间之四时”景色的语句是：，，，。

2、《醉翁亭记》中，常用来表示意不在此，而在别的地方的语句是：，。

3、《醉翁亭记》中，描写山间朝暮景色的语句是：，，，。

4、《醉翁亭记》中，描写滁人出游的语句是：，，，，，，。

5、《醉翁亭记》中，描写太守宴的语句是：，，，，，，。

6、《醉翁亭记》中，描写众宾欢乐的语句是：，，，，，，。

7、《醉翁亭记》中，描写太守醉的语句是：，，。

（14）《爱莲说》

1、文中，借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是（或：赞美莲花

品质的名句）：，。

2．《爱莲说》中，借莲形象写君子心胸豁达，通晓事理，行为方正，德名远播的句子是：，，。

3．《爱莲说》中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是：，。

4．《爱莲说》中，高度概括莲的可贵品质的句子是：，。

5．《爱莲说》中，感慨真的隐士少，而趋炎附势、追逐富贵多的两句是：，；，？，。（15）《记承天寺夜游》

1、文中，描写夜游看到的景色的语句是（或：为读者勾画出一幅动人的夜景图的语句）：

，、，。

2、《记承天寺夜游》中，最能突出庭院景色的语句是：。

（16）《送东阳马生序》

1、总结宋濂求学生涯：。

2、揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：。

3、最能表现作者抄书之苦的句子是：，，。

4、表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：。

5、对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：，

6、为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”：，

（17）《关雎》

1、起兴的句子是：，。，。

2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：，。

3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：，。，。

4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：，。，。

5、抒写了求之不得的相思之苦的句子：“，。”，抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心

情的句子：“，。”

（18）《蒹葭》

1、蒹葭在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：，

2、诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：，。，。

3、“一切景语借情语”。“，。，在水一方（〈诗经·蒹葭〉）”于浓浓的秋凉中折射出

人物淡淡的凄婉之情。

（19）《观沧海》（曹操）

1．最能表达作者博大胸襟的句子是: ，。，。

2．描写草木景色的句子是：，。

3．诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：，。

4．对景物作总写的句子是：，。

5．详细写诗人见到的景象的句子是：，。，。

7．描写诗人想象中的景象的句子是：，。，。

8．诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：，。

（20）《饮酒》（陶渊明）

1．陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：，。

2．陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：，。“而无车马喧”的原因是：。

3．陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：，。

（21）《送杜少府之任蜀州》

1、诗中的名句是，。

2、诗中劝勉友人不要像青年男女那样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对的句子是，

（22）《次北固山下》（王湾）

1．诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：，。

2．表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：，。

3．诗中表现游子思乡情深的诗句是：？。

（23）《使至塞上》（王维）

1．王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：，。

2．王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：，。

（24）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1、诗中将月亮人格化，用了拟人修辞方法，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情同

时抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情的诗句是：，。

2、诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是，。

（25）《行路难》

1、象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：，

2、千古名句：，。

3、用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：，。

4、写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：，。

5、尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗句：，。

（26）《望岳》

1、诗中的名句是：，。

2、“会当凌绝顶，一览众山小。”与王安石的“，”和孔子“，”有异曲同工之妙。

3、虚实结合的诗句：，。

4、表明诗人要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的雄心壮志，体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，反映了诗人不畏艰险，勇于攀登，积极进取的人生哲理，世上无难事，只要肯攀登的诗句：，。

5、描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是，。

6、用了设问修辞，生动形象地道出泰山的绵延、高大的诗句：？。

（27）《春望》（杜甫）

1．杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：，。

2．杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是：，。

3．杜甫的《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是：，。4．杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，用细节表现他忧愁而日益衰老的句子是：，。

（28）《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）

1．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是：，。

2．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：，。

3．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：，！（29）《白雪歌送武判官归京》（岑参）

1．岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：，。2．岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：，。

3．岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：，。4．岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象（或描写塞外风狂雪早的句子是：，。

5．岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句是：，。

（30）《早春呈水部张十八员外》

1、诗中运用比喻的修辞，生动形象，细致入微的写出了早春的特有景色的句子是：，。

2、写出一切美好的事物，最美的时节就在它的萌生阶段，它正朝着极盛的方向前进，给人

以希望的诗句：,。

（31）《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1、“连赞大陆之行，”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表示，他们是：，。

2 、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：，。

3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：，。

4、用比喻久遭贬谪的诗人自己，想摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：，。

5、既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：，。

6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是： , 。

7、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：

，。

（32）《观刈麦》

1、诗中侧面描写农民繁忙辛苦，写丰收全家齐动员的句子是：，。

2、直接描写农民辛苦劳动的句子是：，。

3、描绘贫妇人凄惨景象的句子是：，。

4、揭示农民凄惨生活原因的句子是：，。

5、《观刈麦》中表达出诗人愧疚之情的句子是：，。，。

（33）《钱塘湖春行》（白居易）

1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：，。

2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：，。

（34）《雁门太守行》

1、写白天戒备森严，无比威严，写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是，。

2、从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句： , 。

3、抒发誓死报国忠心的诗句是：，。

4、表明显然是潜师夜袭，一场苦战的诗句：，。

（35）《赤壁》

在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判的句子是：，。

（36）《泊秦淮》

1、讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：，。

2、描写秦淮河特有的夜间景致的句子：，。

3、借用典故来表达内心充满国仇家恨的郁闷的诗句是：，。

4、表达了较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境，又反映了官僚贵族正以声色

歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的诗句：，。

5、诗的发展和情感的抒发来看，起承上启下作用的句子是：。

（37）《夜雨寄北》

1、诗中点名时节的句子：，。

2、诗中虚写，表示想象团聚的诗句：，。

（38）《无题》

1、抒写浓郁的离别之恨，紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛的句子：，。

2、是诗中的千古名句，又表白自己对所爱的人至死不渝的深情。今人常用来形容为国为民服

务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神的诗句：，。

3、对青春年华的逝去表示忧虑，忖度对方的感受，一往情深的诗句：，。

4、通过传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：，。

（39）《相见欢》

1、形象地描绘离愁的绝妙之笔的句子：，。

2、表现了李煜由君主变为囚徒的特殊滋味的句子：。

3、以景喻人，写出了词人失去自由的囚禁生活的孤独凄凉的句子。

（40）《渔家傲秋思》

1、表现边地荒凉的句子是：，。

2、抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的词句是：，。

3、与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的词句是：。

（41）《浣溪沙》

1、表现作者怅然若失的句子是：。

2、词中被后人传唱引用来表达思人之情的千古名句是：？

3、文中被后人誉为天然奇遇的词句是：，。

4、表现作者盎然得意之情、闲散寻欢之志，又含蓄地表达作者感伤怀旧的词句：，。（42）《登飞来峰》

1、只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心的诗句：，。

（43）《江城子密州出猎》

1、运用典故，词人以魏尚自喻，表达作者渴望得到重用的句子：，？

2、以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：，，。

3、抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的词句是：，，。

4、抒写人到中年，壮志未酬的感叹的诗句是：，，！

（44）《水调歌头·明月几时有》（苏轼）

1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：，。

2．苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：，。

3．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“，，。”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。

4．宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：，，。（45）《游山西村》

1、道出了诗人对农村淳朴民风赞赏的诗句：,。

2、诗中蕴含深刻哲理，不放弃希望，经过努力会有新的天地的诗句：，。

3、表现农村民俗风琴的诗句是：，。

4、表达了作者对淳朴、闲适的田园生活的喜爱之情的诗句：，。

（46）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）

1．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面）的句子是：，。

2．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：，。

3．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：，。

（47）《过零丁洋》（文天祥）

1．文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：，。

2．文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：，。

3．文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是：，。

4．文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：，。（48）《天净沙·秋思》（马致远）

1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：，，。

2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：，。

3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：，。

4．该曲的主旨句是：，。

（49）《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）

1．张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是，。，。

2．张养浩的《山坡羊?潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：，。

3．《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：，，。4．张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：，。

（50）《己亥杂诗》（龚自珍）

1．龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：，。

2．龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：，。

（1）《劝学》

1、“学不可以已”“锲而不舍，金石可镂。”

2、“青，取之于蓝，而青于蓝。”

3、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂

（2）《逍遥游》

1、抟扶摇而上者九万里”

2、小知不及大知，小年不及大年

3、乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者

（3）《师说》

1、“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”

2、师者，所以传道受业解惑也；是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

3、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

4、彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

（4）《阿房宫赋》

1、“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”

2、“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”

3、“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

（5）《赤壁赋》

1、“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。”

2、白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”

（6）《氓》

1、：“于嗟女兮，无与士耽!”

2、：“反是不思，亦已焉哉!”

3、：既见复关，载笑载言

（7）《离骚》

1、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰

2、帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。

3、“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。”

4、“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”

5、汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与”；“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”

6、“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。”

7、惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

8、不抚壮而弃秽兮，何不改此度？

9、乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！

10、不抚壮而弃秽兮，何不改此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！

11、：皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。

12、纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

13、朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”。

14、“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。”

15、“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。”

16、乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！”

17、汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。：乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。

18、：①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。。②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。③路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（曼，同“漫”。）

19、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

☆：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

（8）《蜀道难》

1．：蜀道之难，难于上青天。

2．：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅

3．飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

4、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁

5、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援

6、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟

7、“噫吁嚱！危乎高哉！”。

8、“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠” 9、李白“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。

10、“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”

11、“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。

12、但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山

13、“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，“飞湍瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转石万壑雷”

14、“剑阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开”。

15、“一夫当关，万夫莫开。所守或匪(fēi)亲，化为狼与豺”，

16、“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟”

（9）《登高》

1、：万里悲秋常作客，百年多病独登台

2、“万里悲秋常作客，百年多病独登台”

、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。。

（10）《琵琶行》

1、“嘈嘈切印错杂弹，大珠小珠落玉盘”

2、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。。

4、“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”

5、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

（11）《锦瑟》

1、：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

2、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

3、：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

4、：此情可待成追忆，只是当时已惘然。

(12)《虞美人》

1、春花秋月何时了？往事知多少。

2、春花秋月何时了？往事知多少。

3、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

4、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

5、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

6、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

7、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

8、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

9、春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

10问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

(13)《念奴娇·赤壁怀古》

1、“谈笑间，樯橹间灰飞烟灭”，

2、：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪

（14）《永遇乐·京口北固亭怀古》

1、金戈铁马，气吞万里如虎

2、元嘉草草、封狼居胥、赢得仓皇北顾。

（1）《孔子语录》

1．学而不思则罔，思而不学则殆。

2．学而不厌，诲人不倦。

3．知之为知之，不知为不知。

4．

（1）敏而好学，不耻下问；（2）学而不厌，诲人不倦；

（3）三人行，必有我师焉；（4）知之为知之，不知为不知。

5．（1）学而时习之；

（2）温故知新；（3）学而不思则罔，思而不学则殆；（4）默而识之。

6．人不知而不愠。

7．敏而好学，不耻下问。

8．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

9．“逝者如斯夫”

（2）《鱼我所欲也》

4、万钟则不辩礼义而受之

5、：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也

6、舍生而取义者也

（3）《生于忧患，死于安乐》

1、：故天将降大任于是人也

2、生于忧患，死于安乐

3、动心忍性，增益其所不能。

4、入则无法家拂士，出则无敌国外患者

5、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

（4）《曹刿论战》

1、？肉食者鄙，未能远谋。

2、小大之狱，虽不能察，必以情。

3、一鼓作气，再而衰，三而竭。

4、夫大国，难测也。

5、肉食者谋之，又何间焉？

6、惧有伏焉

7、彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。

8、彼竭我盈

9、吾视其辙乱，望其旗靡

10、：小大之狱，虽不能察，必以情。

（5）《邹忌讽齐王纳谏》

1、吾妻之美我者，私我也

2、妾之美我者，畏我也

3、令初下，群臣进谏，门庭若市

4、虽欲言，无可进者

5、令初下，群臣进谏，门庭若市

6、邹忌修八尺有（yòu）余，而形貌昳（yì）丽

7、明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

8、令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间(jiàn)进；期（jī）年之后，虽欲言，无可进者。

9、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也

10、"宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。"

11、群臣进谏，门庭若市。

（6）《出师表》

1陟罚臧否，不宜异同；

2、不宜妄自菲薄；

3、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

4、？不宜偏私，使内外异法也

5先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

7、当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都

8①诚宜开张圣听；

②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；

③亲贤臣，远小人。

9、亲贤臣，远小人

10、：受任于败军之际，奉命于危难之间。

11、：先帝创业未半而中道崩殂

12、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

13、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

14、受任于败军之际，奉命于危难之间

15、：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

16、受任于败军之际，奉命于危难之间。

17、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

18、受任于败军之际，奉命于危难之间。

（7）《桃花源记》

1、甚异之。

2、芳草鲜美，落英缤纷。

3、避秦时乱。

4、：黄发垂髫，并怡然自乐。

5、南阳刘子冀，高尚士也。闻之，欣然归往。未果，寻病终，后遂无问津者。

6、：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

7、阡陌交通，鸡犬相闻。

8、便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。

9、：村中闻有此人，咸来闻讯。

（8）《三峡》

1、沿溯阻绝。

2、素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

3、林寒涧肃。

4、：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。

5、虽乘奔御风不以疾也。

（9）《杂说（四）》

1、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间

2、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意

（10）《陋室铭》

1、斯是陋室，惟吾德馨。

2、苔痕上阶绿，草色入帘青。

3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

4、可以调素琴，阅金经。

5、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

6、孔子云：何陋之有？

（11）《小石潭记》

1、：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，怡然不动。

3、俶尔远逝，往来翕忽。

4、坐潭上，

四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

5、：斗折蛇行。

6、犬牙差互。

（12）《岳阳楼记》

1、：不以物喜，不以已悲。

2、衔远山，吞长江浩浩汤汤，横无际涯。

3、朝晖夕阴，气象万千。

4、：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

5、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

6、心旷神怡，宠辱偕忘。

7、政通人和，百废具兴。

8、属予作文以记之。

9、刻唐贤今人诗赋于其上。

10、去国怀乡，忧谗畏讥。

11、浮光跃金，静影沉壁。

12、虎啸猿啼，渔歌互答。

（13）《醉翁亭记》

1野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。

2、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

3、日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。

4至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

5、临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。

6、宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

7、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（14）《爱莲说》

1、出淤泥于不染，濯清涟而不妖。

2．中通外直，不蔓不枝，香远益清。

3．：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

4．莲，花之君子者也。

5．：菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（15）《记承天寺夜游》

1、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

2、积水空明。

（16）《送东阳马生序》

1、：盖余之勤且艰若此

2、：余幼时即嗜学

3、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸

4、患无硕师名人与游

5、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

6、：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

（17）《关雎》

1、关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。

2、窈窕淑女，君子好逑。

3、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

4、：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

5、“悠哉悠哉，辗转反侧。”，：“窈窕淑女，钟鼓乐之。”

（18）《蒹葭》

1、所谓伊人，在水一方

2、溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

3、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，

（19）《观沧海》（曹操）

1．日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

2．树木从生，百草丰茂。

3．：水何澹澹，山岛竦峙。

4．：水何澹澹，山岛竦峙。

5．树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

8．日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

8．：东临碣石，以观沧海。

（20）《饮酒》（陶渊明）

1．采菊东篱下，悠悠见南山。

2．结庐在人境，而无车马喧。心远地自偏。

3．：此中有真意，欲辨已忘言。

（21）《送杜少府之任蜀州》

1、海内存知已，天涯若比邻。

2、无为在岐路，儿女共沾巾

（22）《次北固山下》（王湾）

1．潮平两岸阔，风正一帆悬。

2．海日生残夜，江春入旧年。

3．乡书何处达？归雁洛阳边。

（23）《使至塞上》（王维）

1．大漠孤烟直，长河落日圆。

2．征蓬出汉塞，归雁入胡天。

（24）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

2、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

（25）《行路难》

1、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天

2、：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

3、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

4、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

5、：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

（26）《望岳》

1、会当凌绝顶，一览众山小。

2、““不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”“登东山而小鲁，登泰山而小天下”。

3、造化钟神秀，阴阳割昏晓

4、表会当凌绝顶，一览众山小

5、造化钟神秀，阴阳割昏晓

6、：岱宗夫如何？齐鲁青未了。

（27）《春望》（杜甫）

1．国破山河在，城春草木深。

2．感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3．：烽火连三月，家书抵万金。

4．：白头搔更短，浑欲不胜簪。

（28）《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）

1．：布衾多年冷似铁，骄儿恶卧蹋里裂。

2．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

3．何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

（29）《白雪歌送武判官归京》（岑参）

1．：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2．：山回路转不见君，雪上空留马行处。

3．：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

4．：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

5．：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

（30）《早春呈水部张十八员外》

1、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

2、：最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

（31）《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1、“：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

2 、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

3、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人

4、：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

5、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

6、巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身

7、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（32）《观刈麦》

1、妇姑荷箪食，童稚携壶浆

2、足蒸暑土气，背灼炎天光

3、右手秉遗穗，左臂悬敝筐

4、家田输税尽，拾此充饥肠。

5、吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

（33）《钱塘湖春行》（白居易）

1．：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。2．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（34）《雁门太守行》

1、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

2、：角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫

3、：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

4、：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起（35）《赤壁》

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（36）《泊秦淮》

1、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

2、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家

3、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

4、：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

5、：夜泊秦淮近酒家

（37）《夜雨寄北》

1、：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池

2、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

（38）《无题》

1相见时难别亦难，东风无力百花残。

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

3、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒

4、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（39）《相见欢》

1、剪不断，理还乱

2、别是一番滋味在心头

3、寂寞梧桐深院锁清秋

（40）《渔家傲秋思》

1、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意

2、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

3、长烟落日孤城闭

（41）《浣溪沙》

1、小园香径独徘徊。

2、夕阳西下几时回？

3、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

4、：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（42）《登飞来峰》

1、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（43）《江城子密州出猎》

1、：持节云中，何日遣冯唐？

2、为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

3、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

4、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（44）《水调歌头·明月几时有》（苏轼）1．但愿人长久，千里共婵娟。

2．：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 4．转朱阁，低绮户，照无眠

（45）《游山西村》

1、莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚

2、：山重水复疑无路，柳暗花明又一村

3、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存

4、从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（46）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）1．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

2．了却君王天下事，赢得生前身后名。

3．《：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

（47）《过零丁洋》（文天祥）

1．：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

2．：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

3．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

4．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（48）《天净沙·秋思》（马致远）

1．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。2．枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。

3．夕阳西下，断肠人在天涯。

4．：夕阳西下，断肠人在天涯

（49）《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）

1．兴，百姓苦。亡，百姓苦。

2．伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

3．：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

4．：峰峦如聚，波涛如怒。

（51）《己亥杂诗》（龚自珍）

1．：落红不是无情物，化作春泥更护花。

2．浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

高考必背古诗文理解性默写(64篇)

（1）《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 （2）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者 （3）《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 （4）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （5）《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。 （6）《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言 （7）《离骚》 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多 难的感叹，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。

部编新人教版中考语文古诗文理解性默写专题复习

人教版中考语文古诗文理解性默写专题复习（附答案） （七年级--九年级） 《观沧海》 2、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句 3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子 4.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 1、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化，表达对友人深切同情的诗句 2、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之 3、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友 《次北固山下》 1、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的 2、《次北固山下》一诗中写出游子思乡情深的句子 。 《天净沙·秋思》

2、《天净沙·秋思》中渲染萧条、凄凉气氛的写景诗句 3、《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离 《峨眉山月歌》 1、李白在《峨眉山月歌》中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句 2、《峨眉山月歌》中表现月光柔柔、波光粼粼的诗句 《江南逢李龟年》 1、杜甫在《江南逢李龟年》里，常被用来表达久别重逢、幸会难得的心情的诗句 2、《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷 《行军九日思长安故园》 1 两句寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。 2、表现出强烈的无可奈何的情绪，暗喻行军的特定环境的句子 《夜上受降城闻笛》 1、《夜上受降城闻笛》中写登城时所见的月下景色，触发征人乡思的典型环境的诗句 3、《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句

必修五文言文理解性默写

必修五文言文理解性默写一 1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“-----------------, --------------------。” 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句诗“-----------------, --------------------。” 3. 《归去来兮辞》诗中陶渊明用“-----------------,--------------------。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 4、《归去来兮辞》用“-----------------,--------------------。”表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。 5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------, --------------------”。 6、归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的安慰的两句是“-----------------,--------------------。” 7、归去来兮辞中“-----------------,--------------------。”两句以自然形象来概括自己的入世和出世,对仕宦道路做了适当总结。 8归去来兮辞中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“-----------------, --------------------。” 9 归去来兮辞诗中用“-----------------,--------------------。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足 10归去来兮辞中陶渊明用“-----------------,--------------------。”两句表达了顺应自然乐天安命的决心

2020中考语文古诗文理解性默写题集萃

2020中考古诗文理解性默写题集萃 1.人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句 “，”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。 2.杜甫的<<望岳》中，诗人想像登上泰山之巅抒发豪情的诗句是：， 。 3.陆游的《游山西村》景物描写中寓含哲理．千百年来被人们 广为传诵的两句诗是： 4.王维的《使至塞上》以传神的笔墨，刻画奇特壮美沙漠景象 的两句诗是： 。 5.岑参的《白雪歌送武判官归京》最后两句诗，将诗人因朋友 离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致．这两句诗是： , . 6.孔子在《论语·卫灵公》中说：“志士仁人，无求生以害人， 有杀身以成仁。”盂子在《鱼我所欲也》中进一步阐述孔子的思想，表明儒家的生死义利之辨：。 7.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴涵深刻哲理的句

子 是： ， 8.清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面， 我们学过的陆游诗《十一月四日风雨大作》中也有一句描绘类 似情景的诗句：。 9.晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台’， 两句构成“新”与”旧” 的对 比，下片构成“来”与“去”对比的词句是： 10.白居易的《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒” 刻画了卖炭翁虽然衣服 单薄，但 仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理;<< 观刈麦《中也有反映劳 动者这种 复杂矛盾心理的诗句： 11在“中国现代文学馆”中，赵朴初先生借用李白的《宣州谢 朓楼饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词。你觉得最 有可能的一句是：。 12.在我国古代，很多文人身处逆境还关心着社会，在他们的诗

文中表现出了博大的胸怀，如杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中 就有： 13《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子 是：， 14<<黄鹤楼》一诗中表达诗人浓浓的乡愁的句子是：，？15.文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世 坎坷的句子 是：，。 16如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：“。”（论语）） 17.《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句 是：， 。 18龚自珍在《己亥杂诗》中运用比喻、融人议论、表明心志的 句子是： 。 19.今年六月，世界人民见证了“三峡蓄水315""高峡出平湖”的壮丽景观，郦道元描述的昔日“眠者歌日”的“，”的三峡秋日的凄凉景况将一去不复返了。

高考必背古诗文理解性默写篇填空版

新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编 高中部分 （1）《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：。 4 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是： 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：。 6强调空想不如学习的一句： 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： （2）《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是： 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： 4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： 庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是： 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是： 7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是： 文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： （3）《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：

高中文言文理解性默写学习资料

1.《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 2.屈原的诗里常有忧国忧民的诗句，表现对人民的深切同情的句子：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 3.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替 4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮又申之以揽茝 5.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮终不察夫民心 6.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 7.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 8.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度 9.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也 10.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 11.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然

12.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？ 13.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 1.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反 2.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：回朕车以复路兮，及行迷之未远 3.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息 4.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服 5.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 6.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的两句话：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 7.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 8.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：民生各有所乐兮，余独好修以为常 9.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 10.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏

中考古诗文理解性默写(答案版)

中考古诗文理解性默写检测 班级姓名成绩 1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是： 2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是： 3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是 ： 4、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句： 5、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是： 6、《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是： 8、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是 9、《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是： 10、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是： 11、《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是： 12、《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是： 13、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是 14、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪 。 15、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是： 16、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是： 17、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是 ： 18、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，感极而悲者矣。 19、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：登斯楼也，

把酒临风，其喜洋洋者矣。 20、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是： 21、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是： 22、《饮酒》中表明作者超然物外的生活方式的句子是： 23、《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是 24、《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是： 25、《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是： 26、《渔家傲》中表现诗人自抒怀抱，慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情的诗句是： 27、《登飞来峰》中反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是： 28、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回归之后的感受的句子是： 29、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人对世事的变迁和仕宦的沉浮表现出豁达的胸怀的句子是： 30、《望岳》中不仅写出泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的句子是： 31、《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是： 32、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是： 33、《过零丁洋》中以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是： 34、《天净沙秋思》中三个名词性短语连排，抓住毫无生气的景物，表现深秋傍晚典型特点 句子是，小桥流水人家。 35、《天净沙秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是 36、《水调歌头明月几时有》中写诗人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是：不应有恨， 37、《水调歌头明月几时有》中词人以理遣情，希望重共赏明月中互致慰藉，离别之憾在兄弟友爱中得到补偿的句子是： 38、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中以工整的对仗形式，描绘战争爆发前的情状的句子：

高中语文高三古诗文理解性默写

全国高考语文新课标规定的古诗文理解性默写（64篇） 初中部分（50篇） 1.《孔子语录》（《论语》） 1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。（《论语十则》中，谈论孔子的治学方法的两句是：学而不厌，诲人不倦。） 3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。（《论语十则》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：知之为知之，不知为不知。） 4．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。 5．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 6．《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 7．《论语十则》中阐述关于学习态度的语句是： （1）敏而好学，不耻下问；（2）学而不厌，诲人不倦； （3）三人行，必有我师焉；（4）知之为知之，不知为不知。 8．《论语十则》中，阐述关于学习方法的语句是：（1）学而时习之； （2）温故知新；（3）学而不思则罔，思而不学则殆；（4）默而识之。 9．《论语十则》中，表现个人修养的语句是：人不知而不愠。（阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。）10. 现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话：“三人行，必有我师焉” 11. 孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是：择其善者而从之，其不善者而改之 （生活中，表示既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴这一意思时，我们可以引用《<论语>十则》中的一句：择其善者而从之，其不善者而改之。） 12.《论语》中强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣 13.《<论语>十则》中，阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎？ 14、《论语》中经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发的两句是：不愤不启，不悱不发。2.《鱼我所欲也》（《孟子》） 1.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之， 乞人不屑也 2.是全篇的中心论点的句子：舍生而取义者也 3.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者 4.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳. 5.孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之 6. 孟子在《鱼我所欲也》中，以“万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉”说明了自己对不合礼义的高官厚禄的否定态度。 3.《生于忧患，死于安乐》（《孟子》） 1.承上启下的句子：故天将降大任于是人也 2.中心论点是：生于忧患，死于安乐 3.表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：动心忍性，曾益其所不能。 4. 孟子认为国家常常会灭亡的原因是（或文中分析亡国的条件的句子是）：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。（文中从内外两方面揭示一个国家灭亡的原因的两句是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。） 5.说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 4.《曹刿论战》（《左传》） 1.曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。（表明曹刿求 2.曹刿认为"可以一战"的条件是什么？小大之狱，虽不能察，必以情。 3.曹刿"下视其辙，登轼而望之"的原因是：惧有伏焉 4.能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。 5.有利于反攻的时机是在“彼竭我盈”的时候。 6.反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。 7.曹刿"下视其辙，登轼而望之"后才同意追击的理由何在？夫大国，难测也。 8.曹刿进见时，他的同乡反对的理由是：肉食者谋之，又何间焉？

高考语文古诗文理解性默写题训练及答案

高考语文古诗文理解性默写题训练及答案 劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要 “______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 答案：1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也 逍遥游 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是： “________________，________________。”

2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是： “________________，________________，________________。” 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。” 4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“________________， ________________。” 5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________，________________”。 答案：1.小知不及大知小年不及大年2.乘天地之正而御六气之辩以游无穷者3.且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮4.抟扶摇而上者九万里去以六月息者也5.朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋 师说 1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。 2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“________________，________________。” 3.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“________________，________________。” 4.在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，________________，________________”。

中考古诗词理解性默写题集萃

中考古诗文理解性默写题集萃 1．“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“，”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中的诗句) 2．江西古称“文章节义之邦”，数千年来，人才辈出，留下无数传世佳作。在他们的诗词里，我们既可以品味王安石“，”的精深哲理，也能感受晏殊“，”的惆怅情怀。 （江西省）3．郭沫若的《静夜》中，借神话传说表达思念之情的诗句是：__________________，_______________________？ 4．《陋室铭》中，以“交往之雅”表明陋室不陋的语句是：______________________，____________________。 （广安市）5．同学之间真挚友谊的建立与发展，离不开理解与尊重。因此，当遇到误解和误会时，采取“”的态度才是我们最明智的选择。（用《论语》中的句子回答。）6．建设“大而强，富而美”的新临沂，是我们共同的目标和追求。你认为怎样才算是最美丽的临沂，最“宜居”的家园？请用古诗文名句表达出你真实的想法。（课内外均可） A. B. C. D. （山东省临沂市）7．根据提示，填写句子。 ①《〈论语〉六则》中论述“学”与“思”之间辨证关系的句子是：_____________________，____________________。 ②《沁园春雪》中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是 ___________________________，_________________________________。 （烟台市）8．读了“千嶂里，长烟落日孤城闭”，我们很容易想起王维描写塞外风光的名句“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”。 9．陈水扁要搞“台独”，遭到了海峡两岸人民的强烈反对，这正如《<孟子>二章》中所写的那样，“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”。 10．孔子的名言“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，告诫我们要把学习和思考结合起来。 （永州市）11．杜甫在《望岳》中用“▲，▲”来抒情发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。 12．请写出古代诗歌中表现关心民生疾苦之情的句子。（写出连续的两句） 13．请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子。（写出连续的两句） （浙江省宁波市） 16”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《〈论语〉十则》中的词语填空)

高考语文必背古诗文理解性默写300题与答案

高考语文必背古诗文理解性默写300题与答案 高中必背14篇 劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要 “______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 答案：1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也 逍遥游 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“________________，________________。” 2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________，________________。” 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。”

高中古诗文理解性默写答案带

高中古诗文理解性默写 姓名班级 1、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中 提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。 学不可以已 2、荀子在《劝学》中指出 “青，，”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”刘禹锡：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”的思想一致。青，取之于蓝，而青于蓝； 3、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物 经 过的变化，可改变原来的状态的语句是 “，， 。”虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 4、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用 ，”来形象论述积累的重要性。积土 5、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千 里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说 “，。” 故不积跬步，无以至千里； 6、《论语》中孔子说： “，。”论述了学习和思考的关系，《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子 是：，。学而不思则罔，思而不学则殆。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 7、“以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子 ，”锲而不8、《劝学》连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效。由此得出结 论：，”君子生非异也，善假于物也。 9、《劝学》中，采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子

中考语文古诗文理解性背诵默写训练题

中考语文古诗文理解性背诵默写训练题 姓名： 1．白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗 是：，。 2．马致远《天净沙·秋思》一诗中，点明游子内心愁苦深重的两句诗是：，。 3．文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：，。4．民族英雄文天祥的名句 “，。”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。 5．杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子 是：，。 6．刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达他虽感惆怅，却也达观的心绪，反映二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐，现在也常以此句说明新事物必将取代旧事物。这两句诗 是：，。

7．王教授已退休多年，仍在勤奋着书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“，。”作为内容就很合适。 8．我国信息产业起步晚，发展快，颇有 “，。”之势。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写) 9．在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“，。” 10，岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗 是：，。 11．白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是：，。 12．白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：，。 13．曹操的《观沧海》中抒发诗人博大胸怀和抱负的诗句 是：，______________。______________，_______________。14．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：_______________________，_______________________。

部编版高一上全册古文理解性默写及答案

部编版必修一（高一上册）古文理解性默写及答案 班级：姓名： 教材古文目录： 一、劝学/荀子 二、师说/韩愈 三、赤壁赋/苏轼 四、登泰山记/姚鼐古文理解性默写 一、《劝学》理解性默写 1、荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，他在《劝学》中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题在文中对应的语句是：。 2、在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是：，， ；，，。 3、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：，，。 4、有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：，；，。 5、《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是：，；，。 6、《劝学》中作者连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条

件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效。最后由此得出结论：，。 7、在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：，，。 8、《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是： ，。 9、以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：，。 10、在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：，，，，。 二、《师说》理解性默写 1、《荀子?劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。 2、《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出了从师的标准：“，，，。” 3、柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“，，。”所描述的现象一样。 4、中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“，。” 5、《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“，。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

人教版初中中考语文古诗词理解性背诵默写

人教版初中阶段语文古诗词理解性背诵默写汇编 七年级（上）理解性背诵默写 （一）《观沧海》（曹操） 1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是： 3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：。4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：。5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是： 6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是： 7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： （二）《次北固山下》（王湾） 1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： 2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： 3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是： （三）《钱塘湖春行》（白居易） 1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是： 2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： （四）《西江月》（辛弃疾） 1．辛弃疾的《西江月》中，以动衬静，使用对偶手法，描绘乡村夏夜恬静之美的句子是：2．《西江月》中，作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是： 3．《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境相同： （五）《天净沙·秋思》（马致远） 1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是： 2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是： 3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是： 4．该曲的主旨句是： （六）《龟虽寿》（曹操） 1．人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 2．曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是： （七）《过故人庄》（孟浩然）

新高考：古诗文理解性默写检测(含答案)

2019语文新高考：古诗文理解性默写检测（含答案） 你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。——董卿《中国诗词大会》你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。----寄同学们 声明：部分内容来源网络，版权归原作者。 （语文新高考）·古诗文理解性默写（1） 1补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦朝的灭向当朝统治者敲响警钟的句子是_______________________,_______________________________ (2)白居易在《琵琶行》中借皎洁的明月映照在江中,四周船儿悄无声息之景烘托昆琶女技艺高超的诗句是“_______________________,_______________________________ (3)辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,表明词人对陈同甫寄予希望且直接表达自己的报国情怀和人生追求的句子是_________________________,_____________________________ 2补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)在《水遇乐·京口北固亭怀古》中,词人借历史影射现实,说南宋的失败、金人的入侵、国家的耻辱随着时光的流逝而渐渐被人们淡忘了的句子是“_____________,__________________,_______________________ (2)在《赤壁赋》中,苏轼饮酒甚酣,扣舷而歌,借用“美人”来抒发情怀的两句是__________________________,____________________________ 3补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)在《念奴娇·赤壁怀古》中表现周瑜风度潇洒、指挥从容,再现“以少胜多”的战例,艺术地写出周瑜的军事才能的句子是__________________,__________________,_______________________ (2)陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷,赞美古老乡土文化的 联是_________________________,_____________________________ 练习4补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《氓》中“ ___________________________,___________________________”两句运用比兴手法,生动地展示出女主人公随岁月流逝而容颜老去的形象。 2)苏轼在《赤壁赋》中描写了客吹洞箫的效果,其中运用了侧面描写的 两句是“_________________________,_____________________________ (3)平时富有美感的事物,在《春望》中却触发了深受“安史之乱”之苦的杜甫与众不同的审美感悟的诗句是“_________________________,_____________________________ 古诗文理解性默写·参考答案

高考古诗文理解性默写练习(高中部分14篇)

7.《离骚》（ 7.《离骚》（屈原） 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。（以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。）（《离骚》中，“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”直接抒发了作者对自己和百姓处在艰难困苦之中而深感忧愁悲伤的情感，为后面抒发小人当道、君主不分贤愚忠奸奠定了感情基调。） 2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。 4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。 5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。（《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。）（表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是：怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。） 6.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。） 7.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 8.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 9.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。（《离骚》中，屈原忧郁失意，孤独地遭受着今世的穷困的句子是：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。） 10.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。（诗中表达宁可遭遇死亡或者流放，也绝不同流合污的心志的诗句是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。） 11.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。（屈原在《离骚》中以“鸷鸟”为喻说明自己绝不同流合污的两句是：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。） 12.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周

高中古诗文理解性默写

古诗文理解性默写 1人们常引用孟子的“_ ___，___ _”，强调建立和谐人际关系的重要 2欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话“__ __，_ _____” 3《邹忌讽齐王纳谏》一文中邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是“____，____”；描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是“____，____”。 4《曹刿论战》中说明了政治上取信于民是作战的先决条件。“取信于民”用原文中的话来说是“____，____”；曹刿求见庄公的根本原因是____，____。；曹刿的乡人劝阻曹刿的原因是____，____？；政治上取信于民的句子是____，____。____。；下视其辙，蹬轼而望之的原因是____，____。；“辙乱旗靡”是怎么发现的？____，____。；发动反攻的最佳时机是________。；成语有____；____。____。 5《论语》中论述学与思辩证关系的句子是____；____。 6《论语》中谈正确对待知与不知的态度的句子是____，____，____。 表明要虚心向周围人学习的句子是____，____，____。 7《咏雪》中最能体现谢道韫才气的诗句是________。 8《次北固山下》即景抒情又蕴含自然理趣的诗句是____，____。 9《钱塘湖春行》中描写初春美景的诗句是____，____.

10《西江月》中表现丰收在望的诗句是____，____. 11《天净沙秋思》的主旨句是____，____。 12《马说》一文中提示千里马被埋没的原因的句子是________。 13苏轼《水调歌头明月几时有》中“此事古难全”中的“此事”是指________。14文天祥在《过零丁洋》中运用比喻手法表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是________、____。 15《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，喻含新事物不断涌现的理趣的诗句是____，____。 16《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是________。“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”是指____，“退亦忧”是指____。 17纵观古今中外，凡成就一番事业的人士，他们在成功与挫折面前始终保持着“____，____”的良好心态。（用《岳阳楼记》中一名句） 18《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》用连续的、富有特征性的动作，塑造了一个壮士的形象的句子是：____ 19古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的效果，请写出《白雪歌送武判官归京》中这样的诗句____，____。