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四年级第二学期课外阅读

四年级第二学期课外阅读
四年级第二学期课外阅读

(一)________________(17分)

来到英国,我的第一感觉,便是英国人很傻。

()你在街上,不小心撞上英国人,对方()会很bào qiàn地说一声:“对不起。”好像是他碰了你,让人不可理解。如果你买了东西,拿回家后,忽然又不想要了,( )你买了多长时间,只要没wūn sǔn,( )可以拿回去退货。没有任何理由,只要你说不喜欢就行。想想,商家也不怕亏本,真傻。

时间长了,慢慢的,我就理解了英国人的傻劲。

一个曾在英国某大学作访问学者的先生讲:“在实验室里,有许多贵重金属,如黄金,白金等,()没有人专门管理,()没有人监视。如果需要,自己去拿就行了,用多少都不要紧的,但不能作私用。如果你一念之差,顺便捎带了些回家,这意味着你的信誉chèdǐ完蛋,以后也不会有任何单位pìn yòng你。”

在这个前提下,再看英国人的傻,却成了诚实的代名词。

上火车是没人检票的,你只要去窗口买好票就行,站台绝对开放,但没人逃票。当然,你根本不用怀疑超级市场会短斤少两而去讨价还价。因为,他们的价绝对实在,也不会在秤上做什么文章。说来也不奇怪,一个社会如果是名誉比金钱重要的话,那么,诚实就成为必然了。

1、看拼音写词语:(2分)

bào qiàn wūn sǔn chèdǐpìn yòng

( ) ( ) ( ) ( )

2、请在括号里填上正确的关联词。(3分)

3、填空理解:(7分)

一开始,作者觉得英国人很傻,举了两个例子:⑴____________________ ;

⑵_____________________________________________。(4分)后来,作者理解了英国人的傻,在这个前提下,作者觉得英国人___________(0.5分),举了_____(0.5分)个例子来说明_________________ _ 的道理。(2分)

4、给短文起一个合适的题目,填在横线上:。(2分)

5、读了短文,结合你的生活实际,谈谈你有什么收获。(3分)

(二)永不凋谢的玫瑰(18 分)

①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了,他记下过这样一则真事:

②校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大,这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。

③这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个大约三四岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。

④同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,很想知道这个小女孩为什么要摘花,他走过来,弯下腰,亲切地问:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”

⑤□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过我再把花送回来□女孩害羞地说。

⑥听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的,_________________________。”

⑦这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。

1、联系上下文,解释词语。(4分)

赞不绝口:

颤动:

2、给第5小节加上合适的标点。(3分)

3、文中出现了两次惊讶,第一次同学们“惊讶”,是因为

,第二次惊讶是因为。(4分)

4、你喜欢文中的小女孩吗?为什么?(3分)

5、短文为什么以“永不凋谢的玫瑰花”为题?结合短文,谈谈你的理解。(4分)

四、作文(两题中任选一题)(40分)

作文(一)掌声响起

提示:生活是一个大舞台,在这个大舞台上,每一个人都将把自己的才华、能力展示给别人。当你取得成绩、获得成功时,大家会把掌声送给你;当别人取得成绩、获得成功时,你也会把掌声送给他们。你一定经历过这种场面,请你根据题意,选择合适的材料写一篇记叙文。

作文(二)那是一次的尝试

提示:“尝试”也就是试着去做某事,可能成功,也可能失败。请选取你在生活中曾经历过的一次尝试,把题目补充完整,并将你尝试的经过和感受真实地写下来。

小学四年级上册课外阅读短文练习题资料

小学四年级上册课外阅读短文练习题资料 期末复习题 阅读短文练习(一) 第一单元写景文(一) 天上的云真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,一霎时却又乌云密布,大雨倾盆。云就像天气的“招牌”,天上有什么云,就将出现什么样的天气。 问题: 1、哪些句子是写云的“姿态万千”的?请用“ ”画出。 2、哪些句子是写云的“变化无常”的?请用“ ”画出。 3、请用“有的……有的……有的……还有的……”写一段话。 (二)观察与发现 “飞翔”的蜘蛛 有一天黄昏,我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。 难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?带着这个疑问,我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。 后来,经过我细细地观察,才发现它走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬行,小心翼翼地翘起尾部,不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或者说它满意了,再把丝收紧。 收第一根丝要半个多小时,直到成一条直线。 以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了,尽管它很复杂,但蜘蛛对此十分熟练,操作起来,仿佛是一种愉快的表演似的。 于是,我记住了:蜘蛛是不会飞翔的,但它照样能把网结在空中。 奇迹是执著创造的。 问题: 1、题目中的“飞翔”为什么带引号? 2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的? 3、结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”?你能再举几个例子说明这句话吗?

小学语文四年级下册课外阅读

小学语文四年级下册课外阅读(十二)[含答案] 顽强的小草 春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜欢这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生机生命),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人! 一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展右臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。 你别看小草这样(软弱柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。 果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!” 小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么(挺拔挺立),可是它的生命力是多么(坚强顽强)!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。 1、短文加个恰当的题目,写在文前的横线上。(2分) 2、用“\”划去()里用得不恰当的词语。(2分) 3、“疾”字在字典里有四个意思:①疾病②痛苦③痛恨④急速,猛烈。“疾 风知劲草”中的“疾”应取第(④)种意思。(1分) 4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。(4分)

样。(3分) 6、用“√”选择正确的答案。(2分) (1).本文表现了作者喜爱春天的思想感情。() (2).本文赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。(√) 7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神请写一写你对他们的赞美之情。(4分) 小学语文四年级下册课外阅读(十三)[含答案] 故乡的山溪 ①今年暑假,我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山,绿绿的水,崭(zǎn zhǎn)新的瓦房,清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了,但更使我陶醉的是村东的山溪。 ②一天清晨,我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前,爸爸说:“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的,只好跟着爸爸往回走。我渴极了,蹲在溪边,捧一捧溪水,一饮(yǐn yìn)而尽。好凉爽的水啊,喝一口全身清凉;好清澈的水啊,蓝天、白云、野花、蝴蝶,都清晰地映在水中。 ③山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾,这里的鱼虾可真肥。只一小会儿,小伙伴们就摸了不少,可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我,摸的时候不能着(zhuózháo)急,动作轻轻的,要不,鱼虾就会被惊

四年级上学期语文课外短文阅读

四年级上学期语文课外 短文阅读 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

第一篇: 竹 竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝;竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗我们每个人需要的不也是这种精神吗 1.“息”字的解释有:①呼吸时进出的气;②停止;③消息;④利息。 文中“息息相关”的“息”应属于第种解释。 2.联系上下文解释带点字的意思。 不愧: 自古至今: 不惧: 3.写出下列词语的近义词。 平凡()然而()品格()不畏() 4.这段短文写了竹子的、两个方面,重点写了竹子的 。 5.作者从、的用途写出了竹子“全身是宝”。 6.为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”

7.“岁寒三友”是指、、。 8.用“~~~~~~”画出本文的一个反问句,并把它改成陈述句。 9.竹子最突出的品格是: 第二篇: 秋天的香山公园 秋天的香山公园,以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门,放眼望去,峰峦重叠,挺拔壮观。山上长满了各种树木,枝叶浓密,人走进去,便淹没在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一,有长圆扁圆、扇形,还有三角形的。远看,山坡上树树交错,叶叶相连,层层叠叠相互辉映,映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞,真是姿态万千,绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过,传来柔和的“沙沙”声,枝摇叶摆,像是在向游人频频招手。 人们不由赞叹:“多美呀!香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁,石缝里,溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上,闪着耀眼的光芒。有时,溪水聚在几块碎石中间,静静地躺着,小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看,路旁的花坛里,花儿展开笑脸,争芳斗艳。一串连成片,鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花,伸开了卷曲的花瓣;没有开放的花瓣紧缩着,像一个个彩球。不管是什么花,都散发出淡淡的清香。 美丽的香山公园,使游人流连忘返。 1.查字典。 “爽”用音序查字法应查音序,再查;用部首查字法应查部首,再查画。字典中的解释有:(1)明朗,清亮;(2)率直,痛快;(3)舒服;(4)违背。“爽人的秋风”中“爽”应取第种解释。 2.用“——”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。

四年级课外阅读练习精选30题(答案)

阅读短文,按要求作答。 (一) 滴水穿石 雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了。”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的尽儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。 爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。”接着,爸爸又说,“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。”‖ 听了爸爸的话,我心里想:“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”‖ 1、用“‖”给文章分段。 2、给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上。 3、“我”发现了什么美妙的东西?(用“”划出文中的句子回答。) 4、用“————”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理。 5、联系这篇文章回答: ⑴爸爸为什么要“故意”地发问? _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发? _____做任何事都要有恒心,只要长年累月地努力去做,就一定能成功。 (二) 家乡的小河(10分) 在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那

小学四年级语文课外阅读40篇

小学四年级优质课外阅读 (一) ________________________ 在诗人笔下,玄武湖美丽而神奇,是令人神往的地方。于是,我忍不住去游览了一番。 玄武湖的周围是高大的明城墙、秀美的九华山和古色古香的鸡鸣寺。水,城墙,山,寺,相映成趣,成了人间天堂。 步入“环洲”,只见碧波轻盈而来闪电而去,多像一个孩子。这孩子(玩顽)皮而可爱,美丽而娇柔,是一个人见人爱的小朋友。岸上杨柳依依,多像一个个动人的姑娘在梳洗自己的长发呀!有的游人赞叹不已,还有的与这细柳拍照留(恋念)。这时,微风(拂佛)来,让人神清气爽。那细细的柳条,随风(飘漂)动,好像跳起了美丽的舞蹈。还有的柳条,宛如烟云舒展,所以便有了“环洲烟柳”之美称。 再赏“樱洲”,“樱洲”其实是个洲中洲。“樱洲”上种满了樱花,因此提名为“樱洲”。樱花粉红,粉红的,有的还粉里透白。每到春天,樱花一树树,一丛丛,都绽开了笑脸,多么像少女那红扑扑的脸庞呀!樱花树上花团锦簇,繁花似锦,真美呀!“樱洲”上花不仅美,而且多,无怪乎人们称它是“一片花海”呀!记得诗中有云“人面桃花相映红”。可在“樱洲”上,只要有樱花就足以让人怀念。 玄武湖,真是一幅美丽的画卷! 1、我能给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。(1分) 2、我会用“”画出文中()里正确的字。(2分) 3、我能根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。(3分) ①无数色彩鲜艳的花,好像漂亮的锦缎,形容美好的景色和美好的事物。() ②相互衬托着,显得很有情趣。() ③形容人神志清爽,心情舒畅。() 4、文章描写很美,比喻句很多,我能用“~~~~~”从文中画出两个比喻句来。我还能自己写一个比喻句: 。(4分)

人教版语文 四年级上册阅读题及参考答案

人教版语文四年级上册阅读题及参考答案 (一)井蛙之志 有一天,一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说:“朋友们都(潮嘲)笑我坐井观天,见识短浅,这太不公平了!这回我(立下树下)雄心壮志:订好学习计划,两年内成为一名知识渊博的学者!不信你瞧,我的学习计划都订好了!”大概是由于过分(感动激动)吧,小井蛙(的得)肚皮一鼓一鼓的,看样子真要发奋干一(番场)事业呢! 画眉鸟说:“井蛙弟弟订了计划可得努力去实现呦!好吧,两年后我听你的好消息。”说完,就飞走了。 小井蛙爱不释手地看着自己的(红宏)伟计划,越看心里越美。他兴冲冲地(借惜)来了几本厚厚的书籍,心想,这一来当上学者就更有把握啦! 第二天,小井蛙拿出一本书,翻开看了几行,哟,看书还挺吃力的呢!他想,先好好休息几天,等精力(充分充沛)了,(在再)来啃这本厚书也不迟。 一个星期后,当他第二次拿起书的时候,忽然想起:蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗?去不去呢?小井蛙又想:两年的时间还长呢,先去玩,明天再看书吧! 从蝌蚪那里回来后,小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的,不过精神还是挺不错。他正准备看书,抬头一望,(园园圆圆)的月亮正挂在井台的上空,好几颗星星还直冲他眨眼呢!小井蛙的心又动了:这么好的天气不赏赏月,开开心,那才是傻瓜呢,明天再看书吧! 这样一天推一天,两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨,小井蛙正在睡懒觉,朦胧中从井台传来唱歌的声音:“明日推明日,明日有多少,万事推明日,时光空消磨……”“谁呀?这么早就来吵吵,烦死了!”小井蛙嘟囔了一句。“我是画眉姐姐,特地赶早来祝贺你成为学者的。太阳都晒着屁股了,你怎么还没起床呀?”小井蛙一翻身爬起来,张开嘴巴,摊开双手,半天说不出一句话来。 1、把文中不正确的字、词划去。 2、解释下面的词语。 (1)坐井观天: ;结果。 4、这则寓言故事给了我们怎样的启示? (二)给予的故事 从前有个人在沙漠中迷失了方向,他饥渴难耐,快要支持不住了。他仍然(托拖)着沉重的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。 这间屋子已经很久没人住了,风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前,他发现了一个吸水器,就用力抽水,却一滴水也没有。他失望到了(及极)点。

四年级课外阅读《草原上的小木屋》测试题两份及答案

长岭镇中心小学四年级上学期 课外阅读《草原上的小木屋》测试题一 一、填空 1、罗兰(劳拉)的爸爸在空闲时会演的乐器是()。 2、圣诞老人送给罗兰(劳拉)他们的礼物是()。 3、草原上的小木屋》描述劳拉一家人离开威斯康星大森林,坐着篷车迁徙到()的经过。这次搬家,劳拉一家惊险万分地渡过涨水的河流,到了大草原以后,他们也曾遇到()人,并遭受()包围、草原大火以及热病的侵袭,但最后他们还是住进了爸爸亲手所盖的()中,在荒无人烟的大草原上,爸爸凭着他的斧头盖起了小木屋,驯养了(),而且耕种了()和(),在草原上度过了一段靠()维生的甜美时光。 二、选择题。 1、罗拉一家到西部去,他们要跨过结着冰的()。 A、密西西比河 B、密苏里河 C、维迪格里斯河 2、爸爸挖井时,每天早晨在下井之前都要在桶里放支蜡烛,点亮以后,再把桶放到井 底,这是为了()。 A、给挖井的人照明 B、试试井底是不是有有毒气体 C、看看井底有没有水 3、爸爸训练的两匹马的名字是什么() A鲍勃和贝蒂 B派特和帕蒂 C休和海蒂 4、英格斯一家在去堪萨斯的路上没有经过哪个州() A南达科他州 B威斯康星州 C明尼苏达州 5、有短腿的铁煎锅叫什么名字()A浅锅 B蜘蛛 C甲虫 6、当爸还是一个小男孩时他住在哪个州() A艾奥瓦州 B密苏里州 C纽约州 7、在爸完成壁炉后,妈把什么特别的东西放在壁炉架后() A女子瓷像 B全家福照片 C一瓶花 8、谁帮助爸打井() A爷爷 B爱德华兹先生 C斯各特先生 9、玛丽和罗兰在印第安人的营地发现了什么宝贝()A珠子 B陶器 C玩具 10当英格斯一家生病的时候,照顾他们的医生是谁() A斯科特先生 B谭医生 C怀德医生 11、发烧打冷颤的学名叫什么() A疟疾 B麻疹 C流感 12、谁带来了圣诞老人的包裹()A爸 B谭医生 C爱德华兹先生

小学语文四年级课外阅读训练10篇

1狐狸、刺猬和青蛙 狐狸、刺猬和青蛙一起走路,突然看到了一块黄油。 青蛙说:“一分三,大家各吃一份。”刺猬赞成,可是狐狸想独吞这块黄油,不同意。他想了一个歪点子,说:“这里有一个坑,比赛一下,看谁先跳进坑里去,又最先从坑里跳出来,谁就得到这块黄油。” 刺猬听了,就绕着坑来回转,想跳进去。狐狸也朝坑边走来。只有青蛙慢慢在后爬,跟着狐狸走。 狐狸走到坑边时,青蛙把他的尾巴咬住了。青蛙暗想:狐狸从坑里跳出来时,一定会向上翘尾巴。果然是这样。青蛙借着狐狸的尾巴先跳到了坑里,并且还比狐狸出来得快。 狐狸失算了,但总想捞到这一块黄油。狐狸又想了一个比赛办法:“我们三个谁活的年岁最大,这黄油就是谁的。”刺猬说:“我活了一百年。”狐狸说:“我活了一千年。”青蛙难过得哭了。“为什么哭?”刺猬、狐狸一齐问。青蛙说:“我大儿子假如在世的话,有狐狸你这样大;我第二个儿子假如活着的话,有刺猬你这样大。” 这样,狐狸、刺猬只能跟青蛙的孩子比,更别说青蛙自己了。 狐狸、刺猬都被说住了。狐狸又失算了。狐狸一转身,又想出了一个比赛办法:谁喝酒醉得快,谁就拿这块黄油。刺猬说:“我喝一杯酒就会醉。”狐狸说:“我一闻到酒就醉了。” 这时,青蛙摇晃着身子,好像喝醉了酒。刺猬、狐狸问:“你怎么了,为什么摇摇晃晃的?”“我一听别人说酒就会醉。”青蛙大声地说。刺猬、狐狸都愣住了。狐狸又失算了。 最后,黄油落到了青蛙的手里。 1、看拼音写词语 (dú tūn) (àn xiǎng) (guǒ rán) (shī suàn) 2、写出下列词语的反义词。 赞成--- 果然----- 3、读文判断,你认为对的打∨,错的打X。 (1)狐狸、青蛙、刺猬一同发现了黄油,他们想平分黄油。() (2)狐狸共设计3次,想独吞黄油,但都没得逞。() (3)刺猬也有正义感,但缺少智慧。() (4)正义没有智慧是无能的,智慧没有正义就是邪恶的。() 4、这个故事你能复述下来吗? 故事的起因是:________________________________________________________________________ 故事的经过是:________________________________________________________________________ 故事的结果是:____________________________________________________________________________ 5、请用~~~~~~在原文画出表明狐狸3次诡计失败的语句。 6、故事结尾说:“最后,黄油落到了青蛙的手里。”请你设想一下,青蛙会独享黄油吗?请说明理由。 —————————————————————— 2三个乞丐的故事 一个人要得到他人的尊敬,并不在于他拥有丰厚的财富,如果他缺少高尚的道德,就很难赢得人心,获得尊重。相反,也许一个人不具有任何财富,却拥有高尚的道德品质,同样会为人所感动。在我的记忆中,三个乞丐的故事令我一直难以忘怀而至今仍为之深深感动。 第一个乞丐的故事发生在中国,传说古代有一个大奸商非常富有却得不到人们对他的尊敬。 一天,他漫步在大街上,看到街边一个衣衫破烂的破烂的乞丐。他为了得到人们的尊敬,便向乞丐的破碗里扔了一个金元宝。谁知乞丐没有正眼看他一下,奸商不由大怒到:“你眼睛瞎了?没看到我给你元宝?”乞丐答道:“给不给是你的事,不高兴可以拿回去,何必骂人?” 奸商听了,气急败坏地又向乞丐碗中丢了10个元宝。乞丐对他仍然不理不睬。奸商气得几乎跳了起来:

四年级上学期课外阅读练习附答案

学习必备欢迎下载 _______________(习题1选择) ——春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间,新竹遍地。 ——竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了 养分,气候开始萌发。春季,是竹子生长的(初期旺期中期)。可这时,常常因为土壤比较(干旱干燥),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来, 土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长一、二尺,有时还能 长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。 ——竹子能做成笙、笛、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手架,为人民盖房作梁, 它都默默无言,甘心情愿。它的枝丫,扎成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给 了人类。 习题 1、从下面选出合适的题目。 ①竹②竹笋③竹林④竹器 2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。 3、给“日”字只添一画写出不同的常用字,至少写出4个。这些字是:____、____、____、____。 4、“藏”字用音序查字法应查字母___,用部首查字法先查___部,再查___画。 5、第二自然段的第一个句子是一个()。 A、疑问句 B、设问句 C、反问句 6、能读全文后,选择正确的序号填入下面的括号内。 ①竹林②新竹③春笋 ()一夜之间能长一、二尺, ()不到一年能长成() 7、选字填空:这篇短文介绍竹的用途的顺序是()→()→()【梢竿叶】 8、本文主要写了竹(),赞扬了竹()。 A、成材迅速 B、无私奉献 C、用途广泛 D、默默无闻 漓江 ——桂林的漓江是一条美丽的江。 ——春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩 绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢! ——夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船, 颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。 ——秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却 挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。 ——冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋 天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。 ——漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 习题 1、写出下列词语的反义词。

小学语文四年级课外阅读题5篇

郑人买履 郑国有一个人,眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧,于是准备到集市上去买一双新的。 这个人去集市之前,在家先用一根小绳子量好了自己脚上的长短尺寸,随手将小绳子放在座位上,起身就出门去了。 一路上,他紧走慢走,走了一二十里地才来到集市。集市上热闹极了,人群熙熙攘攘,各种各样的小商品摆满了柜台。这个郑国人径直走到鞋铺前,里面有各式各样的鞋子。郑国人让掌柜的拿了几双鞋,他左挑右选,最后选中了一双自己觉得满意的鞋子。他正准备掏出小绳,用事先量好尺码来比一比新鞋的大小,忽然想起小绳被搁在家里忘记带来。于是他放下鞋子赶紧回家去。他急急忙忙地返回家中,拿了小绳又急急忙忙赶往集市。尽管他快跑慢跑,还是花了差不多两个时辰。等他到了集市,太阳快下山了,集市上的小贩都收了摊,大多数店铺已经关门。他来到鞋铺,鞋铺也打烊了。他鞋子没买成,低头瞧瞧自己脚上,原先那个窟窿现在更大了。他十分沮丧。 有几个人围过来,知道情况后问他:“卖鞋时为什么不用你的脚去穿一下,试试鞋的大小呢?”他回答说:“那可不成,量的尺码才可靠,我的脚是不可靠的。我宁愿相信尺码,也不相信自己的脚。” 1、照样子写词语。(4分) 熙熙攘攘(写AABB式词语4个) 左挑右选(写第一、第三个字分别是左和右的词语4个) 2、在文中找两对近义词。(4分) ()—()()—() 3、选择正确的读音。(4分) 鞋铺(pù pū)宁(níng nìng)可 4、读读下面的句子,并用加横线的词语造句。(6分) (1)尽管他快跑慢跑,还是花了差不多两个时辰。

(2)我宁愿相信尺码,也不相信自己的脚。 (3)郑国有一个人,眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧,于是准备到集市上去买一双新的。 5、这个郑国人为什么事感到沮丧?(3分) 6、你觉得郑人可笑在哪里?从中你明白了什么?(6分) 很久以前,有一个国王,叫大臣牵来一头象,他让六个瞎子摸一摸,然后说象的样子。 六个瞎子认真地摸了摸大象,争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急,一个一个轮着讲。 一个瞎子说:“大象长得像一根长长的蛇。”另一个人说:“不对,大象长得像一只大簸箕。”第三个赶紧喊道:“不对!不对!它长得像一根大柱子!” 其余三个人,不约而同地笑起来。国王说:“你们笑什么?说说看。”一个又高又大的瞎子说:“照我看,大象犹如一堵厚实的墙。”另一个接着说:“哪里,大象就像一把锋利的匕首。”最后一个瞎子摇着头说:“不对,我一遍又一遍地摸过,大象又长又细,仿佛一根绳子。” “你说得不对!” “你说得也不对!” …… 六个瞎子,争论不休。 其实他们谁也没有说准,因为他们 1.在最后一段横线上填上恰当的内容。 2.给短文加个题目。

小学四年级语文下册课外阅读练习题6篇(附答案)

(一)三月桃花水 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天? 啊,河流醒来了!三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。 三月的桃花木,是春天的竖琴。 每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声;那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊! 三月的桃花木,是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣;边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟…… 比金子还贵啊,三月桃花水! 比银子还亮啊,三月桃花水! 啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊!掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。 1、理解短文内容填空。 (1)第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸,写出了河水的情景。 (2)“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。”这是一种的写法,写出了。 2、感悟全文,请你从三个方面说说桃花水的美。 3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情?

4、“三月的桃花水,是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。 我看见 我还看见 5、写一句关于春天的谚语。 (二)渴望读书的“大眼睛” 十几年前,一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县,他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小,最叫他担心,因为她上学走的是蜿蜒的山路,其中一段还在一座大水库上面。可是,这个大眼睛的小姑娘十分坚强,不管刮风下雨,她总是按时到校。这位记者十分感动,一天早晨,他随着这个孩子走进教室,拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此,照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象。 你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话…… 你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就连这样的学习机会她也担心会失去……

四年级课外阅读排名

四年级课外阅读排名 1、神话、寓言、成语故事类:《中国古代神话》、《中国古代寓言故事》 《克雷洛夫寓言》(俄克雷洛夫)、《中外神话传说》 《中国民间故事》、《中华成语故事》、《一千零一夜》 2、小说类:(少儿版) (1)《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、 《封神演义》 (2)益智现代小说:《汤姆·索亚历险记》 《神秘花园》、《青鸟》 《爱丽丝漫游奇境记》、 《哈利·波特》 3、名著类:《窗边的小豆豆》、《格兰特船长的儿女们》、《好兵帅克》 《鲁滨逊漂流记》、《三个火炝手》、《汤姆叔叔的小屋》(美斯托夫人) 《海底两万里》(法凡尔纳)、《昆虫记》(法法布尔)、 《沈石溪动物小说系列》、《骑鹅旅行记》(塞尔玛?拉格洛芙[瑞典]) 《古堡里的月亮公主》(伊丽莎白?古吉)、《王尔德童话》(王尔德) 《秘密花园》(弗朗西斯?霍奇森?伯内特)、《时代广场的蟋蟀》 《草房子》、《格列佛游记》、《会飞的教室》、《爱的教育》 《伊索寓言》、《长生塔》、《鼹鼠的月亮河》 《马戏团的动物明星》、《苦儿流浪记》 《我要做个好孩子》、《吹牛大王历险记》 《柳树间的风》、《水孩子》、《木偶奇遇记》 《早安豆浆店》(林良)、《童年真好》(陈章汉) 《好吃村的秘密——魔幻三字经》(宋别离) 4、名人传记类:《诺贝尔奖获得者与儿童对话》、《海伦·凯勒》 《名人与伟人的成长历程》、《中外名人传记丛书》 《清华名流》、《美国总统全传》(上、中、下) 《唐宋八大家传奇》、《中国将帅录》 《世界人物传记名著导读手册》 5、科普读物: 1、《凡尔纳科幻故事》 2、《十万个为什么》(人与自然) 3、《十万个为什么》(科学技术)

小学四年级推荐课外阅读书目(60本)

小学四年级推荐课外阅读书目(60本) 中国部分(30) 1.《寄小读者》冰心 2.《严文井童话》严文井 3.《高士其科普童话》高士其 4.《陈伯吹童话》陈伯吹 5.《金近童话》金近 6.《叶圣陶童话》叶圣陶 7.《小坡的生日》老舍 8.《长生塔》巴金 9.《管家琪幽默童话》系列管家琪10.《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁11..《幽默三国》周锐 12.《魔法学校》葛竞 13.《李大米和他的影子》张之路14.《五·三班的坏小子》杨红樱15.《魔塔》彭懿 16.《中国兔子德国草》周锐、周双宁17.《三个小宠物》肖定丽 18.《小老虎历险记》汤素兰 19.《鼹鼠的月亮河》王一梅 20.《马戏团的动物明星》沈石溪

21.《阿笨猫全传》冰波 22.《嘭嘭嘭》童喜喜 23.《三剑客世界之谜系列》杨鹏 24.《心灵是棵会开花的树》赵丽宏 25.《四十八个脚趾》彭懿 26.《狼》西顿 27.《轮子上的麦小麦》殷健灵 28.《远方的小星星》张颖立 29.《西游记》吴承恩 30.《水浒传》施耐庵 外国部分(30) 31.《苦儿流浪记》法国埃克多·马洛 32.《当世界年纪还小的时候》法国于尔克·舒比格 33.《时代广场的蟋蟀》美国乔治·塞尔登34.《恩德作品选》德国米切尔·恩德 35.《鲁滨孙飘流记》英国笛福 36.《吹牛大王历险记》德国拉斯伯 37.《柳树间的风》英国格雷厄姆 38.《水孩子》英国查·金斯莱 39.《车的颜色是天空的颜色》 40.《哈默林的花衣吹笛人》英国克里斯蒂娜 41.《木偶奇遇记》意大利科洛狄

42.《长袜子皮皮》瑞典林格伦 43.《格列佛游记》英国斯威夫特 44.《莫吐儿》美国阿莱赫姆 45.《秘密花园》美国伯内特 46.《卓娅和舒拉的故事》俄国柳·科斯莫杰米扬斯卡娅 47.《五个孩子和一个怪物》英国内斯比特 48.《椋鸠十动物小说全集》日本椋鸠十 49.《安房直子幻想小说代表作》(全六册)日本安房直子50.《丛林之书》英国吉卜林 51.《我的动物朋友》法国蒂皮·德格雷 52.《窗边的小豆豆》日本黑柳彻子 53.《彼得·潘》英国詹姆斯·贝洛 54.《汤姆·索亚历险记》美国马克·吐温 55.《魔法师的帽子》芬兰托芙·扬松 56.《爱的教育》亚米契斯 57.《昆虫记》法布尔 58.《伊索寓言》伊索 59.《海底两万里》儒勒·凡尔纳 60.《汤姆叔叔的小屋》比彻·斯托 请根据自己孩子的实际情况,从中选择适量的课外书在每日学习之余读一读,扩大阅读量,拓宽知识面,开阔视野,让自己的孩子在以后的学习中能左右逢源,游刃有余。

四年级语文上学期课外阅读专项答案新人教版

四年级语文上册课外阅读专项答案 一、1.漫天风沙(③)长夜漫漫(②)漫无目的(①)点拨方法:把字的解释分别代入词语中,使词语意思表达通顺且正确的即为正确答案。 2.强烈照耀别致点拨方法:理解所给词语异同点,然后句意去选择恰当的词语。 3.只要……就既……又点拨方法:理解前后两个句子的关系,再去找对应的关联词语。 4.新疆吐鲁番盆地。 5.植树造林;钻天杨:遮阳蔽日;为行人解热止渴;智慧和创造力。点拨方法:结合题干要求去找对应的词语。 二、1.(系)(四)2.4. 点拨方法:掌握部首查字法即可。 2.(A 、D、B、C)点拨方法:把词语意思分别代入句子中,找到符合句意的即可。 3.千岛湖位于“浙江西部的淳安县境内”,它之所以叫“千岛湖”,是因为(湖中有一千多个小岛),其中著名的岛有:鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等。点拨方法:按照短文内容填写。 4. 我一定会为这美丽的风景吸引,被大自然的神奇所打动。我会在这里慢慢地欣赏美景,品千岛玉叶、吃金丝蜜桃。意思对即可。 三、1.因为蜘蛛不会飞,它靠韧劲从一个檐头爬到另一个檐头,以为是飞过去的。点拨方法:理解双引号的众多作用,并选择恰当的去解读。 2.它靠韧劲从一个檐头爬到另一个檐头。 3.尽管他工作非常累,但还是不休息。示例:运用例句中的关联词语写句。 四、1.悲观丧失拥有爬行坚持点拨方法:理解所给词意的基础上,联想与其意思相反的词。 2.A 点拨方法:B是“见识”的名词性意思。 3.微乎其微 4.ABC 5.自我说服自我勉励点拨方法:仔细阅读短文,找到对应的句子。 6.蜗牛爬行 五、1.3 点拨方法:理解每个自然段的意思。 2.△跑啊,跑啊,△一年年过去了,△后来人们点拨方法:在理解各自然段意思的基础上去分段。 3.整齐的成群的金黄的点拨方法:根据所给词语去找对应中的词语搭配即可。 4.一排排一片片一批批 郁郁葱葱郁郁苍苍勤勤恳恳 六、1.,:“,,,!” 2.A③ B② 3.(其他的鸡蛋)(嚷)(嘟囔)(劝告) 4.A:盖住身上的气孔,防止细菌进入体内。

新课标人教版小学四年级语文上册课外阅读训练题

新课标人教版小学四年级语文上册课外阅读训练题 一、(一) 天上的云真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,一霎时却又乌云密布,大雨倾盆。云就像天气的“招牌”,天上有什么云,就将出现什么样的天气。 问题: 1、哪些句子是写云的“姿态万千”的?请用“”画出。 2、哪些句子是写云的“变化无常”的?请用“”画出。 3、请用“有的……有的……有的……还有的……”写一段话。 (二)“飞翔”的蜘蛛 有一天黄昏,我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。 难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的? 带着这个疑问,我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。 后来,经过我细细地观察,才发现它走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬行,小心翼翼地翘起尾部,不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或者说它满意了,再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时,直到成一条直线。 以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了,尽管它很复杂,但蜘蛛对此十分熟练,操作起来,仿佛是一种愉快的表演似的。 于是,我记住了:蜘蛛是不会飞翔的,但它照样能把网结在空中。 奇迹是执著创造的。 问题: 1.题目中的“飞翔”为什么带引号? 2.蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的? 3.结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”?你能再举几个例子说明这句话吗?

四年级语文上学期阅读题答案 (2)

四年级语文上学期阅读题+答案 填颜色,组成语 万古长( ) ( )树成阴素车( )马 ( )袍加身 ( )装素裹 ( )气东来 灯( )酒( ) 半( )半( ) 阳春( )雪 面( )耳( ) 姚( )魏( ) 姹( )嫣( ) ( )山( )水 ( )纸( )字漆()一团 【参考答案】银装素裹绿树成荫黄袍加身素车白马万古长青紫气东来漆黑一团阳春白雪灯红酒绿半青半黄面红耳赤姚黄魏紫姹紫嫣红青山绿水白纸黑字 四年级第1讲提高班 读文章试身手 (一)江城白雪 家乡有许多景物值得我去写、去画、去歌颂,但我最想写的却是江城的白雪,因为它更有北国的特色可是今年冬天下雪下得不多,我总盼着下一场大雪。 还好,我总算没有白等,这一天终于来了。黄昏时分,天空布满了铅色的乌云,灰蒙蒙的。要下雪啦!果然,晚饭过后,洁白无暇的小雪花纷纷扬扬地从天空飘落下来,宛如美丽的银蝶在天空中翩翩起舞。我跑到院子里,小雪花亲吻着我的脸,凉丝丝的,舒服极了。听爸爸说,雪花都是六个瓣的,我不信,就伸手接着几片小雪花,还没来得及看清楚他们的模样,就化成了小水滴,真是有趣极了!雪越下越大,雪花漫天飞舞,似烟非烟,似雾非雾,江城笼罩在茫茫大雪之中。 第二天早上,我出门一看,呵,雪下得真大啊!山上白了,房上白了,树上白了,地上也白了……江城变成了粉妆玉砌的世界。家家户户的房子都戴上了一顶顶银帽子,好像一座座晶莹的白雪宫殿。街道两旁的垂柳上也裹着毛茸茸、亮晶晶的雪,像盛开的大菊花。地上像铺上厚厚的羊毛毯,踩上去软绵绵的。啊!小雪花,你把江城打扮得多美呀! 我来到学校,校园里真热闹啊!有的同学打雪杖,有的同学滚雪球,还有的同学堆雪人。你瞧!那雪人的样子可真逗,铁水桶做的帽子,黑煤球做的眼睛,紫萝卜做的鼻子,红山楂做的小嘴,谁看见了都会笑得肚皮疼。大家玩得热火朝天,校园里沸腾了。啊!小雪花,你给我们带来了无限的欢乐。 雪花啊,你虽没有牡丹那样婀娜多姿,也没有茉莉那样芳香扑鼻,但是你用轻盈洁白的身体把江城打扮得如此美丽。 江城的白雪,我爱你洁白如玉,我爱你的纯洁高尚,你给家乡人民带来了欢乐,你给广阔的田野带来了丰收的

小学四年级语文课外阅读训练题目及答案

(一)盲道. 周末,带女儿出去逛街,阳光很好,所以人特别多。走在人行道上,忽然女儿脚下踉跄了一下,我忙拉住她,她低头看了看,问:“爸爸,这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀?”我也低头看了一眼,说:“这是盲人走的路,上面有凹凸不平的条纹,盲人走在上面就不会改变方向,不会撞到人或什么东西!”女儿点了点头,一副若有所思的样子,脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿,她皱着眉又问我:“爸爸,盲道允许正常人行走吗?”我说:“盲道是给盲人准备的,一般正常人是不在上面行走的,再说上面也不平,走起来不舒服。”女儿忽然挣脱开我的手,跑到盲道那里,拦住一个三十多岁的女人,问:“阿姨,你知道你脚下是盲道吗?就是盲人走的路!”那女人愣了一下,脸红了红,冲女儿笑笑,离开盲道,大步消失在人群中。女儿接着又拦住了几个中学生,问:“哥哥们,你们知道这是盲道吗?”那几个学生怔了怔,没有理会女儿,打闹着在盲道上跑远。 我没有阻止女儿,女儿又问了几个人之后回到我身边,我安慰她说:“没事,现在也没有盲人走路!”女儿摇摇头,说:“就是给盲人准备的嘛!大家都上去走,盲人出来了,该走哪里呢?”想到刚才我也心安理得地走在盲道上,脸忽然就发起烧来。女儿默默地和我走着,脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。看着那条盲道湮没在许多人的脚下,我的心里也是无由地感慨。在人们的心中如果没有留出一条盲道,这世上就算修有千万条盲道,盲人也是寸步难行的。 1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。 2、给下列字注音: 瞻()磕()绊()硌() 3、第一自然段中写道:“女儿点了点头,一副若有所思的样子。”请联系上下文,写写此 时她的心里在想什么? 4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”? 5、请你写一写对短文最后一句话的理解。

四年级语文上学期阅读题答案

四年级语文上学期阅读题答案 填颜色,组成语 万古长【】【】树成阴素车【】马 【】袍加身【】装素裹【】气东来 灯【】酒【】半【】半【】阳春【】雪 面【】耳【】【】【】姹【】嫣【】 【】山【】水【】纸【】字漆【】一团 【参考答案】银装素裹绿树成荫黄袍加身素车白马万古长青紫气东来漆黑一团阳春白雪灯红酒绿半青半黄面红耳赤黄紫姹紫嫣红青山绿水白纸黑字 四年级第1讲提高班 读文章试身手 【一】江城白雪 家乡有多景物值得我去写、去画、去歌颂,但我最想写的却是江城的白雪,因为它更有北国的特色可是今年冬天下雪下得不多,我总盼着下一场大雪。 还好,我总算没有白等,这一天终于来了。黄昏时分,天空布满了铅色的乌云,灰蒙蒙的。要下雪啦!果然,晚饭过后,洁白无暇的小雪花纷纷扬扬地从天空飘落下来,宛如美丽的银蝶在天空中翩翩起舞。我跑到院子里,小雪花亲吻着我的脸,凉丝丝的,舒服极了。听爸爸说,雪花都是六个瓣的,我不信,就伸手接着几片小雪花,还没来得及看清楚他们的模样,就化成了小水滴,真是有趣极了!雪越下越大,雪花漫天飞舞,似烟非烟,似雾非雾,江城笼罩在茫茫大雪之中。 第二天早上,我出门一看,呵,雪下得真大啊!山上白了,房上白了,树上白了,地上也白了……江城变成了粉妆玉砌的世界。家家户户的房子都戴上了一顶顶银帽子,好像一座座晶莹的白雪宫殿。街道两旁的垂柳上也裹着毛茸茸、亮晶晶的雪,像盛开的大菊花。地上像铺上厚厚的羊毛毯,踩上去软绵绵的。啊!小雪花,你把江城打扮得多美呀! 我来到学校,校园里真热闹啊!有的同学打雪杖,有的同学滚雪球,还有的同学堆雪人。你瞧!那雪人的样子可真逗,铁水桶做的帽子,黑煤球做的眼睛,紫萝卜做的鼻子,红山楂做的小嘴,谁看见了都会笑得肚皮疼。大家玩得热火朝天,校园里沸腾了。啊!小雪花,你给我们带来了无限的欢乐。 雪花啊,你虽没有牡丹那样婀娜多姿,也没有茉莉那样芳香扑鼻,但是你用轻盈洁白的身体把江城打扮得如此美丽。

小学四年级语文下册课外阅读专项练习题

小学四年级语文下册课外阅读专项练习题 1. 课外阅读。 秘密 ①盖尔出生了,爸爸妈妈既喜悦又担心,因为盖尔左手的小拇指边上长了根小小的第六指。 ②转眼间,盖尔三岁了,父母把他送到幼儿园。晚上他从幼儿园回来,一进门就急切地喊:“迪克说我是怪物!为什么我比其他小朋友多一根手指头?”说完大哭起来。大家沉默了,盖尔的伤心令爷爷感到不安。突然,爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕——大拇指压在手掌心里。 ③爷爷会心一笑,抱起盖尔放在膝盖上:“宝贝你看,爷爷右手的大拇指是一个小懒虫。从你出生那天起,它就开始睡觉了,到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手,把大拇指压在掌心,然后掌心朝下,并把盖尔的左手掌心朝上,当两只手靠在一起的时候,正好十个手指,不多也不少。“哦,我知道了,爷爷的大拇指偷懒不听话,所以我就替您长了一个手指,是这样吗?”天真的盖尔自豪地笑了。小小的他觉得这第六根手指担负着重大的责任——帮助爷爷。 ④爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友,也告诉了幼儿园的老师和小朋友的父母,并请他们一起保守这个秘密。小朋友们再也不嘲笑盖尔了,还佩服他小小年纪就能帮助大人。 ⑤从此以后,只要见到盖尔,爷爷右手的大拇指就会压进掌心。时间一长,这根指头就麻麻地痛,得用左手帮忙才能慢慢舒展开。久而久之,爷爷竟然习以为常。时时刻刻藏起右手大拇指,也习惯了用四根指头吃饭。不熟悉的人还真以为爷爷的手原本就是这样的。盖尔自从听了爷爷的故事后,对第六指特别关爱,冬天,还特意涂上一层厚厚的防裂霜。他觉得这是爱爷爷的一种表现。 ⑥五年后,爸爸妈妈要带盖尔到医院切除多余的第六指。盖尔把手藏在背后,急切地喊:“这是我帮爷爷长的手指,怎么能切除呢?除非爷爷的大拇指醒过来!” ⑦可是,爷爷的手指五年来一直压在掌心,已经变形萎缩,不可能重新扳直了。当爷爷知道盖尔拒绝切除的原因后,一股暖流涌上心头。他找来纱布把大拇指缠住,然后告诉盖尔自己的手指动了手术很快就能伸直,盖尔的第六根手指可以完成使命了。盖尔这才听话地去做手术,成功切除了多余的那根手指。而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了许久,却始终没有舒展开。 ⑧爷爷去世后,父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻,盖尔感受到前所未有的震撼。因为沉睡的大拇指给了他完整的人生。 (1)概括短文的主要内容。 (2)第⑤自然段中“久而久之,爷爷竟然习以为常。”这句话中的“习以为常”指的是: (3)文中两次写到“盖尔急切地喊”,你从中分别体会到什么? (4)结合短文内容回答,为什么说“沉睡的大拇指给了盖尔完整的人生”?

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