推普板报图-请讲普通话,请写规范字

推普板报图-请讲普通话,请写规范字

篇一：推普黑板报图片资料

篇二：说普通话写规范字9163A3普通话电子小报成品,推普手抄报方言模板,说好普通话简报,小学生推广普通话板报

《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。

山前这四十四个石狮子别把四十说喜席，吃了山后边四十四棵别把十四说席喜。死涩柿子树的涩柿子要想说好四和十，山前的四十四个石狮子全靠舌头和牙齿。让山后边四十四棵要想说对四，舌头碰牙齿；死涩柿子树的要想说对十，舌头别伸直。涩柿子给涩死了

在公共场合说普通话，是文明的标志。

“请、谢谢、对不起、您好、没关系”这些大家耳熟能详的文明用语，如果用普通话说出来，一定会更加委婉动听，一定会如那清脆的风铃声回响在校园的每一个角落，一定会如一股魔

力，拉近人与人之间的距离。

各位家长、老师、同学们：说普通话，用规范字是国家对每位公民的要求，是建设现代化社会的需要。普及、推广普通话和规范字，可以规范师生言行，净化校园语言文字环境。为了响应国家教育部的号召，营造和谐、文明、活泼的校园气氛，学校特向全体家长、师生发出如下倡议：1、全校师生要充分认识到说普通话、写规范字的重要意义，积极参与学校组织的各项活动2、在课上，教师用普通话授课，学生用普通话回答；在课外，教师之间、学生之间、师生之间的交流都使用普通话。在家里，家长与孩子之间的交流也使用普通话。3、教师的教案、板书、作业批改、评语、试卷编写等使用规范汉字；学生写作业、答卷、书面表达时使用规范汉字。4、积极参加各项说普通话、写规范字的实践活动，营造良好的学习、生活环境。5、在家庭生活和社会交往中使用普通话、规范字，并能积极推广普通话，指正书写不规范的现象。。6、家长应树立“说好普通话、用好规范字”的榜样，在家为孩子创造一个良好的说普通话的环境。使学生处处置身于说普通话的环境中，从而成为说普通话、用规范字的典范。各位家长、老师，同学们，让我们从现在做起，从自我做起，说普通话，用规范字，树立“说普通话、用规范字、说文明话、做文明人”的形象，形成说普通话和用规范字的良好氛围，使普通话和规范字成为校园语言。

书同文、语同音、同心同德、共同携手，让我们从自己做起，从现在做起！用普通话化解隔阂，与普通话对接心灵！用普通话学习实践、用普通话融入社会，用普通话开创新的汉语言文明！

班级：姓名：

篇三：推广普通话手抄报内容汇编

推广普通话手抄报内容汇编

推广普通话宣传口号

(1)积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力

(2)四海同音，万众一心

(3)树立语言规范意识，提高民族文化素质

(4)我是中国娃，爱说普通话

（5）普通话：情感的纽带，沟通的桥梁

(6)沟通——从普通话开始

(7)普通话，使你我靠得更近

(8)普通话同青春携手，文明语和时尚并肩

(9)文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情

普通话的历史

普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

“普通话”这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。1906年，研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”(文言文)、“普通话”和“俗语”（方言），他不仅提出了“普通话”的名称，而

且明确地给“普通话”下了定义：“各省通行之话。”

“普通话”的定义，解放以前的几十年一直是不明确的，也存在不同看法。新中国成立后，1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”期间，汉民族共同语的正式名称正式定为“普通话”，并同时确定了它的定义，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言”。1955年10月26日，《人民日报》发表题为《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力》的社论，文中提到：“汉民族共同语，就是以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话。”1956年2月6日，国务院发出关于推广普通话的指示，把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。”这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准，使得普通话的定义更为科学、更为周密了。其中，“普通话”二字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。

说普通话,写规范字

普通话,真奇妙,

心相印,话相通.

平翘音,要分清,

外乡人,别担心.

普通话,友谊桥,

全在你我嘴里边.

人人都说普通话,

说普通话写规范字主题活动方案

说普通话写规范字主题活动方案

“推广普通话，共筑中国梦”主题班会 拉海沟中心校陈莉莉 活动目标：经过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，同时加深学生对“中国梦”的认识，共同铸就中国梦。 活动地点：四年一班教室活动对象：四（1）班全体学生。 活动过程： 一、普通话知识知多少？ 二、学生抢答。 1．普通话中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。 2．什么叫做普通话？ 它是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 3．国家规定的普通话宣传周的时间是？ 1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周。 4．新时期推广普通话的方针？ 主持人总结：新时期推广普通话的方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。普通话是中国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的

标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 普通话它吸收、融合其它方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于中国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生，有必要学好普通话。 二、1．自由讨论：我们为什么要讲普通话？ 分小组讨论，讨论后发言。 主持人总结：中国是一个多民族国家。全国56个民族，都有自己的语言和方言。在日常生活中，如果没有一个统一的语言，大家都讲自己的地方话，谁也听不懂谁的话，那么就无法进行沟通和交流；对外交往也是一样，如果你只讲自己的民族方言，不但外国人听不懂，就是翻译人员，也无法进行翻译。因此必须大力推广普通话。只有推广普通话，才能消除各地区、各民族之间的语言障碍，促进各地区和民族之间的沟通和交流；只有推广普通话，我们才能更好的和外国人交往，不但能和外国人做生意，还能学到国外的许多先进技术。只有这样，才能更好的发展我们的国家，使我们的人民，都能早日过上幸福美满的小康生活。讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。 2．讲述故事《乡村面馆》 主持人：有请崔玉卿同学为我们带来故事《乡村面馆》有这么一

小学生推广普通话演讲稿范文：讲好普通话,写好规范字

小学生推广普通话演讲稿范文：讲好普通话，写好规范字； 老师们，同学们： 大家好!今天我演讲的主题是《讲好普通话，写好规范字》。 在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写字歪三别扭;讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来;课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜欢打打闹闹。 亲爱的同学们，这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧!你的感受是什么呢?是支持，还是反对?聪明的你一定会选择反对吧!如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人的感受?其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、看重你，反而对你多了一份异常的眼光。 其实说好普通话、写好规范字，这对于我们来说并不难，只是需要我们用一颗真心去对待它，认真一些，坚持一下就可以了。其实最重要的，还是前面所说的要有坚强的毅力。如果我们每天都能坚持一个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时那么我们就能天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。这样的话，我们的品德将会是高尚的，别人也会羡慕我们，并成为他们前进的动力。 同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好规范字，做个文明人，成为一名21世纪的优秀小学生吧! 为此，我建议以下几个方法可供大家参考和使用： 1、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。

2、不轻言放弃。其实很多时候我们即将成功，而自己却没有能够坚持下去，那前面所付出的汗水岂不是白费了吗? 3、好的方法可以继续发扬，不好的就要加以改正。 4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的自制力确实不怎么样，很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。 亲爱的同学们，听了上面的内容，你一定会感到很奇怪吧?你也许会说，这能行吗? 不试不知道，一试吓一跳。如果你真的不相信，那你就试试看吧?我等着你们的好消息哦! 让我们共同努力，人人都说普通话，人人都写规范字，为营造规范的校园语言文字环境各尽所能，让我们每一位师生都行动起来，提高语言文字规范意识，养成规范用字习惯，为开创语言文字工作的新局面而努力奋斗。 谢谢！

说普通话 写规范字

说普通话写规范字 ——“说普通话，写规范字”儿歌、童谣活动总结 二四周凌燕我国幅员辽阔，人口众多，地域之间的方言差异很大，即使在同一方言区中，也存在着许多令人费解的方言分支。因此，方言在交际中势必遇到障碍，直接影响学习、工作和生活。 以学校为基础，进一步提高全体公民之语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平，充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务之意义和作用。以学生说普通话，从而带动所有人都参与说普通话。 随着新郑的改革开放，各地方的人来到新郑淘金，我们实验小学是这些人的首选，，学习普通话就成了重要任务之一。 我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广普通话这一主题，开展一系列之讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。 1、进行“说普通话从我做起”版报设计比赛 我校组织各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比,进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。 2、举行“说普通话从我做起”主题班会 利用周四队会,学校以班级为单位举行“说普通话写规范字”主题班会,。 3、开展普及普通话活动,提高师生语言文字水平。 我们学校一直倡导在校期间，师生必须用普通话。 4、开展规范字硬笔、软笔书法竞赛。 同时还把师生的语言文字、讲普通话能力作为学校素质教育的一项重要内容纳入到学校教育工作考核之中，要求教师必须说好普通话、学生要形成人人讲普通话、用规范语、写规范字的良好氛围，进一步提高了广大干部群众的语言文字规范意识、守法意识及推普参与意识，促进了推广普通话和语言文字规范化工作的顺利开展，为构建社会主义和谐社会和全面

讲普通话,写规范字手抄报标语20条

讲普通话,写规范字手抄报标语20条 篇一：说普通话写规范字手抄报资料_图文 说普通话写规范字手抄报资料 1、学好普通话，不会闹笑话 2、讲好普通话，事事好说话 3、外国宾朋到中国，到了中国学汉语。汉语就是普通话，人人都能听得懂 4、说普通话，行万里路 5、人人都说普通话，祖国处处在变化 6、普通话，用处大，人人说，增文化 7、讲好普通话，走遍中国都不怕 8、普通话，明白事 9、学好普通话，发扬中国历史文化 10、今年过节不说话，要说就说普通话 11、说好普通话，大江南北任我游 12、交流的桥梁——普通话 13、说话要说普通话，沟通交流都不怕。人人都要学会它，走南闯北就不怕 14、要做中华小当家，先要说好普通话 15、人人都说普通话，中国人民成一家 16、人要做文明人，讲话要讲普通话 17、普通话不离口，规范字不离手。普通话最好听，普通人最可爱 18、你想和更多人交朋友吗？——请说普通话 19、人人都写规范字，人人都说普通话 20、普通话，我爱他，大家一起普及他 二，普通话： 普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文，为现代汉语共通的交际口语与书面语。普通话基于现

代北方汉语的语法和北京话语音，并作为官方、教学、媒体等标准语，是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言，是新加坡共和国四种官方语言之一。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”（非官方语言）的法定地位 三。汉字： 公元前2—1世纪，西域就有汉字出现，公元前60年，汉朝在西域设立都护府，汉语言文字也在西域使用传播。自那以来，汉语言文字成为西域各国必备的官方使用的语言文字。唐朝时，汉语言文字不仅成为西域地方政权通行的语言文字，而且也成为西域各族人民自觉学习的语言文字。西辽王朝统治西域时期，推行汉文，汉语言文字得到进一步传播。元朝时，提倡学习汉法，用汉语言文字开科取士，造就出许多精通汉语言文字的著名学者。明朝时，汉语言文字继续在西域得到传播。清朝统一西域后，在公务活动中使用满文的同时，主要使用汉语言文字。清朝后期，随着汉民的大量增加，汉语言文字在西域逐步得到广泛使用。继而，汉语言文字逐渐成为新疆各民族通用的语言和文字。 规范汉字对于现代汉语来说，包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。经过整理简化的字是指经国务院或国家主管部门批准，以字表等形式正式颁布的现代汉字规范。未整理简化的字是指历史流传下来的，沿用至今，未经过整理简化或不需要整理简化的传承字，如人、山、川、日、水、火等字。四，推广普通话促进市场经济发展： 中华人民共和国国家通用语言文字法》中指出：“地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。”我国拥有五十六个民族十三亿人口，民族语言、地方语言各占其地、各拥其主，复杂纷繁。在信息化、商品化的今天，语种的繁多、复杂，使语言交流、信息传递受到严重制约，给市场经济的发展也带来严重阻碍。使用全国通用的普通话，势在必行。“推广普通话是社会主义精神文明的重要内容；社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新，使推广普通话的紧迫性日益突出”。因此，推广普通话是科技信息时代的迫切要求；是市场经济迅猛发展的有利保障；推广普通话对于改革开放和社会主义

《请讲普通话 请写规范字》教案

《请讲普通话请写规范字》教案 目标：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。 活动过程： 一、创设情景，课题准备 在欢快的音乐中主持甲（以下简称甲）讲故事。 南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。 乙：同学们，听了这个故事，你想到了什么？ 板书班会主题：请讲普通话请写规范字 甲、乙（合）：《请讲普通话请写规范字》的主题班会现在开始！ 二、快乐竞赛，明确意义 甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈， 乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？ 甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时， 乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？ 甲、乙（合）：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！首先进行普通话知识问答。 1）普通话中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思2）什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 3）国家规定的普通话宣传周的时间是？1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周 4）新时期推广普通话的方针是？大力推行、积极普及、逐步提高。

三、才艺表演，情中悟理 甲：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们不仅懂得了讲普通话写规范字的重要性，而且还掌握了许多这方面的知识。 乙：接下来请看才艺表演。首先请听讲不好普通话闹出的笑话。 例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。. 例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午？”常常惹得办公室里一阵哄笑。因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。 与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。2001年，林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人，普通话非常“正”。结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的，老听不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。 甲：接着请听绕口令表演。 1、兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆 2、山上有座白庙，地上有只白猫，白发老公公掉了一顶白帽，白猫叼着白帽跑进一白庙。 3、这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱 4、三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；“小三山上大声喊，离天只有三尺三”。 5、白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石搭，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。 6、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十！

讲普通话 写规范字

“讲普通话写规范字”活动方案 为增强全校师生语言素养与文明意识，规范书写与普及普通话，提升师生的语言文字应用能力，创建语言文字规范化示范校，提升学校优质教育品牌形象，经校委会研究，决定在全校开展“讲普通话写规范字做文明人”系列活动。 一、活动背景 中国有着悠久的历史，灿烂的文化。地大物博，人口众多，有着几千年文明历史，是一个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言。普通话作为多年来实行的民族共同语，已经以他本身的运用性证明了其存在的必要性。中国的文字从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史。两千多年前，我们的祖先就在全国范围内统一了文字，漫漫长河，倾注了无数先人的心血，才形成今天珍贵的历史遗产。汉字是人类文字艺术中的一朵奇葩。汉字的一笔一画，一点一顿间，蕴涵了无尽的美。作为中国人，我们理所应当继承和发扬这门古老的艺术。 讲普通话、写规范字，是当代社会对师生的基本要求。一口标准的普通话，一手漂亮的规范字，能陶冶我们的情操，提高我们的自信心，有助于造就高品位的人。同时，讲普通话、写规范字对学校而言，是建设优秀校园文化的有机组成部分，如果师生都讲纯正的普通话，都能写漂亮的规范字，无疑能充分展示学校良好的精神风貌和高品质的校园文化氛围。所以说，学校应该成为讲普通话，写规范字的主阵地。 二、活动基础 近年来，祝阿镇经济社会持续、快速发展，全镇的素质教育、特色学校创建和师德建设等工作都取得喜人的成绩。要促进全镇素质教育、特色学校创建和师德建设持续、协调和科学发展，这对师生提出了更高的要求。为内强素质，外树形象，提升学校文化品位，适应现代社会的需要，决定开展“讲普通话写规范字做文明人”系列活动。把这项活动与日常工作融合起来，长久持续地进行下去。 三、活动目标 通过全体师生开展“讲普通话写规范字做文明人”系列活动，在学校努力营造“讲普通话、写规范字、做文明人”的氛围：每一位教师，不论是课堂内外，

写规范字手抄报资料

写规范字的口号一1、树立语言规范意识，构建和谐校园环境。2、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。3、说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。4、人人学讲普通话，个个争当文明人。5、沟通——从普通话开始。6、认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,推广普通话，推行规范汉字。7、说普通话，用规范字，展示师生风采。8、普及普通话，推行规范字，维护国家主权统一，促进社会文明进步。写规范字作文二有一次，我和妈妈回老家，我们在途径客运总站等车。我无意的发现途径，的径写成经常的经。我不解的问妈妈妈妈，途经的经是这个经吗？妈妈笑笑说你觉得呢？我半信半疑的说应该不是这个经吧。妈妈说那你为什么觉得不是这个经呢！我犹豫了一下说这个经是经常的意思，途径用这个是不是有点说不过去呀！妈妈你解释得很对。我又接着问妈妈他们为什么要写这个经呀。妈妈说因为他们太粗心了。我点了点头。还有一次，我跟我姐姐去逛益元，在卖衣服的地方，我看到季末清仓的仓写成了我哈哈大笑起来，对着姐姐说姐姐，你看清仑哎。姐姐假装的说仑是什么意思呀！我说当然是条理，伦次的意思呀。姐姐说那清仑是什么意思呀。我笑了，姐姐也笑了起来。同学们，写错别字给我带来了很多的可笑的笑话是不是吗？我们要写好规范字，不要写错别字哦！写规范字的好处三写规范字有什么好处? 现在的语言文字的规范化，是实现顺畅交流，构建和谐社会的重要前提，是社会文明发展的重要体现；在社会生活中说普

通话、写规范字能增进人与人之间的人际沟通，促进社会经济和文化的发展。同时，提高本民族语言的应用能力，也是素质教育的一项重要内容。现在，我们学校开发了许多关于讲普通话，写规范字。的活动，浓厚了校园人人的良好氛围。可是，在日常的学习和生活中，我们还能发现存在的一些不足，比如我们的同学，在下课以及日常的交流中，总喜欢说更随意的方言；在书写时，有时为了标新立异，喜欢用早已淘汰了的繁体字、异体字；而且，我们的很多同学总认为，说什么话，写什么字，是私人的事，是微不足道的小事，——其实不然，语言文字的规范，是我们继承和弘扬中华民族优秀文化传统，关系社会发展，维系国家统一，增强民族凝聚力的一件大事。写规范字的小笑话四我局有位副书记，有一年冬训班给我们学习毛泽东的《改造我们的学习》。他老先生在学之前说尽管我的业务水平没有你们高，可我的政治水平肯定要比你们强，毕竟我当政工干部这么长时间了，政治学习比你们多得多。你们要认真听，认真记。大家悚然，都认真地听书记的朗读……无实事求是之意，有哗众取之心……哈哈，哗众取宠读成了哗众取，下面一片唏嘘，可他还不知道。继续……墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空，他停下来解释，下面有嘻嘻的笑声。再后来又一次……这种态度，有实事求是之意，无哗众取之心……下面终于笑出了声，连坐在旁边的局长也忍不住笑了。后来，又学三个代表，不知怎么的，有可歌可泣这个成语，可他老先生却读成了可歌可立来了，再次引得哄堂大笑。那次学习气氛

说好普通话 写好规范字

写好规范字”主题班会“说好普通话五年二班 一、班会时间 2016年9月12日。 二、班会目的 1.认识到说好普通话的重要性。 2.引导学生养成说普通话的习惯。 三、主持人 刘金珠子孙雨航 四、班会准备 搜集有关普通话的相关材料，视频。 五、班会过程 （一）班主任讲话 亲爱的同学们！大家下午好！当每一个醉人的金秋如约而至的时候，当一片片落叶飘然而至的时候，我们迎来了全国推广普通话宣传周。今年的9月8日至14日是第十九届推广普通话宣传周。本届的推普主题是：“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”。 “说好普通话，写好规范字”主题班会现在开始。（二）活动开始 - 1 -

刘金珠子：从我们踏进校园的那时起，从我们开始学习第一堂语文课起，从我们接触拼音字母的那刻起，普通话就已深入我们每个人的心中。个民族语言的标准，孙雨航：普通话，作为全中国56更是中国语言的一种象征。刘金珠子：在此，我们希望通过我们的主题班会，向大家展示普通话的魅力和丰采。 1.听听《中国话》好聪明的中国人，都说中国的文字是最美的。刘金珠子：好优美的中国话。全世界都在学中国话，全世界都在讲中国话。请播放孙雨航：让我们认真地听一首歌《中国话》。()时间4分钟mp4, 2.说说方言笑话刘金珠子：一首《中国话》道出了我们的骄傲我们的自豪，当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在和我们的血脉一起跳动。我们领悟到了普通话的美之所在。孙雨航：记得有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。 - 2 - 刘金珠子：确实生活中由于我们不讲普通话或者讲了不标准的普通话而闹出的笑话很多，听听下面这些方言笑话故事就知道推广普通话，讲好普通话，对我们而言是多么的重要。2位同学为我们讲讲方言笑话故事）（请3.找找错别字刘金珠子：普通话作为我们的母语，我们有义务说好普通话写好规范字，但在大街小巷，电视广告中我们经常可以）发现

讲普通话,写规范字,做文明人

讲普通话，写规范字，做文明人 我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族、70多种语言、50多种文字，不同民族、地区间的交流需要有全国通用的语言文字作为载体，对外进行国际交往也需要有代表整个中华民族的共同的语言文字，这就是普通话和规范汉字 《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。规范汉字对于现代汉语来说，包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。 我们天天与语言、文字打交道，可能会有一些人因为不会说普通话或写不规范字而引起误会。在此我向大家讲一个关于普通话的笑话：村长在村民会议上说："兔子们，虾米们，咸菜太贵，不要酱瓜，要猪蹄！"可能你并不了解是什么意思，但我们翻译成普通话就是：“同志们，乡亲们，现在开会，不要讲话，要注意！” 我再给大家讲一个关于规范字的笑话：某生爱写错别字，老把歇写成喝。他有一篇日记写道：“班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝。后来我们实在有些累，就背着班长偷偷喝了喝。” 由此可见，说普通话，写规范字是多么重要，否则真是贻笑大方。讲普通话，写规范字，做文明人，是我们每个中学生义不容辞的责任，是我们继承和弘扬中华民族优秀文化传统、增强民族凝聚力的一件大事。讲普通话，写规范字，做文明人，我们应该做到： 1、积极学习普通话、说好普通话。有的同学认为我们说的就是普通话，其实我们和标准的普通话还有一定差距，我们要认清这个事实，特别有些农村来的同学，更要纠正自己农村方言似的发音。 2、与老师、同学交流时，请时时处处使用普通话，形成良好的语言交流环境。 3、充分利用早读课开展经典诵读活动，提升文化修养，提高普通话朗读水平。 4、写字要规范，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。 5、从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象，为建立文明社会献出我们的微薄之力。 万众一心，四海同音，亲爱的老师们，同学们，让我们共同努力，说好普通话，使用规范字，做文明人，从你我做起；养成良好的文明习惯，共同努力营造“写规范字、说普通话，做文明人”的良好氛围吧！

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说普通话写规范字手抄报 图片大全 普通话是我们祖国的通用语言，如果不会讲标准的普通话，那么大家之间就没有办法交流了。所以学会他人沟通最重要的就是要学会普通话，写好规范字。以下是关于说普通话写规范字手抄报图片大全_小学生普通话手抄报，欢迎借鉴参考。 说普通话写规范字手抄报图片(一) 说普通话写规范字手抄报图片(二) 说普通话写规范字手抄报图片(三) 说普通话写规范字手抄报图片(四) 说普通话写规范字手抄报图片(五) 说普通话写规范字手抄报图片(六) 普通话，即标准汉语。普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。“主要通行于中国大陆长江以北地区，长江以南则一般不说普通话，因为各地都有汉语方言，不依赖于普通话”。其中，中国香港、中国澳门通行广东话，中国台湾地区在官方场合也使用普通话，但是口音与

大陆的普通话略有差别。 规范汉字：在中国大陆境内，符合中华人民共和国颁布的规范标准的汉字。在中国大陆，规范汉字是指经过整理简化并由国家以《简化字总表》形式正式公布的简化字和未被整理简化的传承字，《简化字总表》实收2274个简化字及讠[?]、饣[嵇]、纟[奸]、钅[?]等14个简化偏旁，精简了汉字系统的字数(有不少字“简化”时被合并，比如稻谷的谷和山谷的谷，本来是两个字)和许多字的笔画。不规范字主要指：繁体字和异体字(注：《国家通用语言文字法》第十七条对允许繁体字、异体字保留或使用的“特殊”情形作出了规定：1.文物古迹;2.姓氏中的异体字;3.书法、篆刻等艺术作品;4.题词和招牌中的手书字;5.出版、教学、研究中需要使用的;6.经国务院有关部门批准的特殊情况)、二简字(1977年公布了《第二次汉字简化方案(草案)》，不久废止)、错别字和生造字。 说普通话写规范字的诗歌 （一） 普通话不好，成绩好不了。 普通话不顺，朗读会停顿。 普通话不溜，学习没得救。 普通话不强，考试一定黄。

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讲好普通话，写好规范字 老师们、同学们： 大家好！今天我国旗下讲话的主题是《讲好普通话，写好规范字》。 本周是第三周，也是第十九届普通话推广周，简称推普周。本届推普周的主题是：推广普通话，共筑中国梦。 在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写字龙飞凤舞；讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来……普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流，会怎样呢？不但会产生交流上的障碍，甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。有些时候同学们由于语言使用上的不文明乃至满口脏话，从而引发矛盾，甚至大动干戈的现象时有发生，都是因为没有注意语言上的文明与修养。 其实说好普通话、写好规范字，只是需要我们用一颗真心去对待它，认真一些，坚持一下就可以了。天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。这样的话，我们的品德将会是高尚的，别人也会羡慕我们，并成为他们前进的动力。同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好规范字，做个有涵养的文明人，成为一名21世纪的优秀学生吧！为此，我建议以下几个方法可供大家参考和使用： 1、在对别人说话时，请杜绝脏话，放慢语速，说清想表达的意思。 2、写字时放慢速度，认真书写，不要求有多好，而是干净整洁，让人一目了然，杜绝错别字词。 3、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。做到每天进步一点点，把点滴积累在一起。 讲好普通话，写好规范字，是文明的象征，是做文明人的开始。文明，代表着道德和文化素养的提高，文明体现着人的气质与修养。说好普通话，写好规范字，做个文明人是时代赋予我们青少年的使命，是历史交给我们的任务。说普通话，要求我们分清平翘，字正腔圆；要求我们顿挫抑扬，掷地有声。写规范字，要求我们横平竖直，端端正正；要求我们遒劲有力，落落大方。做文明人，要求我们踏踏实实，虚心自谦；要求我们言行得体，行为规范。其实说好普通话、写好规范字，做个文明人并不难，只要我们用一颗真心去对待它，用一种恒心去坚持它，用无比的耐心去完成它，用坚强的毅力，养成良好的说写习惯，我们就能达到目的。同学们，让我们共同努力，人人都说普通话，人人都写规范字，为营造规范的校园语言文字环境而努力吧，让我们把讲好普通话，写好规范字进行到底！

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讲普通话写规范字 我们在上课时，要说普通话；在与一个陌生的外地人交流时，我们要说普通话；在课堂上朗读一篇课文时，更要用普通话。为什么要讲普通话呢？因为我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差距。我们不可能一辈子生活在同一个地方，不去见识外面的世界，而我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人交流，更不能与人沟通。普通话是情感的纽带、沟通的桥梁，来自四面八方的人走在一起，各自操着方言你说你的，我说我的，该会出现什么样的尴尬场面呢？小荷作文网https://www.wendangku.net/doc/a711042787.html,，你也可投稿。 记得有一次我和爸爸妈妈到贵州旅游，一位年轻的贵州导游带领我们和几位外地的朋友一起到贵州。在轰隆隆的火车停下后，导游用普通话让大家做一下自我介绍，结果有一位好像是来自广东的游客说出的话让我们瞪大了眼睛，一头雾水。原来，那位游客不习惯讲普通话，说方言习惯了，大家听那位游客的讲话犹如猜谜语，猜了半天还不知道到底说什么。早已笑作一团的导游“平息”了大家的猜测之后，字正腔圆地说：“大家别猜谜语了，我们都讲普通话吧！”随后，我们又重新介绍了一次，这回，大家都听懂了。 如果我们都讲一种在我国普遍使用的共同语言，那么，就不会因语言不通而急得满头大汗。所以说，推及全国通用的普通话，对我们学生而言，讲普通话有利于我们克服狭隘的地方意识，改掉说粗话的毛病，形成良好的文明举止，还有利于我们同其他同学及老师之间的交流与沟通，更好地表达自己的思想和感情。同时也为自己以后继续升学、谋生求职打下良好基础。所以，进入校园，一定要说普通话。 现在有不少的同学已养成了进入校园说普通话的良好习惯，但还有不少的同学还没有养成这方面的习惯。在这里我想对这些不说普通话的同学说，一个良好的习惯是慢慢培养的，是在与过去的不良习惯的斗争中逐步形成的。如果你一直不敢正视自己的不足，那怎么可能改掉自己的缺点呢？说得准不准，不要紧；好听不好听，也没关系，只是看你有没有说，只要有意识去说，慢慢地，用普通话交流就会成为你的一种习惯。不知不觉，你会突然发觉自己说的普通话是越来越准，越来越好听了。只要开始尝试，就会有成功的可能。 “树立语言规范意识，提高民族文化素质”，说普通话，写规范字从我做起，从现在做起，人人参与，共创氛围，形成讲普通话的氛围和习惯，互相支持，互相鼓励，从学说普通话到会说普通话再到善说普通话，在切实提高个人素质的同时，为使普通话成为名副其实的校园语言做出自己应有的贡献。

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说普通话写规范字手抄报内容资料 一，标语：（说普通话写规范字手抄报内容资料） 1、学好普通话，不会闹笑话 2、讲好普通话，事事好说话 3、外国宾朋到中国，到了中国学汉语。汉语就是普通话，人人都能听得懂 4、说普通话，行万里路 5、人人都说普通话，祖国处处在变化 6、普通话，用处大，人人说，增文化 7、讲好普通话，走遍中国都不怕 8、普通话，明白事 9、学好普通话，发扬中国历史文化 10、今年过节不说话，要说就说普通话 11、说好普通话，大江南北任我游 12、交流的桥梁——普通话 13、说话要说普通话，沟通交流都不怕。人人都要学会它，走南闯北就不怕 14、要做中华小当家，先要说好普通话 15、人人都说普通话，中国人民成一家 16、人要做文明人，讲话要讲普通话 17、普通话不离口，规范字不离手。普通话最好听，普通人最可爱 18、你想和更多人交朋友吗？——请说普通话 19、人人都写规范字，人人都说普通话 20、普通话，我爱他，大家一起普及他 二，普通话：（说普通话写规范字手抄报内容资料） 普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文，为现代汉语共通的交际口语与书面语。普通话基于现代北方汉语的语法和北京话语音，并作为官方、教学、媒体等标准语，是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言，是新加坡共和国四种官方语言之一。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”（非官方语言）的法定地位 三。汉字：（说普通话写规范字手抄报内容资料） 公元前2—1世纪，西域就有汉字出现，公元前60年，汉朝在西域设立都护府，汉语言文字也在西域使用传播。自那以来，汉语言文字成为西域各国必备的官方使用的语言文字。唐朝时，汉语言文字不仅成为西域地方政权通行的语言文字，而且也成为西域各族人民自觉学习的语言文字。西辽王朝统治西域时期，推行汉文，汉语言文字得到进一步传播。元朝时，提倡学习汉法，用汉语言文字开科取士，造就出许多精通汉语言文字的著名学者。明朝时，汉语言文字继续在西域得到传播。清朝统一西域后，在公务活动中使用满文的同时，主要使用汉语言文字。清朝后期，随着汉民的大量增加，汉语言文字在西域逐步得到广泛使用。继而，汉语言文字逐渐成为新疆各民族通用的语言和文字。 规范汉字对于现代汉语来说，包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。经过整理简化的字是指经国务院或国家主管部门批准，以字表等形式正式颁布的现代汉字规范。未整理简化的字是指历史流传下来的，沿用至今，未经过整理简化或不需要整理简化的传承字，如人、山、川、日、水、火等字。 四，推广普通话促进市场经济发展：（说普通话写规范字手抄报内容资料）

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说普通话写规范字手抄报资料大全 普及普通话是提高师生综合素质的重要途径。下面是关于说普通话写规范字手抄报 资料和版面合计图，欢迎阅读参考！ 《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。”作为承担着培养祖 国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。教师 也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。使用普通话也是提高师生综合素质的重 要途径。 此前没有参加政治考核或考核不合格的考生不能参加面试和军检。广西军区负责通知 政治考核合格的考生参加由其组织的严格军检，军检标准将按照《军队院校招收学员体格 检查标准(试行)》(后卫〔2020〕904号)执行。接到参加军检通知的考生须携带今年高考 准考证、身份证(或学生证)、2张同底一寸免冠照片，按指定时间到指定医院的门诊大楼 前报到。关于本次招生计划的详细情况、报考须知、军检时间安排、军检标准等，考生可 登录广西招生考试网(https://www.wendangku.net/doc/a711042787.html,)的“普通高考”、“通知公告”栏查询。 1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在天安门广场举行 的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。实际上，中华人民共 和国的“开国”,也就是说中华人民共和国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已 经宣布过了。当时也不叫“开国大典”,而是称作“开国盛典”.时间是1949年9月21日。这一天，中国人民政治协商会议筹备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就 已经宣告了新中国的诞生。 推广普通话,教育先行。《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“学校 及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。”作为二十一世纪的教师，更需要具备说普通话和书写规范字的能力，只熟悉某一门学科的单一型的教师，已不 能胜任新的教学要求和时代发展。 1927年8月底，南昌起义部队在朱德、贺龙等指挥下，经过彻夜强攻，一举占领了瑞金，取得了南昌起义后第一次攻城战役的胜利。瑞金，这座赣南山区小城，从此与中国革 命结下了不解之缘。叶剑英妙计“调虎”南下 1927年8月1日的南昌起义震惊了蒋介石、汪精卫。 一、教师对每位学生学说普通话、学写规范字特做如下规定： 1、日常生活中要坚持说普通话，各班选出语音纯正、语调优美的推普员，每日对班 级成员说普通话的情况进行记载。

请讲普通话写好规范字主题班会教案

《请讲普通话，请写规范字》主题班会教案教学目标： 使学生明白青少年时期处于学习语言文字的重要时期；具备讲普通话、用规范字是们 进行社会实践活动的基本能力之一。 二、教学方法： 讲解、讨论法、竞赛活动。 三、教学过程： （一）引言 国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的大问题。当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用尤为突出。在这种情况下，国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范字的工作，切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话，写规范字，做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校的办学品位，特举办此次班会。 （二）展示不规范文字图片（学生街头调查所拍图片：用电脑展示） （三）自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话

例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。 例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午？”常常惹得办公室里一阵哄笑。因为这种“耳误”，有人把本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。 （四）以小组为单位绕口令比赛 白石塔 白石白又滑， 搬来白石搭白塔。 白石塔， 白石塔， 白石搭石塔， 白塔白石搭。 搭好白石塔， 白塔白又滑 四和十 四和十，十和四，

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《讲普通话写规范字》 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家早上好！ 语言是人类交流思想、传递信息的最重要的交际工具，它与社会生活的各个方面都息息相关。 有一种语言经久不衰，穿越千年而青春不减；有一种文字历久弥新，演化千年而魅力无限，这就是汉语言文字，我们民族的语言文字，当今联合国六大工作语言文字之一。汉语以其纯正圆熟的发音，抑扬顿挫的节奏，成了世界上最古老最美丽的语言之一，而汉字音义结合，体例多样，是世界上最独特最有智慧的文字之一。 推广和普及普通话，是指我们每个人应具有会说普通话的能力，在需要说普通话的场合说普通话。 学校是推广普通话，推广规范字的重要阵地，每一名老师，每一名学生都有责任讲普通话，用规范字，让普通话成为我们的校园语言，让规范字成为我们的校园文字。这不仅是我们热爱民族、热爱祖国的思想表现，更是同学们养成文明习惯，提高学习成绩的现实需要。 大家知道我们在朗读课文，回答老师提问时，需要讲普通话。为什么要讲普通话呢？因为我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差距。我们不可能一辈子生活在同一个地方，不去见识外面的世界，而我们一旦出门，便会遇

到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们都讲一种在我国普遍使用的共同语言，那么，就不会与别人因语言不通而急的满头大汗。 另外，在学习中，许多同学书写糊涂，写字不规范，没有依照正确的笔划笔顺进行书写，这导致了考试的严重失分，影响学习成绩的提高。俗语说“字如其人”，可见写字还关系到一个人的形象。自觉写好字对良好学习习惯的养成是大有裨益的，希望每个有志的同学都能下定决心，刻苦训练，持之以恒，养成良好习惯，自觉写规范字，努力塑造自身良好形象。 老师们，同学们，讲标准普通话、写规范汉字是学校素质教育的重要内容，是学生语文综合能力的组成部分。 希望从今天开始，全校师生都能讲普通话，写规范字，不管是课堂教学，还是日常交流，只要一进校园，我们就应当响应学校号召，自觉加以践行，努力争当懂礼仪、讲文明、有好习惯的金山人，为优化我校文明校风，提高教学质量做出自己应有的贡献。 老师们，同学们，行动起来吧！让我们一起讲普通话，写规范字，努力争当懂礼仪、讲文明、有好习惯的辛庄人，为优化我校文明校风，提高教学质量做出自己应有的贡献。为把我校建成语言文字规范化示范校而努力奋斗！让普通话成为我们辛庄校园的一道亮丽的风景线。 辛庄小学2017.2.20

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推广普通话手抄报说普通话写规范字手抄报 汉字是我国的文字，文字是便于沟通的一种工具。我们 现在使用的是简体字，不能自己习惯写什么字就写什么字，不然 别人就看不懂。而且写简体字方便记忆和书写，一看就懂，阅读 书写速度也会比较快。我们小学生更应该学会写简体字，简体字 记得更牢。繁体字笔画比较多，而且很难记，又难认。假如我们 学繁体字，那记一个字多辛苦啊!笔画多，又复杂，认字、写字都 很麻烦。 说好普通话，写好规范字才能更便于沟通，便于书写、 阅读啊! 语言是人类社会最重要的交际工具和传播文化的重要载体，文字是记录语言的符号。我国地域辽阔，民族众多，各个地 区方言多而且很复杂，这些都给不同地区、不同民族人们的交际 带来一些困难。作为唯一能够跨越汉语方言隔阂，沟通各兄弟民 族交际的普通话就成为了中华民族大家庭的共同语。而规范汉字，就是记录这种共同语的最好工具。 语言文字规范化工作关系到国家的统一、民族的团结， 经济的发展与社会的进步，意义重大。 使用规范字，是提高城市管理水平的需要;是体现个人修 养的重要标准;也是提高城市形象的重要标志。在教育教学工作中,使用规范字,也是对教师课堂教学最基本的要求;是培养学生养成 良好书写习惯的重要途径。

为什么要写规范字写字、说话，是一个人文化素质的外部表现。且不说字写得难看，话说得漫无条理、粗俗肮脏，即使写字不规范、说不了普通话，也说明一个人的文化素养还不适应当前国家的开放和科学技术的快速发展。现在的少年儿童是我国21世纪经济建设的主力军，应该从现在起就用高标准要求自己，包括“写字要写规范字，说话要说普通话”。举行首届全国规范汉字书写大赛是很有意义的，不但可以激励更多的中小学生把字写得更好，养成写规范汉字的习惯，而且可以增强他们的行为规范意识，有利于他们的健康成长。

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★写规范字说普通话资料_共10篇 范文一：普通话手抄报资料：说普通话，写规范字我觉得作为一个中国人，普通话是最重要的，而文字是次重要的。一个人既要会讲自己那个地方的方言，又要会讲普通话，做到了才两全其美了;既不会失去自己的方言特色，也能够让*地方的人听明白你在说什么。文字是次重要的交际工具和信息载体。文字的应用能力是人们进行社会实践活动的基本能力之一，也是构成人的整体素质的一个重要方面。 普通话以北京调为标准音，北方话为基础方言，现代白话文为语法规范的全国通用的语言。之所以有些地方的人不会说普通话而闹的不少笑话，是因为他们只会说自己在的地方的方言。如果一个国家的人，彼此语言不通，犹如一盘散沙!我们既然要建设一个现代化的国家，就要让每个民族的人都能够相互交流。我在电视上看到有一个节目有时候会播出一个关于学习说普通话的节目——“跟我学汉语”，它能教一些在中国的外国人和一些普通话不太标准的人把普通话说标准。有人说方言是一扇大门，普通话就是开启这扇大门的钥匙;有人说方言是使两岸隔开的江河，普通话就是连接心灵两岸的大桥，使每一个中国人，甚至是地球人都连接在一起;还有人说方言是一片乌云，普通话就是一个太阳，带给我们光明。 文字既然是次重要的交际工具和信息载体。如果你的文字应用能力非常不好,外国人写的都比你好，就会让外国人瞧不起!我们的汉字是众所周知博大精深的，从象行文一步步慢慢地发展而来，每个文字背后都有一个生动的故事。因此，为了把这份文化继承下去，就要一笔一画地写，写得错落有致，方正圆润。如果

你字写得好，有幸让外国人看见了，他们一定会对中国文化有更全面的了解，也会更加清楚中国博大精深文化的魅力! 因此，普通话是最重要的，而文字是次重要的。说好普通话，用好规范字，提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。只有那样才能让外国人瞧得起我们中国人，看不扁我们中国人! 范文二：说普通话_写规范字材料讲普通话的好处 普通话是我们祖国的通用语言，如果不会讲标准的普通话，就会闹出许多笑话。我听过这样一个笑话。有一天，一位中文水平很高的外国朋友到一家中国饭店吃饭，这家饭店老板是广东人，普通话不标准。外国朋友点完菜，老板大声告诉后面的厨师：“两份牛扒，两碟青菜，青菜一定要?死?（洗）干净。”外国朋友听了，表情怪怪的，他一定在想：青菜怎样才算死干净呢？不要吃出毛病来。结果他饭也没吃，转身就走了。通过这个例子可以看出，普通话有多么重要，所以同学们应该积极开展“推广普通话，写好规范字”活动。首先在家庭中开展“推广普通话”活动，每个同学都建议自己的家长坚持讲普通话；在参加各项活动中，同学们不仅做到自己讲普通话，还劝说别人讲普通话；作业写规范字，同学之间互相督促，共同进步。同学们还应该开展“捉拿”错别字活动搜索店牌和店面广告牌，发现错别字立刻“捉拿”，并向店主提出了“写好规范字”的建议。搞这样的活动活动不仅提高了同学们讲好普通话的意识，同时还起到了推广普通话,写好规范字的作用。身为一个新世纪的中学生，我们是祖国的未来是祖国的希望我们代表的不仅仅是我们自己更加是我们的祖国